善于合作
１． 善于合作的定义和内涵
善于合作，是指在需要相互配合的事情上能够与别人协调一致，做好自己的那个部分。在合作中，要学会乐于助人、虚心请教别人、团结友善、平等待人。 ①乐于助人
乐于助人，使你能够在帮助别人克服和度过困难的过程中获得朋友：
弗莱明是一个穷苦的苏格兰农夫，有一天当他在田里工作时，听到附近泥沼里有人发出求救的哭声。于是，他放下农具，跑到泥沼边，发现一个小孩掉到了里面，弗莱明忙把这个孩子从死亡的边缘救了出来。
隔天，有一辆崭新的马车停在农夫家，走出来一位优雅的绅士，他自我介绍是那被救小孩的父亲。绅士说：“我要报答你，你救了我儿子的生命。”农夫说：“我不能因救了你的小孩而接受报答。”
就在这时，农夫的儿子从屋外走进来，绅士问：“这是你的儿子吗？”农夫很骄傲地回答：“是。”绅士说：“我们来个协议，让我带走他，并让他接受良好的教育。假如这个小孩像他父亲一样，他将来一定会成为一位令你骄傲的人。”
农夫答应了。后来农夫的儿子从圣玛利亚医学院毕业，成为举世闻名的弗莱明－亚历山大爵士，也就是盘尼西林（青霉素）的发明者。他在１９４４年受封骑士爵位，且得到诺贝尔奖。
数年后，绅士的儿子染上肺炎，是盘尼西林救活了他的命。那绅士是谁？上议院议员丘吉尔。他的儿子是谁？英国政治家丘吉尔爵士。
让别人在你的帮助中看到你的能力和品质，还能给你提供意想不到的收获：
在一个大雨倾盆的午后，行人纷纷逃进就近的店铺去避雨。一位浑身湿漉漉的老妇人，
蹒跚着走进费城百货商店。她的狼狈模样与简朴衣着应该没有引起多少人关注，她却听到了一位年轻人的热情问候：“夫人，我能为您做点什么吗？”老妇人莞尔一笑说：“不用了，我只在这儿避一会儿雨。”不一会，年轻人给老妇人送上一把椅子，并诚恳地说：“夫人，您不必为难，请您坐下来休息一会儿吧。”雨过天晴后，老妇人向年轻人道谢，并随意要了他的一张名片就走了。
几个月后，费城百货公司的总经理詹姆斯收到一封信，要求他将一位名叫菲利的年轻雇员派往苏格兰，签署装潢一座城堡的订单，并且让他负责几家公司下季度办公用品的采购工作。詹姆斯此刻震惊不已，他粗略一算这封信所带来的效益，相当于自己公司两年的利润总和。他立即以最快的速度与写信人取得联系，才知道她是亿万富翁“钢铁大王”卡耐基的母亲。那是她在避雨时感谢避雨时菲利给她一把椅子，她要有所报答。詹姆斯立即将只有２２岁的菲利推荐给公司董事会，并把他升格为公司合伙人。成功后的菲利，日后与“钢铁大王”平起平坐。
②虚心请教别人
有的人喜欢自以为是，总觉得别人都不如他，对别人的意见总是不理不睬，因此每当获得了成功总会归于自己的聪明，而遇到了问题就抱怨别人太笨。这样的人，往往没有朋友，也很难取得真正的成功。其实，在生活中即使你是“最”聪明的人，也不能一个人做好所有的事情，每个人都有自己能够做到的事情，虚心请教别人，就可以把自己的精力放在自己最擅长、最能有效地发挥自己能力的方面，而摆脱烦琐事务的纠缠，各得其所：
管仲是我国古代有名的治国贤才，齐桓公不避前嫌重用管仲，把齐国治理得强盛起来，管仲还辅佐齐桓公成就了一代霸业。这一切，使得齐桓公十分关注有才干的人，他深知人才对于一个国家、一个国君来说是多么重要。他想，光有一个管仲还不行，还需要有更多的像管仲这样的人才行。于是齐桓公决心广纳贤才，他命人在宫廷外面燃起火炬，照得宫廷内外
一片红红火火，一方面造成声势，一方面也便于日夜接待前来晋见的八方英才。然而，火炬燃了整整一年，人们经过这里时，除了发些议论或看看热闹外，并无人进宫求见。大臣们只是面面相觑，也不知是什么原因。
有一天，竟然来了一个乡下人在宫门口请求进去见齐桓公。
门官问乡下人：“你有何才干求见大王？”
乡下人回答说：“我能熟练地背诵算术口诀，我希望大王接见我。”
门官报告了齐桓公。齐桓公觉得十分好笑，背诵算术口诀算什么才能？于是让门官回复乡下人说：“念算术口诀的才能太浅陋了，怎么可以接受国君的召见呢？回去吧。”
乡下人不卑不亢地说：“听人们说，这里的火炬燃烧了整整一年了，却一直没有人前来求见，我想，这是因为大王雄才大略名扬天下，各地贤才敬重大王希望为大王出力，又深恐自己的才干远不及大王而不被接纳，因此不敢前来求见。今天我以念算术口诀的才能来求见大王，我这点本事的确算不了什么，可是如果大王能对我以礼相待，天下人知道了大王真心求才、礼贤下士的一片诚意，何愁那些有真才实学的能人不来呢？泰山就是因为不排斥一石一土，才有它的高大；江海也因为不拒绝涓涓细流、广纳百川，才有它的深邃。古代那些圣明的君王，也要经常去向农夫樵夫请教，集思广益，才会使自己更加英明起来啊！”
齐桓公听了乡下人的这一番话，被深深打动，认为乡下人说得太有道理了，于是马上以隆重的礼节接见了他。这件事很快传开了，不到一个月时间，各地贤才纷纷前来，络绎不绝。齐桓公大为高兴。
虚心请教别人，请求别人的帮助，也是一种力量。人永远不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困难的时候，似乎已经尽了全力还不能成功的时候，不要忘记还有一种力量叫作请教：
一个小男孩带着他的玩具在一个大沙坑里玩耍。沙坑里有他的玩具小汽车、塑料水桶和
一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑“公路”时，他在沙坑的中央发现了一块大石头。 小家伙开始挖掘石头周围的沙子，企图把它弄出沙坑。他是个小男孩，对他来说，石头是大了点，他搬不动它。经过努力，他连挖带推地把石头弄到了沙坑的边缘。不过，这时他发现，他无法使石头翻出沙坑。
小男孩下定决心要把石头弄出沙坑。可是，每当他刚刚取得一些进展的时候，石头便滑脱了，重新掉进沙坑。
小男孩使出吃奶的力气推挤石头。但是，他得到的惟一回报便是石头再次滚落回来，并砸伤了他的手指。
最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，小男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。父亲来到小男孩的跟前，温和而坚定地问：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？”
垂头丧气的小男孩边抽泣边说：“我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！”
“不对，儿子，”父亲亲切地纠正道，“你并没有用尽你所有的力量。至少你没有请求我的帮助。”
父亲弯下腰，抱起石头，将石头搬出了沙坑。
③团结友善
团结友善，要求对待别人的时候，要和善，充满友谊和温情。人间充满真情才温暖： 在一个又冷又黑的夜晚，一位老妇人的汽车在郊区的道路上抛锚了。她等了很久，好不容易有一辆车经过，开车的男子见此情况二话没说便下车帮忙。
几分钟后，车修好了，老人问他要多少钱，那位男子回答说：“我这么做只是为了助人为乐。”但老妇人坚持要付些钱作为报酬。他谢绝了她的好意，并说：“我感谢您的深情厚意，但我想还有更多的人比我更需要钱，您不妨把钱给那些比我更需要的人。”
他们各自上路了。老妇人来到一家咖啡馆，一位身怀六甲的女招待员即刻为她送上一杯热咖啡，问：“夫人，欢迎光临本店，您为什么这么晚还在赶路呢？”于是老妇人就讲了刚才遇到的事，女招待听后感慨道：“这样的好人现在真难得，你真幸运碰到这样的好人。”老人问她怎么工作到这么晚，女招待说为了迎接孩子的出世而需要第二份工作的薪水。老人听后执意要女招待员收下２００美元小费。女招待员惊呼不能收下这么一大笔小费。老人回答说：“你比我更需要它。”
女招待员回到家，把这件事告诉了她的丈夫，她丈夫大感诧异，世界上竟有这么巧的事情。原来她丈夫就是那个好心的修车人。
想得到爱，先付出爱，要得到快乐，先献出快乐，你播种终会收获。
④平等待人
不管你是谁，你的职位多么高，财富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，众生是平等的。所以，永远坚持别人和你在人格上的平等这一基本原则，是合作的基础。否则，你将在不经意间失去朋友的友谊、失去亲人的亲近：
阿尔倍托和维多利亚女王夫妻感情和谐，但是也有不愉快的时候，原因就在于妻子是女王的缘故。
有一天晚上，皇宫举行盛大宴会，女王忙于接见贵族王公，却把他的丈夫冷落在一边。阿尔倍托很是生气，就悄悄回到卧室。不久，有人敲门，房间里的人很冷静地问：“谁？” 敲门的人昂然答道：“我是女王。”
门没有开，房间里没有一点动静。敲门人悻悻地离开了，但她走了一半，又回过头，再去敲门。房内又问：“谁？”
敲门的人和气地说：“维多利亚。”
可是，门依然紧闭。她气极了，想不到以英国女王之尊，竟然还敲不开一扇房门。她带
着愤愤的心情走开了，可走了一半，想想还是要回去，于是又重新敲门。里面仍然冷静地问：“谁？”
敲门的人委曲又婉和地说：“你的妻子。”
这一次，门开了。
平等对待你生活中的每个朋友、亲人、一面之缘的人，他们也会一样平等地对待你。
２． 培养目标
①乐于助人
把助人看成是平常的事情、是自己必须做的事、是自然的事情。
有的人喜欢把助人看成很神圣的事情，有的人喜欢把助人看成很傻的事情，有的人把助人看成是可有可无的事情，有的人认为只有有了很多钱才可以谈得上帮助别人。这些看法都有各自的来源，或许有理，或许没有道理。但我们认为要养成乐于助人的习惯，就要承认助人其实只是件很平常的事情，平常得就像一听到谁需要帮助就觉得那是自己的事，根本不需要什么心理斗争，也不需要去辩驳那应该是谁谁谁的责任，而是立即行动起来。所以，助人的关键不在于你拥有多少助人的资本，不在于你多么善于分析事情的责任应该归谁，而在于你是否立即行动了，做了些什么，也就是说，你有什么样的行动：
瑞恩是加拿大一个普通家庭的一个普通的男孩，一天，他听老师讲非洲的生活状况：孩子们没有玩具，没有足够的食物和药品，很多人甚至喝不上洁净的水，成千上万的人因为喝了受污染的水死去。我们的每一分钱都可以帮助他们：一分钱可以买一支铅笔，６０分够一个孩子两个月的医药开销，两块钱能买一条毯子，７０块钱就可以帮他们挖一口井。
６岁的瑞恩深受震惊，想为非洲的孩子捐献一口井的愿望成了他强烈的梦想。他的妈妈并没有像我们的某些家长一样直接给他这笔钱，也没有一直把它当成小孩子一会儿一变的头
脑发热时的冲动。妈妈让他在所承担的正常的家务之外自己挣：哥哥和弟弟出去玩，他吸了两小时地毯挣了两块钱；全家去看电影，他留在家里擦玻璃赚到第二个两块钱；帮爷爷捡松果；帮邻居捡暴风雪后的树枝……
坚持了４个月，他终于攒够了７０元钱，交给了相关的国际组织。
然而人家告诉他：７０元钱只够买一个水泵，挖一口井要２０００块。瑞恩的梦想只得继续着。一年多以后，通过家人和朋友的帮助，他竟筹集了足够的钱，在乌干达的安格鲁小学附近捐助了一口水井。
事情到此并没有结束，因为有更多的人喝不上干净水，攒钱买一台钻井机，以便更快地挖更多的水井让每一个非洲人都喝上洁净的水成了瑞恩的梦想。他坚持了下去。
５年后，这个６岁孩子的梦想竟成为千百人参加进来的一项事业，“瑞恩的井”基金会筹款已达７５万加元，为非洲８个国家建造了３０口井。这个普通的男孩，也被评选为“北美洲十大少年英雄”，被人称为“加拿大的灵魂”，影响着越来越多的人去爱和帮助他人。 ②虚心请教别人
虚心请教别人，就是要在请教别人的时候要诚心诚意，知之为知之，不知为不知，不要不懂装懂。而不是因为自己遇到了不会做的题目，就请别人代做，遇到了解决不了的问题，就请人代为解决。请教，并不是把自己的事情转到别人头上，只是为了更好地学习和完善自己才去请教。
虚心请教还要学会尊重别人的知识和能力。当别人在谈论自己的见解时，不是带着一种要和对方一比高下的想法，总想插两句话，而是带着一种学习的想法，耐心地倾听别人所讲的东西。
③团结友善
林肯做美国总统时，他对待政敌的做法引起了一位官员的不满。官员认为林肯不应该试
图接近那些政敌，而应当消灭他们。林肯说：“当他们成为我的朋友时，难道不是消灭了敌人吗？”
团结友善，需要用把那些假想的敌人当成朋友的态度，化解并非根本性的恩怨，更好地相处相容。所以，除了对待朋友的态度要友好外，还要学会以德报怨对待和帮助别人。在雨果的长篇小说《悲惨世界》中有这样一段感人至深的情节：
主人公冉－阿让因为偷了一个面包，被判了５年徒刑，后来又因为越狱，不得不再次服刑１４年。刑满释放后，他遭到了人们的排斥，因而他内心原有的善良，已经转变成对社会的仇恨。在他成为一个被社会永远遗弃的人之后，只有主教善待他。然而，冉－阿让却仍难以改变他偷窃的习惯，偷走了主教的银餐具。而主教对于他的不良行为不但没有惩罚他，还以德报怨地为了救他而哄过警察，并将两个珍贵的银烛台送给他，使冉－阿让深受感化，并因此而唤醒了他善良的本性，也从此改变了他的一生。冉－阿让决心重新做人，并开始了新的生活。
主教之所以这样做，是因为他秉承着这样一种理念：即我们不但要体恤自己的心灵，还应该体恤他人的心灵。这也许便是主教体谅冉－阿让的原因。而这样一个小小的体谅，其作用却改变了一个人的一生。
以德报怨，可以帮你化干戈为玉帛，成就更多的人生快乐。在日常生活中，人与人之间的交往难免会出现一些误会或经意与不经意之间的磕磕碰碰，轻者可能会令人感到不便或不快，重者可能会给人造成麻烦甚至伤害。每逢遇到人与人之间的磕碰，有些人会义愤填膺、怒发冲冠，你骂我一句，我必骂你两句，你打我一下，我必还你两下。因为一两句话不对付而引发对骂、打斗，甚至最终出了人命的事件时有发生。其实在每个人的心灵深处，都涌动着善良和宽容的本性，这就是为什么我们经常会感受到“你让我一尺，我敬你一丈”的美好体验。真正有智慧的人在遭遇到别人的得罪或伤害之后，却采取忍耐、宽容的态度，以德报怨，
这样不仅可以化干戈为玉帛，而且还会收到意想不到的效果：
有位同学在上学的时候，有一次在操场上与同学踢足球，他飞脚踢起的足球，不巧正砸在一个旁观男同学的头上，只见那个男生气愤地冲到他的面前，挥拳就向他的脸上打去，当时把他打得两眼直冒金星，鼻血也随之流了下来。突如其来的遭遇使他怒火中烧，真想挥拳进行还击。但是想想只要一还手，这场打斗肯定在所难免。于是他使劲攥着拳头，咬紧牙关，一忍再忍，强咽下了这口气，并压着心里的怒火对那位同学说：“实在对不起，我确实不是故意的。”他说出这番话之后，那位打他的同学，马上惭愧地停止了自己的鲁莽行为，并诚恳地对我这位朋友说：“哥们儿，是我不好，你别介意。” 在场的老师和同学都夸他姿态高。一瞬间，两个本来相互敌视的同学成了好朋友。
④平等待人
做到对人不问出身，一律平等。即使身居高位，你也没有权利随便批评别人，即使你比别人的能力强很多倍，你也没有权利嘲笑别人。在人格上，任何人之间都是平等的，这与你身外的荣誉、头衔、财富都没有关系：
一个刚留学归国的博士去邮局办事，结果承办员的态度非常不好，他气得半死，回去告诉他一个也在邮政单位做事的主管老友：“替我去告诉他我的身份！并告戒他态度给我好一些。”朋友苦笑着点点头。
几天后，那位年轻博士又到了邮局办事，且又遇上了那位承办员，岂料态度不但没变好，反而更加地百般刁难，这回他更气了！又去把他那个邮政单位的主管朋友给叫来抱怨了一顿：“去告诉那个故意吹毛求疵的员工，再给我提醒他一次我的身份，叫他给我客气一点。”
两天之后，他又在邮局碰到了那个员工，果然，这次那个员工不但不再刁难，反而还堆满了一脸笑容，态度亲切，那个年轻的博士好不得意，回去打电话给他的那个邮政单位主管朋友，问：“这次你终于替我好好训他一顿了？”朋友回答：“不，我没有替你训他，不但如此，
我还告诉他，你不断称赞他做事谨慎、态度良好。”那位年轻的博士惊讶、惊讶得说不出话来，朋友接着笑笑地说：“很多时候，低姿态比高姿态更有用”。
３． 自我评估
如果有的同学或者朋友遇到了困难，你愿意尽自己所能去帮助他吗？
你在路上碰到别人需要帮忙，会怎么办？
在小组活动中，有的同学没有完成分配给他的任务，结果使小组的成绩受到了影响，你会怎么样？
同学在转身的时候，不小心用胳膊肘撞到了你的鼻子，弄得你很疼，你会怎样反应？ 朋友在向你讲述他的趣事，但你一点都不感兴趣，你会怎么办？
你愿意向困难的同学捐出自己的一部分零花钱吗？
路上，有人欺负你的同学，你愿意挺身而出吗？
你欺负过自己的同学或者朋友吗？
对于学习成绩不如自己的同学，你觉得他们很笨吗？
对于家庭生活条件很艰苦的同学，你觉得他们不如你吗？
作文二：《善于合作》1400字善于合作
红领巾广播稿第五期
同学们，大家下午好！红领巾广播又和大家见面了。
四月份我们培养的是合作好习惯，相信大家对“善于合作”都不陌生吧？它是指在需要相互配合的事情上能够与别人协调一致，做好自己的那个部分。在合作中，要学会乐于助人、虚心请教别人、团结友善、平等待人。
首先说一说乐于助人，它使我们能够在帮助别人克服和度过困难的过程中获得朋友，让别人在你的帮助中看到你的能力和品质，还能给你提供意想不到的收获。
其次要虚心请教别人
有的人喜欢自以为是，总觉得别人都不如他，对别人的意见总是不理不睬，因此每当获得了成功总会归于自己的聪明，而遇到了问题就抱怨别人太笨。这样的人，往往没有朋友，也很难取得真正的成功。其实，在生活中即使你是“最”聪明的人，也不能一个人做好所有的事情，每个人都有自己能够做到的事情，虚心请教别人，就可以把自己的精力放在自己最擅长、最能有效地发挥自己能力的方面，而摆脱烦琐事务的纠缠，各得其所。
同学们请记住：虚心请教别人，请求别人的帮助，也是一种力量。人永远不是孤立的，在合作中得到的力量是巨大的。所以，在你遇到困难的时候，似乎已经尽了全力还不能成功的时候，不要忘记还有一种力量叫作请教。
再则要团结友善。这就要求我们在对待别人的时候，要和善，充满友谊和温情。人间充满真情才温暖。想得到爱，先付出爱，要得到快乐，先献出快乐，你播种终会收获。
最后要平等待人。不管你是谁，你的职位多么高，财富多么多，在人格上你不比任何人高，也不比任何人低，众生是平等的。所以，永远坚持别人和你在人格上的平等这一基本原则，是合作的基础。否则，你将在不经意间失去朋友的友谊、失去亲人的亲近。 下面让我们一起分享几个关于合作的小故事《彩球逃生》
一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共用了３秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
《五个手指的争吵》
一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的…… 这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来…… 中指拍拍胸脯骄傲的说：
看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄…… 到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！…… 到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……
感悟：其实每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人长、补己短，相互合作就是完美的！
同学们，平等对待你生活中的每个朋友、亲人、一面之缘的人，他们也会一样平等地对待你。
作文三：《做一个善于合作的人》1100字毕业季·校长致辞
做一个善于合作的人
作者：华南农业大学校长 陈晓阳 《光明日报》（ ２０１５年０７月２９日 ０５版）
今天，看到又有近万名学生将离开学校奔赴各自的工作岗位，我感到很兴奋，有一种难以表达的喜悦感和成就感。同学们要离开学校了，我给同学们送上的两个字是“合作”，以作临别赠言，相互勉励。
同学们即将离开学校，意味着即将进入竞争的社会。因为我们所处的时代是一个竞争和挑战的时代，无论什么人，都无法避免竞争，都会遇到各种挑战。智者借力而行。我认为，竞争中制胜的重要法宝就是合作，学会合作才能进步、发展和壮大。“合作”二字怎样强调都不过分。
与人合作，要与人为善。与人为善是中华民族的传统美德，是为人处世的重要准则。在一个集体中，大家相互理解、相互尊重、相互支持，这个集体就有凝聚力。凝聚力越强，竞争力和战斗力也就越强。大家走到一起，成为同事，共同工作，这是一种难得的缘分，应当珍惜。对人要多一点儿关爱，少一些冷漠；多一分理解和宽容，少一点儿苛求与责难。尊重别人就是尊重自己，善待别人就是善待自己。正所谓“授人玫瑰，手留余香”。
与人合作，要以人为师。孔子说：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”事实上，每个人身上都有闪光点，值得他人学习。谦虚的人善于发现别人的长处，自满的人往往只看到自己的长处，看不到别人的长处。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。我们应当随时注意学习他人的长处，随时以他人缺点引以为戒。
与人合作，要有容人之量。海纳百川，有容乃大。这里的“容”是指宽容、包容，这是容人之量，是一种气度。在一个团队里面，我们一定要能容人、容言、容事。容人，要做到无论地位尊卑、年龄大小，都应平等待之，礼貌待之，以诚待之；容言，要虚心听取意见和建议，古人讲“兼听则明，偏信则暗”，要听得进不同意见，包括一些带刺扎耳的意见；容事，要认认真真，踏踏实实，勤勤恳恳地做好每一件事，不因其易而轻视，不因其苦而放弃，不因其难而退缩。
与人合作，要有主人翁精神。在一个单位，像干自己家里的事儿一样去工作，这就是主人翁精神的体现。主动做事，不会吃亏。以主人翁态度对待工作，就能做出骄人的成绩，也就能最大限度地实现自己的人生价值，这样的人无论在哪里工作都是受欢迎的。做岗位的主人，给自己打工，以主人翁的心态对待每项工作，就会让我们走向成功，实现自己的梦想。
亲爱的同学们，当今社会是充满竞争的社会，国际２１世纪教育委员会在呈给联合国教科文组织的报告中说：“由于竞争成为日常生活各个领域中一种无处不在的现象，团结互助就显得尤为重要。”希望同学们做一个善于合作的人，严格要求自己，认真负责地工作，努力为国家、为人民作出自己应有的贡献，书写自己的精彩人生！母校将时刻关注你们的捷报。
（本文为作者６月１６日在华南农业大学２０１５届本科生毕业典礼上的演讲，有删节）
作文四：《善于合作的寓言故事[1000字]》1700字曾经有这样一则寓言故事：一位长者在路途当中遇到了两个饥饿的人，并且这位长者给予他们的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中的一个人要了那箩鲜鱼，吃完后就饿死了；另一个人要了那根鱼竿，走向大海，还没走到海边，也饿死了。鱼可以暂时充饥，可以解决眼前的饥饿问题，但不能解决长远的生计问题；鱼竿可以解决长远的生计问题，但对眼前的饥饿却毫无意义，无能为力。为此，只有两人合作，将二者结合起来，一起用这篓鲜鱼解决眼前的饥饿问题，再一起走向大海，用那根鱼竿解决长远的生计问题。但由于这两个人拒绝合作，独占一物，最终落得双双赴黄泉的悲惨下场。在这个寓言故事当中生动地证明了巴尔扎克的一句名言：“单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。”这句话其实就是在暗示人们合作精神的重要性。
众所周知，革命导师马克思与恩格斯，他们不仅是生活中的挚友，在工作中，也是志同道合的好伙伴。在那艰苦卓绝的时代，在那资本家牢牢控制社会，工人阶级毫无地位可言的时代，要不为尘世所纷扰，研究人类社会发展规律是多么艰难的一项工作！但马克思与恩格斯做到了，而且完成得那么出色！《共产党宣言》的诞生极大的推动了工人阶级运动，为无产者们提供了强大的精神支持，这不能不说是一大壮举！虽然恩格斯谦虚地把这一切都归于马克思名下，但历史是公正的，人民的眼睛是雪亮的。如果他们没有合作，或许全世界无产者还在黑暗中摸索前行。
居里夫人的伟大早已是家喻户晓，她与并肩战斗的丈夫——居里。她们是在共同的研究中走到了一起，相同的研究方向使他们在充满危险的“放射性之旅”中协同作战。当他们骑上自行车，一起在乡间放松时，男女两性不同的思维方式似乎得到了极佳的互补，重大发现也终于浮出水面。合作的快乐带着他们步入婚姻殿堂，合作的快乐带给他们诺贝尔奖的莫大荣誉，合作的快乐给全世界带来了一个惊喜。
密切的合作所带来的荣誉分享也是必然的。一只工蚁所带回家的糖水会被庞大的蚂蚁家族中每一员共享。对于这一点，似乎只有那些捧起冠军奖杯的集体才能真正享受。
有一个这样的故事：夜深人静，工作了一天的人们都睡熟了，五指兄弟却开始了他们的对话。他们各自吹嘘着自己的本领和长处。
这时，一只大皮球滚到了他们的面前说：“你们谁能把我举起来？”大拇指想：我是大哥哥，这可是显示我本领的好机会。于是抢上一步说：“你们都看我的，我一个人就行。”他麻利地钻到大皮球下面，一抬身，大皮球就跑了。他不甘心，试了几次，累得
满身大汗，仍没有把大皮球举起来。食指走上前去，试了试，也不行。中指说：“我最长，我的本领也最大，看我的。”他也试了几次，还是不行。大皮球笑了笑说：“不行吧，你们一起用力，试试看行不行吧。”五指兄弟点了点头，答应了大皮球的建议。
大拇指想：就是举起来也是大家的功劳，又显不出我的本领，我才不费劲呢。中指想：小指有什么本领，举起来还算他一份，我可不愿意。这时，大皮球喊到：“一、二、三，举！”大拇指装作一副懒洋洋的样子轻轻碰了碰大皮球。中指也
漫不经心地碰了碰皮球。食指、无名指和小指虽然尽了力，但仍没有把皮球举起来。
大皮球说：“你们其中有人没有用力，如果你们都用了力，一定会把我举起来。你们再试一次。”
五指兄弟一起用力，轻轻地就把大皮球举了起来。
大皮球说：“道理很简单，只要团结一心，劲儿往一块使，办什么样的事都很简单。”
五指兄弟听了大皮球的话，都惭愧地低下了头。
这个故事告诉了我们，一个人的力量是有限的，世界上有许多事情需
要大家一起合作才能完成，离开他人的合作，任何人，无论是伟人还是凡夫俗子，都无法实现他的理想。在日常生活与学习中，许多事实证明，学会与人合作，不仅能提高我们办事的效率还能快乐彼此的心情，所以我们从小要有这种与人合作的意识和行为。
我们生活在这个社会上，与和其他人合作是避免不了的，一幢房子，一个人是建不好的；一场球赛，一个人打不了；一家企业要发展，一个人做不了？？合作是成功的土壤，是人类生存的必须。正因为有成功的合作，马克思和恩格斯起草了《共产主义宣言》；正因为有成功的合作，居里夫人和她的丈夫发明了镭；正因为有成功的合作，我国２００８年申奥成功。所有的这些真诚合作，才使我们步入一个新纪元，成为一个文明进步，积极向上的社会。
作文五：《做一个善于合作的老师》1100字做一个善于合作的老师
谭秀清
不知你注意了没有，近年来，重大的科技成果几乎都是在合作中诞生的，科技领域的诺贝尔奖已经很少由一人摘取。合作时代已经到来，个人英雄主义的年代已然一去不复返。这种变化，对中国人来说是一场巨大的挑战。面对激烈竞争的年代，我们中国人真的应该认识到合作的重要性，决不能再被人指为“一个中国人是条龙，三个中国人是条虫”了。对于合作，我们国人往往不善长，而这些年来成绩不菲的日本人却最重合作。有这样一种说法：一个日本人可能无法战胜一个美国人，而十个日本人完全可能战胜十个美国人。这种民族精神，团队意识将是未来占据世界的最好资源。
在北师大学习时，曾看到过这样一个资料，美国加州的红杉是世界上最高的树，相当于３０层楼房高。一般来说，树长得越高，它的根就扎得越深，矛盾的是，根扎得越深，养料输送就越困难，树也就难以长得很高。而美国的红杉只所以长得那么高，是因为它们的根很浅，而根浅，是一个致命的弱点，那就是容易被狂风撼动，连根拔起。但是风暴并没有能摧毁红杉，这又是什么原因呢？
研究人员发现，美国红杉是成片生长的，树根很浅，但是互相连接，缠绕在一起，形成了一个巨大的根的整体。除非狂风能把这一整片红杉全部连根拔起，否则就无法撼动它们。合作的力量是如此巨大！
在我们的教师团队中，更需要合作的力量。作为老师，我们首先要做善于合作的老师。因为，新课程下的教师成长需要一个相互促进
的专业环境，如果不改变过去的“单兵作战”的状态，教师将无法适应新课程下的教学方式、学习方式、学校管理方式和评价方式的变革。因此，教师要获得专业发展必须从“单干”走向合作，合作已成为教师重要的专业品性。专业关系是衡量教师专业发展水平的重要维度，教师专业关系就是与学生、与家长、与同事、与领导的关系，我们可以用一个关键词来描述教师成熟的专业关系，即合作。合作有助于教师认识到自己的优缺点，激发自觉发展动力；有助于解决个人无法解决的教育问题，提高解决问题的质量与效益，有助于教师克服个人常有的偏见，做出合适的专业判断或决策，更有助于教师获得专业发展的支持。其实，合作本身也是发展新的专业知识的有效途径，能够为教师专业的发展提供重要基础。从学生角度看，当所有教师通过合作提升专业发展水平时，学生会成为最大的受益者。因此，教师必须在日常工作中寻找合作的机会。镶嵌在日常实践中的专业活动最有效，指向日常实践问题解决的合作活动最有效。
合作是一种意愿，合作是一种态度，合作更是一种能力。难怪联合国教科文组织发表的《教育——财富蕴藏其中》，将“学会合作列为未来教育的“四大支柱”之一。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，已成为现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，走不了太远，因为这个社会是需要合作的社会。
鉴于此，老师们要想在专业发展上有所作为，一定要善于合作。
作文六：《做一个善于合作的1》700字做一个善于合作的人
龚明莉
老师们，同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《做一个善于合作的人》。
人生在世，必然要经历很多群体，比如说，我们从一出生时，就加入了社会这个大群体；当到了一定年龄时，我们又进入了幼儿园，小学，中学，这些或大或小的群体。其实生活中还有许多这样的群体，数不胜数，然而怎样才能在一个群体中快乐成长，相处融洽，还是一个值得我们深思的问题。
一天， 某班的几位同学正在各自的座位上做一道令他们特别懊恼的数学题，他们个个冥苦
想，但始终都想出来，愁眉苦脸的，忽然一个同学站起来说道“这道题这么难，不如我们一起来讨论吧，首先我们可以这样„„”其他同学也连声叫好，随之另一个同学又说道“对呀，然后再这样„„”“是哈，最后是这样„„对呀，这不就是正确答案吗”又一个同学惊喜地说道。这样，一道看似很难得数学题就这样轻而易举地解出来了，同学们都兴奋不已。
一次， 二十个名牌大学毕业生来到一家大企业应聘，招聘员什么都没考他们，快中午了，
便给他们每人两元钱，唯一的要求就是既要吃饱，还要吃好，而其实在这家企业附近就有几家这样的店，菜正好是两元一份，饭不要钱，目的是让这些大学生把钱凑在一起就可以吃二十种菜了，吃饱又吃好了，可这些人都各吃各的，最后的应聘都以失败告终。
好了，讲到这里，我想问大家一下：为什么前一个数学题的解答如此成功，而后一个却连一个人也没聘上？合作，就有如此大的威力。生活处处都有这样的例子，她给我们带来的喜悦与惊奇也无处不在。为什么生活中的我们总是为这样或者那样的事而烦恼，为什么又不试试相互合作呢？合作，是沟通彼此心灵的引线；合作，是走向成功彼岸的桥梁；合作，是建立深厚情谊的基础；合作，共赢未来。
我的演讲结束，谢谢大家。
作文七：《做一个善于合作的人》1300字国际２１世纪教育委员会在呈给联合国科教文组织报告中说：
“由于竞争成为日常生活中各个领域中一种无处不在的现象，团结
互助就显得尤为重要了。他们认为，当今社会需要合作的精神。不
错，当今社会如果没有良好的合作精神，那这个社会将会混乱一片
。
集体，一个温馨的词语，它离不开个体而存在，同时个体也只
有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。集体是大家的，只有人人
都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋
的家。如果一个班级体时，作为班级里的一分子，你不和大家搞好
关系，搞好团结，那你就不是一个善于合作的人。如果班里的每一
个同学都对班级体的事情采取漠不关心，事不关己高高挂起的话，
那这个班级体就是一盘散沙，即使淋上水，它也只会随水流去，因
为它没有凝聚力。大家在一起学习，要上进竞争就是难免的。但不
能因为个人的成绩而影响班级体的荣誉。有些同学肯定会想：班级
的荣誉关我什么事，又不是我的荣誉，我来学校是学习的，不是来
搞班级建设的。这种说法我不会赞成。雷锋说过：“一滴水只有放
入大海里，才永远不会干涸；一个人只有把自己和集体事业融合在
一起的时候，才能最有力量。”我们都是为了一个共同的目标走到
了一起，班级就是我们共同的家，班级的荣誉就是我们大家的荣誉
。为了使我们的班级体建设成为一个健康向上、积极进取、文明进
步的集体，那就需要我们每个成员都心往一处想，劲往一处使，大
家拧成一股绳，发挥团结合作的精神，才能构建和谐社会的发展。
我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训
。互相关心、互相帮助、互相爱护，更是成为时代的风尚。但也要
看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合
作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。目前一些人中
流行“丛林哲学”的价值观，即所谓弱肉强食，优胜劣汰，为了达
到目的，可以不择手段。这无疑是极不可取的，要知道，竞争是以
共同提高为原则，竞争不排斥合作，良好的合作是为了更好的竞争
。因为一个人，一个班级，一个学校不论它发展到什么程度，总会
存在一些大大小小的不是，如果一个能与弥补自己缺陷的对手合作
的话，也许这些问题就会迎刃而解了。同时，你也能用自己的长处
去帮助合作者，让双方取长补短，共同发展。
翻开历史的画卷，我们不难看出如果没有合作精神，我们怎么
能推翻压在人民头上的三座大山，又怎能取得抗日战争、解放战争
的伟大胜利呢？正因为有了合作精神，我们才从一个被外国人嘲讽
为“东亚病夫”的中国，成为当今屹立于世界东方的一个强国……
如果你是一个恃才傲世，缺乏合作精神的人，现代社会不需要，因
为现代科技发展潮流是崇尚团队合作精神和群体智慧，干事业光靠
个人的力量是不会成功的。一个人倘若缺乏容人雅量，孤傲脱群，
时时处处老想着突出自己，这样的人不足为取。
想必大家都听说过“三个和尚”的故事吧！“一个和尚挑水喝
，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”。故事很简单，反映的道理
却是很深刻，本来人越多，干活的人越多，怎么到最后竟没有水喝
了呢？这就是合作精神的缺失呀！
俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”想成就一番大
事业，必须靠大家的共同努力，。纵观古今中外，凡是在事业上成
功的人士不都是关于合作的典范吗？所以为了使我们的学习、事业
都能获得成功，请学会做一个善于合作的人吧！
作文八：《做个善于合作竞争的人》800字加入团员是为了让我们更出色、更优秀。而让我们更出色的方法是做个善于合作竞争的人。一个人不可能独立地在社会上生活，人与人之间的合作与竞争是必不可少的：在我们现在的学习中；平常的生活中；或者是在未来将要走进的社会中。都是我们生存和发展的动力！有句老话说得好，“驼负千斤，蚁负一粒、”说的就是骆驼虽然力量大，能担负起千斤，但是蚂蚁虽然力气小，但是由于众多蚂蚁的协作，也能完成任务。即使是在艰难的条件下，凭着智慧和团结的力量，最终也可以战胜困难，取得胜利。还有人说过：“人类是天生社会性的动物。”一个人的力量毕竟是有限的，而个人的力量难以突破时间和空间的阻碍。因此必须加入集体，发挥了团队精神才会显见成效。比如：１、在我们这个整个初一年级我们班就是一个集体，我们应该积极与同学协作、互助。在拔河比赛中，我们班这个集体就要共同的努力，每人都出一份力，才能把别的班打败，走向胜利的顶峰。而如果我们没有发展群体意识光凭你一个人，没有合作是不会胜利的！２、在我们班中，我们也分为６各小组，而每一个组就是一个小的团队，我们应该做到也团结合作。例如：在我们打扫卫生的时候，如果一个人，那既要扫地，又要拖地，又搽窗户，还有倒垃圾……事情又很多，而且效率可能也会很低。但如果合作的话，不但会轻松很多，而且每一个工作都会做到比较出色。这就是合作的力量。但同样，人与人之间除了合作，还要有竞争。当然，一个强劲的竞争对手会让你时刻都有危机感，会激发你更加旺盛的精神和斗志。竞争是人类社会的一个普通规律。积极的竞争是应当肯定的。所为竞争，就是充分发挥自己的才能，追求成功，并超过他人，成为先进者。竞争本身就是一种智慧、才能的比赛、在竞争中，竞争者应该是不怕强者，不怕嫉妒，敢于争强，力求争先；并且也要善于同他人协作、互助，增强合作精神。竞争事实也是如此，他是为了在一种比较，交际，协作中得到知识，增长经验，提高自己的水平。也正是竞争激发着我们强烈的行动，所以竞争与协作才是人生的真谛！做一个聪明的人，做一个善于合作与竞争的人！
初二：时光未逝
作文九：《优秀的作文题目》14700字⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
２１．《我——故我在》
２２．《永远的——》
２３．《——，我恨你》
２４．《——，做我自己》
２５．《——的风波》
２６．《我和——的距离》
２７．《——着并快乐着》
２８．《给自己找个——》
２９．《永远说——》
３０．《那一次，我——》
３１．《——不同情眼泪》
３２．《带上——上路》
３３．《我与——面对面》
３４．《——是一盏明灯》
３５．《那段——的日子》
３６．《一个——的心灵独白》
３７．《——，让我欢喜让我忧》
３８．《爱上——》
３９．《欣赏——》
４０．《我眼里的——》
４１．《那—那—那—》
４２．《想起——》
４３．《———的遐想》
４４．《第一次——》
４５．《给心情涂上——》
４６． 《人生路上——多》
４７．《——，我的最爱》
４８．《——的故事》
４９． 《——是一种养分》
５０．《那年，我——》
５１．《和——赛跑》
５２．《我——，我——》
５３．《有——才有远方》
５４．《——在，梦就在》
５５．《还有多少——可以重来》
５６．《明天，我——》
５７．《我的——我做主》
５８．《——，是这样炼成的》
５９．《不想——》
６０． 《将——进行到底》
６１．《人生没有——》
６２．《——是一瞬间的事》
６３．《有一种——叫成功》
６４．《——伴我少年行》
６５．《带上——上路》
６６．《——是一首歌》
６７．《——是一种美丽的痛》
６８．《——的回忆》
６９．《有——陪伴的日子》
７０．《——，没有什么不可以》
７１．《与——一起走过》
７２．《——，让我欢喜让我忧》
７３．《拒绝——》
７４．《让——为——着色》
７５．《我——故我在》
７６．《——，妙不可言》
７７．《读懂——》
７８．《我总是——》
７９．《——一族的幸福生活》
８０．《——拍卖会》
８１．《——永不下岗》
８２．《那次，我与——擦肩而过》
８３．《——在我胸》
８４．《——是一种牵挂》
８５．《——带给我的快乐》
８６．《——也是一种享受》
８７．《——让我如此美丽》
８８．《——，其实你不懂我的心》
８９．《最近比较——》
９０．《将——进行到底》
９１．《——，我的最爱》
９２．《下辈子我做——》
９３．《谁都可以——》
９４．《——是金》
９５．《拿什么拯救你，我的——》
９６．《怎一个“—”字了得》
９７．《——拍卖会》
９８．《留些诚信给自己取暖》、
９９．《敬畏——》
１００．《——不需要理由》
一、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。（第一单元）
二、读书
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟。 读《－－－－－－》后的体会
１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
读书感受 、爱书、收报选择（第二单元）
三、每一份礼物都代表一份祝福，有的礼物可能还包含动人的故事。请以礼物为话题写一篇文章，题目自拟。
四、真诚
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。 题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事 、信任、做个诚实的人。（第四单元）
五、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。 记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）
六、心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。 我的理想、我的心愿 、盼望祖国统一（台湾）
空气
七、灯
有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的灯、我回到不会用火的时代、灯之美 人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）
八、角度
同样的事物，从不同的角度看会得出不同的结论，请你换个角度思考，以“假如我是。。。。。”为为话题，写一篇文章，题目自拟。
九、实验
小朋友们，你做过实验吗？实验可以揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以“实验”为话题，写一篇文章，题目自拟。
一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验
十、旅行
旅行可以开阔我的的眼界，增长我们的见识，请以“记一次旅行”为话题，写一篇文章，题目自拟。
十一、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。 学会感恩、学会感动、我明白了一个道理
十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
十四、 我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
十五、一次（堂） 的 活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
十七、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。 注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就 ＿＿＿＿＿＿
十八、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
十九、同学们，我们已经进入了２１世纪。再过２０年，会是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写２０年后的天空、海洋、森林；写写２０年后的城市、乡村、学校；写写２０年后的我、我们、人类……可以写成记叙文、科幻故事，也可以写成一封信，题目自拟。
２００９年０４月２８日小学生作文竞赛题 三年级 Ａ组 １． 提示春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像写一段话 ２．题目妈妈夸我真 提示把题目补充完整，横线上可填聪明、能干、热心、懂事、有礼貌等，通过一件事写出妈妈夸我的原因，把事情写清楚，写具体 ３．我有一个烦恼或最让我心烦的事， Ｂ组 １．根据下面所给的词语，编一个故事 小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针
２．题目我的小秘密 提示你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受， ３．题目我喜欢 提示你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等，把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受， Ｃ组 １．题目我心爱的宝贝 提示你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等，选一个宝贝来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情， ２． 题
要通过一件事写出妈妈夸我的原因，把事情写清楚，写具体 ３． 题目我喜欢吃 提示把题目补充完整，横线上可填西瓜、荔枝、小笼包、肯德鸡、大闸蟹等，写出喜欢吃的原因，吃的过程尤其要写出自己的感受， Ｄ组 １、题目春天 提示春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话， ２、题目我心爱的宝贝 提示你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等，选一个宝贝来写，要写清楚宝贝的特点。
表达你喜欢的心情， ３． 题目我的小秘密 提示你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受，写出喜欢吃的原因，吃的过程尤其要写出自己的感受， 四年级 Ａ组 １、题目感谢 提示写出你感谢谁，为什么要感谢？写出一件具体事例，表达你感谢的心情， ２． 题目我惹了祸 提示写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ ３． 题目我战胜了 提示把题补充完整，横线上可写困难、胆斜、懒惰、依赖等等，重点写清楚你怎样战胜的过程。
Ｂ组 １．题目 有趣 提示把题目补充完整，横线上可填上这堂课、这件事、这次活动或某个人等，重点要写出趣， ２．题目 真好 提示把题目补充完整，横线上可填爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居等等，通过具体的事例写出这个人好在哪里， ３．题目我喜欢吃 提示 把题目补充完整，横线上可填西瓜、荔枝、小笼包、大闸蟹等等写出喜欢吃的原因，吃的过程尤其要写出自己的感受， Ｃ组 １．题目我的双休日 提示想一想你的双休日是怎样过的，你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？写出自己真实的感情和想法，
２．题目 真开心 提示把题目补充完整，横线上可填得了一百分、得了一等奖、受到了表扬、旅游等等，通过具体的事例写出开心的原因。
写出自己真实的感受， ３．题目文明在我的身边 提示写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体， Ｄ组 １．题目 真开心 提示把题目补充完整，横线上可填得了一百分、得了一等奖、受到了表扬、旅游等等，通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受， ２．题目我惹了祸 提示写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？ ３．题目 真好 提示把题目补充完整。
横线上可填爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居等等，通过具体的事例写出这个人好在哪里， 五年级 Ａ组 １．题目 的启示 提示把题目补充完整，横线上可填一句名言、一句古诗、一首歌、一件事等等写出一句名言、一句古诗等给了你什么启示， ２．题目校园新事 提示事情要真实，内容要具体， ３．题目我的 提示把题目补充完整，横线上可填烦恼、喜悦、秘密、愿望等等， Ｂ组 １．题目文明在我的身边 提示写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体， ２．题目玩 提示玩是孩子的天性，章中请写出你玩什么，怎么玩在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
３．题目我家的故事 提示想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来， Ｃ组 １．题目我的绰号 提示写清你的绰号是什么，它的由来它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦， ２．题目温暖 提示在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事， ３．题目我真想 提示把题目补充完整，横线上可填有一个星期八、书包轻一
点、早上多睡一会儿等等，写出自己真实的感受， Ｄ组 １．题目我家的故事 提示想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等。
选一件印象最深的写下来， ２．题目 的启示 提示把题目补充完整，横线上可填一句名言、一句古诗、一首歌、一件事等等写出一句名言、一句古诗等给了你什么启示， ３．题目我真想 提示把题目补充完整，横线上可填有一个星期八、书包轻一点、早上多睡一会儿等等，写出自己真实的感受， 小学生作文竞赛题目一览 １．孙悟空被压在五行山下５００年，请你写他在这５００年中的某一天，注意这５００年中，孙悟空被如来佛废了武功。 不会七十二变，不会腾云驾雾了，在写之前你可以先看看《西游记》第七回、第十三回最后一段和第十四回开头四页， ２．假如你的一生是倒过来活的也就是说，如果你能活１５０岁，那么你一生下来就是１５０岁，第二年是１４９岁，第三年是１４８岁，依此类推你真的是越活越年轻了，如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑的事情发生？ ３．记录你做过的一个真实的梦，注意真实的梦是指真正在睡觉时做的梦，不是梦想不是想像不是编造出来的， 想象作文 要求利用所提供材料，展开丰富合理的想象，创编一个故事， 题目自拟 材料 森林 猫 小河 老鼠 大象 小学生现场作文比赛题目 从以下两题中任选一题 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，学会感谢懂得感激你的内心会感到无比温馨，请你结合自己的生活经历，以感谢 为题，写一篇５００字左右的作文， 先将题目补充完整，可填上父母那次比赛老师鼓励的目光那次失败的经历等，然后选择具体的事例写， 题目从？到１ 要求根据题目，自选内容写一篇５００字左右的作文， 现场作文竞赛 春天，潮湿的泥土里躺着一粒种子，它个头不大，蜷缩着身子。
头发蓬松且一脸泥垢，像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，它是那样平庸，甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议，终于到了秋天，它那曾经开满花朵的茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，眼看它们飞过了大树，飞上了宽广的天宇种子成功了原来它是一株美丽的蒲公英， 对蒲公英的成长历程你有什么感受呢？在生活中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？请结合你自己的生活体验把你经历过的具体事例和感受跟大家说说。
好让大家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的，自定题目５００８００字 编号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 亲爱的同学 今天，当你端坐在桌前，准备提笔时，也许会想到很多很多你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我们正日趋成熟，请你以我战胜了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿为题写一篇记叙文，５００字左右 一、决赛时间 １１月２６日下午１００２００之间， 二、决赛地点 各所在学校所在班级学生原来的座位上， 三、参赛人员 在校二至六年级全部学生，确保每个学生享有均等的竞赛机会， 四、决赛办法 １．各小学教务处在２６日上午印制好所需要的竞赛纸，按照班级人数分发到 各监试老师。
２．按年级段所规定时间内完成竞赛答卷， ３．按照班级人数收齐竞赛卷后，把试
评办法按照班级人数的３０％左右从高分到低分依次排好队，附上一 张班级名次排名表，压在班级竞赛作文原稿上，原稿的排序与表格排序必须一致，未被选上的７０％不需排序，放臵排序原稿后面。
然后按照全校的班级数和年级从小到大的次序叠放， ５．请各班将作文按要求排序，统一标在右上角，于今天傍晚前上交教务处， 五、决赛设奖 按照锦城片、玲珑片、於潜片、昌化昌北片四大赛区来设奖，再分年级 段分别设奖，总共设市级奖１８－２０％，其中一等奖３％，二等奖６％三等奖１０％另设３％左右的班级集体奖，并颁发相应的证书，以便考核 六、评卷办法 届时抽调市语文大组成员和骨干教师进行评比，评比的标准一看题材是否新颖，二看语言表达是否准确流畅生动。
三看书写质量与卷面整洁度，四看文章布局谋篇的结构与技巧，更注重语言表达，尤其是二、三年级段，大话套话难以打动人的文章视作庸文， 七、决赛纸张 为了评判试卷的方便，使用统一规格的纸张，由学校按照规格自己印制，附 样张格式三份二年级、三年级、四五六年级各一份， 中年级组 题目 我成长的伙伴 要求与提示先将题目填写完整，然后进行习作，事情要真实，内容要具体。
语句要通顺，书写要整洁， 高年级组 题目 触动了我的心灵 要求与提示先将题目填写完整，然后进行习作，事情要真实，内容要具体，语句要通顺，书写要整洁， 上海市第四届小学生现场写作题目 四、五年级组 一． 半命题作文 题目一个我最要感谢的人 提示在你的成长经历中。
有无数的人给你温暖、快乐、幸福怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激，你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家， 要求１、用词准确，标点正确 ２、语句通顺，连贯 二． 命题作文 题目珍贵的礼物 提示在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下 要求１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因，写一篇文章 ２、用词准确，标点正确 ３、语句通顺、连贯， 三． 材料作文 题目自行车和汽车的对话 提示近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始下岗，可是繁华的城市，交通堵塞汽车也给主人带来了麻烦， 要求１、请用上面的题目写一篇作文， ２、用词准确，标点正确 ３、语句通顺、想象合理， 四、五年级组 一．半命题作文 题目我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱，特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱，爱伴随着我们每一个人健康成长，亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家 要求１、给自己的故事起一个题目， ２、语句通顺，表达完整描写具体感情真挚 二．命题作文 题目我最喜爱的季节 提示大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树。
秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？ 要求１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章， ２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确， 三．看图作文 题目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示仔细观察图片，
发挥想象这群可爱的公鸡发生了什么事情？ 要求１、请你围绕这幅图片，起一个题目，编个故事 ２、用词准确，标点正确语句通顺连贯 四、五年级组 一．半命题作文 题目我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长。
发现了自己某一项的能力，发现了大自然的一个奥秘 要求１、把题目补充完整，记叙有中心， ２、语句通顺，表达完整描写具体感情真挚 二．命题作文 题目我的小宠物 提示你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼，把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧， 要求１、把你和宠物间的故事写一篇作文， ２、描写具体、感情真挚，表达完整 ３、注意标点。
语句通顺 三．想象作文 题目＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿ 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人风雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟 提示从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来， 要求１、请自己选择或，把题目补充完整，写一篇文章， ２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确， 四、五年级组 一． 半命题作文 题目我最想过的节目＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示在一年里，有很多欢乐有趣的节目。
比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事， 要求１、把题目补充完整，记叙有中心， ２、语句通顺，表达完整描写具体感情真挚 二． 命题作文 题目无法抹去的记忆 提示在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔的事，如今它们成了你记忆中的珍宝让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情， 要求１、请你写一篇让你感触最深的记忆。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确， 三． 想象作文 题目一只猴子从动物园跑了出来 一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦，因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂，它心里时时在想，我受够了我要自由一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来，于是有个惊奇的故事发生了 提示猴子离开了妈妈。
离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 要求１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写， ２、注意语句通顺、标点正确， 很抱歉因为您在网易相册发布了违规信息，账号被屏蔽，被屏蔽期间他人无法访问您的相册， 去帮助中心，了解如何重新恢复服务。
东山小学六年级作文竞赛试题
２０１０．１０
（一）、 的我
世界是个美丽的大花园，花园里开着各式各样的花，有鲜艳的玫瑰，有纯净的百合，有清香四溢的茉莉„„你就是花园里的一朵花，不管你是什么花，那都不重要，重要的是，做最好的你。请以“ 的我”为题，反映自己某一方面的特点，选择一两件能反映这一特点的事来写，向大家展示个性张扬，充满魅力的你。
（二）、 ，触动了我的心灵
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵„„同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
请以“ ，触动了我的心灵”为题，选择一件最能触动你心灵的事来写。
要求：
１．从所给的２个题目中任选一题，把题目补充完整写成文章。
２．感情真实，内容健康，不得抄袭。
３．根据内容的需要，选择恰当的表达方式。
４．不少于４５０字，文中不得出现真实的姓名。
（一）、谚语启示
“欲要看究竟，处处细留心”、“滴水能把石穿透，万事功到自然成”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”、“通往生活的路不止一条”、“信赖，往往创造出美好的境界”、“少壮不努力，老大徒伤悲”„„这些谚语引导着我们成长，鼓励着我们向上。选择你喜欢的一句谚语，（也可以是其他的），体会它深刻的意义，结合自己的学习或生活中的经历，它让你想到了哪些事情？请自拟题目，选择一二件事情写下来，把事情的经过写清楚，把得到的启示讲明白。
（二）、感受关爱
我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道上，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆
教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑„„请以“感受关爱”为话题，自拟题目，选择一两件事来作文。
要求：
１．以上两题任选一题，自拟题目；
２．做到语句通顺，内容具体，条理清楚，书写工整，有真情实感；
３． 字数不少于４００字，文中不得出现真实的姓名。
请从以下三个内容任选一个按要求展开合理想象进行续写。
１．故事标题：另类下载
故事是这样开始的：
唐唐上网，登陆“下载中心”。这里除了有一般的程序和游戏下载外，还有一个“另类下载”。唐唐纳闷：“咦，除了软件和游戏，还有什么可下载呢？”
他不由自主地就点了一下，网页上立即列出一排选项：“勇气、智慧、金钱、武功……”唐唐的眼睛都瞪圆了：哇，这些东西也能下载？那个金钱……
我要续写……
２．自拟题目作文
过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明也想送妈妈一支康乃馨，但是他摸着空空的口袋，忧郁地徘徊在花店门口……
这以后发生了什么故事呢？那么由你来续写吧……
一、三四年级组：
１．今天你觉得快乐吗？在你经历过的事情中，哪件事是最令你感到快乐的？你认为快乐是什么？请写一篇有关于“快乐”的作文。
２．你喜欢仰望天空吗？你知道天空有多少种颜色？你是否了解天空的秘密？天空带给你怎样的遐想？以“神奇的天空”为题目写一篇作文。
二、五六年级组：
１．请以“这是我的秘密”为题，写一篇作文。
２．开学了，你们班发生了哪些新鲜事？老师、同学有什么新变化？走在熟悉的大街上，你有什么新发现？请以“新鲜事、新变化、新发现”为主题，写一篇作文。
小学生作文竞赛题（２）
一．命题作文
１．题目：温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
２．题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
Ｄ组
１．题目：我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
２．题目： 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：［２］写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。
３．题目：我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
上海市第四届小学生现场写作题目
二、五年级组（Ａ卷）
（一）． 半命题作文：
题目：一个我最要感谢的人
提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福„„怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。
要求：１、用词准确，标点正确。
２、语句通顺，连贯。
（二）． 命题作文：
题目：珍贵的礼物
提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型„„可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下
要求：１、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章
２、用词准确，标点正确。
３、语句通顺、连贯。
（三）． 材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：１、请用上面的题目写一篇作文。
２、用词准确，标点正确。
３、语句通顺、想象合理。
三、五年级组（Ｂ卷）
（一）．半命题作文：
题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：１、给自己的故事起一个题目。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
（二）．命题作文：
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花„„大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（Ｃ卷）
（一）．半命题作文：
题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘„„
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。 ２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
（二）．命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟„„它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。
２、描写具体、感情真挚，表达完整。
３、注意标点，语句通顺。
五．想象作文：
题目：（１）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
（２）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人风雨
蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：１、请自己选择（１）或（２），把题目补充完整，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
六、五年级组（Ｄ卷）
（一）． 半命题作文：
题目：我最想过的节目——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
（二）． 命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
七． 想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了„„
三． 材料作文：
题目：自行车和汽车的对话
提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。
要求：１、请用上面的题目写一篇作文。
２、用词准确，标点正确。
３、语句通顺、想象合理。
四、五年级组（Ｂ卷）
一．半命题作文：
题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！
要求：１、给自己的故事起一个题目。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我最喜爱的季节
提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花„„大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？
要求：１、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（Ｃ卷）
一．半命题作文：
题目：我发现了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘„„
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二．命题作文：
题目：我的小宠物
提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟„„它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。
要求：１、把你和宠物间的故事写一篇作文。
２、描写具体、感情真挚，表达完整。
３、注意标点，语句通顺。
三．想象作文：
题目：（１）＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
（２）＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿
蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨
蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟
提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。
要求：１、请自己选择（１）或（２），把题目补充完整，写一篇文章。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
四、五年级组（Ｄ卷）
一． 半命题作文：
题目：我最想过的节目——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。
要求：１、把题目补充完整，记叙有中心。
２、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。
二． 命题作文：
题目：无法抹去的记忆
提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔„„的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。
要求：１、请你写一篇让你感触最深的记忆。
２、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
三． 想象作文：
题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）
一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了„„
提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？
要求：１、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。
２、注意语句通顺、标点正确。
２００７年春一都中心小学生作文竞赛试题
答卷时间：６０分钟）
先哲曾把读书喻为“灵魂的壮游”，一卷在手，日月山川、兴衰变迁、悲欢离合便如沿途的风景扑面而来，铸就人类仰望的姿态，从而达到精神的高度。在满目风景中，人们更可以执书对酒，偃仰歌啸，为佳词妙句、昔人情怀而击节称叹。但是，假如有一天，世上的书籍突然消失，我们的生活将走向何方？我们的心灵又将栖居何处？
请以“假如世上没有了书”为题写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论等等。
要求：①文体自选（诗歌除外）。
②文章不少于６００字。
③文中不要出现真实的人名、校名、地名。
出题解析：
解析：
没有了书，世界将会怎样？这个问题似乎有点杞人忧天，但是，事实上，在网络快速发展的今天，我们已经能够看到在生活的很多角落里，网络正在以铺天盖地的速度影响着我们的阅读，当有一天，键盘、鼠标、屏幕成为了我们知识的主要媒介，而铅字、油墨、纸张被渐渐遗忘的时候，“书籍”的概念也将退出历史的舞台，那个时候，我们是该高兴还是悲哀呢？ 我想起了有一年的高考作文题“假如记忆可以移植”，因此，写好这类文章的关键首先是要有一种丰富而独特的想象力，历史上，人类和书籍之间曾有过多少感人的故事，“书”是人类的精神食粮，“书”是历史的见证者，“书”是知识的传承者，“书”是心灵的栖息地„„而有一天，“书”走了，人类将会怎样？还能诗意地栖居吗？还能骄傲地发展吗？曾经为书而痴狂的那些故人如果地下有知的话又将作如何观呢？
三、四年级（自选一题）
１． 以自己熟悉的小动物为主人公，突出它（们）的习性或外貌特征，自拟题目编写一个小故事。
２． ＿＿＿＿＿＿＿的周末
要求：先把题目补充完整，再写一篇不少于４００字的短文，写出你的经历，表达你的真情。
五、六年级（自选一题）
１．参观随想
提示：本学期两校区都组织了丰富多彩的校外参观实践活动，在过去的日子里你也曾在校园外参观了不少地方。选择一次让你深有感触的参观活动，写下自己的参观随想。
２．永远铭刻在心间的一个人
提示：在现实的世界里，在书本的世界里，在网络的世界里，在影视的世界里，是否有过让你刻骨铭心的一个人，并时时影响着你。请选择一个把他（她）对你影响最深之处写下来。
作文十：《100个好的作文题目》1100字⒈《——是一道靓丽的风景线》 ⒉《——，我永远的天空》 ⒊《都是——惹的祸》 ⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》 ⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》 ⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》 ⒓《——也是一种美》 ⒔《——是最美的行囊》 ⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》 ⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
２２．《永远的——》
２３．《——，我恨你》
２４．《——，做我自己》
２５．《——的风波》
２６．《我和——的距离》
２７．《——着并快乐着》
２８．《给自己找个——》
２９．《永远说——》
３０．《那一次，我——》
３１．《——不同情眼泪》
３２．《带上——上路》
３３．《我与——面对面》
３４．《——是一盏明灯》
３５．《那段——的日子》
３６．《一个——的心灵独白》
３７．《——，让我欢喜让我忧》
３８．《爱上——》
３９．《欣赏——》
４０．《我眼里的——》
４２．《想起——》
４３．《———的遐想》
４４．《第一次——》
４５．《给心情涂上——》
４６． 《人生路上——多》
４７．《——，我的最爱》
４８．《——的故事》
４９． 《——是一种养分》
５０．《那年，我——》
５１．《和——赛跑》
５２．《我——，我——》
５３．《有——才有远方》
５４．《——在，梦就在》
５５．《还有多少——可以重来》
５６．《明天，我——》
５７．《我的——我做主》
５８．《——，是这样炼成的》
５９．《不想——》
６０． 《将——进行到底》
６２．《——是一瞬间的事》
６３．《有一种——叫成功》
６４．《——伴我少年行》
６５．《带上——上路》
６６．《——是一首歌》
６７．《——是一种美丽的痛》
６８．《——的回忆》
６９．《有——陪伴的日子》
７０．《——，没有什么不可以》
７１．《与——一起走过》
７２．《——，让我欢喜让我忧》
７３．《拒绝——》
７４．《让——为——着色》
７５．《我——故我在》
７６．《——，妙不可言》
７７．《读懂——》
７８．《我总是——》
７９．《——一族的幸福生活》
８０．《——拍卖会》
８２．《那次，我与——擦肩而过》
８３．《——在我胸》
８４．《——是一种牵挂》
８５．《——带给我的快乐》
８６．《——也是一种享受》
８７．《——让我如此美丽》
８８．《——，其实你不懂我的心》
８９．《最近比较——》
９０．《将——进行到底》
９１．《——，我的最爱》
９２．《下辈子我做——》
９３．《谁都可以——》
９４．《——是金》
９５．《拿什么拯救你，我的——》
９６．《怎一个“—”字了得》
９７．《——拍卖会》
９８．《留些诚信给自己取暖》、
９９．《敬畏——》
１００．《——不需要理由》