Ｚａｉ森林里，住着一群快乐的动物。有老虎叔叔．大象阿姨．小象宝宝．兔子妹妹．熊猫伯伯．猴子妈妈„„最调皮捣蛋的就是小猴子皮皮了！
一天，皮皮正在暖暖的被窝里睡懒觉，猴子妈妈在厨房里为皮皮准备早餐，碰巧的是：厨房里的酱油刚好用完了。而猴妈妈又忙得腾不开手，于是，妈妈便叫皮皮起床，想叫他去买一瓶酱油，“皮皮！快起床！帮妈妈去买一瓶酱油。”可是皮皮根本没有理会妈妈，“哎呀！人家正在睡觉啊！不要吵了！”但是，在妈妈一而再再而三的催促下，无奈之下，皮皮只好起床去买酱油„„
皮皮来到酱油店，向大象阿姨买了一瓶酱油，，便高高兴兴地回家了！一路上，调皮的皮皮提着酱油使劲的甩来甩去的，只听“砰”的一声，酱油瓶便被摔破了，那黑红色的酱油也全都洒在了地上。皮皮一看，这可慌了神！心想：哎呀！这回可糟了！妈妈一定会骂死我的！这可怎么办啊？皮皮垂头丧气地走在回家的路上，走到熊猫伯伯的家的时候，皮皮无意间发现熊猫伯伯的窗台前放着一瓶酱油，皮皮愣住了！要不，我把这瓶酱油拿回家吧„„想到这儿，皮皮已经控制不住自己的手了，皮皮把“恶爪”伸向了那瓶酱油，怀着一颗忐忑不安的心回到了家中。
“妈„„妈，我„„买酱油„„回来了。”皮皮断断续续地说着。“哦？是吗？”猴妈妈满怀怀疑地问道。皮皮答道：“是„„是啊！”猴妈妈接着说，“那我刚刚看见的是谁在偷大象伯伯的酱油呢？”皮皮听了，满脸羞愧，无言以对！猴妈妈的语气变得严厉起来：“诚实是最基本的原则问题！如果你连这都做不到，你还有什么脸面在森林里呆下去？”皮皮听完，便把事情的来龙去脉一五一十地告诉了妈妈。妈妈便带着皮皮去大象伯伯家道歉。 大象伯伯没有责怪皮皮，只是对皮皮说：“皮皮，犯了错误并不可怕！但是，犯了错误要勇于承认，要做个诚实的孩子！”皮皮听了，羞愧地低下了头。
作文二：《书写自己的童话故事》1200字书写自己的童话故事
２０１４年４月１４日
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我想和大家一起分享美国职业篮球联赛华裔篮球运动员林书豪的故事。
２０１２年２月１５日，加拿大航空体育馆，最后２０秒，当时纽约尼克斯队和猛龙队战成平局，林书豪决定执行最后一击，他转头用眼光询问教练，我能单打吗？教练点了点头：放手去做吧，孩子！队友们纷纷向底线走开去，带走了他们的防守人，给林书豪拉开单打的空间，世界在等待着林书豪的抉择，他在３０英尺处运球，１０秒……５秒，篮球在天空中划过一道美丽的弧线，刹那间整个航空体育馆陷入死一般的沉静，然后就传来清脆的刷网声，尼克斯队取得了胜利。 这位执行绝杀的林书豪就是继易建联、姚明之后在美国、在中国、在世界篮球界被广泛热议的篮球运动员。２月６日，在球队主力队员因伤病不能上场的情况下，他才被教练临时安排出场，不料，林书豪牢牢把握住了这短暂的、令他发光的机会，由一位默默无闻的草根球员，一跃成为球队领袖，率领成绩并不出色的尼克斯队豪取七连胜。他本人也一再刷新职业生涯得分、篮板、助攻新高，其中前四场首发得分共计１０９分，创１９７７年以来的新高，超越了艾弗逊、奥尼尔，甚至乔丹，成为美职篮周最佳球员，被特选进入了ＮＢＡ全明星新锐赛，还登上了《时代》周刊杂志封面，连美国总统奥巴马都关注这个华裔小伙子的惊人表现，他的成长经历正被作为励志故事激励着成千上万的年轻人。
林书豪２０１０年从哈佛大学进ＮＢＡ，参加选秀落选，２０１０年７月与金州勇士队签约，是首位进入ＮＢＡ的美籍华人。２０１１年１２月被金州勇士队裁掉，２０１１年１２月林书豪宣布签约休斯顿火箭队，１２月２４日，火箭队宣布裁掉林书豪，１２月２８日，纽约尼克斯宣布签下林书豪。可以说林书豪的ＮＢＡ之路充满坎坷，他一直奋斗在被裁掉的边缘，他很少能够上场比赛，还经常被下放到预备队，有
时甚至睡在队友的沙发上。他拿着低廉的合同，不断地在挫折中坚持，与所有人，也与他自己的耐心和信心作斗争。２０１２年７月林书豪与休斯敦火箭队签下一个三年２５１０万美元的合约。
林书豪现在成功了，但是成功的背后离不开过去日复一日，默默无闻的训练和比赛积累，他在用自己的真实经历告诉我们，厚积才能薄发的道理，机会总是眷顾有准备的人。
有一类人，他们有着被嘲笑的梦想，他们屡屡失败，他们甚至被当作弱者同情，但他们在自己梦想的道路上即便步履蹒跚，却从未停下脚步。林书豪就是这样，当稍纵即逝的机会降临时，林书豪没有错过，勤奋的努力、热情的态度、乐观的心态、强大的自信，终于让他终于取得了梦寐以求的成功。在这个初春，没有比这更好的励志故事了！
同学们，今天我们为林书豪的努力鼓掌，为他的成功喝彩，这是一个真实的灰姑娘的童话，他丰富了我们的精神世界，从林书豪身上我们也秀出了自己价值的存在。我们要像林书豪那样：拥有梦想，有梦想谁都了不起；相信自己，天生我材必有用，直挂云帆济沧海；相信团队，是团队成就了自己，离开团队，我们就什么也不是；战胜挫折，黑夜是黎明的前奏，战胜挫折，必定成功！ 谢谢大家！我的演讲完了
作文三：《自己编的童话故事》1700字自己编的童话故事（一）：《善良的心》
一个阳光明媚的日子，小猪黑黑出去玩，遇到的小伙伴都说黑黑丑，懒惰。黑黑伤心极了，一直向前跑。忽然看见小伙伴都围着大象玩。黑黑跑回家去，看见妈妈买葱回来了，一个念头出现在黑黑脑海中。
黑黑想：拿两根葱插在鼻孔里，装成大象去跟大家玩。说干就干，黑黑挑了两根最长的葱，插在鼻孔里，出门了。小伙伴看见黑黑，以为是一只黑色的大象，友好地伸出手，玩起了顶球游戏。黑黑感觉到有伙伴的友善，真是一件令人快乐的事，小伙伴们个个有说有笑，高兴地玩到黄昏。
“救命啊！救命啊！”一阵救命声传进小伙伴的耳朵里，小伙伴们一起来到小河边，原来是小鸡花花溺水了，小伙伴们干着急着，一点办法也没有。黑黑扔掉葱，靠着“三脚猫”的游泳功夫，游进水里，把花花救了上来。小伙伴顿时发出雷鸣般的掌声，庆祝黑黑这位“英雄”。
从此，黑黑每次出去玩，都有人跟它在一起。黑黑明白了：外表好不好看不重要，重要的是要有一颗善良的心……
自己编的童话故事（二）：《风和雨》
风和雨是一对好兄弟，风是哥哥，雨是弟弟。
两兄弟经常在一起玩，雨在天上哗哗向人间泼水时，风就在雨的身边给雨助兴；风呼呼的向人间吹气的时候，雨就在一边使劲的加油。关于风和雨和成语也有很多，比如风吹雨打、风调雨顺、风雨交加、风雨同舟等等。见人们都同时把兄弟俩用进这些优美的词语里，风和雨的关系就更好了。
可是有一天，风对雨边玩边聊天，聊着聊着却产生了矛盾。“雨弟弟，你说为什么人们有时喜欢我们，有时候又讨厌我们呢？”“风哥哥，那是因为我们有时在不合适的时候给人类捣乱，不该刮风的刮大风，不该下雨的时候下大雨，给人类带了很多麻烦。比如我，如果我在人间干旱的时候下一场清凉雨，人们肯定会对我感激不尽，相反，我要是天天都下雨，而且都下暴雨，那人们肯定就会憎恨我。所以，你我都不能由着自己的性子，想吹风就吹风，想下雨就下雨，而是要在人类需要的时候适当的刮风下雨”。
风听了雨的话，显得不以为然，哈哈一笑道：“那你说，人们会认为咱们两人谁的功劳大呢？”“那你认为谁的功劳大呢？”“要是说谁的功劳大，我肯定比你利害。”雨听完这句话，嘟着嘴回答道：“什么你的功劳最大，明明是我的功劳比你多，别以为你是哥哥就可以欺负弟弟”“什么！你竟然敢这样对我说话？那你敢不敢和我比一场赛，看看谁的功劳更大”“比就比，谁怕谁，就怕你输了哭鼻子！”雨弟弟也毫不示弱地说。就这样，一场兄弟之间的比赛开始了。
风首先上场了。它来到一座热浪滚滚的城市，吹起凉爽的风来，这时过路的行人都纷纷停下匆匆的脚步开始享受起这阵风来。风一看，高兴起来了，得意忘形地跳起圈圈舞来，没想到却跳出了一阵龙卷风来。人们四下逃散，最终整个城市却龙卷风刮成了一片废墟。
雨也不甘示弱，来到一片干旱的乡村，下起一场清凉雨，人们立刻拿出大盆子小盆子来到门前接雨，禾苗又慢慢挺直了腰板。可是，雨太高兴，于是把这场雨变成了大暴雨，田地变成了一片汪洋，水漫过了门窗，人们在房顶上寻求帮助。雨看见了这个场景，目瞪口呆。
通过这两件事后，两兄弟开始检讨自己的任性行为，都认为是自己的自私给人间带来了疾苦，于是相互鼓励，以后再不能做这种只图一时痛快，不管别人痛苦的事情了。从此以后，风和雨约定，只做对人们有好处的事情。慢慢地，风和雨又成了人们赞美的对象。
自己编的童话故事（三）：《小乌鸦爱妈妈》
在一个美丽的大森林里，遍地看满了金灿灿的小黄花，又像是铺了一层绣花的地毯。绿油油的小草探出了小脑袋，正和小黄花说着悄悄话呢！就在这片草地的旁边，有一颗茂盛的大树，树上居住着小乌鸦和乌鸦妈妈。
每天，乌鸦妈妈都会辛辛苦苦的找食物给小乌鸦吃。渐渐的小乌鸦长大了，乌鸦妈妈变老了，飞不动了，不能去找食物了。（ｍ．ｌｚ１３．）
怎么办呢？小乌鸦很难过，心想：妈妈老了，应该让我去找食物，我要照顾妈妈了。于是，他不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏天，都坚持着每天出去寻找食物。林子这么大，虫子这么小，可他一点也不怕累。因为他知道以前妈妈也是这样照顾他的。
你瞧：小乌鸦正一口一口的喂着妈妈吃又大又肥的青虫，小乌鸦多么孝顺呀！乌鸦妈妈多么幸福呀！我长大以后，也要像小乌鸦一样孝顺妈妈。
＊ 童话故事作文
＊ 作文童话故事
＊ 原创童话故事
作文四：《自己编写一个童话故事狐狸和老鼠》2600字自己编写一个童话故事 狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。
有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。
自己喜欢的一种动物 小麻雀
昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。
我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。
今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。 下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。
小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。 小狗
去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！
我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。吃饭时，它就趴在我身边，伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。
这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。
狗那两只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻，那边嗅嗅。如果有“情况”，就呼叫着扑了过去。
狗虽凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌头舔我的脚，那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似的。
我爱我的小狗，它是我忠实的“小伙伴”。
一、信件的内容 书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。 二、书信的格式 书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
给张老师的一封信
尊敬的张老师
您好：
您是教导我们多年的语文老师。如果我是小苗，那您就好比雨水，用知识滋润着我；如果我是小鱼，那您就好比知识的海洋，包围着我。张老师虽然您已经不教我们了，可您的影子，您的声音，依旧刻在我的脑海中。
张老师，记得有一次。当您在批改作业时，我拿着作业本跑上去。突然，我重重地摔倒在地。泪珠像断了线的珍珠一样落了下来。膝盖上是殷红的血。窗外的雨下得也越发的大了，树叶被风吹的沙沙响。您见了，马上小心翼翼地扶起我，用嘴轻轻地为我吹着膝盖上的伤口。您还摸着我的头对我说：“不要哭，老师把你吹一吹。走，老师带你去医务室。”话音刚落，您就把我背在身上。冒着雨背着我去医务室。在路上，您不停的安慰我，一句句语言中，充满了焦急，充满了关心。当您把我送到医务室时，您的脸颊上已分不清是汗水还是雨水。可您对自己丝毫不关心，只是一个劲儿的对我嘘寒问暖。夏老师见您这么着急，开玩笑似的对您说：“这是你的女儿吧。”您看了看我，满脸笑容的说：“她也算是我的女儿呀！”
这一句话，像一股暖流涌入我的心中。这时候您多像一位温柔体贴的妈妈呀！张老师，谢谢您！ 祝您：身体健康
你的学生：
２０１４年１月５日
给梁老师的一封信
敬爱的梁老师：
您好！我们已经有两年多的时间没有见面了，时间一晃，我读了四年级，回想当年，您教育我，把着我的手描红；您帮助我，当我遇到了苦难时，您教我怎么解决；您教导我，每当我做错了事情时，您主动批评我我，让我改正„„我想着想着，泪水便哗哗的落了下来。
您是我的老师，是我儿时的第一位小学老师。您哺育了我，帮我指引人生的道路，可您知道吗，我在这儿，每天都会有同学嘲笑，甚至每天都会哭泣，可每当我泪痕满面的时候，我总是想着您，于是，我便把泪水一抹，便重新“站”了起来，因为是您的一番话告诉我：不要因为一点挫折就低下了头，不要因为受到了嘲笑便不敢去面对，因为人本来就是在挫折中，在一次次艰苦的磨练后放射光芒，成为一个真正的百折不饶的栋梁之才。然而每次都是这句话激励了我，鼓舞了我，让我站了起来，让我在人生道路上更有力的前进。敬爱的梁老师，您就像母亲一样，赐予了我生命；您就像园丁一样，辛勤的劳动着；您就像春蚕一样，牺牲了自己奉献了人类；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人；您就像粉笔一样，消磨了自己，却把知识传授给了一个个孩子；您就像„„„„„„„„
祝您：身体健康，合家欢乐，事业有成，越活越年轻！
您的学生：
２０１４年１月５日
作文五：《自己编写一个童话故事狐狸和老鼠》2600字自己编写一个童话故事 狐狸和老鼠
狐狸妈妈生下了五只小狐狸，她深深地爱着自己的孩子。每天出去猎食，她总是把美味的食物带回家，不是小鸟，就是小兔；不是小青蛙，就是小虫子。
有一天，她发现离自家不远处，有一个老鼠洞。老鼠好不容易带着自己的一群孩子躲进洞里，狐狸紧接着就追到了洞边，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠说：“老鼠，你一定会从洞里出来的，你们一出来，我就抓住你们。”狐狸蹲了好久好久。老鼠和她的孩子们一个个饿慌了！”可狐狸根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里说：“快跑吧，狐狸，猎人扛着枪来了！”狐狸还是一动不动的蹲着。这时，老鼠大声叫起来：“狐狸妈妈，狼钻进你的家里，去叼你的娃娃啦！
狐狸妈妈一听，不顾一切地跑去救她的孩子。
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了，它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐，就是因为你凶恶，你的心肠太残忍毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白。
自己喜欢的一种动物 小麻雀
昨天傍晚，我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去，它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀，它努力地飞呀，可是力量毕竟有限，飞不高，被我捉住了。
我把小麻雀放进一个竹笼里，它不吃也不喝，不时地把头从竹篓的空隙伸出来使劲儿往外钻，把一头茸毛弄得乱蓬蓬的。它不愿意被人关在竹笼里。
今天清早，一只老麻雀在窗口边飞来飞去，唧唧喳喳地呼唤，竹篓里的小麻雀也“啾啾”地回答。 下午，我午睡醒来一看。呀！窗台上摊着几堆鸟粪。这肯定是趁我睡着时，小麻雀的妈妈和爸爸来看它们的小宝宝了。它们无能为力，只好拉了些屎，表示抗议。
小麻雀别生气了。我一定好好喂养你，等你翅膀长硬了，会飞了，我就放了你。现在，我还想在你身上得到些生物知识哩。 小狗
去年夏天，我从别人家里捉了一只小狗。它长着一对发亮的眼睛，两只小小的耳朵，特别是那一身灰褐色的绒毛，非常引人注目。它胖胖的，跳起来，小尾巴向上曲卷着，浑身绒毛颤动，活像一头小狮子，多么可爱啊！
我们一家都喜欢这只小狗，我更喜欢它。小狗也喜欢我，因为我总是喂它。吃饭时，它就趴在我身边，伸着脖子望着我。我常常把自己正在吃的东西分给它一点，它边吃边摇着那可爱的小尾巴。
这只可爱的小狗从小就知道看家了，只要一有生人到我家，它就“汪汪”地叫。白天，它除了到外边玩一会儿，一般总是卧在门口；晚上，它就“埋伏”在门旁。这样，无论白天黑夜，外人谁也别想随便进入我的家门。
狗那两只耳朵特别灵敏。醒着的时候就别说了，就是睡着了也是，特别是晚上，周围稍有一点响动，它就竖起小耳朵仔细地听听。然后低着头，这边闻闻，那边嗅嗅。如果有“情况”，就呼叫着扑了过去。
狗虽凶猛，但对主人却忠诚温顺。我常常骑它、逗它，它也温驯如绵羊，任我摆布，从不反咬。有天晚上，我从外面看电影回来，当我走到离家门还有很长一段路时，它就“汪汪汪”地叫起来。我继续向前走，它便一边吼叫，一边向我扑来。但是，它很快认出了我，立刻停止吼叫和猛扑，同时低着头走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌头舔我的脚，那尾巴不停地摆动，好像知道自己做错了事似的。
我爱我的小狗，它是我忠实的“小伙伴”。
一、信件的内容 书信就是把要说的话写下来，给指定的对象（亲戚、朋友等）看，因而，写书信语言要朴实、自然，说话要亲切、得体，要把自己的想法真实地传达给对方。 二、书信的格式 书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
给张老师的一封信
尊敬的张老师
您好：
您是教导我们多年的语文老师。如果我是小苗，那您就好比雨水，用知识滋润着我；如果我是小鱼，那您就好比知识的海洋，包围着我。张老师虽然您已经不教我们了，可您的影子，您的声音，依旧刻在我的脑海中。
张老师，记得有一次。当您在批改作业时，我拿着作业本跑上去。突然，我重重地摔倒在地。泪珠像断了线的珍珠一样落了下来。膝盖上是殷红的血。窗外的雨下得也越发的大了，树叶被风吹的沙沙响。您见了，马上小心翼翼地扶起我，用嘴轻轻地为我吹着膝盖上的伤口。您还摸着我的头对我说：“不要哭，老师把你吹一吹。走，老师带你去医务室。”话音刚落，您就把我背在身上。冒着雨背着我去医务室。在路上，您不停的安慰我，一句句语言中，充满了焦急，充满了关心。当您把我送到医务室时，您的脸颊上已分不清是汗水还是雨水。可您对自己丝毫不关心，只是一个劲儿的对我嘘寒问暖。夏老师见您这么着急，开玩笑似的对您说：“这是你的女儿吧。”您看了看我，满脸笑容的说：“她也算是我的女儿呀！”
这一句话，像一股暖流涌入我的心中。这时候您多像一位温柔体贴的妈妈呀！张老师，谢谢您！ 祝您：身体健康
你的学生：
２０１４年１月５日
给梁老师的一封信
敬爱的梁老师：
您好！我们已经有两年多的时间没有见面了，时间一晃，我读了四年级，回想当年，您教育我，把着我的手描红；您帮助我，当我遇到了苦难时，您教我怎么解决；您教导我，每当我做错了事情时，您主动批评我我，让我改正？？我想着想着，泪水便哗哗的落了下来。
您是我的老师，是我儿时的第一位小学老师。您哺育了我，帮我指引人生的道路，可您知道吗，我在这儿，每天都会有同学嘲笑，甚至每天都会哭泣，可每当我泪痕满面的时候，我总是想着您，于是，我便把泪水一抹，便重新“站”了起来，因为是您的一番话告诉我：不要因为一点挫折就低下了头，不要因为受到了嘲笑便不敢去面对，因为人本来就是在挫折中，在一次次艰苦的磨练后放射光芒，成为一个真正的百折不饶的栋梁之才。然而每次都是这句话激励了我，鼓舞了我，让我站了起来，让我在人生道路上更有力的前进。敬爱的梁老师，您就像母亲一样，赐予了我生命；您就像园丁一样，辛勤的劳动着；您就像春蚕一样，牺牲了自己奉献了人类；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人；您就像粉笔一样，消磨了自己，却把知识传授给了一个个孩子；您就像？？？？？？？？
祝您：身体健康，合家欢乐，事业有成，越活越年轻！
您的学生：
２０１４年１月５日
作文六：《写童话故事的技巧方法》1000字写童话故事的技巧方法
一、了解童话的意义
童话，是一种思想形式，通过现实生活的积累，加上人类思想上的编程所结合出的虚幻。其故事当中的人物外形、特点、性格，都是设想，非真实。但所体现出的人和事、关系道理，都是生活中最现实的反应。
二、童话的特点都有什么
１．兴趣
童话在写作时需要拟化人的形象 童话里的人物形象多数是虚拟的。在童话里，不管是动植物，或是其他的，都可以拟化传神般的像人一样思考、说话、做事、生活。列宁说过：“儿童的本性是爱听童话的。在给小朋友们讲故事的时候，如果故事中的动物们不会说话，那小朋友们便会失去对故事的兴趣。” ２．情节
童话的情节多是奇妙神奇的，充满着浓烈的浪漫主义色彩。写童话故事一定要有奇妙、曲折丶动人丶完整情节。 由于童话创作的重点方法是想象、幻想、夸张和拟人，如《神笔马良》的故事，说的是穷孩子马良，凭顽强刻苦的精神，得到了一支神笔。他拿着这支神笔帮助贫苦大众，智斗财主、皇帝，让人读了之后深入其中，从中有感。
３．幻想、夸张
写童话故事就离不开幻想，幻想离不开夸张。有意夸大缩小是一种修辞手法，而幻想和夸张，则是童话的两只“翅膀”，不夸张，幻想的内容就会没有光彩；不夸张童话中的情景环节就会暗淡无光；不夸张，童话的内容就会失去锋芒；不夸张，童话的言词就会缺乏渲染力。如《皇帝的新装》中，那个爱慕虚荣、愚蠢的赤裸裸的皇帝，现实生活中是不存在的，但我们却相信这个故事，因为现实中就存在爱慕虚荣、愚蠢的人，同时应运逻辑编理而产生了那种骗子，利用一些人的爱慕虚荣、愚蠢，导演着一幕幕荒唐的剧情。这种幻想，来源于生活，又超出生活，拥有一定基础的艺术观和价值观。
三、 童话创作的要求和规格
好的童话都不是凭空遐想出来的，是作者观察现实生活中的人、事、物后，在通过想象处理，而创作出来。写童话不止需要细心和耐心，还要经过一个虚幻的想象编程，通过处理，完成“生活幻想化”。只有通过这一过程，才能转化为童话。
创作童话的五点要求：
第一：
在写童话时，拟人要抓住事物的形态特点，贴切动植物的形象。 第二：
在写童话时，幻想是反映生活的真实景象，所以要植根于现实表面。
第三：
在写童话时，一定要用夸张的写法突出事物的本质。不能脱离事物的夸张，让人感到荒诞，无法相信，如果这样就会失去童话本身的教育意义。 第四：
语言简单生动，贴合儿童的语言。
第五：
在写童话时，手法要多样，这样会使你的童话故事更深入人心。
作文七：《写童话故事的作文》1700字写童话故事的作文（一）：《一株蒲公英》
从前，有一株蒲公英，他在一座不知名的山上落地生根。天长地久渐渐的，他在一个美丽的秋天，成熟了。
一天，在他未成熟时，一只小鸟在她的旁边住下了。小鸟对她说：“你好！你是不是快要成熟了呢？”她说：“你好啊！我是要成熟了。但这座山上风和日丽，起风的日子太少了。等我成熟了能不能帮我传播后代呢？”小鸟兴奋的说：“当然可以了！”日子一天一天过去了。小鸟每天都跟她聊天。从中小鸟知道了许多有关植物的知识。小鸟也很有礼貌，每天都和她说一句“你好”或ｈｏｌｌｅ－－－－－－慢慢的她们成了形影不离的好朋友。
终于有一天，她成熟了。小巧玲珑的种子长满了全身。小鸟答应她一定把他的孩子带到很远很远的地方去。小鸟去了，飞了好久好久才选定了地方。把第一颗种子撒下了。第二颗，第三颗，第四颗－－－－－－都选择了不同的地方播种。
到最后一颗时一个意外发生了。小鸟播种了最后一颗种子，准备回家，精疲力尽的小鸟竟然迷了路。在草原上哭了起来。天上的嫦娥发话了：“小鸟你哭什么呀？”小鸟伤心的说：“我迷路了。”嫦娥说：“小鸟别哭，让我用北斗七星带你回家吧！”小鸟忍不住热泪盈眶，感动的不知如何是好。终于小鸟回了家。小鸟把路上一切风景，事情告诉了她。但她已经死了。小鸟哭了，大声的哭了，声音响彻云霄，可是嫦娥没有现身－－－－－－－－
小鸟把她埋葬了。眼泪滴在了上面。第二年秋天，满山都是蒲公英，小鸟在他的墓前立成了雕像－－－－－－－
写童话故事的作文（二）：《骄傲的玫瑰花》
在皇宫的大花园里，开着各种美丽的花儿。有金黄的菊花，粉红的郁金香，红得耀眼的映山红，一朵有一朵的姿势。其中有一朵美丽无比的玫瑰花，它觉得自己是世界上最美的花，所以它非常瞧不起那些小花、小草，还经常讽刺它们。
一天，玫瑰花又开始嫌弃起自己的叶子了：“我说叶子呀叶子，你为什么老跟着我呀，为什么不到小草那儿去，真是给我添丑！”绿叶听了非常伤心，委婉地说：“没有了我，你会越来越难看的，你可别后悔！”说完，就悄悄地离开了玫瑰花。
“郁金香，你看看，没有了那难看的叶子，我是不是更美了！”玫瑰花更加得意起来。
郁金香叹了口气说：“你呀，真是自欺欺人，没有了叶子帮你输送营养，你会死的！”
玫瑰花听了，很生气地说：“哼，你以为你很好看，真是一点审美观也没有！”
过了几天，玫瑰花没有了叶子帮它输送营养，渐渐地枯萎了。紫罗兰见玫瑰花脸色越来越差，连忙招集大家去寻找玫瑰花的叶子。终于，大家在一朵老玫瑰身上找到了玫瑰花的叶子，大家开始你一言我一句地劝说叶子回家去。可叶子生气地说：“是它把我赶出来的，再说了我现在已经找到新主人了，我不回去！谁叫它那么瞧不起人！”
老玫瑰颤颤巍巍地说：“快去吧，它毕竟是你以前的主人，它现在危在旦夕，你总不能见死不救吧！”
大家齐声说：“对呀！快回去吧！”
叶子在大家的劝说下，只好答应了。它来到玫瑰花旁又开始帮它输送营养，玫瑰花的脸色渐渐恢复了，它感激地对叶子说：“谢谢你，以后再也不要离开我！我们永远是一家人！”
这时花园里响起了一片热烈的掌声！
写童话故事的作文（三）：《骄傲的小兔子》
森林里居住着一只活泼可爱的小兔子。它一会儿蹦蹦跳跳，一会儿停下来啃啃青草，一会儿在草地上舒舒服服地晒太阳，森林里的动物们可喜欢它了，一见到它就会夸它，小兔子渐渐地骄傲了。
小兔子以前有三个好朋友，一个是笨重的大象，一个是脖子长长的长颈鹿，还有一个是小巧玲珑的小松鼠。（ｍ．ｌｚ１３．）可现在，小兔子再也不喜欢它们了。
一天，小兔子被猎人追赶，拌伤了脚，快要跑不动了，这件事被三个小伙伴看见了，于是它们准备分工去救小兔子。长颈鹿的脖子长，能看得很远，它就当哨兵，观察猎人与小兔子的行动怎么样。小松鼠身体小，它灵巧地在树上窜来窜去，不断的用松果扔向猎人，猎人气得想用枪去打它，可小松鼠都灵巧地躲开了。长颈鹿趁这个时候，向大象发出信号，大象用它的长长的鼻子把小兔子抱到了安全的地方。小兔子终于得救了。
小兔子十分感动，不停地说谢谢，三个小伙伴异口同声地说：“不用谢，因为我们是朋友嘛！”大家一起开心地笑了。
＊ 童话故事作文
＊ 四年级作文童话故事
＊ 童话故事作文４００字
作文八：《编写童话故事的魅力》1000字编写童话故事的魅力
童话故事是儿童文学的重要体裁，是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事。其语言浅显生动，对自然事物常常作拟人化的描写，多采用夸张、拟人、象征等表现手法编制奇异的情节，以影射、概括现实中的人事关系。
童话故事因此往往揭示着道理，折射着生活百态。那么编写童话故事又会对编者产生怎样的作用呢？我在经历了阅读学生编写的童话故事后，深有感触，有了以下的点滴思考：
学生在自身阅读了很多童话故事后，已经对童话有了感性的认识，在经过学习并初步总结童话的特点的基础上，编写童话就已经不再是随心而写童话故事了。已经具有了一个大致的编写方向和目标了－－－－学生自身对生活的思考和认识，学生从课本学习和现实生活结合的角度进行的思考和认识。 这个编写过程，有很大程度上是学生思维迁移的过程。而不仅是小学低段时编写童话故事的简单的内容上和形式上的模仿了。这种思维迁移的过程其实是学生自我教育和外部教育干预内化的一个过程。从以下示例中我们能清晰地感受到：
一位感到孤独的老奶奶的到了风姑娘和桃树妈妈的关心，孤独的老奶奶有了桃树妈妈孩子的陪伴不再孤单。这个童话故事在表达“人生需要伙伴”的主题思想。从这篇编写的童话故事中不难看出学生渴望伙伴。而且是长长久久的伙伴。这是时代的烙印。同时学生认为一定会找到这样的伙伴。如此乐观。
小鸡和小狗到森林郊游，遇到狐狸，小鸡不再轻信狐狸，并且和小狗赶跑了狡猾的狐狸。在这篇学生编写的童话故事里，充满了“吸取经验教训，用自己的智慧保护自己和同伴”的主题思想。
还有很多主题思想鲜明而又积极现实的童话故事。如：
表现“对比要找到合适的参照物”的主题思想。“人性是需要考验的”的主题思想。
学生们编写的故事情节并不复杂，但是主题思想如此明确而有深度。引起了了我深深的思考。
一个个鲜活的编写过程，让我沉浸在学生们奇异幻想和情节中。学生梦编写的童话故事虽然稚嫩，但是充满了他们思维成长的张力。经历着他们成长的过程，让心灵不禁曼妙舞动起来。真是美好。
看来，学生们在编写童话故事中，不仅感受到无尽的乐趣，还在进行自我教育，自我提升的过程。这个过程是他们在用自身的认识和经历审视现实生活的过程，这个过程让他们思考，让他们对现实生活有了更加清晰的认识。同时也让他们更有自信，更加愿意努力生活，并且不断修正和提升自身价值观。这个过程也让我更加努力地帮助他们不断成长的历程。因此，在这个阅读的过程，我深有感触，产生了自己编写故事的冲动。
作文九：《描写童话故事的作文》3300字篇一：铅笔与橡皮的故事
铅笔和被小主人买回来，放在了铅笔盒里。从此，它们形影不离，成了一对好朋友。
渐渐地，不知为什么，它们之间有了一些小摩擦，出现了一些隔阂。终于有一天，它们之间爆发了一场“战争”。
铅笔趾高气扬地对橡皮说：“小老弟，你应该学会感恩。你想想，没有我，你连个工作都没有，哼！”说罢，不屑地把头扭向了一边。
橡皮听了，也毫不示弱地说：“还不知道谁应该感恩呢！没有我，你写错了字怎么办？”
铅笔被橡皮狠狠噎了一句，但马上反唇相讥。它们你一言我一语，各不相让。最后，决定去找转笔刀爷爷评理。铅笔抢先一步，来到转笔刀爷爷跟前，上身微微一弓，说道：“至高无上的转笔刀爷爷，您来评定一下，是不是没有我就没有橡皮的存在？”
橡皮刚想反击，就被转笔刀爷爷阻止了。转笔刀爷爷语重心长地说：“你们都有自己的长处和短处，又都依赖对方而存在，所以就应该互相尊重，和睦相处，共生共荣啊！”
铅笔和橡皮听了转笔刀爷爷的话，深受启发，羞愧地低下了头。
篇二：老虎与狐狸
老虎是森林里最具有威严的动物，任何动物见到它都会害怕的跑掉，兔子、小鹿、马等都非常害怕它。一天，狐狸夸下海口说：“哼，你们都那么怕老虎，太弱了，我就不怕它，总有一天，我会把它的牙都拔光”。狐狸表情露得非常傲慢，但是所有动物都不相信他的话。
第二天，狐狸买了许多许多的糖果，兔子见了，连忙笑笑说：“哈哈，昨天还说要拔光老虎的牙，今天又买糖果巴结人家，你不是也见老虎害怕吗？”狐狸听见，不屑一顾地说：“哼，等着瞧吧？：“ 狐狸来到了老虎的帐篷前，侍卫挡住了它，说：“你是谁，报上名来”，狐狸说 ：“侍卫大哥，我来给老虎大哥送东西，诺”，狐狸指了指糖果。“好吧好吧，放你进去”侍卫说，狐狸就走了进去。狐狸见到老虎连忙说：虎大哥，这是给你的一点心意，请你收下”，狐狸说着连忙把糖果递给老虎。老虎说：“好吧，那我就收下了。”
于是狐狸每天都送许多的糖果给老虎吃，老虎也都把糖果吃光了。过了几天，老虎捂着脸苦苦地哀嚎，原来他的牙吃糖果吃的已经全部都是蛀牙，于是，老虎让马大夫来帮它诊治，可是，马大夫非常怕，于是就走了。后来，老虎又请了牛大夫帮他诊治，可是牛大夫也不敢帮他治，于是，狐狸自告奋勇要为老虎拔牙，可是它也害怕被老虎吃掉于是找来一根绳子，绳头绑在老虎牙上，绳尾绑在树上，让老虎跑出去，就这样，老虎拔光了所有牙。
许多小动物都称赞狐狸，狐狸以他的机智，狡猾骗老虎拔光了所有的牙，于是，森林里的动物从此都不再怕老虎了。
篇三：小鸟白白
小鸟白白飞呀飞，感到有点累了，刚想找个地方休息一下，突然，“呜呜呜”，远处传来了凄凉的哭声，这是谁呢？
白白担忧地飞近一看，原来是小松鼠。白白轻轻地问：“小松鼠，你为什么哭得这么伤心呀？”小松鼠难过地说：“我的两个伙伴前两天饿死了，你看，这里的树木差不多全砍光了。”小鸟看看周围，不对呀，这个地方以前来过，她说：“以前这里是一片茂密的森林，空气清新。很多动物朋友都喜欢聚在这里……”小松鼠听白白这么一说，哭得更伤心了。小鸟看小松鼠哭得伤心，便安慰他说：“别哭了，你还是去找一个适合你生活的地方吧，说完，就忧心忡忡地告别了小松鼠。
小鸟白白继续飞呀飞，觉得口渴了，就飞到了一条小河边，刚想低头喝水，不料从水中传来了痛苦的呻吟声：“小鸟朋友，你就……不要喝这些水了，这些水……污染严重，你看……看，我的兄弟姐妹几乎全死了……”因为白白刚才渴得厉害，没细看，这下抬眼一看，不由得倒吸一口凉气。河里。很多鱼都被活活毒死了，即使没死的，也绝对是难逃厄运，这时白白连安慰小鱼的话都说不出来了……
小鸟白白强忍口渴，继续飞呀飞，再也坚持不住了，终于来到了人类的住宅区，她终于可以解解渴了，她满足地喝了个饱，接着又开始了她的旅途。
小鸟白白又继续飞呀飞，可是今天，怎么了？白白觉得特别累，她好像感冒了，呼吸困难，飞着飞着，她再也坚持不住了，她慢慢地跌落在了间草棚的旁边。昏迷中，她似乎听到了远处工厂“轰隆隆”的机器声，不远处，一座座烟囱正喷射着浓烟……她甚至模模糊糊地看到一个竖得很高的牌子，上面写着：死亡地带。
接着，她听到死神无情地叫喊：来吧，这里已经有好多你的朋友了……可怜的白白，她多想对人类说：“人类啊，人类，珍惜地球吧，那是珍惜你们自己！”
人类啊，小鸟白白的话你们能听到吗？
篇四：我是一毛钱
我，是一枚硬币，背面有一朵美丽的兰花。对，我就是一毛钱。
我的作用可大了，去购物的时候，没了我可不行。不过那是以前。现在，人们都说：“不为一毛钱弯腰。”因为这句话，我的用途当然也是一落千丈。
在一个炎热的夏天，就有那么一次。我被主人带出来，当主人掏出钱包给钱的时候，我就一骨碌滚出了钱包，我翻了几十个跟头，落在一块黏稠的口香糖上，一只大脚压了下来，我黏得更牢了。我大喊：“主人，主人别把我丢下！”可是，主人连看也没有看我一眼，便消失在那拥挤的人群中。
大街上，人来人往，水泄不通。一辆货车驶过，我大喊道：“货车伯伯，我黏在口香糖上了，能把我拉出来吗？”货车轰隆隆地说：“小弟弟，不行啊，我还要运货呢，没有时间。”又有一辆摩托车驶过，我又大喊：“摩托车哥哥，摩托车哥哥，请把我拉上来吧！我还有很多事要做呢！”摩托车嘟嘟地说：“不行啊，小弟弟，我还要赶路呢！”来往的车辆匆匆，我喊破了嗓子，也没有人理睬。
当我绝望的时候，来了一个扎着小辫的小女孩，又蹦又跳地唱着《卖报歌》，从我身边走过。忽然，动听悦耳的声音停了下来，她那蓝宝石般的大眼睛发现了我，小女孩伸出她那灵巧的小手，使劲抠我四周的口香糖，可恶的口香糖像万能胶一样把我黏住了。她拿下头上的发夹，把口香糖一点一点抠出来。
行人在她旁边停了下来。“这么恶心的东西你还去抠它干吗？”“又不是没有一毛钱？”小女孩没有听旁人的议论，用力一撬，把我撬出来了，她用洁白的手绢把我擦得一尘不染，小女孩对旁人说：“每一角钱都凝聚着中国人的劳动和汗水，不能轻视。”周围的人一下变得安静下来。
我被擦得闪闪发光，被小女孩捧在手心里。小女孩唱着歌向警察叔叔那走去。
篇五：小猫失踪记
在一片美丽的森林里，住着一只温柔可爱的猫妈妈和一只淘气的小猫咪咪。猫妈妈很爱咪咪，咪咪也很爱猫妈妈，他们过着幸福快乐的生活。
有一天，猫妈妈打扫完卫生，就大声地喊：“咪咪，来喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也没有听到咪咪的声音。猫妈妈想：平常我一喊就来了，今天是怎么了？猫妈妈在院子里四处寻找，可是连小猫的影子也没有找到。猫妈妈急得直掉眼泪，眼泪把衣服都打湿了。猫妈妈着急地说：“咪咪，咪咪，你先出来，我们待会儿再玩捉迷藏好吗？”猫妈妈嘴里这么说，心里却想：咪咪呀咪咪，你要是有个三长两短，叫妈妈怎么活呀！
猫妈妈哭了好久，心想：光哭也不是办法，还是找咪咪要紧。于是她擦干了眼泪，心想：咪咪最喜欢吃鱼了，会不会去钓鱼了呢？猫妈妈眼前一亮，直奔池塘，可池塘边空无一人，根本就没有小猫的影子。她猛地一拍大腿，自言自语说：“上次我帮咪咪买了一张游乐场的门票，他会不会去游乐场玩了呀？”猫妈妈飞快地赶回家一看，果真，门票没了。她三步并作两步地来到游乐场，原来小猫咪咪正在和小猴跳跳玩碰碰车呢。猫妈妈深深地吸了一口气，心里悬着的石头终于落地了。
小猫一看见妈妈来了，立刻扑到妈妈的怀里，和妈妈高高兴兴地回家了。回家的路上，猫妈妈语重心长地说：“咪咪呀，你以后再出去玩可一定要先告诉妈妈一声。你不知道，妈妈找不到你心里有多着急！”咪咪吐了吐舌头，红了脸：“对不起，妈妈，让您担心了。我下次一定会注意的。”
篇六：书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，黑蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细
作文十：《写童话故事的作文》1500字［写童话故事的作文］篇一：过河［２００字］ 康靖皓
在一个风和日丽的早晨，灿烂的阳光照耀着大地，带来了万物的生机勃勃。
这天，小猴起了个大早，和妈妈高高兴兴地去河对岸摘桃子。桃香随着晨风四处飘溢， 粉里透红的桃子缀满了枝头，压弯了树枝。小猴对妈妈说：“妈妈，我们赶快过河摘桃吧！”这时，就看见河对岸的小兔背着书包兴高采烈地要去上学。小猴似乎很为难地对妈妈说：“怎么办呢？木桥这么窄，只能过一个人。”妈妈笑着说：“你说呢？”小猴想了想对河对岸的小兔喊道：“小兔，你要上学，不能迟到，你先过吧。”小兔笑着说：“谢谢你， 小猴子！”小兔蹦蹦跳跳地上学去了。猴妈妈欣慰地看着小猴说：“你真棒！你长大了，真是妈妈的好孩子。”
篇二：美丽的桥［２００字］ 尹墨轩
一个晴朗的早晨，小动物们来到河边，有的洗脸、有的刷牙、有的喝水、还有的在玩耍……小兔子和小刺猬是最好的朋友，小刺猬想和小兔子一起玩。小兔子高兴的答应了，可是它找呀找呀，找不到过河的桥。突然，她看见大象走过来，长颈鹿也在那喝水。小兔子说！“大象哥哥，长颈鹿姐姐我想过河，可是这地方没有桥，可以帮个忙让我过河和小刺猬玩吗？”大象和长颈鹿同时说：“好呀！桥马上就有了。”说完，长颈鹿伸出了弯弯的脖子，大象把长长的鼻子搭在长颈鹿的头上，啊！一座美丽的小桥就架成了！
小兔子和小刺猬高兴的爬上了桥，大象和长颈鹿看到他们高兴的样子也开心的笑了。
篇三：猫医生过河［２００字］ 卢游狄
一天猫医生在医院里休息。突然电话响了，原来是住在另一个镇里的山羊太太的宝宝生病了，叫医生赶快过去。
猫医生带上小灰兔和小白兔，拿上药箱，急忙赶过去了。走到一半，它们遇上了难题了，要怎么过河呢？猫医生想尽了几办法，但是都没有成功。这时，小牛、小象、小松鼠、还有鸭子都过来了。它们说：“猫医生，怎么了？”猫医生着急地说：“山羊太太的宝宝生病了，可我过不了河”。小象说：“简单，你们骑到我背上，我帮你们过河。”
小象顺利地将它们送过了河。猫医生激动地说：“谢谢，我马上去救宝宝。”小象说：“举手之劳，何况是去帮助人，应该的。”
篇四：注意安全［２００字］ 叶晟
星期天，小黑猫和小白猫一起到桥上去玩。它们玩着玩着，忽然小黑猫看见河里有一条胖乎乎的大鲤鱼。小黑猫心想：哇，那么大的鱼，不吃就可惜了。
于是，小黑猫迫不及待地想去抓鱼。小白猫对小黑猫说：“危险，危险，我们猫本来就不会游泳，不要下去呀。” 小黑猫不听劝告，刚把手伸出去抓鱼，只听见“扑通”一声掉进了河里。
小白猫心理着急起来，这时候，一只大白鹅游来了，小白猫大声叫喊起来：“大白鹅，大白鹅，快来救救小黑猫呀！”大白鹅听了，二话不说就游了过来。
小黑猫迅速地爬到了大白鹅的背上，到了岸边，大白鹅对小黑猫说：“下次可不要贪吃了。” 小黑猫害羞地说：“下次我一定不贪吃了。”
篇五：青蛙跳出井口以后［２００字］
青蛙跳出井口，只感觉眼前一亮，让它睁不开眼。过了好一会儿，青蛙总算适应了外面的环境，才慢慢地睁开双眼。“哇！好大的天空呀！简直像个大锅盖。”青蛙伸出了长长的舌头，自言自语说。
太阳公公放射出万道光茫，照耀着大地，面带笑容，好像在对青蛙说：“你怎么才出来呀，你看外面的景色多美啊！”大地披着绿色的外衣，各种花朵竞相开放，争奇斗艳，小溪唱着欢快的歌儿，正奔向远方，小鸟在枝头上叽叽喳喳地叫着，组成了一幅美丽的画倦，让青蛙看得眼花缭乱。直到这时，它才呱呱地叫了两声：“大家好！”给大家打了个招呼。大家也非常有礼貌地向它挥了挥手说：“青蛙，青蛙，欢迎你加入我们的队伍，多吃害虫，再也不做井底之蛙。”