前几天，只有四岁的弟弟鲁灵锋到我家来玩。好家伙！，我家马上乱开了锅。他一会儿玩积木，一会儿玩玩具枪，这儿竞成了他的游乐场了。后来，弟弟又找来了一只乒乓球当玩具，乒乓球在家里不停地蹦来跳去，弟弟乐得合不拢嘴。当时，我正在台盆上开了水龙头放水，水已放了半盆，准备洗个脸。突然，弟弟的乒乓球竞弹进了台盆。我一脸的不高兴，正准备骂人。这时却让我看到了奇怪的一幕，使我骂人的言语又收了回去。乒乓球刚落入台盆时，还在水龙头冲出来的水柱落水点的边上，我正准备将它从水里捞出来。还没等我手举起来，浮在水面上的乒乓球不但没有被哗哗的水流冲开去，反而一点一点向直冲下来的自来水的落水点处移动，后来竟留在台盆中央洗淋浴澡了呢！弄得水花四溅。我感到好奇，硬把这个淘气的乒乓球揪了出来，一开始，它还算老实，但没过多久，只要一让它冲到一点落下来的自来水，它就又开始调皮了。一旁的弟弟也看傻了眼。我不明白其中的原因，就向爸爸妈妈求救，但他们不但不帮我，爸爸还耍我说：乒乓球也像你一样，有时喜欢调皮一下。令我又好气又好笑。我只得请教教我们科学课的张老师。张老师并没有直接告诉我其中的道理，而是先带我到图书室查找资料，从资料中我明白了，水对处在水中的物体是有压力的，叫水压，并且水压的方向是朝向四面八方的。然后，张老师又带我到实验室，反复做了这个实验，发现乒乓球在离落水点较远时，乒乓球并不调皮；当乒乓球处在离落水点只有０．５厘米时，它就开始调皮了，并且一让它沾到水花，它就快速地移到落水点中心，还不停地转呀转呢，它的淋浴澡洗得可欢呢。张老师又叫我仔细观察，然后在黑板上画出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也画上去。突然，我脑中豁然开朗，终于发现，水流下冲时形成冲力，使落水点处水面下陷，这种冲力向四周扩散，在落水点周围的水波形成一圈较高的波峰，而落水点处永远属于波谷位置，周围波峰处的水压侧压力比中心处要高，就迫使乒乓球向中心处移动；当乒乓球在离落水点较远时，乒乓球不可能越过几个波峰波谷，所以，这时它才变得老实呢。（下图便是老师用数码相机给我拍下的当时实验的照片） 到这时，张老师才告诉我，这种现象关系到流体力学的知识，水和空气都是流体，都具有这种性质，这种知识还运用在飞机飞行，轮船航行，火箭发射等领域呢。最后，张老师还给我做了一个更有趣的实验吹不走的乒乓球，真令我太兴奋了。经过这件事情，使我明白了，科学就在我们生活当中，只要我们做个有心人，仔细观察，积极动脑思考，我们一定能攀登科学的高峰。临浦三小３０１班 鲁玲怡 指导老师 张永法
作文二：《小学六年级暑假作文范文500字：打乒乓球》700字【网络综合－小学六年级暑假作文范文５００字：打乒乓球】★本文是无忧考网小学生作文频道为大家整理的《小学六年级暑假作文范文５００字：打乒乓球》，供大家学习参考。［小编提示］更多小学作文请点击无忧考网以下链接：小学生写景作文｜小学生写人作文｜小学生写事作文｜小学生写物作文｜小学生暑假作文｜日记｜周记在暑假里，我有一件难忘的事就是打乒乓球赢了堂兄。暑假里，我到大伯父家住，大伯父家有一张黑色的乒乓球台，我也是乒乓球的爱好者，就可以经常和堂兄较量。堂兄常常练习，技术差的我根本无法赢他，但是这一天，我终于赢到他了，而且是大比分赢他，因此，我至今难忘。我先发球，我发了一个上旋球，堂兄回球时把球压得很低，以我的水平根本不能把球拉起来，只好用球拍把球挑起来，结果堂兄使劲一拉，我输了，１比０；第二次，堂兄发球只见球很低，我以为是下旋球，就满怀信心地把球挑起来，谁知求飞快地跳出了界外，２比０……直到第二局开始，第一局１１：３，我输了，同时我也从这局看出了堂兄的弱点：１、不能挡旋转球；２、发球只发上旋球。不一会儿，又到我发球了，我发了个旋转球，发球成功后，我得得意洋洋地想：堂兄一定把球打出界外。谁知，堂兄不但没有打出界外，而且还使劲拉我一把，杀我个措手不及。这下子，我惊呆了，不由得想：堂兄第一局时也不能挡旋转球，怎么现在又变得会挡呢？想了又想，我终于想通了：原来第一局我发球时又低又近，而现在是又高又远。不一会儿，又轮到我发球了，我按照刚才的想法发球，结果堂兄真的把球打出界外了。到了堂兄发球，我知道他发得是上旋球，我刻意把球拍稍微压下第一点，结果我又快又低的回球使堂兄措手不及。余下的我就抓住堂兄的这两个弱点，最后以３比１的大比分赢了堂兄。这就是我暑假里最难忘的事了。
作文三：《四年级写事作文：乒乓球小比赛》500字星期天上午，我和余彦霖、张智聪、彭才如在数学老师家补完习后，他们一起来我家打游戏，刚好那天我家没有电。爸爸说：“你们到《职工之家》去打乒乓球吧＂。比赛规则是：赢的当霸主，继续下一场比比赛，输的让给下一位打。比赛开始了，先是我和余彦霖单挑，余彦霖发了一个很低的球，我轻轻地往上一翘，球偏高的在余彦霖那边着陆，只见他轻轻跳起，抓住机会猛地一抽，我退后一步扬起球拍，轻轻地把球接了过去，他立即把球挡回了我的左手边，我夸前一步用一次强有力的反手一抽，球像离弦的箭一样向余彦霖那边的台子擦了过去。“钟其宁得分，１０：８领先占上风。”张智聪站在一边，做起了裁判和解说员，比赛的最后，我以一个擦边球获胜。张智聪上场了，我先发球，我想给他一个下马威发了一个低下旋球，球打着旋转向他飞去，张智聪把球挡飞。轮到张智聪发球，他发了一个短球，我轻轻地把它接了回去，他又把球拉了回来，我用正手猛地一重扣，让我没想到的是他居然挡了回来，就这样我们打了三四板，还是打得难解难分，打到第五板时，因为我用力太大球飞出台面。“张智聪领先２分，钟其宁要加油”余彦霖大喊到。张智聪越打越勇，到最后用强有的正手一重扣，只见道白影，乒乓球打在台桌上，又向外急急飞去了，我没有接住。张智聪高兴得举起两手。大喊：“耶！”最后我以１１：９输给了张智聪。今天虽然有输有赢，但我觉得很开心，和同学们打乒乓球使我的课余生活变得更充实和快乐。
作文四：《作文 乒乓球》400字乒乓球
四（３）班 邹田田
说起乒乓球，我可是一窍不通啊！这个班上我应该可以垫底了。因为就连没有玩过的翟老师对着墙打也可以打四个哩！
下课的时候翟老师一听顾子腾快追上她了，就开始练习了。两个打了这么的人比，有意思吗？哎，不过我可是一个都打不了啊！因为我没有带乒乓球拍，下次一定要带。“噼啪啪”啊，翟老师的乒乓球飞出去了！一些同学赶紧飞奔下去帮翟老师捡球，我本来也想下去的，但是那么多同学下去我应该就可以不去了吧？嘻嘻嘻。下去的人回来了，有些人是白跑一趟，不过顾子腾并没有空手而归，他找到了翟老师飞出去的乒乓球。找到了应该也是一种乐趣，当时我怎么没有跟着一起下去呢？我有一些后悔了，好想时间倒流一下，这样我也可以下去一起帮忙找“疯狂”的乒乓球，因为没有乒乓球拍，所以不好练习。
我们这儿最厉害的人就是墙了，它每次都不会输。能跟它打起来的人就算比较厉害啦！墙教练随时随地都可以应战，它就像一个当乒乓球比较厉害的教练一样。不过，我到现在都没有机会跟墙教练学习学习，下次肯定会把乒乓带过来的。多打乒乓球对身体好，所以爸爸妈妈打算帮我报一个乒乓球班。
乒乓球，我一定要努力学好！
作文五：《乒乓球作文》1300字乒乓球作文
乒乓球作文（一）
说到打乒乓球那就是我最喜欢的运动了。
那一次，我和刘兆琦在学校里来了一场“ｐｋ”决战。首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。他丧气的说：“不愧是同学们公认的球王啊！”听了他这话，我沾沾自喜，还真有点骄傲。他趁机发了个“大萝卜”，我正眼不看的打了过去。啊！竟然没着板。他哈哈大笑的说：“真想不到，球王也有失手的时候啊！”当时，我觉得非常尴尬，心里却不服气。我便狠狠地给他来了个削球，他一个正手给我打过来，球吊的好高。我心中暗喜，好机会。我摆好架势，急忙上手，连扣三板。他一看，情况不妙，也给我来了个旋转削球，结果他把比分追平。紧接着乘胜追击，又上来一个“大白菜”，结果他自己把自己给“杀”了。他很懊悔，我很庆幸。
最后，自然是我这个“球王”赢了！我们约定，有时间还在一起“切磋球艺”，再试身手。我们两个恋恋不舍的离开了游艺室。
乒乓球作文（二）
一天下午，我和蒋伟、吴畏去“天堂鸟”俱乐部打乒乓球。
比赛规则是赢了的继续下一盘比赛，三盘两胜制。
比赛开始了，先是我和蒋伟的比赛。蒋伟先发了一个很低的球，我轻轻的把拍子往上一翘，球偏高的在蒋伟那边着陆，然后轻轻跳起，将伟抓住机会猛抽一球，我向后紧退几步，右手从右边差不多４５度倾斜打过去，球从蒋伟那边的台子上擦了过去，“王家齐１比０占上风！”吴畏站在一边干脆裁判、解说员，一起当了算了。第二回合开始了，我发了一个旋球，蒋伟又抽一球，球打到了球网的最上面，幸亏他力气大，球又弹到我这边来啦，原以为蒋伟败局已定的我这才慌忙地去接球，可是木已成舟，输定了。“第三回合开始！” 吴畏手舞足蹈地在一旁喊着，我和蒋伟开始真功夫的比赛了，吴畏在一边“哇”“唉呀”地乱叫，弄得我和蒋伟心惊肉跳地，比赛的最后，我已一个擦边球险胜，吴畏上场了。
越到最后，球赛越紧张激烈，在这次球赛中，我受益匪浅：比赛还未结束时不要直接判断胜负，要坚持到最后。
乒乓球作文（三）
今天，我和妈妈到乒乓球场去打乒乓球。
开始打了。我和妈妈先打慢球，再打快球，我们打慢球的时候，我们不分高底，打快球的时候那才精彩呢，我先打妈妈的八格，再用沾边球打妈妈。这个时候，妈妈已经输了五局了我非常高兴。妈妈看了我一下，我还没流过神，妈妈给我打了个偷袭，让我输了一分。过了几个回合我赢的分全都输了，我心里默默地说：“哎，妈妈的乒乓球技术真好，把我打的落花流水，我还没见过这么好的技术呢！”当我正要放弃的时候，妈妈鼓励我，说：“你不要放弃，只要你坚持就会胜利。”我听了这句话，想了想说：“好吧，我再试一次吧。”我自毫地说，妈妈听了，很高兴，我连续几下都打妈妈的八格，这次我把妈妈打的眼冒金星，过了不久，我就超过了妈妈一分，妈妈以为我要高兴地跳一下，正好打偷袭，可我没有跳起来，妈妈惊奇地说：“你怎么不高兴呢？”我说：“因为谦虚使人进步，骄傲使人落后呀 。”妈妈听了，妈妈高兴地点了点头。我们又开始打了起来，一直打到晚上六时才回家。
我觉的今天真有趣，但我也学了几句名言，那就是，坚持就是胜利。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
作文六：《乒乓球作文》1300字乒乓球作文（一） 说到打乒乓球那就是我最喜欢的运动了。 那一次，我和刘兆琦在学校里来了一场“ｐｋ”决战。首先我给他发了一个旋球，他一个反手给我打了回来，我侧身一边，拉了一个弧旋，他无计可施，输了一球。他丧气的说：“不愧是同学们公认的球王啊！”听了他这话，我沾沾自喜，还真有点骄傲。他趁机发了个“大萝卜”，我正眼不看的打了过去。啊！竟然没着板。他哈哈大笑的说：“真想不到，球王也有失手的时候啊！”当时，我觉得非常尴尬，心里却不服气。我便狠狠地给他来了个削球，他一个正手给我打过来，球吊的好高。我心中暗喜，好机会。我摆好架势，急忙上手，连扣三板。他一看，情况不妙，也给我来了个旋转削球，结果他把比分追平。紧接着乘胜追击，又上来一个“大白菜”，结果他自己把自己给“杀”了。他很懊悔，我很庆幸。 最后，自然是我这个“球王”赢
了！我们约定，有时间还在一起“切磋球艺”，再试身手。我们两个恋恋不舍的离开了游艺室。 乒乓球作文（二） 一天下午，我和蒋伟、吴畏去“天堂鸟”俱乐部打乒乓球。 比赛规则是赢了的继续下一盘比赛，三盘两胜制。 比赛开始了，先是我和蒋伟的比赛。蒋伟先发了一个很低的球，我轻轻的把拍子往上一翘，球偏高的在蒋伟那边着陆，然后轻轻跳起，将伟抓住机会猛抽一球，我向后紧退几步，右手从右边差不多４５度倾斜打过去，球从蒋伟那边的台子上擦了过去，“王家齐１比０占上风！”吴畏站在一边干脆裁判、解说员，一起当了算了。第二回合开始了，我发了一个旋球，蒋伟又抽一球，球打到了球的最上面，幸亏他力气大，球又弹到我这边来啦，原以为蒋伟败局已定的我这才慌忙地去接球，（）可是木已成舟，输定了。“第三回合开始！” 吴畏手舞足蹈地在一旁喊着，我和蒋伟开始真功夫的比赛了，吴畏在一边“哇”“唉呀”地乱叫，弄得我和蒋伟心惊肉跳地，比赛的最后，我已一个擦边球险胜，吴畏上场了。 越到最后，球赛越紧张激烈，在这次球赛中，我受益匪浅：比赛还未结束时不要直接判断胜负，要坚持到最后。 乒乓球作文（三） 今天，我和妈妈到乒乓球场去打乒乓球。 开始打了。我和妈妈先打慢球，再打快球，我们打慢球的时候，我们不分高底，打快球的时候那才精彩呢，我先打妈妈的八格，再用沾边球打妈妈。这个时候，妈妈已经输了五局了我非常高兴。妈妈看了我一下，我还没流过神，妈妈给我打了个偷袭，让我输了一分。过了几个回合我赢的分全都输了，我心里默默地说：“哎，妈妈的乒乓球技术真好，把我打的落花流水，我还没见过这么好的技术呢！”当我正要放弃的时候，妈妈鼓励我，说：“你不要放弃，只要你坚持就会胜利。”我听了这句话，想了想说：“好吧，我再试一次吧。”我自毫地说，妈妈听了，很高兴，我连续几下都打妈妈的八格，这次我把妈妈打的眼冒金星，过了不久，我就超过了妈妈一分，妈妈以为我要高兴地跳一下，正好打偷袭，可我没有跳起来，妈妈惊奇地说：“你怎么不高兴呢？”我说：“因为谦虚使人进步，骄傲使人落后呀 。”妈妈听了，妈妈高兴地点了点头。我们又开始打了起来，一直打到晚上六时才回家。 我觉的今天真有趣，但我也学了几句名言，那就是，坚持就是胜利。谦虚使人进步，骄傲使人落后。
作文七：《作文：乒乓球》500字乒乓球
我从一年级就对乒乓球情有独钟，每天站在乒乓球桌前呆呆的看着别人，回到家里我拿起乒乓球拍装做很厉害的样子，在爸爸妈妈面前耀武扬威。其实我在别人眼里我只是个不起眼的小个子。因为对乒乓球的热爱，所以我每天都要在家里的墙上练习接球，然后跑到楼下去看那些医术高超的人打球。
渐渐的我的球技增长了不少，终于可以上球桌打球了，我说：“看我的，宝—宝—球。”这招叫虚张声势，就是让对方觉得自己非常厉害，从而让对方害怕，可是着找一点儿也不起作用，邱刚落到对方的桌子上，对方一个反抽就把球打飞了，我想：我的球技还是很弱，别人一个球就把我给打败了，我还要再多加练习，不能落到别人后面。ﻩ ﻩ小 荷 作文网
日复一日，年复一年。以前那个一下把我球抽掉的那个大个子，和我最多打个平手，我再也不会给他抽球的机会。有一次，我又遇到了他。他说：“你怎么这么面熟啊？”“我就是当年那个被你打得落花流水的那个小朋友啊。”“哦，这么多年不见，你的球技增长如何，有没有进步啊。”“试试不就知道了。”他接过了球拍，我还是用当年的老花招：“宝—宝—球。”他还是向当年一样抽了过来，可是他没有想到的是：我挡了过去。他看到我进步那么大不时惊叹了。
我一定要继续努力，我相信只要付出一定会得到回报的，加油！加油！我一定会成功的。
作文八：《三年级乒乓球教学计划》1100字三年级乒乓球兴趣小组计划
一、 指导思想：
为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。特制定本计划如下：
活动时间定于第３周至第１８周，每周星期四下午第三节课进行，以课外训练活动为主。由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。
二、活动目的任务：
为发展学生的个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，推动我校乒乓球运动的发展，促进我校乒乓球运动技术水平的提高，学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果，尽快的提高同学们的球技，特制定本计划。 三、现状分析：
由于我们的队员都来自农村，基础相对薄弱，大部分队员连一个乒乓球拍子都没有，平时打球完全是随便乱打一气，因此只能从最基本的握拍方法教起（当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平，他们可以协助老师帮助其他同学）。另外队伍中女队员很少，女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。
四、时间安排：
周三下午第三节课
五、训练要求：
学生训练课的内容、形式，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主，对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。
六、具体训练内容安排：
准备期：（一周）
１、召开全队队员会议，制度训练纪律。
２、准备训练所需器材。
第一阶段：入门阶段，从握拍的方法开始教，以乒乓球球性训练为主。
１、直拍握拍方法和横拍握拍方法。
２、乒乓球球性训练。
３、最基本的发球：正手平击发球。
第二阶段：乒乓球基本技术练习（包括手法和步法）。
１、发球与接发球；
２、推、挡球技术；
３、搓球技术与削球技术；
４、正手快带与反手快带；
５、基本步法训练。
第三阶段：巩固基本功球性训练，巩固及提高阶段
１、学生的相互推挡，搓球，削球，快带及正手攻球。
２、以开火车的形式进行球性练习，培养学生的运动兴趣。
第四阶段：发球和接发球练习，专项技术训练。
１、主要讲解发球的技术动作，发球包括下旋、侧旋、以及奔球。
２、接发球要求站位正确，注意力集中。
３、乒乓球专项技术训练。
第五阶段：乒乓球基本战术在比赛中的运用，以赛前训练为主。
１、乒乓球基本战术的教学。
２、学生队内进行比赛，可以用多种形式进行，以提高比赛成绩。
３、训练学生在比赛中的心理素质。
作文九：《小学四年级英语作文-有趣的乒乓球比赛》300字小学四年级英语作文：有趣的乒乓球比赛
Ｏｕｒ ｇｒａｄｅ ｈａｄ ｐｉｎｇｐｏｎｇ ｍａｔｃｈｅｓ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ ｌａｓｔ Ｆｒｉｄａｙ． Ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｔｈｒｅｅ ｐａｉｒｓ ｔａｋｉｎｇ ｐａｒｔ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｔｃｈｅｓ ｏｎ ｔｈａｔ ｄａｙ． Ｔｈｅ ｆｉｎａｌｓ ａｒｅ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｅｘｃｉｔｉｎｇ． Ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔ ｔｏ ｗａｔｃｈ ｔｈｅｍ ａｎｄ ｃｈｅｅｒｅｄ ｆｏｒ ｔｈｅｉｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ａｔ ｌａｓｔ Ｑｉ Ｌｉ ｏｆ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ ｇｏｔ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐｌａｃｅ． Ｈｏｗ ｈａｐｐｙ ｗｅ ｗｅｒｅ！
作文十：《2011年乒乓球小论文题目》700字乒乓球小作文
当学长告诉我体育课马上就结束的时候我有些愣住了。冬学期刚开始体育课就结束了？怔怔间才反应过来，原来自己是舍不得这乒乓课啊。虽然只有短短的几个星期，虽然每次都是在一礼拜之初匆匆忙忙地赶到乒乓球场，虽然这课的时间在大学生活中所占的比例少之有又少，但是，却也不知不觉间形成了微妙的生物钟。在９点４５分从东区一路向北，１０点钟雀跃的寻找自己熟悉的球友。１０点１５拿着拍子恨不得马上到球桌上你来我往。１０点半无奈地看着恽老师侃侃而谈，上至世界乒坛趣事，下至校内的郑强老师的乒乓技艺，无所不包，如数家珍。
习惯一旦养成，再要改，就很是伤感了。舍不得风趣亲切的老师，舍不得热络亲密的球友。舍不得这传说中“漏风漏雨”的风雨操场。短短几周，自己的乒乓球当真是越打越好了，老师教得很通俗，也很实用。学会了发球，还学了推挡，有时候比划两下真有点那个意思。进步中有汗水，也融进记忆。
记得刚开始报体育课的时候，因为原来接触过乒乓，又很有兴趣。所以想也没想，填了乒乓班。却没想到不经意的选择让我接下来的经历温馨又快乐。作为大一新生，当我略有怯懦地拿着拍木然地在陌生人中寻找球友的时候，一个女生落落大方的看着我说，一起打么？几节课下来，我们已然成了谈天说地热热络络的朋友。气味相投的结识让人感激，在体育课，我的孤岛周围有了朋友。
不得不来说说我们的老师，生僻的姓氏让我牢牢记住了老师的名字。有了高大健壮的第一印象之后，是怎么也没想到的亲切健谈。在授课中，不仅滔滔不绝于打球技术，还对乒坛的名人轶事情有独钟。从这儿我得到了不少八卦，比如打球的时候喜欢吆喝的老头，比如真人不露相的郑强教授，比如小球推动打球的纪念仪式。原来乒乓远不止是一项强身健体的竞技运动，而且也拥有自己的历史和文化，甚至有时候还是推动外交的手段！
结尾处，再再叹息，体育课每学期都那么早结束的么？
希望，下次再选到恽老师的乒乓课吧！