《玩纸飞机》
——小学三年级《投沙包》教学设计（水平二）
执教教师：平和县育英小学 张镇蕊
一、教材分析：
“投沙包”是一项对身体锻炼价值较大的学习内容，是身体素质重要指标之一，被列为《学生体质健康标准》测验项目。本节课是根据《小学体育新课程标准》（水平
２）和小学生生理、心理特点来编写的，利用《玩纸飞机》情景教学，创设一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分调动学生学习的主动性和积极性，从而促进学生在浓厚兴趣与高涨的热情中掌握投沙包的动作要领，发展上肢力量和投掷能力等素质，且在情景练习中体验体育课的乐趣，培养学生克服困难，战胜困难的自信心和团结协作、顽强拼搏等优良品质，以及培养他们从小就有环保的意识。
重点：蹬、转、投的连贯协调
难点：将沙包投过一定的远度和高度
二、学情分析：
小学三年级（８—９岁）学生身体素质和各项身体活动能力比二年级均有一定程度的提高，学生对动作练习能力较强，且好奇、好学、好动。本课创“射纸飞机”这一情景进行新授《投沙包》的练习，即满足了学生的掌握动作
要领的需求和情感体验，又促进学生奔跑、力量、灵敏和协调等素质的发展。
三、教学目标：
（１）认识与技能目标：通过创设情景教学，使学生在活动中掌握投沙包的动作要领；发展投掷能力，提高快速反应和协调能力。
（２）体能与健康目标：激发学生对体育活动的兴趣，培养积极参与体育活动的态度和行为。
（３）情感目标：培养学生克服困难、战胜困难的自信心和团结协作、顽强拼搏的优良品质。
四、教学程序：
（１）开始热身部分：
创设情景介绍本课学习内容，教师带领学生去森林学习本领，以《兔子舞》欢快激昂的音乐吸引学生，调动学生学习的热情，使学生不由自主地同老师一起舞动旋律，再引导学生做动感十足的韵律操，完成热身运动。
（２）学习提高部分：
以《射纸飞机》为情景，请学生模仿射飞机，激发学生思考，发展学生的创造力和想象力，教师再启发引导，讲解动作要领和口诀并示范，学生模仿练习。通过练习，增加学生对各个动作的了解，提高上下肢协调配合的能力。然后再完整动作练习，最后四人一组互帮互学，互相
纠正做徒手练习。在练习中，通过蹬地、转身、拉肩挥臂的练习，发展学生的投掷能力和协调能力。最后安排投得准的练习，从而检验教学效果，养成学生从小就有保护环境的环保意识。
游戏：《净化城市接力》创设情景来激发学生学习热情，为学生营造轻松愉快的学习氛围，让学生在“玩中学、学中乐、乐中练”体验体育活动的乐趣，从而培养学生克服困难、团结协作的优良品质。
（３）整理恢复部分：
引导学生听随《让我们荡起双桨》这首优美动听的曲子进行放松舞，让学生尽快从兴奋状态恢复到安静状态，使学生身体得到放松，精神也得到放松，并愉悦学生的心情，在体育教学中体现体育、音乐舞的美和乐趣，营造出快乐、轻松学习氛围。
五、教学效果设计：
１、预计９５％的学生能掌握本课所学的动作技术。
２、预计本课学生的运动强度中等，最高心率１６０次／分左右，平均心率在１２０—１４０次／分左右，练习密度５０％左右。
六、教学中可能出现的问题及解决预防的方法 教学中可能出现个别学生存在身体素质和体能上的差异，蹬、转的动作可能会做的不够理想，教师在讲解力
求讲到位或到点示范，并进行因材施教。
七、场地器材和布置回收
（１）场地器材：１、长方形操场、沙包４０个、大呼啦圈８个、跨栏４个、录音机１台、扩音器１台、磁带１片、纸飞机４０架
（２）课后器材由学生帮忙收拾整理到器材室。
作文二：《作文：纸飞机》400字纸飞机
柜子里紧锁着，
一只精致的纸飞机，
它也和我们一样，
被束缚了翅膀，
再也不能飞翔。
天空中飞翔着，
一只玲珑的纸飞机，
它也和我们一样，
向往着那，
离自由最近的地方。
池塘里飘落着，
一只湿透的纸飞机，
它也和我们一样，
受尽了阻挡，
受尽了伤，
哪怕是掉落在水面上，
也悠然自得，飘向远方，
一如既往，快乐歌唱。
我总是不肯枉费一张纸，
总是把它留着，留着，
折成一只小小的纸飞机，
在繁星点点的夜空下放飞，
有些消失在波涛里，
有些卡在树脂中间，
但我仍然没有放弃，
还是继续折着，折着，
啊！我亲爱的同学，
六年寒窗苦读的挚友，
倘若你在睡梦中看见一只小小的，
小小的纸飞机，
请不要惊奇，因为这是你们的挚友含着泪折的，
纸飞机载着我的泪水和我们共同的梦想凯旋而归！
作文三：《作文：纸飞机》1100字洗去偏见的泥泞，映出一方清澈。
——题记ﻩ ﻩ小 荷 作文网
ｏｎｅ、
他们不让我和那个老在大院前疯跑的小哥哥玩。他们说，他是野孩子，他妈妈有疯病。
我四岁，我家刚搬到这不久。他们，就是住在这里的其他小朋友们。
一只白色的纸飞机在空中打了个旋，落在我的扭扭车上。小哥哥跑了过来，老远就对着我笑。我也笑了，拾起纸飞机，递给他。他抬起眼看着我，“我叫小沅，你叫什么呀？”“我叫婷婷。”他点头，又冲我笑。
小沅哥哥会折各种各样的纸飞机。他说，以后会做个飞机王给我，“喏，做个能从这儿飞到滑梯那儿的飞机。” “好啊。”我高兴的不得了。
ｔｗｏ、
我该上小学了，我和他们成了同班同学。他们对我说：“如果你在和野孩子玩，我们就不和你玩了。”他们真的不和我玩了，在学校里，我总是自己一个人。我从梦里哭醒，眼泪都把枕头打湿了。“好吧，我不和小沅哥哥玩了。”我对他们说。
我提着小桶，拿着小锹，和他们一起玩沙子、建城堡。小沅哥哥过来了，手里捧着好多黑紫色的果子。“婷婷，你看，黑果子，很甜的。”我低下头，不看他，“你是野孩子，我不和你玩。”他愣住了，吸了吸鼻子，一把把手中的黑果子扔到了地上，头也不回地走了。
ｔｈｒｅｅ、
我很久没和小沅哥哥一起玩了，即使见了面，也只是擦肩而过。我看见小沅的妈妈呆呆的坐在包子铺里，突然呵呵笑了几声。
我对他们说，小沅妈妈好骇人啊。他们哈哈笑着说，他是个疯子，大疯子！
他们对着小沅喊着：“大疯子，小疯子，你们全家都是疯子！”我看见他冲上前去，抓住那个喊得最厉害的男孩。“是婷婷说你妈妈疯……”小沅转头盯着我看，我使劲的跑，跑到后面高高的平台。我看见小沅哥哥停了一下，他把手伸向我：“小心……”我猛地吸了口气，从高台上跳了下去。“啊……”我的腿骨折了。
他们全围了过来。爸爸妈妈也来了，“小沅哥哥，他……他推我。”我大声又有点虚伪的说，我甚至不知道自己怎么说出的。透过眼泪，我看到小沅躲着爸爸的巴掌，“我没推她！我想拉住她的……”我低下头，狠狠的哭着，
ｆｏｕｒ、
小沅的爸爸带着小沅来看我，还买了许多补品。他说他们要回乡下了，“小沅太不懂事了！”他吼了小沅一句，“对婷婷说对不起，快！”“对不起，婷婷。”小沅把一个东西放在我手里。
我再没见到小沅哥哥。我的腿好了，我手里拿着小沅哥哥走前给我的纸飞机，用力一甩，飞机一直飞到了滑梯那头……“小沅哥哥没有骗人！”我高声喊，我不哭，我不哭。可是，我看不清纸飞机了……
后记：
后来，我真的没有见过小沅哥哥，由于父母工作原因，我家也搬家了……离开了那个大院。然而，那个纸飞机，早已不见踪影。现在我１０岁，小沅哥哥１２岁……
作文四：《纸飞机作文》1100字纸飞机纸飞机陪我长大，和我一起走过了我的一切，听诉着我的生命。——题记我拿出一张纸，想用画笔描绘心中的图案。提笔，又不忍下手。这是一张白纸，我不想在洁净的纸上，画下痕迹。我轻轻地翻着。循着脑海中妈妈教过的步骤，童年的小手，转眼长大了不少，顽皮受伤的痕迹，却还是留着，抹不掉。回忆的重影层层叠叠，小孩长大了……童谣却哼地少了……轻轻张开嘴，哈一口气。小时候自然而然的习惯依然改不掉。我喜欢这个动作，因为它代表爱。而如今，我竟然连“爱”都少说了。手用力的往前推，白色的身影飞向蓝天。我扬嘴笑着，就如儿童一般。也许我不该看它，就如心里知道它终究会落下，带来的只是失望而已。可是还是忍不住，我只是想看它飞过的痕迹，飞过时的姿态，飞过后的骄傲……儿童时看着纸飞机，那是幻想，那是童真，那是稚嫩的放飞、笨拙的弧度、无心的纯净；现在青春仰望纸飞机，那是理想，那是目标，那是坚定的放飞、毅然的弧度、炙热的赤子之心。
【每天一笑】大学时候，头天跟一哥们去健身房了，他猛练深蹲。第二天早上上课，他走到门口，扶着门弱弱地说，昨天坐多了，屁股很痛，我们两，久久没有人说话！我只想说：不是你们想的那样啊！！！
【每日写作指导：微型小说怎么写】 微型小说在写作上追求的目标是四个字：微、新、密、奇。 微、指的是篇幅微小，不超过一千五百个字。因此，构思和行文时必须注意字句的凝炼，不允许作品中有赘词冗句。如马克·吐温的《丈夫支出帐本中的一页》。全文只有七行字，却具有长篇小说的全部情节。 新、指的是立意新颖，风格清新。星新一写作一分钟小说，就极力追求“新”。他写道：“有些评论家把我的小说与美国的超短篇小说（Ｓｈｏｒｔ－Ｓｈｏｒｔ）混为一谈，这是不妥当的。我是受了美国超短篇小说的影响。但是没有完全依＊，而是发挥了自己独特的风格和技巧。我的小说强调一个‘新’字，给读者以新题材、新知识，甚至让他们感到惊讶！”（星新一《一分钟小说选》）为此，他常常借助于童话、寓言、科幻、推理等生活中的独特的感觉，表现清新的主题，如他的《保修》。当然，微型小说的立意和其它形式的小说作品一样，有时并不是一眼能看出的，有时主题并非一个，是多元化的，这都是可以的。例如美国著名科幻作家弗里蒂克·布朗写的一篇被称为世界上最短的科学幻想小说：“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……”就写得十分别致而耐人寻味。 密、指的是结构严密。微型小说的作者在结构上，应力求时间、场所、人物都尽可能地压缩、集中，使作品结构简练、精巧，如同微雕工艺品那样。因此，特别要在选材、剪裁和布局上下功夫。 奇、指的是结尾要新奇巧妙，出人意料。微型小说的特点多半在于一个“奇”字。中外作家的许多优秀作品就常在结尾处使人拍案叫绝。如邵宝健的《永远的门》的结尾就出人意料。
作文五：《纸飞机作文》1100字纸飞机作文
纸飞机作文（一）
我叫“飞翔号”，是一架有梦想的纸飞机，也是一架快乐的纸飞机。我喜欢在白云中穿梭，在蓝天上自由飞翔。小鸟在我身边飞过，与我说悄悄话；老鹰在我头顶飞过，与我结伴飞翔；云朵迎面拥抱我，飞遍祖国大江南北不再是梦想。
白天，我乘风起飞，飞过繁华的街道，飞过青青的草地，飞过树木葱茏的大山。夜晚，我盖上了月亮奶奶带来的银被子，听着大自然美妙的摇篮曲，进入了梦乡。 清晨，我又承载着梦想继续飞翔，并坐上了“飞凤３号”列车，到达了美丽的首都北京，看见了庄严的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。看见了雄伟的天安门，红墙黄瓦，美丽极了。渐渐地，不知不觉地把我带到临海基地，看见许多教官辛勤地训练，好奇的孩子们在这快乐地学习。我飞过了三门、天台、仙居等等地方，许多美丽的风景在我脚下掠过，工人们、农民们辛勤地工作景象深深地印在我脑海里„„ 我向着梦想继续往前飞。
纸飞机作文（二）
今天，我们上了一堂有趣的课。老师竟然让我们玩纸飞机，同学们都在认真地折纸飞机，一场纸飞机大赛就要开始了！
首先，老师让我们比谁飞得远。我到底要不要去比呢？我心里在想。最终，我还是战胜了我的恐惧心里，勇敢地走了上去。第一次试飞，我的纸飞机飞到了一个同学的身上；第二次，我的飞机又撞到桌子上了，好可惜啊，我两次都没成功。最终的胜利者是吴可鑫。
第二环节是比谁飞得准，老师准备八张桌子，看谁的飞机能飞到这八张桌子上。因为我的纸飞机在上次“战斗”中受损严重，于是我决定不要去参加这次比赛了。预赛后有很多架纸飞机都停在了八张桌子上面，老师准备决赛，在经过了几轮激烈的斗争后，杜雪松同学的飞机获得了胜利。
今天这节课真是太好玩了，真希望以后再多上几次这样的课。
纸飞机作文（三）
说起纸飞机，那绝对是我们童年的记忆，虽然已经长大，可是每当看见它，却仍能勾起满满的回忆。
还记得小学一年级时，我才刚刚接触纸飞机，那时看见班上那些同学拿着纸做的飞机在飞，原本认为它不会飞，而是直接掉下来，但是事实证明我错了，那些个飞机非常灵活，在空中扭来扭去，跳着各种舞蹈，然后弯弯的降落，看上去非常有趣，所以我也就爱上了这个玩意儿，接下来的日子里，我和小伙伴们制作各种各样的纸飞机，有大的有小的，有胖的有瘦的，而且每架都为它涂上了美丽的颜色，并且编上号，免得弄错，然后重点来了，我们常常在旷野上将它们飞起来，看谁的飞机飞的远，但是每次都是我的飞机飞的最慢，很快就掉了下来，小伙伴们安慰我不要放弃，他们帮助我改造了飞机，让我的飞机重焕新机，并且在飞机比赛中赢得了第一，真的非常有趣，不单单是飞机飞的弯弯曲曲非常好玩，更重要的是朋友们的友谊在飞机下获得了见证，那时的我们什么都不用管，只管如何把飞机飞的远远的就好了。
现在为了学业而忙碌的我们是否还记得那些早已发黄的纸飞机与童年的回忆，是否还能与彼此在飞一次纸飞机？
作文六：《纸飞机作文》1100字纸飞机作文（一）
我叫“飞翔号”，是一架有梦想的纸飞机，也是一架快乐的纸飞机。我喜欢在白云中穿梭，在蓝天上自由飞翔。小鸟在我身边飞过，与我说悄悄话；老鹰在我头顶飞过，与我结伴飞翔；云朵迎面拥抱我，飞遍祖国大江南北不再是梦想。
白天，我乘风起飞，飞过繁华的街道，飞过青青的草地，飞过树木葱茏的大山。夜晚，我盖上了月亮奶奶带来的银被子，听着大自然美妙的摇篮曲，进入了梦乡。
清晨，我又承载着梦想继续飞翔，并坐上了“飞凤３号”列车，到达了美丽的首都北京，看见了庄严的升旗仪式，鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。看见了雄伟的天安门，红墙黄瓦，美丽极了。渐渐地，不知不觉地把我带到临海基地，看见许多教官辛勤地训练，好奇的孩子们在这快乐地学习。我飞过了三门、天台、仙居等等地方，许多美丽的风景在我脚下掠过，工人们、农民们辛勤地工作景象深深地印在我脑海里„„
我向着梦想继续往前飞。
纸飞机作文（二）
今天，我们上了一堂有趣的课。老师竟然让我们玩纸飞机，同学们都在认真地折纸飞机，一场纸飞机大赛就要开始了！
首先，老师让我们比谁飞得远。我到底要不要去比呢？我心里在想。最终，我还是战胜了我的恐惧心里，勇敢地走了上去。第一次试飞，我的纸飞机飞到了一个同学的身上；第二次，我的飞机又撞到桌子上了，好可惜啊，我两次都没成功。最终的胜利者是吴可鑫。 第二环节是比谁飞得准，老师准备八张桌子，看谁的飞机能飞到这八张桌子上。因为我的纸飞机在上次“战斗”中受损严重，于是我决定不要去参加这次比赛了。预赛后有很多架纸飞机都停在了八张桌子上面，老师准备决赛，在经过了几轮激烈的斗争后，杜雪松同学的飞机获得了胜利。
今天这节课真是太好玩了，真希望以后再多上几次这样的课。
纸飞机作文（三）
说起纸飞机，那绝对是我们童年的记忆，虽然已经长大，可是每当看见它，却仍能勾起满满的回忆。
还记得小学一年级时，我才刚刚接触纸飞机，那时看见班上那些同学拿着纸做的飞机在飞，原本认为它不会飞，而是直接掉下来，但是事实证明我错了，那些个飞机非常灵活，在空中扭来扭去，跳着各种舞蹈，然后弯弯的降落，看上去非常有趣，所以我也就爱上了这个玩意儿，接下来的日子里，我和小伙伴们制作各种各样的纸飞机，有大的有小的，有胖的有瘦的，而且每架都为它涂上了美丽的颜色，并且编上号，免得弄错，然后重点来了，我们常常在旷野上将它们飞起来，看谁的飞机飞的远，但是每次都是我的飞机飞的最慢，很快就掉了下来，小伙伴们安慰我不要放弃，他们帮助我改造了飞机，让我的飞机重焕新机，并且在飞机比赛中赢得了第一，真的非常有趣，不单单是飞机飞的弯弯曲曲非常好玩，更重要的是朋友们的友谊在飞机下获得了见证，那时的我们什么都不用管，只管如何把飞机飞的远远的就好了。
作文七：《作文：纸飞机》1300字纸飞机很美很美，很自由很自由的飞，飞到很远很远的地方。
——题记
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ １．
从小我就喜欢纸飞机，喜欢看纸飞机飞来飞去，每个纸飞机上都装满了我小小的心愿。
心愿再美，也只不过是心愿，对于一些心愿，我明白，是不可能改变的，就比如说我的心愿……
我喜欢在夜晚放纸飞机，星星是如此的闪耀，星星也会祝愿我的心愿成真，对吧？
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ２．
雨下得好大！不知道纸飞机会不会飞到远处……
我趴在窗台上看着纸飞机，虽然我知道纸飞机不会飞起来，但是看到纸飞机被雨水打湿、落下，我心里还是有些失落。
“啪！”我正要离开，一个男孩子接住了纸飞机，他仰起脸，冲我微笑：“这是你的吗？好漂亮！”
他的身上全是雨水，白色的服装使他看起来那么清秀。
他告诉我，他是夏澈忆，我的未谋面表哥，搬来这里照顾着我和妹妹。
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ３．
又是一个清爽的早晨，我像平常一样，起床后到厨房看看，虽然我没有吃早饭的习惯。
……
我和妹妹坐在饭桌前吃着早餐，夏澈忆微笑的看着我们，夏澈忆的厨艺很好，不是一般的好。
“你是来给我们当厨师的吗？”我冷冷的开口。
“呵呵，是的哦！”他调皮的回答打动了我的心，我那颗被尘封的心还能被感动么？
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ４．
傍晚，风不时打到我的脸上，我把折好的纸飞机放飞，看着纸飞机飞向落日，飞向晚霞。
我拿起画笔画下了纸飞机，转身离开，只留下了纸飞机，与一段话。
……
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ５．
午后的阳光依旧那么灿烂，那么耀眼，我懒懒的躺在草地上，任阳光洒在我的身上，我不经意的向夏澈忆的房间望去，在白色窗帘的衬托下，夏澈忆就像一位白马王子。“如果学校里那群女生看到了，肯定要发疯了……”我喃喃的说着。
我一直看着夏澈忆，一直看着，就那样静静的看着，他是我见过最清秀的男子。
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ６．
偶尔路过夏澈忆的卧室，总是看到他在画着什么，有时候，我竟然想看看他在画什么，我究竟是怎么了？我难道还会怀着好奇心去看别人在做什么吗？这可不是我的风格啊！
不过，夏澈忆画的肯定很棒吧！因为他是那么的清秀，有时间，一定要偷看一下！嘿嘿，好像，有点信任他了啊！这样的感觉真好！
Ｐａｐｅｒ ｐｌａｎｅ ７．
我偷偷的跑进夏澈忆的卧室，翻出他的画，他可真是笨蛋，最笨的笨蛋，竟然把自己的画放在了床上。
我慢慢的把他的画打开，果不其然，他的画真如他人般清秀。
“小颖！你在干什么？”我沉迷于夏澈忆的画里，并没有注意到他在我身后站着。
“啊？”面对夏澈忆，我显得有些慌张。
“小颖对我的画很感兴趣啊。”
“恩……”
“我对小颖也很感兴趣呢。小颖你喜欢纸飞机，对吧？”夏澈忆温柔的说着。
“是的”……
那天，他对我说了好多话，使我变得不再像以前一样有些不相信别人……
傍晚，调皮的风把夏澈忆的画吹到了草坪上，画上有字！
作文八：《折纸飞机学、做、玩》900字多多小朋友从小就喜欢飞机、想飞上兰天。近日多多爸爸出差考察，给他带来了一些做纸飞机的材料，多多做得很有劲、玩得很开心。折纸飞机取材方便，制作容易成功，纸飞机的材料因为经过专门设计，飞行效果很好。这里将纸飞机的折法用图示的方法，向你作介绍，你可以先学做一个如图碟状纸飞机试试。
材料：
纸（一般３２开），
如用大纸张做出纸飞机就大。
动手制作：
见制作“方法示意图”
图上面有折纸方法的线条，它提示你纸是向下正折、还是向上反折。
虚线表示正折
点划线表示反折
（为便于识别纸的正反面，制作“方法示意图”用灰与白二种颜色表示）
制作时，你只要按制作“方法示意图”提示的方法与步骤，一步步地折。你一定会成功。
试飞与玩：
碟状纸飞机的机翼后部有两个可以上翻的小翼板，你可以调节上翻的角度来调整飞机飞行状态。你做好飞机后可以与同学、朋友开展谁飞得远的比赛。
拓展与启示：
你做过上面介绍的“碟状纸飞机”，你做得很有劲、玩得很开心，同时也学会了看图纸。这里再向你再介绍“飞燕号折纸飞机”，它同样取材方便，而且制作容易成功。
为了纸飞机做得美观一点，你可以取彩色广告纸做，或取一张纸（一般３２开）先如图将它涂上彩色，接着你再按制作“方法示意图”提示的折法一步一步的折。
纸飞机取材方便，制作容易成功，但要飞行效果很好，就需要学习，研究与创新，这里有很多学问你别小看。折纸飞机在国际上还有专业的纸飞机比赛。
日前，世界各地的纸飞机爱好者在奥地利的世界纸飞机锦标赛上展开了角逐。比赛规则：只能用一张Ａ４（１６开）纸，不能用其他材料，在规定时间折一纸飞机。比谁的飞机飞得远、留在空中时间长。来自克罗地亚的选手创造了纸飞机滑行５４米的世界新记录，巴西选手纸飞机在空中滑行１１秒６６的成绩，获得儿个项目的世界冠军。我们从现在开始学做，将来可以创造出好成绩。
我们再来学做个“歼击”战斗纸飞机。
这个“歼击”战斗纸飞机较难折。为了容易折成功，我们可先把折纸的折痕（见下图），用铅笔在纸上淡淡地画上，然后按虚线正折、点划线反折，按图的制作步骤一步一步的折。
此“歼击”战斗纸飞机，虽然是纸质的但它折好后飞行效果很好，如果你用纸做一个“攻击目标”，就可以用这架“歼击”战斗机，采用手掷去攻击它。同学间可以开展比赛，以谁攻击目标准为胜利。材料只要一张１６开８０克以上纸就行。你可以试试。
作文九：《纸飞机作文400字》1600字纸飞机
今天，徐老师告诉同学们科技组将要举行一个“留空时间长的纸飞机”的比赛。回到家里我把这件事跟爸爸妈妈说了一遍，想不到爸爸妈妈非常高兴，因为他们小时侯曾经玩过，一下子把爸爸妈妈带回了童年的感觉。
我们开始折飞机，一开始我折了一个尖头飞机，试飞了一下唉！马上就掉下来了，爸爸折了一架平头飞机试飞了一下，哇！飞机飞得又高又平稳。我就跟爸爸说“爸爸您教我折这架飞机吧爸爸就开始教我折一会儿，飞机折完了“爸爸，我们到公园里去试飞一下吧”我说。爸爸满口答应。到了公园，我迫不及待地飞起了纸飞机。可是，飞机马上掉下来了。我问爸爸为什么会这样？爸爸说要想纸飞机飞得高，里面有好多的窍门。
比如说，你用力的力度飞机的角度、当天的风向等等。我按照爸爸的窍门，试着飞了一下，感觉真的比刚才好多了，我高兴极了！今天，我又学到了课本以外的新知识，受益匪浅！
【每日写作指导：肖像描写如何“传神”】
人物描写中的外貌描写，又称“肖像描写”，是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。在实际生活中，由于每个人的出身、职业、地位、教育、经历、性格等的不同，必然会在
人物的外形上留下不同的痕迹，因此，肖像与性格有着紧密的内在联系。成功的肖像描写是深刻解读人物性格的一把钥匙。它的作用不仅在于刻画出人物的外貌特征，而且还可以形传神，进而揭示人物的性格特点，体现人物的身份和生活际遇等内涵。
那么，怎样才能成功运用肖像描写来刻画人物的形象，达到以形传神？
首先，着意选取最能突出人物个性的特征进行肖像描写。
众所周知，世界上没有完全相同的两片树叶自己独特的外貌特征。因此在描写中，我们一定要善于仔细观察人物，抓住人物外貌特征的独特之处来进行肖像描写。
例如：《红楼梦》中对于林黛玉的描写：“两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分”。作者不是泛泛来写，而是抓住“眉”与“目”作为切入点重点来写，突出她的“娇”“弱”的气质。林黛玉外貌的其他部分，则让读者自己去补充想象。又如作家魏巍的《我的老师》中关于老师蔡芸芝先生的描写：“她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔而美丽的人”。一颗美人痣，就足以写出了蔡芸芝先生的美丽，让我们永远留下了深刻的美好印象。一代文豪鲁迅先生在《孔乙己》中写“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”没有过多的语言，一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。
鲁迅先生讲过：“忘记是谁说的了，总之是，要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的了，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”采用画龙点晴法描写人物的外貌，并不是说描写人物只能描写眼睛。这里含有抓住重点的意思，也就是说要把最富有个性特点的东西写具体，把人物写活。
其次，善于运用确切的比喻和适当的夸张突出人物肖像的主要特征。
在肖像描写中，别致巧妙的比喻和夸张能给人以想象的空间，会让你描写的人物形象更生动、更传神。许多大作家的大手笔都是在肖像描写中善用比喻的典范，很值得我们学习借鉴。例如鲁迅先生在《高老夫子》中写高老杆肩膀一扇一扇的走路的姿势，“像木匠牵着的钻子似的”。在《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨、薄嘴唇，五十岁上下的妇人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。把张开的两脚比做图仪器里细脚伶仃的圆规，生动的刻画了尖酸刻薄的“豆腐西施”杨二嫂形象。魏巍在《谁是最可爱的人》中写马玉祥“他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”，就运用了确节的比喻，把马玉祥比作“秋天田野里一株红高粱”，形象地写出了马玉祥——一个来自北国青年的淳朴的气质。刘鹗《绝唱》“从后台帘子里面，出来一个男人，穿了一件蓝布长衫，长长的脸儿，一脸疙瘩，仿佛风干福橘皮似的，甚为丑陋。”把他的都是疙瘩的脸比作风干的福橘皮，突出他面容的丑陋。
作文十：《“纸飞机”作文接力》3000字【龙头】 一群天真可爱的孩子，一叠彩色的叠纸，汇集着彩色的梦想。每人叠一个独特的纸飞机，载着梦想翱翔在蔚蓝的天空…… 第一棒：山东璐璐 花朵一样的年龄，花朵一样的笑颜，携着花朵一样的梦想。 折好，放手，飞吧，尽情地飞吧！这浩瀚无垠的天空，瞬间飞满了孩子们亲手折叠的纸飞机，它们有着不同的颜色，不同的形状，同时也承载着属于孩子们的小小梦想。 梦蝶是个可爱的女孩，琴棋书画样样精通，芭蕾舞还拿下了全国大奖赛的银奖。在父母眼里，她沉静乖巧；在同学们和老师眼里，她热情优秀。还记得在她小时候，每每有人问起：“蝶儿，你长大想干什么啊？”她总是闪烁着充满好奇的大眼睛，不假思索地说：“我要当一名老师，语文老师！” 从小便在心里种下了这个愿望，渐渐长大的梦蝶依然追逐着自己年少时的梦想――教师。学生时代经历了太多的老师，有那么几个人给梦蝶留下了深刻的印象。这些老师都有一个共同的特点：理解学生，认真负责。梦蝶拥有女孩儿固有的纤细敏感的心，面对即将和相处三年的老师和同学们分别，她的心里很难受。想起平日里的点点滴滴，梦蝶差点就冲进老师的怀里，放声大哭……她忍住了，却在抹眼泪。 阳光抚摸过女孩儿弯弯的睫毛，照着老师金色的长发，这温柔的场景凝固，谁都不想离开教室，离开校园。 昔日里，想起老师的亲切和蔼，梦蝶心里有一万个不舍。她的文科成绩很好，跟语文老师的关系更是亲密。她曾看到老师批作业时颈椎难受得不得不将腰背挺得笔直；她曾看到老师嗓子沙哑却还在苦口婆心地讲解试题……这些都深深地感染着她――这个心细的初中学生。 梦蝶在心里暗暗发誓：我一定要当一名老师，像我的老师一样优秀！ 分别的日子里，大地寂而有声。倦归的鸟儿“叽叽喳喳”地即将回巢，日暮悄悄拉下帷幔。梦蝶折了两个纸飞机，一个粉色，一个紫色，是梦蝶最喜欢的两种颜色。粉色喻示时光不会使她和老师的师生情谊变淡，紫色则喻示着梦蝶将来当教师的梦想能够成真！ “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，这是老师给梦蝶和同学们的毕业赠言。 第二棒：四川蒋瑾辰 梦蝶对母校有一种依恋情结，毕竟和老师同学们在一起生活了三年时光，这三年足以把自己给磨练出来。对于老师她心怀感激，对于同学她充满不舍，对于母校她还有更多值得一生珍藏的回忆。 如今别离这个故地，梦蝶把梦想藏在心底。其实每个孩子心里都有一个梦想，或虚幻或真实，都是一笔美好的财富。 中考过后的这个暑假里，梦蝶妈妈让她去上了好几个补习班。因为中考取得很不错的成绩，她被一所省重点高中录取。这所高中的同学都是一些精英，她必须让梦蝶有足够的特长和优点与其他同学比较，她说她不想让梦蝶输在起跑线上。 妈妈陪梦蝶去高中报了名后的第二天，梦蝶就开始去补习班上课了。每天早上６点就得起床，吃了妈妈做的早饭就得自己坐公交车赶去补习班。第一天，补习班老师让同学们作自我介绍，梦蝶一向是个比较腼腆的孩子，这可难着她了。现在妈妈又不在身边，自己和其他新同学也还不是很熟，所以从第一个同学上台开始作介绍的时候，她就开始坐在下面尴尬不安。终于轮到她上台了。当老师点到梦蝶名字的时候，她着实给吓了一跳，想起这里全是陌生的面孔，本就腼腆的她变得更胆怯了。老师看梦蝶迟迟不上去就知道这孩子害羞，所以她特意叫同学们为梦蝶鼓掌。梦蝶看到这个场景后，渐渐大胆起来。当看到同学们稚嫩的笑容和老师和蔼的表情后，她鼓起勇气站起来，周围的同学都对她的勇气致以赞扬的眼神。梦蝶心里感到一种前所未有的荣誉感，她还给大家微微一笑然后小跑到讲台上。她努力回想平时生活中大家是怎么作自我介绍的，她学着妈妈教她的那些打招呼的话语和礼貌的动作，有模有样地给大家介绍自己。等梦蝶介绍完，教室里不约而同地响起了一阵阵掌声，梦蝶感到很快乐和知足，来到这里她学到了自己意想不到的东西，那就是――自信和胆量。 原来妈妈叫她来上补习班不仅仅只是为了学习成绩，也为了让她学到一些做人的道理。梦蝶很感谢妈妈，以后她会好好学习，不辜负妈妈的一片苦心。 梦蝶收获了很多，也学到了很多，她把自己的梦想付诸于现实，她想要努力通过自己的双手和勤劳走向成功。 第三棒：浙江许非 萧瑟的秋风，卷积着淡淡的云雾；寂寥的梧桐，轻洒下翻飞的枯叶。靠在树干左侧的，是一位清纯秀丽的少女。轻柔的风儿，摆弄着她整齐的刘海、披肩的直发。而她却只是将一部小说紧紧地抱在胸前，呆滞地凝望着天空。 靠在树干右侧的，是一位充满忧郁气息的少年，梳着甚是浮夸的发型。只见他合上清澈的双眸，将头低下，双手十分自然地插在兜里，似乎在静听风吹衣角时的声响。而他俩，却像是背对背拥抱…… “啪――” 安静的教室里回荡着厚实的肉掌敲击硬木课桌时发出的巨响，瞬间唤回了沉浸在幻想世界里的梦蝶。只见数学老师竖起浅浅的柳叶眉，黑色镜框后的瞳仁中折射出一簇簇愤怒的火焰，张嘴奚落道：“梦蝶，很了不起了啊！这几天上课不专心听，作业嘛，一塌糊涂。你以为你妈生出了天才吗？” 此时，梦蝶双手沉重地趴在桌子上，双颊似乎呈现出喝醉时的通红。她知道，许多人都在看她的笑话，于是，刘海随头一起慢慢地沉了下去。可当她听到“妈”时，猛然回忆起妈妈对她的一片苦心，竟兀自轻轻地啜泣，在这安静的氛围中，显得格外刺耳。 她怕，她怕自己那艘装载教师梦想的彩色纸飞机随风潜没…… 数学老师看着呜咽的梦蝶，在心中责怪自己说话太重，伤了孩子的自尊心。只是普通的小走神罢了，谁还没有个浮躁的时候？但嘴上却嘟哝道：“哭哭哭！就知道哭！都这么大了，都被惯坏了……”可她并不知晓，在梦蝶心中，早已多了几根缥缈的情丝，甚至梦蝶自己也不知道，她渐渐喜欢上每天临摹隔壁班那位忧郁少年――栾风。 那是在新生文艺汇演的高潮阶段，炽热的光束同时照耀在舞台中央。一位俊俏的少年缓步走上舞台，略微金黄的瞳仁中透出一股忧郁与漠视一切的寒气，却使台下高年级的少女们止不住地尖叫呐喊。紧接着，他从一旁变魔术似的弄出一把红棕木、黑条纹的民谣吉他，深情地唱着《不分手的恋爱》。顿时，一股清澈、空灵的声音征服了全场。 一旁有个陌生女孩悄悄地对后面戴眼镜的女孩说：“听说他叫栾风，好像是个怪人，有一个叫什么纸飞机的梦想？真无聊！说白了就是当歌手，愣搞个啥怪名词。” “是啊！”那个戴眼镜的女孩接着说，“听说他是单亲家庭的孩子，所以把自己搞成怪咖，整天牛哄哄的，没人喜欢他。” “可惜了！长得像从漫画里出来的人物，人品嘛，烂到家！” “可惜什么，就这种人还值得可惜？天涯何处无芳草，别理他就是了。” 梦蝶在一旁听着，只是呆滞地盯着栾风不语，心里却莫名地产生了一丝同情，似乎想要保护他，又莫名地产生了一份好感。或许，梦想在每个人心中都是相通的。栾风的纸飞机与梦蝶的纸飞机，依旧翱翔在这片蔚蓝的梦想天空中，他们还想飞向自己最憧憬的那一处，即使他们的路线不同…… 窗外的天空突然阴着脸，似乎要将梦蝶的泪水裹在自己心中一齐落下。此时，放学的铃声也悄然响起，却燃不起梦蝶兴奋的火焰。梦蝶抹了抹瞳仁边沿的红肿，迅速站起身，风一般地冲向雨中，隐藏的倔强也在这一刻爆发。就这样跑着跑着，突然，她感到身体开始轻飘飘的，打湿的白色校服紧贴她的肌肤，身体渐渐发热，咽喉中也充满了干燥与火热，更有一股恶心的感觉涌来…… 最后，她终于倒在了大雨中，而纸飞机，却似乎飞得更高了……