学校：＊＊小学 年级：四年级 姓名：＊＊＊
窗前的木棉树
许多年前，我家有一棵木棉树，足有三楼那么高，从我记事起，它就生长在那了。不过，我却不太喜欢它，因为它颜色丑，开篇就直接开门见山写出“我”对木棉树的讨厌之情）为此，我懊恼了很久，曾建议把它砍掉，但这愿望一直没有实现。
记得那年春天，周围其它的树都发芽了，长出了或浓或淡的叶子，唯独眼前的木棉树还是光秃秃的。我暗自庆幸：这棵树应该是死掉了，太好了！（此处写出“我”的得意神态）
一天早晨，我照例打开窗透气，却意外地发现了树枝的异常：它长出了嫩芽。（从原来的讨厌到如今的赞美之情） 那个春天，木棉树开花了。一朵朵、一簇簇的，都好像在对我笑。远远看去，红色一片，就像一团团火焰，美极了！走近大树瞧瞧，一朵朵红似火的木棉花就像一个个小太阳，真惹人喜爱（语言优美，加油！）
以后，每到一个地方，每看到一件事务，我都努力寻找它的美。因为我知道，每一个地方和事务，都有它的特点。（能从木棉树的生长过程悟出大道理）
评：文章语言优美，有自己的独特见解，且运用欲扬先抑的笔法来对木棉树进行描写。加油！。字迹很工整。
作文二：《窗前的木棉树》700字几年前，办公室前有一棵木棉树，足有四层楼那么高，想必已经在那里生长很久了。不过，我却不大喜欢它，因为它让我的办公室变得昏暗，阻碍了我眺望远景的视线。木棉树的外形也不好看，粗糙而简单，比起旁边那棵榕树的风姿，差得远了。站在窗前，必须透过它的夹缝，才能看到远处的风景。为此，我懊恼了好长一段时间，曾建议将它砍掉，但这愿望最终都没有实现。
搬进办公楼的第一年春天，校园里其他的树都呈现出浓厚的绿意，唯独眼前这棵木棉树仍是光秃秃、灰蒙蒙的，稀疏的枯枝顽固地向上翘着，像冬眠未尽似的。我暗自庆幸：这下可好了，它一定是枯死了！
一天早晨，我照例打开窗户透气，却意外地发现了树枝的异常：树枝上星星点点的，微微泛着绿光。我仔细察看，原来，这棵几乎被我遗忘的树，不知什么时候开出了黄豆般大小的花苞，一层淡绿也呈现在它的枝头上。这个发现，立即拉近了我和它的距离。它也好像为了讨好我似的，很努力地绽放自己，一天比一天精妙，一天比一天深奥……从此，树的形象在我的眼里和心里都变得光辉起来。
我喜欢沾满露珠的木棉花，一串串像风玲似的摇曳在晨风中，仿佛在演奏着一首美妙的名曲。
那个夏天，繁茂宽大的绿叶拥挤在我的窗前，为我遮挡了骄阳烈日，办公室全然没有了先前那种阴暗和郁闷之感。微风吹拂下，那些满身洁白，散着暗香的木棉花，飘进室内，飞到我的案头。有好几次，还沾在我的身上。我不想抹去它，任由它沾着，这是我和它的缘分。它早已成了我生命中最美丽的图景。
以后，我每到一个地方，每看到一件事物，我都努力找寻它的美。因为我知道，美不是可以轻易发现的，它常常隐匿在不起眼的地方，一旦被你发现，就会拥有意外的惊喜。
（摘自《江门日报》，２００７年２月５日）
作文三：《木棉树的纯爱》600字木棉树的纯爱
木棉树下，他被她的美所吸引了。在这喧嚣的城市中，居然还有这么恬静， 不为事实所动的女子。
“紫兮，我回来了… …”
不远处，她静静的站在木棉树下，静静的闭着眼睛，感受着木棉给她的感觉 。红色花期的妖娆，此时的她就像画中走出来的女子一样，淡淡的，是多么的温 和。
他的心在狂热的跳动着，没错，他爱上了她了。早在１１年前他就爱上他了， 他发誓，他要娶她，要保护她，绝不会让她受一点点的伤害。
他的忧伤她都懂，她是他一直想拿命保护的女孩．．． ．．．
那年他７岁，她５岁一场噩耗永远的改变了她的命运，小紫兮的爸爸出车祸死亡，母亲承受不了家庭的负担，丢弃紫兮，跟一个有钱的人走了．从人人疼爱的小公主到被遗弃的小可怜，院子里的大人无不可怜着小紫兮。
小紫兮每天抱着妈妈给她的布娃娃，坐在木棉树的石阶上，等着妈妈回来。 而他每天都会坐在她的旁边陪她等，逗她笑。
“禹辰哥哥，妈妈不要我了，你会不会也不要我了？禹辰哥哥答应紫兮以后不要不理紫兮，不要离开紫兮好吗？”
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“禹辰哥哥答应紫兮，以后不管什么事都不会离开紫兮的”
禹辰兴冲冲地的跑回家大口大口的喘气，大口大口的喝水，对着厨房正在忙 活的柯妈妈说：“老妈，我要快快长大，以后要保护紫兮，我要娶杨紫兮做老婆 ”
柯妈妈笑笑说：“傻孩子，这么小就开始想着娶老婆，以后还的了啊。” “老妈，我是认真的，是很认真的，我们都拉钩钩了。”
“好好好，认真的，认真的，那就快快长大，好好读书，以后要好好保护紫兮哈。”
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作文四：《木棉树的故事》1100字木棉树的故事 ５２８３３３广东顺德一中德胜学校腾龙文学社 胡绮君 每个周末放学回家的时候，一条长长窄窄的基围是我的必经之路。左边是一片望不到尽头的香蕉树林与鱼塘，右边是一条河，常年泊着几条小船。在最后一个拐弯处，有一棵高大的木棉树，多年屹立在那儿。树的对面就是外婆的家。经过木棉树旁的时候，我常想起儿时木棉树下的故事。 妈妈很喜欢回娘家，每次总带上我。外婆每次都会伸长脖子在门前张望，一看到我在路口出现，便一路小跑着过来接我们。一边跑一边咧嘴笑着，露出一口牙齿，其中一颗金牙闪闪发光。妈妈喜欢和外婆坐在木棉树下聊家长里短。而我，就爱围着木棉树玩儿。和木棉树玩耍，我有层出不穷的创意。 春天，木棉树光秃秃的树枝上会有一些像盒子似的绿色花苞，经过几场雨之后，木棉树就开始开花啦，红艳艳的，一面开着一面簌簌地往下掉，壮烈得很，我似乎都能听到它们落地时“啪嗒啪嗒”的声音。一朵朵完整的花儿像淘气的孩子那样坐在地上。外婆带着我，挎着篮子，捡起一朵朵鲜红的木棉花。我把木棉花放在手中端详，四五片厚厚的花瓣，中间有几根黄澄澄的花蕊，放在鼻子前闻闻——一点也不好闻。但我喜欢把花拿来当毽子踢，沉甸甸的很有感觉，但往往会被外婆骂一通，说我太不爱惜这份美丽。 经过一番拾捡，所有刚刚落地的木棉花都集中到篮子里，外婆把它们带回屋，放在阳台上晒。一朵朵木棉花在阳台上呆望着它们的母亲，也许它们在后悔—
—早知道这样就不该贪玩跳下树来。现在，再也回不去啦，将要被放到铁煲里煲凉茶了„„ 我们捡来的木棉花越来越多，干的木棉花一时用不完，外婆就把它们收拾起来，让妈妈带回家。这样，我们一年都不愁没有木棉花煲凉茶喽。 夏天，木棉开完花后，便只剩碧绿的宽宽的叶子点缀在树枝间了。外婆从门前采来新鲜的嫩叶，把它卷起来放在嘴边吹，发出奇怪的声音，引得我跃跃欲试，却怎么都发不出声音，外婆却在一旁偷笑„„木棉飘絮了，“啪”的一下，种子荚清脆地响一声，炸开了，里面有些白绒绒的棉絮，夹着一粒粒漆黑的种子，伴随着秋风飞下来，落到我的手心上。我喜出望外地捧着白棉絮，望着外婆，她笑了。我就知道，她又该收集木棉棉絮给我做小枕头了„„ 那时候我就想，外婆怎么这么厉害呢？什么东西都可以变成宝贝送给我。 我在木棉树边的小河中刚学会游泳不久，那里就要拆迁了，包括木棉树、小河、香蕉树，还有外婆的家都将消失。外婆和她的邻居们搬到另一个地方去了，屋子更大，更宽敞，只是，没有了小河、香蕉树和木棉树。一切都随着时间而改变着，我上学了，住校了，和外婆的联系也少了„„ 尽管如此，木棉树的故事还在延续，木棉树还在我的心田上萌芽，开花，长叶„„我永远忘不了，我的木棉树和我的外婆，还有，我美好的童年。
作文五：《校园的木棉树》900字校园的木棉树
洪梅镇中心小学 谭裕晴
在校园的中央，有一个高大的身影，它是我们学校的守护神，守护着校园无数个春秋。它就是我们校园的木棉树！这棵古老的木棉树，在不同的季节，都有着不同的景色，都有着不一样的美！
过完寒假，就是春天。当你走进校园，抬头一看，你就会看到木棉树每簇树叶中，都会藏着一两个红彤彤的东西。不要以为这是挂上去的小灯笼，其实这是木棉树结出来的木棉花。这些木棉花，被风一吹，就纷纷飘落在地上。这时我们会将木棉花拾起来，一群师生围成一圈在木棉树下，将木棉花当作毽子踢了起来。树上火红的木棉花，再加上树下师生间飞舞的“红毽子”，不禁让人回味起春节的喜庆之美！
春天去了，木棉树上的“小灯笼”也随之而去，但这意味着木棉树的另一种季节的美又将展现在我们眼前！夏天的到来，同学们都不想呆在那闷热的教室里，一下课大家都会聚集一地，那就是木棉树下。木棉树到了夏天就会长得十分茂盛，那绿油油的叶子一簇盖在一簇上，天衣无缝，犹如一把巨大的绿色伞。我们坐在“大伞”下尽情地享受着“大伞”带给我们的清凉，那滚滚的热浪总是知趣地离我们而去。那感觉就像在天空中自由飞翔一样。这就是夏天的美！
木棉树的秋天之景是最美的，因为你会看到令你惊叹的美丽景色！秋天，木棉树上又挂上了一个个长长的棕色的东西。别害怕，那是木棉果。大风一吹，树上原本摇摇欲坠的木棉果，便掉落到地上。掉落在地上的木棉果，肚子裂开了，里面白白的棉花都跑了出来。风一吹，地上的棉花都在空中飞舞，而且越
来越高。风一停，半空中的棉花都纷纷飘落。这时我们一定会发出“哇”的一声赞叹，因为呈现在我们眼前的，一定是“大雪纷飞”的景象！这时我们就好像身处在一个雪花飞舞，一片白茫茫的世界！这样的“雪景”是难得一见的，这真是旷世奇景！这就是最美的景色！
冬天，木棉树上的叶子都变成金黄色的。微风一吹，树上的叶子都纷纷落下，就好像在半空中金黄色的蝴蝶在翩翩起舞。叶子飘然而落，静静地躺在地上，给大地铺上了一条金黄色的地毯。远远望去，就犹如一幅出自艺术家之手的油画！漫步在此，大家丝毫感觉不到冬天带来的寒冷，甚至感到一丝丝的温暖！这时同学们便会回味起自己一个学期在学校的木棉树下度过的快乐时光！
这便是校园的木棉树，一棵一年四季都有不同景色和包含着我们的快乐的木棉树！
作文六：《木棉树的种子》600字［木棉树的种子］
木棉树的种子
教学目标
１、 能借助拼音读准字音，并结合课文认识汉字１０个，木棉树的种子。
２、 能正确朗读课文，注意读准多音字的字音。
３、 能根据课文和图片内容展开想象，木棉树长大以后，小动物们会对它说些什么。
４、描写“努、力、受、爱”４个字。
５、懂得要勇敢、坚强、不怕困难。
教学过程
一、启发谈话，揭示课题
１、出示木棉树的图片，提问：小朋友，你们知道这是什么树吗？（木棉树）
２、木棉树的种子要离开妈妈了，让我们一起来为它送行吧！揭示课题。
二、朗读课文，整体感知
１、轻声读课文，要求借助拼音读准字音。
２、想想：木棉树妈妈对种子说了些什么？
３、出示句子，请学生自学生字，小学二年级语文教案《木棉树的种子》交流你是怎么记住它们的？
４、指导朗读：自由读——指名读——齐读
三、学习课文２——４小节
１、木棉树的种子离开妈妈后，遇到了什么困难，它记住妈妈的话了吗？它是怎么做的？
２、小组交流
木棉树遇到的困难是：泥土里很黑，他感到有些害怕。可是它想起妈妈的话，它努力向上顶，很快就长成了小木棉树。
３、指导朗读
４、 尝试背诵课文
５、 学习课文第５小节
１）自读课文第５小节，思考：小木棉树长大后怎样了？
２）小组交流，抽生回答。
３） 学习生字，受。
４） 指导朗读
四、复习拓展
说话练习，想一想，小动物们看见枝叶繁茂的小木棉树会怎么说？
小鸟飞来说：“——————。”
小蜜蜂飞来说：“——————。”
五、写字指导
重点指导“努、爱”
作文七：《木棉树的某年》800字木棉的那年
琉璃瓦被雨水洗刷，在干净的小道上，泥土的味道又充斥着鼻孔，石阶旁的边生长着绿绿的苔藓，安静而又干净的成长着，是骄傲也是寂寞。
木棉花再次盛开的时候，那些蜿蜒的山林小道上，青色的台阶上已经落满了厚厚的樟树叶，阵风吹过，似海浪般轻轻翻滚。好久都没有清扫过的台阶，在阳光的折射下显得古老而又沧桑，好似花甲老人的手臂布满褶皱，但是又充满着力量。
那年，在这看不到一个尽头的林间，木棉树在慢慢的生长。雨水一滴滴的滴满那些青叶，慢慢的沿着叶子的脉络滑落，雨滴落到土壤中，滋养着苔藓。那些野生的草菇，调皮的在风中抖落雨滴，像是在雨中行走的人撑着的花雨伞，生机而又个性。
好久，好久，有多少的青春在这些林海中经历洗礼。在年少无知中又有多少的故事在荆棘中成长。在那年，在某些年，那些樟树还在继续生长，那些木棉树还在开出一年又一年的花。
那年的曾许，诺言亦消烟云散。物是人非的年代，也许，每个人都持有心灵的一片净土。已逝的青春消散的我们在“物是人非”的年代与消逝的木棉树依旧在心灵再逢。
我们在夏天拾起那远去的一角。过去的都已经逝去，停留于下一秒的空白的是关于我们还在继续的整个城市的青春。人生只不过是唯美的脆弱。我们在城市里行走。心，开始藏在被现实掩盖的地方。我们开始努力的游走，我们开始脆弱的躲藏，原来，我们还是离不开这个世界，原来，我们还是在真实里颤抖。心，开始在寂寞的地方。远离那一片黑暗。心，开始在忧伤的地方，远离那一些遗忘。以往的脆弱凌乱的青春，于这个世界流离失所记忆。都在我们心底坠落。轻轻地慢慢地散满一地。在梦想开始的地方，我们从键盘的深处，终于得到释放。一些哀伤的透明的文字，掩盖了屏幕的苍白，我们的文字，开始在黑白的世界里弥漫着色彩„„
岁月的洗礼毅然未停止。友谊在时间风帆上成长。依然有我们不舍不弃的万古木棉；经历着命途磨炼的考验。人生轮回的阶梯上，那年的故往旧事亦然依旧。
１１１２０４３１０８ 薛园
１１罪矫
作文八：《幼儿园的木棉树》500字二月，气温开始回升。森林幼儿园围墙外的木棉树上，开满了鲜艳漂亮的花朵。
每天早晨，动物宝宝们坐着爸爸妈妈的车来到幼儿园。
活泼的小猴子捡了好多木棉花分给大家，大家唱着跳着，玩得高兴极啦！
木棉树呢，一听到孩子们的欢笑，心里别提有多开心啦！
可是有一天，一块木牌钉在了木棉树的身上，让它再也开心不起来了。
原来，这是一块告示牌，上面写着：“幼儿园即将建停车场，围墙外树木一律砍掉。”
和往常一样，动物宝宝们来到幼儿园，却发现地上没有花朵，木棉树的枝条没精打采地垂着。
小猫头鹰飞到围墙外面，看到了那块告示牌。“不好啦，木棉树要被砍掉了！”
大熊园长告诉大家：“爸爸妈妈都开车接送你们，幼儿园必须把围墙外的树都砍掉，建停车场，不然，外面的路都被堵住啦！”
动物宝宝们听到这个消息后，都难过极了。
第二天，大熊园长刚要砍树的时候，动物宝宝们跑过来，说：“大熊伯伯，我们不坐车了，您不要砍掉木棉树，它是我们的好朋友！”
大熊园长吃惊地看着孩子们。
大家说：“我们和爸爸妈妈说好了，以后步行来接送我们，幼儿园不用建停车场了！”
大熊园长高兴地点点头，他和孩子们一样，也喜欢木棉树呢！
傍晚，伴着木棉花的阵阵花香，动物宝宝们快快乐乐地唱着歌回家了。
木棉树站在围墙外，期待着明天的清晨。它了！
作文九：《木棉树下的等待》1200字在无数个空气清新透明得如同玻璃的清晨，看柔和的阳光倔强地穿过厚实的窗帘缝隙在地板上跳舞，总想拾起木棉树下破碎的欢乐记忆，拼凑出昔日的画面。但是，我懂，时光之剑劈碎了从前，支离破碎的片段始终组不成成长的画卷。
那是年幼的我，在寒冷的露水爬满草坡时，蜷缩在木棉树下的秋千上等待，等待沉睡的春天，等待火红的木棉花。每当此时，你总会幽灵般出现在我身后，然后拍拍我的后脑勺，笑着说：“你傻啊！这天寒地冻的，木棉只有到春天才开花！”我给你一记白眼，坚持说：“冬天来了，春天还会远吗？”于是，在这初冬时节，总有两抹影子在木棉树下等待。
你和我同龄，在这么多的玩伴中，你我关系最亲密。你个头小却胆子大，总会罩着我。得益于你的照顾，小妹我可谓是茁壮成长。我们一起背着狗狗书包上学，一起下河摸虾米，一起踩着晒了一地的金澄澄的稻穗玩耍，一起在夏天的夜里捉蝉……
我们一起放风筝，一起玩捉迷藏。你总是很快便发现了我，最后你告诉我原因，说我总爱藏在阳光底下。我们一起在大潭湖学游泳，一起去找所谓的“北京山”，最后险些不知归路。我们一起帮蚂蚁搬家，却搞得蚂蚁家破蚁亡。我们一起在星空下数星星，一起大声唱着上学歌，一起抱着邻居家的狗狗玩耍，一起学戏子演戏，一起学骑车摔得遍体鳞伤……
调皮的你总爱捉弄我。你联合班里的捣蛋鬼在我不注意时拉开我的凳子，让我和大地来个亲密接触；把断成一节节的铅笔芯装进空的铅笔杆里，让我削铅笔；在我伸手去拿橡皮时迅速将橡皮换成卷笔刀。你还悄悄地跟在我身后，然后突然大叫一声吓我一跳；我答错问题时你总是敲我的脑袋；给我惊喜时总要我先闭上眼睛；你将我的作业本藏起来，好让老师批评我。还好我有准备。
可惜，突然有一天，你不再跟我斗嘴，不再跟我一起疯狂地大喊，不再和我嘻嘻哈哈，不再去我家等我一起上学。你只是静静地站在木棉树下，待我经过时，默默地、远远地跟着我，一切都如此沉寂。
我们疏远了。自从你和那些小混混在一起，你学会了打架，学会了夜不归宿。看到你孤单地站在木棉树下，我走过去随手扔给你一个妈妈刚煮好的鸡蛋，你满脸忧伤地看着我问：“我是不是很颓废？”我本想安慰你：只要你坚持自己的目标，你还是原来的你。可是愤怒已爬上我的心头，我狠狠地给你一记爆粟和一个白眼，说：“是，你颓废得让我很陌生，甚至我从来没有认识你！”我走了，留下你孤单的身影。
我抛开杂念，为理想的高中奋斗，耳边不时传来你的消息，你一如既往地打架斗殴。我考上了一所梦想的学校。木棉树下，你为我欢庆。你说过几天你就要到另一座城市去了，去追寻你的绘画梦。泪水迷住了我的双眼，我沉默，不知是欢喜还是忧伤。一颗流星划过，我们双手合十许下愿望……
淡淡的花香优雅地在空气中飘荡，让我的精神有些恍惚。哥，你知道吗？因为从小害怕分离，我只能躲在那棵大树下默默地看着你时不时回头、时不时招手的身影。你应该看到了那张塞进你包包里的素描纸……
木棉树下，秋千在摇晃着，一抹身影在夕阳的余晖中默默地立着，在回忆你的笑容，你的身影，默默地等待你的归来……
作文十：《校园的木棉树_750字》800字在我们学校的门旁，有两棵高大的木棉树。 当你跨进我们第一小学的时候，第一眼看到的就是植物圆里长着两棵高大挺拔的木棉树。它的主干有三四层楼那么高，杈也很粗糙，叶子是长圆形的。木棉树那棕色的主干上长着许多“眼睛”。有的“眼睛”弯弯的，小小的，好象在对你笑；有的“眼睛”睁得特别大，好象在认真地看东西。我每天上学从木棉树下经过的时候，那一只只“眼睛”好象在对我说：“小朋友，好好学习，天天向上，长大以后一定要成为祖国的栋梁。”当我放学回家边走边贪玩的时候，那一只只“眼睛好象在对我说：“小朋友，快回家写作业，不要贪玩了。” 春姑娘踏着轻盈的步伐来到了，木棉树换上了一身新绿的衣裳，显得十分有精神。粗壮枝干上长出了嫩绿的小叶子，像一个个可爱的孩子，它们一定想尽早看见春天，才迫不及待地冒出来吧！树下，小草探出脑袋，一簇簇小花舞动着身子，似乎在高兴地说：“春天来了！”同学们也换上了漂亮的春装，高兴地在木棉树旁游戏，校园里一派生机勃勃的景象。 夏弟弟伴着太阳来到了，木棉树的嫩叶变成了一片片深绿的叶子，显得非常成熟。那枝繁叶茂的木棉树就像一顶撑开绿绒大伞，为一个个汗流夹背的同学遮信了炎热的太阳。知了在树上唱着歌，为热气逼人的盛夏增添了无限生机。 秋妹妹披着金色的披风来到了，木棉树上的叶子有的还是绿的；有的是黄的；还有的是半绿半黄的；也有的是红的。那些叶子不再像以前那样浓荫覆盖、重重叠叠的，而是在绵绵的秋雨、习习的秋风中缓缓的落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，传递秋天的信息。同学们换上了大厚厚的毛衣，围绕着木棉树尽情地玩耍。 冬伯伯来了，木棉树的叶子差不多都掉光了，剩下的也枯死了。虽然是寒风“呼呼”的冬天，可木棉树却还是那么挺拔，像一位士兵，守护着校园。同学们可能受了木棉树的影响，穿着棉袄，还在操场上奔跑。 四年级：开心慢慢作文网专稿 未经允许不得转载