中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风。俗话说得好：无规矩不成方圆，从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望、对后代的鞭策，也同样体现了中华民族优良的民族之风！ 中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也不例外。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和残疾人；勤劳节俭懂得持家；远亲不如近邻，好好对待邻居；勿以善小而不为，勿以恶小而为之。这些家训，是自古以来存在于每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈把他们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年的历史文化，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。 我家的家规是：主动向长辈问好；互相尊重彼此；路上捡到钱包等贵重物品必须上交；自己的事情自己做；作业做完了才有娱乐时间；当天的事情当天做，不能拖拉；每天都要运动（至少一种）。这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是爸爸妈妈定的，这些家规也促进了我的进步，也帮助我获得了我现在的成绩。 我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家�Ｌ对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代地传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。 有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家；有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。 我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
作文二：《点滴从小事做起》2100字点滴从小事做起
六二班开学第一课
东沟小学 司瑞珍
班会目的：
培养高素质学生，让学生了解在学校中能做的与不能做的。 班会口号：
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
统一要求
１、见到客人统一问老师好。
２、进入校门不拥挤，要慢走，上下楼梯不拥挤，要互相谦让。
３、在规定的地点玩耍做有益游戏，不在楼道内追跑打闹。
４、注意自己的仪表，每班要专门派一名同学每天检查学生的个人卫生情况。
学校每个星期不定期检查。
５、具有良好的卫生习惯，不乱丢东西，见到废纸等垃圾物能够主动捡起来放到垃圾桶里。
６、升、降国旗时，立正、行规范礼（队礼或注目礼）。 具体要求
遵照由易到难、分层递进原则，促使学生养成良好的习惯。 第一层次：
（一）行为习惯
１、使用文明礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、
再见。
２、对老师有礼貌，见到老师要问好（老师好）。
３、诚实，不说谎话，不说脏话，知错就改。
不打架，不骂人。
４、不做危险游戏，课间休息不追跑。
５、爱护公物，不在墙壁和课桌上乱写乱画，不随地吐痰。
（二）学习习惯
１、按时上学，不迟到，不早退。
２、课前准备好学习用品。
３、上课注意听讲，爱动脑筋，大胆发言，不交头接耳说话，不做小动作。
４、按时、独立完成作业，回家后先做作业，不用家长督促。
５、书写规范，读写姿势要端正，达到三个一（一尺、一寸、一拳头）。
（三）生活习惯
１、认真及时的做值日。
２、自己的物品摆放整齐，自己整理书包。
３、不吃零食，不带零食，不买零食。
４、不乱扔东西，见废纸、垃圾等东西要捡起来放入垃圾桶。 第二层次：
（一）行为习惯
１、不打架、不骂人、不起、叫绰号。
２、课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
３、礼貌待客，学校来客人时主动问好，并为客人引路。
４、爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
５、同学有困难要热情帮助，不欺负弱小。
（二）学习习惯
１、课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，老师不在时也能自觉遵守纪律。
２、学会课前预习，课后认真复习，不懂就问。
３、按时、独立完成作业，书写工整，卷面整洁。
４、自觉阅读有益的课外读物，并做摘记。
５、认真做广播操、武术操、眼保健操。
（三）生活习惯
１、积极主动做值日，自己的东西自己整理。
２、体贴父母，帮父母做扫地、擦窗、刷碗等力所能及的家务活。
３、勤洗头、洗澡，自己洗各种衣物，把干净的衣物叠好。
４、不乱所东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
５、不乱花零钱，不在校外小摊上买零食等东西。
第三层次：
（一）行为习惯
１、认真听取父母、老师的教育，不任性，与长辈有不同意见时要多沟通。
２、不说粗话、脏话；不打架、不骂人、不起、叫绰号。
３、热心帮助别人，能主动帮助其他同学，遇事多为别人着想，不欺负弱小。
４、爱护公共设施，不在学校墙壁、课桌或建筑物上涂抹乱画，爱护绿化，不攀折花木，不践踏绿地。
５、不做危险游戏：不在楼梯扶手上滑，不拿危险物品打闹，不从高处下跳等等。
开学第一课安全教案
东沟小学王燕菲
同学们，快乐的暑假转眼过去了，我们步入了新学期。
在新的学期里，我们要严格要求自己，不断进步，争取早日养成良好行为习惯，掌握新学期的要学习的文化知识与技能，为将来有一个灿烂的明天打下良好基础。
一、说一说我们假期里的新鲜事。
１、指名说。
２、新学期我们的奋斗目标
集体奋斗目标：争做优秀班级。
１、学习方面：语数要齐头并进，均衡发展，不能有拉脚的学科
２、卫生方面：教室卫生、卫生区卫生要保证天天干净，没有纸屑；个人桌箱、储物柜物品摆放整齐，不能有垃圾
３、纪律方面：严格要求自己，努力做到最好
４、作业方面：作业必须完成，并做好纠错工作
二、你还记得你的目标吗？
•请重温你的目标
•上学期你做到了吗？
•本学期你该怎样努力
三、新的学期开始了，你有哪些新的打算呢？说出来，大家交流一下„„
１、学会感恩
感恩父母感恩老师感恩同学„„
２、班级公物人人爱
同学们，你们知道班级公物有哪些吗？课件演示
（１）哪些是对的行为，哪些是不该做的。
（２）我们该怎样做到“班级公物，人人爱”？
课件演示
（３）出示“文明礼仪伴我行”倡议书
（４）本班宣誓
３、安全方面
充分认识安全工作的重要意义。
在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 进行预防灾害，预防突发事情的教育。
（１）出示校园安全方面的图片，让学生找出不安全的做法。
（２）安全知识问答赛。
（３）安全三字歌。
４、小学生礼仪教育
１）出示图片，找出不文明的现象。
２）分小组讨论，除上面的这些行为习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处？
３）同学们你们怎样改掉存在的这些不良言行呢？请大家畅所欲言。
５、学习方面
向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
６、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说，病从口入。
收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。
班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。
对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。 同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、教师总结
小朋友们，新的学期，让我们共同努力，争取在学习、纪律、卫生、安全等各方面都有很大的进步！老师相信你们！
作文三：《从点滴做起,从小事做起》1100字思想汇２报０２年１１月：点从滴起做，小事做起
从
敬的党组织爱
２：１２０１月年我递要交的党思想汇报是入：点滴做起从从，事小起做
。
党入我，认不为口是头唱高调上，而要是思在上自想觉接党组织受的育培，断地端不和正情纯己自思想认识的同时也要在，行上规动自己范是，己自断地向一员不格的共产党员靠合。近就这求要我必须们注日常关活和行为生一的点滴一注重从，小事做，以起实行际争取早动日加入伟大中的共国党产。天今我就如何树正确的立党动入，如何以实际机动行争光做荣员党，大生如学从点滴做何起从小事做起，，汇报下我一的思：
第一，想党入机动是指个要一入求党的人其，内原在和真实因目的是么什通。过习，学认为我正的入党确机动包以括下几：点１．党入就意味着，要比众群亏在吃前争取入党，是要就为党人民和的益利怕不吃亏。２入党，意味．着比要般干一多挑重担群，作贡多献。３．党入就意，着味比要般干一群出作更富革命有的自我牲牺精。神
我的母
亲一名老是员党，她做事怕苦不，不累，不怕吃亏怕。她没惊有动地的壮举天有的只是工作，和生中活平凡的中事。小然，正是而些平凡的点滴这事，却小释着诠名优秀一产党员的共光荣崇高和单。位同事、街四坊邻不，管有困难谁她总会热，帮忙；心单位有重活、中累活她从，来是都着抢。单位做有里誉有荣好她处从没有来过，想争过取。她这些日常小事从的小濡目耳染熏陶着我地使，我小就愿从帮助意别人随，以时卫集捍的体益为要旨。现在利长我大，了母亲影的响使更我愿意做个具一有私无献奉神精，做一个祖国对、人民对用的人有。
二第以，际行动争做实合格员党通。过断学习，不我认为要想成，一为合格的名产党共员没有，任何径可捷。走我只们自觉有加党性修强，坚定共产养主义信；念奋学勤习业专识，知练就人民服为务过的本领；践行硬会主义社荣辱观，积极投改身革大；业时刻注重言一行，一显当彰代学生大风采的积极参；加会社活动，强服务意识化和奉献神精从我们，边身事做起从，点滴做起，们才我切实地成能一名为格合党员
作为。当代大学，我要生从时刻注国内、关外国事大，极积思考，思想在历上练自，提高我我自。时同我，要还动主习学中央的文党件精，时刻在神想上同党中央思持保度高一的致。习上学我，努力要学习专业知好，加识探索和研强究度力，就练领，将本来好更地务服人民于，务服国家于生活上，。我要俭克奉公助，为乐人，宽待人容。多做会公社事业，益比如务义献、血公
益捐；款比救危如困，帮扶助人。我
他认为，
只从日常小事上不断锻有炼己自，我才从能实际动行上入党。
总
之只，有中时刻心着装国和人民家，不断正自己端的思想为行并付诸，行，动善从于点滴事做小起这样，才能成为中国共产党我光的一员。荣
此致
敬
礼
汇
人
报
作文四：《从点滴做起,从小事做起》1100字思想汇报２０１２年１月：从点滴做起，从小事做起
敬爱的党组织：
２０１２年１月我要递交的入党思想汇报是：从点滴做起，从小事做起。
入党，我认为不是口头上唱高调，而是要在思想上自觉接受党组织的培育，不断地端正和纯情自己的思想认识，同时也要在行动上规范自己，是自己不断地向一员合格的共产党员靠近。这就要求我们必须关注日常生活和行为的一点一滴，注重从小事做起，以实际行动争取早日加入伟大的中国共产党。今天我就如何树立正确的入党动机，如何以实际行动争做光荣党员，大学生如何从点滴做起，从小事做起，汇报一下我的思想：
第一，入党动机是指一个要求入党的人，其内在原因和真实目的是什么。通过学习，我认为正确的入党动机包括以下几点：１．入党，就意味着要比群众吃亏在前，争取入党就是要为党和人民的利益不怕吃亏。２．入党，意味着要比一般干群多挑重担，多作贡献。３．入党，就意味着要比一般干群作出更富有革命的自我牺牲精神。
我的母亲是一名老党员，她做事不怕苦，不怕累，不怕吃亏。她没有惊天动地的壮举，有的只是工作中和生活中平凡的小事。然而，正是这些平凡的点滴小事，却诠释着一名优秀共产党员的光荣和崇高。单位同事、街坊四邻，不管谁有困难，她总会热心帮忙；单位中有重活、累活，她从来都是抢着做。单位里有荣誉有好处她从来没有想过，争取过。她的这些日常小事从小耳濡目染地熏陶着我，使我从小就愿意帮助别人，随时以捍卫集体的利益为要旨。现在我长大了，母亲的影响更使我愿意做一个具有无私奉献精神，做一个对祖国、对人民有用的人。
第二，以实际行动争做合格党员。通过不断学习，我认为，要想成为一名合格的共产党员，没有任何捷径可走。我们只有自觉加强党性修养，坚定共产主义信念；勤奋学习专业知识，练就为人民服务的过硬本领；践行社会主义荣辱观，积极投身改革大业；时刻注重一言一行，彰显当代大学生的风采；积极参加社会活动，强化服务意识和奉献精神，从我们身边事做起，从点滴做起，我们才能切实地成为一名合格党员。
作为当代大学生，我要从时刻关注国内、国外大事，积极思考，在思想上历练自我，提高自我。同时，我还要主动学习党中央的文件精神，时刻在思想上同党中央保持高度的一致。学习上，我要努力学习好专业知识，加强探索和研究力度，练就本领，将来更好地服务于人民，服务于国家。生活上，我要克俭奉公，助人为乐，宽容待人。多做社会公益事业，比如义务献血、公益捐款；比如救危扶困，帮助他人。我
认为，只有从日常小事上不断锻炼自己，我才能从实际行动上入党。
总之，只有心中时刻装着国家和人民，不断端正自己的思想行为，并付诸行动，善于从点滴小事做起，这样我才能成为中国共产党光荣的一员。
此致
敬礼
汇报人
作文五：《从点滴做起,从小事做起》1100字思想报汇２１２年０１月从：点做滴起从小，事起做
敬
的爱党组织：
２０
２１年１月我递交的入党要想汇思报：是点滴做起，从小事从做。起
入
，我认党不为是头口上唱调，高是而在要想思自上觉受党接组的培织，不断地育正和端纯情自己思的认想识，时同要也在行上规动范自己，是自己不断地一向员格的共产党合员近。这靠就要求我必们关须日注生常活行和的为点一滴，注一从重事做小，以起实行动争际早取加入伟日的大中共产国。今天党我如就树立正何确入党的动机如何，以实行际动做争光荣员，大学党生何如从点滴做起，小事做起从汇报一，我下的思：
想一第，入动党是指一机要求入个的人党其，在内因原真和目实的什么是。通过习，我认为正确的学党动入包机以下括点几：．１入，党意味着就比要众吃亏群在前，取入党就是要为党争人和民的益不利吃怕亏。．２党，意味着要比一入干群般挑重担多，作多献贡。．３党入，意味就要比一般着干作出群富有更命革自的牺我牲神。
精我的
亲母一是名党员，老她做不怕事，不怕苦，累怕不亏吃。没有她惊天地动壮的，有举只的工作中和生是活中凡平的小事然而。正，这是些平的点滴凡小，却诠事释一名优着共秀党员的光荣和产崇高。单同事、位街坊四，不管邻谁困难，她有总会心帮忙热单位中；重活有、活，她累从来是都着抢做。单位里荣有誉有好她处从没有来过，想取过争她。的这日常些小事小耳濡目染地从陶着熏，我我使从就愿意小助帮别，随时以人卫捍体的集利为益要旨。在现长大我，母了亲影响的使我愿更做意一具有无私奉献个精，神做一个对祖、对人民有用国人的。
第二，以实际行争做合动格员党。过通断学不习我认，为，想成要一名为格合共的党员产，有没何任捷径可。我走只们自有加觉强性修养党坚，共定主产信念义；奋勤习专业知识学练，为就民人务的过服本硬领；践行会社主义荣辱，积观极身投改大革；时业注刻重言一一，行彰当代大显学生的采；积风极参社加会动，强活服务化意识奉献和神精从我，身边事做们起，从滴做点起我们才能，切实成为地一合名格党。员
作为
代当大学，我要生时从刻关国内、注国大外，积极事思考在，思上历想练自，提高我自我。同时我，还要动学习党主央的中件精文，神时刻在想思上同党央中保高度的持一。学习致，我要上努力习好学专知业，识加强索探和研力度，究练就领本将来更，好地务服人于民服务，于家。国活生，上我要克俭公，奉助为人乐宽容，人待多做。社会公益业，事比义如献务、血公
益捐；比款如救扶危，帮困助人他我
认为，。有从日只小事常不上锻炼断自，己才能从实际我动行上入党。
总
之，只心有中时装着国刻家和民人不，端断自正己思想行为的并，诸行付动，善从于点滴事小起，做这样我能成才中为共国产党光荣的一员
。
此致
礼
敬
汇报
人
作文六：《从小事做起,从点滴做起》3100字从小事做起，从点滴做起
——习惯培养的重要性浅见
采石小学
魏珍
摘要：孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
正文：
小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，也是形成习惯的关键时期。孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
在班主任工作中，使我深深地懂得在班级教育中也是如此。教育无大事，处处是小节。教育要从一件件小事做起，教师要做教育的有心人，或做教学的有心人，日积月累，这些小事，就会积累成大事。下面就谈谈我在培养中低年级学生良好习惯的思考与实践。
一、习惯培养教师要从小处着手。
教师必须做“有心人”，无微不至地全面关爱学生，大处着眼，从对人格塑造和终身发展的影响考虑；同时习惯的培养又是具体、微观的，教师必须从小处着手，从日常看上去不起眼的细枝末节抓起。小学生具有很强的向师性。教师必须发挥示范作用，言传身教。如：指导学生写字必须抓住“关键点”。使一年级学生从小就养成写字“三个一”的正确的读写姿势受益终身。
二、习惯培养教师要有持久性。
“思之自得者真，习之纯熟者妙。”培养学生良好习惯，绝非一日之功，需要反复进行训练。学生的领悟能力有高有低，技能掌握的速度有快有慢。比如怎么握笔、本摆放的角度、眼睛和本的距离等等。
老师交待、讲解、示范、纠正好多遍，有的学生可能还会记不住，这就需要老师不急不燥、耐心细致地进行指导。学生的学习习惯有时也会出现“反复”。如学生的写字姿势正确了，可是过一段时间可能又会走样，这就需要抓“反复”，进行再纠正。所以，良好学习习惯的培养不是一朝一夕就定的，必须有足够的耐心和毅力，反复抓，抓反复，一丝不苟，持之以恒。
三、习惯培养要家庭与学校形成合力。
习惯的养成学校老师的指导训练固然重要，家长的督促检查更是必不可少。就拿写字来说，学校与家庭就要齐心合力引导学生养成“提笔即是练字时”的习惯“不管什么时候什么场合写字，只要一提起笔来，就要一笔一画、认认真真地写，力求做到笔画清晰、间架合适、行款整齐。
学生良好习惯的培养，是小学教育的的重中之重，更是中低年级的首要任务。良好习惯的养成需要靠老师科学的教育，才能收到事半功倍的效果。我的做法是：
１、以身作则。
要培养学生的良好习惯，首先自己要做学生的表率，如培养学生良好的卫生习惯，自己必须做一个讲究卫生的人，每天穿着应该干净整洁，我认为一个老师把自己打扮的漂亮整洁，自己以身示范是为了影响学生有审美意识，爱美之意和良好的卫生习惯，让他们每天也穿着干净整洁，适合自己的服装上学，让孩子们每天在色彩斑斓的环境中学习生活，这样，可以培养他们乐观向上的积极心态，也能增加与人交往的自信心。
上课用摸布把讲台擦干净，脏东西不乱丢，从我在学生面前出现在讲台前的那一刻起，每节上课前都会将讲桌收拾得整洁有序，在这样无声的教育中我班学生养成了每周一次用刷子刷课桌并整理课桌的良好习惯。这样每一次换位置时学生都能将干净整洁的课桌交给下一位同学。
为了培养学生看书的良好习惯，我坚持每天读书，利用午会和班会时间把我看到的好故事讲给学生听，让他们从我的这些故事中体会到爱心的力量，感受到人格的魅力。我还经常到各大书店翻阅儿童图书，只要有好书我就介绍给我班的孩子，如拼音读版的四大名著，安徒生、格林童话以及有趣的科幻读物，随着孩子们马上要升入四年级，他们的阅读量也应该增大了，在暑假期间我就向孩子们推荐了故事小说，并且还有阅读任务，我还让孩子们相互交换好书读，谈读书体会，在读书的过程中不仅培养了孩子们的阅读习惯，而且还让他们体会到了读书的快乐。
２、环境陶冶。
环境移人，对孩子尤显重要。在班级环境布置上，我把教室整理得干干净净、布置得大方又充满童趣，在教室、公共场所都努力造成一种生动活泼的氛围。比如在黑板上贴好八字班风“勤学、友爱、诚实、活泼”，在墙壁贴上小学生守则、作息时间表；在教室设置水桶、废纸篓等；让少先队员戴上红领巾，教导他们进老师办公室喊报告；课堂上有事先举手，课间唱歌，放学回家站队；举办照片、小制作展览；开展“我捐小人书大家读”活动，在比较集中的时间里阅读一些有趣的读物。还和家长联系，帮其选择收看内容，使他们目力所至，听力所闻都是健康向上的东西，使其在自自然然无意识状态中受到感染和熏陶。
有的孩子做事特别慢，写作业要磨蹭到放学了还不能完成。而且在成长过程中太拖拉对孩子自身也是不利的。怎么帮助改掉他们的这个不好的习惯呢？首先，要增强他们的时间观念。“一寸光阴一寸金”这句名言，我把它贴在教室里。其次，我与家长配合给学生制定合理的作息时间表，把一天的时间安排详细列好，比如什么时候起床，什么时候学习，什么时候做作业，什么时候玩等。内容具体细致，然后和家长一起严格监督按计划执行。
３、循序渐进
良好的习惯不能一朝一夕养成，也不能统统一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。根据学生不同年龄的心理特点和接受能力，把行为习惯教育分解为不同层次深度和要求，反复循环，由浅入深，由低到高，由具体到抽象，逐步加以深化。对低年级学生，我们针对他们年幼天真的特点，对他们的道德行为习惯训练注意从简单易行的方面着手。如：上学放学跟父母或老师问好告别，升国旗、奏国歌时要肃立行礼，课前要做好学习用品的准备，课堂发言要举手，卫生值日要负责，每天坚持佩带红领巾等。如为了培养学生能养成课前准备的好习惯，我从学生们的第一堂课开始就教他们在什么学科准备什么书，并且在上一节下课时将下一节需要的书和学具放好在课桌的左上角，上课前要静等老师的到来，为了让学生养成这一良好习惯，我在一年级的时候是每一节课前都要去督促孩子们做好这一件事情，连续两个月的坚持，孩子就将这一良好习惯形成自然。
４、活动激励
随着孩子感性知识的增多，沿着由简到繁，由易到难，由个体到群体的规律，通过各种活动把思想品德教育逐步引向深入。为了培养学生更高的动机和兴趣，我借助孩子对影视中的英雄和自己身边的“英雄”都饶有兴趣的特点正确引导。在班内开展了“大家笑笑笑”活动，在教室的墙壁上开辟了学生专栏，哪一个同学在某个方面做得好，就分别誉其为“遵纪星”、“卫生星”、“好学星”、“助人星”、“新风星”„„把张张“成功的笑脸”贴在星座上，标上名字，号召大家向他们学习。同时又意识地引导学生健康心理的发展，避免错误竞争。
在学习方面，以前的作业批改中总有许多错误，很希望让学生细心做题，提高质量。于是想到了一个奖励的方法，作业免做卡片，我搜集购买了一些精美的贴纸，一周作业全对的学生发一张，可以随时使用，也可以收集，集齐一套到老师、家长处可以换一件学习用品或其他东西。学生为了得到贴纸，认真做作业，减少了错误；为了得到奖品，也不舍得使用贴纸。这样不仅提高了作业正确率，还让学生及
时和家长交流学习所得，充分调动了家长参与到孩子的世界中来。在班内还成立帮带小组，鼓励大家“结对子”，“找朋友”，“互查作业”展开互相学习，并开展了“今天我值日”、“我为班级做贡献”、“结伴长跑”等活动，对于各个活动的积极分子，我从不吝啬自己的赞誉之词，使他们成为班级中的小明星，发动全班学生向他们学习。
总之，教师对学生良好习惯的培养，不能一时兴起，三言两语，而要持之以恒，贯彻落实到教育的每个细节之中，所谓润物细无声。只有这样我们的班主任工作才更有意义，我们的学生也会更加健康快乐的成长！
作文七：《从小事做起,从点滴做起》1100字从小事做起，从点滴做起
－－－－－－经验交流材料
张同焕 ２０１４年３月２４日
开学已经五周时间，通过第一次月考检验了孩子们开学以来的学习情况，说心里话，孩子们掌握的不够好，一些基础知识还是有部分孩子掌握不住，多数孩子们比上期知道学了，个别孩子还是静不下心来学习，为了能使孩子们有更大的提高，我从以下几方面做：
一、引导孩子们多说
数学题并不是只会笔算就完成任务了，更重要的是培养孩子们的口头表述能力和逻辑思维能力。在课堂上我会挑选优、中、差不同层次的孩子分析题意，中等生和差生口头表达能力比较差，我会先让说，然后挑中、差生重复，一编、两遍、三遍，直到差生也能表达为止，慢慢的，孩子们敢发言了，能分析和讲解处理问题的方法了，坚持做下去，相信每个孩子们都会有提高的。
二、采用多种评价方式
组长负责制：每天的家庭作业要及时上交给组长，组长检查每一位小组成员的作业质量及完成情况，及时记录反馈给课代表。组长对于未完成作业的涂一个黑棋，如果被图一个黑棋，将会罚写一篇数学日记；凡是作业完成较好的，可涂一个红旗，累积涂５个红旗，可换一个贴画，累积５个贴画的可获得一个笑脸标志。督促孩子们认真完成作业。
每天中午利用５－１０分钟时间做一页口算速算题，我看表，要求
孩子们在限定的时间内完成，紧接着挑嗓门大的孩子给大家对答案，其余孩子用不同颜色的笔批改，并将做错的或不懂得做上标记，对完答案后，单独问我。遇到孩子说错的，让其他孩子讲解算法，易错的、能简便运算的，让孩子们自己找出简便算法，大家共同交流。
单元测试：每学完一个单元，进行一次测试，分析成绩后制定相应的奖惩措施，对于提高５分以内的涂一个红旗，提高５－１０分的涂两个红旗，并将相应的奖品，提高１０－２０分的涂三个红旗，并且有大奖，抽出一定时间组织全班孩子举行颁奖仪式，给孩子们鼓劲，提高孩子们的学习积极性。
课堂活页：虽然资料比较多，但是我认为每学完一课时内容，必须有及时的反馈练习，我和同课头老师精心挑选习题，每次题少而精，一张卷纸可以分４次练，让孩子们学完新知后，来一个巩固，这样效果会更好。
三、让孩子们动起来
根据孩子们的学习成绩，按优、中、差搭配，将孩子们分开小组，每组４人，制定小组长，如果课堂上需要小组合作，就按这样的数学学习小组进行，让孩子们体验知识的获得过程，以优带差，在小组内给每个成员展示的机会。
课堂上，让孩子们多走上讲台，体验当小老师，让孩子讲解题思路，一次不行两次，慢慢的孩子们就不怕了。
四、多走到孩子们中间去
下课了不要急着走，找不同层次的孩子谈心，询问孩子们学会了
多少，还有哪些知识没有听懂，搜集孩子们没有听懂的问题，在下一节课中加以解决，把问题消化在平时，做到日日清，周周清。既减轻了孩子们的负担，也减轻了老师们的负担。
我认为老师们从小事做起，从点滴做起，只要肯用心，只要肯多想办法，都会让孩子们有提高的，办法总比困难多，相信自己一定能行！
作文八：《点滴小事,从我做起》500字点滴小事，从我做起
地球是我们人类的母亲，是我们赖以生存的家园。随着生活水平的不断提高，人类在享受的同时，却在不知不觉中破坏着她，我们的生存环境在不断恶化。
我们在商场购物时，人们手中提着大包小包的塑料袋。塑料袋焚烧会造成毒气，填埋不容易分解，还会导致土壤被破坏。中国人这么多，可想而知会有多少塑料袋难以处理？在饭店吃饭时，人们经常使用一次性的木筷。它会消耗大量的树木，据说，中国人一年大约要“吃掉”２５００万棵大树。种种情况，使人触目惊心啊！
此次的“三下乡”活动，我们准备了一份有关于生态环境和乡村文化的调查问卷。７月１３号上午，针对问卷的内容，调研团的成员作了讨论。我深深的觉得，我们的“三下乡”活动，不再是单纯的指文化、科技、卫生的“三下乡”，也把环境保护的严峻性问题带到乡村去。把专业、就业、红色革命、爱国等问题带回学校。让乡村接触科技、文化，让“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的在校大学生提前了解社会，思考即将面临的“毕业等于失业”的问题。
人类自诞生起，一切衣、食、住、行及生产、生活，无不依赖于我们所生存的这个星球。但在人类文明的进程中，却对自己生存的自然环境造成了巨大的创伤，我们生存的地球已是满目疮痍。人口增长，环境变化，资源枯渴已经成为人类文明进程的巨大障碍。我们必须行动起来，从我做起，从点滴小事做起！
作文九：《学雷锋从点滴小事做起》500字学雷锋 从点滴小事做起
临邑实验小学六年级七班 张天翔 一提起雷锋，中国人可以说是家喻户晓，人人皆知。这位普通的中国士兵，在他短暂的二十二年的人生岁月中，以平凡朴实的言行，展现出一种令人震撼的道德品质和人格魅力；一提起雷锋，我们就会不由自主地想起他生前所做的每一件小事：帮列车员拖地、打扫候车室，为丢失车票的大嫂买票，给困难战友家中寄钱等等等等。所以人们常说：雷锋出差一千里，好事做了一火车。可见在他那短暂的人生中做了多少好事，给别人带来了多少快乐和安慰。 我们向雷锋叔叔学习，就要做到“每天进步一点点”——也就是每天做件好事，而且是小小的好事，：捡起地上的一片纸屑，你就是一个爱清洁的环保小卫士；帮助身边有困难的同学，你就是一个有爱心的好朋友；珍惜每一分钟，勤奋学习，你就是一个爱学习的小标兵；见到师长、父母问一声好，你就是一个懂礼貌的的好孩子；你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……这一切的一切都是学雷锋的具体表现。这一切，不仅仅别人得到了快乐，你自己同样也是快乐的。 雷锋是平凡的，却又是伟大的，他在平凡的岗位上创造出了不平凡的一切！今天，我们也要用雷锋精神感召和鼓励我们自己，从我做起，从细节小事做起，从点滴小事做起，大家互助互爱，做一个新时代的“小雷锋”。
作文十：《从点点滴滴的小事做起》1900字从点点滴滴的小事做起
文曲星小学 邓长会
我于１９８６年参加教育工作，二十年来，我用爱心和耐心在教学这片土地上辛勤耕耘，哪怕终日与平凡相伴，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。但我总是在平凡的岗位上默默工作，从一点一滴的小事做起，做到无愧于心。 ————“没有爱就没有教育”。“三尺讲台无限爱”。我尊重理解学生，信任关爱学生。十分注重学生的思想道德教育与个性发展的培养，更注重学生高尚人格与爱心的塑造。
我十分注重抓住机会来教育学生，“润物细无声”，使学生成为充满自信、拥有爱心、光明磊落的人。一年级学生刚入校，地扫不干净，我就一下一下扫给他们看；桌旁有几片废纸，我就拾起来丢进垃圾桶；上课有的学生呕吐，我就用土盖住，然后扫干净；学生的鼻子出血了，我马上给他洗好，用卫生纸堵住。我经常随身带个削笔刀，哪个学生的笔不好用了，就给他削一削„„耳濡目睹，孩子们学着做，渐渐学会了友爱、理解、互助。
————我很平凡，但我想使所教的孩子不凡。十几年来，我用我的真爱、真情和真诚来培养学生对学习、生活的热爱，帮助他们筑起新的希望。有一位学生陈浩，母亲带着他改嫁，但时隔不久，却抛弃了他，他只好跟着并不熟悉的继父过日子。我不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。他没吃饭，我就给他买；衣服脏了，就给他换洗；功课落了，利用中午休息和班后时间给他补，有时我连饭也没赶上，
功夫不负有心人，一次陈浩拉着我的手说：“您放心吧，我不会让您失望的。”从那以后，陈浩同学变了。班级脏活、累活他抢着干，还经常帮助别的同学，学习成绩也有了很大的提高。
爱是沟通师生心灵的桥梁。我把爱给了学生，学生也把朴素的爱汇报给了我。冬天，教室里气温很低，我的手通常都是通红通红的，走进教室，请听学生朴素的语言：“老师，我给你搓搓。”“老师，把手放到我的袖筒里吧。”多么暖人的话语！多么可爱的童心！
师爱无言，幸福无言！多年的教学实践，我深深感悟到爱的力量，在教学中对于那些常常走神的学生，我总是边讲课边走到他们身边，用手轻轻抚摸他们的头，或轻轻抚摸他们的肩背，孩子们总能领会我的意思，钻心的听起讲来。这种蕴含着教育深爱的艺术足以让所有的学生感受教师无言的关爱、教育无言的幸福。
————“教育者，非为以往，非为现在，而为将来。”我一心扑在教学上，钻研教材，创新教法，真正让课堂成为学生探究知识的乐园。让学生在课堂上感受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。学习兴趣是学生学习的生机和动力。激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学，我花了不少心思，通过认真钻研教材和组织教材，用数学本身的美去感染学生以提高兴趣，用巧妙的课堂教学安排去唤取学生的学习兴趣，用多样的教学手段指导学生操作，开展竞赛，变式，比较，创设情境，游戏、儿歌等去激发学生的学习兴趣，俗话说“只要功夫深，铁杵也能磨成针。”我所代班级两个月后，全部同学都喜欢上数学，每当快上数学课时，同学们会自言自语的说：“要上
数学啦！”脸上流露出来的是愉悦的表情。同时，按时交家庭作业的人越来越多，由开学初的一半人到全班百分之九十的人能准时交来，这可是一个惊人的进步。每次班上的陈元勋，刘浩然等一大批同学总是在前一天就完成了第二天的家庭作业。
————让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。我执教数学这门学科，中途加入小学数学开放式教学策略分组教学这个课题实验，开始，课题的提出到课题的实验我一无所知，我只好一边学理论，一边用于教学。弄清楚了分组教学，站在学生的角度必须具备的条件，分组，选小组长培训小组长等，在长期的课题实践、反思、再实践、再反思中，充分调动了学生学习的主动性和自觉性，学生人人参与学习，人人都有操作、讨论、交流的空间，人人都能获得深刻的体验。学生可能挑战老师，从多角度向你提出问题，让学生在师生共同讨论的过程中，加深理解知识的广度和深度。如今，这种教学模式，我能应用自如，替代过去老师讲，学生听的教法。但受益最大的是学生，他们养成了认真思考，敢于发言，有疑难之处就在一起讨论的好习惯。情趣式的课堂氛围，选择生动形象、富有童趣的话题，使学生饶有兴趣的主动投入到教学互动中，学生多角度的表达自己的见解，激发了学生创新思维的火花。离期末考试还有一个多月的时间，可班上的李纯友、黄尚等人通过自学、讨论完成课后作业题，已自学完全册书的内容。学生们说，我们从邓老师的数学课中尝到了数学的乐趣。
教师之所以伟大，是因为要从点点滴滴的小事做起，这种点点滴滴的小事，任何人都能做到，但不一定任何人都会去做。我只不过
默默的坚持做下来，在自己的岗位上抛洒汗水，就像小草一样无闻，平凡得不能再平凡。