《我读书，我快乐》我喜欢读书，因为书，是知识的海洋；书是人类的“朋友”；书，是青年人的导师，是中年人的朋友，是老年人的守护神；书，是生命的根源；书，是开启智慧的钥匙。书可以让我们增长“才干”；书可以让我们开阔视野； 我喜欢读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已…… 我深深地陶醉在书的海洋中。书把我带到了另一个世界，我在知识的海洋里遨游。书让我长智，书让我明理，书教会我做人。书给了我知识，书给了我乐趣，书更给了我力量。书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？书让我知道了怎么为人处事？ 正如莎士比亚所说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”人类靠它来进步，几乎每一种发明都离不书的帮助。所以，我们读书要一心一意，要持之以恒，要坚持不懈，专心致志。让我们读好书，让书籍成为我们的良师益友吧！
作文二：《我读书我快乐》500字“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚说的一句名言。伴随着这句名言，我在读书月里读了不少课外书，有《我的家园》，有《爱的教育》，有《昆虫记》，还有《繁星》、《春水》„„ 在这些幽默、生动的字里行间中，使我懂得了深切的道理，得到了启发。在《我的家园》这本语言丰富的书中，有一篇文章也时不时地在我脑海中回荡——《读“死”书与读“活”书》。这篇文章形象地写出了读“死”书与读“活”书的重要性。记得文中有几句话写道：“要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂”，“书籍是死的，金钥匙却是活的”，“善读书者，手中都有一把打开书籍奥秘的金钥匙”„„从这一句句话中，我体会到了：读书的终极目的，是要把“死”书读活，让书发挥作用。“死”与“活”之间，相互为用，相互补充。
在《繁星》这本诗情画意的书中，有许多含义深刻、富有哲理的小诗。令我留连忘返的一首诗是第一百三十七首：“聪明人！抛弃你手里幻想的花罢！她只是虚无缥缈的，反分却你眼底春光。”这首诗让我明白了：不要停留在幻想上，而应该把握现实，关注现实。这类诗虽然让人有点儿难以理解它的真正蕴意，但是语言充满真挚，形式短小而又意味深长，给我留下了无穷的回味。
作文三：《我读书 我快乐》800字莎士比亚说过：“书籍是全人类的营养品”，的确如此。一个人成才可以无师自通，却不可以无书自通。读书是我们成长的一个永远话题，从懂事读书开始，书一直陪伴我度过了六七年时光，长大了，知道读书可以锤炼思想，陶冶情操，是不可不读的。 北宋大文豪欧阳修是一个博学多才的大才子。一捧起书就如痴如醉地读，他经常在枕上，厕上读，就连骑在马上也一刻不闲着，他天天想的都是书。由于欧阳修的勤奋好学，他写了几篇脍灸人口的千古名篇：《醉翁亭记》，《秋声赋》等，成就斐然，受到无数后人的传颂。
我从读书中也体会到无穷乐趣。翻开苏轼的《念奴娇．赤壁怀古》，我仿佛置身于三国赤壁大战那种“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”惊心动魄的古战场面，以及周公瑾运筹于帷幄之中，决胜于千里之外那种英雄气概。翻开《岳阳楼记》，我从千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中，我体会到范仲淹那种忧国忧民的高尚情操。从毛主席的《沁园春．雪》中我仿佛置身于祖国万里锦绣河山的壮美与秀丽，佩服一代伟人傲视群雄，纵横天下的雄才大略。
读书，使我懂得父母生我养我的艰辛，让我读懂了“谁言寸草心，报得三春晖”的含义。读书，使我面对老师在讲台上挥汗如雨时，我再也不敢神游于“洛克王国”之中。读书，让我能够在面对落日，晚霞，青山，清风，院子的美景时，能够随口吟出：“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”，而不至于在面对美景时哑口无言。
同学们，要想做一个睿智，博学多才的人，就必须通过读书才可达到。苏轼概括道：腹有诗书气自华，这是一种书卷气的自然流露。想起我无静心研读又何止三日，真是汗颜，希望所出文字不要味同嚼蜡，索然无味才好。
我喜欢书，更喜欢读好书。成功不是唾手可得的。一个人不读书，他永远不可能有渊博的知识。把平时的时间挤出来，收集起来读书，你就会发现原来读书也是一项高尚的心智锻炼。书可以把无聊的时刻变成有趣的时刻，希望同学们多找这位知己，让它也成为你的另一个终身伴侣。 简评：读书中的感悟，令人印象深刻。
作文四：《我读书我快乐》2000字我读书 我快乐
——三（５）班主题队会
活动时间：２００９年５月
活动地点：本班教室
参加人员：全体学生
活动目的：
１． 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻．
２． 指导学生如何选择合适的课外读物．
活动过程： 定章：
辅导员讲话：定章标准：我爱读书，爱学习；做一个知识丰富的学生。
主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了ａ ｏ ｅ，学会了读书写字。
甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。 乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，，从书中我们认识了＞，知道了＞，明白了＞。
乙：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。 合：三（５）中队，《我读书我快乐》主题队会现在开始。
争章：
根据定章的标准开展个项活动，记录训练前后的进步和感受。
第一章：爱读书。
甲：为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以前就有人问了。 乙：那么，作为２１世纪的小学生，我们应该怎么回答这个问题呢？ 甲：那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体会吧！ （学生介绍）
甲：听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
乙：读书，让我们成为高尚的人。请听诗朗诵《我爱读书》。
第二章：读好书。
甲：我们知道了要读书，那么，什么样的书才适合我们小学生读呢？ 乙：请大家来说说吧！谁愿意先说。
（学生讨论）
甲：我们班级里有很多同学喜欢看漫画，经常拿着漫画书看了又看。大家觉得这样好不好呢？
（学生讨论）
乙：看来读书也要有选择啊，下面，请小组长来给我们推荐几本适合我们看的书吧！
（好书推荐）
甲：选择了好书，还要有好的读书方法。
乙：说到这个，小猴子淘淘可有话要说了。请看小品《小猴看书》。
（小品：小猴看书）
甲：同学们，让我们来帮助淘淘，介绍他几条读书的好方法吧。
第三章：好好读书
甲：讲了那么多，大家一定都累了吧！现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
乙：好，那我们就来个成语比赛吧！ 考章：
针对学生的表现考一考
甲：第一个游戏是《巧填成语》
１、填空激趣：
出示四条成语，每条成语空出一个字。填进去的四个字是“成、语、游、戏”。齐读填进去的字，板书活动课题。板书课题后，抢答这四个成语的意思。
四个成语是：胸有（成）竹，自言自（语），（游）山玩水，游（戏）人间。
２、分组竞赛：
（１）．巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。
（１）出人（头）地，（２）焦头烂（额），（３）另（眼）相看，（４）画龙点（睛），（５）一（目）了然，（６）扬（眉）吐气，
（７）千钧一（发），（８）掩（耳）盗铃，（９）嗤之以（鼻），（１０）摇（唇）鼓（舌），（１１）唇（齿）相依，（１２）调（嘴）学舌，（１３）劈头盖（脸），（１４）三头六（臂），１５一（手）遮天，（１６）了如指（掌），（１７）口蜜（腹）剑，（１８）感人（肺）腑，（１９）铁石心（肠），（２０）（肝）胆相照，（２１）集（腋）成裘，（２２）瞠（目）结舌，（２３）卑躬屈（膝）（２４）摩（拳）擦（掌）
（２）．填上省会名称。
声东击（西安）然无恙； 同舟共（济南）柯一梦； 不谋而（合肥）头胖耳； 地北天（南宁）缺勿滥； 源远流（长春）风化雨； 难能可（贵阳）春白雪 百川归（海口）若悬河； 金友王（昆明）察秋毫； 语重心（长沙）里淘金； 指东骂（西宁）死不屈。 乙：第二个游戏是《抢凳坐》知识问答游戏。
甲：游戏规则：由几个同学围成一圈抢凳子做，输的同学要回答一个问题，答对了不但可以留下来继续游戏，而且可以叫任何一个正在游戏的同学结束游戏，答错的话就直接出局。
乙：总共有四组题目，第一组是文学题，第二组是科学知识题，第三组是脑筋急转弯，第四组是猜谜语。任同学选一题来回答。游戏开始： 分别请几组同学上台参加游戏，输的的同学要回答问题，答对可以留下，答错就出局。
甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！ 颁章：
对的爱读书的学生颁发阅读章。
乙：这个学期，我们班级组建了班级读书角，同学们积极地投入读书活动，让我们来看看吧！
（学生介绍）
甲：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
乙：在读书活动中，同学们还写了一定数量的读书笔记和读后感。下面，就让我们来听一听吧！
（两位学生读自己的读后感）
甲：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
乙：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。 甲：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
乙：到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
合：三（５）班《我读书我快乐》主题班会到此结束。
护章：
对学生教育要爱护奖章，刻苦学习，努力实践，以获得更多的雏应鹰奖章
下面，请辅导员老师讲话。
辅导员讲话，结束队会。
我读书 我快乐
——主题队会移教案
三年级五班
王洁
作文五：《我读书我快乐》700字我读书我快乐
儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗歌中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。
渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语字典，说道：“金蝉脱壳（ｋｅ）”。刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊讶，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢，是金蝉脱壳（ｑｉａｏ）！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲伤流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略倾佩不已。我深深的陶醉在书的海洋中。
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友、怎样识人、怎样说话怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书的好处无穷无尽。
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有更深的了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默、更加富有想象力。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处世？读书给了我最大的东西是：知识，它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
作文六：《我读书,我快乐》600字《我读书，我快乐》书，是人类最亲密、最真挚的朋友。高尔基曾经说过：“书，是人类进步的阶梯。”书，是浩瀚的大海，任凭我自由地遨游；书，是宽广的天空，任凭我勇敢地遐想；书，是神秘的宇宙，任凭我大胆地探索……书，是我的另一片天空。在书中，我可以尽情地吮吸知识的甘露；在书中，我可以无拘无束地与古人、名人对话；在书中，我的心情随着主人公的喜怒哀乐而变；在书中，我可以学到许多做人的道理、处世的方法……“不以物喜，不以己悲。”这就是世人尝求的古仁人之心：不因外物的好坏和自己的得失或喜或悲。路无坦途，人生难免有挫折。面对挫折困难，要勇于面对，不应自暴自弃、委靡不振，人生本来就少有一帆风顺。是书，教会了我如何面对困难与挫折。“海内存知己，天涯若比邻。”朋友是人生的财富。朋友是沙漠中的那一片绿色之洲，给予我们希望的寄托；朋友是黑暗中的那一盏灯，给予我们光明的憧憬；朋友是航行中那一只罗盘，给予我们正确的方向。是书，教会了我友谊的珍贵。“老骥伏枥，志在千里。”志向，是追求人生目标的路灯，是通向成功的桥梁。一个人活着，如果没有志向，那就犹如行尸走肉，没有灵魂的躯壳。只有树立远大的志向，才能将我们带向成功的彼岸。即便年岁再高，也不能无志。是书，教会了我志向的重要。我读书，我快乐。因读懂了雷锋的“钉子”精神而快乐，因读会了保尔钢铁般的意志而快乐，因读出了海伦凯勒用心灵感受生活、热爱生活而快乐，因读会了爱迪生面对困难不低头，用毅力和智慧取得成功而快乐……我读书，我快乐——快乐有书陪伴！
作文七：《我读书,我快乐!》800字我读书，我快乐
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。时光悄悄，转眼开学已经一个多月了。阳春三月，细雨如丝，小树抽出了新的枝芽儿，小草儿也悄悄地探出了头，花儿即将绽开五彩的笑脸，大家是否已经感受到了春的气息？春天是温暖的季节；春天是万物复苏的季节；春天更是播种的季节！但，在这美丽和谐的景色中你读书了吗？
人要维持自己的生命，必须按时补充生命所需的各种营养物质；人要保持精神世界的富足，也需要时时处处为精神补充各种“营养”。“精神营养”来自哪儿？如何补充“精神营养”？其实，“精神营养”来源于浩如烟海的书世界，吸取“精神营养”的管道就是孜孜不倦地阅读。
我国自古有凿壁偷光、囊萤映雪、悬梁刺股的感人故事。这些读书故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往。我国著名文学大师鲁迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，都是学贯中西、博古通今。能达到如此境界，与他们在学生时代大量阅读各种文学名著是分不开的。
同学们，我们正处在读书、求知的黄金阶段。大家知道应该选择哪些书来读，利用哪种方式读书最科学吗？首先，要精读课堂上的书，其次，要泛读课外书。从文学类到科技类，从中国名著到外国名著，从汉语文章到英语文章„„只要有书的地方，就要有我们的身影。
英国文学家培根曾说过：读书足以怡情，足以博采，足以长才。同学们，我们制定好自己的读书计划了吗？今天，我读书了吗？读书，
需要时间。时间在哪里？它就在我们每一个人的双手里。你一松手，它就从指间溜走了。
因此，读书需要只争朝夕。一早到校，可以读书；午间休息，可以读书；睡觉之前，可以读书。 只争朝夕，就是在你茫然的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你沮丧的时候，可以选择读书；只争朝夕，就是在你懒散的时候，可以选择读书；只争朝夕，在你还拥有梦想的时候，赶紧读书„„
选择读书，就选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获； 选择读书，就选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；
同学们，太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！拿起书，让读书成为我们良好的习惯。
作文八：《我读书我快乐》8500字我读书我快乐
活动目标：
１、通过此次主题队会，激发队员读书的兴趣，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。
２、通过活动，让队员们意识到课外书可以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐！
３、结合雏鹰争章活动，提高队员们的全面素质，培养学生良好的合作意识。
活动过程：
主持人两名甲、乙
中队长组织队列仪式。
中队长：全体立正，各小队整队汇报人数。（小队报数，然后汇报给中队长，中队长向辅导员汇报。）
中队长：全体起立，出旗！敬礼！（奏乐，出旗）
中队长：礼毕！唱队歌！
中队长：请坐下。
中队长：一（３）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！
（一）追寻足迹
甲：书是我们最知心的朋友，
乙：书是我们最好的老师，
甲：书让我们增长知识，
乙：书让我们真正快乐。
甲：从古至今，有许许多多的名人都十分喜爱读书，谁能给大家讲讲他们的故事呢？
（二）忆苦思甜
乙：读书可以丰富我们的知识。甲：读书可以开阔我们的视野
乙：可是大家是否知道，在偏远的山区有这样一群孩子——
甲：队员们，看了山区小朋友们的读书生活，你有什么感受？
（三）读书快乐 快乐读书
１、我最喜爱的一本书
乙：是啊，我们从小就要养成爱读书，多读书的好习惯。
甲：学校也举办了“沐浴书香，健康成长”的读书活动。
乙：我们班级建立了自己的图书角，让小小图书管理员为我们介绍一下吧！
甲：队员们，你们一定看过好多书，你最喜欢哪一本？给大家介绍一下，好吗？
古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
２、好书推荐
乙：一本好书将陪伴我们健康成长。
甲：下面我们请语文老师为我们推荐几本好书吧！
３、评选班级“阅读之星”
乙：在读书活动中，大家积极参加，认真阅读了许多课外书籍。
甲：今天，我们要在这里评选我们班的“阅读之星”，有请辅导员老师为我们颁奖。 辅导员宣布获奖名单，为获奖者颁发证书。
乙：队员们，让我们一起多读好书，和好书交朋友，成为学校的“阅读之星”。
４、争章活动
甲：学校在雏鹰争章活动中，设立了一个阅读章，请中队长为我们宣布获章标准。 中队长宣布获章标准：
（１）能利用汉语拼音阅读简单的儿童读物。
（２）能背诵不少于１５首古诗。
（３）能达到《课程标准》要求的阅读量，不少于６０００字。
（４）能坚持每周阅读一个故事，并能说出故事大概的内容。
（５）能在校级（或以上）组织的有关比赛中获奖。
乙：让我们按照标准上的要求，不断努力，争章成功！
尾声
甲：书，能让我们充满智慧；
乙：书，能让我们提高修养。
甲：让我们一起翱翔在书的海洋中，
乙：让我们和好书交朋友！
甲乙：最后，我们一起喊亮我们的口号——读书快乐，快乐读书！（学生集体高呼） 乙：下面请辅导员讲话。
（辅导员讲话：队员们，书是我们的好朋友，书会给我们带来无穷的乐趣。每一位队员都要想读书、爱读书、读好书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯。）
呼号。
甲乙：一（３）中队“我读书 我快乐”主题队会到此结束。
退旗，敬礼
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开学第一课主题班会
亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文数学老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我张老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到沙河镇中心小学来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（五）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？
那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）
简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。）
孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一五班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：
１、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检
查自己的学习用品有没有带整齐。
２、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
３、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
４、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
６、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
７、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
８、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
９、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
１０、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在中心小学一五班，它就是我的第二个家，我们一起加油！
我是班级小主人
一、活动目标：
使学生树立自己是班级小主人的意识，展现学生积极为班级做事，为班集体出谋划策的行为。
二、活动准备：
１、培养好主持人；
２、准备好小礼物；
３、准备好小节目。
三、活动过程：
主持人：我们来自不同的家庭，但却走进了同一个教室！一个教室一个家，老师就是我们的爸爸妈妈，我们就是这个家的小主人！“我是班级小主人”主题班会现在开始！ 主持人：我们班有３９位同学，大家喜欢我们这个班级吗？
同学：（喜欢）
主持人：大家喜欢一（５）班的什么呢？（请同学站起来说）
同学：„„同学——聪明、可爱„„
老师——和蔼、可亲„„
教室－－－－干净、整洁„„
主持人：还是先让同学来表达一下他们是如何爱我们班级的。有请诗朗诵《一（５）一
（５）我爱你》。
同学：一（５）一（５）我爱你
主持人：我们班从９月１日成立以来，已经有四个星期了，在这四个星期的时间里，大家共同努力，一起把一（５）班变成一个出色的集体。
主持人：在这里我们先要谢谢我们的老师！是老师教会了我们很多的本领！让同学们来
说说自己都学会了什么本领。
同学：
是老师让我们知道上课是该怎么坐好听课，怎么握笔写字、怎么守时守纪！是老师教会了我们拼音字母，使我们认识了更多的字！是老师教会了我们１＋１＝２，让我们快快乐乐的过了桥！
主持人：老师教会我们的东西太多太多了，说也说不完，现在让我们一起向老师表示感谢！全体同学起立。
主持人：我说一句，大家跟我说。
主持人：谢谢老师！您辛苦了！
同学：谢谢老师！您辛苦了！
主持人：大家请坐。
主持人：我们班从成立到今天，获得了很多荣誉！这里有我们每位同学的功劳！现在让我们大家一起来回忆一下：我们同学的哪些行为是对的？是爱我们班级？哪些同学称得上是班级的小主人？（给小主人发小礼物）
主持人：除了他们，还有许许多多的“无名英雄”——比如教室地上有纸，他们把它捡起来；书架上的书本放乱了，他们把它（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）整理好；下课后，有人争着擦黑板；这就是我们一（５）班的同学！他们都是我们学习的榜样！让我们用掌声对他们的行为表示感谢！（鼓掌）
主持人：下面我们来做一个游戏。大家看一下，我这里有一根竹签，谁能上来把它给折断掉？邀请同学上来。（从１、２、５、８到５３根）„„„„
主持人：大家想一想为什么一根、两根、五根、十根竹签都能折断掉，但５３根却怎么折也折不断呢？谁来说一说？
同学：„„
主持人：说得对！这个游戏说明了一个道理那就是——团结就是力量！其实这５３根竹签就代表着我们班５３个同学，一个同学的力量很小很小，但是５３个同学团结在一起，力量就很强大！
主持人：说到团结，我想到帮助。我们不仅要团结在一起，还要互相帮助！
主持人：下面我们来看个动画片，看看故事里的小马和小驴是否相互帮助？
大家要认真的看，等下我要提问题的。
主持人：下面我来提几个问题。一是小马和小驴之间是否相互帮助？
同学：不是。„„
主持人：第二个问题是小马和小驴没有相互帮忙的后果是什么？
同学：„„
主持人：第三个问题是如果你是小马和小驴，你会怎么做？
同学：„„
主持人：这个动画片告诉我们：帮助别人就是帮助自己！我们一（５）班就是一个大集体，只要大家团结起来，互相帮助，就什么也难不倒我们！你们说是不是？
同学：是。
主持人：我们都是班级的小主人，那又该怎样为班级添光彩呢？我们先来听听——同学演唱的歌曲《咱们从小讲礼貌》。
同学演唱（略）„„„„
主持人：除了讲文明礼貌外，我们还能为班级做些什么呢？大家都来说说。
同学们（发言）
如：比如卫生、学习、纪律等方面。
主持人：通过大家的努力，我相信每个人－－－都能成为班级优秀的小主人！成为共产主义接班人！让我们全班合唱《中国少年先峰队队歌》。（用电脑播放）。
全班：合唱《少年先峰队队歌》
主持人：“我是班级小主人”主题班会到此结束。（谢谢大家！）下面有请陈老师为我们讲话，大家欢迎！
“文明礼仪我做到”主题班会教案
〖打印文章 － 下载本文〗〖唐诗三百首 － 在线字典〗 〖字号：大 中 小〗一、活动目的： 通过本次班会，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动准备：
１．收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
２．排练相声《说话》、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。
３．布置教室。
三、活动过程：
１．主持甲：老师们，同学们，早上好。
２．合：一（５）班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立，齐唱歌曲：《我们从小讲礼貌》。
歌词：ａ 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。
ｂ 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
３．主持乙：我们在学校生活刚刚开始不久，学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲文明、懂礼仪的小学生。语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？
４．请欣赏相声《说话》
５．女主持：今天我们和这么多同学在这里开展活动，大家可高兴啦„„．
小猫花花：走上台（生气地叫着）喵喵
女主持：咦？小猫花花来了，它这是怎么了？（镜子里的小花猫）
一只小花猫无意中走到一面镜子前，看见里面有一只小花猫，正瞪着大眼睛看着它，小花猫有点不高兴了。
“你是谁？为什么老瞪着我？”小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴，也怒气冲冲地说：“你是谁？为什么老瞪着我？”
这一下，小花猫气坏了。它弓起背，瞪圆了眼，“喵——喵”大叫两声，扑了过去。 谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听“砰”的一声，镜子前后晃动起来，小花猫吓坏了，赶快跑去找妈妈（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）。妈妈听小花猫说完，笑了。妈妈对它说：“你去和镜子里的小伙伴和和气气地谈谈，看它会怎样。”
小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼，而是笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”咦？镜子里的小花猫不生气了，也笑眯眯地说：“喵——喵——你好！”
小花猫高兴极了，又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说：“孩子，记住，要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人。”
６．男主持：小猫花花记住了妈妈的话，在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了，你们听（儿歌）
你也用，我也用，
文明用语，大家用。
你文明，我有礼，
人人都应来学习。
见面主动打招呼。
亲亲热热来问好，
人人心里暖哄哄，
个个文明有礼貌。
７．女主持：小猫花花做得都这样好，那我们一１班的同学们该怎样做呢？
８．小记者：同学们大家好，刚才你们说的真好，使我也深受教育„„
女主持：哎？您好，您是谁呀？
小记者：我是中国少年报的小记者我姓田，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。
９．大家：好，欢迎欢迎！
１０．小记者：
（场景一） 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？
小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。
（场景二） 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办？
小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗？
（场景三） 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢？
小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。
（场景四）如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？ 小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。
（场景五） 当家里来了客人，你怎样招待他？
（场景六）
１）、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？
２）、同学们你们可以跟班主任老师，你们有谁愿意与在场的老师打电话。
３）、小记者：这位老师您好，请您参与我们打电话的活动好吗？谢谢、谢谢。
４）、小记者：感谢老师和同学参与我们的活动，谢谢。
做一个爱劳动、关心集体的好学生
一、活动目标：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。
二、活动要点：
１．认真值日是爱劳动的表现。
２．要认真负责地当好值日生。
三、教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品；
四、活动过程：
１．激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？：“当好值日生”）
２．情感教育（投影情境画）
图①地面有果皮、纸屑、泥块等；
图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）
３（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。）．怎样当好值日生 ①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）
②这些事怎样才能做好呢？（ａ．学生动手实践，老师指导。ｂ．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）
４．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
５．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）
①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室；
②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；
⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
６．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？
遇到陌生人【班会目的】
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
【班会准备】
１学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
２制作相关的课件。
３．黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
【班会程序】
一 谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二 家居安全
１． 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
１）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
２）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
３）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
４）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
５）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
２． 安全使用煤气
１）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
２）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三 交通安全
１． 行走时怎样注意交通安全
１）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
２）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
３）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
４）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
２． 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 １６００ 起 ， 死亡 ２５７ 人 ， 受伤 １１４７ 人 ， 直接经济损失 ７３１ 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则（转载自第一范文网：／／．ｄｉｙｉｆａｎ．，请保留此标记。），过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
四 校园内应注意的安全
１．防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
１） 禁止在校园内玩火、放炮。
２） 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
３） 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
２．防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
３．防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。
五 体育运动安全 ：
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
六 发生火灾怎么办？
１． 要打火警电话 １１９ 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
２． 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
３． 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
七 实践竞赛：
１、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）
２、大家认真观察表演后讨论：
（１）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警１１９、讲清出事地点详细地址、火势情况）
（２）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？
八 快板表演：安全知识小结
家用电器和煤气，阅读说明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打１１０。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！
【小结】
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
作文九：《“我读书,我快乐”》5900字“我读书，我快乐”
——中队展示活动方案
常熟市五爱小学四（１）班
活动目标：
１、通过活动，使学生掌握书籍分类，读书的方法等知识。
２、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
３、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
４、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力提高。
活动过程：
中队长：全体起立，各小队整队，汇报人数。
小队长：第一小队全体立正，（敬礼）报告中队长第一小队应到 人，实到 人，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
中队长：（敬礼）报告辅导员，四（１）中队应到４９人，实到４９人，《我读书，我快乐》主题队会各项工作准备就绪，请辅导员批准我们这次活动。 中队辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动圆满成功。
中队长：全体立正，出旗、敬礼、奏乐。礼毕，唱队歌。请坐。
中队长讲话：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基；与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。 我宣布五爱小学四（１）中队“我读书，我快乐”主题队会现在开始！有请 和 为大家主持。
甲：我们学校的主题是“营造书香校园，享受读书之乐”，为了积极参与到这个活动中来，我们的班级也已经举行了几个学期的读书活动了，今天，在这“爱阅读，促发展”的主题月里，我们向全校老师和同学们汇报一下我们的读书成果。 乙：同学们，相信大家通过这以活动一定有很大的收获吧。
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积
累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。
１、书读百遍，其义自见。
２、光阴给我们经验，读书给我们知识。
３、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
４、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
５、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
６、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
７、年轻人读书就像迎着朝阳走路。
８、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。
甲：一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生
命的质量，让生命增值呢？那就是读书。请听〈〈我读书，我快乐〉〉
乙：在这次读书活动中，同学们以日记的形式写下了不少的读后感，让我们一起
来分享你的读后感想吧。请听，《读皮皮鲁全集有感》
甲：俗话说，书中字有黄金屋，阅读一本好书，对于我们的各个方面都有着莫大
的好处，在书中，你能获得知识；在书中你能学到知识；在书中，你更能学会坚
强做人。请听《读让世界充满爱有感》
乙：大家说的太好了。现在，让我们轻松一下，做个小游戏吧！
甲：好，那我们就来个成语比赛吧！
乙：第一个游戏是《巧填成语》 巧填人体部位，按顺序填出相应的人体部位。
（１）出人（头）地，（２）焦头烂（额），（３）另（眼）相看，（４）画龙点（睛），（５）一（目）了然，（６）扬（眉）吐气，（７）千钧一（发），
（８）掩（耳）盗铃，（９）摩（拳）擦（掌），（１０）卑躬屈（膝），（１１）唇
（齿）相依，（１２），（１３）劈头盖（脸），（１４）三头六（臂），１５一（手）遮天，（１６）了如指（掌），（１７）瞠（目）结舌，（１８）感人（肺）腑，（１９）铁石心（肠），（２０）（肝）胆相照。
甲：看来同学们通过自己的阅读，真的积累了很多知识啊！
乙：通过读书活动，同学们的知识丰富了，视野开阔了，语文能力得到了进一步
的提高。更可喜的是，大家对于世界的认识更加深入了。
甲：请听诗朗诵《书》——
乙：行万里路，终不如读万卷书。请听相声《我要读书》。
甲：知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。乙：用功读书，少年时不努力，更待何时？
甲：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲！
乙：咦，你怎么背起古诗来了？
甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我
们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都
来露一手，一展古诗的魅力吧！请大家进行古诗接龙。
人闲桂花落，（夜静春山空。）
月出惊山鸟，（时鸣春涧中。）
千山鸟飞绝，（万径人踪灭。）
春眠不觉晓，（处处闻啼鸟。）
慈母手中线，（游子身上衣。）
白日依山尽，（黄河入海流。）
夜来风雨声，（花落知多少。）
野火烧不尽，（春风吹又生。）
解落三秋叶，（能开二月花。）
春种一粒粟，（秋收万颗子。）
乙：莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。请听《范仲淹划粥苦读的故事》
甲：但丁说过：人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。请听歌曲《读书
郎》
乙：同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
甲：请听快板《读书乐》
乙：请辅导员讲话。
辅导员讲话：亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：
一分耕耘，一分收获，我相信，通过今天的主题队会，我们每一位队员的精神面
貌都会焕然一新，同学们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学
会做人。
呼号：全体起立。
老师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
学生：“时刻准备着！”
中队长：退旗、敬礼、奏乐 ；放下；本次四（１）中队《我读书，我快乐》主题
队会到此结束。
我读书 我快乐
读书是人的一大乐趣，书是知识的源泉，里面有我的一方净土。有句话是这
么说的：”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，”书是我的一大爱好，我爱读书，
所以我快乐。
每当到星期六星期天时，我都会迫不及待地到书店里去看书，买书，以致于
我的写字台上面堆满了书，最后索性在上面搭了一个小书架，在书的海洋里自由
地遨游。
记得有一次，我在家看书入了迷，妈妈叫我去买包味精，我答应了，但没有
动身。妈妈从厨房出来，看见我在看书，生气地对我说：”你怎么还不去呀！”我
这才出了门。在路上我边走边看书，没想到到了商店一摸口袋才发觉钱没带，原
来是刚才看书忘记了，我回到家跟妈妈说明了原因，不好意思的摸了摸头。 书是知识的宝库，读书使人心明眼亮，在书中，我可以找到我想要的东西。曾经我读过许多名著小说，如《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《爱的
教育》、《安徒生童话》、《格林童话》、《尼尔斯骑鹅历险记》等一些文学。《钢铁是怎样炼成的》让我懂得了坚强，面对困难要有毅力；《爱的教育》让我
知道了同学、老师、父母之间要和睦相处，让我懂得了要爱老师、爱同学、爱父
母、爱亲人。而《格林童话》、《安徒生童话》彻底把我给带进了童话世界等。 我爱读书。书真是让我着迷。书的是我的好朋友，我和它形影不离，有了书，我就有了劲头；有了书，我就有了进步。书，你真是我的良师益友啊！所以说，我读书。我快乐！
书——我们的好朋友
和书交朋友
我们将变得富有
知识是无形的财富
伴着我们走过冬夏春秋
和书交朋友
我们将有可能不朽
著书立说，长留于世
人虽逝，书长留
和书交朋友
我们将吟遍九州
踏着诗人的足迹
我们指点江山，挥斥方遒
和书交朋友
我们将蟾宫折桂，前程锦绣
在千军万马的角逐中脱颖而出
金榜题名，勇夺魁首
和书交朋友
我们将取得辉煌的成就
继承前人的智慧
在科学的海洋中泛舟……
书是我们永远的朋友
它陪伴我们走过人生的春夏秋冬
书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂
书中有人类无穷的财富
我们可以从中自由地汲取营养
书是人类发展的录像机
我们可以在其中看到前辈的足迹
书是知识和智慧的海洋
我们在书海的遨游中慢慢长大
书是你的、我的
书是人类永恒的朋友
相声《我要读书》
甲：你知道４月２３日是什么日子吗？
乙：不知道。
甲：文盲。
乙：什么日子？
甲：世界读书日。
乙：噢！读书还有日子。
甲：对。干啥都有日子。
乙：那除了４月２３人世界就不用读书了呗？
甲：谁说的？
乙：你说的。
甲：我什么时候说的？
乙：你刚才说的。
甲：我刚才怎么说的？
乙：你刚才说４月２３日是世界读书日。
甲：但我没说除了４月２３日就不读书。
乙：狡辩，哪天都能读书，那４月２３日世界读书日还有什么意义。
甲：４月２３日是世界纪念读书的节日，是提醒、倡导、鼓励大家爱读书、多读
书、读好书的日子，不是指世界就在这一天读书的意思。
乙：你倒是说明白呀。
甲：不是我没说明白，是你没听明白，只怪你书读的太少。
乙：会数钱，会签名就行呗，读那么多书干什么？
甲：读书增智。你平时爱读什么书？
乙：我爱读我儿子的小人书。
甲：弱智。和你儿子一个水平。
乙：这叫返老还童。
甲：对，论年龄步入老年，论智商还停留在童年。小老年，可悲呀。
乙：没办法，大书我看不懂。
甲：难怪和你沟通这么费劲，智商太低。你读了几年书？
乙：小学没毕业。
甲：为啥不多读几年书？
乙：读书太累。
甲：干啥不累？
乙：出书不累。名利双收、名垂青史、流芳百世。你看四大名著之一的《红楼梦》作者曹孟德，小笔一挥，刷、刷、刷，名传至今，谁不认识。
甲：谁？曹孟德？
乙：是啊！
甲：《红楼梦》作者是曹雪芹。
乙：你不知道，曹孟德是曾用名，曹雪芹和曹孟德是一个人。
甲：你这哪跟哪呀，张冠李戴，改朝换代。你读过《红楼梦》吗？
乙：没读过。
甲：没读过你怎么说曹孟德是《红楼梦》作者？
乙：我听别人说的。
甲：耳听为虚，眼见为实。你得亲自读一读。读一本好书能让人上进，读一本坏
书会让人堕落。
乙：好书是良师益友，坏书是犯罪凶手。
甲：说的没错。让我们牢记４月２３日世界读书日，把每一天都当做４月２３日，多读书、读好书，多出书、出好书。
乙：从我做起，从你做起。
甲：从他做起。（指观众）
乙：他是谁？
甲：大家。
快板《读书乐》
甲：竹板声声笑连连，喜气盈盈把话言
乙：不要急、不要躁，还有一个没来到。
丙：站在台上问声好，老师同学和领导，
丁：今天咱们说点儿啥？
合：我说我说我先说……（互相争喊）
甲：不要吵，不要闹，还是我来把话道。
说咱班，道咱班，咱班的读书活动真是好。
（大家点头说好）
乙：同学们争先恐后勤读书．
丙：开阔视野怡心情，增加知识添智慧。
丁：纵横五千里，上下五千年。
合：把那天文地理，包罗万象的知识记心间。
甲：唐诗和宋词，引经又据典，
乙：优秀诗歌等 要读一个遍。
丙：《伊索寓言》我熟读，受益真不浅，
丁：学做人，明道理，还把那是非辩。
甲：《卖火柴的小女孩》命运真悲惨，
乙：冻死于平安夜，笑容挂腮边。
丙：《格林童话选》，也还不简单，
丁：认识了小红帽，想把她手儿牵。
甲：《淘气包马小跳》，伙伴们都喜欢，
乙：活泼可爱，聪明机智，颇有那正义感。
丙：四大名著少儿版，抽空我要翻一翻，
甲：历史故事书，我也很喜欢；
乙：木兰替父去从军，
丙：岳飞抗金把命献。
丁：激励我们爱国、护国，为国好好把书读
合：为国好好把书读
范仲淹划粥苦读
范仲淹小时候是个穷苦的孩子。他两岁死了父亲，为了生活，母亲带他改
嫁到了朱家。朱家也很穷，无钱供他读书。他就一个人来到一所寺院，一边干杂
活，一边苦读，常常读书到深夜。困了，他就用冷水洗洗脸。最使他感到困苦的
就是每天的饭食，不要说可口的饭菜，连吃饱也不容易。每天他都煮好一盆粥，待粥冷凝后就用刀划成四块，早晚各取两块，就着腌咸菜下肚。
一天，一个同学来看望范仲淹。这个同学是官宦子弟，家中很富有。他见
范仲淹生活这样艰苦，心里很感动，回家后就向父亲讲了这件事。同学的父亲就
叫人给范仲淹送去好饭好菜。过了几天，这个同学又来了。奇怪的是，送给范仲
淹的饭菜还原封不动地放在那里，已经快发霉了，便责怪范仲淹说：“常言道，君子不吃小人送来的食物，你是不是看不起我？”范仲淹赶紧表示谢意，他说：“不是我不感激令尊大人的厚意，而是我每天吃粥已经成习惯了，如果吃了你送
来的好饭，贪图享受，怕以后就吃不下稀粥了。”这个同学听了深受感动，对范
仲淹更加钦佩了。
范仲淹就是这样从小立志，划粥苦读的。靠着这种精神，他终于成为宋代
著名的政治家和文学家，写出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古名
句。
《读皮皮鲁全集有感》
最近，我读一本书叫《皮皮鲁传》，读了这本书后，我知道了皮皮鲁不仅是
个非常有想象力，还是个机智勇敢的男孩子。但是也就是因为他有想象力，所以
对自己想的事情都感到非常好奇，每次尝试都会有以外的惊喜和危险。在这本书
里，其他的人物也是非常重要的，因为皮皮鲁每次都能化险为夷离不开他们的帮
助。读了这本书我觉得有人与人之间最重要的就是互相帮助，团结就是力量。
其实在我们身边也有很多类似的事情发生，前两天我就碰到了这样一件事，有一个老婆婆孤身一人在家，晚上由于开着空调，所以把门窗都关了，等空调关
了，又忘记把门窗打开了。早上她女儿来看她，发现门因为反锁打不开，敲门也
没人应答，电话又打不通，她开始着急了，就打电话叫自己的弟弟来。他的弟弟
来了也束手无策。附近的邻居知道后，马上分头帮他们寻找救援工具，并协助他
弟弟破窗而入。结果发现老婆婆因缺氧而晕倒在床边，因为大家的及时抢救，老
婆婆终于转危为安。
这样的事情确实让大家都很高兴，但是我们的身边还是有很多的人缺少互相
帮助、团结合作的精神，从而造成一些不必要的麻烦甚至遗憾。所以我觉得我们
从小就应该养成互帮互助、团结合作的好习惯，让人感觉这个社会是非常温暖的。
《读让世界充满爱有感》
爱的力量是伟大的，它让人们学会了关心和爱，让爱的火炬不断传递，并激
发出更广泛更深沉的爱。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃；爱他人，你会乐于
奉献，不怕吃苦；爱祖国，你会理想远大，服务社会；爱生活，你会用于挑战，热
爱人生。当我反复读完《让世界充满爱》这本书后，我深深感动，书中一个个动
人的故事扣人心弦，让我再一次感到爱的力量。
孟子曰：“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之”，生活在世界上，我们离不
开别人的帮助，别人也同样需要我们的帮助，助人为乐是一种美德，它在给人帮
助的同时，也让帮助人者获得快乐和欣慰。只有毫不吝啬地帮助他人的人，才可
以享受这种幸福。和谐的社会处处充满着爱和温情，爱是人生活的动力，可以使
人的心灵得到进化。爱自己，你会认真学习，朝气蓬勃；爱他人，你会乐于奉献，不怕吃苦；爱祖国，你会理想远大，服务社会；爱生活，你会勇于挑战，热爱人生。在我们生活的社会中，正是千千万万个像冯艾一样的志愿者，用他们的爱、心血
和汗水辛勤播下的种子，会在祖国广袤的土地上生根发芽，绽放成灿烂的花海。
爱，是无私的；爱，是伟大的；爱是无微不至的。爱的力量是伟大的，他能
让人充满信心，去挑战新的生活。
作文十：《我读书.我快乐》600字＇＇我读书．我快乐 ＇＇；是南京金凌汇文学校一道亮丽的风景，从我入学的第一天开始，在班主任王老师的引导下，我购买了《百日诵》这本书，当时，妈妈还担心，一个字不认识，怎么读啊！其实妈妈的担心是多余的，开始，我们是怎么操作的呢？妈妈和爸爸两人谁有时间谁读给我听，一遍两遍，久而久之，上面的文章几乎都能背得住了。只要你从中点一首，我就能背的出来，还要告诉你，不但能背的出，而且我所背的课文中词语在现实生活中能够用的上，更值得我骄傲的是所用的词语是那样的恰当合理；每次都赢得同学．朋友．家长的赞美声。通过读书，我发现自己在任何方面有所提高，比如说在读书中认识了大量的汉字；把不认识的字勾画出来然后向老师家长请教。同时还学会察字典；妈妈说；词典目前就是我的朋友，天天都在帮助着我，我有时还能打开报纸读一读，虽然不那么流利，但我能坚持把一篇文章读完，相信我能坚持到底就是胜利。通过读书我明白了许多以前不知道不明白的道理，比如说我读了《小猫钓鱼》这篇文章，明白了做任何事情绝对不能三心二意。专心致志，才能把事情做好。读了《司马光》这篇文章，明白了做任何事情一定要动脑筋，要观察．只要动脑筋出能想出更多的办法。同学们，朋友们，我现在已把读书当做一天不可缺少的内容，无论写作业写的多晚，我都要把同步阅读拿出来读一读，这已经形成了习惯，同学们不防你们也来试试其中的乐趣