下雨了，很凉，现在不喜欢了。
走在路上才发现，这里还是那么吵闹，拥挤，奢华，世俗的城市地带。
于是对这里完全失去了幻想和期待，除了永不停止的悲哀，它还曾带给我什么？浅浅地对自己微笑，面对细微到可以直射心扉的雨滴叹惋默念。只有伴着树叶味道的苦涩着。
不经意间，往事在不堪回首中默然苍老，转身不见了的当初的容颜，在这雨水洗涤中由彩图变成一片片的黑白分明的画面。触碰时有莫名的恐惧感。
落花随流水，往事尽随风。释然地对待所有过去的，还有会来的，不敢希冀满满，恐又是一季繁华，而后是满目疮痍的伤疤，孤单的铺迹于内心深处，久久疼痛，无法自拔…
夏季就那般不期而至，你走的季节也便随之而至。雨水滴落成河，落花散尽化殇，满目苍凉，水花尽头，泪如雨下，彼岸河畔，花红似火，可早已不是从前的花。而是花叶永不相逢的彼岸花…
湿淋淋的手掌握不住一切东西，包括你。这般烟雨，竟然思恋荡荡，不可言语…
那就让这雨永不停歇吧，让这思恋泛滥成河，注入远海，东流逝去…
作文二：《下雨天了怎么办？没关系!看雨水来作画!》600字下雨天了怎么办？没关系！看雨水来作画！
下雨了，
昏暗的天空和潮湿的空气，
总是显得格外的忧伤，
一颗想要撒欢的心，
也只得被困在室内的小小空间。
美国西雅图，
是个一年四季雨水不断的城市，
常年生活在那里的人们，
难免就容易无精打采。
西雅图男孩ＰｅｒｅｇｒｉｎｅＣｈｕｒｃｈ觉得，
天气的好坏无法决定，
可心情的好坏却是自己说的算！
于是他开始了一项“ｒａｉｎｗｏｒｋ
”，让下雨天也可以遇见快乐。
先在硬纸板上刻出镂空的图案，
然后用透明的疏水材料，隔着硬纸板喷到街道上。疏水材料不会被水淋湿，于是一到了下雨天，
事先创作好的涂鸦就冒了出来。
有趣的，励志的，公益的，各式各样的标语和图案，隐藏在西雅图的街头巷尾，只等下雨天时被人们发现。
看到这样的暖心话，
是不是也让你开始期待下雨天。
来一次儿时的跳房子游戏，
找回遗失的童心。
今日天气：雨，
但拥有好心情，哪里都是晴天。
心存美好，
总会发现生活的惊奇。
雨天也别忘了穿的美美的，万一转角就遇到了爱呢？
雨水的滴答声，
是大自然哼唱的动听旋律。
ｈｅｙ
～
这是我该站的位置好吗？
令人快乐，
是每个人都拥有的神奇力量。
雨城西雅图，
有了更多值得被爱的理由。
多雨的天气，
也别忘了要节约用水。
每个人做出一点努力，让我们生活的地方变得更美。
宝藏无处不在，
取决于你是否有一双发现它的眼睛。
有什么比在雨天共撑一把伞，牵手散步更浪漫的事呢？
别让湿嗒嗒的天气，影响我们的心情。反正都是要下雨的，不如向这位小哥一样，学会给生活加点甜
作文三：《描写夏天下雨的作文》400字描写夏天下雨的作文投稿
发件人：雷大虎
描写夏天下雨的作文
绵绵的细雨停停息息一连下了好几天，夏天的闷热却一点儿也不曾消减。
这雨，漫无目的地下着，带给人的只有萧瑟、凄凉、烦躁。天空灰蒙蒙的，几片不成形的乌云沉睡在暗淡无光的天幕上，一动不动，死气沉沉。乌云又好似在哭泣，颗颗泪滴不息地从天宫飘向人间，风吹向何方，它们就跟着飘向何方。落在草叶上，闪闪发光——发着悲伤、无助的光。
乌云真在哭泣吗？怎么没有一丝声响？侧着耳朵仔细倾听，还是没有一声雷鸣。以往在下雨时听着激昂的雷鸣，还能感到一点儿震撼，感到一点儿振奋，现在呢？只有落魄。
雨哗哗地落在地上，缓缓地渗进土壤中，雨和泥土混在一起，变得更憎了，它们结合起来叫‘‘泥泞’’，人们都厌恶它。
今天，天空中的乌云没了踪影，太阳又重放光彩。雨后，一切都变得更清新了。啊！美好的日子总是出现在萧瑟、凄凉之后，人生与之也无大异，生活中不免会出现萧瑟的雨天，但雨天过后，一切将会变得更好。
（支付宝帐号：１８２９２６２５１＊＊）
作文四：《描写下雨天的作文》1600字描写下雨天的作文（一）
天，阴沉沉的。尽管没有太阳，却闷热难耐。知了在树上鸣叫着，声音低沉缓慢，有气无力；蜘蛛赶着修补它那精美的八卦大网；蚂蚁慌张地把精美可口的食物搬离洞穴。小草无精打采地趴在地面上。柳树也像病人似的，挂着有气无力的枝条。我们坐在树阴下乘凉，可是一丝风也没有，空气不动地凝滞着，汗水还没来得及滴落到地上，仿佛就化作蒸汽飞散了。啊！这时候，下场雨多好啊！
美好的事物总是在经历一阵剧痛之后才产生，忍受了三天阴沉闷热的天气之后，“滴答滴答”，下雨了！看，小草随风摇曳，仿佛在欣喜地接受着雨水的滋润，雨水顺着小草那翠绿的茎滚下来，一下子钻进了土里。柳树舒枝展叶，在雨中欢快地摆动着枝条。在这么炎热的夏天，那些早已泛黄干枯的枝条能在此时此刻变得郁郁葱葱，那还能不归功于这场大雨吗？是雨把每一片叶子复活了。
“哗啦啦”，雨越下越大，一串儿一串儿地落在屋檐上，溅起了一朵又一朵晶莹的水花。调皮的小孩马上跑过去，笑着踩着溅起的水花，不一会儿，雨声与小孩的笑乐声夹杂这在一起，汇成一曲欢快的旋律。我也迫不及待地冲入雨中，张开双臂仰起头，任那落下的雨滴洒在我的脸上身上。我享受着雨水带来的清爽，它能去除我心中的烦恼，它能让我的心如雨滴般澄澈透明。
此刻，大街上已是伞的海洋，仿佛是流动的花海。试想，伞下又有多少动人的故事在演绎呢？是断桥上许仙与白娘子的初次相遇，是课室外母亲伫立等待的背影，还是放学路上伙伴们并肩回家的乐趣……每一把雨伞都撑起了一方晴空吧？如果没有雨，我们就无法感受到伞下那浓浓的温情了！
啊！下雨天，真好！
描写下雨天的作文（二）
“夏天来了！夏天来了！”随着知了的叫喊声夏天到来了，雨水也不断地增多。夏天的雨水叫人感到清凉舒爽的。
下雨前，小鱼也不在水底那么自由自在了，总是在水面上浮着，咕噜咕噜的吹泡泡。空气也不那么清新了，总是很憋闷。凉风一阵又一阵的吹过来。天上乌云密布，云是一团一团的。看起来大雨马上就要来了。
大雨来临了，真是从天而降，天空中电闪雷鸣，雷公公发怒了，他的鼓越敲越响，闪电婆婆也跟着来凑热闹。不一会儿，路上的积水就很多了，行人们都打上了雨伞，穿上了雨衣。这些雨伞五花八门、各种各样，就像是雨中的南瓜船一样。雨衣是五颜六色的，就像是雨中盛开的花朵。过了一会儿，朦朦胧胧的，汽车几乎都打开了雾灯，灯光闪烁，这一连串的灯光犹如一条金色的项链。雨中的小河面就像罩上了一层纱布，往下看什么也看不见。楼房在雨中也更加美丽。小树的身子也斜了，但它还是为人们遮挡风雨。小树的叶子也更娇嫩、可爱了。总之，雨中的一切景色都变得无比美丽！
雨后，池塘里的水更清澈了，小鱼们也自由自在的玩耍嬉戏。天空也更加晴朗。空气也变得更加清新。我们的城市让人顿时感到焕然一新！
这夏天的雨真是清新、凉爽。夏天的雨给我们带来了美的享受！
描写下雨天的作文（三）
“哗啦啦，哗啦啦，”伴随着一阵快活的交响乐，小雨点儿从空中落了下来。
霎时间，稠密的雨点顺着风斜劈下来，（ｍ．ｌｚ１３．）象一支支利箭射到马路上，溅起一朵朵雨花，风借雨势，雨借风威。闪电和滚雷也不甘示弱，闪电把火把点燃了，天地之间忽然一闪，只见一道白色的亮光尤如一把利剑，把黑压压的天空劈成了两半，滚雷把大鼓敲的更响了，大地都被振动了。
过了好长时间，大雨似乎在天地间放肆够了，暴躁的它好像温了很多，转眼间，滂沱大雨变成了银针般的细雨。这淅淅沥沥的小雨如烟、如雾、如尘。雨水顺着屋檐落下，像一串串断了线的珍珠，一个劲地往下落。茫茫烟雨织出了一张雨帘，透过雨帘，一切都像裹着一层薄薄丝巾，是那样的美丽。
终于，雨停了。天放晴了，太阳出来了。推开窗户，一股新鲜的空气扑鼻而来，树像洗了澡一样，叶子上的尘土被冲掉了，是那么绿，风轻轻一吹那翠绿的叶子晃动着，上面那残留的水珠在阳光的照耀下一闪一闪的，就像一个新的生命在颤动。
“天街小雨润如酥，草色遥看近相蒙。”雨，变幻多姿；雨，细腻无声；雨……
＊ 下雨的作文
＊ 关于下雨的作文
＊ 写下雨的作文
作文五：《描写下雨天的作文》3500字我问你，你喜欢下雨吗？你会回答说：“喜欢，下雨天富于诗意，叫人的心宁静，尤其是夏天，雨天里睡个长长的午觉该多舒服。”可是你也许会补充说：“但别下得太久，像那种黄梅天，到处湿漉漉的，闷得叫人喘不过气来。”
告诉你，我却不然。我从来没有抱怨过雨天，雨下了十天、半月，甚至一个月，屋子里挂满万国旗似的湿衣服，墙壁地板都冒着湿气，我也不抱怨。我爱雨不是为了可以撑把伞兜雨，听伞背滴答的雨声，就只是为了喜欢那下不完雨的雨天。为什么，我说不明白，好像雨天总是把我带到另一个处所，离这纷纷扰扰的世界很远很远。在那儿，我又可以重享欢乐的童年，会到了亲人和朋友，游遍了魂牵梦萦的好地方。悠游、自在。那些有趣的好时光啊，我要用雨珠的链子把它串起来，绕在手腕上。
今天一清早，掀开帘子看看，玻璃上已洒满了水珠，啊，真好，又是个下雨天。
守着窗儿，让我慢慢儿回味吧。我那时才六岁呢，睡在母亲暖和的手臂里，天亮了，听到瓦背上哗哗哗的雨声，我就放心了。因为下雨天长工不下田，母亲不用老早起来做饭，可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿工夫，就是我最幸福的时刻，我舍不得再睡，也不让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼睛，给我讲雨天的故事。有一个瞎子，雨天没有伞，一个过路人看他可怜，就打伞一路送他回家，瞎子到了家，却说那把伞是他的，还请来邻居评理，说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住的，伞柄有一个窟窿。说得一点也不错。原来他一面走一面用手摸过了，伞主人笑了笑，就把伞让给他了。我说这瞎子好坏啊！母亲说，不是坏，是因为他太穷了，伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的，伞主是个好心人。在曦微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛是细细长长的，眼睛也眯成一条线。教我认字的老师说菩萨慈眉善目，母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧。
雨下得愈大愈好，檐前马口铁落水沟叮叮地响，我就合着节拍唱起山歌来。母亲一起床，我也就跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在院子里玩。阴沟里水满了，白绣球花瓣飘落在烂泥地和水沟里。我把阿荣伯给我雕的小木船漂在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘”。绣球花瓣绕着小木船打转，一起向前流。我跟着小木船在烂泥地里踩水，吱嗒吱嗒地响。直到老师来了才被捉进书房。可是下雨天老师就来得晚，他有脚气病，像大黄瓜的肿腿，穿钉鞋走田埂路不方便。我巴不得他摔个大筋斗掉在水田里，就不会来逼我认方块字了。
天下雨，长工们就不下田，都蹲在大谷仓后面推牌九。我把小花猫抱在怀里，自己再坐在阿荣伯怀里，等着阿荣伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剥了壳送到我嘴里，胡豆吃够了再吃芝麻糖，嘴巴干了吃柑子。肚子鼓得跟蜜蜂似的。一双眼睛盯着牌九，黑黑的四方块上白点点，红点点。大把的铜子儿一会儿推到东边，一会儿推到西边。谁赢谁输都一样有趣。我只要雨下得大就好，雨下大了他们没法下田，就一直这样推牌九推下去。老师喊我去习大字，阿荣伯就会去告诉他：“小春肚子痛，喝了午时茶睡觉了。”老师不会撑着伞来谷仓边找我的。母亲只要我不缠她就好，也不知我是否上学了，我就这么一整天逃学。下雨天真好，有吃有玩，长工们个个疼我，家里人多，我就不寂寞了。
潮湿的下雨天，是打麻线的好天气，麻线软而不会断。母亲熟练的双手搓着细细的麻丝，套上机器，轮轴呼呼地转起来，雨也跟着下得更大了。五叔婆和我帮着剪线头，她是老花眼，母亲是近视眼，只有我一双亮晶晶的眼睛最管事。为了帮忙，我又可以不写大小字。懒惰的四姑一点忙不帮，只伏在茶几上，唏呼唏呼抽着鼻子，给姑丈写情书。我瞄到了两句：“下雨天讨厌死了，我的伤风老不好。”其实她的鼻子一年到头伤风的，怨不了下雨天。
五月黄梅天，到处黏塌塌的，母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花朵。冒着微雨，父亲用旱烟管点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰抢着开，木樨花散布着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树，下雨天谢得快，我得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。
唱鼓儿词的总是下雨天从我家后门摸索进来，坐在厨房的条凳上，咚咚咚地敲起鼓子，唱一段秦雪梅吊孝，郑元和学丐。母亲一边做饭，一边听。泪水挂满了脸颊，拉起青布围裙擦一下，又连忙盛一大碗满满的白米饭，请瞎子先生吃，再给他一大包的米。如果雨一直不停，母亲就会留下瞎子先生，让他在阿荣伯床上打个中觉，晚上就在大厅里唱，请左邻右舍都来听。大家听说潘宅请听鼓儿词，老老少少全来了。宽敞的大厅正中央燃起亮晃晃的煤气灯，发出嘶嘶嘶的声音。煤气灯一亮，我就有做喜事的感觉，心里说不出的开心。大人们都坐在一排排的条凳与竹椅上，紫檀木镶大理石的太师椅里却挤满了小孩。一个个光脚板印全印在茶几上。雨哗哗地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚地也敲得愈起劲。唱孟丽君，唱秦雪梅，母亲和五叔婆她们眼圈都哭得红红的，我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的“唐诗”去了。
八九月台风季节，雨水最多，可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告，预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道有台风要来了。我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来，不然就会愈来愈多的。这工作好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣曲，不再读书了。母亲端张茶几放在廊前，点上香念太阳经，保佑天快快放晴。太阳经我背得滚瓜烂熟，我也跟着念，可是从院子的矮墙头望出去，一片迷蒙。一阵风，一阵雨，天和地连成一片，看不清楚，看样子且不会晴呢，我愈高兴，母亲却愈加发愁了。母亲何苦这么操心呢。
到了杭州念中学了，下雨天就可以坐叮叮咚咚的包车上学。一直拉进校门，拉到慎思堂门口，下雨天可以不在大操场上体育课，改在健身房玩球，也不必换操衣操裤。我最讨厌灯笼似的黑操裤了。从教室到健身房有一段长长的水泥路，两边碧绿的冬青，碧绿的草坪，一直延伸到健身房后面。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到这儿来，好隐蔽，好清静。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠，纷纷落在伞背上，我心里有一股凄凉寂寞之感，因为我想念远在故乡的母亲。下雨天，我格外想她。因为在幼年时，只有雨天里，我就有更多的时间缠着她，雨给我一份靠近母亲的感觉。
星期天下雨真好，因为“下雨天是打牌天”，姨娘讲的。一打上牌，父亲和她都不再管我了。我可以溜出去看电影，邀同学到家里，爬上三层楼“造反”，进储藏室偷吃金丝蜜枣和巧克力糖，在厨房里守着胖子老刘炒香喷喷的菜，炒好了一定是我吃第一筷。晚上，我可以丢开功课，一心一意看《红楼梦》，父亲不会衔着旱烟管进来逼我背《古文观止》。稀里哗啦的洗牌声，夹在洋洋洒洒的雨声里，给我一万分的安全感。
如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？人事的变迁，尤使我于雨中俯仰低徊。那一年回到故乡，坐在父亲的书斋中，墙壁上“听雨楼”三个字是我用松树皮的碎片拼成的。书桌上紫铜香炉里，燃起了檀香。院子里风竹萧疏，雨丝纷纷洒落在琉璃瓦上，发出叮咚之音，玻璃窗也砰砰作响。我在书橱中抽一本白香山诗，学着父亲的音调放声吟诵，父亲的音容，浮现在摇曳的豆油灯光里。记得我曾打着电筒，穿过黑黑的长廊，给父亲温药。他提高声音吟诗，使我一路听着他的声音，不会感到冷清。可是他的病一天天沉重了，在淅沥的风雨中，他吟诗的声音愈来愈低，我终于听不见了，永远听不见了。
杭州的西子湖，风雨阴晴，风光不同，然而我总喜欢在雨中徘徊湖畔。从平湖秋月穿林阴道走向孤山，打着伞慢慢散步。心沉静得像进入神仙世界。这位宋朝的进士林和靖，妻梅子鹤，终老是乡，范仲淹曾赞美他“片心高与月徘徊，岂为千钟下钓台。犹笑白云多自在，等闷因雨出山来。”想见这位大文豪和林处士徜徉林泉之间，留连忘返的情趣。我凝望着碧蓝如玉的湖面上，低斜的梅花，却听得放鹤亭中，响起了悠扬的笛声。弄笛的人向我慢慢走来，他低声对我说：“一生知己是梅花。”
我也笑指湖上说：“看梅花也在等待知己呢。”雨中游人稀少，静谧的湖山，都由爱雨的人管领了。衣衫渐湿，我们才同撑一把伞绕西泠印社由白堤归来。湖水湖风，寒意袭人。站在湖滨公园，彼此默默相对。“明亮阳光下的西湖，宜于高歌；而烟雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”我幽幽地说。于是笛声又起，与潇潇雨声相和。
二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍然依稀听见，在雨中……
作文六：《描写夏天下雨的作文》400字绵绵的细雨停停息息一连下了好几天，夏天的闷热却一点儿也不曾消减。
这雨，漫无目的地下着，带给人的只有萧瑟、凄凉、烦躁。天空灰蒙蒙的，几片不成形的乌云沉睡在暗淡无光的天幕上，一动不动，死气沉沉。乌云又好似在哭泣，颗颗泪滴不息地从天宫飘向人间，风吹向何方，它们就跟着飘向何方。落在草叶上，闪闪发光——发着悲伤、无助的光。
乌云真在哭泣吗？怎么没有一丝声响？侧着耳朵仔细倾听，还是没有一声雷鸣。以往在下雨时听着激昂的雷鸣，还能感到一点儿震撼，感到一点儿振奋，现在呢？只有落魄。
雨哗哗地落在地上，缓缓地渗进土壤中，雨和泥土混在一起，变得更憎了，它们结合起来叫‘‘泥泞’’，人们都厌恶它。
今天，天空中的乌云没了踪影，太阳又重放光彩。雨后，一切都变得更清新了。啊！美好的日子总是出现在萧瑟、凄凉之后，人生与之也无大异，生活中不免会出现萧瑟的雨天，但雨天过后，一切将会变得更好。
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作文七：《天津高考作文怎么写》2200字６月１１日阅卷正式开始，一般需要６天左右结束。
与其他阅卷教师私下里谈了对今年作文题的看法，觉得和媒体及权威人士的评价不太一致。比如，“智慧芯片”的提法尽管很新潮，但从材料的整体创意看，与１９９９年高考全国卷作文“假如记忆可以移植”可以说是“似曾相识雁归来”。高考命题出现这样的“巧合”，不知有关人士作何感想？再有，高考作文题应该引导学生梳理、提纯人生成长中的点点滴滴，关注、思考社会生活中的方方面面。尽管不能说“智慧芯片”这样的“高科技”话题与此无关，也不能说想象未来、编科幻故事就完全“脱离”了现实，但天津卷作文试题在贴近学生生活这方面确实有值得推敲的地方。
阅卷组负责老师解释说，天津卷作文题具有时代性、开放性和思辨性，能够为考生提供丰富的联想空间与多－维的思考角度；考生可结合体验与感悟，自选切入点，写出个性化的思考。如可探讨书本知识与实际能力和创造性培养、知识储存与情感体验的关系；也可思考知识的获取与学习过程的体验、知识共享与个性缺失、文化的民族化与全球化等问题；又可反思科技发展的利弊、信息爆炸及相关问题。
“和《今晚报》上说得一模一样。”我与旁边的老师相视而笑。
今年我是第一次参加阅卷，所以刚开始时怀着十二分的小心。每一篇作文都看得挺仔细，一份习作从调出到打分结束要用两分多钟。心里有些忐忑不安，总觉得自己有些草率，怕万一打低了，影响考生的命运。偷眼看左右的弟兄，发现他们的速度比我快多了。休息的时候与他们交流，他们都说我真是个冰清玉洁的好同志，将来会感动中国的。“别着急，超不过两天你也能达到我们的速度。”
果然不出高人所料，转天下午我的手感就好多了，心里也有底了，速度虽然还达不到平均水平，但基本上一分半左右我就能按“确定”键了。突然明白了，９０秒钟定生死，还真不是瞎说。过后冷静下来想想，这样判作文有点大写意的风格，总体把握，不纠缠细节，打出的分绝大多数情况下差不了大格儿。反之，如果看得太细了，一会儿看这个句子有毛病，一会儿看那个语段不通顺；一会儿觉得这个典故用得不恰当，一会儿又觉得那个例子有瑕疵，你给分的时候还怎么下手？这是真正地对考生负责。考场急就章，有些小毛病是正常的，让我们这些判作文的人在规定时间内写这篇作文，也不一定能写多好。更何况，绝大多数考生的习作，属于那种特征不明显的大路货，只能用这种方式批阅。而且，还有一个最现实的问题，就是如果都像我开始时的批阅速度，半个月也完成不了高考阅卷任务，那样的话，可是要出大乱子的。
一份作文两个人评，打出的分数差在６分内取平均值作为最终得分，分数差超过６分要打回重判。还好，我所有的打分都是一次通过。
考生作文暴露出来的问题有如下几个方面：
目的不明确。为写作而写作，拼盘式作文较多。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”有的放矢，有感而发是写出好作文的基本前提，可是很多考生恰恰忽略了这样的前提。为什么要想象智慧芯片（或其他高科技产品），既有提高生活质量、让生活更加美好的因素，也可能是因为生活中确实存在着这样那样的问题。聚焦生活的相关区域，才可能写出内容具体的、有价值的习作。
缺少基本的谋篇布局意识。比如有的考生通篇东拉西扯，从电脑的研制到各种品牌的计算机，从ＰＳ技术到动画制作，从超人到蜘蛛侠，习作成了材料的堆积，就是没有想到为什么要写这篇文章，要表达什么样的中心，应该怎样安排顺序、处理详略等等。我常常为这些考生叹息，有这样的视野和积累，为什么不在“写作技术”方面用些心思？
套路化、模式化倾向明显。很多考生的作文面目大同小异，有时真想跑出去吐个干净。又一想，根源在哪儿？我们这些当老师的又该承担什么责任？平时总是以没时间为借口，很少对学生进行实实在在的审题、立意、构思、表达等方面的训练，学生的写作本领其实自己“琢磨”或者说是“自学”来的；而书店里一些所谓的“满分作文”，很多就是套路化、模式化的，学生分不清良莠优劣，照猫画虎，这样的结局其实早就注定了。
痛定思痛，今后的教学中，我一定在作文训练方面多下些功夫。
这几天有十几篇作文我给打了５５以上，这些高分作文有哪些特点呢？
一、“第一印象”与众不同。大多数习作的标题有些随意，开头过于平淡，四平八稳，或者过于程式化、流水线化；如果能有一个个性化的题目，简洁而又有吸引力开头，对阅卷者来说，无疑是有着强烈的视觉冲击效果的。我们每天要看３００多份作文，一般化、俗滥化的文字居多；有一定作文基础好的考生，应该好好考虑第一步怎们走，多花上几分钟是值得的，这其实也是对阅卷者进行“感情投资”。
二、切口小，内容具体，立意独到。只有选择小的切口，才可能把事情介绍得详细，把问题说情说透，泛泛而谈是写不出好文章的。很多考生的习作，谈问题的时候，习惯于从结论到结论，有时连简单的思维分析都忽略了。所以学会解剖麻雀，掌握一些思维分析的方法如因果，类比，归纳，证伪等等，是很有必要的。另外，立意独到是相对而言的，对高中生来说，“独到”并不是要提出一个闻所未闻的主张，而是能对大众化的道理作有自我特色的阐释。
三、能够“巧”作。很多考生平时的积累还是比较丰厚的，如读了不少书，也写过并精心修改过自己的一些文章。只有善于打通作文试题与自己积累之间的通道，才能进行“巧”作。《我的心愿未来时》是很典型的例子，同学们可以仔细读读。
另外，从形式上看，那些书写工整、卷面清晰、布局美观的习作，阅卷打分时可能要多给２－３分。如题目要居中，可有的考生两个字的题目只是左空四个格，明显跑偏，不好看；再有尽量不要有整行整句的涂抹；逗号、句号等标点不要出现在第一个格等。
作文八：《[作文]下雨天》400字【无忧考网－五年级作文范文３５０字：下雨天】
这是一个很冷的夜晚，深蓝的天空宿星点点。点缀的美丽的夜空，薄薄的雾袭来，更如锦上添花，月亮发散着皎洁的光芒，在这个如此寒冷的夜晚。那是谁突然想起了什么，雨就开始下起来，滴滴答答，落在地上，落在小溪。冰似的雨点在抚摸大地。那又是谁做起了什么？雨开始大起来，如同美丽的乐章的最高音。星星们眨着眼睛，月亮开始躲在雾里，很明显，月亮怕冷。而星星们用微弱的光芒穿开雾。观赏从天上来的雨，在观赏人间的事物，尽管一切都那么普通，尽管一切都那么不起眼，而且，这只是一个下雨的夜晚。我喜欢下雨的夜晚，喜欢她的幽静，喜欢她的乐章，还喜欢，天上的月亮，和星星。天亮了，天晴了，一切都结束了，这乐章也完结了。地上开始出现蚯蚓，蜗牛，这样的动物，天上出现彩虹，阳光照在我的脸上，多么美好啊，充满生机的今天。
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五年级：刘珊
作文九：《作文-下雨天》800字下雨天，真好（２）
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。“啪！”箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。“都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复习。”说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。
女儿呆呆地站着。
泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。
迷茫的眼睛透向窗外。
雨不大，但心中却有一场倾盆大雨„„下雨天，好吗？
女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本„„
从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。
大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。
临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。“又下雨了。”父亲说。
女儿无语。
“出去走走吧。”
女儿不相信这是父亲的话。
疑惑的眼神射向父亲。
目光中，父亲那么的和蔼。
“去树林吧！”
她的心中顿时燃起了希望。
她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地
吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。
雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学习中被释放；她终于能在雨中漫步。
她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了„„
雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅„„
下雨天，真好！
【点评】
故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了“我”的伤心与失而复得的幸福，情感的雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不仅是情节变化的线索，更是情感变化的线索，现实的雨与内心的雨交融得几乎天衣无缝，不仅表现作者驾驭语言的功底，更表现了作者对情感体验的深度。雨落在“我”的心中，成为“我”成长历程中最刻骨铭心的一段记忆。
作文十：《作文：下雨天》500字下雨天 ２０１２年１月２７日 星期五
小 荷 作文网
滴答··滴答，雨下了起来。我己记不起有多少个这样的下雨天了，今天又下雨了，是代表我又会伤心吗？呵，是的，在多少年前，我已将下雨天看作我的心情了。但从那以后，我却不再哭了，因为雨代表了我。雨放肆的“哭”着，不管发生了什么。
那年下雨天的夜晚：爸爸出差回来，妈妈向爸爸说，它放在桌子上的钱不见了，叫爸爸看看是谁拿走了。经过了，半小时，爸爸说是我偷走的。我听了，很伤心，爸爸为什么一定说是我呢？我做错了什么，让他这样冤枉我。我一直在听着爸爸说，没有辩论，没有解释什么。别人说，清者自清，明者自明，不需要解释什么，解释就是掩饰，掩饰就是事实。
爸爸冤枉了我，我跑上楼，用力的关上门。走到离窗户不远的椅子上，坐了下来。趴在窗前，头不自禁的望向窗户外。看着这忧郁的灰色的天，像我心情的浮现，在次哭了。也决定了，以后不会再哭了，让雨来帮我放肆一切的痛楚。哭累了，趴在窗前，看着世界，想晴天有何特别，无非只是在炫耀自己的快乐。在窗前，我闭上双眼，那声音就像天使在我耳边安慰我，叫我不要伤心。下雨天，在窗前，我看见眼前，淋湿的一切的哭泣的世界，感动的寂寞的夜…··
昨天己走远，已成为现实的幻想，只期待明天…·