我们实验学校的生物园位于学校西边，也就是礼堂的后面，大约有三百五十平方千米，呈带状。 从东门进入，首先映入你眼帘的是西面的进化区。这里栽种着芭蕉树、米兰、铁树、含笑等许许多多的奇“树”异草。 在左边的生态区里，桔红色和白色相间的锦鲤鱼时常浮到水面上吹泡泡。可当同学们来到鱼池旁观察时，它们立刻躲在假石下，轻轻摆动着它们美丽的尾巴，活像一个个害羞的小姑娘。 踏着用青蓝色的石砖铺成的小路，闻着初春时节鲜花綠草散发出来的阵阵香味，我们不知不觉来到了植物园北边的形态区。形态区里，槟榔树像一朵朝天怒放的烟花，而黄金间碧竹就像经过精心打造、用黄金包裹碧玉点缀的柱子，翠绿的叶子被春风拂过，轻轻摇摆„„。这里的一草一木构成了一幅生机盎然的春天的图画。 观赏完形态区，我们沿着两旁种着整齐而浓密的九里香的弯曲小路，来到了实验区。这里的小树是四年级的同学们栽培的。它们与同学们一起长高、长大，也和同学们一起分担烦恼。 从实验区再往里走，便是植物区南面的沙漠区。沙漠区里形状各异的仙人掌，虽是在南方，但还是显示出它顽强拼搏的精神，在荒凉的沙地上傲然挺立。 最后，我们终于依依不舍地离开了植物园。 “叽叽„„”咦，是谁在歌唱？我顺着声音，来到了生物园东面的动物园。哦，是鹦鹉把歌唱。呀，动物园里可真热闹：可爱的白兔、金丝兔在地上活蹦乱跳；画眉也不甘示弱正和鹦鹉比得欢；鸽子见无法赛过画眉和鹦鹉，只好无奈地飞来飞去。 啊，生物园真是校园里美丽的“园中园”呀！
作文二：《作文：学校的花园》800字我们学校最美的地方，当然要数花园了。今天中午，我和同学再次观赏了花园。
一路走去，路边都是一棵棵月月桂，月月桂的香味一下子就把我们吸引住了，让我禁不自禁地去闻一闻，看一看。这月月桂是一个月开一次花的，它的花非常小，就仿佛米粒那样大。它的花骨朵儿显得更小了，不仔细看是根本看不到的。一束束的花堆积在一起那就更美了！
花园中间是一棵苍天的雪松。雪松的枝头向四周伸出，从大到小。每根树枝都向上翘着，还尖尖的，就像一座巨大的宝塔，又像一位高大的军人。雪松的树干呈灰蓝色，就如一块块水泥贴在那儿，像房子里的顶梁柱，支撑起整个房子。它的叶子跟针一样，所以人们都称为松针。如果你无意间碰到了它，就会很疼，它好像在说：“你可以看我，但不可以碰我！”雪松有一个特点，松针散发出的水分很少，它就这样不怕严寒酷暑，长年那么绿着。如果是下雪天银装素裹，那就更美了，成了一棵圣诞树，ﻩ ﻩ小 荷 作文网
中间是雪松，周围就是一圈一圈的花草树木了。里面的一圈是红花继木，叶子是紫红色的，开出来的花就像被纸剪成一条一条的，也是紫红色的，不过要比叶子的颜色更艳。
它的外面是金边黄杨，它有两种颜色，一种是黄色，另一种是绿色。它围在雪松的旁边，真像是给雪松戴上了一条金项链。
最外面是茶梅花，有的还是花骨朵儿；有的已经饱胀得好像马上就要裂开似的；有的开出了花，一朵朵红艳艳的，美丽极了！开了花的，有些在下面，像一位害羞的小姑娘；有的在外面，高傲地抬着头，好像谁也比不上它。在茶梅的周围，还有零零星星的麦冬。麦冬一条一条，是绿色的，很不显眼，不过用它来装扮花园，那是最好不过的了。麦冬把花园的色彩又增添了几分。
在花园的四个角，都有一棵铁树。它像战士保卫着它的主人。
这就是我们学校的花园，真是学校最美的一个地方。
廿三里一小四（２）班马丹琦
指导老师 蒋跃平
作文三：《校园的生物园(300字)作文》1400字精选作文：校园的生物园（３００字）作文 在我们校园有一座美丽的生物园。 打开铁门沿着用鹅卵石铺成的小路，我们会看到各种动物模型，有蜗牛，寄生虫，鼻涕虫＆＆。向右转我们会看到一个鱼池，里面有各种颜色的小鱼在欢乐地游着，有黄色的，有红色的，还有彩色的呢。它们有的在玩耍，有的在做功课，有的在看电视，有趣极了。在鱼池的旁边有一个乌龟池，小乌龟们好像正在开会一样围成一个大圈。在墙角那边有一个笼子，原来这笼子里住着一只可爱的白鸽子，但不知什么时候鸽子已飞走了。左边有一个吊花架，架子上有各种各样的鲜花，有玫瑰花，茉莉花，康乃馨，菊花，三叶梅，再向前走就进入植物园区，我们可以看到竹子，芒果树，棕榈树，云杉树等等。 校园的生物园让我们认识了很多生物界有趣的事，冬去春来，花开花落，我们同它们一起成长，成为祖国的栋梁。 我爱校园，更爱学校美丽的生物园。四年级：胡嘉萱
篇一：小学作文：校园的生物园
校园的生物园
我们的校园像个漂亮的大公园，更令人赞叹不绝的是教学楼后面的“生物园”。
生物园的大门两旁摆放着两盆金桔，高高的金桔树上挂着一个个小金桔，仿佛一个个金黄金黄的小灯笼，美极了！
走进生物园，鹅卵石小路的中间镶嵌着白色的鹅卵石，两旁是黑色的小石头，远远望去，真像一段丝带。正前方，有个巨大的地球仪，需要两三个人才合抱得住，它被许多花朵簇拥着，它好像在呼吁我们保护地球；又好像在激励我们奋发向上，去探索无穷的奥秘。 往左侧看就是沙漠区，里面耸立着一块大石头，上面刻着“生物园”三个大字。仙人掌这儿一丛，那儿一簇，很不少。有的像翠绿色的藤条，绑在一起；有的像深绿色的刺猬抱成一团，卧在草丛里；还有的像长着绿色的耳朵的兔子，在微笑着。沙漠区里还有一只大蝗虫卧在那里，瞪着大眼睛，仿佛在说：“闲人勿进！”。
往里走，有一座小桥，小桥的左侧，长着许多郁郁葱葱的树木。右侧有一座小假山，活像一位老学者，仿佛在沉思着什么。桥下有一个清澈见底的小池，里面住着一只老乌龟和一群小鱼，在里面尽情地畅游着。
再往里走，可以看见一棵棵枝繁叶茂的树木，首先，我们看到的是荔枝树，可能因为季节的缘故吧，我们只看见一颗荔枝挂在树上，显得它很孤独。然后是黄皮树，它的枝干很细，叶子都往上端集中，仿佛一把小伞，可爱极了！最后，是鸡旦花，我
得它像分枝的鹿角，又像一簇簇绽放的珊瑚，非常美！ 这就是我们美丽的生物园，记得有空来玩哦！
篇二：小学作文：美丽的生物园
美丽的生物园
广东省深圳市宝安区 公明中心小学七彩阳光文学社五（３）班 陈艾哲 在我们学校的东面坐落着一座美丽的生物园。
踏进大门，便像是仙境般美。
百花齐放，两只可爱的小鹿在说悄悄话：“弟弟，你进森林可要小心，听说那里有许多猎人。”“知道了，姐”。小鹿背后是一座假山。假山是一座喷泉。喷泉喷出来的泉水像一串串珍珠。假山下便是一汪晶莹的湖水。水里有许多小金鱼在嬉戏。它们有的玩捉迷藏；有的玩老鹰捉小鸡；有的玩跳水。各式各样，有的游戏连我们也没玩过呢！ 水池上便是一座拱桥。走上拱桥，流水潺潺，伴着声声鸟语，走着走着忽然来了一阵清凉，才觉察有微风习习吹过，阵阵袭来的芳香使你不由得细细品味。
拱桥前，便是一块菜田，我知道，这菜田是我们全校的老师和同学的结晶，菜田里，绿油油的青菜在阳光的照射下变得波光粼粼一般了。在天际形成一幅绝妙的工笔画。
是花草树木，像一个个虎背熊腰的威武将军，正等着出征的号令。
那美丽的生物园，爱它那美丽的风景。 菜园的四面八方都我爱我的校园，爱它
作文四：《作文 生物园里的悄悄话》400字生物园里的悄悄话
６０１班 陈子康
下午放学后，我正准备去买东西，突然听见身后传来阵阵声响，我往后一看，没了人呀？等我转过身后，却又听见七嘴八舌地议论声。我疑惑不解，后来终于在生物园中找到了声音的来源。
原来就是一些植物在议论一些事情，我蹑手蹑脚地轻声踮过去，躲在一丛草后面。小草弟弟慢腾腾地说：“每一次下课，都会有许多同学在生物园中采花踏草，把我们这些美丽、可爱的植物全部破坏了。”“呀，是呀！”小花姐姐轻声细语的说到，“他们人类真可恶，只会欺负我们这些弱小的植物。”小草弟弟又说道：“哼，仗着他们人类高大一点就欺负我们，他们每次拔我们的茎，就相当于是减少我们的鲜血呀！”
大树爷爷边哭泣边说道：“唉，现在的人类呀！就是没有想到保护我们这些美丽的植物这一点。森林中我的许多朋友，也渐渐死于人类的电锯之下，我相信，如果人类再不想到环保这一点，在不久的将来，地球将会毁灭。”
听了这些话，我似乎明白了什么。是啊，如果人类再继续无知下去，地球终将会毁灭在我们手中。所以，我们要从自己做起，要爱护环境，不能随意采摘花朵、踩踏草坪，要保护这些美好的植物。 于是，我又陷入了沉思„„
作文五：《中学作文600字《生物园》》600字生物园
我们学校内校门旁边西侧面有一个美丽的生物园。
生物园有一条一米多高的黑乎乎的长栏杆围起来，大门也用黑色的小方钢制作而成。
生物园约有半个篮球场大，里面有许多各种各样的树木、花草和盆景。树木有大有小，有高有低，长着绿油油的叶子。春天花草真绿呀，仿佛像一块无瑕的翡翠，花卉开着各种各样的花朵，有红色的、黄色的、紫色的．．．．．．万紫千红。盆景有各式各样的姿态，漂亮极了。
生物园中央有个水平如镜的小池塘，池中有个怪石嶙峋的假山。黑溜溜的小蝌蚪在池中愉快地自由自在地游来游去。一尘不染的荷叶浮在水面上。假山的正前方还有一个花亭呢！
往里走，第一眼看见的是一棵高大的芒果树，大约有三层楼高，树身粗壮，有很多树枝，长着厚厚的棕色的树皮，叶子密密麻麻的像一把大伞把阳光挡住。
芒果树的后面是一棵茂盛的榕树，大约有十米高，有许多有力的枝干，像个巨大的哨兵在站岗。
再往前走，是大约有六米高的金丝竹，金光闪闪，光彩夺目。金丝竹像一个美丽的小姑娘，穿着金色的衣服，长着长长的金色头发，仿佛在花园中参观着里面的各种生物。
金丝竹的后面有一棵大约１．８米高的仙人掌，绿色的叶掌一个接着一个往上长，活像众杂技演员搭人梯表演。叶掌胖乎乎的，身上还长着锋利无比的银白色的刺，如果稍不小心碰一下，准会被扎伤流血。我见过五彩缤纷的仙人掌，也看过银光闪闪的仙人掌，可是，我从来没见过象我们学校生物园里这样美丽的仙人掌。
这里的植物千奇百怪，形状各异，多姿多彩，真有意思。我们在这里学到了不少知识。
作文六：《学校的后花园作文》400字学校的后花园作文
学校的后花园
我们的校园可美了，有高高的教学楼，有宽阔的操场，最美的就是后花园了。
春天，后花园里到处一派生机勃勃的景象。花儿姹紫嫣红，翠绿的小草也从睡梦中醒来，露出了嫩芽，大树披上了绿色的头发，春雷也时常在校园里擂起了“战鼓”。
夏天，后花园里绿树成荫，蚂蚁们三五成群地出来活动了。同学们也争先恐后地出来踢足球、打乒乓球、做游戏等。待到大汗淋漓时，大家会跑到大树底下纳凉，不过几分钟，酷暑就悄然退去。
＞秋天来了，桂花树早就做好准备开花了，香飘十里。我们随着花香来到树下，那一丛丛、一簇簇的小花，显得格外可爱、美丽，远远望去，像是在绿色的绣花布上点上了一粒粒金子，又像是小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外瞧。后花园中还有一个个小小的袋袋果，有的同学看到那袋袋果非常诱人，就会随手摘下一个来吃。我要提醒那些嘴馋的同学：这小小的袋袋果是不能吃的，因为它们是植物的种子。
冬天的后花园变得更美了。下雪的时候，后花园的一切景物好像都披上一层厚厚的棉袄。同学们在雪地里打雪仗、堆雪人，玩得可真有意思呢！
＞这就是我们学校的后花园。怎么样，漂亮吧！
作文七：《作文学校的中心花园》500字学校的中心花园
我们学校是一座花园式的农村小学，最引人注目的是学校的中心花园，因在高段和低段教学楼之间而得名。
清晨，迎着朝阳一跨进校门就看到了气势雄伟的“山”形屏风。“山”脚下是高低不一的花坛，“山”顶有三座削尖了的铅笔似的“山峰”，“山峰”也似火箭头一样直指蓝天。最大的“山峰”居中，正反面分别写着“书山”和“学海”，来自一句名言“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟”，用这句名言来激励同学们努力登上科学的峰顶去欣赏无限的风光，跃进知识的海洋探索无尽的宝藏。绕过屏风进入花园，朝东方站在花园中央，我们的正前方是一朵花似的大花坛，我们的左右两侧是像手掌一样的拱形门。看着看着，你自然会想到老师就像辛勤的园丁用双手精心地呵护着娇嫩的花朵。
中心花园不但造型特别，而且花木茂盛。在屏风的小“山峰”后而有两棵槟榔树，大花坛的花瓣似的花坛里有四棵槟榔树，它们让我们一年四季都能感受到热带风光。万年青就如它的名字一样四季常青，女真木也是郁郁葱葱。月季花、杜鹃花、孜枝花、桂花、三角梅……各种各样的鲜花就像赶趟儿似地打扮着中心花园，使中心花园在每个季节都穿着美丽的衣裳，散发着不同的香味。
中心花园还是同学们的乐园呢！课间，同学们总喜欢在中心花园捉迷藏、玩卡片、跳绳……一年级的小同学还喜欢在花坛里找蜗牛、捉小虫子。中心花园给我们带来了无穷无尽的乐趣，让我们放松心情，让我们快乐成长！
作文八：《大学校园安全作文》2400字大学校园安全作文（一）
有的同学说；“生命像火苗，默默地燃烧，可它到了时间就会慢慢熄灭；有的同学说，生命是一课小树，无论风吹雨大，它总是坚强的挺立在前方，但小树也会长大，会慢慢枯萎，所以人的生命都是短暂而宝贵的，我们一定要加倍珍惜、加倍热爱自己的生命！
我们的学校环境优美，老师和蔼可亲，同学们互帮互助，处处充满了欢乐的气氛。小学就好比盖房子的基础，基础好了，才能盖起万丈高楼，所以我们努力学习，为了将来更好地为祖国的建设做出更大的贡献！
现在社会上都在讲“和谐社会”、“平安建设”，可就在我们身边，却每天都在发生事故，人们失去了生命，使得家庭支离破碎。难道我们看到这一切不应该好好沉思、吸取教训吗？同学们一定要遵守学校的各项规章制度，不在下课期间追逐打闹，也许在你追我赶打闹的时候，危险正在向我们靠近，一不小心摔倒了，就可能摔伤，轻则皮外伤甚至住院或生命垂危。下楼时一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放学时过马路一定要遵守交通规则，“一慢二看三通过”，不能和汽车抢道抢时间，不能在马路上追逐打闹。放假了同学们可以放松了，开心了，可开心的同时也要把安全时时刻刻牢记时间。不能去水库游泳，不到危险的地方去，外出一定要告诉家长结伴而行，让家长放心、老师放心。
我们家长和老师的话，“高高兴兴上学，平平安安回家”，做到“安全看我的、危险远离我。”我们是祖国的花朵，家中的宝贝，正要绽放美丽的青春，开出鲜艳的花朵，可如果它提前凋谢了，那我们的家庭将会陷入悲痛的深渊。
我真诚的呼吁大家，一定要牢记安全，吸取教训，让安全事故远离我们的生活。
大学校园安全作文（二）
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！
大学校园安全作文（三）
生命诚可贵，安全价更高。人的生命是至高无上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是欢乐的阶梯，所以我们要时刻敲醒安全的警钟，多一份安全思想，少一份事故危机。
看了安全教育中的事例，（ｍ．ｌｚ１３．）那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，使我更加感受到了生命的可贵，安全的重要。有时，烟头虽小，祸患无穷，一个小小的烟头，往往是一场大火的前奏，一个意外往往是一场灾难的发生。
生命安全，是一个不可忽视的话题，也是一个至关重大的话题，无论是谁，都要珍爱生命，不可掉以轻心。在我们的生活中存在了许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天，其实，正是因为这些小问题，才一步一步构成了对我们人身安全的威胁，正所谓，小心驶得万年船，如果不去关注这些小问题，又怎能让自己的安全得到更大的保障呢？所以，我们要多注意发现并解决身边的隐患。
我们身边也有许多不幸的事情发生，有时，一些小事因为处理不当，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，酿成大错。所以，不想噩梦成真，就要重视安全，了解更多的安全意识，学会自我保护，为安全编织幸福的花环。遇到灾难时不能惊慌失措，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救化险为夷。
同学们，在我们生活的每一角落里，都潜伏着许多不安全的因素，生命是宝贵的，同时也是脆弱的。有时，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字不只是数字那么简单，那是一条条有血有肉的生命啊！一棵刚发芽的种子却瞬间被毁灭了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，这宝贵的生命之火才燃起了多久啊！这生命的花季才持续多久啊！这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前题，要珍爱自己的生命。
生命如同鲜花一样娇艳，绽放着生命的美丽。生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只绽放一次，我们怎能不珍惜这段美好的时光呢？所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！
＊ 小学生校园安全征文
＊ 校园安全征文
＊ 珍爱生命安全出行
作文九：《学校的中心花园作文》1500字学校的中心花园
早晨，刚刚跨入校门，映入眼帘的是学校最美丽的地方也是最热闹的地方——中心花园。
进入中心花园，第一块大石头上刻着“渔”字。它的寓意是：我们要认真对待学习，学习上要有余力，上课时要专注，下课要放松。同时也代表我们卖鱼桥小学的“鱼”……
沿着小路，慢慢往里走去，有个石魔方《三字经》喷泉池，那池水清澈见底，又与小溪相连，里面有许多可爱的小金鱼游来游去。再往里，第二块大石头上写的是“健”字，它的意思是：我们在学习之余，还可以到操场上锻炼身体。七色彩虹横跨在小溪上，有几张椅子可供我们午间的时候看书、休息。瞧，许多大胆的孩子在那跳梅花桩呢！而胆小的孩子却在小心翼翼地走过它。
中心花园的南侧农夫果园里有一排排的蔷薇花正处在茂盛的时期，粉粉的花朵，嫩黄嫩黄的花蕊，漂亮极了！这时，正是果子成熟的时候，柿子露出了笑脸，苹果笑红了脸，香蕉笑弯了腰，石榴咧开了嘴……
这就是我们可爱的校园，充满欢声笑语的校园，欢迎你的到来！
【写作指导：写作应要有自己的个性】
某所小学就读四年级的一亲戚的孩子，拿着作文题《平凡的感动》让我指导。我告诉他，生活就是作文，只要把发生在自己生活中的他认为令人感动又平凡的事写下来，尽管在别人眼里是不起眼的，写出自己的真实感情就是好文章了。他问我是否可以以母爱为题材，我欣然赞同。
翌日，孩子忧心地打电话给我，说他的作文没有得“优”，而且要重写。问其原因，他说老师叫他别写“母爱”，要写清洁工，只要写了清洁工基本上就能得“优”。听着他掷地有声的话语，我一时语塞。
纵观当前的作文教学，老师们总喜欢把一些莫名其妙的“写作原则”、条条框框和自以为科学实际上臆想的“训练系列”，以及陈腐而又花哨的“写作技巧”灌输给学生，然后去束缚他们的手脚、嘴巴和大脑，从而使学生的作文失落了个性。于是，学生写的文章千篇一律，他们对本应抒发情感的作文也散失了兴趣。我们的作文教学也因此高耗低效。
殊不知，作文本身就是学生个性化的行为，任何一篇文章都是他们对生活的独特感受，因而，作文教学的第一原则便是：想什么就能说什么，说什么就能写什么。《语文课程标准》强调“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”成年人有生命的感受和视角，孩子从自身的角度出发，也有他们对生命的理解和认识，这种认识往往是不同于我们成人的体验，那是孩子的生活，孩子的理解和感受，他们有权力表达。如果我们不允许学生以自我表达的方式，而要求他们去写一些人云亦云，按照老师的喜好和要求说话，久而久之，他们便丢失了自己的个性，甚至丢了自己活泼的心情和感觉，成为一个“失魂落魄”的人，远远背离了教育的宗旨。
诺贝尔文学奖获得者捷克诗人塞弗尔特说：“我为能够感到自由而写作。”是啊，教师要放飞学生，放飞作文，让学生大胆想像，自由表达，没有任何束缚，敞开心扉，畅所欲言，从作文的写作内容、表达形式到命题策略、评价方式等处处尊重学生的选择。
据报载，美国一位教师出了一道作文题，说是树林中发现了一个蛋，让学生推测这蛋的来历和它是什么蛋。其中一个学生这样想像：他把这个蛋拿回家孵，结果孵出了一位美国总统。因为他的文章极富创造性的想像，而被许多报刊发表且获了奖。这样的学生我们身边肯定也有，对于他们的别出心裁、新颖独特，我们要大加赞赏，即使是不太合理或十分幼稚，也不要轻易否定，而要努力保护他们的创造意识，从而激发潜在的创造能力。
最后，我想借此对本文开头提到的那位老师说，教师的职责不在于规范学生的写作“范式”，向学生大量灌输，而在于使学生充分发挥自己的才智和能力，畅谈个性化的认识感悟，写出儿童独有的天真质朴。
作文十：《[优秀作文]学校的小花园》400字学校的小花园
当天空慢慢揭掉夜的薄被，当东方露出朝阳的笑脸，我们的校园也在晨曦中醒来，一切又如昨日般生机勃勃。
清晨，踏进校门，我总爱在小花园里走一走。这里的花儿终年不败，四季飘香。春天，假山上的迎春最先开出串串黄色的花，通知人们一年春天的开始，而月季、玫瑰也不甘示弱，相约而来，满园的芬芳常吸引着无数的蝴蝶、蜜蜂，在这里流连；盛夏，花园喷泉内的睡莲夕拢朝开，给人无穷的希望；秋天，菊花千姿百态，五彩斑斓，有的像一团正在燃烧的火焰，有的又似高山流水般长长的花瓣倾泻而下；寒冬，腊梅迎着风雪傲然开放，孕育着新的希望。还有那四季常青的雪松、棕榈一切都是那么迷人。
这里是花草树木的世界，更是同学们玩乐休闲的最佳场所。
一大早，长廊内已传来琅琅的读书声；课间，女同学们经常三五成群地坐在草坪上谈笑，躲在花丛中捕捉蝴蝶，有时干脆躺在花下与花儿窃窃私语，聆听着花儿的故事。而男生呢？则爱绕着园中的小径嬉闹、追逐，不时传来阵阵笑声。
学校的小花园真是我们的乐园！