５．３友谊相伴
一、选择题
１、培根曾说过，友谊的一大奇特作用是，如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；你把忧愁告诉一个朋友，你将被分掉一半忧愁。这说明（ ）
Ａ、有了友情，成事无忧
Ｂ、友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和快乐
Ｃ、友情让欢乐永存，让痛苦荡然无存
Ｄ、朋友越多，感情越深厚
２、“友谊是使青春丰富多彩的、清纯的生命的旋律，是无比美丽的青春赞歌。”“撇开友谊，无法谈青春，因为友谊是点缀着青春的最美的花朵。”下列对这两两句名言理解正确的是（ ） ①青春的友谊特别美好珍贵 ②没有友谊，就没有青春 ③青春的友谊往往持续时间最长，记忆也最深刻 ④青春的友谊真诚纯洁，很少夹杂功利庸俗的目的，失去友谊，我们的损失会很大
Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ、①③④ Ｄ、②③④
３、“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”。一个人若能交到志同道合的朋友，是他一生的财富。但在选择朋友时应注意对方是否（ ）
①是自己熟悉的本校同学 ②诚实、正直、讲信用 ③懂得尊重、宽容，是否有同情心等良好的行为习惯 ④志同道合
Ａ、①②③ Ｂ、①②④ Ｃ、①③④ Ｄ、②③④
４、菲菲上了中学后，与原来的好朋友不在一起了。在一个陌生的环境中，菲菲很孤独，她非常想结交一些新的朋友。她应该（ ）
①在班里主动与同学交往 ②培养热情开朗的性格 ③多参加学校组织的社会活动和公益活动 ④渐渐与小学的朋友断绝来往
Ａ、①②③ Ｂ、②③④ Ｃ、①③④ Ｄ、①②④
５、陈晨聪明、好学，但有一个明显的缺点，就是瞧不起比他学习差的同学，对此，他的好朋友何大江应该（ ）
Ａ、与陈晨断交 Ｂ、人无完人，原谅陈晨的缺点
Ｃ、诚恳地和陈晨交流，委婉地指出他的缺点，帮他改正
Ｄ、用尖刻（严厉）的语言催他猛醒
６、中学生晓霞，是一位品学兼优的好学生，但不幸因病而双手残疾，这给她造成了很大的压力，这时老师和同学给了她极大的鼓舞，帮助她从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。这说明（ ）
Ａ、友谊能治好晓霞的双手
Ｂ、友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们更多的幸福和欢乐
Ｃ、友谊能使我们互相启发，取长补短
Ｄ、友谊能使我们增长智慧和才干
７、同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她（ ）
①如果封闭自己，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立 ②保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多人接纳 ③谨慎交友就是处处提防，时时小心 ④朋友在人生道路上的重要性
Ａ、①②③④ Ｂ、①② Ｃ、①②④ Ｄ、①③④
８、七年级学生小李经常进入网吧玩游戏，他的好朋友小王知道后，不但没有和他一起去网吧玩游戏，反而严厉地批评了他。下列认识错误的是（ ）
Ａ、小王能够与小李坦诚相见，这是真正的朋友
Ｂ、小王这样做是坚持原则的表现，有利于小李改正错误
Ｃ、小王这样做不顾小李的情面，不讲“哥们儿义气”，不能算是好朋友
Ｄ、小王勇于提出批评，是值得交往的朋友
９、“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。”“没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这两句话说明了（ ）
Ａ、友情可以使孤独者到幸福 Ｂ、友情可以使沙漠变成绿洲
Ｃ、友情可以使社会变成温馨的家园 Ｄ、生活需要友情
１０、两个人各有一个苹果，互相交换后，每个人仍然只有一个苹果，可是这两个人各有一个主意，互相交换后，每个人将会有两个主意。这段话告诉我们（ ）
Ａ、好朋友在一起互相交流，可以丰富知识、增长智慧
Ｂ、在集体中，我们可以得到熏陶
Ｃ、真挚的友情需要经常交流和沟通
Ｄ、失去友情会给人带来痛苦
１１、古人去：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。”这段话告诉我们（ ）
①朋友之间是相互影响的 ②同什么样的人在一起，就必定会变成什么样的人 ③交友谨慎要分清益友和损友 ④应该只与优秀的人交友，对那些有缺点的人不要理睬
Ａ、①② Ｂ、②③ Ｃ、①③ Ｄ、②④
１２、同学之间在交往过程中，应该与人为善，平等与人为善，平等待人，不凌弱欺生。下列选项中，最受欢迎的同学是（ ）
Ａ、小文：“学习那么差，我才不搭理你呢。”
Ｂ、小洁：“就算我错了，我也不道歉。”
Ｃ、小明：“教会你解这道题，我也很开心。”
Ｄ、小新：“你们什么都不懂，还是听我的吧。”
１３、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋还浩瀚的是星空，比星空还浩瀚的是人的心灵。”这句话告诉我们的道理是（ ）
Ａ、宽容是一种美德和境界，我们必须具有宽广的胸怀
Ｂ、人是万物之灵，是整个世界的主宰力量
Ｃ、宽容意味着放弃自己的主张，努力迎合别人
Ｄ、宽容能消除人与人之间的差异
１４、小陈不小心弄坏了小明的“ＭＰ３”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明（ ）
Ａ、对朋友缺乏真诚 Ｂ、懂得宽容朋友的过失
Ｃ、表里不一 Ｄ、不讲原则
１５、小红和小丽这两个好朋友，在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为，你的认识是（ ）
Ａ、朋友要坦诚相见，这样做是对的
Ｂ、交友要讲原则，对于小丽退步是不能宽容的
Ｃ、小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评
Ｄ、朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
二、问答题
１６、古今中外，有许多歌颂友谊的诗句。如大作家巴金写道：“友情在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂。”俄国著名诗人普希金也写道：“不论是多情的诗句、漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。”
他们为什么要赞颂友谊？同学之间的友谊对我们的成长有哪些作用？
１７、同时升入初中的小炜和翔分在同一个班级中，且是同桌。他们兴趣、爱好一致，很快成为形影不离的好友。可有一次，一个过分的玩笑导致两人的友情出现了“危机”，彼此中断了交往，形同路人。事后，两人都有悔意，多次想向对方说声“对不起”，但话到嘴边却又咽下了。 根据以上材料，请回答：
（１）请你为他们的和好如初出谋划策，并说明这样做的理由。
（２）我们应该怎样与同学、朋友相处？
作文二：《5.3友谊相伴》1800字第五单元 人生多彩
５．３ 友谊相伴
教学目标：
１、通过教学使学生领略友谊在朋辈交往中的重要性，知道与朋友相处的基本原则。
２、懂得如何选择合适的朋友以及与朋友友好相处的策略，在生活中获得真正的友谊。
教学重点难点：选择朋友的准则，与朋友的相处之道。 教学用具：多媒体。
教学过程：
导入新课：通过平时的生活经验我们知道，每个人的身边都有一些好朋友在陪伴着我们一起成长。
师问：同学们有没有朋友啊？
生答：有！
师问：那你们的好朋友都是怎么样的啊？
生答：平时一起上学，一起做作业，一起玩游戏？？
师：看来大家对友谊都有自己的看法，那么这一节课我们就来学习有关友谊的知识，希望大家通过学习可以找到更多的好朋友，更好地与朋友相处。
讲授新课：
一、选择朋友的准则
有的同学认为：只要是一起玩的人，都可以成为朋友。这种观点对吗？
生：不对。
我们先来看课本Ｐ１７探究园“小立和小海”的故事。（３分钟阅读时间）看完他们的故事，你对这两个好朋友的言行如何评价？你如何看待“哥们义气”？
生答：我觉得他们的做法是不对的，违背了学生应该遵守的规章制度。“哥们义气”是有条件的，不能什么时候都讲义气却做出违法违纪的事情。
请两位同学（一男一女）结合刚才的故事和大家分享一下，到底什么样的人才是真正的朋友？我们应该和什么样的人做朋友？
生答：朋友要品德良好，诚实守信、宽容；朋友之间要有相同的目标和兴趣；朋友之间可以互相学习、取长补短。
结交好的朋友，友谊便会成为生活快乐的源泉和进步的助力。那么，选择好的朋友就很重要。交朋友首先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂得尊重、宽容，
是否有同情心等。俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，和品德良好的人交朋友，友谊就会成为生活中温暖的阳光。志同道合也是成为朋友的重要因素。性格志趣相投的人走到一起，本能地就会相互欣赏。当然，这些相同的志趣应该是正当有益的。如果自己的朋友在知识、能力、情感、见解方面各具特点、各有所长，那么友情就能让我们增长见识，取长补短，互勉共进，生活也会更加丰富多彩。
当我们希望和别人交朋友，不要消极被动地等待别人来关心自己，而要积极主动、热情开朗地与别人交往，这样我们就能更早、更多地交到朋友。
二、朋友相处之道
请翻到Ｐ１８来看一看“心灵体验”里一些可能发生在你身上的场景。（２分钟阅读时间）当你和朋友发生误会，或者他无意中伤害了你的时候，你会怎么想？怎么做？下面给５分钟时间，大家以四人为一个小组讨论交流一下。
通过刚刚的交流分享，相信大家对“朋友”这个词又有了更进一步的认识。同学们认为，我们应该如何跟身边的朋友相处呢？
生答：首先要平等相待。要相互尊重和信任，要相互关心和帮助，要相互宽容和谅解，要相互真诚和坦率。（师补充：朋友之间的互助要有限度，讲原则。当自己请求朋友帮助时，要考虑朋友的承受能力。如果朋友对你的请求超出了法律道德的范围，那么也要勇于说“不”。要对朋友耐心劝阻，言明利害，而不能碍于友情关系丧失原则。
三、友谊是人生的财富
通过前两个知识点的学习，相信大家已经对朋友有了深入的了解，也懂得了友情的可贵。 《礼记·学记》中有这样一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思就是说如果在学习中缺乏与朋友的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。所以，朋友在我们的学习、生活中起到了很重要的作用。（师问：同学们，你们的朋友都在哪些方面给你了积极的影响？） 生答：在学习上帮我解答疑难，跟我交流分享读书心得；在生活中帮助我，鼓励我；当我不开心的时候安慰我，让我重新振作；当我一个人很孤独的时候陪我聊天，陪我玩。
友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上互相影响；友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；友谊能排除内心的孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失；友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。在人生的旅途上，青春的友谊往往持续时间最长，记忆也最深刻；青春的友谊真诚纯洁，很少夹杂功利庸俗的目的。我们要珍惜这一笔人生的财富。
四、总结与运用
活动：阳光行动
（１）活动目的：
学会在分析问题中，通过换位思考的方式外化行为。
（２）准备工作：
教师在课前组织学生分组进行访谈，探讨朋友间的相处之道。
（３）过程指导：
第一步： 小组分享调查结果。
第二步： 在全班中汇报各组调查结果，形成全班共同的总调查结果。 第三步： 围绕调查结果，分享“为友谊加油”的６更情景，展开研讨。 第四步：教师归纳，形成全班的共识，制作友谊加油卡。
（４）评价指导：
进一步明确交友中的细节，引导时教师须要注意语言的选择与个案的选择。
作文三：《5.3友谊相伴》2900字５．３课时二：朋友相处之道
一、教学目标
１、情感态度与价值观：提高学生辨别是非的能力，正确处理与朋友之间的矛盾，建立真正的友谊。
２、能力目标：通过学习，培养学生化解朋友之间矛盾的能力。
３、知识目标：通过学习，让学生明白朋友相处时产生矛盾是正常现象，并要意识到有矛盾了不及时解决，将会影响到友谊的健康发展。
二、教学重点难点
１、教学重点：理解朋友之间相处有矛盾是正常现象，能够正视这些矛盾的存在。
２、教学难点：如何解决朋友之间的矛盾。
三、教具准备：多媒体教学
四、课时安排：一课时
五、教学过程
（一）新课导入（回顾上节课的知识点）
上节课我们学习了有关于友谊的知识。我们都知道友谊是人生的财富，是我们生活中不可或缺的部分。同学还记得友谊对我们的成长有哪些作用吗？（生答）友谊如此重要，那建立友谊的时候，我们该如何来选择朋友呢？标准都有几个呀？（生答）好了，友谊的重要性我们了解了，选择朋友的标准我们也知道了。现在问题又接着来了，友谊来之不易，而维持好友谊更是不易。朋友有了，但在与朋友相处的时候我们总会出现些矛盾，矛盾会影响我们的朋友感情，那该怎么做才能避免这些不良的影响，让我们的友谊地久天长呢？这是我们这节课要学习的内容，《朋友相处之道》。
（二）讲授新课
讨论一：
在日常生活中，总会有矛盾冲突的发生。这些矛盾和冲突的存在正常吗？为什么？如果这些矛盾置之不理可以吗？
生：略。
师：日常交往中我们难免会有磕磕碰碰的时候，所以朋友交往时产生的矛盾属于正常现象。但不能因为这是正常现象而对其视而不见，如若对其放任不管的话，久而久之，就会加剧矛盾，进而会影响友谊的健康发展。
过度：既然矛盾时不可避免的，那当矛盾出现的时候，我们要怎么做才能避免这些矛盾所到来的危害，才能让我们的友谊地久天长呢？接下来，我们来看看下面的这几个小故事，从这几个故事中我们可以获得怎样相处之道。
讨论二（故事一）：《小老鼠和大老虎的故事》
图一：我是一只小老鼠，看见了吧，一只很小的小老鼠。我身后那个又高又壮的家伙是大老虎。我们是好朋友。可是，怎么说呢，我们之间还是有点小问题。 图二：每次玩“西部牛仔”的游戏，大老虎总是当好人。
图三：大老虎说：“好人最后总是会赢的！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
图四：每次分甜面圈，大老虎分到的那块总是比我的大。
图五：大老虎说：“这样分才对嘛！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
图六：每次看到想要的花，大老虎总是命令我跳下去采给她。
图七：大老虎说：“好美的花啊！”唉，我能说什么呢？我不过是一只很小的小老鼠。
图八：有一天，我用积木搭了座城堡，这是我搭过的最大的一座城堡！“快看，大老虎，我得意极了。大老虎头也不回，只是怪里怪气地说：“哟，不错嘛。” 图九：突然，他跳起来，大吼一声，用他刚学会的空手道把我的城堡踢飞了！ 图十：“够了！”我气得大叫起来，“我再也不跟你玩了！虽然我只是一只很小的小老鼠，但是，你也不过是个很大的大坏蛋！哼，拜拜！”
师：为什么小老鼠最后大喊说：“我再也不跟你玩了”？从这个故事中你得到了什么启示？
生：略。
师结：大老虎仗着自身的优势欺负小老鼠，没有做到真正地尊重、平等地对待小老鼠，所以小老鼠左后生气不再和大老虎完了。（大老虎应该要怎样做小老鼠才会继续跟它玩？尊重小老鼠，平等地对待小老鼠。） 从中我们获得的启示是：在与朋友相处时，我们不能以强凌弱，而是应该要学会尊重他人，平等待人。
讨论三（故事二）：
有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？ ”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。
师：他的眼泪在眼眶里不断打转的原因是什么？给我们带来了怎样的启示？ 生：略。
师结：脚受伤后同学们对他嘘寒问暖，把他照顾得很周到。给我们的启示是，朋友有困难的时候，我们应伸出援助之手，要热心，尽力予以帮助，关心朋友，让朋友感受到温暖。
讨论四（故事三）：
有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一声，刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：＂ 这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？＂
师：你从周总理的身上看到了什么美德？周总理的宽容给我们带来了什么启示？
生：略。
师结：是一种宽容待人的美德。面对陌生人周总理都能够做到如此的大度，那么对我们的亲人朋友，我们更应如此。每个人都会有犯错的时候，当朋友犯错误时，我们应该要学会包容、理解对方。
讨论五（故事四）：
课间，某班的同学在一起聊天。
Ａ ：“我不喜欢咱班的张惠，我觉得她是个骗子，最喜欢骗人了。”
Ｂ ：“我也不喜欢她。上周值日的时候我有事，她答应说要帮我扫地，结果她没扫就回家了，害得我第二天被老师骂了。”
Ｃ ：“就是，上次她还跟我说她妈妈是大学老师呢，其实她妈妈根本就是一名小学老师！”
„„
师：为什么班里的同学都不喜欢张惠？张惠要怎样做才会受到大家的欢迎？ 生：略。
师结：因为张惠不诚实，对大家说谎，答应别人的事她没有能做到，失信于人，所以大家不喜欢她。她应该对大家真诚，不隐瞒、不欺骗，讲诚信，说到做到，这样大家才会喜欢她。
讨论六（故事五）：
李明和张辉是从小玩到大的好朋友。上初一后，两人很幸运地被安排到一个班级。李明是班里的积极分子，不仅学习成绩好，为人随和，深受老师和班里同学的喜欢，开学没多久就被选举为班长。而张辉的表现呢，却和李明相反。张辉经常迟到，作业也不按时交，上课扰乱课堂纪律。
李明作为班长，对于张辉的这种行为也是睁只眼闭只眼，也没把张辉的违纪行为告诉班主任。李明觉得，我和张辉是多年的好朋友了，能帮他的就帮他吧。一学期快过去了，李明发现，张辉不仅没有变好，违纪行为还越来越多，成绩也一落千丈。为此，李明感到很苦恼······
师：李明的做法正确吗？他这是在帮张辉吗？换成你是班长，你会怎么做？ 生：略。
师结：李明的做法不正确，他这不是在帮张辉。如果我是班长，我会指出张辉的错误，而不是一次次地替他隐瞒，李明的做法不是真对张辉好，无形之中是害了张辉。
师：由刚刚的这几个小故事给我们的启示，我们总结出了人与人之间相处的小窍门：
１、平等相待和互相尊重
２、互相关心和帮助
３、相互宽容和谅解
４、互相真诚和坦率
５、朋友间的互助要有限度，讲原则
（三）课堂小结：通过这堂课的学习，同学们一定要知道，朋友之间产生矛盾了要及时解决，解决矛盾要讲方法。真正对朋友好，不是无限度地满足他的要求，不是无原则地帮助他，而是能在朋友犯错误的时候，正确地指出他的错误，督促他改正，帮助他进步。
（四）、课后作业：学习指导《５．３友谊相伴》
六、板书设计
朋友相处之道
（一）友谊间的矛盾
１、矛盾的存在是正常的，但不可以置之不理。
２、矛盾不解决的话，会影响友谊的健康发展。
（二）朋友相处之道
１、平等相等，互相尊重
２、互相关心和帮助
３、互相宽容和谅解
４、互相真诚和坦率
５、朋友间的互助要有限度，讲原则
作文四：《5.3友谊相伴》1400字一、友谊对个人成长、成才有什么积极作用？
（１）友谊使我们相互启发、取长补短、相互激励，在行为和价值取向上互相影响；
（２）友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；
（３）友谊能排除内心孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失；
（４）友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。
（５）青春的友谊特别美好珍贵，真诚纯洁，很少夹杂功利庸俗的目的。
二、选择朋友的标准？
１、交朋友先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂得尊重、宽容，是否有同情心等；
２、志同道合（志趣相投）是交友的重要因素；
３、交朋友也可以“五湖四海”，与各具优点的人交朋友。朋友在知识、能力、情感、见解方面各具特点，那么友情能让我们增长见识，取长补短，互勉共进。
４、我们还要积极主动，热情开朗地与别人交往。
三、如何处理好朋友之间的关系？如何与朋友相处？
１． 平等相待； ２．互相尊重和信任；
３． 相互关心和帮助； ４．相互宽容和谅解；
５． 真诚和坦率；
６． 朋友间的互助要有限度，讲原则
友谊的典范：伯牙绝弦 马克思和恩格斯 管鲍分金 马克思和恩格斯的故事——青年的马克思就有着改造社会的强烈愿望并付诸行动，因而他受到反动政府的迫害，长期流亡在外。１８４４年，马克思在巴黎认识了恩格斯，共同的信仰使彼此把对方看得比自己都重要，马克思长期的流亡，生活很苦，常常靠典当，有时竟然连买邮票的钱都没有，但他仍然顽强地进行他的研究工作和革命活动。恩格斯为了维持马克思的生活，他宁愿经营自己十分厌恶的商业，把挣来的钱源源不断地寄给马克思，他不但在生活上帮助马克思，在事业上，他们更是互相关怀，互相帮助，亲密地合作。他们同住伦敦时，每天下午，恩格斯总到马克思家里去，一连几个钟头，讨论各种问题；分开后，几乎每天通信，彼此交换对政治事件的意见和研究工作的成果。他们之间的关怀还表现在时时刻刻设法给予对方以帮助，都为对方在事业上的成就感到骄 傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译，必要时甚至代他写。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，编写其中的某些部分。马克思和恩格斯合作了４０年，建立起了伟大的友谊，共同创造了伟大的马克思主义。正如列宁所说的“古老的传说中有各种各样非常动人的友谊故事，后来的欧洲无产阶级可以说，它的科学时由两位学者和战友创造的。他们的关系超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说。
伯牙绝弦——春秋时期有位出色的音乐家伯牙。他精于弹琴，据说他弹琴连吃草的马也 会抬头倾听。而当时最懂伯牙琴技之妙的，莫过于钟子期。伯牙用琴表现高山情怀，钟子期 听后说：“善哉，峨嵋兮若泰山。”用琴声表现流水的情调时他听后说：“善哉，洋洋兮 若江河。”后来，钟子期因病逝世，伯牙就悲痛欲绝的摔破了琴，扯断了弦，发誓终生不再 弹琴。——伯牙摔琴谢知音。
管鲍之交——春秋时，齐国的管仲与鲍叔牙是好朋友，但是两人各事其主。后鲍叔牙侍 奉的公子小白为被立为齐桓公，鲍叔牙却向齐桓公荐管仲为相而自己甘居其下。在管仲的辅 佐下，齐国日益强大，最终成为“九分诸侯，一匡天下”的霸王。成功后的管仲十分感慨地 说：“生我者父母，知我者鲍子也。”
有关友谊的名言
岁寒知松柏，患难见真情。 －－－－中国谚语
独学而无友，则孤陋而寡闻。 －－－孔子 （讲朋友的重要性） 人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。 －－－－－ 鲁 迅 益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣； －－－－－ 孔 子 （朋友的选择）
作文五：《写友谊的作文》1000字写友谊的作文
写友谊的作文
九月，遇见你是最美丽的意外
开学的第一天，我看着排名表小声嘀咕：“这个第一名是谁啊？分数比第二名高出了那么多。”旁边一个短发女生听见了，笑得直不起腰来，然后得意地直朝我挤眼睛。后来我才知道，名单上的第一名就是她。在这个刚刚告别了小学的九月里，我遇见了一个短发女生，一个在入学名单上排名第一的短发女生。
军训分床铺时，我突然发现，那个笑得像花儿一样的短发女生就睡在我旁边。
刚开始训练没多久我就遇到了大麻烦——叠“豆腐块”。无论我怎么努力，被子总是软软的，一点都立不起来，反复叠了几次我就没了耐心。为了这事，我没少挨教官批评。那天，我又对着被子“望洋兴叹”了。她见我一脸愁容，便悄悄伏在我耳边说：“别着急，我有妙招。”她拿出一床毛巾被，叠成“豆腐块”放在我的床头：“好了，别弄乱，早上起床的时候摆出来应付检查，再把你的‘花卷’藏起来就行了。”说着，她笑了，那笑容就像秋天里的金色阳光。
就这样，在她的帮助下我安然渡过了五天的军训生活。回来的路上我问她：“以后我还可以找你玩么？”她假装撅起嘴，严肃地说：“不能！”我听后，低下头。她看我失落的样子，马上拍了拍我的肩膀：“我逗你的！我们是好朋友，不对么？”其实她不知道，我的失落也是装出来的，我早就知道我们已经是好朋友了。
跳马是体育课的必学项目。别看她留着短发，一副假小子的模样，在高大的跳马面前也不由犯了难。第一次尝试，她连跳都没有跳起来；第二次，要强的她因用劲过大，重重地摔到了垫子上。我见了，急忙跑过去把她扶起来，虽然只是蹭破了点皮，可后来她对我说：“只要一想起摔下来的那一瞬间，我就不敢跳了，怎么办呢？”我故意激她：“不想跳咱就别跳了！”她瞪大眼睛看着我：“那体育成绩„„”我笑了：“排名第一还怕跳马？（＞话题作文 ＞）敢不敢进行一场魔鬼训练？”“谁怕谁？体育我也要拿第一！”她看看我，认真地伸出了小拇指，“说话算数，咱们拉钩！”
从那以后，每天午休她都会出现在操场上，而我，就成了她的“智能升降木马”。有时候，我真佩服她那股不服输的劲儿。体育考试的那天，她在全班同学的注目下，像燕子一样飞过了木马，稳稳地落在垫子上。下课后，我们一起坐在操场上喝果汁，她对我说：“通往梦想的路总会有荆棘，但只要勇往直前就一定会成功。”
秋天，这个金色的季节，伴着凉爽的秋风，我收获了一份真挚的友谊！九月，我遇见了一个短发女生，这是一场美丽的意外。我愿意把我和她在一起的那些记忆放在心灵的最深处，永远珍藏„„
《写友谊的作文》
作文六：《写友谊的作文》1000字写友谊的作文 九月，遇见你是最美丽的意外 开学的第一天，我看着排名表小声嘀咕：“这个第一名是谁啊？分数比第二名高出了那么多。”旁边一个短发女生听见了，笑得直不起腰来，然后得意地直朝我挤眼睛。后来我才知道，名单上的第一名就是她。在这个刚
刚告别了小学的九月里，我遇见了一个短发女生，一个在入学名单上排名第一的短发女生。 军训分床铺时，我突然发现，那个笑得像花儿一样的短发女生就睡在我旁边。 刚开始训练没多久我就遇到了大麻烦——叠“豆腐块”。无论我怎么努力，被子总是软软的，一点都立不起来，反复叠了几次我就没了耐心。为了这事，我没少挨教官批评。那天，我又对着被子“望洋兴叹”了。她见我一脸愁容，便悄悄伏在我耳边说：“别着急，我有妙招。”她拿出一床毛巾被，叠成“豆腐块”放在我的床头：“好了，别弄乱，早上起床的时候摆出来应付
检查，再把你的‘花卷’藏起来就行了。”说着，她笑了，那笑容就像秋天里的金色阳光。 就这样，在她的帮助下我安然渡过了五天的军训生活。回来的路上我问她：“以后我还可以找你玩么？”她假装撅起嘴，严肃地说：“不能！”我听后，低下头。她看我失落的样子，马上拍了拍我的肩膀：“我逗你的！我们是好朋友，不对么？”其实她不知道，我的失落也是装出来的，我早就知道我们已经是好朋友了。 跳马是体育课的必学项目。别看她留着短发，一副假小子的模样，在高大的跳马面前也不由犯了难。第一次尝试，她连跳都没有跳起来；第二次，要强的她因用劲过大，重重地摔到了垫子上。我见了，急忙跑过去把她扶起来，虽然只是蹭破了点皮，可后来她对我说：“只要一想起摔下来的那一瞬间，我就不敢跳了，怎么办呢？”我故意激她：“不想跳咱就别跳了！”她瞪大眼睛看着我：“那体育成绩„„”我笑了：“排名第一还怕跳马？（话题作文 ）敢不敢进行一场魔鬼训练？”“谁怕谁？体育我也要拿第一！”她看看我，认真地伸出了小拇指，“说话算数，咱们拉钩！” 从那以后，每天午休她都会出现在操场上，而我，就成了她的“智能升降木马”。有时候，我真佩服她那股不服输的劲儿。体育考试的那天，她在全班同学的注目下，像燕子一样飞过了木马，稳稳地落在垫子上。下课后，我们一起坐在操场上喝果汁，她对我说：“通往梦想的路总会有荆棘，但只要勇往直前就一定会成功。” 秋天，这个金色的季节，伴着凉爽的秋风，我收获了一份真挚的友谊！九月，我遇见了一个短发女生，这是一场美丽的意外。
作文七：《写友谊的作文》600字写友谊的作文 我们之间 璇正背着《（经典诵读》，我走过去，拍了一下她的肩，她一愣，瞪着眼睛奇怪地望着我，我扑哧一声笑了起来，璇还没反应过来，却也跟着莫名其妙地傻笑起来。璇是我最好的朋友，我和璇之间的友谊像．是童话。 “走，我们到外面去玩吧！我等一下背课文给你听！”璇一甩漂亮的马尾辫，如被释放的小鸟般快活地跑了
出去，丢下一串银铃般的笑声。“喂！你这个坏家伙，等等我呀！”我急忙跟着跑了出去。 璇开始背课文了，但是背得支支吾吾，不时还要我提醒，背到最后因为着急，脸涨得通红，一个字都说不出来了。我也急了，说：“你倒是背呀，真是的，还说自己很厉害呢！”璇眨了眨可爱的眼睛，说：“提醒一下嘛！”我望着她说：“是你妈妈说的，让你快点背完再去玩！你可是一口答应了的。”璇觉得很委屈，红润的樱桃小嘴不自觉地嘟了起来。我看着她的表情很是替她着急，说道：“那你不要背就算了，真是的，就知道玩！”语气虽然不重，但十足把璇吓了一跳：“你、你，我再也不跟你好了！”璇语无伦次，说完了扭头就跑。我想，璇可能是闹着玩的，想想我们以前也是这样的，老是为了一些小事争吵，然后是一片沉默，接着两个人相视一笑，又和好如初了。 过了许久，璇怎么还没回来？难道„„她真的不跟我好了吗？她是生我的气了吗？我的心头冒出了一连串的疑问，像打翻了怪味瓶。我急忙追过
去，“璇，璇！你„„你怎么了，你„„你真的生我的气了？”现在轮到我语无伦次了。 “璇。”我跑过去拉住她，璇冷冷地看着我，我像一根木桩似的杵在那儿，愣愣的。璇使劲将我的手甩开，决绝地离开了，只留下我一个人站在那儿。 时间仿佛在那一刻停滞了。
作文八：《写友谊的800字作文》900字写友谊的８００字作文 少年若只如初见 友谊是偶然的。但是，白雪，你能否认我们不是在渴望友情的时候认识的吗？ 风无痕，但划在脸上真的好痛。走出校门，喧闹的小巷内有很多好吃的。我最喜欢的是珍珠奶茶，我喜欢一颗颗珍珠在齿间打转的感觉。这时，白雪会很自然地迈着长腿走过来，粉红色的书包，冰激凌一样甜的笑容，她说：“图图，你别吃了，会长肉的。”但，这是过去的事了。 我们共同许过愿的那棵树已光秃秃的了，而我们的友谊也被风吹走了吗？ “冬天没完没了，亲爱的请别离开„„”一个长相酷似周杰伦的小青年正忘情地唱着一首不知名的歌。学校门口，有很多背粉红色书包的女生，但都不是你。原来，我们已经疏远了。我忘了，我的伤痛原来你不知道，只有我一个人在默默承受着。鱼，藏在水中，你看不到它的眼泪。我日渐茂盛的心事，该何去何从？我没有回家，而是去了表哥家。“小丫头，怎么了？”表哥叉开五个手指在我眼前晃。“没事。”“你的神情告诉我你撒谎了，告诉哥哥．谁又惹你不高兴了？”表哥一眼看穿了我的心底的忧伤。如果这不是梦，我想，是白雪。我一直以为我和她的友谊是坚不可摧的，可以走到永远的彼岸，但最终还是敌不过岁月的曲折。今早下雪，我穿上了很厚的外套。我满身是雩地走进了教室，桌子上放着一本荣誉证书，红灿灿，的。“恭喜啊！”白雪一脸傲气，如花的笑容却像冰一样让人感到寒冷。“嗯。”我回之一笑，也是很勉强的。 三年了，我一直躲在她的光芒背后，偶尔也会不甘心。但这一次，我意外地获奖了，国家级金奖。天知道，一向拿第一的白雪只进了复赛。“没关系，我不在乎。”我轻轻地对她说。“不在乎？我告诉你，你别再自以为是地浪费机会！”亲爱的朋友，初见时，你不是这样。没有冷言冷语，只有甜美
的笑。我听见，风在传唱我们不朽的友情。 每当彼此欲言又止，却总能互相明白。 友谊是酸酸甜甜的糖，有两种不同的味道。 同一场电影，从两个窗口看，往事远远地义在眼前重演了。初秋的树下，一个小女孩对另－个小女孩说，我们都是单翅的天使，只有相拥才能飞翔。但你没说，走散的时候，我们是否一祥地心慌？再见，朋友！梦中，那一座
阳光灿烂的跨海大桥，你说只要一直带着梦想的风筝跑，那一边就是我们的天涯海角。 少年若只如初见，风筝，请带我回家。我的友谊，花开不及。
作文九：《写友谊的600字作文》1200字写友谊的６００字作文 两个“傻瓜”的友谊 窗外的风呼呼作响，不时地拍打着窗户，好像要冲进教室作威作福似的。我坐在教室里，望着窗外阴沉沉的天，向上帝祈祷着千万不要下雨。窗户都关紧了，可是仍然有风从缝隙中窜进来。我只穿着一件单薄的衬衣，冷得牙齿直打架。前桌递过来一件外套，我又给推了回去。 “你一直抖，害得我都不能安心听课了，穿上吧！”她转过头来对我说。我撇撇嘴，说：“我不冷，你还是专心听你的课吧！”我把桌子向下拉了几寸，可是冷风依然“咝咝”地从后门的空隙钻进来，从我身上穿梭而过，我冷得缩成一团。看着黑板上的那些密密麻麻的文字，觉得枯燥乏味，视线不由地落在前桌的背影上。于是，我想起了很多我和她之间的故事，又想起刚才她递衣服给我的事情，不禁悲从中来。 初一时，我和她是无话不谈的好朋友，我们一起做作业，一起吃阪。可是，后来发生了一件事，导致我们之间的距离仿佛隔着天与地般的遥远。那天，她拿了蛋糕来到学校分给同学们吃，她们一边吃着，一边欢笑，却唯独没有发现坐在角落里的我。我看着她们尽情欢笑，心里如刀绞一般，痛极了！我把她当最好的朋友啊，但为什么她此刻却没有发现我，没有想到我呢？也许她并不把我当朋友吧！不知过了多久，她不经意地回过头，终于发现了坐在角落里的我，她高兴地跑过来对我说：“快来吃蛋糕呀！”而我却冷淡地对她说：“不用了，谢谢！”说完，转身离去。 是从什么时候开始，我为自己筑了一道围墙？ 下课的时候，一场大雨骤然而至。我站在教学楼下，挤在避雨的人群中。空气里，散发着潮湿的泥土味。雷雨声、说话声、熙熙攘攘的人流„„一切都是嘈杂的。我背靠着墙壁，静静地看着从顶楼顺流而下的雨水和来来往往的人。人越来越少了，不断有同学被家长接走。爸妈出差了，没有人来接我。忽然，我感到从未有过的寒冷和孤单。我蹲下来，抱紧自己。牙齿正打着架，身体正发着抖。这时，我的眼前出现了一双白色的帆布鞋——前桌的帆布鞋。我站起身，想去另一边的走廊，不想她却拉住了我的手。“做什么？”我看着她。她微微一笑，说：“我送你回家吧！”我抽出手，冷冷地回应道：“不需要！”她打开了伞，把我拉进她的伞中，搭着我的肩就走。“你干什么？我用不着你管！”我挣脱出来。她想抓住我，不料却跌倒在被雨水冲刷得千干净净的石板路上。 我愣了一下，走了过去，停在她跟前。她想站起来，却站不起来，她的脚受伤了。她抬头看着我，眼圈红红的。我伪装的冷酷顿时冰消瓦解，于是我心疼地把手伸到她面前。“落落„„”她拉着我的手站起来，紧紧地把我抱住，然后似乎意识到了什么，又放开了我。我立刻上前抱住她。“小蓝，”我哭着说，“谢谢你„„”“傻瓜„„”她喃喃地说。“小蓝，我们两个都是傻瓜！”我忽然明白了，朋友之间不需要太多的言语，而是在你遇到困难的时候，她会毫无条件地向你伸出援助之手。漫漫的人生之路，因为友谊的灯光而温暖无比，所有孤单的灵魂都会望而却步。
作文十：《写友谊的作文600字》2000字小博和小齐原本是一对好朋友，后来却因为一件小事而吵翻了脸。有一次，小博买了一把崭新的圆规，小齐看了，拿在手玩弄了半天，舍不得还给小博。一天，小博在早写时发现自己的圆规不见了，他着急得不得了。那可是小博最心爱的圆规呀！他把自己的书包翻了个底朝天，就是没有找到。忽然，他一眼看见了小齐拿着一把跟自己一模一样的圆规，便冲上前去，一把夺下小齐手里的圆规，说：“哼！你这个小偷！”小齐被这突如其来的事吓呆了，好久才回过神来。
“我怎么了，你怎么抢我的圆规呀？”
“这把圆规是我的！你偷了我的圆规！”
“这圆规是我昨天才买的。”
“你说谎，这把圆规分明就是我的！”
小博指着圆规上的一张贴纸，说：“我的圆规上有这张贴纸！”同学们陆续围了上来，纷纷责怪小齐偷别人的东西。小齐顿时感到无地自容。他说：“我……”“你不用再狡辩了！偷了别人的东西还不认，真不知羞耻！”小博狠狠地说着，拿着圆规走了。
回到家后，小博正要拿作业写。“咣”一声，一把和从小齐手里夺过的圆规一模一样的圆规从书包里掉了出来。小博后悔自已当着别人的面，骂小齐是小偷。第二天，小博拿着小齐的圆规，放在了他的桌上。
傍晚，小博在路上走着，听见有人叫他，回头一看，原来是小齐。小齐气喘吁吁地说：“你怎么不等我一起走呢？”小博低着头说：“我…我错怪你了。”小齐拍拍小博的肩膀，说“没关系，谁叫我也买了一把圆规昵。”小博抬起头，说：“真的吗，我们还是朋友吗！”小齐点了点头：“我们永远都是朋友！”他们的手紧紧地握在一起，脸上露出了高兴的笑容。
那是一个星期五，我在写作文，邻座的同学一把抓起我的稿纸念道：“我喜欢黄澄澄的太阳，他非常美……”我的朋友一听，都笑我：“闻漫殊，太阳应该是金色的，你怎么说是黄色的呢？”我说：“我爱这样写，怎么了？”大家都嘲笑我道：“只有傻瓜才会这样写呢！”我的自尊心受到了很大的打击，眼泪一下涌了出来：“怎么了？我愿意！”邻座叫道：“闻漫殊，是傻瓜！”“你们不要欺负别人！”一声轻脆的命令声使大家安静下来了，她疾步走到我身边，问：“你没事吧？”我怀着感激之情抬起头，不由得楞住了：她不是班长吗？那时的我对她有看法，认为她仗着自己是班长，就欺负同学。可是，我错了，她是一个好学生！“我没事！”我答应着——典型的口是心非！
打那以后，我就把她当做姐姐一样看。在交谈时，我知道了她喜欢红色，讨厌白色。我还知道，她喜欢的红色和我喜欢的黄色互相融合，可以变成橘红色。那时，我就认为黄色是我会用一生去爱的颜色，因为黄色的彼岸是她的红色世界，是只属于我们的世界。
然而，我错了。自从转学之后，我和她中断了联系，再也没有她的消息了心里空空的。我决定遗忘，遗忘就不会痛苦了，遗忘就不会记起她了。于是，我又喜欢上了淡紫色，希望能减轻我的痛苦……
现在，我明白了许多，也成熟了许多，可是黄色在我心里留下了一个深深的烙印。友谊，一个美丽而脆弱的玻璃瓶。
小绿茶啊，毕业后再也听不到你天天叫我白痴橙子，再也看不到你装淑女出糗的样子，再也不……
在北方的你是否寂寞？
还记得吗？你和我的那一些往事想起来就像一颗颗珍珠般，闪亮而清晰。
那一年的春天，你们班有一位男同学因为小事顶撞了你，我就气冲冲地去找他理论，结果不“小心”把他弄哭了，你们班主任还为此罚你站了整整一个上午，我不服气，想找你们班主任再一次理论，你拉着我说了一大堆的话，我隐隐约约只听到一句：“白痴橙子我不想给你添麻烦。”然后我们就抱在一起大哭了一场。
那一年夏天，因为我顽皮爬到书上，结果不敢下来。你拿着一颗棒棒糖哄我下来，我下来的时候不小心砸到你的腿，为此你足足躺了一个月的床。
那一年秋天，学校组织去秋游。我爸妈去公干了，而且我的零用钱已经用光光了。你毫不犹豫地拿出你的零用钱，“供”我去秋游。
那一年冬天
春夏秋冬，四个季节重复再重复，来来回回，好像每一次都是我在给你添麻烦，你确依然笑的那么灿烂。
我好想你，小绿茶。
镜头二：绿茶
白痴橙子啊，毕业后再也听不到你在我耳边唠唠叨叨，再也看不到你不顾形象地到处为我出头，再也不……
在南方的你是否想我？
还记得吗？你和我的一切，是多么得让我值得去珍惜。
那一年春天，因为你的缘故导致我被老师罚站，而你还想去找老师理论，我就拉着你，无缘无故的说了一大堆的道理，把原来的“白痴橙子你不要再给我添麻烦了。”说成“白痴橙子我不想给你添麻烦。”然后你抱着我大哭了一顿，害我的校服外套沾满了你的泪水和鼻涕水。
那一年夏天，爬到树上而不敢下来，我拿着我一直就想吃的棒棒糖引诱你下来，你居然就这样跳下来了，又再一次害我躺了一个月。不过，你在此期间还送了我不少棒棒糖。
那一年秋天，你爸妈抛弃你去工作了，你又要和我一起去秋游，我忍痛割爱把我本来打算买模型的钱让给你，为此我后悔了好几个月。
那一年冬天，你……
春夏秋冬，你一年一年的制造麻烦给我，把我原本平淡无奇的生活因你而精彩。我才不会怪你呢。
我好想在你面前再叫白痴橙子哦。
原来，离别只是为了等待下一次重逢。