尊敬的张老师、刘老师、周老师、各位老师：
您们好！
我是刚入园的宝贝的妈妈，刚刚满三岁的宝贝即将进入幼儿园学习和生活了，作为家长我感到非常欣慰与荣幸。为了老师能更快的了解孩子的一些生活习惯，帮助宝贝尽快适应幼儿园的生活，顺利度过焦虑期，以下我将围绕几点来向各位老师进行反馈：
一、 饮食方面
宝贝自满月后就突然厌奶，为了能让她每天喝到到足够奶粉，我们一大家人，想尽了各种办法，在这个期间我们所做的一切是用言语无法来表达的，直到现在宝贝喝牛奶一直是我们用勺子喂，她真的就是一勺一勺的喂长大的，所以自从她满月后到现在“吃”这个问题就是我们家的头等大问题，每天吃饭都是看着ｉＰａｄ或者电视吃，而且还是妈妈、奶奶喂，就这样一顿饭下来也要花接近一个小时。考虑到宝贝即将进入幼儿园，这段时间我们也在想尽各种方式改善这一问题，但效果还不明显，但是，其实无论是用勺子、还是筷子吃饭，宝贝都很会的，但她就是不愿意吃，所以在这个问题上，宝贝吃饭的问题可能会让各位老师操心、费心，还请各位老师体谅，现在我唯一的我希望是宝贝在入园后能够在老师和家长的配合下彻底改善她在吃饭这块的问题。
其次宝贝也是自满月后拉大便就一直不怎好，干燥，有
时几天都拉不出来，她很少主动喝水，所以每天关心她喝水也是我们家的一件大事，因为只要她喝水或是吃蔬菜、水果少了，大便就会出现问题，经常都拉出血，所以在此恳请老师多烦心，多监督他每日的饮水量，在此我代表我们全家谢谢各位老师了。
二、 运动能力
在运动上，宝贝直到一岁半才会走路，也不会爬，所以在运动方面她胆子特别的小，滑滑梯这些都不敢玩，很多我们认为是很安全的运动游戏，她都不敢去尝试，我们也试过用一些方法来鼓励她，但仍然没有很大效果。所以还希望能够在各位的老师的正确引导下帮助她发展这块的能力，我们会感激不尽。
三、 性格特点
１、专注力很强，宝贝能够安静的完成一幅画的图色、搭积木、穿串珠等，能够安静的聆听每天给她讲的故事，讲解书中的一些简单的数学、语文知识，对电子产品兴趣浓厚，如手机、ｉＰａｄ操作很熟练，但也让我们很担心，会伤害眼睛。
２、个性张扬，表现欲与自信心极强，我们也经常让她在一些场合表现唱歌、跳舞等，她非常喜欢别人的赞扬，有时当我们忘记表扬时，她还会提醒我们说“你说宝贝真棒”，有时还会自夸说“我真棒”，非常在意大人对她的感觉和态度。
３、性格还是比较开朗，在熟悉的人面前活泼、可爱，愿意主动表达自己的想法，但是宝贝是个特敏感的孩子，在刚开始的幼儿园生活中，我不担心她会因为找我们而哭，我相信她会很快适应入园的生活，但是一旦与其他小朋友发生冲突，或者其他小朋友不小心弄到她，她就会哭、会害怕，情绪就不会受到很好的控制，这也是因为的胆子小的原因，但是在幼儿园这点肯定是不可避免的，所以如果发生这样的情况，希望老师能给予关心，爱护，只有让她意识到自己很安全，老师会保护好她，宝贝就不会再害怕，辛苦老师了。
四、语音能力
宝贝虽然快到一岁半才会说两个字以上的话，但是从一岁半之后她的语音能力发展的比较快，两岁的时候已经能背诗和唱一些简单的儿歌、说一些日常的英语单词了。现在能比较清楚的表达自己的意愿。求知欲很强，每天都会问十万个为什么，我们一家人经常被问得哑口无言。现在除了能背一些诗、唱歌等，还能认识两位数的数字和一点简单的字。每天在家都会主动的看书、画画。
五、 生活习惯
１、宝贝自满六个月后，就未用尿不湿了，但都是我们会主动提醒她拉尿尿，这孩子特能忍，如果不提醒她拉尿尿的话，可以玩大半天都不会告诉你她想拉尿尿，除非实在是忍不住了，快尿了才会说。在家里因为一直都用的马桶，所
以对于独立蹲厕所还没训练好，拉尿尿应该没问题，但是大便肯定是〃〃〃〃〃〃，会自己脱裤子，但是独立蹲厕前期还是需要老师协助，因为她胆子小，怕摔跤。大便还不会自己擦，裤子自己能提，但是提不好。
２、午觉也特别难入睡，现在习惯的都是下午２点过入睡，我们都在尽力的去调整，但是每天她都要在床上弄１个多小时才能入睡。希望通过老师协助能够调整。
３、能自己洗手、洗脸、刷牙。
通过这两天的观察，把宝贝托付给各位老师，我很放心，我就希望能把宝贝放在一个这样安全、快乐的集体里，让她能在自信、自立的快乐环境中健康成长，把良好的品德，有益的社会技能深深植入她的心底，能让她感受集体的力量，并顺利融入到集体之中。
入园初期我最担心的就是她的 “吃”“喝”“运动”这三方面，就拜托老师们费心了，在这个“新生”的阶段，我会尽我所能，积极配合老师的安排，密切和老师保持沟通，尽量帮助宝贝能尽快适应她幼儿园的幸福生活。 此致
敬礼！
ＸＸＸ妈妈 ２０１４年９月８日
作文二：《致幼儿园老师的一封信》900字致幼儿园老师的一封信
尊敬的老师您好：
我是小二班荣翊杉（杉杉）的妈妈，感谢您在百忙中来了解我们家长的心声，通过这样的交流活动，来增进对孩子成长方向的指导，同时我们也积极配合老师，来纠正孩子的缺点，树立正确的教育方式。
一、杉杉的变化
自入学以来我们切实的感受到孩子的诸多变化，首先是吃饭比以前好多了，饭量也大了，从过去的不想去幼儿园，到每天都想着上幼儿园，每天放学后的心情很好，没有在像以前那样吃一顿饭都要叫她七八次的现象，能够很快的融入幼儿园大家庭的生活，我们做家长的心里很欣慰。孩子的这些变化离不开老师您辛苦的付出，现在孩子４岁了，在思维、语言、动作协调性、生活自理、以及和小朋友相处上都有了较大的改善，学会了自己穿简单的衣服，主动帮妈妈扫地，收拾玩具。
二、杉杉的现状
目前学校为了丰富孩子的知识，主动开展了各种各样的培训，增加孩子的特长。作为我们家长不希望孩子输在起跑线上，积极参与学校开展的各项辅导课程。杉杉在学习这些课程的时候，我们发现孩子不能很好的学习，且兴趣不高、注意力不集中，不大和爸爸、妈妈一起分享在学校学到的东西。在家喜欢看动画片，吃饭不像在学校那样自觉，早上起床的时候叫不醒，懒床等。
三、杉杉的缺点
１、杉杉胆量有点小，在人多的场合不大敢说话。
２、对危险意识不够，在家里经常发现给订奶人员或陌生人开门，在家 已多次教育，希望老师在这方面也强调一下。
３、学习注意力不集中，做小动作，吃饭的时候，边吃饭边玩。
４、在外面购物时经常出现不给买某样东西就哭、闹的现象。
四、对杉杉的期望
１、希望老师在学校多给孩子在公开场合，面对小朋友们说话的锻炼机会。
２、期望老师纠正孩子在学习中的不注意听讲，做小动作的现象。
３、期望在老师的指导、帮助下，培养杉杉活泼、开朗的性格，逐渐生活自理，不任性、养成良好生活习惯的好孩子。
五、综述
孩子的成长离不开家长与老师的辛勤教育，在孩子第一次走入幼儿园大家庭时，对她自己也是人生成长中迈出了重要一步。俗话说“三岁看大，七岁到老”充分体现了孩子在这段时间的重要性，也是孩子形成性格、启发智力的关键时期。在这时期作为父母非常希望孩子能在幼儿园走好人生的重要一步，为以后的成长奠定基础。
最后再次感谢老师您的悉心照料、家庭般温暖的呵护，让孩子在阳光下快乐成长。
荣翊杉妈妈
２０１１年８月２８日
作文三：《致幼儿园老师的一封信》900字致大Ｘ班老师的一封信
最最亲爱的大Ｘ班老师们：
你们好！
我是ＸＸＸ小朋友的家长，首先我代表全家向为孩子们的成长倾注的爱心与热情、汗水和智慧的幼儿园老师们道声“你们辛苦了”，感谢老师们为孩子付出的一切！春华秋实，见证了孩子成长的历程。从哭闹着不去幼儿园到自己主动上幼儿园，从处处依赖老师到养成良好的生活自理习惯，从懵懵懂懂到学会各学科知识，从陌生胆怯到主动热情与同伴交往，从小Ｘ班的小不点到大Ｘ班的小男子汉……孩子的成长让我们高兴、欣慰和满足。我们家长知道，在孩子成长过程中的每一个进步都包含着老师辛勤的汗水和无悔的付出。
一、大班孩子教育上的需求
大班是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。随着孩子成长，到了大班的孩子这个年龄段特点较之前又有了较大的变化，在教育的观念和方式上我们家长的理念还没能及时转变和适应，希望能够获得老师的更多帮助和专业性的指导。
我们最喜欢的是Ｘ老师一段时间对孩子的点评。能够客观的找出孩子的问题不是一件容易的事情。引起我们家庭的重视同时根据反映出来的问题采取有效措施并及时改正是非常有必要的。还有上学期的约谈，也是非常好的形式。能够和老师面对面的交流和沟通对我们教育孩子的帮助非常大，可惜由于种种原因，我们没有机会和老师单独
交流，希望本学期能够持续下去，同时也希望能有更多的机会和频次。当然我觉得形式可以不局限于幼儿园内的座谈，无论什么形式为了孩子，我相信大家都会乐意接受的。
二、针对孩子发展的几点想法：
由于工作的原因陪孩子的时间真的是太少了，孩子的成长都交给了老师们和幼教机构。忽视了一些情感礼仪和生活习惯方面，针对张镇轩的个人情况，现阶段的孩子发展的一些想法：
１、让孩子有一颗“感恩”的心，学会和习惯分享。
２、能识别自己、他人的情绪变化，能主动表达并调控自己的情绪。
３、加强孩子的独立自主和自理能力培养。
４、和老师保持有效沟通，做到孩子在幼儿园与在家的一致性。
５、加强体育锻炼，孩子的动作协调、灵活性有待提高。
总之，教育孩子的方法很多，对孩子的教育仅仅有爱是远远不够的，所以作为家长更要多学习、多观察、多和孩子沟通、多一些交流，极力配合老师，因为优秀的孩子也离不开老师的培养和教导。因此我们要做好家园合作，把我们的孩子培养成一个有用的人。我相信只要我们肯付出，一定会有收获的一天。
ＸＸＸ家长
２０１４年Ｘ月Ｘ日
作文四：《致幼儿园老师的一封信》1000字尊敬的 班全体老师：
你们好！我是ＸＸＸ小朋友的家长。时间流逝，ＸＸＸ已经入园三年了，通过这三年的集体生活，孩子已逐渐的适应并喜欢了幼儿园的生活。各方面都进步了不少，这也是我们全家值得开心的地方！非常感谢幼儿园的园长及大六班的全体老师，感谢你们对孩子的培养，关心，爱护以及辛勤的教育。
孩子来到二幼以后我们切实感到了园里、班级里所做的一切确实是我们所想、我们所需，幼儿园的管理是那么井然有序，班里的教师是那么和蔼可亲，最难能可贵的是班里的贺老师、郎老师虽然年纪很轻，但对于每一个孩子的照顾与关爱却像妈妈一样，每每见到她们时，都能对于孩子的表现及近期情况讲述的细致入微，在我们看来这就表明这是一位细心地老师、一位有责任心的好老师。各位老师经常给我们家长想出许多针对自己家孩子最近情况的小妙招，好办法，在我们的“实施”中确实见效。当遇到教育中的困惑时，你们总是不厌其烦的为我们“出谋划策”。 孩子自入园以来，老师们对他的关心、爱心、责任心，用赏识的方式来帮助孩子一步一步的成长，将爱渗透到他幼小的心灵。现在，上幼儿园已成为他最开心的事了，因为幼儿园有他喜欢的老师和可爱的小朋友们，和她们一起唱歌，跳舞，绘画，学知识等等。给他带来了无尽的欢声笑语。这些也让我深深的体会到，也明白孩子的进步是和幼儿园的园长和老师们的共同努力分不开的。老师们对家长热情周到，和家长保持着良好的信息沟通，
也让我们能及时了解孩子在幼儿园的情况！
其实，对于孩子能学到多少知识，我不是十分关注，我更关注的是孩子的身体素质、道德品质、行为、卫生习惯、学习兴趣。而园中合理的膳食结构、先进的教育理念、科学的管理模式、敬业的教师队伍，恰好营造了一个良好的空间，让孩子健康快乐地成长着，进步着。
经过这三年多的学习和生活，现在ＸＸＸ凡已经具备了一定的学习能力，生活中能够自己吃饭，收拾玩具，自己刷牙洗脸洗袜子，讲一些白天在幼儿园里有趣的事情；和小朋友活动中懂得谦让、合作、帮助、宽容。在见到长辈时能主动鞠躬问好，他还拥有更为可贵的语言表达能力、想象力与创造力，好奇心与进取心„„这一切的一切都归功于孩子的老师。
幼儿教育是孩子一生中接受的最为重要的教育，作为家长，我们从心底感谢第二幼儿园园长和老师对我孩子ＸＸＸ的成长所付出的辛劳与汗水。借此机会，我要说的是：“老师们，你们在平日劳累的工作中付出了太多的心血与爱心，我们家长无以回报，只有真诚的感谢与不尽的祝福送给您们，愿你们能在今后的日子里好人好梦，好人一生平安！”
最后，祝第二幼儿园全体老师工作顺利！祝所有小朋友们健康快乐！
Ｘｘｘ家长：
作文五：《老师致家长的一封信幼儿园》1200字英语兴趣班致家长的一封信
家长您好：
儿童学习英语的重要性是为了适应未来社会经济高速发展的需要，英语除了应试外它是一种国际通用语，代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的，学英语会促进智力的发展，语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，心理通过分析研究表明：讲两种语言的幼儿比仅会一种语言的幼儿在脑子灵活性和解决问题的能力方面均有显著提高。因此，儿童期学习英语有很大益处。 问：我们的孩子年纪小不能学英语？
答：能，３－６风是人类学习语言的黄金时期，儿童语言能力飞速发展。这个时期的孩子具备很强的模仿能力、记忆力，对语言十分敏感，而且受地方语言的干扰小，能更准确地模仿好语音语调，说出纯正地道的英语。
问：幼儿阶段学英语会不会和拼音混淆？
答：不会。从我国成人英语教育的失败教训中我们知道，传统的教育方法并不是学习英语的最佳途径。老师会以词和短语为单位，先教听说，就像我们小时候学说话一样，并通过有趣的英语游戏培养他们的兴趣，在幼儿阶段不单独教字母，因此是不会混淆的。
问：幼儿学英语会不会有压力，能学到什么程度？
答：老师坚持以寓教于乐的教育思想，以听、说、读、写、画、唱、演、玩为主要教学形式，在充满童趣的对话、歌谣和英语故事中，自然地掌握英语，从而学习起来轻松愉快，不会感觉到压力。学完幼儿阶段的孩子能对英语产生浓厚的兴趣，有准确的语音语调，在自信心、成就感、胆量和求知欲上乃是大的锻炼和提高。英语也可以快快乐乐的玩、充满自信的演！
幼儿学习英语的好处
一种语言学习多了，自然就会建立一种预感，它会给孩子带来自信，让他更有兴趣接触英语。给孩子们创造英文环境有很多种方式，比如听儿歌童谣，看动画片，绘本等等，儿童歌谣的特点是重复性强，有节奏感；动画片和绘本因为有画面，声音会更好的帮助孩子理解和记忆。通过大量的英文接触，建立亲切感和语感。
浅谈幼儿学习英语的好处
专家表示，就语言学习的角度来说，幼儿及早学习一门外语，是有一定优势的。这表现在：
第一、幼儿的心理障碍小。大人在学习外语时，会介意自己的文法和意思是否正确，说错了会觉得没有面子；而小孩子的“语言自尊”尚未形成，不会分辨哪一个是自己的母语、哪一个不是自己的母语，自然就不会抗拒外语。
第二、幼儿的母语发音尚未定形，口腔肌肉弹性好。幼儿的发音器官尚处于发展状态，具有相当大的弹性，这有利于不同语言发音的需要。
第三、幼儿的记忆力好、模仿能力强。孩子从出生后，就能够从各种情境中不断吸收、记忆所有听到的声音，看到的影像，以及触摸到的东西，渐渐地组成有意义的概念。
第四、幼儿越早学习外语，词汇累积量就越大，语法的掌握也越正确。 第五、幼儿学习外语还可以给脑细胞以丰富的刺激。人的大脑中有几亿个细胞，连结成庞杂的网络，而这些脑神经细胞在三岁时发展达到最高峰，如果在三岁前没有给予大量刺激，部分脑神经细胞会因为无用而萎缩。
可见，越早学习外语对孩子来说益处越大。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此，学好英语就变得尤为重
作文六：《致哈佛青州国际幼儿园老师的一封信》1300字致哈佛青州国际幼儿园老师的一封信
尊敬的老师们：
你们好！
我是高英轩的妈妈。儿子高英轩已经入园三个月了。在这段日子里，孩子的变化总会给我们带来意想不到的惊喜。这里面满载着你们的爱心、耐心和责任心。
孩子是我们的希望，重视孩子启蒙阶段的成长是我们家长的责任。但由于我们夫妻俩工作都比较忙，平时很少有时间照看他，对于他的兴趣教育、习惯培养等成长课程也一直缺乏系统的规划和安排。作为父母，我们感到非常愧疚。为了孩子的茁壮成长，我们决定给孩子选择一所理想的幼儿园。
比较之下，我选择了咱们这所幼儿园。在我的心目中，这所幼儿园的环境干净优美，教室宽敞明亮，园内的安全设施也非常到位。每当早晨送孩子的时候，我们都会看到曹园长带领着和蔼可亲的老师们站在大门口，笑容可掬的迎接每个孩子入园，随着一声声：“小朋友们，早上好！”我感受到了这所学校是如此的温馨，更感受到了咱们幼儿园自上而下认真负责的教育氛围。
更让我欣慰的是大班的老师为人谦和，对孩子们和蔼可亲，对家长周到热情。白天与孩子们相伴左右，不仅教授教育课程，还要关心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但毫无怨言，总是满面笑容的把快乐带给孩子们，是他们的“好妈妈”。不仅如此，老师们还利用空余时间在网上分享孩子的生活学习情况的照片及课程表、
食谱等等，使家长能全面了解到孩子课程学习的丰富多彩和生活琐事的点点滴滴。
一个孩子能否健康成长，关键的是能否拥有一个好的教育者。通过这三个月的幼儿园生活，我们发现孩子的许多行为都发生了极大的变化，孩子比以前更懂事、更独立了，对于很多事情都喜欢亲自动手去做，带给我们很多惊喜。 记得入园前，孩子每次吃饭我们都追着喂，现在孩子能主动到桌前吃饭，奶奶说要喂他，他却对奶奶说：“奶奶，老师说，我长大了，能自己吃饭了。”以前，孩子在家除了吃饭时喝几口水，平时从不喝水，感冒发烧、扁桃体炎经常发生，现在能够主动跟我要水喝。正是因为有了老师的细心关照，孩子从一个瘦小的体格变成了一个胖嘟嘟的健壮的身体；由于工作的繁忙，我们无暇照顾孩子，以前看电视则成了孩子每天必修的课程，有时候竟然缠着奶奶陪他看到晚上十点多钟，逢人便谈奥特曼，喜洋洋与灰太狼等等，完全沉迷于自己的动画世界，不愿与别人交流，更不用说友好相处了。经过这段时间的学习，孩子回到家里不但能够有节制的看电视，还经常对我讲幼儿园里与老师、小朋友之间的事情，从孩子的话语和日常表现中可以看出，孩子显然已经走出了自己的狭小世界，愿意与小朋友一起游戏玩耍和分享自己的东西、、、、孩子所有的变化都让我既宽慰又感动。我深深地明白孩子的巨大进步离不开老师们的辛苦付出。
作为教师，我深知这一职业的繁琐与忙碌，可我知道幼儿园的老师们会更累，付出的会更多，你们既是老师、又是妈妈，有时又是保
姆、清洁员，看那干净整齐的教室，排放有序的毛巾、被子，孩子每天干净带有香味的小手小脸„„那得需要多少加班时间，多少的爱心与耐心才能完成啊！
作为家长，我心中充满了感激与敬佩，正是有了你们的辛勤劳动与真心付出，孩子才能快乐地度过人生中最重要的启蒙阶段，才能不断成长、不断进步，家长才能安心工作。最后让我说一声：老师，你们辛苦了！谢谢你们！
祝愿幼儿园的所有老师们：
天天开心，永远健康年轻！
高英轩的妈妈 ２０１２、１１
作文七：《CoCo老师致家长的一封信幼儿园》600字英 语兴趣班致家长的一封信
儿童学习英语的重要性是为了适应未来社会经济高速发展的需要，英语除了应试外它是一种国际通用语，代表世界科技前沿的知识大多是用英语来表述的，学英语会促进智力的发展，语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素，心理通过分析研究表明：讲两种语言的幼儿比仅会一种语言的幼儿在脑子灵活性和解决问题的能力方面均有显著提高。因此，儿童期学习英语有很大益处。 您孩子学英语了吗？
您还在为您的孩子学英语而烦恼吗？
老师将给您最满意的答案！
问：我们的孩子年纪小不能学英语？
答：能，３－６风是人类学习语言的黄金时期，儿童语言能力飞速发展。这个时期的孩子具备很强的模仿能力、记忆力，对语言十分敏感，而且受地方语言的干扰小，能更准确地模仿好语音语调，说出纯正地道的英语。
问：幼儿阶段学英语会不会和拼音混淆？
答：不会。从我国成人英语教育的失败教训中我们知道，传统的教育方法并不是学习英语的最佳途径。老师会以词和短语为单位，先教听说，就像我们小时候学说话一样，并通过有趣的英语游戏培养他们的兴趣，在幼儿阶段不单独教字母，因此是不会混淆的。
问：幼儿学英语会不会有压力，能学到什么程度？
答：老师坚持以寓教于乐的教育思想，以听、说、读、写、画、唱、演、玩为主要教学形式，在充满童趣的对话、歌谣和英语故事中，自然地掌握英语，从而学习起来轻松愉快，不会感觉到压力。学完幼儿阶段的孩子能对英语产生浓厚的兴趣，有准确的语音语调，在自信心、成就感、胆量和求知欲上乃是大的锻炼和提高。英语也可以快快乐乐的玩、充满自信的演！
作文八：《致西坑幼儿园老师的一封信》600字深圳市西坑幼儿园
致西坑幼儿园教师的一封信
亲爱的老师们：
大家好！因不想耽误大家太多的业余时间，所以选择了这种文字交流方式。首先，感谢老师们对西坑幼儿园各项工作的配合及辛勤付出，谢谢大家！毕业典礼文艺汇演节目已取得第一阶段的顺利，大家辛苦了！从本次初查的情况来看，各班级对本次活动非常重视，尽心尽力组织孩子排练，各班都取得优异的成绩。尤其大三班表现非常突出（这就是急性子所彰显出来的好处），其次小一班、大四班也相当完美，其它班也不错，请继续加油，争取取得更好的成绩。现就上周的节目初查情况作一个简要说明，请大家在日后的排练当中把握好以下几个要点。
一、改进方向：
１、各班级在排练过程中马上改变场地方向（根据西坑羽毛球馆），让幼儿尽早熟悉方向及位置．其次，队形的变换要紧凑、流畅。
２、请各班级要高度注重幼儿表演中的表情、对音乐的节奏感及动作的到位（夸张、整齐、强而有力度），这点与老师们平时的指导及带舞有没有以身作则有极大的关系。
３、请各班级能根据本班节目人数及演出场地（西坑羽毛球馆）尽可能把距离拉到最大化，从而让整个节目能彰显出大气。
４、为了更好的展现孩子们独挡一面的风采，请各班级在接下来的排练中，慢慢放手，指导幼儿跟随音乐自主发挥，让幼儿能在脱离老师领舞的状态下自信、愉悦的尽情表演。
二、彩排、演出时间：
１、拟定于６月２５、２６日两天前往西坑羽毛球馆走场、彩排
２、拟定于６月２８日正式演出，请大家做好各项班务工作的安排
张园长
二０一三年六月三日
作文九：《园长致幼儿园老师的一封信》600字致幼儿园的老师们
亲爱的老师们，开学已经一个半月了，我代表幼儿园向一直辛勤工作的老师们致以真诚的问候！感谢你们的坚持、坚守，感激大家对工作、对孩子、对同事的一份爱与责任！在此，我能感受到亲爱的同事们经历了太多辛劳、付出了太多汗水，在此，我想说：你们真了不起！
因为你们正在从事的工作不是谁都能胜任的，你们对这些幼小孩子们的人生成长至关重要，当许多年过去，在某个城市，拟或某个国家，一定会有一个、几个，或更多的孩子会时常感念你，曾经在幼儿园呵护她、宽容他、爱他，欣赏她，拥抱她，赞美他．．．．．．的那个永远年轻、美丽的丽丽老师、俊俊老师、芳芳老师、娜娜老师．星星老师．菲菲老师．．．．．．．；而不是那个让她成年后一直一直记恨的某某老师，亲爱的老师们．爱和微笑是时间上最美又最廉价的财富，就让我们彼此相爱，就让我们将这最美最富有的美丽表情－－－爱和微笑，伴随孩子，伴随日月，开开心心，快快乐乐度过一天又一天。
我知道，我清楚地知道，和幼小的孩子在一起的日子又是多么不容易，你，亲爱的老师们，一定有许多委屈，许多感悟，许多困惑，还一定有许多心里话要说。那么，请你相信我，相信幼儿园，说出你的工作故事，说出你的困惑和感悟，我来当听众，幼儿园来帮助你，让困惑释怀，让情绪释放，让困惑不再，让心情更轻松．．．． 亲爱的老师们，让我，让我们来帮助你！
１．生活中需要帮助解决的事情：２．工作中需要帮助解决的事情：
３．班上有哪几个孩子需要帮助：４．家长工作中需要的困惑：
５．其它需要帮助解决的事情。
ｘｘ致 ｘｘ园全体教职员工 （可以写在反面，明天中午学习时交来！！）
作文十：《致姜刑幼儿园老师的一封信》400字尊敬的姜邢幼儿园老师：
你们好，我是聊城市新文化教育的 付英明，首先对我们姜刑幼儿园的开业表示祝贺，通过我对咱们幼儿园的了解 在刚开业的时间就有４０左右的孩子报名，这证明我们幼儿园还是有实力的。
创办一所优秀的幼儿园是一件很不容易的事情，这就需要我们有 过搞的 文化素质，较强的责任心，这是最基本的，我们大家都知道幼儿教育是我们中华民族的立业之本，我们所从事的行业和别的 行业不一样，我们是幼儿教育的组成者，两岁半到六岁是孩子的培养习惯和智力的关键时期，如果我们在这一段时期没有把孩子培养好，会耽误孩子的一生，孩子是我们整个民族的未来，我们作为老师这样的职业，谁也想把孩子教育好，希望桃李满天下。然而不正确的教育方式和不正确的教学书籍可能会影响孩子一生，我们新文化教育，有着一些，合理科学的幼儿教材，可以给老师一个教学既方便又省事，而且出成绩的好教材，希望幼儿园可以采用。
老师您如果对我们的书籍干兴趣，希望您可以加上我的ＱＱ。以方便我们有好的东西可以与你们共分享。