［作文 温馨教室］ 我的生活中有过三个家，有大有小，大的是祖国之家，小的是我自己的家庭，而我的班级就成为了我的第三个家，这个家同样充满了温馨＆＆
走进我们的教室，一种温馨、一种美丽会向你涌来，在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每一天都充满着浓浓的爱意，作文 温馨教室。我们的教室，我们的班级，就像是一个调色盘，无时无刻不都在用它的色彩编织着温馨的每一天。而这份温馨中，最少不了的是我们的老师顾老师。
绿色·春天·平和
平时的她平易近人，时常就会找我们这群小捣蛋儿们谈心交流，她与我们谈起她小时候的生活，小时候的玩伴，她也有我们一样快乐的童年，唯一不同的是当时她们的生活条件还远远不如我们。有时候，她会给我们讲起如今的一些新名词，对如今的一些奇闻趣事也能够笑侃而谈。她平和的绿色性格，让我们在冬天依然感受春天的温暖。
橙色·夏天·热情
橙色，是我们这群青少年们朝气蓬勃的象征。但是在我们这个特殊的班级，有橙色象征的人还不只我们这几个孩子，还有我们充满了热情的老师。在学习上，她总以她澎湃的热情来辅导我们学习，同时，也指导我们为人处事的道理。也正是因为她对我们的谆谆教导，循循善诱，长期以来，我们对她所教的数学也产生了极深厚的兴趣。她夏天般的热情，让我们也变得蓬勃向上起来。
金色·秋天·奉献
秋天，是收货的季节，而作为学生，我们还是在播种勤劳，等待收获成功；此时，老师也会与我们站在同一阵线上，与我们共同进退；但与此同时，老师也是为人母亲，她将她的时间来辅导我们的同时就是意味着她将奉献出她对自己孩子的关心，初中三年级作文《作文 温馨教室》。 ◆分享好文◆尽管还未中考，但是每一次，无论是大考小考，她都是如此奉献。她的奉献如金色般让人难忘，我想，她的愁绪，没到秋天就已经是装的满满的了。 白色·冬天·关心
作为老师的她，在任何时刻，都会为自己的学生关心、担心。不必说她如何处理学生生病的事件，也不必说她如何个别辅导学生学习，光是她平时就同学们的一些性格而进行的心灵沟通，就足以能够看出她对学生的关心。即使是寒风凛冽的冬天，在她爱的关心下，似乎也算不了什么了。
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们人字的笔划。
老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。我为能够进入这温馨的教室而感到自豪，这儿不缺同学的友谊，朋友的帮助，当然也少不了这位似同学、似朋友的好老师。
下沙学校初三：樊子杰
作文二：《温馨教室作文》1500字温馨教室作文（一）
“有严明的纪律，才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字，我不禁环顾四周，嗯，温暖……
最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃，鹦鹉……既给教室添了几分书香气，又不失活泼雅致。
再看看一旁那红色的三个大字：爱心角。而下面，则是一块粉色的心形板，上面挂着的全是充满感激的心：感谢……感谢……
角度再稍稍往左，咦？蓝底黑字：生物角。下面放着的全是同学们带来的植物：文竹、仙人掌……看起来好舒服！
接下来是……图书角！呵呵，这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦！有科技类的，文学创作类的，童话故事，外国名着……享受着精神粮食，也不忘别人的帮助！
还有还有，设计精美的黑板报，那一幅幅插图，一段段文字，一个个醒目的标题，足以让我们大饱眼福！
最后便是寄语队训板块，沈大侠寄语让我们铭记在心，队训的别致、排版的巧妙，竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上，富有立体感，创意无限！
哦，不对，那不是最后，因为还有全班同学的共同努力。共同进步，遵守班训，团结一致。望着周围的同学，脸上洋溢的是永远的欢乐幸福！
温馨教室作文（二）
星期一的班队会上，章老师在广播里说道：“请大家在星期五前布置‘温馨教室’，到时候，我们来评最好的‘温馨教室’……”等章老师一说完，吴老师就问我们：“我们可以怎样布置‘温馨教室’？”教室里顿时沸腾起来，有的同学回答：“我们可以带一些植物。”“我们可以带点立体粘纸，美化教室。”有的同学答道。还有的同学说：“我们可以带一点香水，让人觉得心旷神怡，还有许多温馨的感觉。”于是，吴老师给我们布置了一项回家作业——带一些布置“温馨教室”的东西。
回到了家，我就把这件事告诉了爸爸，他二话没说，立刻带我去了乐购超市。我在里面左挑右选，没找到一样可以布置教室的“好东西”。突然，一个反射着银光的东西吸引了我的眼球，我定睛一看，原来是一条彩带。我想：如果在教室里挂上几条彩带，让人看了就觉得很热闹，更不要说是温馨了。于是，我就买了几条五颜六色的彩带，准备第二天拿到学校。
第二天在教室里，我看见了许多同学带了五花八门的东西：周乐妍带了上面有许多蝴蝶的立体粘纸贴在了墙面上，为墙面添了一份光彩；余泽程、汪晟带了许多盆颜色鲜艳的花，放在窗台上，让教室生机勃勃；王沐晗还帮我们班级打印了许多精美的“字”，贴在图书角上……
虽然我们还不知道哪个班是第一，但是我们四（３）班的同学们坚信我们一定是第一名，因为我们四（３）中队是个温馨、团结的“大家庭”！
温馨教室作文（三）
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，（ｍ．ｌｚ１３．）它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
＊ 教室里的笑声作文
＊ 留在教室里的记忆作文
＊ 教室里的图书角作文
作文三：《温馨教室作文》3900字温馨教室作文一：温馨的教室
你知道吗，在爱菊小学四楼的尽头有一间这样的教室，它时刻洋溢着一种温馨，一种温暖和互相帮助的爱，让人十分感动。
我要告诉你，如果我不是发生意外，脚趾骨折，也同样一直被这种温情所感染，而当这一个月来，从发病到恢复的一个个日子里，更让我深刻地感受到了。
不该发生的意外曾让我身体上忍受到了痛苦，而更担心的是学习生活会受影响，爸爸妈妈可以百般辛苦地把我送到学校再接回家，可在校的８个小时，对于行动不方便的我该怎么办呀？最简单也是最麻烦的就是上厕所，我尽量少喝水但总忍不了那漫长的时间。
是老师和同学们用爱交织起来的温馨让我渡过了这最艰难日子。不能忘记的是，每天清晨进教室的时候那一声声的问候，他们叫着我的名字，仿佛在询问我是否需要帮助，也仿佛是在鼓励我一定要坚强，坚持学业不掉队！此时就会有同学过来帮我去交回家作业，有的还问我要不要水喝。中午吃饭的时间到了，我还在发愁，我脚不方便，不能拿饭呀。突然一碗热气腾腾的饭，摆在我的面前。我还没回过神来，突然一碗鲜美的汤出现在桌上，他们还给我拿来了免洗洗手液。谢谢他们，一点点也不让我操心。他们还送给我美丽的千纸鹤，一个个是多么的精美，多么的充满了温馨的爱。
不能忘记，老师们弯曲的背影，背着我，汗流满面地背着我穿过那长长的走廊再回来把我送到座位上，尤其是我的班主任，看着她花白的头发和艰难的步伐，我忍不住要流下热泪
我的脚一天比一天好起来，我对这个班级的热爱也一天比一天深起来，我离不开这种温馨，我要成为这其中的一分子，让它带着我健康、快乐的成长，度过自己美好的小学时代。
温馨教室作文二：温馨的教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
温馨教室作文三：教室里的温馨
老师是辛勤的园丁，是我们的良师益友，像一根蜡烛……这些称号用在我的老师身上，可谓当之无愧。
我们老师名字叫何秀芹，是我们的班主任兼语文老师。她长得不高不矮，面貌和蔼可亲。屈指算来，我们已经在一起三个年头了，这三年我们风雨同舟，仿佛她已经成为我们这个大家庭里必不可少的人员了。这些年老师对我们就如自己的孩子一般，而我们一直在老师爱的呵护下，健康成长。
记得那是去年冬天，大雪纷飞，天寒地冻。由于同学们的体质都很差，所以双手被冻得通红，这时只有靠热水来取暖，可正好又赶上学校停水，所以水成了一个大难题。就在这时老师用自己的钱为我们买了暖瓶，此时我们的心情别提有多高兴了，心里简直乐开了花，而且老师亲自在为我们烧水。烧水期间老师好几次都累得满头大汗，可他却从未说过“一声累”。好像在说：“只要为了我们好，再累也是值得的。”这是许多班都很羡慕我们，不仅是羡慕我们有水喝，还羡慕我们有一位好老师。事虽小，却表达了一份爱心，可谓是千里送鹅毛——礼轻情意重。仿佛在每一滴水里都蕴含了老师的辛苦，核对我们那份浓浓的爱。可这老师烧的水，身暖心更暖。我暗自想，老师为我们付出了太多我们一定要好好学习来报答她。她用行动证明了：做事不一定要求回报。整个教室充满了爱的温馨。
我为有这样一个好老师而骄傲幸福。
温馨教室作文四：温馨的教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们校园的时候，我们背着书包来到了校园，在我们的巧手装扮下的教室，此时显得格外美丽！
瞧，教室门口挂着一块“五（２）”的班牌，朝里望去，教室中间，五排整齐的课桌椅闪闪发光，每天，我们就坐在这椅子上，伏在课桌上，吸取着知识的养分。课桌椅的前方有一块大黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。
在这宽敞明亮的教室里，发生了一件又一件让我们难以忘怀的事情，记得有一次，一位同学中暑了，呕吐不止，我们都捂着鼻子走出了教室，唯独班主任走了进来，一边给他倒水，一边安慰他：“没事”，那位同学继续呕吐，赃物溅了老师一身，老师只是毫不在意的擦了擦，又把不停蹄地背起他，往医务室跑，此时的班主任，多么像一位慈祥的妈妈呀。
还有一次，上完体育课，我热得满头大汗，摸起杯子就往嘴里灌，“咕咚咕咚”喝了一杯子，谁知，下午，我便感到肚子痛，自己想去医务室，却又不想动，心想，等一等吧，说不定过一会儿就好了呢！我趴了一会儿，非但不见好转，而且越来越痛，这时，同做发现我不对劲，便询问我怎么了，我告诉他肚子痛，它二话没说，把我背进了医务室，我激动得热泪盈眶，他真够朋友。
教室里有了同学和老师的关怀，就如同家一样温馨。
温馨教室作文五：创建温馨教室
今天中午，我们班级开展了一次关于温馨教室的讨论。大家将建议写在纸条上，交给班主任，由我在此总结出几条有建设性和实践性的建议。
温馨教室应由硬环境和软环境两部分组成。硬环境，就是教室的布置、摆设。我们班的男同学对篮球十分感兴趣，所以可以利用黑板报边空白的墙壁布置一块篮球角，由专人管理。至于内容方面，可以咨询体育老师以及体育委员和擅长篮球的同学。
在教室后方可以设置一个百宝箱。百宝箱内放置剪刀、胶水、直尺之类的学习用具，以免有同学忘记带劳技工具，可以借用，也可以放创可贴之类的日常用具。当然了，这个百宝箱的借还问题由生活委员负责，记录借东西的人以及借了什么东西，以免时间长了出现物品缺失。亦有同学建议布置时政角，记录本周比较重大的新闻，由政治课代表负责更换和更新内容。
其次是软环境，就是指教师与学生、学生与学生之间的关系。老师与学生之间要增加交流，关系要融洽，而同学之间也要关系融洽，不能出现打架、吵架之类不和谐的事件。
创建温馨教室并不是短短几天或是一个人能够做到的，而是由全体同学共同创建的。让我们在接下来的时间里，一起创建一个温馨教室吧！
温馨教室作文六：温馨的教室
我的生活中有过三个家，有大有小，大的是祖国之家，小的是我自己的家庭，而我的班级就成为了我的第三个家，这个“家”同样充满了温馨……
走进我们的教室，一种温馨、一种美丽会向你涌来，在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每一天都充满着浓浓的爱意。我们的教室，我们的班级，就像是一个调色盘，无时无刻不都在用它的色彩编织着温馨的每一天。而这份温馨中，最少不了的是我们的老师——顾老师。
绿色·春天·平和
平时的她平易近人，时常就会找我们这群小捣蛋儿们谈心交流，她与我们谈起她小时候的生活，小时候的玩伴，她也有我们一样快乐的童年，唯一不同的是当时她们的生活条件还远远不如我们。有时候，她会给我们讲起如今的一些新名词，对如今的一些奇闻趣事也能够笑侃而谈。她平和的绿色性格，让我们在冬天依然感受春天的温暖。
橙色·夏天·热情
橙色，是我们这群青少年们朝气蓬勃的象征。但是在我们这个特殊的班级，有橙色象征的人还不只我们这几个孩子，还有我们充满了热情的老师。在学习上，她总以她澎湃的热情来辅导我们学习，同时，也指导我们为人处事的道理。也正是因为她对我们的谆谆教导，循循善诱，长期以来，我们对她所教的数学也产生了极深厚的兴趣。她夏天般的热情，让我们也变得蓬勃向上起来。
金色·秋天·奉献
秋天，是收货的季节，而作为学生，我们还是在播种“勤劳”，等待收获“成功”；此时，老师也会与我们站在同一阵线上，与我们共同进退；但与此同时，老师也是为人母亲，她将她的时间来辅导我们的同时就是意味着她将奉献出她对自己孩子的关心。尽管还未中考，但是每一次，无论是大考小考，她都是如此奉献。她的奉献如金色般让人难忘，我想，她的愁绪，没到秋天就已经是装的满满的了。
白色·冬天·关心
作为老师的她，在任何时刻，都会为自己的学生关心、担心。不必说她如何处理学生生病的事件，也不必说她如何个别辅导学生学习，光是她平时就同学们的一些性格而进行的心灵沟通，就足以能够看出她对学生的关心。即使是寒风凛冽的冬天，在她爱的关心下，似乎也算不了什么了。
嫩芽抽出描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。我为能够进入这温馨的教室而感到自豪，这儿不缺同学的友谊，朋友的帮助，当然也少不了这位似同学、似朋友的好老师。
作文四：《教室里的温馨初一作文》1700字教室里的温馨初一作文（一）
我生活在一个温馨的班级里，我们每天的心情都是愉快的，上课的时候同学们非常认真地听老师讲课，班主任陆老师对我们生活上非常关心，学习上很严格，多年的精心栽培，我们才会取得优秀的成绩。俗话说：严师出高徒。
记得有一次，我们班有一个同学发高烧了，当时，陆老师很着急，赶紧到医务室看望那位生病的同学，还到学校对面的小买部帮她买一些水果和一个面包，让她请假多休息，等身体好的时候再上课，还交代班长帮她补一补课，说不要让那位同学落下课程，当时，把那位同学感动得流下了热泪。
还有一次，一位同学拉我手的时候，在不小心的情况下，我的手弯曲的那个地方被墙用力地刮了一下，出现了一些小血珠，当时，我被痛得不行了，流着眼泪跑回宿舍，这时，在灯光的照耀下我看到我的伤口有多么严重的时候，我痛得大哭起来，许多同学都来问我怎么了，等许多同学弄清楚事情之后，都说那个同学太不懂事了，连一句对不起都不说就走了，好没礼貌。也有许多同学劝我去医务室擦药，要不然伤口感染了就更不好了，我在她们的劝阻下，几个同学陪我去了医务室，医生帮我擦药的时候，我被疼得哇哇大哭起来，这时，班里有许多同学知道这件事之后都来看我的伤有多严重，连班长和几个高年级大姐姐都来了。我那时看到这个情景，真的很感动，我心里想：以后，如果她们有谁受伤了，我也会像她们关心我一样去关心她们。
每当有同学生病或是受伤了的时候，都会看到有不少的同学和老师都在不时的关心她们，我和同学们都深深地感受到了我们生活在温馨的班级里。
教室里的温馨初一作文（二）
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
教室里的温馨初一作文（三）
在九月十日的早晨我们班正坐在教室里谈论这教师节该送什么礼物。
同学们细读黑板上的字“老师您辛苦了！”这是我们班十四名同学写的。老师从四年级培养到我们六年级，每一位老师如母亲般的爱我们，教育我们，是该辛苦了！可我们知道，嘴上说“老师您辛苦了”是没用的，只有用自己的行动来表示。
这时，一个熟悉的身影从走廊上走来——老师。（ｍ．ｌｚ１３．）我们这时立刻心里默数：“３……２……１……”这时我们全班起立，齐声说：“老师您辛苦了！”这声音气壮山河，使用我们内心所说出来的一句话。说完，大家纷纷把没交的作业全交了上去，这时老师笑得合不拢嘴。老师笑着说：“你们把作业全交齐了我还是第一次见过，这是你们给我的一份最好的教师节礼物！”
等老师说完后，班长站起来唱起了《感恩的心》开头，我们也跟者把歌给唱完了。这可是老师万万想不到的事，就在这一瞬间，老师滴下了一粒小小的晶莹的泪珠，她往讲台上走了下来，给了我们一个热情的拥抱……
最后，我们全班站起来，说：“老师我爱您！您不知白天黑夜地为我们批改作业，在课堂上受我们的气，在家里受儿子的气，我们对不起你！你勤勉地劳动，真是辛苦啊！最后我们送您一句话，老师！相信我们！我们不会让您失望的！”这就是我们所在教师节发生在教室里的温馨场面……
＊ 以温馨为话题的作文
＊ 那儿充满了温馨
＊ 教室的笑声作文３５０字
作文五：《我们的温馨教室作文》1800字我们的温馨教室作文一：我们的温馨教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
我们的温馨教室作文二：温馨教室
“有严明的纪律，才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字，我不禁环顾四周，嗯，温暖……
最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃，鹦鹉……既给教室添了几分书香气，又不失活泼雅致。
再看看一旁那红色的三个大字：爱心角。而下面，则是一块粉色的心形板，上面挂着的全是充满感激的心：感谢……感谢……
角度再稍稍往左，咦？蓝底黑字：生物角。下面放着的全是同学们带来的植物：文竹、仙人掌……看起来好舒服！
接下来是……图书角！呵呵，这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦！有科技类的，文学创作类的，童话故事，外国名著……享受着精神粮食，也不忘别人的帮助！
还有还有，设计精美的黑板报，那一幅幅插图，一段段文字，一个个醒目的标题，足以让我们大饱眼福！
最后便是寄语队训板块，沈大侠寄语让我们铭记在心，队训的别致、排版的巧妙，竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上，富有立体感，创意无限！
哦，不对，那不是最后，因为还有全班同学的共同努力。共同进步，遵守班训，团结一致。望着周围的同学，脸上洋溢的是永远的欢乐幸福！
我们的温馨教室作文三：布置温馨教室
星期一的班队会上，章老师在广播里说道：“请大家在星期五前布置‘温馨教室’，到时候，我们来评最好的‘温馨教室’……”等章老师一说完，吴老师就问我们：“我们可以怎样布置‘温馨教室’？”教室里顿时沸腾起来，有的同学回答：“我们可以带一些植物。”“我们可以带点立体粘纸，美化教室。”有的同学答道。还有的同学说：“我们可以带一点香水，让人觉得心旷神怡，还有许多温馨的感觉。”于是，吴老师给我们布置了一项回家作业——带一些布置“温馨教室”的东西。
回到了家，我就把这件事告诉了爸爸，他二话没说，立刻带我去了乐购超市。我在里面左挑右选，没找到一样可以布置教室的“好东西”。突然，一个反射着银光的东西吸引了我的眼球，我定睛一看，原来是一条彩带。我想：如果在教室里挂上几条彩带，让人看了就觉得很热闹，更不要说是温馨了。于是，我就买了几条五颜六色的彩带，准备第二天拿到学校。
第二天在教室里，我看见了许多同学带了五花八门的东西：周乐妍带了上面有许多蝴蝶的立体粘纸贴在了墙面上，为墙面添了一份光彩；余泽程、汪晟带了许多盆颜色鲜艳的花，放在窗台上，让教室生机勃勃；王沐晗还帮我们班级打印了许多精美的“字”，贴在图书角上……
虽然我们还不知道哪个班是第一，但是我们四（３）班的同学们坚信我们一定是第一名，因为我们四（３）中队是个温馨、团结的“大家庭”！
我们的温馨教室作文四：温馨的班级
朦胧的雨侵蚀着大片的土地，花儿们此刻也在享受着雨给它们的滋润。
而此时的我正在和同学们闲聊，因为现在是下课，所以同学们纷纷离开自己的座位，和自己的好朋友聊了起来，脸上各自洋溢着满意的笑容。
这就是我的校园，在这里到处都充满了欢声笑语，雨也随着我们的笑声越下越大，显现出了罕见的默契。
不知过了多久，随着一声轻快的鸟鸣声，阳光依稀地从云层中显露出来。
碰巧，正赶上体育课，体育老师让我们跑步，当然－－－跑步对大部分女生来说是一场持久的战斗，我们班也不例外，但是，她们一个个娇小的身躯去没有放弃，脸上显着坚定，当她们胜利的跑完时，一丝丝的笑容就瞬间从她们的脸颊上流露出来，一颗颗豆大的汗珠在阳光的衬托下毅然的滚落在炙热的地面上。
这就是我们班，一个温馨的大家庭，是我们的骄傲……
作文六：《教室里的温馨初一作文》2100字教室里的温馨初一作文一：教室里的温馨
老师是辛勤的园丁，是我们的良师益友，像一根蜡烛……这些称号用在我的老师身上，可谓当之无愧。
我们老师名字叫何秀芹，是我们的班主任兼语文老师。她长得不高不矮，面貌和蔼可亲。屈指算来，我们已经在一起三个年头了，这三年我们风雨同舟，仿佛她已经成为我们这个大家庭里必不可少的人员了。这些年老师对我们就如自己的孩子一般，而我们一直在老师爱的呵护下，健康成长。
记得那是去年冬天，大雪纷飞，天寒地冻。由于同学们的体质都很差，所以双手被冻得通红，这时只有靠热水来取暖，可正好又赶上学校停水，所以水成了一个大难题。就在这时老师用自己的钱为我们买了暖瓶，此时我们的心情别提有多高兴了，心里简直乐开了花，而且老师亲自在为我们烧水。烧水期间老师好几次都累得满头大汗，可他却从未说过“一声累”。好像在说：“只要为了我们好，再累也是值得的。”这是许多班都很羡慕我们，不仅是羡慕我们有水喝，还羡慕我们有一位好老师。事虽小，却表达了一份爱心，可谓是千里送鹅毛——礼轻情意重。仿佛在每一滴水里都蕴含了老师的辛苦，核对我们那份浓浓的爱。可这老师烧的水，身暖心更暖。我暗自想，老师为我们付出了太多我们一定要好好学习来报答她。她用行动证明了：做事不一定要求回报。整个教室充满了爱的温馨。
我为有这样一个好老师而骄傲幸福。
教室里的温馨初一作文二：温馨教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。
在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
教室里的温馨初一作文三：温馨教室
我生活在一个温馨的班级里，我们每天的心情都是愉快的，上课的时候同学们非常认真地听老师讲课，班主任陆老师对我们生活上非常关心，学习上很严格，多年的精心栽培，我们才会取得优秀的成绩。俗话说：严师出高徒。
记得有一次，我们班有一个同学发高烧了，当时，陆老师很着急，赶紧到医务室看望那位生病的同学，还到学校对面的小买部帮她买一些水果和一个面包，让她请假多休息，等身体好的时候再上课，还交代班长帮她补一补课，说不要让那位同学落下课程，当时，把那位同学感动得流下了热泪。
还有一次，一位同学拉我手的时候，在不小心的情况下，我的手弯曲的那个地方被墙用力地刮了一下，出现了一些小血珠，当时，我被痛得不行了，流着眼泪跑回宿舍，这时，在灯光的照耀下我看到我的伤口有多么严重的时候，我痛得大哭起来，许多同学都来问我怎么了，等许多同学弄清楚事情之后，都说那个同学太不懂事了，连一句对不起都不说就走了，好没礼貌。也有许多同学劝我去医务室擦药，要不然伤口感染了就更不好了，我在她们的劝阻下，几个同学陪我去了医务室，医生帮我擦药的时候，我被疼得哇哇大哭起来，这时，班里有许多同学知道这件事之后都来看我的伤有多严重，连班长和几个高年级大姐姐都来了。我那时看到这个情景，真的很感动，我心里想：以后，如果她们有谁受伤了，我也会像她们关心我一样去关心她们。
每当有同学生病或是受伤了的时候，都会看到有不少的同学和老师都在不时的关心她们，我和同学们都深深地感受到了我们生活在温馨的班级里。
教室里的温馨初一作文四：温馨教室
“有严明的纪律，才有温馨教室”看着黑板上富有艺术气息的粉笔字，我不禁环顾四周，嗯，温暖……
最显眼的莫过于那四幅国画了。小樱桃，鹦鹉……既给教室添了几分书香气，又不失活泼雅致。
再看看一旁那红色的三个大字：爱心角。而下面，则是一块粉色的心形板，上面挂着的全是充满感激的心：感谢……感谢……
角度再稍稍往左，咦？蓝底黑字：生物角。下面放着的全是同学们带来的植物：文竹、仙人掌……看起来好舒服！
接下来是……图书角！呵呵，这可是全班同学捐出来的心爱的宝贝哦！有科技类的，文学创作类的，童话故事，外国名著……享受着精神粮食，也不忘别人的帮助！
还有还有，设计精美的黑板报，那一幅幅插图，一段段文字，一个个醒目的标题，足以让我们大饱眼福！
最后便是寄语队训板块，沈大侠寄语让我们铭记在心，队训的别致、排版的巧妙，竟然把小队照片沿轮廓剪下贴上，富有立体感，创意无限！
哦，不对，那不是最后，因为还有全班同学的共同努力。共同进步，遵守班训，团结一致。望着周围的同学，脸上洋溢的是永远的欢乐幸福！
作文七：《[优秀作文]温馨教室》1200字我的生活中有过三个家，有大有小，大的是祖国之家，小的是我自己的家庭，而我的班级就成为了我的第三个家，这个“家”同样充满了温馨……
走进我们的教室，一种温馨、一种美丽会向你涌来，在这里每一寸空气中都荡漾着满满的温馨，每一天都充满着浓浓的爱意。我们的教室，我们的班级，就像是一个调色盘，无时无刻不都在用它的色彩编织着温馨的每一天。而这份温馨中，最少不了的是我们的老师——顾老师。
绿色·春天·平和
平时的她平易近人，时常就会找我们这群小捣蛋儿们谈心交流，她与我们谈起她小时候的生活，谈起她小时候的玩伴，她也有我们一样快乐的童年，唯一不同的是当时她们的生活条件还远远不如我们。有时候，她会给我们讲起如今的一些新名词，对如今的一些奇闻趣事也能够笑侃而谈。她平和的绿色性格，让我们在冬天依然感受春天的温暖。
橙色·夏天·热情
橙色，是我们这群青少年们朝气蓬勃的象征。但是在我们这个特殊的班级，有橙色象征的人还不只我们这几个孩子，还有我们充满了热情的数学老师。在学习上，她总以她澎湃的热情来辅导我们学习，同时，也指导我们为人处事的道理。也正是因为她对我们的谆谆教导，循循善诱，长期以来，我们对她所教的数学也产生了极深厚的兴趣。她夏天般的热情，让我们也变得蓬勃向上起来。
金色·秋天·奉献
秋天，是收货的季节，而作为学生，我们还是在播种“勤劳”，等待收获“成功”；此时，老师也会与我们站在同一阵线上，与我们共同进退；但与此同时，老师也已为人母亲，她将她的时间来辅导我们的同时就是意味着她将奉献出她对自己孩子的关心。尽管还未中考，但是每一次，无论是大考小考，她都是如此奉献。她的奉献如金色般让人难忘，我想，她的愁绪，没到秋天就已经是装的满满的了。
白色·冬天·关心
作为老师的她，在任何时刻，都会为自己的学生关心、担心。不必说她如何处理学生生病的事件，也不必说她如何个别辅导学生学习，光是她平时就同学们的一些性格而进行的心灵沟通，就足以能够看出她对学生的关心。即使是寒风凛冽的冬天，在她爱的关心下，似乎也算不了什么了。
嫩芽吐翠描画出春天的壮丽，白云浮动映衬出蓝天的娇美，明眸皓齿是年轻的印章，老师，您头上丝丝的白发告诉我们“人”字的笔划。
老师，我要把您比做灵魂的工程师。因为是您，让我们学会待人宽容，与人为善；因为是您，让我们明白失败乃成功之母；因为是您，让我们明白人生需要勇气、耐心、毅力；因为是您，教会我们如何驱走贪婪、无知、恐惧、暴力；也因为是您，让我们懂得了如何去爱！老师，我要把您比做燃烧的蜡烛。因为是您，带我们进入知识的海洋，无论天文、地理、历史、文学还是数学、物理，您都在前方照亮我们攀爬的踩脚点和抓手点；因为是您，毫无保留得把自己的一切知识奉献给我们，燃烧了自己，照亮了别人；因为是您，总以您的光明指引我们前进的道路，让我们从不迷失方向。我为能够进入这温馨的教室而感到自豪，这儿不缺同学的友谊，朋友的帮助，当然也少不了这位似同学、似朋友的好老师。
作文八：《[优秀作文]温馨教室》500字温馨教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们的校园时，我们背着书包来到了学校，在我们的教室，此时显得格外的美丽。在我生活中有三个家，大的是祖国，小的是我的家庭，而我的班级成为第三个家。
走进我们的班级，一种温馨，一种美丽会向你涌来，在这里的每一寸空气都充满着浓浓的温馨，我的班级就像一个调色盘无时无刻用色彩编织每一天。 在图书角的小角落里，有两本不起眼的新华字典，它却给同学带来了便捷，带来了方便。一次，同学们在议论作业音标怎么念，各自有各自的想法，有的说前鼻音，有的说是后鼻音，后来我们说查字典，可都没拿字典，我们想到了同学捐助的字典正在图书角呢！我们翻开了字典，解决了一个题目，阻止了一段争吵。就是这么一本小小的字典，用处是多么的广泛啊，是教室温馨起来。字典，是我们的书面老师，可以让我们知道怎么写，什么意思，怎么拼法。伴随着我们成长。
教室宛如一个大家庭，温馨是需要我们每一个家庭成员共同创造的。我相信我们将要更加团结，更加齐心协力，将我们的温馨生活成为一片成长的乐。现在我们微笑着在校园里散步，洒下快乐时光，接下来的一年时间，我一定会在这个温馨快乐的校园，过的充实，在记忆力留下美好的回忆。
上海金山区亭林小学五年级：金雨蓓
作文九：《温馨的教室》1100字温馨的教室
每天清晨，当初升的太阳洒进我们校园、花香飘入我们教室的时候，大家背着书包来到了温馨而美丽的学校。五（１０）班在每位同学的共同打造和精心的维护下，成了一片学习的乐土，一个充满温馨的大家庭！
瞧，教室门口挂着一块“五（１０）”的班牌，似乎同学们都为它而感到自豪。还没进门，迎面先扑来一阵阵沁人心脾的清香。其中掺杂着浓浓的书香、墨水香以及同学们身上太阳的香气息。
朝里望去，教室中间，六排整齐的桌椅闪闪发光。每天，我们就坐在这椅子上，伏在课桌上，吸取着知识的养分。向东面看去，有一块干净而显眼的黑板，大黑板就像一方土地，老师在黑板上辛勤耕耘，播下了希望的种子。黑板上方有一面鲜红的五星红旗，看到它，就让我们想起了胸前飘荡的红领巾和激动人心的《义勇军进行曲》。讲台与投影仪是老师讲课的必备工具，在一张张不停更替的幻灯片里，我们学到了许许多多的知识，明白了许许多多的道理。
教室之所以十分明亮，是因为南北两边开窗，阳光毫无遮掩地洒入了宽敞的教室，照在身上暖洋洋的，给人带来了春天的气息。教室的西面便是同学们精心布置的黑板报了。看！这只栩栩如生的小猴子，正在给大家拜年呢！噢！这颗小星星可真精致，好像在向你眨眼呢！我们的板报不仅十分精美，而且记载着我们五年来取得的各种奖项。“荣誉证书”这四个金色的大字，在阳光的映照下格外耀眼。教师的南面就是我们的图书角了。这里不仅有各种各样精彩的课外书，还有美丽的绿色植物，同学们画的精美的图画等等等等。
在这宽敞明亮的教室里，发生了一件又一件让我们难以忘怀的事情。有欢笑，有感动，有悲伤„„记得有一次，一位同学中暑了，呕吐不止。我们都捂着鼻子走出了教室，唯独班主任走了进来，一边给他倒水，一边安慰他：“没事”，那位同学继续呕吐，赃物溅了老师一身，老师只是毫不在意的擦了擦，又快速地背起他，往医务室跑。此时的班主任，多么像一位慈祥的妈妈呀！杨老师的精神感动了我，于是我也加入了打扫卫生的行列，清除地上的呕吐物。渐渐的，越来越多的同学加入了“打扫卫生小分队”，不一会儿就把地面清理地干干净净。班主任回来时看到地板已被清洗干净，满意而欣慰地笑了。
还有一次，上完体育课，我热得满头大汗，拿起杯子就往嘴里灌，“咕咚咕咚”把一杯水都喝完了。谁知到了下午，我感到肚子好痛。自己想去医务室，却又跑不动，心想：等一等吧，说不定过一会儿就好了呢！我趴了一会儿，可情况非但不见好转，而且越来越痛。这时，宾远帆发现我不对劲，便询问我怎么了，我告诉他肚子痛。他二话没说，把我背进了医务室。我激动得热泪盈眶，他真够朋友！ 教室宛如一个大家庭，而温馨的学习氛围是需要每一个家庭成员共同营造的。我相信在同学们和老师们的共同努力下，教室就会同家一样温馨。我们将更加团结，更加齐心协力，共创这片温馨的成长乐土！
作文十：《[优秀作文]温馨教室的布置》400字温馨教室的布置
我有一个温馨的教室，早布置的时候有好多好事，让我来读你慢慢说吧。 一次我们班被扣了０．８分，但是我们认为是检查人员不公正扣了分我们的卫生委员去找她谈话，他说：那是因为你们的桌子里都是垃圾。原来如此我们明白了，我们班十分重视这件事，值日生也十分努力，每天要到４点３０分才回家，他们不仅仅扫地，还拖地，擦窗户，抽屉里的垃圾全都扔进垃圾桶，值日生组长更是累得满头大汗，气喘吁吁。我们也一个星期进行一次大扫除，常常累得满头大汗，可一些人总是乱扔垃圾，真可恶，老师也严厉批评了他们，并发他们打扫件事一个礼拜，谁让他们乱扔垃，可是还是被扣分，因为如此，卫生委员大怒，抄起扫把冲了过去，幸亏有人拦住了他，否则，后果不堪设想，张老师对他说：你有一颗为班级着想的心这很好，但是你处理事情的方式太暴躁了，你可以心平气和的找她谈谈啊。知道了我想通过我们的努力我们系定会拿到流动红旗的。
我们班级是一个不断进取的班级。
金卫中心小学 顾舟玥