描写潮水的词句
１．浪头滚滚，犹如万马奔腾，一泻千里。
２．滔天巨浪把一页扁舟拖起来狠狠甩入波涛。
３．波浪连成道道白色圆环，朝四面八方缓缓涌动。
４．海波闪闪起伏，好像一只振翅欲飞的蝴蝶。
５。海浪如一群洗衣的姑娘，劈劈啪啪的打碎了湾里的明月。
６．浪头像一群蹦蹦跳跳的黄狗嗷嗷的吠。 ７．浪推着浪，浪牵着浪，跳跃，翻滚，掀起一层惊涛。
８． 江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。
９．江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
１０．江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
１．浩浩荡荡
２．惊涛骇浪
３．汹涌澎湃
４．气势磅礴
５．铺天盖地
６． 波浪滔天 ７． 浪遏飞舟
８． 滔滔不绝
９．惊涛拍岸
１０．排山倒海
１１． 风狂海啸
１２． 水天相接
１３． 惊涛拍岸
１４． 浪拍礁石 １５．
１６．
１７．
１８．
１９．
２０．
２１．
２２．
２３．
２４．
浪花汹涌 席地而卷 奔腾翻卷 雷霆万钧 漫江沸腾 波涛万顷 声如金鼓 水花飞扬 亘如山齿 奔腾叫嚣
作文二：《描写潮水的句子》900字１． 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
２． 那意境，如春风轻拔琴弦，如暮花飘落柔波。
３． 那涨潮或落潮时，那一声声有节奏的拍打海滩的声响，宛如慈母拍婴儿入睡发出的催眠曲。
４． 海水退潮时，就像打了败仗似的，销声匿迹地退转回去。
５． 潮水涨起时带来的东西退走时便又带了去。
６． 早晨来了，和早晨一起来的还有准时的潮水。
７． 云垂海立涌金鳌，隔岸越山浑不见，水比山高。
８． 诺言和深情，没有出路的潮水，一次次淹没了我。
９． 江逆飞，海立起，天风刮海见海底，涌作银涛劈天驶。
１０． 点点征帆都卸了，海门急鼓声初发，似万群风马骤银鞍，争超越。
１１． 疯狂的潮汛充满令人战栗的恐怖和高深莫测的神秘。
１２． 如巨雷般的海潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中向下游奔去。
１３． 汹涌的潮水像狂怒的狮子一样涌来。
１４． 澎湃的潮水嚎叫着涌过来。
１５． 狂风怒吼，滔滔潮水如猛虎下山，怒吼着涌来，仿佛要吞噬一切。
１６． 潮声像大海的诗韵，满含着哲理和启示。
１７． 暗绿色的海水，卷起城墙一样高的巨浪狂涌过来，那阵势真像千匹奔腾的战马向着敌人冲锋陷阵。
１８． 春潮涨了，像家乡的松涛声，像母亲召唤女儿的声音。
１９． 滔天巨浪把一页扁舟拖起来狠狠甩入波涛。
２０． 波浪连成道道白色圆环，朝四面八方缓缓涌动。
２１． 海波闪闪起伏，好像一只振翅欲飞的蝴蝶。
２２． 海浪如一群洗衣的姑娘，劈劈啪啪的打碎了湾里的明月。
２３． 浪头像一群蹦蹦跳跳的黄狗嗷嗷的吠。
２４． 浪推着浪，浪牵着浪，跳跃，翻滚，掀起一层惊涛。
２５． 江水汹涌奔泻而来，如箭离弦，如马脱缰，如猛虎出山。
２６． 江水像滚沸了一样，到处是泡沫，到处是浪花。
２７． 浪头滚滚，犹如万马奔腾，一泻千里。
２８． 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
２９． 海潮像冲锋的队伍一样，鼓噪着，呐喊着，拼命地冲上沙滩。
３０． 潮头有数丈之高，一涌而至。
３１． 海潮狂暴得像个恶魔，翻腾的泡沫，失去了均衡的节奏。
３２． 狂潮拍石，十里海岸同时金钟齐鸣，铿铿锵锵，很有节奏。
３３． 风起了，汹涌澎湃的潮水像海浪一样涌来，就仿佛冲锋的队伍一样，拼命地冲上沙滩。
作文三：《顽皮的潮水作文》1100字顽皮的潮水
这天下午，我和奶奶来到钱塘江边看潮水。
看潮水的人可真多啊，我好不容易才挤到了前排的“最佳位置”。白茫茫的江面，丝毫看不出有潮水的影子，只有几叶小舟在漂动着。大家都伸长脖子期盼着。
好不容易，有条白线慢慢地靠近、靠近。潮水真的来到了！它举起手臂，托起了它心爱的“玩具”——小舟。它举起又放下，并来回摇晃着，小舟在潮水的手里不停颠簸着，甚至好几次都翻了个身。逗得潮水“哈哈大笑”，“笑声”震破了小舟，也吓跑了岸边的一群人。
最后，顽皮的潮水丢下了它的“玩具”，一路狂奔而去。
【写作指导：中小学作文一定要注重课前的准备】
作为现在的小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿作文这一题型来讲你想要在作文中取得好的成绩首先就要掌握学好小学作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好小学作文的步骤。
【一】课前准备。在作文课前，让小学生收集有关的写作素材，小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好小学作文的步骤中最关键的一步。学生在收集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有条理地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流收集来的材料。与此相反，有的教师上作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出作文题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下作文，不陷入困境才怪呢！
【二】产生雏形。作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个作文的雏形，也就是找到了他想写的作文的“魂”。
【三】接下来，学生就要动手写作了。小学生写作要培养掌握学好小学作文的步骤。拟定提纲可以使作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学作文的人来说是一个非常必要的步骤。再下去就可以把学生收集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。
【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
作文四：《描写奶奶的作文》8300字篇一：我的奶奶
我的奶奶，个子长的不高不矮，圆圆的脸，脸的左下角有颗痣；大眼睛，双眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴长得十分协调，只是头发全白了，脸上也有许多皱纹。
奶奶在我出生之前就已经退休了。奶奶说，在我出生之前的那段日子里，她过得非常轻松快活，脸上也没有皱纹，头发虽然有点白，但不仔细看，还察觉不到。
自从我出生后，奶奶就开始辛苦了。因为妈妈没有奶水，我自从一出生就几乎是靠喝牛奶过日子。喝牛奶没有母乳营养，而且容易饿，大小便也多，把我奶奶忙得够呛。到我三个月大，就开始吃奶奶给我加工的营养米糊。由于爸爸妈妈外出务工，我基本上就在奶奶身边长大。
奶奶每天都很忙，除了照顾我，还要洗衣服、煮饭、烧菜、搞卫生，稍有空闲，就是忙着帮我织衣服，直到现在，还是这样。我奶奶有一手织衣服的好手艺，她织的衣服可漂亮了，我上幼儿园时的老师，看到我穿着奶奶织的衣服，还问我奶奶是哪儿买的呢。
奶奶教给我很多知识。我小时候不太会讲话，我外公甚至担心我会成哑巴，奶奶非常耐心地从发音开始教我，到我开始上幼儿园时，已经认识汉语拼音并认识十几个简单的字了。后来，奶奶又教我念唐诗，还抄录了一本古诗选，每个字标注了汉语拼音，里面有唐、宋诗八十首。
奶奶还经常教我讲故事。２００５年六一儿童节前夕，我代表凤溪幼儿园参加上海青浦区幼儿园讲故事比赛，得了二等奖。
在奶奶的细心呵护下，我在不知不觉中长大，可我奶奶的头发也在不知不觉中全白了，脸上的皱纹也在不知不觉中多了起来。
我的奶奶真是个好奶奶，我一定要好好学习，将来赚了钱，买好多营养品给我奶奶吃，愿我的奶奶健康长寿。
篇二：回忆奶奶
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”清明节且至，回到爷爷家，家里人唯一的一张全家福再次映入我的眼中，照片上有一个穿着紫灰淡花色相间衣服的独特身影，那便是已经离开了她的家人，离开的我５年的奶奶，我已好久没有见到她的笑了．．．．．．
说起奶奶，便想起小时屁颠屁颠的跟在奶奶身后，随奶奶一起去地里劳动，奶奶背痒了，我会帮奶奶挠。我吵闹了，奶奶便拍拍手上的泥土，再用手裹了裹衣角，从衣兜里掏出一颗早有准备了的糖来给我吃，让我乖乖的呆在她身旁。
和奶奶的生活，三样动西充斥在我与奶奶的回忆之中，便是猪，上学的路，扁担。
奶奶的大半辈子都在料理猪，她每天都到柴房里煮猪食，奶奶的每一瓢糠，每一抓菜，每一升水都是定量的，甚至连煮猪食的时候，她都会守在旁边，用一把补了很多回的芭蕉扇调整火力，寸不不离。她说：“只有这样煮出来的猪食，猪才能吃得香。”当到了喂食的时间，她会一边把羹倒进猪槽里，一面抚摩着猪的背，很轻很轻，就像是在安抚小孩，而后奶奶还会哼上几句贵州土歌，那对奶奶来说真的很快乐．．．．．．
在乡里，扁担在小时侯是一种很。奶奶挑水时总是只轻轻一下蹲把扁担压在右肩上右手一压在扁担前方，很轻巧的就把两桶水给抗起来了。我时常很倔强的执意要帮奶奶抗，但每次我的小肩膀总是承受不了这么大的重量，奶奶笑着说说：“等洋洋大些再帮奶奶吧！”我撅着个小嘴心里很不服气，暗暗下定，一定要在长大之后帮奶奶挑水。就这样，奶奶沉重的脚印刻在了田间地头，当然，留下的还有奶奶对劳动的喜悦。
我记得小时侯家里有一架一骑起来咯吱作响的凤凰牌单车，奶奶便用他来送我上幼儿园，奶奶还特地为我在后坐上按了棉垫子，尽管这样，陡峭的小路还是把我蹬得生疼，但小路上却不乏我于奶奶的欢笑。每每路上我都会唱上一曲“世上只有奶奶好”来消除奶奶搭我的劳累“世上只有奶奶好，没奶的孩子像跟草．．．．．．”完后，我会问奶奶：“奶奶还累吗？”奶奶总是笑着说：“不累，有我的乖孙给我唱歌，怎么会累呢？”我咯咯的笑了，山间又回荡我的另一首曲子．．．．．．
想当时，奶奶病故前，在院中总是交代家人要照顾好我，养好猪，料理好菜地。住院时，还特地叫我把家中的钥匙拿给她放在口袋里，说是不放心家里，有这钥匙陪着心里安然得多。但奶奶却没有再用那把充满她粗糙，枯黄手掌的温度的钥匙再次打开家里那绿色的大门，她的脚却是再也没能踏进那个她操劳了大半辈子的家。
从此以后，我再也没能听到奶奶那淳朴的贵州民歌；我再也没机会帮奶奶用扁担抗起去浇菜用的水，肥料；我再也没有奶奶搭我上学路上，听我唱自编的新歌了。
如今，看着家中这张唯一的全家福，看着居中站着的奶奶，我充满敬畏的微笑了；而奶奶似乎也在冲着我微笑。或许，我们两个都在冲着对方互相笑吧！那笑中有美好的祝福，有快乐的回忆。
篇三：记我坚强的奶奶
我的奶奶已经病得很重了。她躺在床上，薄薄的被子显出她瘦小的轮廓。她的头无力地别向床里，头发由于多次的化疗，短而花白。她时而静静地躺着，时而费力地睁开眼睛，看着他心爱的子孙，眼睛里是平静而依恋的。她的床头柜上，一大束栀子花静静地盛开，吐出馥郁的幽香。
奶奶一直是个坚强、好胜、勤劳、聪明的女子，在那物质极其匮乏的年代，这一点带给了她更多苦难和艰辛。事物的另一面是，她的这些特质完整地传给了她的子女们，他们的成就让她在晚年的时候终于回归了天资聪颖带来的骄傲，而生活的历练也使她愈加体现出令人尊敬的智慧。
一 、奶奶的少女和青春年代
我奶奶是上世纪三十年代苏北农村一个贫苦家庭的长女。不幸的是，她的父亲年轻时候夭亡，留下柔弱的妻子、１３岁的她，９岁的妹妹、６岁和４岁的两个弟弟。痛苦击倒了奶奶的母亲，奶奶就是从这个时候撑起这个家的。
操心和操劳填满了奶奶整个少女和青年时代。她起早贪黑地做事，干着男人才做的苦力，安排家中里里外外的事情，精心盘算家里的每一分开支，教育年幼的弟弟妹妹。奶奶无疑是能干而聪明的，生活的苦难磨练出她的刚强意志，也造就她出众的生存技能。听村里她同辈的人讲，奶奶是村庄里手脚最麻利的人，也是最会张罗事情的人，以至于哪家有娶妻生子红白喜事，都要请年轻轻的她去帮忙。她的家也并没由于顶梁柱的倒塌而散开，相反家庭和睦，孩子一个个健康成长。最后，奶奶的母亲是在９０岁高寿的时候安然离世的。奶奶的弟弟妹妹成家立业，春播秋收，哪一样都没有耽误。
二、 奶奶的爱情
奶奶直到２３岁－－－－生活迫使奶奶在当时已是大龄仍然无暇自顾－－－遇到爷爷的时候才觉得了一丝孤单和软弱。这时候的爷爷很帅，而且有文化，当着一个干部，对奶奶那样一网情深。是的，这么多年苦熬挣扎，奶奶太需要有个有力量的肩膀靠一靠了，以至于忽视了他已婚，尽管他的婚姻已千疮百孔。当奶奶发现自己怀孕，仿佛在１８层地狱坠落，因为在那个年代，这是一件多么无法面对的事情。奶奶在油灯下一遍遍地捶打自己，在水缸沿上滚来滚去，甚至从凳子、桌子上往下跳，却没法让那个无辜的小生命离开。当爷爷离了婚来找奶奶的时候，奶奶已经远离家乡只身来到无锡一个村镇，万念俱灰地准备嫁给一个年老的鳏夫。
我有一张奶奶年青时候的照片，两条长辫，一双有点上斜的丹凤俊眼冷艳而冷静，紧抿着的嘴唇透着坚毅和主张，绝对是个有形有性格的奇女。
三 奶奶的少妇时代
奶奶在不太愉快的婚礼（因为奶奶母亲的强烈反对）后开始了婚姻生活。不久，儿子的出世带给奶奶从未有的幸福快乐，婚姻曲折磨难带来的阴霾也随着孩子的一天天长大而烟消云散，那是一个多么聪明而漂亮的男孩，又对年轻的母亲那样亲密而依恋啊！
上苍为什么对这个坚毅而勇敢的女人这般无情，对她的考验和磨难一次次升级？在一个没有任何迹象的初夏早晨，奶奶像往常一样一早就下了地，那个快乐而顽皮的四岁孩子像往常一样到村里溜达，然而这回，他再也没有回来。当奶奶抢过从河里捞上来已经失去体温的幼小身躯，再也感觉不到一丝丝活下去的力气。
奶奶大病一场。是她一大家人的需要让她维持活着的状态。当新的生命开始孕育，她才稍稍回过神。一年以后，有了我的姑姑。
四、奶奶和她的丈夫和孩子
尽管奶奶重男轻女，为生了个女儿而失望，但姑姑带给奶奶运气，我爹和我叔叔随后出生。虽然生活仍然拮据清苦，灾祸却从此远离，直到她７１岁，罹患重症。
奶奶从小当家，习惯并善于用极其有限的资源安排好大大小小的事情，而以爷爷当时的社会角色，自然说一不二，并极好面子，把维护自己公众面前的形象当作最重要的事。这使冲突充斥他们的生活，曾经的爱情也随着生活的磨难转变成长期的争斗。奶奶伶牙俐齿，但是爷爷有粗暴的拳头。
姑姑说过这样的事。奶奶养过一只山羊，有一天奶奶不在家，邻村的人用花言巧语骗爷爷，爷爷于是以很便宜的价格卖掉了这只山羊。奶奶知道后，直接就跑到买主家把羊牵了回来，并要求要么增加钱，要么把钱还给他不卖给他了，因为那时候奶奶早就盘算好羊卖了钱是要买她计划好了的造房子的材料的。奶奶要盖一个新房子，一个不逊于村里其他人的房子，为此她一点点节省，一点点算计，有一点钱就立即买成材料，强忍着孩子们对荤腥渴望的目光，这样已经做了三年。但奶奶的行为对爷爷而言简直是奇耻大辱。爷爷可以吃苦，可以容忍奶奶对家庭开支的严格控制，却不能忍受他在外面答应的事被家里的女人否定！战争不可避免地爆发。结果是，羊被奶奶留住了，但奶奶在地上留下了大把的头发和血迹，在床上躺了三天不能下地。
奶奶高傲的自尊心多少次被爷爷的暴力粉碎，多少次徘徊在河边，想去拥抱她走了的宝贝。但是她的三个子女都是她的心头肉啊！大女儿俊俏能干，早早地帮她料理家事；大儿子多么聪明，虽不善言语，但读书永远第一；小儿子那么乖巧，为了父母不吵架，总是懂事地表现自己，从不惹她生气。奶奶于是又转过身，开始了没日没夜的操持。他们家生活，没有落后过别人，而她的大儿子，是他们村子上第一个考上重点大学的孩子。
五、奶奶的晚年
当奶奶张罗完儿女们的婚事，带大两个孙子，盖起一栋颇神气的楼房，就步入晚年啦。社会进步，儿女成才，奶奶再不用为生计操心，爷爷也早就不血气方刚。奶奶迎来了人生最开心的阶段。这时候她显现出一个智慧老人的坦然和大度。她继续帮助协调她的大家庭中所有的矛盾，让大家保持着和睦友好。她满足而自在地生活，上瘾地打牌、上瘾地看电视连续剧，每一顿为爷爷准备好老酒和下酒的小菜。她还坚持种庄稼，要让孩子们吃上她自己种的粮食。她宽容地对待孩子们的忙碌和无暇顾及，从不打扰他们，但当他们需要，她就与爷爷一道，赶上三四个小时的公共汽车，到儿女们的家里照顾孩子、守家。
不停的劳作使奶奶无暇顾及自己身体却仍然拥有健康，但她对自己身体的大意最终让她失去健康，待病痛发作到医院检查的时候，已是最糟糕的结果。愈来愈严重的病痛并没有把她击倒。开刀、一次次化疗，她是病房里最能忍受、最配合、最坚强勇敢的一个，医生护士都说这是一个生命力旺盛、表现最好的老太太。这样她在同病魔的不懈斗争中，给了儿女亲人们２０个月相亲相伴时光。
几天前，她从医院回到了乡下自己的家。生命如微弱的烛光，随风摇曳。她的孩子们陪伴着她，还在尽一切努力挽留她。她长时间地昏睡，时而恍惚，说她要回家。也许她已经听到久别的父母的呼唤，也许她已看到了她的那个永远可爱漂亮的头生子向她走来，也许她这样劳碌一辈子，真的累了，要歇歇了。
床头窗前那洁白的栀子花散发着弥久的芬芳。奶奶的坚强意志和永不服输的精神馨香永驻我们心里。
菩萨保佑奶奶！
篇四：包饺子的奶奶
奶奶是绍兴人。虽和鲁迅是老乡，却是大字不识几个，连名字写起来也费力地够呛。奶奶的身形也是典型的南方人体形，矮而圆，显得很“娇小”。
从出生到进小学前，是在奶奶家度过的童年。以至于跟奶奶学讲了一口绍兴话，到现在还不时能冒出几个词儿，不过正宗绍兴话已半句也不会了。但叫奶奶为“娘娘”的习惯（绍兴人的叫法），倒从未改过。
奶奶包的一手好馄饨，经她手的馄饨个个都仿佛艺术品般精致玲珑。从我记事以来，隔三岔五总会有奶奶的馄饨做主食。到底是甚滋味，现在也记不清了，但印象最深的却不是奶奶的美味馄饨，而是她的饺子。
记得那天，我是忽然吵着要吃馄饨的，所以奶奶只得临时出去买馄饨皮与馅料。我伸长脖子趴在窗口等了很久，却等来了圆圆厚厚的饺子皮。我奇怪的问奶奶，怎么不买方方薄薄的皮，改买圆圆厚厚的皮了？奶奶抱歉地说是去晚了，馄饨皮卖完了只剩饺子皮了。接着又卖力地向我讲述饺子和馄饨是差不多的。
其实，饺子与馄饨作为南北方的代表面食可以说是完全不同的，但那时的我尚小，也就懵懂得点点头表示赞同。那天像往常一样，我头倚着高高的桌面等着欣赏奶奶高超的包“饺子”技术。但奶奶却一反常态的赶我出去玩，我感到奇怪，就是赖着不肯走。奶奶没办法，只得开始包。
她拿起一张皮，习惯性的想蘸水湿皮边，手伸出却忽然定住了，硬生生打了个弯直接去舀馅，似乎不知道量该多少似的，舀进舀出了好多趟，最后总算差不多了。于是，奶奶两拇指从下往上翻皮一捏，力道过大，馅＂噗＂的被挤出了大半。我惊讶地抬起头，望向奶奶。奶奶尴尬极了，脸也有些红，歉疚地说她其实并不会包饺子，一开始也以为馄饨饺子包起来差不多，没想到手感完全不同。那时的我，不懂得那么多，只依旧睁着大大的眼睛期待地望向奶奶。奶奶自然也就只有硬着头皮继续了。
包馄饨时的手有多灵巧，现在就显得有多笨拙。奶奶吸取了刚刚的教训，不再从馅周围的一圈皮进行压实，而是直接从上方慢慢捏紧，手从饺子皮的一边慢慢挪捏到另一边。但饺子皮仿佛也和奶奶作对般总是松开，最后奶奶不得不用包馄饨的办法，在皮的边缘抹上一层水，才总算让饺子闭了口。
时间过得飞快，但奶奶包饺子的进度却以龟速进行着。好不容易包满了十个，我急急地催奶奶去下，奶奶只得慌忙端起盘子进了厨房。出来时，手里是一碗饺子，按吃馄饨的方式用了浓汤，蛋皮和紫菜。最终，我是没饿着，奶奶却为此忙地无心吃饭。当时形象欠佳的饺子是什么样的滋味，现在也确记不起了，但奶奶包饺子时笨拙的手势以及略带歉意的眼神却始终历历在目，未曾忘记过。
后来，北方的外婆来这边探望我时，给我包了正宗的北方水饺，个个饱满挺立，皮还是现擀的哩，味道也确实不错。但总挂念记起的却还是奶奶的馄饨式饺子。
现在的我，早已搬出了奶奶家，和父母同住。忙碌的父母总是晚归，我只得时常煮些速冻水饺来做晚餐。每当捧起碗，从清汤寡水中捞着被机器压得一模一样的水饺时，我就特别想念奶奶那式样奇特的“南方饺子”。
其实，在每个人的回忆中，都会有许多关于食物的片段。或许是孤独寒夜的一碗热阳春面，慰藉了一颗寂寞的心灵；或许是难耐酷暑时的一碗冰酸梅汤，清凉了一片浮躁的心田；也或许是第一次亲手下厨做的番茄炒蛋，意味着努力后成功的喜悦。它们可能价钱便宜，味道也很普通，但对于当事人在特定的时间里，意义就非凡了。
而奶奶的饺子对于我而言，就是如此特别而无可取代的。纵然它们不怎么漂亮，也不怎么美味正宗，但却代表了，我那虽然不会包饺子，却始终不忍让我失望的奶奶；我那始终疼爱我的奶奶。
写完这篇文章，我想要去看看我那许久未见的奶奶……
篇五：“绿”奶奶
我奶奶有一个特别的爱好：在院子里种上满眼的绿．
我奶奶家的小院有我们的两个教室那么大，周围用柴禾扎成了栅栏，在小院里，除了走路的地方，奶奶都不让它空着．小院北面种了白菜，豆角，黄瓜和韭菜．黄瓜种成一排，奶奶给它们插上了竹竿，就是黄瓜架，一到夏天，黄瓜爬满了架，个大，味鲜，脆生生的，有时吃不完，奶奶就送给左邻右舍吃，豆角种在黄瓜的南面，它和黄瓜一样，也会爬满架子，一到夏天，豆角一缕一缕地长在叶子中间，一摘就是七八斤，每次去奶奶家，我和妈妈都要搜刮几斤豆角解谗．韭菜种在豆角旁边，奶奶总说：＂韭菜只需要种一次，以后每年都会自己长出来的．＂大白菜是我亲自撒种种的，以后每天我都和奶奶为白菜浇水，施肥，松土，捉虫．现在的白菜足足有五斤种，每一个都绿油油的，像一块块大翡翠．
院子东面种了香菜，辣椒，黄豆与大葱．香菜虽然只种了一平方米，作用却不小．听奶奶说：＂香菜能够放出氧气，还能吃到新鲜蔬菜，一举两得！＂种大葱可是奶奶的绝招，由于管理的好，棵棵大葱犹如指天的剑．我平时最喜欢吃奶奶做的葱花炒鸡蛋，这下可方便了！辣椒更是长的蓬勃向上，它犹如一个健壮的男子，奋力舒展着自己的双臂，那一个个弯弯的辣椒长在叶下，活像一嘟噜一嘟噜小刀把！奶奶种辣椒，只要辣椒变绿就摘下来，听奶奶说，绿的辣椒不仅鲜而且微辣，而红透的辣椒太老味道又刺鼻又麻辣．所以，只要辣椒红了，我们就不吃，用针穿起来挂在窗台上，真像一串串红鞭炮！
院子北面种了南瓜，北瓜，冬瓜和向日葵．这些瓜要是长熟了，就像一个又一个胖娃娃，又大又圆，奶奶总是用北瓜给我熬粥喝，北瓜一切开，金黄金黄的瓜肉亮闪闪，一股瓜香沁人心脾，用这瓜熬粥喝，真是让人垂涎欲滴．向日葵是奶奶前年才开始种的，成熟的向日葵比我的脸还大，比两个我还高，就算踮起脚也够不着．另外，奶奶还在墙根种上了爬山虎，只过了一个月，爬山虎就爬了半面墙，绿油油的，风一吹，爬山虎一起一伏地动荡，真像一幅山水画！
栅栏奶奶也不让它空着，奶奶在那儿用柴禾搭了个凉棚，种上了丝瓜和苦瓜．每年夏天，丝瓜和苦瓜就爬满了凉棚，邻居经常和奶奶在凉棚下聊天，有些个老爷爷还在那儿切磋棋艺呢！
奶奶不仅是种菜专家，还是养花高手呢！在大门的两侧，奶奶种上了生命力强的太阳花，太阳花只要撒种就能发芽生长，只过了几个星期，太阳花就长了一片，开出了五颜六色的花，有粉的，白的．紫的，黄的．．．．．．尤其是金黄色的，真像一个个小太阳．在小路的两边．奶奶还种上了夹竹桃，柱顶红和仙人球．夏天把夹竹桃摆在外面，奶奶说：＂夹竹桃的叶子能放出香味，就相当于是驱虫剂，蚊子这下可不敢靠近了．仙人球耐旱，有一次奶奶半个月没给她浇水，以为不会开花了，没想到竟开出了一朵朵充满活力的小白花！窗台上奶奶种了旱莲，旱莲长的非常像水里的莲花，这是我最喜欢的花．
这就是我的奶奶，这就是我的家，我爱我的奶奶，我爱我的家．
篇六：奶奶，我想您
我从一出生，就被家中视为珍宝，奶奶最喜欢我，我也爱我的奶奶。奶奶是一个慈祥的老人，我一回到家就爱说：“奶奶，我回来了！”奶奶就对我微微一笑，我比吃了蜜糖还要甜。奶奶擅长针线活，常常帮助邻居缝补一些衣服，我的阵线活也是跟奶奶学的。
记得有一次，我因为玩得太兴奋，把裤子弄破了一个洞，奶奶知道后，执意要帮我缝补裤子，我对奶奶说：“奶奶，别缝了，这条裤子很便宜，烂了就烂了，它可以下岗了，妈妈会帮我买的。”奶奶听后，郑重地对我说：“孙女啊！你知道奶奶那一代，这条裤子对我们来说多么珍贵啊！你……”还没等奶奶说完，我就耐不住性子，说：“你那一代，没钱，我们这一代有钱，我不要你补，我不要这条裤子，烂就烂了嘛，还这么舍不得。”我把裤子往垃圾桶一扔，说：“你整天罗罗嗦嗦的，我烦死了。”我关上门，将一个饱经风霜的老人拒之门外。晚上，我见奶奶房间的灯还亮着，我担心地走到门外，轻轻地推开门，这一幕使我愧疚极了，奶奶正在缝补我的那条裤子。我马上跑回房间，大哭起来，我恨死自己，恨我为什么要说出那么伤奶奶心的话，我怎么年队奶奶，不知不觉中我睡着了……
第二天，一条缝补好的裤子摆在我房门前，奶奶正在酣睡，我高兴极了。放学后，我匆匆地回到家，说了声：“奶奶，我回来了。”可是，这次没有奶奶回答，没有奶奶的微笑，我当时紧张极了奶奶去哪了？之后，妈妈告诉我，奶奶到姑姑那儿住了。“啊？”我一片震惊，奶奶走了，去姑姑那了？我想奶奶肯定是因为我的那句话才走的，我不知道该怎么办？泪水使我的视线模糊了……
至今，我都没有再见到奶奶，我真的想念奶奶的微笑，想念奶奶的话语，奶奶如果您能回到我的身边，我什么都愿意！奶奶，我想您！
篇七：奶奶的眼睛我的心
奶奶终于去作眼科手术了，
奶奶走的时候，我还在学校，错过了送她。我很想她，想她那双眼睛，我知道，我从来没有这样认真的想过。
小时候，我长得又白又胖，奶奶总戏称我为“小胖藕”，每当我赖在她身上不下来时，奶奶总是睁大眼睛，吓唬我，说要把我扔到河里喂鱼。可能是因为她说得次数太多了，而并未真的扔过我，也可能是我渐渐懂事了，每当她再说时，我总会调皮地说：“你舍得吗？”我笑了，奶奶也笑了。奶奶笑的样子好美，尤其是那双大大的眼睛，炯炯有神，好似一汪会笑的水。每次望着奶奶，奶奶的眼睛里全是我，而且是两个。
爸爸妈妈因为工作忙，从我很小的时候就把我托付给了奶奶，于是我从小就在奶奶家、在奶奶身边长大。奶奶看着我走路，看着我吃东西，看着
作文五：《描写小鱼的作文》2300字篇一：我的两只小鱼
我生日那天，妈妈送给我两只小鱼，它们活泼可爱，很讨人喜欢。
我给它们起了名字，白色的小鱼游几步吐几个泡泡，所以我叫它小泡泡；红色的小鱼一浮出水面就会溅起好多水花，所以我叫它小水水。
我每天都会给它们喂食，它们非常爱吃鸡蛋黄渣。现在只要我走近鱼缸，它们都会迅速地游到水面上，不停地张着小嘴“吧嗒，吧嗒”吐泡泡，好像在说：“小主人，你好呀！”。我经常跟它他们说悄悄话，它们总是摇着尾巴认真在听。
它们两个有时会跳舞，有时会捉迷藏，有时会互相追逐，有时还会打架呢。
我家的小鱼真有趣！
篇二：我的小鱼儿
我家养了一些小鱼，分别有十几只鹦鹉观赏热带鱼，两只招财观赏热带鱼，两只皇冠观赏热带鱼。些小鱼有些淘气，但是有时候又很听话，为什么这么说那？听我来给你说说吧！
刚买那些小鱼的时候，他们在鱼缸里来回乱窜，喂食也不吃，真是气死我了。可是三四天以后，他们听话了一点，可还是挺淘气，真是没办法呀！
我现在养他们一年多了，那些小鱼现在可听话了！我现在往鱼缸前面一站，那些小鱼们就争先恐后的游上来。
有一次，我拿着鱼饲料站在鱼缸旁边，那些小鱼争先恐后的游上来，那些鱼儿都快的打了起来。闹那些鹦鹉观赏热带鱼好像说：“我们鱼多，食物肯定全是我们的。”招财观赏热带鱼又好像说：“别看我们少，但是我们个大，一定抢得过你们。”我把鱼饲料倒进去的时候，那些小鱼打架似的抢着，不到一分钟，鱼饲料就被鱼儿们抢光了。
看着他们一天一天的长大，我有种说不出来的喜悦。哈哈！他们是不是很好玩那？
篇三：小鱼的梦
深夜的村庄，在夜幕的笼罩下像睡着了一样恬静。
“唉！”一声轻轻的叹息，从小溪里传出来，惊醒了睡梦中的小鸟。他低下头，看到了愁眉苦脸的小鱼，关心地问：“小鱼弟弟，天这么晚了，还没睡呀？为什么叹气呢？”
“小鸟哥，明天我就要上学了。可是我担心……”小鱼仰起头说。
“上学是好事，有什么好担心的？”
“三个月前，我不小心游到了这儿来。在这里，我好难受啊！要住在臭臭的污水里，要穿梭在成堆的垃圾中，天天只能吃死鱼虫。我担心明天不能平安上学。”
“别担心了，我在这里住了这么多月，还不是没事，快睡吧。”小鱼仍不放心，仍然想着这个问题，想着想着，小鱼不知不觉地睡着了。
第二天早上，小鸟哥哥飞到树梢上，叽叽喳喳地叫着。阳光拂过
湖面，落在小鱼的“荷叶屋”上。小鱼伸伸懒腰，打起精神，背起小书包，糊吞了几条鱼虫，就准备上学了。“小鸟哥，我去上学了。”“好！祝你平安。”小鱼便出发了。刚开始还顺利，可小鱼路过一家工厂时，工厂突然把废水排出来，把小鱼的书包弄脏了。小鱼继续游，忽然，一个大人把空可乐瓶扔到河里，打中了小鱼。“哇！”小鱼痛昏了。当小鱼醒来并游回家时，天色已暗了。小鱼回想今天的遭遇，忍不住哭了。
小鸟安慰它：“小鱼，别难过。我们居住的环境虽然差些，但慢慢会变好的。”小鱼擦了擦眼泪说：“如果人们保护环境，我们不就可以过得快乐吗？”
“你说得对，人们也意识到了这一点，越来越重视环保了。你累了一天，快睡吧！”“好，再见。”
小鱼很快进入梦乡。它梦见自己生活在清澈的小溪里，太阳笑呵呵地望着它，波浪带着它做体操，小伙伴们和它玩耍。它开心地笑了。
篇四：我家的小鱼
在我家我又多了几个好朋友，它们是谁呢？就是我家刚买的几条小金鱼和小银龙。
小金鱼的头尖尖的，肚子大大的，肚子的颜色红红的特别漂亮。小银龙是银色的，它的身体是细长的，游起来身子一摆一摆地像一条龙，非常健壮。
慢慢地小银龙长大了，可是我发现小金鱼却少了一只，我非常奇怪，小金鱼跑哪儿去了？一天我蹲在鱼缸旁边，突然看到银龙向小金鱼飞快地游去，一下子小金鱼不见了，我才知道了这个天大的秘密。
原来在这个小小的鱼缸里，一直被我认为是朋友的它们却是敌人，真奇妙啊！
篇五：捞小鱼
金秋十月，我们迎来了三年级第一次秋季社会考察活动——乐在金秋。
上午我们参观了龙根犬业馆和巴西昆虫馆，还开展了放风筝活动。
中午，刚吃过饭，老师把我们带到鱼池旁捞小鱼。我看见鱼池弯弯的，像一条人工小河，水很浅，但很清。一大群金鱼在里边自由自在地游来游去。
我们争先恐后地拿好塑料袋和小渔网。我放下书包，卷起袖子奔到鱼池旁，开始捞小鱼了。我又在塑料袋里装了半袋水放在边上，眼睛紧盯着鱼群。突然，一条白色的小鱼掉队了。我心花怒放，赶紧拿起渔网一罩。哈，罩住了！呀，这条鱼力气真大呀！挣扎时都快把我的网给弄破了。我连鱼带网一起捞起来，把鱼放进了袋子。只见那条小鱼全身闪着银光，在水里乱窜。顿时，我高兴得忍不住想告诉全世界——我抓住了一条活蹦乱跳的金鱼！当我仔细一看，哇，可惜是一条独眼龙！
我心里有一些不甘心，就拿着渔网继续找。这时，一条大红色的小鱼进入了我的视线。可是它离我还有一些距离，于是，我决定把它引过来。我把已经装有一条小鱼的袋子放进水里，捏紧袋口，等待着它的到来。终于，它游过来了，我看准时机，用渔网一捞，一下子将它收入了囊中。
“集合了，集合了！”老师宣布道，我也就心满意足地满载而归了。
篇六：假如我是一只小鱼
假如我是一条小鱼，我将游向大海。
一天，一个渔民来捕鱼了，把我也捕了进去。我尽最大的力挣扎，也没有逃掉。我被渔民抓了回去。
渔民回到了家，他的老婆看了看他的鱼筐，生气的说：“你又抓了些小鱼，快再去抓！
抓不到大鱼不许回来！’’
渔民又去抓鱼了，这次他运气好，抓到了一大筐大鱼。渔民高高兴兴地回了家。他老婆笑了笑说：“这次不错！’’渔民兴高采烈
作文六：《描写广场的作文》400字写广描场作文
的妈妈意同天今带去我民广场玩市天，所一我才兴奋得手舞足以。
蹈们我完早饭，来到吃市了民场广只，鸟儿正见在郁郁葱葱的大树站婉转上叫啼绿茵，的茵地草上满长了姿千百的态花，翩小翩舞起蝴的和辛勤采蝶蜜的蜂在蜜丛中飞花来去飞
。
往走里首，钻到先我鼻里子是那的阵阵芬芳的香气，呀原来，那亭亭是立的玉桃呀花！桃在花的左边，一座拱有桥它，惟妙惟肖，佛一道仿五颜色的彩虹。拱六下桥一有条清见底的小河，小澈河的水真呀静，静得觉感到不在流它动；小河的水真清呀，得清以看可见河的沙石与小底鱼；小的水真河呀，绿得仿绿佛那是块一玉。碧夏在天小河，开满了亭亭里立的玉花，很荷丽。美
不知不觉到
晚了，上我站在拱们上欣赏桥月，色忽传然了一阵来声阵响我。们仰天空，望只一些五颜有色的烟六，这花烟些时而像花鸡小米啄，时而像子狮捕食，时像而鸟在天小中自空由自地在翔，飞时像而小在马奔跑ｈ＆ｅｌｌｉｐ；＆ｅｌｈｌｐ；ｉ
大概到了八点
，钟随伴着美动听的优乐，音一条条水从河柱里直冲上而霓虹，下灯五光，色十它的像几条彩龙直们云冲霄。
自大的然鬼斧工与工神的匠手匠巧心一创同造了美丽这市民广场的，我欢市民喜场广
。
作文七：《描写场景的作文》3300字描写场景的作文
场面作文描写
在同学们的作文中，常常看到这样的情况：记一次比赛，只写几个运动员怎么赛，而整个比赛场上的情况及场外观众的表现却反映不出来。记一次登山活动，只写自己和一两个同学怎样向山上爬，而整个班集体登山的热烈气氛却很少描写。这样的作文显得干瘪、单调，缺乏生活气息。产生这种毛病的原因是由于不会进行场面描写的缘故。那么，怎样描写场面呢？
一、要有面上的概括，又要有点上的描写。
在小学多彩的生活中，我们往往会参加许多活动：足球比赛，郊外野餐，科技表演，作业展览等等。这些活动往往是有准备，有目的，有许多人参加的。在作文中，要想把全部活动的过程叙述出来，不可能对所有参加活动的人一一进行描写，这就需要“面”上的概括。“面”，是指参加活动的人整体情况；概括，就是用言简意明的语言，勾勒出参加活动人的表现、环境气氛等等。但是在一篇作文中，只有“面”上的概括是不够的，还必须有“点”上的详写。“点”就是参加活动的典型人和典型事；详写，就是要写出活动的重点项目，以及参加活动的人想了什么，做了什么，说了什么。描写场面只有把“面”和“点”巧妙地结合起来写，才能如实地再现出活动的全部过程。请看下面的片段作文：
放风筝
风筝比赛开始了，五颜六色的风筝争先恐后地飞上瓦蓝的天空。嘿！风筝的式样可真多，有“马褂”、“单脚燕”、“蜻蜓”、“金鱼”、“蝴蝶”、“孙悟空”„„它们在空中各显神通，使人目不暇接。你瞧那翩翩起舞的“红蝴蝶”多艳丽，它好像在骄傲地说：“蝴蝶中间我是王，我的美丽谁也比不上。”你看那猴王“孙悟空”多神气，手举金箍棒，两眼烁烁放金光，扶摇直上。其中，王卫民扎的：“黄马褂”放得最高。他沉着、冷静，时而慢慢向后退，时而使劲向后拉。风筝好像领会了主人参加比赛的心情，越飞越带劲。
这篇片段作文描绘了放风筝比赛的热闹场面。作者的观察视野广阔，观察到许许多多风筝，也观察到放风筝的人。先对五颜六色、各式各样的风筝概括描写，使读者获得总印象后，再对“红蝴蝶”、“孙悟空”进行具体描写。最后重点写了“黄马褂”，不仅写了风筝，也写了放风筝的人。写风筝写人，都偏重于动态描写。这样写使读者身临其境，仿佛看到了放风筝的场面，也把整个场面撑起来，有力地突出了“比赛”二字。
要写好场面，观察的视野要全面，既要看清看全一次活动的整体情况，又要善于捕捉到典型的人和事，然后再逐一地进行描写，才能把场面写真切，写生动。
二、要有内外的呼应，又要有感情的表达。
描写一个场面，既要写出参加活动人的心情、神态表现，又要写出围观人的反映，把场内外交织在一起写，才能更好地烘托环境气氛。在描写的过程中，还要恰到好处地写出人物的感想、体会。这样有面上的概括，有点上的详写，有内外的呼应，有感情地表露，就能把一个场面描写得活灵活现。
拍皮球
一天下午，在校园的葡萄架下，围满了看拍皮球比赛的同学。参加比赛的同学，每个身旁站着两个小伙伴：一个准备计数，一个准备计时。这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮球在地上发出“啪啪”的响声。（面）“加油！加油！”围观的同学助威声此起彼伏。（画龙点睛烘托比赛紧张的气氛）
比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“一、二、三、四„„”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。（点）“７１、７２、７３„„”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学不时
地发出喝彩声和欢笑声。这时裁判员大喊一声：“停！”一场精彩的比赛结束了。
裁判员张老师宣布：“小芳拍得次数多，获得第一名！”小伙伴们跑到她身边，纷纷表示祝贺。
读了这篇作文，我们眼前仿佛出现了那紧张、热闹的拍皮球的场面。这篇片段作文所以能产生感人的效果，是由于小作者不只是描写参赛的同学“怎么比”，还恰到好处地写出了围观同学“怎么看”。把场内外呼应起来写，有气氛烘托，有人物描写，有感情变化，把比赛的过程栩栩如生地表现出来了。
场内外呼应着写，重在画龙点睛一笔。在比赛开始时，写了“围观的同学助威声此起彼伏”，仅此一笔，就烘托了比赛的紧张。当有的小伙伴把球拍在别人脚下时，“引起了小伙伴们一阵欢笑声。”场内场外巧妙地呼应起来写，使我们看到了整个比赛是多么热烈，多么紧张。当参加比赛的小芳同学不小心坐在地上的时候，“同学们又为她捏了一把汗。”场内的变化，引起围观同学感情变化，两者之间总是紧密挂连，这样写是多么好哇！
描写场面，一般地说要详写场内的情况，略写场外的反映，场外的反映只是起到“画龙点睛”的作用，这一点，“睛”就会发光，整个片段也会发出夺目的光辉。写好场面还应注意：
１．观察视野要广泛描写一个场面，首先要仔细观察。在一个活动的场面里，有许多事情是同时发生的，因此要观察全面、细致。既要观察整体，看到参加活动人的表现，环境气氛，也要看到典型的人和事。这样观察视野广泛，才能获得更多的作文材料。
２．描写典型要细致场面描写，重在写好典型的人，典型的事，典型的果，典型的物。抓住典型要细致描写，精心刻画，不能用一两句话带过去。描写细致，就是要详细刻画人物的神态、动作、语言和心理活动。只有详细描写典型，才能突出场面的重点，给人留下深刻的印象。
３．叙述条理要清楚描写一个场面，要注意考虑好先说什么，后说什么，再说什么，句与句之间，层与层之间要清楚。根
据文章的需要，可以先总的说，再分着说；也可以先分着说，再总的说。无论怎样安排材料，都要做到条理清楚。 〔例文〕
“砰”！发令枪响了。刹那间，运动员们像离弦之箭飞了出去。只见他们一个个昂首挺胸，紧锁眉头，咬紧牙关，健步如飞地向终点飞奔而去。慢慢地，他们拉开了距离，但是你追我赶，各不相让，赛事越来越紧张，越来越激烈，同学们的热情也像“冬天里的一把火”在熊熊燃烧着，欢呼声、 呐喊声是此起彼伏，一浪高过一浪。
“戴柏杨，加油！戴柏杨，必胜„„”我们班的“飞马”戴柏杨正在场上“奋勇杀敌”呢！你看，他快速地摆动双臂，两脚生风，一直处于领先地位。我心里得意地想着：这群“小菜鸟”们遇到了戴柏杨可要惨了，戴柏杨肯定杀他们片甲不留、一败涂地的！终点近在咫尺，１０米„„８米„„５米„„１米„„，就在这千钧一发之际，戴柏杨满脸涨得通红，使出了浑身解数，像蓄满能量的火箭，像空中一闪而过的闪电，
“嗖”地一声一马当先地冲过了终点线„„
“耶！”看台下的我们击掌庆祝、欢呼雀跃！
拔河比赛
“加油，加油！”操场上响起了一片助威声，这是四（１）班和四（２）班的同学正在紧张地进行拔河比赛。
前两局双方战成一比一平，第三局刚开始，四（１）班就先发制人，只见他们一个个像小老虎似的使足了劲，双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬着地。四（２）班的同学没有防备，那大绳子一寸一寸地拽了过去。“四（２）班加油！四（２）班加油！”场地上爆发出一片呼喊声。顿时，不知从哪来了一股劲，四（２）班同学有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼，用足劲。只见那大绳一点一点向四（２）班方向挪。突然，绳子不动了，比赛进入了僵局，这时，操场上又响起了加油声。鼓劲的同学挥着小红旗，有节奏地喊着：“四（２）！一二！四（２）！一二！”双方大约相持了七八秒之后，四（２）班同学齐心协力，迸
发出一股巨大的力量，猛地一拉大绳，红标志一下子过了河界。“二班胜利了！二班胜利了！”同学们唱呀，跳呀，心里十分欢畅。
〔评语〕本文重点写了第三局比赛的精彩场面，写了比赛双方的表现，也写了场外的观众。四（１）班把“大绳子一寸一寸地拽了过去”，接着，“大绳子一点一点向四（２）班方向挪”，最后“绳子不动了，比赛进入了僵局”，整个过程交待得很清楚。这样拔河比赛的整个场面就写出来了。 对两班拔河时用力拉绳的情景做了不同的描写。四（１）班“双手紧握大绳，身子后倾，双腿使劲地蹬地”，四（２）班“有的咬着牙，有的紧绷脸，有的屏住呼吸，个个瞪圆眼”。这样一来用词不重复。
作文八：《细节描写的作文》1200字我失望地走在回家的路上，回想起刚才发生的事情我就后悔，后悔我刚才的举动，因为我刚才在和同学们商量明天的跳舞比赛，我们的队形是个子矮的在前面，个子高的在后面，我的个子很高，可是我不想在后面，只想在前面。可是同学们对我的想法不同意，我一气之下，摔门而去。
现在想想，我的做法实在不妥，我不应该对同学们那样，可我从小到大一直是一个倔强的姑娘，从来不会向别人低头认错，所以我做了一个决定，就是不会教室，而是回家。
突然，我发现地上有一只死了的蟋蟀，我好奇地走了过去，一只小蚂蚁正在朝这边走来，它似乎看见了这个庞大的目标，爬上前去，左看看右看看，决定要把这只蟋蟀拖到蚂蚁窝里。看到这里，我心想：真是一只自不量力的蚂蚁！小蚂蚁用自己的身体用力地向前推，可推了又推，蟋蟀还是纹丝未动，我不禁大笑起来。这时，小蚂蚁的伙伴们全都来了，我大吃一惊，怎么会有这么多的蚂蚁？小蚂蚁们把蟋蟀一齐用力地向前推，蚂蚁我就在前方不远的地方，小蚂蚁们齐心协力，共同努力，一起吧蟋蟀推到蚂蚁窝里。看到这里，我不禁对小蚂蚁们有了敬佩之情。这时，我想到了中国女排，她们就是靠着小蚂蚁们的这种“团结就是力量”的精神，为中国多次获得了金牌。
这时，我想到了“团结就是力量”，就是有了这种力量，我们的队伍才会取得更好的成绩，我现在已经不管什么面子不面子的了，我转身朝着教室里跑去……
细节是放学回家后母亲的一声问寒问暖，细节是做完作业后父亲的一句早点睡觉，细节是讲完题后老师询问你是否懂得的眼神，细节是生病后朋友递来的一丝不苟的笔记。细节很小，却让人持久地感动。
我们都只是平凡人，有时甚至只能算是庸碌。生活是由鸡毛蒜皮的琐碎所串联的，没有八点档肥皂剧中的戏那样煽情，却有比电视剧更加真实，更感人的细节。
孟郊写下了“临行密密缝，意恐迟迟归”的细节，让无数游子为之落泪；王维写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的细节，让无数行人为之嗟叹；苏轼写下了“小轩窗，正梳妆”的细节，让天下有情人为之唏嘘。只是细节，又不止是细节，它包括了细节本身背后的深深情感。
常常感动于伦勃朗的《犹太新娘》，穿着美丽衣饰的夫妇，有着沉郁内敛的表情，暗色的背景下，两个人相依偎着，没有对望的双眼，没有起伏的情节，只有相握的手，仿佛是某个不经意的瞬间，攫住了画家的心，让它留在画布，即使是几百年后，依然默默相依，此情不渝。
而对观者来说，无论多么华丽的衣服都掩不住的，是他们的深情，是相濡以沫共同走过的，和还将要走下去的人生历程，是“执子之手，与子偕老”的诺言。这是一个多么淡然而又有深情的细节。
同样的深情也常在生活之中，其中有母亲为父亲端上的一杯热茶，织就的一件毛衣；有父亲为母亲充好的一个热水袋，倒好的一盆洗脸水；也有他们帮我准备的一日三餐，和我替他们轻轻的捶背。
我们不能希求生活变得如何伟大，我们只求把细节做得更好。“一句话，一生情”，歌词有时就这么轻易道破了生活的真相。真正的温情，只在细节中默默传递；真正爱你的人，也只在细节中表达关爱。一如母亲、父亲、老师、朋友、爱人。
作文九：《描写蝈蝈的作文》1800字描写蝈蝈的作文（一）
我家有一只蝈蝈，它通体绿的象翡翠一样，是我的好伙伴。它长有六只腿，头上的两根细细长长而又灵活自如的触须，不停的摆动着。触须旁边还有一对小小的眼睛，那不时向四面转动的机敏的脑袋也特别逗人喜爱。它那鼓鼓的大肚子又光又亮。
它的反应很敏捷。记得有一次，它的脚伸到了笼子外面，我正在喂它丝瓜花的时候，我的手不小心触到了蝈蝈的脚，它象触了电似的，迅速而敏捷地缩了回去。
它叫起来的声音又亮又脆。记得还是妈妈刚把蝈蝈拿回家的时候，有一回我看《快乐星球》，正看得入迷的时候，那只蝈蝈不知道受了什么刺激，突然叫了起来，那又亮又脆的叫声，着实吓了我一大吓。
你别看它的身躯只有我的大拇指那么大，可它的饭量可不小呢！还记得第一次给它吃丝瓜花，我先给了它一朵，把另外一朵放进冰箱保鲜。不一会儿，等我再去看蝈蝈时，笼子里的那朵我刚放进去不久的小黄花早已不翼而飞了，我又把冰箱里的那朵取出放进笼子里，只见它两条前腿“捧”着那朵花，又津津有味得吃了起来，不一会儿，吃得只剩下花蒂了。看！它吃的不少吧！
我还发现蝈蝈一个特点，那就是它白天叫的很少，如果叫也是了了几声。可是一到了晚上，它就开始辛勤“工作”了，“吱喳吱喳”得叫个不停。有一次，爸爸第二天要参加重要会议，为了能更好的休息，居然把蝈蝈放到了柜子里，当时我可担心了，怕蝈蝈会闷死。
这就是暑假里一直陪伴我的小伙伴——一只叫的又脆又亮、饭量又大的蝈蝈。
描写蝈蝈的作文（二）
我家有一只蝈蝈，我给它取名叫“奇奇”它个头很大，是蛐蛐的两倍，眼睛很小，圆圆的很亮，它长着一双又长又细的触角，它的叫声很好听，翠而响亮。
我刚刚养他的时候，我特别兴奋，我给它点丝瓜花吃，它刚上来猛的咬住，结果一看见我在这它就开始唱歌了，“吱……”我就走开，在远处观察他。头一天晚上，蝈蝈每隔几分钟就叫一次，吵得我都睡不着觉了，可是，到了第二天早上，我快睡过头了，结果是勤劳的“奇奇”那好听的叫声把我叫起来了。呵！谢谢“奇奇”。
第三天，我到网上查了一下，原来，蝈蝈特别喜欢吃南瓜花。所以，我就给他摘下新鲜的南瓜花吃，果然它一见就“吱吱”的叫，并迅速的开吃，不一会儿花就被咬了一个大大的“伤口”，可它却饱了，又开始“吱吱”的唱起歌来，大饱口福了呗！
我有时候，写完作业，就到蝈蝈面前看到它的长长的触角，我就用手轻轻的动一下它的触角，他的触角就往下移动，再一动，又往上移动，然后开始“吱吱”的叫起来了，就因为它这么奇怪，才叫他“奇奇”的。
第四天，我和妈妈给“奇奇”一点梨吃，它一看见便用嘴碰碰眼前的食物，这下它可敢吃了，不过一会，一个“伤口”出现了……
这就是我的奇奇，我特别喜欢它，你们喜欢么？
描写蝈蝈的作文（三）
蝈蝈是昆虫王国大名鼎鼎的歌唱家。它环顾了一下四周，坐在我前面的同学看了看用竹子编起来的笼子，里面有一只小蝈蝈，小蝈蝈盯着她，动了一下，仿佛在在警告她，说：“小心点，你过来我就出手啦！”
蝈蝈全身黄褐色的，（ｍ．ｌｚ１３．）它有两根又长又细的小触角。方方正正的小脑袋，尖尖的下巴。有一双黑黑的小眼睛，亮晶晶的，虽然眼睛不大，但显得十分神气、威风。
蝈蝈的肚子是乳白色，凹凸不平，像刚剥完皮的玉米。它挺着个将军肚，到处乱跳，真活泼呀！它很听话，叫它吃瓜果蔬菜它就吃，只是偶尔吃些米饭、鱼、肉。
蝈蝈的叫声十分动听，它在叫之前，先吹一下口哨，像小朋友叫的声音一样，“喳”。之后，它的声音越叫越大。过一会儿，不叫了。蝈蝈的叫声非常清脆，不像蝉那难听的声音。
蝈蝈的翅膀上有一丝纯洁的白色，还有翠绿色。像有一条丝带挂在翅膀上似的，它的翅膀比一张纸还要轻薄。
它有六条非常强壮的腿，可粗了。如果它一蹬，蹬得可远了。
易老师往竹笼里放入一粒枸杞子，蝈蝈蹬开腿，猛地一扑过去，把枸杞子竖起来，上面慢慢地往下啃，它像老鼠爱大米一样，不把枸杞子吃完不罢休。易老师把枸杞子倒掉了蝈蝈爬上竹杆，用一丝恳求的眼神望着易老师，仿佛向她说：“求求您主人，您在给我一点食物吧！”过了大半天，它还望着易老师，好像不给它吃，它就不走。
啊！我多么羡慕蝈蝈呀！如果我是蝈蝈的话，我会天天引吭高歌，决不会被人们当宠物养。我一定在弱肉强食的世界学会如何生存，追求我想要的——自由自在的生活。
＊ 绿色蝈蝈读后感３００字
＊ 观察昆虫作文
＊ 观察昆虫作文３００字
作文十：《人物描写的作文》1800字人物描写的作文（一） 她，一个天生黑皮肤的女孩子，一张瓜子脸，大大的眼睛上一对黑黑的眉毛，一个笔挺的鼻子，再加上一个樱桃小嘴。在同学眼里除了有点暴力以外，简直就是个完美的淑女。 她，一个百年难得一见的小气鬼。由于玩了两个月的电脑，眼睛已经高度近视。开学没多久，我就和她成了“邻居”爱漂亮的我不想戴眼镜，所以经常问她。她心情好的话就告诉我，心情不好懂得话就跟我“摊牌”她会生气的说：“去死吧，你自己不去戴眼镜，关我什么事啊。你少来烦我，否则有你好看！”每当这时，我总是想：“天理何在啊！”因为她经常向我借东西，我不借的时候她就会“拳脚相加”的来逼我，直到我借
给她才肯停手。每当这时说她以小欺大也不是，以大欺小也不是，真不知道说她什么好！ 她，一个同学惧怕，班长也礼让三分，老师面前的乖乖女。这都是因为她的学习方式与人大不相同。在教新课的时候她听一扁就知道中心思想很主要内容。所以历史格外的疼她，所以你别指望到老师的面前去告“御状”那后过将不堪设想。她会很流利的为自己开脱然后毫不留情的的把你的坏事全捅出来。到时，她将会笑着看你哭她，好的一面。一个自信的学生，她在考虑完问题后总是坚持自己的意见，不管别的同学怎么误倒她，她也不会改变自己的答案，即使自己错了，她也不会觉得不可思意而是专心的研究为什么会错，然后不会再犯虽然现在我们已经分班了，但是我们却还是无话不谈的死党。只要一想起她就让我哭笑不得。真想再和你成为前后桌啊—李婉玲。 人物描写的作文（二） 当你漫步在洁净的林荫道上时，你知道这美好的环境是谁创造的吗？是黎明。当你还躺在暖和的被窝里，你知道水已经开始清扫大街小巷了吗？是清洁工。 我们楼下的王奶奶，已经五十多岁了，个头不高，卷着头，看起来很精神，她上班时总穿着一身工作服，头戴一顶白圆帽，见人总是微笑着打招呼。听姥姥讲，王奶奶在清扫工作岗位上已经默默无闻地奉献了三十多年了。 记着去年冬天是一个寒冷的冬天。（）一天早晨，我照例早起开始跑步，刺骨的北风“呼呼”的刮着，风里还夹着雪花，我想：这样的天气，王奶奶会不会出来扫雪呢？正想着，从前面不远处传来扫帚的轻响声。我几步就跑到那个地方，往前面一看，是王奶奶。她用大扫帚把雪和树叶扫向一堆，然后她用撮子收起来，再送到垃圾车上。突然，一阵风吹来，把王奶奶刚扫的垃圾吹得到处都是。王奶奶二话没说，弯起腰来，拿起笤帚又重新扫起来。突然，王奶奶脚下一滑，滑倒了。我急忙跑去，扶住王奶奶。她说：我没事儿，你跑步去吧！ 等我跑完步，学已经停了。王奶奶负责的马路上，雪已经干干净净了。马路
上的另一边已经只有王奶奶推着垃圾箱。我看到了王奶奶矫健的身躯，慈祥的面庞。 想着王奶奶比山还高、比海还深的情意，我们怎么能忘怀呢！ 想着王奶奶一人脏换来万人洁的辛勤工作，一种敬佩之情从我心里油然而生。 我最敬佩的人就是像王奶奶一样的清洁工人！ 人物描写的作文（三） 我的同学属猴，所以他像只“猴子”似的整天欢乐极了，总是蹦蹦跳跳，只要一天没人管他，他就不会闲着。 他最大的优点就是课外书读的多，知识很丰富。在班上他的地理、历史知识是顶呱呱的，而且说起话来也是妙语边珠，口齿伶俐。 每次在社会课堂上，他总是发言最积极的一个。只要提到有关历史和地理方面的知识，他就会倏的把手举起来，用哄亮的声音说出正确答案，然后满脸笑容、明眸善睐的坐下来，一副得意洋洋的样子。而我们却不知道，是因为我们课外书看的少，知识面窄，答不上来。时在放学回家的路上他也给我讲有关史、地方面的知识，由此我也知道了不少。 他的优点令我十分喜欢，缺点却让我十分讨厌。今年期中考试时，我的语文成绩考“砸”了，他比我高几分，在回家的路上，我心情沉重，缓缓地挪动着步子，心情糟透了，回家后不知如何向爸爸妈妈讲。他却要给我爸爸妈妈我的考试成绩，一路上不停地讽笑我、羞耻我。我先对他好言相劝，可这个“家伙”就是不听，跑着云给我爸妈说。在离家几米远时，我住了他，不让他进去，可他还是要去，于是，我们便扭打在一起，打闹声引来了我的爸妈。爸妈了解了情况后，批评我们同学之间要互相帮助、互相鼓励，这样才是好朋友、好同学。而我们俩却哭着嚷着不做好朋友了„„ 他就是我的同学
贺琛凯。有优点，也有缺点，还偶尔和我闹点小别扭，但是我们还是好朋友，在生活的道路上，我们会手牵手，肩并肩，共同进步。