终有一天，你将会发现，即使这条单一的路，我们也会拼尽全力走下去。
——题记
“为什么要读书？”这个问题值得每个学生思考，究竟为什么要读书？
其实我们读书的原因有很多，就连答案也五花八门。有的人认为，读书是为了父母，被父母逼迫而读书；而有的人则认为，读书是为了自己，为了自己能够学得知识；而我们伟大的周总理则这样说：为中华之崛起而读书；而对于我来说，我则认为，人生基本上是有一半的时间是在学习，如果将来去世了的话，知识又不会被留下，还不是一样被带进了坟墓。所以对于我来说：读书只是为了消磨自己的时光罢了。
后来，我读书的观念意识就越来越淡薄了，甚至快要接近颓废了，成天都泡在虚拟的网络游戏里，还时不时的往游戏里投入大量资金。就因为一个公益节目改变了我的一生。
我至今还清楚的记得那是一个炎热的晚上，因为家里断网了，所以我玩不成网络游戏，一直在抱怨。后来，我只好去看电视，当老爸按到广西卫视播出的一个大型公益节目叫《第一书记》，这是讲述励志孩子在面临辍学的时候，还不忘努力读书的一些事。我记得最清楚一件事是：
故事里面的一位十岁大小的小男孩，在他很小的时候，父亲就因车祸不幸与世长辞了，母亲又改嫁了，他从小就失去了父母的爱，伴随常年重病在身的奶奶一起长大。由于奶奶重病在身，无法下地干活，可怜的小男孩就只有下地干农活，因为没有钱给奶奶看病、买药，所以十岁大的小男孩只好自己去山上找草药给奶奶治病。因为家里穷，交不起电费，晚上要学习的时候就只有把柴火点燃来照明，可是他将面临辍学的困难，但是通过自己的努力，仍然取得优异的成绩。
这个小男孩在家庭条件这么差的情况下还努力的学习，就是为了改变自己的人生，让奶奶过上好日子，不再让奶奶吃苦。而对于我们来说家庭条件这么好，可身在福中不知福，不努力的学习，整天沉迷于网络，我感到羞愧，所以我决定努力读书，改变自己，再也不玩网络游戏了。
此时，我为什么读书的观念，来了个１８０°大弯，我认为：读书是为了实现自己的理想，实现自己的价值，为了自己，也为了父母的期望而读书。
作文二：《读书之我见》1100字阅读下面材料，根据要求作文。
博览群书总还是要的，读书人喜欢说：“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书。
要求：
用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选角度，不少于８００字。
【题目解析】
１、题目立意较为简单，主题词“读书”，因为材料中说“在人身上真正起作用的，一定是真正读懂，读通，读化了的那几部书”，所以将读书所需要注意的方法写入题目中即可。
２、可以写议论文，从如何阅读这个角度去写，或者写阅读的重要作用都可以。选择较为灵活，没有固定的套路。
３、扩充文章的论据方面较难把握，建议可以搜集相应论据。
４、读书的名言警句就比较多了，类似高尔基的“书是人类进步的阶梯”、“书到用时方恨少，事非经过不知难”等，都可以用在作文中进行写作。
【参考范文】
注重阅读方法 增加知识储备
高尔基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书是和高尚的人在交谈。人需要博览群书，但是真正在人
身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化的那几部书。 对一个教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备。
教师需养成良好的读书习惯。阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法。 毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法。对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱。这种读书方法也可以指导教师日常的阅读，在书籍中抓重点，努力吸收取其精华。如果一味的贪多贪快，不要说能够全部吸收，可能连读的懂和读的通都难以达到。
教师需增加知识储备，丰富阅读内容。 一直以来人们头脑中都有误区，认为语文老师只需要仔细研读语文书本；物理老师只需要关注物理教科书；生物老师只需要专注生物教材。殊不知不同学科的老师跨学科阅读，增长不同学科的学科知识，可以更好增加授课内容。如果各个学科老师的专业知识过于单一，不仅造成思维局限，而且授课内容过于单一，不利于学生发散性思维的培养。
教师需将书本知识转化为教学实践。如果书本的知识没有经过实践，它永远是教条的、死板的、没有生气的。亚克敦一生读书多达７万卷，但却一篇像样的文章都没有问世。一位学者这样评价：“就像沙漠吸收流水，虽然喝了一江春水，
最后却连一泓清泉也没有喷涌到地面上。”对于一个教师而言，这样的做法极不可取。书本的知识永远是刻板的，如何将书本刻板的知识转换为对现实行动的指导，是一个老师需要认真思考的问题。否则，教导出的学生永远不会有创新。 一个优秀的教师需要养成良好的读书习惯；需要增加知识储备，丰富阅读内容；需要将书本知识转化为教学实践。只有不断增加阅读数量，才可以不断提高自身理论素养；只有不断增加阅读质量，才可以真正做到学高为师；只有将阅读知识转化为实践，才可以为学生树立真正的榜样。（８１４字）
作文三：《读书之我见(》1100字读书之我见（２００７－０１－３１ １８：５２：１９）
读书就像谈恋爱一样，需要环境。读书一定要有书的香味，书的形状，书的个性，并根据书的内容的不同，你还需要选择不同的地点和时间来读……
优秀的书籍就像难得的朋友，在你不需要的时候，你感觉不到他们的存在；在你需要的时候，他们总是及时地来到你的身边……
不管走到什么地方，我都随身带上一本书，并不是一定要读书，也并不一定是因为一寸光阴一寸金的紧迫感，只是觉得走到任何地方，如果手里没有一本书，总觉得不对劲，总觉得心里空空的，手不知道往哪里放。晚上睡觉前要是不拿本书在手中，就觉得世界末日快要来了，其实拿了也不一定读，但心里踏实，在枕头边放着一本书，可以安心睡觉了。每次出差，我都像搬运工似的在行李箱里放上一摞的书，结果经常发现带的很多书连翻都没有翻开过，所以告诫自己下次不要带那么多书。但下次出差仍然还是带很多书，沉甸甸地背出去，再原封不动地背回家，即使一字不读，也好像这些书在旅途中填补了心灵某个角落的空白。
在别人面前读书和自己一个人读书，会有很不一样的感觉和选择。在别人面前读书的时候，你总会有意无意地拿一些别人认为值得读，或者看上去很深奥的书，免得别人以为你太没学问。一个人独处的时候是读书最快乐的时候，你读什么书完全由你自己选择。我最喜欢读的书是漫画书，就像我看电影最喜欢看卡通电影一样。虽时常怀疑自己的智商停留在了儿童时期，仍会每次拿到一本漫画书就喜上眉梢。蔡志忠的漫画书我读了无数遍，最近又把韩国作家李元馥的漫画系列读了个遍。
读书就像谈恋爱一样，需要环境。我从来不在电脑中读任何书籍，在电脑中读书，就好像和机器人谈恋爱。读书一定要有书的香味，书的形状，书的个性。根据书的内容的不同，你还需要选择不同的地点和时间来读。古代人读书要焚香洗手，有时候甚至还要有美女相伴，这种境界我们现在是没办法达到了。但我们依然可以创造一些小环境。比如读古文的时候要在深夜，点上一根蜡烛，沏上一杯清茶，一字一句地慢慢读、慢慢品味；读诗歌的时候最好是在下雨天，听着窗外的雨声，轻轻把诗歌读出来融入雨中，想着诗人跌宕起伏的命运，读着诗歌中梦牵魂绕的语言，不禁悲从中来，嚎啕大哭；读小说的时候最好在野外，或湖边或山脚，把自己沉浸在小说的情节中，大悲大喜都有山川河流相呼应，不亦快哉；读哲学书籍应该去闹市，在人声鼎沸之处思考存在的意义和出世的意义，即使思考不出所以然也不
会出问题，因为你一抬头就看到了热闹的人间。
优秀的书籍就像难得的朋友，在你不需要的时候，你感觉不到他们的存在；在你需要的时候，他们总是及时地来到你的身边，忠诚地守候在你生命的左右，随时宽解、充实你那不安、寂寞的灵魂。
寞的灵魂。
作文四：《读书之我见2》2500字读书之我见
盘县淤泥乡中心小学 杨安 电话：１８７６８６１５１６６ 著名学者朱熹曾在《观书有感》中说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。是呀一个人想要不停的进步，最可取的办法就是不停的读书。读书与我们的生活密不可分，如果说，每天吃饭是最基础的物质需求的话。那么，每天读书就是最基本的精神需求。许多人也许会说，不吃饭我会死，不读书我不同样活得好好的。的确，不读书我们的躯体不会死，但我们的精神呢？也许这就是不读书人的无知。 我国读书情况有喜有忧。“２０１１年我国国民图书阅读率为５３．９％，较上年增加了１．６个百分点，连续第四年增长；２０１１年国民人均阅读图书为４．３５本，较之２０１０年国民人均阅读图书４．２５本增加０．１０本，也就是说，２０１１年我国国民阅读率和阅读量均有增长。”这是令人欣喜的数字统计。同时下面的数据不得不让人感到吃惊：“２０１１年周边各国读书对比。日本４０本、韩国１１本、法国２０本、以色列６０本。还有来自联合国对世界５００强企业家读书情况进行调查统计的数据：日本企业家一年读书５０本，中国企业家一年读书０．５本，相差１００倍。再就是来自网上的一项相关国家每年人均购书量的数据：以色列６４本、俄罗斯５５本、美国５０本，而中国平均每人每年购书不足５本。”这些数据虽是些过时的网络数据，但从２０１１年的读书现状看出，我国读书量和发达国家的差距实在太大了。现在，虽有点上升，但还是相差太远，纵观我国的读书量，作为每一个中国同胞，这些数据应
该引起我们每个人的思考呢。
盘县读书的现状令人担忧。据我了解，在我们盘县，读书就更少了，１２８万人竟然像样点的图书馆都没有；仅有几个书店，一个小型图书馆（藏书３００００册）。也是不尽人意，可叹可悲呀！这样的社会环境，给盘县的读书带来很大的阻碍；没有一点社会的读书氛围，就不可能有强烈的读书愿望。另外，人们的意识也是阻碍读书的最关键因素，现在的人们，工作繁忙，生活节奏快，会抽时间读书的人少之又少。身边没有读书的人，偶尔有一两个，也会被众人嘲讽为“书呆子”。现在消遣时间的方式太多了：上网、泡酒吧、逛歌舞厅、打麻将„„如此种种均会夺去我们宝贵的时间，失去读书的大好时光。
孔子说：“朝闻道，而夕死可矣”，用这句话和大家共勉。希望同胞们活在当下，从现在开始，认真读书。希望每位盘县人，不，是每个中国人能改变目前的读书现状。不要再对书本置之不理，不理书本，将意味着拒绝智慧，选择愚昧。
书本是许多智慧的结晶。我们读哲学，就可以辩证的看待问题；读批判小说，就学会批判精神；读幽默故事，就会幽默、风趣；读神话，就可以培养我们的想象力；读兵法，就懂得谋略、运筹帷幄„„好书就是我们的良师益友，当我们读着一本好书就等于交了一个“好朋友”，这“好朋友”将会给我们非常深远的影响，指引着我们的人生的方向。例如：我读过的《西点军校的经典法则》让我懂得了什么是责任，什么是荣誉。同时，这本书教会我许学多做人的道理：一个人要想获得成功就必须有坚强的意志；有足够的勇气；有对工作、人
生的热忱；拥有会服从的习惯；有必胜的的信念；心中有团队；学会尊重别人；对自己的事业一定要忠诚，全力以赴的去干好；面对每一件需要干的事情，就要积极主动的去完成；要懂得追求真理，遵循客观规律；要有竞争意识，用一生拼搏，永远追求第一，我现在正在践行书中的观点。这些观点在指引着我，让我不停的成长。
书本是人生的规划。俗话说：“没有近忧，必有远虑”。如果我们对自己的人生不懂得规划，那么我们的人生就注定失败。因此，要对自己的人生进行科学的规划，使自己成为可持续发展的人，要成为可持续发展的人，就必须读书。一个人的经历太有限了，这有限的经历是不可能应付瞬息万变的世界的。所以，我们用读书、反思来规划自己的人生。
书本就是财富。“穷不读书，穷根难出；富不读书，富贵不长。”书本带给我们的财富，是任何人也夺不走的。江山、金钱、美人、财产有那一样具有这样的功能呢？就让我们静下心来，每天和书本打交道，从书中采撷、积累。通过不断的读，保证量的变化。总有一天，量变会引起质变。那样，我们的思想观念就会发生改变。我们不再贫穷，而且我们会很富有。俗话说：“最大的贫穷不是没有物质的保障，而是精神上的贫瘠”。我们不读书，精神上就会贫瘠，想要改变这一现状，我们就需要不断读书。这个观点也并非我个人的论断，我们可以看看世界：美国为什么会是第一强国，最大的原因之一就是读书，美国读书量高，毋庸置疑，但远没有以色列的读书量高。然而，美国和以色列有着千丝万缕的关系，我们暂不去议论，有一点可以肯定：
那就是美以合作，美国的许多科研基地都建在以色列。为什么呢？就因为以色列的文化底蕴雄厚，就因为以色列的国民素质高。以色列，国土不大，资源并不丰富，为什么又能在世界上立于发达国家之林？还有瑞士，获若贝尔奖人数比例为什么最高。这些情况，追根刨底，也就是因为读书。
读书，可以说是痛苦的，因为读书需要人们付出许多的时间和精力，克服一切困难、阻力，长期坚持不懈。同时也是甜蜜、幸福的，当我们将自己置身于书本之中，在书的海洋遨游，收获的不仅是知识，也有甜蜜和幸福。正所谓：“书山有路勤为径，学海无涯乐作舟”。
读书的形式是多样的。今天，随着信息时代的到来，数字化的普及，网上出现大量的电子图书。所以读书的形式就多样化了，但面对多样化的读书形式，人们是否能真正的进行读书呢？在中国基本没有。在候车室、火车上、在公交车站、在学校里、在许多的公共场所，我们都会发现一种很奇怪的现象：人们谈心聊天，斗地主，玩手机等干得挺起劲。而读书就不是那么回事了，基本都没看见几个人在读书，真的有些可惜。现在，我们的读书形势已经多样花了，我们可以到图书馆，借阅一些图书；可以在书店买些书带着读；可以用电脑进行阅读；可以通过手机进行阅读；还可以在电子图书馆进行阅览等等。这多样化的读书平台，完全能满足我们阅读的需要。所以希望同胞能有读书的意识，端正读书的态度，培养读书的习惯。坚持下去，多年以后回首，我们就会骄傲的说：“我并没有虚度自己的年华，曾经充分的利用时间，积累自己的财富。”
总之，读书是国家的竞争力，是人类进步的阶石。愿我们广大的同胞清醒一下头脑，积极行动起来，用我们富有的时间，换回渊博的知识，提高国际竞争力。
作文五：《读书之我见》4700字低年级阅读教学践行
崇高路小学 梁俊丽
《新课程标准》对小学低学段的阅读教学的目标中这样提到：
１、喜欢阅读，感受阅读了乐趣。２、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。那么，低年级阅读教学是学习阅读的起步阶段，而文字符号本身较为抽象，它不像图画、实物可以直接引起视觉快感。这就给六、七岁的孩子带来了一些困难。在日常的教学中，针对这些问题，我就从最基础的“两注重”“两结合”做起。
一、两注重
一）、注重范读
孩子们学完拼音，一下子进入课文部分的学习，能够把课文正确、流利地朗读下来是相当不易的。因此，教师的范读起着非常重要的作用，而范读也是形象化的教学手段之一。教师绘声绘色的朗读，在启蒙阶段，先入为主，能够渗进学生的内心。这样的读还能起到“悟”的作用。哪个词读得快，哪个词读得慢，哪个词读得重，，哪个词读得轻，问句如何读，叹句如何读，学生都能够很快的模仿，在不知不觉就起到了“润物无声”的作用。
二）、注重导读
在教学中，要引导学生以读为主、自主读书为主。读得灵活，读得多样，不枯燥。如：师生读、学生互读、大声读、轻声读、角色读、比赛竟读等学生喜欢的读法。分阶段的指导学生，在课前预习，引导学生利用拼音或借助他人试读课文；在课堂上通过初读、朗读、品读来简单体会课文内容；课后在理解课文的基础上再有感情背诵自己喜欢的部分。如此让学生充分地读，教师的引导起到了举足轻重的作用。
一、两结合
一）、阅读教学与识字相结合
《新课程标准》下，大大加大了学生们的识字量，为了帮助学生能够较快、较为牢固的掌握，就需要鼓励学生扩大阅读面，在读中巩固识字成果。
为了将识字与阅读紧密结合。早读课上，我带着学生读生字、词、句、段、篇，力争做到学生能够正确、流利地朗读。每天鼓励学生读拼音、有插图的儿
童读物。时间一长，如《阳光》一课中的长句：河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了；《借生日》一文中：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物，您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”这些长句学生们自己已能够轻松的、正确、流利地朗读下来。课余，我还鼓励学生看一些书，如《安徒生童话》《小猪唏哩呼噜》《小布头奇遇记》《动物王国大探秘》。通过一段时间的阅读，我发现学生逐渐变得善于在课堂上表现自己了，就连作业本上的组词也出现了一些没有写过的，有些难度书写的汉字。如：皮（橡皮） 鱼（鲨鱼）巾（澡巾）。
二）、读演结合
一年级学生因年龄小，情感经验不足，知识储备有限，再加上自身的特点，往往难以入境。在教学中，应采取各种有效的办法，读演结合就是一种很好的方法，它能够把课文中表达的意境再现出来，将学生带入意境中去充当角色。如在教学《小松鼠找花生》《自己去吧》《一次比一次有进步》时，我带领学生进行角色表演。通过扮演文中的角色，将自己对“主人公”的理解表达出来，学生们的兴致很高，表演也各具特色，因学生们单纯、天真，模仿文中的角色声情并茂，看的同学，也不断提出合理化的建议，把抽象的文字变成了一部部精彩的舞台剧。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，好的教学方法，不管学生怎么变，总归还有它的可取之处。行走在路上，我们学会了且学且思且践行，对于不同的学生，我们会选择不同的教学方法，愿孩子们在我们的教育之下，都能成为湛蓝天空中那颗耀眼的星星！篇二：读书之我见
读书之我见
当我还在呀呀学语的时候，为了使我喜欢读书，成为一个聪明的孩子，爸爸妈妈给我买了一本又一本色彩鲜艳、图文并茂的幼儿读物。他们常常翻开图书，给我讲述中那些有趣、精彩的故事。我睁着一双大眼睛，全神贯注的听着、看着，被故事深深的吸引着了。从那时起，我就喜欢看书了。经常翻来覆去地看啊看啊，有时还小声的自言自语地说着。
上小学啦，我学会了拼音，还认识了许许多多的汉字，爸爸妈妈又给我买了不少的注音读物。我也就能独立的、顺顺当当的读一篇又一篇、一本又一本的童话、寓言故事了。《狼来了》这个故事让我受益匪浅，他让我懂得了，诚实，是人的美德；诚实，才会受到人们的敬重；说谎，就会失去朋友；说谎，会失去人们对我的信任。所以，我就牢记“放羊的孩子”说谎的教训，当我做错了事情的时候，我会老老实实地告诉爸爸妈妈。我永远要做一个诚实守信的人！
现在我已经是高年级的学生了。从三年级起，我就可以丢掉拼音，阅读一些古今中外的名著了，《三字经》、《弟子规》我读完了；《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》我读了；《安徒生童话集》、《希腊神话故事》、《昆虫记》、《木偶奇遇记》我也读完了„„当我读着一本又一本的名著时侯，真是大开眼见！我好像在知识的海洋里遨游；知识的乳汁滋润知我的心田。这些名著让我知道了，什么是好坏、什么是美丑、什么是善恶、什么是对错„„还懂得了我要做一个正直、有爱心、爱学习、有礼貌、乐于助人的好孩子！
读书，使我快乐；读书，伴我成长！读书不仅丰富了我的知识，增长了坚实，还告诉了我做人的道理。在这个五彩斑斓的童年里，我要时时分享读书的快乐，探索知识的奥秘。书是我永远，什么东西都不能替代的好朋友！
我心中的英雄
黄继光，四川中江人，在抗美援朝的上甘岭战役中担任爆破任务。为了战斗的胜利，他顽强地向敌人的火力点爬去，用自己的胸膛堵住了敌人正在喷射的枪口。 读了他的事迹，使我们非常震惊，也使我们这种在“和平之花”里快乐成长的孩子大有感悟。
我爸爸因为以前当过几年兵，所以对这些军事战争方面的很感兴趣，经常在网上看一些有关战争的图片、视频，和一些战斗英雄的故事，我也经常陪她看。我从中越自卫反击战中，看到了残酷、血腥的场面。让我深刻地领悟到：战争是残酷的、可怕的。我们幸运地生在和平的环境中，就应该珍惜这幸福美好的时光。想想黄继光、赵一曼、董存瑞，还有许多战斗英雄，他们当时的年龄只有１６、１７岁，就像我们的哥哥姐姐一样。难道他们的生命就不宝贵吗？难道他们的父母就不心疼吗？再想想我们，衣来伸手、饭来张口，一遇到小小的挫折就噘嘴赌气，还比不上小英雄雨来呢！
残酷的战争过去了，我们唯一能做的，就是好好珍惜无数英雄为我们开创的和平美好的生活。
２０年后的我
夜晚，凉风习习，我在阳台上乘着凉，忽然，一道流星划过天际，我闭上眼，许下了一个愿望：２０年后的我将成为一个发明家，在那时，我将发明出一个在电视中叮当猫所拥有的时光机„
我将坐上它首先飞回战国末年，让自己变成雄才大略的秦王赢政傲视群雄，扫平六国，完成统一的大业，那是何等的豪情壮志啊！但我登上帝王宝座后，绝不会像秦始皇一样暴虐地欺压民众。我还将大力提倡文化教育，避免“焚书坑儒”的惨况发生，使秦朝宝贵的文化遗产以得流传后世。这样，中国历史上就多了一位开明的君主，恐怕连“陈胜，吴广起义”的历史也要改了。想到这儿，我不禁得意地笑了起来。
我还将坐上它，飞回唐朝，成为才高八斗的大诗人李白；成为悬壶济世的李时珍；飞回清朝，成为大义凛然的女英雄秋瑾。
然而，我更想坐上时光机，飞向未来，飞向２２世纪。在那个科学技术极为发达，电脑盛行全球时，我将成为领导网络资讯发展的先锋——一个类似比尔〃盖茨的人物，我能够轻而易举地把网络“脉搏”，即使最微妙的动态也逃不过我的“慧眼”。此外我还要大力开发智能软件，让它们从事大部份工作，减轻人类繁重的负担，造福人类。
可是，妈妈的一声叫喊把我拉回了现实世界，幻想中的一切都消失了。那么，就让自己脚踏实地，为明天做充足的准备。
爸爸妈妈我想对您说
爸爸妈妈，我想对您说，练舞很苦的，拉筋很疼的 爸爸妈妈，我想对您说，您是否还记得，从我出生起，给我洗不完的尿布、半夜听不完的啼哭。您是否还记得，我生病时您们着急的面孔和对我无微不至地照顾，还有那为了对我启蒙识字，墙上、门上随处可见的识字贴。您是否还记得，您每天给我辛苦细致地检查作业，偶尔忘记检查，半夜也要爬起来检查时地熬夜。
爸爸妈妈，我想对您说，其实我懂得，为了让我改掉内向、胆怯的缺点，您们让我中午去接送站，是为了让我和小朋友多接触，多过集体生活；其实我懂得，因为我过度迷恋电视，您们让我去练小提琴是让我有一个爱好和疏解感情的渠道，让我不再因为没有电视而感到寂寞；其实我懂得，我是女孩子，为了让我身材好气质好，您们不管刮风下雨，也每天坚持爬那去练舞路上长长的上坡，看着您们流淌在脸颊的汗水，我才知道您们为我付出了太多。 爸爸妈妈，我想对您说，练舞很苦的，拉筋很疼的，不要因为我一个动作没做到位就不耐烦地训斥我，尽管我知道您们都望女成凤，也明白您们一番苦心都是为了我。爸爸妈妈，我想对您说，您们俩的脾气都太暴躁，尤其是爸爸，您对我的要求是那样严格，可我还是个孩子，有些事情不可能做的和大人一样好，气大伤身，看着您们生气的样子，我也会心疼的。 爸爸妈妈，我想对您说，爸爸曾经给我讲过一个“子欲养而亲不待”的故事，它的意思是子女想孝敬父母的时候，而父母的年龄不等待。现在您们还很年轻，我有足够的时间来孝敬您们，我以后要好好学习，将来考上好大学来报答您们，绝不再让您们像现在一样辛苦，要让您们过上好日子。
我为你骄傲，中国
在世界的东方有一片神奇而美丽的土地，这里水乡千般秀，平原五谷丰，海域鱼虾壮，底下百宝藏。青藏高原白雪皑皑，大兴安岭，林海莽莽，珠穆朗玛峰高耸入云，日月双潭波光潋滟„．．．它就是我亲爱的中国。每当我大声说起“中国”两个字时，心中就沸腾起对祖国的尊重与热爱之情，为中国骄傲，为中国的万里江山赞叹，为中国人民的美德自豪，为中国的辉煌成就喜庆，为中国人民的智慧喝彩。
看吧！名胜古迹更令人赞叹不已。有如卧龙一般的长城，金碧辉煌的故宫，独一无二的敦煌莫高窟壁画，高原圣殿－－－－布达拉宫，世界八大奇迹之一－－－－秦始皇兵马俑，吸引者八方的游客，四海的宾朋。自然风景神奇秀丽。“甲天下”的桂林山水，有古风古韵的苏州园林，如画的杭州西湖，峨嵋山顶神气佛光，人间仙境九寨沟，气势宏伟的雅鲁藏布江„„如一颗颗奕奕生辉的明珠，绽放出绚丽的光彩。
百姓生活日新月异。全面减免农业税，换来了农民灿烂的篇三：阅读之我见 阅读之我见
石梯初级中学 七一班 丁礼言
语文试卷发 下来时，我最高兴了。看着一个个红色的对号，像胜利的旗帜，心里别提有多高兴了。尤其是阅读理解题，几乎是满分。语文考试对我来说很拿手。你要问我有什么诀窍？两个字“读”和“悟”。你想要提高自己的语文成绩，就不许提高自己的阅读能力，就必须多读多悟。读的多了自然会有所领悟，自然有了语感，问题的答案自然成竹在胸。
噢，你说学业重，作业多没时间读。一个字“挤”，时间是挤出来的，就看你愿不愿意。
就把读书当做紧张学习后的休闲放松。 书是我们生活中的营养品，如果缺少了这个营养品，那就没有意思了。现在就让我们来品尝品尝这个营养品吧！当你读一篇优美的散文 ，是心情的舒畅的享受，如冬日沐浴温暖的阳光；当你读的一部情节跌宕起伏的小说，让你在阅读中体味人生百态，体验另类人生。 书让人们学到很多知识，如果你读懂以后，就象吃饱了饭一样，把知识吞得饱饱的。的确，阅读优秀的文学作品，这些作品内容丰富，表现手法多样，不仅增长我们的知识，而且陶冶我们的情操，又培养我们崇高的爱国主义精神。这是语文素养。在阅读中，在感悟中体会到收获的喜悦，从读一首蕴涵哲理的诗歌时，让你在阅读中感受到灵魂分震撼和对人生的启迪；当你读情节曲折中体验到学习语文的乐趣。
阅读是一种美的享受，读古典名著，让我们穿越时空隧道，与古人交流，感受古人情怀；读现代作品，让我们把握时代脉搏，紧跟时代步伐；读外国名著，让我们跨越大洋，欣赏异域风光，了解异国文化。
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”我“读”我快乐，我快乐我“读”；我“读”我进步，我进步我“读”。
作文六：《读书之我见》1200字读书之我见
金融学１３０２班于银凤
古人云“开卷有益。捧一帧书册，看史事五千；品一壶清茗，行通途八百。”赵怀玉也曾说过：“相期在千载事，要顺读五车书。”智者与无知者的区别或许就在于一本书。古有匡衡凿壁偷光、顾炎武自督读书，今有侯宝林抄书、张广厚吃书，由此可见，从古至今读书从未因时间的推移而在我们的世界中褪色，而是像一坛陈酿的美酒愈久弥香。
读书是一种自我心灵的选择。曾国藩有言：“苟能发愤读书，则家塾可读书，旷野之地之地、热闹之地亦可读书；负薪牧冢，均无不可读书。苟不能发愤自立，则家塾亦不能读书，即清静之乡、神仙之境皆不能读书。何必择地？何必择时？在如今物欲横流、诱惑十足的社会，多少人遗忘了最纯真的自己，遗忘了最初始的梦想，而选择了灯红酒绿、纸醉金迷，最终成为了流走于繁忙喧嚣中的躯壳，为了让自己那颗空荡烦躁的心再次平静下来，他们强迫自己的双眼去扫描那些不被自己内心接受的“枯燥”文字，这根本就是一种自我折磨，因为读书不仅仅是准备一个书房、一张书桌、几本书那样简单，而是需要你抛开杂念静下心来去消化吸收其中的养分，当你全身心投入书中时你会发现读书其实是一件自我享受、自我陶醉的乐事，如果只是漫不经心、走马观花的去看书，不但浪费时间一无所获而且会越来越厌烦读书，只有将读书与心灵合二为一才能真正汲取书中之营养，体验书中之奥妙，领会书中之精髓，久而久之便可陶冶自我之情操，洗涤心灵之污秽，获得精神之慰藉。
读书是一种德性。孔子说过；“万般皆下品，唯有读书高。”一本好书所能给予我们的精神财富是不可估量的，只有忘我地畅游书海才能领略到那玲珑剔透的文字所带来的心灵震撼。一本《水浒》让我们了解了梁山一百零八位好汉的英勇不屈；一本《离骚》让我们知道了伟大诗人屈原的爱国情操；一本《人间喜剧》让我们看到了法国社会的面貌。但是，书籍犹如朋友，要慎重选择，因为并不是每一本书都可以培养我们的品性，修养我们的身心，有些垃圾书籍会扭曲我们的心灵，让我们越来越远离自己读书的初衷，正如清代王豫所言：“凡读无益之书，皆是玩物丧志。”所以，读书一定要选好书，选正确的书，我读故我有所思，这就是读书的品性。
读书是一种生活方式。社会的飞速发展，科技的日新月异，知识的更迭速度，这一切都让我们越来越感叹自己知识的缺乏，我们的大脑就像一个永远装不满的水桶，需要我们源源不断的向里面输送水分。读书不是一件一劳永逸的事，因为我们生活在一个信息高速发达的时代，每一天都会有新的东西去学习，所以读书应成为我们生活的一种方式，成为我们每天的必修课，只有这样我们才可以与社会接轨，才可以让自己追赶上别人前进的步伐。
读书所为何，引用王夫之之言：“夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人为本；察其微言，以善精义入神之用也。”在我看来，一个人如果没有一段曾经为读书而疯狂的岁月，那么他的人生就不可以称之为精彩的人生，因为没有书的人生是黑白的，没有书的人生是遗憾的，没有书的人生是残缺的，让我们与书携手成为朋友，让读书成为我们一生执著的追求、不变的信念。
作文七：《读书之我见》1300字读书之我见
一谈到“读书”，往往让人联想到古代的文人墨客，中外有名的作家，以及他们不朽的作品，他们能出名，能名垂千古，肯定跟勤奋读书有关。读书不光是文人的事，很多国家级的领导人也爱读书。马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等等这些不朽的人物通过读书，用知识武装了自己的头脑，领导无产阶级闹革命，取得了胜利。我们丢开那些名人、伟人来说吧，就是自己身边的人，也有许多爱读书，他们通过阅读，提高了素质，培养了能力，取得了成绩。我们作为教师更应该读书来充实自己，以满足教育教学需要，因为要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水。自从学校开展教师读书活动以来，极大地调动了教师读书的积极性。因为我们认识到它的重要性，“一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望、没有前途的！”铁凝、沈昌文、陈忠实、李佩甫、孙郁等都联袂发表读书感言。 我也喜爱读书，喜欢遨游书海，领略书的韵味，品尝书的甘甜，喜欢秉灯夜读，沉醉书香。可是学生时代读的是教科书，走出社会读的是故事书、文艺书，参加工作读的是教案与参考书，说实在话，在没开展读书活动之前，我没有认认真真地、像模像样地读过一本教育名家的教育专著，偶尔读的都是一些零零星星的教育杂志上的文章，有兴趣时读小说、日常杂用等方面的书籍，像现在这样静下心来读《每周一读》，读一本本教育理论书，并且还要写读书笔记，读后感悟与体会，几乎从未有过。通过读书，使我大开眼界，精神世界变得更加丰富多彩，生命得于升华，对书籍的看法也有了一个新的认识，新的评价。书籍确实能安慰我们的心灵，美化我们的心灵，静化我们的心灵。它里面有星光的闪耀，有雨露的润泽，也有花草的芳香，能使人生辉煌，无限幸运。读后心怀豁达，是一条河流，一片天空和大地，心旷神怡，虽然说不上陶醉，但也说得上是一种享受，一种幸福与快乐。读书是件乐事，但这种乐趣不是人人可以获得，也不是随时随地可以招来的。学问家的读书，抱着“开卷有益”的野心，估量着书中每一个字的价值而定取舍，这是在购物，而不是读书。版本家的藏书，斤斤较量版本的格式，藏家印章的有无，他是在收古董，并不是在藏书。至于暴发户和大腹贾，为了装点门面，在旦夕之间便坐拥百城，那更是书的敌人了。而教师读书则是丰富自己的内涵，提高自己的素质和教书育人的技能。作为教师更应该乐于读书，解决教育教学中遇到的问题。
如何读书，读怎样的书是一个十分重要的问题。读书须目的明确，应有选择。
阅读教育专著帮我开启教育教学过程中的迷途之门。记得读给教师的一百条建议中叙说了这样一件事，一个教育局组织了一次听课，听了一位教师的课，本来教研员们想作记录的，可所有人员都听入了迷忘了记录，自己变成了小学生。最后有人问那位老师花多少时间备这节课，他说我是用终生的时间来备的，不过对这个课直接准备只用十五分钟。可以看出准备课离不开读书。
“读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。当然读书不是为应付明天的课程，而是出自内心的需要和对知识的渴求。作为小学教师，如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就需要读有关教育的学术著作。
培根说：“读书使人充实；人的才智一旦遇到窒碍，读书则可使人顺畅。”读书对教师之重要由此可见，教师读书活动的开展实时有效。
因此教师们请静下心来读书吧！
作文八：《读书之我见》400字读书之我见
——爱读书的人
书是人类进步的阶梯，书是社会前进的助推器，书没有国界，没有种族之区分，在书的世界里，可以自由翱翔，随意穿越时空，书使我明白了许多。
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。以书相伴，人生就会有大不同。生活可以清贫，但不可以无书。博览全书的人，往往知识丰富，能集众家之所长于其身，因此能使人喜欢读书，将使他终身受益。
读书不仅可以让人获取广泛的知识，陶冶情操，还能使人得到放松休闲，缓解焦虑，调节情绪。
经常读书的人会思考，知道怎么才能想出办法。他们智商比较高，能够把无序而纷乱的世界理出头绪，抓住根本和要害，从而提出解决问题的方法。经常读书的人不会乱说话，言必有据，每一个结论会通过合理的推导得出，而不会人云亦云、信口雌黄。
读书的最终目的当然是为了提高对人性的认识，锻炼心胸，逐步训练感受幸福的能力，培养自信心，形成实践能力。有道是“腹有诗书气自华”，一个人养成了读书的习惯，一辈子不寂寞。养不成读书的习惯，一辈子不知所措。
作文九：《读书之我见》1600字读书之我见
２１世纪，是一个知识与智慧并相辉映的世纪，是一个挑战与机遇并存的世纪。处在这样一个发展超速、竞争激烈的时代，我们没有时间徘徊，只有充分利用宝贵时间学习知识，不断提高自身的素质，才能使我们自己，使我们的国家在新世纪中拥有立锥之地。处在上海这个日新月异的城市，作为教师，不仅要拥有很精深的专业知识，还要有全面的知识。而吸纳古今中外已有的知识、智慧以及人生体验，唯有博览群书，才是最便捷也是最有效的方式。 书籍是我们认识世界的桥梁。读书增长了我们知识，而知识又化能成为我们行动的力量，这种力量支撑着我们成就我们的人生。读书让我们懂得为人、处事、成才的要旨，像《心灵的鸡汤》、《智慧背囊》、《成功的力量》、《人性的弱点》等等这些书，能给我们启迪，让我们朝者我们的目标正确地行走。书籍也让我们从人生、事业、情感、生活、读书、传统、文化、科学、国家等方方面面中了解世界、认识世界、感悟人生、坚定信念、明确责任。我很爱读余秋雨老师的书，读他的《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆》这些书，犹如我们也有幸出游了那么多的地方，了解了那么多的文化。我们在对他描绘下的异域风情的赞美的同时，不禁感叹于他广博的学识，敏锐的洞察力以及驾驭语言文字的能力。从他的书籍中，我们多了一份对文明的珍重，少了一点对世俗风气的认同。同时，他严密的逻辑思维和辩证思维也给我们一个更全面的求索方式。在余秋雨老师的《山居笔记》中有篇《沙原隐泉》仅两千五百字，纯粹写景和抒情的散文，却写得如诗如画。此文主要内容是作者在敦湟县内沙漠地上，独自一人爬人沙山，然后又下山欣赏一湾清泉的过程和所见所感。文中，余秋雨是如此描绘沙山之美：“光与影以最畅直的线条流泻着分割，金黄和黛赭都纯净得毫无斑驳，像用一面巨大的筛子筛过了。日夜的风，把山脊，山坡塑成波荡，那是极其款曼平适的波，不含一丝涟纹„„在美学家和作家的笔下，“光”、“影”、“线条”不再是一些只纯是理论没有生命的字词，而是能感应作者内心深处的字眼。
对读书，卢梭在他的散文《论读书》中说：读书可以陶冶情操，修养身心，可以敷彩，可以长智。就冶情而言，体现在独处忧居的时候；就敷彩而言，体现在交谈的时候；就长智而言，体现在处理事物的时候。从一代大师凝练的语言中，我们更是明白了读书的作用，多读好书的必要。余秋雨说：“只有读书才能摆脱平庸！有人认为一个人的成功是靠社会关系、机遇、方向的正确选择等等，我认为都是次要的，我觉得，很多时候是一个人偶然看到的几本书，从这些书里面的某些地方获得了力量，从而把他拉出了平庸。只要跨过山坡，人生就不一样了。”他认为：“世界上有９９％的力量把你拉向平庸，只有１％的力量使你脱离平庸。而这１％的力量就与阅读有关。最重要的是，读书就要读第一流的书。”是啊，想想看：比起读一流的书，读二、三流的书花费的时间更多，而第一流的书因为思路清晰，更能节省时间。．第二、三流的书读多了，反而使你与越来越难脱离平庸；第三流的书可能浪费更多时间而没有很大的收获。所以我认为余先生的看法值得我们去思考，去尝试的。同时我个人认为尽量不要看垃圾书，不要以为无所谓，认为不好就可以扔掉。你要知道，当你占领了垃圾书时，它们也占领了你，你和它们就会有适应关系。因为我们生命的时间短暂而持久，没有太多的时间可以让你逗留与浪费。
同时在我看来，在读书中，不要为了吹毛求疵而读书，不能只从文中摘文引句，而应字斟句酌。并非每本书都要仔细研读，有的书浅尝即可，有的书要吞噬，只有少量的书需要慢慢咀嚼。想在那些没有很大价值的书中提炼精华结果无不是蒸馏水，一点味道也没有。 罗丹说过：“生命之泉是由心中飞涌的，生命之花是自内向外开放的。”对我们现代的教师来说，应该有读万里书，行万里路的心志。学习是基础，思考是关键，实践是根本。只有坚持不懈的学习，增强洞察力和辨别是非的能力，才能在纷繁复杂的现代社会中实现自己的人生价值，增添自己生命的厚度。
书是知识的海洋，书是智慧结晶，书是人类进步的阶梯。热爱读书吧，充实你自己！
作文十：《读书之我见》600字读书之我见
我的一位朋友曾经跟我谈过关于他对读书的看法：
优秀的书籍就像难得的朋友，在你不需要的时候，你感觉不到他们的存在；在你需要的时候，他们总是及时地来到你的身边……
我明白读书是有益处的，是获得休闲、知识、智慧和力量的养志的活动。我也明白，即使是毫无目的地看闲书被人看作是一种无聊之举，假如能使人身心愉快，也可看成是玩物养志。
我不反对饱览群书，但我认为读书要有选择性的读，而不是越多越好地滥读，像历史类的书籍可以多看看，即要多看真实性强的书籍，而人物传记类和教你如何做企业的书不要滥看，因为它的真实性较差（常常会被作者渲染了），这样，人的思维无法跳跃，容易被禁锢住，从而缺乏创造力。打个比方，一个作者如果读书时间多了，那他创作的时间就少了，且其创作也很难突破。读书犹如交朋友，书虽然是人生的益友，但人生的路还得自己走，且在人生路上行走的时间远远多于与书相守的时间才对，至少我这么认为。我不愿同我所喜爱的任何一本书受染太深，这样会丧失了我自己对书对人的影响力。另外，无论是做企业还是做投资（这都是我钟爱的）实践经验的积累远比读书重要，这些经验在书中是很难找寻的，应该说读书是为实践服务的。
俗话说，天生我才必有用，每个人都是一个宇宙，每个人的天性中都蕴藏着大自然赋予的创造力。把这个观点运用到读书上，恰恰符合爱默生所提倡的一种创造性的阅读。这就是：把自己的生活当作人生篇章的正文，把书籍当作注解；听别人发言是为了使自己能说话；以一颗活跃的灵魂，为获得灵感而读书。