安居育才中学初2014级现代文阅读训练（一）（一）阅读下面文章，完成第1-7题。明媚的三月三如期来临。然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。三月三，砍枣儿干每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。奶奶，您为什么要砍树树不疼吗我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗难道奶奶不知人活一口气，树活一张皮吗我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢小孩子不许多嘴奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树__________。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树千上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们________地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。老伯，这树为什么要这样砍呢我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。老人笑道。那有什么不好呢那有什么好呢老人反问道，长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了树是这样，人又何尝不是如此呢一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
1 / 51根据文意，在文中空白处填入一个选择恰当的词。答___________2第段中作者用一个个微缩的芭蕾女郎比喻的是______________________；其作用是________________________。3第段中有谜底一词，联系上下文，说一说谜指的是什么底指的是什么（每句话不超过10个字）答谜 底4在文中用横线画出由记叙转入议论抒情的过渡句。5根据语境，解释第段中加点词芬芳的意思。芬芳____________________________________________6根据文意理解刀之伤又何尝不是刀之爱呢一句，并将你的理解写在下面。答____________________________________________________________________7从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。答____________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成第1-4题。如果把人的阅读年龄按四季划分，我很愿意把12-15岁比作是人生春天的一段--早春。你知道吗如果把握好了这一早字，或许就能使你整个人生占尽春光。早就是早点儿出门，就是逢春播种，就是给机遇准备有用的头脑。如果把你的课内学习比作是在家，那你的课外阅读就是出门儿去放眼四野。课内学习重要性不言而喻，但课外阅读的必要性也不能忽视。如果说课内学习是主食，而课外阅读就是蔬菜水果维生素和微量元素，它会滋养出聪明的头脑，明亮的双目，匀称的骨骼和强健的生命力。初中的男孩体力充沛，就像只一拍就嘟嘟作响的皮球；初中的女孩心态轻盈，就像一放线就能飞上天的风筝，天高任鸟飞，--谁要是只把自己拴在功课的小树桩上，不高飞，不远看，纵然各门考试每次都拿第一，那也只是暂时的胜利。21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。所以，谁笑在最后，谁笑得最好。（选自中学生阅读初中版2001年第3期，有删改）1用简洁的语言概括这篇短文的中心。答_____________________________________________________________________2在第段的空格内写一个5字短语，与上文相对应。答天高任鸟飞，。3在第段倒数第2句的横线上填上恰当的词语。答21世纪的新人，可不是光比______________，更要比______________。4第段把初中的男孩体力充沛比作皮球，把初中的女孩心态轻盈比作风筝。请你仿照这个句子再造一个比喻句。（提示初中的男孩、初中的女孩后面应以某一方面怎么样为本体，就像后面用一个恰当的喻体。）答初中的男孩____________________，就像__________________。初中的女孩____________________，就像__________________。（三）阅读下面文章，完成第1-5题。每逢山溪水涨，他就守候在溪边，把他的学生一个一个背过小溪。惊悸的浊浪，滑溜溜的卵石，使他名声远播，某报撰文颂曰人桥不久，他被提升为文教办主任。接替他的，是一个娇小的姑娘。姑娘没有勇气涉过小溪，更谈不上背孩子渡水，于是一到雨天黄昏，对岸就排着一支家长的队伍，一律裤腿高挽。
姑娘开始了奔波。她给文教办写信，向教育局长报告，跟乡长争吵，掏出自己的工资带头集资不久，小溪上架起了一座钢筋水泥结构的桥。孩子们可以顺顺畅畅上学了。姑娘至今还在山村小学，教着四年级的50名学生。1请你给短文拟一个标题。答_____________2短文中两个人物做的同一件事是什么各自采用了什么方法解决问题答________________________________________________________________________3文中的两个人物，你最喜欢谁为什么4删掉短文末段行不行为什么答________________________________________________________________________5短文蕴含着作者对某些社会现象所持的态度，请你举文中的一例加以说明。答______________________________________________________________________（四）阅读下面文章，回答第1-8题。特殊的听众用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的____________。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说是我打扰了你吗小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗就在每天早晨。我被这位老人诗一般的语言打动了我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的听众，一位耳聋的老人。她一直很________地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句真不错我已经感受到了。谢谢你，小伙子。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说求求你，饶了我吧我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。就这样，每天清晨我都到小树林里，________地练琴而我那位特殊的听众，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，________、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过--她是个聋子。聋子妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，聋子多么荒唐她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位耳聋的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位耳聋的音乐家。（作者落雪，有改动）1根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。（ ）A.幽静 B.坚持不懈 C平静 D.信心十足2本文的记叙顺序是__________3本文所写事情的起因是________________________________________________结果是_____________________________________________________。4本文第段具体写了我的变化，这些变化表明我比以前________和________了。（用两个词语概括作答）5结合文意，解释两个特殊的含义。第段中加点的特殊_________________________________________________。第段中加点的特殊 _________________________________________________。6本文第段中画横线的语句使用了什么修辞方法有怎样的表达作用答修辞方法___________________________________________。表达作用___________________________________________。7本文第段中加点的总是有怎样的表达作用答_____________________________________________________________________。8说说第段中画横线的句子的含义。答_______________________________________________________________________【寄语】阅读是一件很美的事情。熏染了你的情感，感悟了你的生活，提升了你的体验。阅读是不能间断的，需要你的长期坚持。不在于做多少篇，而在于每篇应有所感有所思，总结归纳，久而久之，你会在愉悦的阅读过程中增强语感，增加欣赏能力。
上帝会眷顾每一个有恒心的人。无论你的阅读理解能力有多糟糕，请跟我一起努力，我相信付出总会有回报。我想和大家开启一段赏心悦目的阅读之旅。
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