上海市中学生“学会感恩，与爱同行”征文比赛。收上来的作文大多空洞无物、大而无当，令人深忧。应该怎样指导学生写话题作文呢？特别是以抽象概念为话题的作文。突然，一首小诗引起我的注意。它触动了我：我何不用这首小诗来指导学生做话题作文的构思训练呢？
这首小诗是这样的：
假如我是……
宋随素
假如我是一片树叶，
我将满足于大树给予我的英姿；
感谢阳光雨水赋予我的苍翠，
最后从容地飘落在大地默默沉睡。
假如我是一只小鸟，
我将满足于上苍给予翱翔的本领；
感谢树林给我避雨歇息的栖所，
最后快乐地在大自然的怀抱里腾飞。
假如我是一朵雪花，
我将满足于自己短暂却洁白的花蕾；
感谢严冬的寒风鼓励我翩翩起舞，
最后潇洒地在原野中融化、回归。
假如我是一颗星星，
我将满足于夜幕让我闪烁点缀；
感谢明月赋予我交相辉映的光彩，
最后平静地将天空一点一点描绘。
如今我是一名学生，
我将满足于父母给予我的呵护；
感谢学校赋予我知识的阶梯和智慧，
而后努力地使豆蔻年华熠熠生辉！
（《解放日报·朝花》）
上课的日子到了，我走进教室。在介绍过今天所要构思的话题是“感恩”后，我说，我们今天先做个游戏。游戏？学生们一下兴奋起来。这个游戏叫做：角色扮演。当然是虚拟扮演。全班自然分成四个大组。四组同学分别扮演树叶、小鸟、雪花、星星。假如你是树叶、小鸟、雪花或星星，你将如何唱出你心中真切的“感恩”之歌？思考１０分钟，然后交流。
学生思考之前，我分析了一下“感恩”这个话题的内涵。感恩——感谢恩情。它应该包含两层含义：懂得感恩和学会感恩。懂得感恩，是指懂得和领会别人给予自己的恩情；学会感恩是指要学会回报他人，回报社会。我们在构思时，要能展示你对话题内涵的深层把握。
１０分钟后，开始交流。同学们踊跃发言，互相启发。一时间，教室里洋溢着热烈、兴奋的气氛，飞扬着丰富、新鲜的神思。“树叶”说，我感谢秋天，是秋天让我成熟，让我辉煌、灿烂，让我“层林尽染”，“霜叶红于二月花”……“小鸟”说我感谢天空，“天高任鸟飞”……“雪花”说，我感谢冬天，冬天把我变成飞舞的精灵；我感谢春天，春天把我融成潺潺的溪流……“星星”说我感谢黑夜，特别是感谢月亮远行的夜晚。因为只有这样的夜晚才会有群星闪烁、星光灿烂……
一轮交流过后，我提醒道：如果是我们自己，我们怎么理解“感恩”这两个字呢？怎么用我们刚展开的人生来诠释这两个字呢？请大家讲述一个或几个自己见闻或经历的小故事。一阵沉默过后，教室里又响起了热烈的发言声——陌生人冬日清晨送上的一杯热茶，让他感动至今；继父无私的关爱，让她发自肺腑地喊出“爸爸”；感谢老师，如果没有她，自己可能已成为“坏孩子”……品味父母的关爱，怀念爷爷的疼惜……同学们以一个个真实的生活细节，表达了对亲人、对他人、对社会乃至对大自然的感恩之情。
在讨论过程中，老师时时提醒同学们“爱是一种责任”，在人生旅途中，学会了用爱去呵护他人，才有资格去接受他人的爱，也才算得上是真正的“感恩”。
这时，老师对同学们说，如果你们把今天所说、所思的东西用文字表达出来，就应该是一篇很好的作文。我们应从中得到有关抽象概念类话题构思的一些启示：
１、 抽象概念类话题具体化、形象化。或托物言志，或叙事抒情。
２、 先实写后虚写，虚实结合，使文章真切感人、意味深长。
最后，老师深情地朗诵起《假如我是……》，在老师的朗诵声中，结束了这堂作文构思训练课。
附例文一篇：感恩的心 南汇中学 倪勇
展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔，写写给我生命的父母，写写给我知识的老师，写写给我友谊的同学，写写我一颗热忱，感恩的心。
一个婴儿呱呱落地，一个宝宝快乐玩耍，一个学子踏上征途……这其中涌着多少热烈而含蓄的亲情！
还记得很久以前，读到箫伯纳这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”我仿佛看到一支支光明灿烂的火炬正在传递。肖伯纳从最深处道出亲情的真谛。
我们常说：“我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印……．”然而天下第一情绝不仅指呵护，更重要的是教育，使智慧之炬的传递。
记得父母教导我们时，常说：“我们吃的盐比你们吃的米还多，我们过的桥比你们走的路还长。”而我们总是那般年少轻狂，不以为然。我们忽略了当岁月无声溜走时在他们面庞和两鬓留下了痕迹，自然也会有许多无价的智慧经验在他们心田积淀。他们总愿意对我们倾之所有，而我们总固执的认为这已不合时宜。便像初生牛犊般的乱闯乱撞，直至遍体鳞伤，犄角流血，然后奔向他们，头枕他们的臂膊，舔舔伤口，又继续前行。
当甜梦温馨美好时，当月亮皎洁迷人时，当花季斑斓溢香是，当前程锦绣坦荡时，带着倔强的我们在求知路上拼搏；当无情的风，无情的浪突然袭来，也许，只有悲观失望，只有忧愁叹息。这时，就是我们的父母让我们看见敢上青天的雄鹰，看见敢下大海的巨龙。让我们相信只是让生活欺骗了我们的心，让泪水模糊了我们的眼。告诉我们，风雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圆。是他们带我们走出了生命的误区，是他们教会我们向困难挑战，是他们让我们在失败之后，重新扬起生命的风帆！
当年的雏鹰面对蓝天，他们一无所知，心里藏满解不开的迷；如今，他们凭借着强劲的翅膀翱游天空，去寻找未知的答案。但不管他们飞得多高，飞得多远，一定不会忘记他们可爱的家，一定会感谢父母给他们的爱。
还记得你的第一个老师吗？还记得老师和你说的第一句话吗？还记得老师第一次教育你吗？为了那无数的第一次，匆匆架起心的小船，在大海里拼搏。几多付出，几多收获，在努力下，“心”的小船乘风破浪，驶向了我们的理想。在老师的帮助下，理想的庄园终于依稀可见了！
在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，于是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。是老师让我们看见了广袤无垠的天空，是老师让我们看见了碧波荡漾的大海。老师的谆谆教诲化作了我们脑中的智慧，胸中的热血，外在的行为。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力；为我们点燃了希望的光芒，给我们插上了理想的翅膀，翱游在知识的海洋里。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰，当我们变成游动在大海里的蛟龙，这都是老师的功劳，所以我们要用“心”来感谢老师。
良师，更不失为益友，难道不是吗？
一个人一生如果没有朋友，可以说什么都没有。而同学的同窗友情，多年来的朝夕相处，会在一瞬间爆发，一瞬间感动。几年，虽然只有短暂的一瞬间，可我们一起歌唱友爱，歌唱希望，歌唱拼搏，融进了深情厚意。
永远我都记得，在我肩上的双手，风起的时候有多么温热；永远我都记得，伴我成长的背影，用你沧桑的岁月，换我一生的幸福，快乐！
默默无闻育出桃李满天下，拳拳有志造就栋梁兴中华。在您的日历里只有春天，在您的人生里，只有为我们成长而萌生的喜悦。
朝霞中，我们携手进校，夕阳中，我们并肩回家；课堂上，有我们互助的身影，操场上，有我们欢快的足迹；比赛时，一个眼神，我们心领神会，实验时，一个手势，我们珠联合璧……多少个朝朝暮暮，沉淀了我们美好的情谊，留下了美好的回忆……
我感谢我的父母，感谢我的老师，感谢我的同学，感谢他们给了我绚丽多彩的人生，感谢他们让我拥有一颗热忱，感恩的心！
作文二：《命题作文“古诗一首”导写》3200字文题
阅读下面的材料，按要求作文。
古诗一首
甘瓜抱苦蒂，美枣生荆棘。
利旁有倚刀，贪人还自贼。
［注］贼，杀害。
这首古诗用极普通的事例，说明甘与苦、好与坏、利与害等大都是相生相伴地存在于现实生活中的。请选择四句诗中的一句作为标题，写一篇不少于８００字的文章。（副标题可自拟也可不拟）
写作点拨
这是一道供材料的命题作文。写作时应注意如下几点：
一、吃透四句诗的内涵。“甘瓜抱苦蒂”等诗句字面上不难读懂，而且提示语“……说明甘与苦、好与坏、利与害等大都是相生相伴地存在于现实生活中的”，已经对它们作了解释（“贪人还自贼”说的是贪图利益的人会伤害到自身，也属于“利与害相生相伴”）。
二、如果不用原有的诗句作为标题，还是依照写话题作文的老习惯，把题目自定为“甘苦浅说”“甘与苦”“好与坏”“苦尽甘来”等，就明显违反了作文的要求，无疑是要扣分的。如果画蛇添足，在规定的题目后又加上其他字词，同样不合要求。
三、可以自拟一个副标题，以揭示文章的对象或主旨。例如“甘瓜抱苦蒂――人生际遇的苦与甘”“甘瓜抱苦蒂――成全你也成全我”“贪人还自贼――琵琶女自述”。还可以在题目下自拟一则切题的题记。比如“利旁有倚刀――祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，“美枣生荆棘――利刺与香花，是玫瑰冷傲于群花中的本钱”。
四、如果写成议论文，在举出实例后要有自己的分析。比如可这样说理论证：
（１）追求利益本身没有错，没有利我们就无法生存，毕竟食物和金钱是很现实的问题，但是对利益的追求有个手段正当与否的问题。君不见，多少贪官为了攫取那些不正当的利益，而死于“利旁”的“倚刀”之下。陈良宇事件等都是前车之鉴，它们时刻在告诫我们，决不能不择手段地追名逐利。做人要正直，不要有邪念，问心无愧，顶天立地，那么就不会被利益所害了。
（２）家财万贯的人可能内心孤独寂寞，幸福美满的家庭可能一贫如洗，温柔善良的人可能面容丑陋……这种种相生相克的现象，真实地存在于现实生活中。
甘瓜抱苦蒂 一考生
我品尝过的每一杯苦酒，即使残渣剩物也甜蜜；
我攀登过每一座高山后，都到达了绿色的平原；
我迷失在夜雾中的每一位朋友，都在黎明中找到了充满希望的道路……
这是纪伯伦在《泪与笑・序》中的心灵告白。这位品尝过生活百味的先知，最终发现苦酒也似蜜甜，艰难后将会有安稳，黑夜后终将出现曙光――这又是一种怎样的大胸怀、大智慧啊！
生活不是一条直线，它有着属于自己的起伏；生活也不是平静的湖泊，它更似汹涌澎湃的海潮。正如列夫・托尔斯泰所说：“生活不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。”生活的道路充满荆棘，充满苦难。然而，这苦难并非让生活缺乏希望，这苦难也并非泯灭欢乐。“守得云开见月明”，穿越了苦难，终将到达甘甜的欢乐。
历史上哪一位成功者不是踩着尘土、踏着风沙走过来的？孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”天才的道路注定多灾多难，但天才的道路也注定灿烂辉煌。才华横溢的苏轼经过“乌台诗案”，从天堂掉进了地狱，却在赤壁这块蛮夷之地觅得了为民造福的喜悦（编者注：赤壁并非“蛮夷之地”，后来苏轼被贬到岭南，岭南在当时才有“蛮夷之地”的说法），更留下了《念奴娇・赤壁怀古》和《赤壁赋》这两粒中华文化史上的明珠；在参悟了“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色……是造物者之无尽藏也”之后，他才发现了人生的真谛。
推动着历史车轮前进的民族精英团体也是多灾多难。当年红军长征，万里途中攀雪山，过草地，一路险阻，一路荆棘，长途跋涉，最终才有了“三军过后尽开颜”的苦尽甘来和“严冬过后绽春蕾”的欢乐喜悦。
郭小川诗云：“生活这杯酒，不经过千百次的提炼，便不会这般可口。”甘甜美酒，千杯不醉，但这千百次的提炼又怎会缺乏苦难的添加剂呢？看看尽享天伦之乐的老人们，哪一位不是饱经生活风霜后才品尝到甘甜的？看看每一位幸福的人脸上的笑容，哪一道不是泪水和汗水冲刷出来的？生活中的苦、生活中的难，也许曾把我们置于忧伤甚至绝望的边缘，但我们不要抱怨，不必沉沦，相信吧，那愉快的日子即将到来！
泰戈尔说：“也许大海给贝壳下的定义是珍珠，也许时空给煤炭下的定义是钻石。”请相信，苦蒂生长出的会是甘瓜，风雨过后会有彩虹。让我们走过苦痛的高山，踏上欢乐的平原。
点评：本文为一类卷，得分：５８分。
文章以纪伯伦《泪与笑・序》中的心灵告白开篇，为全篇酝酿了浓郁的诗意；接着用比喻论证、例证法和引证法，从“历史上的成功者”和“推动着历史车轮前进的团体”两个角度进行论述；在此基础上又推进一层，扩大到“每一位幸福的人脸上的笑容，哪一道不是泪水和汗水冲刷出来的”；篇末处，作者不仅以“苦蒂生长出的会是甘瓜”扣合材料，而且用“让我们走过苦痛的高山，踏上欢乐的平原”呼应开头的“我攀登过每一座高山后，都到达了绿色的平原”，可谓颇具匠心。★
甘瓜抱苦蒂 一考生
曾经有位哲学家，把人生比作一只蚌。
蚌刚出生时都是一样的，未经雕琢，毫不起眼。有的蚌在风沙之中，努力地撑开了壳，让身躯饱受生活的磨难，最终，珍珠在它身体里诞生；有的蚌自认为识时务，每当风沙侵蚀，就及时躲避，到了最后，它除了成为一个干枯的空壳外一无所得。
你愿意成为孕育珍珠的蚌，还是化作风干的空壳？（比喻开篇，生动形象。）
你愿意让生命闪闪发光，还是甘愿让生命黯然失色？
你愿意承受生命的苦难，还是贪图安逸的享乐？
如果你想有所得，那么就必须承受挫折与失败。因为只有挫折和失败，才能帮你蜕下沉重的茧，让你羽化成蝶；只有挫折和失败，才能帮你剥开生命的笋壳，让你沐浴在现实中，并迎难而上；你透过时间的琥珀，看那些磨难带来的伤痕时，却能嗅到一丝甜美的香气。（精彩的博喻）
甘瓜抱苦蒂，甜从苦难起。
很多人抗拒苦涩的现实，总想要逃避，然而，逃避就意味着前功尽弃。就算现实再苦涩，只要不断努力，总会走到可以收获甘甜的季节。那寒风凛冽的冬天，也只是那条苦涩的藤蔓。你沿着它生长，却不被它纠缠，那么你就是成功的。（表达上有些毛病，不如改成“只要不断努力，那么你就是成功的。那寒风凛冽的冬天，不过是那条苦涩的藤蔓。你沿着它生长，却不被它纠缠，总会迎来生机勃勃的春天和收获甘甜的秋季。”）现实中充满挫折，然而正视挫折的人却是令人敬佩的。
法国一个偏僻的小镇里，有一口神奇的泉眼，人们都说这里的泉水能够医治百病。一天，一个因战争只剩一条腿的退伍军人来到这里，他站在泉边，默默祈祷。过往的人们都说，可怜的人啊，他难道要祈求上帝把他的那条腿还给他吗？军人听到后笑了笑，坚定地说，不，我是感谢上帝留给我一条腿，并希望他让我用一只腿也能活得很好。后来，这个军人买下了这口泉眼，并用心经营泉水加工，最终成了世界闻名的矿泉水及护肤品制造商。（用例基本得当，但没有很好地突出“甘甜”。）
苦难，并不是教人望而却步，而是让人们在痛苦中重生。从苦难中沐浴成长的人，必定是更加坚强、更加完善的人。人们也只有经历挫折与痛苦，才能登上人生的峰顶，眺望更加美好的风景。
在被困难考验时，我们常说，人生不如意事十有八九。我们要常想一二，不思八九，这样才不会在困难的漩涡中沉溺，同时也给自己增添战胜困难的勇气。
承受风砂的蚌，总有一天会得到珍珠。
承受苦藤的坚毅者，总有一天能品尝甘甜。
承受磨难的勇者，总有一天会找到幸福。
那时，人生的荆棘，俨然是无声的洗礼。（收篇简洁有力）
点评：本文为一类卷，得分：５２分。
善用比喻、排比句，是此文语言上的一大特色。全文观点明确，思路清晰，但内容上稍显单薄，“只剩一条腿的退伍军人”这一例证也不够新鲜。★
作文三：《一首没写完的诗》2300字一首没写完的诗
片断的回忆如同被装裱起来的画，因而也循了做画的逻辑：三分画、七分裱——即使内容不怎么美好，也终因时光架起的距离产生了美，更何况那原本就美丽的记忆呢？但美好的回忆难免与现实产生参差的对照，让人不忍目睹现实的惨状。
这本是与我这篇文字没有关联的题外话，只是由于刚刚读毕署名张新颖的一篇文章而滋延出的一种感慨。案头上的这篇文章极短，但有一个长而浪漫的名字——《但丁在什么桥头曾望见一个白衣女郎从桥头走过》，有专门研究沈从文老先生、或者看过《从文家书》的朋友对这句话自然不会陌生，对，这正是先生于１９５６年１０月１０日给妻子张兆和的信中的一句话。而引发这句感慨的情景是沈先生站在１９５６年的山东“医学校”（我疑沈先生此处有笔误，“医学校”为“医学院”，因为山东医学院于１９５２年已挂牌成立；亦或这是先生对学院、大学之类一概的统称）也就是现在的山东大学医学院门前，“看到许多着白衣的女孩子，快快乐乐的当真的一队一队从面前走过”时，已搁笔搞了文博的沈先生，内心沉寂多年的深邃浪漫的情感就被这些白衣的女子们冲开了。不是别处，是济南。就是那长长的正题下面的副标题——沈从文的济南印象——勾搭住了我眼神。济南，这个我目前正在生活的城市。
首先让我不能转睛的是文章中沈先生驻足过的地方恰恰是我的足迹最多的地方。文章开端——“１９５６年１０月１０日，一位５０多岁的人走进山东师范学院。”——呵呵，山东师范学院，正是我的母校啊！当然我入校时她早已更名为山东师范大学了。
大师眼中的山东师院是“淳朴”而“可爱”的。一是挤食堂的经历。沈先生说他在散学后也和学生们一起挤食堂，没有一个人认识他，觉得“极有意思”——先生大抵此时感觉到了“自由”的可贵。而回忆起自己当年挤食堂的感觉，可没觉得极有意思，只感觉每天都要参加一场“鸟为食亡”的恶战，挤进去时还是发育良好的人，挤出来时已经薄了一半。站得高一点，就会看到黑压压攒动的头上会长出一些运动着的饭盒来，这是英勇地战斗在一线的同学买了饭，却没有把饭盒安全无恙地运出来的本领，只好与同学搞“里应外合”。我那时主要做外应工作，接过饭盒就夸它：满园饿狼围不住，一只饭盒溜出来。那时的我多希望自己具有知名度啊，特别是在食堂大师傅们那里。
二是头发景观。校园内到处是留长发的男生：“长头发的同学当真相当多！„„有些人头发长而上竖，职戴胜一般，决不是无心形成，还似乎有点时髦的味道„„这里有一种淳朴之风流注，很可爱。我说的是包括了戴胜冠式的头发和其他一切。”——历来不主张时髦的老先生竟然改变了审美观，大概是爱屋及乌吧。
关于５０年前母校里的那些男校友们的发型及长短，我是无缘得见了，但依然记得自己在校时那些男生们的样子。其中一个比较有个性。大二时，常见一位长得很清秀的男生背一画夹，拎一装满画笔和颜料的小桶，穿梭于系内，一看就知是准备报考的学生。引人注目的不是他的长相，而是他的发型：一头乌黑的头发在脑后梳了一个长长的马尾——说实话，虽然是男是女，常常分辩不清，但我感觉还是蛮好看的。后来不见了他的踪影，起初我以为没有考取，后来得知是系主任要求他，若报考本校就要剪短头发，否则不准进入考场。那男生最后选择了他的头发，走掉了。大四时，情况有了改观。低一级的一个高高大大的男生把自己的脑袋剃了个秃瓢，但没有绝情到底，在脑后留了细细的一缕头发，像专门照看脖子的。食堂吃饭时，众人皆侧目，错谔之情现于眼面。恰好那天我与之同座进餐，他十分真诚地问：沙沙，你说我这发型怎么样？老张表示接受不了，要我那后面的也去掉。”——老张即我们系
书记。“还可以吧，从美学的角度来看，不均衡也是一种美。”一句话，他立刻引我为知己，帮我足足占了一个礼拜的餐桌位子。但后来，他还是没有坚持住，还是剪掉了最后的几根烦恼丝。
沈大师还提到了校院的音乐——“早上钢琴声音极好，壮丽而缠绵，平时还很少听过。声音从窗口边送过来，因此不免依旧带我回到一种非现实的情景中去„„”沈先生说的情景，我大概可以想像得到，因为当时我们的画室的对面就是音乐系的琴房，而琴房的前面恰是我们的宿舍。所以可以说一天到晚我们总是徜佯在音乐的海洋里，然而像先生笔下“壮丽而缠绵”的钢琴声，在我求学期间是没有聆听过的，或许我缺少音乐家的耳朵。首先，那些音乐系的学子未必比我们肯努力，同舍的女生有三个是音乐系的，每天早上起得比我们还晚。在我记忆中，从来没有发生过“被窗口边送出的钢琴声唤醒过”的事，到是有被她们忽然醒来就开始吊嗓子的“啊啊„„姆姆„„”的怪叫声惊醒。正式的音乐一般是从早上八点半开始的，一直会持续到子夜十分。这种音乐是真正的交响乐——钢琴、小号、二胡、提琴、女高、男高再混合上尖叫声、嬉笑声，整个院子里的空气分子都在为之颤抖。于是这边画室的窗口不时会有人探出头来，大吼一声：对面的，累不累啊？歇会儿吧！——不过，这无具体指向的祈使句并没有人理会。与１９５６年能带沈先生到一种非现实情景的音乐声相比，这种混合的声音直把我带到一种超现实的情景中去了！
不过，我还是同意沈先生的观点，山东师大依然是可爱的。沈先生眼中的可爱是５０年前这个学府的表象，我眼中的可爱是那骨髓丰盈、血肉饱满的师大。无论当时如何烦厌，一旦成为回忆，所有的画面便被时间加了层淡淡的光晕，原来刺目的变得柔和，原就温馨的简直就可以散出香气来了。
１９５６年的山东师大离我太遥远了。我和先生共同拥有的是与之相联的记忆。希望有一天，也能像先生那样娓娓叙来，把这个曾经丰富了我一千四百多个日夜的地方说给后人来听。
注：（《但丁在什么桥头曾望见一个白衣女郎从桥头走过——沈从文济南印象》，张新颖，《万象》第七卷第一期，２００５年１月，第１０３－１０７页）
作文四：《我写的第一首诗》3000字儿童的成长需要多少爱与鼓励啊！这些都是他们生活中不可或缺的精神营养品。如果说这些精神营养与物质营养一样，不仅要充足、齐全，也应搭配合理、不可偏废，那么他们是不是也需要适度的批评与约束呢？
Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｅｉｇｈｔ， Ｉ ｗｒｏｔｅ ｍｙ ｆｉｒｓｔ ｐｏｅｍ．
Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｐｏｅｍ ａｎｄ ｐｏｕｒｅｄ ｏｕｔ ｈｅｒ ｐｒａｉｓｅ．Ｇｏｄ， ｔｈｉｓ ｐｏｅｍ ｗａｓ ｎｏｔｈｉｎｇ ｓｈｏｒｔ ｏｆ ｇｅｎｉｕｓ．
Ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ ｗｈｅｎ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｃａｍｅ ｉｎ， ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ，“Ｂｅｎ， Ｂｕｄｄｙ ｈａｓ ｗｒｉｔｔｅｎ ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｐｏｅｍ！ Ａｎｄ ｉｔ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ａｂｓｏｌｕｔｅｌｙ ａｍａｚｉｎｇ——”
“Ｉｆ ｙｏｕ ｄｏｎ’ｔ ｍｉｎｄ， Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｄｅｃｉｄｅ ｆｏｒ ｍｙｓｅｌｆ，”Ｆａｔｈｅｒ ｓａｉｄ．
Ｉ ｋｅｐｔ ｍｙ ｆａｃｅ ｌｏｗｅｒｅｄ ｔｏ ｍｙ ｐｌａｔｅ ａｓ ｈｅ ｒｅａｄ ｔｈａｔ ｐｏｅｍ． Ｉｔ ｗａｓ ｏｎｌｙ ｔｅｎ ｌｉｎｅｓ． Ｂｕｔ ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｔａｋｅ ｈｏｕｒｓ．
“Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｌｏｕｓｙ，”ｈｅ ｓａｉｄ．
Ｉ ｃｏｕｌｄｎ’ｔ ｌｏｏｋ ｕｐ．Ｍｙ ｅｙｅｓ ｗｅｒｅ ｇｅｔｔｉｎｇ ｗｅｔ．
“Ｂｅｎ， ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｙｏｕ，”ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｓａｙｉｎｇ．“Ｔｈｉｓ ｉｓ ｊｕｓｔ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｏｙ．Ｔｈｅｓｅ ａｒｅ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｌｉｎｅｓ ｏｆ ｐｏｅｔｒｙ ｈｅ’ｓ ｅｖｅｒ ｗｒｉｔｔｅｎ． Ｈｅ ｎｅｅｄｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅｍｅｎｔ．”
“Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｋｎｏｗ ｗｈｙ．”Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｈｅｌｄ ｈｉｓ ｇｒｏｕｎｄ．“Ｉｓｎ’ｔ ｔｈｅｒｅ ｅｎｏｕｇｈ ｌｏｕｓｙ ｐｏｅｔｒｙ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ ａｌｒｅａｄｙ？Ｎｏ ｌａｗ ｓａｙｓ Ｂｕｄｄｙ ｈａｓ ｔｏ ｂｅｅ ａ ｐｏｅｔ．”
Ａ ｆｅｗ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ Ｉ ｔｏｏｋ ａ ｓｅｃｏｎｄ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈａｔ ｆｉｒｓｔ ｐｏｅｍ； ｉｔ ｗａｓ ａ ｐｒｅｔｔｙ ｌｏｕｓｙ ｐｏｅｍ．Ａｆｔｅｒ ａ ｗｈｉｌｅ，Ｉ ｗｏｒｋｅｄ ｕｐ ｔｈｅ ｃｏｕｒａｇｅ ｔｏ ｓｈｏｗ ｈｉｍ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｎｅｗ， ａ ｓｈｏｒｔ ｓｔｏｒｙ．Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｔｈｏｕｇｈｔ ｉｔ ｗａｓ ｏｖｅｒｗｒｉｔｔｅｎ ｂｕｔ ｎｏｔ ｈｏｐｅｌｅｓｓ．Ｉ ｗａｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｏ ｒｅｗｒｉｔｅ． Ａｎｄ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｃｏｕｌｄ ｃｒｉｔｉｃｉｚｅ ｍｅ ｗｉｔｈｏｕｔ ｃｒｕｓｈｉｎｇ ｍｅ．Ｙｏｕ ｍｉｇｈｔ ｓａｙ ｗｅ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｌｅａｒｎｉｎｇ．
Ｂｕｔ ｉｔ ｗａｓｎ’ｔ ｕｎｔｉｌ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｒｕｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈａｔ ｐａｉｎｆｕｌ “ｆｉｒｓｔ ｐｏｅｍ”ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｄｏｗｎ ｏｎ ｍｅ．Ａｓ Ｉ ｂｅｃａｍｅ ａ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌ ｗｒｉｔｅｒ，ｉｔ ｂｅｃａｍｅ ｃｌｅａｒｅｒ ａｎｄ ｃｌｅａｒｅｒ ｔｏ ｍｅ ｈｏｗ ｆｏｒｔｕｎａｔｅ Ｉ ｈａｄ ｂｅｅｎ．Ｉ ｈａｄ ａ ｍｏｔｈｅｒ ｗｈｏ ｓａｉｄ，“Ｂｕｄｄｙ，ｄｉｄ ｙｏｕ ｒｅａｌｌｙ ｗｒｉｔｅ ｔｈｉｓ？Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ！”ａｎｄ ａ ｆａｔｈｅｒ ｗｈｏ ｓｈｏｏｋ ｈｉｓ ｈｅａｄ ｎｏ ａｎｄ ｄｒｏｖｅ ｍｅ ｔｏ ｔｅａｒｓ ｗｉｔｈ“Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｌｏｕｓｙ．”Ａ ｗｒｉｔｅｒ—ｉｎ ｆａｃｔ ｅｖｅｒｙ ｏｎｅ ｏｆ ｕｓ ｉｎ ｌｉｆｅ—ｎｅｅｄｓ ｔｈａｔ ｌｏｖｉｎｇ ｆｏｒｃｅ ｆｒｏｍ ｗｈｉｃｈ ａｌｌ ｃｒｅａｔｉｏｎ ｆｌｏｗｓ．Ｙｅｔ ａｌｏｎｅ ｔｈａｔ ｆｏｒｃｅ ｉｓ ｉｎｐｌｅｔｅ，ｅｖｅｎ ｍｉｓｌｅａｄｉｎｇ；ｂａｌａｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｒｃｅ ｃａｕｔｉｏｎｓ，“Ｗａｔｃｈ．Ｌｉｓｔｅｎ．Ｒｅｖｉｅｗ．Ｉｍｐｒｏｖｅ．”
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｙｏｕ ｆｉｎｄ ｔｈｅｓｅ ｏｐｐｏｓｉｎｇ ｆｏｒｃｅｓ ｉｎ ａｓｓｏｃｉａｔｅ ｆｒｉｅｎｄｓ， ｌｏｖｅ ｏｎｅｓ．Ｂｕｔ ｆｉｎａｌｌｙ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｂａｌａｎｃｅ ｔｈｅｓｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅｓ ｗｉｔｈｉｎ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．
Ｔｈｏｓｅ ｃｏｎｆｌｉｃｔｉｎｇ ｂｕｔ ｐｌｅｍｅｎｔａｒｙ ｖｏｉｃｅｓ ｏｆ ｍｙ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ ｅｃｈｏ ｄｏｗｎ ｔｈｒｏｕｇｈ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ—ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ…ｌｏｕｓｙ…ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ…ｌｏｕｓｙ—ｌｉｋｅ ｔｗｏ ｏｐｐｏｓｉｎｇ ｗｉｎｄｓ ｂａｔｔｅｒｉｎｇ ｍｅ．Ｉ ｔｒｙ ｔｏ ｎａｖｉｇａｔｅ ｍｙ ｃｒａｆｔ ｓｏ ａｓ ｎｏｔ ｔｏ ｃａｐｓｉｚｅ ｂｅｆｏｒｅ ｅｉｔｈｅｒ．
八岁的时候，我写了生平第一首诗。
母亲读完这首小诗，大大地表扬了我一番。天啊，这首诗整个是一个天才的杰作。
这天晚上，父亲进家后，母亲开始说话
了：“本，巴蒂写了他的第一首诗，而且写得很好，绝对出乎意料——”
“如果你不介意，我想自己来判断。”父亲说。
他读诗时，我一直低垂着头，盯着盘子。短短十行诗，而父亲却似乎用了好几个小时。
“我认为写得很糟。”他说。
我抬不起头，两眼开始湿润了。
“本，有时，我真不理解你，”母亲说道，“他只是个小孩子。这是他平生写的第一首诗，他需要鼓励。”
“我不明白为什么。”父亲仍坚持自己的观点，“难道世界上这样糟糕的诗还不多吗？没有法律说巴蒂必须成为诗人不可。”
几年后，当我重读我写的第一首诗时，发现它的确写得很糟糕。过了一阵子，我鼓起勇气给父亲看一个新作品，一篇短篇小说。父亲认为写得太累赘，但并不是一无是处。我学着重新写。而母亲也开始学着批评我，但又不使我有挫折感。你会说我们都在学习。
但是直到多年以后我才渐渐地明白那次痛苦的“第一首诗”的经历的真正意义。当我成为一名专业作家以后，我才越来越明白自己曾多么幸运。我有一位说“巴蒂，这当真是你写的吗？我觉得写得真棒”的母亲，还有一位摇头否定说“我认为写得很糟”使我流泪的父亲。一个作家——实际上我们生活中的每个人——都需要爱的力量作为一切创作的动力，但是仅仅有爱的力量是不完整的，甚至是误导的，平衡的爱应该是告诫对方“观察、倾听、总结、提高”。
有时你会遭遇来自同事、朋友及所热爱的人的反对的压力，但是最终你必须自己平衡这些反对意见。
那些儿时听到的对立的而又相互补充的声音多年来一直在我耳畔回响——妙极
了……糟透了……妙极了……糟透了，它们好像两股对立的风吹打在我的身上。我努力驾驶着我的航船，不让它被任何一股风颠覆。
（凯 伦 供稿）
作文五：《写一首诗6》300字写一首诗
下薛小学 六年级 石媛
写一首诗送给爸爸，
望着他那长期劳累的背，
我不禁
不禁轻轻地揉了揉湿润的眼睛。
写一首诗送给妈妈，
望着她那两鬓斑白的头发，
我不禁
不禁觉得鼻子酸酸的。
写一首诗送给老师，
望着她那失望的目光，
我不禁
不禁为我以前的所作所为而惭愧。
写一首诗送给朋友，
望着他已离去的身影，
我不禁
不禁体会到了浓浓的不舍。
写一首诗给自己，
望着墙上贴着刚刚才发的奖状，
我不禁
不禁从内心发出一声呐喊：“再努力！”
教师点评：多美的诗呀！多深的感情呀！爸爸劳累的背让她湿了眼睛，妈妈两鬓斑白的头发使她鼻子发酸，老师对她的失望让她惭愧，朋友的离去使她体会到不舍，自己的成功让她为自己加油。亲情、友情、
师生情也许就是她心中的全部。
作文六：《写一首诗1》300字写一首诗我决定了写一首诗， 容不得将来，就写给现在， 写你披散头发， 写你赤露双脚， 写你那浅浅的笑。 我把诗散布在荒野枯草里， 风起你就能听见。 我还写我头顶的一颗明星， 写我变成萤火， 在你去过的园里，挨着草根，暗沉沉的飞， 黄昏飞到半夜，半夜飞到天明， 只愿天空不会生云，我望得见天， 和直射你的影！ 我写我拉着你的手， 你吟你跟我走，—— 天堂，地狱，哪儿都行， 我们变成没笼头的马， 跑遍了荒凉的人生旷野。 突然从梦中惊醒，ﻬ原来我还是写不出， 残月挂柳梢的念。 诗里，朝着我指尖的方向， 在雾茫茫的山道旁，—— 我目送你离去， 从此分离，与你那洁白的衣裙， 等不及天明，—— 写完这首诗，弃了这个世界， 永远殉在你的身边！ 我要，写一首诗，为你！
作文七：《先写一首完整的诗，再写一首好诗》800字接上篇，提到头条板块各种博主喜欢作诗，而现实又往往残酷，所有今天跟大家略微聊下如何写一首完整的诗歌。
诚然，笔者也未必合格，只是谈谈自己的见解，希望起到抛砖引玉的作用，希望能帮到大家。
首先，立意，这首诗想表达什么。确定了想要表达什么，爱情、亲情、友情、人生、理想等等，以及这是你此刻或某刻由于身边的感悟想要表达的感情。然后确定建立一些意象，这些意象可以是此情此景抽象出来的，也可以虚构出来的，总之这些意象能够表达同种感情，能够用形式串联起来；或者这些意象有层层递进的关系，到最后有个提升。
其次，确定形式，铺开感情。现代诗跟散文很像，都是形散神不散。确定意象后，可以采用排比、递进的形式，不拘一格地书写出来。通过适当的断句、分行，控制好情感的节奏，达到形散神不散的目的。这样既可以每个小段有自己的意象升华，又可以最后提炼出诗歌的表达初衷。
再次，收尾点睛。这个其实是可有可无的，不过对于初写诗歌的人来说，还是进行点睛收尾，这样更容易让读者明白我们要表达的感情。而且，经过前面形式加内容的烘托，自然的升华提纯也十分有利于情感的浓缩。当然，对于一些大家，完全可以在诗里行间将情感表达彻底，而且这种方式是让读者自身的感情跟着诗歌节奏的，更有代入感。让读者在节奏中体会到澎湃的情感，而不需要结尾作者的提醒。
最后，附上一首别人的诗歌，大家可以看下如何行文，仅供参考，欢迎交流。引用略有改动，侵删。
当所有分行排列的文字
都被标榜为诗
当所有会写字的人
都自称为诗人
当诗歌的圣殿
堆满垃圾且污水横流
还有
蚊蝇嗡嗡唱着赞歌
缪斯啊，请不要哭泣
当在水一方的伊人
不再令诗行惆怅、相思而迷茫
当芳草萋萋的长亭送别
不再令诗行伤痛、颤栗而断肠
当诗行直白得变成
一杯隔夜的白开水
缪斯啊，请不要哭泣
当丑陋的颓废的苍白的文字
控制了你的圣殿
随意涂鸦着
低俗的病态的情感和人生
缪斯啊，请不要哭泣
诗人说过对于这潭绝望的死水
索性倒你的剩菜残羹
随意仍你的破铜烂铁
看它变成什么世界
对于无可挽救的诗坛
缪斯啊，请不要哭泣
是的，请不要哭泣
诗人还说过
凤凰涅磐后可以再生
是的，可以再生
作文八：《作文：写给文学作家秦文君女士的一首诗》800字写给儿童文学作家秦文君女士的一封信：
您好，也许这封信不会被你看到，但作为一个热爱儿童文学的家长和一个热爱儿童写作的宝宝的家长我不得不对你说下面的话：
也许您真的不会看到这封信
也许您真的不想看到这封信
但您真的应该看到这封信
因为在您有意无意时
伤到了一个对儿童文学求知的一个儿童的心
也许你真的也不会在乎有这么一个儿童的存在
在您的签名售书会上
作为一年级一名学生的家长
听说您要来女儿的学校
我们全家都十分高兴
准备了许多……去和您交流
女儿是小记者
很想见到大作家
她的理想是做一个伟大的中国记者
但第二天的结果您应该知道的
您很忙，忙着签名
这个我是可以想到的
您应该是忙着数钱去了
还好我没有给女儿带钱
女儿放学后哭了
她抱着我哭了
她说秦奶奶太忙了
没有理我
安慰女儿的工作我会做的
但是我想说
一个写儿童文学的可爱的作家
却是一个不爱孩子的作家
却是一个把赚钱放到校园的作家
听老师说见到您还不是很容易的事
我们提前告知老师安排才见到您
真是大笑话
您的笔下的作品是用心写出来的吗
你每天可以收到多少给你寄去的作品呢
如果你没有这方面的爱心是不是可能写出好的作品呢
有没有可能借荐我们的作品来创作呢
当然你可以说是虚心的学习
生活对我们来说都是一种历练
也许我们将来会坐在自己的签名售书会上
我们会以此为鉴
带着心去做好自己人生中每一件小事
（尊称您好了，您的无理不会换来我们的无礼）
一个有爱的女儿和一个有爱的老爸用心的和您说
作文九：《我最喜欢的一首诗作文》1700字我最喜欢的一首诗作文（一）
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每当我读起这首古诗，便会想起雪白雪白的米饭和农民伯伯辛勤的汗水。
去年暑假，我和爸爸回到了故乡，我在外婆家收割稻谷，亲身体会到了农民伯伯们辛苦而又充满欢乐的劳动生活。
每天早晨天刚蒙蒙亮，全村的大人和能帮得上的小孩们都起床了。他们匆匆赶往朝霞映照下金灿灿的稻田，风风火火地大干了起来。顿时，镰刀割刀谷的“刷刷”声，脚踏式脱蹈机的“嗡嗡”声，大人们偶尔的谈笑声，孩子们清脆的歌声，鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声便汇成了动人的交响乐。我陶醉在这美景和乐曲中。
虽然凉风徐徐，但是忙碌的农民们很快就大汗淋漓了。他们顾不得拭汗，依然不知疲倦地干着。跟我差不多大，甚至比我小的孩子们在田里拾稻穗。我也加入了他们的行列，并成了他们的朋友。
太阳爬上头顶热辣辣地严烤着稻田，人们的身上全湿了，大人们叫小孩回去，他们却仍然坚持劳动。一担一担黄澄澄的稻谷被挑往晒谷场，扁担都被压弯了。那“吱悠吱悠”的响声也仿佛在念“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”咧！
农民伯伯在烈日暴晒之下，挥汗锄禾，感叹粮食来之不易，也间接地告诉人们要珍惜粮食。
我最喜欢的一首诗作文（二）
“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事常向别是圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人常久，千里共蝉娟”。这首诗叫做［水调歌头］，它虽然没有豪志的诗句，但却蕴涵着耐人寻味的遐想。这就是它的点精之处。也正是我之喜欢它的原因它没有我最喜欢的一句，只是我都喜欢罢了。
每次读这首诗时，我都忘不了它的“照”“眠”“圆”“难”这几个字眼，都引起我深深的回忆。李白当年也不是举着酒杯，望着明月，思家思亲的痛苦也让我们久久不能忘怀，当我读到“但愿人长久，千里共蝉娟”。把作者从对月亮的埋怨，责怪月亮故意捉弄人，实质是借月来写亲人不能团聚的惆怅。中秋佳节，明月是那么的圆，我望着明月。把我的思念与祝福托付给明月带我传向远方的父母，如此之看，明月并不是没有优点，“何事常向别时圆”，叙述了为什么偏人们分离时圆呢？人们啊！你们只在痛苦，分离悲痛的心情下看到了明月圆，就对月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“别时圆”也许是明月对下次团聚做预告呢？如果“别时圆”是人们分离时看到的景色，把分别的痛苦毫不会的算在了无辜的明月身上，让明月背负一个不雅的名称，如果离别时，明月是缺阴，那么人们岂不是说明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我离别家人，孤身一人呢！无论在么样的环镜下，人们都会责怪明月，明月不是很委屈！很无奈吗？离别并不是痛苦，离别也许是在预示着下次的团聚呢！把所有在心中的郁结抛开，把心胸开阔的积极乐观的旷达情怀开启，用另一个方位去看待一件事物，必将有所启示。但愿人长久，千里共蝉娟！
我最喜欢的一首诗作文（三）
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜……”这首诗是我们大家听的最多又最难背的一首诗《春夜喜雨》，只要老师要求我们背《春夜喜雨》时，我们会大声的‘啊’一声，太难背。
在一本厚厚的古诗书中，其中我最喜欢的一首诗是孟郊写的一首离别诗《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每个人写的离别诗都不一样，但孟郊写的《游子吟》让我最喜欢，读完这首诗后，你会体会到诗带给你的母爱，（ｍ．ｌｚ１３．）为了儿子远行，母亲又缝衣服，又缝鞋子，而且一针比一针密，更体现出了母亲对我们的爱。
今天下午，英语班放学后，天还没有完全黑下去，妈妈骑着电动车来接我，并顺着东边骑了过去，把车子停在了博颂书店门口，去买了三套小升初卷子，我问道：“有了为什么还做？”“练”妈妈用威严的口气对我说。我很无奈，当我们骑到小吃店时，妈妈问我：“你饿不饿？去买两个白吉馍”。我从妈妈手里接过５元钱，像一溜烟地“逃”进了小吃店里。路上的风起来越大，我自己也越来越冷，就在我冻的发抖的时候，妈妈亲切地问了我一句：“你冷不冷？”我不想让妈妈担心，便说了一声：“不冷”。
这首诗，我的确很喜欢它，因为它带给我无穷尽的“财富”。
＊ 关于古诗的作文
＊ 古诗赏析作文
＊ 我最喜欢的一首歌作文
作文十：《我最喜欢的一首诗作文》2900字篇一：我最喜欢的一首诗
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜……”这首诗是我们大家听的最多又最难背的一首诗《春夜喜雨》，只要老师要求我们背《春夜喜雨》时，我们会大声的‘啊’一声，太难背。
在一本厚厚的古诗书中，其中我最喜欢的一首诗是孟郊写的一首离别诗《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每个人写的离别诗都不一样，但孟郊写的《游子吟》让我最喜欢，读完这首诗后，你会体会到诗带给你的母爱，为了儿子远行，母亲又缝衣服，又缝鞋子，而且一针比一针密，更体现出了母亲对我们的爱。
今天下午，英语班放学后，天还没有完全黑下去，妈妈骑着电动车来接我，并顺着东边骑了过去，把车子停在了博颂书店门口，去买了三套小升初卷子，我问道：“有了为什么还做？”“练”妈妈用威严的口气对我说。我很无奈，当我们骑到小吃店时，妈妈问我：“你饿不饿？去买两个白吉馍”。我从妈妈手里接过５元钱，像一溜烟地“逃”进了小吃店里。路上的风起来越大，我自己也越来越冷，就在我冻的发抖的时候，妈妈亲切地问了我一句：“你冷不冷？”我不想让妈妈担心，便说了一声：“不冷” 。
这首诗，我的确很喜欢它，因为它带给我无穷尽的“财富”。
篇二：我最喜欢的一首诗
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。作文
这首诗出自于杜甫的笔下，诗名《春望》，是杜甫在安禄山的军队占领长安后写的。杜甫旅居长安，时当暮春三月，他看到便地战火，便回想起了自己的家人，不由得见花流泪，见鸟悲痛。见到一封家中寄来家书，就像得到万金一样珍贵。渐渐地，自己越来越老，头发越来越稀，都快插不上簪子了。
杜甫一生坎坷，大部分都过着颠沛流离的生活。当他看到国家败破，城池残破，城中杂草丛生的景象，心中不禁一酸，泪水夺眶而出。这首诗将杜甫当时悲痛的心情与思乡的迫切刻画的淋漓尽致，栩栩如生。当我怀着一种崇高、敬佩的心情读完这首诗后，心中的爱国之情油燃而生，看着已经败破的国家，仅管山河仍在，可我却丝毫感受不到一个国家所应有的欢乐，感受到的却是一丝丝寒意与心酸。古今中外，有多少诗人弃笔从戎，他（她）们为了祖国的兴旺，戴上了头盔，手持利剑向敌人冲去。有的诗人为了国家，最后连自己的鲜血也渗入大地。又有多少诗人心愿未达成，便含恨而去。虽然他（她）们已西去，但他（她）们却留下了千首万首爱国诗歌。
作者以《春望》作题，通过对春天城中景色的描写，抒发了作者热爱祖国，深刻地表现了对国事、时局的关切，又再次散发了此诗所透露出的丝丝凄凉。
篇三：我最喜欢的一首诗
中国是一个诗的国度。诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作卷帙浩繁，在中华文明中蔚为壮观。诗，以它精练的语言，优美的文字抒发了作者的感受。
打开记忆闸门，我寻觅到了一首我最喜爱的诗。那是唐代诗人杜牧的作品——《山行》。全诗共四句，是这样写的“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
这首诗描写诗人深秋时节在山中行走时所见到的美丽景色。诗人巧妙地捕捉了山行途中所见的几副景观：远望一条山石铺成的山路蜿蜒曲折，伸向高山之颠近看山间白云缭绕的地方，隐隐约约显现出几户人家，四周枫叶如火般，更显得红艳娇美，远远胜过早春二月的花。在这里，有白云、有红叶，色彩明丽；山路、枫林、人家，和谐温馨；还有因爱这枫林晚景而停车观赏的诗人也在这幅画中，使画面更显得有情有意。写秋景，全诗却无半点悲凉萧瑟的气氛。特别是最后一句，把枫叶与花相比，十分新颖。二月的鲜花固然美丽迷人，但春风一吹，春雨一淋，就零落成泥，随流水而去。而枫叶却是在同秋风、秋雨、秋霜的搏击中，变成火红，显示出旺盛的生命力。这就是诗人之所以特别喜爱枫林的原因。也是这首诗流传千古、脍炙人口的魅力之所在。
漫步在古诗苑中，我们可以欣赏到各式各样的古诗。古诗中的离情别绪、春夏秋冬，古诗中的风花雪月、山水风光、名胜古迹，这些都是古代诗人为我们后代人留下的遗产，是中华民族的宝藏。
篇四：我最喜欢的一首诗
从小我就十分喜欢看书，什么《爱的教育》、《茶花女》、四大名著，反正我就是什么要都看，我那三个大书柜里面都被我塞的满满的。其中我最爱看的还是古诗，《山行》就是我最喜欢的一首。
秋天，满山的红叶挂满枝头，红叶铺满田野，铺满山坡，到处都是。那枫树的枝丫上一簇簇红叶如一团团火。山路弯弯曲曲，一直绵延地伸向远方。山上隐隐约约地能看到几户人家，它们立在那里，家家都冒着炊烟。
“当当当”远处传来了一阵急促的马蹄声。一会儿，只见一匹马车向这里驶来，车上坐着的原来是著名诗人杜牧。杜牧被这美不胜收的美景吸引住了，他走下车来，看到这一片生机的景象，心里不禁地赞叹到：这景象太美了。杜牧看着入了迷，甚至已到了忘我的境界，在这时好像没有时间，没有任何人，是一个单人的世界。诗人终于忍不住，呤诗起来：远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
他终于抑制不住自己的心情，激动地走进枫树林，诗人他穿着一身雪白的衣服，枫树的红刚好配上衣服的雪白，这美丽的红叶简直比二月时五彩缤纷的红花更加美丽。
我喜欢诗，因为诗能让我们有美的享受。
篇五：我最喜欢的一首诗
诗，是一艘扁舟，带我们在用流不息的智慧海洋里穿行；诗，是一座金碧辉煌的仓库，里面有挖掘不完的宝藏；诗，是一门高深莫测的学问，等着我们去探索；诗，是一本读不完的书，里面永远有我们想要的知识。
从小到大，我读过许多诗，比如，柳宗元的《江雪》，杜牧的《山行》，李白的《赠汪伦》……有许多，许多，我最喜欢的一首诗是《春夜喜雨》。
这首诗是唐代名家杜甫在成都草堂居住时所作，是的具体内容是这样的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
我喜欢这首诗中所赞美的春雨，喜欢春雨过后大地一派生机勃勃的景象。当春天的第一场雨降临人间，给人们带来的是无尽的喜悦，因为人们将在这个季节，这场春雨里，撒下能带来丰收的种子，而春雨可以滋润着它们茁长成长，这场春雨中蕴含着生命的希冀。春雨，不像夏天的雨大有一怒吞山河的威势，汹涌澎湃；不像秋天的雨愁愁绵绵，凄凄凉凉；不像冬天的雨夹着瑟瑟寒风，冰冷刺骨。春雨，有着自己的一番独特的美，正如诗中所说的：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。它的美是悄然的，就是在那夜深人静，万家熄灯灭火的时候，它飘洒下来了，夹着和风，夹着温柔，轻抚着大地，当人们早上醒来时，花朵们、小草们，大地上的一切生物都沾着那晶莹的雨露，朝气蓬勃。
当我第一次读到这首诗的时候，我就已经感受到了作者所赞扬的融融春意，感受到了这场来得及时、滋润万物的春雨给人们带来的喜悦，感受到了作者描绘的优美意境：这一场雨好像选好时候，正当春天万物生长时就随即降临。细雨随着春风悄悄地在夜里来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。雨夜中，田野间的小路黑茫茫，只有江船上灯火独自明亮着。要是早晨起来看看带有雨水的红花之地，就会看到在锦官城里的花因沾上雨水而变得饱满沉重的样子。
我喜欢这首《春夜喜雨》，喜欢春雨那别具一格的美。