内容提要
本书从一个个鲜活的事例入手，沿着如何会自卑、如何能自信、自信如何激发成功的思路一一道来，深入浅出，是适合中国读者阅读的佳品。
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上篇 人为何会不自信揭穿自卑
大人物也有自卑时
小狗也有自卑时
你为何不自信
千万别苛求自己
与人交往可怕吗？
摘下“自尊”的面具
都是自贬惹的祸
天无绝人之路
心态决定成败
自卑的十种类型
揭穿挫折
挫折不等于失败
挫折其实是一种转折
挫折中学到的智慧远远超过成功
挫折是一把筛子
东方不亮西方亮
化危机为生机
挫折过后是成功
揭穿苦难
苦难是自信的试金石
天底下没有几个幸运儿
孔子曾经自比丧家狗
英雄不问出处
只有绝望的人，没有绝望的处境
境由心造
在突破困境中找到自信
泥泞的道路才能留下深深的足迹
揭穿批评
哪个人前无人说？
化压力为动力
行动是最好的回击
中篇 人人可以自信暗示催生自信
自信的石头比金贵
想像一个自信的自己
用“心理暗示”塑造好孩子
经常对自己说：我能行
像理想中的自己一样思考行事
给情绪安一个开关
你就是你自认为的那样
美德闪耀自信
爱是自信之母
助人不仅有快乐，还能助出自信
诚实便坦然轻松
自尊不自大
知识浇灌自信
知识是最好的资本
知识使人灵秀
知识焕发自信
目标提升自信
没有目的地，什么机票也买不了
理想的大小决定成就的大小
目标远大 目光自信
有志者事竟成
热情放射自信
第一步：微笑对人
第二步：抬头挺胸
第三步：衣冠楚楚显风度
第四步：当众发言
简单可行的自信训练教程
行动助长自信
想到就能做到
用行动消除恐惧
发现自己，坚信自己，证明自己
自己才是自己的大救星
冲破命定的厚茧
毅力锤炼自信
自信第一 毅力第二
自信＋执著＝成功
习惯是人的第二天性
让自信成为你的习惯
用毅力来证明你的自信
成功壮大自信
心态积极，万事大吉
学会为自己喝彩
活出个样来给自己看
在心中埋下自信的魔石
下篇 亮出自信的风采
自信的人常会梦想成真
自信的男人最有魅力
用自信支起萎靡的灵魂
自嘲，是超越自卑后的自信
幽默中透露笑看天下的自信涵养
嬉笑怒骂，显出自信潇洒
自信的人生永不贬值
打工皇后的自信人生
自信没错
敢上九天揽月
世界上最伟大的推销员的成功秘诀
作文二：《让自信成就人生》800字让自信成就人生
让自信成就人生
不要因为微弱而惧于发光，璀璨星空，总有一隅属于你。用自信和行动创造你的未来，不要惧怕嘲讽，切勿自惭形秽。你的地盘你做主，你的未来你把握。相信自己，炫出光彩，成就辉煌。
如果流于世俗，你的方法终将湮灭于固守；如果惧于表现，你的创造终将消亡于沉默。缺少自信，你的人生只会碌碌无为；缺少勇为，你的生活只会循规蹈矩。喊出自己的声音，亮出自己的观点，做主自己的人生。
当车友为他提供房子时，他拒绝了，他自信能赛出自己的一片天地。当芸芸众生争挤独木桥时，他退学了，他自信不通过高考也能成就人生。面对朋友＂穷人玩不起车＂的劝诫，他行动依然执着；面对家人＂大学是美好未来的通行证＂的忠告，他选择依然坚定。
三连冠的佳绩使韩寒从上海郊区的＂土孩子＂一跃而为声名烜赫的职业赛车手，《三重门》《零下一度》等作品让高中没毕业的韩寒成为中国知名作家。和奥巴马、比尔盖茨等一同入选《时代周刊》成为＂全球最具影响力的一百人＂。
你的命运掌握在自己手中，而自信会助你成就人生。
因为自信，拿破仑敢于说出＂我的字典里没有不可能＂。
奥地利战役中，以二十五个法国兵主动出击奥军一千多人。高昂的士气让敌人以为援军一定紧随其后，虚张的声势让人难以想象对方的数量。他为什么成功？面对奥军将领的诧异，拿破仑说：＂我从没想过会输掉这场战役，即便只剩二十五个士兵。我只为成功做了设想。＂
＂我只为成功做了设想。＂这份自信使＂小个子＂成为征服欧洲的枭雄。试想，若缺乏自信，畏葸不前，还没行动就预想到失败，还未付出就担心没有收获，这样的你如何掌握自己的人生？恐怕那在你脑海中预演了无数次的失败终将会因不自信而上演成真！
＂伯爵可以有无数个，贝多芬却只有一个。＂自信使双耳失聪的贝多芬战胜苦难弹奏出命运交响曲；＂给我一个支点，我就能撬起地球。＂自信使阿基米德一生探索不止，定律等身；＂天生我材必有用，千金散尽还复来。＂自信使李白远离官场畅游于广阔天地潇洒一生。
相信自己，喊出自己的声音，秀出自己的姿态，你的未来你做主，让自信助我们成就大美人生。
作文三：《自信成就人生路》1000字自信成就人生路
近日，细读《员工突击》一书，自感受益匪浅。全书以许三多成长的故事为背景，通过对许多正反面案例的分析，论述了职场的八大攻略，着重培养员工的职业素养，提高员工的职业技能，在企业发展的同时实现自己的人生价值。书中的许多真知灼见都可扩展为精彩的读后感。责任，信念，忠诚的字眼人们耳熟能详，至今已觉不新鲜。正所谓仁者见仁，智者见智。在精神的世界里，难有孰对孰错之分，只要能把握住一点或几点，促进自己的成长就足矣。
在书中有这样一个故事：亨利受自卑心理的影响，整天无所事事，靠失业救济金度日。有一天朋友告诉他，拿破仑有一个私生子流落到了美国，并生了好多儿子，他们的全部特征跟亨利相似，个子矮小，讲一口带法国口音的英语。自此，“我是拿破仑的孙子”这个意念在他脑海里慢慢扎下了根，带着伟人后代的那份自信，他克服了一切的不可能，从一个落魄的流浪者变成了一家大公司的董事长。尽管最后调查发现，他不是拿破仑的孙子，但他已经恢复了自信，并说出了一句引人发省的话：当你相信时，它就是真的。一个人一旦拥有了自信，就没有什么可以击倒他的，也没有什么是他不能实现的。
自信是推动企业和个人向前发展的精神动力，是挑战一切困难和挫折的无畏勇气，是实现企业蓝图和人生目标的不二法宝。因此，对于企业和个人来说，自信都是至关重要的。二十多个春秋，海尔从濒临破产到家喻户晓，一举成为世界白色家电的第一品牌，产品更是远销海外；二十多个春秋，中国平安励精图治，改革创新，终成中国保险行业的佼佼者；二十多个春秋，苏宁电器从无到有，积极开拓市场，一跃成为中国家电零售行业的巨头。他们成功的因素或许有好多，但我认为有一点是最重要的，即他们拥有绝对的自信。相信自己，在一点点的突击中，最终实现了企业的梦想，成为中国现代企业经营管理的模范。
自信是“天生我才必有用，千金散尽还复来”的自负与洒脱；是“江山代有才人出，各领风骚数百年”的敬仰与张扬；是“数风流人物，还看今朝”的霸气与豪爽。有句话说，狂妄自大的人有救，而自卑的人却没有救。一个缺乏自信的人，是永远不可能成功的。失去了自信，就会失去动力和积极性，认为自己什么都不行，无法完成应当完成的任务，更不可能去开发自身无穷的潜力，从而离成功就越来越远，逐步陷入到自卑的深渊。而在一个拥有自信人的眼里，就没有比
人更高的山，没有比脚更长的路。只要相信自己，你就可以踏上世界屋脊的顶端，到达心中所向往的圣地，取得意想不到的成就。
相信自己，挑战自己的极限，激发自身潜能，带着“给我一个支点，我就能撬起地球”的信念，一点点的突击人生梦，就没有不能实现的理想。
作文四：《自信成就人生》1700字自信成就人生我们常常听人说要有自信，那么自信究竟是什么呢？ 自信是雄 鹰凭借展翅凌霄的搏击展示出的豪气， 自信是高山凭借傲视群峰 的峻拔显示出的巍峨， 自信是江河凭借川流不息的奔腾显示出的 气魄，自信是当你面对挑战时勇往直前的勇气与精神。 诗圣杜 甫告诉我们，自信是“会当凌绝顶，一览众山小”的气魄；诗仙 李白告诉我们，自信是“天生我材必有用，千金散尽还复来”的 豪情；毛主席告诉我们，自信是“自信人生二百年，会当击水三 千里”的壮志。只有拥有自信，你才能斩断畏惧与恐惧，迎来成 功的曙光。 贝多芬凭借自信奏响了生命的交响曲，史铁生凭借 自信书写了人生的宏伟篇章，女排凭借自信捧起了阔别 １７ 年的 奖杯，刘翔凭借自信在奥运赛场掀起了黄色旋风，邰丽华凭借自 信舞出了令人叹服的舞蹈……他们是自信的最好诠释者与实现 者。 自信是生命的基石、人生的根本。拥有自信，你才能像黑 色的海燕一样，在暴风雨来临时无所畏惧勇敢搏击，你才能在人 生的征途上昂扬奋进，拼搏进取，创造辉煌。 相反，如果一个 人没有自信，那么它即使行也可能成为不行。同样是在上届的雅 典奥运会上，中国男子双人跳水中一名选手，由于缺乏自信，压 力太大，在最后的关键一跳中出现致命失误，将本来唾手可得的 金牌拱手让人，留下了深深的遗憾。可见自信对人生的作用是多 么大！自信的力量足以令柔弱的小草冲破土地的封锁，展现勃勃ﻬ生机；足以令滴滴轻盈的水珠穿透坚硬厚大的巨石，展现顽强的 力量；足以令崖间的苍松傲视风雪，展现坚韧的生命。 相信自 己，力量在心中。只有自己肯定自己相信自己，才能让别人不敢 轻视你，你才能登上生命的最高峰，俯视群峰，体会“会当凌绝 顶，一览众山小”的感觉。每一个人都应拥有自信，用自信把自 己武装起来，去战胜生命中面临的每一次挑战与挫折。高考一天 天临近，面对高考有人恐惧，有人惊惶，但同样有人充满自信。 我们不应退缩，不应逃避，因为自信的力量足以战胜一切不可预 知的困难， 让人享受成功的甜美。 ［精要点评］ 本文作者选择 “会 当凌绝顶，一览众山小” ，并准确地以“自信”立意，值得赞赏。 文章的思路非常清晰，联想相当广泛，语言也很流畅。其中最有 亮色的是引言、引例精当准确，内容丰富而语言简约。第三段说 “自信” ，引杜甫、李白、毛泽东的诗，不言而喻，一气呵成。 第四段连引五例从正面出击，一例一句，要言不繁，简截有力； 第六段用一例反面论证，不枝不蔓，与正面呼应，两相夹击，主 意昭然若揭矣。 更妙的是比喻迭出， 形象说理， 更显得与众不同。 第二段以“雄鹰凭借展翅凌霄的搏击”“高山凭借傲视群峰的峻 、 拔”“江河凭借川流不息的奔腾”诠释自信的内涵，倒数第二段 、 小草破土出、滴水穿坚石、苍松傲风雪为喻显示自信的力量，都 贴切、形象、生动，引人注目。正因此，本文说的虽是常理，却 以才华取胜而能独领风骚！ﻬ爱默生曾经说过： “自信是成功的第一秘诀。 ”是啊，自信是生命 的基石，是人生的根本。拥有自信，才能在人生的征途上昂扬奋 进，拼搏进取，创造辉煌。 你看， 许多中外名人不就是凭借自信创造了辉煌人生吗？如本指 挥家小泽征尔敢于说“不” ，在一次比赛中夺魁；残疾姑娘张海 迪在逆境中自信努力，后来成为了作家、翻译家；美国前总统罗 斯福，在竞选时充满自信，带着腿疾走进了白宫…… 雨果说过： “应该相信，自己是生活的战胜者。 ”而我却是一个不 自信的女孩。有一次，外校老师给我们上数学课。在课上，当老 师提出了一个问题，我认真思考了一会儿，终于想出了答案。但 我不能肯定自己的答案是否正确。我心想，万一答错了怎么办 呢？后面有那么多老师听课，他们一定会笑话我的，同学们也都 会怪我给班级丢脸的。那样的话，我的脸往哪儿搁呢？我该怎么 办呢？正当我犹豫不决时，老师叫了另外一个同学回答了这道 题，并大加表扬，同学们都向她投去佩服的目光。唉，我的解题 思路和她完全一样啊。可这又能怪谁呢？谁叫我不敢举手发言 呢？ 自信是一种拥有，一股勇气。只有凭借着这股激情，我们才能开 拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。以后，我一定要 做个自信的女孩。 因为我已懂得： 只要相信自己， 成功近在咫尺！
作文五：《自信人生成就梦想》900字自信人生成就梦想！
——加入ＢＣＣ，实现大学生与企业需求无缝连接
面对每年残酷的数据
２００５年，中国大学毕业生３３８万，９２．６万人未找到工作，就业率７２．６％；２００６年，毕业生人数４１３万，１２４万余人未找到工作，就业率不足７０％；２００７年，毕业生人数４９５万……２００８年，……大学生不得不承认的现实
缺乏专业的求职训练和求职技巧；缺乏锻炼自己综合素质的平台；对企业人才要求知之甚少；
在求职的过程中不会展示自己，不会运用自己的综合能力
对自己充满疑惑，对企业全然不知，怎能求职成功？
ＢＣＣ大学生成功求职１５天速成训练，给你满意答案！
“学生就业综合素质培训营”（ＢｅｎｅｆｉｔＣａｒｅｅｒＣｌｕｂ，ＢＣＣ）告诉你：本汇本汇“学生就业综合素质培训营”——企业需要全新“四会”人才
会想：系统思维、素质升华会说：沟通自如、演讲自信会写：下笔有神、文字隽永会做：智慧做事、团队协作
“就业综合素质培训营”（ＢＣＣ）陪伴你：本汇本汇“就业综合素质培训营”
——做企业青睐的“四会”人才
我们指导每位参加训练营的学员：
对未来职业发展有清晰的认识制作吸引企业ＨＲ的个性简历熟练掌握求职礼仪和求职技巧强化心理素质、提高演讲能力
我们帮助每位参加训练营的学员：
找到理想的工作更好地适应企业和职场
我们跟踪辅导每位参加训练营的学员，做你迈入职场的长期智力伙伴
”ＢＣＣ培训理念——“分享经验，参与实战分享经验，参与实战”
通过专家经验分享，让学员找到求职捷径，避免走弯路通过教练贴身实战训练，让学员真正提升个人战斗力
ＢＣＣ培训特色——全程性、综合性、体验性、实战性
专家、教练和企业雇主全程陪同训练，各各环节紧密结合，向学员提供长期求职就业指导服务内训计划、实战计划、毕业考核计划和附加服务计划结合，培养并提高学员综合实战能力体验式“寓教于乐”，将学员置于主体地位，学员是学习的主人，高度参与而不是观众参与真实工作场景，身临其境实战操作，以职业人标准进行考核，在工作中增强职场技能
ＢＣＣ训练体系加入ＢＣＣ
从大学生中脱颖而出，做企业真正需要的人才，自信成就人生最初的梦想！
：２００８年１０月１３日开始报名，限招３２名
报名地址：四川大学西区科技创新中心４０３室咨询电话：０２８－６５６８９６９０
１３５６８９５５４７７
作文六：《习惯成就未来自信成就人生》1100字习惯成就未来 自信成就人生
学校成立一年来，我们全体教师在“崇真尚美 团结和谐 自强不息 追求卓越”的龙城小学精神激励下，艰苦奋斗，奋力拚搏，教学质量稳步提高，办学特色日益突显。学校先后被评为“市实验室规范化学校”，“市教育科研基地”，７人被评为县级以上教学能手，１人荣获济宁市十佳知识型标兵称号，１人荣获济宁市五一劳动奖章，１人荣获全国优质课一等奖，实现了我们县教育史上的新突破，填补了我们县无国家级赛课荣誉的空白，受到了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
回望如歌的岁月，盘点学校的累累硕果，首先要感谢全体教师，谢谢老师们！
在暑假来临之际，我真诚地对老师们说三句话我们共勉！
１、今日的习惯，将是你明日的命运
今日的你是你过去习惯的结果；
今日的习惯，将是你明日的命运。
改变所有让你不快乐／不成功的习惯模式，你的命运将改变，
成功有时候也并非想像中的那么困难，每天都养成一个好习惯，并坚持下去，也许成功就指日可待了。每天养成一个好习惯很容易，难就难在要坚持下去。这是信念和毅力的结合，所以成功的人那么少，也就不足为奇了。
“一个人要有伟大的成就，必须天天有些小成就。”穷人和富人不仅仅是金钱上的差别。这里有个小故事：一个富人送给穷人一头牛，穷人满怀希望开始奋斗。可牛要吃草，人要吃饭，日子难过。穷人于是把牛卖了，买了几只羊，吃了一只，剩下来的用来生小羊。可小羊迟迟没有生出来，日子又艰难了。穷人把羊卖了，买成了鸡，想让鸡生蛋赚钱为生，但是日子并没有改变，最后穷人把鸡也杀了，穷人的理想彻底崩溃了，这就是穷人的习惯。而富人呢，根据一个投资专家说，富人成功的秘诀就是：没钱时，不管多困难，也不要动用投资和储蓄，压力会使你找到赚钱的新方法，帮你还清帐单。这是个好习惯。性格决定了习惯，习惯决定了成功。
２、管理好自己的时间，记住人的差别在业余
有人说，上帝对人类最公平的两件事之一，就是每个人都是一天只有２４小时。记得小时候曾经念过“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的话，虽然我们并不知道所谓“一寸光阴”到底有多长，但是既然光阴与黄金相比，其价值昂贵也就可知了。那么如何利用好。每天这２４小时，好好管理自己的时间，以求得最大的效用，你才能够在匆忙中找到安逸的步伐。
３、我们都是蛟龙，我们都是雄鹰
只要相信自己，你也会找到属于你的“星星”。成功的根本在于开发人的无穷无尽的潜能 人人都是鹰，只不过按鸡的方式或在鸡的环境下生活久了便不再相信自己的潜力！ 我们龙城小学的全体教师都是蛟龙，我们要相信自己，我们要龙翔海天，我们要仰望星空，我们要龙腾蓝海。我们要崇真尚美 团结和谐 自强不息 追求卓越！
最后祝全体老师合家幸福 身体健康 快乐生活 生活快乐！
作文七：《生活的历炼_成就自信,成就人生》900字一位心理学家曾做过这样一个实验：
他将一只饥饿的狗放在类似迷宫的木板围成的甬道中，狗为了觅食不断地向上窜、向上跳，企图越过木板出去。但每当狗向上窜时，就会得到一次电击的惩罚，开始时受饥饿的驱使，狗仍然向上窜跳，但次数越来越少。经过反复几次惩罚，狗就完全放弃出去的希望，再也不往上窜跳了。
心理学家把这种现象称为“习得性无力感”。一个人自信心的丧失与这个实验过程有相似之处，没有哪一个人生来就缺乏自信心。以学习为例，天生对学习不感兴趣，对学习从开始就没有信心的学生是不存在的。学习上的“无力感”、“无奈感”是由于多次学习失败的挫折积累造成的，若考试成绩一连几次不理想。自信心便一次次被磨蚀，直至内心再也燃不起努力进取的热情，“学习无力感”便形成了。“学习无力感”形成的原因多是在遭受挫折后，不注意总结经验教训，丧失信心，失去了一次次本可以创造走出逆境的机会，最后对自己只好彻底放弃。
如果首先想到的是“我做不好”这个消极的结果，大脑活动的积极性、主动性被抑制，连尝试一下的勇气都没有，自然更谈不上探索和提高。
一个人的成就决不会超出他自信所能达到的高度。
据说拿破仑亲率军队作战时，同样一支军队的战斗力，便会增强一倍。原来，军队的战斗力在很大程度上基于兵士们对于统帅的敬仰和信心。如果拿破仑在率领军队越过阿尔卑斯山的时候，只是坐着说：“这件事太困难了。”毫无疑问，拿破仑的军队永远不会越过那座高山。拿破仑的自信和坚强，使他统帅的每个士兵都增强了战斗力。所以，无论做什么事，坚定不移的自信力，都是达到成功所必需的和最重要的因素。
有一次，一个士兵快马加鞭给拿破仑送信，由于跑得速度太快，在到达目的地之前猛跌了一跤，那匹马就此一命呜呼。拿破仑接到了信后，立刻写了回信，交给那个士兵，吩附士兵骑自己的马，从速把回信送去。
那个士兵看到那匹强壮的骏马，身上装饰无比华丽，便对拿破仑说：“华美强壮的骏马不配给我这样下等的士兵享用。”拿破仑回答道：“世上没有一样东西，是法兰西士兵所不配享有的。”
是的，世界上到处都有像这个法国士兵一样的人。他们以为自己的地位太低微，别人所拥有的种种幸福，是不属自己的，以为他们是不配享有的。这种自卑自贱的观念，往往就成为不求上进、自甘堕落的主要原因。
作文八：《自信成就人生 与自卑者的心灵对话》900字基本资料
自信成就人生 与自卑者的心灵对话
作者： 何宗思著
出版社：
出版年： ２０１０．０６
页数：
定价： ＣＮＹ２６．００
装帧：
ＩＳＡＮ：
内容简介
本书从一个个鲜活的事例入手，沿着如何会自卑、如何能自信、自信如何激发成功的思路一一道来，深入浅出，是适合中国读者阅读的佳品。
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作文九：《习惯、天分和自信成就你的人生》2300字孩子的教育是一个大家都关心的大问题，每一个家庭，每一个孩子都有自己的特色和成长的过程，在孩子的成长过程中，家长扮演一个什么样的角色，给孩子什么样的帮助，对孩子的成长有重要的意义。下面就我家三个孩子的成长过程，说说自己的做法和想法：
一、习惯成就未来
我们有一个女儿，对孩子从小就很注重习惯的培养，特别是孩子０～３岁的三年，是习惯养成的关键时期，常言道“三岁看到老”其实是很有道理的，刚出生的孩子，对这个世界是陌生的，他们的所有习惯和意识都与他们的生活环境有密切的关系，当然在培养孩子习惯的过程中，要尊重孩子的意识，不要忽略孩子自身的发展特点，例如，在我女儿还在月子中的时候，我们就把色彩艳丽的气球，玩具挂在她的头顶上，她一睁开眼睛就能看到这些色彩，这对她的色感培养有很好的作用，４个月以后，我们让她玩玻璃球（跳棋子）锻炼她的手指活动能力，健脑益智，家中贴满了看图识字的图片，每天指给她看，读给她听，唐诗、宋词不管她能不能听懂，空了就念给她听，没有目的，没有要求，只是一种习惯的培养，带孩子上街玩耍，不忘记指着路边的数字、符号“教她”。这一切都是在孩子３岁前，潜移默化进行的，当然还有很多生活习惯也是在这三年中开始培养的，所以我女儿一直是大家公认的“乖孩子”从小学读到高中毕业，在２００９年以６６６分的成绩考入中国传媒大学，都好像是顺利成章的事情，她读书从来不辛苦，初中的三年，也就是在初三的最后一个学期，睡觉超过了９点。作业从来不用我们操心。孩子的心理健康，也是一个值得家长关注的问题，在初三毕业的时候，女儿中考５６１分，当年镇海中学分数线５６３分，２分之差让她与镇海中学失之交臂，交钱借读，还是另想办法，最后为了女儿的心理健康，我们选择了华茂的实验班，让孩子在一个宽松的环境中成长，给孩子一定独立空间，对孩子的成长有重要的意义。成绩的好坏与习惯有密切的关系，现在的孩子智力差距是不大的，但是良好的意志品质和习惯对孩子的未来起着决定性的作用。
二、天分需要引导
２００６年的８月突然接到老父亲的电话，要把哥哥的儿子送到我这边来读初中，理由是小学毕业考数学７６，语文８３，因为成绩太差在老家找不到合适的学校，这样我们的家庭就多了四个成员，父、母，还有哥哥的儿子和妹妹的女儿。对于这个侄儿，过来后我才发现，他很喜欢玩游戏，基本没有做作业的习惯，他的班主任老师对他的评价是“思维习惯还在幼儿园大班”。跟着爷爷、奶奶长大的孩子，任性、调皮、自以为是、个人中心主义等等太多的坏习惯，他都拥有，但是这个孩子聪明，接受能力强，单纯，可塑性也就较大，在学习方面主要是没有感受到成功的快乐，所以对待这个孩子，我的想法就是，首先要从内心树立他的信心，记得他初一的第一个国庆节，数学老师给他们布置了２０道有理数的混合运算题，１０月１号那天，因为没有安排外出，我就说，你用４５分钟去做这２０道计算题，怎么样，他说，没有问题，很高兴的开始做题，３０分钟后，２０道题完成，我一检查，错了１４道，我说：“你再花２０分钟去检查吧”他看看我，也不知道姑妈的深浅，虽然有点不开心，但是还是去做了。１５分钟后，１４道错题纠正了７道，还不错，我又说“你再用１０分钟去做这错了的７道”没有想到的场面发生了，他大声的对我说：“我都给你做了２遍了，你还要我做”，我当时一愣，但是马上用非常严厉的口气对他说“如果这１０分钟这７道题还不能做全对，我就让你每道题炒５０遍”他被我的气势吓住了，乖乖的去了，１２分左右把最后７道题全部做对，这时候，我开始对他说“你是一个考重点大学的料，今天的２０道题，姑妈一道也没有教你，你最后全做对了，但是这个过程，却给你带来了痛苦，你本来一次就可以做好的事情，就是因为你的不用心，而做了三次，如果６年后，你考不进重点大学，就是你的习惯和你的自以为是害的，你从２０００多公里的贵州来到宁波，不是为了来害自己的吧？”从此后，对这个侄儿的教育，我的前提是，在不伤害孩子的自尊的前提下，肯定他的天分，纠正他的不良习惯，培养他在学习方面的自信，经过２年多的努力，２００９年回贵阳参加中考，考进了重点高中。孩子在成长过程中，需要家长协助他发现自己优势，孩子的进步一定是在不断的自我认识过程中才会取得的，强加的东西是没有动力的，所以天分需要引导。
三、自信需要培养
侄女的性格比较外向，但是在她的内心深处，对学习的自信是远远不够的，她很喜欢说自己是天才，对于喜欢称自己为“天才”孩子，大部分内心的深处是不自信的，甚至是自卑的。但是，她的自尊心很强，表现欲望也很强烈，易受伤害，在学习中对自己的要求比较高，但是往往因为内心的不自信，又很难达到她所希望的高度，所以就形成了表面不认输，但是内心自信心不足的性格，对于这样的孩子，绝对不可以以考试成绩来论成败，更不能讽刺和挖苦孩子，对于他们更重要的是：协助他们慢慢认识自己，发现自己真正的优势，取长补短。现在的孩子，智力不会相差多少，但是自信心对孩子的成长起着重要的作用。在学习中，对于每一次的考试，要与孩子一起分析考试成败的原因，经常用鼓励和肯定的语言与她交流，只有在她自己真正找到自信后，学习才会有真正的动力，今年侄女回到老家，也顺利的进入了重点高中。在宁波的５年学习时间中，建立侄女发自内心的自信心，是我最感欣慰的，自信将会陪伴她一生。
孩子的教育是一个系统工程，不要用分数论成败，不要用考试成绩来衡量你的孩子，心理健康，情趣培养，自信心的建立，良好习惯的养成，学会面对挫折……等等人生所要经历的，家长都应该一起与你的孩子面对，让他们健康、快乐的成长是最重要的。学习成绩的取得，也就可以在良好习惯的养成中，水到渠成。
作文十：《让自信成就学生的五彩人生》2400字自信是相信自己有能力实现目标的心理倾向，是推动人们进行活动的一种强大动力，也是人们完成活动的有力保证，它是一种健康的心理状态，也称为信心。自信是人生最珍贵的品质之一，是获致人生成功和幸福的最为重要的一种心态。
美国著名的成功学奠基人和励志导师罗杰・马尔腾说：“你成就的大小，往往不会超出你的信心的大小。不热烈地坚强地希求成功，期待成功，而能取得成功的，天下绝无此理。成功的先决条件就是自信，缺乏自信，就会大大减弱自己的生命力。”人生需要自信。自信者，可望获得成功；不自信者，与成功无缘。
一、树立自信的作用
１．自信是健康的心理状态
自信是一种反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的心理特性，是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态，自信的个体差异不同程度地影响着学习、竞赛、就业、成就等多方面的个体心理和行为。人都有一种表现自我、获取认同的本能倾向。自信的人更容易被人认可，从而满足自己的心理需要。
２．自信是成功的保证
美国教育家戴尔・卡耐尔在调查了很多名人的经历后指出：“一个人事业上成功的因素，其中学识和专业技术只占１５％，而良好的心理素质要占８５％。”自信是成功的保证，是相信自己有力量克服困难，实现一定愿望的一种情感。有自信的人能够正确地实事求是地估价自己的知识、能力，能虚心接受他人的正确意见，对自己所从事的事业充满信心。
３．自信是承受挫折，克服困难的保证
自信是一种内在的精神力量，它能鼓舞人们去克服困难，不断进步。前苏联无产阶级作家高尔基说：“只有满怀信心的人，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中，并实现自己的理想。”战胜逆境最重要的是树立坚定的信心，自信可以使人藐视困难，战胜邪恶，集中全部智慧和精力去迎接各种挑战。爱尔兰著名的戏剧家萧伯纳曾经说过：“有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。”在我们的生活中也有这样的说法：“自信是成功的一半”，这些都说明了自信在我们生活中的重要性。在生活上，如果缺少了自信，在人生的大舞台上就施展不出自己的才华，表现不出自我。有多少人因为缺少自信而心灵上受到伤害，又有多少人因为缺少自信而错过了天赐的良机。自信是通往成功的阳光大道。
二、学生自信不足的原因
作为教育工作者，我们要善于分析和把握学生的心理，了解产生自信不足的主要原因，进而采取行之有效的措施，培养学生的自信，帮助他们树立自信。学生产生自信不足的主要原因有：
１．家庭原因
过高期望或过于严厉使孩子缺乏自信。有些家长不考虑孩子的实际情况提出过高目标，使孩子经常受到父母的否定，这会使孩子产生持续失败的挫折感，积累＂我不行＂的消极情感体验，从而缺乏自信。有些父母对孩子期望较高，当孩子一出现问题轻则批评、否定，重则挖苦、讽刺，甚至进行棍棒教育。长期处于这种缺少接纳、关爱的环境中，孩子会怀疑自己的价值和能力，久而久之，导致自己缺乏自信。
２．学校教育的原因
我国的传统思想中，强调学生应谦虚，应服从教师，子女听从父母，很少考虑个人存在和发展的价值。许多教师很少去关心孩子在想什么、需要什么，因而很少提倡培养孩子的自信心。而且教育一直以来都是在抓升学率，许多教师对学生的发展规律和个别特点缺乏正确认识和尊重，未能正确把握“面向全体学生，热爱学生”、“坚持积极鼓励，启发诱导的正面教育”、“遵循学生身心发展的规律，符合中学生年龄特点，注重个体差异因材施教，引导学生个性健康发展。”等原则。
三、如何帮学生建立自信
研究表明，自信总是与主动、独立、创新、勇敢、开朗、乐观等健康心理相联系，而缺乏自信总是与自卑、被动、依赖、保守、怯懦、软弱、不求上进、忧郁等消极心理相联系。自信是人发展的内在动力，自信作为一种相对稳定的自我情感，是个体对自身价值和能力的一种积极的自我肯定，并由此做出相应的社会行为。自信作为一种重要的社会品质，是学生良好心理素质和健康个性的重要组成部分，是人才素质的基本要求。因此，作为教育工作者，帮助我们的学生树立自信，培养一个充满自信的人非常重要。我们可以从以下几个方面尝试：
１．家校沟通，帮学生建立自信
我们要重视家访，与家长经常电话联系，及时了解学生家庭教育的情况，及时帮助家长改变不正确的教育态度，特别要求家长重视自己对孩子的正确评价，要求家长给孩子更多的爱和更多的表扬，要让他们看到自己的进步，相信通过自己的努力是能够成功的。学校教育与家庭教育密切配合，使学生自信心得到全方位的培养，才能收到很好的效果。自信就像催化剂能将人的潜能调动起来，使人们百折不挠不断努力最后获得成功。
２．关心鼓励，让学生走向自信
英国著名的文学家莎士比亚曾经说过：“赞美是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生活。”一个人自信的形成总是离不开他人的影响，教师对学生的评价恰当与否是学生情绪的晴雨表。恰当的关心和鼓励可以强化学生良好的行为，使其获得积极的情感体验，使其进步，也有利于克服缺点。
３．排除心理障碍，让学生提高自信
学生都会面临着许多问题，有的依靠他们自身的能力解决不了，时间一长就会形成心理障碍。例如，个别学生长相丑陋、生理有缺陷，容易产生自惭形秽的心理，形成自卑、孤独的性格；个别学生脑筋反映较慢，学习吃力，对升学有极大的心理负担，极易产生精神压迫症。对此，教师要注意观察学生情绪变化，发现其心理症结，帮助他们排除内心障碍。
总之，自信是一个人成才所必备的良好心理素质和健康的个性品质，也是一个重要的非智力因素。有了自信，相信自己能够做好，他才有可能去做，有恒心去做。古往今来成大事者，无一不具备非凡的自信。有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才会有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教，踏实学习，扬长补短；有了自信，我们才能从胜利走向胜利，从成功走向成功。