在水里有一种鱼，它被称为的海洋杀手称号？它就鲨鱼。
鲨鱼，在古代叫作鲛、鲛鲨、沙鱼，是海洋中的庞然大物。鲨鱼的鼻孔位于头部的前方，有的具有口鼻沟，连接在鼻口之间，嗅囊的褶皱增加了与外界环境的接触面积，鲨鱼属于软骨鱼类，身上没有鱼鳔，调节沉浮主要靠它的肝脏。根据化石考察和科学家推算得知，鲨鱼在地上生活了约１．８亿年，它早在３亿多年前就已经存在，至今外形都没有多大改变，说明它的生存能力极强，人称海洋猎手。
我们在电影里会看到鲨鱼吃人的场面。其实，并不是所有的鲨鱼都是可怕的海洋杀手。
在鲨鱼家族中，软骨鱼纲板鳃亚纲的一目。仅有１科１属８种。体粗大而短，头高近方形。吻短钝，眼小，椭圆形，上侧位。鼻孔具鼻口沟。口平横，上、下唇褶发达。上、下颌牙同型，每颌前、后牙异型，前部牙细尖，３～５齿头；后部牙平扁，臼齿状。喷水孔小，位于眼后下方。
鼠鲨目又称鲭鲨目，侧孔总目中最大的一个目。包括现代的大多数种类。鳃孔５对。背鳍２个，无棘，具臀鳍。眼无瞬膜或瞬褶。椎体具辐射状钙化区，４个不钙化区无钙化辐条侵入。颌舌接型，上颌仅以韧带连于头骨。被认为较其他鲨类对人更有危害性，又称食人鲨、白死鲨。分布于各大洋热带及温带区，一般生活在开放洋区，但常会进入内陆水域。因有时会在未受刺激的情形下对游泳、潜水、冲浪的人，甚至小型船只进行致命的攻击而恶名昭彰。食量大，食物包括鱼类、海龟、海鸟、海狮、海船上所弃杂物等。
鱼类怕鲨鱼，而鲨鱼怕海豚。成群的海豚联合起来，有组织地围攻鲨鱼，轮番用有力的鼻子，击撞鲨鱼的体侧部。由于鲨鱼骨骼是软的，防护内脏的能力差，聪明的海豚抓住其要害，拼命地撞击，不让它有喘息之机，直到把鲨鱼的内脏撞坏为止，往往鲨鱼在一场围歼战中很快毙命。
凶狠的鲨鱼也有天敌，它们惧怕一种叫虎鲸的海洋哺乳动物，因为虎鲸的牙齿非常锋利，而且总是几十只一起出动。鲨鱼一旦遇上虎鲸就马上逃跑，或者将腹部朝上装死躺下，否则就会被虎鲸撕成碎块吃掉。
鲨鱼真有趣。
作文二：《鲨鱼的烦恼》1900字鲨鱼的烦恼
１２７ 郝天乐
鲨鱼在海里一直是霸主，它有锋利的牙齿和矫健的身手。可它也有不少的烦恼。
这几年，石油泄露等重大污染事件数不胜数。它居住的深洋常被污染。一天，鲨鱼又看到了一只鲨鱼受污染而死亡，它终于下定决心，离开这片生活过很久的海域。
当它来到新的家园，它以为可以好好生活下去，但却事与愿违。
它被人类追捕了。事实上，它并不知道那些有着奇怪外形的家伙是什么。它只是意外咬伤了一个有同样外形的家伙，就引来了他们的无尽追捕。终于有一次，它被人类的钩子划伤。它知道这里也不能再呆下去，它离开了这片海域。
身上那道伤口提醒它：这些看似渺小的家伙有强大的能力，自己必须离他们远远的，可不久后，鲨鱼还是碰见了这些可怕的家伙。他们残忍地砍去鲨鱼的同伴身上的鱼鳍。这只鲨鱼愤怒极了，它真想咬死那些该死的家伙。可它不能，它清楚地知道，自己抵抗不了他们。它听其它鲨鱼说，他们砍掉同伴的鱼鳍是要吃的。这只鲨鱼有些迷茫，它记得儿时的海底那片美丽的景象。大片的珊瑚五彩缤纷，可如今，只剩那凄凉的红，那是同伴的血液。
鲨鱼忽然不想再逃离了，它累了。它觉得再逃下去也会是同样的结果，它只想休息一下。它在这里定居了。这里的鲨鱼只敢在最深处的海底觅食。鲨鱼们再不敢把象征身份的鱼鳍暴露在海面上，它们过着从未有过的小心翼翼的生活。可每隔一段时间仍会有同伴死去。这一天，我们的主人公也被捉住了。
它终于体会到了同伴们绝望的心情，它被禁锢地死死，根本没有办法反抗。它脊背上感觉冰凉，接着便是刺骨的疼痛。它被扔下了海，没有鱼鳍的鲨鱼只能在海底一动不动。它已经很久没有吃东西了，它觉得自己已经走到了生命尽头。它想：可以结束这一切的烦恼。
鲨鱼闭上的眼睛再没能睁开。
我也“追星”
１２６ 冯敏
茫茫人海，群星璀璨，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
在灯光闪烁的舞台中央，那个身影一直坚持首自己的音乐梦，也正是他激励着我，成为我前进的动力，他就是杨坤。
刚开始接触杨坤，觉得他长得很丑，成天摆出一副苦瓜脸。下颏长着一些装酷的胡须，耳朵上戴着钻石耳钉，看起来就让人很不舒服。可是后来，我却改变了看法，这一切都源开那个周末。
周末，写完作业百无聊赖。若大的屋子里就我一个人，空落落的。我坐在沙发上随手一按遥控，打开了电视，听到一首很好听的歌曲——《牧马人》。咦？这是谁唱的？我带着疑问继续往下看。原来是“杨坤３２场演唱会”的纪录片。心里恍然明白：“那‘苦瓜脸’唱的。”我心里不屑地想。
可时这首歌曲却钩起了我的好奇心。不看不知道，原来这个嗓音有些沙哑的男人也有鲜为人知的过去。
杨坤，内蒙古包头人，父母都是工人。小时候，他特别喜爱音乐，长大后，他仍酷爱音乐，那份对音乐的爱愈加愈烈。但却被父母视为不务正业。他毕业后，开始北漂生活。追遍了北京大大小小的夜总会、酒吧和ＫＴＶ——因为他也要生存。直到那首《无所谓》的出现，一夜之间，使他从一个无人问津的酒吧歌手变成了人尽皆知的巨星。
看到这儿，我的眼角似乎也有些许泪花。从此，我开始喜欢杨坤，崇拜杨坤。在我心中，杨坤占据了很重要的一席之地。我崇拜他，喜欢他的音乐，敬佩他的执着。每天，我会哼哼《牧马人》，优美的旋律在我耳畔萦绕，仿佛杨坤在为我加油！
我一直追着这颗“星”，因为我也有梦想。正是这颗“星”给了我奔向理想和梦想的不竭动力。
我不再拥有外公的爱了
１２６ 纪春艳
被关爱包围着的我，是幸福的，可当这关爱离我而去，我是痛彻心扉的。 忽高忽低、忽急忽缓，凋零颓废的音乐让我们每个人心中都倍感伤痛，把心中压得紧紧的，却又无法诉说些什么。房间的正中央放一个暗红的棺木，上面摆着外公的照片，照片里的外公慈祥地笑着，就像好那时„„
“外公”一个身著粉色裙子的女孩，扎着两个小辫，边喊边跳，向一位白发苍苍的老人奔过去，裙子随风向往一边拢。没看见脚下的石头，一不小心，摔了个嘴啃泥，不用说，我嚎啕大哭，远处的姥爷听到，慌忙小跑过来，看着女孩血糊糊的伤口，竟不知所措了，眼里除了心疼只剩下心疼，愣了好一会，才将女孩抱起来。
“外公，我要吃瓜子”，老人用那双粗笨的大手来帮女孩剥瓜子皮，尽管那些调皮的瓜子总是从老人的手上蹦到地上，老人也并没有丝毫放弃的念头。“外公，我要去客厅。”老人露出了慈祥的笑容：“好，好！”然后背起的女孩儿，老人一步一步走向客厅，我感到外公的腿在颤抖，可他硬是咬着牙将女孩儿背了过去。
外公病了，他几乎谁都认不得了，哪怕是母亲，他都想半天，可看到我，外公脱口而出叫出了我的小名，脸上不变得还是那慈祥的笑容。
想到这儿，我的眼睛不由湿润起来，豆大的泪珠夺眶而出，外公不能再陪我了，以后的生活中不会有外公的陪伴，他永远呆在那冰冷的棺木里。
外公已经逝去，外公不会再叫出我的名字，但我知道外公还在我的身边，外公，我会照顾好自己，虽然不能再拥有您的爱，但我知道您无论在哪里都会爱我。
作文三：《爱笑的鲨鱼1》2000字爱笑的鲨鱼（中班）
活动目标：１、在看看讲讲中，理解笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿
意与它交朋友的故事情节。
２、体验拥有朋友的快乐情感，要真心、微笑的善待每一位朋友。
活动准备：ＰＰＴ
活动过程：
Ｔ：这是什么声音？第一个环节可以直接点题：
Ｃ：大海。
Ｔ：看大海里住着谁啊？（出示鲨鱼）
Ｃ：鲨鱼
Ｔ：这是一条怎样的鲨鱼啊？（从凶猛、有尖尖的牙齿角度去观察，然后凸显微笑，与众不同）
Ｃ：蓝色的鲨鱼 是一条很大鲨鱼
Ｔ：这条鲨鱼的颜色是蓝色的。是啊，是一条身体很大的鲨鱼 Ｃ：在笑的鲨鱼。
Ｔ：它是怎么笑的？
Ｃ：嘴巴往上，露出了牙齿。Ｔ：你来做一下
Ｔ：这条鲨鱼，名字叫笑笑，你们知道他为什么叫笑笑吗？ Ｃ：因为它非常的爱笑。
Ｔ：是呀笑笑非常的爱笑，心的善良它也很想交朋友。于是鲨鱼笑 笑准备出发去找好朋友。你们觉得它能找到好朋友吗？ Ｃ：不能，因为它要吃人的。吃鱼的
Ｔ：你认为笑笑会伤害别人所以交不到朋友对吗？
Ｃ：能的，因为它很很善良。
Ｔ：拥有一颗善良的心一定能找到好朋友的。
Ｃ：不能，因为笑笑很凶 Ｔ：让人感到很害怕。
Ｔ：现在让我们一起来看看笑笑找到好朋友了吗？笑笑游呀游呀，看遇见了谁呀？认识它吗？
（你们都认为笑笑找不到好朋友，我们一起来看看笑笑到底找到好朋友了吗？笑笑游呀游呀，看遇见了谁呀？认识它吗？）
Ｃ：天使鱼
Ｔ：鲨鱼笑笑看到了天使鱼，你们猜笑笑会对天使鱼怎么说呢？
Ｃ：天使鱼我能和你做朋友吗？
Ｔ：你真是一条有礼貌的鲨鱼。
Ｃ：我能请你一起和我玩吗？
Ｔ：真像一个绅士。
Ｔ：我们一起来看看笑笑是不是和你说得一样的好吗？
Ｔ：笑笑对天使鱼展开微笑，露出又白又尖的牙齿，对天使鱼大声问 到：“嗨，你愿意和我做朋友吗？”一起来说一说
Ｔ：那天使鱼看到鲨鱼笑笑做出了什么样的表情？
Ｃ：紧张，请你来学学看。
Ｔ：这个是什么表情呀？
Ｃ：害怕、紧张、惊讶。
Ｔ：那你们觉得天使鱼会和笑笑做朋友吗？
Ｃ：不会。
Ｔ：是呀，天使鱼看到了笑笑微笑时露出的大尖牙，它很害怕，转身飞快的逃走了。
请小朋友表演 师幼表演
Ｔ：啊呀，笑笑第一次出去找朋友就没有成功，他想只要我是真诚的，总有一天会找到朋友的。笑笑继续游呀游，看它又遇见了谁呢？ Ｃ：海星。
Ｔ：是美丽的小海星，鲨鱼笑笑会对小海星说什么呢？小海星做了一个什么动作呢（又是怎么做的呢）？（直接出示海星的图片） 请两个小朋友表演。
Ｔ：鲨鱼笑笑没有放弃它继续坚定不移的继续带着微笑去找水母、章鱼、鲶鱼做朋友，他们和笑笑做朋友了吗？他们都（逃走了）放悲伤的音乐
Ｔ：笑笑这回它心里有点失落了，它是这么真诚的想交朋友，可是鱼儿都不愿意和它做朋友，笑笑怎么了。
Ｃ：哭了 Ｔ：交不到朋友，伤心的哭了
Ｔ：你们想对笑笑说些什么呢？（我为什么这么真的想和别人做朋友，别人却不能接受我呢？）
Ｃ：告诉大家我是不会伤害你们的
Ｔ：你请笑笑用自己的实际行动告诉大家我是真心的对吗？好注意。 Ｃ：我和你做朋友吧。
Ｔ：这下笑笑有点开心了，有你这位朋友支持它了。
Ｔ：有了你们的安慰，笑笑心情好多了，它继续在大海里游来游去找朋友，（放紧张的音乐）有点不对劲吗？发生了什么事情？ Ｃ：他们都被渔夫的网抓住了。
Ｔ：啊呀，这时小鱼们好想请一位朋友来帮忙，谁能帮助他们呢？ Ｃ：笑笑
Ｔ：对呀，找笑笑帮忙，他们大声的呼喊：救命呀，救命呀鲨鱼笑笑快来帮助我们吧。
Ｔ：鲨鱼笑笑会想什么办法来救他们呢？
Ｃ：把渔网咬破。
Ｔ：渔网破了，小鱼们就能„„
Ｃ：逃出来了。
Ｔ：真是个好办法，还有吗？
Ｃ：请别人来帮忙。
Ｔ：帮笑笑一起救小鱼是吧？怎么救呢？
Ｔ：看看笑笑是怎么做的，只见笑笑对着渔夫微微一笑，渔夫怎么了呀（露出了什么表情）？一起来做好吗？渔夫对着鲨鱼笑笑说：“啊 啊啊，绕了我吧， 我放了他们。
Ｔ：现在小鱼们都得救了，他们会对笑笑说些什么呢？
Ｃ：笑笑谢谢你，我们一起玩吧。
Ｔ：鲨鱼笑笑真开心终于有朋友了。
Ｃ：笑笑对不起我以前不和你做朋友，我现在和你做朋友好吗？ Ｔ：笑笑用自己的善良和真诚终于交到朋友了。
Ｔ：小朋友们瞧，鲨鱼笑笑瞬间拥有了这么多的朋友们，现在这些朋友们和鲨鱼笑笑在一起做什么呢？这些小鱼们还害怕鲨鱼笑笑吗？
Ｃ：不怕了，它们在一起跳舞。
Ｔ：和朋友在一起跳舞比什么都高兴。
Ｃ：海星站在鲨鱼的鼻子上章鱼在和笑笑握手。
Ｔ：和朋友一起做游戏，握握手感觉真棒。
Ｔ：你们想不想再完整的听一遍这个故事呢？
Ｔ：故事讲完了你们喜欢这个爱笑的鲨鱼吗？在你的心里这是一条怎样的鲨鱼呢？
Ｃ：喜欢，它是一个爱笑的鲨鱼。
Ｔ：真诚的微笑人人都喜欢
Ｃ：喜欢，它是一个爱帮助别人的鲨鱼。
Ｔ：朋友遇到困难想办法帮助别人，这样你会交到更多的朋友，也会更更多的人喜欢你、爱你。
老师引导孩子用三个字对鲨鱼大声说：„。
结束：笑笑用自己的微笑、真诚和实际行动赢得了大家的爱和友情，你们想不想也让大家爱你、喜欢你呢？那我们回去用自己的实际行动让大家都对你说Ｌ ＬＯＶＥ ＹＯＵ 好吗？
作文四：《鲨鱼的哭泣》400字我本是海洋中的霸主，如今却要受到人类的伤害；我本是人见人怕的“血盆大口”，如今却成为人类口中的美食。没错，我就是一只鲨鱼，一只伤心的鲨鱼！
在辽阔的大海里，我和亲人无忧无虑的生活着，可是，好景不长，噩梦便降临了。一张大网袭来，我和亲人们一起被万恶的人类抓走了……“这次收获大，一定可以赚很多钱。回家咯！”
自从我被人类带进他们的高档餐厅后，我便没有一天合过眼，每一天都从噩梦中惊醒过来。突然，有一天，一个满身戴着人类所说的“金项链”的人大声喊着：“服务员，来一碗鱼翅！”“好的，先生，请稍等！”我明白了，我的亲人中将会有一只失去一只鱼鳍！“妈妈！！！”我的妈妈被人类带走了……
“咔嚓！”空气中弥漫着血液的气味。“先生，您的鱼翅好了！请付钱，一共６８０圆”那人走了，我看见了服务员拿着很多红色的纸在笑着。“嘿嘿，又赚了，还是鱼翅好！”看着还留着血的妈妈，我伤心的流下了绝望的泪水……
人类啊，请不要把我们当成发财的傀儡，因为我们也有生命，也有自己的生活……所以，请保护我们，请保护我们这快濒临灭绝的种族吧！
贵州省铜仁市五完小六年级：冰魄之蝶
作文五：《亲爱的鲨鱼》900字他生在海边，两三岁时，父亲就伴护着他让他学潜水。
６岁那年有一天，他自己潜入水下，追戏一群小鱼，忽然看见一条大鲨鱼。一下就愣在那里。
他知道鲨鱼的厉害。吓傻了。那鲨鱼也停在那里，直盯着他，好像在好奇这小东西是什么。还好，他手中叉子上叉着一条小鱼，就慢慢伸了过去：“鲨鱼叔叔，别吃我，我让你吃鱼……”鲨鱼转身，慢慢游走了。
他没告诉父亲这件事，因为，父亲经常给他说起鲨鱼，怎么坏，怎么凶残，怎么一口将人拦腰咬断……
以后，他经常偷着下水去找那条鲨鱼。那条鲨鱼撞见他时，还是那样看他，他再叉鱼给它时，它竟吃了。后来，他竟可以摸它的嘴和滑滑的背了。鲨鱼总是有点矜持地任他抚摸一阵，幽幽离去。
１１岁那年，有一天，他听到父亲的大笑。跑到海边，看见父亲正把一条鲨鱼拉上岸，鲨鱼背上的鱼叉在摇晃。他大哭着扑了过去，疯了似的推开父亲，拔掉鲨鱼背上的鱼叉，用力将鲨鱼推回大海。
不久后的一天，他下水时间太久，病中的父亲下水找他，一下子吓呆了――他正和十几条鲨鱼戏闹成一团，他还爬上最大的那条鲨鱼背上，故意把叉起的鱼朝着那群鲨鱼晃。待到它们来到跟前的时候，就把鱼叉的方向转移了，仿佛是在逗玩自家的小猫。
父亲一直不敢游近。他看到父亲后，对那条鲨鱼“说”了些什么，拍拍它的头，它转身离去，其它鲨鱼也紧随而去。
上岸后，父亲像看一个怪物似的看了他好久，他才把这多年的故事说了出来。父亲没说什么，但从那以后不再捕杀鲨鱼。那一带也成了鲨鱼保护区。
父亲在他１９岁那年去世了。之后，他生活中最大的乐趣就是和鲨鱼嬉戏。他从来不使用氧气瓶，只是通过一根潜水管依靠肺部呼吸，而且只穿一套紧身潜水服，戴上一对脚蹼，手持一架照相机。他总是通过搅动海水让鲨鱼们变兴奋，引领鲨鱼向他游来，好似一群温顺的绵羊。
他成了当地的传奇人物，他和鲨鱼的亲密情景成了惊撼世人的一道景观。
他叫沃尔夫冈・利安德尔。２００８年７月１９日，记者问这位鲨鱼的“老友”：“你为何要征服鲨鱼？”老人意味深长地一笑，说：“人如果能和鲨鱼亲密无间，这世上还有什么生灵不可以成为人类的朋友？”
选自《渤海早报》
作文六：《鲨鱼的启示1》600字鲨鱼的启示
西舍路中学 李婷
鲨鱼因为拥有超强的适应性，在地球上已生存超过一万五千年，鲨鱼是世界上最灵活的动物，全身只有软骨，没有一块坚硬的骨头。尖锐的牙齿是他赖以生存的武器，由此不断淘汰旧牙让自己的武器更加锋利。而这多种本事的形成却与它缺少东西有关。鲨鱼与其他鱼类相比，少了鱼鳔。一旦它停止游动，便会像石头一样沉入海底，再也无力浮起，只有死亡的命运。为了避免这样的结局，鲨鱼的一生都要不断的游泳，不断的前行，一刻也不能停歇。它知道，停止前进之时，便是生命终止之日。因为不断地前行，耗费的体力需要它更多地捕食猎物来补充，这又要它变得勇猛无比。而在前进与搏击中，良好的体力已经练就成形，体质也进一步增强，使得它就更加无敌，为其不停地游动，打下了结实的基础。是啊！因为没有鱼鳔，鲨鱼在水里生活，时时刻刻有生命危险，正因为这样的危险，要求它不停的游动，它知道：停止游动之时，便是生命终止之日。危急感的存在，让鲨鱼成为海洋霸主。
古语云：塞翁失马，焉知福祸。鲨鱼没有鱼鳔，是鲨鱼的不幸，因为鲨鱼面对的是：一旦停下来，就可能葬身大海。然而，这种不幸却转化为万幸，鲨鱼面对现实，不停地与命运抗争，变压力为动力，不仅弥补了自身的缺欠，而且一举成为鱼类的强者，所向无敌。
现实生活中，真正十全十美的人很少，每个人都或多或少有自己的缺陷，有缺陷一点都不可怕，可怕的是不能发现或正视自己的缺陷，让它演变成为阻碍你成功的绊脚石，希望大家能从鲨鱼身上得到一点点启示，正视自己的缺点，并战胜它，变压力为动力，成为真正的强者。
作文七：《鲨鱼的天敌》700字一支海洋生物科考队在西太平洋的海面上发现了两具成年鲨鱼的浮尸，无数幼小的鲦鱼围聚在鲨鱼旁，啄食着腐肉。
鲨鱼是海洋生物中当之无愧的大王，它们是怎么死的呢？科考队员们首先怀疑到疾病，他们把那两具鲨鱼浮尸打捞上来，进行解剖研究，结果却让他们大感意外，那两条鲨鱼身上没有任何病变，只是科考队员们在鲨鱼的头部发现了一个巨大并且足以致命的伤疤！
科考队决定下水研究，他们很快发现了一条强壮的鲨鱼正惬意地游动着，而在这不远处有一大片鲦鱼。显然，鲨鱼看见了那群鲦鱼，开始慢慢向它们游过去。
所有的科考队员都为鲦鱼捏了一把汗，然而，等鲨鱼张开血盆大口冲向鲦鱼的时候，让人意想不到的一幕发生了：那群鲦鱼以迅雷不及掩耳之势，绕过鲨鱼的大嘴，窜到鲨鱼的身体侧边，它们一起疯狂地撕咬鲨鱼的皮肤，还有许多鲦鱼则不断冲向鲨鱼的眼睛，疯狂地啄去，鲨鱼在不断的躲避中，轻易地就被控制了“航线”。鲨鱼被咬得疼痛不堪，空有一身力气，却丝毫没有办法对付那些小家伙，它拼命挣扎着想逃离，但无论怎么逃，鲦鱼总能掌握它的方向！
很快，鲨鱼就被逼进了一个乱礁群，抱头鼠窜的鲨鱼此时早已分不清东西南北，几分钟后，它一头撞上了一个高高耸起的大礁石，一命呜呼！鲦鱼们围着它，这丰厚的美餐足够它们享用一个月了！
到这时，科考队员们才意识到，海洋中其实并没有真正的王，小小的鲦鱼几乎处在海洋食物链的最底层，然而它们却能凭着一种相互合作的生存精神和智慧，战胜鲨鱼，让被称为“海洋之王”的鲨鱼成为它们的盘中餐！
素材解读
是的！再强大的个人，只要孤军作战，总会有鞭长莫及的破绽；再渺小的个体，只要组成团队，相互合作，总会有以弱胜强的力量！
【适用话题】 团结 强大与弱小 合作
作文八：《爱笑的鲨鱼》2000字活动名称：爱笑的鲨鱼
活动目标：
１、在看看讲讲中理解小动物从害怕笑笑到喜欢笑笑 的相关故事情节，能用自己擅长的方式（语言、肢体动作）表达对故事的理解。
２、知道只要真心微笑、真诚并愿意帮助别人，就能获得更多的朋友。
活动准备：
１、多媒体课件
２、大图书
３、背景音乐（悲伤的 抒情的）
活动过程：
今天很高兴认识这么多新的朋友，先自我介绍一下，我姓方，你们可以叫我方老师，小朋友你们好呀！
虽然今天是第一次见面，可是我知道ＸＸ班的宝宝的两个小秘密，想不想知道是哪两个小秘密？
第一个：我知道ＸＸ班的宝宝很有礼貌而且聪明、懂事。我说的对不对？那把我们的本领也展示一下给我们的客人老师看一看，那好全体起立，用你们甜甜的微笑和好听的声音跟客人老师打个招呼好吗？
瞧吧！你们的这个好本领也让后面的老师一个个露出了快乐的笑容。你们很容易成为一个让别人快乐的小天使，你们真棒！
第二个秘密呢，就是我知道ＸＸ班的宝宝爱看图书，讲故事，对不对？
瞧，你们的秘密我都知道，喜不喜欢和我做朋友？从你们的笑容我就看出你们肯定喜欢，来让我看看谁的笑容最灿烂，最迷人，最漂亮。
从你那么灿烂的笑容看出你肯定想和我们做朋友，握把手，朋友，抱一抱。
一、听听讲讲
在这个充满快乐、又美的海洋世界，鱼儿们的游乐园里，这里还住着一位特殊的朋友，它也特别的爱笑，瞧他来了！（出示ＰＰＴ海洋的背景中鲨鱼）
是谁啊？你觉得它的笑好看吗？你们喜欢它的笑嘛？为什么？
这是一条最阳光、最爱笑、个头最大的鲨鱼，你们知道吗？它还有个跟笑有关的名字哦，猜猜会是什么名字？
对了，笑笑是大海里最爱笑的鱼， 我们和他打声招呼吧！
（音乐起）我们的笑笑每天微笑着在海洋里游来游去，别看笑笑那么大，也别给它的外表
给吓住哦，其实我们的笑笑是一个非常善良、热心的大家伙，在它的心理一直有一个美好的愿望，就是希望用它的微笑去找到好朋友，他总是一个人在海洋里游来游去，多孤单啊，他多么希望有朋友跟它一起玩，有困难的时候还可以相互关心，相互帮助，于是它带着它的微笑出发了，宝贝们，笑笑能在海洋里找到它的朋友吗？我们一起到我们最喜欢的书宝宝中找一找。
二、讲讲演演
（幼儿观看书）幼儿集体阅读第３——６
笑笑找到朋友了吗？他们成为朋友了吗？
你从哪里看出它不愿意？
让幼儿自由说，引到第一幅，那它第一个找到了谁呢？
请你上来翻一翻
笑笑找到了谁？你们认识吗？（介绍天使鱼）
它愿意跟笑笑做朋友了吗？你从哪里看出它不愿意呢？（瑟瑟发抖，大惊失色，目瞪口呆。）你们观察的真仔细。
它为什么看见他那么害怕？笑笑不是很爱笑的吗？
那我们再一起帮帮笑笑问问天使鱼愿不愿意跟她做朋友好吗？“天使鱼，天使鱼，你愿意和我做朋友吗？”听录音（师幼互动，对话、）
录音： “你的牙齿又尖又锋利，我害怕，我才不愿意和你教朋友呢。”
天使鱼说了什么啊？
是啊，天使鱼说笑笑的牙齿又尖又锋利，不愿意跟笑笑做朋友，说完以最快的速度逃走了。（翻天使鱼逃走的那一幅）
谁想来演一演这一幅？
小结：看来天使鱼还不能接受笑笑的微笑，。笑笑还会带着微笑找朋友吗？
提问：笑笑带着更灿烂的微笑去找朋友，这一下它找到朋友了吗？为什么呢？
找刺鲀这幅图
观察，因为害怕，伤害了它，笑笑放弃了吗？
小结：笑笑带着更灿烂的微笑去找刺鲀，刺鲀害怕笑笑的牙齿，用身上的刺把笑笑的鼻子刺得又红又肿。
经过两次的失败经历后，笑笑放弃了吗？
又去找海星、章鱼、水母做朋友，可是他们都看见他躲得远远的。笑笑一个朋友都没有找到，它心情会怎么样？
小结：（插播音乐）我们的笑笑满怀着信念，希望用它灿烂的微笑去找海洋里的动物做朋友，可笑笑一次又一次的失望了，原来它们都害怕笑笑又大又锋利的牙齿，没有人喜欢它，笑笑忍不住伤心的哭了起来，从那以后，笑笑再也不笑了，宝贝们，我们一起来安慰安慰笑笑吧：“笑笑别哭，别哭”来谁上来来给我们的笑笑擦擦眼泪？，
三、想想讲讲
目的：鼓励幼儿积极为笑笑出谋划策，寻找交朋友的方法。
我们一起来想想办法来安慰安慰笑笑，怎么样才能找到朋友呢？谁有好主意？帮它出出主意吧！你就直接告诉笑笑吧！鼓励幼儿大胆、自信得与笑笑对话。
过渡语：笑笑听了你们那么多的好办法，不再难过了，决定带着你们给他的勇气再去试一试。它又一次带着微笑向大海深处游去，突然：
四、看看讲讲。
提问：突然——（放录音）发生什么事啦？
那可怎么办啦？（捕鱼人要收网了，我们快想办法）
笑笑还愿意帮助他们吗？说说你的理由。怎么帮的？
瞧，笑笑是怎么做呢？
小结：瞧，我们的笑笑多勇敢，就在这危难时刻，笑笑为了保护鱼儿们挺身而出，它不但勇敢还很细心哦，它没有咬破渔网，因为它害怕在咬渔网的时候，它那尖尖的牙齿会伤着小动物们，面对渔夫收起了微笑，露出了尖件又锋利的牙齿，渔夫一害怕，手一松，，小动物们得救啦，（情感体验）小动物都游过来，对笑笑说——
师生一起夸笑笑，进一步理解故事内容。
小结：是呀，从此以后，笑笑和鱼儿们都成为了好朋友，重新露出了微笑，海洋世界里到处充满了欢声笑语，因为他们都知道只要真诚的帮助别人，就会得到更多的朋友。
作文九：《鲨鱼的誓言》1400字鲨鱼剖成鲞晒的时候，最怕被月亮光照到，一照，鱼肉就变酸了。这是啥缘故呢？ 原来，很早很早以前，鲨鱼身上没有这件银灰色的沙皮衣，而是跟别的鱼一样，身上全是灰色的鳞片，从头到尾，一片灰溜溜。 海里的水族常聚在一起，免不了评长论短：某某鱼鳞片好看啦，某某鱼相貌堂堂啦。讲者无意，听者有心。每当这个时候，鲨鱼就觉得自己抬不起头来。为啥？它想：黄鱼的鳞片是金黄金黄的，带鱼的鳞片是银白银白的，多漂亮！自己呢，却是灰不溜秋的；螃蟹身穿铁甲，鳓鱼腹佩尖刀，个个相貌堂堂、威风凛凛，自己呢，却长得嘴尖下巴短，像个丑八怪。唉，倒霉透啦！它多想自己能换一身好鳞片，换一副好相貌呵！真是日也盼，夜也想，想得身子都瘦了。 一天，鲨鱼碰见了海龟。这一下，就像生漆碰到胶，粘上了。它拉着海龟不让走，哀求道：“龟爷，龟爷，你在水族中年岁最大，见识最广，你肯帮我的忙吗？” “帮啥忙？” “呶，我的鳞片灰溜溜的，长相又难看，有啥法子换一件漂亮的外衣？” 海龟说：“哎呀呀，鳞片漂亮、长相好看顶啥用呀，心肠好才顶用哩！” “不不不，用场大着哩！鳞片漂亮，讲话也响，求求你帮个忙吧！” 海龟被缠得没法子，只得出了个主意说：“换相貌我没法想，换件外衣倒可以。你去找太阳吧，求它给你一件金龙衣。” 鲨鱼听说要找太阳，吓得连连摇头，说：“太阳脾气暴躁得很，我不敢去。” “要不，去找月亮，求它给你一件银沙衣。” “好，好，找月亮去。” 鲨鱼兴冲冲找到月亮，把自己的苦楚添油加醋诉说了一通，哀求说：“我处处受欺负，好可怜呵！听海龟爷说，你有银沙衣，又肯帮忙。月亮呀，你发发善心吧。我叫子子孙孙都记着你的好处。” 月亮说：“咳，只怕你有了漂亮的外衣，反去讥笑、欺负别的鱼。” 鲨鱼赶紧发誓说：“哪能呀！我要是欺负别的鱼，下回见到你，定会烂心肝、坏肚肠，全身发酸！” “好啦，好啦，不用赌咒了。好话一担，抵不上好事一件。看你这副可怜相，就帮你一回吧。”月亮说着，扯过一片白云，撮上一把银沙，吹口气，变成了一件雪亮雪亮的衣衫，送给鲨鱼。 鲨鱼高兴呵。银沙衣雪白雪白的，比黄鱼它们漂亮得多了；银沙衣又坚又韧，比螃蟹它们的铁甲还顶用哩！它赶紧披在身上。可惜的是，鲨鱼的身子太黑了，雪白的衣衫穿上去，竟变成了银灰色。不过，比起原先那灰溜溜的鳞片，毕竟是换了一副模样，它也心满意足了。 鲨鱼得意洋洋回到海底，别的鱼虾见了，又惊奇，又称赞。连海龙王也对它另眼相看了，选它守护龙宫的大门。 鲨鱼的身份一下子高了，它在龙宫进出，在龙王面前走动，真是威风凛凛呵。日子一久，把原先被别的水族看不起的苦楚忘了，把自己在月亮前的赌咒丢了，处处摆起霸王的架子，欺凌起小鱼小虾来啦！ 海龟看不惯鲨鱼的蛮横相，劝它说：“有了今日，莫忘当初。你这样乱来，不是把月亮的一番情意全丢了？” 鲨鱼白了海龟一眼，不作声。等海龟走远了，鲨鱼这才想起：“哎呀呀，不好，我在月亮面前发过誓的，要是真的心肝烂、肚肠坏，身子发酸，怎么办呢？”它后悔当初不该发誓，如今怎样才能逃脱这个咒言呢？挖空心思想呀想的，忽然想到个主意：“对了，我发誓说再见到月亮才烂肝肠。只要我躲开不再见它，这咒就不顶用了！常言道，‘牛皮上写字还要人老实’，世间发誓赌咒都是假的，我又何必当真！” 这以后，鲨鱼就光往深水里钻，从不在夜里浮上水面，免得给月亮见到。可是，它在海里躲过了，在岸上却难躲。鲨鱼被打上来后，剖成鲞了，别看它的肝肠全掏光，只剩下皮肉，可是一见到月亮，它照样变酸。
作文十：《鲨鱼的哭泣》800字哲人说，意图是对永远的掩埋，意图把复杂的逻辑化为了朴拙。
——题记
我觉得我像一只鱼，每天洄游在暖色海洋里，时不时被尖刺的东西扎到，却不流泪。朋友也说我像一只鲨鱼，一只不会流泪的鲨鱼，每天在人群中笑得最猖狂，不会因为别人的不经意的话而颤抖。她们认为这就是我，纯粹的
可是她们没有想过，鲨鱼的眼泪是永远也看不见的，一旦流出便立即汇入深蓝色海洋之中，消失不见。所以，我的泪，她们看不见。
总以为自己是坚强的，即使破卵的那一刻生不如死，我也坚韧地不让自己掉下眼泪。这个宇宙是不纯粹的。不纯粹的人，不纯粹的事物，自然，自己也是不纯粹的。我想要造一个属于自己的鱼窝，在里面筑造着属于我自己的完美理想，筑完之后就永久性地飞翔，然后在有生之年不让自己掉眼泪。
后来，后来看到了安妮宝贝的字，心中泛起一丝疼痛，那些隐藏在文字背后的故事，每一个都是那样的支离破碎，恍如一直哀婉凄凉的曲调。而她，就是音符里绝望的舞者，所要诠释的，就是她所看到的世界。
呵。自己却无法办到。
你是一只鲨鱼。
我常常这样告诫自己，可眼眶依旧会红，眼泪却不会掉下来，当朋友不要我时，当在学习上遇到挫败时，当看见老师有些失望的眼神时。我心底最柔软的肋骨被深深地打伤。我想要大哭一场，但是却控制了眼泪。
我在各种各样的事物中跌宕起伏，我开始沉默地走，沉默地低头，沉默得安静。我觉得我应该蜷缩在我自己的角落里，安静地长大，包含着水分，始终做着一条自我的鲨鱼。在我最难的时候，没有人在我身边，我终于明白，这些人终将离去，都已离去，我只能一个人走过那些疼痛，遍体鳞伤。
我听见自己的心底发出一个声音；“希腊的悲剧在于，别人可以借着他远年的辉煌而复兴，而他自己却没有复兴起来：埃及文明的悲剧在于，他一开始便没有明澈的理性，也就自然而然切断了自己延续的使命。而你的悲剧在于，你是一只不会流泪的鲨鱼。”
可是，痛的日子，可不可以不要再来？
我只要你们明白，鲨鱼，也会想哭。