孩子进幼儿园的时候，母亲总会把他揽在怀里，对他说：“那儿有很多小朋友和玩具，不要哭，妈妈会早早来接你。”
孩子上小学了，母亲会摸着他的头说：“不是幼儿园了，要好好学习，听老师的话，争取做个好学生。”
孩子上中学了，母亲总是这样嘱咐他：“足球不要再踢了，晚上不要熬夜，要注意劳逸结合。”
孩子上了大学，临行时，母亲会双目忍泪，对他说：“学会照顾自己，需要什么给家里写信。”
孩子走向社会的时候，母亲对着他的背影说：“不是在父母身边了，性子要收一收，和同事处好关系，好好工作。”
总之，在孩子的成长过程中，母亲一直在用一种近乎于临渴掘井式的忠告规范着孩子的行为，认为这是一种发自内心的责任和爱。
然而，世界上就有一位母亲不这样做，她从孩子懂事起就告诉他：你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点；你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧：你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；你要正确面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。
这位母亲还告诉孩子：真正的伟人直率真诚，真正的贤人虚怀若谷，真正的强者温文尔雅。她和他一起向上帝祷告：请赐予他足够的幽默感，让他尽可能庄重而不盛气凌人，让他在拥有未来的同时，永远不要忘记过去。
这位母亲就是林肯的母亲。
心灵感悟：
不同的母亲，疼爱自己孩子的方式也会不同。虽然所有的母亲都会给自己的孩子以无微不至的关怀和照顾，然而并不是每一个母亲都能教会自己的孩子懂得坚强和勇敢。因为同赋予孩子爱和关怀相比，赋予他们坚强和勇敢对他们以后的人生则显得更加弥足珍贵。所以，林肯的母亲培养出了林肯，那个拥有光辉和伟大一生的美国总统。也正因为如此，我们把前一种母亲称为慈爱的母亲，把后一种母亲称为睿智的母亲。
作文二：《在我们不断成长的过程中》500字在我们不断成长的过程中，必定有一首首歌在背后，鼓舞着你，激励着你。它们是你温暖的源泉，也是使你不断努力的动力，更是你坚强的后盾、心灵的铠甲。
当你考试失利时，它温暖着你的心，激励着你；当你骄傲自满时，它又催促你赶快前进；当你被欺负、被嘲笑时，它又会抚平你内心的伤痛……
在我的内心深处，便有这样一首歌，它时时刻刻都陪伴着我。记得那是初一的时候吧。我一次考试失利，便从此失去了信心，失去了前进的动力。正当这时，我突然听见一道熟悉的声音：“你怎么不开心”，我忍不住抬起头来，当我们四目相对时，我看到了那双眼中对我浓浓的期待与关怀，温暖霎时充满了我的心。 “胜败乃兵家常事。”他对我说。他那如歌一般的声音鼓励了我
在第二次考试中，我脱颖而出，成功夺冠，同学们纷纷向我道贺。此时，我又听见那一道熟悉的声音：“恭喜你啊，拿到了第一”，那一句短短的话饱含了对我的祝贺——尽管，这双眼睛的主人因我的“东山再起”而屈居第二……我们都不说话，只是相视一笑，至于所有的感情，早已浓缩于一句话之中……
他那如歌的声音激励着我
其实，每个人的背后，都会有这样一首歌。演唱这首歌的歌手，或是你的老师，或是你的同学，或是你的挚友，甚至是与你同台竞争十分激烈的对手……它们或关心着你，或激励着你。但不管怎样，这一首歌无疑会拉近你们的距离，架起你们之间友谊的桥梁……
有了这一首歌，你的人生才不会留下遗憾；有了这一首歌，你的生命才能精彩；
作文三：《在我们成长过程中的母爱》500字孩子进幼儿园的时候，母亲总会把他揽在怀里，对他说：“那儿有很多小朋友和玩具，不要哭，妈妈会早早来接你。”
孩子上小学了，母亲会摸着他的头说：“不是幼儿园了，要好好学习，听老师的话，争取做个好学生。”
孩子上中学了，母亲总是这样嘱咐他：“足球不要再踢了，晚上不要熬夜，要注意劳逸结合。”
孩子上了大学，临行时，母亲会双目忍泪，对他说：“学会照顾自己，需要什么给家里写信。”
孩子走向社会的时候，母亲对着他的背影说：“不是在父母身边了，性子要收一收，和同事处好关系，好好工作。”
总之，在孩子的成长过程中，母亲一直在用一种近乎于临渴掘井式的忠告规范着孩子的行为，认为这是一种发自内心的责任和爱。
然而，世界上就有一位母亲不这样做，她从孩子懂事起就告诉他：你要坚强，坚强得足以认识自己的弱点；你要勇敢，勇敢得足以面对恐惧；你要堂堂正正，在遇到挫折时能够昂首而不卑躬屈膝；你要正确面对掌声，在胜利时能够谦逊而不趾高气扬。
这位母亲还告诉孩子：真正的伟人直率真诚，真正的贤人虚怀若谷，真正的强者温文尔雅。她和他一起向上帝祷告：请赐予他足够的幽默感，让他尽可能庄重而不盛气凌人，让他在拥有未来的同时，永远不要忘记过去。
这位母亲就是林肯的母亲。
林肯一生的遭遇
作文四：《我们的成长过程中》1600字我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸，没有不经历挫折而成功的人。相反，正是挫折丰富了我们的人生，磨炼了我们的意志，成就了我们的事业。
温室中培养不出参天大树，这是很简单的常识；成长过程，需要挫折的锻造，这是被无数事实证明的真理
现在社会，竞争激烈，如果一次挫折，会让自己处于落后地位。怎么办？在我们的成长过程中，不可能一帆风顺就能抵达理想的彼岸。人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你手中。
人生就是一条曲折而多石子的道路。因为它是曲折的，所以能使人感到无奈；因为它是多石的，所以能使人遇到挫折而跌倒。其实，要想走好这条人生路，就要像小孩初学走路那样，不怕跌倒，不怕痛，跌倒了就爬起来，继续向前走。如果一个人在这人生路上遇挫跌倒了，还没有爬起来，就已经怕了下一次跌倒的痛，这个人做大事将很难成功
挫折不是一个甜美的字眼，而是有着岩石般冷峻的面孔。挫折犹如双刃剑，既可以伤其志，也可以砥砺人。一根筷子本来是木材，现在是有形有状的筷子，可这并不是“挫折”，折
断它，这才是“挫折”面对挫折，只要我们有坚定的信念和坚忍不拔的毅力，就能向着自己的目标前进，实现生命的价值，享受成功的喜悦。
温室中培养不出参天大树，这是很简单的常识；成长过程，需要挫折的锻造，这是被无数事实证明的真理。
有这样一位伟人，他的一生经历了无数次挫折：２２岁时，他竞选县议员失败；２３岁时，恋人去世；２４岁时，精神几乎崩溃；２６岁时，竞选州议员又失败；３０岁时，竞选国会议员还是失败……正是这无数次的挫折磨炼了他的意志，才使他冲破人生征途中一个又一个难关，在事业上取得了辉煌的成就。他就是美国总统林肯。
安徒生，这是一个熟悉的名字。他的一生写下不少世人喜爱的童话故事。然而在他的第一童话问世时，有人知道他生在贫苦家庭，就说他的作品“别字连篇，不懂方法，不懂修辞。”但是安徒生没有气馁，他从挫折中奋起，潜心写作，最后写出许多脍炙人口的童话。
在爱迪生发明灯泡的时候他失败了很多次，当他用到一千多种材料做灯丝的时候，助手对他说：“你已经失败了一千多
次了，成功已经变得渺茫，还是放弃吧！”但爱迪生却说：“到现在我的收获还不错，起码我发现有一千多种材料不能做灯丝。”最后，他经过六千多次的实验终于成功了。
古人云：“百年人生，逆境常八九。”人一生中不知经受多少大风大浪，人就是在与无数艰难险阻中千锤百炼成长起来的。生活中人们往往只看到那些杰出人物的辉煌，却很少注意到隐藏在他们身后的辛酸磨难。
因此，成长需要挫折，挫折是我们人生中难得的一笔财富。
挫折可以磨炼人的意志，正所谓“艰难困苦，玉汝于成”。只有直面挫折，愈挫愈奋，勇敢地把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，不达目的誓不罢休，才能柳暗花明又一村，享受真正的人生。
突然感到挫折是可爱的，因为挫折的来临更像是机遇的来临。孟子说“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”
奥斯特洛夫斯基说：“人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！”
也许，我们的人生旅途上沼泽遍布，荆棘丛生；也许我们追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明；也许，我们前行的步履总是沉重、蹒跚；也许，我们需要在黑暗中摸索很长时间，才能找寻到光明；也许，我们虔诚的信念会被世俗的尘雾缠绕，而不能自由翱翔；也许，我们高贵的灵魂暂时在现实中找不到寄放的净土……那么，我们为什么不可以以勇敢者的气魄，坚定而自信地对自己说一声“再试一次！”再试一次，你就有可能达到成功的彼岸！
正如生命中的许多伤痛一样，其实并不如自己想像的那么严重。如果不把它当回事，它是不会很痛的。你觉得痛，那是因为你自以为伤口在痛，害怕伤口的痛。虽然屡遭挫折，却能够坚强地百折不挠地挺住，这就是心灵的成长。
。
同学们，少年心事当凌云，谁念幽寒坐呜呃，让我们弃燕雀之小志，慕鸿鹄志之高翔，扬帆大海，披波斩浪，笑迎人生的挫折，高奏成功的凯歌。永远相信：乘风破浪会有时的！
！
作文五：《我们成长的过程中》1000字我们成长的过程中，既有阳光雨露版的呵护，也有风霜雨雪的相伴，他们都是人生的一大幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚〃〃〃〃〃〃〃〃〃我们长大了
请你以“在＿＿＿＿＿＿中成长”为题，写一篇不少于５００字的作文。
在苦难中成长
方海权说，“冬天的寒冷方知道一枝梅花独秀，春天的温暖才识得百花满园春色。也只有经历苦难，才知道甜蜜人生的可贵。”鲁迅说，“穿掘着灵魂的深处，使人受了精神底苦刑而得到创伤，又即从这得伤和养伤和愈合中，得到苦的涤除，而上了苏生的路。”经历过风雨的彩虹明白了幸福的可贵，于是它活得五彩斑斓；经历过苦难的小草，它懂得了珍惜人生，于是它变的朝气蓬勃，昂扬向上。于是乎！就有了“百花齐放春满园”的神州奇迹。
苦难是人生的最高等学府
邰丽华听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众。从不幸的 低谷到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言。
洪战辉，连续１２年自强自立，带着妹妹上学的大学生。当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开始变成了苦难打不倒的男子汉。在贫困中求学，在艰辛中自强，今天他看起来仍然文弱，但是在精神上，他从来都是强者。
苦难是一个民族辉煌背后的血泪沧桑
中华民族有着五千年源远流长的文明史，在近代却遭受着帝国主
义列强的凌辱，从１８４０年第一次鸦片战争的开始一直到１９４９年中华人民共和国的建立。１００多年来，中华民族经历了从鸦片战争到日本侵华，从大清王朝的结束到中华人民共和国的建立。这一段段血泪交加的历史成为了中国人民奋发向上的无尽源泉。从此一个古老的民族巍然屹立在世界的东方，一步步成为了一颗璀璨的东方明珠。
从十月革命到如今，俄罗斯民族同样经历了一次又一次战争的洗礼。翻开俄罗斯民族的历史，我们不难发现在这个辉煌的民族背后是长达数百年的血泪沧桑。从沙皇制度到苏维埃政权的建立，一直到苏联卫国战争取得了最后胜利，从彼得一世到列宁，再到普京，我们不难发现俄罗斯民族一步步由苦难走向辉煌。
彩虹，经历过风雨后，才会变得更加艳丽。小草，经历过风吹雨打，才会变得更加坚强。唯有经历过苦难的人们才会明白幸福的珍贵，唯有经历过灾难的民族，才会更加辉煌。勇于经历苦难，战胜苦难。世界必将因我们而精彩。
作文六：《在成长的过程中》900字在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想 ”为题，要求：（１）先把题目补充完整再作文；
（２）说真话，抒真情，写出真情实感； （３）字数不少于５０；
有时，我也想感恩一次
倚仗柴门外，临风听暮蝉”。一个浮躁的夏天，我逃离了喧嚣，跟随着鲁迅先生的足迹，到乡下“消夏。仿佛这里就是那一个不染纤尘的江南，就是城市里的一段留白。这里的空气是初经小雨蒸腾后的清新。这里的绿树都随意地点着浓淡不一的黛色。我捧着一本书，在树叶斑驳的映衬下，在叶间“沙沙”的背景音乐中翻阅着。斜阳落幕，一向骄人的阳光终于有了谦卑的姿态。随着一声声“吃饭了——”的呼唤，我随着扑鼻而来的稻香回了家。 晚饭不错，是奶奶亲手弄了一下午的鱼汤。这弥漫在“豆麦蕴藻”之香的气息，漂泊开去，很远很远。奶奶总是先尝尝，这一小口，为的是尝尝咸淡，是为品品酸辣，甚至是为了看看——有没有毒。接下来就是我的时间，那一股股热气升腾，挥发，布满了整个家。吃到实在撑不下，最后一点就由奶奶收拾。也许是一个鱼头，也许是一串鱼骨，或者只是剩余的只能呡几口的汤，奶奶都很乐意，还一个劲地直夸我“孝顺”。她总是很满足，一边为我捕捉烦蚊，一边享受这意犹未尽。有谁知道，这前一口和后一口的差距有多大？这是用爱心浇灌而成的谦让，这是老一辈对小一辈与生俱来的“山穷水尽”精神，这是幼稚烂漫的我们不懂感恩的年代 我也稍稍有所觉察，诸如“您辛苦了”、“我爱您”一类的话也时常跳跃在嘴边，可因为这样那样的矛盾也总是不曾付诸行动。我把“很想感恩”的心绪寄托给树上聒噪的蝉雀，寄托给纷纷扬扬的花影，寄托给那轮“月傍九霄多”，以此来承担我感恩的想法。前几个月，奶奶被诊断为“抑郁症”，难道是我的感恩没有尽善尽美，月色没有允诺成为我的托付？我的感恩的冲动不期而至，在即将进入浮夏的日子里。月声咽，一股暖洋洋的阳光直扑到我的怀中，亮光光，一直都漫不经心的感动也有了蓦然间的力量。
有时候，有时候，我会选择留恋于亲情；有时候，有时候，我会冥想于大海的宁静与深邃；有时候，有时 候，我会想感恩一次，静静地感恩一次
……
作文七：《在成长的过程中》700字每个人都要经历成长的考验，但我们有没有想到成长不一定是身体上的成长，也可能是精神品质的向上。
一个阳光明媚的早晨，懒洋洋的我依依不舍地从被窝里爬了出来，耳边又想起了老妈熟悉的唠叨声，此时的我意识十分朦胧，妈妈说的话我只听了个大概，她说今天单位有事７点才回来，让我自己做饭吃。哼！哪有时间顾及这事，我心想，妈妈一走这里就是我的天下了，当我穿好衣服准备离开房间时，却看见皱巴巴的被子在盯着我看，它好像不停地抱怨我为什么不整理好它。这算什么事吗！妈妈回来叠不就好了嘛。于是，我拿起电话，把能联系到的同学，朋友都叫了过来开ｐａｒｔｙ。我忙极了，又是开电视有事开电脑，对了，今天这么热，空调也不能闲着。终于，同学们都来了，他们连鞋也不换就在我家里乱踩乱踏，不过我丝毫不介意，总想着反正有人收拾。不知怎么回事，时针像个顽皮的小毛孩子，飞快的奔跑着，一眨眼竟然下午七点了！还沉浸在欢乐气氛中的我缓过神来，记起了妈妈说的话，匆忙地把电饭煲打开，倒进了两大碗米，就躺在沙发上玩我的ＰＳＰ，忽然门上想起了开门的声音，哇！不好了，妈妈回来了，这下大事不妙！她走进屋里一看，气的差点晕了过去，本来雪白的地板上盖了一层黑衣，空调的眼泪滴得满地都是，电脑和电视都发了高烧，电饭煲里面的米饭早已溢了出来，根本不能吃。于是妈妈严厉的把我批评了一顿，并给我讲了一些关于名人成长的故事，是我受益万分，这让我在今后的生活中学会了帮父母做一些力所能及的事，因为我深深地明白这一个道理：成长不是看结果如何，最总要的还是过程中的酸甜苦辣要自己细细地去体会，就是经过某些事后不断的成长，古人云：不经一事，不长一智。说的也许就是成长吧！
成长，事精神上的进取和观念上的改观，在自己不喜欢做的事中汲取营养。在昨天的努力后，才有了今天的成长！（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
作文八：《成长的过程中我们不是“炮灰”（转）》1900字成长的过程中我们不是“炮灰” （２０１０－９－１８ １１：１９）
成长的过程中我们不是“炮灰”
查钢
一个公司总是要从小公司做起，在做的过程中公司也要学会成长的，有的企业长大了，因此，我们记住了它们，也有些企业在成长的过程中夭折了，我们淡忘了它们。我相信，在伴随着企业成长的过程中，肯定会有很多员工也在长大。对于这些成长或是正在长大，或是已经在不同公司长大的员工，大多数员工不会在一家公司成长，都要经历很多公司，有的是主动离职，有的是被迫离职，这一份经历我想肯定与很多同仁一样，每一次的离开我们都会有“怀才不遇”的同慨。
员工在公司中离职很正常，因为，个人和公司都需要成长，选择不同的路对于每一个选择者来说，都是重要的。因为，我们不是圣者，能预感到自己一定会成就一番事业。公司也是一样，当初去工商部门注册营业执照时，谁也不会知道自己一定会是未来的世界５００强企业。对于，我们戏言，我们的成长过程就是一个炮灰的过程。为每一个打工的公司不断的付出，因为，可以负责任的说，员工在公司都希望长久，谁会愿意离开呢？公司炮灰是没有高低的，在公司中，只有在职者与离职者，每个人都是一样的！为了公司，员工付出了很多，结是呢？员工还是要选择离开，哪怕员工是决策者之一，哪怕员工已经做到了高管，不管怎样，员工还是要离开为之付出心血的公司，这是一份割舍，更是一份情感。有时候，员工对于公司情感要大于决策者。
对于炮灰的概念，员工与公司之间都有自己利益方的见解，因此让我们来分析一下，倒底在成长的过程中，我们会出现哪几种情况：
公司认为，公司成立的出发点是好的，希望能实现公司的企业使命，体现自己的社会价值，对于社会是有利，对于员工是共荣，利国利民。但是，由于市场的竞争激烈，由于产品的技术落后，由于资本的不足，由于竞争对手的卑鄙，由于公司内部的不团结等等原因，公司失败了，宣布解散或倒闭，这一种情况是老板与员一起“失业”。另外，比较常见的就是在公司的发展过程中，有一些员工的主动或被动离职，即这就是我们常说的“炮灰”，为什么呢？因为，这一种现象是很残酷的，主要有两种员工，一种是有志不得施展的（公司并不是一个很得赏识人才的地方），一种是无能力的。反正是选择离开了。公司的发展越久，这一种员工的进进出出也就越频繁。公司的成长肯定不会是一批老员工做起来的，也需要新员工的加盟，而在长大的过程中，有一些不如意也是正常的。
而作为员工—方，这一种炮灰的牺牲是不得人心的，且不说有志不能施展，就是说无能力的，员工并不是不愿意去学，而是没有这个时间和机会，现在的公司巴不得员一个员工都是团队的第一名，一个人的销售量能抵上公司半年的收入。对于好员工是百般迁就，对于能力不足的员工就是冷眼旁观，员工有一点错，在好员工那里，坏十分不过是坏三分，对于能力差一点的员工，好十分不过是好三分，不值得庆贺。在公司不景气之时，很多员工就是炮灰的第一选择，有很多管理层和决策者就在讨论员工的去留问题。
我不认为，成长的过程我们是炮灰。
在商海中成长的西方公司每年的裁员也是很正常的事，甚至在有些公司在公司做了几十年的老员工也不能幸免，只要是不符合公司的利益，一切都要为利益让路。这就是市场规律。可见，离职和劝退也不是一件什么不得了的事。我的经历近十年，在不同的公司打工，不管是做普通员工还是做管理，到后期的决策层，现在也跟一些企业做营销诊断，参与公司的咨询服务。关于炮灰的说法我早已知悉，关于公司的做法我也是熟知能详。有时候，我也参与其中。我认为，这不是一个炮灰的问题，以公司的角度，已是炮灰的员工应当扪心自问一下：
如果，你有能力，你是炮灰吗？在成长的过程中，你可能不强大，需要在不同的公司进行磨砺，但这并不妨碍你的志向，也许，这家公司是残酷一点，但对你也是一种激励，把鞭策作为动力，你才是一个真正的能者。
如果，你的能力不行，你更要想一想，是自己没有学还是公司没有引导？毕竟，公司是经济实体，肯定不会像学校那样的言传身教，即使文化型的企业，它所强调的是企业价值，经济还是要摆在第一位。要让自己尽快的成长起来，自己若能跟上公司前进的步伐，自己会是公司的好员工的，若是跟不上，你就要多检讨一下自己，是自己发展的方向与公司的价值观相矛盾，还是自己并没有把事当一回事。前者你可能选择离开，寻找自己新的方向和归属感，后者，则你要抓紧努力，清郑板桥说过：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。
关键是我们要明白自己在做什么，成长的过程中我们需要磨砺，没有承受力就不会有爆发点。我们很多这样的员工就是这样离开的，离开就要有价值，希望与我的同仁们共勉。
炮灰？离开了谁还不一定谁活不下来呢？
作文九：《成长的过程中,我们获得成功》7700字第七章
１为中华之崛起而读书……… １ ２那片绿绿的爬山虎………… ２ ３＊ 乌塔……………………… ４ ４＊尺有所短 寸有所长……… ６ 第七单元检测……………………
８
第七章 成长的故事 ●单元总览
在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。这几篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处。
★学习本单元的生字、词语。学习修改作文的方法。学习书信的格式和写法。 ★理解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的句子。
★在阅读中体会人物的思想感情。
●阅读推荐
★同步阅读《飞机遇险的时候》 ★《周总理的睡衣》
★《叶圣陶童话全集》 ★《真实的高度》
读懂目标啊！
１ 为中华之崛起而读书
为什么而读书？这是我们每一个莘莘学子都应该关注并牢记的一个重要问题。年仅１２岁的周恩来的回答简单而干脆：“为中华之崛起而读书！”
★认识８
个生字，会写１２个生字。
★有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
★
感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。
一、看拼音，写词语。
ｂ
ó ｆù ｆá
ｎ ｓｈì ｘúｎ ｊǐ
ｎｇ ｚū ｊｉè 二、写出下列词语的近义词。
繁华 — （ ） 驱使 — （ ） 踊跃 — （ ） 清晰 — （ ） 欺凌 — （ ） 惩处 — （ ）
三、请你写出本课的十个四字词语。
１
例：为之一振
四、阅读短文，回答问题。
徐悲鸿的故事
徐悲鸿是我国杰出的画家。
他在欧洲留学期间，有一次，许多留学生在一起聚会。
一个满身散发着酒气
的外国留学生站起来，恶毒地说：‚中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他
们送到天堂去深造，也成不了才！‛坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大
声说：‚先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国
家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！‛
有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都
获得了第一名。１９２４年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那
个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。
⒈我知道徐悲鸿画的 最有名。
⒉那个洋学生为什么承认自己不是中国人的对手？
⒊徐悲鸿是个什么样的人？
我来选一选： 周恩来 毛泽东 鲁迅 司马迁
⒈人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （ ）
⒉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ）
⒊数风流人物，还看今朝。 （ ）
⒋面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 （ ）
２ 那片绿绿的爬山虎
２
作家肖复兴写到：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含蓄地写出了１５岁那个
夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。
★认识７个生字，会写１３个生字。
★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
★能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。
一、看拼音，写词语。
⒈老师ｔｕī ｊｉàｎ（ ）我的作文参加市里征文比赛。
⒉夏日的ｚàｏ ｒè （ ）仿佛一下子减去了许多。
⒊我们交谈得很ｒóｎｇ ｑｉà （ ）。
⒋像叶先生这样的大文学家，ｊū ｒáｎ （ ）要见一个中学生。
⒌映入ｙǎｎ ｌｉáｎ （ ）的是红色的修改符号和改动后增添的小字。
⒍修改作文时，我们经常要ｓｈāｎ ｊｉǎｎ （ ）一些多余的内容。
⒎ｈｕáｎｇ ｈūｎ （ ）时分，落日的余晖染红了窗棂。
二、照样子，写词语。
绿葱葱
密密麻麻
三、认真读一读，用修改符号修改病句。
⒈我非常庆祝，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
⒉纸上到处满是红色的圈。
⒊我睁大了眼睛，有些莫名其妙。
四、将下列词语按要求归类。
俊俏 害怕 吹拂 吹动 讨厌 惊恐
显出 好看 厌恶 呈现 困窘 穷困
口头语：
书面语：
五、写出各句所使用的修辞方法。
⒈夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样
３
在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。 （ ） ⒉下课了，有的同学丢沙包，有的同学踢足球，有的同学打篮球，还有的同学跳
皮筋。 （ ）
⒊院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗 上，
（ ）
六、阅读短文，回答问题。
光，在铜像的身后，投下了一条暗暗的影子。
影子看见来了许多手捧鲜花的人便说 我是不平凡的 我是英雄的影
子呀 我和英雄一样又伟大
又光荣
太阳听了影子的话，躲进了云层。
英雄的铜像依然屹立在山岗，而影子却消失了。
⒈给文章第二自然段加上标点。
⒉影子在什么情况下出现，在什么情况下消失？
⒊读了短文你明白了什么道理？
你能用成语描述吗？
最大的手 （ ） 最高的瀑布 （ ）
最长的脚 （ ） 最快的阅读 （ ）
最吝啬的人（ ） 最有胆量的人（ ）
最快的速度（ ） 最洁净的东西（ ）
最贵的文章（ ） 最赚钱的生意（ ）
３＊ 乌 塔
１４岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了
这个少年的自立意识和独立生活的能力，以及她对生活的热爱。你的生活状态是怎样的呢？
★认识６个生字。
★有感情地朗读课文，读懂课文内容。
★能对文中的人和事进行评价，增强独立生活、自强自立的意识。
４
一、选择正确的读音。
惬意（ｑｉè ｘｉá） 语塞（ｓè ｓàｉ） 逻辑（ｊī ｊí） ．．．
反驳（ｂó ｂé ） 洗漱（ｓù ｓｈù） Ｔ恤（ｘｕè ｘù） ．．．
二、比一比，再组词。
籍（ ） 博（ ） 螺（ ） 州（ ）
藉（ ） 搏（ ） 摞（ ） 洲（ ）
三、用关联词语把两句话合并成一句话。
⒈她游历了欧洲。她要来中国旅游。
⒉爸爸妈妈很爱我。爸爸妈妈不会放心让我一个人出远门。
四、按要求填空。
⒈乌塔是（ ）国的小学生，她曾经去了（ ）、瑞士、（ ），在
（ ）去了（ ）、米兰、佛罗伦萨，最后还要去（ ）。她还要继续
挣些钱，以后去（ ）旅游。
⒉“你一个人不怕危险吗？你爸爸妈妈不担心你吗？”这是一个（ ）句，
在解决这两个问题时，乌塔还用了（ ）和（ ）两种方式。
⒊你认为我们应该怎样理解长辈的“爱”呢？你希望长辈怎样对待孩子？请写出
你的建议。
五、阅读短文，回答问题。
苏轼和弟弟苏辙（ｚｈé ｃｈè）手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起
玩耍，整天形影不离。长大后，他们就各奔东西很少再有见面的机会。如今屈指
算来，分别又有七个年头了！
月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光（撒 洒）到床前，苏轼躺在床上，怎么
也睡不着（ｚｈｕó ｚｈáｏ）。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋（ｍáｎ ｍ
áｉ）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么
亮呢……
⒈选择括号里正确的读音、汉字并打“√”。
５
⒉给带点的字选择正确的解释。
⑴手足情深（ ） 这篇文章很深。（ ） 夜深人静（ ）
Ａ 时间久 Ｂ 感情深 Ｃ 深奥、不易懂 Ｄ颜色深
⑵屈指算来（ ） 坚强不屈（ ） 理屈词穷（ ）
Ｂ 理亏 Ｃ 弯曲
选择成语填空。
开卷有益
千方百计 三顾茅庐 千言万语
手不释卷
千山万水 千辛万苦
初出茅庐
⒈因为（
），所以我（ ）。
⒉有了刘备的（ ），才有了诸葛亮的（ ）。
⒊为了开发黄金走廊，奋斗者们艰苦创业，他们走尽（ ），说尽
（
），历尽（
），想尽（
），终于如愿以偿。
４＊ 尺有所短 寸有所长
看看你能从
这两封信中得到哪些学习和生活的启示。
★
认识７个生字。
★正确、流利、有感情地朗读课文。明白“尺有所短，寸有所长”的道理，能正确地看待自
己和他人。
一、看拼音，写词语。
ｍàｏ ｍèｉ ｊì ｍò ｈé ｍù ｓｈòｕ ｙì ｆěｉ ｑｉǎｎ
ｈｕｎ ｚｈě ｆèｎｇ ｘì ｎｉｎ ｙú ｇ ｘī
二、从文中找到合适的词语填在括号内。
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⒈比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 （ ）
⒉从中得到很多的好处和利益。 （ ）
⒊比喻遭到拒绝或受到斥责。 （ ）
⒋相处非常融洽、友爱、不争吵。 （ ）
⒌比喻生活中遇到各种困难。 （ ）
⒍指看到别人取得好成绩非常羡慕而嫉妒。 （ ）
三、连一连。
满含 平衡 冒昧地 心灵
保持 忧愁 寂寞的 笑容
停止 困境 慈祥的 打扰
摆脱 前进 幼小的 心
四、我来填一填。
⒈书信的一般格式分为 、正文、 、 、日期几部分组成。
⒉对收信人的称呼写在第 行，要 写。后面加上 号。
⒊结尾写上致敬或祝福的话，应紧接正文之后，或 一行，空 写。
五、根据课文内容填空。
⒈本篇课文由 组成。一是张国强同学因烦恼向柯岩老师 。二是柯
岩老师分析张国强 的原因，并结合自己的经历告诫张国强同
学 。
⒉假如你收到了张国强同学的讨教信，你会怎样帮助他？会对他说些什么？想一
想，写下来。
⒊说说你对“尺有所短，寸有所长”的理解。
７
六、选一选，填一填。
谦受益 人外有人 补己之短 记人之善
⒈天外有天， 。 ⒉ ，满招损。
⒋ ，忘人之过。 《楚辞．卜居》云：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”
第 七 单 元 检 测
一、写出加点字的正确读音。
铿锵有力（ ） 崛起（ ） 蕴含（ ） 洗漱（ ） ．．．．．
年逾古稀（ ） 惩处（ ） 逻辑（ ） 冒昧（ ） ．．．．
受益匪浅（ ） 驱使（ ） 惬意（ ） 燥热（ ） ．．．．
二、选字组词。
【震 振】 （ ）兴 地（ ）
【词 辞】 （ ）语 修（ ）
【恰 洽】 （ ）谈 （ ）当
三、选用“日积月累”中的名言填空。
看到好朋友整天沉迷于游戏、无心学习，我想用名言劝说他：“ 。 王华想做研究，可是做了几次实验都失败了，我想用名言鼓励他：“ 。
四、将下面的四字词语按要求分类。
形单影只 风和日丽 热闹非凡 刻舟求剑
患难与共 得意洋洋 年逾古稀 衣衫褴褛
和睦相处 受益匪浅 振兴中华 神采奕奕
筋疲力尽 铿锵有力 莫名其妙 不计其数
⒈说明数量范围：
８
⒉用故事说明道理： ⒊描写人物外貌神态的：
五、给加点字选择正确的解释。
冒：①透出；往上升 ②盯着；不顾 ③鲁莽；轻率 ④假充
⒈我在罗马下了车，冒着暑气赶到青年旅馆。 （ ） ．
⒉工商部门查获了一批冒牌化妆品。 （ ） ．
⒊太阳晒得人直冒汗。 （ ） ．
⒋虽然我不认识您，还是想冒昧地给您写封信，向您说件事儿。（ ） ．
翻：①上下或内外交换位置 ②推翻原来的 ③翻译 ④翻脸 ⒌翻箱倒柜 （ ） ⒍翻山越岭 （ ） ．．
⒎翻案 （ ） ⒏闹翻 （ ） ．．
六、按要求改写句子。
⒈这不是中国的土地吗？（改成陈述句） ⒉阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（仿写比喻句） ⒊地下草城四周的墙壁上都安装了漂亮的发光板。（缩句） ⒋《为中华之崛起而读书》这课给我留下了深刻的印象和教育。（用修改符号修改）
七、选择适当的关联词语填空。
因为„„所以„„ 如果„„就„„ 虽然„„却„„ 既„„又„„ 一边„„一边„„ 不是„„而是„„ 不仅„„而且„„ 只有„„才„„ ⒈我（ ）未见叶老先生的面，（ ）从他的批改中感受到他的认真。 ⒉你的信使我很难过，（ ）为你的处境，（ ）为你的心态。
⒊（ ）没有在这几件事上深受感动，（ ）不能写得这样亲切自然。 ⒋这篇课文（ ）生动感人，（ ）引人深思。
⒌乌塔为了这次旅行，（ ）阅读了很多与这些国家有关的书籍，（ ）设计好了旅行的路线和日程。
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⒍这时，小姑娘正惬意地趴在床垫上，（ ）吃糖，（ ）看一本厚厚的书。
⒎我从电视上经常看到意大利，但（ ）亲自来到意大利，（ ）深深感动了我。
八、单元回顾。
⒈写出你在本单元中最喜欢的一句话。 ⒉写出你在本单元中明白的一个道理。 ⒊你心目中的叶圣陶爷爷是个怎样的人？ ⒋你最崇拜的名人是谁？为什么？
九、阅读短文，回答问题。
真实的高度
大仲马是１９世纪的法国作家 他写了很多作品 其中最著名的有长篇小说 三个火枪手 基督山伯爵 等 这些作品广为流传
一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说：‚如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生附上一封短信，或者只是一句话，说‘我是大仲马的儿子’，或许情况会好多了。‛
小仲马说：‚不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。‛年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己的事业（ ），而且不露声色地给自己取了十几个笔名，以避免那些编辑先生们把他和（ ）的父亲联系起来。
面对一张张冷酷无情的退稿笺，小仲马没有沮丧，仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以奇妙的构思和精彩的文笔感动了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名，但作品风格却和大仲马迥然不同。带着兴奋和疑问，他迫不及待地乘车去拜访大仲马。令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马（ ）的儿子小仲马。
１８４８年，小说《茶花女》问世，使小仲马一举成名。１８５２年，《茶花女》又
１０
被改编成同名话剧，演出获得更大的成功。
那位资深编辑曾疑惑地问小仲马：‚您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢？‛小仲马说：‚我只想拥有真实的高度。‛老编辑对小仲马的做法（ ）。
⒈给文章的第一自然段加上标点。
⒉把下面的词语天在文中的括号内。
大名鼎鼎 敲门砖 赞叹不已 名不见经传
⒊“大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁”这句话中的“碰壁”是什么意思？ ⒋在（ ）里填上恰当的词语。
（ ）的构思 （ ）的文笔
（ ）的作品 （ ）的长篇小说
⒌写出你对下面句子的理解。
（１）小仲马说：“不，我不想坐在您的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没有味道。”
（２）小仲马说：“我只想拥有真实的高度。” ⒍读了这篇文章，谈谈你的感想。
十、习作。
我们每个人的心中都有属于自己的小秘密，请你以书信的形式写给你最信任的人，可以是爸爸、妈妈、老师，也可以是白云、花朵，注意书信的格式。 １１
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作文十：《在我们成长过程中的母爱 -美文故事-散文日志随笔- 文章阅读网》500字在我们成长过程中的母爱
作者：