我的初中生活想象作文一：我幻想的初中生活
初中——我人生的转折点，在我的梦想里，初中时小学同学们可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六载的同学们，离别对于我们来说是个“死刑“。
小学同学们在中学一起上，可以互相帮助，互相关心，共同努力，让班级更好。在这样的班级，同学们更有上劲心。这样的班级不是特别好吗？在初中里我们班和小学一样，年级第一。然后“打拼“到市里最棒的班级。在中学，我也一样，更加努力学习，为班级献出我的一份力量。学习之外还有一个很重要的东西－友情。
我有很多朋友，如果离开了，我一定很伤心。不如在一块上中学那。反正，小学同学在一起上中学总是比一个人一个人上好的。
可惜，这不是在梦里，也不是在童话里，所以现在好好学，在十几年后的同学聚会我可以高高兴兴的与同学谈论往事。我期待着那一天。
我的初中生活想象作文二：我的初中生活
初中生活是丰富多彩的，但在丰富中缺少了多彩斑斓；初中生活是清新的，但在清新中却夹杂着迷茫和朦胧；初中生活是快乐的，但在快乐中也蕴含着许多忧愁和思绪。总的来说，初中生活就像一杯香浓的咖啡，香甜中却隐藏着说不清的苦涩。
“叮铃铃”，下课了，同学们再不像小学那样，一窝蜂的涌出教室，自从升入初中，同学们就仿佛都变了一个人似的，操场是再也看不到我们欢快、充满童稚的身影，一个个都坐在教室里，唯恐自己比别人少做一道题。
面对一科科堆积如山的作业，我们显得那样沉着、老练，从不放弃们一分钟可以利用的时间。我们没有任何远大的抱负，而只是想着完成属于自己的“作业”。心中只有一个念头：就是学习，学习，再学习。
随着年龄的增长，我们渐渐成熟了，没有任何的依赖心，都渴望着自主。似乎对什么事都“事不关己，高高挂起”，除了孤独，还是孤独。
每天上学路上只有一个念头：就是这条路向前直走的十字路口有一栋楼，楼里有一个空位置在等我，桌上有堆积如山的作业在等我。仿佛生活中的一切都失去了光彩，变得黯淡无光。儿时，见一蚂蚁都要好好玩弄一番，而现在却已十分司空见惯了。面对着五彩缤纷的世界也毫无感觉。
如果说，长大了，必然会孤独、零落、忧虑、毫无情趣，那我宁愿放弃成熟。
我的初中生活想象作文三：我向往的初中生活
转眼间，我已经从初进小学、少不更事的一年级小学生成长为一名即将毕业升入初中的六年级学生。我怀念在母校的美好回忆，同时，也很向往未来在中学的生活。
我向往的是充满友情的中学生活。以后大家都会小学毕业，升入了初中，曾经在学校的那些同班同学、校友们都将各自进入不同的中学去上学。同学们不能够常常相聚，联系也不会很多。升入了中学以后，大家就都将到了一个新的学校，进了一个新的班集体中学习，生活在一个全新的环境中。我将面对的是新的老师、新的同学，没有以前在小学的伙伴和朋友们。所以，我想要在新的中学里结交到新朋友，这样，每天能有伙伴陪伴着，休息时也能够和好朋友在一起读书，在一起钻研题目，在一起聊天、玩耍，在一起探讨问题、学习知识。因此，我非常向往着每天都有朋友陪伴的中学生活，向往着充满了真挚的友情的中学生活。
我向往的是每天轻松学习的生活。五、六年级，统测和毕业的双重重担让我时刻背负巨大心理压力，重要的考试接踵而来。在复习阶段，眼看时间一天天、一分分、一秒秒地流过，就每天紧绷神经应对考试。那段日子特别紧张，我希望初中的学习能轻松一些。
我向往的是在中学，每星期仍能学习“校本”课程。升入六年级下学期后，我们年级开展校本课程活动，茶艺、京剧、剪纸、饮食文化……每个课程不仅使我们学会各种技艺，还让我们体会到中国文化和艺术的博大精深。我向往在中学，仍能学习校本课程。
现在，我已经是一个六年级的小学生了，面临着小学毕业、升入中学。我向往着中学的学习生活，也更向往着一个全新的学习环境。
我的初中生活想象作文四：我向往的初中生活
初中的生活是五颜六色的，我也即将乘坐这辆通往初中的列车，到达那七彩的“梦幻之国”。
初中的生活是——
蓝色的。初中，让我充满了幻想。让我对自己的未来有了更进一步的憧憬。我朋友圈也会越来越广，我会从每个不同的朋友中学到他们各自不同的闪光点。当然，我和他们也都会成为各自对方的左右手，遇到快乐时会互相分享心中的喜悦；遇到挫折，会互相扶持，走上成功之路；当遇到委屈时，朋友们会为了上刀山，下火海，在所不辞。蓝色梦幻般的色彩。
绿色的。初中生活，充满了紧张感，但也不失我们那颗充满希望、充满美好的心灵。面对学校的一切，我眼中是一片绿茵，因为我认为绿色给人带来希望，带来信心。当我考试失败后，不会认为自己没有希望，我会加倍努力总结经验，继续前进，就像李宁广告上说的那样：一切皆有可能。因为绿色给我带来希望。
黑色的。黎明前是一片沉寂，黑暗，小升初前也如此。黑暗虽然代表着死亡，但我坚信我会从死亡中逃脱，因为我有绿色的指引，我会充满信心的去战胜黑暗的，我坚信只要不轻易放弃，一定会等待到迎接你的胜利曙光，我一定会战胜黑暗的，因为我不会轻易说不可能。
红色的。红色代表了热情，代表着成功的喜悦。我穿过了黎明前的黑暗，迎来了黎明的曙光，我坚信我一定会取得成功，因为我对红色充满了热情。
蓝色带给我幻想；绿色带给我希望；黑色带给我压力；红色带给我热情。再加上我的信心，相信未来的初中生活，我一定会过得多姿多彩。
我的初中生活想象作文五：我心目中的初中生活
小学的生活是欢声笑语的度过，迎接我们的是豆蔻年华的初中生活。
毕业时，回首望了望，充满我们欢声笑语的母校。心里充满了激动与不舍。
小学六年的学习是越来越紧张，本身小学就紧张，即将升入初中的我们就更紧张了，生怕作业会很多，课余时间会很少，考不好会被同学笑，回家还有父母布置的一大堆作业要应付。
初中三年我想应该没有小学六年那么轻松，初中的生活一定是在紧张忙碌的学习氛围中度过的。就快上初中了，预想第一天去上学的心情一定是愉快的，但是也应该有些紧张的吧，因为我现在面对的是个新的学习环境，那有那一张张陌生的脸孔，他们在我面前左右晃荡，让我心里不自觉产生了想和他们交朋友的愿望。
铃声响了，我只是呆坐在座位上，什么也没做，静静地等待着那素未蒙面的新老师走上讲台。也许每个人都会有不同的感觉，而我此时的感觉就是空白里填充着一些紧张。当然这种紧张也是偶尔的。是啊，生活不会只有一种感受，它会随着时间的流逝，而改变。所以，初中的生活更是繁忙的。
想象着快放学时，老师的粉笔仍旧在“唧唧喳喳”写个不停，而同学们再也不是一动不动了，有些有点心不在焉了，抬头看看窗外，又低头看看手表，好象在说：“老师啊，停下您的粉笔吧，今天就到这里了吧。我还要回家慢慢欣赏动画片呢！”也是，老师好象看穿了同学们的心思，手终于慢慢地垂了下了，就快放学了。看着老师布置的作业，那如小山般的作业又不知要何时才做得完……初中的生活更应该是快乐无比的。
上体育课时，同学们一反其他课的常态，开开心心地痛玩着，脸上再也找不到紧绷的神情了，看看他们多快乐，想说什么就说什么，自由自在，多好啊！
当然快乐并不只局限与此，在上课时学习到了从前没有看见过的知识，不也是一种快乐吗？在老师的提点同学的帮助下，攻克了一道道难题，不更是种快乐吗！
初中的生活虽然没有小学轻松，但是却能得到更多知识，这样才是最完美的，不是吗？
作文二：《好的作文就在生活中,就在想象中文档(2)》1300字好的作文就在生活中，就在想象中
培训课程中第十个课题：怎样教学生设计构思。在学习过程中我想起一本书－－－《爱的教育》，书中描述的昂里克在舅舅家疗养时的种种情景、以及舅舅大量的语段，向我们老师、同学、家长传递了一些很实用、很科学的习作理念。
舅舅家后面一户农家有个还在摇篮里的婴儿，舅舅带昂里克去这户农家，轻轻打开门，明晃晃的太阳照进房间，射破了室中的昏暗，映在小孩的脸颊上，小孩立刻把水汪汪的大眼睛张开，擦着眼睛，深深吸了一口气，又呼地吹出来，似乎想把阳光吹走。原来，那小孩是把这阳光当作每晚母亲为他吹灭点在枕边的蜡烛。舅舅说：“把这样单纯的比太阳还伟大的小孩的样儿，用画笔画下来，不，写成诗更妙－－－－就叫‘想吹灭太阳的小孩’。”
多么奇特的想象力，昂里克舅舅深情的对昂里克说：“一个小孩在摇篮里，阳光照在脸上，这是世界中随处都可看到的自然现象，可是这自然现象却能深入我们的心里面，叫我们深思。”－－－－－－－“太阳永不厌倦，永不疲劳，也永不冷却，成年累月把光与热赐予人间，一代又一代，太阳对于妄自夸大而无知的人们不知给予多少的恩惠”！诗一样的题目，哲学般的思考，这样才称得上是好文章，其实好的作文就在生活中，就在想象中。
那么我们怎么才能恰到好处地把生活中的素材运用到我们的习作中呢？昂里克舅舅这么对昂里克说的：“你已经把学校的椅子和教科书都扔开了，你以后的椅子是花园里的石头或海岸的岩石，我就做
你的老师。”“我不叫你做背诵这类的功课，你一定做个成功的人，要想成为有价值的人物，拿着教科书是不行的。”“你有着好好的两只眼睛，应该用这眼睛去看世界。你又有着好好的心，应该用这去思考。”， “要往前走，但不能只管低头自己前行，要留心一起走的人，要注意从对面走来的人，要顾到路旁的田野和森林，要远望在地平线那方的山，路上的这一切都可以成为自己的活教材”。舅舅还动情的说：“书本中所写的和老师所教授的只是从自然这本大书中跳出来的东西，自然是智慧之母，是老师的老师。”他教昂里克去观察路边的松树，写一篇关于松树的感想，并要昂里克告诉他母亲：“舅舅教你的第一课就是松树谈。”
大自然就是最好的教材，孩子写作文，描绘大自然，就是在种诗。昂里克舅舅对诗的理解是这样的：“诗在，国也就在。在国民最勇敢，最正直的时候，往往能产生一大批优秀的诗人。”“有诗的生命能充满活力，充满希望。人们只会想着眼前的辛苦，没有勇气面对未来，心里没有希望，就不会产生诗了”。
为此昂里克舅舅这样告诫昂里克：“每人都应是诗人，如果我们没有诗人之心，那么他的人生就不能开出美的人生之花束。” “我们不仅应当有生命的面包，还应当懂得怀念、爱、思考，这些是生命的葡萄酒，葡萄酒要比面包更重要。”
舅舅的这些语段告诉我们，孩子写作文的过程，就是在播种诗的过程，“一旦种下诗，任何平凡的事物也会生长出爱与幻想，一切都会含有别样的情趣，来把人心温暖起来”。如果我们每位老师、同学、
家长都是这样来理解习作，那我想我们不论是习作的过程，还是完成每一篇习作后的收获，都将别有一番情趣。是啊，习作写下的不应只是文字，而是用文字在表达诗情、诗意，作文本里的习作是用文学种下的诗，是在我们心里种下的诗！
作文三：《我幻想的初中生活 400多字想象作文》300字初中我人生的转折点，在我的梦想里，初中时小学同学们可以一起上。我的想法很天真，但在一起同窗六载的同学们，离别对于我们来说是个死刑。
小学同学们在中学一起上，可以互相帮助，互相关心，共同努力，让班级更好。在这样的班级，同学们更有上劲心。这样的班级不是特别好吗？在初中里我们班和小学一样，年级第一。然后打拼到市里最棒的班级。在中学，我也一样，更加努力学习，为班级献出我的一份力量。学习之外还有一个很重要的东西－友情。
我有很多朋友，如果离开了，我一定很伤心。不如在一块上中学那。反正，小学同学在一起上中学总是比一个人一个人上好的。
可惜，这不是在梦里，也不是在童话里，所以现在好好学，在十几年后的同学聚会我可以高高兴兴的与同学谈论往事。我期待着那一天。
我幻想的初中生活 佚名 ４００字
作文四：《未来生活初中想象作文》1400字未来生活初中想象作文（一）
我希望未来的生活是美好的，先是一天早晨开始上班了，被手机叫醒了，到了洗脸盆的旁边，有一个水喷头，和电感器，来了的话，可以自动的洗脸刷牙，某人只需要走到旁边，电感器感应到，就可以不用丝毫的力气干这些事情。然后自动的语音做饭机开始问某个人今天早晨吃什么，马上开始做饭。
刷完牙，洗完脸，热腾腾的饭就做好了，吃饭的用具会被传输器空运过来，开始吃饭了，吃晚饭，到自动穿鞋机的旁边穿鞋子，自动穿上，自动系鞋带。随后，门一下子打开了，走出门后，不用锁门，门就自己关了。坐电梯去飞机库。
到了飞机库，上了飞机，飞机前面的门打开了，在１０米之内起飞到５０米的空中，到了自己的公司，下了飞机，飞机自动收缩成一个手提箱，随之变出了四个轮子。你走到哪里，他跟到哪里。现在开始工作了。
到了中午的时候，在一个语音器的旁边说我要吃什么东西，不过几分钟之内，就送来了你要吃的东西，不够还可以续上几个。中午饭就可以足不出户的情况下吃饭了。非常的方便，全都是自动化，为了身体强壮，吃了饭，过一会，消化完了以后，去运动。
运动完了，继续的上班，到了下午茶的时间，语音器会问你喝什么饮料，吃什么糕点，一会就送来了。到了四点，五点的时候，家里的只能管家会问你今天晚上吃什么东西，到了家的时候，饭已经做完了。
下班了，开着飞机回家，到了家，家里的门会根据你的外形，样子，神情，ＤＮＡ，基因来判断是不是你，再开门，这些动作只需要几秒钟的时间。就可以了。吃完饭，去运动，回来，看看电脑或电视就睡觉了。
未来生活初中想象作文（二）
“铃铃铃……”闹钟又响了，我刚想按闹钟，无意中看到了桌子上的日历，现在是２１５０年！我也顾不上那么多了，还是先吃饭吧！我走进客厅，看见饭桌上全是药丸，我说：“我要吃饭，不吃药丸！”妈妈说：“这些都是饭菜，看！这个是米饭，这个是青菜，这个是肉……”妈妈说了好多，我终于忍不住了，赶紧吃了一粒药丸，我能尝出来，这个是米饭药丸。我又把桌子上的所有药丸都吃了，我真想不到这些药丸这么顶饿，我还以为得吃一万粒药丸才能吃饱呢！
我赶紧去学校，妈妈说：“只要让房子跑去学校就行了。”“真的吗？”我惊讶地问。妈妈把我领到一间屋子里，我看见了屋子最前面的按钮。妈妈说：“看！点这个红色按钮，你输入学校的地址，就可以让房子自己去学校了。”我从来没见过这些仪器，听了妈妈说的话，我赶紧输入学校的地址。房子跑得很快，而且它还自动让开障碍物，我一会儿就到了学校。
进入学校，我看见我的教室里全是电脑。（ｍ．ｌｚ１３．）我找到自己的位置坐下，发现我的电脑上有一个小人，我不知道，问了同学才知道，原来现在采用电脑教学了。它可以告诉你这节课的知识点，还会提出各种问题，你问什么问题它还会解答。我可忍不住了，赶紧打开电脑，果然，那个小人给我们讲课，还有练习题，我很快乐。
放学了，妈妈要带我去商店。我心想：这里一切都很怪，商店肯定也和以前的不一样。果然，我看见商店里面只有一台大机器。只见妈妈选择屏幕上的服装，又选择了服装里面的帽子。这时，屏幕上出现了各种各样的帽子，不但有样子，还有价钱。妈妈选择了其中一顶帽子，有一只机械手从机器里伸出来，它拿着一顶帽子，正是妈妈选的那顶。妈妈摸了摸，感觉不错，就在屏幕上选择购买，机器里传来了好听的声音：“请支付４４元！请支付４４元！”妈妈把４５元放进一个纸币口，一个硬币口，硬币口中又找回一元钱。买得可快呀！我心想。
回家了，我躺在床上，进入了甜蜜的梦乡。
＊ 未来的家作文４００字
＊ 未来的家作文５００字
＊ 未来的家作文３００字
作文五：《未来生活初中想象作文》3700字未来生活初中想象作文一：未来的海底生活
——引子
在３０１８年的某一天，生活在茜普亚丝小岛上的渔民巴斯，像往常一样下海捕鱼。今天的运气似乎格外的好，巴斯一连满网五回！捕上来的海产品琳琅满目。而就在返航的时候，天气剧变，海风像魔鬼在怒嚎。巴斯的船被掀翻了。但当海水盖过他的头后，本已绝望的巴斯惊奇的发现自己居然可以在水中呼吸！挣扎上岸后，巴斯回想起自己早上曾试吃了自制的泡菜。巴斯怀着忐忑不安的心情将那瓶泡菜交给了生物变异研究所。据科学家研究，这种热带水果在酵母菌的调制下，使其基因组织发生了奇妙的变化，再加人体对营养物质的摄取和吸收，恰巧引起了人体的呼吸系统组织改变，才能使人的鼻官提取水中的氧气呼吸的。
当然，这件事情在全世界引起了轰动，人们便猜测向大海中转移。
１０年后，人类成功转移。
让我们用海下探测摄相机来参观一下吧。人们选择了一块较平的地方，用透明板固定出一定的区域，以防海底生物的侵袭。这是一种加入了白金基因的加厚透明板，坚硬无比。而且，还有五万台机器一刻不停的将海水转换成含氧的淡水，把提取出的海水分子制作成疫苗注射给“海区居民”，以提高其免疫能力。
为了减少海浪对海底的压力以及冲击力，每１０平方千米都设置了缓震装置。且为了减少上下食物运输的费用，城市中的每样东西都可以食用，比如巧克力马路上行驶着奶油小汽车；人们用饼干鱼竿在奶昔湖中钓香蕉鱼；学生在思考题时可以把棒棒糖钢笔放入嘴中品尝……不用担心你的奶油汽车在停车场被人偷吃——卫星定位电子警察是不会放过不法分子的。
当然咯，这里同样有白天和黑夜。人造太阳可以在它工作时间放射出和太阳光一样的光线，保持生物的生长需要。在夜晚，弯弯的月牙边还伴有繁星在起舞，就像一位恬静的姑娘和她闪光的秀发。
那时，一个大世界中便会多了无数个小世界，也许你和你的朋友所住地势之差会有Ｎ千米，却过着同样的生活，只不过他不能在看电视时，随口就可以吃掉手中的遥控的特权罢了。
未来生活初中想象作文二：未来生活畅想曲
未来地球上的一切都会有变化。变化最大的要数建筑物。
未来的房子是怎么样造出来的呢？你一定会随意回答说：“当然是砖头造出来的！”不，你错了，房子不是砖头造出来的，而是先在电脑上设计出图案来，再按电脑上的Ｆ按钮，一座玻璃造成的五彩缤纷的房子便出现在你眼前。这座房子可以自己保护自己，如果发生地震了，这座房子马上飞了起来，停留在半空中，里面的人没有丝毫感觉地震了；如果这房子是造在山脚下，万一大山崩塌了，房子便会被厚厚的保护膜团团包围，石头在碰带保护膜的时候一个急刹车刹住，稳稳当当地落在地上。房子还可以根据主人的需要，来调节室内的温度变化；根据主人的心情，调节室内的色彩。
在未来，９００层的高楼大厦，怎么上去呢？你一定会说：“当然是乘电梯，难道还用走？”不，你说错了。将来，电梯已经落伍了，大楼的底层，你，可以说是每个入口的地方，都有一个手掌性的机器，眨眼间的工夫就上来了。
你想住这样一来的大厦吗。
未来生活初中想象作文三：未来的生活
很多年前，很多年后
在那快乐忧伤的日子中，我们度过了一年又一年，庸庸碌碌。不知何时起，我们学会了回忆和憧憬。
如果人生定位在这一秒，那我会如何回忆上一秒的美丽？或者，如何憧憬着下一秒的辉煌？在逝去如潮水的时间里，站在回忆与憧憬之间，看着那些飘渺的往昔，却又伸手捕捉那些同样飘渺的未来，心中不免溢出一丝忧伤。
很多年前，我喜欢哭泣，还学不会坚强。我的世界很小，很充实，除了我的亲人，谁都装不下，亦不想装。我是这个世界的主宰，想哭则哭，想笑则笑。也许只有这么一句话才识我那时最真实的心声：我的地盘，我做主
很多年后呢？我早已学会了坚强，学会了把自己包围在一层又一层的虚伪之中。也许那时世界会很大，开始去接受胜利或失败，名誉或嘲讽。快乐被清空的日子里，真的很累，也许我已不是世界的主宰，而是世界主宰着我。
此时此刻，我已很累。
很多年前，我和你走在落叶飘零的林荫道上，夕阳把影子拉得好长好长，你笑着说，你看见了美丽。
很多年后，依旧在那条林荫道上，依旧的落叶飘零，依旧的夕阳投影，你却凄异地说，你看见可往昔。
“人面不只何出去，桃花依旧笑春风”。
有的时候，在黄昏后经过小学的校门口，不经意的抬头间，总是像被点了穴道似的，不能动了。
很多年前，我在这儿留下回忆，留下欢乐，留下了友谊。这儿的一草一木，一砖一石在我的心中烙下了深深的印记。那是总是觉得自己很傻很快乐，与朋友幻想起骑马踏遍了校园的每一个角落，在黄沙弥漫太阳时快乐地叫喊。天地是多么的宽广，多么美丽可爱！
而很多年后呢？我还记得吗？记得那些快乐，那些朋友吗？或许只是在忙碌之余，看着与那些日子相似的蓝天，才想起自己该寻回那些回忆。于是在茫茫人海中寻找小时侯的友人，在失望中一遍遍安慰自己快乐还会有的，还会有的……
有时候，有人跟我说，你不是很多年前的你，你变了。
我知道，我变了。我也不是很多年后的我。
很多年前我有理想，很多年后，我也许会颓废……
很多年前，我在憧憬很多年后的我；很多年后，我想起了很多年前的我。
未来生活初中想象作文四：未来的生活
２０２０年，中国成功获得了人类最先进奖，因为时空机被发明出来了。
我坐着时光机来到了未来，我第一件事就是回家看看，可只有少数人在家，我看了看日历２０５０年，我说：可今天没节日啊！大伯笑道回答：现在人类已经步入了先进社会，月球已经被改成了世界第八洲，国家主席为了压制人口爆炸，让三分之二的人上了月球所有人口减少了。“哦”原来是这样啊！我不禁赞叹道。“那你现在在做什么事呢？”我问道。大伯答道：还是农民。我说：现在科技这么好你怎么不找其他工作呢？大伯说：因为“民以食为天”，如果农民都去找其他工作了那人民吃什么？大伯见我还是疑惑不解又说：你不要小看农民，农民也很有前途的。说完把我拉进了田里。
到了田里我大吃一惊这是大伯的农用工具吗？大伯把我拉上车我看见上面有自动模式和手动模式，大伯用手动模式用了一会儿，我从后面看去秧苗已经整齐的插在地上，回想起以前大伯用的杵头简直是一个天上，一个地下，这个就算人有一百八十岁也能用。一会儿，大伯提醒我下车，我下了车。大伯调成了自动模式，车比大伯驾驶的更好三下五除二就插满了秧苗。
大伯领我去他家里，一个机器人开了过来，我们站在移动板上上面呈现出一个信息表让我们选择要去的地方，有前厅，卧室，和车间与澡堂，我站在移动板上，移动到了澡堂我与大伯洗了一个澡就离开了，我又像飞船招招手，走了上去我的目标是第八洲月球，一会儿就到了，我下了飞船，月球的所长带我参观月球我们来到了瓜果地，上面的瓜果比西瓜还大。
我又来到了田地发现有几个小孩子在西瓜上挖洞钻进去偷吃，那西瓜居然比我还要大。所长也切了一块西瓜给我吃，我吃了一口味道鲜美无比我吃了以后感觉浑身充满了力量。这是为什么，所长说这月球上的瓜果小孩多吃会长高，成人多吃就会更健康，而且这月球上瓜果还可以治普通的小病，大病还不敢说。
啊！时间到了我拍了拍手做上了时光机回去了，没想到未来发展这么大。这才是我想要的结果啊！
未来生活初中想象作文五：未来的生活
５０年前美国有位老师，一天她让孩子们写写未来，５０年后孩子们的话居然成了现实！未来有什么？我也来畅想畅想：
呼！一只雄鹰飞入水中，这是怎么回事？原来，这是新型的交通工具金鹰号，它可以飞上蓝天，可以在陆地上奔跑，可以在水里游泳，而且它的大肚囊简直就是一个百货店，想要什么应有尽有。有了这种全能型的工具你尽可以享受美好的生活。
你看这些小朋友居然可以在空中上学，下课的时候还可以飞过来飞过去，原来这是特殊的“空中学校”，可以根据课程内容到不同的地方去体验生活，比如这节语文课学的是《美丽的西双版纳》，我们就会飞到西双版纳上空，亲身感受一下它的迷人风光，这节科学课我们学的是自然湿地，我们就可以飞到湿地上方，比书上看到的真实多了！平时的时候，学校可以飘在半空，也可以安扎在大地，老师呢？原来书上就有“声音老师”给大家讲课，有了这种教科书，老师工作量大大减少了，同学们还可以更好地掌握所学知识，这样我们的知识掌握就更全面了！
我再说一说电视：这台电视是ＭＥ公司生产的ＰＰＬ电视，它是用声音遥控的，想看什么说一声就出现了啦！世界各国的节目都能收到，还有自演功能，只要把特殊的芯片一头插进电视，一头用无线耳机挂在身上，你就可以把自己当成节目主持人在屏幕上解说，也可以在家里穿上傣族服装参加泼水节，也可以带上面具来参加美国的万圣节，想参加哪种活动都可以在家里表演，让观众也认为你就在现场呢。
噢，对了还有衣服，人们发明了一种“垃圾服”，它不但会变废为宝，利用“垃圾转基因技术”把垃圾变成制作衣服的材料，还会自动洗涤，穿几年后和刚买的几乎一模一样！还可以与我们一起长大，也就是说，你长大一点穿不上了，按一下衣服任何一个部分，就可以慢慢变大直到你可以穿上，再按一下任何一个部位，便可以停止“长大”喽！还有，如果你不喜欢这件衣服你就可以放入ＤＬ电脑中，用“我的颜色我做主”模块，改成自己喜欢的样子的！看，穿上是不是就成了一位美若天仙的公主或者是英俊的小王子呢？
未来会有更多的趣事，我们插上想象的翅膀，一起想想吧！
作文六：《我梦想的高中生活作文》6000字我梦想的高中生活作文
我梦想的高中生活作文
创意：黄妙梦 执行：伊越
［前言］
中学分为初中和高中两个阶段，每个阶段都有三年时间。如果说，初中三年我们从幼稚的童年走向了青涩的少年，那么，高中三年我们将从青涩的少年迈向健壮的青年„„如此大幅度的“三级跳”，我们将如何应对？我们又做了哪些心理准备？
特别是，正在初中校园的莘莘学子们，你们梦想过自己的高中生活吗？
我们做过一个调查，九成以上的初中生都幢憬或梦想过自己的高中生活。下面，我们挑选了五名在校初中生，看看他们梦想的高中生活是个什么样子。
［作品展示］
高中，你别“杀气腾腾”
山东莒南县第八中学 沈兰芳
姑姑来电话：侄女呀，再过几个月你就是一名高中生了，提前到我们学校来看看。看看高中的校园环境，体验一下高中的学习气氛，好为即将到来的中考加油打气。
姑姑在一所高中任教。我沾姑姑的光，利用星期天去“参观”他们学校。一进姑姑任教的高中，我就被各种标语、横幅给吓住了。
你看这里有一句“只要学不死，就往死里学”，那里有“努力提高一分，轻松干掉千人”，还有“拿不下高考，比死还可怕”“拼搏，才能把别人踩在脚下；涣散，结果就是被人踩死”„„
再看看校园里那些高中学长们，一个个面容紧张，目光生硬，走路急促，遇人冷漠。我知道，当同学之间成为“你死我活”的＞对手时，他们才会表现得如此麻木和阴冷。
这些充满“火药味”、显得“杀气腾腾”的标语、横幅，这些来去匆匆、寡热多冷的青春面孔，把我吓得心惊肉跳。这哪里是我想象中的温馨校园，分明是硝烟弥漫的“战场”！我就像到了一个冰冷无趣的世界：这里看不到友谊之花，没有＞温暖的怀抱，更没有轻松和欢乐。
如果，在不久的将来，我来到这所高中就读，我是否能看到新同学温暖友好的面孔？
我是否能拉起一双相互提携的手？
高中，我向往朋友的温暖，讨厌“厮杀”的残酷。
我渴望，三年的高中生活将是我茁壮成长的时期，所以我有我的高中理想。但我理想的高中生活，“分数”并不是唯一的。除了分数，我希望自己能在高中校园里开阔视野，增长知识，尤其是拥有新的友谊。我希望这些理想能在学习生活中顺其白然地实现，而不是在“拼命征杀”的争夺里被强求、被逼迫，那真是一件没有意思的事情。我想，如果仅仅为了一张大学“录取通知书”而加入丧失理智的“征杀”队伍，纵然取胜，也是一场缺乏人性色彩的惨淡之胜。如果败了，则绝对是完败，因为当把考试成绩作为高中唯一的指挥棒时，没了成绩，也就没有一切。
马上就要进入高中了，看到高中校同里这“杀气腾腾”的场面，我的高中还会是一段难忘而愉快的成长过程吗？还会是一段多元而多彩的学习生活吗？那天，从姑妈的学校里回来，我做了一个梦。我梦见自己进入了姑妈任教的那所高中，在那里，我可以拿起画笔描绘荷塘月色；可以拿起吉他弹唱“时间都去哪儿了”；可以整天和老师、同学们在野外踏青；也可以一个人静静地坐在阅览室，读自己想读和喜欢读的书„„ ‘我的高中生活啊，请让青春在自由成长的步伐里大放光彩吧，而不是在分数的压榨下变得苍白无色！
（指导老师：史峰）
且载星光寻梦去
湖南新化县上梅中学 肖婵媛
还有一年时问，我就将步入高中校园。我在脑海中不止一次想象过自己的高中生活。那年春天，我到姐姐就读的高中去看她。一进校门，我就看见学校的宣传橱窗里贴满了各种荣誉榜。学校很美，有古朴的六角亭，花圃里鸟语花香，曲径处绿树长青。如此漂亮的校园，却异常安静。走进教室一看，课桌上无不是书山题海，书本卜方却是一张张精疲力尽、垂头丧气的脸。我梦想中的高中可不是这样的！
“大家快来看，新的征联出句出来啦！”只见很多同学围着学校的征联海报，在叽叽喳喳地议论着。这是我们学校诗联社举办的征联互动活动。我特喜欢这样具有浓郁文化氛围的活动，＞这就是我梦想的高中生活。我一看这一期的出句是“且载星辉寻梦去”，下面还有温馨小提示：“此句化用徐志摩《再别康桥》’撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌‘，此句为倒装句，意思为’星辉载我去寻梦‘，星辉是梦想之辉、希望之辉，让我们带着美好的愿望，踏上寻梦之旅。”我想：这次比上次的出句“英雄出少年，闻鸡起舞凌云志”更有意思。徐志摩这首诗我能从头到尾背下来。这次，我要把所学的诗词活用到诗联里，争取为我们班、我们组赢得荣誉。
心里这样想着，我开始行动了。班里也有很多爱好诗联的同学在积极行动。课问十分钟，是我们大讨论的“论坛”时问。一个同学说开了：“这次征联化用了《再别康桥》里的意境，我觉得最好用这首诗中的意象来对。”我答道：“有道理，应该找一个意象
来配’寻梦‘，哎，我觉得诗里的’放歌‘很相配呢。”这一下，马上来了灵感。我拿出笔迅速在自己的诗联笔记本里写出一句：“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”嗯，这次，我蛮满意自己的诗才敏捷。然后，我用一张带着香气的信纸誊录下这一联句，悄悄投进学校的稿件箱„„
我特别喜欢古典诗词和对联。我梦想的高中生活，不仅有丰富多彩的征联活动，而且，我们上课将不再拘泥于教室。特别是上诗词课的时候，我希望老师能带着同学们到春暖花开的野外、古色古香的亭子里、芬芳扑鼻的花嘲边进行诵诗、赛诗会，我们还要向老师发起挑战呢！在鸟语花香中快乐地感受大自然的气息，我想，我们的文化学习也会像剥鸡蛋一样轻松。如此一举两得，何乐而不为呢？
（指导老师：向光辉）
高中的枫林
湖南资兴市三中 郭菀萁
等那秋风簌簌吹落枝上的枯叶，果儿也就红了。想那时光匆匆，带走过往的三年，我们也就成熟了。
想那即将到来的高中，将是什么模样？我愿拥有一张含泪的笑颜，散步在枫林里独为我铺开着金色地毯的小路上，给予我温暖抚慰的同时，电让我接受肃穆的洗礼。此刻，我清晰地明白，我不再是一个稚童了。但愿，我的高中校园里就有这么一片枫林，或者说，它就是这样一片枫林。
这片枫林，也许不像初中校园里的那池荷花。每至仲夏，它们仿佛要溢出来似的，把池上的石桥没入其中，不露一丝痕迹，像是掩藏着一个美好的秘密。它们澎湃地涌动，展现着夏日独有的热情。而我，还是偏爱漫步于秋意浓浓的枫林小道。我想象中的未来三年，就是每天可以独行于此，或与志同道合的朋友结伴而行。一步一步，我们默契地踩着相同的节拍，脑海里荡漾着相同的旋律。或许，从头上的星空到归根的落叶，从天地的玄妙到学习的心得„„我们之间，无话不谈。或许，我们又一言不发，就这样静静地感受彼此的心跳，感受大地的脉搏。这，应是一种心灵的交流吧。高中三年，我们将从一个金色的＞秋天走向未来，而不仅仅是从一楼走到三楼。
高中生活肯定十分紧张，但一定要有这片枫林，成为我们恒久的背景，成为我们的身心寄托之所。因为，教室里，抬头不是苍穹，不是树梢，而是灰白的天花板；低头不是草甸，不是小径，而是沾灰的地板；前望，不是极具挑战的地平线，而是画得乱七八糟的一块黑板。这里，的确是我热衷于学习的园地，但绝不是我高中的全部。我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。
我也会常来枫林跑跑，让汗水洗脱从教室沾染的尘埃，让秋风吹拂被憋闷已久的心。纵情奔跑着，听耳边的树叶为自己呐喊助威，那是一种解脱，却不使人懈怠。倘使跑累了，投身于枫叶铺陈的“棉被”里，那就睡吧。因为，即使是在紧急迫切的征程中，也
是需要休憩的。相信当你再次苏醒时，你会发现这片枫林更显金黄。
高中三年，我不求过得像夏天荷花那般轰轰烈烈，只求像那片枫林一样，从容而淡定，其中夹杂着些微痴迷，便了无遗憾。
又是秋风簌簌，再次吹落枯叶，再次整片树林红透。时光依旧匆匆，终会带走接踵而来的三年。然而，我不想谈离别，因为所有离别，终将在高中再见。
（指导老师：刘丽华）
好高中应该是这样的
湖南会同一中 杨思睿
在很多人看来，高中应该是十分忙碌的，应该是抓紧每分每秒投入学习的时候。可是我梦想的高中生活，不是这样死气沉沉的，而是既在课堂里认真学习，又在操场上沐浴着阳光，挥洒汗水与青春。
课间，我将会和我最要好的哥们在绿茵场上拼命地踢着那能给我们带来无数欢乐的足球，有时你也可以在篮球场看见我们的身影。在进行了数次“酣战”之后，我们又会回到教室里坐得端端正正，听老师讲课。毕竟是高中了，老师上课的时候或许会很严肃，我们则安安静静地一边听课一边做笔记。
我想，下了课以后，老师就会像变了一个人似的，风趣幽默，和我们成为无话不谈的好朋友。嗯，＞我的梦想之中总有这样一个如此让人喜欢又让人敬畏的老师，他会无微不至地关心我们，他会像个朋友一样＞倾听你那些可能永远都不会告诉家长的小秘密，他会在课堂上一丝不苟地教会我们每一道题目，他或许还会常常跟我们一起踢球，一起聊天，一起畅谈梦想„„
在我梦想的高中，好朋友是必不可少的。我相信我一定会有一群好朋友。我们会一起去买参考书，一起背诵繁琐的课文注释和笔记，一起攻克那令人万分头疼的难题，一起清早上学，一起放学回家，一起在课间打闹聊天，参加各种活动。
我梦想中的高中课堂是开放式的。同学之间可以相互讨论，研究课题，自主学习，并以小组为单位将自己的想法与见解在课堂上公布出来，然后进行小组与小组之间的切磋较量，每星期评选出最优秀的小组。优秀小组的每个成员都可以得到一本课外书籍。这样一来，既可以增加我们的团队意识，又可以提高课堂效率；更重要的是，我们将学习得更加快乐，更加自觉。
好高中应该是这样的：好老师，好朋友，好团队，好课堂——我们的生活不是枯燥和乏味，而是充实和快乐。
从这里跑向未来
湖南隆回县司门前中学 欧阳诗雨
不用说，进入高中学习后，自然会紧张、忙碌些。然而，我也会更加自觉。课堂上的学习，少男少女们被连连抛出问题的老师吸引得眨巴着眼睛。我们一个问题接一个问题思考、讨论，竞答的同学陈述着、辩沦着，俨然举行小型的辩论赛。是对，是错，愈辩愈明。老师笑了，我们笑了，教室外绿树上的鸟儿也笑了。哦，好些物理、化学课，我们应当是在实验室度过的——动手实验的＞收获和乐趣，是大家公开的秘密。特别是每周两节的校本教学，内容丰富多彩。我们可以自由选老师、选课程，那高兴劲儿，就别提了。大家的能力提高了，视野开阔了，学习感受是“五味俱全”„„
瞧，偌大的校园，宽广的运动场，体育课如火如荼，篮球、排球、乒乓球、羽毛球，大球小球飞来掠去。体操、队列队形训练，此起彼伏。这是最热闹的地方，青春的活力和美在闪耀„„就连课间休息，我们也喜欢在单杠、双杠上显显身手，同学们比赛一番，欢笑一番。
当然，校园里也有安静的地方，那就是图书馆。图书大楼耸立着，不说排排书架上成千上万的图书，单说阅览室里的美好。学校安排各班学生每周阅读两次，每次两个小时，要么在早自习，要么在晚自习。我们自由选择喜爱的书刊，自由地阅读，有时做做笔记，有时静静思考。几十个同学在阅览室里安安静静，连针落在地上发出的声音也会听见„„这种阅读的收获，是不言而喻的。
至于我们高中校园里活跃着的文学、音乐、美术、摄影、书法等社团组织，用个用得不想再用的比喻就是“有如雨后春笋”；各种小组的活动精彩纷呈，同学们各显神通，再用个什么比喻呢？“有如群星灿烂”吧。
谁说高中生活单调而艰苦？明明可以调出许多色彩啊，明明可以欢乐开怀啊„„在我的梦想中，高中生活应是一幅美丽的丽，是一首抒情的诗，是一曲动听的歌，是一顿丰富的美味大餐！
眼看进入高三，即将迎接高考了，无形的压力，莫名的紧张，自然充斥我们心头。但不要怕，＞班主任老师组织我们去爬学校旁边的大山，那里青山绿水，鸟语花香，空气清新得让我们如痴如醉。一阵热汗出来，一番劳累过后，全身轻松了，整个人又开始活蹦乱跳。此外，学校要求我们早晨起来的第一件事就是“跑操”，一阵阵整齐的脚步声，一阵阵雄壮的＞口号声，响彻校园。大家绕着校园里的林阴大道，长龙般的队伍十分壮观。我们就是从这里出发，从这样清新的早晨出发，从如此美丽的校园出发，向远远的未来跑去„„
（指导老师：陈静）
［专家评点］
高中，让我们的青春更靓丽
原野
这五篇作文都是“真情表达”的范本。它们真切而生动地呈现了作者梦想的高中生活，不论这个梦是来源于真实的梦境，还是展开着想象翅膀的冥思，它们的真情实感都不容怀疑。
沈兰芳在《高中，你别“杀气腾腾”》一文中，道出了自己的心声：“高中，我向往朋友的温暖，讨厌’厮杀‘的残酷。”她在姑姑学校里看到的场面的确令人触目惊心，那哪里像校园啊，分明就是一个“杀气腾腾”的“军营”！基于现实的考察，兰芳对高中校园大为失望，而且心怀畏惧，因此，她做了一个梦，梦中“姑妈任教的那所高中”大不一样：“在那里，我可以拿起画笔描绘荷塘月色；可以拿起吉他弹唱’时间都去哪儿了‘；可以整天和老师、同学们在野外踏青；也可以一个人静静地坐在阅览室，读自己想读和喜欢读的书„„”我们祝愿她梦想成真！
肖婵媛和沈兰芳一样，都实地考察了高中学校。兰芳去的是姑姑任教的高中，婵媛去的是姐姐就读的高中。她们看到的情况差不多，写法却不一样。兰芳着重于对现实高中校园生活“杀气腾腾”的描述，婵媛则将浓墨重彩放到对梦想高中的刻画上。“且载星辉寻梦去，遂乘风浪放歌回。”多好的对联啊，高中就是我们寻梦的地方，但只有敢于乘风破浪、放歌前行的人，才能抵达自己的梦想之地。
郭菀萁《高中的枫林》是一篇美文。她梦想的高中有那么一片枫林，甚至，高中“就是这样一片枫林”．这种写法就颇文学化了，“枫林”成为一个美好的意象，它不仅成了高中的象征，也是大自然的象征，是生命成长的象征：“我不愿让高中的长度、宽度、高度如此局限。高中，不只是一种学习生活，更是一段生命历程。它应是多姿多彩的，包括从枫林里飘来的那缕清爽的秋风。”这段哲思就不仅是文字的美可以企及，须有对生活的 、高度体认。
相比前面三篇，后两篇，杨思睿的《好高中应该是这样的》和欧阳诗雨的《从这里跑向未来》，文字显得朴素，他们将梦想的高中生活写得更为细致、务实。《好高中应该是这样的》提出了四个好：好老师，好朋友，好团队，好课堂。尤其是思睿对她心目中“好老师”的描绘，我个人非常认同。《从这里跑向未来》写得更细：“学校安排各班学生每周阅读两次，每次两个小时，要么在早自习，要么在晚自习。”可见，诗雨同学对阅读的热爱。“有如雨后春笋”这个比喻本来很俗，但他处理得很幽默，所以一点也不显得俗了。后面，从学校要求的“跑操”，自然过渡到“我们就是从这里出发，从这样清新的早晨出发，从如此美丽的校园出发，向远远的未来跑去„„”，主题升华得很漂亮，且意境悠远。
总之，从这五篇作文中我们能看出初中生梦想的高中校园是：忙碌、充实、快乐、多彩。我们希望这样的高中生活能早一点，再早一点到来！
（作者系教育期刊编辑，＞语文教学专家）
作文七：《中学想象作文:梦中的校园生活》900字梦中的校园生活
公元２００２年某日下午第４节自习课，鄙人正在题海中游弋，忽见一道难题，篇幅竟占整整一版。琢磨许久，不知所措，额头搁在课桌上，昏昏睡去……
（第一范文网．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
忽然，耳边响起朗朗的读书声，睁开惺忪睡眼，见教室里安静无人；跑至室外，竟见偌大的校园，到处都是莘莘学子，在草坪上、树林里、花丛中沐浴着朝阳，尽情晨读。这氛围使人顿生学习激情，于是，我也手捧语文书，走出教室，走进这美妙的环境中。
清脆的铃声响起，同学们纷纷走进教室。和蔼可亲的语文老师首先跨进门槛，由互联网上调出一则关于现代人生活的调查，以此为切人口，老师与大家展开了丰富而激烈的讨论。大家各扦己见，百家齐鸣，最后老师略作小结。作业便是一篇小论文，一星期后交卷。接下去是英浯课。十分钟的语法知识后，剩下的就是轻松的实景模拟，台上台下ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ（每个人）都融人ｅｎｇｌｉｓｈ（英语）的天堂。头痛的数学考试不再恐怖，教室里竟没有老师监考。分数的压迫开始消失，同学们不再做分数的奴隶，不再有作弊的行为，而是真正为了弄通弄懂，掌握知识。
下午的课程只安排一主一副。两节课结束后，我随同学们奔向室外，奔向操场。你可以在跑道上、绿茵中、篮球架下寻觅到少男少女生龙活虎的身影。在一小时的回归自然，享受氧气后，学校的各大实验室、研究组全面开放。在图书馆的阅读大厅里，大家在静心汲取知识；英语角也正热闹；电脑室冲浪者更是不亦“爽”乎；生物实验室，一项小科研正汇集许多爱好者们倾情投入……
晚饭后，有一个多小时的晚自修，对付作业已绰绰有余，接下来的时间自自行安排。科教片和名著电影正在放映室上映；精彩的校际辩论赛，今天的题目是“克隆人道德吗”；班际的篮球赛正在体育馆如火如荼。所有这些，如果你都不中意的话，躲在月光下数星星也未尝不可……
（第一范文网．ｄｉｙｉｆａｎ．整理）
想人非非的我，竟用口水将眼前的作业簿全部弄湿了。此时的我，也被老师厉声拉回现实。抬头惊望四周，人头稀落，然奋笔疾书，为时已晚，叫苦不迭矣。
梦中的校园，众里寻它千百度，那园却在猴年马月处。唉！
作文八：《高中想象作文：想象的世界800字作文》900字小编导语：这是一篇高中想象作文，想象的世界到底是什么样子呢？是轻盈而美丽的翅膀吗？还是如天上的月亮般神秘呢？想象的世界到底是什么样子，大家都来说说吧，更多关于高中想象作文尽在百度攻略。想象，到底是什么？我不知道。记忆中，老师常说：“我们要插上想象的翅膀……”或许，想象就是翅膀吧——一对美丽，而又轻盈的翅膀。但是，在科技飞速发展的现代，人们的心已经被钢筋水泥洗礼得干干净净，满脑子只有“好好工作”、“好好学习”之类的想法。于是，看似成熟的我们，便嘲笑孩童，拥有荒谬的想法。但是，童言无忌，正因为孩童的心里没有忌讳，没有任何拖泥带水的想法，他们的想象才能够干净而又纯洁。记得我曾经看过一篇文章的一个片段：我一扭头，看到她张大了明亮的眼睛，正淘气地看着我。于是，我又看着天上的月亮，问她道：“你说，月亮像什么？”她很认真地想了想，然后轻声说：“像花瓶，天的花瓶。”“花瓶？”她的比喻使我惊异。“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘几朵花放进花瓶里，然后献给织女。每天几朵，每天几朵。到了十五号那一天，花瓶全满了，花朵只剩下几朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出来。花瓶就变回了原来的样子。花瓶每月都要满一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永远也摘不完，花瓶永远都不会满。”她的话如流水般流泻出来。”多么美妙的比喻！把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎则成了插花者。语句的形容或许还略显粗糙，但她所做的比喻实在有趣且令人惊讶。如此纯真的比喻，或许只有孩童才做的出来吧。可是，为什么我们的生理年龄与心理年龄都要比儿童大上许多，也比儿童成熟许多，却不能拥有如此的想象，做出如此的比喻呢？或许，就是因为成熟吧。成熟的我们只单单为了应付些什么，我们的想象只是建立在现实生活的基础上，显得有血有肉，但却那般生硬，似乎只是按图索骥。就好象考卷上出了这么一道比喻题，于是你就编了一句语句通顺的比喻句，只是为了得分。但是那样的比喻句却没有融入自己的想象。孩子的想象为何总是如此美好？因为他们在想象中创造着一个属于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放进自己的情感。那样的翅膀，才真正飞得起来。不如让我们融入自己的世界去想象，把树叶想成小手，风吹过的时候，是小手在鼓掌；把花朵想成喇叭，对着喇叭大喊，声音就会传到天涯海角……
作文九：《我想象中的生活》1400字也许每个女孩子，都有过这样的或者类似的梦想。
２３岁前，大学毕业，独居，从事导游或者其他喜欢的行业，开一间小小的书店。
有一间属于自己的房子，不需要很大，五六十平米，卧室阳台宽敞而透明可以躺上去休息，旁边放着白色笔记本，有巨大的落地窗，圆床温暖，床边有通顶的大书橱，书随时可拿，墙上是自己的画、照片，枕边耳机、眼镜、纸巾、耳塞、抱枕、夹子、镜子、手机都是一手即能够到的状态。
冰箱里塞满了牛奶、薯片、碎碎冰、芝麻糊、葡萄、香蕉、巧克力、冰淇淋……
每日清早，闹钟一响，摸了手机再眯一会才能起床，有小小的赖床的习惯，起床后被子懒得叠，只穿一件大Ｔ恤赤着脚踢开地板上的各种ＣＤ和杂志，一脸蓬头垢面嘟着嘴地去厕所洗漱。有一点点起床气，不过皱着眉刷完牙就好，然后换衣化妆，只要半个小时就可以搞定一切。
准备牛奶面包或是煮粥加蛋，喜欢精心准备自己的早餐，边吃边看一会儿报纸，悠闲轻松，要对自己好一点。
时间差不多就去上班，白天完美得体的白领骨干形象，稳重事业心强，在职场平息一切勾心斗角，勇猛无敌。
晚上，回家自己煮饭吃，或是出去寻找自己喜欢吃的东西，吃过饭，找朋友逛街或是去看看电影。
到家早早洗澡换衣，泡在浴缸里和闺蜜煲电话粥，敷个面膜做做运动，也不开其他房间的灯，只在书桌前开一盏台灯，桌上大盘子里装满了糖果、桃肉、梅子，在电脑前聊天听着自己喜欢的ｍｕｓｉｃ写东西，做属于作家的工作，将自己埋在黑暗中，很安心的感觉。
睡前泡一杯牛奶放在床头柜上，手里捧着自己心爱的书窝着看一会儿，然后慢慢睡着……
周末的时候去自己开的小店一坐一个下午，有情调的小书屋，放优雅的ｂｌｕｅｓ，座位不多，书橱里装满自己喜欢的书本给人分享，爱来不来，茶水招待，整个店里弥漫着清茶淡淡的香味，阳光撒进来安逸而温暖。
或是扎个马尾素面朝天，大Ｔ恤甩着大腿赤脚在家里跑来跑去，洗衣服大扫除逛超市叫外卖。抱着小黑猫团在沙发里边吃西瓜边看恐怖片，吆喝朋友打牌聚餐。
哦，忘了，还要抽空练习英语口语、学学理财、会计。
等放长假的时候，背着大大的双肩包，穿上喜爱的匡威鞋，到处流浪。
喜欢坐在车上没有目的地地飘荡，喜欢颠簸的感觉，只要头靠在椅子上，就会昏昏沉沉地睡去，随便开到什么地方，都很安稳。
去北京，去看古老城市与现代强烈的冲击碰撞，去看７９８充满艺术的世界，去感受酒吧里地下摇滚轰轰烈烈的爱情，去看九曲十八弯有着奇怪名字悠远历史的胡同，去听清早北京城缓缓清醒时白鸽振翅浮动的声音，去看公园里老人们拎着收音机舞剑吊嗓子唱京剧…… 去西藏看最纯净的天空和流云，去看一路叩拜的虔诚老人，去看手握转经筒的喇嘛缓慢而悠闲地集体诵经，去闻弥漫在空气中的阵阵檀香，去看震撼人心让人窒息的美好…… 去云南感受丽江古城独有的韵味，揭开香格里拉那神奇的面纱穿，着彩色的云南服饰绣花鞋，用一支银簪挽起长发，像悦然一样在酒吧昏暗的灯光下写字，履行自己的诺言在七月十四在迩海放莲花灯，坐小小乌蓬船在水里飘荡，等待良人归来。
去蒙古去看粗犷神奇的草原，穿着色彩斑斓的民族服装，在马背上尽情的飞扬，去感受那蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑的豪情。去体验晚上入住蒙古包，夜幕降临在草原上数星星、、、、、、
去法国坐在街边的咖啡店里吃着牛角面包翻阅报纸一呆一上午，背着照相机拍埃菲尔铁塔下各色的情侣，在塞纳河边学着街头画家试试给人画画像，在许愿池里扔硬币，去凡尔赛
宫镜厅看无数个自己，看尽普罗旺斯那花的海洋……
走走停停，回自己居住的城市晃荡，一个人很多年很多年 最后，只为，遇见你。
作文十：《想象中的生活》1000字至天下父母：
想象中的生活是那样美好，想象中的教育是那么轻松，想象中的家人是那样温柔，想象中的空间是那么自由……我们渴望得到理解，我们渴望得到自由，这些传统教育，是不是该换一种方式了？不是我们懒，是你们没有给我们勤快的机会；不是我们没用，是你们没有给我们有用的机会！我们不想被约束，我们不想成为配角；无数次，我们满怀信心地告诉你们，我们要帮忙，我们要做事！可是，得到的回答却并不理想——“你快去读书”、“这里没你的事”、“这个你不会做”“不好好学，就来做这些，没门”……当我们自豪地向你们宣布成绩时，你们只有一句＂下回继续努力”，当我们骄傲地告诉你们自己刚学会的新招数时，你们只是让我们好好学习，下回考试考好点！我们想象中的生活就是脱离“高压电线”，获得自己的空间！我们不是“透明人”，我们也有保密的东西！我们需要肯定，但不是要催使我们去学习！我们需要放松，但不是要你们在这些时间里乱翻我们的抽屉！都说现在的孩子没有积极性，但是，就连你们自己都没有让我们积极，你们根本没有给我们机会！为什么现在的孩子喜欢网络？那是因为网络上谁也没有资格耍自大，人人平等！为什么现在的孩子不喜欢跟大人交流？那是因为跟大人交流的时候，只有大人能耍大，孩子永远都是个败类！为什么现在的孩子喜欢带锁的文具盒？那是因为只有这样，我们才能有秘密！为什么现在的孩子不喜欢和年龄相差太大的人做朋友？那是因为我们不想看到别人在自己面前耍大同时也不想耍大！钢铁是炼成的，不是打骂成的；棍棒底下只有孝子，没有一个是有秘密的有用的人才！我们跪求你们，能不能不把我们当手下败仗使？每次回到家，都是作业作业。难道我们的一生都要在作业和工作中度过么？为什么现在的孩子做不出爱迪生的东西？那是因为我们被学校这种无聊的教育封锁着！为什么现在的孩子在多答案题上会落榜？那是因为你们整天都让我们按照标准答案答题，我们的创造力被你们毁了！！！我们不想再看到你们用命令的方式爱我们，我们也不想看到你们用成绩衡量一个人的能力，我们也不想再看到你们用一个人的表面衡量他／她的内心，我们更不想看到你们爱我们居然爱得那么假！！！你们会说，这都是为我们好，然而，就是因为你们的这种假好，毁掉了无数个孩子的一生！为什么现在的孩子都会“不替大人想想”？那是因为你们都不替我们想想！永远都是“衣服穿合适”、“睡觉别凉着”，你们能不能稍微伟大点？？！！我们请求你们，别再在我们面前耍大了！这不是我们想象中的生活！！！
四年级：王思绮