第一部分：先弄清本次习作的要求。
亲爱的同学们，这次的习作要写什么呢？这个在我们的课本里写得十分清楚，快翻开书我们一起来看看吧──高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧？那就来试试。先说说自己最想说什么动物。说一说它们怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。在口语交际的基础上。写一写自己喜欢的动物。
在这里对同学们提出三点要求：
一、写自己喜欢的动物。
二、具体地写出动物的特点，
三、表达自己的真情实感。
这三点很重要，抓住这三点去写就不会出现跑题的现象了。
第二部分：怎样写好小动物？
小动物的种类很多：小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鱼、我喜欢的很多，应该写什么好呢？不管是水中的小动物，还是天上飞的小动物等。在你所接触的小动物中，你喜欢哪一种呢？选一种你喜欢的来写。我该怎样开始呢小朋友：写自己喜欢的小动物，应该从哪些方面来写呢？概括地说，可以从以下几个方面来思考：
一、描写小动物的外形特点。（形状、颜色）
二、描写小动物的习性。（吃饭、叫声、睡觉等等）
三、描写小动物与人之间有趣的事。
下面具体地说一说怎样写好这三方面。
１、观察小动物的形状观察事物，先从观察形状开始。
有一个小朋友观察了小蝌蚪的形状：说小蝌蚪可爱一点也不夸张。远远望去，它们像一个会游泳的逗号。它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛。再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的。这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴。尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动。哈哈！这样观察和描述，真是有趣极了！这就把小蝌蚪的外形描述得活灵活现了。谁能说小蝌蚪不可爱呢？
２、观察小动物的颜色观察事物目之所及，首先会发现“色”。
观察鸟儿的颜色，一般地说都是结合观察外形的，重点抓住羽毛的颜色的特点来观察的。作家是这样观察和描写翠鸟的外形特点的：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。（拟人句）背上的羽毛像浅绿色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。在这里，作者是抓住鸟儿的外形的颜色特点来具体地观察和描写的。在观察和描写的过程中，作者先总写鸟儿的颜色非常鲜艳，然后运用了拟人化的方法，赋予鸟儿有人的特点，分别观察了“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹”，“背上的羽毛像浅绿色的衬衫”……观察鸟儿的外形和颜色的特点，我们就可以学习这种观察翠鸟的方法，用先总后分的写法，抓住羽毛的颜色的特点来具体地观察和描写。
３、观察小动物的声音“声音”，是通过耳朵感受到的。
有一个小朋友是这样观察公鸡的：一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目。它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋，望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦！
在这里，小作者先观察了公鸡的叫声，再仔细观察公鸡的外形特点，并展开了丰富的联想，把全身披着雪白羽毛的公鸡鸡冠比作“白雪中熊熊燃烧的一团火苗”、“雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙”，雄鸡“引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬”，一下子就把作者对雄鸡“白马王子”的喜爱淋漓尽致地表达了出来。这样观察和描写，有声音，有颜色，有姿态，有比喻，有拟人……你说美不美？
４、观察小动物的静态观察物体的静态特点，是很重要的方面。
一般来说，观察事物的静态特点，主要是形、色、味等方面。比如观察鸟儿的静态的特征，就可以观察鸟儿的外形特点，比如身体形状，毛儿颜色，头、眼、嘴、脖子、身、脚、尾巴等等。观察小动物的静态特点，应该是抓住体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点来具体地描写。如观察小狗，一个小朋友就是这样观察的：白狗的头是圆形的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球。黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪”叫时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌。还有一对三角形的黑耳朵往下茸拉着。雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着，活像个小鸭子。
你看，小朋友观察了小狗的体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点之后，就简洁地勾画出了一个活泼可爱的小狗的形象。
５、观察小动物的动态观察事物，不仅要观察好静态，更应注意写好动态的特点。在观察的时候，最好要做到静动结合，才能使文章的内容生动有趣。比如：我们观察鸟儿的动态，可以观察鸟儿飞行时的速度、姿态、动作等等方面。例如翠鸟的飞行动态：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这一段关于翠鸟飞行捕鱼的动态观察，就是抓住了飞行时的速度快、姿态美、动作疾等等方面，来具体地观察的。
６、观察小动物的习性。
有一个小朋友观察了大母鸡后写道：大母鸡吃食又刁又霸道。有一次，我拿了一大把米来喂它们，大母鸡首先在我面前“咕咕咕”地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧！真把我饿死了。”我对它说：“就你贪吃！”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃。其他的母鸡气得“咕咕”叫，只好吃它刨出来的碎米。有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃。刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他的母鸡再也不敢枪食槽里的食了，只好乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。大母鸡吃晚食还喜欢打盹。它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个凹坑，然后就蹲下眯上眼睛，把头插进它那大翅膀底下，一动也不动。你走过去，它也不怕，照样打自己的盹。大母鸡打完盹就又开始活动了。它大踏步地走来走去，看上去真有点趾高气扬。其他的鸡都得为它让路，如果哪只鸡不让路，它就会把它背上的羽毛扯落。它下蛋时，先吃得饱饱的，然后就安安静静地卧在窝里。忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安。不一会儿，它就站起来了。我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了。一拿起来，还热乎乎的。我把蛋取走后，赶紧抓了一大把米喂它。大母鸡一边低头吃着食，一边还一个劲地“咯咯咯咯”叫，好像在说：“我下蛋了！我下蛋了！”
在这里，小作者仔细观察了大母鸡的生活习性的特点：大母鸡的吃食的特点——“又刁又霸道”；打盹与活动的特点——“看上去真有点趾高气扬”；会下蛋的特点——“一边低头吃着食，一边还一个劲地“咯咯咯咯”叫，好像在说：„我下蛋了！我下蛋了！‟”等等，这样就观察和描写出了一个个性鲜明的大母鸡的形象。
最后老师给大家理一下写作思路：
（开头→外形→习性→结尾）
开头：这里是指在文章的开头，先概括地介绍一下所写的小动物的名称，是小猫，是小狗，是老山羊，是老黄牛，还是大黑猪等等。也可抒情或直接点题，写自己喜欢××小动物。具体特点：这里是文章的重点段了，应该具体来描写了。可从两方面来具体描写。① 外形特点：这里是文章的重点段了，要具体地描写小动物的外形特点了。描写小动物的外形特点，可从脑袋、耳朵、眼睛、胡子、毛色、尾巴等方面来具体描写。在描写的时候，要积极地展开联想和想象，要注意抓住特点人格化的描述，力求写出情趣来。② 习性特点：这里也是文章的重点段落，也要具体地来描写的。描写小动物的习性，可从小动物的吃食、睡觉、玩耍、鸣叫等方面来具体描述。比如我们要描写大黑猪的习性特点，可从猪的活动、吃食、睡觉、玩耍、鸣叫、拉屎等方面来具体描写。要注意抓住猪的习性特点，比如懒、脏、贪吃贪睡等等，尽力抓住猪的活动中的富有情趣的细节，来细致地描述。应尽量地人格化的描写，通过对猪的习性特点的描写，表现出自己对猪的喜爱之情来。在描写小动物的习性的时候，应注意抓住生活中的富有情趣的细节来写，人格化地描写，在描写的过程中，要结合着具体的事例的描述，巧妙地渗透自己对小动物的喜爱之情。在描写的时候，可结合着自己的生活实际，结合着生活中具体事例来描述。即叙述一件具体的事例，来表现所写的小动物的作用。比如写小猫捉老鼠，老黄牛耕田，小狗看家等等。要注意抓住生活中的富有情趣的细节，写出生活的趣味来。结尾：这里是指在文章的结尾，总结一下全文，抒发一下自己的思想感情，赞美一下小动物的精神品质的特点等。小朋友：怎样写最心爱的小动物呢？在写小动物时，可以写自己最心爱的这种小动物的来历，样子，生活习性。在写小动物的样子即小动物的外形特征时要写出以下几方面的内容。如头部的面孔、眼睛、耳朵等，写四肢、身躯、尾巴以及各部位的毛色等。在写小动物的生活习性时可以写出它的生活环境，喜欢吃的食物，吃东西时的样子，喜欢玩什么，怎么玩，睡觉的时间、样子等特点。为写出我“最心爱”这个内容，也可以写动物和“我”之间发生的引起我心爱原因的事。总之，在写小动物时，要抓住小动物的特点写出我最心爱的原因。
例文：我有一只可爱的小花猫。小花猫长得真让人喜欢。圆圆的小脑袋上，一对黄色的耳朵竖在上面，时时刻刻地倾听周围的动静。脸上嵌着两只发光的眼睛，真像两颗小宝石。一张小嘴是那么小巧玲珑，嘴边的胡须一颤一颤，显得既聪明又可爱。小花猫的毛是黄色的，上面还有一圈圈黑色的斑纹。它那条长长的尾巴上，一圈黑，一圈黄，我给它起了非常好听的名字叫“黄黄”。黄黄吃东西的时候，它总是先闻一闻，看一看，然后就张开嘴吃了起来。每当我把鱼放到手心上，小花猫就跑过来很快地吃掉了。黄黄还最喜欢趴在我的棉鞋上睡觉呢。一天晚上，小花猫睡到半夜三更，突然尖声叫了起来，大概在喊妈妈了。我从梦中惊醒，赶紧把它抱进窝，它又爬出来了。我给它吃了一点东西，它就乖乖地睡着了。原来它饿了呀！小花猫还好围着线团玩，把线团弄得乱七八糟，气得我打了它一下，它“喵”地叫了一声，又跑去玩去了。黄黄捉老鼠可有趣了，一天晚上，一阵“嚓嚓”的声音把我从睡梦中吵醒。我睁开眼睛一看，原来是一只老鼠在啃桌腿儿。这时，我的黄黄蹿了出来，在距离老鼠一尺左右的地方停了下来，猫着腰，弓着背，瞪大眼睛盯着老鼠。突然，黄黄猛地一蹿，一下子就把老鼠压在了爪子底下。过了一会儿，它松开爪子，老鼠刚想跑，就被它叼起来往上一摔。这样反复了几次，老鼠就被摔得半死不活。黄黄叼起老鼠，像打了胜仗的将军，神气十足地走了。我看黄黄这番精彩的“表演”，心里赞叹道：黄黄的本领可真大啊！我的黄黄太棒了。
找优点谈体会：本文的小作者在认真观察的基础上，抓住脑袋、耳朵、眼睛、毛色等等特点，具体地描写了小花猫的外形的可爱——“圆圆的小脑袋……黄色的耳朵竖……发光的眼睛，真像两颗小宝石。一张小嘴是那么小巧玲珑，嘴边的胡须一颤一颤，显得既聪明又可爱。小花猫的毛是黄色的，上面还有一圈圈黑色的斑纹。它那条长长的尾巴上，一圈黑，一圈黄。”多么逼真传神啊！写它吃东西的有趣，睡觉的可笑，捉老鼠的勇敢等等，有力表现了“可爱”这一中心。结尾的抒情之笔，画龙点睛，总结全文，真是太棒了！
作文二：《动物日记的写作方法》1000字特征举例法：采用特征举例法描写动物时，一般先指出动物的某一方面特点，然后举具体的例子加以证实。采用这种方法描写动物要注意抓住最能反映动物的这一方面的特点，而且要尽量写具体，使读者觉得可信。
特征说明法：采用特征说明法描写动物，一般先介绍动物的某一特征，再说明它的作用，或说明为什么具有这一特征。采用这种方法描写动物，要注意科学性，要有依据，我们要注意多阅读科普读物，了解动物的习性。
重点突出法：采用重点突出法描写动物，首先要仔细观察，找出它与众不同的地方加以描述。在描写动物的最主要特点时，要注意采用比喻、拟人、比较等方法，使重点部分给读者留下深刻的印象。采用重点突出法描写动物，有的对主要特点详细描述，次要特点一笔带过；有的则只写主要特点，不写次要特点。
成长变化法：用成长变化法描写动物，要注意把动物从小到大整个过程中的几个主要阶段写下来。描写动物成长过程中的几个主要阶段时，要注意把前因后果交代清楚，避免中间衔接不上，使读者看了莫名其妙。动物的成长过程是一个漫长的过程，因此采用这种方法描写动物，要注意系统地观察，要不间断地写系列观察日记，把观察结果写下来。最后，只要将观察日记加以剪裁，就可写成一篇反映动物成长过程的文章。
国际气象节
每年的２月１０日是国际气象节。
国际气象节的发起人是法国人，１９９１年２月１０日，在法国巴黎附近的一个叫依西・雷莫里诺（Ｉｓｓｙ―Ｌｅｓ―Ｍｏｕｌｉｎｅａｕｘ）的地方举办了第一届国际气象节，当时有１６个国家的２５个电视台参加，来自世界各地的气象专家，从参加气象节的电视台中，评出优秀的气象节目、气象小姐和气象先生。到了２０００年时，就已经有６５个国家的１３０个电视台参加国际气象节了。
我国最早的气象台是１８７２年建成的上海徐家汇观象台，当时的天气预报只有“全国风向不定、天气多变、可能有雨”等既模糊又简单的内容。１９８０年７月，在中央电视台第一次播报了我国的电视天气预报。现在大家看到的天气预报已经运用了卫星、雷达等高科技手段，不仅有一两天的短期预测，还有跨季度、跨年度的长期气候预测和即时系统预报。现在，我国的天气预报已经达到了相当准确的程度。
除了２月１０日的“国际气象节”外，世界气象组织还就本组织成立设立了纪念日“世界气象日”，时间在每年的３月２３目。每年的“世界气象日”都确定一个主题，要求各成员国在这一天举行庆祝活动，并广泛宣传气象工作的重要作用。
作文三：《关于动物的描写方法[1000字]》4000字【关于动物的描写方法】
你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。 要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。 文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段：以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
我的动物
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
【关于植物的描写方法】
１
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
【写作要求】：
可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
【文章结构】：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
第四段：写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
范文（仙人掌）
在沙漠中，我们最常见的植物就是仙人掌，仙人掌非常高大不过也有矮小的，有大量的肉质组成，含有少量的草质和木质，他的那种精神让我敬佩到望而生畏的境界了！
仙人掌天生可以适应恶劣的自然环境，反而把它种植在肥沃的土壤里会被泥土里面的水分将根腐烂。一般仙人掌都非常矮小，这就是因为大自然对它的独特锻铸——沙漠地带水分不足，日照强烈，风大，气温高．．．．．．其它原因导致的。
仙人掌还可以制作药材，营养价值极高，可以清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神等功效。
仙人掌的表面是令人畏怯的针刺，，在我的脑海里的仙人掌是非常奇怪的，因为它全身布满尖尖的刺，我大胆的猜测：
仙人掌可能以前的刺都是叶子，可害怕被素食动物吃掉，才慢慢的改变生活习性，上帝不可能对一种东西加以“照顾”，俗话说得好“上帝无情的给你关上一扇门，会为你打开一扇窗。”因此上帝不让仙人掌被动物吃掉，才使它的长相变成那样，让人畏缩。
仙人掌在沙漠如此恶劣的环境下，无疑经受过多少次严酷的考验；经受过多少次被沙尘暴卷入沙中；经受过多少次龙卷风的洗礼。可他又一次又次的重新生长，一回又一回的起死回生，使人感到敬佩。
２
我的家里也养着一盆很小的仙人掌，种植它的不是泥土，而是石头，我两三个月才叫一次，每次浇水不超过三口水，虽然只需几口水，而我家的温度只有２５度。可沙漠中的气温高达８０度，这可真是天壤之别呀！
有些人不仅不为为社会、国家献出自己的一份力，竟然还向国家索取一分、一角、一元，难道这些人不应该像仙人掌学习吗？仙人掌几乎是在一线希望中生存下来，这种顽强的生命力怎能不让人敬佩呢？
【状物作文——怎样写物品】
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
【文章结构：】
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形
状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚
范文（那只陪伴我的鸟）
爷爷非常爱鸟，经常会把一些鸟儿养在家里。受爷爷的感染，我渐渐地爱上了这群可爱的小精灵，而我最钟情的是那只美丽的不知名的小鸟。
那只小鸟，是爷爷救回来的。爷爷有一次下地干活，发现了这只受伤的小鸟，爷爷小心翼翼地把它捧了回来，它一直痛苦地叫。我望着这只可怜的小鸟，内心充满怜惜，我和爷爷连忙为它包扎好伤口，然后它闭上眼，蜷缩成一团。它要休息了，我们不再打扰它。
过了一会儿，我听到“啾啾”的鸟叫声，我跑进屋子一看，原来它醒了，我把秕谷和水放在它身边，我想它饿了吧？它乌黑的小眼睛滴溜溜地转着，眼光中有了一丝信任，冲我眨巴眨巴眼，仿佛在说：谢谢你救了我，我一定会记住你的。那眼神流露出的真情，让我惊喜。 白天它就歇在笼子里，我会定时为它换药、喂它吃东西。有一次，我去喂它吃东西。它一见我来，就立刻扑起翅膀，朝我飞来，落在我的手上，调皮的啄我的手指头，可怜兮兮的 ３
向我要秕谷吃，我看着它那种表情，扑哧一声笑了，连忙喂它吃秕谷，它“扑棱”一声向 “餐桌”飞去。
过了几天，它的脚有些好转了，已经可以高飞了。但它有时会在屋子里鸣叫，我听那声音是多么凄凉。爷爷告诉我，它不属于这里，等它伤好了，是要回家的。我听了心里空落落的。每天我去喂它食物时，总会看着它那可爱的面容，想到它不久就要离开我，心中不免一丝伤感。它好像看我的眼神有些悲伤，便低声鸣叫，像是问我：你怎么了，你怎么了？？它越是这样，我感觉我就越离不开它了。
快乐的日子总是很短暂的，分别的日子还是来了。它的脚伤好了，我替它高兴，但也很伤心，这就代表这它要离开我了。果然，没过几天，它飞出了窗外。然后又飞回来落到我的肩膀上，蹭着我的脸，发出“啾啾”的离别声，一双小眼睛也失去了往日的光彩，眼神中满是不舍。我轻轻地摩挲着它的羽毛，把它捧在手里，感受到它的身体在微微发抖。我一想到以后可能就再也见不到它。心里非常难受，但我不能圈禁这只向往自由的小鸟。最后，我双手向窗外一送，放飞了小鸟，小鸟“啾啾”地鸣叫着，盘旋了两圈，然后一下子飞走了。它真的离开了我。
但是意想不到的事情发生了——第二年春天，它飞了回来，依旧像离开时一样在我的窗前盘旋？？
我没想到，那只鸟儿竟然还记得曾经有一个小女孩救了它？？ 范文（我家的小猫）
我朋友家有一只可爱的小猫。我非常喜欢它，常常去看它。
它全身的毛都是黄色加白色的，毛茸茸的；它的眼睛很特别，眼睛外面的一圈是绿色的，眼睛像一颗黑得发亮的大珍珠。在白天小猫的眼睛眯成一条线，到了夜晚，就变得圆圆的，还会发出淡淡的绿光，像是萤火虫飞进了小猫的眼睛里似的；小猫的鼻子是浅粉红色的；它的脚垫十分柔软，走起路来半点儿声音也不会有。
它原本脾气很粗暴，但自从它从三米多高的地方摔下来后，它变得很温顺。不会像以前一样乱抓人，到处乱跑，更不会再出走一天一夜才回“家”。它可能感到很自卑，因为它那洁白的小牙齿被摔碎了，再也不会长出来了。
小猫虽变得温柔可爱，却改不了它的吃食习惯。小猫吃饭只需要两样东西就足够了；一样是水，一样是鱼。而且以这一只小猫的大小，只能吃中等大小的鱼，想吃大鱼，还得再长大一些。
小猫吃食时，先用小舌头舔一舔水，似乎想润润嘴巴，再用小舌头舔一舔鱼，尝尝味道。若是不好吃，他便回到我们为他搭的“小房子”里；若好吃，它就会大口大口地去吃鱼，有时还会用前脚掌压住鱼尾，去吃鱼肚子上的肉。
小猫走起路来十分优雅，要是让别人看见了，准会喜欢上它。
４
有时候，它的一些举动常常是我们发笑。有一次，当它和我们一起赛跑，准备出发的时候，它的准备动作就像一只“超级大老鼠”躺在地上，可他自己却不知道。倘若不远处有一只猫，一定会追着我朋友家的猫不放，因为它现在是一只“超级大老鼠”。
小猫不开心时，就会躲在”小房子“里睡大觉。小猫开心时，就会跳到你的大腿上，弄个四脚朝天，把脖子伸长，让你给它脖子挠痒。挠着挠着，它就不知不觉地睡着了。睡着时，小猫的肚子看上去肥肥的。把耳朵凑近肚子一听，就听见肚子里发出咕噜咕噜的响声。 这真是一只有趣的小猫，能和小猫成为好朋友，我感到无比的幸福！
５
作文四：《关于动物的描写方法》4000字【关于动物的描写方法】
你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。 要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。 文章结构：
第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。
第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段：以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。 再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。 动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。
我的动物
我喜欢的小动物是一只小狗，它全身长满白色的毛，像一团棉花糖；眼睛是圆溜溜的，像两颗宝石；耳朵是半圆形，鼻子是黑色，尾巴短短的，很可爱。
我给它爱吃的骨头，它会一块一块，一小段一小段地啃。它啃完骨头后，就会汪汪地叫几声，好像在说：“小主人，谢谢你。”每当我去上学，她总是会送我一段路程，直到我假装生气打它两三下，它才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学，还喜欢和我一起赛跑，跑得十分快，有时，把我落了一段路程。
平时，它看起来很胆小，但看见陌生人时，却又不失威猛地睁着双眼紧盯着陌生人的一举一动，关键时还会大声叫，它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊！
我放学回家时，可算是小狗最开心的时候。只要小狗在家，我在放学回家的路上离家门口还有一段路总可看见小狗在门前等着我。它看见了我，就会摇着尾巴往我这里飞奔而来，然后在我人前人后蹦来蹦去。这么机灵的小狗能不讨人喜欢吗？
我很希望把这只小狗养得白白胖胖，因为它实在太可爱了。
【关于植物的描写方法】
１
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
【写作要求】：
可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
【文章结构】：
第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个植物的外貌描写。它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
第四段：写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
范文（仙人掌）
在沙漠中，我们最常见的植物就是仙人掌，仙人掌非常高大不过也有矮小的，有大量的肉质组成，含有少量的草质和木质，他的那种精神让我敬佩到望而生畏的境界了！
仙人掌天生可以适应恶劣的自然环境，反而把它种植在肥沃的土壤里会被泥土里面的水分将根腐烂。一般仙人掌都非常矮小，这就是因为大自然对它的独特锻铸——沙漠地带水分不足，日照强烈，风大，气温高．．．．．．其它原因导致的。
仙人掌还可以制作药材，营养价值极高，可以清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神等功效。
仙人掌的表面是令人畏怯的针刺，，在我的脑海里的仙人掌是非常奇怪的，因为它全身布满尖尖的刺，我大胆的猜测：
仙人掌可能以前的刺都是叶子，可害怕被素食动物吃掉，才慢慢的改变生活习性，上帝不可能对一种东西加以“照顾”，俗话说得好“上帝无情的给你关上一扇门，会为你打开一扇窗。”因此上帝不让仙人掌被动物吃掉，才使它的长相变成那样，让人畏缩。
仙人掌在沙漠如此恶劣的环境下，无疑经受过多少次严酷的考验；经受过多少次被沙尘暴卷入沙中；经受过多少次龙卷风的洗礼。可他又一次又次的重新生长，一回又一回的起死回生，使人感到敬佩。
２
我的家里也养着一盆很小的仙人掌，种植它的不是泥土，而是石头，我两三个月才叫一次，每次浇水不超过三口水，虽然只需几口水，而我家的温度只有２５度。可沙漠中的气温高达８０度，这可真是天壤之别呀！
有些人不仅不为为社会、国家献出自己的一份力，竟然还向国家索取一分、一角、一元，难道这些人不应该像仙人掌学习吗？仙人掌几乎是在一线希望中生存下来，这种顽强的生命力怎能不让人敬佩呢？
【状物作文——怎样写物品】
我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，还有的结构巧妙，既好用又好玩。选择你最喜欢的一个物品，给大家介绍一下，先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
【文章结构：】
第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段这个物品本身的描写。一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。用准方位词。如：上边、下边、左边、右边、里面、外边、前边、后边等等。准确地运用方位词，才能把物品的部位写清楚，也会使文章的层次清楚
范文（那只陪伴我的鸟）
爷爷非常爱鸟，经常会把一些鸟儿养在家里。受爷爷的感染，我渐渐地爱上了这群可爱的小精灵，而我最钟情的是那只美丽的不知名的小鸟。
那只小鸟，是爷爷救回来的。爷爷有一次下地干活，发现了这只受伤的小鸟，爷爷小心翼翼地把它捧了回来，它一直痛苦地叫。我望着这只可怜的小鸟，内心充满怜惜，我和爷爷连忙为它包扎好伤口，然后它闭上眼，蜷缩成一团。它要休息了，我们不再打扰它。
过了一会儿，我听到“啾啾”的鸟叫声，我跑进屋子一看，原来它醒了，我把秕谷和水放在它身边，我想它饿了吧？它乌黑的小眼睛滴溜溜地转着，眼光中有了一丝信任，冲我眨巴眨巴眼，仿佛在说：谢谢你救了我，我一定会记住你的。那眼神流露出的真情，让我惊喜。 白天它就歇在笼子里，我会定时为它换药、喂它吃东西。有一次，我去喂它吃东西。它一见我来，就立刻扑起翅膀，朝我飞来，落在我的手上，调皮的啄我的手指头，可怜兮兮的 ３
向我要秕谷吃，我看着它那种表情，扑哧一声笑了，连忙喂它吃秕谷，它“扑棱”一声向 “餐桌”飞去。
过了几天，它的脚有些好转了，已经可以高飞了。但它有时会在屋子里鸣叫，我听那声音是多么凄凉。爷爷告诉我，它不属于这里，等它伤好了，是要回家的。我听了心里空落落的。每天我去喂它食物时，总会看着它那可爱的面容，想到它不久就要离开我，心中不免一丝伤感。它好像看我的眼神有些悲伤，便低声鸣叫，像是问我：你怎么了，你怎么了„„它越是这样，我感觉我就越离不开它了。
快乐的日子总是很短暂的，分别的日子还是来了。它的脚伤好了，我替它高兴，但也很伤心，这就代表这它要离开我了。果然，没过几天，它飞出了窗外。然后又飞回来落到我的肩膀上，蹭着我的脸，发出“啾啾”的离别声，一双小眼睛也失去了往日的光彩，眼神中满是不舍。我轻轻地摩挲着它的羽毛，把它捧在手里，感受到它的身体在微微发抖。我一想到以后可能就再也见不到它。心里非常难受，但我不能圈禁这只向往自由的小鸟。最后，我双手向窗外一送，放飞了小鸟，小鸟“啾啾”地鸣叫着，盘旋了两圈，然后一下子飞走了。它真的离开了我。
但是意想不到的事情发生了——第二年春天，它飞了回来，依旧像离开时一样在我的窗前盘旋„„
我没想到，那只鸟儿竟然还记得曾经有一个小女孩救了它„„ 范文（我家的小猫）
我朋友家有一只可爱的小猫。我非常喜欢它，常常去看它。
它全身的毛都是黄色加白色的，毛茸茸的；它的眼睛很特别，眼睛外面的一圈是绿色的，眼睛像一颗黑得发亮的大珍珠。在白天小猫的眼睛眯成一条线，到了夜晚，就变得圆圆的，还会发出淡淡的绿光，像是萤火虫飞进了小猫的眼睛里似的；小猫的鼻子是浅粉红色的；它的脚垫十分柔软，走起路来半点儿声音也不会有。
它原本脾气很粗暴，但自从它从三米多高的地方摔下来后，它变得很温顺。不会像以前一样乱抓人，到处乱跑，更不会再出走一天一夜才回“家”。它可能感到很自卑，因为它那洁白的小牙齿被摔碎了，再也不会长出来了。
小猫虽变得温柔可爱，却改不了它的吃食习惯。小猫吃饭只需要两样东西就足够了；一样是水，一样是鱼。而且以这一只小猫的大小，只能吃中等大小的鱼，想吃大鱼，还得再长大一些。
小猫吃食时，先用小舌头舔一舔水，似乎想润润嘴巴，再用小舌头舔一舔鱼，尝尝味道。若是不好吃，他便回到我们为他搭的“小房子”里；若好吃，它就会大口大口地去吃鱼，有时还会用前脚掌压住鱼尾，去吃鱼肚子上的肉。
小猫走起路来十分优雅，要是让别人看见了，准会喜欢上它。
４
有时候，它的一些举动常常是我们发笑。有一次，当它和我们一起赛跑，准备出发的时候，它的准备动作就像一只“超级大老鼠”躺在地上，可他自己却不知道。倘若不远处有一只猫，一定会追着我朋友家的猫不放，因为它现在是一只“超级大老鼠”。
小猫不开心时，就会躲在”小房子“里睡大觉。小猫开心时，就会跳到你的大腿上，弄个四脚朝天，把脖子伸长，让你给它脖子挠痒。挠着挠着，它就不知不觉地睡着了。睡着时，小猫的肚子看上去肥肥的。把耳朵凑近肚子一听，就听见肚子里发出咕噜咕噜的响声。 这真是一只有趣的小猫，能和小猫成为好朋友，我感到无比的幸福！
５
作文五：《写好小动物的方法》1900字写好小动物的方法
习作指导
一：观察要细致
对于写小动物的观察类作文，必须让学生先进行有目的的观察。没有细致的观察，就没有生动的细节。正如老舍先生在《母鸡》对老母鸡在照料小鸡时的辛苦时这样写道：“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。它伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。”从字里行间体现了老母鸡尽职尽责的样子。
二：用词要准确
作文的过程其实就是词语的组合过程，而怎样将词语生动的组成不同的句子，让不同的人得到不同的感受，不同的启示，那就要用准确得应用每一个词语。在描写小动物的过程中，如果能准确地应用词语，就会让文章增色不少。例如老舍先生在《猫》一文中这样写道：“它要是高兴：能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”文中用一个“蹭”字让读者感觉是猫轻轻地，温柔地，有几分撒娇，有几分耍赖，显出了主人和猫关系的亲密无间。
三：联想要自然
联想就是运用比喻，拟人，排比等修辞手法，把小动物当作“人”来写，从而把小动物写“活”赋予其“人”的一般思想感情，但联想不是胡思乱想，要想得自然，想得贴切，合乎人们的认识实际，让了才会读者信服。如一个小朋友在写小猫的看花场面这样写道：林间的草地上，一只小猫正对着花儿高兴，小猫将鼻子凑上去闻花的清香，这还不够，用前爪夹住花枝，抱着花枝打起了秋千。玩累了，翻一个身，四脚朝天竟在地上睡了起来。小作者就运用合理的想象，把看到的场面生动地写了下来。
四：感情要突出
无论写什么，都要将自己的感情融入其中，这样才能写出真情实感，所以作文的过程，一定要用心写，把自己的感情融入自己的作文中，这样作文才能有血有肉，富有特征。老舍先生在写猫时，字里行间都突出了对猫的喜爱之情，而丰子恺在写在白鹅时却抓住白鹅的步叫声、步态、吃相来表现它的高傲。所以我们在平时写作文的过程中，也要先想一想自己在作文中想表现自己对小动物什么的情感，应该怎样表达这种情感，这也是很重要。
写作小动物技巧
动物非常可爱，大家都很喜欢，你看丽丽他们正在说自己喜欢的大白鹅呢！小朋友，你喜欢什么动物呢？为什么喜欢它？请你说给大家听一听。
ｌ 凤头——写好开头
１、描写白鹅外貌。
我最喜欢外婆家的大白鹅。 它们的全身雪白，没有一根杂毛，每次觅食回来，总是把身子洗刷得干干净净，在阳光下闪着光亮。它们的脖子又细又长，嘴巴又扁又宽，头上还戴着一顶红帽子，好像是落在雪地里的一朵红梅花。胖胖的身体
像一只小船，两只橘色的小脚就像两只灵活的桨。它们走起路来挺胸抬头，像一位将军，非常神气。
２、开门见山，直接说喜欢的动物。
回到农村老家，我在院了里看到了一群大白鹅。
３、引用诗句开头。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”背着这首诗，一只只可爱的大白鹅的形象就出现在眼前。
ｌ 猪肚——写好重点段
我们先来看两个片段
片段一：
大白鹅真可爱！它全身都是雪白雪白的羽毛，像穿了一件羽绒服，而且质量特别好，似乎是用纳米材料做的。把水浇上去，全都滑下去了，一点儿也不会湿。我从书上看到：＂大白鹅身上有一层油脂，它可以不让水进去，所以都滑下来了．＂大白鹅的头上有一块红红的肉瘤，就像嵌着一块红宝石．又像戴着一顶红红的帽子。它的嘴巴扁扁的，上面还有两个小洞呢，原来是它的鼻孔。大白鹅的脖子长长的，细细的。它的脚掌像两只船桨，可以划水．
片段一：
姑姑家养了一只大白鹅。它全身穿着洁白的衣服，头戴着一顶鲜红的帽子。一双灵活的眼睛嵌在小脑袋上，给人一种庄重机警的感觉。它的翅膀很大，脖子细长，嘴巴又扁又长，尾巴向上翘。脚上穿着金黄的鞋子，美而极了！大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了。
读了上面两个片段，我们可以看出要写好大白鹅，就要注意以下三点
１、抓住事物的特点。两个片段观察得很真切，很细腻，都抓住了鹅的羽毛的颜色“雪白雪白”、“洁白”；头上的肉瘤“头上有一块红红的肉瘤”、“头戴着一顶鲜红的帽子”；嘴巴的样子“扁扁”、“又扁又长”……可谓形象生动，抓住鹅的特征，就能把鹅写得栩栩如生。
２、用上恰当的比喻拟人句。片段一中就用了“穿了一件羽绒服”“就像嵌着一块红宝石，又像戴着一顶红红的帽子”等比喻让大白鹅的样子更形象。片段二就用了“穿着洁白的衣服”，“头戴着一顶鲜红的帽子”，“脚上穿着金黄的鞋子”，“大白鹅身子胖胖的，走起路来一摇一摆，可逗人了”等拟人句让读者读起来有亲切感。
３、描写时要注意讲究顺序。两个片段都用了从整体到部分，从上到下的顺序，使文章条理清楚。观察得很真切，很细腻。
ｌ 豹尾——写好结尾
１、赞美白鹅
啊！我喜欢可爱的大白鹅！
作文六：《写动物作文的方法》600字第１，文章的开头和结尾要做到简洁，文章开门见山，吸引读者，结尾适可而止，耐人寻味。
只要工夫深，铁杵也能磨成针。同样道理，只要我们认真观察、多写、勤练，在写动物作文这方面，相信你会取得很大进步的。当然你也可以申请成为我们网站的会员，开通个人文集，在这里习作，和大家交流，让文集见证你的每一次成长。
第２，作文中可用多种修辞手法。
例如：比喻、夸张、拟人等，可以使你笔下的动物更形象、生动。同样也是文章获得高分的亮点。
第３，条理清晰、脉络分明、层次性强。
写作时不但是其他文体作文的要求，同样也是写好动物类作文的一个基础条件。在描写动物时。切忌东一头，西一脑，这儿写一会儿，那儿写一会儿，必须按照一定的顺序，先写哪些特点，再写哪些特点，祥写哪些特点，略写哪些特点。适当的合理安排。这样才能写出好的文章
第４，要通过多种方法写动物，不能仅靠动物本身而写动物本身。
比如我们可以通过对动物的生活习性来反映动物的特点。猫喜欢夜间出游，白天大睡。而出游时的工作就是捉老鼠，这样为人类除害，从侧面写出了猫对人类的贡献，是人类的朋友。
第５，要想写关于动物的作文，就要仔细观察。
观察是写作的源泉，抓住动物的特征来进行刻画和描写。比如写小猫儿，就要仔细观察它的皮毛颜色、它吃食时的样子、它睡觉时的形态。不能写出来的总是：一双圆溜溜的眼睛，
一身油光发亮的毛……因为这些描述对任何动物都适用，这是不行的。我们必须找出它的“个性特征”。世界上没有相同的两片叶子，同样也没有两只相同的猫，仔细观察你写的猫的与众不同。
作文七：《3描写小动物的基本方法》1600字描写动物的基本方法
１、那条狗长着一身金黄色的毛，像刚搽过油
似的闪闪发亮。它蹲在门口一动不动的，像
一个站岗的卫兵，时刻注意着周围的动静。
２、大公鸡头上的鸡冠火红火红的，真像一朵熊
熊燃烧的火焰。每天清晨它都“喔喔喔”地
叫，好像一位歌唱家在台上演唱呢。
３、一只只小鸡毛茸茸的，跑来跑去，真像一个个
棉花球在滚来滚去。
４、这只鸽子的羽毛是浅灰色的，像披了一件银色
的外套；颈上长着一圈金黄色的羽毛，就像挂
着一串美丽而耀眼的金项链。
５、那匹紫色的马甩着一条大辫子似的尾巴，旋风
一般地飞奔而去，留下一阵“哒哒哒”的马蹄声。
６、奶牛身上白一块黑一块的，好像穿着一件
花棉袄。
７、小猫的耳朵真像一对雷达，一天到晚都竖
着，哪个地方有声音就马上往哪个地方转。
绿眼睛圆圆的，就像两盏小绿灯。嘴里长
着两排锋利的牙齿，就像刚磨过的尖刀，
一口就能把老鼠咬死。
８、小黑狗的尾巴向上撅着，不停地摇摆着，
看上去挺悠闲的。
９、小蝌蚪长着一个椭圆形的小脑袋，尾巴像
一条飘动的黑领巾，快活地摇摆着，好自
在啊！
１０、一群鱼儿在水中游来游去，就像一个个美
丽的公主，拖着常常的纱裙在水中跳舞。
读一读例文《泥鳅》，说说每段写了什么，体会描写小动物的基本方法。
泥 鳅
今天，妈妈买回来一些泥鳅，放在脸盆里。这些泥鳅很有趣，把我们姐弟俩吸引住了。
泥鳅的全身是浅褐色的，身体有十几厘米长，
扁圆形的，像一条小蛇。身上还有许多黑色的小
斑点，好像用水粉笔点上去的。泥鳅的头有点尖，
像个子弹头。嘴巴很小，嘴边还有五对短短的胡
须，不仔细看，根本不会发现。泥鳅的背上有一
片鳍，腹部有两片鳍，像三把小扇子。它的尾巴
扁扁的，像一支水粉画笔的头。
泥鳅在脸盆里一动不动，好像睡着了。可是只要稍微碰一下脸盆，它们就像箭一样地穿来穿去，生怕有危险。有时它们挤在一起，像一群好朋友在讨论问题；有时它们自己管自己，好像在悠闲地散步；有时它们互相追逐，好像在做游戏。一开始，我们不敢碰泥鳅；妈妈鼓励我们摸一摸，我们就小心翼翼地伸手去抓，
可是泥鳅非常灵活，身上又滑溜溜的，怎么抓也抓不住。泥鳅扭动身子在我们的
手指间钻来钻去，好像在说：“你们抓不到我们，你们抓不到我们。”哈哈，这些泥鳅多像一群调皮的孩子呀！
泥鳅真有趣！
每段大意：
第一段：
第二段：
第三段：
第四段： 欣赏下面的佳作。
可爱的大熊猫
我喜欢大熊猫。
熊猫的身体胖乎乎的，头上长着一撮白毛，还有一对圆圆的耳朵。圆溜溜的
眼睛外有一圈黑毛，像戴着一副墨镜。它的背和腹部都是白色的；它的尾巴短短的，像一团绒球似的贴在屁股上。
熊猫是哺乳动物，能直立行走，也能攀登树木，熊猫走起路来非常可爱，摇
摇晃晃地，好像站不稳似的。
熊猫喜欢吃竹叶，竹笋。生活在我国的西南地区，是我国的国宝。我们要好
好保护它。
每段大意：
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
小 狗
我很喜欢小动物。星期天，爸爸带我去花鸟市场买了一只小狗。 小狗很可爱。全身的毛都是黄黄的，上面还有褐色的斑纹。胖胖的身体圆滚滚的，走起路来像个皮球在滚动。脑袋不大，耳朵像小白兔的耳朵一样长长的，不过整天耷拉着，几乎把脑袋都盖住了。两只眼睛小小的，却像黑珍珠似的闪闪发光。小狗一看到陌生人就会“汪汪汪”叫，好像在说：“你是坏人吗？坏人不许进来。”瞧！多像一个小卫士啊！它的脖子上挂着一个小铃铛，跑起来发出“当、当、当”的响声，好像在弹着动听的乐曲。
小狗很喜欢我。早上，我去上学，小狗会不停地在我身边转来转去，好像在说：“你不要走嘛，我想和你玩。”我会摸摸它的头说：“我要去读书了，等放学了再和你玩。”下午放学了，我一走进家门，小狗就摇着尾巴跑过来迎接我，还“汪汪汪”地叫，好像在说：“太好了，我可以和你玩啦。”我做作业的时候，小狗还用嘴不停地蹭我的腿，多亲热啊！
做完作业，我会带着小狗到草地上完。我喜欢我家的小狗！
每段大意：
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：
作文八：《描写动物的作文写作方法》800字描写动物的作文写作方法一般小学生是非常喜欢小动物的，所以在写作文的时候也会显得特别有兴趣，其实，写好描写动物的作文只要做到三件事情，下面文章为大家介绍写好描写动物的作文步骤。
一、观察要认真仔细
观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解，所以观察是写好描写动物的作文步骤之一。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。
二、描写要具体生动
有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了，这时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。
三、平时要善于学习
指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料，这个也是写好描写动物的作文步骤。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。
作文九：《描写动物的作文写作方法》4400字姓名：
怎样写动物
一、描写外形样子和活动情况
１、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：
２、然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食，怎样游戏，怎样睡觉，把这些都要细致观察，具体地描写出来。
３、描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是我手写我心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。
三、描写一种小动物还应当注意
１、要突出重点。描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
２、要细致描写。描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。
３、要条理清楚。描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
调皮又可爱的小猫
我有一只可爱的小白猫，每天我都带它去散步，呼吸新鲜的空气。小猫的毛像棉花一样柔软，摸起来非常舒服。两只尖尖的耳朵。一双蓝蓝的、水汪汪的大眼睛。黑色的小鼻子下有一张粉红色的小嘴，经常“喵——喵——”地叫，四只爪子一会儿挠挠这，一会儿挠挠那。一条摇摇摆摆的尾巴，不停的传播信息，好玩极了！
有一次，我给小猫买来一些食物，它马上跑过来，抬着头，摇着尾巴看着我。好像在说：“主人，我要吃好吃的，给我一点吧。”看到它乞求的眼光，我马上拿起它的盘子，放了一些鱼肉，让小猫吃。看着它津津有味的吃着东西，我感觉小
猫越来越可爱了。因为每次吃东西的时候都是趴在地上。两只爪子抱着盘子，小
舌头一点一点地往嘴里舔着吃。而且尾巴是翘起来的，好像在说：“生活真美妙！” 别看小猫贪吃，它可是主人的好帮手。每当夜幕降临，小猫就用它那火眼金睛侦查敌情，一发现目标就狂轰乱炸地攻击，每次都能满载而归。
这就是我的小猫，既调皮，又可爱，给我的生活增添了无穷的乐趣，我真是太喜欢它了！
小狗“点点”
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的小鼻子，鼻子虽小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人跟它抢似的。点点跑步非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢！有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友在外面喊我出去玩，我高声地答应着，急忙找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我嘀咕起来，就一会儿，鞋子怎么就不翼而飞了呢？
就在我纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
小白兔
我家养了一只可爱的小白兔。它长着两只长长的耳朵，红宝石般的小眼睛，还有一个小巧玲珑的鼻子，三瓣嘴旁边的胡子一翘一翘的。毛茸茸的小尾巴长在身子后面。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的，可爱极了。
我家的小白兔可是一只娇气的“小兔公主”啊！我刚喂养小白兔时，就想起了这样一首儿歌：“小白兔，真可爱。两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜……”可我却渐渐发现，“小兔公主”却不怎么爱吃萝卜和菜根，只吃菜叶和带根的蕃薯叶。
我家的“小兔公主”可是一条名副其实的大懒虫。它整天在它舒适的小笼子里睡大觉。笼子是用装牛奶的纸箱皮垫底的，上面铺了四层海绵，还铺了两条布，不舒服才怪呢。
虽然，“小兔公主”成天睡大觉，但它还是很好动、顽皮的。有一次，我把“小兔公主”关进小笼子里。然后，就出去玩了。当我回来时，发现竹笼子的编竹断了，“小兔公主”也不见了。原来，它咬断了编竹，逃走了，藏了起来，我就到处寻找，终于在一盆花后面找到了。你说它淘不淘气？
“小兔公主”虽然很顽皮，却很温柔，真有着公主的修养呢。无论你怎么拍它，它也不会用爪子去抓你。
看了我的介绍，是不是也喜欢上了我的“小兔公主”呢？
我家的小仓鼠
我们家有一只可爱的小仓鼠，它小巧玲珑的样子十分惹人喜爱。小仓鼠的全身长满土黄色的皮毛，仿佛穿着一件皮大衣。它的皮毛绒绒的，用手一摸软绵绵的，舒服极了。小而尖的头上，亮晶晶的小眼睛，好像两粒小黑豆。小巧的嘴巴两边还长着几根细细的胡须，长短不一的向两边伸着。小仓鼠不时张开它的小嘴巴，露出几颗雪白的小尖牙，仿佛在炫耀自己的武器。圆滚滚的身子下面长着短小的四肢，蜷缩着趴在地上。短小的尾巴紧紧帖在屁股后面，如果不仔细看，根本发现不了。
小仓鼠吃饭的样子非常有趣。它特别能吃，最爱吃米饭粒了。每当我把饭粒放到它面前的时候，它就会慢慢地走过来。先用那两个细小的鼻孔闻一闻，在伸出细细的前爪，把饭粒小心翼翼地捧起来，最后快速送到嘴里。这时候你就会看见它的小牙几下就把食物咬碎，咽下了肚，不大一会的功夫，盘子里的米饭粒就被它消灭光了。有一次，我刚刚把饭粒放在盘子里，发现小仓鼠狼吞虎咽地把食物全吞到嘴里，嘴巴两边鼓起了两个大包。我忽然发现了一个秘密，原来它把食物储存到了嘴巴两边的嗉囊里，怪不得人们管它叫仓鼠呢！吃完食物的时候，它最喜欢变成一个圆球，趴在我腿上睡觉，睡觉的姿势太有趣了！
这就是我家的小仓鼠。
小乌龟“大将军”
我家养了一只小乌龟。
小乌龟只有小鸡蛋那么大，那圆圆的眼睛骨碌骨碌直转，显得特别机灵。你瞧，它背上那坚硬的外壳，多像古代战士的盔甲呀。乌龟的四肢又小又胖，爬起来慢慢的，一摇一摆的，多像一位大腹便便的将军在走大方步呀！所以，我们都叫它“大将军”。
小乌龟特别爱吃肉。有一次，我放学回家后，走给小乌龟“开放”。我拿了几块切好的肉丁，来到鱼缸前，刚才还是一动不动的小乌龟，大概是闻到了肉味，一下子活跃起来，头左探探右望望。我故意把肉放在缸口上，想逗逗它。它看到了自己最爱吃的肉，立即靠着缸壁站起来。还没有站稳，它的爪子突然一滑，“啪”的一声，跌进水里。我一看，非常心疼，赶忙趴在缸边看看它有没有摔伤。当我看到它安然无恙时，我摸了摸它，说“大将军，继续加油啊！”小乌龟似乎听到了我对它的鼓励。第二次，也许是它吸取了上次教训，用爪子紧紧地扒住鱼缸，可一爬，又摔了，翻了个四脚朝天。我怜爱得赶紧用小手指轻轻地把它翻过来。这时，它再也不想吃了，看看它那眼神，似乎受到了很大的委屈。我看它那可怜巴巴的样子，心里埋怨地对它说“大将军啊，你真是的！哪像龟兔赛跑中乌龟啊！一点坚持不懈的精神都没有！”不过，我还是心软了，我把肉向下送去。小乌龟迅速转悲为喜，一下就把肉吃完了，这小东西真是可爱。
这就是我家的“大将军”。我喜欢我家小乌龟，它给我的生活带来了无穷的乐趣。
可爱的小鸭
我以前养了一只可爱的小鸭子，那是妈妈从市场上买回来的。
这只小鸭子长得并不美。黄不啦叽的脑袋圆鼓鼓的，活像个黄色的小皮球。不过，它的眼睛很亮，真像天上的星星闪闪发光。那嘴巴扁扁的，平平的。嘴巴面上还有两个小鼻孔，可好玩了！它那黄黄的身子胖乎乎的。屁股上那点又黑又尖的，就是小鸭子的尾巴。
小鸭子的脾气时好时坏。好的时候，它总是摇着尾巴，跟在我的屁股后面。当我停下来时，它就亲热蹭着我的腿。它这么跟着我，是不是肚子饿了呀？但是，它的脾气坏的时候，可不那么好玩儿了。有一次，我不小心忘了给它东西吃，它就干脆不理我了，无论我拿什么东西逗它，它也不理。
小鸭子吃食物的时候，可有趣了！它总是先啄一啄那个东西，再向后退几步，然后朝四周望一望，看见没人之后，再把那个东西给吃了。
吃完饭，该睡觉了！小鸭子睡觉之前，都要向周围张望几下，看到没有可疑人物后才放心地闭上眼睛，把脖子缩成一团。如果我靠近它，它就会立刻睁开眼睛，不停地摇着尾巴，犹如在欢迎我。可是，要是陌生人接近它，它就会愤怒地尖叫，好像要把陌生人赶走似的。
小鸭子总爱在干净的水里打滚，用嘴巴梳理着羽毛。上来之后，还要摇一摇身子，甩掉身上的水，再扭扭屁股，甩一甩头，就走向远方了。你说它臭不臭美！
因为这只鸭子是黄色的，而且眼睛像豆子一样大，所以我给它取名叫“小黄豆”。
“小黄豆”真可爱呀！
有趣的鹦鹉
今天，我正在做作业，爷爷走进屋里对我说：“看，我给你带回什么东西了！”我十分好奇，连忙上前去看，啊！原来是只鹦鹉，它长得非常逗人喜爱：一个圆圆的脑袋正“东张西望”，那黑葡萄似的水灵灵的眼睛滴溜溜地转，好象在探视这是什麽地方。弯钩似的尖嘴巴“唧唧唧唧”“唱”个不停。它一身翠绿缎子似的羽毛，像穿了一件绿衣服似的。尾巴似一把打开了一半的小纸扇，我对它便＂一见钟情＂。
它特别爱看电视节目，每当我走进屋里去和它玩时，它总是叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说：“小主人，快把电视打开，我要看电视。”我“遵从”它的“吩咐”打开电视，它就不叫不闹了。静静地“坐”在笼子的一角欣赏节目，有时，看见它的“同胞”也“唧唧唧唧”地叫，就像在为它的同类喝彩。
每当我给它喂食换水时，它总是守在食盒水盒旁，不让我拿，我拿食盒，它就窜到食盒边，我拿水盒，它就闪到水盒旁。哈！它想和我玩呢！我非得用其他什麽食物把它引开才行。它吃完食总是骄傲地扬起头，迈着高傲的步子不停地叫唤，活像一个威风凛凛，打了胜仗，凯旋归来，正在受赏的将军。它睡觉时，总是双眼一闭，把头转过去，嘴巴贴紧身子，使身子上陷出一个大窝。如果有一天我没看见它，就象饥饿的肚子没吃饭一样。
它非常爱整洁，像一个富贵人家的大家闺秀。它经常用嘴巴梳理身上的羽毛。从上至下，有趣极了。
听大人说，只要将它调教好，它也可以学人说话。哇！我一定要将它好好培养，让它成为一只与众不同，才艺超群的“歌唱家，演讲家”。
作文十：《描写动物的作文写作方法》1800字描写动物的作文写作方法 一般小学生是非常喜欢小动物的，所以在写作文的时候也会显得特别有兴趣，其实，写好描写动物的作文只要做到三件事情，下面文章为大家介绍写好描写动物的作文步骤。
一、观察要认真仔细
观察是写好动物的前提。只有认真仔细地观察，才能对这种动物的样子、习性等全面了解，所以观察是写好描写动物的作文步骤之一。一是要有顺序地写观察，比如从头到脚，从整体到部分，从静态到动态。《翠鸟》一文在介绍翠鸟外形时，先总述“它的颜色非常鲜艳”，然后分述头上、背上和腹部的羽毛，最后写它“小巧玲珑”。二是要抓住动物的特点观察，对它的大小、外形、毛色、叫声及生活习性了解清楚。《鲸》一文中对鲸的生活习性印象就比较深刻。三是要反复观察，因为一次观察有可能了解不深入，不全面，就需要多次观察比较，发现其与众不同的地方。即使是同一种动物的不同个体，也有差异。如：公鸡和母鸡，公鸡羽毛较鲜艳，会打鸣，喜欢抢食，会欺负母鸡；母鸡羽毛不如公鸡鲜艳，性情比较温和，下蛋时会咯咯叫。
二、描写要具体生动
有了仔细观察的基础，作文时就有话可写了，这时要注意以下几点：一是恰当描写，用丰富的语言写出这种动物的有关动作和神态。比如《翠鸟》一文中翠鸟捕鱼是这样写的：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。这段传神的文字，充分表现了翠鸟动作的迅速、敏捷。二是动静搭配。对动物大小、形状、毛色的描写属于动态描写。如果仅仅写动物的静态，就显得刻板、单调、缺少生趣。如果光写动态，交代不完整，读者了解就不充分。
三、平时要善于学习
指导学生写好一种动物，还要使学生懂得仅仅要靠观察和作文基本功还不够，学习有关知识也很重要。可以向别人请教，也可以广泛阅读，搜集有关资料，这个也是写好描写动物的作文步骤。比如《鲸》一文，作者对鲸的大小、属性、分类等掌握得非常清楚，如果不学习，作者就不会举例，就不知道那些具体数字，就不懂得鲸的进化过程。因此，学习对于写好一种动物是非常必要的。
以上内容是对写好描写动物的作文步骤的介绍，希望能够给各位小学生在描写小动物的时候提供帮助，使你们的描写更生动形象，最后，希望各位小学生能够学会、学好写作文。
写动物：
描写动物的文章是状物文章的一种，一般都通过对动物的外形、习性等特点的描写，来抒发作者的主观感受。描写动物并不难，因为我们每个同学都对小动物干兴趣，都喜欢观赏、喂养它们。描写小动物首先要选择你喜欢的一种动物进行仔细观察，这是写动物关键的一步。为什么呢？代理很简单，因为你喜欢它想去写出它。但光喜欢还不行，对小动物不了解，怎么能写好呢？只有认真地对它进行观察，阅读有关它的文章，才能熟悉它，写好它。
（１）注意刻画动物形态。描写一种动物，首先要用简练，传神的语言，刻画动物的形态，给读者一个活生生的、鲜明的印象。如我们课文中《燕子》一文的开头： 一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快的翅膀，加上一个剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
（２）描写动物活动。好动，是动物区别于其他事物的鲜明特点，描写动物，不能脱离活动，既要注意动态描写。只要描写动态，才能使动物活灵活现，使它真正“动”起来，。还以燕子一文为例：
在微风中，在阳光下，燕子带着它剪刀似的尾巴，斜着身子在天空中掠过，“喞”的一声，已经由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
（３）抓住动物生活习性的特点。习性，是指动物在食、住、睡、行以及生长繁殖等生活方面的特点和规律。只要抓住动物这些自身特点才能把文章写得生动、形象。在描写动物生活习性时，也不能泛泛地全面介绍，要抓住重点，分清主次。
（４）突出动物的价值。动物之所以受到人们的喜爱，是因为某些动物能过给人一定的帮助。人们喜欢鸡，是因为它能产蛋，鸡肉也是饭桌上的美味佳肴。狼虽然是童话中的“坏蛋，”但放在动物园铁笼里，就有观赏价值。还可以借动物抒发我们某
些感情，赞扬某种精神，批判某种行为，达到借物喻人，托物言志的目的。例如：写蚂蚁成群结队搬运食物，赞扬那些勤劳、团结的人们所具有的苦干精神，写牛干活很卖力，赞扬那些具有这种吃苦耐劳、任劳任怨精神的人们。而《黔之驴》中的驴，却是一个妄自尊大，徒有其表的家伙，是人们嘲笑的对象。借动物抒情，这要由动物自身特点而定。要抓住动物与人的内在联系，展开联想，从而达到借物抒情、借物喻人的目的。