［一次错误的选择作文］
· 国庆前我们班主任说要组一个舞蹈队，重阳节那天在学校表演，我报名
了，回家对妈妈说，妈妈说我跳舞不合适，因为我没基础，而且太胖，要是做个主持人或诗
歌朗诵钢琴表演啥的肯定很棒，一次错误的选择作文，小学四年级作文《一次错误的选择作
文》。但我没听我妈妈的，就和同学放假期间练习了，周一上学，老师问我是要做主持人还是
跳舞，我说考虑一下，当时我纠结的要命，又想当主持人又想跳舞，老师看快放学也没给她
回话就让别人当主持人了，当时听见老师让别人当主持人的时候我就后悔了，当主持人才是
我的强项呀，还怎么好意思出口呢？回家对妈妈说了，妈妈也说我没抓住机会，太可惜了，
但舞不要再跳了，浪费时间也跳不出啥样来，再说要是到表演那天再把我淘汰下去那我也受
不了呀，听了妈妈的分析是对的，就坐底下鼓掌的人吧。其实心里还有不甘，今天老师让我
到表演那天带同学诗歌朗诵，哎，其实我还想做主持人，没办法，没机会了，只有把朗诵做
做好吧！总比在底下鼓掌好点吧，妈妈不再说我了，说随便我吧，其实我也不好受呀！
作文二：《一次错误的选择》600字那时候，我是一个普通的汽车司机。我每天所做的事，就是鼓起眼睛，不分昼夜地帮别人把煤从湖南沿１０７国道运到广东，然后又从广东把一大车健力宝、矿泉水、磁砖等东西运回湖南。我所获得的报酬十分微薄，一去一回，整整两天（有时碰到堵车则要三、五天），老板一趟也就给百把块钱。但是，我十几年如一日为老板开车，从没出过差错，更别说出大的安全事故了。 然而，一天上午，我开车到煤矿上装了二十几吨煤，然后，很顺利地上了１０７国道，准备天黑前赶到广州，趁夜里交警休息通过广州城，天亮时把煤送到东莞。在一个下坡的路段，突然开得好好的汽车刹车失灵了，而这时一群不知从哪里冒出来的小朋友正在慢吞吞地横过马路，其中只有一个走在后面的小朋友见车来了，停站在马路边上。我拼命地按喇叭催促那群小朋友赶快离开，可那群小朋友却像都聋了似的，仍不慌不忙地走着。你们都知道，刹车失灵后，想叫汽车停下来，根本就是不可能。我当机立断，毫不犹豫地将汽车往站着一个小朋友的路边上开去。因为我认为只有这样，才能拯救大多数小朋友生命。 然而，等汽车栽倒在稻田里，当跳车逃生的我看到被汽车撞得脑浆迸裂的那个小朋友时，我的心冰冷了。我觉得事情本不应该这样。我不断地责问自己：难道为了拯救多数正在横穿马路的小朋友，就非要这位站在路边上的小朋友作出牺牲？这位小朋友见汽车来了，脱离他的朋友选择站在安全的路边上，而他的朋友却无知地还强行横穿马路，这位小朋友并没有错，而错的是那一群小朋友呀！
作文三：《错误的选择》500字错误的选择
曾经以为选对了，可以高枕无忧一辈子，却在最后一刻才发现这是一个错误的选择，再也没有挽回的机会了。
曾经以为能够得到一份真爱，可以尽情地享受爱情的甜蜜和幸福，却在错误的时间遇上了对的人，得到了一份错爱。一直被这段没有结果的感情折磨着，痛苦地挣扎着，却得不到救赎。
曾经决心再也不相信爱情，以为物质才是最可靠的。面对两端分别是爱情和金钱的天平，毫不犹豫地在金钱那一边放下了所有的砝码，孤注一掷地决定了以后的人生。
曾经觉得这是一个在正确不过的选择，没想到满盘皆输，输掉了一切，包括事业、亲情、友情、自尊……当孑然一身的时候，只剩下一个躯壳，已经失去了灵魂，无助地活在这个可怕的世界里。
就是在这一无所有的时候，又有一段爱情来到了眼前。已经害怕承受感情的伤痛和背叛，竖起身上所有的刺抵御爱情的接近。当爱情终于被刺猬般的自己逼退的时候，才明白自己把一份真正的爱情亲手推开了。
很想回头挽回这份来之不易的感情，可是已经太迟了。一个错误的选择让自己错过了真爱，只能责怪自己的懦弱。
自怨自艾的时候，真爱再度光临。既然已经一无所有了，也就不需要再害怕；既然已经遍体鳞伤了，就算再受一次伤又有何妨。这一次没有任何犹豫，没有任何抵抗，坦然地接受了这份感情，把自己交给了命运。
不知道这是否又是一个错误的选择，但是已经不会去想正确与否了。只愿在受伤之前享受到一丝丝的幸福。
作文四：《错误的选择》500字错误的选择
错误的选择
曾经以为选对了，可以高枕无忧一辈子，却在最后一刻才发现这是一个错误的选择，再也没有挽回的机会了。
曾经以为能够得到一份真爱，可以尽情地享受爱情的甜蜜和幸福，却在错误的时间遇上了对的人，得到了一份错爱。一直被这段没有结果的感情折磨着，痛苦地挣扎着，却得不到救赎。
曾经决心再也不相信爱情，以为物质才是最可靠的。面对两端分别是爱情和金钱的天平，毫不犹豫地在金钱那一边放下了所有的砝码，孤注一掷地决定了以后的人生。
曾经觉得这是一个在正确不过的选择，没想到满盘皆输，输掉了一切，包括事业、亲情、友情、自尊……当孑然一身的时候，只剩下一个躯壳，已经失去了灵魂，无助地活在这个可怕的世界里。
就是在这一无所有的时候，又有一段爱情来到了眼前。已经害怕承受感情的伤痛和背叛，竖起身上所有的刺抵御爱情的接近。当爱情终于被刺猬般的自己逼退的时候，才明白自己把一份真正的爱情亲手推开了。
很想回头挽回这份来之不易的感情，可是已经太迟了。一个错误的选择让自己错过了真爱，只能责怪自己的懦弱。
自怨自艾的时候，真爱再度光临。既然已经一无所有了，也就不需要再害怕；既然已经遍体鳞伤了，就算再受一次伤又有何妨。这一次没有任何犹豫，没有任何抵抗，坦然地接受了这份感情，把自己交给了命运。
不知道这是否又是一个错误的选择，但是已经不会去想正确与否了。只愿在受伤之前享受到一丝丝的幸福。
作文五：《错误的选择》500字错误的选择
人的一生能做多少次的选择，一次、二次、十次、二十次、一百次……。还是有更多的选择，每个人都有他（她）自己不同的选择，可如果选错了这错是否由自己来担，这个问题应该是否定！
曾经的我也是跟现在所以的男孩子一样，面对自己爱情总觉得着手可得，没有什么好珍惜的可当爱情悄悄离你而去时，你的心也才慢慢感觉到疼痛与不舍，因为这份爱从始离我而去变得陌生，面对多年爱情自己又何尝舍得分开。想起曾经相爱的点点滴滴，眼泪不经意的从眼角落下，只知当初不懂珍惜这份爱情，现在自己要面对痛与难舍。她说得对你再也找不到哪一个女孩子象我这样子的真心对你好。可我现在后悔你且走远了。想想曾经错误的选择才造成今天的痛与难舍。他（她）走了，而面对现在生活又是如此的孤单与无助。
虽说有现在的他（她）在身边，可总觉得曾经爱情还在心头里绕着。没有办法去真正面对现在的他（她）。可他（她）对我曾经往事的追问使我对他（她）不解。而现在演变成爱情的冷淡与无语。又夹在生活与金钱当中更加让我对现在婚姻的无奈与恐惧。面对他（她）的无知与对事的不懂让我更加明白清楚的知道又是一次错误的选择。可这次的选择我又能维持到何时呢？
人的一生有很多次的选择，可要全部好好把握是不可能，所以你要学会敢于承担，不管它是好是坏！
作文六：《作文：一次难忘的错误》600字一次难忘的错误
五年级一班 吕艺
在人生当中，每个人都会犯错，天才伟人也犯错，错误时不可避免的。而有一个错误，使我刻骨铭心，现在想起来还记忆犹新。
在上学期，唐老师周末经常布置一张报纸回家写。又一次，唐老师在周末只给我们留了一张报纸、一篇作文，这么少的作业，而我怎么啦？开始耍小聪明，为了玩电脑，我从网上搜一篇和题目要求差不都的作文抄下来，还抄都没好好抄，甩了一大截，抄下来本是要写两篇半的，而我抄下来只有一篇大半。报纸我知道老师会发下一期报纸让我们自查，干脆我就不写了，等老师让我们自查时，我再不上去不就得了！我说到做到，还真的没写报纸，就做到电脑前玩了。
下午，爸爸妈妈回来了。他们问我：作业写完了吗？没写完不能玩电脑。我听到这，不禁打了个颤，吞吞吐吐地说：写……写完了。爸爸妈妈点点头。我开始担心，明天怎么混过关呀？
星期一早上，唐老师果然吧下一期报纸发下来，让我们自查。我从书包掏出空白的报纸，风似地补起报纸。报纸上的字十分潦草，跟我平常的字简直是天壤之别。在我补的过程中，被前后同学发现了，他们大吃一惊。我紧张小声地说：嘘，别告我。同学都对我说：你这样是不对的，怎么能为了玩而不写作业呢？尽管我安全地避过了这关，可我的心久久不能平静。
通过这次事对我的教训，以后，我得把补作业的坏毛病改掉，按时完成作业，将这件十分为难忘的教训。
指导老师：唐燕
作文七：《作文：在错误面前，我做出了正确的选择》500字在我的记忆长河中，有一件事使我久久不能忘记，因为这件事让我感受到了成长的快乐。
暑假中的一天，我闲来无事，玩起了电脑。玩着玩着，突然发现只要能够成为游戏会员，就能拥有无数特权，那样玩起来多带劲呀，可是要想成为会员，就要花钱去买卡，要一百元呢，这可是我一个月的“工资”呢。爸爸妈妈又不给我买卡。怎么办呢？我动起了歪主意：有办法了，既然爸爸妈妈不给买，我就自己去买呗，用自己的压岁钱，谁会知道呢？我抱着侥幸心理买了一张卡，冲上值，玩的不亦乐乎。兴头过后，心里却忐忑不安，生怕被发现了什么。
终于有一天，妈妈在查账的时候发现我的钱包里少了一百元钱，便奇怪的问我：“你的一百元钱去哪儿了？”我顿时不知所措，支支吾吾的回答；“是吗？我也不知道。”心想：搞不告诉妈妈呢？要是说了，今晚就得被训一顿了；要是不说，埋在心里也难受呀，可是……唉！天边突然飘来几片乌云，天空阴沉沉的，正如我的心。我想向妈妈说出真相，心里却充满胆怯，双手不知该往哪里放了，大脑一片空白。妈妈常说“知错要改”《小学生守则》中也有诚实守信这一条。三思后我鼓足勇气对妈妈说出了真相，妈妈教育了我。
望着升起的朝阳，我又回想起那件事，它让我感受到成长的快乐，让我懂得：正如《左转》中所说：“人谁无过，过而能改，善莫大焉。”从那以后，这种事情再也没有发生过，让我感受到成长的快乐。
作文八：《[优秀作文]错误与正确的选择就在你手中》500字错误与正确的选择就在你手中
曾经有人问过我，你为什么而活着，活着的意义是什么，那我不知道怎么回答，我只能说上帝让你活着，是让你不会让这个世界太孤独；寂寞是这个世界的黑暗，欢乐才是这个世界的光明，你是愿意当世界的光明使者，还是黑暗使者。
我活着是为我身边的一切而活，我还要珍惜上帝给我的生命，去创造我自己的天堂，和我自己的天国，那才是我的世界。
朋友你问过自己你为什么而活吗？为自己的朋友还是金钱，友情，爱情。 金钱是个虚幻的词，有很多人今天可以是富翁，明天又可以是流浪街头的乞丐，这个世界就是这样变化无穷，但是他们失去的不只是这些－－－金钱，而是身边所拥有的一切真情，友情，感情，还有那幸福的家。
友情也是个虚幻的词，有很多人为了朋友的一点点友情可以失去一切，那就是人们的一句熟话，为朋友我愿意两肋插刀，但是你知道你将失去的是什么吗？就向现在的社会，打打杀杀的这就是为朋友我愿意两肋插刀，但是他们想过这样到最后的结果吗？难道你还以为现在是在以前的社会吗？只要我有勇气就可以成为英雄，现在只可能是狗熊，他们都以为这样我就是一明英雄吗？那你们都错了？现在的英雄不是向你们那样的了，如果你们是那样的人，我想只有在上帝给你最后一秒的时候你才会后悔，但那时已经来不及了，因为你的时间已经到了，如果你后悔的话下辈子你就别这样过了。朋友好好珍惜上帝给你的这点时间吧！
作文九：《难忘的一次错误》400字难忘的一次错误
“最大的失败是失败了不觉悟。”这是卡莱尔说的一句话，这句名言使我受到了不少的启发。
记得那是三年级的一个早晨，轮到我们这组值日，我想偷点懒便迟去了一会，我一路上慢悠悠地走着。当我来到学校时，已经是７点５５分，同学们早就扫完地坐在班上做课前准备了。我来到班上不一会便上课了。老师来后，我们这组组长立刻跟老师说了我今天没来扫地，老师让我明天早上不扫一天就行了，我随口答应了。 第二天早晨我还是晚了一步，这件事像长了翅膀一样传到了老师的耳朵里，老师把我叫进办公室，谈了很长时间。首先我还不以未然的站在办公事里，突然她说：“你为什么总是不去扫地。”我昂着头一句话不说。“我希望你能知错就改，做老师心中的好孩子，努力作一个全新的自己”最终我还是被老师那诗一般的语言所感动了。随后几天我天天准时到校值日，为了弥补我以前的过错我一个人包揽了扫地倒垃圾等几项工作。这时老师来了，他看见我这么辛苦的工作着，老师脸上露出了笑容。说：“错误是不可避免的，但是不要重复错误”。我点头答应了。
我看着老师那笑容，我心里比吃了蜜还要甜，我开心极了，暗暗下定决心一定要改掉偷懒的毛病，作学生的好榜样。
作文十：《一次“错误”的表扬》1600字岁月匆匆，不知不觉中我担任班主任工作已将２５年了，这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实，这一点可能是所有班主任的共同体会。班级管理，是一项琐碎的工作，也是一门艺术，它不仅需要教师的爱心、耐心与细心，更需要教师的创造力。因为，我们是与心灵打交道的人，面对的是几十个活生生的、性格各异的孩子。下面是我在教育中的一个小案例。
去年９月，我新接了一个四年级，这个年级的孩子正处于行为转型期，我们认为的一些学生常见“毛病”，在这个班里可以说都有。我对症下药，经过一段时间的努力，我们班的孩子在学习、行为等方面都有了较大的进步。看着孩子一张张可爱的笑脸，一本本干净整齐的作业，心里由衷的高兴。但是还有一小部分学生的行为习惯不是太好，好动，上课不能积极参与到活动中，注意力不集中等。我于是决定召开一次家长会，及时与家长联系、沟通，共同教育孩子，促进学生的成长。
家长会按计划进行的很顺利，我把孩子这一段时间学习、行为等方面的情况给家长做了介绍，把一些主要问题进行了分析，要求家长需要配合的事项也做了详细的讲解。开完会，惯例个别家长主动留下来与我交流。这时，一位家长带点紧张地问我：“段老师，我的孩子表现得怎么样？”我一看是宋晨的家长，便把宋晨近一段的情况向他介绍：你的孩子很聪明，接受能力很强，回答问题积极，成绩不错。
这位家长听后脸微红，很高兴地说：“谢谢老师，今后还需要你多严格要求。”客气几句后，家长陆陆续续的都走了。
回到办公室，我猛然想起刚才和我谈话的家长并不是宋晨的家长，而是张岩的家长，张岩成绩不够理想。不同的孩子有不同的个性特征，我怎么搞错了呢？这给家长造成多大的误会，太不负责任了。我为自己的错误表扬感到忐忑不安，不知接下来怎么处理这件事才好，左右为难。
第二天，我有了一个惊喜的发现，张岩今天上课坐得非常端正，听讲专心，一次次举手发言，作业也写得工整了许多。又过了一段时间，学习成绩有了很大提高。没想到，一次错误的表扬却收到了意想不到的效果，我心里异常高兴，同时也在深深地思考……
思考一：播撒一缕阳光，收获满园芬芳
心理学家威廉・詹姆斯说：“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。”在浩如烟海的现代教育书籍中，我们只要一打开书，关于赏识教育的文章便会扑面而来，“赏识具有最伟大的力量，足可以改变人的一生”、“赏识能最大限度地激发人的创造潜能”……对于小学生而言，得到老师、家长的一句表扬，那是何等幸福的事，没有比这更让他们快乐的事情了。给学生的“阳光”不需要太多，他们只需要一丝微笑、一抹眼神、一句问候、一声鼓励、一个建议，仅此足矣，他们回馈给你的，将是一片金色满园的芬芳。
可是，在我们日常教学工作中，我们往往忽略了这一点，对表扬和赏识学生显得那么吝啬。因为我们“关注”更多的是学生的缺点和不足。这也反射出我们教育观念的问题。
思考二：架起家校联系的立交桥
每个做班主任的都能够充分认识到，家校联系，形成合力是完善教育很好的一种途径。开封求实中学的校长张健平在谈到学校之所以有成功的今天，就经常谈到这很大一部分是家长的功劳。学校对家庭负有培养学生的责任。每个家庭并不仅仅希望学校能够教育孩子，还希望学校能够将他们视为家庭的一部分。人们越来越明白，如果家庭和学校二者能够通力合作，学生将更有可能获得成功，家长也会更加满意，教师们也将获得工作上更大的满足感。
从而我还思考到，家校联系的方法和途径很多，除了常用的家长会、家访外，还可以建立家校联系本，给家长的一封信，家长参加的主题活动等，另外，手机短信、网上留言本、电子邮件、电话交谈也是常用的联系方式。只要本着尊重家长、尊重学生的交流原则，因时制宜、因地制宜地选用合适的联系方法，就一定能构建起快捷、高效的家校联系立交桥，从而实现家庭教育和学校教育更加密切的配合。实现全面育人、全程育人的教育目标。