考场怎样写作文
五分钟审题
十分钟构思
四十分钟成文
一、五分钟审题
１． 确立准确的内容
看到作文题目后，我们该写些什么？这是所有命题作文首先要解决的问题。 思维的发散：具体到考场作文，我们可以从以下几个方面发散自己的思维： ①把握话题作文，仔细审题，充分利用作文题中的提示性语言，来获得写作内容。
②围绕话题展开多层次联想，多角度拓展写作内容。
Ａ． 类似联想：由话题出发，联想到与话题同类或相似的事物，从而确定写作的内容。
Ｂ． 内敛式联想：给一些宽泛型的话题添加一些限制成分，缩小话题的外延，明确写作的范
围。
Ｃ． 逆反式联想：从话题的反面着手，确定写作的范围和内容。
Ｄ． 虚实转换联想：有些作文话题往往是从缤纷繁杂的现象中抽象出来的一些概念，既有虚
的一面，也有实的一面。
思维的归纳：即表现内容的确立过程，在这一过程中，我们要注意下面两点：
①要写自己熟悉的内容；
②要写自己驾驭得了的内容：由同学们的认知水平、思想深度乃至于语言表达能力所决定。
通过思维的发散和思维的归纳，一篇文章的表现内容得以最终确立。
２． 突出明确的中心
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老
师你有明确的中心意识。
①表现中心的确立存在一个是否符合题意的问题
有些同学在审题时能够注意准确把握话题的范围和内涵，但是在写作过程中没有围绕中心
铺展渲染的意识，结果是要么中心涣散，要么表现中心偏离题意。
②我们还要注意培养自己明确点明中心的意识。
为了明确点明中心，我们可以在文章内容构思好以后，围绕中心编写几段话，将它们安插在文章的开头、结尾或是文章的过渡、转折的地方，既提醒自己不要偏离中心，也提醒阅卷老
师你有明确的中心意识。
表现中心的确立有品位高低之分
①要有深刻的思想：对科学的世界观有必要有所了解，掌握发展的观点、全面的观点、联
系的观点，提高自己对事物的认知能力，使自己作文的立意做到深刻。
②要有小中见大的眼光：对平凡的生活现象进行
深刻的思考，有独到深刻的见解，才能够使文章中心的确立不同凡响。 ④要有化实为虚的能力：在立意时展开联想和想像，跳出材料的束缚，运用隐喻、象征等
手法，借助于虚拟的“形象”来表达思想，就可以迅速打开思路。
⑤要有时代意识：恰当地联系时代内容，就能有效地提高文章中心的品位。需要提醒的是，
话题的时代特色是融在文章之中的。
⑥要有新颖的角度：通过跳出思维定势，采用逆向思维，来求得与众不同的立意。
二、十分钟构思
⒈确立合适的文体
如果所写作内容比作人的躯干，写作中心比作人的灵魂，那么文章的体裁就应该是一件衣服。一件既合身又得体的衣服，能恰到好处地烘托出身体的美和穿着者审美眼光的高妙。
文体的选择
①根据话题的特点来确定文体。
②根据自身的特点来确定文体：大多数同学在文体上都有自己的偏好和特长，充分利用这个特点，在考场上扬长避短，尽量选用自己熟悉、擅长的文体，取得最佳效果。由于生活经历和阅读面的不同，同学们所掌握的写作题材也不尽相同，针对不同类型的写作题材，我们也应
该选择不同的文体。
文体的要求
一。记叙文
Ａ． 要处理好叙事详略的问题。
Ｂ． 要处理好叙述与描写的关系。
Ｃ． 要加强点题意识：文章只要能在关键处加上一些画龙点睛的语句，对话题和中心加以强
化和突出，它们完全可以成为一类卷。
二议论文
Ａ． 议论文中的叙述要简洁。
Ｂ． 议论文中的议论要有针对性。
⒉探究下笔的角度
世界是丰富多彩的，每一个侧面都能折射出特有的精彩。同样的材料，我们只要运用得当，
也能表达出属于自己的独特见解来。
视角转换
同样一件事，观察者的身份、角度、立场、观念、态度不同，得到的印象和结论也不会相
同。
一、认真审题
考场上，要写好作文，获得高分，必须尽快进入写作状态。看到题目时，要聚精会神，不慌不忙，镇定沉着，并且告诫自己，经过长期的准备，自己无论是在材料积累方面，写作技巧方面，还是写作速度方面都已胸有成竹，只要自己在战略上藐视它，在战术上重视它，就一定
能够发挥出自己的最好水平来。
在进入状态后，应该立即审题。首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范围、立意、文体等方面进行审查。审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地默读一遍，对重点的字句还应该字斟
句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。
审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿手的文体，但不要写出非驴非马的文
章来。
二、大胆立意
“意犹帅也”，对于作文的立意必须引起高度重视，因为它是文章的统帅和灵魂，立意不对就会前功尽弃，立意不好就会大为逊色。而作文要获得高分，立意时就应该大胆。大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏，如以德治国、以法治国、执政为民、西部开发、祖国统一、反腐倡廉、反恐怖以及世界多极化、经济全球化等，这些都是读者所关心的。关注热点，道出大家的心声，才容易引起读者的共鸣，把握时代脉搏，抒发真情实感，才容打动读者。当然，这种关注和把握应该通过侧面来反映，艺术地加以表现，
而不是空喊几句口号。
三、慎重选材
立意决定之后，就要很好地围绕主题选择材料。选材时，应该持谨慎的态度，对材料百般挑剔，选取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的材料。这些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。应该记住，只有最熟悉才能信手拈 来，只有最受感动才能抒发真情，
打动读者，只有最能反映主题，才能使文章具有表现力。
四、快速构思
选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序（总分式，层进式，并列式，对照式）来安排材料，此外，还要注意那些该祥写，那些该略写，做到既先后得当，又
祥略适宜。
五、巧拟文题
“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢
磨。能够体现新意的文题通常有下列几种：
１）以题显旨：例如，《选择博爱》（２００２年高考优秀作文）
２）推陈出新：例如，《谏屈原书》（２００２年高考优秀作文）
３）点石成金：例如，《毒剌》（２００２年高考优秀作文）
４）数学式：例如，《７－１＝０》（２００１年高考优秀作文）
５）巧用修辞：
（１）引用式：例如，《诚信，直叫人生死相许》（２００１年高考优秀作文）
（２）比喻式：例如，《诚信，人生的通行证》（２００１年高考优秀作文）
（３）比拟式：例如，《诚信，生命因你而美丽》（２００１年高考优秀作文）
（４）呼告式：例如，《朋友，请带好你的护照》（２００１年高考优秀作文）
（５）反问式：例如，《若有诚信，夫若何求》（２００１年高考优秀作文）
（６）仿句式：例如，《诚以养德，信以修身》（２００１年高考优秀作文）
（７）双关式：例如，《生命“诚”可贵》（２００１年高考优秀作文）
六、巧妙开头
开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，
这样才能吸引读者。
七、学会转折
作文时，我们经常发现，不少同学总觉得无话可写，以至所写的文章容量小，字数达不到要求，很大程度上影响到作文的质量。这是不懂得转折入题，思路不开阔的缘故。其实，转折入题很简单，只要紧扣主题展开联想和 引申，张开想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然现象到社会现象，让自己的思路驰骋于古今中外，荡漾于天地四方，不就事论事，就会视通万里，觉得有很多东西可写。转折入题，不仅能使自己思路开阔，还能
增强文章的可读性，使文章瑰丽多姿，让人看了爱不释手。
八、段首概括
考场作文，时间有限，老师评卷的时间也很有限，在每个段落的开头用一句话概括本段的内容，既能使文章思路清晰，又能让读者（包括评卷老师）一目了然，既然如此，我们何乐而
不为呢？
九、锤炼字句
我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。但是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式（设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等），恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，文白结
合，就会使文章熠熠生辉。
十、篇末点题
在写作上，我国自古就有“凤头、猪肚、豹尾”之说，所以，好的文章，除了开头要好，中间容量要大之外，结尾还应该像“豹尾”那样简短有力。使文章结尾简短有力的方法很多，可以呼应开头（或题目） ，使首尾一贯，可以含蓄隽永，耐人寻味，可以画龙点睛，使主题升华，可以卒章显志，点明主题……总之，结尾要做到精采有力，简洁扣题。这样，才能增强文章的表
现力。
除了努力做到上述十点之外，还应做到字迹清楚，卷面整洁，因为写作其实是一种创造美
的过程，“爱美之心，人皆有之”，读者（包括评卷老师）也是不能拒绝美的。
作文二：《怎样写考场作文(2)》4400字怎样写考场作文（２）
感悟与表达
—— 怎样写考场作文（２）
三、表达的内涵——谈记叙文与议论文的区别
表达：感悟的过程中归纳与演绎两种相反的思维方式的表现
（一）归纳——记叙文的思维方式
所谓归纳推理，是指从个别性的前提出发，通过感官的观察和经验的推理，得出一个一般性结论的过程。
形象思维 —— 抽象思维
个别现象 —— 一般道理
典型故事 —— 主题思想
【记叙文范文】
一、阅读材料，写一篇８００字的文章。
有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的青蛙放在锅里。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，最终葬身锅底。 一道作文题
今天老师留了一篇作文，我不会写。我老爸给挂了个电话，爸爸可是名牌大学毕业的。爸爸自然高兴，说：“难得儿子这么爱学习，我一定给你露一手。”可是，爸爸在酒店里跟人应酬，晚上十点还没回来呢。
于是，我给爸爸在写字台上留了作文本和一张纸条：“爸爸：作文下星期一要交，你一定要帮我想一想。作文材料是：有人把一只青蛙冷不防丢进煮沸的油锅里，这只反映灵敏的青蛙，用尽全力，跃出滚烫的油锅，安然逃生。接着那人在锅里放了冷水，把那只死里逃生的
青蛙放在锅里。那人偷偷在锅底用炭火慢慢加温，青蛙仍然悠闲地在微温的水中泅游。等到它意识到锅中的水温已经熬受不住，必须奋力跳出才能活命时，为时已晚，它欲跃乏力，全身瘫痪，最终葬身锅底。” 然后我就睡觉去了。
早晨我起来的时候爸爸睡得正酣。也不知昨晚爸爸是几点回来的。等到八点多，爸爸才起来。我说昨晚没写上作文，今天上午帮我写吧。爸爸说：“不行啊。昨晚在酒席上王经理送了我一根很贵钓鱼竿，说是今天星期天趁天气不错一块去钓鱼，我怎能不给王经理面子呢？我从学校毕业分到法院来工作，二十年来兢兢业业，一步一步地坐上院长的位子，不跟各方面搞好关系能行吗？”话音未落，王经理就开着小车来接爸爸了。王经理好像知道钓鱼是爸爸业余最大的爱好，一进门就说：“张院长真是神啦，上次钓鱼，这鱼都只愿咬您的钩。愿者上钩，愿者上钩啊！哈哈……”王经理显得比爸爸还高兴。说着，他们就走了。
晚上，爸爸回来得不算太晚。一进门我就催爸爸：“啥时候帮我写作文啊？明天就交了。” 爸爸的心情好像并不怎么好，脸色有些阴沉。听我催促，爸爸没好气的叫道：“能不能让我安静一会儿？王经理的事情闹死心了。他的一个破侄子犯了杀人的罪，让我给弄个减刑什么的。这事我能办吗？可是不办能行吗？昨天那根高科技的鱼竿，是他花了两千美金给我买的；你从普通中学转到重点中学花了他一万五，你妈妈评职称是他打通的关节，不算以前给我的，光是这几天的酒席一共就是……”
听到这里，我忽然拦住了爸爸的话：“爸爸，不用说了。这篇作文我会写了。爸爸，难道您不觉得，您就是那只青蛙吗？……”说罢，我愤然地回到自己的房间写作文去了。（８８３字）
（请补写省略号“画龙点睛”部分）
二、以“挫折”为话题，写一篇文章。
没有了我，父母怎么活
那年夏天，我经历了人生最大的挫折——中考分数公布了，因差两分而没考上重点高中的消息犹如晴天霹雳砸到我头上。
父亲是火车站一名普通的乘务员，而母亲每日里到街边摆地摊。父亲早就说过了，如果我考不上高中，就算是彻底毕业了。家中装修房子的钱还没有还清，不可能再有余钱供我上高中。
接连四五天，我把自己关在房间里，不肯出来，吃饭只是形式。晚上，父亲到我房里说：“做饭怕你太危险，你每天负责洗衣服吧！”没等我回答，他转身走了。第二天，父亲上班前叫我起床，告诉我衣服泡在盆里了。
一大盆衣服放在栀子花下，连父亲冬天穿的制服也泡上了。新房子潮气重，很多的冬装都发了霉。在洗衣粉的浸泡下，我揉搓衣服的手很快脱皮出血。手越来越痛，心也越来越痛，我觉得这人生已没有什么活路可走。我的眼泪滴到洗衣盆里。死了吧，解脱了吧，让所有的痛苦一起烟消云散……
那一夜我不吃不睡，一直在收拾东西。怕我死后母亲会睹物思人，我撕碎了所有的照片和日记。然后我开始写遗书。我饱含深情地感谢了母亲的养育之恩，并义愤填膺地指责了父亲的冷酷和无情，然后悲愤地告诉他们，不要找我了，永别了。
到了早晨，我出门去了很远很远的河边。我漫无目的地沿着河堤走着。夏天的太阳一会儿便把我晃得睁不开眼，皮肤也渐渐灼痛。我一直走一直想，就这样在必死的信念中，茫然走到下午，累饿交加。看着太阳慢慢下山，对死的恐惧和对夜晚的害怕像一张网撒下来，我泪流满面。
此刻，我心中有万般后悔。我想院子里的栀子花，想同学，想母亲和弟弟，也想父亲。父亲本是一个木讷的人，我小时候他总是背着我去学校，每次快到校门口了才放我下来自己走……哪有父亲不爱自己的女儿的？
从来没有那样害怕过太阳的西沉，天马上就要黑了，坐车也没有钱，我已经陷入进退两难的局面，只能死了……可是我不想死呀！ 我低着头，边哭边与这个世界作最后的道别。哭累了，我慢慢止住抽噎，对生的眷恋和对死的恐惧让我依依不舍地慢慢地转过身来……没抬头，就见到了一双沾满淤泥的黄绿色军用胶鞋。我的心猛地抽跳了一下，是父亲。他整个人像被水淋过一样。父亲一声不吭调转自行车头，支好车架，抱着我坐上了车后座。夜色渐渐厚重，我的心却渐渐安稳，虽然隐隐担心回家会挨一顿暴打。
远远地，我看见了母亲和弟弟站在家门口，一阵温暖涌上心头：还是活着好，挨打也值了，毕竟我还活着！ 母亲扑上来，抱住我放声大哭。弟弟也扑上来：“姐，你去哪儿了？ 妈说等你回来吃饭！”吃完饭，父亲转过来，对我说：“如果今天没有了你，你让我们以后的日子怎么过！”我一下子惊呆了，父亲竟然这样爱我！ 我就是他的命根子，没有了我，他的日子怎么过？ 而我，竟然差点儿轻率地结束了自己的生命！
那一晚，父母做出一个重大决定：卖掉新房，供我上学。我到了本地最好的高中。父母伟大的爱，给了我生活的信心和勇气。我已下定决心，今后无论遇到多么大的挫折，生活多么艰辛，我都要勇于面对，都要好好活下去，因为如果没有了我，我的父母怎么活啊！ （横线部分为“画龙点睛”部分）
（二）演绎——议论文的思维方式
１．演绎推理的含义：所谓演绎推理，就是从一般性的理论前提出发，通过推导得出个别结论的过程。
抽象思维 —— 形象思维
一般道理 —— 个别现象
中心论点——论据、个别结论
２． 演绎思维的过程——议论文的结构层次。
第一段：文采铺路，开门见山
第二段：分析材料，引出哲理
第三段：论据新颖，理性分析
第四段：联系现实，体现宗旨
第五段：首尾呼应，前后一致
【素材分析】
第一段：文采铺路，开门见山
（不摆迷魂阵，不要躲猫猫）
１． 变通是一缕阳光，驱散清晨的迷雾；变通是一个清泉，满足愿望的饥渴；变通是汪洋的航标，照亮你前行的方向。学会变通，走向成功。（文采铺路，开门见山）
２． 渐行渐远的２００９年里许多热闹的词汇仍然围绕着我们的生活，贾君鹏，偷菜，这个门、那个门的很多很多，但总体印象给我最深的还是那个“蜗居”，就连两会温总理也说了句“我也知道蜗居的滋味”，不知引起多少人的共鸣，又引出多少人的辛酸泪。（摆迷魂阵，观点不明）
３． 不同的角度有不同的微笑，不同的微笑，有不同的内涵。烈日虽然刺眼，但赶走了严寒；大雨带来了洪涝，却赶走了干旱。皓月送走了阳光，才使得李白月下独酌，孤寂占领了内心，才使得李清照登楼远眺。（初现观点，转而消失 ——躲猫猫）
第二段：分析材料，引出哲理
（源泉涌细流，溪流汇成海）
为了解决交通拥堵问题，传统的４＋４车道模式，被６＋２全新的模式所打破，从而更有效的解决了堵车问题，获得了更好的社会效益和经济效益。同样道理……（概述材料，引出问题）
第三段：论据新颖，理性分析
变通是整体不必耗费多一倍的能量，但却达到最优效果。整体是由各个部分和要素组成，但在整体中，却可以有着不同的排列组合，可以达到系统以及整体的优化，实现１＋１＞２的飞越。很好吃的甜甜圈是因整体的面包不易被烤制熟，一位妇女在烤制过程中便把中间多余的面挖掉再进行制作。这个举动虽然看似简单，但是却进行了一场革命，甜甜圈面包诞生并因此风靡世界，不易烤的面包只因变通了一些，变化了一些，便有如此巨大的影响。（论据新颖，理性分析）
（故事讲生动，论文不成功）
还有这样一个故事：
一位智者让他的两个徒弟去找些东西把这个房间填满。他的大徒弟听后立即行动，找了一些家具，找了很多的茅草不停的往房间在里堆。刚刚堆了房间的一个角，智者就让他停下来了，告诉他这样是填不满房间的。而他的小徒弟在思索片刻后拿了一根蜡烛，并点燃了它。光芒充满了整个个房间。智者会心的笑了。同样是填满房间，小徒弟则用了一种看得见、摸不到的光。他跳出了所填的物必须是物质的条框，践行了变通，得到了智者满意的笑脸。（故事生动，冲淡说理）
简化故事：一位智者让他的两个徒弟去找些东西把这个房间填满。大徒弟想用家具等杂物填满房间，而小徒弟则点燃了一根蜡烛，光芒立刻充满了整个个房间。
第四段：联系现实，体现宗旨
（不结合实际，累死也没戏）
变通是人类存在发展的源，换个角度，换个方式，在变革自己，变革这个世界，那么也许一切困难便都不称之为困难，它只不过是成功路上的基石，只能让我们越走越远了罢。所以，当困难汹涌而来时，请不要害怕，再顽固的东西也有弱点，硬碰硬的结果只能是两败俱伤，放下经验给你的盔甲，走出你思维的“死角”，那么正如难倒无数人的金门大桥，首先变通了自己，整个局势便也改变了。（泛指世人）
懂得变通，让心去享受，让自己去快乐，让世界显得更加美丽与和谐。高三的我们也应具备这个品质，课业繁重，老师的督促，同学间的比拼，家长的叮咛，自己的评估……一切的一切压得我们喘不过气来。但我们知道，一味的抱怨，一味的给自己加压，是枉然的。我们需要自我调适，变通思维，寻找坚持的理由。而这个理由则是我们的大学梦，是我们火红的青春与自由向往。我们懂得自我变通了，我们就已经成功了一半，而剩下的就是我们的拼搏与努力。（确指高三）
一个企业要想成功就必须优化资源配置，优化产业结构。中国还未走完工业化道路，而信息化时代又来临了。面对这样的时局，我们要制定出好的战略，才能生存和发展下去。利用科技，科学管理，使各部分功能之和，大于整体之功能，节时节能节劳力，好的经营战略会伴着企业走向成功。（单指行业）
第五段：首尾呼应，前后一致
（有头没有尾，交卷就后悔）
【开头】化木为舟，用创意之火照亮前行之路，这是一次文明的跃进；化浆为纸，用创意之手拉开历史的巨幕，这是一种进程的缩影。
【结尾】创意让生活更美好，用自己的双手将木化舟、将浆作纸，在自己拥挤的四四车道上，建成二六的通衢。生活属于自己，体味“斜阳映照满天红，微风过处香天下”的温馨，因为创意之舟会载我们在生命之长河中畅游，我会大声说出：我，因创意而活得精彩。 盖楼架在先，然后再砌砖（列出提纲，胸有成竹）
妙语加空言，书法写满篇（字迹清晰，字数一千）
作文三：《怎样写考场作文(1)》3100字怎样写考场作文（１）
感悟与表达
—— 怎样写考场作文（１）
一． 教学目标：
１． 知识与技能：了解高考作文的本质，明确写作的方向（立意）与途径（结构）。
２． 过程与方法：通过归纳与演绎两种相反的思维方式的分析，来掌握记叙与议论两种文体的结构规律。
３． 情感态度与价值观：通过作文审题感悟过程，培养学生积极的情感态度与正确的价值观，追求高尚的道德情操。
二． 难点重点：
难点：归纳与演绎两种思维方式的区别。
重点：议论文体的结构规律。
三． 教学计划：二课时。
四． 教学方法：
采用以教师为主导，学生为主体，师生互动的课堂教学方式，运用多媒体等现代化的教学手段，激发兴趣，提高效率，落实高考作文“基础等级”的部分教学内容，实现备战高考的教学目标。
五． 教学步骤：
导语：大家还有６０天就要走进人生的考场，接受祖国的检验。作文的成败是我们人生成败的关键一环。要想写好作文，必须了解高考作文的本质。用理论指导实践，而不是“跟着感觉走”或“照葫芦画瓢”。那么，作文的本质是什么呢？
（一）高考作文的本质：
感悟与表达的完美结合
（二）感悟的内涵——谈审题立意
感悟：人们受到人事景物等生活现象的感动而对其中蕴含的道理有所领悟。
（审题：何人、何事——何理）
小和尚跟老和尚下山化缘，走到河边，见一个姑娘正发愁没法过河。老和尚对姑娘说，我把你背过去吧。于是就把姑娘背过了河。 （小：老和尚言行不一）
小和尚惊得瞠目结舌，又不敢问。这样又走了二十里路，实在忍不住了，就问老和尚说，师父啊，我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢？ （老：不排除杂念，怎能修成正果）
老和尚就淡淡地告诉他，你看我把她背过河就放下了，你怎么背了二十里地还没放下？ 感悟：具有高尚境界的人是不会受任何不利因素干扰的。只有信念坚定、不受诱惑的人，才能成就伟大事业，实现远大理想。
１． ２０１０吉林省模拟考试作文题
有人说，现代科技在人的生活中极其重要甚至是不可或缺：没有电脑就缺失了实现愿景和优化人生的媒介，没有手机就缺失了交流思想和表达感情的平台……
也有人说，马克思没有“电纸书”没有“博客”，但其解放全人类的思想精髓照样流播天下；孔子没有“短信”没有“高铁”，但其宣讲仁义的足迹照样令后人景仰追随……
立意：
（１）最佳立意：充分发挥人的主观能动性，先进思想和伟大的精神才是推动历史前进的内在动力。现代科技只是交流沟通的辅助手段，属于外在条件，关键在人的思想情感，外因必须通过内因才能起作用。
（２）肤浅立意：现代科技的重要性。马克思、孔子精神的伟大。
（３）不良立意：没有高科技，生活会更好。现代科技给青少年造成的危害。学会辩证的、变通的、多角度的看问题——现代科技是一把双刃剑。
２． 钉子寓言
有一个男孩有着很坏的脾气，于是他的父亲就给了他一袋钉子；并且告诉他，每当他对别人发脾气的时候就钉一根钉子在后院的木板墙上。第一天，这个男孩钉下了３７根钉子。慢慢地每天钉下的数量减少了。他发现控制自己的脾气要比钉下那些钉子来得容易些。终于
有一天这个男孩再也不会失去耐性乱发脾气，他告诉他的父亲这件事。父亲告诉他，现在开始每当他能控制自己的脾气的时候，就拔出一根钉子。一天天地过去了，最后男孩告诉他的父亲，他终于把所有钉子都拔出来了。父亲握着他的手来到后院说：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些木板墙上的洞，这些木板墙将永远不能恢复成从前。
立意：
心灵上的伤害，会给人家留下永远的痛。虽然昨天已经随时间消失在记忆中，但是，我们永远无法弥补昨天犯下的错误。因为心灵的伤口是难以愈合的。拔掉钉子容易，抚平心灵的伤口难啊！
３． 二模题： １８． 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
美国旧金山的金门大桥横跨１９００多米的金门海峡，连接北加利福尼亚与旧金山半岛，大桥建成通车后，大大节省了两地往来的时间。但是，新问题随之出现，由于出行车辆太多，金门大桥总会堵车。当地政府为堵车的问题迟迟不能解决感到头疼，如果筹资建第二座金门大桥，必定要耗资上亿美元，当地政府决定以重金１０００万美元向社会征集解决方案。最终一个年轻人提出了一个方案：将原来传统的“４＋４”车道改成“６＋２”车道，即上午左边车道为６道，右边车道为２道；下午则相反，右边为６道，左边为２道。他的方案试行之后，困扰多时的堵车问题迎刃而解。同样是８条车道，“６＋２”的效果明显优于“４＋４”。当地政府付给了他奖金，并给予高度赞扬。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容或其内涵范围，作文不要套作，不要抄袭。要书写清楚，出现错别字扣分。
思路：
（一）最佳立意：学会变通、创新与效率、变化思考问题的角度、 文字表述６＋２＞４＋４。 例如：学会变通。创新优于传统。一定条件相互转化。思维重在创造。创意成就美好生活。
（二）其次立意：政府善于采纳建议、政府言出必行
例如：【开头】海纳百川，有容乃大。美国旧金山的金门大桥建成后，政府通过纳谏的方式解决了那个迟迟没能解决的塞车问题。……
【结尾】人不是因伟大而伟大，而是因关于吸纳他人的智慧而使自己变得伟大。
（三）跑题立意：人多力量大。团结一心，众志成城。
【议论文范文】
学会变通是智慧的体现
【第一段：文采铺路，开门见山。】
因地制宜是哲人的思考，灵活变通是智慧的体现。这种智慧能够使人在迷茫中认清方向，困境里柳暗花明。任何难题，只要能用积极的心态，变换角度去思考，肯定会有解决的办法。学会变通，生活会因此而更加精彩！
【第二段：分析材料，引出哲理。】
美国旧金山的金门大桥的堵车问题，就是因为一个年轻人提出了一个“变通”的方案得以解决。他将原来传统的“４＋４”车道改成“６＋２”车道，因此，困扰多时的堵车问题迎刃而解。难道你明知道前面是万丈深渊，你还要往前走，最终掉下去吗？人的一生是不可能一帆风顺的，道路是坎坷的，困难就像前进道路上的种种障碍物，需要你去用各种方法去清除它们，让他们不会成为你成功的绊脚石。
【第三段：论据新颖，理性分析。】
在十九世纪中叶，美国加利福尼亚洲涌来了大量的淘金者，淘金的人越来越多，金子就越来越难淘。当地的气候十分炎热干燥，水源极缺，不少人因为缺水而被渴死。一位十七岁的男孩亚默尔灵机一动，断然放弃淘金的念头，改为卖水。他的这一行动引起了不少人的不解与讪笑。然而，当许多的淘金者空手而归时，亚默尔已成为一个小富翁了。亚默尔正是学会了变通，不执着于很多人已尝试过的失败的事物上，而是在同一种情况下转换思维寻求机遇。所以，学会变通，会使我们走向成功。
【第四段：联系现实，体现宗旨。】
在现实生活中，如果人们太习惯于某种固定思维，或某个非黑即白的绝对判断上，生活中就少了丰富的可能性，也就难以享受路途上的诸多美妙的惊喜。生活的乐趣是可以主动寻找，就好比在笔直的前行中，中途转个弯。探访不同的小径，或许会意外地发现一片美丽、开阔的风景，获得意外的精彩和美好。在充满不定性的环境中，有时我们需要的不是朝着既定的方向执着努力，而是在随机应变中寻求一条求生的出路；不是对规则的墨守，而是对规则的突破。我们不能否认执着对人生的推动作用，但也应该看到，在一个经常变化的世界里，灵活机动的行动比有序的衰亡要好得多。只知道执着的淘金者最终走向失败，而知道变通的亚默尔却成了富翁。
【第五段：首尾呼应，前后一致。】
执着与变通是两种不同的人生态度，不能单纯的说哪个好与不好。但是人们大多钟情于执着，而忽视了变通。如果在学会执着的同时，也学会变通，让二者相辅相成，这样才能取得最后的成功。灵活变通是一种智慧。任何事情，只要学会多角度思考问题，灵活处理问题，生活会因此而更加美好，成功就会向我们微笑
作文四：《怎样写高考作文》6400字高考作文
第一，书写工整，字体美观，如果字体难看，书写不正，肯定吃亏，得分在４５分以上可能性都不大。实行网上阅卷后对书写的要求更高。（你的字体不好，但是一定要写的清楚，切记潦草，如果有错别字，可以双线划去）
第二，认真审题，注意点题。阅卷老师批改你的作文，首先要判断你的作文符不符合要求，对不对题。而要判断对不对题最简捷的方法是看你的文章开头或结尾有没有点题。可以说点题不吃亏，不点题（特别是叙述类作文）容易吃亏。（什么是点题，就是你审题后，确定一个要写的议论文的论题或者记叙文的主题，一定要在开头进行点题。比如写勤奋，就在在开头一段的最后一两句进行点题，点出你写的论题是关于勤奋。可以结合优秀作文分析看看。还有一个重要的是文体的确定，有一些明显适合写议论文，有一些适合写记叙文。这两个主要文体一定都要擅长）
第三，层次要清晰，不要大段行文，高考作文一般分为５～８段为好。（我建议议论文５段６段左右，记叙文可以多段，但是主要要分三个部分，开头，中间，结尾。开头点题，中间围绕主题和论题，结尾总结，结构一定要完整）
第四，内容要充实。一般来说书写、审题大家容易注意，而内容充实则易忽视。如果是写议论文，能运用两到三个事实论据或理论论据，并能做到围绕中心作必要分析，你的作文就很容易在４５分以上，这是很容易做到的。（这里涉及到写作的一个单例不能成证的原则，切记！）这里特别提醒我们要参加高考的同学，平时对作文不能不作为，或老师布置写就得了，要养成平时作文良好的书写习惯，审题习惯，再者要有积累意识。朱熹诗云“问渠那得清如许，为有源头活水来”，它提醒同学们要想写好作文就要注意素材积累，或者是课本上的，或者是课外名著里的，或者是现实生活里的，而新鲜有品位的材料更容易受到阅读者的青睐。
第五，拟好标题，俗话说“题好一半文”，不要以话题为标题，除非无时间拟题了。
第六，要想得到高分，作文必须有“亮点”，要有动人处，要有情感迸发点。
第七，写好开头和结尾。
第八，字数在９００字左右为宜。少于８００字则扣分，多则容易引起阅卷老师的反感。
最后特别提醒同学们注意，如果你平时文学修养不是太高，就不要不切实际地指望在高考作文中拿高分，因为打高分（５０分以上），阅卷者比较慎重，打５５分以上则更少，用凤毛麟角形容也不为过。就一般学生而言，能拿４５分还是比较理想的。老师殷切希望即将参加高考的同学们，能有一个平衡的心态去迎接高考，因为历年高考都贯彻“稳中求变”的原则，不要徒增不必要的心理负担，只要能在高考中正常发挥水平即可。（稳中求变，切记盲目去崇拜什么零分作文，满分作文，引起社会争议的作文，或者想靠一个作文一鸣惊人之类的，那样风险太大，能保证４５分就好了。 ）
话题：在现实生活中，错误总是难免的，但错误也未必就是一件坏事，甚至
有人说“错误是美丽的”。请以“美丽的错误”为话题写一篇文章。立意自定。
除诗歌外，文体自选。题目自拟，不少于８００字。
【写作提示】
从错误所产生的结果来看，大多数错误会造成伤害和损失，但也不排除一些
错误会给我们以警示和启迪，会引领我们的人生走上另一条阳光大道，尽管有可
能与我们的初衷背道而驰，但阴差阳错同样成就大美，这也不失为“美丽的错
误”。
【例文赏析】
只如惊鸿照影来
（不要以话题为作文题目，为什么取这么一个题目，可以做思考。美丽的
错误和惊鸿照影有什么相通之处？影子是美丽的，但是是不真实的）
恰如平静的湖心里误投的一枚石子，恰如幽蓝的天幕中惊飞的一只鸿雁，恰
如荒僻的草丛中偏巧开出的一朵娇花——人生的有些际遇，即使错了，也错得那
么美丽。情感的青藤就在那美丽的错误中蠕蠕而生。（这一句就是点题，将“美
丽的错误”这个题用别的方式叙述出来，不能大段引用原材料叙述）
着一袭纱衣，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。他笔下的三月，那
三月里达达的马蹄声，是个秀美的错误。“我不是归人，是个过客”轻轻地，悠
长而略带惆怅的情感从他口中吟咏而出。人的一生，永远都在寻找心灵的归属。
漫漫长途，一脚踏进路旁小屋，想要停下，可是，远方才是你真正的家。感谢错
误，因为忧伤之余，你发现，再远的征程都挡不住自己归家的脚步。在那遥远的
地方有一间精神小屋是完全属于你的。它等了好久，等你把它当成温暖的家。
执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来。他心中的沈园，
是个凄美的错误。“东风恶，欢情薄。”与唐婉表妹的错误，成了铁血男儿一生
的柔软的遗憾。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。或许，这个凄美的错误用天
各一方的距离让他们的心紧贴在一起。“错错错！”幸福，如果唾手可得，便体
现不出金子般的价值。那个在沈园，在《钗头凤》里演绎了千年的错误，直到今
天还可以将泪水唤回我们的眼睛。
掬一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，
是个壮美的错误。东坡的一生，本来就受到许多错误的对待。释舟楫之安，而服
车马之劳，弃雕梁之美，而居松茅之椽。在不公的命运里，他尚且吟啸徐行，
这小小的赤鼻矶，又何足挂齿？错误的地点遇上不错的人，错误的地点引发不
错的诗情。很多时候，我们只是在为情感找一个载体。不必太在意载体的对错，
只要能让你向着天地高昂起灵魂的旗帜，便已足够。（将主题深化和点明的重
要句子，承上启下）你还在为小小错误纠缠不清吗？且看东坡壮怀激烈，歌大江
东去。
在这个过分讲究是非对错的时代，有些不伤原则也不伤大雅的小错误，恰恰
成就了人生的美丽。美丽的错误，让你拥有砰然心动的巧合，让你珍惜生命里的
点点滴滴，让你包容命运中深深浅浅的缘分。（上面几段都是围绕“有些错误也
不失为是美丽的”这个主题来写，那么，这一段就是通过上面几段的论述之后，
再次进行点题，围绕主题，结合现实，将主题深化与升华，讲我们要怎么做）
生命，本是一潭静水，小小的错误，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，
便留下了美丽的涟漪。
结构分析：
第一部分 第一段 作用：点题，引入要论述的主题。（注意
技巧，该问是用一段排比句来引出主题，这个记叙文和议论文都可以用，注意
掌握）
第二部分 第二、三、四段 作用：围绕主题展开论述。（可以
学习他的格式技巧，三段有点类似段的排比，却层层递进，到苏东坡一段写的很
好）
第三部分 第五、六段。作用：结尾。第五段将主题深化和升 华，第六段收尾。
（这篇作文的作者文学功底深厚，课外知识掌握的也多，文体不同于中规中
矩的议论文，带抒情散文的性质，你肯定写不出这样的文章，但是结构层次和写
作技巧是一个很好的模板）
【话题作文四】 请以“细节”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，
字数８００字。
【写作提示】
生活中的细节千千万万，写什么细节好呢？怎样选才能呢？原则只有一个：
那就是写自己有真情实感的，能反映自己的内心世界的，反映一定社会内涵的。
但是一定要注意，必须是细节，不能拿时间来代替细节，文章的主要写法应该是
以小见大，通过具体的细节来反映大的内涵。
【例文赏析】
爱的细微
什么是爱？（引题）
现在生活节奏越来越快，人们越来越远，不知何时起，人们的生活越来越迷
茫，爱似乎也离人们越来越远，２００３年网上十个什么中，“爱是什么，什么是
爱”是频率最高的问题。
爱不到细微之处，叫非真爱。（点题）
听过这句话后，我就再也没有忘记过它。 （以上是第一部分）
姐姐上大学后，每天晚上的《天气预报》，妈妈都会多看一会儿，为的是看西宁那边天气证明样，这是自从姐姐到西宁上大去后，妈妈才养成的习惯。每星期六，姐姐都会打电话回家，妈妈总会长长短短地说些：“你那儿过两天要下雪，过两天去给自己买件大衣，别着凉噢„„”不知姐姐是什么反应，但每当看到西宁天气，或听到妈妈对姐姐讲那些话时，我的心就一阵暖暖的气流充满心间，真幸运我和姐姐有这样好妈妈。
爱的细微处是真爱，它很温暖，但却像是荔枝的粗皮一样，外表不怎么样。会很啰嗦，会很耐烦，到那你剥开它时，却是什么也替代不了的香甜润滑，真真的甜到心里，久久的难以忘怀。
不只是母爱，还有朋友之间的爱，关心、感动、恋人之间的体贴。
看过中央电视台的公益广告吗？那个找风筝的小男孩在站在椅子上时垫的那一张纸，那不是一张纸的厚度，是一个对别人关爱地深深地，厚厚的人的涵养厚度；那个鲜红的大伞下，不只阻挡了风雨，遮挡了两个人的身体，也分享了两个人的爱。那为老人而迟走一分钟的公交汽车，没有因迟走一分钟而不赚很多钱，而相反是承载了更多的爱在车内。（以上第二部分）
一张纸、一把伞、迟走一分钟、这么多琐碎之事，这么多个细小的事情，却往往让我们那坚固的心灵堡垒瞬间崩碎。（承上启下）
爱一个人，那就去做些小事情吧！天凉时给他打电话，让他多穿些；他胃不好，让他少吃些辣的东西，为他早上倒一杯牛奶，晚上为她掖掖被角„„
爱到细微处处是真爱，细微之处见真情。（第三部分）
【作文点评】
本文善于抓住家庭生活中的点滴小事仔细体会亲情的滋润，写得很感动读者。由家庭生活扩展到社会生活，联系公益广告扩大了文章的容量，也把小爱扩大成大爱，主题得到了升华。结尾处卒章显志，很有力量，是一篇好的学生习作。
【话题作文】 阅读下面的材料，按要求作文。
勇于追求，是一种精神；勇于放弃，却是一种境界。世上因有了愉快的追求而多姿，世间因有了痛苦的放弃而精彩。生活虽有众多不舍，但是，该放弃时就放弃。放弃，是一种更高境界的追求。
请以“追求和放弃”为话题，写一篇文章，自选角度，自定立意，文体不限，题目自拟，可记叙经历，发表议论，抒发感情等。不少于８００字。
【写作提示】
材料给出了两个概念，一是追求，二是放弃。前面都有前缀：“勇于追求”，“敢于”放弃。虽然是关系型话题作文，也并非如我们同学作文中两个方面平列开来，写完了追求再来放弃，再写追求„„ 或者是放弃需要勇气，放弃需要毅力，放弃需要智慧„„这都没有弄清题意。在材料末命题人的旨向非常明确：“生活虽有众多不舍，但是该放弃就放弃。放弃是一种更高境界的追求。”该放则放，放弃是更高境界的追求，需要把这个道理谈清楚。当然追求要涉及，但绝不是主旨所在，如果这样认为了，那就是偏题；大谈特谈“追求”而不及其它便是“离题”。重点是把“放弃是一种更高境界的追求”道理谈明白，也就是把为什么说“放弃是一种更高境界的追求”说清楚。上文说“该放弃就放弃”，这必然涉及到“放弃什么”的问题，像有的同学所说放弃不良习惯，放弃愚昧，放弃野蛮无知，这都是对此概念的错误认识。本文中的放弃对象应是“众多不舍”，是要追求的东西，但也许由于想方设法求取而不得因而放弃，或是相对于更高的理想追求而需放弃，或是时机不成熟需等待而放弃的东西。于是行文中可就面对无能为力之事不可强求，转而求其次，必会有新的收获展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意；可就相对于更高的理想，可放弃眼前即得利益、小的好处展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意；可就因时机不成熟需择机而动展开，扣“放弃是一种更高境界的追求”题意。
【例文赏析】
学会放弃等于懂得拥有
生活犹如一望无际的大海，人便是茫茫大海上的一叶扁舟。大海没有风平浪静的时候，人生也总有欢乐和忧愁。面对生活中的挫折与失败，面对生活中种种不舍，我们应该学会放弃，放弃生活中那些无谓的追求。学会放弃意味着懂得拥有。（点题）
人生有时需要不舍的追求，追求梦想，但同样人生有时需要学会放弃，放弃无谓的努力和无结果的追求。坚持理想，勇于追求是一种精神；敢于放弃，学会放弃是种境界。当你执著的追求毫无结果时，当你的努力是徒劳无功时，你就应该学会放弃，放弃无谓的追求与徒劳的努力。也许，生活从此不同，生命会从此更加精彩。（这一段类似提纲挈领，总的叙述，接下来展开叙述）
一位哲人说过：“人生犹如登山，而成功的定义不仅仅是到达峰顶，也许人生的成功就在于欣赏山腰的景色。”在人生这条崎岖坎坷的路上，学会放弃。在自己力不从心的时候学会放弃。成功不仅仅到山顶，路边的景色同样美丽，同样精彩。我们要学会在放弃时欣赏另一种人生美。（引用名言论述）
学会放弃并不意味着无原则、无条件的退缩。世上因有了愉快的追求而多姿。在该放弃时放弃，该坚持时坚持。一味的退缩与妥协不是真正的放弃，而是懦弱
的表现。学会放弃意味着懂得拥有，懂得自己的真正实力。（有自己的分析和观点，即明确提出自己的看法，切记模棱两可，上下矛盾）
学会放弃意味着从自己不擅长的方面退下来而集中精力投入到自己擅长的方面。有取有舍方能适应成功的人生。是学会放弃让列文虎克发现了微生物世界；学会放弃让鲁迅先生弃医从文，成为中华民族的精神脊梁；是学会放弃让伦琴发现了Ｘ射线，动摇了经典软软科学体系。学会放弃，放弃自己的弱势，让自己的强势、优点得到发挥。在成功的道路上，学会放弃是助推器，是催化剂。（举例子，又是用排比的技巧，掌握切记！）
在人生的航程中，学会放弃像一座灯塔，指引你走出迷雾，驶向成功，学会放弃像一颗启明星，导引你走出人生荒漠，迈向绿洲！（比喻说理结尾）
学会放弃，赢得精彩人生！
【作文点评】
本文作者很好的理解了话题所包含的意蕴哲理，提炼了一个很具有辨证色彩的观点：学会放弃等于懂得拥有。作者开头、结尾皆以比喻说理，提出观点，中间部分层层剖析，揭示“学会放弃”的内涵，说理透彻，令人信服。
【话题作文七】请你以“触动心灵”为话题，写一篇不少于８００字的文章。
【写作提示】
“触动心灵”，写作范围非常广大，只要是能触动内心的都可以写，可以是文学人物，可以是生活中的人物，也可以是发生在身边的小事，总之只要能写出触动心灵，都可以写成文章。
【例文赏析】
心灵的春暖花开
翠翠在渡口等待点亮她生命的男子，那是一种清纯的美丽，它触动了我的心灵。
戴望舒在雨巷等待那个丁香一样的姑娘，那是一种期盼的美丽，它触动了我的心灵；
陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那是一种凄绝的美丽，它触动了我的心灵。（前面三段排比）
触动心灵不仅仅是单纯的痛苦泪流，不仅仅是单纯的捶胸顿足，那是一种人文精神，是一种人性的共鸣。（点题）／／第一部分
是那只“拣尽寒枝不肯栖”的寒鸦吗？是那个“竹杖芒鞋轻胜马”的行者吗？是那个被宋神宗称为“才于李白同，识比李白高”的贤人吗？对，是他。是他一遍遍的教育着年少自卑的我，即使流放那又怎样，一样“夜来东坡醒复醉”，一样“日啖荔枝三百颗”。
苏轼的旷达触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。 是“与女子期于梁下，女子不来水至不去”的尾生吗？是那“发在激流中缠如一窝水蛇”却又紧抱桥墩的坚毅吗？是那“水来，我在水中等你；火来，我在灰烬中等你”的诺言吗？是的，是那个永不老去的爱情，它触动了我的心灵，让我明白有人为爱可以以五千年求佛来把自己化成一颗会开花的树。
尾生对爱情的执着触动了我的心灵，于是一扇心灵之窗阳光灿烂，春暖花开。 是那个昏黄的路灯下独自等待的背影吗？是那个不厌其烦为我准备早餐的叮咛吗？是那个永远把温暖加在我身上，即使他也很冷的大手吗？对是他，我的父亲，是那个永远把我视为明珠的父亲，他宽容我，他疼爱我，他严厉地教育出错的我。
父亲的爱让我的心灵深深地触动，他让我明白，父爱如水，水滴石穿，望着父亲不再年轻的背影我的心皱缩成一只寒风中的鸟儿。／／第二部分
触动心灵并不是谁来做的，把生活中的感动一点点的收集，触动心灵不需要太多语言。
孤独的守望着大汉三千里江山的苏武；
在冬日为人民打造温暖太阳的屈原；
昏黄的路灯下独自等待女儿孤单的背影；
对你的错误一遍遍温柔提醒的老师；
他们触动我的心灵，让我的心灵春暖花开。／／第三部分，最后一句再次围绕主题。
【作文点评】文章构思巧妙，作者先用三个排比句，列举了生活中那些出动心灵的现象，提出了自己作文的中心，然后通过一些生动的例证证明了自己的观点。文章充满感情，语言简洁而充满灵性，有人文性是本文最突出的特点。大家可以借鉴这一点。
作文五：《高考名师提醒：考生怎样写好考场作文》2300字明天，考生正式走进２０１３年高考考场，昨天很多考生问：“作文怎样审题才合理？”“是不是应该看一些范文，记住就行？”“作文方面怎样提高呢？”等等问题，可以看出来，很多考生对作文自信心不强，担心到时候对作文没有思路。
高考在即，给考生一些建设性的意见，希望今天对考生备考有一定的帮助：
一、２０１３年高考作文命题分析：
自从２０１２年材料作文“漫天飞舞”的情形出现以后，材料作文越来越受到命题者的重视，命题者命题点有的是现实故事、寓言故事、还有的是言论、诗文、图文。可以说材料涵盖面广，丰富多彩。作文命题的指导思想依然以正能量为主，分别是：
恪守职业道德
弘扬青年人的担当精神
人文关怀
对考生价值取向的考查
更具体一点说：这今年高考作文命题趋势为：一条轨迹——人本化、生活化、体验化、理性化；两个维度——发现生活、丰富心灵；三个注重——注重观察、注重感悟、注重体验；四个体验——人文体验、青春体验、高峰体验、科学体验；五个关注——“我”与社会生活、“我”与人生感悟、“我”与哲学思辨、“我”与青春成长、“我”与历史文化。
预计２０１３年高考作文，依然会坚持这些方向，特别是可能对考生思辨力考查趋势加强。
给考生紧急备考建议：
考生拿到作文以后没有思路怎么办？怎样才能不写假大空式的作文？如何出彩？等等这里给大家一些建议：
１．站在阅卷老师的角度上看问题：你作文写的怎样，不管你自己感觉怎样，最终得分都由阅卷老师说了算。因此我们有必要站在阅卷老师的角度的看问题，阅卷老师通常喜欢这样的作文：
（１）主题平直不玩深沉。由于阅卷受到时间等因素的限制，如果阅卷者在短时间内没有发现的文章主旨，或者看了两段文字后都不明白你在说什么，因此这样的作文很难拿到高分。
（２）事例新，不人云亦云。很多考生作文中动不动就用古今事例来套作。就拿２０１２年北京卷来说，很多学生拿苏轼、陶渊明式的坚守，导致文章没有新意，素材陈旧，因此很难拿到高分。
（３）形式新，但是内容充实语言有特色。高考阅卷分为内容分、表达分、发展分。阅卷的时候，老师一般关注这些问题，如果你的书写潦草，并且语言乏味，甚至有错字病句什么的，首先影响表达分，可能给老师不好的印象，那么接着会影响内容分和发展分。因此阅卷的时候，应该让老师觉得文章符合材料要求，有吸引力，同时能留给老师一定的印象，例如说你的观点理性，一点独到，得到老师的肯定，彰显你的思辨力，或者说你的结论很有哲理，耐人寻味等。
２．建议考生审题的时候，多问自己一些问题，例如说，你面对一个现实故事，或者一些哲理的句子，先确定关键词，比如说２０１２年浙江卷，你可以问自己，是什么力量让一个人可以安心在路边鼓掌？你的生活态度怎样？生活中在路边鼓掌的人给你带来哪些思考？你怎样评价他们？等等。比如２０１２北京卷老计：构建思路的时候，可以问这些问题，什么力量让他这样做？是什么力量让火车鸣笛回应？从这材料中，你悟到什么？对现实的社会，还有自己有什么启示？如果写议论文的话，这篇文章从结构上已经变得充实了。那么剩下的在内容上加以充实，文章有内容、有了结构、再拟定一个好标题，加上你卷面整洁。我想这样的作文拿到高分不难。因此考生在构建思路的可以多问自己一些问题。
３．“尽量写小不写大，或者以小见大”。很多考生动不动就以奉献、爱国、坚守、道德等角度出发，很容易写出假大空，例如说以感动中国中的人物为素材，举例子说，例如罗阳，其实要写他可以从小处着手，例如说他的工作态度，把事做好这个态度，事实上他每天不一定想到奉献，但是自己的性格是把属于自己的事情尽量做好等等。
４．考生文章要有一定的逻辑性。例如文章结构层次分明，详略得当，平铺直叙的文章有时候很难有两点。
５．考生适当的学会分析“人性”。其实有时候写作文，我们在一定程度上能“看透人，悟到心，体会到情”。这样的文章显得更有深度，例如说，分析人性的时候这样想，如果一个人极度自私或者某方面欲望极强——那么这个人很难换位思考——如果这个人不换位思考——很难有同情心——这个人没有同情心——这个人很难有良知——一个没有良知的人怎么轻易有道德？——一个没有道德的人做事风格……因此说考生遇到一件涉及到与道德相关的事情，要弄明白道德在人性中产生的根源，分析他们人性的特点，分析他们生存的状态，然后再去论证，这样你的文章在一定程度有“根”了。
６．北京卷，联系现实素材的作文容易得高分。
大量的虚构、假大空、程式化、套用、模板化、默写等式样的作文很难拿到高分。
那么在北京卷高分作文中，学生如何联系现实的？这里给大家举两个例子，例如：
《敬礼与汽笛引发的思考》一文，得分５８分。这篇文章中，作者在联系现实方面用了这样的语句：“老计每天独自行走二十多公里巡视铁路。然而在大山之外却是另外一幅景象：高大的办公楼里几个员工在偷懒聊天，豪华办公室里某高层主管在……实验室里的工作人员为了降低产品的成本正在研究对身体有害的化学试剂……我并不否认城市之中也存在着像老计一样的人；早晨五点钟便上岗的环卫工人、只能在夜里工作的地下管道排查人员……可是，中国的经济与科技发展仅仅依靠几个坚守岗位、尽职尽责的体力劳动者可以支撑起来吗？答案是否定的……
在文章的另一段还有：走大街上常常看到一些人见了环卫工人就绕着走，好像看见病毒一般，办公楼里，清洁工人总是地位最低的群体，那些西装革履的“高级人”总是对他们投去白眼，甚至有人存心挑剔，处处为难他们……
《平凡中的伟大》一文得分５５分，在文章也联系了现实，例如：“早起送奶的送奶工，奔波在各个大楼之间的快递员，不惧烈日暴晒站岗的保安……”
这些作文中的素材都是“说真话”，在高考中得到了高分，因此说北京高考阅卷确实亲睐考生作文“说真话”。
作文六：《怎样写考场作文(议论文)》14100字如何写好考场作文
——议论文
议论文是我们常写的文章，很多考场佳作都是议论文。今天我们要来学习写作简单的考场议论文的写法。
家长会的时候和个别同学的家长沟通了一下，觉得大家对学习语文还是很有兴趣的。（然了，这是语文的魅力，不是语文老师的魅力。）
我们说的实在点，在考试的时候如果你的作文能写得很不错的话，自然你的语文能力就会被认为很好。作文的写作其实是培养大家的思考能力，就像你们的数学老师常说的，体会很重要！如果我们能“体会”到，“思考”到，那么我们的个人素质就提高了。这就是学语文的目的——体会，思考！
我们再说的理想点，在平时和朋友们交谈，和同学讨论问题，如果我们的言谈举止很优雅的话，那么大家肯定对你赞赏有加，更有甚者是对你佩服极致。
作文能帮你们做到这些！
还记得我们以前说过的：“爱读书，爱写作！”
这其实是对自己的暗示，同时也是鼓励。相信你们还记得昨晚比赛的时候那个能把《红楼梦》里晴雯的判词背出来的同学。她的语文能力就很不错。我们读《红楼梦》，应该体会到大观园中青春
烂漫的青年男女纯真的感情，体会这个浑浊世界中的一点纯净，感受封建王朝，天子脚下那些纯真和善良。同时，也应该深深思考，这看似天真美好背后的肮脏和腐朽。为那些不懂反抗的人悲，叹那些个为人为己而消逝的美好灵魂，怨那些为了所谓家族荣耀而害人害己的丑恶嘴脸。我们读《水浒传》，也许你体会不了农民起义的波澜壮阔，体会不了“创业”“打天下”的豪迈气度，但是我们应该能感受到李逵悲母的感天动地，梁山好汉大碗喝酒，大块吃肉的英雄主义。（我读了《水浒传》觉得世界上最好吃的东西就是牛肉了。）我们读《西游记》，不必深究那埋藏在纸间的反封建，反道义，但是我们应该品味那些斩妖除魔的大快人心，深深感动于唐僧师徒历经磨难终于取得真经，知道凡事贵在坚持。
读书的好处不多说。我想，你们应该知道了。
下面来说说如何写好作文。（这其实是把你们所懂的，所想的表达出来的过程和结果。）
我们写作文，不再像初中，用些好词好句就可以了。而要写出“个性”，“灵魂”。我所理解的个性和灵魂，就是一篇有思想的文章。如果把一篇好文章比喻成一个漂亮的女子。你们认为什么怎样才是漂亮的女子？（尝试用成语来描述）
“眉清目秀”——字，卷面
“骨骼清晰”——结构
“脸色红润”——内容健康积极向上
“冰雪聪明”——思考，体会，感受
好文章就需要这样！你做到了吗？
捷径（一）好的格式（典范的议论文格式可以说就是总分总）
通子与执子
看到这样的两个图形，一个沉稳而平滑，线条柔和；一个棱角鲜明，光芒四溢，不禁让我想起了中国古代历史中的两种人：通子与执子。（切题直接，开门见山，干净利落）
线条柔和者为通子。他们是通达之人。面对明主或昏君，他们或入仕为官或隐逸山林。他们顺应时局地选择，该进时则进，该退时则退。于是面对乱世，他们或垂钓于濮水，或放歌于邺下；或采菊于东篱，或幽居于竹林。他们行吟高歌，他们倚风长啸，心如澄澈秋水。再如不系之舟者如庄子，他持竿不顾，宁“曳尾于途”；心中悠然忘我者如陶渊明，“登东皋以舒啸，临清流而赋诗”；闲适者如王维“行到水穷处，坐看云起时”。
通子们胸中释然，他们圆如卵石，他们明白，面对乱世昏君，我自留清白足矣，凡事何必去认真。于是他们游山玩水，与渌水清猿，曲径通幽为伴，倚马挥毫，信可乐也。
然而，受命于危难，救民于水火的往往是执子们。他们胸中自有乾坤。（转得好，自然，简洁）
披发行吟河畔的是屈子。楚国的落日染红眼前的汩罗江。子兰谄言，郑袖内惑，人民如涸辙之鲋，喘息挣扎。屈子的坚持有用吗？恐怕他自己也不得不摇头叹息。楚国灭亡之时，也是他命尽之刻。他把政治家的身份远置于诗人之上。“人谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？”生不为诗人，死的方式却是诗人的。执著如屈子，你怎听不进“圣人不凝滞于物”呢？
死可以明志，生却可以践志。当死降临到司马迁头上时，他选择了生，他隐忍苟活因“恨私心有所不尽，鄙陋没世，文采不表于后世”。这又是怎样的一种执著呢！终成一家之言。
棱角分明，无所畏惧者如执子。他们执著着他们的追求，无悔无怨。那个“投戎从笔”的辛弃疾，一生被弃用多达３８次，仅剩一把软羊毫，他也要书写御敌之心，纵把栏杆拍遍，也无人会。诸葛亮，执著于白帝托孤，积劳成疾，逝于五丈原„„
执子们执著着他们的执著，通子们通达着他们的通达。不论圆润避世，明哲保身，还是棱角分明，坚守信仰，他们都成为了中华万代的不朽财富。
我们在通子们的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”中学会从容，在“千江水有千江月，万里无云万里天”中学会包容。通子们教会我们学会适应，沉稳柔和如圆；我们在执子们的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”中学会坚持；从稽康绕梁的琴声与阮籍的恸哭而返中体会信念与力量。执子们教会我们闪亮自我，坚持信念，棱角分明如星。
历览前贤，如果我们拥有了执子的执著与通子的包容，该会有另一种更美的图形吧！
（文章所用的事例、典故，其实都是我们学过或即将学过的，或者是语文书上的，或者是历史、政治课本上。把学过的东西转化成自己的，其实就是转化语言，融汇思想。
２００６年泉州市高中毕业班语文质检卷作文题
请以“钥匙打不开门”为开头写一篇文章，可以展开联想想象，也可以谈谈
你的生活感悟。
要求：１、题目自拟； ２、立意自定； ３、文体自选； ４、不少于８００字。
【优秀作文】
钥匙与门
钥匙打不开门，这或许是很多人都曾经经历过的事情。当遇到钥匙打不开门
的情况时该有多么地着急啊！
钥匙打不开门，分析其原因，无非就是三种，要么钥匙坏了，要么门坏了，
要么钥匙和门根本就不是配对的。而对于解决钥匙打不开门此类问题的办法，也
是因人而异的。
古代的文人墨客经常感叹“生不逢时”“怀才不遇”，遭到贬谪，也是常有的
事，比如苏东坡、欧阳修等人。而伟大的诗圣——李白仕途也并不得意，怀着“天
生我材必有用”的一腔热情，想要一展拳脚之际，却只是被召在后宫中吟诗作画，抑郁之情可想而知，于是才有了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的感
慨。
李白这把钥匙终究还是打不开朝廷这扇门。
相反地，鲁迅对待“钥匙打不开门”这件事的看法及做法要高明得多了。一
直在学医的鲁迅在日本学医时的所见所闻极大地触动了他，眼年外国侵略者对中
国侵略的日益加深，中国人民生活日益贫困，意志力日益下降。充满强烈爱国主
义的他认识到学医只能救助到那些身患疾病的人，却无法真正救助到那些身处困
境的人们。于是他毅然决定弃医从文，用自己的笔杆去救助人民。在这之后，鲁
迅的一大批作品如《狂人日记》都极大地震撼了人们的心灵，“沉默啊，沉默啊，不在沉默中爆发，就在沉默中消亡”更是唤醒了许多沉睡着的中国人民。
可见，鲁迅这把钥匙还是打开了一部分人民心灵上的那扇门。
其实，上帝是公平的，他在为你关闭一扇门的同时也替你开了一扇窗。进入一个
房间的门可能有许多个，就看你要如何去开启它。一扇门对一把钥匙来讲很重要，钥匙是好的，门却坏了，钥匙就不可能打开门；同样的，门是好的，钥匙却坏了，钥匙也不能打开锁。现如今，在科技竞争日益激烈的时候，科技成为了一个衡量国家水平的标准，当国家培养一批批的人才，又眼见着这一批批人才不断地涌向国外的时候，我国不禁大呼道：“我们需要科技人才啊！”缺乏科技人才这样的钥匙，这么多充满科技财富的门始终无人问津，无法被打开，中国要想步入科技时代，与美国等科技大国相抗衡又谈何容易呢？
钥匙与门，始终是相辅相成，缺一不可的。对于个人而言，只有拥有多方
面的才能，才能拥有更多的钥匙，去提高打开社会之门的成功率，才能在这个竞争激烈的社会上站住脚；对于国家而言，缔造出并保留着更多的钥匙，才是社会财富之门根本之道。
是把好钥匙，就要找对门
钥匙打不开门，是因为钥匙与门不相配；ＤＮＡ 完成不了复制，是因为碱基不配对；密码开不了保险箱，是因为密码与真密码对不上号„„总而言之，凡事讲求互相适合。倘若两个事物相背离，根本不搭配，硬生生地要使两者融合，只会使其之间的斥力更大；倘若自己才华横溢，“勇往直前”地在不适合自己的领域苦苦挣扎，必将遍体鳞伤，棱角磨损。
披发长衣立于江边的屈原，将一腔浓浓的爱国情怀毫无保留地献给了君主昏庸的楚国。可叹其身之察察，竟与了汶汶之物。他为了楚国，尽心尽力，倾其所有，最后换回的却是自己崇尚的君主听信小人子兰的诽谤，郑袖的谗言。不知当他绝望地立于被楚国落日染红的汩罗江畔时，心里是否起了一丝后悔之意，悔不当初，真心的付出换回如今的回报。“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，屈原对于楚王忠心可表，世所共鉴。但是，他从一开始生在楚国便是个错误。屈原是一把金闪闪的钥匙，却不顾折损，盲目地想将一扇早已腐蚀斑斑的门打开，纵使奋身插进了门孔，结果也可想而知——钥匙坏了，门依然不动。
不适合自己的，便不要硬来。也许豁达悠然的隐士们，作出了明智的选择。 五柳先生陶渊明，不为五斗米折腰，眼见官场尔虞我诈，黑暗得近乎一个无底洞，意识到个人力量薄弱，无力牵一发而动全身，便 毅然辞官归隐山中。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明过着普通百姓般日出而作，日落而息的自耕自食的轻松生活，想必当他带月荷锄归时，满心充满的是快乐和自由。陶渊明也是一把亮闪
闪的钥匙，但他不同于屈原明知山有虎，偏向虎山行，他选择明智地退缩，交那关得坚定不动摇的门搁置一旁，结果便是自己得了逍遥，而门也依然关着。同时，他找到了自己可以驾驭的天地，或者说他找到了真正属于自己的门并打开了它，他的田园山水诗的创作也因这段归隐的生活得发展到了极致，走向了巅峰，为后人留下了一篇篇文采俱佳、形神兼备美文。
屈原与渊明，同样的博才，同样的杰出，而结局却大相径庭。他们是两把难得的钥匙，都开不了他们想开的那扇门，选择坚持与另寻归处是造成他们结局相异的真正原因。
是把好钥匙，就要找对门，打开了一扇门，便要相信有另一扇门在世界的另一隅等候你。
钥匙打不开门？爬窗进去！
俗话说，条条大路通罗马。是啊，通往成功之路是很多，那么你是否考虑过这样一个问题：假如你在成功路上碰壁了，就好比钥匙打不开门了，怎么办？爬窗进去，这似乎有些冒险，但是，学会绕过障碍，直达终点，能帮我们获取成功。
为什么这样说呢？首先，爬窗进去最直接，省时间，没有人愿意做愚公，时间就是金钱！其次，爬窗虽有危险，但是冒险一搏成功的机率会更高。也许当他人犹豫不决时，你的冒险有助于你抢占先机。最后，爬窗，是我们尝试与锻炼的大好机会，浅问谁能一步登天？多去尝试肯定比困守在死胡同好得多。总之，当你遇到困难之时，别鲁莽地硬闯，绕过障碍智取，能更快成功。
下面有几个钥匙开不门的例子，我们不难从中分出高低来。
抗日战争时期，中国共产党曾遭国民党围困，在等五次反围剿行动中，共产联盟派来中共协战指挥的王明、博古二人，借鉴俄十国革命夺取城市包围农村建立政权之治，攻打国民党重兵布防之处，死伤无数。当苏俄的战略经验这把钥匙无法开启中国革命胜利之门时，怎么办？爬雪山，过草地，中国共产党绕开国民党包围，在长征之后中共绝处逢生，最终靠着根据中国国情制定的“农村包围城市”战略获取了胜利。假使中共突围碰壁后依旧硬闯，假使中共不长征而死守边藏地区，假使中共没有制定自己战略，照搬俄国章法，中共必将灭亡！又哪来的抗战胜利，哪来的新中国？
再看看当今世界首富比尔•盖茨，当他大学即将毕业之时，找到了一个为新上市电脑设计软件的机会。然而，他并没有足够的钱去买一台即将面市的电脑，又如何设计相应的软件呢？智慧与技术却无处可施；这把钥匙打不开金钱设卡的大门。可是盖茨爬窗了，他搜集了所有新电脑功能，操作原理的资料，用自己的电脑编程模拟运转，在这个基础上设计软件，获得了成功！正是在碰壁的时候他选择了绕过去，以常人不敢尝试的方法成功。他才是盖茨，而不是哈佛大学的一个普通学生。
相比之下，台湾地区领导人陈水扁的做法则不可取。果农的农产品大丰收，而他却在与大陆贸易的关口上重重设卡，导致水果滞留。俗话说得民心者得天下，他在政治道路上遇阻，不思变通，一味阻碍两岸“三通”，当他的政治理念打不开成功之门时，胡乱硬闯，却落得了两岸声讨，民调降低的下场。
人生的路上往往会碰壁，只要你懂得绕过障碍，敢于尝试，那么成功就不远了！别以为钥匙打不开门就进不去了，不是能爬窗么？
要寻找新钥匙
钥匙打不开门！多么奇怪的一件事，其实不然。在这里，我把钥匙比喻成做事的方法，把打开门比喻成做成一件事。当旧钥匙打不开门时，我们必须寻找新钥匙，采用新方法来办事。
溪流遇到了大石阻挡，它选择了绕石而过，于是它能够继续自己的行程。
轮船遇到了暗礁，它选择了另一条航线，于是能够到达目的地。
诸如溪流、轮船，当他们用旧钥匙打不开门时，都用新钥匙顺利打开了门。同样的，人类社会更是如此。
在中国共产党成立之前，中国革命经历了太平天国运动、戊戍变法、辛亥革命等等一次又一次的失败。中国共产党找到了新钥匙，依靠人民、团结人民，带领中国人民顽强斗争，打开了解放人民这一扇门。试想，如果中共没有采用新方法，而是脱离群众，能逃脱得了失败的命运吗？
在科学研究上，新方法新思想对于探索真理是必不可少的。爱因斯坦针对以前理论所无法解释的光电效应，结合前人的研究，精心工作推算，提出了光子说。爱因斯坦在面对真理这扇大门时，正是敢于寻找新钥匙，大胆提出假设，才有新学说的创立，也才有了真理大门的开启。
当个人的理想抱负无法实现时，选择另一条道路同样可以让你实现自身价值。司马迁在《报任安书》里写道：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作义也。正如太史公所言，此人皆“意有所郁结”，但他们并没有沉沦，而是著书立论抒发自己的愤懑，正是通过新钥匙，他们打开了人生价值这扇门。
放眼当今世界，科学技术日新月异、迅猛发展。要想让一个国家在世界经济竞争中占据有利地位，凭借旧技术是绝对行不通的。因此，我国采取改革开放的政策，“请进来、走出去”，与世界各国进行经济技术交流，吸收各国先进技术、经验和做法，自主创新，开拓进取。用新技术、新方法、新钥匙打开了国家经济发展的大门。 每一扇门都是有钥匙可以打开的，可并不是每一把钥匙都可以打开，面对一扇打不开的门，我们必须寻找新钥匙，力争打开所有的门，克服人生道路上的重重障碍，实现自己的人生价值。
一定要不断寻找新钥匙！
自家之石，亦可攻玉
“川阅水以成川，水滔而日度。世阅人而为世，人冉冉而行暮。人何世而弗新，世何人之能故？野每春其必华，草无朝而遗露。经终古而常然，率品物其如素”（陆机）
——题记
钥匙打不开门是日常生活中的麻烦事。有了钥匙的人一般都希望它能物尽其用，而不愿意弃材不顾。
怀瑾握瑜的人更是如此，十年磨一剑，为的就是能够了却君王天下事，博得个万里封侯河清人寿。但马头墙首终相袖也难免怀不遇之材，抚凌云而自惜了。
阮籍身有玉器，本应拿出来泽被天下，无奈司马当权，耻于与他们同流合污，因此驾车随意游玩，无路则恸哭而返，是不是感慨“夜夜龙泉墙上鸣”呢？
有时候钥匙就好比对成功的努力，欲打开成功之门。可是客观条件不允许是常有的事。
千年大雪的封尘，守住了一个为天下百姓奔走呼号的改革者的最后一方净土。本来柳宗元同王叔文的改革是救唐朝奄奄一息的良剂。无奈良药苦口，太高人愈妒、过洁世同嫌，成功变法的钥匙就静静地葬在永州山水里，嘘唏可叹。
成功总如镜中花，水中月，门路总是有的，这钥匙不开就换一把接着试，终有
收获的时候。
君不见《天龙八部》中虚竹误撞了逍遥派的玲珑棋局吗？多少豪杰不愿赌自己的后路而丧失成功之机，慕容复等等只是利益小辈。而真正看透棋外的，更是金庸本人了。世道武侠小说上不了大雅之堂，可是“连天飞雪射白鹿，笑书神侠倚碧鹭“的正是另一把通住成功的金钥匙啊！
我曾经梦想我能够成为来去驰骋的大侠，我想成为ＸＸ 家。可是到现在也无丝毫门要为我敞开的动静。我知道这是因为我的钥匙锈迹斑斑，无法开启，怨不得天。努力磨钥匙，就算门不开，也算对得起自己了。
《易经》曰：“云从龙，风从虎”。我们应当自己找门道来开门，而非门来找你。就算自己输得很惨，也可以从头开始，门总会为你开启。“小舟从以逝，江海寄余生”固然逍遥飘逸，“路漫漫其悠远兮，吾将上下而求索”何曾不激励，我们勇敢地再试一把钥匙呢？
执着与灵活转向共存可能是开启门的最佳搭档了。人的执着就算最终“云散高唐，水润湘江”又何妨，灵活转向就算“随风飞到天尽头，天尽关，何处有香丘，未若锦囊收艳骨，一杯静土掩风流”。也不妨一笑而过。钥匙终有天会打开门的。心存相信！
紫泽丘墟，金谷难再。但我们可以把握胸中不变的钥匙，开启一道又一道紧掩的门。
“门”换了„„
“钥匙打不开门，不会吧！我没拿错钥匙啊！怎么回事？„„”你是没拿错钥匙，但是门换了。生活中这样的事并不鲜见。随着社会的发展，科技水平的提高，技术在更新，要求在提高。各个行业的新老交替速度太快了，未免让人措手不及，怎么办呢？关注社会，关注生活，要懂得变通，赶上时代变化，以不变应万变。
学生们日夜勤奋读书，有大部分人只是为了一张文凭，为了一张能够进入高薪企业的通行证。这在几十年前也许是至关重要的。但如今随着社教育的普及，大学生、博士、硕士越来越多，单靠一张文凭是远远不够的。如今社会需要更多的是有真本事，有实用才能的人才。文凭这把钥匙已开启不了这扇你渴望进入的社会之门了。怎么办呢？你的努力方向该适当转移了，不要死读书，应注意做人方面、专业方面的提高了，靠真本事才能通向各种各样的门。
所以，为了打开社会之门，请关注社会，关注生活的变化。凡事要学会变通，不要墨守陈规，学会适应变化的社会环境吧。
社会在发展，如何处理人际关系也成了一个大问题。从古至今，人们都在为友好和睦的人际关系努力着。以前，都是父母说的算，孩子不能反驳、反抗。但如今，这关系有时候似乎反过来了。父母让孩子只顾学习，不要管家里的烦心事，为了孩子成才，他们做牛做马都愿意。孩子沉溺在这样的厚爱中无法懂得感恩，甚至做出一些让父母伤心的事。可怜天下父母心！父母啊，你们的教育方法该更新了。你们用这把溺爱的钥匙是永远也打开不了孩子内心这扇紧闭着的门。应该尝试着让他们知道生活的苦，让他们知道你们的艰辛。
改变是必需的，但如何幅度太大了，同样不能收获预期的效果。所以，为了开启父母与孩子之间的思想之门。让我们学会沟通，用更合理的方法教育、感化孩子，要给自己，但不能过分任其放纵。做为父母的孩子的我们也该为开启这扇门努力。毕竟这是双方关系。
“门”换了，该怎么办？视情况而定。不同的“门”，都会有一双与众不同的钥匙去开启它。关键是看我们的行动，态度。关注社会，关注生活，让我们以一种全新的姿态迎接社会莫测的发展、挑战。我们需要改变，需要更新，但凡事都要有一个“度”，超过了这个“度”，只会适得其反，所以，让我们积累吧，合理的方法对待生活。门换了，换把钥匙。
竹林深处
钥匙打不开门，是否意味着我们没有办法进入到门的另一边呢？不！曾经，有一个朋友对我说：上帝在你面前关上一道门，必定在另一处，为你打开了一扇窗。在这片美丽的竹林深处，在这个美丽的竹屋中，应该也有另一扇窗户呢？
钥匙打不开门，为什么？其实，在这个幽静雅致的竹林深处，何需都市中的金属呢？一道竹门，何需于用钥匙去打开它，只要轻轻一推，它会发出清脆的竹声。其实，打开门，仅此而已。
或许钥匙并非是没有用处的。因为，在都市中，它们永远是被人们保护的，人们需要它。但它只属于那个世界，那个灰色天空下的世界。人们总是用许许多多的代价，去保住钥匙。只因为，钥匙可以打开门，他们必须到达的门。
在遥远的另一个地方，竹林深处的黑色，不会被他们发现。因为，竹门，真的不需要钥匙。因为竹门内，只有依然常青的竹子，只有不会变老的竹子。我想，这些竹子处在蓝蓝的天空下，所以不会老去。钥匙不属于这里，也因为天空，是蓝蓝的吧？或许，青竹到了那个灰色天空中，也就会死去了吧！
朋友，你是否曾经放开你的心，漫步在这个竹林深处？身着便服，两袖宽松，
不带上钥匙，只是张开双手，敞开怀抱，轻轻的漫步于此？
你应该感觉到了吧？这里的水是清的，风是凉的，石是静的，路是幽的。这里的竹门，是只需轻轻一推，便会打开的。这里的竹林，是否让你觉得繁杂，还是幽静，或者是别的什么感受？
若是繁杂，是多得繁杂，又或是美得复杂？
若是幽静，是因为没有饮烟而幽静，又或者它确实只能让你感到幽静呢？
若是有着别的感受，那又是什么？是突然间发现了钥匙不在身旁，又或是已忘记了钥匙不在身旁呢？
竹林的深处，应该没有什么值得回味的，又或是，竹林的深处，你已忘却了自己是属于都市的，你已融入竹林了呢？
有一次，我与朋友一同到山中的竹林深处，或许是想呼吸新鲜的气息，或许只是为明早看日出作些准备。我不知道，因为那已经是多年前的往事了。迷迷糊糊的记忆中，我只知道，那天我们很开心，次日的太阳初升，也很美，很美„„
多年之后的今天，看着这篇作文要求，不禁用手摸了摸摸口袋。我身上，原来也带着钥匙。是啊！没有钥匙，就真的只能爬窗到家了！
但是我仍然相信，那个诗画般的竹林深处。不需要钥匙，只需轻轻一推，那个竹门便会应声开启，伴着竹子的气息开启。应该是这样子吧？
想到这里，不禁放下手中的笔，轻轻哼着：
“你是心中的日月，
落在这里，
„„“
钥匙？有用？没用？打开门？打不开门？
何必在乎那么多呢！只须记住，不需要钥匙的那个地方，诗情画意„„
假如钥匙打不开门
“木木，假如钥匙打不开门了，你说怎么办呢？”我晃着一串钥匙，问正在看动画片的小孩子。
“那就是门不高兴了，你等等再开吧！”
“可是我要是等不及了呢？”
“让小叮当制一把万能钥匙！”
小孩子的世界总是这么童话般简单。他们相信神奇，相信魔力，相信每一样东西都有生命，都有喜怒哀乐急。这都是长大了的我们再也不迷恋的回忆。
我望着木木天真的样子，喃喃自语：“童心在时光飞逝中撕碎„„”木木突然转过头来，一本正经地对我说：“姐姐，我有一瓶５０２，什么都能粘，你要不要？”
傻孩子，这是说粘就粘的吗？
我跑到厨房去找妈妈。一开门就是呛人的烟气，妈妈一边炒菜一边大喊：“这孩
子，快出去！”我赶紧关上门，猛吸一口新鲜空气。隔着玻璃门，我对里面的妈妈大喊：“妈妈，如果钥匙打不开门了，怎么办？”
妈妈回头一笑，也向我喊：“我给开呀！”
是啊，就算钥匙打不开门，我也不会无家可归，有妈妈在，怎么人允许这种事情发生呢？
妈妈是世界上最准确的预测家，她知道我什么时候会饿，什么时候会冷；知道我会忘了带文具盒，忘了拿钥匙；知道车的铃不响了该换新的，链子紧了该加点油；我在楼下按门铃，她就知道我的车子被雨淋湿了，扔下一包面巾纸。妈妈习惯一到点就到门边候着，听到我的脚步声就开门。
好妈妈，有你在我都不用带钥匙了。
经过书房，见爸爸在研究图纸。我蹑手蹑脚走进去，扑在他桌上。我问：“爸爸，假如钥匙打不开门，怎么办？”爸爸那么专心，眼睛也不抬一下：“换锁啊！”
我瞪着眼睛盯着他，他才抬起头来；“这不是最简单的办法吗？有些人却偏偏想不到这一点，他执着地敲啊，打啊，转折了钥匙，弄伤了手，心里还是不服气：”就是这把钥匙开这把锁啊，凭什么不行，我就不信这个邪！“可他能怎么着呢？就是打不开。结果怎么样？气得一蹋糊涂，浪费了一把时间，最后才乖乖去换锁”。
我明白了，爸爸。遇事要冷静思考，从最直接的方法起，寻求解思考，从最直接的方法起，寻求解决，而不要固守着一个观念，碰壁不说，受气受累又受罪。 爸爸点头：“还有什么问题解决不了，借借老爸的大脑！”
我哈哈大笑。
木木就跑过来惊喜地对我说：“姐姐，那小偷不就也进不来了吗？”
门当“匙”对
钥匙打不开门！为何？只有两种情况：钥匙不对；门不对。
知识宝库之门，需要勤奋好学、积极进取作为钥匙。
科学真理之门，需要艰苦探究，专一进研作为钥匙。
心灵情感之门，需要真心诚意坦白无邪作为钥匙。
门当了，匙对了，钥匙自然起了作用，门也就自然开了。
那么，什么时候才会门不当，匙不对，钥匙打不开门呢？又为什么会有钥匙不对和门不对两种情况？二者不是同时存在吗？
首先是钥匙不对。
中国革命时期，几代领导人带领迷惘不前的中国人，经过无数的艰难困阻，不断努
力探究、尝试，终于站在了共产主义大门之前。充满希望的目光透过门逢看到了美好的生活，美好的未来。就只差一把正确的钥匙打开这通往和平、宁静的大门了。而且，现在时间也已经证明了这扇大门是正确的。那么，他们当时用了什么钥匙——模仿苏联的道理往前冲。
很快，经过尝试，这把钥匙明显不对。这样的道路在中国行不通。探索的步子还不能停下。
最后，在毛主席的带领下，中国人拿起了走中国特色社会主义道路这把金钥匙，打开了通往共产主义的大门。
门正确了，历史人给于最坚实的证明。钥匙不对了，只能通过人们自己的探索追求，不断核实，得到对门的钥匙。
那么，门不对又是如何？
北京大学学生做屠夫，这可曾经轰动一时。先不理会他的个人价值取向，这分别就是“鲜花插在牛粪上”。难道他的智力水平只达到这种水平？显然，对于一个北大学生这是不成立的。难道在校期间，他自甘坠落，一无所成？看着他的作品、言论，这也是错误的。屠夫对于他来说，真的是一扇错误的大门。他辛辛劳劳磨励了十几年的钥匙为什么要去打开那扇根本就不上锁的大门？真是令人难以想像，多少人为了那把钥匙，十年如一日，披星戴月的苦读„„
难道他不能找一扇能给自己更多幸福、快乐的大门。亦或许他自己觉得现在已经是最快乐，最幸福的人，真是令人难以琢磨。
钥匙对了，门错了，可以再找出路。当然，这就取决于人了。
人们总是不断地追求着门当匙对，这当中当然有很多阻碍、坎坷，但又要不断努力、不断探索、不断追求，完美的结局总会要垂青于付出努力的人的。
破茧之痛，羽化之美
钥匙打不开门。这扇“门”是你的生命之门、人生之门。为什么这把钥匙打不开门呢？因为这只是一块金属，没有经过痛苦的磨炼，就不可能成为打开生命光辉领地的金钥匙。
一颗松子被带到贫脊的山顶，困顿造就了黄山松的奇秀；一只河蚌被江水灌进了沙子，泪水孕育了美丽的珍珠；一只鹦鹉被残忍地割断了舌根的骨头，痛苦化作了跳跃灵动的语言„„自然界以其神奇的力量无时不刻地提醒我们：只有通过痛苦
的磨炼，才能找到开启生命之门的金钥匙。
痛苦就是这把打开你生命光辉领土的金钥匙。幸福的人总是相似的：从牙牙学语到垂垂老矣，无一不遵守着自然界平凡的法则。而不幸的人却各有各的不幸：屈原放逐、左丘失明、孙子膑脚、不韦迁蜀、韩非囚秦„„但痛苦并没有使他们沉沉，反而增添了他们战胜困难的勇气。于是《离骚》、《国语》《孙子兵法》、《吕氏春秋》、《说难》„„流传于世。痛苦使他们这些被人认为的不幸者没有随着千千万万的幸福小民淹没在历史长河中，而他们以及他们的作品在文学史册上熠熠生辉！
痛苦使人在逆境中奋起，是助人成功的催化剂。惨遭亡国，“其身亲为夫差犬马”的耻辱的痛苦，造就了勾践坚强的意志。他以心为钢，以血为锤，十年磨一剑，终于造就了无坚不摧的宝剑，将他刺入了吴国的心脏，造就了“三千越甲可吞吴”的佳话。贝多芬，双耳失聪，《命运交响曲》催人奋进；史铁生，全身瘫痪，《我与地坛》发人深思；司马迁，受宫刑，《史记》成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。„„是啊，痛苦可以磨炼一个人的意志，促使一个人达到自己的目标。
个人是如此，国家、民族也是这样。犹太民族是一个多灾多难的民族，曾经遭到其它民族的蹂躏。虽然现在犹太人比世界其它国家的人民更富有，但他们仍不忘驾着车，带着妻儿来到耶路撒冷。在哭墙下，他们悄然泪下，吟唱着几千年前，他们的祖先沦为巴比伦奴隶的歌。曾经痛苦的记忆铭记每一个犹太人心里。因为他们明白，痛苦的记忆是他们今后为建设更强大国家的动力。
在痛苦中的人们，不要悲伤，不要放弃，要以坦然的心态去面对痛苦，因为痛苦是苦难，也是机会。没有痛苦的磨炼，钥匙打不开门；没有破茧时的痛苦，就没有翩翩飞舞的蝴蝶。
勇敢地面对痛苦，做一只翩然起舞的小精灵吧！
做一把好钥匙
生活中我们常会有钥匙打不开的情况出现，有时候是钥匙摔坏了，扭曲、变形使之打不开。
现实社会中也常出现这种情形，当年的北京市市长贪污受贿，厦门远华走私案等例例在目，明明都是一把把明晃晃，为人民办实事的好钥匙，却都在金钱与利益
面前扭曲变形，但是，这样的钥匙是打不开正义之门的。打开的只能是深不见底的牢域之门。
北大和清华这两座高校走出一批批的人才，学校的教育者功不可默。
上世纪五六十年代，年近八旬的北大校长马寅初发表关于“新生人口论”遭到错误的批判。当时毛泽东主席派人放话说：“马先生不服输，继续写”。周恩来作为他的好友也劝说他先认了错，以后的事以后再慢慢说。
可马寅初先生在《重述我的观点》一文中说到，我虽是八旬老翁，但在学术与理论面前不说假话，请以理来说服我，就算只有我一个人，我也会以此残躯奋战到底，毛泽东看到后也不禁赞叹：“孤胆英雄，独树一帜”。
在困难、挫折面前，马先生这把钥匙没有扭曲、变形，他显示出伟大的人格，最后证明他这把老钥匙开对了一扇门。
清华大学的校长梅贻琦也是位名校长，抗战时期，清华、北大、南开三所大学迁到昆明。梅贻琦先生被推选为联校校长。由于费用问题结识当时的云南市委书记马龙，马龙帮助他解决不少问题。有一次马龙拜访梅先生关于其子的学习问题请梅先生吃饭。梅先生请政教处主任作陪，饭局上马龙说出其子达不到联校附中的分数线，希望梅先生可以帮帮忙。梅贻琦毫不犹豫地拒绝了他，并请政教处主任帮助其子补习，要补习费，明年再考。
梅先生在帮助过他的友人面前，表现出他的正直，这不正是我们需要的钥匙吗？ 唐代诗人李贺写过一句诗“向前敲瘦骨，尽自带铜声”。北大、清华的两位校长把他们的傲骨敲得铮铮响！是两把严于律已，不徇私的好钥匙。他们用行动告诉我们，不做扭曲、变形的钥匙。
唐太宗李世民把臣子魏征的折子做为座右铭。“以镜为鉴，正衣着；以古为鉴，知兴替；以人为鉴，明得失。”
让我们同这位历史上的明君一样，做一把不扭曲、变形的钥匙，时时刻刻用这和句话警醒自己，做一把敲得铮铮响的好钥匙。
创新走向成功
钥匙是开启成功大门的法宝，但只依靠一把钥匙，是不可能开启所有的成功大门。当钥匙打不开门时，这就需要我们解放思维，大胆创新，努力地探索一条通往
成功的正确道路。
创新可以使我们在借鉴前人的经验基础上，充分发挥自主性，走出一条多元的发展道路；可以使我们集思广益，充分挖掘潜能，实现人生价值，也使得历史文明继承与发展中不断完善，得以流传于后世。
翻开历史的书录，在创新中发展的事例比比皆是。秦王战胜六国，建立了统一王朝，开创了中央集权的君主制度，巩固了统一的多民族国家。有了前代的宝贵经验，汉武帝并没有固守用中央集权巩固政权的这把钥匙，而是在继承中不断创新，设立刺史制完善了秦朝中央集权制度。这一继承上的创新使得汉朝加强中央对地方管理，出现了治世，也使得华夏文明不断传承发展，为后代的“贞观之治”与“开元盛世”奠定了坚实基础。
创新同样在丰田公司创立者小田奈二身上得到了传承。在２０世纪５０年代，美国标准化大生产“模式”风靡全球。小田奈二在对美国汽车工业进行考察时，对“标准化大生产”模式这一发展汽车工业的“金钥匙”并没有全盘接受，他认为美国这一模式并不适用于日本汽车工业发展。这种想法在当时被认为是“冒天下之大不韪”，然而正是这种敢于创新精神，使小田奈二发明出“精益式”生产模式。在振兴本国公司的同时，也在汽车工业史上写了一个日本工业发展的神话。
倘若汉武帝与小田奈二一味的固守治国与创业的旧有成功模式，禁锢自己的思维，所谓的治世与成功创业史只能如海市蜃楼般可望而不可即；所谓是条条道路通罗马。只有敢于创新，敢于突破的人才能走出一条特色的通往成功的道路。
哲学家休漠曾经说过：使环境适合性情的人是优秀的；可以使你的性情适合于所有的环境的人是更优秀的。换而言之，能虚心借鉴他人经验的人是优秀的，然而，能在借鉴基础上不断自主创新，不断完善发展的人是最优秀的。这也启示我们在学习中不仅要注重借鉴，更要注重培养发散性思维，寻找属于自己的开启成功大门的钥匙。
成功是不能复制的，唯有创新发展，才能持有自己的钥匙，才能在竞争中笑傲人生。
打不开的亲情门
钥匙打不开门，王阿姨心里纳闷：不对啊，这钥匙可是儿子搬家时给的，自己还用红线系了条带子防止丢失呢！
王阿姨无助地靠着门坐了下来，儿子媳妇正在上班，说什么也不能去麻烦他们，可这门又打不开。唉，都怪自己没用，既打不开儿子家的门更打不开儿子媳妇的心门。
王阿姨靠着门，回想着这几年来的风风雨雨：丈夫死得早，自己一个人含辛茹苦地把儿子拉扯大。好在儿子有出息，上了名牌大学，找了个好工作，还娶了个漂亮的老婆云云。
想到自己的媳妇云云，王阿姨心哆嗦了一下。自媳妇上门之后，王阿姨就没一天舒心过。媳妇是独生女，在娘家可是众人手里捧着心里护着的心肝宝。这王阿姨也知道，所以媳妇上门后，从不要求媳妇干一件家务事，自己把家里的活全包了。每天晚上在客厅里拖着地板，看见儿子媳妇坐在那嗑瓜子看电视，一家和乐融融，心里也不觉得累。可云云还是满意，三天两头地说碗洗得不干净，衣服没有及时洗„„
还有那次，媳妇买了条裙子，自己一问价，５０００多元！天啊，薄薄的几片布就值这个价！王阿姨好心劝告媳妇：“花钱不能这么花。这裙子太贵。想当年„„”媳妇听了，脸上的表情很惊讶：“妈，这是我的钱，我想怎么花是我的个人自由，您无权妨碍我„„”
是啊，无权，自己在这个家还有什么权呢？不过就是个免费的保姆罢了。可只要能和儿子在一起，王阿姨甘愿当着免费保姆，天知道，会有一天连这免费保姆也当不上呢？
想着想着，王阿姨泪水又流了下来。想着半年前儿子最后一次和她谈心。王阿姨当时心里特别高兴。想着，这可是和儿子搞好关系的一个契机，说不定能打开儿子的心门，融洽母子俩的感情呢！可千想万想，怎么也想不到儿子会这么说：“妈，告诉你一件事，我们这片要拆迁，政府补助了套房子，我们这一两个月内就要搬„„妈，您身体也不好，老让您干家务这是我们的不对。您老辛苦一辈子，也该享享福福了„„再说这新房子也太小就两室一厅，将来您孙子也得有个地方住，对不？”儿子绕来绕去，讲了半天，才吞吞吐吐地说要把自己的妈往敬老院送。
王阿姨一下子懵了，怎么会这样呢？儿子说了什么她全听不到了，只能机械地点头。儿子说完走了出去，门在他身后关上了„„
在福利院的日子里，儿子的消息就是每月定时汇来的生活费。王阿姨实在是想儿子快疯了，才偷偷地跑来看他，想做顿饭，给他个惊喜。
想着，中午快到了，王阿姨反身下楼给儿子打了个电话。“妈，你找我有事，这个月的生活费我不是汇了吗？你说门锁？换了，云云怕我乱给钥匙让外人随便进家。你有事吗„„”
王阿姨无言地挂上了电话，想着自己怎么打也不开的那扇门。她想：这门是再也打不开了„„
后记：２０１２年，中国老龄人口比重将达到３０％。中国将正式进入老龄化社会。关心老人，已是个刻不容缓的问题。仅以此文，提醒天下千千万万儿女：关心父母！关爱老人！
作文七：《怎样写好（中考）考场作文技巧篇》2000字平时作文可以“放荡不羁”，但是，考场作文一定要注意。即使我们对考场作文有种种不满，我们也必须遵循它的规则。
批阅作文的老师往往在一篇作文上花的时间不会超过三分钟，在这三分钟之内，如何吸引阅卷老师的注意力，如何让老师对自己留下深刻印象，如何充分展示自己的才华，这也是有技巧的。
一、 取材新颖
文章的素材来自积累，同样一个话题，选择不同的素材会有不同的效果。一般来讲，选择千篇一律的素材往往很不占优势。选择新颖的材料就意味着占据了先机。
材料要新颖，但是材料必须是典型的。想要在考场上选用新颖的材料，就必须在考试前做好充分的准备。
１．关注时事。把时事作为素材当然会比较新颖。时事相对于那些老生常谈的事例来说，把它作为素材的人比较少。同时，选用时事作为文章素材还会给老师留下很好的印象——这个学生并不是一味死读书，这样，作文的印象分就会有适当的提高。
２．单纯收集资料而不知如何转化运用也是不行的。并不是好素材就等于好文章，好素材要和自己的深刻思考融为一体才是好文章。所以，在日常收集素材的过程中，一定要注意对素材的分析理解。平时多写随笔，勤于练习，真正把素材融入自己的知识系统，才能在考场上充分运用好这些材料。这也是多写随笔的好处。
二、立意新颖
对于同一事物，往往新颖的立意会比较占优势。与选材一样，新颖的立意也是需要日常的积累，需要我们对事物有自己的思考，这就是所说的：要对事物有自己的见解，同时，要在考场上发散思维，把考题与自己所擅长的知识系统联系起来。
以２００１年的高考作文为例：作文题目是“诚信”。这就给了学生一个很大的空间。其中有一篇是《赤兔之死》。这篇文章的作者对《三国演义》十分熟悉，当然，对三国的人物也会有自己独到的看法。所以，在考场上，他能把作文题目与自己所擅长的文言文联系起来，同时，很有新意地用赤兔马的故事表现了“诚信”的大主题。这就是一个立意新颖的典型例子。
在考场外，收集素材，进行充分的联想、加工，深入而大胆地思考，在考场中，才能有新颖的立意。
三、形式突出
作文不一定必须按照“总—分—总”或其他固定的结构，我们现在写的不是八股文，所以在文章的形式上是可以多种多样的。比如：
１．主标题之下加小标题，作为文章各个部分的提纲。这样也有助于阅卷老师对文章整体的把握，同时使整个文章更加清晰，布局更加合理。
２．在正文之前添加引文，给老师留下第一印象。引文一定要写得漂亮，给老师以强烈的冲击力。有了这个良好的第一印象，作文的分数就会比较高。在引文中，可以运用一些经典的短诗或名人名言，语言要优美，要有感染力和说服力。引文运用得恰当会有非常好的效果，但是如果用不好，就会给老师留下一个不太好的第一印象。同时，引文一定要和文章的主旨有密切的联系，一定要明确体现文章的中心。引言不能只是华丽辞藻的堆积，一定要融入自己的思考，这样才能打动阅卷老师。
３．可以运用排比段，这会给老师留下深刻的印象。可以在每段开头用同样的一句话，也可以在每一段的开头运用相同的句式，但是表达不同方面的观点。这样整篇文章就很有条理感、结构感，也会很有感染力。老师读起来也会非常轻松。
４．画龙点睛，赋予深意：文章的开头和结尾是一篇文章最重要的地方。在文章的结尾，添加上与本文主旨联系密切的名人名言或寓言故事，会发人深省，使文章“言尽，而意未绝”，起到画龙点睛的作用。结尾写好了，这篇文章才真正写好了。阅卷老师往往会很看重文章的开头和结尾。开头和结尾写好了，文章就成功了一半。
四、修 辞
说白了就是语言要有感染力。要恰当运用不同的修辞手法。陈述显朴实，比喻显生动，拟人显俏皮，感叹显真挚，反问显力量，疑问显思辨，排比显气势。比如：在文章的开头和结尾，如果能写上一段运用了比喻手法的抒情性语言，往往会给阅卷老师留下极深刻的印象。
例如：
有人说，人认识情感的奴隶。人生在世总是逃不过亲情、友情和爱情的天罗地网。在感情与理性的天平上，我们总是本能地倾向于感情的一边，并以感情的基础作为事物认识的标准。（２００３年高考优秀作文《感情与认知》）
再例如：
凹凸相间的镜头，透过镜片的叠加，将焦点对准了人世间的亲情，随着焦距的远近折射出情感的亲疏。在现代的照相机里，通过化合物的冲染，却还要取决于曝光是否充足，才能呈现出一个清晰的影像。生活中的情感是我们关注的焦点，但要想获得放大后仍然清晰的影像，那就要超越情感曝光的亲疏程度，取之的将是理性的回归。（２００３年高考优秀作文《聚焦“情”放大“理”》）
这样的文字当然很好地运用了恰当的修辞，但这些文字的背后则是作者们对生活深入的思考。脱离了这些思考，仅靠写作手法，是不可能写出这样发人深省的文字的。
修辞手法的运用，不能单单从表面的形式出发，更应该从其本质出发，培养个人的文化素养，使个人的思想深刻。这就是我曾提到的“培养自己的文化底蕴和思想内涵”。这样，在考场中才能很好地利用修辞，取得较好的效果。
在议论文中运用排比和比喻，会使议论充满可读性与感染力。在成千上万的作文中，如果想脱颖而出，感染力是很重要的。必须要用自己的文字吸引阅卷老师的注意力，要深深地打动老师。
作文八：《高三作文这样写 | 6 | 考场作文，怎样才能立意新颖》1600字采薇老师这些年，作文考试的命题一般不设审题的难度，题目多数是一目了然，考生写起来不大会偏题。人人能写的题目，就要看立意了。采薇老师多次强调立意要新颖深刻，这次着重谈立意怎样才能新颖。
例题学习贵在自觉审题 这个题目一目了然，写起来绝不会偏题。但容易写的题目不一定能拿高分。纵观大部分同学的作文，多数停留在“自觉”这个概念的外围打转转，说来说去，总是“自觉重要”、“自觉才能把学习搞好”，或者反过来说一说，“不自觉就一事无成”。这样写，难免千篇一腔、人云亦云，成绩不佳是很自然的。分析 立意新颖，就是要有颖悟的思考、独到的见解、鲜活的思想，不讲空洞的套话。怎样做到新颖呢？思考要有独特的方向，从而获得独到的感受和发现。以这道题目为例，陈陈相因的题目，要讲出让人眼前一亮的话来，谈何容易。但如果能通过分析、研究、归纳，把“自觉”这一概念，结合“学习”化为几个层次，具体问题具体分析，道理讲得比较“透”了，立意就会新颖，也就不容易与别人相同、落入别人的窠臼。比如有位同学这样写：第一层次：自觉，就是善于利用时间，不做时间的奴隶而做时间的主人。第二层次：自觉，就是善于合理安排学习的内容，学习计划性强，而不是“吃一段萝卜擦一段泥”。第三层次：自觉，就是善于在学习中发现问题，并且主动去解疑答问，寻求解决问题的途径和方法。这三个层次，未必就把“自觉”的内涵都说尽了，逻辑上也不见得很完善，但这样去思考，讲得就比较具体，比囫囵吞枣地讲一番“自觉重要”“不自觉就如何如何”的空道理要好一些，会有新鲜感，也更能引起共鸣。文笔如果过得去，并能结合自身的真实体会，二类卷是可以拿得到的。指导 训练立意的方法很多，本文举以下三种。第一，学会多角度思考面对同一事物或同一材料，尤其是本身蕴涵的思想细节比较丰富的材料，人们往往会有不同的感受和不同的看法。角度，就是指作者站在什么位置，以什么样的视角来观察、审视、认识客观事物，从而发表看法。
比如教材中有一篇《廉颇蔺相如列传》，多数同学用此文阐述智勇或宽容，如果能细读文章，以赵国宦者令缪贤为例，论证非有大忠勇者必不敢对赵王坦言自己欲逃亡之实，这样，立意就有独到之处了。第二，学会大题小作大题小作，就是把内容宽泛的话题化为自己要写的小事件、小文章，为大题、虚题找一个小巧的突破口，从小处着手，以小题材反映大主题。
比如要求以“生命”为话题，写一篇文章。有同学这样写：有一个人，在登富士山时，看到了一张告示：两个月前，有个６０岁的男子登山失踪了，他身上靠腹部的地方因为动过手术，有条１５厘米长的疤痕，如果有人发现这位男子，请速通知警方。原来一个人撒手人寰后，所有的形容词都黯然失色，学历、经验、头衔、土地、股票持有份额或丰功伟绩全部不相干了，真正属于此生的特点竟可能只是一道疤痕或半颗蛀牙。那人生为什么还要努力争取呢？因为有希望。每个人眼中的世界都不一样，因此有几个人就有几个世界。每个人都可以在自己的世界里努力，就算在别的世界里可能只留疤痕或蛀牙，可是在自己的世界里，每一个努力都是有意义的。这位同学以“一张告示”作为切入点，把“生命”这个庞大的话题细化，指出“每个人都有自己的世界”，进而提出“努力生活”的观点。让人在日常凡人小事中，领略生命的大况味，这就比较新颖。第三，学会辩证思考既看到对立又看到统一，既旗帜鲜明又把握分寸。充分考虑外因与内因、量变与质变、主流与支流的关系。
有位同学在一篇文章中以“感动中国的人物”王顺友的事迹作话题，在高度评价了人物的责任心后，写道：感动之余，不由停笔深思。这深深感动的背后，蕴涵着令人惆怅的事实，那就是，在中国，还需要这样的投递方式，还需要有这样一个人，用如此凄凉悲苦又落后的方式感动着我们。“表彰词”中说这是“一段世界邮政史上的传奇”，这“传奇”实在过于苦涩了。作者用一分为二的态度，在深切的同情中融入深刻的反思，使文章内涵更为深邃。这样就表现了独到见解，文章充满思辨色彩。
立意的新颖就是这样产生的。
高三语文每日一题微信：ｇａｏｓａｎｙｕ＿１ｔ
采薇老师带你走向辉煌的六月
作文九：《怎样才能写好考场作文》2400字怎样才能写好考场作文
怎样写好考场作文考场作文与平时的习作是有一定区别的，是同学们在两种情境下分别进行的习作检测或训练。考场作文要求同学们在规定的时间内完成。既然这样，同学们在写考场作文时就要讲究点技巧了。
一、审清题目
写考场作文，只有审清题目，写出的作文才会符合要求。审题时一定要抓住题目中的关键词语，并进一步展开合理的联想。
如黑龙江省小学生作文质量测试题一：“选择２００５年１０月１日以来的某一天，写一篇日记，记叙那一天的主要事情和自己的感受，文题自拟。”读罢此题，同学们不难看出：这道题要求以日记体的形式记一天的事；但并不是做到这一点就算成功地完成了此次习作，还要注意时间的限制（２００５年１０月１日以来），即不可以写２００５年１０月１日以前的事。另外，要选择主要事情去写，不能把一天中经历的事像记流水账似的全都记录下来，要有所选择，不要眉毛胡子一把抓，犯主次不分的毛病。此外，还要写出自己的感受，而且感受必须真实，不要虚构浮夸。这样，写出的文章才会切题、具体。
二、弄清作文的“附加条件”
作文的“附加条件”好似陪衬鲜花的绿叶，“附加条件”理解不透彻，文章写得再好，也会让人觉得这篇文章好像缺了点什么。写人、记事文章要如实地体现“附加条件”，而完成续写、扩写、改写、编故事等题材的文章，就需要展开合理的想象，把故事写完整、具体，这样，才会使所写的文章生动、有趣，吸引读者。
如黑龙江省小学生作文质量测试题二：“任选两三种动物，编写一个故事，写清它们之间发生了什么事情，有什么结果。”同学们要在审清题意的基础上，结合自己的生活经历，把故事编好，编完整。但要做到这一点必须展开合理的想象才行，可按如下步骤完成：
１、展开想象的翅膀，确定故事的中心。在生活中，我们熟悉的动物一定很多，但要好好想一想，选哪些有代表性的动物作为写作素材才能使故事更有趣、更吸引人。编写一篇童话，写一个故事，和写其他的文章一样，都离不开一个中心，这个中心就是你所要表达的一种观点或思想；２、运用拟人手法，使故事生动、合理。为了使所写的童话更具体、更有条理，还必须围绕已确定的中心去描写动物的思维、语言、行为和活动，也就是要把每个动物的活动情况详细写出，使动物人格化，但千万不能胡编乱造，编写的童话要合乎逻辑、合情合理，这样才能让读者感到真实、亲切。
三、浏览式修改
尽管考场作文写作时间有限，但成文后也要反复地多读几遍，检查是否有用得不合理的字词、不通顺的语句及用得不恰当的标点符号。
总之，考场作文是对同学们写作水平的检验，要想把考场作文写得出色些，仅做到这些还远远不够，同学们还应该去探索的途径。
学生例文１：多危险啊
第二节下课后，我一溜烟似的跑出了教学楼，在操场上玩了一会儿篮球，觉得不够刺激，就拉着李仲达来到操场的一角玩起单杠来。（简明扼要地交代了事情的起因。）
我第一次玩单杠，开始时不知道怎么玩，只好双手抓住单杠来回地荡来荡去，偶尔蹿上去，双手握杠来一个３６０度大旋转，只感觉天旋地转，忽地一下子就下来了。渐渐地，我摸着了一些门道，玩得轻松自如了。（对初次玩单杠的动作及感受描写得很细腻，叙述十分简略。） 后来，我胆子越来越大，便往最高的单杠上爬，可却上不去。我让李仲达推我一把，然后我纵身一跳爬上去了。开始时我有些紧张，只敢在上面垂着两条腿坐着，不敢做任何动作。慢慢地，我又敢像在低杠上面一样做各种动作了，不时还来一个“双钩倒立”。不想，由于下垂时速度过快，我竟然从单杠上面掉了下来，摔得鼻青脸肿。老师急忙派同学把我送回家，我一照镜子简直要吓傻了，我的眼睛肿得都快睁不开了。（对小作者胆量发生变化的描写十分符合儿童的年龄特征，相对于上一段内容来说要详细一些。）
爸爸见了我也快吓呆了，急忙带我去医院检查，还好，只不过是皮外伤。唉，都是自己装胆大惹的祸，从此以后，我再也不做危险游戏了……（结尾深刻地写出了自己的认识。） ［总评］
小作者能够在审清题目的前提下，选取典型材料来写，虽然没有写惊天动地的大事，但却给读者留下了深刻的印象。文中对“我”胆大、好动的描写非常符合儿童的特点，而且材料处理得详略得当，主次分明。结尾点明文章的中心，令人回味！
学生例文２：娃娃鱼搬家
一天，娃娃鱼在家里正玩得高兴，忽然听见有人敲门，开门一看，原来是小金鱼来做客。（开门见山，引出故事主人公。）
小金鱼玩了一会儿，觉得很冷。小金鱼对娃娃鱼说：“你家怎么这么冷呀？”娃娃鱼叹了口气说：“这里常年刮冷风，没有办法。”小金鱼说：“我知道有一个地方很暖和，而且风景也很美。”娃娃鱼说：“小金鱼，你能帮我找到那个地方吗？”小金鱼说：“我们是好朋友，我带你去吧！”“谢谢你！那我们快走吧！”（点明故事的起因，以对话描写为主。）
小金鱼和娃娃鱼游了好一会儿，娃娃鱼突然觉得水暖暖的、清清的，浑身感觉很舒服。娃娃鱼把头伸出水面，东看看，西看看，不禁惊呆了。岸上有许多绿绿的树，红红的花，远处还有高高的山，蓝蓝的天上飘着几朵白云。啊，真美呀！娃娃鱼对小金鱼说：“这里这么美，我一定要把
家搬到这里来。”（过渡自然，引起下文。）
娃娃鱼回到家，想到搬家要用车，便把自己小时候玩的三轮车拉了出来，把家里的东西都塞在了小三轮车上。娃娃鱼看看没什么搬的了，就锁上门，拉起三轮车奔向新家。小金鱼在后面帮忙推车。到了新家，娃娃鱼摆好了东西后，美美地睡了一觉。（紧扣文题，运用拟人手法，写出了搬家的情景，再写细致些会更好。）
第二天，娃娃鱼又结识了许多新朋友。它们天天在水里快活地游来游去，再也不觉得冷了……（结尾含蓄，给读者留下了充分思考的余地。）
［总评］
既然是编故事，就要把握住几个关键的要素：事情发生的起因、经过、结果，并在写作时清楚地体现出来，以保证故事的完整性。的小作者就做得恰到好处，先确定好写作对象（小金鱼、娃娃鱼），然后结合生活实际展开丰富的想象，运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，把娃娃鱼搬家的起因、经过交代得一清二楚，让人读了一目了然。故事结尾留有余地，令人回味无穷！
作文十：《怎样写好考场作文》8700字怎样写好考场作文
一、认识作文
１、作文是什么？
作文就是生活，写作就是对生活的感悟。
作文就是情感，写作就是对自我真情的表白。
作文就是思想，写作就是作者的独立宣言。
作文就是个性，写作就是弘扬自我风采。
作文就是创造，写作就是展示探索成果。
作文就是文化，写作就是负载文化底蕴。
作文就是审美，写作就是表达美感享受。
２、作文“四境界”：真、情、理、我
写出一个生活中的“真”，抒发一个内心中的“情”， 辨析一个事物中的“理”，展示一个众人中的“我”。
３、做好“五个人”
①做一个有激情的人。
②做一个快乐面对写作的人。
③做一个敏感而用心的人。
④做一个享受你无法回避的痛苦的人。
⑤做一个创造作文奇迹的人。
４、坚持“七个一”
悟一悟高考满分作文的奥秘在哪里，比一比学生作文的差距，想一想社会生活的热点话题，读一读作文方法的指导文章，补一补学生的素材积累，练一练学生的文笔，找一找考场作文有哪些规律。
二、如何写好考场作文
１、考场作文的特点
考场作文，不同于平时作文，有着它的特定性。从命题趋向看，限制性增强，思辨性增强。从成文来看，时间有限，考生心里紧张，内心压力大。从评卷来看，时间要求高，每份作文的评卷时间十分有限。在这样短的时间内，要认真仔细反复琢磨文章，那几乎是不可能的，只能一目几段，看看题目，看看开头，看看结尾，中间一扫而过，然后给出一个印象分。在这种情况下，就要求你的作文要有强烈的视
觉冲击力，给人赏心悦目的感觉，如果能让阅卷老师“眼前一亮，心中一动，鼻子一酸，手中一松”，作文分自然就高上去了。
２、写好考场作文的方法
如何使学生的考场作文具有强烈的视觉冲击力呢？我认为在审题清楚、立意准确的前提下，主要要做好以下几点：
①标题要“眉目传神”
②开头要“下笔有神”
③中间结构要“有精神”
④结尾要“余音留神”
标题要“眉目传神”
标题是文章的眉目，一个好的标题，可以概括全文的内容，可以体现全文的思路，可以蕴含全文的主旨，可以表明全文的特色，能给人耳目一新的感觉，能一下子抓住读者的注意力，激发仔细阅读的兴趣，能使文章起到眉目传神的妙用。
考场作文的标题，首先要准确，要扣准话题、材料，不能离题偏题。如２００４年全国高考作文题，许多考生拟这样的标题《让我轻轻
告诉你》、《自己的和别人的》、《信不信由你》、《谁是谁非》、《两手抓》、《无题》、《路》„„这些标题都偏离了话题的核心内容“相信自己与听取别人的意见”，让人莫名其妙，不知所云。标题是文章的眼睛，可这些标题让人看到的是一片茫然。
其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一目了然。２００９年广东高考作文题“常识”，有的考生拟的标题就很不错，如《如此常识》、《重视常识》、《别拿常识不当干粮》、《别让常识束缚了你》、《祝福是一种虚伪的常识》等等。
再其次要简洁，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。有的考生的标题就拟得简洁，有诗味，给人印象深刻，浮想联翩，余味无穷。２０１１年天津高考作文题“镜子”，有的考生像这样拟题就很不错，让人过目不忘：《心如镜》、《镜中镜》、《破镜不必重圆》、《窥镜而自视》、《丧钟为谁而鸣》、《你看世界，世界看你》。 常见的考场作文标题有三种类型：
▲平实型，老老实实的采用原话题原材料的原词句，并不多加改造。 ▲深化型，在对原话题原材料理解的基础上，所拟标题或明确主旨，或概括内容，或体现思路，或表明特色。
▲文采型，采用一定的修辞方法，常见的有比喻式、拟人式、引用式、对偶式、呼告式等。
拟标题示范：
如以“释放”为话题拟作文标题的话，平实型的标题，我就拟为《论释放》；深化型的标题，我会拟为《释放情感，成就绝唱》；文采型的标题，我会拟为《陌上花儿适时开》。
我的下水作文标题示例：《守渡》《梦之屋》《我的父亲》《泪中雨巷》《瞬间的凝眸》《爱在深水里》《留我花间住》《信笺上的师情》《旧居里的岁月》《我有一个梦想》《奉献背后的思考》《回首灯火阑珊处》《灿烂如花的师爱》《中国精神，中国脊梁》《用善心去温暖世道》《似水流年，我心依然》《量变质变，精彩无限》《人生，要有跳出的智慧》„„
开头要“下笔有神”
古人写文章很讲究开头，元代乔梦符说：“开头要像凤头， 小巧精美。”《文心雕龙·章句》中说：“好的开头如茧抽丝，找准了头，便会长抽不断，源源不绝，否则就会梗塞受阻。”对于一篇８００字左右、７００字左右的考场文章来说更是如此，往往开头便决定了整篇文章的大体走势，定下了文章的基调，同时，一个好的开头也增加了考生写好下文的信心。
开头的方法有很多，但考场作文最好的开头方法莫过于“开门见山”。但如何“开门见山”，就大有讲究，如议论开头法、引用开头法、排比开头法、类比开头法、设问开头法、绘镜开头法等等。
以我的下水作文开头为例进行说明——
●议论开头法：多元化的生活带来了喧嚣，躁动的外界滋养了浮躁，五彩缤纷的世界迷失了自我。当人麻木时，当心冰冷时，才会恍然顿悟：简简单单才是好，平平淡淡才是真。原来，简单诞生精彩，简单造就伟大。 ——下水作文《简单》的开头
议论开头法，行文干脆，主旨突显。
●引用开头法：人生，要有跳出的智慧。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，只有跳出，才能看清庐山的真面目；“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，只有跳出，才能看清那淡如薄云的嫩嫩青草；“当局者迷，旁观者清”，只有跳出，以旁观者的身份观察，才能看清事情的原委。有了跳出的智慧，就能享受到人生的幸福与美丽。 ——下水作文《人生，要有跳出的智慧》的开头
引用开头法，内涵丰富，文采飞扬。
●排比开头法：物是人非，我情依在；时过境迁，我志依存；似水流年，我心依然。在“变”与“不变”的历史风云中、人生沧桑里，我在追寻，我在叩问，我在思索„„ ——下水作文《似水流年，我心依然》的开头
排比开头法，一气呵成，颇有气势。
●类比开头法：陌上的花儿，一朵，两朵，一小片，一大片，漫开去，开遍天涯，灿烂似锦，美丽如霞。因为释放，才成就了陌上花。人活一世，也应把潜在的能量适时释放出来，才不会枉活一世。因为释放，成就不凡。 ——下水作文《陌上花儿适时开》的开头
类比开头法，深入浅出，印象深刻。
●设问开头法：奉献，尤如阳光，人人赞颂；奉献，尤如历史，人人缅怀。面对奉献，谁不高山仰止，景行行止。但在今天这个提倡以人为本的社会里，我们是否应对奉献背后承载的内容进行辩证的审度
呢？我们是否应在奉献他人的同时也善待一下自己
呢？ ——下水作文《奉献背后的思考》的开头
设问开头法，引人思考，发人深省。
●绘镜开头法：停电了。四外空间一片漆黑。我摸出一支红蜡烛点燃，闪耀的烛花，不知怎的，在我眼前幻化成您慈祥的脸庞，高大的身影，脑海中荡漾着您信笺上的谆谆话语„„ ——下水作文《信笺上的师情》的开头
绘镜开头法，化我入镜，亲切可信。 “下笔有神”中的“神”，指的是神采、神韵、有灵气。开篇不仅要开宗明义，以思想抓住读者的情感，而且要有灵动的色彩，以文采飞扬的语言扣住阅卷者的视觉。这样的开头，考生有写下去的灵感，阅卷者有读下去的冲动。
中间结构要“有精神”
结构要有“精神”，指的是结构严谨，层次清楚，在瞬间接触中，文章框架就已了然于眼于心。若是写议论文，最好每段中都有话题、材料、命题中的关键词出现，反复强化观点，不断加深阅卷者的印象。加之高考阅卷都是网上阅卷，结构清楚就显得尤为重要。得分高的高考作文一般写作思路、框架结构都非常清楚。
要结构好，请记住一个原则：凤头、猪肚、豹尾
凤头——光彩夺目，引人入胜
猪肚——五脏俱全，内容丰富
豹尾——美而有力，留有余味
掌握两种结构：并列式结构、递进式结构
★并列式结构（横式结构）——是议论文中最常见的结构模式，其特点是围绕中心论点，平行地列出若干分论点，从不同侧面、不同角度来阐明中心论点。缺点是深度不足，弥补的办法是多挖掘分析，多扣题议论。
示例：２００７年江西高考作文题《语文，我心中的一泓清泉》 我对这篇高考作文的结构设计是——
开头：语文，我，心中的一泓清泉。
中间结构：语文，我从中获取了至真的情感。„„
语文，我从中获取了至善的胸怀。„„
语文，我从中获取了至美的境界。„„ 结尾：语文，我心中的一泓至真、至善、至美的清泉。拥有了语文这泓清泉，我便拥有了美丽的人生„„
★递进式结构（纵式结构）——各层之间应该有严密的内在逻辑联系，现出渐次深入、步步推进的关系，所反映的认知过程一般是由简单到复杂，由具体到抽象，由现象到本质，由肤浅到深入，其论证过程一般按“是什么——为什么——怎么样”的顺序推进。这种结构的好处是议论深入透彻。
示例：２００７年江西高考作文题《语文，想说爱你不容易》 我对这篇高考作文的结构设计是——
思路：为什么“语文，想说爱你不容易”？
怎么样才能“爱上你，语文”？
开头：语文，想说爱你不容易。
中间结构：语文，你的温柔美丽，让我想说爱你不容易。„„ 语文，你的博大精深，让我想说爱你不容易。„„ 语文，你的厚积薄发，让我想说爱你不容易。„„
纵如此，语文，我要怎么样才能化难为易，深深爱上你呢？ 母语情结，让我化难为易，深深爱上你。„„ 审美追求，让我化难为易，深深爱上你。„„ 人生境界，让我化难为易，深深爱上你。„„ 结尾：语文，想说爱你不容易，但我会用我的生命去努力！
以上两种结构都可以在短时间里学会，但要记住，“不变，是为了变”“世界亘古不变的真理只有一个，那就是变”。结构可以暂时固定，但作文一定是灵动的，关键看你的思想、情感、内容、语言，是否有闪光点，是否有震撼力。
结尾要“余音留神”
“余音绕梁，三日不绝”，说的是乐声悠扬，耐人回味。作文的结尾也是如此，要有韵味，要让人回味无穷。“余音留神”中的“神”，指的是画龙点睛，韵味悠长。
俗话说：“编筐编篓，贵在收口；描龙描凤，难在点睛。”怎样结尾才能又快又好呢？下面着重介绍考场作文中写的最多的几种结尾方法，并以我的下水作文为例进行说明：
第一种：总结式结尾，突出中心。即文末对全文内容加以总结，以突出中心。 示例：爱国胸怀、奉献胸怀、豪放胸怀等等，这种种胸怀，这杯杯美酒，陶醉了我向美向善向真的心！ ——下水作文《胸怀》的结尾
一阵凉爽的风吹来，几片银杏叶从树上飘落，静静地落在我的跟前。我弯腰拾起，仔细品察，似乎从它的颜色里看到了地坛的美，那是一种生命的静美，母爱的静美，不张扬，但有份量„„ 地坛，我走了。此刻的我，已不在地坛，但地坛在我。 ——下水作文《走进地坛》的结尾
第二种：点题式结尾，画龙点睛。即在文章的结尾再现题目，揭示题意，强调主题，增强文章的感染力。
示例：师爱如花，灿烂满天涯„„
——下水作文《灿烂如花的师爱》的结尾
聪明的人儿，放出你的智慧，该变的则变，该守护的则守护。 似水流年，我心依然。在“变”中守望“不变”的心灵家园„„ ——下水作文《似水流年，我心依然》的结尾
第三种：启发式结尾，余味无穷。这种结尾看起来可以写下去，但不写更好，给人以想象的余地；或者结尾含蓄，言有尽而意无穷，使人读罢遐想不止。常用比喻、拟人、反问、双关的修辞手法。
示例：用善心去温暖世道，就是给予世道爱心。《于丹〈论语〉心得》中有言“给予比获取更能使我们心中充满幸福感。”《悲惨世界》中有语“人生不是占有，而是给予。”给予善心，我们的内心将充满快乐，我们的世道将温暖如春„„ ——下水作文《用善心去温暖世道》的结尾 天气湿了，雨巷湿了，心情湿了。
从伞下收回手掌，我接到了从历史的星空里飘洒过来的点点泪滴。不用问，雨巷流泪了！ ——下水作文《泪中雨巷》的结尾
３、考场作文“１５点秘诀”
字写好点、开头俏点、结尾有趣点、段落清楚点、句子短点、标点规范点、思路清晰点、总体诗情画意点。
中间部分来点对照，来点幽默，来点挖苦，来点煽情，来点细腻，来点思辨，来点儒雅。
三、强化作文系统训练
１． 高考作文复习五点建议：
⑴确定一个原则：清清楚楚，明明白白（观点明确）
⑵写好两类文体：议论文（观点、结构、分析）
记叙文（故事、思想、细节）
⑶强化三次训练：审题立意训练，选材用材训练，框架结构训练 ⑷克服四个问题：缺少文体意识（文体四不像）
缺少素材意识（素材要么单一，要么堆集）
缺少扣题意识（议论文开头扣题，记叙文结尾扣题） 缺少构思意识（议论文层次清，记叙文有波澜） ⑸强调五个有：有思想，有内容，有层次，有文采，有深度
２、高考作文系统训练支招：
招术１：给作文一个准确的灵魂（审题立意）
招术２：给作文一双亮丽的眼睛（拟写标题）
招术３：给作文一副匀称的骨架（层次结构）
招术４：给作文一些鲜活的血肉（选择材料）
招术５：给作文一套精美的时装（语言表达）
３、高考作文训练点评流水线：
作文点评１３环节：审题指导——重点出击——总体评价（好的方面、不足之处、努力方向）——榜上有名——亮点展示——温馨提示——佳作平台——自由点评——下水作文——你问我答——他山之玉——相关链接——作文反思
４、下水作文树榜样：
作文，向来是语文教学的难点，也是学生提高语文成绩的瓶颈。如何跨越这个瓶颈，是值得每一位语文老师去思考去研究的问题。我的践行，老师勤写下水作文，是一条行之有效的途径。老师通过写下水作文，真切地感受到每一次作文训练中会碰到的任何细小的问题，从而使作文指导更有针对性。下水作文可以给学生提供全方位的作文典范，从审题立意到谋篇布局，从题目拟定到开篇结尾，从材料使用到语言表达。这样的话，学生的作文，就再也不会“听天由命”了，学生的感觉，就再也不会“什么水平进来，什么水平毕业”了，作文指导，就再也不会长期处于零指导的状态了。
例如，与作文“感动中国”同行，我写了下水作文《中国精神，中国脊梁》、《用善心去温暖世道》；与作文“老师”同行，我写了下水作文《信笺上的师情》、《灿烂如花的师爱》；与作文“感谢自己”同行，我写了下水作文《生如闪电之耀亮》；与作文“变与不变”同行，我写了下水作文《似水流年，我心依然》；与作文“奉献”同行，我写了下水作文《奉献背后的思考》；与作文“学习写得深刻”同行，我写了下水作文《人生，要有跳出的智慧》；与作文“学习写得充实”同行，我写了下水作文《我的父亲》《任我花间住》„„ 语文老师是学生学习语文的榜样，语文老师一定要会写文章，并且多写下水作文，才能给学生有效的指导，才能让学生佩服。 １． 积累素材六方法
二十三年的教学实践，我主要采用了以下六种方法来帮助引导学生积累写作素材，通过一届又一届学生的实践，效果还不错。 ①课文拓展积累法
②作文讲评积累法
③美文欣赏积累法
④名著名片积累法
⑤时事评论积累法
⑥多学科融合积累法
四、结语
作文，情感的冲动，思想的分享；作文，历史的回望，现实的观照；作文，品德的净化，审美的需求；作文，生活的美化，梦想的追索。沿着作文的轨迹，渐入佳境，沉醉不醒„„
最后，我以我写的课文拓展《我有一个梦想》做我整个讲座的结束： 我有一个梦想
品云
我有一个梦想，梦想通过我的热情，通过我的解读，通过我的传授，让渴望知识的心灵获得语文的洗礼，让学生们拥有一份自己民族文化的记忆，学做一个精神高贵、仪态典雅、感情幸福的中国人。 我有一个梦想，梦想我能教出语文的灵动与美丽，让学生们诗意地栖息在语文审美的殿堂。在这里，学生们可以纵情山水，心仪花草，崇尚自然。在这里，学生们可以从生活中获得历练，从历练中走向成熟，从成熟中悟出深邃。
我有一个梦想，梦想在我的语文课上，每一个字符都能撞击出不同的灵感，每一句教导都能丰富学生的人生积累，每一次情感的流露都能激荡起学生情感的片片涟漪。
我有一个梦想，梦想通过我的努力，能让小地方的孩子享受到最优质的语文教育。梦想我的一生，因语文而美丽；梦想我学生的一生，因我的语文而过得诗意„„
我有一个梦想，梦想能用自己的笔，写出一篇篇精美的文章，让学生从我的文章中能读出我对生命的思考，对生活的领取，对语文的热爱。我会用我的真心真情，用我的感性理性，用我的美言美语，真实地记录下生命中的每一次感动、每一次顿悟、每一次涅槃。我要让我的每一篇文章都成为学生写好作文的典范，成为学生超越生命的动
力加油站。让写作成为学生生命中的一种习惯，为自己的成长刻下一道道顿悟的痕迹。
我有一个梦想，梦想能用自己的画笔，画出世界上女性最美的脸庞。眼神宁静而悠远，充满着智慧，充满着慈爱，充满着温柔，充满着典雅，就像蒙娜丽莎的微笑一样，就像维纳斯的断臂一样，有着让人解读不完的内涵。鼻梁挺直而细腻，既有西方人的雕塑美，又有东方人的含蓄美。嘴唇润泽而柔和，像太阳一样丰满，像月亮一样诗意，像流水一样溢彩。脸庞饱满而丰盈，线条流畅而灵动，体现了我人物素描唯美而健康的追求。我的生活因画画而氤氲着浓浓的艺术气息。 我有一个梦想，梦想能站在舞台的中央，主持一场又一场美丽生命的演出，观众并由此记住了我。但，不是因为我美，而是因为我主持的语言里，有语文的力量，有语文的智慧，有语文的榜样。 为了这个梦想，我会默默地努力，默默地追求„„