电影《三打白骨精》观后感
主要描述下片子的两种人物的信念！其他的３Ｄ画质，故事详情等不在详谈！
白骨精：首先白骨精依然延续了传统的屌丝风格，一没后台，二没神奇法宝，三没过人本事！有的就是善观察，通变化，就这么被空空虐！接着人类居然利用白骨精之名做坏事，留点面子好不啦，怎么说老娘也是个妖怪呀！
白骨精痛恨人类至极，即便是被打死，也没有求饶或者逃避，她宁愿自杀也不愿接受“所谓”的唐僧的救赎或者是施舍！
因为她以前是被人类所遗弃，强加给她的痛苦，宁死都不要轮回做人！她觉得做妖能做的这个地步，没什么不好，即便是活在自己的世界里也罢，惹得别人不高兴也罢！我鸟你呀！只要可以逍遥自在，可以保留我以往的高傲和自尊！宁愿永世做妖，这才是她的正道，她很享受！比传统的白骨精多了几分傲气，居然主动的正面挑战空空！
唐僧：在唐唐眼里的世界，人居然要喝人血活着，与妖怪无异。她眼里的白骨不是杀人如麻白骨成堆的恶魔！而相反是个可怜的人，要靠当妖怪杀人来找存在感，难道不可怜吗？他相信，没有人一开始就是恶魔，只要能够给予爱的感化就能使她变成正常人，最后他果然牺牲了自己，送白骨投胎转世！
个人观感：大概导演是在借唐僧的嘴在说，人与人之间最好留有一丝善念，免得怨恨堆积久了，大到需要请神仙来解救！唐僧很忙的，即便你请来了传说中唐僧一样的人物，可是唐僧也就一条命呀，死不过来的啦！
作文二：《西游记之三打白骨精观后感》500字爱的力量最伟大
——《西游记之三打白骨精》电影观后感
西游记，人人熟知。九九八十一难，危险重重。三打白骨精，就是其中一难。
哈，西游记之三打白骨精终于上映了。一大早，我怀着拭目以待的心情，一家人火速出动，赶往电影院。随着一曲优美的音乐，电影正式开始。
影片描述了师徒四人在西行的路上，白骨精为夺取唐僧而巧设圈套，被孙悟空的火眼金睛识破，屡次受挫。唐僧却不辩人与妖，误会孙悟空滥杀无辜，将其逐出师门。白骨精趁虚而入，掠走唐僧。悟空不计前嫌，闻讯前往营救，彻底击溃白骨精。师徒四人冰释前嫌，重新上路。
其中，小沈阳演的猪八戒滑稽搞笑，沙僧沉着冷静，孙悟空机灵勇敢，白骨精阴险狡诈，为吃唐僧肉不择手段。我最欣赏的就是唐僧用自己的生命给白骨精一次改邪归正的机会，这种宽宏大量的精神是最难得的。
生活中，有些人也为了盈利而不择手段，新闻报道上说，一些食品加工厂，采用了黑小作坊加工的材料来制作食品，再写上虚假的配料，让食品以假乱真。对人的危害倍增。希望我们的生活中，多点正能量，为我们的生活添加多一点色彩。
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。雪中送炭见真情，助人为乐献爱心 锦上添花成往事，扶日春风送温情。都能为这个世界增添一些温暖。我相信，人人献出一点爱，人间永远是春天。
作文三：《《西游记之三打白骨精》观后感》500字《西游记之三打白骨精》观后感
《西游记之三打白骨精》观后感
假期，看了几部电影。一家之言。
第一部是《西游记之三打白骨精》，主要看特效。３Ｄ，中国科技发展真是日新月异。
三打白骨精的故事，在中国，妇孺皆知，耳熟能详。电影嘛，当然要瞎编一下，所以不能将影视作品与名著混为一谈。
师徒四人是铁打的组合流水的妖。
有史以来最不像候的悟空，长那么高，腿一点不罗圈，猴气淡。
猪八戒是小沈阳，插科打诨，有点出戏。
一度以为要演小品或者二人转。
有史以来最清新脱俗的观音菩萨。
白骨精找了巩俐演。我都不知道为啥巩俐一下子就成了国际明星炙手可热了。总感觉她表情不咋自然，有点矫情。不过大家都说她好，我也没咋看过她的片子，可圈可点之处总是有的。
这白骨精打是打了。可是，电影里加入了情感元素。说这个白骨精之所以成了妖精，是１６岁时被人类所害，死后化为妖，现在面临轮回成人，她必须吃唐僧肉才能继续为妖，她不想成为人。
唐僧为了让她成为人，就要度她；度她就得自己死掉；大家都劝他，为了一个女妖精不值得，咱们还有更艰巨的任务要完成尼。唐僧说，不行，这样的话，我过得了千山万水，过不了我自己。然后，他就死了；佛祖当然不能让他死，他是金蝉子转世啊。所以，他还是唐僧，但是，白骨精变成美丽的小姑凉了。
特技真好，不仅打得过瘾，且场景极美，白骨精那身衣服在变幻的过程中有中国水墨画的特色。
作文四：《《西游记三打白骨精》观后感》1200字《西游记三打白骨精》观后感
《西游记三打白骨精》观后感
一部电影讲一个大故事里的一小折，不容易，要讲好，就更难了。作为一个不知好歹的观影者，别人费劲八叉，出钱出力的把电影拍出来给你看了，还要吐槽的人，我也觉得我很过分，不过没啥，反正我不出名，写了也没人看。纯属娱乐自己，练笔。
毕竟电影是一个综合体，编剧，导演，演员，灯光，摄像，后期都会影响到出片的质量，但大家终究还是去看一个故事的。三打白骨精的故事算得上家喻户晓，看之前受电视剧的影响比较深，这一折就像西游记里的一个疙瘩，冲突很多，应该是一场好戏，很好奇编剧会改成什么样。
然而故事还是那个故事，增加了很多情节和特效，但是也没有撑起一部饱满的电影。
没有感情，分手怎么会哭？
干巴力落脆，借一只虎收了悟空，赶进度干脆把老猪和沙僧一起收了。话说看过电影的同学们，这一节除了交待关系，可曾感受到了他们师徒的感情进展？我没有感觉到，悟空还是叫他小和尚，看上去二人的感情还没有深到师徒情。
这一段的感情是非常重要的铺垫，否则受挑唆分手时，二人就不会那么痛苦，戏剧的冲突非常淡，以致于猴子后来变成四个分身向师傅磕头告别时，观众没有动容。小时候看电视剧到这一截可是哭了。电影应该更震撼才对，但是为了感动我只能拼命脑补二人情感上的丝丝缕缕，但还是没有太大的触动。可以说关于情感这条线，处理的好潦草，甚至是忽视。
笑不出来的笑点
如果说感情戏是这部电影里的一个坑，那么小沈阳演猪八戒像是一个突出来的包，看着他分分钟跳戏，拗进去的笑点实在笑不出来。但影院里依然有人笑，奇怪我平时看东北Ｆ４很有意思，但是这里笑不出。哪怕一样的台词，一样的情节，换一个人来演老猪，可能还能笑出来。因为小沈阳一出来观众打心底知道他就是来胳肢大家笑的。不过这个设定，还有老猪那一身红外套，让人深深的感觉到，这是一部喜剧，是贺岁片。
从雪地里钻出来的骷髅
特效做出来的场景不错，但是打斗的场面，猴子除了会撞山爆炸没有别的反应。虽然每次落地砸大坑，撞山大爆炸，场面做的很大，处理的也是简单粗爆。看过权力的游戏，从雪低里钻出来的尸鬼，几乎是一样的出场方式，即使是原创，遇到这么相似还这么有名的场景，能不能改变一下出场方式。不过似乎也不能让骷髅们从天而降，也只能从雪
地里趴出来，难道真的没有办法了吗？
四大皆空，何必又入轮回？
白骨夫人被害残死，怨念积蓄千年，内心早已是地狱，虽然最后唐僧拼死相救，送入轮回。只是担心以她这一千年来造的孽，入轮回恐怕也不会有太好的结果，烟消云散对她未必不是一种了解。但是电影不能这么演，不然如何成就伟大的善良？只是不仅深思，送她入轮回还是入地狱？
人们需要戏剧还歌颂伟大和善良，却在现实里做着各种卑鄙、龌龊的行径，比如那个国王，他代表的才是人间，才是实情，但猴子不能打死它。唐僧师徒斩妖除魔，送妖魔入轮回，斩鬼怪于马下，但对人间却无能为力，除了威胁警告也无从下手，还要被置疑。
也许取回经书，才能普渡众生。
作文五：《《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感》400字《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感
《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感
寒假里我去看了一部紧张而又刺激的影片——《孙悟空三打白骨精》。
故事的开头由一只白虎的出现，为了躲避白虎唐僧躲进了山洞，因而救出了被压在五行山下五百年的孙悟空，在一同西去取经的路上遇到了白龙马、猪八戒、沙和尚。
师徒四人取经路上经过一家杂货店时，有一位老奶奶热情的接待了他们，原来她是白骨精变的，白骨精为了吃唐僧肉，不择手段，先后变成老奶奶，小孩，乘孙悟空没有防备，用灰尘蒙住了孙悟空的火眼金睛，孙悟空排除 了重重困难识破了白骨精，并且一棒打死白骨精，唐僧却误会孙悟空滥杀无辜，将他逐出师门。白骨精乘师徒反目时抢走唐僧，唐僧后悔莫及，孙悟空在回花果山的路上碰到观音菩萨，经菩萨指点又回到师傅身边，发现唐僧有难，拼尽全力，彻底的打败了白骨精。唐僧有一副菩萨心肠，他不忍心白骨精死去，决定亲自陪着白骨精去转世，度化白骨精。
在电影中我喜欢孙悟空的忠心耿耿，猪八戒的搞笑古怪，沙和尚的忠诚善良，唐僧的菩萨心肠，两个小时内有欢笑，有泪水，有感动，也有感伤，同学们假期里去看看吧！
作文六：《孙悟空三打白骨精观后感金奕铭》300字《孙悟空三打白骨精》观后感
今天下午，老师带领我们观看了《孙悟空三打白骨精》。故事情节很吸引人。故事里面有好吃懒做、肥头大耳的猪八戒，忠诚老实的沙僧，聪明的孙悟空，善良的唐僧，诡计多端的白骨精等等。我最喜欢善恶分明的孙悟空。
孙悟空有一双火眼金睛，可以辨别妖魔鬼怪。故事里，白骨精分别变成少女、老妇人、老公公，结果都被孙悟空识破了，可是孙悟空的师傅唐僧被白骨精欺骗了，还把孙悟空赶走了。孙悟空凭借自己的聪明才智和本领，把师傅从妖怪——白骨精那里救了回来。
如果我也可以拥有火眼金睛的话，我要努力帮警察叔叔抓坏人，帮医生们治疗病人。
我要跟孙悟空学习，无论遇到任何困难，都要像孙悟空那样顽强，勇于面对困难。我们要有坚定地决心，努力开动脑筋，充分发挥我们的聪明才智。我们只要做到了这些，我们一定能战胜学习和生活上的困难。
作文七：《电影《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感》2400字电影《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感
电影《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感
记忆中曾经在网络上看到过一个假设的问题，说的是如果必须要选唐僧师徒四人其中之一作为伴侣，问大家到底会选哪一个。扪心自问，自己并不确定到底会选哪一个。如果选了孙悟空这种事业型的，或许会因为过于崇拜他而失去自我，同时生活中遇到所有问题肯定要学会自己来扛，要学会习惯孤独，因为这种类型的男人肯定是会把事业放在家庭前考虑的。如果选了猪八戒，就必须要承受他的花心与无用，失落感是一定会有的，潜意识里是不会真正尊重他的。如果选了沙僧，对于家庭来说，这或许是最稳妥的选择，这种类型的男人低调、能吃苦耐劳、不会花心也不是工作狂、能带给女人长久的安心与踏实，但或许就要承受的是他的无趣与木讷。这三种类型各有利弊，实在是难以取舍。
虽然不知道自己会选择以上三款中的哪一款，但确信自己肯定不会选择的类型就是唐僧这一款的。在自己的潜意识里，唐僧懦弱、自私、多疑、优柔寡断，总觉得自己和这种类型的男人相处起来还没和姐妹们相处的轻松，根本无法接受这样的性格。这样的执念源于童年时看电视剧《西游记》时的感受，尤其是三打白骨精这一集的剧情。非常讨厌唐僧的人设，实在想不明白他为什么就不能信任和自己朝夕相处的徒弟呢？为什么他能忍心对保护自己的徒弟一遍遍的念紧箍咒，使自己的救命恩人身体和心理都痛苦万分，直至狠心把他赶走呢？唐僧是这样的无情无义，就像是一个道貌岸然的伪君子，这样的人根本不值得救。从童年时起对唐僧的厌恶一直延续至今，根深蒂固，简直无法动摇。
大年初一去影院看电影只为图个乐，选择电影《西游记之孙悟空三打白骨精》一开始就是冲着特效和打斗去的，想来不过是一个降妖除魔的商业片罢了，压根没指望还能看出什么情怀和感动。但看完之后发觉剧本写得不错，内容有新意。最重要的是，多年以来对唐僧的厌恶感终于破冰，我开始学着理解唐僧了。
一开始出场的唐僧是呆萌可爱的，他劝说老虎不要吃掉自己马的时候会说：“你们都是上有老下有小，它放弃舒适的皇宫生活也不容易，你不如放过它吧。”他说话很啰嗦，性格也婆婆妈妈。救了孙悟空，又收了猪八戒和沙僧做徒弟后，他与徒弟们的相处模式也几乎是朋友般的，并没有板着面孔高高在上，一脸的神圣不可侵犯，这种亲和力让我
开始不那么讨厌唐僧了。
白骨精以老妇人的形象出现，唐僧会认真倾听她诉说自己不幸的遭遇，理解她并感同身受。孙悟空识破妖怪身份后一棒打死妖怪幻化成的人形，唐僧见自己阻止不了孙悟空，第一次念了紧箍咒。但事后他也会主动爬到山顶去找孙悟空谈心，他说自己和孙悟空都是同一类人，只相信自己所看到的。师徒相视而笑，他们终于从一开始的互相不理解往前跨进了一步，心在慢慢靠拢。
白骨精再次幻化成年轻的女性和孩子，孙悟空不得不再次出手除妖，唐僧终于忍无可忍再次念了紧箍咒，同时赶走了孙悟空。想回花果山的孙悟空被观音挡住了去路，她说了一句话触动了孙悟空，同时也触动了作为观众的自己。她告诉孙悟空：“一直以来，你用自己的对与错，去看别人的错与对。你师父看的是心相，你看的是真相。”
白骨夫人告诉唐僧自己不愿轮回，曾经被人深深的伤害，被人当做妖孽处死，这种怨念她永远也放不下。唐僧不愿看着白骨夫人消失，为了度化她，不惜牺牲自己送她前往轮回。在唐僧看来，我不入地狱谁入地狱。走在往生的路上，一袭白衣的白骨夫人真的好美，面容平和而安详。坦白的说，或许是因为不喜欢《霸王别姬》中的菊仙这个人物，又或是因为其他原因，从来都不认为巩俐漂亮，觉得她并不是自己所喜欢的类型，但在那一刻，真心觉得她很美。电影的最后给了人们以希望，孙悟空和其他徒弟们带着唐僧的真身继续上路，观音菩萨的一滴甘露，唐僧又回来了。
看完电影，发觉自己似乎不是那么的讨厌唐僧了。中国古典小说中往往有一个缺点，就是正面人物性格塑造总是完美无缺，而反派就完全是十恶不赦。这其实是不客观的，我们所处的并非是一个非黑即白的世界，人，怎么会没有缺点呢？人性是复杂的，好人就一定没有弱点吗？坏人就一定没有闪光点吗？电影剧本让唐僧变得亲民，和徒弟们平等相处，唠叨啰嗦但同时又很富有人情味儿，不再是一个只会说教的冷冰冰的躯壳。当然这或许也要感谢冯绍峰的出色演绎，他让我相信了唐僧的眼泪是真实的，痛苦是真实的，情感也是真实的。
有人或许会认为唐僧牺牲自己去救一个妖怪简直太可笑、太不可能了，谁会有那么傻？其实或许这就是宗教的魅力。宗教让人有信仰，一心向善，内心变得平和。躯壳不重要，名利不重要，重要的是让自己成为一个载体，把这种善念传递下去。于是开始反省自己，或许自己在生活当中往往也是像孙悟空一样，总是希望去求得一个真相，所以难免会有犀利、刻薄、毒舌、得理不饶人的成分存在于性格当中。而紧箍咒就像是时时提醒自己
的一个戒律，得饶人处且饶人，水至清则无鱼，人至察则无徒。就像《一代宗师》中所表达的一样，一个人想要成为一代宗师，必须要经过三个阶段：见自己，见天地，见众生。唐僧能透过人性恶的一面去度化，他见到的是众生，放弃的是自己的生命，这是大爱，所以纵然他没有半点功夫，却依然能做其他人的师傅。
怒与恕，就像是孪生兄弟一般，看起来好像，却是两种不同的人生态度。怒是奴加心，心被周遭的一切所奴役，所以为人处世中难免会充满了戾气。而恕，是如心，宽恕别人，也是宽恕自己，世界上哪有完美的人与事呢，自己就真的很完美吗？对他人过分的苛责，是不理智的。或许就像高仓健先生说过的那样：“去跟那些美好的人相遇，要保持一颗对他人温柔的心，就不能站在厉风里，要去和风吹佛的地方。”亦或者是像马天宇所说的“宽恕才是真正自由”，他年纪轻轻，就能有如此胸襟，真的好难得。或许在我们的人生旅途中，我们每一个人都有过做错事的时候，都曾希望自己能被宽恕。我们自己都不完美，又有什么权利去苛求他人呢？
看一部好电影就像读一本好书，能带给自己感悟是最好不过的感受，感谢电影带给我的一切美好与感动。
作文八：《《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感500字800字》1200字《西游记之孙悟空三打白骨精》观后感５００字
寒假里爸爸妈妈带我去电影院看《西游记之孙悟空三打白骨精》
《西游记之孙悟空三打白骨精》主要内容是：唐僧师徒四人来到一座山前，这里人烟稀少，唐僧又累又？渴，便让孙悟空去化斋，悟空刚走，唐僧就被白骨精发现，白骨精见沙僧和猪八戒在身边，就变成一位美丽的村姑去骗唐僧，眼看唐僧就快被骗走了，孙悟空回来了朝妖怪打去，去被唐僧拉住，悟空没理唐僧，就向妖精打去可那妖精却丢下一具假尸首逃走了，第二次，妖精又变成一位老夫人，悟空什么话也没说，当头就是一棒，可那妖精又丢下一具假尸首逃走了，第三次，白骨精又变成一位老伯伯，这次悟空将妖精打死了。
这个故事交给我们一个道理，人们不要被表面现象和虚情假意，伪善的一面蒙骗，特别在如今社会里，有些人的表面是虚伪的，内心是阴暗的，常常想方设法达到自己不可告人的目的，却使用各种卑鄙手段。有些人常常用某种利益引诱你，又可能挑拨你和朋友之间的交情。所以人时时刻刻都要檫亮眼睛，要知道害人之心不有，防人之心不可无。
《西游记之三打白骨精》观后感８００字
昨天晚上爸爸的同事波哥请我们一家去看电影《西游记之三打白骨精》，上次点评完了《美人鱼》，这次我来点评点评《西游记》。
这部电影呢，很大意义上颠覆了以往六小龄童版本的经典，连剧情也可以看出不少西方化来，就打个很简单的例子：剧中白骨精的三个跟班，有很明显抄袭《霍比特人》里面的半兽人。就连前面白骨精吸走人魂魄的时候也是用外国特有的惊悚风格。
现在我们一个一个来讲师徒四人：第一个肯定就是唐僧了，一开始电影的镜头表明了唐僧穿了蓝色袈裟，而这太不合理了。因为西游记里明明白白说了观音菩萨赐唐僧的
袈裟金光耀眼。而且，唐太宗虽然跟唐僧结为兄弟。但可没有送他士兵呀。还有紧箍咒，怎么会出现在唐僧的包裹里？种种瑕疵，还是太过明显了。再说唐僧被抓走的时候，他就没有呼救吗？他是大唐高僧，智商本该轻易碾压一切，但是他竟然忘了念紧箍咒，这样孙悟空就回去了。我都想出来了，他还想不出来。用一句话就是傻的可以。
还有孙悟空，孙悟空总体不错，而且装备还升级了不少，紧箍咒变得华丽。金箍棒摆脱了一根棒子的衰（ｓｕｉ）样。但是紫金冠等铠甲就变得连个披风都没留下。但是演员又有个问题，没有把孙悟空的皮性演出来。而且剧本把孙悟空写得好弱好废，打白骨精打了几天。倒是白骨精厉害了不少。
猪八戒倒没什么，就是好像没什么法力，到最后才拿钉耙出来扫扫地。前面就一直在装可爱，变野猪，调戏女的。
沙僧的外观形象变了不少，变得全身上下都是蓝色的，和师父好配。而且说话一口外国腔，加上他的大胡子，再套个假发。可以去唱《我的太阳》。
本片还有很多瑕疵，我就不一一数落了。最后说一下，虽然瑕疵很多，不过最终意义是好的，唐僧还是度化了白骨精，西游记的意义是什么，就是普度众生。以前的西游记没做到这点，一路就是闯关，打怪，升级。不过这部片子加了一个度化妖怪，这一点值得点赞。
作文九：《8、三打白骨精》5400字８、三打白骨精
教学要求：
１、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
２、学会本课６个生字，两条绿线内的３个字只识不写，理解有生字组成的词语。
３、了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。
教学重难点
了解古典名著《西游记》，体会孙悟空的坚定，机智和勇敢。
教学课时：２课时
教学过程：
第一课时
一、揭题引趣。
１、中国文学的历史河流中，不仅有唐诗、宋词、元曲，还有明清小说（板书：小说），于是，就有了中国四大名著（板书：名著）。你知道是哪几部吗？
２、说起《《西游记》，我们就会想到——（孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧„„）师徒四人中，你印象最深的是谁？你知道哪些有关的故事？
（勇战盘丝洞、大闹天宫、三借芭蕉扇、三打白骨精„„）
看来同学们都已将这人物的名字与人物的形象挂起钩来了。
板书：白骨精 看到这个名字，你脑海中出现的是什么形象？ 《西游记》里除了白骨精还有哪些要吃唐僧肉的妖魔？（金角大王，银角大王，蜘蛛精，黄袍怪，蜈蚣精„„）
３、这些大大小小的人物在一起，必然发生故事。有故事，就有故事发展的——生：情节。 而这些人物和故事的情节，一定要有一个具体的活动场所，这场所就叫——环境。
４、多了不起，就这么聊，我们就聊出了小说的三要素——人物、情节 故事。（板书：三要素）
５、课题解题：今天学习《三打白骨精》这个故事。
课题往往是一篇课文的文眼，像今天的《三打白骨精》以最简洁的语言提炼出了文章的主要内容。请同学们看看，哪个字是中心字眼？
围绕“打”你想提什么问题？（在什么情况下打？为什么打？打的结果怎样？„„）
二、检查预习，整体感知。
１、检查预习：
（１）检查词语。
（２）读准变调：一再推辞 一缕轻烟 一堆骷髅 一具尸首 当头一棒 指读正音（教师不须过多讲解变调规律，也可采用教师领读）
（３）交流意思：不胜欢喜 造化
（４）完成《补充习题》一、二，交流校对。
２、同学们，白骨精变了三次，悟空打了三次。每一次都是怎么打的呢？快速默读课文，孙悟空三次怒打白骨精各在哪些自然段里？全文可分几段？提示一下同学们，可采用“找重点段”分段法。
３、交流评议： 一打白骨精（变作美貌的村姑） 二打白骨精（变作年满八旬的老妇人） 三打白骨精（变作白发老公公）
讨论分段：可以有两种分法：
第一种全文分二段，三次怒打为一段，开头为一段。
第二种分法：三次怒打独立成段分成三段，开头为一段，共分四段。
４、根据板书提示，谁能用简要的话概括一下这个故事的主要内容。
白骨精为了吃唐僧肉，先变成（ ），又变成（ ），最后变成（ ），都被孙悟空识破，孙悟空（ ）次怒打白骨精，最后将白骨精（ ）。
三、学习第一自然段，了解小说“环境”的重要。
１、指名朗读课文第一自然段
２、这是故事的开头，分别交代了什么？你体会到什么？
主要围绕这个问题展开：
这是一个怎样的地方？（险恶之地、荒芜人烟、人迹罕至）
你从哪里看出来？ （“山势险峻，峰岩重叠”）相机理解。
３、我们再读读《西游记》原著里的这段话，看看你又有什么感受？（见《补充习题》四（一））
（１）自由练读。
（２）指读，你仿佛看到了什么？（不仅山高，而且仿佛看到“虎狼成阵、千尺大蟒，万丈长蛇”真吓人。比课文的环境恐怖多了！
这地方令人毛骨悚然。你想啊，这样的环境，能生出什么好东西，什么大蟒长舌，没准白骨精就是它们的领导呢！）
（２）常言说：“山高必有怪，峻岭定生精”。想一想，这样的环境描写有什么作用？（预示着惊险的故事情节即将发生。）
３、感情朗读，悉心体会。
五、布置作业
１、完成《习字册》。
２、完成《补充习题》上的基础题。
第二课时
一、复习导入
１、评书形式导入：话说唐僧师徒四人为去西天取经，历经磨难。一日他们来到一座大山脚下，但见此山悬崖峭壁，地势险恶，山林之中不时腾起一团团妖雾。孙悟空不禁倒吸一口凉气：“啊呀，不好！”欲知后事如何，请看课文分解。
揭题读题。
２、通过上节课的学习，谁能说说课文主要讲了什么？
（出示填空）白骨精为了吃唐僧肉，先变成村姑，又变成老太太，最后变成老公公，都被孙悟空识破，孙悟空三次怒打白骨精，结果白骨精终于被打死。
３、孙悟空是怎样三打白骨精，这三次斗争的情形又有什么不同呢？下面我们就来细细研读这“三打”。
二、精读课文
１、请大家轻声读读２—７小节，细细体会三次斗争的情形，分别画出描写孙悟空、唐僧和白骨精的句子，注意抓住关键词语，体会人物的性格。
２、学生读课文，画句子：
３、引导学生阅读以上的内容，看看从哪些词语可以体会到人物的性格。
４、交流汇报：你对谁比较感兴趣？
白骨精：
（１）（出示段落）白骨精不胜欢喜„„摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前„„妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。
Ａ、白骨精给你留下什么印象？？你从哪里看出来的？（贪婪、得意忘形、痴心妄想、狡猾、奸诈）
Ｂ、贪婪、得意忘形、痴心妄想、迫不及待：
“自言自语”是怎么说？ （自己跟自己说）谁来试一试？“造化！造化！”是什么意思？（福分、好运气）
“不胜欢喜”说明什么？都控制不住自己的情绪了，心里头那高兴啊，简直——得意忘形了。
指导朗读。
Ｃ：狡猾、奸诈、诡计多端：
看到“美貌”，你想到了哪些词？（闭月羞花、眉清目秀、花枝招展„„ ） 看看原著中是怎么描述的——（见《补充习题》四（二））
出示：“月貌花容的女儿，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，柳眉积翠黛，杏眼闪银星，体似燕藏柳，声如莺啭林„„”
引读：说不尽的眉清目秀，那是什么样的眉毛－－－－那是怎样的眼睛——那是怎样的体态－－－那时什么样的声音——
这长相真是——美极了！除了长相美，还美在哪？（心灵美）
她用的是什么“计”？妙吗？妙在哪？
（那猪八戒就爱女色。她用的是“美人计”。不仅是长相美，还心灵美，你看她还提着斋饭呢，就是为了讨好唐僧他们，让他们没有戒心。）
然而这美下面藏着的是——贪婪、狡诈。真是黄鼠狼给鸡拜年——没安好心！板书：贪婪奸诈
指导朗读 。
Ｄ、除了美貌，还有哪些词语可以体会出白骨精的奸诈？“拎了一罐斋饭”“径直”“特地”可以看出白骨精知道唐僧饿了，趁虚而入。能不能把你的体会读出来？
“径直”（目标明确，很不得马上把唐僧抓走）
“扔下一具假尸首”这又用了什么计？（嫁祸于人（孙悟空）、金蝉脱壳） 你想用什么词儿来形容白骨精？ 板书：诡计多端
教师小结：同学们都有一双慧眼，看到了白骨精的真面目！
（２）（出示段落）山坡上闪出一个年满八旬的老妇人，手拄着弯头竹杖，一步一声地哭着走来。
Ａ、白骨精一计不成，又生一计。见到过八旬的老妇人吗？ （拄着拐杖，颤颤巍巍） 指导朗读：试着读一读，让我们看到一个八旬老人一步一声地哭着走来。 （一步、一声慢读）
Ｂ、想想：八旬老人驼着背，走路颤颤巍巍的，拄着拐杖一步一声地哭着找女儿，真够可怜的！然而你同情她吗？
因为这哭里藏着的便是——恶，藏的是——刀 。
老师想到了一个成语——笑里藏刀，而白骨精是——哭里藏刀。这是什么计？（苦肉计）
Ｃ、这一变有没有破绽？（“闪”：与正常人不一样，不像是个老妇人，肯定是妖精）可见白骨精的？
Ｄ、继续交流
“又”“丢”（说明逃得快，还会再来）
（３）（出示段落）白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。
Ａ、学生抓住关键词谈感受：这次它为什么又变成了白发老公公呢？ （证明前面被孙悟空打死的是他的妻子和女儿，他们是一家人，是人不是妖，让唐僧觉得自己徒弟连伤两条性命，罪不可赦。）
Ｂ、《西游记》原著中还有这么关键的一句：“手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。数珠掐在手，口诵南无经。”读读，看看妖精这一变，又妙在哪儿？（冒充佛家人。佛家人真心向善。投唐僧所好）这叫什么计？（一环扣一环，用的是——连环计！）
小结：白骨精这三变，一变比一变妙，但背后藏的却始终是一次一次有意的作恶。你看，后人还用歇后语的形式巧妙地把这妖精的奸诈、贪婪、诡计多端表现了出来。 （课件显示歇后语的前半句，学生接后半句。）
白骨精开口——不讲人话。白骨精送饭——虚情假意。白骨精的饭食——碰都不要碰。
能自己再编一个吗？
例：白骨精骗唐僧——没安好心 白骨精骗唐僧—— 一计不成又生一计 小结：你们说，这样的妖精该不该打？该怎么打？（该打，狠狠地打！）
孙悟空
（１）（出示段落）孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打„„朝妖精劈脸一棒。
Ａ、孙悟空给你留下什么印象？（本领高强、勇敢、疾恶如仇）从哪里看出来的？ 一般的人知道是妖精的话，早已逃之夭夭，看出什么来了？（勇敢）
（聪明、火眼金睛、劈脸一棒）理解：火眼金睛
（２）（出示段落）悟空见又是那妖精变的，也不说话，当头就是一棒。
Ａ、读出什么来了？联系课文第４自然段，你又读懂了一个怎样的孙悟空？ （对师父忠心耿耿，除恶务尽，明察秋毫，果断，敢作敢为）板书：忠心耿耿
（３）（出示段落）悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手，暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。
Ａ、从这里你有看到了一个怎样的孙悟空呢？从哪些词语看出来的？板书：机智勇敢 （忠心耿耿、聪明机智，有恶必除，除恶必尽）（ “藏”“迎” “暗中”）
Ｂ、这个“笑”你体会到了什么？（嘲笑、自信、乐观、胸有成竹）
“抡”：你能做个动作吗？打得怎么样？（打得有力，打得准，打得好）
让我们一起跟着孙悟空来打一打，读！
Ｃ、小结：吃一堑长一智。如果说第一次第二次打是急打、怒打，那么第三次打就是——智打 。
Ｄ、让我们跟着机智聪明的孙悟空三打白骨精：生分三组读三次打。
唐僧
（１）（出示段落）唐僧连忙扯住悟空„„唐僧责怪悟空无故伤人性命。„„唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
Ａ、说说唐僧给你的印象吧！（唐僧十分善良，慈悲为怀、是非不分、糊涂） 从哪些词语看出来的？
“连忙扯住”（善良）、“责怪”（糊涂）“这才有些相信”（糊涂）
Ｂ、什么叫责怪？怪罪孙悟空什么？可是这妖精是来干什么的呀？所以说唐僧真是（善良过度、糊涂） 板书：善良糊涂
（２）（出示段落）唐僧一见，惊得从马上摔下来，坐在地上，不由分说，一口气念了二十遍紧箍咒。唐僧喝道：“你为何不听劝说，把人打死一个，又打死一个？”唐僧非常生气：“胡说！哪有那么多妖精！你无心向善，有意作恶，你去吧！”唐僧无奈：“我再饶你这一次，但不可再行凶了。”
Ａ、说说你对唐僧的看法。（善良、胆小、糊涂、是非不分）你从哪里体会到的？ 板书：是非不分
善良、胆小：“惊”“摔”“坐”
糊涂、是非不分：“不由分说” “一口气”、把人打死一个，又打死一个、你无心向善，有意作恶
Ｂ、唐僧说得对吗？你们能分辨出这善与恶吗？善的是？恶的是？
（善的是孙悟空，保护师傅，忠心耿耿；恶的是白骨精，要吃唐僧）
小结：你看，唐僧真是（善恶不分，人妖不分）
（３）三打后，课文虽未写唐僧，但在原著中他却是仍要念紧箍咒。最后还把孙悟空赶回了花果山。唐僧啊唐僧，你真是——太糊涂了！
（４）面对这样的唐僧，你想对他说点什么呢？
（唐僧啊唐僧，悟空他打的是妖精啊，你怎么能人妖不辨呢？）
（唐僧啊唐僧，虽说你很善良，但是，你善良得有些——愚昧、无知、迂腐） 评价：听了同学们对唐僧说的话，老师感到，你们都有一双火眼金睛！
５、（情境体验）采访孙悟空：孙悟空又是怎么想的呢？
Ａ、孙悟空，你师傅这样一次次责骂你，你不觉得委屈吗？你心里怎么想的呢？
Ｂ、孙悟空，你师傅这样一次次冤枉你，你为什么还要一次又一次去打白骨精？
Ｃ、孙悟空，为什么师傅念紧箍咒，你还要苦苦哀求？
Ｄ、你师傅让你离开，你为什么不走？
小结：这样的美猴王真是（可敬、可爱、可人的、尊重、敬仰„„）让我们一起来赞一赞他：（１）出示《练习３》成语（齐读）（２）歌曲：《猴哥》
三、总结课文
孙悟空除掉了白骨精，唐僧师徒四人又踏上了前往西天取经的道路。前进的道路上还会有更多的凶险，但是孙悟空有善于识别妖魔诡计的火眼金睛，有降妖伏魔的高强本领，我们相信他们一定能化险为夷、一路平安。
四、延伸阅读，导读名著
其实，短短４０分钟时间想要把一个人物读透是很困难的，要想更全面地了解孙悟空还得靠同学们课后再去读一读《西游记》，我想，在那里你定会收获一个更为丰满的孙悟空！
五、作业设计：
１、完成课后习题３，让学生体会带点词对表现人物形象的好处。
２、《补充习题》主观题。
３、拓展延伸（选作）
（１）趣味题：出示歇后语。 白骨精开口—— 白骨精送饭—— 白骨精的饭食—— 白骨精骗唐僧——
（２）写出四大名著中含“三”字的故事名。
（参考答案）（《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；
《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，陶恭祖三让徐州、三英战吕布、刘琦荆州三求计；
《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；
《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅）
板书： 孙悟空 机智勇敢、忠心耿耿 三打白骨精 唐僧 善良糊涂、是非不分
白骨
精 贪婪狡诈、诡计多端
作文十：《8 三打白骨精》900字设计理念：学生对语文材料的反应是多元的，应尊重学生在学习过程的独特体验，使他们能主动地进行探究性学习，在实践中学习，运用语文；在实践中感受，积累语言；在实践体验、丰富情感，形成良好的语感。
教学目标：
１．学会生字１３个，理解２１个词语的意思。
２．学会按照课文后练习第３题的提示简要复述课文。通过学习，初步培养学生自主、合作、探究的学习意识和能力。
３．懂得对敌人不能讲慈悲，要善于识破敌人的诡计，并和敌人斗争到底。
教学重点：体会人物形象特点，感受中国博大精深的古典文化，从语言入手，体验情感，又熏导语言艺术；超越文本，提升语言，感悟语言的无穷魅力。
教学难点：深入体会孙悟空、白骨精、唐僧的特点，体会文中表达的与敌人的阴谋诡计斗争到底的思想。
教学时间：２课时
预习要求
读的要求：
１． 自学生字词，注意检查字词：
读音：脊梁 蒙骗 峰岩重叠 斋
比一比，再组词。
峻（ ）俊（ ）梁（ ）满（ ）蛤（ ）
骏（ ）峻（ ）粱（ ）瞒（ ）洽（ ）
２．课文至少读三遍，做到正确、流利。
思的要求：
１．思考：分别划出描写白骨精和孙悟空的句子，好好品一品，看看在你的心中，这是一个怎样的白骨精？这又是一个怎样的孙悟空？（ ）的孙悟空，至少写出４个成语。
２．读读写白骨精第二次、第三次变化和逃跑的语句，比较三次写法的不同，为什么用不同的写法？
３、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间： ；②地点： ；③人物： ；④起因： ；⑤经过： ；⑥结果： 。
４、孙悟空神通广大，为什么要三打才能打败妖精？
练的要求：
１．把这课生字写一写，写正确，写工整；
２． 交流《西游记》的故事梗概，说说你所知道的故事。
３、小练笔：
①白骨精变成老太太和老公公寻找亲人，她会怎么说呢？
② 请为“孙悟空三打白骨精”的英雄行为写一段颁奖词。
查的要求：
１． 四大名著中含三字的故事名
《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；