5.3实验研究平抛运动班级 姓名 组号【学习目标】1知道常见的几种获取平抛运动轨迹的方法；2、掌握判断平抛运动的轨迹是不是抛物线方法；3、会根据平抛运动的轨迹计算平抛物体的初速度；【重点难点】由实验理论分析探究平抛运动轨迹、初速度。【学法指导】通读教材，理解与之相关的基础知识，用红笔画出不懂的地方，完成学案和课后习题。【学习过程】一、实验原理平抛运动可以看作是两个分运动的和运动；一个水平方向的 ，其速度等于平抛物体运动的 ；另一个是竖直方向的 ，通过实验确定作平抛运动的小球运动时的若干不同位置，然后描出运动轨迹，测出曲线上任 一点的坐标，利用公式 和y就可求出小球的水平分速度，即平抛物体的速度vo xp2y、实验器材斜槽轨道、小球、木板、白纸、图钉、重锤线、直尺、三角板、铅 笔等.三、实验步骤安装、调整斜槽将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末端切线水 平，如图1所示乙调整木板，确定坐标原点用图钉将坐标纸固定于竖直木板左上角，把木板调整到竖直位置，使板面与小 球的运动轨迹虽在平面平行且靠近，把小球放在槽口处，用铅笔记下小球在槽口 （轨 道末端）时球心所在木板上的水平投影点 0,0点即为坐标原点；利用重垂线画过坐 标原点的竖直线，作为y轴。描点将小球从斜槽上某一位置由静止滚下，小球从轨道末端射出，先用眼睛粗略确 定平抛运动小球在某一 x值处的y值，然后让小球由同一位置自由滚下，在确定位 置附近用铅笔描出小球通过的位置，并在坐标纸上记下该点。同理，确定轨迹上其 他各点的位置。描绘出平抛运动的轨迹取下坐标纸，将坐标纸上记下的一系列点，用平滑曲线连结起来，即得到小球 做平抛运动的轨迹。计算平抛运动的初速度 在确定坐标原点为抛出点的情况下，在轨迹曲线上任取几点（如A、B、C D）; 用刻度尺和三角板分别测出它们的坐标 x和y; 据平抛运动水平方向是匀速直线运动 x二竖直方向是自由落体运动y二，就可以求得小球的初速度，即为小球做平抛运动的初速度最后计算小球的初速度V。的平均值【自我检测】1.如图所示，在研究平抛物体的运动的实验中，用一张印有小方格的纸记录轨迹,每个小方格的边长L1.25 cm,若小球在平抛运动途中的几个位置为图中的 a、b、c、d几点，则小球平抛的初速度的计算式为 vo 用L和g表示,其值是，小球在b点的速率是。取g9.8 m/s 21172.在做“研究平抛运动”实验时，除了木板、小球、斜槽、铅笔、图钉之外,F列器材中还需要的是A.游标卡尺B.秒表C.坐标纸E.弹簧秤D.天平F.重垂线3.“研究平抛运动”实验中，下列说法正确的是 .A应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滑下B.斜槽轨道必须光滑C.斜槽轨道末端可以不水平D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些E.为了比较准确地描出小球运动的轨迹，应该用一条曲线把所有的点连接起来4.在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实 验简要步骤如下A.让小球多次从位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置.B.安装器材时应注意，记下平抛初位置0点和过0点的竖直线.C.取下白纸，以0为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运 动物体的轨迹.完成上述步骤，将正确的答案填在横线上.上述实验步骤的合理顺序是。5.在用斜槽轨道做“研究平抛运动的规律”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画出小球做平抛运动的轨迹.为了能够较准确地描出其运动轨迹，下 面列出了一些操作要求，其中正确的是（）A.通过调节斜槽使其末端切线水平B.每次释放小球的位置可以不同C.每次必须由静止释放小球D.小球运动时不应与木板上的白纸（或方格纸）相接触