花开花落之间，总有些许飘落和拾起。飘落拾起之间有精彩有失落，更有难忘。故事总是发生在每天跟孩子的相处之中，这其中有温暖，有感动，有痛苦，也有遗憾，但更多的是收获。正是在这花开花落之中，使我逐步由青涩走向成熟，由稚嫩走向老练，由浮躁走向沉稳，也让我更加理解了教师职业的崇高与伟大。
今年，虽然刚接手五一班，和他们相处才四十多天，可是，却已有很多难忘的事在我的心里流连，夜深人静的时候，在我脑海中自然就跳跃出了以下几个镜头。
镜头一：让最棒的孩子成为我的桌面
放学了，孩子们欢呼雀跃着奔向排球场，１，２，３，４……，孩子们或是自己或是帮着别人数着垫球的个数。只见陈智超同学端着标准的姿势，垫得可认真了，一边垫一边数：“１，２，３，４……” “呀！再来！” “１，２，３，４……４５２……”“老师，老师，我快追上你的记录４９８了！”“太好了，来，再来一次，我来给你拍个照，让你成为李老师的电脑桌面！”“真的么？”其他孩子好奇地问，“当然，我会让最棒的孩子做我的桌面！”
随想：记得有位著名的心理学家说过：人人都需要赞美，需要被认可；大人如此，何况孩子。只是仅仅发现孩子的优点和长处还远远不够， 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是：给予他们赞美， 告诉孩子——他是最棒的！每个孩子都希望成为好孩子，希望自己成为优秀的人，渴望自己能成为众人瞩目的焦点，更渴望得到老师的鼓励和肯定。如果老师真正发现每个孩子的优点，并给予肯定，那么孩子就不会到虚拟的世界里寻找成就感了。陈智超同学排球垫得非常棒，我就以“让最棒的孩子成为我的桌面”这样的方式表达了我的关注，让所有的孩子知道老师时时刻刻在关注着他们，同时也鼓励班里所有的孩子争做最棒的孩子。
镜头二：让我来帮你挑一个
学校要发球比赛了！孩子们急匆匆地抽时间学习发球方法，软排因为填充着海绵，遇到风的阻力比较大，球不容易发过网，男孩子们很快就发现了这个奥秘，改用硬排发球，成功率相对来说比较高。女生摸摸硬排，硬着头皮，以拳击球，球是飞出去了，可是女生却不停地甩着手，疼哪！“等一等，让我来帮你挑选一个手感好一些的，又稍微要软一些的排球给你！”只见，朱飞龙同学一边喊一边飞步上前，蹲下身去摸排球……多好的孩子啊！一句简单的话，一个简单的动作，鼓励了在场的所有孩子！
随想：联合国教科文组织早在１９９３年《学会关心》在报告中强调２１世纪的教育要倡导“全民合作的精神”，教育青少年要“团结、协作”，鼓励孩子们从关心自我的小圈子里跳出来，学会关心他人，关心集体，关心社会。剖析当今小学生现状，缺乏关心他人的现象较为普遍，孩子们以自我为中心，不知道关心同学，不懂得关心家庭成员，同学之间不会团结协作。如此下去，对学生的健康成长将会产生许多不良的后果。因此，作为一个班主任，我非常注重培养孩子之间互相关爱，当我看到朱飞龙同学的这种表现的时候，感到欣喜的同时，及时表扬了他这种关心同学的行为，希望通过我的鼓励、引导，能够让孩子们快乐健康地全面发展。
镜头三：老师，帮我也写一写
前不久，学校组织了对五年级的调研，并且对学生的各科学习情况进行了一次排查摸底，调研中，也涌现了一批在各科学习中比较后进的孩子。我作为班主任，看在眼里，急在心里，为此，我与语文和英语老师一起，分析原因，寻找方法，商讨决定召集部分家长紧急召开座谈会。会上，任课教师与家长对孩子们的后进原因进行了逐一分析，积极商讨解决问题的方法。家校联系本就成为其中的一个方法，具体做法是：由老师每天将孩子的课堂表现以及当天作业完成情况记录在本子上，由孩子带回家给家长过目。这个做法一宣布，就在孩子们中产生了很好的效果：一向作业拖拉的张宏伟居然第四个完成了作业，上课做惯了观众的陈睿频频举手要求发言，还有孩子一下课追着我：“老师，为什么我也举手了，你却不叫我回答问题？”“因为啊，老师知道你会了！”“老师，帮我也写一写好吗？”抬头一看，班里的陈章悦同学捧着一本崭新的日记本，期期艾艾地看着我，要知道，她可是个学习认真，字又写得漂亮的孩子！ “当然可以！”我欣然接过本子，在第一页上认真写下了：１． 今日课堂上能积极回答问题，声音响亮，正确率高；２． 今日作业已全部完成，字迹端正，卷面整洁。最后，署上我的名。陈章悦高高兴兴地接过了本子。“其他同学，如果也想让爸爸妈妈知道自己的好表现的，也可以主动建立家校联系本，我欢迎！”
感想：心理学研究表明：人们往往对自己可能成功的事感兴趣，而不愿干不可能受到表扬的事，孩子更是如此。因此，不断让学生体验到成功的乐趣就成了调动学生积极性的重要手段，教师不但要对学生的进步及时予以肯定，还要想方法让更多的人知道孩子取得的进步，这样孩子会认为自己很光荣，决心下次还要这样做，甚至做的更好。
零零碎碎的，记录了一些，唠唠叨叨地，念叨给大家听，也许，不经意间，我已习惯了用他们作为我生命的分子，编织着我永远也织不完的“半个童年”，更成为了我生活中不可分割的一部分。永远不会花落，永远不会凋谢，永远不会磨灭……
（作者单位：张家港市白鹿小学）
编辑／游嘉宜
作文二：《雨的随想作文》1500字雨的随想作文（一）
期待了好长时间的雨终于下了，望着窗外雨哗哗的下，心中不免生出许多感慨。——题记
站在窗前，回想起三年前的那一场雨，至今仍记忆犹新，耐人回味。
那是三年前的一个普通的中午，正是我小学毕业考试的那天，大雨像忽然从天上掉下来一样，大风中夹着雨点，向我席卷过来，斗大的雨点从天而降，我当时正在外面，被这雨吓到了，赶紧跑回了家，可下午还要考试，我可犯了难，怎么走呀？这时妈妈叫我去考试了，我带着疑问走了出去，刚走出家门，我被这雨吓坏了，雨中夹带着大风，把车吹的直跑，人出去都会被风吹倒，这时我正犯难，妈妈叫我到她的背上，她要背我走，我当时就拒绝了，可拧不过妈妈，只好听话的趴到她的背上，路很长，可妈妈一刻也没停歇，一直背着我走，这时水已经到妈妈的腰部那么深了，可妈妈并没想到有危险，一直背着我往前走，这时一阵风夹着水浪向妈妈袭来，妈妈差点摔倒，我在妈妈背上，灵机一动，随手抓住路旁的一棵小树，我和妈妈才没有摔倒，一旦摔倒，后果不堪设想，妈妈坚持这一口气把我背到了学校，把我送到了学校妈妈才长长舒了一口气这是妈妈的衣服已经完全湿透了，头发还在向下不停地滴水，我看了妈妈的样子，心疼的不得了，赶忙让妈妈回家，可妈妈坚持不回去，一直等我进场考试了才离去，我坐在考场上，想着刚刚发生的事情，对妈妈充满了感激，因为我是第一个到考场的，我并没有迟到，妈妈为了不让我迟到，耽误考试成绩，可以付出一切。
我又回到了现实，看着窗外的大雨，心中思绪万千。
雨还在不停的下着，我还在继续遐想。
雨的随想作文（二）
下雨了，人们可以去躲雨，或是拿雨伞来遮雨，可是动植物怎么躲呢，它们只好接受风雨，植物接受了风雨，才会变得更美丽、鲜亮，才会盛开和绽放，这就是所谓的不经历风雨怎么见彩虹。
抬头仰望天空，蜻蜓在空中挥动着翅膀，转着圈，这是在告诉人们，要下雨了。这个地方转完了，它又到另外地方去告诉人们要下雨的消息。就算已经开始下雨，它也还会在那飞啊转啊，淋点雨又算得了什么呢！
在那丛绿色的叶子中，有一朵红色的蔷薇，在风雨中挺立着，坚持着，好像在说，再大的风雨我也能承受。而相反，有些花朵一下雨就被折断了，枯萎了。那些坚持住的花就迎来了风雨后美丽的绽放，如此美丽，如此鲜艳。有些花看着很美，但也很脆弱，一场大雨，就会让它们失去生命，失去了未来。
世间万物都有自己的未来，而未来应该由自己把握。风雨中有各种各样的生命，蜻蜓还在空中飞舞，蔷薇继续挺立着。万物生长靠雨水，雨水是万物的本源。
雨的随想作文（三）
雨她是大地的使者，春雨使人舒畅秋雨使人清爽，啊！雨是有感情从色彩的。
今天雨悄悄地来了，（ｍ．ｌｚ１３．）趁你没留意才开始渐渐沥沥地唱起歌来，雨如线般一丝一丝的连在一起多么像五线谱，滴滴答答的雨滴成了音符他们在五线谱上跳着优美的舞蹈带着清新和凉爽的旋律，弹奏出动听的歌曲。雨妩媚中带着清爽，带着可爱的微笑，带着点点的晶莹，她为大地带来甜美的甘露。
雨还带给我快乐无穷这时，我最喜欢在雨中散步欣赏着雨的杰作。我轻轻地在雨中漫步着，小雨滴为我送上了一丝丝清凉，聆听着雨滴微微碰撞石头的美妙声。望着这美丽的风景，我不禁充满了欢乐，露出了甜蜜的笑脸。
滴滴答答的小雨下个不停，小路上行人打着伞变成了伞的海洋，伞的世界，行人来来往往的像一条奔流不息、彩色的小河。微风温柔地吹佛着人们的脸蛋，为人们带给温暖的色彩。滴滴答答的小雨点打在小朋友的小花伞上，那是小雨点在跟小朋友说悄悄话呢！
我爱雨，这就是雨的杰作，她带给大地的是一片色彩，带给人们的是感情。
＊ 雨的随想作文６００字
＊ 雨露初中作文
＊ 雷阵雨的作文４００字
作文三：《绿的随想作文》800字偶然间，瞥见了那么一种绿。
是一种深墨一般的绿，她的每一丝脉络，竟流淌着如此之多的苍老，如此之多的疲惫。她是即将枯黄，才会显得那么倦怠吧？
是一种将要燃尽的绿。
从没见过如此死气沉沉的绿。
时至深秋，绿的同伴都已飘去，这份老绿，留下来一定十分不容易吧？
这到也怨不得她了。
可她为什么要留下来呢？
苍老的绿
老绿又渐渐老去，新绿却还未生出；只是，落地的黄快要铺满了路。
秋愈演愈浓。于是，我望见了那份老绿，干枯得纸一般单薄的老绿：枯黄已经几乎占据了她的全部，可不难辨，那憔悴的黄中还夹杂着几抹更苍老的绿。
黄绿相融，只是干瘦干瘦的，有种冷雨敲窗的凄冷。
是秋的凄冷。
是绿的凄冷。
不明白如此苍老的绿该如何承受凄冷。
绿绿的黄
终于不见了那种绿，终于燃尽了那种绿，是受不了凄冷吗？总之，原本仅存的绿，像一滴水摔在地上一样，粉身碎骨了；像一张纸烧残了一般，灰飞烟灭了。去了也罢，她若留着，也只是受累。却也是留下的黄，我怎看怎觉得那就是绿。是我的眼睛对绿的祭奠吗？
绿绿的黄，在秋风中摇曳，在萧瑟中摇曳。
那么柔的身子，仿佛一触即断。
那么韧的样子，却仿佛要屹立永世。
不明白，绿的黄，黄的绿，哪里来的力量去屹立。
绿黄的落
绿绿的黄落了，在一个云淡风轻的午后，只是拥有清风的午后。阳光平和的射着，如夏日一般。夏日？！那抹绿是否在唱歌呢？
就是这么好的时间，绿绿的黄落了。风很轻很轻地吹着，她便跳了下去，没有流星的感觉。飘飘摇摇的，她一定不甘寂寞了。
她飘飘，飘飘，落落，落落——
——我接住了她。
突然发现，那一丝丝脉络间，竟然还有绿！——仅管是尤其苍老了的。
绿，老绿，黄绿
她竟一直坚持到了如此地步！
还是不明白，是怎样的心理，怎样的勇气，让她存在至今。
后记
它是绿啊！
是代表生机的绿啊！
她是一抹绿！
绿是有尊严的！
为了尊严，绿宁愿孤独，宁愿疲惫，宁愿寂寞！
是绿，
就应该坚持到最后！
作文四：《青春随想的作文》1500字心绪之乱，又怎能用这只笔杆理清呢？
青春的片断零零碎碎，拼凑不出一双美丽的翅膀，也只能用一根小笔来缝补残片了，有好多事，就像是在梦境之下，即使如何用力看清，也朦朦胧胧地，却怎么也找不到出口。因胆怯而涨红了脸的时候，是否像一头被遗弃的小猪？慌忙窜躲，无头苍蝇似地在人海乱撞，终有一天会头破血流；残缺了的翅膀飞不到闪烁着亮光的出口，却仍像扑火的飞蛾，等待燃烧的一天。或许，在痛过之后，才学会了长大。我的青春，才刚刚拉开序幕。
青春的定义有很多种，当走过车窗时，会透过玻璃注视车窗里的自己，不经意放慢上学的步伐；当下雨时，会离奇地想出会淋淋雨，感觉到我是世界上最哀伤的人；当看到帅气的男生时，会忍不住多瞟几眼；当看到好看的女生时，又会忍不住妨忌三分；会因为原来光滑圆润的脸上突增了无数个小山丘而对着镜子挤好长一段时间，也时常背着父母偷穿大人的衣服，把自己装扮成成熟的，俏皮的，内敛的，不同角色……
这是一个比幼稚更幼稚的时期。我们都把自己当作了将来的救世主，不停地尝试着老练地和大人交谈，却越发地感觉到不自然和不习惯，不时感觉到我丢掉了自己，似乎为了
关键字：青春随想６
彰显自我，不苟于世，我们充满了对这个世界的仇恨与戾气，突然变得倔强又偏激。自我感觉良好，自以为是地与父母争论，反驳，被敏感的小事激怒，摔门离去，声称要离家出走，最终又因胆怯以“学业为重”的借口放弃。
其实我们每一天醒来，都会在惺松的睡眼中记不起昨夜的志向，只想把那场花海中的美梦继续下去，什么学习，什么闹铃声，都成了厌烦的东西，会抱怨着在一场英语考试作文中留下这样一句冲动的话：ＩｗａｎｔｔｏｃｌｏｓｅｔｈｅＴａｎｇＨｕＭｉｄｄｌｅｓｃｈｏｏｌ！（我想关闭棠湖中学）！接着便被老师邀请到办公室进行一番“师生座谈”。座谈之后，仍然是满腹的牢骚和不满，说出可笑的话语：“回到１９６７年（文化大革命）算了，把老师给拿出去批斗批斗。”却忘记自己也是一名教师的女儿。
剥不开层层叠叠的梦境，正因为我正身处一个真实的梦境——青春！
酸酸甜甜就是我，这个青春够味！
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“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
———屈原
青春的美丽不是街上名牌服饰。
青春的旋律不是吉它上的缠绵忧伤。
而拥有青春的我们，又在寻找些什么呢？
青春，一个如此脆弱的词语。如果不好好珍惜，当时光从指缝间溜走时，我们会后悔莫及。
我们不能虚度这花样年华！
我们不能让梦想流逝在青春里！
我们不能让自己在花季里无所学，无所求，无所收获！
因此，我们要寻找！要让自己的青春燃烧！
我们曾经失败过，我们曾经苦闷过，我们曾经失落过，我们曾经忧伤过，我们曾经……
但是，你有没有在那些不快乐的日子里寻找快乐？
如果没有，那么，朋友，请你从今天开始，要学会在不快乐中寻找快乐。因为，在看不见太阳的雾霭里，你就是你自己的太阳！
在我们无助的时候，朋友会伸出友爱之手把我们从黑暗中拉出来。当有一天，你发现，你失去了朋友，你有没有想过去把他寻找回来？
如果没有，那么，朋友，请你真诚地去寻回。因为没有朋友的人生犹如没有了阳光。
可是，在这舞动着的青春里，还有比快乐，友情更重要的，那就是知识。
失去了知识，我们的青春难以燃烧。
所以我们要寻找知识！
古人悬梁刺股，童第周在昏黄的路灯下看书，多少伟人废寝忘食地看书，研究，实验。
他们在寻找什么？
他们在寻找知识，寻找真理！
知识是我们登上高峰的阶梯。我们只有不断地寻找知识，不断充实自己，才能登“泰山”而“小天下”。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
人生就是一个不断寻找的过程。我们要怀着炽热的心去寻找——努力地寻找，寻找快乐，寻找友情，寻找幸福……而更重要的是寻找知识。
让我们用绿色的心舞动起青春！
让我们用炽热的心燃烧起青春！
让我们在红似火的青春里，不断地寻找！
哦，燃烧吧，青春！
作文五：《叶的随想作文》800字“呼呼呼”，当风轻轻拍打着书桌前的窗户的时候，我不由得向窗外望去。眼前的景象另我十分惊讶，不知何时，楼房前的那棵水杉，它的枝桠已成了光秃秃的一片……
春天的时候，这棵水杉的新叶嫩绿嫩绿的，十分可爱。夏天的时候，这棵水杉的叶儿变成了墨绿色。秋天的时候，这棵水杉可以说是枝繁叶茂了。可冬天的时候，它……
唉，我不禁为这棵水杉感到悲哀。现在的它，身上已经没有了以往那些淘气的叶子们，一点也没有生机。那些可怜的叶子们，此时，正静静地躺在水杉的身旁，只是再也不能与它一起悄悄地诉说小秘密了。有时，一阵冷风吹过，叶子们会在空中打着旋儿地飞离水杉。真是太悲惨了！
眼前的景象不由自主地把我带到了悲凉的意境中。“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”这不难让人联想到了死去的亲人。为他们的离去感到无限的悲哀。正如那些叶子，虽然对水杉有太多的不舍，但它们还是离开了水杉，永远地离开了。
其实，当叶儿飘落下来的时候，它们并没有离开水杉啊，它们还待在水杉身边啊。因为叶儿想要报答一年内水杉对它的照顾，所以当风吹过的时候，它们正在快乐地跳着圆舞曲，想让水杉记住这美好的一刻！它们为了水杉更好的生活，“化作春泥更护花”了。
亲人也如叶儿一样，虽然离开了我们，但对我们的温情与希望永远留在了我们心中。
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风中有你飘逸的身影空中浮动着迷人的香气耳畔响起悦耳的音符云雨是你悲伤的泪滴
风中有你飘逸的身影
空中浮动着迷人的香气
耳畔响起悦耳的音符
云雨是你悲伤的泪滴
你是否记得
飘落在那片红叶
夹在风中
记录着爱之飞红
满林红叶
不能挽留你的身影
不能录制你的话语
不能储藏你的气息
踏步红林
不能使你产生留意
一叶红叶飞往东京
啊！红叶
风中的希望
冲击无限遐想
看着纸贴相
在心中叫嚷
红叶在心中发亮
作文六：《雨的随想作文》2400字作文一：雨的随想
荷塘里没了往日红莲妖娆的身影，圆圆的荷叶已经香消玉损。残破的身姿在微风中细细摆动、水面上朦朦胧胧的薄纱来回浮动，水中的倒影交错，恍若仙境─荷塘细雨
空中的雨点最终还是打在了屋瓦上，滴滴答答，在这宁静的夜里敲出动人心弦的乐曲。天地间只剩下这美丽的音乐，好不令人陶醉！青蛙停止了鸣叫，花儿开始舞动，柳树打着节拍。自然伟大的音乐会啊！雨，才是主角！─乡村夜雨
早晨湿漉漉的空气，湿漉漉的泊油路，湿漉漉的房子，车子…原来昨夜已经下过雨。雨啊雨，你来的静悄悄，走的静悄悄，却留下了这大城市里难的短暂宁静。似如你带来的清新，似如你带来的干净，似如你带来的诗意…原来，雨后的早晨，这么美…雨后清晨
伴着风的怒吼，雷的咆哮，你来到了人间。似王者般的霸气。似太阳般的耀眼，，似闪电般的迅猛。豆大的雨点，一颗，两颗…越来越多，越来越密集，越来越疯狂！雨啊，你咆哮吧，怒吼吧，宣泄你心中的不满，抒发你心中的热情！让暴风雨来得更猛烈些吧！！！
一连下了十几天的秋雨，还不知疲倦的继续下着。温柔的向我们述说着一个个温暖缠绵却又悲伤地爱情故事，似乎故事的主角就是她，她不停地悲伤着，不停地难过着，不停地难过着。听吧，安静的听，听听那秋天的故事。—绵绵秋雨
又开始下雨了。玻璃窗留下了眼泪，是啊，他和雨那不被祝福的爱情，是谁也无法改变的。每当雨点落下，玻璃的眼泪也随之落下。这样的爱情，只能远远的守望着。雨啊雨，你不知道我对你的爱慕，不管是生气的你，撒娇的你，害羞的，每一个你都让我爱不释手，尽管你湿了我的眼眶，我却还想再靠近你一步。—玻璃窗和雨的爱情。
作文二：雨的随想
窗外，连绵的细雨依旧下个不停。一如我的心情，突然有种想破碎的迹象……
青春的张扬中，总在烦嚣里。我是个情绪化很重的女孩，在家父母总是宠着我，因此我的怪脾气一直延迟到现在，这几天以来，我总是怪怪的，莫名其妙的生气，莫名其妙的冲人发脾气。我从来就不是一个幸运的女孩，遗憾一直随着自己的成长，激情总是不能在内心滋长。在闲暇的时候望了望未来的路，但只有眼中的迷茫，此时真有想在雨中奔跑的冲动……
喜欢一个人静静的呆着，习惯了一个人的日子，一个人的时候有许多收集眼泪的时光，江南小城就是这样爱淅淅沥沥的下小雨，我讨厌这样的天气，因为它足以让我回想起那些属于我自己的伤心的往事，有时迫使自己不去想，但是不起丝毫作用。
于是，我想起了那个让我这辈子都不愿回头的黑色的七日，就在风雨的洗礼下我失败了，不再拥有曾经与朋友快乐的嬉戏，不再拥有曾经胜利后的喜悦，更不再拥有曾经那份豪情万丈的自信，短短的日子里，我觉得自己失去了好多好多，感觉好茫从，我懂父母的那份痛的感受，懂他们那份无奈的失落，对此我十分的内疚，在这样的阴雨天气，好想回家。
有泪水在，我感到自己仍然饱满，我夹在这个城市日渐汹涌的车流里，很多时候感觉特别疲惫，很多时候我都快忘了什么才是生活，宁愿不长大，宁愿不醒来，实在不愿意看见一个个美丽的梦想被生活的现实肢解的支离破碎，所谓的生活的谜底本来就没有答案。
青春的路不可能一直平坦，飞翔的天空也不能一直明朗，岁月如梭，光阴迈着一成不变的脚步，不疾不缓地走着，走过一个个春夏秋冬，走过一次次阴晴圆缺，所以我要走出青春的迷惘。
作文三：雨的随想
不知怎的，今年的天气一直有些奇怪。昨儿个还好好的，但今天老天爷就变了脸。
春雨润如酥“。是的，虽然冬天的痕迹尚未完全褪去，春天的脚步才刚刚迈来。
听，那叮叮咚咚的声音，春风和着春雨，奏着美妙的自然交响曲。春雨滋润地撒在农田里，撒在房屋上，毫不吝啬他那宝贵的甘霖。
看，春雨下的人们，三三两两地打着伞，披着雨披，五颜六色的，为春雨更是增添了几分色彩。校园里，几个大胆的学生，冒着春雨，一路小跑冲出了校门；还有一些，几个人躲在一把小伞里，边走边谈，不时地发出一阵阵欢快的笑声。雨中的年轻是一幅耐读的图画。
“春雨贵如油”。雨打在了我的身上，不是淋湿了衣服，而是一阵清凉；雨打在了花草上，花草挺着身子，去接受那大自然的恩赐。
雨一直地下。
作文四：雨的随想
今日的夜晚，窗外总是滴滴嗒嗒，让敏感的我，带来了几个难眠的晚上。
长夜漫漫，翻身坐起，去欣赏霓虹灯下寂静的四周。雨还在滴滴嗒嗒，它包围着我的视线所能到达的地方，但是，它的出现并没有让我产生迷惘。
雨越下越大，犹如三月的小雨淅沥沥的。远看蜿蜒的路灯，像朵花。由花苞慢慢开放，仿佛给这条金龙披上了锦袍，又不显大红大紫的俗气。凝望眼前的一切，似乎只有我在观赏这道深夜的风景线，不免有些寂寞。低头俯视，漆黑的人行道出现了愈多愈少的闪光，还听到下水道排水的声响，人行道就如乡间的溪流。
雨回到了之前的滴滴嗒嗒，它想停止这一切的喧哗，又像想慢慢接受与我的谈话。没有主题，没有内容，更没有中心思想，只富有情感的交杂。霎时，我有欲望想更了解它，伸出手掌，去迎接从屋檐滴下的它。一阵寒意涌上心头，它比我估计的更要冰凉。此时的路摘下了灯冕，一切和刚才一样，只是玻璃窗上，增加了不少雨儿带来的奖赏。
我回到自己的小窝，盼望能再次入梦。不理解的是，雨下得更大，它在沙沙，沙沙……
作文五：雨的随想
窗外灰白色的天，就像我此刻的心情。
云在不知不觉中加厚了，变得昏暗了，第一感觉就是：快要下雨了。
雨来了，它织成一片轻柔的网，网住了整个世界。那堆在天空中的灰白色的云片，显得异常沉闷。
雨创造着一时间的朦胧，它悄无声息，柔柔地往下坠。
望着点点滴滴的雨，我沉浸在幻想之中。雨后收获的是平静，是一种心灵的释放。
雨，像一只只水晶蝴蝶，在风中展开雪翅，轻轻地飘了起来，就这么荡着，荡着，来到凡间。
雨，它用一种平淡的心情，用一种宽容的心胸，用一种微笑的面孔，坦然去面对转瞬即逝的美丽。
我呼唤着雨落的那一刻朦胧，渴望着云后的那一片纯净，清新脱俗的天空。
雨滴轻吻着屋檐，品尝着薄荷糖的那种味道……
“滴答，滴答……”在轻柔的雨声中，我听出了平静，闻出了清新，体会了大自然，领悟了人生。
作文七：《雨的随想作文600字》2500字篇一：雨的随想
心晴时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，犹如画作般美丽；心雨时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，却是如此的凄凉。不知不觉，雨已经下了一个星期，躺在床上，仰面看着天空，它是如此的悲伤，悲伤到失去了原本的色彩，仿佛一个失去了一切的孤儿，在向人们宣泄着它所有的不快，吐露出最真实的感伤。雨滴有节奏般地敲打在透明的玻璃窗上，闭上眼睛，聆听着它的心声，让我的心也安静了下来。不知何时睡了过去，猛然睁开眼时，仿佛做了场梦，却又不记得梦到了什么，不期而至的一场梦……那一刻让我很失落，却突然让我想起雨是世界上最圣洁的，可以洗刷人心灵的这样一说，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在脸上，每一滴都是滚烫的，敲打在我的心头，使我回忆着那一幕幕的往事……我想，或许是它在冲洗我内心最深处的世界，蒸发我那些不愉悦的琐事吧！滴答、滴答声，像跳跃的音符般，弹奏了一曲漫长的悲曲，而我像是一个忠实的听者，意味深长的品位着这一悲伤的演奏。滴答、滴答……聆听，雨那神奇的旋律，感受着自然的美。
篇二：雨的随想
起风了。 我从嘴唇里轻吐出这三个字。抬头看看天空，原本湛蓝的天空中多出了几朵大大的乌云。突然有什么东西哽咽在了喉咙里，吐不出来又吞不下去。说不出的感觉。风迎面吹来，吹乱了我的头发，发丝把眼睛都遮住了，倏然看不清这个世界，泪眼迷茫。 呵呵，在天空下雨之前，我的眼睛就提前下雨了。我不知道为什么要哭，只是想哭就哭出来了，大概是心里觉得烦闷吧。乘着还没下雨，我信步走到池塘边上踏上小小的码头。坐在码头上的青石板上看周围的景色。怡然自乐。轻轻地吹，像调皮的精灵，跃过我的鼻尖，轻拂我的面颊，舒服的感觉，让我的心——释然。 环顾四周，碧绿的池水，翡翠一般的绿。又一阵吹来，吹皱一塘池水，波光粼粼的池面上荡漾着谁的笑颜？又是谁把如此美好的景象打破？——看，池塘中的倒影都被调皮的雨精灵打碎，破碎的碎片闪着迷人的光泽。“滴答”一滴雨从天而降，落到我的鼻尖，打断了我的思绪。于是，随着这第一滴雨的到来，越来越多的雨从天上降落，下啊下啊，似乎想把整个世界都添满。 雨，从天而降，落到池塘里，形成一个个小小地旋涡，就像孩子笑起来来时天真可爱的小酒涡，慢慢漾开，漾开…… 雨越下越大，如烟，似雾，像尘，那般疏理缥缈。我觉得自己仿佛置身于另一个世界，眼前的景物渐渐淡去，只剩我一个人与自己的新对话。 这雨带走了我这些天的抑郁，把我的烦恼冲刷得干干净净。雨，下吧！尽情地下吧！
篇三：雨的随想
今日的夜晚，窗外总是滴滴嗒嗒，让敏感的我，带来了几个难眠的晚上。
长夜漫漫，翻身坐起，去欣赏霓虹灯下寂静的四周。雨还在滴滴嗒嗒，它包围着我的视线所能到达的地方，但是，它的出现并没有让我产生迷惘。
雨越下越大，犹如三月的小雨淅沥沥的。远看蜿蜒的路灯，像朵花。由花苞慢慢开放，仿佛给这条金龙披上了锦袍，又不显大红大紫的俗气。凝望眼前的一切，似乎只有我在观赏这道深夜的风景线，不免有些寂寞。低头俯视，漆黑的人行道出现了愈多愈少的闪光，还听到下水道排水的声响，人行道就如乡间的溪流。
雨回到了之前的滴滴嗒嗒，它想停止这一切的喧哗，又像想慢慢接受与我的谈话。没有主题，没有内容，更没有中心思想，只富有情感的交杂。霎时，我有欲望想更了解它，伸出手掌，去迎接从屋檐滴下的它。一阵寒意涌上心头，它比我估计的更要冰凉。此时的路摘下了灯冕，一切和刚才一样，只是玻璃窗上，增加了不少雨儿带来的奖赏。
我回到自己的小窝，盼望能再次入梦。不理解的是，雨下得更大，它在沙沙，沙沙……
篇四：雨的随想
有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇；它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为然。或许因为有雨的季节气候不太冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有韵味。有时不由让人想起李商隐：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德．克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
在北方，一年３６５天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。
篇五：雨的随想
几天前，又下了一场雨。这已经是这城市的第五场雨了。今天天气也不好，傍晚时分，天空中的气息都是潮湿的。我感觉很不舒服，就好像有个人想哭又哭不出来的感觉。说真的，城市的雨下得不好，噼里啪啦的，又好像一个人把满腔的痛苦都发泄出来似的
记得小时候最爱下雨，光着个脚丫子，穿着开裆裤在雨中奔跑。那是在故乡。故乡的的雨下得很迷人，就像在音乐大厅里穿梭，我总爱撑着伞静静地观看着。真的，雨很神奇。一阵雨下过，似乎万物都是湿润的，雨就好像甘露般，给予大地一片生机勃勃。
记得我还喜欢玩雨，伞上的雨珠。顺着伞流了下来，我一伸手，便接住了一些雨滴。我就这样接呀接，接了一捧雨水，泼到自己伞上。
我，站在窗前，风儿调皮地拂过我的脸上，落在我的指尖，阳光透了出来，有些刺眼，我拿手去遮挡，指尖也变得透明起来，有阳光的颜色，我闭上双眼，好像飞上了云端，又回到了童年的游戏时光，仿佛耳里还充盈着那迷人的雨声，仿佛又回到了“编花篮”的时节……一片叶儿飘落了下来，在空中打了一个旋儿，轻飘飘地落在我的头顶，我拾了起来，插在头上。“小时候也会这么做吧”？我笑了起来。
童年里，雨，下得迷人……
作文八：《雨的随想作文600字》2500字第一篇：雨的随想
心晴时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，犹如画作般美丽；心雨时，站在雨中看世界，听雨拍打万物的声音，却是如此的凄凉。不知不觉，雨已经下了一个星期，躺在床上，仰面看着天空，它是如此的悲伤，悲伤到失去了原本的色彩，仿佛一个失去了一切的孤儿，在向人们宣泄着它所有的不快，吐露出最真实的感伤。雨滴有节奏般地敲打在透明的玻璃窗上，闭上眼睛，聆听着它的心声，让我的心也安静了下来。不知何时睡了过去，猛然睁开眼时，仿佛做了场梦，却又不记得梦到了什么，不期而至的一场梦……那一刻让我很失落，却突然让我想起雨是世界上最圣洁的，可以洗刷人心灵的这样一说，于是走到屋外，仰望天空，雨滴打在脸上，每一滴都是滚烫的，敲打在我的心头，使我回忆着那一幕幕的往事……我想，或许是它在冲洗我内心最深处的世界，蒸发我那些不愉悦的琐事吧！滴答、滴答声，像跳跃的音符般，弹奏了一曲漫长的悲曲，而我像是一个忠实的听者，意味深长的品位着这一悲伤的演奏。滴答、滴答……聆听，雨那神奇的旋律，感受着自然的美。
篇二：雨的随想
起风了。 我从嘴唇里轻吐出这三个字。抬头看看天空，原本湛蓝的天空中多出了几朵大大的乌云。突然有什么东西哽咽在了喉咙里，吐不出来又吞不下去。说不出的感觉。风迎面吹来，吹乱了我的头发，发丝把眼睛都遮住了，倏然看不清这个世界，泪眼迷茫。 呵呵，在天空下雨之前，我的眼睛就提前下雨了。我不知道为什么要哭，只是想哭就哭出来了，大概是心里觉得烦闷吧。乘着还没下雨，我信步走到池塘边上踏上小小的码头。坐在码头上的青石板上看周围的景色。怡然自乐。轻轻地吹，像调皮的精灵，跃过我的鼻尖，轻拂我的面颊，舒服的感觉，让我的心——释然。 环顾四周，碧绿的池水，翡翠一般的绿。又一阵吹来，吹皱一塘池水，波光粼粼的池面上荡漾着谁的笑颜？又是谁把如此美好的景象打破？——看，池塘中的倒影都被调皮的雨精灵打碎，破碎的碎片闪着迷人的光泽。滴答一滴雨从天而降，落到我的鼻尖，打断了我的思绪。于是，随着这第一滴雨的到来，越来越多的雨从天上降落，下啊下啊，似乎想把整个世界都添满。 雨，从天而降，落到池塘里，形成一个个小小地旋涡，就像孩子笑起来来时天真可爱的小酒涡，慢慢漾开，漾开…… 雨越下越大，如烟，似雾，像尘，那般疏理缥缈。我觉得自己仿佛置身于另一个世界，眼前的景物渐渐淡去，只剩我一个人与自己的新对话。 这雨带走了我这些天的抑郁，把我的烦恼冲刷得干干净净。雨，下吧！尽情地下吧！
篇三：雨的随想
今日的夜晚，窗外总是滴滴嗒嗒，让敏感的我，带来了几个难眠的晚上。
长夜漫漫，翻身坐起，去欣赏霓虹灯下寂静的四周。雨还在滴滴嗒嗒，它包围着我的视线所能到达的地方，但是，它的出现并没有让我产生迷惘。
雨越下越大，犹如三月的小雨淅沥沥的。远看蜿蜒的路灯，像朵花。由花苞慢慢开放，仿佛给这条金龙披上了锦袍，又不显大红大紫的俗气。凝望眼前的一切，似乎只有我在观赏这道深夜的风景线，不免有些寂寞。低头俯视，漆黑的人行道出现了愈多愈少的闪光，还听到下水道排水的声响，人行道就如乡间的溪流。
雨回到了之前的滴滴嗒嗒，它想停止这一切的喧哗，又像想慢慢接受与我的谈话。没有主题，没有内容，更没有中心思想，只富有情感的交杂。霎时，我有欲望想更了解它，伸出手掌，去迎接从屋檐滴下的它。一阵寒意涌上心头，它比我估计的更要冰凉。此时的路摘下了灯冕，一切和刚才一样，只是玻璃窗上，增加了不少雨儿带来的奖赏。
我回到自己的小窝，盼望能再次入梦。不理解的是，雨下得更大，它在沙沙，沙沙……
篇四：雨的随想
有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
不过，无论怎么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇；它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，春雨贵如油，对雨的渴盼不独农人有。
有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为然。或许因为有雨的季节气候不太冷，让太阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有韵味。有时不由让人想起李商隐：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时的名句。
在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德．克莱德漫钢琴下流淌出来的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比拟。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。
在北方，一年３６５天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或者有诗如雨，便觉得奇好。
篇五：雨的随想
几天前，又下了一场雨。这已经是这城市的第五场雨了。今天天气也不好，傍晚时分，天空中的气息都是潮湿的。我感觉很不舒服，就好像有个人想哭又哭不出来的感觉。说真的，城市的雨下得不好，噼里啪啦的，又好像一个人把满腔的痛苦都发泄出来似的
记得小时候最爱下雨，光着个脚丫子，穿着开裆裤在雨中奔跑。那是在故乡。故乡的的雨下得很迷人，就像在音乐大厅里穿梭，我总爱撑着伞静静地观看着。真的，雨很神奇。一阵雨下过，似乎万物都是湿润的，雨就好像甘露般，给予大地一片生机勃勃。
记得我还喜欢玩雨，伞上的雨珠。顺着伞流了下来，我一伸手，便接住了一些雨滴。我就这样接呀接，接了一捧雨水，泼到自己伞上。
我，站在窗前，风儿调皮地拂过我的脸上，落在我的指尖，阳光透了出来，有些刺眼，我拿手去遮挡，指尖也变得透明起来，有阳光的颜色，我闭上双眼，好像飞上了云端，又回到了童年的游戏时光，仿佛耳里还充盈着那迷人的雨声，仿佛又回到了编花篮的时节……一片叶儿飘落了下来，在空中打了一个旋儿，轻飘飘地落在我的头顶，我拾了起来，插在头上。小时候也会这么做吧？我笑了起来。
童年里，雨，下得迷人……
作文九：《“击鼓传花”的随想！》900字“击鼓传花”又成了敏感词
文／余晓平
击鼓传花，不同的人玩起来便有不同的寓意。政治家玩起来，属于世界上最刺激的游戏，在他们手里的花是“矛盾”；老百姓玩起来，属于世界上最残酷的游戏，在他们手里的花是“灾难”。要是大家一起来玩，真的就是一场灾难了。明明都是很糟糕的东西，却伪装成花朵的模样，明明是推卸责任的举动，从小却当作一种游戏来玩耍。
要说击鼓传花还算都做在明面上，只是带有很强的不确定性，人们都以最敏捷的速度把原本属于自己的责任推卸给别人，这要是什么好东西，早就传不下去，谁都想留自己手里。更糟糕的一个游戏就是丢手绢，更加体现的是中国的特色。
这小小的手绢代表所代表的是另外一种麻烦，而且是乘人不备，悄悄地放在无辜的人后面。要是什么好东西何必还要跳起来抓住他呢？悲惨的中国人从小就这样机警地活着，表面上拍手笑着，唱着，脑袋后面还要长满了眼睛，一不小心就会被别人放了东西，这难道不是中国社会真实的写照吗？
著名学者吴祚来在他的微博上发了这样一个帖子，批评这两个游戏都是洗脑的无良游戏。 “中国儿童两大游戏，都是无良游戏，一是击鼓传花游戏，将责任推给下一位，从自己手中快速传掉，然后看着别人被鼓击中，休克。二是丢手绢，这是延安时代发明的游戏，让孩子们搞背后小动作，大家不要告诉他，他要被抓住了。其它国家有这样的无良游戏么？”
的确是这样。我的孩子在美国曾经上过幼儿园，记得那个时候学龄前的孩子也做游戏，比方说大家一起拼图，一起涂颜色，一起跳绳，一起拔河，一起跳舞．．．．．．．我们仔仔细细去分析他们每个游戏的性质，完全是那种促进协作精神的，让孩子在游戏当中发挥自己的作用。与击鼓传花和丢手绢的性质完全不一样，老外从小就培养团队精神，从游戏里面就可以体现出来。倒不是说美国有多好，至少不是那么糟糕，中国人连游戏都带有中国特色。
更不幸的是，今年的六一儿童节，中国国家最高领导人与天真无邪的孩子们一起进行了击鼓传花游戏，鉴于《人民日报》此前发表评论文章《以“终身负责”终结“击鼓传花”》，批评一些当政者执政时不及时处理存在问题，“能拖就拖，问题留给下任”，不仅将问题拖成了“历史问题”，还把责任拖成了“历史责任”，并将此形容为玩“击鼓传花”的游戏，从而赋予了“击鼓传花”四个字超出游戏层面的引申义。
于是“击鼓传花”便马上成了敏感词，非常滑稽的中国。
作文十：《花与草的随想》500字盆 景 郝洪山
以前是树是木，
现在是盆是景。
以前是野种野生，
现在是家养家宠。
以前是放眼天下，
现在是固步自封。
以前是总赢得敬重，
现在是只剩下同情。
君 子 兰
不管曾经
多么如痴如狂，
不管现在
如何稀松平常。
花起花落，
原本自然而然。
你来他往，
依旧冬暖夏凉。
一如既往
信守品质为本，
花如其名
君子当然自强。
玫 瑰
原本是代表爱情，
原本是代表永恒。
原本是不为岁月变幻，
原本是不为金钱所动。
可是
每年总有那么一天，
我失去了我的本色，
我有悖了我的初衷
在无奈里身不由己，
在被动中身价倍增。
然而，
卖花的可能会是虚心假意，
买花的
付出的却一定都是真诚。
冬 青
四季常青，
一生少红。
谈不上娇艳，
更不曾纷呈。
无论在天南地北，
无论是春夏秋冬。
永远都在坚守着
不变的自己，
不变的忠诚。
特点
就是平凡的绿色，
本质
就是真正的生命。
喇 叭 花
没有一点筋骨，
总是在别人身上攀附，
全靠着自己的喇叭，
一路就爬向了高处。
吊 兰
一个盆，
三根绳，
孤苦伶仃吊半空。
没“组织”，没“群众”。
没“姐妹”，没“弟兄”。
貌似高高总在上
谁能解我自苦衷？
含羞草
从不羡慕大红大绿，
从不习惯大悲大喜。
角落是我的栖息，
边缘是我的领地。
如果说，
怒放是一种色彩的赞扬，
那么，
羞涩
就一定更是一种格外的美丽。