以春天为主题的教案
中班语言教案《春天的秘密》
诗歌《春天的秘密》
２０１１－０４－１１ ０８：０１
活动目标：
１、了解春天的特征，感受季节更替产生的变化。
２、欣赏诗歌内容，丰富幼儿的语言经验。
诗歌《春天的秘密》
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
小河里的冰融化了，河水淅沥淅沥地流着，
小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻地飘扬，
小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
桃花红着脸，抿着小嘴：
微笑着说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
燕子飞翔在蔚篮的天空，叽哩叽哩地叫着，
小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春天来了，春天来了，春天在哪儿呢？
绿油油的麦苗，使劲地从泥土里往上钻
小声地说：“春天在这儿！春天在这儿！”
春夫来了，春天来了，春天在哪儿呢？
农民伯伯忙着播种，拖扛机轰隆轰隆地嚷：
“春天在这儿！春天在这儿！”
哈哈！春天真的来了，春天真的来了。
我看见了春天的秘密，我要把它牢牢记在心里。
中班美术教案：春天的秘密
活动目
标：
１、根据诗歌《春天的秘密》让幼儿以绘画的形式想象表达出春天的景象。
２、绘画时注意颜色搭配涂色要均匀。
３、培养幼儿合作精神。
准备：
１、熟悉诗歌《春天的秘密》（知识经验）
２、材料：彩笔、拉比、大图画纸６张
活动过程：
１、请幼儿将语言课上学的诗歌《春天的秘密》朗诵一下，从中引导幼儿想象春天的景象。
２、提问：
（１）“你们先闭上眼睛想一想诗歌中都说到了哪些春天的秘密
（２）启发幼儿想一想还有哪些是春天的秘密？（小燕子、小草、小动物）
３．讨论画春天的内容，充分发挥自己的想象力。
４．分组讨论设计本组绘画内容进行分工（谁画什么自己要说出来，最好不与别人重复）商量时小声点，不要把自己的内容让别人听到，要不然就不是秘密了。
５．幼儿分组开始画，每名幼儿都要参与，一个一个的画，画好了的就可以涂色。
６．教师在指导过程中，注意将各组内容要保密，每组的内容都有不同的特点，以免重复，可以提一些建议。
７．启发引导幼儿想办法，怎样才能使我们的画成为秘密？
延伸活动：
装订好幼儿的作品放到表演区编故事。
评析：
幼儿在以往的绘画中都是自己画自己的，这次不同的是分小组创作，集体围绕一个主题来设计，充分发挥自己的特长。这样更增添了孩子们
绘画的兴趣及创作的欲望。如：谢辰她们组：谢辰、紫薇画画比较好，谢辰画了一棵开满桃花的桃树，紫薇画了２只小鸟和３只蝴蝶，张良画的花，张炜玉画的太阳，柯庆才画的大柳树，底色为粉色，显得画面干净清新，很有特点。每副作品都体现了孩子们团结合作的精神，大家在一起涂底色，一起选颜色，互相指导，都想使自己的作品成为最好的。最后一项怎样使大家的作品成为秘密，孩子们想了许多的办法。如：用布盖上；放在窗帘后面；反过来摆放等。最后大家一致认可的是刘金鑫的办法：在上面盖一层纸，上面写上“春天的秘密”。经过大家同意后，我将整个作品整理完成，幼儿看了很高兴，使孩子从中体会到成功的喜悦。
不足：幼儿提出用别的方法来表现春天，没有实践。
原因：事先没有做这方面的准备；这学期一直在绘画上下功夫，只想让幼儿通过绘画方式来完成。
措施：在活动区为幼儿提供多种材料，通过各种技能，让幼儿任意创作，使孩子们感到活动还没有结束。
以夏天为主题的教案
美术教案：夏天的树和小树林
分析：
以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
目标：
１、培养幼儿绘画写生的兴趣，协助幼儿学习画面布局。
２、发展幼儿初步的对比比较、自我评析和空间知觉能力。
３、在自主的尝试活动中，培养幼儿的创造性思维。
重点：画面布局。
难点：一棵树与小树林画面布局的不同。
环节：
一、观采、激发尝试的兴趣
抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节。
二、观条一棵树，了解尝试方法
自己选一棵树，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？
三、尝试画一棵树
１、教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂、不会就问。
２、画完后，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补。
四、尝试画小树林
１、教师示范放置小树，使幼儿理解小树林和一棵树的不同，并学习布局。
２、幼儿作画。画完后自己将作品钉在展示板上。
五、尝试评价
提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。
哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法。
以秋天为主题的教案
中班美术：秋娃娃的礼物
一、活动目标：
１、引导幼儿大胆地选用多种颜色在树干上添画树叶，继续培养幼儿对色彩的兴趣。
２、发展幼儿的想象力。
二、活动准备：
１、人手一张图画纸，油画棒一盒。
２、带领幼儿欣赏秋季多彩的树叶，观察树叶的变化。
三、活动过程：
（一）通过故事《秋娃娃的礼物》启发幼儿的想象。
１、教师讲故事：秋娃娃带着七彩画笔来给树妈妈送礼物。它飞呀飞呀，看见枫树妈妈，它拿出了红画笔，围着枫树妈妈转呀转呀，枫叶变红了，枫树妈妈换上了红衣裳（出示红枫叶）；它看见了银杏树妈妈，就拿出黄画笔，围着银杏树妈妈转呀转，银杏树叶变黄了，银杏树妈妈换上了黄衣裳（出示银杏叶）。绿衣服送给松树妈妈，桔黄色的衣服送给梧桐树妈妈（出示桔黄色梧桐树叶）……。秋娃娃飞呀飞呀，大树妈妈都换上了新衣裳。
２、教师提问：秋娃娃给大树妈妈的礼物是什么？你们愿意帮助秋娃娃，给大树妈妈穿上彩色的衣裳吗？幼儿回答。
（二）引导幼儿通过添画彩色的树叶，给大树妈妈穿衣裳。
教师：我们怎样给大树妈妈穿上新衣服昵？你想让树叶娃娃变成哪些颜色？（启发幼儿给大树妈妈画上各种颜色的树叶）；给树叶娃娃涂颜色时要先画好树叶轮廓再均匀地涂色，不要涂到线外面，涂好一片再换颜色。树叶要靠近紧大树妈妈。比比看，谁给大树妈妈穿的衣服最漂亮。
（三）幼儿作业，教师巡回指导。
１、鼓励个别能力较差的幼儿大胆使用颜色及均匀涂色。
２、提醒能力强、速度快的幼儿多画些树叶娃娃，靠紧大树妈妈。
（四）展览幼儿作业，供幼儿欣赏。
让幼儿看一看，说一说哪棵大树的衣裳颜色最漂亮，涂色最均匀。
中班美术：秋天的画
设计意图：
孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生
活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。鼓励幼儿利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、贴贴等各种操作技能，选择
各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。
活动目标：
１．让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
２．学习用剪、切、拼、贴等技能，大胆创造作品。
活动准备：各种秋叶、各种果实适量，桌布、圆盘、牙签、双面胶、白纸、剪刀若干。
活动过程：
（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
１．出示作品，让幼儿说一说、议一议。 ２．教师：你们喜欢秋天吗？为什么？
让幼儿结合生活进经验，选用自己的想象，利用自身的动作，来表现对秋天的认识。
３．教师总结：老师也喜欢美丽的秋天，因为秋姑娘给我们送来了许多的礼物：五颜六色的果实、各种各样的秋叶，她想让我们用这些礼物
做成秋的画，你们愿意吗？我们用水果做拼盘、秋叶和果实做拼贴画，老师用照相机拍下来去送给秋姑娘好吗？
（二）幼儿进行活动，教师巡回指导。 １、由幼儿自由选择区域，开动脑筋创造。
让幼儿自己来选择游戏材料和游戏区域，有利于幼儿运用原有经验按自己的想
法和方式来解问题，获得有益的经验。
２．教师引导幼儿观察秋叶、果实的形状颜色，并进行合理想象。 如：这片银杏叶象什么？可以把它拼成什么图案？
（三）展示自己的作品，分享成功的喜悦。
幼儿相互介绍作品或向老师介绍自己的作品，老师一边听一边拍照。最后，作品展示给家长观看，让幼儿体验到成功的喜悦。
以冬天为主题的教案
１（美术）中班：雪地里的小画家
目标：
·有感情的跟着老师朗诵诗歌。 ·了解一些在冬天里会冬眠的小动物。 准备：ｐｐｔ、音带 过程：
·复习歌曲“小雪花”
“雪花飘呀飘，美丽的大地穿上了一层白白的衣裳，小雪花们，让我们一起装扮美丽的大地吧。”（歌曲小雪花） ·雪地里的小画家
——雪地里的脚印
“雪越下越大，地上结起了厚厚的一层积雪，你们一起来看看，这是什么？”（出示ｐｐｔ）
“雪地里有这么多的脚印，你们知道是谁的吗？”（幼儿猜想） “我们一起来看一看是不是和你们说的一样？”
小结：真的呀，原来这个像竹叶一样的脚印是小鸡留下的。梅花一样的脚印是小狗留下的。枫叶一样的脚印是小鸭留下的。小动物的脚印真有趣。 ——雪地里的画家
“今天，我啊准备了一首诗歌和这些小画家有关，请孩子们一起来听一听。请你们评比一下，这些画家的本领大不大。” 教师朗诵诗歌
“小画家的本领大不大？为什么？”（因为他们不用颜料不用笔就可以完成一幅画） “都有哪些小画家来了？”（小鸡、小狗、小鸭） ——幼儿跟读
幼儿有感情的跟着老师一起念诗歌。 一边念诗歌一边用动作帮助幼儿记忆。 ·冬眠的小动物 ——青蛙
“刚才诗歌的最后一句是怎么说的？”（幼儿记忆） “小青蛙为什么不来画画？”（小青蛙冬眠了） “小青蛙睡在哪里呢？”（洞里） ——其它冬眠的小动物
“你们还知道哪些小动物会冬眠吗？”（熊、乌龟、刺猬、松鼠、蛇等等）
“我们一起来看一看，老师准备的图片中，是不是都有你们说到的小动物。”（ｐｐｔ） “为什么小动物会冬眠？”
２小班美术教案：小雪花的旅行
小班美术教案：小雪花的旅行
作者： 嘉定区叶城幼儿园 设计思路：
“小雪花的旅行“是在主题活动“冬天不怕冷”的背景下的一个综合活动，整个活动以小雪花的旅行为主线，通过赏—做—寻三个环节让孩子在看看、说说、做做、找找中进一步感受冬天下雪的特征，并尝试用各种美术表现方式表现下雪的情景，体验下雪的情趣。在此基础上，通过寻找雪人肚皮里的小秘密，激发幼儿活动的兴趣，进一步探索冬天不怕冷的方法。 活动目标：
１、尝试用撕、贴、印、画等方法表现下雪的情景，体验下雪的情趣。 ２、初步了解冬天各种抵御寒冷的方法。 活动准备：
１、“下雪了”ＦＬＡＳＨ课件
２、“下雪了”大背景图一张，小背景图幼儿人手一张，小雪人１２个
活动内容：
１、 观赏下雪情景
请幼儿欣赏“下雪了”ＦＬＡＳＨ课件
“你看 了什么 ？”，“小雪花像什么？”，“小雪花要旅行了 ，它会飞到哪里去呢？”，“今天，小雪花飞到哪里了？” ２、 下雪了
在下雪情景的烘托下，教师示范用撕、帖、画等方法表现下雪的情景。 幼儿自由选择材料操作，表现下雪的情景。 ３、 雪人的秘密
引导幼儿将自己的作品送给小雪人（要求作品形状与小雪人的帽子形状对应） 幼儿在雪人的小肚皮里寻找“冬天不怕冷”的小秘密 幼儿与同伴分享冬天御寒的方法。
水的教案
水娃娃漫游记（一） 水娃娃找妈妈
上海市嘉定区黄渡幼儿园 张松
活动目标：
１、能够有兴趣地掌握故事梗概 ２、通过故事了解水的特性
３、学会比较事物特性，并能自己尝试编故事
活动准备：
１、 已有的关于水的经验 ２、酒精、绿茶、牛奶
活动过程： 一、引入主题
通过谈话，让幼儿自然地想到《小蝌蚪找妈妈》的故事，并引起水娃娃找妈妈的故事来。
师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？ 生：……
师：那张老师我也很喜欢听故事，你们听过《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？ 可以让个别幼儿上台讲故事，教师也可以自己带领幼儿一起回忆故事。 师：小蝌蚪终于找到妈妈了，我们真替小蝌蚪感到开心。可是……可是我们又有几个水娃娃也在找妈妈了，看看我们的水娃娃到底有没有找到妈妈呢？？（自然过渡到讲故事的环节）
二、教师讲述故事。（尽量让幼儿参与进来）
师：一天，大头儿子正在河边开开心心地玩耍，突然，几个淘气的水娃娃对大头儿子说：“大头儿子，你带我们出去玩玩吧，我们整天呆在河里闷死了，我们想到城市里去长长见识！！”大头儿子还在犹豫，可是几个水娃娃又赶紧说道：“你就带我们去吧，你是个乐于助人的好孩子，会满足我们愿望的！”
就这样，大头孩子答应了他们，几个水娃娃和大头儿子离开了小河，来到了城市里，开开心心地玩了好几天。一天，几个水娃娃对大头儿子说：“我们想妈妈了，你带我们去找妈妈吧！？”大头儿子又在犹豫，只听水娃娃们说：“大头儿子，你是个乐于助人的好孩子，肯定会满足我们愿望的！” （这里可以让幼儿自己猜猜水娃娃会怎么说，教师可以提醒第一次水娃娃是怎么对大头儿子说的）
大头儿子答应了他们，首先把水娃娃们带到了酒厂，酒精妈妈开心地对他们说：“好孩子，你们跑哪儿去呢？可把我想坏了！”几个水娃娃轻轻地摇摇头说：“你不是妈妈，我们的妈妈喝起来不是辣的，也没有酒味。”（这里可以让幼儿自己发挥，教师可以引导幼儿了解酒的特性，）
大头儿子又把水娃娃们带到了生产绿茶的工厂里，茶妈妈激动地说：“孩子们，你们可回来了！”几个水娃娃又重重的摇摇头，说道：“你不是妈妈，我们的妈妈不是绿色的！”（这里也可以让幼儿自己发挥，适当引
导）
大头儿子和几个水娃娃垂头丧气地离开了工厂，突然一个水娃娃开心地叫道：“妈妈，妈妈，我们好想你啊！”可是另外几个水娃娃说：“那不是妈妈，妈妈是透明的，那个是牛奶！”（让幼儿自己发挥）大头儿子在一旁开心地说：“你们可都是聪明的水娃娃，你们的妈妈是没有颜色、没有味道的，而且是透明的，现在我就把你们送回家！”
最后，大头儿子把水娃娃们都送到了小河妈妈的怀抱里，并答应下次还带他们出来玩。
三、教师引导幼儿复述故事，掌握水的特性。 １、小朋友们，是谁带水娃娃到城市里玩的？？
２、大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第一次找着谁呢？水娃娃怎么说的？ ３、大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第二次找着谁呢？水娃娃怎么说的？ ４、大头孩子带着水娃娃去找妈妈，第三次找着谁呢？水娃娃怎么说的？ 教师与幼儿一起总结水的特性——无色、无味、透明。
四、根据故事表演游戏
准备好道具，即酒精、绿茶、牛奶、水，让幼儿表演，讲师讲述。（共九个角色，教师扮演讲述者）
五、活动延伸
师：你们知道水娃娃还会变魔术了，怎么变的了，下次张老师再告诉你们（引起下节课，水娃娃变成气体和小冰雹）
作文二：《以春天为主题的作文》3200字以春天为主题的作文（一）
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃，春雨滋润，兰馨蕙香。“红杏枝头春意闹”，自然界的精灵们自然也不甘寂寞，将无声的浓郁春意表现得似有声音般轰轰烈烈。三月，这样一个热闹的年轮，万物复苏的月份，演绎春天的方式也更扣人心弦。
三月的细雨如丝如雾，隐隐只能朦胧着感觉，绵绵地又似柔情的世界，笼罩在周围，似一种如梦如幻的幻境，漫步微雨中，感受“小雨纤纤风细细”的美丽与浪漫。听着脚下踏起水花的声音，触摸柔顺的雨丝，真有一种难得的惬意与悠闲。
三月的春天是孕育的季节，一切都在萌芽阶段。柳丝轻摇，梢尖微点水面，漾起泛泛涟漪。“绿杨烟外晓寒轻”，杨柳堆烟，漫眼的是无际的嫩绿，感受着沁脾的清爽和温柔的抚摸。相信到了暮春，伴随着飘飞的柳絮，又是另一番动人美景！
春来也，飘柳万绦绿如海。春天，草长莺飞，丝绦拂堤，处处洋溢着和暖的气息，奏响着和谐的旋律，演绎着动人的画面！春来了，三月的物既无声又有声地昭示着，在鸣啭的黄鹂声中，在含苞的迎春花中，在缠绵的春雨丝中，在飘扬的柳丝条中，到处在召唤着春天的来临！徜徉在三月的暖风中，小园徐步，怡然自得，春自已经到来
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
以春天为主题的作文（二）
春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
最先是朝阳的山坡处的雪在融化，慢慢地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根苏醒复活过来，渐渐地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。
今年的节气自然是晚了一些，蝴蝶们还很弱；蝶儿可是一出世就那么挺拔。好像世界确是甜蜜可喜的。天上只有三四块不大也不笨重的白云，燕儿们给白云上钉小黑了子玩呢。
大自然在春天曾经显得俏丽、欢乐，像一个眺用将来的姑娘；草地变成金色，秋天的花朵露出它们苍白的花瓣，雏菊现在很少用白色的眼睛截破草地，色调转为浓重，阳光已经倾斜，让橙黄色的和倏忽的微光，让长的闪亮的痕迹溜进树林里面，这些痕迹象向你告别的妇人的拖在地上的袍子一样，很快就过去了。
当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。
万里晴空，阳光灿烂。春姑娘晒得都眯缝起眼睛来了。那嫩绿的新叶，那田野的薄雾轻烟，象她的衣衫。随着她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，简直要顶着脚站出来啦。
西双版纳的气候四季如春，然而春天仍然是最美好的季节。正是在春天，在傣族的泼水节的前夕，我们来到了被称为西双版纳的一颗“绿宝石”的橄榄坝。当我们从澜沧江的小船踏上这片土地时，立刻觉得好像来到了一个天然的热带大花园。到处是浓荫匝地，繁花似锦。走在村寨之间的小径上，就好像是走在精心修建起来的林荫路一样，只有从浓密的树叶的缝隙里洒下来的太阳的点点金光。
春光在万山环抱里，更是泄露得迟。那里底桃花还是开着；漫游的薄云从这峰飞到那峰，有时稍停一会，为的是挡住太阳，教地面的花草在它底荫下避避光焰的威吓。岩下底荫处和山溪底旁边长满了该藤和其它凤尾草。红、黄、蓝、紫的小草点缀在绿茵上头。
时序如旋轮。秋天过去了。冬天过去了。司春之神于是欣然驾临。蜂蝶成群来翩舞，百鸟结队来唱歌，杂花纷然披陈于树梢上。氯氟的南国，这时已装载不下旺盛的勃发的生机。
这是万木争荣的季节。在遥远的地平线上，威严地站立着的，已不是冷酷的冬。老叶不必寨奉，或者说不必作那悲壮的自我牺牲来保护树木捱过冷酷的冬罢。在这里，就连冬天的阳光也灿烂如碎金，雨水温润而充足，地表下有取之不尽的营养。万木在和风中一样做它们欢乐的梦。
以春天为主题的作文（三）
冬爷爷随着寒冷的冰雪走了，春姑娘穿着万紫千红的裙子，迈着轻盈矫健的步伐，走向人间。
花园里，一朵朵鲜花争奇斗艳，百花齐放，五颜六色，有红的似火的石榴花，有粉的似霞的桃花、樱花，有黄的似金的油菜花、迎春花。（ｍ．ｌｚ１３．）一朵朵花儿像在开比美大会，各种各样的花在苍翠欲滴的绿叶衬托，显得鲜艳娇美。一个个花苞饱账得像破裂似的；又像一个个害羞的小姑娘，不敢抛头露面；更像一个个胆小的战士，不敢与敌人杀个你死我活，头破血流，片甲不留；又好像一个个睡眼朦胧的小懒虫，在被窝里不想起床。花丛中，一只只顽皮的小蜜蜂、美丽的蝴蝶在空中唱歌、翩翩起舞，着美丽的景象真令人陶醉。
山林里，河水融化了，它们唱着歌向前奔腾着。河里游过一条条调皮的小金鱼，游来游去，在水中欢快地嬉戏着，追逐着，河边的柳树长出了新的嫩芽，像小姑娘披上了长发，又像头上挂满了丝带，迎风飘扬。小兔子跑来打滚，小松鼠小青蛙还有熊宝宝都从沉睡中苏醒了，活动活动筋骨，好不热闹啊！
草坪上，小草从黑黑的泥土里探出了调皮的小脑袋，小草和花朵编织成了一张五彩缤纷的大地毯。小朋友们慕名而来，捉逐打闹，有的在捉迷藏，有的在放风筝，有的在跳绳，还有的在。这时，一只、两只，一对、两对小燕子欢叫着，在空中飞来飞去，又引起了小朋友们强烈的好奇心。
在春天的大自然里，我感到无比振奋。小草告诉我努力向上，花儿告诉我珍惜时光，杨柳告诉我脚踏实地，小鸟告诉我学好本领，天天向上，鹏程万里，展翅高飞。
春天是一首诗，春天是一首清脆悦耳的歌，春天也是一个法力无边的魔术师，春天更是一幅美丽无比的山水画。
＊ 春天里的花作文
＊ 在春天里作文
＊ 春天的记忆作文
作文三：《以春天为主题的诗歌》1000字诗歌一：我所期待的春天
我以为气温升高了
就是春天
一声令下，花都抛开矜持
高傲悬在枝头的，温顺匍匐的
都为这场音乐会贡献自己的音符
青草地毯铺得愈发齐整
弥补上一个季节的不圆满
蓝色的、紫色的小野花
东冒一簇，西钻一撮
小心翼翼地，却有势不可挡
玉兰花花期已过，白色粉色浅黄色的身姿
凝成一桢帧相片
嫩一层层又叠叠，准备粉墨登场
冬的势力残存，偶尔肆虐
五级狂风是它的负隅顽抗
穿透单薄衣衫之下战栗的躯体
猝不及防是它们的暗号
我所期待的春天
绝不会像夏那样盛气凌人
蒸熟柏油路上的行人
而是想一挂瀑布
千百年来冲刷岸边的石子
诗歌二：春天里
草长莺飞三月天，红花绿柳意缠绵。
布谷声中旭日升，迎风起舞飞乳燕。
远眺青山云霞蔚，近听溪水奏琴弦。
候鸟衔枝忙筑巢，耕牛田里呼白烟。
诗歌三：春天的歌谣
春天的歌谣在油菜地里生长
风转一圈，它就长高了一寸
雨转一圈，它又长高了一寸
你转一圈，整个春天都长成了，金黄的模样
是谁，在空气中放入了迷香
我听见薄如蝉翼的翅膀，在飞
我淡定的表情，是春天最梦幻的色彩
于阡陌上，摇曳，心情的和煦
阳光，一缕一缕，从天外赶来
多情的小河，拨动，叮叮当当的韵律
云儿的小手，一片一片
将霞光的寄语，挂在月亮的窗户上
莫要坏了好心情，在这春光烂漫的时刻
我的眼睛里，只有春天，只有一如既往的信赖
时光，是位浪漫的诗人
会让一首古韵，踩着悠扬的韵脚，山清，水秀
诗歌四：失色的春天
谁能想到
距我们千里之外的巴尔干
流弹横飞
这如同节日的盛典
却为何听见婴儿裂肺啼哭
楼群如断气的巨人
以多米诺骨牌的走势
一头载进贝尔格莱德
夜很黑
死亡携带不可告人的秘密
潜入贝城
钟声在城市的上空弥撒
整个区域
除了灯火还是灯火
这里成了塞尔维亚人的坟场
巴尔干原本就不是荒芜的山岗
却为何有满天嚎叫的鹰群
那携刃的叫嚎
使多少妻子失去丈夫
使多少老母失去孩子
北约种下的饥饿与死亡
在巴尔干开遍都市与乡村
谁把我们的同类
投进地狱
想把三名战俘
换回和平
得到的回报
却是更猛烈的轰炸
昨夜，五枚导弹横闯
中国驻南使馆
顷刻就血流成河
霸权裸体
我们的人类怎可在睡梦中
享受文明
拿起正义哟
捍卫尊严
诗歌五：春天的布谷
招呼着，把绿色吵醒
布谷……布谷……
让一个新的骚动在田野沸腾
马叫声声，拖拉机轰鸣
在充满五线谱的田间，人们
谈笑着，把一粒粒的追求渲染
历史辗转，草绿，草黄流年
莺歌燕舞的舞台，陪伴着
布谷声声的呐喊，春天，春天
看见了，那么多辛勤汗水的付出
看见了，男人在前，ｘｘ在后劳作的身影
看见了，那么多情的土地，正在
释放着积蓄已久的恋情，敞开心胸
拥抱着，种子的激情
布谷声声，把春天歌颂
人们的脚步呦，踏出了季节的鼓声
春天的布谷来了，声声鸣叫
把这个勃勃生机的瞬间定影
作文四：《以《新学期新气象》为主题的黑板报材料~》1000字把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——Ｂ．Ｖ 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
水滴石穿
绳锯木断
吃得苦中苦
方为人上人
十年磨剑三日锋
数载人生在其中
寒冬散尽喜迎元旦佳节
春意盎然更看男儿发愤
花开花落腊梅傲雪盼新春
春去春来长风破浪迎高考
学习如春起之苗 不见其增 日有所长
辍学似磨刀之石 不见其减 时有所亏
树才《大海》
我们只应向大海学习
大海无路，八方敞开
它的语言在涛声里
它的远方和深处
像灵魂一样充满奇迹
我们只应该倾听自身深处的声音
能遗忘的，都应遗忘
因为星辰和土地是无法遗忘的
在海边，坐以眺望
我似乎看穿生命的尽头——
所见使我失明
所闻使我耳聋
文晓村《攀登》
就如拥有一座山
和一颗闪烁的星座
你向高处攀登
你的目光凝视着远方
任眼前的风景 片片凋落
如一季褪色的春
在那崎岖的道路上
你的步履艰辛
多少次 从峻峭的高处
跌向死亡的山涧
你的伤痕累累 血泪斑斑
也不曾停止你的脚步
常常 你紧咬着寂寞
就象紧紧地咬着伟大
咬着骄傲与自尊
纵然一旦把寂寞咬碎
必须吞下一胆紧裹的苦水
你仍然不放弃
从生命的深处仰望世界
也许那是另一条恒长的窄路
在那攀登的途中 也许
有一天 你会倒下来
那也不是你的错
只因那是一种神圣的抉择
ｌａｚｙ ｙｏｕｔｈ，ａ ｌｏｕｓｙ ａｇｅ．少壮不努力，老大徒伤悲；
Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ ｔｅａｃｈｅｓ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．教学想长；
Ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ．勤为佳运之母； Ｉｔ ｉｓ ｎｅｖｅｒ ｔｏｏ ｌａｔｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ．活到老，学到老；
Ｏｎｅ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｗｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．把握一个今天，胜过两个明天
作文五：《以中考为主题的黑板报资料》2800字本文由阿瑜ＨＰ贡献
节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁 迅
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
——但 丁
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）
◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
一）惜时名言
１．苏轼：「春宵一刻值千金。」
２．陶侃：「大禹圣者，乃惜寸阴；至於众人；当惜分阴。」
３．庄子：「人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。」
４．李白：「时光疾如电。」
５．曾国藩：「天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。」
６．陶渊明：「盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。」
７．杜秋娘：「劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。」
８．颜真卿：「三更灯火五更难，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。」
９．川端康成：「荒废时间等於荒废生命。
」
（二）惜时成语 １．光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。
２．一刻千金：比喻时间非常宝贵。
３．日月如梭：形容时间过的很快。
４．白驹过隙：形容光阴消逝的很快。
５．石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。
６．寸阴是竞：形容光阴的可贵。
７．岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。
８．弹指之间：比喻时间极短。
９．乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。
１０．寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。
（三）时间的语句
１．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
２．今日事，今日毕。
３．少壮不努力，老大徒伤悲。
４．时间是变化的财富。
５．时间就是金钱，时间就是生命。
中考复习注意事项有哪些？
中考应当如何复习，取决于学生对中考性质的理解。一般来讲，中考考核学生对课本知识的理解能力和把握程度，其中理解占的比例较大。
回归课本是重点，历来省教育局都会发布中考知识纲要考点整理的书籍，考生只要把握课本知识，加上对纲要掌握，一般会考出好成绩。虽然难题是考生拉分关键，但最快的方式是让考生对课本足够了解，以便灵活变通。多做难题是不科学的，它只能起到积累考生例题适应，帮助考生理清类似题目的思路，不能根本上使考生变聪明。
另外，一般中考时间为夏季，由于天气燥热，考生注意应清淡。好心态能保证学习的质量，从而保证考场发挥。
相信自己，平常心对待，你可以，加油。
ｋｅｅｐ ｗａｌｋｉｎｇ
ｋｅｅｐ ｍｏｖｉｎｇ
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｓ ０
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｉｓ ｎｏｔｈｉｎｇ
ｊｕｓｔ ｄｏ ｉｔ
ｉ ｃａｎ ｉ ｄｏ
１班： 加把劲，你一定会成功。
坚持到底决不放弃。
心无旁鹜 志在必得
２班：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知。
３班：发挥优势，补上弱点，中考必胜。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
４班：十年磨剑为一博，六月试锋见真我。
春播秋收近十载，一朝收获终有成。
５班：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后不要停止。
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不要悔恨。
６班：迎接高考，改变命运。
静能生慧，问能解疑。
７班：浪费今天，是明天的遗憾。
珍惜现在，是中榜的资本。
８班：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！
我会成功，因为我志在成功。
９班：让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功。
用我们的努力，铸造人生的美丽！
１０班：勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。
学亦快乐，嬉亦快乐，今时拼搏终身乐。
我们已经进入初三了，能否成功，在此一举。因此，我们大家都挖空心思，为搞好
初三的教学，出谋划策。其中一项就是在班级制作张贴激励标语。这些就是大家想的。恳求各位给我们出出主意，修正一番。在此先谢过了……
（１）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
（２）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
（３）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
（４）我努力，我坚持，我一定能成功！
（５）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
（６）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
（７）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
（８）……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。
（９）辛苦一年，收益一生
（１０）天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔
（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
（１７）非学无以广才，非志无以成学。
（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻
（１９）行者常至，为者常成
（２０）修身，治国，平天下
（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
（２２）没有常胜，只有常省（ｘｉｎｇ）。
（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
作文六：《学校举办以3.8,雷锋为主题的黑板报评比》400字 学校举办以“学雷锋精神”、“３．８妇女节” 为主题的
黑板报评比活动
发布人：阿娜尔 发布时间：２０１２－０３－１４ 浏览次数：３７ 收藏此信息
３月８日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。而３月份是“学雷锋活动月”，整个社会进入了学雷锋的热潮。
为纪念这个国际性的妇女节，同时对学生进行感谢母亲和弘扬雷锋精神的教育学校组织开展了一次以“３．８妇女节”、“学雷锋精神”为主题的黑板报评比活动。
此次黑板报评比，引起了学校师生的高度重视。各班紧紧围绕主题收集在开展主题活动中的素材、认真排版。德育处、团队、少先队从版面设计、主题内容、文字书写等方面，逐一对各班的黑板报进行了评比。
通过此次黑板报评比活动，充分发挥了黑板报阵地在学校教育中的示范作用。 这次评比中初中部：一等奖初三（二）班，二等奖初三（一）班、三等奖初二（一）班。
高中部：一等奖高二（二）班、二等奖高三（一）班。
作文七：《以中考为主题的黑板报资料》2800字以中考为主题的黑板报资料．ｔｘｔ２８生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。
——鲁迅
我以为世间最可贵的就是“今”，最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失，所以更觉得它宝贵。
——李大钊
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
——斯宾塞
一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀！
——但丁
◇逝者如斯夫，不舍昼夜（孔子）
◇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）
◇天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。（曾国藩）
◇你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。（富兰克林）
◇荒废时间等于荒废生命。（川端康成）
◇抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）
◇时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。（郭沫若）
◇时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）
◇时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。（华罗庚）◇在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。（别林斯基）
◇要找出时间来考虑一下，一天中做了什么，是正号还是负号。（季米特洛夫）
◇世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）
◇盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
◇明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何，请君听我明日歌。（文嘉《明日歌》）
◇今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了！人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（文嘉《今日诗》）
一）惜时名言
１．苏轼：「春宵一刻值千金。」
２．陶侃：「大禹圣者，乃惜寸阴；至於众人；当惜分阴。」
３．庄子：「人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。」
４．李白：「时光疾如电。」
５．曾国藩：「天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。」
６．陶渊明：「盛年不重来，一日难再晨；及时当勉励，岁月不待人。」
７．杜秋娘：「劝君莫惜金缕衣，劝君莫惜少年时，花开堪折直须折，莫待无花空折枝。」
８．颜真卿：「三更灯火五更难，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。」
９．川端康成：「荒废时间等於荒废生命。」
（二）惜时成语１．光阴似箭：形容时间过的很快，好像飞箭一样快速。
２．一刻千金：比喻时间非常宝贵。
３．日月如梭：形容时间过的很快。
４．白驹过隙：形容光阴消逝的很快。
５．石火光阴：形容光阴的迅速，一眨眼就过去了。
６．寸阴是竞：形容光阴的可贵。
７．岁不与我：指时间不待人，比喻时间的可贵。
８．弹指之间：比喻时间极短。
９．乌飞兔走：形容岁月匆匆流逝的一意思。
１０．寸金难买村光阴：形容光阴是无价之宝，引申为爱惜光阴。
（三）时间的语句
１．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
２．今日事，今日毕。
３．少壮不努力，老大徒伤悲。
４．时间是变化的财富。
５．时间就是金钱，时间就是生命。
中考复习注意事项有哪些？
中考应当如何复习，取决于学生对中考性质的理解。一般来讲，中考考核学生对课本知识的理解能力和把握程度，其中理解占的比例较大。
回归课本是重点，历来省教育局都会发布中考知识纲要考点整理的书籍，考生只要把握课本知识，加上对纲要掌握，一般会考出好成绩。虽然难题是考生拉分关键，但最快的方式是让考生对课本足够了解，以便灵活变通。多做难题是不科学的，它只能起到积累考生例题适应，帮助考生理清类似题目的思路，不能根本上使考生变聪明。
另外，一般中考时间为夏季，由于天气燥热，考生注意应清淡。好心态能保证学习的质量，从而保证考场发挥。
相信自己，平常心对待，你可以，加油。
ｋｅｅｐｗａｌｋｉｎｇ
ｋｅｅｐｍｏｖｉｎｇ
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｉｓ０
ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅｉｓｎｏｔｈｉｎｇ
ｊｕｓｔｄｏｉｔ
ｉｃａｎｉｄｏ
１班：加把劲，你一定会成功。
坚持到底决不放弃。
心无旁鹜志在必得
２班：十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。
不思，故无惑；不求，故无得；不问，故无知。
３班：发挥优势，补上弱点，中考必胜。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
４班：十年磨剑为一博，六月试锋见真我。
春播秋收近十载，一朝收获终有成。
５班：不论你在什么时候开始，重要的是开始之后不要停止。
不论你在什么时候结束，重要的是结束之后不要悔恨。
６班：迎接高考，改变命运。
静能生慧，问能解疑。
７班：浪费今天，是明天的遗憾。
珍惜现在，是中榜的资本。
８班：今日拼搏努力，他朝谁与争锋！
我会成功，因为我志在成功。
９班：让心动完善理想的美梦，用行动追求现实的成功。
用我们的努力，铸造人生的美丽！
１０班：勤也一年，怠也一年，弹指挥间就一年。
学亦快乐，嬉亦快乐，今时拼搏终身乐。
我们已经进入初三了，能否成功，在此一举。因此，我们大家都挖空心思，为搞好初三的教学，出谋划策。其中一项就是在班级制作张贴激励标语。这些就是大家想的。恳求各位给我们出出主意，修正一番。在此先谢过了……
（１）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
（２）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
（３）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
（４）我努力，我坚持，我一定能成功！
（５）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
（６）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋？
（７）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
（８）……再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，……一展鸿图，不可沽名学霸王。
（９）辛苦一年，收益一生
（１０）天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔
（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
（１７）非学无以广才，非志无以成学。
（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻
（１９）行者常至，为者常成
（２０）修身，治国，平天下
（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
（２２）没有常胜，只有常省（ｘｉｎｇ）。
（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
作文八：《以《新学期新气象》为主题的黑板报材料~》1000字把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根 聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——Ｂ．Ｖ 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
水滴石穿
绳锯木断
吃得苦中苦
方为人上人
十年磨剑三日锋
数载人生在其中
寒冬散尽喜迎元旦佳节
春意盎然更看男儿发愤
花开花落腊梅傲雪盼新春
春去春来长风破浪迎高考
学习如春起之苗 不见其增 日有所长
辍学似磨刀之石 不见其减 时有所亏
树才《大海》
我们只应向大海学习
大海无路，八方敞开
它的语言在涛声里
它的远方和深处
像灵魂一样充满奇迹
我们只应该倾听自身深处的声音
能遗忘的，都应遗忘
因为星辰和土地是无法遗忘的
在海边，坐以眺望
我似乎看穿生命的尽头——
所见使我失明
所闻使我耳聋
文晓村《攀登》
就如拥有一座山
和一颗闪烁的星座
你向高处攀登
你的目光凝视着远方
任眼前的风景 片片凋落
如一季褪色的春
在那崎岖的道路上
你的步履艰辛
多少次 从峻峭的高处
跌向死亡的山涧
你的伤痕累累 血泪斑斑
也不曾停止你的脚步
常常 你紧咬着寂寞
就象紧紧地咬着伟大
咬着骄傲与自尊
纵然一旦把寂寞咬碎
必须吞下一胆紧裹的苦水
你仍然不放弃
从生命的深处仰望世界
也许那是另一条恒长的窄路
在那攀登的途中 也许
有一天 你会倒下来
那也不是你的错
只因那是一种神圣的抉择
ｌａｚｙ ｙｏｕｔｈ，ａ ｌｏｕｓｙ ａｇｅ．少壮不努力，老大徒伤悲；
Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｔｈｅｒｓ ｔｅａｃｈｅｓ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．教学想长；
Ｄｉｌｉｇｅｎｃｅ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｏｆ ｇｏｏｄ ｌｕｃｋ．勤为佳运之母； Ｉｔ ｉｓ ｎｅｖｅｒ ｔｏｏ ｌａｔｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ．活到老，学到老；
Ｏｎｅ ｔｏｄａｙ ｉｓ ｗｏｒｔｈ ｔｗｏ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．把握一个今天，胜过两个明天
作文九：《学校举办以3.8,雷锋为主题的黑板报评比》400字 学校举办以“学雷锋精神”、“３．８妇女节” 为主题的
黑板报评比活动
发布人：阿娜尔 发布时间：２０１２－０３－１４ 浏览次数：３７ 收藏此信息
３月８日是国际劳动妇女节，又称三八节、妇女节、三八国际妇女节，是世界各国妇女争取和平、平等、发展的节日。而３月份是“学雷锋活动月”，整个社会进入了学雷锋的热潮。
为纪念这个国际性的妇女节，同时对学生进行感谢母亲和弘扬雷锋精神的教育学校组织开展了一次以“３．８妇女节”、“学雷锋精神”为主题的黑板报评比活动。
此次黑板报评比，引起了学校师生的高度重视。各班紧紧围绕主题收集在开展主题活动中的素材、认真排版。德育处、团队、少先队从版面设计、主题内容、文字书写等方面，逐一对各班的黑板报进行了评比。
通过此次黑板报评比活动，充分发挥了黑板报阵地在学校教育中的示范作用。 这次评比中初中部：一等奖初三（二）班，二等奖初三（一）班、三等奖初二（一）班。
高中部：一等奖高二（二）班、二等奖高三（一）班。
作文十：《以中考为主题的黑板报资料》2800字本文阿由瑜ＰＨ贡献
约节间时也，是使一个就人有限的生命的更，加效有，也而就等于长了延人的寿。命 —
鲁—迅
我以 为世间可贵的就最是“”，今最丧易得也失是今“。因”它最容易丧为失所，更觉以它宝得。 贵——
大钊 李
须必记住们学我习时间的是有限的。间有时，不限是只由于人生短，促由于更人事纷。我繁们应力求该我们把所的有时用去间做最益的有事。情
—斯—宾 塞
个一人知越时间道价的值，倍越失觉的时痛苦呀！
——但丁
逝者如斯◇夫，舍不昼夜孔（）子 ◇人
生地之间，若白天驹隙过，忽而已然（庄子。）
◇天补可海，可，南填可移。山月日往既不，可复追。（曾国）藩
◇热你生命吗爱那么别？费浪时间，因时为间是构成生命的料。材富兰（克林 ）
荒废◇时间于等荒生废命（。川康成）端 ◇
抛时间的人，时间也抛弃弃。（莎士他比亚）
时◇就间是生命时间就，是度，速时就是间量。（力郭沫）若
◇时间像就绵里海的，水只愿挤，要总是有还的。（迅） 鲁◇
时是间由分秒成积，善于利的零星用间的人，时会才出更大做的成来。绩华罗（）庚
◇在所有批评家中的，最大伟、最确正、最天才是的间。（别林时斯基） ◇要
找出间时来考一下虑，天中做一了什，么正是还是号号。（季米特负夫）洛 ◇世界上
最而快又慢最，最长而最短，又平最而凡又最贵珍，最被易视而忽最令人又后的就悔是时。（高尔间基） ◇
年不盛来，重一难日晨再。及时当勉励，岁不月人。（待渊陶明 ）
明日◇复明日明，日何其，多生待明我日，万成蹉跎事世。人若被日累明春去秋来，老将。至看朝东水，暮流日看西。坠百年日明能几，何君请我明日歌听（文嘉。《日明歌）》
今日◇今日复，今日何其少！今日不为，此事何又时！人生了年百几今，今日不日真为可惜若言姑待明朝！，明至又朝有朝事。明为聊赋君日诗，今力请从今努始日（文。《今日诗嘉）》
一惜时）言名
１．轼苏：春「一宵刻值千金」 。２．陶侃：「大禹
圣者乃，惜寸阴至；众人；於惜分阴当。 」
．庄子３：人生「天地之间，若白过驹隙，然忽已。」 而４．
白李「：光时疾电如。 」
５．曾国藩「：天补，可海填可南，山可。移月日往既，不复追。可 」
６．渊陶明：「盛年重来不，一难再日；晨及当时勉励，岁不月待人」。 ７．
杜秋：娘劝「君惜金莫缕衣，君劝惜莫少年时，花堪开折直折，须待莫无空折枝。」
花．颜真８：卿三「灯火更五难，更是男儿读书时正黑发不。勤学早知白首，方悔读迟。」书
．９
川端康成「：废荒时间等於荒生命废。
」
（）惜二时语成 １．阴光箭：似形容时间过很的快，好像飞箭样一速。 快２
一．刻千：比喻时间金常非宝贵。
３日．月梭：形如容间过时很快。的
．４驹过白隙：容形阴光消的逝快。很
５．石火光阴：形光阴的迅速容，一眼眨过去就了。
．寸阴６是：形容光阴的竞可。 贵
７岁不．与我：指间不时待，人比喻间时可的。 贵
８．弹指之间：喻时比间短。极 ９．
飞兔乌走形：岁月容匆流匆的逝意一思 。
１０．金难买村寸光：阴形容光是无价之阴宝引申，爱惜为光。 阴（三
时）间的句语
．一１光阴寸一寸，寸金难买金光寸阴。
．今２事日今日毕。， ３．
少不壮力，努老大伤徒。
４．悲间时是化变的富。财
．５时就间金是钱，间就是时命。生
考中复注习意项有事哪些？
考应当如中何复，取决习学于对生考性质中理的解。般来讲一中，考考学核对生课知识本理的能力和解握程把，其中理度解的比例较大占。
回课归本是点重，历来教省育都局会发中考布知识要纲点考理的书整，考生籍只要把握本知课识，上加对纲掌要握一般，会出考成好绩。然虽难是题考生分关键，拉但快的最方式让是生考课本足够对解，了便灵以变活。通多难题是做科不学，的它能只到起累考积生例适题应帮助考，理生清似题目类思路，不能的根本上使生变考聪明
另外，一。中考般间时为夏，季于天由燥热，考生气意注清淡。应心好能态保证学的习量，质而从保证考发场。挥
相信自己，平常心待，你可以对，加。
油ｋｅｐｅ ｗｌｋｉａｎ ｇ
ｅｅｋ ｐｍｖｏｎｉｇ
ｍｉｏｓｓｐｂｉｌ ｅｉ ｓ０
ｉｐｏｓｓｉｂｍｌ ｉｅｓｎ ｏｔｈｉｇｎ
ｊｕｓｔｄ ｏ ｉｔ
ｃａｉｎｉ ｄｏ
１班 加：把劲，你一定成会功。
坚到持底不放决弃。
心无 鹜 旁志在必 得
班２十：一年六月梦，博得赢寒锦绣窗。程
不思，无惑；不故，求无故；不问得，无知故
３。：发班挥势，优上弱点，中考补胜必。既
然选择远了方，只顾便雨风程兼
。４班十年磨剑：为一，六月博锋试真见我。
播春秋近十收载，朝一收获终有。成
班：５论不在什么你候开时始，要的是重始之后开不要停止。不论你
什么时候在束，重结的是结要之束不后悔恨。要
班６迎接高：考，改命变运。
能静慧，问能解疑。
７班：浪费生天，今明是天遗的憾
珍惜现在，。中是榜的本。
８班资：日拼今搏力，他努朝与谁争锋！
会我成，因为我志在成功功。９
：让心班完动善想的美理梦，行用动追现实的成功求。
我用的们努，力造铸生的人丽！美
１班：０勤一也，年也怠年一弹，指挥就一年间。
学亦快，嬉乐亦快乐今时拼，终搏乐。
身
我们已进经
入初了三能否，成，在此一功。举此因我，们家大挖空心思都为搞好，
初三的教学，出划策。谋中其项就是在班级一作制张激贴标励。这些语是大家想的。恳求就位给各们我出主出，意正修一。番在先此谢了过…
…（）１弃摒幸之念，侥必取炼成百；厚积钢分之秒，功得始一鸣人惊。（２
）进理更大学想，铸更辉煌人生。—须更—苦的奋刻。斗
３（）时抢间，抓基础勤演练，定收有获；树自信誓拼搏，，升学回报父母。大
４（）我力，我坚持，我努一定能成！功
（）５光惜百日阴犹短，看众志成城拼搏一第细安；排一也长，比龙刻争虎斗为争锋谁！
（６？）为五最月统考后搏拼，做王稳看谁与争锋者
？７）脚（实地踏心，旁骛，珍惜分无秒分。秒紧老师，跟实基础夯。
（）８…再露…芒锋，将宜剩勇穷寇，追…一展鸿图…不可沽，学霸名。王
（９辛）一苦年，收益生一
（１）０道酬勤天勤能 补拙搏拼年 一天地高阔
（１）１鹰天击风壮，鹏海浪飞春
。１２（灰心生失望，）望失动生摇动摇生失，。败
１（３理想）是力量泉的、智源的慧篮、摇锋冲战的、斩棘的利剑旗。
（４１有）者志有自千方计，无百者志感千只难万。难
１５（心者，栖）神之；神者舍知，之本识思；者神识，之妙用也。
１６（不思，）故惑有不求；，故得；无问，不不知。
（故７１）学无非广才以非志，以无学成。（
１８）学勤勤，，思勤，问苦钻
（９）行１者至常为，者成常
２０（）身修治，国平，天下
（１）决２战高考改变命，。屡运屡战，挫笑群傲。雄
（２２没）有胜常，只有常省（ｘｎｉ）。
ｇ２３（）笑看人峰生处，唯有磨高难正多。果
（４）苦２海有。而学无涯，涯者志高战，考者惰畏考。高
（５２勇者），以必斗之决勇与五气试张一决雌卷；雄夫懦，以概目鼠之寸光人生量此必输无疑战！
（２）拥有６知改变识运，拥有理想命变改态。度（
２７你）是怎样的想，你人是就怎样的人你想成为；怎的样人，就会你离这目个标不会太。
远２（８不）要回避怕是哪一个单得不好意思的简题问，其实它你对很要，重其实它别人也对是个了不起一难的题。