童眼看世界
今天上图画课，老师对我们说：“今天画画的主题是童眼看世界！”大家听了，议论纷纷，这要怎么画呢？老师说：“大家一定很奇怪，要怎么画呢？其实很简单，老师的要求是，每个同学画一个大眼睛，然后把你们看到的想到的画在大眼睛里，好不好？”哦，原来是如此，大家听了都热情高涨，兴致勃勃地动笔画起来。
我最喜欢游泳了，所以我在我的“大眼睛”里画上了蓝蓝的大海，海鸟，还有色彩鲜艳的彩虹。我看看同桌，哈哈，他在他的“大眼睛”里画了一科丰硕的苹果树，我估计他是想吃苹果了吧？坐在我后面的同学，在“大眼睛”里画了跷跷板，滑滑梯，好像是游乐园……
快下课时，老师挑选了几个同学的画作展示给我们看，大家画的各不相同，但却各具特色，十分有趣。有的女孩子画了洋娃娃、花草树木，有的男孩子画了坦克大炮、飞禽走兽……
这节图画课可真有趣。
【每日写作指导：让作文做到构思巧妙的几种方法……】
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
１、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。（ｎｅｘｔ８８）这是一年的最后一天－－大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的？这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚？读者自然而然想往下读。
２、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号；但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
３、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方（或者某件事）产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，文贵曲”，平铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”，让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
作文二：《作文：蚁眼看世界》500字蚁眼看世界
安徽省全椒县实验小学五（７）班 陈思昊
星期天我写完作业到楼下玩。玩得正开心，突然我听到附近好像有谁在和我打招呼。仔细查看周围，没有发现人影，但声音依然存在。我蹲下身子，发现地上有一只小蚂蚁，原来是它在和我打招呼。我问：“你找我有事吗？”小蚂蚁着急地说：“我出来找食物，不小心和队伍落下了，现在找不到回家的路了，你能帮助我找到回家的路吗？”我连忙说：“别着急，你能告诉我你家附近都有什么吗？”“我家附近有座山，山旁有许多树，旁边还有条大河。”我想我家楼下哪里有山有河呀！真是搞笑！ﻩ ﻩ小 荷 作文网
转念一想，蚂蚁眼里看到一定和我看到的不一样。小山应该是土墩和石块，大树很可能就是几株小草，大河很可能就是一条小水沟。于是我让小蚂蚁爬到我的手掌上，带着它找回家的路。
我带着小蚂蚁到处走，每当有相似的地方，就让小蚂蚁辨认一下。它都说不是。终于在一户人家的下水道前有一堆石块。小蚂蚁高兴地说：“这就是我的家！”我把手掌放在地上，让小蚂蚁爬下来，它很快在草丛边石块旁找到了它的家。小蚂蚁终于又回到了它温暖的家。
经过这件事，我懂得蚂蚁眼中的世界是多么奇妙。小土堆和石块可以是山，一棵小草就是大树。蚁眼看世界，世界大无比！
作文三：《[优秀作文]猫眼看世界》800字天上下着淅淅沥沥的小雨，我沉默着，站起来抖开身上的水，又换个舒服的姿势卷缩在上墙角，透过破烂的自行车蓬，无言地望着灰蒙的天空，慢慢地，雨下的越来越大。刺骨的寒风一下又一下地打在我瘦骨嶙峋的脊背上。跳下自行车，走入雨幕中，跟着自己的直觉走，希望这一次能好运，找到可以收养自己的人，如果不行，那就任自己自生自灭了吧。
看着眼前的大府宅，我的脚己提不起任何力气了。看着门口那一簇温暖的橘色灯光， 意识越来越模糊，凛冽的寒风也无法帮助我清醒过来，眼中只剩下了 那簇橘光。
过了一天又一天，我始终窝在那家门口不肯离去，心中总是难忘那抹橘红。最终，这家的一个拥人怀着对生命的敬畏，把我抱进行了家门，看着那家主人们略微嫌弃的眼，我也只得转过头去，用舌头舔了舔自己身上的小伤口，没事，我早己经习惯了。
又一股寒潮来临，夜晚我靠着火炉睡了一晚上，临睡前仍想着那些冬天穿短裤大衣在街上走的时尚女人们，心中越发不解，为什么她们都不怕冷呢？果真如同邻居的黑子所说：“女人真是种神奇的生物”。早上起来身上被烧掉了几簇毛，看着主人越发嫌弃的眼神，十分疑惑，“是我掉的毛吧？为什么主人黑着张脸像是他掉的”？“唉，人类的世界我不懂”。
过了几个月，女主人带了一对鸟儿回来。我常常跳上桌和它们深情对望，想和它们聊聊，每次都在那鸟儿快要搭理我时，一个大妈就把我赶下桌去。唉，我只是想找人聊天而己。一路奔到阳台，看着洒在阳台上的阳光，娇嫩欲滴的玫瑰花，翠绿夺目的爬山虎，鸟儿时不时的飞来鸣唱一番。太棒了，这就是我的天堂！忽然主人气冲冲地跑上来，遮住淋浴着我的太阳，气愤的用棒了狠狠地打了我一下，嘴里还不停叨唸着，“坏猫，该死的……”一些词汇。我十分茫然，但我在外面流浪的经验告诉我，快走！这一走，就在主人和我之间撕开了一条更大的缝隙。
不出几个月，我就死了，对于这一切，我得十分淡然，死是必然的，现在死还是以后死，只是时间问题了。唯一念着的就是那抹橘色的灯火，——它照亮了我。下次转生时还是选一个开朗一点的性格吧，这样，以后的生活才好过一点。
作文四：《[优秀作文]睁眼看世界》1100字又是一年开学季，又是一年军训时。学生对于军训大抵是深恶痛绝的。这不光是因为军训比较累，重要的是火辣辣的太阳会把白皙的皮肤嗮黑。俗话说一白遮百丑，而军训把掩盖丑陋的最后一点资本也给扼杀掉了。
我本人对军训是嗤之以鼻的，这不是因为我不喜欢体育锻炼，而是军训越来越成为一项面子工程。
军训的大体流程如下：第一天上午在操场举行开学典礼，其实就是校领导按职位高低依次讲大话，内容空洞无聊。接着就开始所谓的军训。军训的首要任务是练军姿，军姿对下脊椎的压力很大，而且很容易脚麻头晕，站了久了直接就不省人事了。这对于假期里懒散的我们是很惨的。而学校才不管这些，他不会给你一个适应的过程。
军训一般要站半个小时，以后会随军训的天数而增加。站完军姿要不停练习齐步走，踏步走，正步走，向左向右转弯，一练就是一晌，简单循环的步骤令人抓狂。
军训的第二天，第三天，第四天……直到最后一天内容和第一天大抵是相同的。
军训的最后一天，是最令人激动的。学生激动的是军训终于完了，校领导激动的是任务终于完成了，教官激动的是不用再晒太阳了。这一天一般会请上几个县里的领导（否则就成了裤子里放屁－－没有什么政治意义了），电视台的也会请上几个，来赞颂这惊天地泣鬼神的伟大政绩。这一天学生会以班级为单位，依次从领导跟前走过（由于学生的素质问题，跑步是不会太整齐的，所以跑步在军训里是没有的）。县领导看完学生的精彩表演，很满意，拍拍屁股走人了。校领导看完学生的精彩表演，也很满意，脸上顿时增光不少，甩甩衣袖回办公室了。学生很苦逼，蹒跚走进宿舍蒙头就大睡了。这真是万千学子起早贪黑身心疲惫只为求得领导一笑。
军训对学生来讲是没有多少现实意义的，有人说你讲错了，军训好处很多。它会磨练学生的意志，激发学生的爱国心。我要说的是，如果靠吃苦和暴晒来完成这项工作的话，中国的农民和工人大概是中国最具有意志力和爱国心的了。
中国的教育是最急功近利的了，高中家长和老师通常会对学生说：“吃苦这三年，大学里都去玩好了。”好像苦学三年就能把一辈子的知识全学完了。在这个知识爆炸的时代，还没走出学校学过的知识就已经过时了。体育锻炼和学习一样，都是一辈子的事。现实是，苦学三年的高中生把知识都学伤了，暗暗发誓以后再也不会去学习。苦练一周的学生把体育也练伤了，以后不会再喜爱锻炼，这是中国教育最可悲之处。
说到底，我是十分喜欢体育锻炼的，但锻炼不是靠军训这样来的，素质教育也不是这样来的。学校企图用一周时间把学生训练成军人，这种一口吃成胖子的做法是不明智的。学校如果真想提高学生的身体素质，完全可以一周多上两节体育课，而不是靠拔苗助长的军训。
作文五：《观察作文—小眼看世界》2100字“吃”鸡蛋的瓶子
广东省佛冈县振兴小学六（４）班 欧阳漫柠
指导老师：欧阳榕云
夜，那么静！月亮圆圆的，像个大玉盘。月光透过窗子照进我的家，给屋内的一切都披上了一层银纱，显得和谐而静谧。
爸爸在看报，妈妈正专心致志地绣着十字绣，小弟弟托着腮帮望着明月发呆。我突然想起科学课老师给我们做的“会吃鸡蛋的瓶子”实验。我走到弟弟跟前说：“弟弟，姐有一个会吃鸡蛋的瓶子。”
“姐，你别蒙我了，哪有‘会吃鸡蛋的瓶子’，我才不信呢！”
“不信！那你等着瞧。”
于是，我叫妈妈帮我汆熟一个鸡蛋，叫爸爸拿一些纸片，一盒火柴，而我呢，就去找一个细口瓶！等一切准备就绪，就开始工作喽！
我小心地帮熟鸡蛋脱掉“外衣”，然后把纸片撕成长条状，按老师所说的，我先帮纸片“上火”，然后把它扔进瓶子，等纸片“安熄”了，我连忙把鸡蛋放在瓶口，然后立即把小手松开！
最精彩的时刻到了！一秒、两秒、三秒„„“扑通”一声，鸡蛋像滑滑梯一样，一下子就被瓶子“吃”掉了！爸爸妈妈目瞪口呆，简直不敢相信这是事实。
于是，我告诉他们其中的道理：“爸爸妈妈，告诉你们，纸片刚烧过时，瓶子是热的。而鸡蛋‘坐’在瓶口的时候，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶外的压力变大，所以，瓶子就可以慢慢地把鸡蛋‘吃’进去啦！”
“哦——”爸爸妈妈恍然大悟，“原来这小小的实验也蕴含了这么多的科学道理！”爸爸微笑着看着我，眼里充满了赞许之意！而弟弟却一脸的茫然，似懂非懂地点了点头。
夜，还那么静，那轮高挂在天空的圆月和眨着眼睛的星星正对着我笑呢！
【江梅老师点评】 “吃”鸡蛋的瓶子？光标题就足以让人的目光聚焦了！看来，科学家们说得对，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机。为了满足弟弟的好奇心，欧阳漫柠同学模仿科学课老师给家人做了一个“会吃鸡蛋的瓶子”的实验。可喜的是，她还把实验过程一丝不漏地记录下来，让我们也欣赏了一场“魔术”表演。文章的精彩之处主要为后面“见证神奇的那一刻”，以及优美的环境描写——开头衬托出和谐宁静的生活气息，结尾烘托着主人公的喜悦之情。
【评分标准】★★★★★
主题：主题明确，符合题目要求 内容：内容具体，情感真挚，有新意
结构：结构段落分明，叙述有序 语言：语言通顺，用词准确
【得分】
主题：★★★★★ 内容：★★★★
结构：★★★★★ 语言：★★★★★
能穿透土豆的吸管
山东省淄博市临淄区齐都花园小学五年级二班 焦华泽
指导教师 刘金路
放学回家，我看到爸爸在摆弄塑料吸管和土豆，就奇怪地问：“爸爸，你在干什么？你要给我们炒土豆丝吗？”
爸爸笑着说：“我想做个实验，看能不能成功。”
一听做实验，我来了精神，对爸爸说：“爸爸，还需要准备什么？您尽管吩咐！”
“就用这两样东西。”爸爸举起手里的吸管和土豆，笑嘻嘻地说：“你能用吸管穿透这个土豆吗？” 我不假思索地说：“没问题！”说着便从爸爸手中接过了土豆和吸管。我将土豆放在茶几上，一手扶着土豆，一手拿着吸管，将吸管高高举起，用尽全力向土豆扎去。呀！只见吸管大约扎进了两厘米多。
我拿起扎着吸管的土豆，对爸爸说：“怎么样，厉害吧！”
爸爸看了看我手中的土豆，说：“很好！可没有一下子将土豆穿透哇！”
“将土豆穿透？我再试一遍！”我将吸管拔出，把土豆放在茶几上，双手握着吸管，去扎土豆，还是没有将土豆穿透！
我看了看爸爸，问：“刚才，我已经用了很大的劲，才扎进去这么一点，要想扎透土豆，不可能吧？”
爸爸笑着说：“你将土豆放在一个杯子口上，用大拇指按紧吸管的一头，其它四指握紧吸管，再用力扎土豆，试试结果如何？”
我将土豆放在玻璃杯口上，用左手扶着土豆，用右手的大拇指按紧吸管的一头，四指握紧吸管用力向土豆扎去。我一边做一边仔细地盯着吸管，只见吸管竟然迅速扎透了土豆。我简直不敢相信自己的眼睛，拿起土豆，吃惊地看着吸管，说：“咦，还真的扎透了，太神奇了！”
我感到不可思议，便问爸爸：“这是为什么呢？”爸爸笑着解释道：“你用拇指压紧吸管扎进土豆时，由于吸管里空气的体积变小，里面的压强就变大了，这样就形成了一种很大的力，这种力使吸管变得很坚硬，这样吸管就可以扎透土豆了。”
我恍然大悟：“原来如此，我终于明白了！”
爸爸摸了摸我的头，说：“儿子，在生活中有许多看似不可能的事，只要你肯动脑筋，想办法，一般都有可能实现。”
我深深地点了一下头，说：“爸爸，我记住了！”
【江梅老师点评】 本文结构完整，思路清晰，语言流畅，对话描写较好地体现了人物的特点。显然，焦华泽同学是一个勤于练笔的人，也懂得把生活中有价值的素材转化为习作内容。文章记录了他在爸爸的指导下用塑料吸管穿透土豆的实验过程。先讲自己的“蛮干”，再说成功的经过，最后通过爸爸的口道出科学原理和实验心得，给人以启迪。在这里，我也送一段话给大家：二十一世纪，科学将会成为人类的生命。你不懂科学，就无法在这个社会中生存。如果你有了科学的种子，精心培育，随着时间的推移，这颗种子就会不断生根、发芽、结出累累硕果„„
【得分】
主题：★★★★★ 内容：★★★★
结构：★★★★★ 语言：★★★★
刊载杂志：《作文１００分》（２０１２年７－８期）
作文六：《[优秀作文]用双眼看世界》800字时事挖掘：前不久曾有这样一起案例，一位音乐教授在一次歌曲大赛中任评委。在初赛中，他给一位选手打了最高分，而在复赛中，却给了最低分，最终此选手与冠军头衔擦肩而过。究其原因，原来这位教授在初赛后发现这名选手是自己“死对头”（另一位音乐教授）的学生。
相关链接：在现实生活中我们时常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成东施”的例子。另外，一些家长对自家小孩同他家小孩双重对待的现象也屡见不鲜。还有“靠亲戚开后门”，“靠熟人走捷径”的套路也不是屈指可数的。人与人如此，国家之间也如此。像美国对外就施行双重标准，对亲密的国家与对疏远、敌对国家采取截然不同的态度。
专家评论：以上所述皆为凭感情亲疏来引导个人认知的事例。归根到底，这是一种“单眼看世界”的表现。也就是从自身利益出发，从自身的角度来认识和解决问题。
人的认识因人而异，客观上受当时社会条件制约，主观上与一个人的立场，人生观、知识水平有着直接的关系。由感情亲疏来决定事物的认知其实质也是一种片面的唯心主义，没有客观地全面地来认知事物。
所以，只有端正自身的立场，树立正确的人生观、价值观、世界观，全面地认知才能摆脱“感情”的囚笼，实现理性的飞跃，才能真正“用双眼看世界”。
即时评说：用双眼看世界不仅是一种科学的认知方法，也是一种正确的处世原则。古有“包青天”刚正不阿一视同仁，今有众多的医务人员视人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙兴夜寐地战斗在“抗非”一线上。我们伟大的祖国在沉睡后振兴，用平等互利的原则对外开放，用非歧视原则与各国友好贸易，以无敌国外交享誉世界。
压轴发表：让我们用双眼看世界，冲破“感情”的桎梏，你会发现人生原来可以如此开阔美好，世界原来可以如此精彩美丽。
让我们用双眼看世界，打破“感情亲疏”的标准线，未来的星光大道，定将畅通无阻。
作文七：《童眼看世界作文500字》500字童眼看世界
最近，我感觉到爸爸越来越好了。有很多例子可以证明，比如说：
在那一天，在学校，老师布置了作业，放学回到家，开始写作业，英语和语文我很快就写好了，开始写数学了，写着写着，就有一道题难道我了，我想呀想呀，冥思苦想，绞尽脑汁，费尽心思，可是一点头绪也理不出来。只能先做下面的了，所以的作业做好了，就只剩下那一道题不会做的题没做了。
我便去找爸爸，说：“你好爸爸！邻居说你最聪明了，所以的问题都难不倒你，我倒想考考你。”“我看你是不会了吧又不承认自己无能，才说考我的吧。”“这都被你看出了，真了不起。”“别卖关子了，有问题快问。”“这题怎么做。”“先把题目多读几遍，先要理解……”即使爸爸讲了一遍，可我还是不懂，爸爸还是用和气的语气来给我讲解，一直讲到我会了为止。以前他总是给我讲一遍我还不知道，就说我笨，这次就没说。
随着阅历的增加，爸爸对我越来越好。爸爸的耐心教育，让我对自己有了一个新的认识。爸爸的尊重、宽容，让我懂得了一个道理：在现实的生活中，我们要学会尊重他人，关心他人，宽容他人，别人也会以同样的方式回报给社会。日复一日，我们的世界就会变的更加美好！
孩子的眼睛是纯洁的，是炯炯有神的，更是真实的。孩子眼睛里的世界和大人的完全不一样。
作文八：《[优秀作文]用双眼看世界》800字清澈的镜面，反过来，背面却是污浊累累，可见事物有正面的美好，也有背面的丑陋，看问题要全面来分析，我们要用双眼看世界。
——题记
花丛给人以芬芳艳丽，却挡住了前行的山路；湖泊给人以清澈空灵，却倒映出虚假的幻景；美酒给人以醇醉清洌，却模糊了眼中的目标。
我们要用双眼看世界。
阳光给人以温暖，却刺痛了人们前进的双眼；树荫给人以清凉，安宁，却使人停止了追求的脚步；细雨给人以凉爽，却模糊了人们的视线。
我们要用双眼看世界。
自由给人以轻松，却让人忘记回去的路途；大海给人以宽阔的胸怀，却蕴藏着死亡的漩涡；森林给人以神秘清新，却容易让人迷失方向；成绩给人以自豪感，却让人骄傲自满，咖啡给人以苦涩的甜蜜，却让人产生痛苦的回忆。
我们要用双眼看世界。
温暖的咖啡给人以享受，却不能融化心中的冰冷；化妆品给人以人们艳丽，却隐藏了人们真实的美丽；吧冰雪给人带来洁白无暇的清爽，却带来了丝丝寒意；春天赶走了严寒，却带来了温暖；药物可以治好人们的身体，却治不好人们的受伤的心。
我们要用双眼看世界。
笑声给人以爽朗，却表现一种伪善；电视给人以视野的开扩，却占据了我们的时间；玻璃给人以清澈透明，却将世界分成两半。
我们要用双眼看世界。
小丑给人以丑陋的的外表，却给人带来了欢乐的笑声；巨石给人以高耸的巍峨，却阻挡你前行的脚步；清水给人以纯洁透明，冲走心中的一切；雨水给人以清洁干净，却使道路泥泞；灯火给人以无限光明，却刺痛了探知的双眸。
我们要用双眼看世界。
清风给人以干爽舒适，却能挽起黄沙的帷幕；层云给人以消暑阴凉，却压在心口，阻碍呼吸；网络给人以充足的消遣，却掩盖了人生的真实；赌博给人以轻松洒脱，却阻碍了奋斗的目标；流星给人以美好的祝愿，却烧毁了人们的愿望；水蒸气给人以朦胧的影子，却遮挡了人们的视线；冰给人透明的回忆，却勾起了人们的寂寞。
我们要用双眼看世界。
眼镜给人以清新明亮，却阻隔了世界的真实；雨滴给人以清凉冰爽，却淋湿了青春的衣袖。
我们要用双眼看世界。
当我们用双眼看世界时，发觉原来它有正反两面，透过正面看反面，才发现生活的真实。
作文九：《关于世界的作文：四眼看世界》1700字我，一个文静的女孩。由于爱看书的缘故，鼻梁上架起了一副眼镜，成了“四只眼”。虽说戴眼镜有时会给你带来一些不大不小的麻烦，可它也会帮你把这世界看得更清楚，这不，我又发现了一些校园的“新大陆”——
（一）在电脑课之前
上电脑课，同学们都是完成任务就痛痛快快地打游戏，那么，在上电脑课之前，会是什么样呢？
第二节是电脑课，离下课还有５分钟，同学们的屁股下就像摸了油，扭来扭去，好像过一会儿，就有什么天大的事呢！教室里闹哄哄的，有的同学自言自语：“哎呀，下课了没有，怎么这么慢呢？”还有的人说：“我一定要第一个到电脑室，多玩一下电脑。”最过分的是，有些人居然连书都放在书包里，文具盒也准备好了，一种要有什么急事似的。
我也跟着迫不急待了，两只脚都伸在了桌子外边，一副准备跑步比赛的样子，两手动来动去，真的是迫不急待了。心想：快呀快，怎么这么慢，我已经等不住了！争取１０分钟多玩一会儿电脑也好。
“叮铃铃……”终于下课了！只听“啪啪”几声，大家的书都放好了，有的连椅子也推进去了，更夸张的是，几个人居然以光速“飞”到教室门口了。
数学老师眼睛一瞪，不得了，太岁发怒了！几个在教室门口的同学立刻灰溜溜地回到了座位。“我说下课了吗？”老师气愤地问。“没有——”同学们异口同声，这声音听过去有些无奈，还有些埋怨。老师气愤地说：“哼，如果下次再这样，电脑课就休想上了！好，下……”课字还没说，同学们都像潮水一样涌出教室，一个个争先恐后、争分夺秒地向电脑室冲去，无论数学老师在后面怎么喊，也不回来了。
唉，在上电脑课之前，同学们就是这样。
（二）一场闹剧
随着一阵铃声，上课铃响了，同学们陆继走进教室。我同桌－－－－徐怀的位子却空空如也。这时，我的眼睛落在了他的文具盒上。突然，一个“好”主意从我的脑海里冒了出来：咦！何不……
说干就干，我看了看同桌，还好，徐怀还没进了。便趁大家不注意，以最快的速度拿起他的文具盒，放在了我的书包里，嗯……该藏在哪里呢？抽屉里？太容易被找到了。算了，还是放在书包里吧。可是，万一他搜我书包怎么办呀？不行，不行，决不能放在书包里。这……对，可以偷偷地放在别人那里！，那太过分了，我都把他的文具盒藏起来，还要找个“替身”，不好吧。
就在这时，徐怀进来了。啊，完了！快快快，到底放在哪里啊？对，有了！我灵机一动，趁他没往我这边看过来，又偷偷摸摸地把他的文具盒藏在大腿上，然后顶住桌子底部，哈哈……他怎么也不会相信，我会藏在这里，等会儿就有好戏看了！
徐怀坐在了位子上拿出英语书。课上了一大半他还没发觉。哎呀，快点，你怎么还没发现！我急了。他才忽然察觉到。“我的文具盒，我的文具盒呢？”他一边搜我抽屉，一边搜我书包，“什么事啊？”我明知故问，心里高兴死了。他没回答我，一会儿看这个人的书包，一会儿搜那个人的抽屉。一搜两搜，竟搜到第一组去了。“徐怀！”徐怀被英语老师骂了。这时，我才感到事情闹大了。怎么办？把文具盒还给他，向他认错，不，他肯定气死，可我总不能一错再错。
最后，我还是把文具盒悄悄地放在了他的书包里。
（三）一只蟑螂惹的祸
早上，我来到学校，才刚坐下来，还没来得及放下书包，就听到一阵“啊——”的惊叫声。这声音尖得能穿破我的耳膜，原来是文知在叫，她一边叫，一边跑到离座位很远的地方，同学们都凑到她的坐位上去看。啊！是蟑螂！这讨厌的东西一下子就爬到了文知的椅子上。文知再度吓得尖叫，我坐在位子上，不敢往前一步，生怕蟑螂一下子向我这边爬来。我不敢再想下去了，要是再想下去，我都要被这个脏东西给呕吐死了。讨厌的蟑螂，它在我眼里是多么的恐惧呀！我宁愿有老鼠，也不要有蟑螂。再看看文知，她早已被吓得脸色苍白，一双充满恐惧的眼睛瞪得老大。
这时，不知谁来了个“英雄救美”，一把把蟑螂捉了起来，同学们吓得都不敢靠近他。他把捉起来的蟑螂放在自已眼前看了看，又突然伸到了别人面前吓唬别人。文知不知所措地向后退了几步，生怕把蟑螂拿来吓她。可恶的蟑螂终于被“五马分尸”，扔到外面去了。可是文知还是不敢坐下来。吓得都快哭了。
这蟑螂，怎么会偏偏在胆小的文知的坐位上呢？都把她吓坏了。
作文十：《慧眼看世界》800字慧眼看世界
随着改革开放的步伐不断深入，信息时代的不断发展，人们眼中的世界在逐渐变得丰满，变得广大。从一个小小的家庭，到一个社区，一方水土，再到一个国家，一个世界，我们看到的越来越多，了解的也越来越多。信息量的扩大，在扩展了我们的眼界的同时，也在考验着我们的眼力。因此，在这个丰富多彩的世界里，有一双慧眼才能找到成功之路。 不同的人对路边的毒树有不同的看法：有人避之不及，有人砍之而后快，却也有人发现了毒树与众不同的价值所在，并成功的利用了它去造福人类。同样的一棵树，却因为人眼力的不同却有着截然不同的结果，由此可以看出，懂得慧眼看世界，才能正确认识和利用事物的价值，从而取得成功。那么，我们要如何练就一双慧眼呢？
首先，要正确认识自己。著名的哲学家、教育家孔子曾说过，“吾日三省吾身，然后知行而无过”。只有正确的认识了自己，才能真正的了解这个世界，为人处世才不会有差池。马克吐温早年经商赔得精光，却发现自己有文学上的天赋，于是改走创作之路，成为了一代大文豪；爱因斯坦能够坦然拒绝以色列总统之职的诱惑，也正是因为对自己的正确认识。人生的诀窍就是发现自己的优势，经营自己的长处。 其次，要正确认识他人。“世有伯乐，然后有千里马。”
在组织协调与他人的工作时，便需要有一双伯乐的眼光，去发现他人的优势，挖掘他人的潜力，然后进行整合，做到优势互补，才会有“智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠 ”的和谐景象。
最后，要正确认识自然。正所谓“垃圾是放错地方的资源”，同样的一棵树，在有些人眼中是垃圾，而在另外的人那里却变成了可以造福人类的好药材，这便是在提醒我们，要正确认识自然资源，要对其进行合理开发利用，不能明珠暗投，让其放错了地方，枉成“垃圾”。
假如我们没有一双慧眼，那雄伟的长城，不过是一堆古老的废石；假如我们没有一双慧眼，那珍贵的沉香木，不过是炉中的木炭。只有用慧眼去看世界，才能看见本质；只有用慧眼去看世界，才能看见真理；只有用慧眼去看世界，才能看见这个世界的美好未来。