在这个春暖花开的日子
在这个春暖花开的日子，我们满怀好心情，踏上了社会实践的旅程，目的地是天鹅湖和安徽省博物馆。
早晨７点４０，我们排着队来到操场上集合，我们都在焦急等待着大巴车能早点来。漫长几十分钟过去了，大客车如约到了校门口。来了七辆大客车，我们就像得到糖的小孩一样一个个整齐而又满足地上了车。一路上同学们有说有笑，很快就到达了目的地。
我们的第一个目的地是——天鹅湖。下了车，就是天鹅湖。天鹅湖周围是长长的堤岸，栽着许多的树。我们在堤岸走着，观赏天鹅湖。只见天鹅湖真大，这个湖的颜色是天蓝色，湖水清澈。微风吹来时，湖面上碧波荡漾，使人神清气爽。我们在这里照好多相片，留下了美好的一瞬间。我们走到沙滩上，这里的沙滩真的很美，金灿灿，黄澄澄的沙地。天鹅湖和沙滩连接起来，看起来像大海，真美！沙滩上到处都是人的脚步。天鹅湖和沙滩真美！我们依依不舍离开天鹅湖，向安徽博物馆进发。
大约走了几百米，到了安徽省博物馆，眼前一亮，哇！我们被高大气派的博物馆惊呆了。我们走进大门口，只见恐龙威猛的挺立着。我们走进博物馆，宽阔的展厅放着好多古董让我们参观。不知不觉我们班级走散了，丢下几个同学。我们在这里又照了好多相片。我们看了古代书，书法，青铜器……，大约到了１１点１０分我们在博物馆的大厅集合。
我们排着队走到外面，大客车已经在等我们。我们上了车，向学校出发。我们依依不舍地离开博物馆。这次社会实践活动给我留下了许多美好的回忆。
作文二：《学生与社会实践作文》7400字广州市２０１４届高三调研“社会实践”作文评分细则及例文
２４．阅读下面的文字，根据要求作文。
某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。 有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地服务社会。 有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。 有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社会实践我才参加。
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。
②不要脱离材料内容及含意的范围。
③不少于８００字。
④不得套作，不得抄袭。
【对材料的理解】
材料的核心范围是“学生与社会实践”。材料共四句话，分四个小段，分两个部分。
第一句话为第一部分，是材料的总领，为考生提供了一个生活的场景：某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。由此可引申出：学校为学生提供社会实践机会的合理性、学生选择什么样的实践形式等。
接着的三句话，表明了不同的学生对社会实践这个问题的不同看法： 第一种，学生不应参加社会实践。理由是学生的主要任务就是学习，不能分心、精力有限（参加社会实践会影响学习）；全身心地把学习搞好是为了能更好地服务社会。这是一种基于学生身份特点对社会实践提出的否定态度，学生就是学生，学习是主线，要集中精力。
第二种，学生应该参加社会实践。理由是实践能让学生了解社会，更好地与社会融合；学生也是有社会属性的人，不能脱离社会。这是一种基于人的社会属性对社会实践提出肯定的态度，学生也是社会的一员，参加社会实践是必要的，虽然能力有限，但也要尽快了解社会，以利于日后融入社会。此外，本句也可以理解为：学生引用其他非学生身份的人参加社会实践的例子，谈论社会实践对学习的重要性。
第三种，学生应该视具体情况来决定是否参加社会实践。理由是，每个学生的时间与精力是有限的，社会实践要对自己有帮助才应该参加。对比前两种看法，这种看法对“是否参加社会实践”不是简单的肯定或否定，而是有一个
１
前提条件：对自己是否有帮助。即，有帮助于自己的社会实践，就可以参加；反之，不参加。这是一种基于“有用”为判断前提的对社会实践的态度，行为的判断标准是“有用与无用”。
【材料与写作范围的把握】
一、对材料的核心范围“社会实践”的解读
狭义上的“社会实践”，包括两种含义：
（１）主要通过军训和工农业生产劳动对学生进行国防教育、生产劳动教育，培养组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳精神。它与研究性学习、劳动技术教育、社区服务共同构成综合实践活动。
（２）指学生走出教室，在实际的社会情景中参与并经历各种社会生活和社会活动领域，围绕一定的研究主题，开展参观、考察、实验、调查、制作、服务等多种形式的实践活动，从而达到了解社会、增强社会实践能力和社会责任感的目的。
广义上的“社会实践”，指人类所有非与生俱来的具有社会特征的并对个体和社会产生一定影响的一切实践活动。
本题目中的“社会实践”取狭义、广义均可。
二、对“不要脱离材料内容及含意的范围”的解读
１．材料的核心范围是“学生与社会实践”，写作时必须紧紧围绕着这个核心进行表述。
２．讨论的内容包括两方面：①学校为学生提供社会实践机会的合理性、方式等；②学生是否应该参加社会实践。
３．这里的“学生”，可以泛指各个年龄段的学生，包括：研究生、大学生、高中生、中职生、初中生、小学生等。
４．写作要求中没有“全面理解材料”的说明，学生可以在后三段中任选一段内容提取角度，也可以综合两段或三段提取角度。三个角度立意没有高低之分。
【立意方向参考】
一、学校提供社会实践的角度
１．开展丰富的社会实践活动，丰富教育的内涵。
２．平衡学习与社会实践的关系。
２
３．社会实践不要形式主义，要重内容。
４．建立学校、家庭、社区的社会实践教学体系。
二、学生不同意参加社会实践的角度
１．只有集中精力搞好学习，将来才能更好地服务社会。
２．目前，社会实践不是考试内容，说明它不是对学生的主要要求。
３．社会实践没有充足的时间保证，只是搞形式，不能持久。
三、学生同意参加社会实践的角度
１．打下坚实的文化基础，更好地服务社会。
２．全面锻炼自己，参与社会实践。
３．参加社会实践，从小培养责任感。
４．在社会实践中提升自我价值。
５．融入社会前的必修课。
６．拒绝做书呆子。
四、学生选择性地参加社会实践的角度
１．理性认识实践与学习的关系，均衡调配。
２．服务社会是一种美德，更需要证明。
３．在学生与公民的角度间转换。
【对材料片面和错误的读解】
１． 就材料中某个词或句、过度引申材料，判为基本符合题意。
比如，讨论“学习好是否就能更好地为社会服务”（从第一种态度引申）； 脱离社会实践这一讨论对象而单一谈论学生应该如何融入社会；
围绕着“功利主义”进行探讨；离开“学生”，谈社会实践或实践是检验真理的标准等情况。
２． 讨论写人对不同事物有不同看法、谈选择、珍惜时间、我的主见我作主等，为不符合题意，内容在四等打分。
３
【样卷与评语】
１号文
学习时不应忘社会实践
如今许多家庭、学校对孩子的教育是：“只要学不死，就往死里学。”只顾学习，忽视实践社会早已成为了某种意义上的“社会现象”。然而学生最缺的便是社会实践。学生在学习之余应多参与社会实践，不能死读书。
学生经历了十余年的学习生涯后，便要逐渐步入社会成为劳动力，而社会正是多年学识升华的地方。学生若不在学习的时间里抽空去参加社会实践活动，那么在他真正步入社会时便会产生极大的不适应感，难以与社会融合，进而难以自己在世界中立足。
大学生就业早已成为当下难题，硕士生甚至博士生因找不到工作回家种地甚至已经不再是新闻。归根究底，还是没有提前为进入社会打好底子，没有重视社会实践。有些人看了清华“学霸”马冬晗的采访，也想效仿她“不想步入社会”“想当一辈子学生”，但这无疑是错误且幼稚的。人终要由学生变为社会人，不可能将学习与社会实践分割开来。多参与社会实践，能帮助人变得更成熟，帮助学生体验社会、与社会交融，提前找到自己的职业目标，更好地立足于社会，自立自强。
而参与社会实践的方式与途径有许多，不论选什么，都应有一颗认真负责的心。从在小学门口开小摊档卖小吃的哲学系学生夫妻，到开饭馆同时创新菜谱的中草药系在读大学生，他们都是在将学习与社会实践抓在一起进行。选择自己感兴趣的方面，不怕苦不怕累，不论是地铁站导航员还是敬老院志愿者，只要有心，每个学生都能够胜任社会实践。社会实践关键在于实践，而怎样实践，如何选择实践的方向，则因人而异了。
高中生自打高一入学，就死盯着最后的高考，以为那就是结束。只顾学习，“两耳不闻窗外事”是现今高中生的真实写照。而如今众多高校如中大、复旦大学等在开展自招考试时也更加看重学生的社会实践参与度了。高中生不应死读书，更应多参与学校组织的社会实践活动；大学生更应将所学专业与社会实践相结合，为日后的工作需要打好基础做好准备。各所学校在注重升学率之余，也需为广大学生提供众多社会实践的平台，有助于学生的全面发展。
不死读书，不只满足于呆在象牙塔中。学生在学习时不能忘记社会实践。不实践只学习，将来或许连为社会服务的机会都不懂寻找，何来“更好地为社会服务”？可见社会实践对学生的学习发展有着至关重要的推进力。国外大学开学前都有一至两年的自由时间选择供大学生自主实践创业，中国的学生，中国的学府，也该进行自我反思，认清学生参与社会实践的重要性了。
评分：２３＋２３＋９＝５５
评语：本文议论文一类卷。
４
文章开篇提出论点“学生在学习之余应多参与社会实践，不能死读书”，然后联系当下大学毕业就业难的现象进行分析，强调社会实践对学生成长的重要；紧接着从“怎么做”的角度提出看法，参与社会实践“应有一颗认真负责的心”；最后再次联系学生实际，强调无论高中生还是大学生，社会实践不可少。文章的成功之处在于处处紧扣学生与社会实践的关系展开论述，对材料的理解透彻；此外，文章结构安排清晰，议论分析有说服力，语言表达朴实、准确。
２号文
书店
“鸯，周日去做社会实践吗？这次去书店当收银员吧，似乎挺有意思呢。” “不去，我的数学还有两套卷子没做。”我头也不抬的拒绝了沐。社会实践？多浪费时间，好好学习考上好大学出来工作后，有的是时间去社会实践。
沐似乎早已猜到我的答案，笑嬉嬉地说：“不就是数学卷么，我保证你去了书店帮忙之后，一定能做得更快。”
难道书店里藏着位梅林大师，有一种能让我数学变得更容易的魔法？星期天，我半信半疑地跟着他来到传说中的书店，不禁惊呆了——这书店不过两三层的模样，则捏里面那么多人？
沐领着我找到负责人报到，又将我待到了后门收银台。“收钱可是很考速算的，而且后门的收银柜没有计算器帮忙”沐咧嘴一笑，“幸好后门的人流量不算多，应该没问题。”
哪里没问题，问题太大了！
当我收下第十一份钱，不禁为自己的计算能力表示悲哀——因为之前算错了将近三分之一的单。趁着下一个客人来之前，我抬眼瞅沐，心中徒增一份不平感。
沐不禁计算得又快又好，还一直保持着那份亲人的微笑。“记得收好收据。”“小心遗漏东西。”„„一句句暖暖的提示如冬日的午后阳光，在这个冰冷的季节温暖人心。若不是知道他没有带什么录音机，我都快以为他偷偷藏了个在身上呢。
反看自己，算数算得手忙脚乱，客人都在一旁不耐烦的抱怨起来，甚至一个姐姐反过来安慰我。想到这，我恨不得扑上去，将他的成功秘诀逼问出来。
“这里还收银吗？”一个男声唤回了我游离的神识，我连忙笑着说声抱歉，接过他手中厚厚的一叠书。
这次不能算错。我暗下决心，小声的口算这六七本书的总价。
５
“一共一百七十八元三角。”
男人看了我一眼，轻笑道：“是少了十一块一角吧。”
我的脸“蹭”地一下发着热，不好意思地道歉。重新再算后，果真是算错了。
男人付过钱后，打趣道：“小姑娘，好好练练口算能力吧，不然书店老板可就要亏大发了。”
“就是，看我的口算能力都是在这儿练出来的。”
我抬头望向沐，心底有根弦微微地发出轻鸣。
“天天做卷子，学理论，最后还是要用到实践上。我担心你走得太远，忘了最开始的目的。”
阳光倾洒在男生身上，书店的嘈杂似乎都离我远去，世界只剩下这份安静。 “下周„„”
沐歪歪头，疑问的轻哼。
“下周陪我继续当收银员吧！”
身后传来老板的笑声：“那你可得好好练练计算了，我可不想亏那么多钱。” 笑意盈满了书店，也盈满了我的内心。
评分：２２＋２３＋９＝５４
评语：这是记叙文一类卷。
本文构思精巧，通过“我”受数学试卷拖累，担心考试成绩，犹豫是否愿意与同学一起参加社会实践当收银员一事，后在同学的鼓动下勉强担任收银员并最终从中领悟到提升数学成绩其实离不开社会实践的历练，收获颇丰。文章立意紧扣材料，善于设置悬念，人物心理描写精彩，语言流畅自然，是一篇非常优秀的考场记叙文。
３号文
在实践中学习
课堂、习题、成绩，似乎早已占据了我们生活的全部。我们在刷题中获得快感，在名列前茅中赢得满足，以至于遗忘了社会、拒绝实践。缺失学习的实践难免盲目，没有实践的学习无疑空洞。唯有在实践中学习，我们才能让知识成为知识，作用于人生与社会。
６
倘若不曾在复杂的世界中闯荡，沈从文或许永远无法写出《边城》那宁静、清新而饱含激情的文字。自然与社会是一部大书，滋养了少年的心灵，丰满了少年的灵魂。在实践中学习，是一次体验的过程。体验苦难艰辛，体验人情冷暖，而后，便有了丰富的阅历与广阔的情怀。只身一人离开湘西，凭着一份执拗与好奇在战争、军队中生存，少年的沈从文习得的，是文学创作的源泉与人生的力量。在社会的实践中，一切死的知识都被赋予蓬勃的生命力。于是，生命因活的知识而充满激情。
恰如王洛宾行走在苍凉的西北大地上，满面风霜只为寻找美妙的音乐；恰如托尔斯泰走下高台脚踏土地，饱经苦难只为拥抱痛苦的人民。在主动的实践之中，那些伟大的艺术家所获得的，早已不仅是艺术，不仅是知识，而是作为大写的“人”的价值。
在实践中学习，知识将富于意义。一生坚持公共服务与学术相结合，那个纯粹而固执的马寅初握着《新人口论》，坚定地走向社会。他在实践中了解社会，更在实践中改变社会。在这里，只是不再是自命清高的知识分子获得自我满足的工具，而成为真真正正的学术——对世界有着强大的力量精神武器。
记得科塔萨尔在《跳房子》中写道，一切都如此绚丽，而这一切，都是从我们所坐的椅子上开始的。坐在“椅子”上学习，无疑是安逸、舒适的。而这安逸的代价，却是我们自私、自大、庸俗的灵魂。当我们为了成绩、排名而紧张学习，当我们为了虚荣心而疯狂补课，学习早已不是学习，而只是一种机械性的接受与功力的手段。想想那些毫无自理能力的“尖子生”，想想那些死钻牛角尖的“优等生”，缺失了实践，学习将变得何等苍白。
真正的知识，也许唯有从实践中获得。那决（绝）非一个轻松的过程，兴许伴随着挫折、痛苦、无奈。然而这一切的一切，却是生命成长的必经之路。一如黑塞笔下的悉达多，在那趟充满诱惑与艰难的旅途中，在那场残酷而坚决的自我舍弃与剖析中，走向了生命的圆融。
评分：２１＋２２＋８＝５１
评语：本文是议论文一类卷。
本文的成功之处在于审题准确、结构清晰。开篇亮出论点“唯有在实践中学习，我们才能让知识成为知识，作用于人生与社会。”随后分别从“丰富人生体验”、“赋予知识更高意义”两个层面展开，最后联系实际作结，纵观全文，论述能围绕论点进行，说理较为透彻。
此外，丰富的事例及出色的语言能力，亦为文章增色不少。
本文不足之处在于第２段和第５段的议论分析不甚到位；有１个错别字。
７
４号文
绝知此事要躬行
他们说，我是一个书呆子，一个不会实践的书呆子。
我不以为意。作为板上的资优生，我觉得很受乐，高中、初中、小学，我从来都是在学习上的霸王，因此我觉得我已经很优秀了，起码在现阶段我们要主攻学习，而我也做到了。至于实践，是以后的事了。
面对他们对我这样的评价，我一直是这样想的。然而有一次经历，令我发现我错了。
不久前，学校为我们举办了一次社会实践活动，活动内容是帮助一个家庭处理日常事务，相当于做一个小保姆。我和几个同学分到了一组，分配到一个有初生婴儿的单亲家庭。
“这下惨了，和她分到一组，大家提醒十二分精神啊„„”有两个女同学窃窃私语道。我听到了，但是不知怎地，我扬起眉毛，心想：哼哼，有什么难的，看我待会儿怎么表现！
我们接到的第一个任务，就是烧开水给宝宝洗澡。带着一份不知从何而来的自信和骄傲，我抢在了所有人前面说：“让我来！”身后投来的目光，我猜这一定是崇拜。
一进厨房，我傻眼了，在家里从来没试过烧开水，而且洗澡为什么要烧开水呢？不是有全自动热水器吗？不过有个好心的同学帮我准备好了烧锅和水，好吧，我只需要打开煤气就好了。
在等待的时候，我作为一个学霸，怎么能浪费这些时间呢？赶紧从兜中掏出一本理数题，埋头苦干。
正准备解出来了！突然厨房里传来一声尖叫把我吓了一吓。
“你看你，烧个水都做不好，水全洒了！锅子也快烧糊了，”她指着这个残旧的锅上一个大黑块对我说，“就顾着学习、学习、学习，书上有没有告诉你烧水要看火？”
我蒙了，感官就那么一会儿竟差点儿酿成大祸。听到同学这几句骂，我眼珠子转啊转，想望着天花板，不想让骄傲自负的泪水从眼睛里滑落下来。书上告诉我的是各种具体解题技巧，各种文学知识，但是真没有哪篇课文教我烧水。
这时，另一个同学调侃道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。大学霸，你背书背得那么好，怎就不明白呢？哈哈哈„„”
８
在一阵迎面而来的笑声，我明白他们为何而笑了。不错，我是学霸，但更加是书呆子，学习的确是我当前的主要任务，但社会实践同样很重要。一个不会实践的人，如何在社会上立足。我为自己连烧水都不会而羞愧，为我自己除学习书本知识之外什么也不会而羞愧。
此刻我想我开始明白什么叫“绝知此事要躬行”了。
评分：２１＋２０＋６＝４７
评语：这是记叙文一类卷。
本文能从材料出发，通过一些描述生活中的一些小事，表现了一个学生对于生活实践活动的从误解到理解的过程，充分表现学习与实践的密切关系，突出了实践的重要性。文章故事情节完整，心理描写细致，但语言比较生硬，不自然，略显幼稚。
５号文
从实践融入社会
“你什么都不知道，因为你什么都没又经历过。去实践吧，实践才是真知。 面对学校提供的各种社会实践机会，有人认为，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。的确，一个从不实践的人，即使满腹经纹，也无法令人钦佩——因为他们无法融入这个社会，不能与社会中的大众产生共鸣。因此，实践是很必要的，从实践，才能融入社会。
身边总是不乏由实践而伟大起来的人们。譬如苏童，身为一个文学大师的他，最大的兴趣却不是写作，而是旅行和足球。他曾说自己过的是一种“东张西望”的生活，他喜爱到社会的每个角落收集灵感，在实践中找这个社会真正需要的文字。每当捧起他的作品，那种浓厚却质朴的“地气”会让每个读者都产生共鸣，他的作品经过他的实践而融入到社会中来，他所创造的，是真正在大众这间流淌的文字，仿佛笨个字便是他所超走过的脚步。
这样“接地气”的作品是真正融入社会的，并经久不衰。法国文学大师果戈里有一本厚达４９０页的笔记，记的全是生活中的琐事。他热爱实践，在实践中记录自己偶然迸发的灵感，甚至是一份菜单。他也工整地抄写下来，而有一天他的作品里，这份菜单竟成了失去情节的亮点。
他从社会实践中收获了很多，以至他的作品亲切而又动人，读者能轻易地进入他的文字，因为他的文字本来就从读者的身边来。实践让他的作品融入了社会，融化在历史之中。
没有人能从社会实践之中单独开去，即便他再伟大。诺贝尔和平奖的得主劳拉·简·亚当斯便从社会实践之中建立了属于她，也属于世界的成就。劳拉在有了建设求助站的想法之后，便收拾好了行李搬入了当地的贫民窟。这在当
９
时是不可理喻的，然而她中是说：“不亲身经历，我永远不知道他们需要什么。”在那里长久地生活后，她才开始建立救助站——当然，她的求助站是真正属于穷人的救助站，国为这是她通过社会实践得来的心血，真正融入了社会的。
社会实践，这是所有的人岂图融入社会之前必要的一课，它可又让你真正了解到这个拥有什么，需要什么，而你想成为什么。
评分：１７＋２１＋７＝４５
评语：本文是议论文二类卷。
本文能从材料出发谈实践的作用，并依次举出苏童、果戈里、亚当斯等事例对论点进行论述，议论分析能扣紧论点，说理较有说服力，议论文特征明显。
不足在于全文没有提及到“学生”这个关键词，内容被评为二等；但胜在文章语言清晰、扼要，表现力强；文章结构安排清晰。
１０
作文三：《小学生社会实践作文》500字小学生社会实践作文
１０月１３日，我笑五年级全体学生要去常阴沙训练基地训练三天。这个信息很快就传开了，大家都非常高兴，等待着１０月１３日这一天的到来．
这天终于来了，我早早起床，带好包疾步奔向学校中。学校的们才刚开，我以为班里没几人，没想到一进教室，多多少少都有同学，我吓呆了，直到汪亮捅了我一下我才惊醒。我们等待着大巴车的到来。
大巴车来了，我们坐上车，向常阴沙方向前进。
到了，我们下车排队，进了宿舍。吃完午饭，我们进行了苏州制扇的活动。
我们还玩了多米若骨牌。
晚上，我们组所有人都洗好澡，准备看电影。电影中的熊猫笑得我肚子都疼了！第二天我们去了野炊，在路上，我看见了一望无际的长江，还有那美丽的芦苇荡，也大么一望无际。在秋分的吹拂下，犹如金色海洋中的波浪。 第三天的活动中，定向追踪最吸引我了！
同学们把发送器藏了起来。让我们通过搜索起来找到发送器。
我拿起搜索器，把声音放到最大，不放过任何一点线索。再通过搜索按钮来捕捉信号。当有点声音时，我按住了单向搜索键，向四面八方找信号，当我听到一点声音时，我停了下来，向声音方向走去，这时的我，哪知道那是人家的发送器。幸好老师叫住了我，不然就“死定了！”我刚回去时，发送器就被找到了，太差劲了！
这三天我玩的很快乐，你呢？
作文四：《2016小学生社会实践作文》1500字２０１６小学生社会实践作文
２０１６小学生社会实践作文
１０月１３日，我笑五年级全体学生要去常阴沙训练基地训练三天。这个信息很快就传开了，大家都非常高兴，等待着１０月１３日这一天的到来．
这天终于来了，我早早起床，带好包疾步奔向学校中。学校的们才刚开，我以为班里没几人，没想到一进教室，多多少少都有同学，我吓呆了，直到汪亮捅了我一下我才惊醒。我们等待着大巴车的到来。
大巴车来了，我们坐上车，向常阴沙方向前进。
到了，我们下车排队，进了宿舍。吃完午饭，我们进行了苏州制扇的活动。
我们还玩了多米若骨牌。
晚上，我们组所有人都洗好澡，准备看电影。电影中的熊猫笑得我肚子都疼了！第二天我们去了野炊，在路上，我看见了一望无际的长江，还有那美丽的芦苇荡，也大么一望无际。２０１６小学生社会实践作文２０１６小学生社会实践作文。在秋分的吹拂下，犹如金色海洋中的波浪。
第三天的活动中，定向追踪最吸引我了！
同学们把发送器藏了起来。让我们通过搜索起来找到发送器。
我拿起搜索器，把声音放到最大，不放过任何一点线索。再通过搜索按钮来捕捉信号。当有点声音时，我按住了单向搜索键，向四面八方找信号，当我听到一点声音时，我停了下来，向声音方向走去，这时的我，哪知道那是人家的发送器。幸好老师叫住了我，不然就＂死定了！＂我刚回去时，发送器就被找到了，太差劲了！
这三天我玩的很快乐，你呢？
２０１６小学生社会实践作文
摘要：五天的社会实践活动结束了，我的感触特别的深。
＃ｆｒｏｍ ２０１６小学生社会实践作文来自 ｅｎｄ＃
社会实践活动
五天的社会实践活动结束了，我的感触特别的深。
我们在那学的课程有：电灯实验、多米诺骨牌、有轨列车、相依为命、剪纸、包饺子等
等这些活动的特点是：都要团结合作。就像如有轨列车，就是让许多人团结才能让这辆车平稳的开动着。还有多米诺骨牌，老师发给我们６８０块骨牌让我们每一个小组摆出一个漂亮的图案，而且要顺利的推倒骨牌。２０１６小学生社会实践作文文章２０１６小学生社会实践作文出自ｗｋ－７８５０００００５５６４６８．ｈｔｍｌ，此链接！。还有相依为命，就是两个人的配合默契。
从这些活动中我觉得团结的力量很强大，但是我只去了四天最后一天的包饺子活动我就没有参加。但是在这四天里我还是很高兴！
２０１６小学生社会实践作文
摘要：在为期五天的社会实践活动中，我们上了许多有意思的课。比如：物理课、多米诺骨牌、学编中国结、有轨列车、相依为命 ，不计其数。但其中我最喜欢的课是多米诺骨牌这一节课。
我的社会实践活动
在为期五天的社会实践活动中，我们上了许多有意思的课。比如：物理课、多米诺骨牌、学编中国结、有轨列车、相依为命 ，不计其数。但其中我最喜欢的课是多米诺骨牌这一节课。
在多米诺骨牌的课上，老师讲了多米诺骨牌（联通社会实践报告２０１６）的由来。多米诺骨牌所产生的效应是：一个很小的初始力量就可能产生一连串的连锁反应。在多米诺骨牌的教室里，我还看到了有关于多米诺骨牌的历史：
（１） 宋宣宗二年（公元１１２０年），民间出现了一种名叫 骨牌 的游戏。这种骨牌游戏在宋高宗时传入宫中，随后迅速在全国盛行。当时的骨牌多由牙骨制成，所以骨牌又有 牙牌 之称，民间则称之为 牌九 。２０１６小学生社会实践作文社会实践报告。
（２）１８９４年８月１６日，一位名叫多米诺的意大利传教士把这种骨牌带回了米兰。作为最珍贵的礼物，他把骨牌送给了小女儿。多米诺为了让更多的人玩上骨牌，制作了大量的木制骨牌，并发明了各种的玩法。不久，木制骨牌就迅速地在意大利及整个欧洲传播，骨牌游戏成了欧洲人的一项高雅运动。
老师给我们发了两桶骨牌，我们组的女生摆了一个棒棒糖，男生摆了一个圈子，我们把两个图形连起来的时候是最困难的，不过我们还是连了起来。
多米诺过牌很好玩，有机会的同学可以再玩玩。
作文五：《小学生社会实践作文》500字１０月１３日，我笑五年级全体学生要去常阴沙训练基地训练三天。这个信息很快就传开了，大家都非常高兴，等待着１０月１３日这一天的到来．
这天终于来了，我早早起床，带好包疾步奔向学校中。学校的们才刚开，我以为班里没几人，没想到一进教室，多多少少都有同学，我吓呆了，直到汪亮捅了我一下我才惊醒。我们等待着大巴车的到来。
大巴车来了，我们坐上车，向常阴沙方向前进。
到了，我们下车排队，进了宿舍。吃完午饭，我们进行了苏州制扇的活动。
我们还玩了多米若骨牌。
晚上，我们组所有人都洗好澡，准备看电影。电影中的熊猫笑得我肚子都疼了！第二天我们去了野炊，在路上，我看见了一望无际的长江，还有那美丽的芦苇荡，也大么一望无际。在秋分的吹拂下，犹如金色海洋中的波浪。
第三天的活动中，定向追踪最吸引我了！
同学们把发送器藏了起来。让我们通过搜索起来找到发送器。
我拿起搜索器，把声音放到最大，不放过任何一点线索。再通过搜索按钮来捕捉信号。当有点声音时，我按住了单向搜索键，向四面八方找信号，当我听到一点声音时，我停了下来，向声音方向走去，这时的我，哪知道那是人家的发送器。幸好老师叫住了我，不然就“死定了！”我刚回去时，发送器就被找到了，太差劲了！
这三天我玩的很快乐，你呢？
作文六：《【小学生作文】难忘的社会实践--考古》1000字社会实践活动体会
上周学校安排我们三年组准备参加社会实践活动，当班级接到这个通知的时候，同学们真的是兴奋极了！×老师说，因为我们已经是三年级的小学生了，今后可以参加所有学校组织的活动，除了学习，我们还会在学校的安排下，通过各种实践增长我们的见识。
昨天，班主任解老师根据我们每个人的特点爱好，将我们分成了十二个实践小组，有塑泥、考古、电玩、克隆彩绘、泥画、手工作坊、花坊、科学实验、科技馆、小贝实验、益智拼装及地球地理。我最喜欢考古和科学实验，如愿的，我被分到了考古组。
当我们坐上开往素质培训中心的大巴时，心情便激动得不行，不知道那里的老师会带给我们怎样好玩又奇妙的体验！大巴行驶了大概半个小时的路程便到达了目的地，我们每个小组按照老师的引导，分别去了各自的体验教室。 一进考古组的教室，便看见我们每个人的桌子上都摆放着一盆水，桌子里面放着一个木盒，老师发给我们每个人一个教材小盒子，一看盒子上面的图案和文字，我就大概了解了今天考古的主题便是“恐龙”。体验课开始了，首先，老师给我们讲解了关于恐龙的知识。恐龙，曾支配全球陆地生态系统超过１亿６千万年之久。恐龙最早出现在２亿３千万年前的三叠纪，灭亡于约６千５百万年前的白垩纪晚期所发生的白垩纪末灭绝事件。恐龙有很多种类，有甲龙、三角龙、霸王龙等等。恐龙的体格非常的庞大，很适宜生活在沼泽地带和浅水湖里，那时的空气温暖而潮湿，食物也很容易找到。所以恐龙在地球上统治了一亿多年的时间，但不知什么原因，它们在６５００万年前很短的一段时间内突然灭绝了。科学家们有的说是小行星
撞击地球导致的；有的说是瘟疫后恐龙蛋受侵变质无法孵化；还有的说是因为火山爆发，岩浆带来大量的有毒与对恐龙有害的物质，这些物质通过大气、土壤或水等使恐龙患病最终灭绝等等原因。今天人们看到的只是那时留下的大批恐龙化石。老师讲得生动，我听得入迷，不知不觉中仿佛来到了恐龙的时代，看着那些傲视一切的庞然大物，我是显得这样渺小。难以想象，如果恐龙没有灭绝，那么现在主宰这个世界的便不是我们人类了！走出恐龙世界，回到现实，看着摆放在眼前的模拟考古教材，我跃跃欲试。我们按照老师的指导，仿佛成为了真正的考古学家，将恐龙“化石”一点一点的从“地下”挖掘出来。
通过这次的实践体验，让我真正的了解了考古的重大意义。考古就是通过对实物的材料来直接了解历史，古人留下的宝贵经验，好的要记住，坏的要避免。
××小学 ×年×班 ×××
××××年××月××日
作文七：《[优秀作文]中学生网络用语的社会实践》2200字２１世纪什么最流行？－－－网络用语。九十年代后期，网络就像一场熊熊大火，蔓延了整个地球，似乎无处不网络，无时不网络，网络成了人们的时尚。人见了面，不再问“吃了吗”，而代之以“上网了吗”来表示时尚。网络就像一场巨大的冲击波，震动了我们每一个人的生活。随着科技日新月异的发展，“网络”这个代名词已经被人们所熟识。而随着网络的发展，出现了越来越多的网络流行语。
一直以来，我们的政府都在努力的推广普通话。只要你稍微的细心一点，在公共场合你都会看到“请说普通话”的标语。但随着社会的发展，网络用语悄无声息的在滋长，然后近乎疯狂的扩散、蔓延。等它浮出水面的时候，我们已经无力挽回。网络用语在它刚露头的时候就开始挑战我们汉语言的权威。特别在少年一代中影响是极为深刻的，家长都开始有点担心这会对青少年有什么影响。
有这样一则事例：一个８岁的小女孩有一天对妈妈说，芙蓉姐竟然在北京开演唱会了，好雷人哪！妈妈就纳闷了，“雷人”是什么意思啊？难道是我落伍了？于是他赶快上网查找了资料，发现现在网络上有很多新兴的名词。比如８８６（拜拜啰），７６５６（气死我啰）等。这些网络名词被人们广泛使用，甚至还出现在学生的作文中。妈妈对此表示很担心，因为女儿现在正在上小学，正是语言学习的时候，要是这么早接触这些网络上流行语，肯定会受到不好的影响。
目前网络上最火的一句话当属“神马都是浮云了”，相信大家一定不陌生吧，这句话在网络上一时引起了轰动，越来越多的人把他当做口头禅。其实，神马”并非一匹马，而是“什么”的意思。“浮云”的意思即虚无缥缈，转瞬即逝。“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提，有抱怨感叹之意。它的流行源于红遍网络的“小月月”事件，２０１０年国庆期间，一则名为《感谢这样一个极品的朋友给我带来这样一个悲情的国庆》的帖子中，“小月月”横空出世，以极其诡异的言行雷倒众生，并让网友们将“神马”和“浮云”联系在了一起，诞生诸如：“小月月还能保持着晕的状态靠在他胸口，神马晕倒无意识论，统统是浮云！”的感叹。而“神马”和“浮云”的神奇之处，则是当这两个词结合在了一起，便可组成万能金句，推之四海而风靡。
其实这句话是网友们用输入法打“什么”时，习惯用拼音首字母“ｓｍ”代替，因为打字飞快，常在打“什么”时打错，打出一个“神马”来“神马”一词就像曾在网络红极一时的“虾米”一样，走的同样是谐音路线，而这个词语也迅速代替了“虾米”，成了时下最热门的流行语。在考试后，某某同学考了个极差的分数，通常就套用“神马都是浮云了”这句话，考试成绩神马都是浮云。
这是一个万能的网络流行语，就像一块泥巴一样，你可以随便捏成一个形状。我相信网络流行语一般都只能各领风骚一两年，而这个词，必将千古流传，它不仅会风靡网络。甚至在学校乃至社会中流传下去。成为千古名句。除了神马都是浮云这句网络用于，还有许许多多的网络流行语，像“打酱油”、“俯卧撑”、“躲猫猫”一类的词。校园里可是网络用语泛滥的地方。几乎每位同学都会把“伊妹儿”、“猫”等网络用语挂在嘴边，而如果你对它们大眼瞪小眼的表示不明白的话，可能会有一票子人来告诉你，你已经ＯＵＴ了！然后，当众取笑你。本人的大脑也在随网络的发展而发展，虽然我的大脑发展速度远不上网络的发展速度，但也不至于落后，这些用词还是略懂一些。即使不知道，也是虚心好学。似乎自己学习网络用语比自己学习汉语还会肯专研。所以，根据这种现象，我们调查了一些同学：
甲同学：网上的语言很有趣，比在课堂上上的更加生动有趣，同学们之间也都很流行这样的对话！
乙同学：刚开始我也不懂，不过后来看得多了，也就了解了一些。其实我并不是很赞同使用网络语言，因为我觉得汉字是祖先留给我们的宝贵财富，任意的篡改是对中华民族５０００年历史的玷污。
丙同学：我觉得无论什么事都有他的对立面，我对这件事说不上很支持，但也能够理解，毕竟网络这东西也是为人们服务的，只要用它的人感到开心，不就足够了吗，其他的什么都不重要。
……
看来同学们对于网络用语问题各有各的看法，我们也不能轻易判定它的好坏，“一千个读者就有一千个哈姆雷特”。所以，如果不能理解，也请试着去接受。
其实“网络用语”，即多在网络上流行的非正式语言。多为谐音、错别字改成，也有象形字词，以及在论坛上引起流行的经典语录。网络用语有很多，它算是新时代的一种网络象征，代表一种潮流。特别是在年轻人一代……它被普遍地使用着。网络用语以其新奇简洁另类的表达风靡网络，更有甚者出现在了中小学生的口语和作文中，而且新的词汇也在以迅雷不及掩耳之势小断涌现着。我们也不能单单认为这对于我们这一代来说这是对于我们不好的。父母认为这会对我们青少年有很恶劣的影响，而我们一味的追求时尚和趣味。
不过，抛开网络语言的好与坏，任何的事物都是有它的两面性。我们其实可以这些网络语言是反映一种社会的态度，现在的人都喜欢在现实生活中讲话很直白，十分干脆爽快，总让人觉得有些刺耳。而在网络上这些流行语可以避免用直白的语言交流意见，通过某些已经达成共识的网络语言表达质疑。况且，网络媒体尤其是各大论坛都对一些关键词进行技术性屏蔽，对其内容审核，导致网友难以畅所欲言，所以取而代之的则是网络用语。它不仅实用，还可以避免这一系列的麻烦。
作文八：《关于大学生社会实践的英语作文》1100字关于大学生社会实践的英语作文
文章来源自 ３ ｅ ｄ ｕ 教育网 Ｓｏｃｉａｌ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｆ Ｃｏｌｌｅｇｅ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ
Ｎｏｗａｄａｙｓ， ｍａｎｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ａｎｄ ｏｒｇａｎｉｚｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ． Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｈｏｌｉｄａｙｓ， ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃｈｏｏｓｅ ｔｏ ｂｅ ｔｈｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｓ， ｔａｋｅ ｐａｒｔ－ｔｉｍｅ ｊｏｂｓ ｏｒ ｔａｋｅ ｐａｒｔ ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ ａｌｉｋｅ．．ｍｆｙｙｗ．
Ｉｔ ｉｓ ｏｂｖｉｏｕｓ ｔｈａｔ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ａ ｍｏｒｅ ａｎｄ ｍｏｒｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｒｏｌｅ ｉｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ｃｏｌｌｅｇｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｕｎｄｏｕｂｔｅｄｌｙ， ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｈａｖｅ ｂｅｎｅｆｉｔｅｄ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ａｂｏｖｅ ａｌｌ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ ｗｉｔｈ ｍｏｒｅ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｃｏｎｔａｃｔ ｔｈｅ ｒｅａｌ ｗｏｒｌｄ ｏｕｔｓｉｄｅ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ， ｉｎ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ， ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｎ ａｐｐｌｙ ｔｈｅｉｒ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｔｏ ｓｏｌｕｔｉｏｎ ｔｏ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｓｏ ｔｈｅ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｓｋｉｌｌｓ ａｒｅ ｉｍｐｒｏｖｅｄ ｇｒｅａｔｌｙ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｈｅｌｐ ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｉｎｃｅ ｓｏｃｉａｌ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｉｌｉｔｙ． Ｃｏｎｓｉｄｅｒｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ａｂｏｖｅ ｍｅｎｔｉｏｎｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｆｏｒ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔ ｉｎ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ｍａｙ ｂｒｉｎｇ ｓｏｍｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ． Ｆｏｒ ｅｘａｍｐｌｅ， ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｓｐｅｎｄ ｔｏｏ ｍｕｃｈ ｔｉｍｅ ｉｎ ｔａｋｉｎｇ ｐａｒｔ－ｔｉｍｅ ｊｏｂｓ ｓｏ ａｓ ｔｏ ｉｇｎｏｒｅ ｔｈｅｉｒ ｓｔｕｄｙ． Ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｒｙ ｔｏ ｂａｌａｎｃｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ ｂｅｔｗｅｅｎ ｓｏｃｉａｌ ｐｒａｃｔｉｃｅ ａｎｄ ｓｔｕｄｙ．
作文九：《大学生社会实践，社会实践范文》3000字社会工作实践总结论文
第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。在实践中得到许多的感悟．
作为一名当代大学生，我们不仅仅要学习各种科学文化知识，更重要的是要有强烈的社会责任感，培养自己热爱祖国的精神，为国家、民族、人民做贡献
现如今，我们还是一名在校学生，我们不可能在金钱、物质上对祖国有太大的贡献，但是我们可以用自己微薄的力量来帮助那些有困难的同胞们。为了锻炼自己，更为了帮助那些需要帮助的人，放暑假前我们联系了北京太阳村，决定为太阳村的孩子做一些力所能及的事情．
北京市太阳村儿童教育咨询中心是经国家有关部门正式注册，本着一切为了孩子为宗旨的非营利机构。主要为服刑人员无人抚养的未
成年子女进行特殊教育，心理辅导，权益保护以及职业培训服务。使他们在一个相对安定温馨的大家庭里像其他孩子一样受到保护，得到教育，健康快乐的成长。
这些孩子，因不属孤残，难以得到政府的资助。因父／母犯罪的背景得不到人们的同情。他们有的流浪，有的为人放牧，有的沿门乞讨，有的被亲属皮球般踢来踢去遭受虐待。更有甚者，已像父／母那样走上了犯罪道路。他们大部分失学，有的已年满十岁还没有进过学校的大门。他们被忽视，被冷落，被歧视，背负着沉重的十字架，生活在父／母的阴影里。父母有罪，子女无辜。这些孩子应该和其他孩子一样，在人格上平等，享有同等的权利。
我们一组十个人经过分析，决定要在校园中收集同学们不要的旧衣服或课外书，捐给太阳村的孩子们．我们安排好分工，在离放假前的四周开始，到优购超市买了几个纸箱子，分别放在宿舍楼的每一楼层上，我们还到各个宿舍做了宣传，并在每层宿舍楼张贴了海报等．之后的每天晚上，我们都会把收集好的衣服图书等整理出来．
四个星期后，我们收集到了好多东西，衣服有十几袋，图书有两大箱，我们在考完试之后，把这些图书送到了太阳村，受到了太阳村的热情接待，虽然过程很累，但我感觉一切都是值得的．
通过参加爱心公益活动，我学会了很多。首先，在精神层次上，要热爱祖国，
具有投身改革和乐于奉献的时代精神，具有高度的社会责任感。
其次，要提高人际
交往能力，学习与同事、同学和睦友好相处，服从上级安排，学会关心他人、服务
社会的能力和本领．同时， ，我提高了社会适应能力和运用知识解决实际问题的能力，增强了社会责任感和使命感，也扩大了视野，对自己有了清醒的定位，不仅发现了自己知识结构中欠缺的一面，也感受到了现实和理想的差距，这对我们的学习、生活和工作都有很大的启发．
第一：乐观，不管遇上什么样的困难，都要用乐观的态度去面对，相信会有所转机。第二：自信，首先自己要有自信，自信不是自夸，而是对自己的能力作出的肯定，这样别人才能更加相信信任你。你要对自己说“我一定能行”那你就一定能行。第三：肯努力，我一直非常信奉一句话，“努力就有希望”不要觉得成功遥不可及，其实只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起脚尖就更靠近阳光”在努力的过程中千万不要放弃，说不定你距离成功就差一步，而你却放弃了！要勇于面对各种挫折，挫折并不能阻挡有勇气的人走向成功。第四：谦虚做人，特别对于刚走出校门的毕业生至关重要，我们本来对于社会上的知识知之甚少，我们千万不能骄傲自大，自以为是，那是肤浅的表现，我们要谦虚做人融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给的意见，我们要听取、耐心、虚心地接受。经过这一次的公益活动，社会实践，我真的是长了不少的见识，增长和很多社会经验，在实践中我也找到了
自身的价值。我早晚都要走出校园，走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动，在社会锻炼中寻找自我价值，我我们来到大学的目的就是学到先进的科学文化知识更好的服务社会，所以我们更应该尽早地了解社会的需求来提升自我各方面的文化知识和素质，当我们走向社会时更准确地找到自己的位置为社会服务。我们只要了解了社会的需求和自己所长，就会很快找到自己社会中的位现代大学生缺少社会知识和信息，在学校时从不关注社会中的情况，甚至连新闻都懒得看，更不用说社会锻炼，所以当他们迈出校门的那一刻就迷失了方向，拿着自己的简历不知何去何从，只知道自己学的是什么专业，却不知道自己能干什么，以至于很多大学生毕业后都找不到工作；因为大学生缺少社会锻炼，空一肚子墨水却不知如何用，很多用人单位不愿招聘应届毕业生，都愿吸取有工作经验者，因此大学生的就业率也越来越低！有的学生辛辛苦苦学了数十年的专业当走进社会时却找不到任何与所学专业有关的工作，这是多么可悲的事情，这就是不了解社会的需求所造成的。所以我们要发起倡议，为了我们今后更好更快地投入到社会当中去，为了我们早日实现我们的人生价值，为了能够更顺利的工作用自己的所长服务于社会，让我们积极投入到社会实践中去吧．
处于大学时代的我们，社会实践就是引导我们深入社会、了解社会、锻炼自我的方向标，只有投身于社会实践才能让我们真正的认识社会，积累社会经验；用我们的所学去服务于社会，并在实践中检验自我，才能使我们发现自身的不足，从而去弥补自身的不足，提升自
己的综合能力，使我们自己在实践中成长，为以后迈入社会打下坚实的基础。
实践归来后我总结了许多，我觉得通过社会实践加深了我对社会各阶层人的了解，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，大学生应该更多的走出校园，深入社会，实践成才，发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，，在那片广阔的天地里，我们的人生价值将真正得到体现，我们要珍惜每一次锻炼的机会，不辜负他人的期望，让自己的人生无憾！
参加社会公益活动，是大学生参加社会实践活动、深入社会在任何时期都永
恒不变的主题，具有重要的现实意义和长远意义；作为一名大学生，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路；志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生参加公益活动是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地去进行社会公益活动和社会考察，
回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。所以，大学生积极参加社会公益活动，是一件非常值得和有意义的事情！
作文十：《大学生社会实践心得体会作文》1800字社会实践心得一
○一、千里之行，始于足下
这短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓三人行，必有我师，我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！
○二、艰辛知人生，实践长才干
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
○三、从群众中来，到群众中去
在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个２１世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
社会实践心得二
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，这次的三下乡就好比是一场战役，给了我们人生中的第一次磨练。今年三下乡我分到的任务是制作一份农机市场的调查问卷。乍一听，我
不以为难，不就是一份问卷吗，那还不简单。于是，不到一个小时，我便拿着一份打印好的问卷草稿，交给负责人查看。他静静地看了看，也不多说，直接拿出红笔来，勾勾画画，几下之后，又重新递给我。
你回去仔细看一下我改的地方，每一个问题都要体现出它应有的价值，顿了一下，他又意味深长地说道：要记得，有些事其实远没有表面那么简单，千万别想当然，认真点。话说到这里，我的心扑通一声往下沉，接过来一看，原本的整洁的页面不复存在，到处都是删改的痕迹，问题被划掉了一大半。那是我的心血啊，我感觉，那红艳艳的笔迹似乎划在了我的心上。
沮丧之下，我也没有办法，只好返回去重新做。而为了更好完成工作，负责人通知我们，两组制作问卷的人员一起合作（一份针对农民，一份针对农机市场）。这次，我先不急着去想问题，而是先上网浏览了问卷制作的技巧。一份问卷的设计必须体现整体感，问题之间要有梯度和逻辑性，问卷上要涉及适当的数据，以便于后期统计、整理。接着，我严格地检查了原先的问卷，发现错误百出，例如：问题顺序错乱，难易交错排列，显得杂乱无序；问题太过浅显，类似满不满意的问题多而累赘；没有数据的统计；有些问题不够简明易懂，未考虑到回答者身份还好，我还能重来，深刻反省了自己的不足后，我们四个人开始聚在一起讨论，一个一个问题的推敲，删删改改，三个小时过去了，一份科学合理的问卷终于完成了。
看着这份来之不易的问卷，我心中不无感动。它教会我：别忽视身边的小事，因为它看似简单，却是不容易做。我很开心，我迈出了实践的第一步，在我认真投入时，即使是一件简单的事，也能其乐无穷，更让我获益匪浅。因为，在这次三下乡社会实践中学习到了很多实用的经验，我相信这难得的经历对未来在校生活亦或毕业工作的运用颇有裨益。