前滚翻教案一、本课教材 1、技巧前滚翻； 2 、游戏轻物投准二、指导思想本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，结合“三要”、“四自”的教 学风格与特色，选用“一材多用”、“大容量、高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生 主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。抓住教材本身的德育 因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。二、教学目标1 、认知目标使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2 、技能目标模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95左右的学生初步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，发展学 生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3 、情感目标通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。三、教材分析本课教材选自省编小学体育与健康第五册第六课。主教材前滚翻是大纲要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。本课另一教材是轻物投准。这也是投掷教材的基本内容。本课主要是学习正确挥臂姿势，屈肘向前，发展投掷能力。对学生进行投掷安全教育，发展学生的求异思维和创新精神。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四、学生分析三年级学生运动基础较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。六、教学过程1 、课的开始与准备本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备。设计如下教学过程模仿动物走入场 --常规 --- 模仿动物游戏运动负荷中小中运动时间2130” 230”教学方法电化教学法、师生共习法教学原则从实际出发原则、直观性原则教学目标引发动机、进入状态2 、基本部分本部分是整堂课教学的主要环节，也是本课重点，要完成两个教学任务。因此，要求学生情绪饱满，认真练习，讲求效益，并注重劳逸结合。教学中注意层次、面向全体，发展个性，使学生乐学、善学、勤学。主教材“前滚翻” 是基础教学，作为教材体系中 “滚翻” 类的重要内容之一，其重点是“团身紧、滚动圆”。通过讲解、示范、模仿、多媒体教学，巩固方法，提高平衡、协调、灵敏性。
“轻物投准”在本课以游戏的形式出现，通过游戏法、实践法、比赛法，掌握投掷轻物的方法。div aligncenter小学三年级体育优秀教案水平二教材1、前滚翻； 2、投掷轻物投准内容1、认知目标使学生了解前滚翻和多种轻物投准的动作要领。2、技能目标模仿前滚翻和投掷轻物的基本方法。使95左右的学生初教学 步学会前滚翻的团身动作和多种轻物投准的基本方法，提高投掷的准确性，目标 发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。3、情感目标通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。小目次强过程 教学内容组织教法标及数度要求一、前滚翻（为学生提供创新空间和时间）动作要领儿歌 两手前撑垫前蹲，低头团身向前滚，像球滚过稳站起，一、前后滚动1、复习；2、2 人一组自练；3、“你做我学，我做你评价”。二、前滚翻1）教师讲解动作要领，5-78-95-71中中大小“团身似动作要领牢记心。保护与帮助基本单跪垫旁，一手扶背，部分双圆形队形并示范 “一蹲二低三团身 ”5-62）学生初步尝试，对比6评价，纠正错误。中球”重点 低头团31一手托殿。思想教育儿歌 两人一组齐练习，互相帮助增友谊，运动安全请注意，为国锻炼从我起。二、课中舞小白船三、多种方法投准1）侧身投双圆形队形3）学生边练习边念儿歌（统一练习）4）思想教育和运动保健教 育 5）配乐自由练习，注意保护与帮助6）短评三小白船课中舞师生同习四、投掷2-3身兴趣高昂，积极主动面对投准物两脚要1）示范、讲解启发学生站稳瞄准向前投法多看谁办思考2）分组练习3）发展个性，改变条件结束部分3场地设计2）正面抛投3）各种方法（自创）投 准 4）评价如何才能投得准谁投的方法又多双准放松舞蹈双圆形队形逐渐向中心靠拢练习4）激励评价，自选练习1、师生配乐练习2、教师小结小3、收回器材负器材小垫子 40 块；体操垫 1荷块；竹圈 8 个；跳高架 8 个；预羽毛球 100 只；录音机 1 台计放松活 泼、体现民族气息平均心 率1 10--120 次最高心 率1 50 次/分； 指 数1.4--1.5