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青花瓷美在什么方面【《青花瓷的美》400字】

时间:2020-01-11 09:16:21 来源:学生联盟网
作文一:《青花瓷的美》400字

青花瓷

—中国的韵味

“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡

瓶身描绘的牡丹一如你初妆

冉冉檀香透过窗心事我了然

宣纸上走笔至此搁一半”

画以墨为韵,瓷以青为贵。中国,英文名为china,而china又是瓷器的代称。在诸多瓷器中,青花瓷以其独有的韵味,或明朗宁静、或曲折幽深、淡到极致也浓到极致,称霸在中国瓷器界。

要论起青花瓷美在哪儿,是它的素雅还是它的艳丽,准确说,是素雅艳丽于一身的和谐。青花瓷纯古浑厚,着色单纯、落笔素净却满含历史的“丰满”。在瓷胚上绘画,仅仅只用一种颜色表现出浓淡深浅多种层次,同中国画的墨分五色一样,青花瓷也有五色料。画面效果重视神韵,造型变化讲究韵律。青花瓷大多色泽淡雅、柔和,釉面肥润、抚之有玉质感;胎质细腻纯洁,白釉莹润婴戏。中国瓷器以青花之美风靡全世界。青花瓷是震荡世界的大雅之乐;青花瓷,是朗朗乾坤里的高山流水;是苍山绿野间绽放的国色天香。     青花瓷,美在它的艳丽,美在它的艳而不俗。

作文二:《破碎的“青花瓷”》1000字

在景德镇旅游时,最吸引人眼球的,恐怕就是那些华丽的景德镇瓷器了。到了景德镇,不买个瓷器回去,就好像没有到过景德镇。我也不免落了这个俗套。

在一家瓷器店,我终于看中了一只青花瓷瓶。那色泽、那釉体、那粉彩,无不巧夺天工,令人叹为观止。

我买下这只价格不菲的青花瓷瓶,就像买下了整个景德镇。一路上,我双手搂着这只青花瓷瓶,就像搂抱着个宝贝,格外小心,在心里还一遍遍描绘着将这只青花瓷瓶放在家里什么地方。我怀抱着这只青花瓷瓶,心中绽放出别样的温暖和甜蜜。

到家了。远远地,我就看到了那束温暖的灯光,那里是我生命中最放心、最安妥的地方。我一手搂抱着青花瓷瓶,一手拿钥匙去开门。

我将门一拉,只听到一声清脆的声音:“哗啦――”随后,是一片寂静。我低头一看,布袋里包装的青花瓷已软了下去,用手一抖,只听得见布袋里“哗啦、哗啦”瓷器碎片的声音。

我千辛万苦,一路颠簸,眼看就要跨进家了,就在拉开门的一刹那,却在门边撞到了怀里的青花瓷。顷刻间,这华丽的青花瓷瓶就化为乌有了。随着青花瓷破碎的,有我心里的那个梦想,还有那个想对人炫耀的话题。一切的一切,都随着那声“哗啦――”过去了,不着一丝痕迹。

望着一桌的青花瓷碎片,我心里充满了沮丧和失落。妻子看到我一副丧魂落魄的样子,在一旁抿嘴窃笑。

第二天,妻子下班回到家,故作神秘状,喊我到她身边来,说要给我看一样宝贝。我还没有从青花瓷打碎的阴影中走出,闷闷不乐地走了过来。只见妻子像变魔术似的从包里拿出一只青花瓷瓶,往桌上重重地一放,说道:“你的青花瓷又回来了。”

我眼前一亮,惊喜地问道:“你是从哪里买到的?”妻子淡淡一笑道:“很简单,家门口小店里就有卖的。”

真的,这只青花瓷与那只毫无两样,放在家里一样古朴、典雅。我千辛万苦买回家,成了一堆碎片;妻子却易如反掌,就将这仿真青花瓷给买回家了,而且简单、实用。

人生中,我们总是在苦苦地追寻和向往着某种华丽的景致,以为别人拥有的是一片大森林,自己只有几棵狗尾巴草。于是,千方百计,也想拥有那样的景致。殊不知,最美的景色就在自己身边。我们错过的常常是唾手可得的实物,得到的却是破碎的“青花瓷”。

(选自《幸福・悦读》)

【阅读练习】

1.本文的记叙顺序是什么?请谈谈你的理由。

2.请用一句话概括文章的主要内容。

3.文章最后一段的表达方式是什么?在文中起何作用?

作文三:《穿青花瓷的POLO衫》700字

想拥有一件青花瓷,可不是件容易事。上好的青花瓷,往往价值连城。而这件极为时尚的青花瓷,不要三千块。

最近几年,青花瓷可谓拍卖市场的大红人,第一次让我对它印象深刻,是2009年伦敦佳士得的一次拍卖会,一个元代的大罐子,最后竟然卖了1400万英镑,而它的名字也很中国――元青花鬼谷子下山大罐。

自此之后,不论是元青花,明青花,还是清青花,但凡和青花沾上边的物件,都分外金贵起来,甚至一块青花碎瓷片,就因为底部印制了“至治年造”的题款,马上飙升成“天价”、“无价”的奇珍,也成了中国风的一个著名代表。

如果哪天告诉你,它能当衣服穿了,你,会相信吗?

作为一位精于青花瓷现代艺术研究和制作的中国艺术家,李晓峰制作了一件真正的青花瓷衣Polo衫――他花费了整整三个月来绘画、烧制、切割、修整、抛光,最后才将317张瓷器碎片拼接在一起,创造出了这件瓷衣Polo――这也是Lacoste历史上最奢华最稀有的Polo衫了。有趣的是,这件衣服真的可以穿,不过盔甲一般的重量,穿戴与脱卸,都需要一队强壮的助手来帮助完成。

这有点让人望而却步,不过“瓷衣Polo衫”也有“轻薄版”。李晓峰选用清朝康熙年间印有莲花与孩童的青花瓷片图案,以制作青花艺术品的手法塑形打磨瓷片,然后将每一瓷片拍照存档(男装Polo衫用了251片,女装Polo衫用了304片),并在真人尺寸的数码样板上将它们一一拼至Polo衫的前身、后背以及袖子上,制成了一件青花瓷的Polo衫。

古代,青花的精神,由匠人们一代代默默劳作延续着,但它却是只属于帝王将相,富甲巨商的把玩之物;今时今日,青花文化的发扬光大,不能只靠佳士得上的天价叫卖,艺术先锋们的有趣探索,触手可及,才是它生生不息的真正王道,毕竟民族的,才是世界的。

作文四:《教授的青花瓷瓶》900字

教授在上课前来到教室,请学生们帮他一个忙,把他家里的一些青花瓷瓶搬到教室里来,说等会上课要用到这些青花瓷瓶。教授说:“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手!”结果全班50多名学生闹哄哄地都举起了手,教授挑选了十几个比较胆大的学生,跟着他来到了家里。

教授家的储藏柜里摆着10多个漂亮精致的青花瓷瓶。有学生问:“教授,这瓷瓶这么贵重又这么易碎,假如我们搬运时摔碎了要我们赔吗?”教授说:“这瓷瓶别看花色这么好看,其实并不值钱,50多元就可买一个,你们尽管搬,万一碎了你们也赔得起,怕什么。”学生们一听,嘻嘻哈哈地每人抱起一个瓶子就向教室跑去,把瓶子整整齐齐地摆在了讲台旁边的桌子上。

开始上课了,教授说:“同学们,你们知道刚才你们搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗?”

有学生答:“你刚才不是说了吗,每个50多元。”

教授笑了:“那是骗你们的。这种类型的青花瓷瓶,国内市场价,每个2万多元。”

“啊……”同学们瞪大了眼睛。刚才抱来瓶子的好几个学生心里一惊,因为他们以为瓶子不值钱,在路上险些摔到地上。

这时教授的手机响了,教授按了免提键,全班同学都听到了教授与教授夫人的对话,夫人让教授把青花瓷瓶马上送回家。其实这个环节是教授事先设计好了的。

教授说:“同学们,你们都听见了吧,夫人要我把瓷瓶马上送回去。看来还得请同学们帮忙,帮我又搬回去。”教授顿了一下,扫视了教室一圈后,说:“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手!”

这次教室里鸦雀无声,没有一个同学举手。

教授问:“怎么,没有同学愿意帮我搬吗?说说,为什么?”

有同学回答:“不敢搬,怕摔了。”

“那刚才搬来时,为什么敢搬呢?”教授笑着问。

“那是因为我们不知道它的价值。”“因为我们以为即使摔了也赔得起。”“………”

教授收住了笑容,在黑板上用粉笔写下了一行字:“无知者无畏,心态很重要,它往往能决定成败。”

同学们频频点头……这堂课上得很成功。

下课时,教授拿起一个青花瓷瓶,用力地摔在了地上,然后捡起一块碎片说:“其实,这些瓷瓶都是我买回的次品,50元也不值。”

学生们哈哈地笑了。教授也笑了起来,问:“有同学愿意帮我把这些瓶子搬回我家吗?”

同学们的手都举了起来。

作文五:《不朽的青花瓷》3300字

某人曾问我:“周杰伦喜欢收藏青花吗?他唱了一首歌,就叫《青花瓷》呢。”我说,周爷玩不玩儿瓷器,我哪儿知道呀?但那首歌我听过。真唱得不错,幽咽婉转,还真唱出了点儿“青花”这“万花之花”的韵味。而且我非常欣赏其中的两句歌词“你隐藏在窑里烧千年的秘密,极细腻犹如绣花针落地”。别说我一个玩“瓷片儿”的了,就是拉坯举火的烧窑人都未必能有此深刻感悟。如果再把青花瓷和爱情融合在一起,就更令人视其为“娇柔易碎,唯恐呵护不及”之美器了。

青花瓷于元朝最辉煌

说起来咱们中国的青花瓷器历史很悠久,唐宋时期就已初现端倪,却没有发展起来。我以为原因有二:一来是烧造技术上的原因。青花瓷的着色剂是二氧化钴,在原料提纯上可能要求挺高,不大容易鼓捣出个“样儿”来。其二,我以为与上层建筑和文化背景有关。纵观中国的陶瓷历史发展,自唐代开始其大致脉络如是:大唐――“多彩”,大宋――“理性”,大元――“辉煌”,大明――“典雅”,大清――“斑斓”。而青花瓷器正是大元时期,在江西景德镇创造出的辉煌。在这儿我斗胆说句不太尊重祖宗的话,如果中国陶瓷严格按照宋代“理学”的要求和品位延续下来,今天的人们恐怕很难接受“青花”(英文称之为blue and white “蓝加白”)这种带着些“庙堂之色”的瓷器――怎么说呢,瞧着多少有点儿丧气不是?但值得庆幸的是,元明时期青花瓷器首先被皇家认可了,皇上说好谁敢说不好?于是没人敢再提这“丧气”二字,而是美誉为“贵气”“雅致”。几百年来,国人不仅接受它,并将它推向极致。尤其是人们在拍卖会上知道了它的价格后,更是把一件上好的官窑青花瓷,直接当作财富的象征。

青花瓷既然如“横空出世”般地辉煌于元朝,那么最珍贵的青花瓷,当然就非“元青花”莫属了。您还记得不?2005年在英国的佳士得拍卖会上,著名的元代景德镇窑“鬼谷下山青花罐”被拍出了将近2.5亿人民币(实为“两亿三”,加上佣金我估摸着约合“两亿五”了吧)。了得吗?是“二亿五”不是“二百五”!我有个酷爱青花瓷的朋友,他说他虽无缘与“鬼谷子”谋面,更无财力参与竞拍,但作为中国青花瓷的忠实尊崇者,仅仅是听到了这个震人心魄的消息,竟然就激动得热泪盈眶了。要我说,这才真叫“眼儿热”呢!

自打这个天价瓷器面世,一时间“满城尽谈元青花”,青花瓷的知识,被极大地普及了。其实要较起真儿来,这“元青花”让人们真正认识它并没有多少年,更令我辈汗颜的是,鉴别出“元青花”瓷器的,并不是中国人,而是个洋鬼子――

一对“元青花”瓷瓶的“流浪史”

元朝末年,郭子兴、朱元璋等人领导的农民起义军――“红巾军”的父老兄弟们正在与元顺帝妥欢贴睦尔的官军展开一场拉锯战。战争进行得异常惨烈,直杀了个山河失色、日月无光。主战场之一就是江西一带。此时的大元帝国已经顾不了昔日曾设制过“浮梁磁局”的那一方“饶州(即景德镇)瓷土”了。正所谓国将不存,窑器何珍?所以,不论是对朝廷还是对老百姓来讲,这里都是名副其实的重灾区。人们背井离乡,四散避难,田园荒芜,瓷业凋敝……

这天,一位家住与景德镇相去不远的玉山县的地方乡绅,哆哆嗦嗦地抱着一对费了大气力才托人烧好的瓷瓶子和一只瓷香炉,带着家眷老小去庙里上香,祈祷神灵保佑他一家人在这个战乱频繁的倒霉日子里能躲过劫难。他仰天叹息:“唉――实在是不舍得抛下家产,跟着难民的屁股后头四处要饭去,得嘞!这些个瓷器就是为庙里诸位老人家定烧的供品,还望神灵护佑则个。”这个抱着瓷瓶子进庙磕头烧香的乡绅,名叫张文进,他供奉的这对儿瓶子很有特色,叫“青花云龙纹象耳瓶”,而且在瓷器上还烧出了一段铭文,文曰:

信州路玉山县顺城乡德教里荆塘社奉圣,弟子张文进喜舍香炉、花瓶一付,祈保阖家清吉、子女平安,至正十一年四月良辰谨记,星源祖殿,胡净一元帅打供。

该铭文中提到的“星源祖殿”和“胡净一元帅”,大概都属于道家的神了。元朝末年,道教似乎已经深入到了江南地区的广大民间,尤其是这位“胡净一元帅”也叫“胡大帅”,是位可以护佑人们财产不被劫掠的、类似财神的“神勇将军”。铭文中落下的时间是“至正十一年四月良辰”,即公元1351年4月的25或者26日,为元顺帝的统治时代。去南宋灭亡72年,离元朝灭亡还剩下不到16年的时间。然而这“胡大帅”是否保佑得了张文进先生的财富和一家老小?不得而知。但是,老张头儿贿赂给“胡大帅”的那一对“青花云龙纹象耳瓶”,却作为旷世之宝被流传了下来。

1929年的某月某日,有个中国福建籍的旅英华侨古玩商人叫吴赍熙。这主儿在自己的“第一故乡”走亲访友的时候,闲逛北京智化寺,见供在那里的一对青花瓷瓶煞是好看,于是就买了下来并送往琉璃厂古玩铺出售,用作回英国的盘缠。不承想那古玩店的掌柜看了之后说:“不收!”这位吴先生提到“这对瓶子上面可是有款儿呀,这不――‘至正十一年’。说不准是元朝的呢!”不提则罢,一指明有“元代”的“纪年款识”反倒坏了菜,叫那些古玩店的玩儿家们给讥笑了一番,皆呼:“元无青花,此乃国人之定论也!”就这么着,宝贝就被当成赝品给打发了。这事儿说起来实在是令人扼腕,岂知日后蜚声海内外的旷世国宝曾经就在咱自家门口“转腰子”,最后竟被当成破烂给拒绝了。这个吴赍熙也不含糊,说是“此处不养爷,自有养爷处!”一跺脚就把这对瓶子抱到了他的“第二故乡”――英国去了。将此物卖给了一个叫大维德的商人,就是著名的伦敦大学亚非学院“伯西瓦尔・大维德中国艺术品基金会”的“帮主”。

不久,此宝贝让英国学者霍布逊(R .L .Hobson)给发现了。霍布逊是一位著名的中国古代陶瓷学专家,他首先对瓶子上的那个“至正十一年”的年号产生了浓厚的兴趣,就此他提出了一个重大的历史事实:成熟的中国青花瓷器,不是像书中记载的“起源于明代”,而在元朝时于景德镇一带就已经烧造成功并普遍使用了。然史书中却对此多无记述,个中原因大概有“朱明之后屏弃元朝旧物”的情绪上的偏执。于是,霍布逊先生得出结论并速就论文一篇,曰《明以前的青花瓷器》,发表于一个叫《老家具》的刊物上。我们完全可以把英国人霍布逊的这篇文章,看作是历史上人们对元青花的第一次明确的认识。但由于受当时社会条件的限制,加上霍先生的论述又相对简单,所以未能引起社会的广泛关注和重视,以后20多年的时间里,几乎无人问津此事。

时间不知不觉滑到了1952年,一个名叫约翰・亚历山大・波普的美国人,进入了现代所有关注元代青花瓷器研究者们的视线。波普,美国佛利尔博物馆的馆长助理,也是一位中国陶瓷学的专家。这位年轻的学者,在认真地研究了当时已经藏入大英博物馆的带“至正铭文”且高大精美的“青花龙纹象耳瓶”之后,开始频繁地往复伊郎和土耳其两国,以这对儿“青花云龙纹象耳瓶”作为理论的基石,从1612年沙・阿巴斯国王遗留下来的,现存于伊朗阿德比耳寺的中国瓷器和十六、十七、十八世纪土耳其苏丹所收藏的,现存于土耳其首都伊斯坦布尔托布卡普・撒莱宫的大批中国瓷器中,共筛选出了72件极有代表性的青花作品。它们大多器身高大,瓷器的绘画使用进口钴料,瓷器的釉色深沉,图案繁复、纹饰致密,给人以端庄雄浑的感觉。波普以这些瓷器为依据,系统而又科学地向人类展示了“至正型元青花瓷器”。并于1952年和1956年分别撰写了《十四世纪青花瓷器:伊斯坦布尔托布卡普博物院所藏的一组中国瓷器》和《阿德比尔收藏的中国瓷器》这两本著作。就此,在这位波普先生的“严谨的学术行为”的倡导下,人类第一批成熟的青花瓷器被从明朝青花瓷器中“剥离”了出来,时间定格在“元代中后期”。于是,这对儿飘洋过海的“青花云龙纹象耳”大瓶子,就被想当然地称作“大维德花瓶”,也是“元青花至正型”的标准器物。波普先生在将上述元代青花瓷器命名“大维德花瓶”和“至正型器”的同时,也亲切地称呼它们为“赍熙型器”。看来他是十分感谢和怀念那个能让西方人率先把玩到“大维德花瓶”的始作俑者――吴赍熙公。同时,从这时候起,一股收藏和研究元青花的热潮开始了,其余温至今不见衰减,这才有了将近50年之后,就是在前边刚提到的2005年7月,在英国佳士得拍卖行拍出了2.省略

作文六:《荷兰的“青花瓷”》1300字

或淡如碧空,或深如瀚海,虽同为蓝色,但却在素白的陶胚上幻化出千百种蓝;或线如刀削,或晕如墨染,千百种蓝色,便构成了一幅幅精妙绝伦的图案。

荷兰能工巧匠自300多年前对中国青瓷的模仿,所制成的“代尔夫特蓝陶”如今已经贵为荷兰国宝。但赏玩之间,这一“别样青花”却依然透露出与中国的青花瓷极为相似的韵味:质朴却高贵,典雅而清新。

历史记载,1602年荷兰东印度公司成立之后,它的船队从中国运回了大量的瓷器,其中不乏精美绝伦的青花瓷。这种在白色胎体上装饰蓝色花纹的青花瓷受到了荷兰民众的追捧,于是荷兰工匠开始仿效青花瓷,并最终创造出了这一虽源自中国青花,但制作工艺完全不同、而且融合诸多荷兰特色的“蓝陶”。而因这些蓝陶作坊大多集中在荷兰西部小镇代尔夫特,因此又得名“代尔夫特蓝陶”,代尔夫特也获得了欧洲“瓷都”之美誉。

然而300多年的风雨之后,十七世纪惟一存活至今的蓝陶工厂仅剩下了一座,这就是始建于1653年的“皇家代尔夫特”蓝陶工厂。代尔夫特专门在工厂旁边建立了蓝陶博物馆,不仅展示历年来的珍品,而且可以亲眼目睹传统的手工制陶方法。

博物馆的工作人员亚历山大介绍说,代尔夫特蓝陶的原料选用的是一种特殊的粘土,制陶工人将这些粘土用水搅拌后注入事先设计和制造好的模具中,待干燥收缩之后,便获得了最初的陶器毛胚。而后,工匠们将会对毛胚进行修理,使其表面光滑、均匀,并将其送入窑中进行初次烧制,以获得素胚。

这些素胚而后被交到画师的手上。画师安妮克・摩尔介绍说,利用含有氧化钴的黑色燃料,他们会在这些或瓶或罐、或盘或碟的素胚上描绘出各种图案。这是整个蓝陶制作过程中最为关键的一步,因为初次烧制后的素胚结构疏松,表面的孔状结构能在瞬间吸附颜料,画笔一旦有错,便会成为废品。之后,这些陶器将由工人进行上釉,而后再烧制,最终成为一件件精美的成品。

“由于工艺精湛,出品精美,我们在1919年获得‘皇家’封号。”亚历山大女士指着博物馆中一排排的画盘说,“荷兰皇室近几十年来每逢重大事件,我们都会制作特殊的画盘,记录下皇室的历史。”

尽管“皇家代尔夫特”工厂延存至今不乏偶然因素,但无疑,创新是该厂生存的另外一个要素。除了生产各种器皿之外,该厂还开发出了瓷砖壁画。在该博物馆中,就展出了一幅巨型的临摹荷兰大师伦勃朗名作《夜巡》的瓷砖壁画,堪称该博物馆的镇馆之宝之一。

1999年,荷兰迎来了纪念伦勃朗的伦勃朗年。皇家代尔夫特蓝陶工厂费时约一年的时间,终于完成了这一巨幅临摹之作。画面由480块普通瓷砖拼接而成,完全按照原作等比放大制作。作品一完成,便被匿名人士重金购得,而后该博物馆又专门借来展出,以供游客欣赏。

此外,该厂还正在制作临摹另外一位荷兰巨匠弗米尔的名作《小街》的瓷砖壁画,“整幅瓷砖壁画将达到2.5米高,2米宽,是原作的5倍大小。”画师雷奥・胡特说。

时至今日,依然保持传统制作工艺的皇家代尔夫特工厂出品的蓝陶售价不菲,仅仅一个10厘米大小的物件,就要卖到近百欧元。昂贵的售价使得这样的传统工艺品在近年来也面临着市场萎缩、生存艰难的处境。“不过我们还是相信,代尔夫特蓝陶的价值,会被越来越多的人认同。”亚历山大女士说。

(摘自《环球》)

作文七:《传世的青花瓷》400字

她,是五千年文化卷中最夺目的明珠!

她,是让古代世界开遍华夏文化的花朵!

她,是中国传统文化中永不褪败的神话!

她,就是传世的青花瓷!

唐——青花出现。相传,有个刻花青年的妻子为夫离家寻找画瓷的石料。秋去冬来,一晃三个多月过去了,刻花青年放心不下,便去寻找妻子。跋山涉水,最终在青花山,找到了妻子廖青花的尸体,旁边还堆着早已选好的青石料。青年悲愤不已,此次苦心专研。在他的手下,诞生了瓷器史上第一个青蓝色花纹的瓷器。

元——朴拙之美。元代的青花瓷比唐代的成熟多了。在我看来,唐代的青花瓷绘画的,就是一些花花草草;而元代的青花瓷上的图案更精致,构图更丰满。

明——精美繁复。比起前几个青花瓷,我更喜欢这一种。光看图片,就能感受到明青花的烟雨空蒙,恍若仙境的错感。在明青花上,也能看见仕女的模样了。与元代相比,明代的青花就更精进。

蒙蒙薄雾,飘散在历史的长河中。青花瓷,当岁月呼啸,你依然独步于文化大殿之中,只有一身的飘逸……

六年级:傅雨菲

作文八:《青花瓷瓶的呼唤》2900字

自打程琪调入了市场公关部,人就忙成了陀螺,经常半夜还要陪着客户们应酬唱K。

这天晚上,程琪照例陪着七八个客户来到了钱柜KTV,包厢里灯光幽暗,烟雾缭绕,程琪陪着笑脸和一帮老爷们举杯豪饮,一圈下来,头就打起了钟摆,她连忙起身进卫生间用冷水清醒了下,又强撑着回到了包厢。

推开包厢的门,沙发上坐着一个女人。那女人穿着白色的高领毛衣,低着头,半个脸似乎都要缩在毛衣里。程琪想:这陪唱小姐真怪,大热天的还穿着高领毛衣!

幽暗的灯光下程琪看不清女人的模样,只感觉那张脸白得异常。女人一个人静静地拿着话筒坐在点唱机旁边低着头哼唱,那歌声低沉喑哑,像是淋了雨水的青苔,带着丝丝的寒意。程琪情不自禁地拍起了巴掌。突然,歌声戛然而止了。你怎么不唱了?程琪问。女人指了指自己的嗓子,程琪转身倒了一杯白开水过来,女人喝过水唱完后一言不发的起身走了。

凌晨2点时,应酬结束,几个客户不断称赞程琪今天的歌唱得太棒了。程琪纳闷,歌都是陪唱小姐唱的啊!可客户们说压根就没叫陪唱小姐,程琪慌忙问前台,前台说压根就没穿白色毛衣的陪唱小姐。程琪只感觉寒意顺着自己的脚心直往上冒。

这之后,诡异的事情接着发生了。那天,程琪在给客户讲解PPT策划方案讲到一半时突然唱起了歌,之后嗓子便极度干燥,痒得失了声。吃了大把的消炎药,症状丝毫没有缓解。

这天晚上,程琪加完班回到家中已经12点了。她随手打开了电视机,电视机发出吱吱的声响,一片密集的雪花点后,画面突然一跃而出——竟是那日KTV的高领白毛衣女人在唱歌,换台,竟全是一样的画面。程琪尖叫一声冲进卫生间反锁了门,坐在马桶上大口大口地喘着气。这时,水龙头突然自动旋转开了,滴答滴答,流淌的竟是血水,很快盛满了脸盆。突然,一个面容尽毁的女人从脸盆里浮了出来,女人的颈部裂开了一个长长的口子,鲜血从喉中如注喷涌。她直直地盯着程琪,眼角滑落两行清泪:琪,我嗓子好疼啊,我再也不能陪你唱歌了……

程琪满头大汗的惊醒,才发现自己太倦趴在床头睡着了做了一个噩梦。颤抖着起身时不小心碰到了书架上的相册,一张合影滑落在程琪的脚背,程琪的心猛的一颤——是她!

照片上的女子叫夏红,曾是程琪先的客户,相识于夏红的生日聚会。两人都是阴历七月半出生,据说这天出生的人容易招鬼,那晚程琪和夏红相聊甚欢,还结拜了姐妹。后来,程琪忙于工作,和夏红联系便少了。难道夏红遇害了?

就在程琪疑惑时,墙壁上的吊柜里的青瓷花瓶发出幽怨的声响:“我死得好惨啊,嗓子好疼啊”程琪壮着胆子爬上木凳,鼓足勇气踮起脚捧起青花瓷瓶往里看,里面空空如也。刚一转身,那幽怨的声音又盘旋在自己耳边:我的嗓子好疼啊!似乎还有人用手指戳了戳自己的背,程琪吓得哎呀一声从木凳上摔下来后仰倒在地,哆嗦地在地板上步步退缩:别找我,别找我……

程琪记起来了,那声音正是夏红的,她幽幽地诉说着自己的冤情,她说那晚她被人骗到钱柜KTV包厢里喝了掺了迷魂药的酒被掐死后丢在了城郊垃圾场,临死前从凶手口袋里撕下了一张纸,让程琪替她伸冤。她还说自己只有七天的时间,这七天她就住在花瓶里。

冷汗顺着程琪的后背渗了出来,蓦然发现,青花瓷瓶口露出一张皱巴巴的纸条。她惊慌地展开。那是一张信用卡催费单,收信人一栏赫然写着:八里村72号。这难道就是凶手的住址?

第二天下午下班,程琪急忙赶往了城郊的垃圾场,却并未找到夏红的尸体。她又连忙赶往八里村72号一探究竟。刚到地点,就发现72号院子围了满满的人,议论声纷纷。72号院子已被大火烧得面目皆非,几个消防队员抬着担架从屋子里跑了出来,担架上的男人蜷缩着身子,浑身成焦炭状。

程琪忍着呕吐急忙赶回家中,烧了一炷香对着青花瓷瓶祷告:害你的凶手已经遭了天谴被烧死了,你就安息吧,不要再缠我了。

这之后,程琪的嗓子果然清爽了许多,看样子夏红的鬼魂已经走了。这天半夜,程琪起床小解时,一阵阵喑哑的抽泣声又从青花瓷瓶里传了出来,“夏红”抽泣着说还有未了的心愿,她说自己原本已和男友订好了婚,现在死得太突然,十分想念男友林森,想知道他过得好不好,自己怕见光,求程琪拍男友的近况照片,以了心愿。

无奈,第二天,程琪跟踪了林森,她发现林森并没有因为夏红的死亡而沉溺悲伤之中,而是结交了新欢。程琪按动快门拍下了他们亲密的一幕幕,虽然觉得真相对于夏红来说有点残忍,但她想让夏红死了心,不要再留恋人间缠着自己。当晚,程琪将那些照片放在了青花瓷瓶旁边,不一会了从瓶内就发出了悲伤的呜咽声,一整夜都没有停。

第二天,程琪感觉嗓子又舒坦了许多,想必夏红伤心欲绝不再留恋已经安心离去。她哼着歌去上班了,在路过丽水大厦时,伴随着一声闷响,一个庞然大物突然从天而降,正摔在程琪的脚下,鲜血溅了程琪一身!——有人跳楼自杀了!自杀的女人如一摊压碎的西红柿趴在地上,眼睛幽怨的盯着程琪。程琪尖叫一声昏倒在地上——那女人竟是林森的新女友!

清醒后,现场围起来警戒线,人们议论纷纷。有人说自杀的女人早上来公司里还有说有笑的,突然就自己跑到了楼顶,一定是被鬼附身了。是夏红,一定是她报复男友害死了女人!程琪牙齿颤颤作响,她双手合十不停地祷告。

当天晚上新闻说在城郊的垃圾场旁边的臭水沟里发现了一具女尸,尸体已经腐烂,喉咙被切开。那女人正是夏红。一周后,程琪参加了夏红的葬礼,还专门请法师给夏红超度。

一连一周,“夏红”再也没有来找过自己。看样子可以放心了。这晚,是程琪的生日,她电话邀男友来家中共度春宵。亲爱的,你就不怕她再来找我们?程琪咯咯笑了:我刚从高僧那高价购买的开光驱邪玉佩,有这个,她不敢来!

夏红永远也不会知道自己死亡的真相。这一切都是程琪做的。有次,程琪陪客户谈生意被一个50多岁的客户调戏,正巧遇见了误闯包厢的夏红。后来公司里就有人传起了程琪卖肉谈业务的风言风语。后来,程琪在酒吧里喝闷酒时遇到了男友林森,两人一见钟情,没想到林森竟是夏红的男友,他说他早就想和夏红分手了,可夏红老是以死相逼。于是程琪为了得到林森也为了报复夏红,就下了杀心,她雇用了在娱乐城的一个小混混给夏红的酒水里掺了迷药,然后将夏红拖到了城郊垃圾场。真正的凶手是程琪,她恨夏红传出她的隐私八卦,让她名誉扫地,于是失心疯地一刀刀捅向了夏红的喉咙。

当初在KTV看到白毛衣时,程琪就胆怯了,可是后来没想到“夏红”会相信自己,让自己找凶手。程琪怕事情败露,便偷偷纵火烧死了小混混。后来,程琪为了让“夏红”对林森死心,就雇了一个姑娘和林森装作情侣刺激她。没想到“夏红”竟嫉妒报复,那姑娘当了替死鬼。

现在一切都已结束了。一周后,林森还将拿到夏红50万的保单,想到这一切,程琪满足地笑了。

叮咚,门铃响了。林森捧着玫瑰花走进来,一把将程琪拥在怀中丢在了床上。旖旎缠绵中,程琪突然惊恐地睁大了眼睛,林森背后,“夏红”,小混混,自杀女正满面鲜血地幽幽朝自己走来……程琪拼命地拍打着林森的后背:救命啊!嗓子莫名的喑哑了起来。林森诡秘地笑着将程琪揽在怀中抚摸着她的长发:亲爱的,别怕,别怕。

谁也没有注意到床头柜上的晚报上登了这么一条消息:昨晚12点,春风路口发生车祸,一手捧玫瑰花的男子穿越马路时被撞飞,当场死亡,据悉,死者林森,31岁……

作文九:《青花“瓷”盘的绘制》2000字

青花“瓷”盘的绘制

——张素霞

一、 教学目标

1、 知识与技能目标:了解青花知识,欣赏青花瓷独特的色彩

之美、图案纹样之美,学习运用以线描绘的技能创作青花瓷盘图案。

2、 过程与方法目标:感受青花瓷白底兰花之美,体验制作青

花“瓷”盘的乐趣。

3、 情感态度与价值目标:激发学生热爱民族艺术的情感,增

强民族自豪感和成就感。

二、 教学重难点

(1) 重点:在泡沫盘中创作适合圆的线描图案。

(2) 难点:图案之美的变化创意。

三、 教学用具

(1) 教具:多媒体课件,青花瓷盘实物,青花“瓷”盘作品,花鸟画资料,白色泡沫盘和蓝色记号笔等。

(2) 学具:白色泡沫盘、蓝色记号笔和双面胶等。 课前播放视频周杰伦的《青花瓷》。

四、 教学过程

(一)、导入

(以实物青花瓷盘导入)

师:今天老师带来了一件工艺品,这种工艺品在我们的饭桌上每

天都能用到,大家猜猜是什么?

生猜

情景一:是盘子。

师:同学们真聪明,一下都猜对了,就是盘子,请看老师带来的盘子。(师展示实物青花瓷盘)

情景二:是碗;是筷子;是盘子。。。。。。

师:我听到有同学猜对了,请看它是什么?(师展示青花瓷盘实物)

师: 这是个瓷的盘子。我们来看一下,它的花纹是什么颜色的? 生:蓝色。

师:底子是什么颜色的?

生:白色。

师:像这种兰花白底的瓷器,有一个非常好听的名字,叫——青花瓷。

(师板书——青花瓷)

师:那么老师手中的盘子就叫——青花瓷盘。

(板书上加盘)

师:好,我们这节课就来学习——青花“瓷”盘的绘制

(板书完整课题,并在瓷上加“”号)

(课件展示课题)

二、新授

师:青花瓷是中国瓷器最有名、最经典的审美创造,他把中国的

绘画、书法和东方的图案艺术与瓷器进行了非常完美的融合,气质高贵典雅,清丽脱俗,被称为永不凋谢的青花。

下面我们来欣赏一些美丽的青花瓷盘图片。

(课件展示青花瓷盘图片:动出——定格)

请同学们观察一下:这些青花瓷盘在绘画内容和形式上有什么特点?

同学们可以讨论讨论。

先从内容上看,这些盘子上都画了些什么?

指生答:人物、山水风景、动物、花鸟。。。。。。

师:这位同学说的非常好,很全面。也就是说,它的绘画内容:题材广泛,其中以花鸟画居多。

(板书:1、内容上:题材广泛,其中以花鸟画居多。)

我们接着观察它们又有哪些表现形式?

我们把最上面的一组和最下面的一组图片比较一下,你发现了什么?

(看出来的同学请举手回答)

指生答:最上面的一组只有绘画。

最下面的一组只有花边。

师:观察的非常好,请坐。

(板书:2、形式上:(1)纯绘画式。

(2)纯花边式。

我们再把中间的一组和上下两组比较一下,你又发现了什么?

生:既有花边,又有绘画。

师:很好。

(板书:3、绘画+花边)

我们再把中间的图片比较一下,看看有什么异同?(看中间的绘画)

生:一个是单幅绘画,一个是对称绘画。

(板书:单幅绘画+花边

对称绘画+花边)

师:老师今天还带了另外一种材料做的青花瓷盘,请看——    ( 师展示泡沫版的青花“瓷”盘作品)

它是用什么材料做的呢?

生:塑料泡沫的。

师:对,就是这种盘子。(展示白色泡沫盘实物)

这种盘子上的花纹又是用什么工具画的呢?是这样的一只蓝色记号笔。(展示实物)

同学们这种盘子是青花瓷盘吗?

生:不是。

师:对,我们只是仿制了青花瓷盘美丽的外表。这也是我们的课题中青花瓷盘的“瓷”加了“”的原因。

想不想自己动手做一个这样的青花瓷盘?

生:想。

师:如果给你一个盘子和笔,你怎样去画?

(找同学说一下他的绘制思路。)

生说

师肯定补充

师:我们看一下绘制青花瓷盘步骤。(课件展示)

下面看一段老师的绘制小视频。(课件展示)

想不想看老师当堂示范一个?

生:想。

师:好,老师给大家做一个示范。(边说边画)

第一步:老师确定绘画内容:画花和蝴蝶。

第二步:老师采用“单幅绘画+花边”的形式构图。

第三步:老师用线绘画。

(因时间关系花边画一小部分即可)

老师的示范就做到这里,下面该同学们做了,来看我们的作业。(课件展示作业题)

(分发白色泡沫盘,蓝色记号笔和花鸟画资料。)

展示一些学生作品,供大家参考。(课件展示学生作品)

学生绘制青花“瓷”盘,师巡回指导,发现好的作品及时展评。 (播放古筝音乐)

学生作品展示:

请做好的同学用双面胶把自己的作品粘贴到黑板上展示。 评价方式:

自评:师指定作品,请作者谈创作。(主要从绘画内容和构图形

式上谈)

互评:师指定学生,让其对自己喜欢的作品评价。

情感升华

师:我们都知道大头的China是——中国(生答)的意思,那么小头的china又是什么意思呢?是“瓷器”之意。外国人是通过瓷器才知道东方有个中国的,可见中国瓷器在世界上影响之大,地位之高,尤其是青花瓷更是在国际上大放光彩,价格都高的惊人。2005年,在英国伦敦的拍卖会上,一个元代的“鬼谷子下山”的青花瓷瓶拍下了折合2.3亿人民币的天价。

同学们是不是很为我们的祖先骄傲、为我们的民族自豪啊!(生;是)我们是不是应该好好学习祖国的传统艺术,传承下去,并发扬光大。(生:是)

好,这节课我们就上到这儿,下课。

作文十:《教授的青花瓷瓶》900字

教授上课前来到教室,请学生们帮他一个忙,把他家里的一些青花瓷瓶搬到教室里来,说等会儿上课要用到这些青花瓷瓶。教授说:“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手!”结果全班50多名学生闹哄哄地都举起了手。教授挑选了十几个平时胆大的学生,跟着他来到了他家。

教授家的储藏柜里摆着十多个高大漂亮且精致的青花瓷瓶。有学生问:“这瓶子这么贵重又这么易碎,假如我们搬运时摔碎了要我们赔吗?”教授说:“这瓶子别看花色这么好看,其实并不值钱,50多元就可买一个,你们尽管搬,万一碎了你们也赔得起,怕什么呢。”学生们一听,嘻嘻哈哈地每人抱起一个瓶子就向教室跑去并把瓶子整整齐齐地摆在了讲台旁边的桌子上。

开始上课了,教授说:“同学们,你们知道你们刚才搬来的青花瓷瓶每个值多少钱吗?”

有学生答:“你刚才不是说了吗?每个50多元。”

教授笑了:“那是骗你们的啊!这种类型的青花瓷瓶,国内市场价,每个2万多元。”

“啊……”同学们瞪大了眼睛。刚才抱来瓶子的好几个学生心里一惊,因为他们以为瓶子不值钱,刚才在路上有的险些摔到了地下。

这时教授的手机响了,教授按了免提键,全班同学都听到了教授与教授夫人的对话,夫人让教授把青花瓷瓶马上送回家,其实这个环节是教授事先设计好了的。

教授说:“同学们,你们都听见了吧?夫人要我把瓶子马上送回去。看来还得请同学们帮忙,帮我再搬回去。”教授顿了一下,用眼光扫视了教室一圈后说,“愿意帮忙搬青花瓷瓶的同学请举手!”

这次教室里鸦雀无声,没有一个同学举手。

教授问:“怎么,没同学愿意帮我搬吗?说说,为什么?”

有同学回答:“不敢搬,怕摔了。”

“那刚才搬来时,为什么敢搬呢?”教授微笑着问。

“那是因为我们不知道它的价值。”“那是因为我们以为即使摔了也赔得起。”

教授收住了笑容,在黑板上用粉笔写下了一行字:“无知者无畏!心态很重要,它往往能决定成败。”

同学们频频点头……

下课时,教授拿起一个青花瓷瓶,用力地摔在了地上,然后捡起一块碎片说:“其实,这些瓶子都是我买回的残次品,50元也不值。”

学生们哈哈地笑了。教授也笑了起来,教授问:“有同学愿意帮我把这些瓶子搬回我家吗?”

同学们的手都举了起来……

(苏生摘自《故事会》)