尊敬的各位领导，老师，大家晚上好！
我演讲的题目是《用尊严撑起教育事业的蓝天》。
古往今来，有多少绝美的词语形容教师伟大，有多少崇高的称谓歌颂教师的神圣，当夜深人静，仰望灿烂星空的时候，我突然找到了一个更恰当的比喻，教师不就是那无数颗星星吗，平平凡凡，默默无闻，敢于寂寞，敢于清贫。用无言的大爱和尊严共同撑起教育事业的蓝天。
做一个有专业尊严的教师，我想首先要对教育怀揣着一份挚爱。热爱我们所站立的三尺讲坛、热爱我们所面对的全体学生、热爱自己手中所捧着的那个课本、热爱自己所在的单位和所相处的同事。要有不断学习的精神。读书学习，从书香中陶冶自己的性情，历练自己的品味；向名师学习、向同事学习、向社会学习，“世事练达皆学问”。对自己的教学更应该有严格的要求和更高标准的追求。
教师岁岁年年“重复昨天的故事”，何时能停下脚静下心，扪心叩问：自己的专业有发展吗？有过教师的尊严感吗？是啊！光怪陆离的业务培训，公开课观摩，究竟能在自己身上沉淀多少呢？当在抱怨教师地位不高，对教育环境大发牢骚时，是否积淀过教师的底气，着力内在专业精神的生长，让自己“站立”起来，从内心体验教师的尊严，在教育的沃土上“潇洒走一回”呢？心里存有一份宽容与热爱吧，把对领导的抱怨、对学生的抱怨，权当作是成长中的苦难吧。要知道“没有人会随随便便成功”。 我
们都来努力地做一个有激情的教师吧，用我们的激情去装点我们灿烂美丽人生，用我们的激情去行走我们心中的教育理想，更用我们的激情去点燃孩子们的人生激情．我们仅仅看到了名师今天的辉煌，却不知道他们也曾面对镜子苦练教态，也曾废寝忘食、灯下苦读„„他们之所以成为名师，并不是老天给了他们更多的眷顾，而是他们比我们更执着、更有毅力，比我们更懂得：“机会总是会垂青那些有准备的人”。“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”我们总是站在名师攀登过的教学高峰脚下瞻仰他们现在所处的位置，却从没有或极少有人也想尝试去攀登。理想与现实仅一步之遥，名师不是用来崇拜和模仿的，我们应该循着他们成长的足迹，试着超越自己，然后学着他们的样子去攀登！编写属于自己的教育篇章。
作文二：《尊严演讲稿》600字尊严 尊严是什么？尊严是指人和具有人性特征的事物，拥有应有的权利，并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之，尊严就是权利和人格被尊重。
我国伟大的教育家、思想家陶行知，曾经说过，要人敬者，必先自敬。这句话告诉了我们要想别人尊敬自己，首先就要自己尊敬自己，拥有尊严。而一位青年恰好将这句名言充分的演绎了出来。
很久以前，在一个辽阔富饶的国度里，有一位美丽而又高傲的公主，很多青年都向她求婚。于是公主就说：“如果谁能在我的窗前站一百个晚上，我就答应嫁给他。”人们欣喜若狂，争先恐后的来到了公主的窗前，然而他们只经过十几个晚上便都放弃了，当人们认为再也没有人会站在公主的窗前时，一位青年独自站在那儿。人们嘲笑他，讽刺他，青年没有理睬，他仍然直直的站在那里。十天，二十天，三十天过去了，那位青年还是站在那里，风雨无阻。人们开始用卑劣的手段戏弄他，青年仍然没有理睬，依然如故。四十天，五十天，六十天过去了，一天晚上，大雨把他淋湿了，青年咬咬牙，摸摸青肿的脸，挺住了。七十天，八十天过去了，人们被青年感动了，原先嘲笑和戏弄他的人请求他的原谅。九十天，九十一天，九十二天，九十三天„„九十九天过去了，公主正从窗帘的缝隙中注视着这位青年，心里想：坚持吧，再过一天我就会嫁给你了。正当人们向这位青年祝贺时，这位青年却一步一步向城外走去，人们都不明白，于是有人追上去问他“你：九十九天都坚持下来了，为什么现在要走？”青年说：“前面的九十九天，我把它献给了爱情，但这第一百天——只属于我的尊严！”
面对爱情和优越的生活，这位青年选择了自己的尊严。
作文三：《做有尊严的教师演讲稿(焦燕虹)》1500字没有尊严的脸上开不出幸福之花
天仓小学 焦燕虹
尊敬的各位领导、评委、同仁们：
大家下午好！我叫焦燕虹，来自天仓小学。首先感谢大家给予我的掌声，尊严来源于什么？我觉得，来自于人格魅力的“师爱之心”，来自于良师益友的“朋友知心”，来自于因材施教的“赏识之心”，来源于教学风范的“征服之心”。今天我演讲的题目是《没有尊严的脸上开不出幸福之花》。
在一次同学聚会上，有人说：“做老师是最苦的，也是最傻的”。也有人说：“就算当老师，千万别当小学老师，披一身粉笔灰，陪一群毛孩子，简直就是一孩子王”。还有同学说：你教小学生，那孩子尿裤子了怎么办，那孩子找妈妈了怎么办？多恐怖啊！一阵唏嘘．．．．．．我含笑不语，就当是玩笑话。但是今天站在这里， 我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。
我的家乡是离县城最偏远的一个乡镇，曾经崎岖险恶的山路，令许多教师望而生畏，闻风而逃，甚至有的教师说：“那里简直就是一噩梦！”我想说，我生在那里，现在工作也在那里，大家看看，我像是在做恶梦吗？嘿嘿．．时过境迁，如今我们的家乡不再那样贫瘠，校园生活不再那样艰苦，教学楼、餐厅拔地而起，想起我上初中那会，刘局长带领教职工建立起的蔬菜大棚，至今还为师生提供新鲜的绿色蔬菜，心里暖暖的，所以我们并不凄凉。现在全校师生在校委会的带领下，秉承“追求和谐，享受快乐”的办学理念，它让我们享受阳光般的温暖，雨露般的滋润，其乐融融，宽容和谐妙不可言。
记得刚分配到学校，我教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的不知所措，班级管理常常顾此失彼。现在我还清楚得记得在一次学生宿舍卫生大检查时，我所带的一年级男生宿舍
床铺乱七八糟，领导看我是刚来到学校，很多情况不熟悉，没有多说，当然评比毫无疑问的是最后一名，那个午自习，我坐在办公室的椅子上，可谓是一筹莫展，苦思冥想，呀！灵光一闪，有了！我奔向了学校的小卖部，买了１００根别针，当时的想法就是，孩子小，不会整理床铺，那我可以帮他们整理好了，用别针把床单和褥子固定起来，岂不是省事！顿时间一下午的不愉快立刻烟消云散了，风风火火干起来了，经过三个多小时的努力，２２名男生的床铺整齐的展现在我的眼前。
第二天一大早我就到学生宿舍，看着我的战功，傻眼了．．．很多别针被睡熟的孩子都撑开了，床单乱的依旧，更有甚者，有孩子被别针扎到了脚和腿，朝我埋怨，我呆呆站在那，一时间挫败沮丧到了极点。这件事被校领导知道了，校长只说了一句话，以后注意方式方法，慢慢来！ 本来想按照剧本和电视剧正常剧情发展，可能会迎来领导的一顿狂风暴雨般的批评和同事们的一阵嘲笑，结果没有，校长的一句话，让我擦干了眼泪，在同事们的指点下，我与家长们商议，把被褥的尺寸与床的大小调合适，把多余的裁剪掉，这样很轻松就把床整理好，接下来我亲自教孩子们自己动手铺床，还不定期的开展床铺整理比赛，学生们在竞赛中掌握了床铺的整理，既省事，效果还出奇的好！
我本是一个很自卑见人说话就脸红的女孩，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。它赋予了我自信，让我知道自己也能勇敢的站在几十张笑脸前自如的讲着分数的意义，嘴里说着ｈｅｌｌｏ，ｈｏｕ ａｒｅ ｙｏｕ ！
没有学会感谢这两字，作为人类是不会幸福的，没有幸福，谈何尊严？感谢在背后无条件支持我工作的父母，感谢一路栽培我，指引我的领导和教师们，感谢一起和我哭和我笑，即使上课出丑了也能包容我的孩子们！感谢理解我，帮助我，和我紧密联
系在一起的各位家长们！感谢每夜伴我入眠，催我奋进的书籍“朋友们”！谢谢你们！
能成为一名教师，我很幸福，怀着感恩的心 ，我很幸福，没有尊严的脸上开不出幸福之花。有没有尊严，有没有幸福，不全在我们自己吗？您说是不是？
作文四：《维护生命的尊严演讲稿范文》1200字人们都说，什么都可以践踏，唯有尊严不可以。既然如此，我们，我们也应该维护好我们的生命尊严。下面是一篇关于维护生命尊严的演讲稿范文，欢迎大家关注。
各位领导，朋友们：
大家好。
ＸＸ年５月１２日，当时钟像平时一样走过１４点２８分的时候，没有人会想到，美丽的汶川、我们血肉相连的家园、无数个像你我一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命，会在短短的几十秒中从我们的视线中消失，变成瓦砾、变成废墟、变成让所有中国人永远也无法忘记的伤痛！在那深深的地下，该有多少未了的心愿、多少没有表达的爱恋、多少没有写完的作业、多少还没有来得及长大的梦想啊！！
生命，在我们不经意之间，用一种极端的惨烈和震撼强调了他的珍贵。在巨大的灾难面前，生命的尊严显得是那样的渺小和微弱，如同一只只小小的蚂蚁一样被轻而易举地捻得粉碎！于是，母亲用身体为孩子撑起了生的希望，老师用双臂和死神完成了最后的较量，丈夫用绳索将妻子的一生一世与自己紧紧相连．．．一幕幕废墟下的生离死别将我们的心一次次击痛，一时间，对生命的拯救和呼喊成为我们最竭力的付出和最真切的声音，每当能多救出哪怕一个被压在废墟下的生命，都会给我们带来莫大的欣慰和感动，都足以让我们无法自己热泪盈眶！
是的，每一个生命都是值得尊重的。我们无法改变自然的力量，对于生命，我们能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！然而，我们可曾知道，每年、每月、每天，甚至就在我们聆听的此刻，一些同样鲜活的生命却因为人为的疏忽而痛苦的结束。违反规程，人身伤害；无视安规，高空坠落；麻痹大意，触电死亡。全国每年因各种事故导致死亡的多达十几万人！十几万活生生的人啊，比地震还要惨烈！比天灾还要可怕！却仅仅是因为安全意识淡薄，却仅仅是因为一时一刻的无知的侥幸！
今年，集团公司某发电公司运行部，进行机组ａ级检修，运行人员在执行停电的电气操作票过程中，由于操作人跳过了操作票中“母线验电、无电、放电”的关键步骤，并将接地线误挂在母线开关的带电侧，造成带电挂接地线，设备跳闸，两人被电弧烧伤；５月１日，集团公司某热电厂检修人员，在就地打开除尘器操作箱观察接触器情况时，右手碰到操作箱内脱落的一根带电线头，由于没有穿绝缘鞋，又站在了积水的地面上，当场触电死亡，年仅３５岁！
３５岁啊！该是怎样的大好年华！该是怎样的锦绣人生！该是怎样背负着孩子的依恋、爱人的嘱托、父母的期望啊！假如，他能严格按照安规的要求去做；假如，他能严格执行两票三制制度；假如，他能不怕麻烦穿上那双普通的绝缘鞋，今天，他也许正在和我们一样，为灾区捐款、为灾区祈福、用身体中流淌的热血为同胞们送去生命的希望！
然而，就是这双因为一时的不小心而没有穿上的绝缘鞋，却让这一切变成了永远也不可能再回来的记忆了！当电流穿过身体的那一刻，一切已经结束。在生命的陨落面前，所有的假设都苍白无力，所有的悔恨都只能成为母亲的泪水、爱人的心碎、亲友的痛哭！
作文五：《青年教师评选演讲稿：为了学校的尊严》1100字青年教师评选演讲稿：为了学校的尊严
贵溪市余家中心小学 徐进贵
各位评委老师好！各位领导、各位老师、各位一同比赛的同仁，大家好！我是来自余家中心小学的１０号选手徐进贵，今天，我演讲的主题是：为了学校的尊严！
记得《论语》中有这么一句话，“邦有道，贫且贱者，耻也。”虽然我们身为农村一线教师，比较的清贫，但我们不低贱，我们不卑贱！我想，一所学校，也是有尊严的，这种尊严，需要我们老师平时的辛勤的耕耘，更需要我们老师有为学校尊严而战的“亮剑精神”！
我喜欢当老师，也适合当老师。今年，是我从教的第１３个年头，１３年来，我有１２年呆在村完小，有ＸＸ年的时间是带两门主课，最高周课时达到过２６节，但为了学校的正常运转，为了学校的基本的尊严，我挺住了！
毕业后，为了更好地服务于学生，我参加了全国自考试。我不作弊，我能坐得板凳冷。记得有一次，有个同考场的考生问我：“你为什么不夹带？”我是这么回答他的：“我能考得过，我为什么要作弊？”正是因为有了这种坐得板凳冷的精神，我顺利地拿到了大专和本科的文凭，并且有幸被评为了“全国优秀自考生”。后来，我在各级各类报刊上发表了数十篇作品，被鹰潭市作家协会吸收为会员，被我们《贵溪教育》评为了“优秀通讯员”。
平时的我，喜欢吹笛子、打乒乓球、下象棋、玩电脑，也乐于将这些和孩子们一起分享！我指导过的学生获奖多次，他们上过报纸、上过电视，他们中有作文比赛得过鹰潭市一等奖的，讲故事比赛得鹰潭市二等奖的，综合知识竞赛得过全乡第一，贵溪市二等奖的，在余家中学举行的一次乒乓球比赛中，前六名获奖的学生中有五个是我教过的。正是因为有了这些，家长们对我们学校更加信任了，我们学校也更加有尊严了！
在业务上，我被评为过贵溪市的优秀班主任、优质课教师、骨干教师，鹰潭市的优秀青年授课教师，并且主持完成了我市农村小学第一个省级课题，为我们农村小学做省级课题亮出了第一剑！
我想，一所学校，付出了就会有一种叫“感情”的东西。记得ＸＸ年，我们孟青小学在全校师生的共同努力下，成功通过了县级教育督导评估，使学校得到了犹如凤凰般的涅槃，使学校从一所落后的乡村小学变成了一所一流的乡村小学。
虽然我只当了三年的校长，但是，我还清了两所学校欠下的三万多块钱的隐形债务，使学校不再受人指指点点！
还记得《红楼梦》中贾母说过一句很好的话：“人要守得贫，耐得富。”作为一名老师，作为一名年青的老师，我想更应该如此；作为一所学校，也更需要这样的老师！
最后，我想套用温总理的一句话来作总结，温总理曾深情地说：“要让百姓更有尊严地活着！”我想说：“要让老师更有尊严地活着！”我想，我会用我的真诚、用我的勤奋、用我的执着，来使我的学校更加的有尊严！
谢谢大家！
作文六：《做一个有尊严的教师演讲稿》18300字尊敬的各位领导，老师，大家晚上好！ 我演讲的题目是《用尊严撑起教育事业的蓝天》。 古往今来，有多少绝美的词语形容教师伟大，有多少崇高的称谓歌颂教师的神圣，当夜
深人静，仰望灿烂星空的时候，我突然找到了一个更恰当的比喻，教师不就是那无数颗星星
吗，平平凡凡，默默无闻，敢于寂寞，敢于清贫。用无言的大爱和尊严共同撑起教育事业的
蓝天。
做一个有专业尊严的教师，我想首先要对教育怀揣着一份挚爱。热爱我们所站立的三尺
讲坛、热爱我们所面对的全体学生、热爱自己手中所捧着的那个课本、热爱自己所在的单位
和所相处的同事。要有不断学习的精神。读书学习，从书香中陶冶自己的性情，历练自己的
品味；向名师学习、向同事学习、向社会学习，“世事练达皆学问”。对自己的教学更应该有
严格的要求和更高标准的追求。 教师岁岁年年“重复昨天的故事”，何时能停下脚静下心，扪心叩问：自己的专业有发展
吗？有过教师的尊严感吗？是啊！光怪陆离的业务培训，公开课观摩，究竟能在自己身上沉
淀多少呢？当在抱怨教师地位不高，对教育环境大发牢骚时，是否积淀过教师的底气，着力
内在专业精神的生长，让自己“站立”起来，从内心体验教师的尊严，在教育的沃土上“潇
洒走一回”呢？心里存有一份宽容与热爱吧，把对领导的抱怨、对学生的抱怨，权当作是成
长中的苦难吧。要知道“没有人会随随便便成功”。 我 们都来努力地做一个有激情的教师吧，用我们的激情去装点我们灿烂美丽人生，用我们
的激情去行走我们心中的教育理想，更用我们的激情去点燃孩子们的人生激情．我们仅仅看
到了名师今天的辉煌，却不知道他们也曾面对镜子苦练教态，也曾废寝忘食、灯下苦读？？他
们之所以成为名师，并不是老天给了他们更多的眷顾，而是他们比我们更执着、更有毅力，
比我们更懂得：“机会总是会垂青那些有准备的人”。“宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来 ”
我们总是站在名师攀登过的教学高峰脚下瞻仰他们现在所处的位置，却从没有或极少有人也
想尝试去攀登。理想与现实仅一步之遥，名师不是用来崇拜和模仿的，我们应该循着他们成
长的足迹，试着超越自己，然后学着他们的样子去攀登！编写属于自己的教育篇章。篇二：
做一个幸福的教师演讲稿 尊敬的领导、老师们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《做一个幸福的老师》 读了那本《追溯生命的轨迹》，我受益匪浅，书中徐治兴老师的敬业精神给我开了一剂良
药。在他看来，老师肯付出，肯努力，就能从中体会到成就带来的幸福感。对于老师来说，
幸福不止是一种心境，更是一种沉醉，对教育的沉醉。 首先，老师要用欣赏的眼光去创造幸福！希腊神话中，塞浦路斯国王皮格玛利翁是一个
技艺超群的雕塑家。有一天他完成了一个少女雕塑，雕塑非常完美，以至于国王本人也深深
地爱上了这个雕塑，整日神魂颠倒。国王的痴情感动了爱神阿弗罗狄忒，爱神给雕塑注入了
生命，皮格玛利翁的幻想成为现实。这个故事留给我这样的启示：赞美、信任和期待具有一
种强大的力量，他能改变人的行为，当学生获得老师的信任和赞美时，便感觉获得了理解和
支持，变得自信、自尊，产生一种积极向上的动力，并会尽力去达到老师对他的美好期待。
说句欣赏的话轻而易举，只需几秒钟，但它的功效却是巨大的，甚至能让一个人受益终身！
就精神生命而言，每个孩子都是为了得到赏识而来到人世间，我要让学生在“我是好孩子”
的心态中觉醒。欣赏学生，让教育充满爱；让教室洒满阳光；让学生幸福成长；欣赏我们自
己，让生活富有诗意；让脚步轻快有力；让我们的教育人生更有意义。 其次，老师要学会寻找幸福的感觉。幸福就是心灵的阳光，保持阳光的心态，欣赏自己
和职业，在成长中就可以享受教育者独有的快乐与幸福。记得有一次我在讲台上批改作业，
这时手中的红色圆珠笔
没油了，于是，我轻声地问前排的一个学生：“谁有红色圆珠笔，借来用一用？”虽然轻
声，但许多学生都听见了。于是，坐在前几排的学生都争先恐后地拿出文具盒，然后以最快
的速度打开，找出圆珠笔，他们纷纷把握着笔的手伸向我：“李老师，用我的笔吧！”每一双
眼睛都充满了真诚的渴望。其中一位女生反应敏捷，坐在第三排的她几乎是小跑上前，把笔
递到我的手中——在递到我手中之前，她还细心地将笔帽拿了下来，扣在笔的另一端。这是
许多年前的一幕，当然是很普通的事，但至今历历在目。我相信几乎所有的老师都向学生借
过笔，并享受过学生争先恐后递笔的热情；我相信所有的老师都曾与学生在校园外相逢，并
享受过学生真诚的问候“老师好”；我相信几乎所有去家访过的老师，都享受过家长为我们搬
来的椅子。这些不都是我们老师特有的幸福吗？ 作为一名老师，幸福是什么？ 幸福是踏上讲台
是拥有一个班
是陪伴心灵成长
是进行了一次家访
是享受学生的进步
是发现孩子们身上的光亮 幸福是付出
是对学生 对班级 对教育的激情投入 幸福是姿态 是微笑着放手 快乐地享受 幸福是一种感觉
是一种态度
是一种修养
用幸福诠释爱心
用幸福启迪智慧
用幸福擦亮希望
于是，我要做一名幸福的老师 因为只有幸福的老师才能做幸福的使者，将幸福的种子播撒到学生的心田。 读了这本书，我想，作为一名普通老师，我也应立足教育改革的大潮，不断学习与进步，
虽然不一定有轰轰烈烈的事迹，但我想凭借自己的努力勾画出我生命的绚丽轨迹，让我教育
人生的每一天都充满幸福。篇三：教师演讲稿－做一个有爱心的教师 教师演讲稿－做一个有爱心的教师 做一个有爱心的教师
各位领导、评委、老师： 大家好！
今天我演讲的题目是《做一个有爱心的教师》。 今天很荣幸能站在这里，向大家讲述我心中的爱心教师——高玲。 １９９５年，高老师满怀理想与激情，走上了工作岗位。就在那时，一根粉笔，二尺教鞭，
三尺讲台，成了她生命中的所有。 课下，学生们那活泼可爱的灿烂笑脸，使她又如回到了中学时代；工作之余，她不断的
给自己充电；教学中，和学生融为一体，在和谐愉快的氛围中，度过了十一个年头。 高老师一直奉行陶行知先生的一句话“千教万教教人求真”。因此在教书育人的过程中，
她始终孜孜不倦地追求着育人的艺术，去教会学生做一个“真人”。而她更明白“教师就是一
本教科书”，所以，高老师处处以身作则。她带头为平时成绩不理想的学生鼓掌，让他们懂得
应该学会去肯定别人；会在学生们惊讶的目光中，捡起地上的纸屑，让他们学会讲卫生；还
会讲“大头娃娃”的事件，让学生们学会关注社会，增强社会责任感；她还教学生们做一个
正直的人，做一个谦虚而上进的人，做一个有爱心的人？？。教室里一行醒目的大字“自己善
良才能感知世界的美好”，已成为高老师和学生们共同的做人理念。 为了教学生做一个真人，为了教学生做一个善良的人，她总是努力以自己的实际行动去
影响学生。每当春暖花开的时节，我们学校都会号召广大教师积极参加义务献血。当时，年
轻而又充满活力的她毫不犹豫地报了名。当捋起衣袖，针尖就要戳下来的那一刻，高老师也
曾害怕过。儿时打针吃药的恐惧心理，一度左右她的思想。但当鲜红的热血，汩汩地流出，
当想到自己的血将和别人的生命紧紧相连的时候，她的紧张感荡然无存。随之而来的是难以
形容的快乐。学校规定参加义务献血的老师可以休息一天，但当时高老师正带初三。为了不
影响学生的学习，她放弃休息，调整了形象，以更饱满的精神状态，走到学生们中间。 哪知学生们早已得知高老师的行动，把她当作了心中的英雄。有些学生竟然表示她也要
像高老师一样，长大后去献血。教师的模范在这里得到了最好地诠释。多么可爱的学生，多
么可敬的师长啊！
这一次不经意的行为，居然在学生中间产生如此巨大的影响，这更坚定了高老师的信念：
“我生活在一个充满爱的世界里，我也要用我的爱来回报这个世界。”这次献血给了她很大的
震动，此后，每一年，她都踊跃报名参加义务献血，并荣获由杭州市萧山区人民政府颁发的
２００１年度萧山区无偿献血“三等奖”。 十一年的工作经历，有欢笑，也有眼泪，但任何时候，她都没有退缩过。她的最大优点
就是“不轻言放弃，一件事要么不做，要做就要尽力去做好”。她用一件一件的小事，一点一
滴的行动，去履行一名教师的职责，去诠释一名教师对教育事业的忠诚。 忠诚，是一面镜子，映照着每个教师的行为，映照着人心向背；忠诚是人的一种境界，
更是一种行动。 在班主任工作中，她耐心地倾听学生的心声，尊重他们，赞赏他们，并以自
己的行动影响他们，她的工作非常出色，分别于２００２年，２００４年和２００６年等多次被评为义
蓬一中“德育工作先进个人”和“优秀班主任”称号，并于２００６年６月荣获杭州市“践行社
会主义荣辱观从我家做起”征文比赛三等奖。 最后，让我们一起听听高老师的心声：“不管获得多少荣誉，我仍是一名教师－－－－－义蓬
一中一名普通的语文教师，但我愿在满储“师爱”的脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最
美好的课堂；我愿用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我愿用凝重的感情，爱护培育
我心中最爱的学生；我愿用最温暖健美的臂膀，托起明天的太阳。” 师爱演讲稿
光辉的事业 崇高的师德 微机室：张宁
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶
的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只
有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。“十年树木，
百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教
师呢？我认为：
首先，树立良好的师德形象。教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾
经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，
上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，
依然顽强地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。他
深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。”古今中外无
数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就
要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生
献给事业，献给学生。
再次，关爱每位学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏
一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花１０年时间，将一名有偷窃习惯的学生培
养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故
的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情
去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。 史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育
人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘
学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚
的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我
修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！ 用爱心创造未来
付颖
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与
亲和力的展现，实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，
我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。爱学生成长过程
中的每一个微小的“闪光点”，实际上是我们教师最大的乐趣。 但是教师的爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要一
视同仁。学生没有贫富贵贱之分，他们有一样的智慧和热情，有一样被爱护的权利，我们应
该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心，以严导其行。这点上咱们学校好多老教师为
我们树立了榜样，指明了方向。她们疼 自己的学生吗？疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾；有的老师经常给贫困的学生
衣物；有的老师甚至为同学挤大便。她们都在学生身上倾注了爱心，但是她们对学生的要求
也是非常严格的，不放过一点小错误，及时进行教育，以促其不断进步，这才是善爱。“爱”
要以理解，尊重，信任为基础。平等，民主，理解，尊重，信任会使我们更容易走进学生的
心，更好的帮助他们进步。 付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为
半夜找不到学生而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心
酸流泪。我犹豫过，消沉过，有时候问自己，和读研或干其他工作的同学比起来，自己是不
是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当生病时看到学生
关切的目光，听到他们亲切的问候时；当听到他们骄傲的谈起“我们老班？？”时；当经过自
己和同学们努力班级取得成绩时，一种感动和自豪就会油然而生，原来付出就有收获，爱的
付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情，又充满了事业的执着。我想虽然我的工作
做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离；虽然可能我的事业永远也不能够轰轰
烈烈，惊天动地，但我的工作充满着希望，决定着未来，所以我会始终坚持用心去做，用爱
心耕耘终生。 在座的各位都是教育工作者，让我们大家一起努力，都用自己的爱心来创造美
好的未来。
爱我所爱，无悔青春
师爱演讲稿
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它
是指路的明灯，照亮学生前进的路程。 鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用用伯乐的
眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精
神。全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”
教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一
种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础，学
生一旦体会到这种真情友谊，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程
中，教书育人就实现了其根本功能。 爱心不是教育的全部，但爱心是教育的最基本的前提条件，“如果每个儿童的喜悦和苦恼
都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己
的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的
喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的
良性循环。
教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光，学生美好人生的开端掌握在教师手中，教
师只有用自已的爱，才能与学生产生心灵的碰撞，才能超越人的自然属性而达到完美的境界。
只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人，爱身边的一草一木。教育家马卡连柯曾经说过：
“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜
的花朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我一定当
好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的火箭；如果我的学
生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我坚实的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。别为了
让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的发现在孩子们的眼睛里。当我望着孩子百双渴
求的眼睛，就像置身于灿烂的星空之中，在这片闪烁的星光里，我将找到清澈如山泉的真、
善、美。老师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携手并肩，不回顾，不彷徨，风雨兼
程，勇往直前吧。 我选择 我热爱
范海敬
我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思
考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通
的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深
的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——因为
热爱，所以选择；我选择，我热爱。 “师者，所以传道、授业、解惑也”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育
人之旅，开始了向优秀教师，学者型教师进步的征途。那么，怎样才能成为一名优秀教师呢，
我认为具有良好的思想品行是首要的条件。 记得一年前，第一次怯怯地站上讲台，同时感触到几十双纯真稚嫩而又充满渴望的目光，
那一瞬间，我的所有希求已化成七彩粉笔，我知道这便是我的起点。我，一个涉世未深，对
教育教学规律知之甚少，对困难艰辛估计不足的大孩子，在教学的过程中才真正体验到了教
师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。 我苦恼过，迷惘过，但却从未动摇过，退却过，放弃过。我坚信，通过不懈的努力，自
己一定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。 用爱心打开学生心灵的窗户 张玉敏
师爱演讲稿
一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的
个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。 有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”
着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育
工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。 没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格
的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属
于２１世纪的队伍。
古今中外，无数优秀教育工作者身体力行，无声地向我们诉说了一个颠扑不破的道理：
只有像爱自己的孩子那样爱每一位学生，我们才能打开每一位学生心灵的窗户，才能教育好
他们。 作为教师，也许大家对魏书生这个名字并不陌生。他任校长、书记，省内外社会兼职
达３８项之多，他没改过一篇作文，没考过一次试，以１９８８年魏书生所教的两个毕业班为例：
暑假升学考试１３５名学生都达到了升学分数线； 全市１４所中学，超过６００分的考生共３０
名，魏书生班占了１０名；全市总分第一、二、三名及语文、政治、数学、化学、英语、生物
的学科第一名都是魏书生班的学生。”当我看到这一段文字时，我被深深的震动了，同样是一
名老师，我多么想像他一样啊。 毋庸质疑，魏书生的教学当然好，可是只有书教的好是不行的，有很多老师，书教的也
不错，但效果不一定有他好，为什么？那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石，那就是－－－
对学生的爱和尊重。
他的尊重是真尊重，不虚情假意，点到为止。他对学生的尊重，就如成人之间的你我关
系。从我自身看，毋庸置疑，我也是爱自己的学生的．课下，我也会对学生摸摸头，开开玩笑；
学生病了，我也会嘘寒问暖，带他们去医院；每逢过节，我也会把住宿的学生叫到家里。但是，
骨子里，我还是我，学生还是学生，当他们犯 了错，我还是会站在老师的立场，会批评他们；当他们顶撞了自己，我也会觉得他们冒犯
了老师的尊严．所以，学生对我只有一时的感动，而不是心甘情愿的折服。所以当我从教室里出
来，有些被强迫的学生就不愿学习了，这就是根本。 可是朋友不是，朋友托办的事，一定要办好，因为你怕辜负他。魏书生的课堂，应该就
是这样，学生是魏老师尊重的朋友，魏老师是学生尊敬的朋友，交换的条件是，老师给学生
最好的民主，学生给老师最好的成绩。因为魏书生放弃了高大，所以他收获了亲近和成功。 假如每个老师都如魏老师那样实行民主，真正的从骨子里去爱学生，把老师的角色扮演
的卑微一点，学生的角色强大一点，那么，不仅有分数的成功，也会有社会道德的成熟。作
为教育工作者，我们面对的是一群敢于挑战，敢于质疑的新生代。他们有自己的思想，有自
己的见解，不轻信，不盲从，他们更不会迷信老师的权威，这就更加需要我们如严父慈母一
样，用我们的全部爱心去感动他们。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”，在座的同行们，在我们的教育生涯中，未来的
路还很长很长，但无论我们遇到什么样的困难，只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学
生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功！我坚信，今天用爱心托起
的太阳，必将在明天发出灿烂夺目的光芒！ 班主任工作中的“师爱” 于芳
班主任的工作是学校教育的重要组成部分，它直接关系到班集体的形成和发展方向，对
班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。师爱，作为人际关系中的一种特殊形式，是
做好班主任工作的前提，也是教师职业道德修养的关键和核心。师爱的具体表现应是，既要
了解、关心和尊重学生，又要从严要求，从而使班主任工作达到更高的层次。 爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是人类
社会中的一种特殊的爱。一般认为，师爱是指教师在教育工作过程中所表出来的一种对学生
的关心、热爱、尊重以及对学生的严格要求等行为，也有人称之为教育爱。比起人类最本能
的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯基曾说过：“教
育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”教育界普遍认为，热爱学生是教师最为可贵的职业
感情，在班主任工作中，师爱更体现出不可估量的作用。
一、班主任应是学生的良师益友 班主任与学生的关系是师生关系中最基本、最直接的一种人际关关系，它是学校教育过
程中对学生影响最深刻的关系。班主任工作的整个过程面对的都是一个个活生生、有血有肉
有感情的学生，这种劳动对象的特殊性决定了班主任对自己工作的热爱和忠诚只有通过对自
己学生的热爱才能体现出来。著名的教育学家刘佛年认为，教师修养包含的众多方面中，对
学生的态度是最重要的组成部分之一。在我国传统的观念中，师爱兼有亲爱和友爱的优点和
长处，人们称老师为“良师益友”，甚至认为“一日为师，终生为父”，充分说明了师爱不愧
是人世间最为可贵的情感之一。古语云：“亲其师，信其道。”班主任更应当好学生的良师益
友，他的工作才能取得显著的成效。
二、 师爱是做好班主任工作的前提 师爱演讲稿
班主任工作的焦点问题是如何处理好“两极生”。所谓的“两极生”指的是表现好、成绩
好的“尖子生”和表现差、成绩差的“后进生”。不管对待哪一种学生，班主任都应能做到一
视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度爱
护学生的自尊心。作为班主任老师，如果对“尖子生”取得的成绩、获得的荣誉就大加赞扬、
宠爱有加，而对“后进生”的错误或过失就表现得冷若冰霜、严加批评，“恨铁不成钢”，认
为这是拖了班级的后腿和影响自己的工作效率。前者会助长学生的虚荣心和骄傲情绪，有的
学生会被老师的赞扬冲晕头脑，变得沾沾自喜，这种放纵的行为对学生百弊而无一利；而后
者则会打消学生的积极性，创伤学生的自尊心，使学生产生逆反心理和对立情绪，这样的学
生往往会因得篇四：做幸福的教师演讲稿 做幸福的教师演讲稿
一位老教师在退休前这样对我说：教师这工作是少有的净土，如果能在光荣感之余再多
点幸福感，是值得一直干下去的。光荣？幸福？我细细咀嚼，不禁有些懵懂。教师这职业到
底给了我们什么？我想，它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态，一种
相对安定的生活，一个三餐准时的习惯„„所以，那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子
王，往往都会问：你的薪水高吗？你的待遇不错吧？ 可是，即使是再关心我的好友，也无人
问及，你幸福吗？ 我幸福吗？我又因为什么幸福？你们呢？有没有一个可以不加思索就说
出来的答案呢？ 幸福是什么？也许我们记住了许多快乐的场面，可幸福却是一种来自灵魂深
处魂的问答。于是，我问我自己：你因为爱人而幸福过吗？ 你因为被爱而幸福过吗？ 工作
累了，父母来电话，朋友来短信，如果不是做老师，这也许就是我的幸福的全部。可教师这
份职业，让我获得了额外的关爱，它丰富了我的人生，我幸福的内涵。 以前也许我们总是很担心：与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道，我们的付出他们能读懂多
少？恐怕过了今天也就忘记了吧！朋友，我想请您听听这位老师的故事：那一次，我的咽喉
炎又犯了，嗓子嘶哑充血，当我艰难地吐出第一个音时，一只只小手举了起来：“老师，我们
知道你喉咙不好，你不要讲了，你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对，老师你
别担心，我中午带药给你吃。”„„中午，不知什么时候，我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓
子”，还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切，我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的
故事：那是一位支援西部的年轻教师，他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支
冰激凌。孩子们在作文中这样写到：我们的老师是个好人，他很爱我们，给我们每人买了一
个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌，真好吃。大家很感动，都流泪了。冰激凌也很感动，流
着白色的泪。是啊，总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算：工作五年来我
教过三个班，约等于两百人。假定其中有一半是爱我的，那么在亲人朋友之外，我的人生额
外的收获了一百份关爱。收获别人的关爱，这是一笔旷世的财富啊！ 听了上述故事， 你是否还有疑惑呢？你因为付出而幸福过吗？你因为失去而幸福过吗？ 我们身边的许多年轻朋友，崇尚前卫的生活，酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是
他们今生的最大追求。可是，他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢？ 在座的各位朋友，每天早上看见你们自信的笑容，从容的脚步，我想，你们一定已找到
幸福的所在。而我，仍像一只小鸟，有时低落有时高翔，那是我还在寻找：找寻那隐藏已久
的幸福的种子，它将成为你我源源不断的能量。 做幸福的教师演讲稿
回首自己的工作之路已有十年，在这几年中，让我受到过无数次地感动。当读到很多老
师的感人事迹时，感觉喉咙哽咽，心头发酸，使我真切的感受到教师正是塑造人类灵魂的工 程师，他们如蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。为此，我为自己能够从事崇高的教
育事业而感到骄傲和自豪。 我们的工作是如此的平凡，周而复始，年复一年；我们的工作是如此的不平凡，我们的
双手托举着祖国的未来。这里是我的讲台，这里有我的爱。面对学生渴望的眼神，我们在讲
台上挥洒自如；面对学生无助的眼神，我们在生活中无微不至；面对学生迷茫的眼神，我们
在前程上指点方向！我们不是春蚕，我们的丝永远围绕在学生的身边；我们不是蜡烛，我们
的光一直指引学生前进的路程！ 我们的人生是奉献的人生！吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心性淡泊，用青
春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然，选择了“三尺讲台”，就放弃了时尚华丽，但谁能说我
们不美？举手投足间流露出知识的魅力！选择了“三尺讲台”就放弃了歌舞升平，但谁能说
我们不快乐？享受授业解惑的过程乐趣无穷！选择了“三尺讲台”就放弃了金钱名利，但谁
能说我们不富有？桃李满天下是我们最大的收获！ 作为一个女教师，为人师，为人母，为人妻，为人女，为人媳„„公务缠身，家务烦心，
事事操心，一个个像个陀螺，每天滴溜溜地转；各方面干好了还罢，万一哪方面没干好，出
了差错，就会处处烦心„„想到此，做女人难，做一个女教师更难的感受油然而生心头。但
想到“半杯水”的故事，感觉就不一样了，面对同样的半杯水，有的人会说：“唉，怎么才只
有半杯水！”有的人却会说：“呵，太好了，我至少还有半杯水！”瞧：不同的态度，就有不同
的心情。作为一个女老师，每天带着这么多学生，想一想，天底下那有一个母亲会有这么多
孩子，会有这么多快乐，桃李满天下，这是多么幸福的事呀！事情多，负担重，可以给自己
减负，做事情，订好计划，生活就会有规律，连那你的生物钟都会有规律。先做重要的事情，
减去不必要的应酬。每天给自己半小时的锻炼时间，每天和自己交流十分钟，和最亲的人交
流十分钟，真心的对待每个人，认真的对待每件重要的事，即使结果不圆满，只要问心无愧，
就会心情舒畅。对别人多一份宽容，多一份理解，你就会少一分烦恼，少一份争吵。你就会
多一份幸福，多一份悠闲，多一份优雅，多一份美丽的心情，生活就会多一份温馨的滋味！
祝愿所有的女教师，包括我，为了所有我们爱的人，也为了所有爱我们的人，好好地活，好
好地过，活出滋味，活出精彩！ 我骄傲，我是一名光荣的女教师！三尺讲台很小很小，但足以展现我的自信、我的从容！
三尺讲台很大很大，在这里，谱写了新时代女教师的精彩人生！ 做幸福的教师演讲稿
尊敬的各位领导、老师们： 大家好！
非常高兴有机会和大家一起分享我对教育的理解。今天，我演讲的题目是：《怀阳光心态、
做幸福教师》。幸福是什么？幸福对每个人而言都有不同的标准。
灰姑娘说：幸福就是每天夜里和心爱的王子一起跳舞； 睡美人说：幸福就是在黑暗中沉睡时得到甜蜜的一吻； 海的女儿说：幸福就是要让自己爱的人幸福，即使自己失去生命； 那么我们教师的幸福是什么呢？也许有人会说，教师的幸福应该是没有夜以继日的作业
批改，没有呕心沥血的教案准备，没有没完没了的琐事纠缠。但我要说，教师的幸福其实很
简单，课堂的成功、学生的进步、家长的认可、同事的帮助、领导的鼓励„„这一切足以让
我们感到幸福，桃李满天下之时是我们教师最幸福的时刻。说到底，幸福就是一种心理感受，
同时也是人生的增亮剂、保鲜膜。记得罗曼罗兰曾说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现
美的眼睛。”今天我要说：“工作中不是缺少幸福，而是缺少创造幸福的阳光心态。”作为一名
教师，只有在你感受到生活充满希望、充满阳光时，工作过程才会是一种享受而不是一种劳
役，是自我实现而不是纯粹付出。只有教师是幸福的，才能创造出幸福的课堂，教出幸福的
学生。
在座的同仁们，让我们一起做幸福的教师吧！一个幸福的教师，能走进学生的心灵；一个
幸福的教师，会去追求诗情画意的课堂；一个幸福的教师，能享受到教育的快乐；一个幸福
的教师，能实现自身的价值„„那么怎样才能成为幸福的教师呢？ 首先，怀着阳光的心态，做一名胸怀宽广的教师。 其次，热爱自己的事业，做一名心胸豁达的教师。 心睛的时候，雨也是睛；心雨的时候，晴也是雨。这就是说：心态决定一切——积极的
心态会带来积极的结果。不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，既然
我们还在从事它，那么我们就应该放弃不必要的攀比之心，善于从自己的职业优势中寻找人
生的乐趣。不与从政者比地位，居庙堂之高，有“高处不胜寒”的苦恼 ；处江湖之远，有“采
菊东篱下，悠然见南山”的闲适。不与经商者比财富，你虽“财源茂盛达三江”，我却“桃李
缤纷满天下”。
如果我们都能把教师这个职业当成一项终身事业来做，去寻求价值和理想，去寻求快乐
和幸福，让自己的才华在教书育人中得到充分展示，那么我们一定会幸福。 最后，善待所有的学生，做开启孩子心灵的导师。 非洲前总统曼德拉因为追求民主和独立而坐了几十年牢，出狱做了总统后，特别善待敌
视、迫害过他的人，他说：“如果我不从仇恨的记忆走出来，那无论我现在在哪里，其实还是
在监狱中”。同样，作为教师，我们面对的是我们的学生而不是敌人，尤其是当我们面对学习
成绩或行为习惯比较差的学生时，我们是否善待了他们呢？有时一个甜美的笑容，一句温馨
的问候，一声鼓励的话语，就能使这些孩子们活力无限、动力无穷。谁说教师的成功一 最后我想说：“人生是一项自己做的工程”，幸福的人生就在我们的手中，关键是看你如
何把握；快乐的生活就在我们面前，问题是看你如何选择！我的演讲完毕，谢谢大家！ 篇五：做一名好教师演讲稿 《建区三十周年我该做些什么》征文： 建区三周年，我要做一名好老师 山亭区实验小学 尹萍 我区在各级领导的关心指导下，茁壮成长，一路走来３０年了，社会各项事业取得了举世
瞩目的辉煌业绩！作为一教育战线上的教师，在建区３０周年之际，我要做一名好老师，为我
区教育事业的发展增光添彩！
我演讲的题目是《我要做一名好老师》 要做一个好的人民教师，我认为先要有一颗爱心，一颗慈爱学生的父母心。现在的学生
独生子女居多，自尊意识强，个性特征明显，喜捧不喜碰，稍不小心，就会挫伤他们的积极
性。在找学生谈话的时候，要特别注意说话的措辞，就事论事，不以偏概全，更不能挖苦讽
刺。例学生学习成绩退步了，先说他以前成绩的辉煌，再谈学习退步的原因，继而帮想办法，
订措施，使学生认为老师是真心为他着想，老师就是他的父母，学生就会感激你，下决心改
变学习现状。对学习智力有障碍的学生，千万不要流露出不屑的态度，要找他谈话，让他从
基础抓起，提高分析问题的能力，慢慢赶上来。迫于升学的压力，教师常常要抓尖子，而忽
视了后进生，这是不好的。我喜欢学生，学生也喜欢我，师生关系融洽，教学成绩就会事半
功倍。
要做一个好的人民教师，我认为应该有一颗童心，一颗新异的透明的心。有童心就会保
持对生活的激动，对学生的挚爱，师生就会建立起沟通的渠道，师生之间就会是阳光地带。
远离了童心，生活的沧桑使心灵蒙尘，思想的海洋不再激荡，孩子们自然不再喜欢你了。 教学是一门富有理趣的活动，许多故事都能激发学生的思维活力和好奇心，课堂上我便
瞅准时机，结合教材增加一些有趣小故事，活跃了课堂气氛，又提高了学习效率。教师要有
一颗童心，一定要了解学生心里在想什么。有乐观向上的心态，有童稚的诚心，学生还会不
喜欢你吗？
要做一个好的人民教师，还应有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。我们
以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会知识波诡
云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业知识的跟进学习，给学生一滴水，个人
要有一桶水，跟进学习如同自来水。在应试教育日烈的大环境下，更要研究教学艺术，向课
堂要成绩，向高科技教学手段要成绩。现在课堂教学施行题海战术，是没办法的办法。要真
出好成绩，非科学施教则不能奏效。我在教学的同时，重视教育教学研究，要学生的高成绩，
也要个人的高水平，取得一些优良的成绩，受到学生家长的好评。 要当一个好老师，还
要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。我称
之为阳光，则有了生命的动感。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。
譬如，你可能会在家庭里出现不愉快，但你却无法在讲台上给学生卖假，因为你是与人打交
道，特别是与充满理想希望的少年打交道。所以从本质上说，教学活动具有牺牲个人的悲剧
色彩也是对的。古有武训行乞办学，今有无数教师默默无闻育新人。为此，我保证每天以阳
光心情进入教室，送给学生快乐，送给学生光明。
作文七：《青春演讲稿我要捍卫我的青春尊严》9900字阳光年华 青春国税
注记：人生的旅途很长、很长，不知还会相遇在什么地方。看到这些优美的文字，就像看到你们灿烂的微笑，心中留下不泯的印象。上一片蓝，下一片蓝，是天在海中，还是海在天上 ？呵，大海和蓝天，就像在天涯的你与在海角的我，距离遥远而又紧紧相连。悠悠我思，岁月飘忽。时间虽能改变许多东西，而我对这些稿子的印象却恒久不变 ！
十年前我开始上路
州局机关—魏志勇
是的，十年前我就打开了这道门，走上了从税的无悔道路。如果把祖国税收比作一列飞驰的列车，那么我是披着一身的朝霞，在一个美丽的清晨，快步搭载而上，展开了人生的梦幻之旅，生命的密码依托每一个驿站不停破解。与祖国税收同行，风雨兼程十余年，悄然积淀了更多的坚毅和从容，而我也在自己幸运而平凡的从税旅途中找到了人生定位。
最初的开始，是那样的记忆犹新。它成了人生中散发着熠熠光辉的珍贵宝藏。在基层税收征管一线工作，那是最丰富多彩的工作阅历，山乡的风景让人流连忘返，宛如人在画中游，在这样的环境中学习和工作，有说不尽的怡然自得，比如在税所附近的田埂上温习一下经济理论知识、在小河边读一读税收政策、在半山腰的树荫下看一看税收业务操作流程，然后再学以致用，准确贯彻落实到征纳实践中。这是多么美妙的工作方式啊：读书南山，悠然收税。税收的第一印象，酸酸甜甜地弥漫在脑海深处。
在春华秋实的轮回中，春天播下一粒种秋天收获一个果，岁月在平凡中孕育着殷实，生命的轨迹在平凡中划出一道缤纷的曲线。
我现在从事的机关经费出纳工作也算得上平凡了，要说没有什么技术含量，却也处在国税系统财务改革工作的波峰浪谷之间，国库集中支付改革改变了以往的支付方式，使财务收支更加规范，网络版财务管理软件的应用实现了财务数据的省局集中，使财务工作更加公开透明和便于上级监管，财务改革伴随着其他税收业务改革齐头并进，在这些改革中，新生事物层出不穷，新的要求接踵而至，需要改变过去简单粗糙的工作方式，建立更加科学规范的财务理念。在财务工作风正一帆悬，潮平两岸阔的改革进程中，我首先选择的是学习，也只有学习才能适应新的工作要求，我通读改革教材，熟悉政策规定，掌握操作要领，集中精力投入到具体工作中，最终初步完成了工作任务，时至今日，在履行岗位职责过程中，全程如履薄冰，不敢有丝毫的随意，而要达到游走于财务数据之间胜似闲庭信步还需要旷日持久地闻鸡起舞呢。由此可见，自己反复重申的平凡人生还深深植根于诚实劳动之中，而平凡人生则是以诚实劳动的形式体现出来。
现在整个社会都在提倡诚信，其实诚实劳动就是对自己的诚信，自己通过诚实劳动完成岗位职责中的工作任务，在长长舒出一口气之后，所庆祝的不仅仅是完成了一项工作任务，也是对自己诚信诺言又一次兑现的赞许。这些都不需要别人过多的认可，难道日月星辰的运转还需要以众人的目光作为动力吗？
一直以来，有一份感恩的情怀始终萦绕，感谢父母亲人，感谢朋友，感谢这份工作，感谢今天。是什么让我们梦想成真，是什么让我们心心相印，是什么让我们饱含深情，雨后初晴的彩虹，不知是天空对大地的回眸一笑，还是大地对天空的欲说还休。珍惜难能可贵的拥有，珍惜来之不易的现状，让微笑成为一种习惯。在不是很长的时间里，我们见证了税制改革、国地税机构分设，经历了机构收缩，目睹了税收政策在社会经济建设中发挥的重要作用，感受了所在单位发生着日新月异的变化，体会了国税工作从简陋到现代化的变迁，国税工作实现了办公自动化，实现了电子化征税，一台台计算机容纳了国税工作的方方面面，连接着过去、现在和将来，国税人以一种现代化的方式为国家和社会作出贡献。亲历和共享着这份来自国家税收的自豪，我们的一言一行因而深深地烙上了国税的行业特征，国税情结在心底里暗自滋生蔓延，以至于甘愿这丝丝缕缕润物细无声的感觉毫无阻隔地渗透。
一个人总是要做些事情的，当跨入国税大门的一天起，就印上了国税人的标记，个人荣辱，家国命运全都以国税的名义联系起来了，我们的一生也只会与国税相关联，在平凡的旅途中，心
态决定生活状态，不论以何种方式作出自己的奉献，该做大事时就做大事，该做小事时就做小事，生活总是在意想不到并且自然而然的情形下回馈于我们。作为一名国税人，从上路的一天起就怀揣着裹满祝福的殷殷嘱托，在这些嘱托里，有期待，有责任，有忠诚，青春年华所展现的理应是一生中最鲜艳的色彩，所记载的理应是最悦耳的音符，当追忆青春的时候，眼前闪现的是曾经的衣袂飘飘，玉树临风。
奋斗的青春最靓丽
个旧市局—刘毅
尊敬的各位领导、青年朋友们：
大家好！我来自个旧市国家税务局征收一线，是一名国税新兵。感谢州局为我们国税青年提供了学习交流的平台！今天，我演讲的题目是“奋斗的青春最靓丽”。
靓丽的青春是什么？是与恋人浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗？是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗？是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗？不是，当然不是！靓丽的青春是在奥运赛场上奋力搏击，为国争光；是潜心于科学研究，十年磨一剑；是各行各业的青年们，他们扎根于基层，兢兢业业，忘我工作，一心谋发展。我们国税青年肩负着“为国聚财”的光荣使命，要拥有靓丽的青春，就要将青春融入祖国建设和国税事业的强劲脉搏，让青春在奋斗中闪光！
然而，在我们的有些青年中，存在着消极、得过且过的思想。 有的人认为：自己捧了个“铁饭碗”，干好干不好都一个样，没有了危机感，更没有责任感；也有人认为，工作就是挣钱养家，对我们来说没有事业可言，没必要那么拼命的干等等。这些思想影响着一些年轻人，他们对工作没有责任心，对学习不用心，对事业没有进取心。虽然有着年轻的脸庞，却没有青春的朝气，仿佛看破了红尘。对这样的人来说，青春又有什么意义呢？
要让青春不虚度，要实现人生的价值，唯有奋斗。奋斗，是执着的信念，是持之以恒的决心，是百折不挠的勇气，是为了理想，为了人生目标而自我激励。人活在世上一天，就要有一天的收获，生命不息，奋斗不止！记得我刚参加税收工作的时候，在国旗下举起右手，庄严宣誓：为国税事业奋斗终生！但是，由于对税收工作的不熟悉，我困惑了，“奋斗”的概念似乎很空泛。从税近两年，我从身边爱岗敬业的税干身上，理解了誓言的含义。为国税事业奋斗，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像雄鹰爱着蓝天，蜜蜂爱着花朵一样。这就是严格执法，为国聚财；就是加班加点，迎难而上；就是热情周到，服务到位！就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。算准每一个数，填好每一张表，解答好每一个问题，写好每一篇文稿。
我们个旧国税局有许多优秀的青年，他们踏踏实实、兢兢业业做好本职工作，他们的青春为税徽增添了一道亮丽风景。他们的拼搏历程诠释了，青年人奋斗要做到三点，一要勤于学习，二要勇于创新，三要甘于奉献。
奋斗的青春需要勤于学习。国税兴衰，系于人才。青年兴则国税兴，青年强则国税强。青年人精力旺盛，思维活跃，就应当干一行，爱一行，学一行，精一行。要坚持在实践中学习，把工作舞台当作学习的大课堂，在解决问题中创造出新的成绩。在我们个旧国税局，唐怡同志就是一个如饥似渴学习的人。“不积跬步无以致千里，不积小流无以致江海”这是她激励自己的一句话．从参加工作以来，她每天都按照具体的计划学习业务，在做好工作的同时，保证每天都学到新知识，每天都有新提高。有时候因为工作忙，没能按时完成学习计划，她就不下班，一个人在办公室学，直到完成目标。“衣带渐宽终不悔，为税学得人憔悴”，唐怡正是因为勤于学习，在一个个业务难题面前，她才会厚积薄发，游刃有余。她取得了注册会
计师资格证，２００３年荣获省级业务能手称号，２００７年她在全国第三届会计知识大赛中代表省国税局参赛，获得了优秀选手称号？？
奋斗的青春需要勇于创新。创新是一个民族的灵魂，创新是国税发展的不竭动力。中国改革开放的总设计师邓小平同志曾经指出：“干革命、搞建设，要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。”我局征管科的副科长吴俊就是一个敢想敢干，敢为天下先的“闯将”。面对国
税系统信息化的发展，他勤于动脑，开拓创新，２００６年他结合税务登记换证工作数据检测的需要及征管数据质量考核出现的问题，在我州率先开发了实用软件－－－《数据质量检测系统》，减少了可疑数据的产生，有效提高了征管数据质量。２００７年为解决代开发票中存在的问题，他又开发了《代开发票信息系统》。该系统的使用让受理一户的时间由原来的６－８分钟缩短到１－２ 分钟，提高了开票效率。更重要的是加大了监控力度，扼制了逃避缴税行为，捍卫了税法的尊严。创新的成果是有实效的，是令人惊慕的；然而，创新的过程却充满了艰辛！吴俊原本是学税收的，对计算机知之甚少，但是他刻苦自学，大胆摸索，从一名门外汉，变成计算机方面的行家里手。没有书，他就托在北京的同学买，坚持订阅计算机的相关报刊，笔记做了一本又一本。为了编写程序，他牺牲了所有的午休时间和双休日，即使因劳累过度而住院打点滴，他还在病床上看着编程的书。创新是一个从量变到质变、积小胜到大胜的过程。吴俊常说“人是被逼出来的。”其实是他为自己设定了明确的目标，遇到困难没有浅尝辄止，而是任尔东西南北风，咬定青山不放松，才取得今天的成绩。
奋斗的青春需要甘于奉献。也许有人会说：都什么时代了，还谈奉献？一些金钱至上的思想让奉献似乎成了一种奢侈品。而我要说：时代虽然不同，但奉献精神永恒。我局的青年干部王锐，作为红河州“百名年轻干部培养锻炼工程”的一员， ２００７年到金平县勐拉乡挂职乡长助理，他把青春和爱心奉献给了边疆建设。勐拉的环境艰苦，气候炎热，工作任务重，中心工作多。一年中，他走遍了勐拉７２个村民小组的全部村委会和６０多个村民小组，认真了解当地的民风民俗和各种情况，为开展工作打下坚实基础。他认真做好分管工作，并把大部分精力投入到农村教育工作。看到有的山里孩子因家庭贫困读不起书，他百感交集，多次下乡动员学生返校，同时采取多种办法争取资金，改善教学条件。他为勐拉乡农场小学协调资金购买２０套桌椅、为勐拉中学和勐拉乡中心小学各协调经费４０００元、为勐拉中学协调经费３０００元购买教学仪器、为勐拉乡荞菜坪小学协调经费１０００元；号召个人出资帮助两名失学小学生重返校园，还为当地的小学成立了“爱心图书室”。山里的娃娃可以安心学习了，他们也有了城里孩子一样的图书室，他们感激这个年轻的国税干部，亲切地称他为“税官爸爸”。王锐在奉献中确定人生的坐标，在奋斗中建功立业，这就是一切有志青年实现人生价值的正确道路。
青年朋友们，“花有重开日，人无再少年”，“一万年太久，只争朝夕”！我们既然生在这个伟大的时代，既然投身国税事业，就应该不负时代的重托，不负事业的期望。让我们把有限的青春投入到无限的为国税事业奋斗中去吧，创造一段激情燃烧的岁月！
谢谢大家！
太阳国税 青春无悔
开远市局—李 智
尊敬的各位领导、同事们：
大家好！
首先感谢领导和同事们对我的信任和厚爱，让我得以在３５岁生日这天，站在了这里，向大家献上一曲一名普通国税人也许不动听但发自内心的青春之歌，这是对我极大的激励和鞭策；同时要感恩我热爱的国税工作和各级领导、同事，是您们帮助我不断成长，让我的太阳年华无愧无悔。
今天我的演讲题目是“太阳国税 青春无悔”
“青春”是什么？绝代天骄毛泽东所说的“早晨八九点钟的太阳”、李大钊眼中的“人生之春、人生之华”也许是最形象的表述。
沉静而思，不禁浮想联翩， －－－－一代代优秀青年、一批批年轻的仁人志士，怀着青春的梦想，为中华之崛起前赴后继，甚至抛头颅洒热血，让青春这面旗帜迎风飘扬，用青春的热血和汗水抒写了不朽的人生篇章－－－－
那些胸怀志远的青年俊杰，让我肃然起敬，影响着我，感动着我，并成为我的一面旗帜，指引我前行，在十四年聚财之路上留下了点滴印迹，使我无论在税务所艰苦的环境下，还是在条件优越的智能化办公楼里；无论是当税收专管员，还是前台服务员；无论从事税收会计，还是计
算机管理员；无论在哪个平凡的岗位上，自己始终坚守着“要干就干的认真，要做就做到最好”的信条，将大事做细、小事做好、平凡之事做实。虽然，一路上也有不如意，但我无愧无悔，而且为工作、生活、学习在国税大家庭而倍感自豪！
钢铁战士保尔·柯察金说过，“人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨；也不因碌碌无为而羞愧。”这句话平实而掷地有声，告诉人们一个很浅显的道理：人活着应该有一些目标、有一些希望、有一些追求，但决非贪图功名利禄、安逸享乐，既使是平凡而不失生存的价值和意义。是雨露，总能滋润龟裂的土地；是梯子，总能让人达成登高的目的；是绿叶，总能映衬花朵的妩媚；是路石，总能承载人们远足的脚步！
“一年之计在于春，一日在计在于晨”，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时光是宝贵的。对于人生而言，时光一去不复还；青春对于一个人来说是一生中最美好、最宝贵的黄金时光。
我们的青春在哪里呢？－－－在流逝的光阴里，就在今天、就在此时，在为国聚财、执法为民的实践中。我们怎能让青春的时光从指间溜走？怎能让青春年华付诸东流？
看，红河大地日新月异，国税事业朝气蓬勃，队伍建设稳中求进、税收征管科学精细、文明建设深入推进、国税文化方兴未艾、国税收入逐年攀升、国税形象日臻见好。
正当夏时艳阳高，让我们怀着对祖国的忠诚，对人民的热爱，对国税事业的憧憬，擎一面青春的旗帜，用一串青春的才华，撒一把青春的汗水，始终坚持聚财为国、执法为民的宗旨，浇铸意气风发、蓬勃向上的红河国税、太阳国税，让我们的青春在红河国税又好又快发展的历史进程中，发挥最大的作用、实现最大的价值、燃放我们青春的最炫的光芒！ 谢谢！
为了心中那片蓝色沃土
蒙自县局—卢月婷
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
年轻是生命中的财富，今天在座的各位拥有着金色的年华、拥有着生命的财富欢聚一堂，用财富的青春点燃生命的激情，－－－－让我们为之喝彩、为之致敬！
哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的：一个是高悬在我们头顶上的日月星辰，另一个是每个人心底深藏的崇高信仰。没有信仰的生命是残缺的生命，没有信仰的人生是无为的人生。信仰就是我心中的那片沃土，信仰就是我从税１７年来，珍藏在心底的那个执着的梦想。 在我平凡的生命中，对信仰的感悟来自点点滴滴，感悟于中华民族上下五千年的辉煌历史，感悟于前赴后继的中华人民纯朴的民族气节，感悟于历史的长河中乐于奉献、名垂青史的英雄人物。
为了心中的那片沃土，周恩来为国操劳一生，难忘“为中华之崛起而读书”的壮志豪情； 为了心中的那片沃土，颠簸的政治列车中，邓小平矢志不渝，写就了民族昌盛的华章；
为了心中的那片沃土，历届感动中国的舞台上上演了一幕幕浓墨重彩、感人肺腑的动人篇章。 而我，一名普普通通的税务干部，一名共产党员，为了心中的那片沃土，我愿意在平凡的岗位上默默耕耘。
收税聚财是一个神圣的职业，在聚沙成塔的过程中，体会报效祖国、报效人民的巨大乐趣。 从选择税收的那一天起，我立志要把生命和智慧奉献给党的税收事业。像小草，以自己的一点亮色、一丝翠绿，延伸着茵茵芳草地；像雪松，默默无语，一身清正，真诚地呵护着祖国的厘厘税金。以高尚的道德情操，赤诚的拳拳之心，去躬耕践行自己一生的信仰！ 为了心中的那片沃土，工作１７年来，我丝毫不动摇对税收事业的热爱。我从小在税务大院里长大，是已故的父亲带我走上从税的道路，父亲一生热爱税收事业，直到离开人世之前，还固执地坚守在税收岗位上。记得父亲在没生病之前，总是全身心投入工作中，我从没见他请过假，他从不迟到早退，从一点一滳做起，严谨地对待工作，如果有人问他怎么老是精力旺盛，父亲总是爽朗地说：“年轻力壮，一大把力气正愁没地方使呢”。正是像父亲一样热爱税收工作的
老一代税务干部，把对税收的热爱，诠释在自己身体力行之中“捧着一颗赤诚的心来，不带身边半根草去＾＾＾＾＾”，睛天日晒、雨天泥泞，挨家挨户上门收税，既抱西瓜又捡芝麻、乐此不疲地为税辛苦为税忙的形象，深深影响了我，磨平了我多少曾经年少的轻狂。我知道，不论税收如何发展，不论环境如何变迁，我和父亲一样，对税收的热爱之情永不会改变。我将会把对税收的热爱化为实际行动，体现在我的工作中。
为了心中的那片沃土，在平凡的岗位上，我一直努力地做一个勤学上进的学习型税务干部。深知自己税收知识底子不强，我丝毫不敢懈怠，经常会在空闲时候，找些有关税收的书籍来看，做好平时知识储备，尽量做到不临阵磨枪，因为我相信“没有准备就等于失败”的道理。通过多年养成的学习习惯，我收到了回馈，２００３年我被州局授予“红河州业务能手”的光荣称号；２００５年我与同事们一道努力，在全州综合征管软件操作擂台大赛上，夺得团体第二名的好成绩；在去年的全省税收管理员师资学习培训中，通过自身的努力，我被省局推荐到全国兼职教师人才库中。“十年砺剑只为一朝报效”，我在体验到学习乐趣的同时，更多的是体会到收获与奉献的喜悦。
十多年的税收工作生涯，最让我难忘的是２００５年，在那场激烈雄壮的推综热潮中，我有幸参加了推综文学采风报道，亲眼目睹和亲耳所闻了推综期间，一桩桩我们自己的税务同志上演的感人事迹。红河的大山深处，每一方土地、每一个角落，都有一群群对税收工作爱岗敬业的人在感动着我。每一次听完汇报会后，我都会忍不住泪流满面，为了我们敬业的同事，为了我们可爱的同事。为了这一群志同道合的人，我更坚定了自己选择从税的信念。 我们是幸运的一代，赶上了时尚的税收变革，火热的事业面前，火红的青春正旺盛，火热的心在跳跃。税收工作未来的辉煌需要我们的智慧和汗水。当然，我做得不够好，我不是最优秀的，但是，即使是一颗小草，我也要朝着阳光的方向，茁壮成长，用一生的翠绿点缀满山秀色。 为了心中的那片沃土，我愿意化为春蚕用毕生的奉献，让红河的繁荣在我们身上延伸。
为了心中的那片沃土，我愿意当红河税务大军中的孺子牛，为构筑美好家园打造一面坚实的蓝色盾牌。
为了心中的那片沃土，我愿意做千千万万税务大军中最平凡的一颗垫基石，撑起家乡建设历程中不朽的丰碑。
“春蚕吐丝勤奉献，蜡炬倾身聚国财”。为了心中的那片沃土，我选择了税收，我忠爱于税收，即使清贫，即使辛苦，我都将坚定地站在这片神圣的土地上，做一个无愧于党、无愧于人民的税务工作者。
用 奉 献 点 亮 青 春
建水县局—尹丹丹
我从小偏爱蓝色，无论是天边的蔚蓝还是大海的深蓝，我始终用好奇的双眼收集着身边各种各样的蓝。直到有一天我穿上了这身湛蓝的税务制服，从镜中看到了英姿飒爽的自已，啊！那是我吗？那一刻的满足就仿佛实现了追寻多年的梦想。那时的我，还不曾体会，这身蓝色制服下包裹着国税人的多少艰辛，寄托了国税人的多少希望。
我至今依然清晰地记得，当我满怀着憧憬与向往，远离家乡，远离父母，来到那座边疆小城——绿春，成为了一名光荣的国税人。可是没有想到，现实很快就将我初来时的激情打消。我被分到了直接与纳税人打交道的征收一线——办税大厅。在那里，我所负责的工作只是些很平凡很琐碎的小事，开开票，打打字，做着一个自认为中学生都可以做的工作。日复一日，流逝的青春在削减着我内心的美好憧憬。和我一样，同去的几名见习生当初那份考上公务员时的兴奋也荡然无存。不知不觉中，一同走在下班路上的我们不再交换各自的好奇发现，而是互相倾诉着彼此的彷徨与失落。望着平静而安详的做着本职工作的其他同事，我们不能理解：难道他们都不会感到乏味吗？或是已经麻木？
２００５年，一场声势浩大的“推综”战役，把年轻的我们推到了税收信息化建设的风口浪尖。为了早日实现全省征管信息的集中处理，进一步规范税务机关的执法行为，有效加强税源控管，防止国家税款流失，全省国税人在那一年毅然投入到了这场没有硝烟的战斗中。从州局到县局，篇二：青春演讲稿
我的青春，我的中国梦
最近，赵薇导演的《致青春》很是火爆。电影固然好看，而首先能赚取大家热情的，我猜想还在于电影名字，《致我们终将逝去的青春》。
青春，谁人不心动；青春，终将逝去，谁人不叹息；一个“致”字则表达了世间人对青春的恭敬和一往情深
每个人都曾拥有青春——无论是迷茫的青春、自信的青春、甜美的青春、还是荷尔蒙沸腾的青春，但我们的青春只有一次。青春是如此的美丽，连为成熟付出的惨痛都是那么的辉煌无比。所以青春不只是经过，不只是用来回忆的，她是歌，要演绎欢乐美妙的旋律；她是画，要镶嵌瑰丽浪漫的色彩，
习近平主席说：空谈误国，实干兴邦。
实干，兴邦！掷地有声的四个字。为我描画一幅中国梦的图景——天蓝蓝、水清清、国泰、民安、精神物质高度文明、崇尚读书、人人都有尊严地享受美丽强大祖国的文明和进步。中国梦是全面建设下的发展梦，是孕育在华夏文明下的富强梦，是盛开在神州大地的和谐梦，是流淌在炎黄子孙血液里的中国梦。
索，你可曾记得，有这样一个团体，他们是地震灾区里救人 的天使，他们是献血车里第一个挽袖的大学生，他们是我们身边不求回报的青年志愿者，他们是新新领域刻苦钻研的科技少年，他们是洋人国度维护国家形象的留学生，他们是冷静客观，关心国家安危的热血青年，
他们就是是建设中国梦的中坚力量，对，他们就是风华正茂的怀揣着中国梦的青年， 但你可曾记得，有这样一件事，中国的医疗保险已经覆盖了全国百分之九十以上的地区，中国的义务教育已经普及到每一个孩子身上，中国的三农政策已经惠及九亿黑土地的农民，中国的中小 企业减免税政策已经挽救了数以万计的企业的生命， 我们国家并没有直接为自己做过什么，然而百余年前的中国人不敢有梦，百余年后的中国人又自己的梦想，其差别就再去中国梦。
当代的中国，需要洋溢着青春的我，去描画中国梦，或许我只是一滴水，滋润不了一方寸土，或许我只是一缕阳光，照亮不了一份黑暗，或许我只是一粒粮食，哺育不了有用的生命，正是这点点滴滴、丝丝缕缕、颗颗粒粒，灌溉的是良田万顷，照亮的是锦绣中华，哺育
的是新的生命，而绽放的正是青春中最美丽的花朵！还记得那样一句话《心有多大，舞台就有多大》，而此时，我想修改成《青春梦有多美，中国梦就有多美》。
中国梦是我们青春成长的土壤，有了中国梦的茁壮，才有了我们青春的绽放。
青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，暗藏着金秋的硕实，
昭示着寒冬的希望。让青春烈火燃烧吧，为中华民族而奉献，让青春的火花闪光吧，献给中国梦——中华民族的伟大复兴，我要用绽放的青春热血抒写一个个华彩绚丽的中国梦。这样的青春才没有终点！这样的青春才不会远去，这样的青春，才是一首永不言败的诗。我的青春，我的中国梦。篇三：《青春如火，感恩同在》一二九 原创演讲稿
如火青春感恩同在
尊敬的各位评委、老师、同学们：
大家下午好！
很高兴给我这次机会让我代表一年五班为大家演讲！我这次演讲的题目是：《如火青春，感恩同在》
生命不仅仅是一朵朵娇艳的花，它更是饱经风雨的激情；青春也不仅仅是一个个美丽动人的故事，它更是放眼未来埋头奋斗的过程。因为青春的多彩，因为生活的美好，它更需要我们普高学子不忘历史，常怀感恩之心！ 今天一二、九刚刚过去，我不禁想起了那些为了民族的独立而抛头颅洒热血的青年们，听，那三千学子在新华请愿的呐喊声，看，那浩浩荡荡示威游行的青年队伍。听，那一声声“打倒日本帝国主义”的口号，看，那一个个因为镇压而脸上挂彩的学生。于是不屈的青年人愤怒了。３０００人不够他们一万人。一次游行被镇压，他们就来第二次。那一个个身影印在了我们的脑海，那一个个名字记在了我们的心中。他们戮力同心，力挽狂澜，国难当头，勇往直前，他们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，用行动捍卫了祖国的尊严今天，我们坐在窗明几净的教室中，感受着学校浓厚的文化氛围。今天，我们沐浴在和平的阳光里，感受着老师春风化雨的教诲。 今天，我们徜徉在知识的海洋中，感受着学习的快乐收获的幸福。我们怎能不心怀感恩，珍惜现在的生活呢？ 感恩就是发自内心积极乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它绝不是一种心理安慰，对现实的逃避，更不是阿ｑ的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。
对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。
对老师感恩，其实就是通达人生，学会成长。
对父母感恩，其实就是体味世界，学会爱与被爱
英国伟大的哲学家培根说过：“青春是易逝的，你挥霍它，它同时也会抛弃了你。”作为普高的学子，是我们最先触碰知识的前沿，是我
们心跳和着民族的脉搏。
作文八：《维护生命的尊严演讲稿范文》1500字人们都说，什么都可以践踏，唯有尊严不可以。既然如此，我们，我们也应该维护好我们的生命尊严。下面是一篇关于维护生命尊严的演讲稿范文，欢迎大家关注。各位领导，朋友们： 大家好。 ２０ＸＸ年５月１２日，当时钟像平时一样走过１４点２８分的时候，没有人会想到，美丽的汶川、我们血肉相连的家园、无数个像你我一样拥有妻儿老小父母兄弟的鲜活的生命，会在短短的几十秒中从我们的视线中消失，变成瓦砾、变成废墟、变成让所有中国人永远也无法忘记的伤痛！在那深深的地下，该有多少未了的心愿、多少没有表达的爱恋、多少没有写完的作业、多少还没有来得及长大的梦想啊！！ 生命，在我们不经意之间，用一种极端的惨烈和震撼强调了他的珍贵。在巨大的灾难面前，生命的尊严显得是那样的渺小和微弱，如同一只只小小的蚂蚁一样被轻而易举地捻得粉碎！于是，母亲用身体为孩子撑起了生的希望，老师用双臂和死神完成了最后的较量，丈夫用绳索将妻子的一生一世与自己紧紧相连．．．一幕幕废墟下的生离死别将我们的心一次次击痛，一时间，对生命的拯救和呼喊成为我们最竭力的付出和最真切的声音，每当能多救出哪怕一个被压在废墟下的生命，都会给我们带来莫大的欣慰和感动，都足以让我们无法自己热泪盈眶！ 是的，每一个生命都是值得尊重的。我们无法改变自然的力量，对于生命，我们能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！然而，我们可曾知道，每年、每月、每天，甚至就在我们聆听的此刻，一些同样鲜活的生命却因为人为的疏忽而痛苦的结束。违反规程，人身伤害；无视安规，高空坠落；麻痹大意，触电死亡。全国每年因各种事故导致死亡的多达十几万人！十几万活生生的人啊，比地震还要惨烈！比天灾还要可怕！却仅仅是因为安全意识淡薄，却仅仅是因为一时一刻的无知的侥幸！ 今年，集团公司某发电公司运行部，进行机组Ａ级检修，运行人员在执行停电的电气操作票过程中，由于操作人跳过了操作票中母线验电、无电、放电的关键步骤，并将接地线误挂在母线开关的带电侧，造成带电挂接地线，设备跳闸，两人被电弧烧伤；５月１日，集团公司某热电厂检修人员，在就地打开除尘器操作箱观察接触器情况时，右手碰到操作箱内脱落的一根带电线头，由于没有穿绝缘鞋，又站在了积水的地面上，当场触电死亡，年仅３５岁！ ３５岁啊！该是怎样的大好年华！该是怎样的锦绣人生！该是怎样背负着孩子的依恋、爱人的嘱托、父母的期望啊！假如，他能严格按照安规的要求去做；假如，他能严格执行两票三制制度；假如，他能不怕麻烦穿上那双普通的绝缘鞋，今天，他也许正在和我们一样，为灾区捐款、为灾区祈福、用身体中流淌的热血为同胞们送去生命的希望！ 然而，就是这双因为一时的不小心而没有穿上的绝缘鞋，却让这一切变成了永远也不可能再回来的记忆了！当电流穿过身体的那一刻，一切已经结束。在生命的陨落面前，所有的假设都苍白无力，所有的悔恨都只能成为母亲的泪水、爱人的心碎、亲友的痛哭！ 亲爱的朋友们，当我们在夏日的傍晚，感受黄河母亲那柔软的脉动，欣赏美丽夜空中那清澈的星辰，聆听葱绿山林里那百鸟的歌唱，和我们的朋友我们的同事我们的亲人交换彼此的感受，分享生活的烦忧和喜悦时，你是否意识到，正因为有了生命的鲜活，我们才能体验活着的意义；正因为有了生命的颜色，大自然才这样的勃勃生机；正因为有了生命的跳跃，我们的世界才会这样美丽温暖，这样缤纷灵动，这样情趣万千！所以，朋友们， 请珍惜生命，请重视安全，请为生命的尊严赋予更多的尊重吧！安全经不起一丝的放松与忽视，生命来不得一丝的懈怠与侥幸！为了您的幸福、为了更多人的幸福，请用那份崇高的责任和使命为自己敲响安全的警钟吧！因为，在我们身后，是母亲巍巍的白发，是亲人的期盼的目光，是孩子纯真的笑脸，是我们苦苦追求的幸福与平安。
作文九：《有关尊严的名言》3200字有关尊严的名言
１、国家的尊严比安全更为重要，比命运更有价值——托·伍·威尔逊
２、自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
３、生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
４、哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。——马丹·杜·加尔
５、尊严是文明，但又像一层贴在脸上的东西一样容易脱落。——陈家琪
６、我们可以死，但是永远不会变节！我们可以死，但是要自由和尊严地去死！我们可以死，并不是因为我们不重视生命，不是因为我们不重视我国人民进行的创造性事业，看不到我们通过自己的劳动有权得到的光荣的未来，而是因为我们每个人的生命是同这种思想，这种前途不可分割地联系在一起的。——卡斯特罗
７、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
８、“不可能”这个字，只在愚人的字典中找得到。——拿破仑
９、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，却是一切伟大事业的渊源。——屠格涅夫
１０、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
１１、幽默乃是尊严的肯定，又是对人类超然物外的胸襟之明证——罗曼尼·葛瑞
１２、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯
１３、珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。——苏霍姆林斯基
１４、我想一个人的尊严，并不在于他能赚多少钱，或获得了什么社会地位，而在于能不能发挥他的专长，过有意义的生活。一百个人不能都做同样的事，各有不同的生活方式。生活虽不同，可是发挥自己的天分与专长，并使自己陶醉在这种喜悦之中，与社会大众共享，在奉献中，领悟出自己的人生价值，这是现代人普遍期望的。——松下幸之助
１５、这世上的一切都借希望而完成。农夫不会播下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种籽。——马丁·路德
１６、人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念……它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。——海卡尔
１７、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
１８、根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
１９、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
２０、对人来说，最最重要的东西是尊严。——普列姆昌德
２１、七十寿辰！这是人们获得一种新的令人敬畏的尊严的幸福时刻。这时，你可以把压抑已达三十余年的故作深沉弃之一旁，无所畏惧，泰然自若地站在人生的七级顶锋向下观望，教诲他人而不会受到指责。——马克吐温
２２、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍
２３、我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。——桑塔亚那
２４、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会变得平庸。——查士德斐尔爵士
２５、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
２６、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德
２７、每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
２８、信心是命运的主宰。——海伦．凯勒
２９、行动也许不一定会带来快乐；但是没有行动就决没有快乐。——本杰明·狄斯拉理
３０、那些尝试去做某事却失败的，比那些什么也不尝试去做成功的人，不知好上多少。——路易·锤斯
３１、信念，你拿它没办法，但是没有它你什么也做不成。——撒姆尔·巴特勒
３２、在文学上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。——托马斯·哈代
３３、我活得愈久，便愈确定热忱是所有特性或质性中最重要的。——弗烈得利克·威廉森
３４、没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。（ｍ．ｌｚ１３．）对自身的尊重、荣誉感、自豪感、自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
３５、诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
３６、价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。——华特·Ｈ·柯亭姆
３７、生命的尊严使普遍的绝对的准则。生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。——池田大作
３８、高度的自尊心不是骄傲、自大或缺乏自我批评精神的同义词。自尊心强的人不是认为自己比别人优越，而只是对自己有信心，相信自己能够克服自己的缺点。——伊·谢·科恩
３９、在真实的生命中，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。——奥格斯特．冯史勒格
４０、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉罗什富科
４１、在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士
４２、一个国家如果不能勇于不惜一切地去维护自己的尊严，那么，这个国家就一钱不值。——席勒
４３、人们将永远赖以自立的是他的智慧、良心、人的尊严。——苏霍姆林斯基
４４、诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。——威廉·哈立特
４５、要人敬者，必先自敬。——陶行知
４６、不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。——爱默生
４７、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——周恩来
４８、人受到震动有种种不同、有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的、最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
４９、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。——塞尼加
５０、为人粗鲁意味着忘却了自己的尊严。——车尔尼雪夫斯基
５１、也许个性中，没有比坚定的决定更重要的成分。——提奥多·罗斯福
５２、一个真正伟大、骄傲而又勇敢的民族宁可面对战争的任何灾难，也不愿在牺牲其民族尊严的情况下换得卑贱。——西·罗斯福
５３、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。——尼克松
５４、虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。——柯林斯托姆
５５、没有诚实何来尊严？——西塞罗
５６、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
５７、傲慢是一种得不到支持的尊严。——巴尔扎克
５８、要有自信，然后全力以赴－－假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊
５９、人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
６０、相信就是强大。怀疑只会抑制能力，而信仰却是力量。——弗烈德利克·罗伯森
６１、用法律更新人们的思想，在各地建立新的政权机构。消除封建残余，保证人的尊严，促进经济繁荣，以稳定联邦形式统一欧洲……——拿破仑
６２、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满。——徐特立
６３、去做你害怕的事，害怕自然就会消逝。——罗夫·华多·爱默生
６４、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。——苏格拉底
６５、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。——麦修·阿诺德
６６、幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺能却训练并强化思想。——威廉·哈立特
６７、人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
６８、每个天才的产生，必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里
６９、人类的全部尊严，就在于思想！——帕思卡尔
＊ 尊严的名言
＊ 关于尊严的名言
＊ 关于尊严的名言警句
作文十：《有关尊严的格言》500字有关尊严的格言：
对人来说，最最重要的东西是尊严。 ——普列姆昌德
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。 ——苏霍姆林斯基
虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 ——柯林斯托姆 根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。 ——卢梭
要人敬者，必先自敬。 ——陶行知
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。 ——池田大作
哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。 ——马丹．杜．加尔
人的一切尊严，就在于思想。 ——巴斯葛
我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 ——桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。 ——爱默生
有关尊严的格言：
对人来说，最最重要的东西是尊严。 ——普列姆昌德
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。 ——苏霍姆林斯基
虽然尊严不是一种美德，却是许多美德之母。 ——柯林斯托姆 根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。 ——卢梭
要人敬者，必先自敬。 ——陶行知
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。 ——池田大作
哪里有理性、智慧，哪里就有尊严。 ——马丹．杜．加尔
人的一切尊严，就在于思想。 ——巴斯葛
我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 ——桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。 ——爱默生