绿叶颂
晓雪
我常常赞美花朵，凉台上的，公园里的，漫山遍野的……它们开得热烈奔放，万紫千红，芬芳、鲜艳。
我喜欢歌颂果实，香蕉、苹果、水蜜桃、大黄梨……它们结得金黄硕大，又香又甜，逗人喜爱。
可今年春，我到云南边疆去访问，一路上给我印象最深的，却是各种各样的绿叶，那湖水边依依拂面的柳叶，那山坡上萧萧絮语的竹叶，那手捧着粒粒珍珠的荷叶，那如巨伞般撑开的阔大的芭蕉叶、棕榈叶……有位护林老人告诉我：“没有不谢的花朵，却有常青的树叶。每一种花卉，最早抽芽的是叶子；每一株果树，最后凋落的是绿叶。你看，哪一棵树木不是翠叶满枝！哪一座森林不是绿叶如海！”
于是，我欣赏着边疆无处不见的各种树叶，浅绿、深绿、翠绿、墨绿、绿茵茵、绿油油，有的绿得明亮，有的绿得深沉，不同层次、不同形状、不同姿态，甚至不同个性。就是在同一棵树上，也找不到完全相同的两片叶子。我忽然惭愧地想到：为什么自己过去只赞美花朵、歌颂果实，而忽略了这么多最充满活力的可爱的绿叶呢！难道不正是它们，更能显示出生命的本色、大地的生机和春天的光彩？难道不正是它们源源不断地给花朵和果实，输送着营养的汁液？
来到距离昆明近１０００公里的一个边境小县城，我没有忘记妹妹的嘱托：看望她分别整３０年的一个同学。她的名字叫叶红，在学校里是有名的美人儿，成绩优秀，能歌善舞，还会画画。但因家庭出身不好，多次申请入团均未批准，１９５８年中师毕业后便被分配到边疆教小学。那时她才１７岁。１９６５年秋天，当时的县委宣传部长爱上了她，坚持同她结了婚，并为此丢了官，丢了党籍。“文革”中丈夫被打成牛鬼蛇神，她也背上“腐蚀干部”、“搞修正主义教育”的罪名备受迫害。１９７９年，上级来宣布给她丈夫落实政策，可丈夫已被折磨得久病不起，没熬到去县里报到就离开了人世。留下母女俩，仍在那边远的山区小学。县里同学告诉我，最近她所在的小学已扩建发展为完小，她担任校长；女儿活像她的母亲，学习成绩一直很好，是前年全县惟一考上大学本科的女生。
第二天一早，我驱车翻山越岭急驰９０多公里，又下车步行了１０多公里的山路，才来到这大山坳里的边寨小学。校门前两棵大青树，墨绿的树叶在阳光下显得油亮油亮的。新建的两层楼房的教室里传来朗朗的谈笑声。最边的一个教室里，伴着悠扬的风琴声，孩子们在唱一首我不熟悉的歌。陪我来的小王说：“那正在给学生上音乐课的就是叶校长。”“怎么她还教音乐！”小王笑着说：“教，她虽然当了校长，但教师少，她还兼上语文、音乐和美术。”
下课后，我们见了面。她很高兴，但不吃惊，说：“县里来电话，知道你们要来。”我激动地握着她的手：“小叶，叶校长……”她仿佛知道我要说什么似的，抢着这：“你就叫我小叶吧！这里确实边远，艰苦，但早习惯了。现在比过去好得多，你看新建的校舍，很快还可以看到电视。这些佤族、拉祜族的孩子们可爱极了，给我挑水、砍柴，帮我背米、买盐……他们有的考上了中专、大学，有的到了昆明、北京，还常常给我来信。看着他们一批批走进来，又一批批走出去，开花、结果，我也就心满意足了。”
啊，“小叶”，边疆绿色群山中一片小小的叶子！多么平平淡淡，又多么崇高、耀眼！难道不正是无数片这样的小小叶子，绿化着祖国的大地，繁荣着我们的事业？
１．文章开头作者为什么写“我常常赞美花朵……”“我喜欢歌颂果实……”，其作用是什么？
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２．护林老人的一席话说明了什么？
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３．当我观赏着边疆无处不见的树叶，产生哪些感受呢？（用书上话回答）
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４．小叶老师和树叶有什么相似点呢？
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５．文章结尾的含义是什么？
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阅读答案：
答案：
解析：
１．为下文写绿叶作铺垫。
２．揭示绿叶的作用。
３．为什么自己过去只赞美花朵、歌颂果实，而忽略了这么多最充满活力的可爱的绿叶呢！难道不正是它们，更能显示出生命的本色，大地的生机和春天的光彩？难道不正是它们源源不断地给花朵和果实，输送着营养的汁液。
４．无私奉献，默默耕耘。
５．揭示绿叶含义，高度赞扬具有绿叶精神的人，是他们无私奉献，默默耕耘，为社会主义建设贡献力量。
作文二：《绿叶阅读答案》500字阅读《绿叶》，然后答题。
绿叶
朦胧中一个个虚点
茸毛与脉络那样纤细
在春天的调色板上
飘落雨水留下的痕迹
枝头抽出第一片嫩叶芽
幼儿微弱的呼吸
它胆怯地试探着世界
测量着空间的距离
风是它永恒的保姆
钢琴等待着森林交响曲
生命，哪怕是细小到一片叶子
也在顽强地展示着自己的力
（１）这首诗分三节，有层次地写出了绿叶的生长过程：→→森林交响曲。
（２）这首诗的主题是什么？（用诗中的一句诗回答）
（３）对这首诗的赏析不当的一项是
［ ］
Ａ．诗的第一节描写绿叶的萌芽。诗人把春天的雨水孕育了绿叶的萌芽说成是“飘落雨水留下的痕迹”，显得含蓄有意蕴。
Ｂ．诗的第二节采用比喻的手法，对嫩叶芽这一细小生命的心理、行为作了生动的刻画，说“它胆怯地试探着世界／测量着空间的距离”。
Ｃ．“钢琴等待着森林交响曲”的意思是说无数绿叶生长后会汇成森林。这样写，隽永富有诗意，耐人寻味。
Ｄ．在诗的结尾，“哪怕”一词使读者意识到绿叶以外的一切有生命的东西，无不具有顽强的生命力，升华了诗所表现的内容。
阅读答案：
答案：
解析：
（１）一个个虚点，第一片嫩叶芽
（２）生命，哪怕是细小到一片叶子／也在顽强地展示着自己的力
（３）Ｂ（拟人化）
作文三：《绿叶阅读答案》1300字阅读下面短文，回答问题。
绿叶
我的故乡有一片好大好大的树林。每当春风拂拭着大地，故乡的树叶就绿了，绿得发亮，绿得透明，绿得纯净，绿得像春姑娘一样多情。
我捧着一颗稚气的童心，扑入绿叶的怀抱，在绿叶宽厚的胸怀立，撒娇、嬉戏、驰骋。绿叶以她的生命和心血，沐浴着多少少男少女。
一天，我悄悄地问妈妈：“树叶为什么会变绿呀？”
“就因为人们需要绿吧！”
是啊，人们需要绿，那我为什么不变成一片绿叶呢？于是，当故乡的绿叶刚刚诞生，我就把希望悄悄地掺进绿叶里。
在绿叶的胸怀里，我是多么的稀奇呀！
“绿叶为什么那么多呀？”
“就因为更多的小树要在绿叶下乘凉！”
“她为什么自己晒太阳呀？”
“因为这样才能使小树茁壮成长！”
故乡的树叶绿了，故乡的小树也慢慢地长大了。
妈妈说：“慢慢地，绿叶就会变黄了，坠落，化为泥土。”
秋天近了，果然，绿叶变黄了，我也伤心地哭了。
妈妈安慰我，又无可奈何地说：“唉！小树需要肥，绿叶就化为肥了。”
不，不，它还没有尝够水露温馨，它不能过早地逝去。然而，为了明年的绿叶，它又不能不牺牲。看来，只有小树长大了，故乡才会成为一片绿地。
我说：“我要成为一片绿叶！”妈妈说：“你们的刘老师不就是大树上的一片绿叶吗？未来你们成为绿叶，他牺牲了过多的自我。”
我觉得妈妈的话很有道理。的确，刘老师是绿叶，然而，其他的老师不也是绿叶么？
不，妈妈说错了，所有为人类做出贡献的人，同样是一片深情的绿叶。
哦，我的故乡有好多好多的树，树上有好多好多的绿叶。
１．联系上下文解释词语。
拂拭：
驰骋：
稀奇：
温馨：
２．填空。
（１）每当春风拂拭着大地，故乡的树叶就绿了，绿得（ ），绿得（ ），绿得（ ），绿得（ ）。文章运用了（ ）和（ ）的手法赞美了绿叶外表的（ ）。
（２）小树要在绿叶下乘凉，绿叶就（ ）；小树要茁壮成长，绿叶就（ ）；小树需要肥料，绿叶就（ ）。文章通过妈妈和“我”的一问一答，展示了绿叶品格的（ ）。
（３）作者赞美深情的绿叶，实际上是赞美（ ）。这是运用了借（ ）喻（ ）的写作方法。
（４）“所有为人类做出贡献的人，同样是一片深情的绿叶”，这是因为（ ）。
３．用横线划出文中前后呼应的句子，并说说作者这样写的作用。
阅读答案：
答案：
解析：
１．拂拭——掸掉或擦掉。驰骋——（骑马）奔驰。稀奇——稀少新奇。温馨——温和芬芳。
２．（１）（文章填空略）排比和比喻 美丽（２）（文章填空略）展示了绿叶品格的高尚。（３）赞美所有为人类做出贡献的人 借物喻人（４）因为他们像绿叶奉献自己一样，把自己奉献给了人类，为人类造福。
３．一是全文首尾呼应，显得结构完整；二是进一步表达了“我”对家乡绿叶及像绿叶一样的人们的热爱之情。
作文四：《露珠与绿叶阅读答案》1900字阅读理解。
露珠与绿叶
①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。
②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。
③露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？”
④车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。”
⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？”
⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。”
⑦露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。
⑧太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。
⑨紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴草、鸢尾草和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！”
⑩花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！
露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！”
从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。
为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘回赠大家的亮晶晶的心。
１．给加粗的字注音。
抽搐（ ） 纤细（ ）
２．开始，大家为什么不帮助露珠姑娘？
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３．第⑩段中连用了“高高低低”、“长长圆圆”、“大大小小”、“密密层层”等四个叠词，有什么作用？
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４．第⑨段中，紫花地丁妹妹说的话有道理吗？为什么？
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５．紫花地丁妹妹有什么优点？
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６．读了最后一段，你有什么感受？
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７．本文语言生动传神，请你找出一例在下面画上横线，并简要分析一下。
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阅读答案：
１．ｃｈù；ｘｉāｎ
２．车前草怕耽误自己玩，狗尾巴草怕影响自己谈恋爱，鸢尾草怕慢待了自己的贵宾。大家都只想着自己的利益，把事情推给别人，不肯为他人作出一点点牺牲。（意对即可）
３．以表现叶子高低、形状、大小各不相同突出叶子数量多，帮助露珠的植物种类多，体现集体的力量大。（意对即可）
４．有道理。众人拾柴火焰高，个人的力量小，汇集在一起就强大了；每个人都为他人献出一点点爱心，不影响自己的生活，但世界会变得更加美好。（意对即可）
５．细心，聪明，乐于助人，有爱心。（意对即可）
６．付出就会有回报，不论多少，都是一片真情；得到别人的帮助要懂得感恩。（意对即可）
７．例如：用拟人手法，以“卖力”突出热恋中的狗尾巴草眼里心里只自恋人雏菊，而用“头也不抬”突出他对露珠姑娘的请求毫不在意、敷衍了事。（答案不唯一）
作文五：《最后一片绿叶阅读答案》1900字最后一片绿叶
凌仕江
谁能想到一片普通的叶子会把两个人的情感连在一起呢？
那是我从军以来到的第一个边防连队，也是我军旅生涯最后一个让人念念不忘的远在天边的连队。那里不长树，我们每天只能欣赏风雪和尘土。连队唯一的一棵树是我们费尽心思从一百多公里远的村庄移植过来的梧桐。
每年一次的老兵退伍工作都在梧桐叶飘零的冬天举行。进入１１月，服役期满的老兵喜欢聚在阳光下，数一片片被寒风刮落在地的叶子。自从我由八班抽调到连部当文书后，工作明显比以前繁琐起来，我再也没空陪老兵数叶子了。这一天，我刚统计完连队新的花名册后，便奉命对退伍老兵的行李进行安检。
我是个特别受领导信任的人，平时对上级下达的各项任务都完成得十分出色。这次安检事关重大，出了差错，关系到连队的荣誉，不仅退伍老兵上不了飞机，还要处分安检人员。于是，我把眼睛睁得比任何时候都大，仿佛一粒尘埃也躲不过我的视线，生怕一粒脱壳的“花生米”成为隐患。
安检快要结束时，排在倒数第二的那个老兵拎着行李站在我面前，神情很不镇定。我请他打开提包接受检查，他却呆呆地望着我，那眼神像是在求我替他保守什么秘密。凭经验，我猜想他的提包里可能有违禁物品，请他立即打开提包接受检查。他紧张地瞟了我一眼，依然没有打开包。我急了，立马将此事向保卫股作了汇报。
保卫股火速跑来两个高大的干事，将这个退伍兵叫到了一边查问。我小心翼翼地打开他的提包，物品逐件被我抖落在地。这些物品有藏药、哈达、松耳石项链等。其实，这些东西对于任何一个在青藏高原当过兵的人来说，算不上什么违禁物品，许多老兵告别西藏都要买点回去，送人作纪念。我搜遍他的包中包，未能找到一颗哪怕是从地底下挖出来的生了锈的“花生米”。最后，我把他的提包翻了个底朝天，谁也没有想到，包里居然会飘出一个信封，我拾起一看，信封上什么字也没写。
风过无声。
打开信封，我发现里面是一片用塑料袋保鲜的树叶，树叶中间贴着一张小照片，是个笑容可掬的女孩……事后，我才得知，就在这个老兵退伍前的一天，他的未婚妻死于乳腺癌。
当时，所有在场的人都惊呆了。战友们纷纷接过镶在绿叶上的照片，表情很复杂。很快，照片传到了营长手里。正准备登车送退伍老兵前往机场的营长看见照片，突然一转身抱着老兵哽咽起来：我们，是我们对不住你呀……原来，两天前营长就接到老兵家里发来的电报，说他未婚妻不行了。营领导在会上反复强调：老兵退伍在即，谁也不要让他带着悲伤踏上归途。没想到，老兵早就得知自己的未婚妻患了绝症，直到连队宣布退伍名单时，他也没向任何人透露此事，只是悄悄摘走树上为数不多的一片绿叶安慰期待中的未婚妻。
送行的战友知道老兵的心事后，情不自禁地抱紧了他。面对一双双潮湿的眼睛，老兵异常平静地举起右手向大家敬了个礼：亲爱的战友们，我就要离开军营了，原本我的未婚妻是不允许我退伍的，她要我等着她上高原来看我们连队里种活的第一棵树上的绿叶……
听了他的话，我怀着无比沉重的心情将所有物品整齐地放回老兵的提包里。经过请示，连队官兵一致同意，特批我将树上最后一片泛绿的叶子摘下送给老兵的未婚妻。
那个冬天，所有的树叶没有枯黄，它们一直绿在我的记忆深处，绿在连队每个战友的心中。
（选自２００６年第５期《读者》）
阅读答案：
１、首段“一片普通的叶子会把两个人的情感连在一起”一句中，“两个人的情感”具体指什么？“普通的叶子”在此起什么作用？
２．末段画线句子有怎样的蕴意？
３．第二段写战友们从很远的地方移植梧桐，第三段写退伍老兵在阳光下数落叶，这些在结构上起了什么作用？
４．本文直接写老兵，间接写他的未婚妻，对两人之间的情感点染十分到位，这源于作者娴熟地运用了“藏”的艺术。请结合文章内容简要说明。
解析：
１、退伍老兵对病重的未婚妻的抚慰之情、未婚妻对守卫边防的未婚夫的牵挂之情；凝聚感情。
２．运用诗意的联想，表明退伍老兵与未婚妻的真挚感情产生了巨大的精神力量，给人以强烈的震撼。
３．前面写战友移植梧桐，表明梧桐的珍贵；接着写老兵们在阳光下数落叶，蕴含着他们对军营生活的留恋之情。这些对后面写那位退伍老兵的行为以及他与未婚妻的真挚感情作了得当的铺垫。
４．这种“藏”的艺术表现在两个方面：一是退伍老兵在临行之际“藏”绿叶。第五段中写老兵拎着行李，“神情很不镇定”，“呆呆地望着”，“紧张地瞟了我一眼，依然没有打开包”，这些细节描写设置了悬念，把一片蕴含真情的绿叶“藏”得很严实。二是退伍老兵隐瞒未婚妻患绝症的消息，未向任何人透露。这种强压悲痛的“藏”，显示了他刚强、坚毅的性格。本文运用“藏”的笔法，增添了行文的可读性，也有助于主旨的深化。（答题时只答一个方面即可）
作文六：《红花和绿叶阅读答案》600字红花和绿叶
春天来了，花儿开了。
花儿开了，多么漂亮，人们对着它照相。
花儿开了，多么芳香，蜜蜂围着它打转转。
花儿笑了，花儿可高兴呢。
花儿笑了，一朵花儿骄傲起来了。它看不起四周的绿叶，觉得叶子普普通通，谁也不去看它，太平凡了。
趁着一阵风吹来的时候，这朵花一使劲儿，就从树上掉下来，离开了绿叶。
花儿随风飘着，飘着，没多久，花儿就干枯了，像一团废纸似的，被人们扫进了垃圾堆。
别的花儿见了，再也不敢离开绿叶。它们这才明白，绿叶一声不响，埋头苦干，在阳光下制造着各种养料，供给自己。有了绿叶，我们花儿才红；有了绿叶，我们花儿才香；有了绿叶，我们花儿才能结出果实。
啊，花儿们才明白：花儿虽好看，全靠绿叶帮。
１．这篇短文共有 个自然段。
２．花儿为什么不敢离开绿叶？在文中画一画。
３．花儿会对绿叶说什么？和小伙伴说一说，演一演。
阅读答案：
１．９个
２．绿叶一声不响，埋头苦干，在阳光下制造着各种养料，供给自己。有了绿叶，我们花儿才红；有了绿叶，我们花儿才香；有了绿叶，我们花儿才能结出果实。花儿虽好看，全靠绿叶帮。
３．“略”
作文七：《我爱绿叶阅读答案》400字阅读冲浪。
我爱绿叶
瑰丽芬芳的花朵，使人一见就产生爱慕之心。古今中外有多少诗人赞美过它的艳丽，有多少画家描绘过它的风姿。
可是，你想过没有，如果花朵没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？又有哪一朵美丽的花朵能离开绿叶呢？
绿叶是平凡的，但它的精神是伟大的，我爱绿叶，更爱具有绿叶精神的人，有无数无名英雄，他们虽然貌不出众，语不惊人，但是一直在默默无闻地工作着，所以，我爱绿叶，更爱绿叶似的无名英雄。
（１）你最爱文中的哪些句子？抄写下来吧！
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（２）从文中找出两组意思相反的词。
（ ）——（ ）
（ ）——（ ）
（３）你认为身边的人谁具有绿叶精神呢？说出你的理由。
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阅读答案：
答案：
解析：
（１）略
（２）平凡——伟大 貌不出众——美丽
（３）略
作文八：《《绿叶净化空气》阅读答案》2300字绿叶净化空气
（１）假日里，你到田野、公园或山林去走走，看到绿树成阴，芳草遍地，作物繁茂，一片生机勃勃的景象，顿时会感到空气清新，心旷神怡，精神舒畅。绿色世界是多么美啊！
（２）你知道，这一切好处，都是绿色植物带来的。可是，绿色植物又是怎样默默工作的呢？
（３）地球上的人类和一切动植物，都要进行呼吸：吸进氧气，呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的发展，对氧气的需要量越来越大，二氧化碳的排出量也越来越多。但是，氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大，这是怎么回事呢？
（４）原来，地球表面的陆地上覆盖着大约３７亿公顷的森林和１３亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体，它含有一种绿色的色素——叶绿素。据科学家研究，绿叶是一个奇妙的绿色工厂，它的车间是叶绿体，机器是叶绿素，动力是太阳光。通过光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多２０倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。
（５）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约１吨二氧化碳，生产出０．７３吨氧气。１平方米草地每小时可以吸收１．５２克二氧化碳，而一个人每小时呼出二氧化碳大约是３８克。
（６）一个成年人每天需要消耗７５０克的氧气，排出将近１０００克的二氧化碳。因此，１０平方米面积的树木或者５０平方米面积的草地，可满足一个人一天所需要的氧气，并吸收他呼出的二氧化碳。如果没有这样的循环，没有绿色植物，人和动物就不能活在世界上了。
（７）随着现代工业的迅速发展，工厂散发出的许多烟尘和毒气污染着环境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氢、氯气、氮氧化物以及放射性废物等等。植物是大气的天然净化器。香椿树、夹竹桃、柳杉、丁香、银杏、洋槐等树木的叶子，有吸收二氧化硫的作用，１公顷的柳杉每年可吸收７２０公斤二氧化硫；女贞、刺槐、桧柏的叶片，有比较强的吸氟能力；合欢、紫藤、木槿有较好的抗氯和吸氯本领；樟树和悬铃木的叶片，有良好的吸臭能力。不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。
（８）植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等，都能杀菌。一亩松树，一天一夜就能分泌出两公斤杀菌素，它可以杀死白喉、肺结核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在８分钟之内把细菌杀死。地榆根的分泌物，在１分钟之内就能把细菌歼灭。据法国环境保护工作者测定，每立方米空气内的含菌量，百货商店里是４００万个，林阴道是５８万个，公园内是１０００个，林区草地只有５５个。因此，法国提出绿地覆盖率应达５０％。
（９）植物是天然的吸尘器。风沙弥漫的气流吹过森林，由于枝叶的滞留、吸附，含尘量可以大大减少。大片草地厚密的叶子，会自动接收、吸附、过滤空气中的尘埃。１公顷的山毛榉树，１年内吸附的粉尘多达６８吨。
（１０）自然的空气中含有负氧离子。在每立方厘米的空气中，①一般居室内约有２５～４５０人，②公园有１７０～１０００个，③城市街道有１００～４５０个，④在海滨、瀑布、山林等旅游、疗养胜地多达一两万个负氧离子。如果你所在的场所缺少负氧离子，时间久了就会头痛、恶心和精神不安，还容易患病。森林和田野负氧离子比较多，它能促进人体新陈代谢，使呼吸变得均匀，血压下降，精力旺盛，还可以提高免疫力。负氧离子由此而得到了一个美称：空气维生素。
（１１）人们曾经这样说，绿地草坪是大地之肺，还把森林誉为绿色的卫士。可是，我国的森林覆盖面积和城市绿地覆盖率还不大，需要大力展开植树造林和种植草坪的活动。
（１２）人人动手，植树造林，绿化祖国！让荒山变成花果山，让城市成为花城。少年朋友们，你在祖国未来的绿化蓝图中将做些什么？
（摘自《神奇的植物世界》）
１、第（１）自然段运用了什么样的表达方式？有什么作用？
２、第（２）（３）（１２）自然段的三个问句各有什么作用？
３、植物又是大气的天然‘灭菌器’。这句话可作为哪一段的中心句？放在何处合适？为什么？
４、第（１０）段中标有①——④的几个句子的排列顺序已打乱，正确的顺序应是＿＿＿＿＿＿＿＿，这样排的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、本文是从哪几个方面来介绍绿叶净化空气的？
６、人们把绿地草坪比作大地之肺，理由是什么？
７、判断下面句子所运用的说明方法。
（１）据科学家研究，绿叶是一个奇妙的绿色工厂，它的车间是叶绿体，机器是叶绿素，动力是太阳光。（）
（２）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约１吨二氧化碳，生产出０．７３吨氧气。（）
（３）不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。（）
（４）由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多２０倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。（）
８、请你设计一句保护绿地的公益广告语。
参考答案：
１、描写；激发读者兴趣，引出下文说明的对象。
２、第（２）（３）段的问句起过渡作用；第（１２）段的问句提出问题，总结全文，引人深思。
３、第⑧段的开头。因为第⑧段中内容支撑该句内容，说明植物在灭菌方面的作用。
４、①③②④；这个顺序排列能更加突出绿色植物对人类生存的重要作用
５、主要是从以下三个方面来写：①绿叶能吸收工业废气；②绿叶能杀灭病菌；③绿叶能接收、吸附、过滤空气中的尘埃。
６、因为肺的作用要进行呼吸，而绿色植物每天能吸进大量的对人体有害的二氧化碳，呼出人体必需的氧气，所以把绿地草坪比作大地之肺。
７、（１）打比方（２）列数字（３）举例子（４）作比较
８、示例：绿色是生命之源等。
作文九：《《绿叶净化空气》阅读答案》2300字绿叶净化空气
（１）假日里，你到田野、公园或山林去走走，看到绿树成阴，芳草遍地，作物繁茂，一片生机勃勃的景象，顿时会感到空气清新，心旷神怡，精神舒畅。绿色世界是多么美啊！
（２）你知道，这一切好处，都是绿色植物带来的。可是，绿色植物又是怎样默默工作的呢？
（３）地球上的人类和一切动植物，都要进行呼吸：吸进氧气，呼出二氧化碳。随着人口的增长和现代工业的发展，对氧气的需要量越来越大，二氧化碳的排出量也越来越多。但是，氧气和二氧化碳在大气中的含量却变化不大，这是怎么回事呢？
（４）原来，地球表面的陆地上覆盖着大约３７亿公顷的森林和１３亿多公顷的草地。绿叶的细胞里有大量的叶绿体，它含有一种绿色的色素——叶绿素。据科学家研究，绿叶是一个奇妙的“绿色工厂”，它的“车间”是叶绿体，“机器”是叶绿素，动力是太阳光。通过光合作用，把吸收的二氧化碳和水加工制造成淀粉，并且放出氧气。植物还通过呼吸作用吸收氧气，排出二氧化碳。由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多２０倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。
（５）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约１吨二氧化碳，生产出０．７３吨氧气。１平方米草地每小时可以吸收１．５２克二氧化碳，而一个人每小时呼出二氧化碳大约是３８克。
（６）一个成年人每天需要消耗７５０克的氧气，排出将近１０００克的二氧化碳。因此，１０平方米面积的树木或者５０平方米面积的草地，可满足一个人一天所需要的氧气，并吸收他呼出的二氧化碳。如果没有这样的循环，没有绿色植物，人和动物就不能活在世界上了。
（７）随着现代工业的迅速发展，工厂散发出的许多烟尘和毒气污染着环境，主要有二氧化硫、氟化物、硫化氢、氯气、氮氧化物以及放射性废物等等。植物是大气的天然“净化器”。香椿树、夹竹桃、柳杉、丁香、银杏、洋槐等树木的叶子，有吸收二氧化硫的作用，１公顷的柳杉每年可吸收７２０公斤二氧化硫；女贞、刺槐、桧柏的叶片，有比较强的吸氟能力；合欢、紫藤、木槿有较好的抗氯和吸氯本领；樟树和悬铃木的叶片，有良好的吸臭能力。不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。
（８）植物分泌的杀菌素有挥发油丁香酚、天竺葵油、肉桂油、柠檬油等等，都能杀菌。一亩松树，一天一夜就能分泌出两公斤杀菌素，它可以杀死白喉、肺结核和痢疾等病菌。柳杉、白皮松的分泌物，能在８分钟之内把细菌杀死。地榆根的分泌物，在１分钟之内就能把细菌歼灭。据法国环境保护工作者测定，每立方米空气内的含菌量，百货商店里是４００万个，林阴道是５８万个，公园内是１０００个，林区草地只有５５个。因此，法国提出绿地覆盖率应达５０％。
（９）植物是天然的“吸尘器”。风沙弥漫的气流吹过森林，由于枝叶的滞留、吸附，含尘量可以大大减少。大片草地厚密的叶子，会自动接收、吸附、过滤空气中的尘埃。１公顷的山毛榉树，１年内吸附的粉尘多达６８吨。
（１０）自然的空气中含有负氧离子。在每立方厘米的空气中，①一般居室内约有２５～４５０人，②公园有１７０～１０００个，③城市街道有１００～４５０个，④在海滨、瀑布、山林等旅游、疗养胜地多达一两万个负氧离子。如果你所在的场所缺少负氧离子，时间久了就会头痛、恶心和精神不安，还容易患病。森林和田野负氧离子比较多，它能促进人体新陈代谢，使呼吸变得均匀，血压下降，精力旺盛，还可以提高免疫力。负氧离子由此而得到了一个美称：“空气维生素”。
（１１）人们曾经这样说，绿地草坪是“大地之肺”，还把森林誉为“绿色的卫士”。可是，我国的森林覆盖面积和城市绿地覆盖率还不大，需要大力展开植树造林和种植草坪的活动。
（１２）人人动手，植树造林，绿化祖国！让荒山变成花果山，让城市成为“花城”。少年朋友们，你在祖国未来的绿化蓝图中将做些什么？
（摘自《神奇的植物世界》）
１、第（１）自然段运用了什么样的表达方式？有什么作用？
２、第（２）（３）（１２）自然段的三个问句各有什么作用？
３、“植物又是大气的天然‘灭菌器’。”这句话可作为哪一段的中心句？放在何处合适？为什么？
４、第（１０）段中标有①——④的几个句子的排列顺序已打乱，正确的顺序应是＿＿＿＿＿＿＿＿，这样排的理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、本文是从哪几个方面来介绍绿叶净化空气的？
６、人们把绿地草坪比作“大地之肺”，理由是什么？
７、判断下面句子所运用的说明方法。
（１）据科学家研究，绿叶是一个奇妙的“绿色工厂”，它的“车间”是叶绿体，“机器”是叶绿素，动力是太阳光。（）
（２）据测定，每公顷森林每天可以吸收大约１吨二氧化碳，生产出０．７３吨氧气。（）
（３）不少常见的花卉，比如石竹花、鸡冠花、水仙花和一串红等等，有吸收二氧化硫或抵抗氯气的作用。（）
（４）由于白天光合作用吸收的二氧化碳要比呼吸作用排出的二氧化碳多２０倍，所以，总的收支，消耗了空气中的二氧化碳，增加了空气中的氧。（）
８、请你设计一句“保护绿地”的公益广告语。
参考答案：
１、描写；激发读者兴趣，引出下文说明的对象。２、第（２）（３）段的问句起过渡作用；第（１２）段的问句提出问题，总结全文，引人深思。３、第⑧段的开头。因为第⑧段中内容支撑该句内容，说明植物在灭菌方面的作用。４、①③②④；这个顺序排列能更加突出绿色植物对人类生存的重要作用５、主要是从以下三个方面来写：①绿叶能吸收工业废气；②绿叶能杀灭病菌；③绿叶能接收、吸附、过滤空气中的尘埃。６、因为“肺”的作用要进行呼吸，而绿色植物每天能吸进大量的对人体有害的二氧化碳，呼出人体必需的氧气，所以把绿地草坪比作“大地之肺”。７、（１）打比方（２）列数字（３）举例子（４）作比较 ８、示例：“绿色是生命之源”等。
作文十：《露珠与绿叶阅读答案》17500字篇一：露珠与绿叶阅读答案
阅读理解。露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。③露珠姑娘只－七年级语文－魔方格 ①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。 ②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。 ③露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？” ④车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。” ⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？” ⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。” ⑦露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。 ⑧太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。 ⑨紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴草、鸢尾草和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！” ⑩花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！ 露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！” 从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。 为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘回赠大家的亮晶晶的心。１．给加粗的字注音。抽搐（） 纤细（）２．开始，大家为什么不帮助露珠姑娘？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．第⑩段中连用了“高高低低”、“长长圆圆”、“大大小小”、“密密层层”等四个叠词，有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．第⑨段中，紫花地丁妹妹说的话有道理吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．紫花地丁妹妹有什么优点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．读了最后一段，你有什么感受？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．本文语言生动传神，请你找出一例在下面画上横线，并简要分析一下。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１．ｃｈù；ｘｉāｎ２．车前草怕耽误自己玩，狗尾巴草怕影响自己谈恋爱，鸢尾草怕慢待了自己的贵宾。大家都只想着自己的利益，把事情推给别人，不肯为他人作出一点点牺牲。（意对即可）３．以表现叶子高低、形状、大小各不相同突出叶子数量多，帮助露珠的植物种类多，体现集体的力量大。（意对即可）４．有道理。众人拾柴火焰高，个人的力量小，汇集在一起就强大了；每个人都为他人献出一点点爱心，不影响自己的生活，但世界会变得更加美好。（意对即可）５．细心，
聪明，乐于助人，有爱心。（意对即可）６．付出就会有回报，不论多少，都是一片真情；得到别人的帮助要懂得感恩。（意对即可）７．例如：用拟人手法，以“卖力”突出热恋中的狗尾巴草眼里心里只自恋人雏菊，而用“头也不抬”突出他对露珠姑娘的请求毫不在意、敷衍了事。（答案不唯一） 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读理解。露珠与绿叶①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子．．”主要考查你对童话，寓言阅读，字音等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：童话，寓言阅读童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。寓言：是以假托的故事或拟人的手法说明某个道理或进行劝喻、讽刺的文学作品。特点：篇幅大多简短；主人公可为人，也可为拟人化的生物或非生物；主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，是深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理性和讽刺性；常运用夸张和拟人等表现手法。寓言早在我国春秋战国时代就已经盛行，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来。外国寓言作品，著名的有古希腊的《伊索寓言》和俄国的《克雷洛夫寓言》。童话特点：１．童话故事是儿童文学的重要体裁。是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。２．幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。３．童话主要描绘虚拟的事物和境界，出现于其中的“人物”，是并非真有的假想形象，所讲述的故事，也是不可能发生的。但是童话中的种种幻想，都植根于现实，是生活的一种折光。４．童话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。５．它常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。比如《白雪公主》里，七个小矮人很善良，而皇后很恶毒；《灰姑娘》里，后母很恶毒，灰姑娘很善良。６．童话里往往还包含了神奇的魔法、无尽的财富、凶恶的怪兽等元素，使故事能够引人入胜，打动孩子的好奇心，丰富孩子的想象力。 一般来说，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。寓言的特点：１．鲜明的教育性２．强烈的讽刺性３．故事情节的虚构性４．语言精炼，极富表现力５．一般篇幅短小，结构紧凑６．常用手法为：比喻，夸张，象征，等手法童话与寓言的区别：童话：儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写合适于儿童欣赏的故事。寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示，寓言一般比较短小，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。１、有所寄托的话 ２、用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品，常带有讽刺或劝诫的性质。一、从概念上看：童话：是一种带有浓厚幻想色彩的虚构故事，幻想是童话的基本特征，是童话的核心，也是童话的灵魂。如《田螺姑娘》、《神笔马良》等。寓言：就是含有劝喻和讽刺意味的故事。寓，就是寄托，即借助于某种故事形式来表达作者的创作意图。如《汉书·叙传上》里的“邯郸学步”：“昔有学步于邯郸者，曾未得其仿佛，又复失其故步，遂匍匐而归耳。”尽管文字简洁，但已形成有相对完整情节的简短故事，而故事本身又寓含某种深刻的道理，故堪为一篇典型的寓言。二、从篇幅上看：童话：故事完整，篇幅较长，情节神奇曲折。如《皇帝的新装》、《蚕和蚂蚁》等。寓言：结构简单，篇幅短小，情节单纯有趣。如《塞翁失马》、《黔驴技穷》等。三、从题材上看：童话：多表现幻想世界，充满幻想色彩。从风霜雨雪到星辰日月，从花木草石到鱼鸟虫兽，对大自然的一切事物都可加以人格化，以物拟人，妙趣横生。如《渔夫的故事》。寓言：多来自现实生活，内容多以反映人们对生活的看法，或对某种社会现象的批评，或对某种人的有所讽刺和箴戒。虽然具有虚构的成份，但却是社会现象的高度提炼和概括，更容易为人所接受。如
《孟子》“揠苗助长”。四、从体裁特点看：童话：表现为形式多样，除用散文形式写的童话外，还有童话诗和童话剧。想象丰富，幻想奇特，抒情说理，寓教于乐，突出形象性，注重趣味性，讲究可读性，如《宝葫芦的秘密》、《卖火柴的小女孩》等。寓言：表现为借题发挥，由此及彼，托古讽今，小中见大，突出讽刺性，注重实用性，讲究哲理性善于启发性。如《自相矛盾》。《刻舟求剑》。童话：更多偏向于故事情节，童指儿童，面向的是更多的儿童能够听得懂故事内容，喜欢或讨厌故事的人物，培训儿童的基本正义观、是非观。具有较强的娱乐性。寓言和童话一样都是虚构的，但寓言更通的是通过故事告诉世人一些道理，对今后的生活有一定的指导意义。面向的读者应该是比童话的读者要略为大些的。比如《白雪公主》可能２岁左右的孩子就能听懂；而《狐狸和葡萄》可能就要５岁左右的孩子才能听懂。
童话和寓言阅读：阅读童话和寓言是一件既有趣又快乐的事，人们都说“儿童是天生的艺术家”，这是因为儿童天真烂漫，想象力丰富奇特，更容易走进童话和寓言的世界，感受到故事的情趣。一、童话的阅读方法：１． 了解童话的特点和类型童话是按照儿童的心理特点和需要，通过丰富的幻想、想像和夸张来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映社会生活。扬善抑恶，起到教育人的目的。阅读童话，首先一点是弄清文章属于下面几种类型中的哪一种童话类型，这有助于文章内容的理解。①拟人化童话：将动物、植物或者世界上一切没有生命的东西，赋予人的生命，模拟人的言行，成为童话的“人物”。②人物童话：以普通人作为主人公的童话。③超人化童话：童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象中的形象。④知识童话（科学童话）：把神奇的科学世界或者其未来远景用童话的形式表现出来，引起少年儿童的浓厚兴趣。２． 正确理解童话内容，体会作者的写作意图、思想感情和生活真谛童话总是通过曲折动人的故事来反映现实生活，提示某种道理，对儿童进行多方面的教育。在阅读时，我们要通过童话中人物形象的具体分析去领悟做人或生活的道理。如《小青石》一文就是把小青石当作人来写，让它会说、会想、有感情，通过小青石的变化，思想的转变，说明了一个深刻的做人道理——为大众服务的生活才是最有意义的。
３．把握童话中的比拟特征比拟包括拟人和拟物，就是通常所说的人格化手法，童话作品常常把非人的有机物、无机物以及抽象的思想、概念比拟成人，赋予它们以人的思想感情，行为动作和说话做事的能力。这样，猫狗虎豹、花草树木、一沙一石进入童话领域就“活” 起来了，就成为具有喜怒哀乐、七情六欲的生灵。因此，我们在阅读童话时千万不能独立的、静止地看待非人的有机物，而要把它们看做活生生的人。４．重视童话的现实意义无论是童话的幻想、比拟、夸张，还是它的思想内容，都源于现实生活，折射于现实生活。例如：社会上有冻死孩子的事情，才出现了安徒生的《卖火柴的小女孩》那样的童话；世界上有虚伪的、自欺欺人的人，才出现了《皇帝的新装》那样的作品。善与恶、苦与甜，笑与哭等情景在童话里出现，无一不是对社会现实的反应。因此，我们随作者进入了一个个美妙神奇的童话世界，与作品中的人物一起上天入地、喜怒哀乐的时候，决不能小视它的现实意义。二、寓言的阅读方法：寓言就是“寓义于言”在具体的故事里面寄托一些话，这些话是讲某种道理或教训的。一般来说，寓言的内容都是虚构的，篇幅上都比较短小。阅读时，我们根据其特点去理解寓言的思想内容。那么，寓言应该怎样来阅读呢？１． 把握寓言中的“故事”寓言从结构上看，大多分为故事和教训两部分。所以首先要把寓言当作故事去读，弄清寓言叙述的是一件什么事，事情的起因、经过、结果怎样，故事中有哪些人物，主要人物是谁，他们各自扮演了什么角色。如《画蛇添足》故事的起因是每人在地上画一条蛇，谁画得像，就把这壶酒给他；故事的经过是有个人把蛇画好后，见别人没画好，就给蛇画起脚来；故事的结果是画蛇添足的人虽然先画完，却没喝到酒。２． 领会寓言的寓意阅读寓言最重要的是通过对故事的分析由浅入深、由表及里地把握寓言的全文。掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理。除了理解寓言的寓意，还要根据寓言联系生活实际去深入体会它的教育意义。如把《滥竽充数》中的南郭先生，转换成那些没有真才实学，凭做假、蒙混度日的人；把“滥竽充数”比喻为
缺乏才干而混充行家，或是比喻拿次要的东西混在好的里面。３．了解寓言采用了什么表现方法寓言篇幅短小，语言简洁，结构单一，情节新奇。一般采用一事一理的写法，所以它的层次很清楚，还往往能唤起读着丰富的联想。它经常借用拟人、夸张、讽刺等表现手法将深刻的道理寄托在寓言故事中。因此，我们在阅读寓言时不要忽视对寓言的表现方法的理解，要联系生活实际去深入体会它的教育意义。
考点名称：字音字音：就是拼音。就汉语而言，通常用一个汉字记录一个音节，拼音一般由声母，韵母和声调组成。声母不能单独构成音节，但韵母可以。由韵母构成的音节，我们称之为“零声母”。声调具有区分词义的作用。普通话声调有四种，依次为：阴平（第一声），阳平（第二声），上声（第三声），去声（第四声）。 字音三部分：字音研究汉字是把一个方块字的音分成三块：声母、韵母（音段成分）和声调（超音段成分）。声母在前，韵母在后，构成西洋语音学的音节，音节相当于声韵结构，声韵结构加上字调就是字音，声调（字调）是字音不可缺少的成分，但不是音节（声韵结构）不可少的成分，可见字音不等于音节。易错易混字音易错字音：膏肓（ｈｕāｎｇ） 回纥（ｈã） 哈达（ｈǎ） 摞起（ｌｕî） 嫉妒（ｊí） 粳米（ｊīｎｇ）菁华（ｊīｎｇ） 琵琶（ｐá） 一爿（ｐáｎ） 泥淖（ｎàｏ） 僭越（ｊｉàｎ） 龃龉（ｊǔ ｙǔ）易错姓氏：褚（ｃｈǔ） 杲（ｇǎｏ） 哈（ ｈǎ） 佘（ｓｈã） 於（ｙū）易错地名：梁山泊（ｐō） ：古湖泊名，在今山东省十里堡（ｐù） ：地名 牟平（ｍù）：地名，在今山东省．蚌埠 （ｂâｎｇ ｂù）：地名，在安徽省。易错成语：爱憎分明（ｚâｎｇ） 安步当车（ｄàｎｇ） 不容置喙（ｈｕì） 不无裨益（ｂì）惩前毖后（ｃｈãｎｇ） 嗤之以鼻（ｃｈī） 度德量力（ｄｕï） 沆瀣一气（ｈàｎｇ ｘｉâ） 模棱俩可（ｌãｎｇ） 大煞风景（ｓｈā） 一丘之貉（ｈã） 字音的考点及应对技巧：主要考查内容：一方面是拼写规则的识记和应用，另一方面是常用字读音的判定，包括多音字、形近字、易读错字。主要考查题型：多以选择题或填空题出现。也会有改错题格式。应试技巧：准确识记语音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随行或义变。
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附参考答案：１、呈现、哺育、显耀、残酷２、第一段（第１自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它．第二段（第２、３自然段）：具体描写了露珠．第三段（第４自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动．３、露珠、联想４、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求．５、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师．６、排比、比喻、拟人７、露珠、露珠、园丁 我喜爱露珠。我赞美它。 每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。 晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠．．． ｌｌｋｋｊｊｈｈｇｇ６１４０ ２０１４－１０－３１ 我喜爱露珠。我赞美它。 每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。 晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝
去。它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。 １．用“｜｜”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 ２．本文所写的（ ）是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的（ ）。 ３．用横线画出表现“露珠精神”的句子。 ４．总结本文的主题：通过（ ），赞颂了（ ）。 ５．用排比、比喻、拟人各造句。。 ６．“ 他多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指（ ），把（ ）比作（ ）答案：１．我喜爱露珠。我赞美它。 每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如约，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，微风吹来，格外清爽。 晨雾慢慢褪去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙、崭新的世界。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的珍珠，一颗、两颗、千颗„„啊！像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百双闪光的眼睛。啊！露珠！这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠。 ｜｜（写真实的露珠） 露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样挟着惊雷闪电，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给采苗，而对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头上闪动。（用露珠来赞美老师和园丁）１、把文中不恰当的词语划掉。 ２、用“｜｜”将文章分段，再说说自己为什么要这样分，然后才概括出各段段意。 ３、本文所写的 是实实在在的事物，而“园丁”和“老师”却是由事物产生的 。 ４、用“——”标出表现“露珠精神”的句子。 ５、总结本文的中心思想：通过 ，赞颂了 。 ６、说说下列句子用了什么修辞手法，再仿写一句。（１）它比珍珠珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。（ ） （２）露珠多像夜空璀璨的繁星。（ ） （３）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（ ） ７、“它多么像辛勤的园丁，培育祖国的花朵”这句话中，“它”是指 ，把 比作 。 附参考答案：１、呈现、哺育、显耀、残酷２、第一段（第１自然段）：“我”喜欢露珠，“我”赞美它。 第二段（第２、３自然段）：具体描写了露珠。 第三段（第４自然段）：总结全文，露珠精神永远在“我”心头闪动。３、露珠、联想４、它把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求。５、通过露珠把短暂的一生献给树木、庄稼，而对它们却无所苛求，歌颂了像露珠一样默默无闻、无私奉献的老师。６、排比、比喻、拟人７、露珠、露珠、园丁 为加点字选择正确的读音。清爽（ｓｈｕǎｎｇ ｓｕǎｎｇ） 滋（ｚī ｚｈī）ｓｕǎｎｇ划掉 ｚｈī划掉 短暂（ｚàｎ ｚｈàｎ ） 呈（ｃｈãｎｇ ｃｈěｎｇ）ｚｈàｎ 划掉 ｃｈěｎｇ划掉 ２．按要求填写词语，相信你能行。反义词：崭新（ 破旧 ） 短暂（ ）长久近义词：普通（ 平凡 ）炫耀（夸耀） ３．在第３自然段的空白处加上标点。不清楚是否正确（自己写的，。、、。！，，。！，！４．按要求在原文中找句子。拟人句：星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱比喻句：他多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵５、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。 火红的太阳撩开了它的面纱。改成“把”字句：火红的太阳把它的面纱撩开了。改成“被”字句： 它的面纱被火红的太阳撩开了推荐答案 检举 ｜ ２０１１－６－１４ １９：０４ １．联系上下文解释词语。（１）炫耀 ；显扬；夸耀（２）夜以继日 晚上连着白天。形容加紧工作或学习２．找出文中的一句比喻句。多么像我们敬爱的老师，伏案灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田里。３．找出这篇文章的中心句 ；露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的
４．找出表现“露珠精神”的句子。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲倦的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工
作。５．这段话主要表达了作者什么样的思想感情？露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的，表面上看是对露珠的赞美，通过后文可以看出，是表达对老师的崇敬和赞美之情，同时也表达了一种短暂平凡却不求回报，无私奉献的伟大精神６．举三个例子说明你认为什么职业的具有“露珠精神”？教师，警察，战地记者 篇三：露珠与绿叶阅读答案 篇四：露珠与绿叶阅读答案
阅读理解． 露珠与绿叶 ①野花丛中．有一座小小的彩色玻璃房子．房子里住着美丽的露珠姑娘． ②露珠姑娘特别怕晒太阳．可是她的房子是玻璃的．一点儿也挡不住太阳光． ③露珠姑娘只好请求车前草．她说：“车前草哥哥．你的叶子大．请你把叶子举起来．帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？ ④车前草转动着眼珠．他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏．那些叶片．全都是他的巴掌．玩起游戏来．他的巴掌？题目和参考答案——精英家教网—— 题目详情 阅读理解。露珠与绿叶 ①野花丛中，有一座小小的彩色玻璃房子，房子里住着美丽的露珠姑娘。 ②露珠姑娘特别怕晒太阳，可是她的房子是玻璃的，一点儿也挡不住太阳光。 ③露珠姑娘只好请求车前草，她说：“车前草哥哥，你的叶子大，请你把叶子举起来，帮我的玻璃房子遮遮太阳好吗？” ④车前草转动着眼珠，他正准备同顽皮的风孩子玩击掌游戏，那些叶片，全都是他的巴掌，玩起游戏来，他的巴掌可没空，车前草把叶片胡乱举了举说：“唉，瞧，我的个子太矮，没法儿遮住你的玻璃房子，这样吧，你找狗尾巴草哥哥，他个子高，准行。” ⑤露珠姑娘去叫狗尾巴草哥哥，她说：“请你帮我的玻璃房子遮遮阳光好吗？” ⑥狗尾巴草同一朵漂亮的雏菊正在热恋中，雏菊娇滴滴地说：“哎，天真热。”狗尾巴草赶快弯下腰说：“来，我给你扇扇，我给你扇扇。”他卖力地挥动叶片给雏菊扇风。听见露珠姑娘的请求，狗尾巴草头也不抬地说：“哎，真对不起，这几天我腰痛，没法儿站起来帮你遮太阳，你最好找鸢尾草姐姐帮忙吧。” ⑦露珠姑娘又去找鸢尾草，鸢尾草姐姐正在化妆，等会儿蝴蝶小姐要来拜访她，蝴蝶小姐是尊贵的客人，迎接蝴蝶小姐来访可是件大事情，她没有工夫来帮助露珠姑娘。 ⑧太阳光越来越强烈，露珠姑娘的玻璃房子被晒得发烫，哎呀，不好啦，露珠姑娘住在发烫的玻璃房子里呼吸困难起来，她脸儿烧得通红，浑身抽搐。 ⑨紫花地丁妹妹透过玻璃房子看见露珠姑娘的模样，她着急地举起自己全部的叶子为露珠姑娘遮挡阳光，可是紫花地丁的叶子太纤细，遮挡不了太阳，她只好对车前草、狗尾巴草、鸢尾草和其他花草喊起来：“别光顾你们自己呀，伸出你们的叶片吧，不要多了，只要每人伸出一片叶子帮露珠姑娘遮遮太阳，这不会影响你们干各自的事，快伸出一片绿叶吧！” ⑩花儿草儿们听见喊声，猛然醒悟过来，纷纷伸出一片绿叶——哇，不得了，虽然只是一片叶子，一合起来只见高高低低、长长圆圆、大大小小的叶片密密层层盖在玻璃房子上，一片浓密的绿阴遮住了骄阳！ 露珠姑娘得救了，她缓过气来，感激地说：“谢谢，谢谢你们大家！” 从此露珠姑娘的玻璃房子上有了一片绿阴，它由野花丛中不同的绿叶组成。 为了感谢大家，露珠姑娘每天清晨都将千千万万颗露珠分送给每一棵花草，别以为露珠只是一滴水，仔细看看，这每一滴水里都放进了露珠姑娘回赠大家的亮晶晶的心。１．给加粗的字注音。抽搐（） 纤细（）２．开始，大家为什么不帮助露珠姑娘？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３．第⑩段中连用了“高高低低”、“长长圆圆”、“大大小小”、“密密层层”等四个叠词，有什么作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４．第⑨段中，紫花地丁妹妹说的话有道理吗？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿５．紫花地丁妹妹有什么优点？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿６．读了最后一段，你有什么感受？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿７．本文语言生动传神，请你找出一例在下面画上横线，并简要分析一下。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ １．ｃｈù；ｘｉāｎ２．车前草怕耽误自己玩，狗尾巴草怕影响自己谈恋爱，鸢尾草怕慢待了自己的贵宾。大家都只想着自己的利益，把事情推给别人，不肯为他人作出一点点牺牲。（意对即可）３．以表现叶子高低、形状、大小各不相同突出叶子数量多，帮助露珠的植物种类多，体现集体的力量大。（意对即可）４．有道理。众人拾柴火焰高，个人的力量小，汇集在一起就强大了；每个人都为他人献出一点点爱心，不影响自己的生活，但世界会变得更加美好。（意对即可）５．细心，聪明，乐于助人，有爱心。（意对即可）６．付出就会有回报，不论多少，都是一片真情；得到别人的帮助要懂得感恩。（意对即可）７．例如：用拟人手法，以“卖力”突出热恋中的狗尾巴草眼里心里只自恋人雏菊，而用“头也不抬”突出他对露珠姑娘的请求毫不在意、敷衍了事。（答案不唯一） 四、深层阅读理解。（共１３分）
姥姥的端午
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。
②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。
③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。
④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。
⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。
⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。
⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。
⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋„„小弟忽然一句 一到端午，就想起姥姥来。 大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上„„姥姥赐我农家巧手，包粽的 工艺 代代相传，粽香飘进以后的日子。
⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。
⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
１．、通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端
午”？（３分）
２．、赏析下面的句子。（共４分）
⑪临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。（２分） ⑫姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（２分）
３．、文章的第⑨小节用了整整一段的篇幅写 淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑 ，这对刻画姥姥的形象有什么作用？（３分）
４．、端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（３分）