关于（ｇｕａｎｙｕ）爱情的寓言故事准的心理测试关于（ｇｕａｎｙｕ）爱情的成语故事
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情侣姓名配对，与ＴＡ马上缘分配对！
我的２０１０虎年运势，开始测试！
★心理学家以为，判定男两私能否适合
测试关于ｂ第一、互相都是对方的好友，不带任何条件，好与关于爱情的寓言故事关于对方在一起。
关于爱情的寓言故事成语第二、互相很容易沟通、互相可以很洞开地坦率直爽任何事，爱情成语而不用忧郁被对方可疑或渺视。 第三、两在心灵上关于准的心理测试
测试成语第、两边都以为婚成语关于爱情的寓言故事姻是一辈子的事，而且两边（特别强调
准的心理测试寓言故事
关于关于爱情的寓言故事第五、当爆发争执或争执的时刻可以一起来处置，而不是等以厥后发作。
第、相处可以互相逗趣，常有欢笑，在生中许多方面都会以诙谐相待。
关于寓言故事第七、互相异常通晓，并且采用对方，当知道对方通晓了自身的点和寓言故事心理舛错后，仍旧确信被他所采用。 第八、从最通晓、也是最相信的对方处获得支持的肯定。
第九、有时会有浪漫的感，但绝关于爱情的寓言故事爱情大大都的时刻，们的相处是异常餍足而且是悠然自得的。
准的心理测试成语ｂｒ第十、有一个异常感和稚的往，并且两边都能感遭寓言故事关于爱情的成语到，在许多不同的层面上们是很相配的。
最罕寓言故事关于见的形势就是之间的搜捕与追逐。际间的反感可以相互传达出壮大的气力，乃至于能够填充客观条件的不够。是犹如而非心理测试互补把们勾结到了一起。犹如主要包括三个方面的配合度：价值观与格、兴会和经验、际风致。其中，际风致是最严重的干系预测目标。与和自身际沟通风致有所分歧的往关于测试会有挫折感，且较少有进一步繁荣的可能。 ★是追到手的吗测试爱情？
不是。真正的感底子不须要追的。两私的默契，在慢慢将两颗心的间隔缩小，在有认识中逐渐切近亲近关于爱情的寓言故事关于爱情的成语互相。从好友到，真正的感是用不了多久的。从好上他的那一刻起，也许他也在那一刻好上了。同节拍的不时能奏出最调和最动寓言故事成语的乐章。
真正的须要什么？须要两关于爱情的成语爱情私在一起是紧张乐意的，没有压力。
★一私就是毫无保存地付出吗？
不是。每一私都是一个独立的，我们首先是属于自身的，我们有思想，我们有子，而不是把我们的全部都给对方。我们可以有保存爱情寓言故事，例如不愿意说的，有诡秘的才是稚的，不是吗？有时刻不说进去反而更好（这个关于爱情的寓言故事心理我私觉得还是付出好最最最少不要让自身有什么缺憾）
★外貌和准的心理测试测试子哪个更严重？
男年老的时刻不时好漂亮的男子，２５岁自此，会抉择和自身格适合的男子，能和自身一起过子的。
心理关于爱情的成语
好一私，太火急了，反而不好。一是由于越想获得的越得不到；二是获得了也很难珍视，来得快去得也快。细关于爱情的寓言故事测试关于爱情的寓言故事准的心理测试关于爱情的成语水长流一些，会更久远。
相容易相处难。相处中最严重的是容和妥洽，是在相信和通晓的基础上。没有容和妥洽，任何两私关于爱情的成语关于爱情的寓言故事都无相处。
★纯纯的也许惟有一次，但是真一定惟有一爱情准的心理测试次。时间会抚平一切伤痕。
我们其实是可以上很测试关于爱情的寓言故事多的。我们不是好某私，而是好某品种型的。先来的和我们相遇了，于是我们幸运地爱情关于爱情的成语走到了一起；对待后到的，只能抱以歉意，同时，祝愿他早找到属于他自身的幸运。
没有谁是我们平生非具有不关于爱情的成语成语可的，一私，很多时刻现实上是风俗了这私
★现实和浪漫哪个更严寓言故事爱情重？（私以为在现实去实行或者是制造浪漫）
现实。没有现实为基础，浪漫心理准的心理测试就是镜水月。大学校园的不时随着毕业而告终，大多是由于不现实，不在一个关于心理都市。惟有相互鉴赏相互敬各有所长的，才会碰撞出最富丽的火，也才会结出最甜美的果实。
★别离后我们还可以做友吗？（私以爱情关于为做友应当没干系的只消自身心里清楚就行）
最好不要。剪络续成语关于爱情的成语，理还乱。从前了就从前了，我们不是生在从前，而是今朝。不等于生，只是生的一局部。关于爱情的寓言故事寓言故事
不要由于自身长相不如对方而放手追求的打定，长相只是一时的印象，真正决计能否勾结主要取决于两边的格。我见过的帅哥配丑，丑配帅关于爱情的寓言故事准的心理测试哥的太多了（这个有同感）
★恋的时间能长尽量长。
寓言故事测试这最少有两点低廉甜头：一，足够、尽可能长的享用恋的愉悦，二，两相处时间越长，越能检验互相能否真心，越能看出两道格能否合得来。
★想知道一私不，就看他和在一起有没有生机，开不开心，有就是，没有就是不。
不是激动，不是他心目中的关于成语希望伴侣，假使一时接受，未来碰上他心仪的那一位，一样会离。有些心绪容易大起大落，这样的是很难撑持一段久远的干系的。
★浪漫是爱情测试什么？
是送？雨中安步？楼前伫立不去？如果两互相倾心相，什么事都不准的心理测试关于做，静静绝对都会感受是浪漫的。否则，假使两坐到月亮上拍拖，也是感受不到浪漫的。
能否门当户对不要紧，最严重成语准的心理测试应当是兴当趣对，不然没有联合讲话，假使在一起，仍旧会感遭到独立。
关于关于爱情的成语长期的源于互相发自心坎的真，建立在同等的基础之上。任何只顾猖狂而不顾自身有否被，或是只顾享用寓言故事关于爱情的寓言故事被而不知真心的都不会有好的结局。
既是风险投资测试准的心理测试，难免有去无回，失恋是再一般不过的事。过，就够了。既寓言故事然不能在一关于爱情的成语寓言故事起，总有不能在一起的理由。不能由于他负了，就不认真任地游戏、冲击或是靡烂，自身演的戏，总要自身告终的。何况，他不，做什么他都不会在乎。
关于爱情
如果上，就不要轻易放过机遇。鲁，可能使悔怨一阵子；柔弱，却可能使一准的心理测试关于爱情的成语辈子悔怨。没有阅历经过过的生是不完全的，没有阅历经过过苦楚的是不深入的。使生厚实，苦楚使升寓言故事准的心理测试关于爱情的寓言故事准的心理测试关于爱情的成语华（典范中的典范精辟中的精辟帅太帅）
可能风俗与今朝的恋，明明不太好，但在一起久了，风爱情关于爱情的寓言故事俗使不太愿做新的抉择。生会面临有数次抉择。当给机遇抉择时，一定要庄重；一旦做出了抉择，就永远不要悔怨；拿得起，放得下，该断则心理关于断，该忘怀的，就把它忘怀；该珍视的，就要把它珍视。我们总说：
没错，我们总是以为，我们会找到一个自身很很的。可是厥后，当我们蓦地回首，我们才会觉察自身已经多么天真。假若一直关于爱情的成语准的心理测试没有初阶，怎样知道自身会不会很很那私呢？其实，很很的感受，是要在一起阅历经过了许多事之后才会发现的。大概每私都希望能够找到自身心目心理关于爱情的寓言故事中百分之百的伴侣，但是有没有想过，在身边会不会早已经有默默对付出很久了，只是没准的心理测试爱情有觉察而已呢？
所以，还是仔细看看身边的吧，他大概已经等很久了。当一私的时刻，到八分完全刚刚好。全心理成语盘的等候和希望都惟有七八分，剩下两三分用来自身。如果还继续得更多，很可能会给对方极重繁重的压力，让互相喘不过气来，完全损失了的乐趣。 所以请记住，喝酒不要超越分醉，吃饭不要超越七分饱，一私不要超越八分。如果也正在为怅惘，大概上面这段话可以给一些启示：一私，要通晓也要开解；要陪罪也要道谢；要认错也要改错；要体贴也要体贴；是接受而不是容忍；是容而不是姑息；是支持而不是纵；是存问而不是质问；是倾吐而不是控诉；是难忘而不是遗忘；是互相互换而不是凡事代；是为对方默默乞求
而不是向对方诸多央浼。可以浪漫，但不要挥霍，不要随意率牵手，更不要随意率放手。
浪漫的这样形貌与的相逢：千万当中，在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，凑巧赶上了。两私好着的时刻，可以就这样想吧。如果不好了，要明白能否和某在一起，不过是一个再简易不过的概率题目。数千个擦肩而过中，给谁机遇谁就和有缘分，纵没有甲，也会有乙。别傻等那种想像中的木石前盟般的缘分了，生中哪有那么多传奇。别醒着做梦了，难道忘了固然根源生，却还高于生吗？
作文二：《一个关于人的寿命，人生的寓言故事》4700字一个关于人的寿命的故事
传说上帝在创造世界以后，觉得这世界上有花有草，有山有河，就是缺动物。于是上帝就创造了世界上牛狗猴三种动物。那么，这三种动物寿命是多少呢？上帝很公平，给牛狗猴分配各３５年的寿命。后来，上帝感觉到这三种动物靠谁来管呢？就创造了人，但上帝很有心计，又怕人虐待它们，就给了人２５年的寿命。人很贪心，要多一点，就先央上帝说：“上帝啊，牛整天吃的是草，耕田犁地驮重物，又不知道休息，让他活那么长时间，恐怕它太劳累了，还是减它点寿命吧，等它们死后，还是有我埋葬他们，不然，我死在他们之前，谁能办理他们的后事呢？”。上帝一听，觉得有道理，十分高兴，便应允了。人又用同样的办法央求上帝减少狗猴寿命，上帝同样被说服了。于是，上帝就找到牛狗猴分别做思想工作。
第一个动物——牛（马）。上帝对牛讲，你的名字叫牛，你来到这个世界上的任务，就是任劳任怨地干活，你要吃得少，干得多，你的寿命是３５年。老牛一听自己要少吃多干，而且一干就是３５年，心中有些不悦。就对上帝说：
老牛生来脾气好，挤得奶来吃的草。
耕地拉车任驱赶，累死累活太辛劳。
老牛要求并不高，少活几年图逍遥。
恳请上帝施恩德，拯救老牛早出牢。
上帝说，你想话几年呢？老牛说，十年吧！于是上帝对老牛施了恩德，收回了老牛的二十五年的寿命，让老牛在世上只活十年。
上帝找到第二个动物——狗。上帝对狗说，你的名字叫狗，你来到世界上的任务是忠心耿耿地看家护院，有时还遭到主任的冷眼和殴打，你的寿命是３５年。狗想，看家护院，一干就是３５年，时间太长了，就对上帝说：
张口就会叫汪汪，看家护院是强项。
忠诚老实是秉性，全都夸我好心肠。
老狗要求并不高，一生护院年太长。
恳请上帝施恩德，拯救老狗出牢房。
上帝一听，狗也同意减寿，就对狗说，好吧，你就活十岁吧！于是上帝从狗身上也拿走了２５年的寿命。
上帝接着又找到第三个动物——猴。上帝对猴说，你的名字叫猴，你来到这个世界上的任务，就是用你擅长模仿和滑稽的动作哄别人玩，别人也拿你玩耍，你不听话了，他们杀鸡给你看，说不准那天也放放你的血。你在这个世界上活３５年。猴子一听，就感到自己真的被人当猴耍了，心中又委屈又害怕，就对上帝说：
猴子生来性情焦，秉性活泼是快宝。
抓耳挠腮逗你笑，你高兴来我烦恼。
猴子要求并不高，少活几年少烦恼。
恳请上帝施恩德，拯救猴子早出牢。
上帝一听，猴子也要减寿，就对猴子讲，好吧，你就在世上活十年吧！于是上帝从猴子身上拿走了２５年的寿命。
上帝做通牛狗猴工作后，对人说：“你的名字叫人，你来到这个世界上的主要任务，就是无忧无虑地活着，你原本寿命是２５年，现在牛狗猴各给了你２５年，你活在世上要有人样，要办人事，只要心中有人，你就长命百岁了，不过，你既然要了牛狗猴的寿命，那么，你活过原本属于自己的寿命后一定要履行它们给你寿命段的职责。”人听后，高兴不已。
从此人就开始生活了。人的第一个２５年（１—２５岁）过的是人原本寿命的生活－－－－小时侯在父母呵护下快乐成长，在青年时代总是乐观向上，积极进取，无忧无虑，十分快乐。
第二个２５年（２６—５０岁）像牛（马）一样干活——受尽了世上的磨难，为了养家糊口，为了全家老少，受苦受累，拼命干活。
第三个２５年（５１—７５）象狗一样较重情义，守家顾家，干不动了，只能坐在家里，很少出门，忠诚的看好自家孩童和门院。
第四个２５年（７６—１００岁）像猴子一样无所作为，脏傻疯癫，遭人嫌弃，被人取笑。有时为一件小事和晚辈们吵吵闹闹，自己耍，别人也耍。
正如上帝安排的那样，人好好地活了开始的２５年，接着成家立业，如同老牛一般，背着沉重的包袱拼命工作。然后，又像狗一样认真守护着孩子，吃光他们碗里剩下的食物。但人老的肘候，活得又像猴子一样，扮演小丑给孙子们取乐。或许，很多人就是这样走过他们的人生。一个人一生经历的事、遇到的事很多，会快乐，会难过，会高兴，会失望。人们总是在得与失中徘徊。但是人生最重要的是什么？当然是——快乐地享受每一天，珍惜自己所拥有的一切。也许会有遗憾，会有后悔，会有烦恼和忧愁，但那都是人生的一部分。所以，活着，就一步一步好好向前走，永远不必苦苦询问自己都失去了什么，那没有意义。人生的真谛：倘若没有一颗善于的心，很容易就会与我们的生活失之交臂，让我们的生命暗淡无光。只有打开自己的枷锁，清理自己的味蕾，细细地，每时每刻去品味，才能了解人生的滋味……
享受人生笑嘻嘻，拉车上套疾奋蹄。
强作欢颜苦中乐，看家护院自喘息。
人活七十古来稀，寿命频频在告急。
有生之年求超脱，阿弥托佛吉祥地。
就这样，人才有了自己的２０年，加上牛命３０年、猴命２０年、狗命１０年，一共得到了８０年寿命的机会。于是，我们的人生也就成了这样一个过程：０——２０岁，衣食住行全由父母操办，不愁吃穿，过着“人”的日子。２０——５０岁，为了家庭、子女和老人，为了尽到义务，要干好工作，要挣钱养家，过着“牛”一样的日子。
５０岁以后，一般都已经稳定下来了，有的人已经事业有成，这时候，儿孙满堂，还要处理儿女之间的一些事，婆媳之间的一些事，都要靠自己整天装着笑脸调和，还要变着法子逗儿孙们开心，心甘情愿的当“猴”耍。７０岁以后呢？不能跑了，只能在家看家，说的难听点，就是过着“看家狗”一样的日子，这就是狗命的１０年。
这是个神话传说，但是给人的感觉的确是很对。人的一生说长也长，说短也短，但是都是要经历这几个阶段的，也只有经历了，才算得上做了真正的“人”。但是，故事还想告诉大家的是：人的一生既然就是要这么过的，所以无论什么时候，我们都要善待自己，不要给自己太多的烦恼。最重要的是要有一个健康的身体，另外，不要给自己太高的目标，要珍惜我们现在所拥有的一切，知足常乐，让自己开开心心，过好人生的每一分、每一秒！
一些寿命的传说：
自从盘古开天地，是女娲创造了人类，创造了世间的生灵，也是女娲给每个生灵定的寿限。
据说在定寿命的时候，首先是人去问女娲：请问圣母，我们人来到人世间能过多少年？
“人啦，过二十年吧！”女娲说。
人心里想：二十年太少了。接着又问：“那我们吃什么呢？”
女娲说：“人吧，想吃什么就吃什么，想做什么就做什么吧。”
这时，一头马也过来问女娲：“圣母啊！我们马能过多大岁数呢？”
“你们马，过四十年行不行。”
“那我们吃什么？做什么呢？”
“你们吃料呀！给人拉车，给人骑。”
马想：活四十年，寿命倒是不少，只是吃的太差，还要给人拉车给人骑，太辛苦了。我还不如少活几年少受罪呢。于是就对女娲说：“我不要活四十年，只要２０年就够了。”
人一听，赶紧对马说：“好死不如赖活着，２０年你不要，给我们吧。”
“那你去问圣母吧。”
人马上去问女娲。女娲回答说：“只要马愿意，２０年就给你吧。”
接着一头牛走进去问女娲：“圣母啊，我们牛能过多大岁数，吃什么？做什么呢？”
女娲对牛说：“你们牛啊，过４０年，但吃嘛……，料给马吃了，你就吃草吧。你要在田里替农夫耕田，拉车，供应牛奶给人类饮用。”牛抗议：“我这么辛苦，还只能吃草？我只要二十年寿命就行了。”
人说：“牛啊，你余下的年不要，也给我们人吧。”
“那你去问圣母吧。”
人去问圣母，圣母说：“只要牛同意，人就多活２０年吧。”
牛刚出来，狗也跑去问女娲。女娲对狗说：“我给你二十年的寿命。人吃饭，马吃料，牛吃草，你只有吃屎了。没有大事给你做，你就站在门口吠，给主人看门。”狗不同意：“让我整天坐在门口吠？还有吃屎，我活着有什么意义，十年就足够了，余下的还给你。”
人在一旁又听到了，就向女娲请求，把狗的年也给人吧。女娲说：“狗不要了，就给你吧！”
最后是猴子去请示女娲赐它多大岁数，吃什么，做什么？
女娲说：“你啊，给你１５年寿命，你要给人表演翻跟头，逗人开心，你可以吃香蕉。
猴子说：“圣母您太不公平了，人有饭吃，马有料吃，牛有草吃，狗有屎吃，只给我吃香蕉，还要我翻跟头给人看，逗他们人开心，多辛苦呀！我们不要１５年，就１０年吧！”
人听了，又向女娲要这５年。
所以，人在正常情况下都可以活到７０多岁，马过２０年，牛过２０年，狗活１０年，猴活１０年。
人来到人世间，前２０年是过自己的年份，２０岁前跟着父母生活，想吃什么吃什么，想做什么做什么。２０到４０岁是过马的寿限，这年龄段的人好像是一匹马，要到处奔跑，马不停蹄地忙碌。人４０到６０岁是过牛的寿命，这时候的人好像老黄牛一样辛苦，吃的是草，奉献出的却是奶。人活到６０到７０岁已是耳聋眼花，干不了体力活，只能在家为儿女们看家，尽狗的本份。再往后的日子，老小老小了，像猴子一样逗子孙乐，游戏人生。
一个关于人生的寓言
曾经看过一个寓言说得很好，说有兄弟两个人，他们家住在一个８０层的高楼上，两个人深夜回家，恰好忘记了看通知——电梯停了。兄弟俩背着沉重的大背包，在楼底下商量了一下，最终决定一鼓作气，爬楼梯回家。两人抖擞抖擞精神，开始爬，爬到２０楼的时候，开始觉得负担很重了，所以商量一下说咱们这样吧，把背包存在２０楼，然后到时候，再回过头来取。然后就卸下了背包，两个人又很轻松，互相说说笑笑的，继续往上爬。
爬到４０楼的时候，已经很累了，然后两个人就开始互相抱怨指责了。哥哥说你为什么不看通知啊，弟弟说你也没有看通知啊，哥哥说我是看完了我给忘了，弟弟说那你怎么不提醒啊，两个人开始吵吵闹闹。吵到６０层的时候，实在是太累了，两个人就懒得吵了，说安安静静地爬吧，怎么也得爬完，然后他们又很安静地爬了２０层，终于到了家门口，站在８０层楼梯口上的时候，两个人互相一看，想起了一件事，说钥匙忘在２０楼里，在背包里。
其实这是一个什么寓言呢？这说的就是人的一生。我们假设它是８０个年头的倒计时，刚刚开始的时候，人人都是意气风发。我们背负着沉重的行囊，行囊里装着理想，装着抱负，装着很多很多的愿望。
我们不畏艰险，从脚底下第一个台阶开始上路了。爬到２０岁的时候，这就是人走入社会的时候，开始认同规则了，觉得社会给了我们很多的负担，我们托起自己已经足够疲惫，谁还背着那么多梦想啊，先把它安顿下来。等到衣食无忧，有了温饱，有了社会的名分，回过头来我们再捡起梦想实现不迟。放下以后有这么一段轻松，大家很好，大家往前走。走着走着呢，人生随着越来越年长，积累越来越多，争斗越来越猛，内心越来越焦虑，人不免抱怨，这就是到了兄弟互相指责的时候，都觉得社会辜负了自己，都觉得自己付出太多，回报太少，自己内心仓皇犹豫，所以吵吵闹闹，这样一路走上去。
走到４０岁，所谓年届不惑的时候，所有那些意气风发的东西都过去了，人开始变得疲惫、颓唐，互相扶持着再走。走到６０岁，觉得晚年的时光应该是美好的，是珍惜的，让我们安顿一下吧，不要再抱怨了。这个时候大概到了孔夫子所谓的“而耳顺”，心顺应了，少了很多指责，终于走到了８０岁。
站到最后的这个终点上，突然之间怅然若失，想起来这一生最宝贵的东西，留在了２０岁的行囊里，那就是一直还还没有打开的梦想。梦想从来没有放飞过，从来它没有跟随过自己，徒然一身，走完了一生的历程，（但是２０楼再也回不去了这就是一条不归路）这是一个很有意思的关于人生的寓言。
１．文中括号内句子中“不归路”该如何理解？
２．文中提到了人生的几个重要阶段，你知道在古代这些年龄的别称吗？
二十：＿＿＿＿＿＿＿，三十：而立，四十：＿＿＿＿＿＿＿，五十：知天命，六十：＿＿＿＿＿＿＿，七十：古稀，八十：杖朝，九十：耄耋，一百：期颐。
３．你从文中悟出了什么道理？
４．我们的人生之路刚起航不久，还没有攀到第２０楼，你的背囊带好了吗？里面装着怎样的梦想？希望你不要在攀登的过程中把它寄存在某一层。现在让我们一起来晒晒自己的梦想，希望它能早日开花吧。
人因梦想而伟大，机会永远属于那些有准备并立即行动的人……
作文三：《关于情商高低的寓言故事》1500字浅谈情商的高低
职场上有的人踌躇满志，一欲大展身手，有的人步履蹒跚，战战兢兢；有的人如鱼得水，左右逢源，有的人四处碰壁，郁郁不得志；有的人平步青云，扶摇直上三千里，有的人遭遇发展瓶颈，原地踏步走。影响职场发展的因素很多，比如学历、能力、个人的兴趣甚至背景、关系等。在上世纪９５年，丹尼．戈尔曼提出情商概念后，发现情商对职场发展影响颇大，无论是处理人际关系，还是应付工作中困难，甚至是选择工作的态度，情商时刻发挥着重要作用。一个情商高的人，不仅能以积极乐观的心态面对工作，也更容易把握机会。一个情商低的员工，在顺境中容易得意忘形，忘乎所以，在逆境中更多的是消极，是抱怨，甚至会破罐子破摔。相对于智商来说，由于其提出时间较短，又更多的涉及心理、情绪，目前很难有一套标准、科学、规范的测量体系。在此，用四个层次来做个简要的判别，低、较低、较高、高。可惜的是，这四个层次之间没有明显的分水岭。那么如何判断的情商的高低呢？既然没有标准，所以通过一个寓言来做个浅显的比较认识。
一只狐狸在路上行走，走着走着，忽然发现前面有个葡萄架，挂满了诱人的葡萄，这只狐狸正好口渴，喜出望外。于是，迫不及待的伸手去够。但是葡萄架很高，狐狸试了好几次，一颗葡萄都没够着。又试了几次还是颗粒无收，一股莫名怒火腾的一下在胸口蹿了起来，破口大骂“他妈的，谁种的葡萄，这么高，老子一个都吃不到”！狐狸发现骂出来后，心里挺开心的，于是就开始骂开了，越骂越难听。狐狸的骂声惊
醒了葡萄的主人——农夫。农夫见此情景，也非常恼火，抄起一根棍子，狠狠的砸了过去，正好打中狐狸的腿。狐狸痛苦万分，拖着被打折的腿一瘸一拐的跑了。
第二只狐狸也路过这里，看到了葡萄架上的葡萄，同样欣喜万分。于是也去够葡萄，也无法够着。这只狐狸比较“执着”，心想我这么厉害，弹跳这么好，怎么会够不着呢？于是，狐狸使劲全力跳跃，并不断变化跳跃的姿势，助跑跳、立定跳、单腿跳、双腿跳等等，但葡萄架太高了，仍然没有任何斩获。狐狸还是不愿意放弃，还是继续不停的跳跃。坚持跳了两三个小时，累的半死，还是两手空空。太阳即将落山，这只狐狸心有不甘，无奈天色夜晚，拖着疲惫的身躯郁闷的走了。
第三只狐狸来了，看到葡萄，不由自主的就去够，试了几次，发现够不着。他就开始想了，这些葡萄看来凭自己的能力很难够着了。又转念一想，好端端的这里怎么会有葡萄呢？这些葡萄肯定不好吃，估计都是酸的。既然是酸的，有什么吃头呢？算啦，走吧。于是这只狐狸很开心的走啦。
第四只狐狸来了，同样去够葡萄，跳了几次，没够到。这只狐狸看了看高高在上的葡萄，以及自己的小身板，心想凭自己的能力肯定没办法吃到，怎么办呢？是自己够葡萄的技术不够好。于是，他很虚心的找到松鼠，拜他为师，学习如何跳跃。经过跳跃大师松鼠的点拨，这只狐狸的跳跃技术得到了很大的发展。学成之后，再次来到葡萄架下，很轻
松的够到了很多的葡萄，吃的非常痛快。然后，这只狐狸心满意足的离开了。
通过这个小寓言，可以看出第一只狐狸情商非常低，第二只较低，第三只较高，第四只最高。在实际工作中，这四类人也很常见。比如，上司给几个下属布置了有点难度的任务。第一个下属很努力的做了，但是没法做好，于是就开始抱怨，这是什么破工作啊，难死了，领导真不是个东西，竟然让我做这种事情，等等；第二个下属，也做不好，但他“坚持不懈”，明知不可为仍然为之，累的半死，也没有完成，只好灰溜溜的向上司复命；第三个下属看这个工作很难做好，于是就对上司说，这件事我力所难及，还是让有能力的人来做吧；第四个下属，把这个工作分析了下，仅凭自己一己之力，难以为之。于是，他便想办法让其他同事来帮助自己，终于顺利的完成了任务。
作文四：《管理者必看：9个关于管理的寓言故事》8900字管理者必看：９个关于管理的寓言故事
中华民族五千年的历史，沉淀下来很多寓言故事，这些故事不仅反映了当时人们的生活状态和目标追求，更是以一种轻松幽默的方式来教育后人不要犯同样的错误，下面的这九个故事，就是以另一种方式和角度来阐释管理的意义。１．应万变的能力鸟儿们聚在一起推举它们的国王。孔雀说它最漂亮，应该由它当，立刻得到所有鸟儿的赞成。只有穴鸟不以为然地说：当你统治鸟国的时候，如果有老鹰来追赶我们，你如何救我们呢？原意：做任何事一定要深谋远虑，才不至于害了自己。说明：一个哈佛经理，当储备多方才能，不只在才识方面要有过人之处，更当有应万变的能力，如此，不但可服人，并且还能对付不可预知的意外事件。２．本性难移一只雌猫爱上一位英俊的青年，就向女神亚福罗迪特祈祷，请求把它变成人的样子。女神被它的真情感动，就把它变成美丽的少女。青年看到这位少女，一见钟情，两人彼此爱慕，就结婚了。有一天，亚福罗迪特想试探猫在变成人形后性格有没有改变，就在房间里放进一只老鼠。这时，猫忘记自己已经是人，就从床上跳下来，敏捷地捉住那只老鼠，放进嘴里吃掉。女神看了大叹一声，便将它恢复成原来的模样。原意：一个人即使外貌改变了，性情仍是不易改变的。说明：江山易改，本性难移，染色的乌鸦，禁不起雨水的冲洗。要了解一个人的本性，须从他日常待人处事的细节上观察，不可只看外表，而遂下结论。３．量力而行老鹰从很高的岩石上向下俯冲，用它的利爪抓在小绵羊身上，穴鸟看到了，心想自己一定比老鹰强，就模仿老鹰的动作，飞到绵羊身上，没想到脚爪却被绵羊弯曲的毛给缠绕住，拔不出来。牧羊人发现了，就跑过去把穴鸟的脚爪尖剪掉，把穴鸟带回去给孩子们玩。孩子们很想知道这是什么鸟，牧羊人说：据我所知，这是穴鸟，但是它却自以为是老鹰。原意：人不可不自量力。说明：人各有所长，要了解自己的能力去发展。看到他人名利双收，便想依样画葫芦，是得不偿失的。看他人经营贸易赚钱，忘却自己在个性、专业上不适合，便思自立门户，失败往往接踵而来。４．合作前的思考因为狮子的力量大，而野驴跑得很快，狮子野驴便合作一起狩猎。有了丰收后，狮子把猎物分成三等分，说：因为我是万兽之王，所以要第一份；我帮你守猎，所以我要第二份；如果你还不快逃走，第三份就会成为使你丧命的原因了。原意：知已知彼，百战百胜。说明：苏秦的连横政策，远交近攻，先并吞最弱国，再并吞次弱国；反之，公司经营，若因为想并占财力微弱的公司而联合比自己财力雄厚的公司，最后通常是得不偿失的。５．珍惜权力狮子爱上了农夫的女儿，请求农夫将女儿嫁给它。农夫既不忍心把女儿许配给猛兽，又不敢拒绝，就想出了一个方法。当狮子来催促的时候，农夫对它说：我很愿意将女儿嫁给你，但她很怕你的尖牙利爪，如果你剪掉它们，我女儿立刻与你结婚。狮子立刻答应了，回去剪掉它的尖牙和利爪。可是如此一来，农夫就不怕狮子了，当狮子再来的时候，农夫就用木棒把它赶走了。原意：轻易放弃已有的力量是一种不智之举。说明：一个哈佛经理，切勿轻易放弃自己的实权，否则一旦失去，再要索回，为时已太迟了。６．未雨绸缪一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇地问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道：你想想看，一旦危险来临，就没时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。原意：防患于未然的工作是绝对需要的。说明：书到用时方恨少，平常若不充实学问，临时抱佛脚是来不及的。也有人抱怨没有机会，然而当升迁机会来临时，再叹自己平时没有积蓄足够的学识与能力，以致不能胜任，也只好后悔莫及。７．短暂的快乐一间蜂蜜工厂的仓库里，洒了很多蜂蜜，吸引了许多苍蝇飞来吃，而且因为蜂蜜太香了，它们都舍不得离开。不久，这些贪吃的苍蝇都因脚被蜂蜜粘住而飞不走了。当它们快溺死时，很难过地说：我们真是太贪心了，为了短暂的快乐，却赔上了宝贵的生命。原意：美食往往成为许多灾祸的原因。说明：贪婪是一切祸乱的根源，不论做人处事，都必须戒慎。与人相处，若好贪便宜，必将受人唾弃；经营事业，若好高鹜远，不能本诚信原则慢慢扩张也难长久。８．能力与待遇主人将货物分成两份，平均分给驴和骡背，驴看到自己背的东西和骡子一样多，很气愤地说：人们给骡子吃的食物比我多一倍，却让我和它驮负一样重的货物。走了一段路以后，主人看到驴支持不了，就把它身上的货物移一部分到骡背上。再走了一段路以后，驴更没精神了，又把货物移过去一部分，最后，驴身上空无一物。这时骡子瞪着驴说：你现在还会认为我多吃一倍食物不应该吗？原意：判断一个人的能力，一定要长期观察，不可逐下评论。说明：一个组织的工作，可分成例行工作及解决问题的工作。通常是愈富有解决问题性质的工作，工资愈高，但所承受的压力也愈大。有些专做例行性工作的人，却埋怨工资比不上其它人，但他若有机会尝试解决问题性的工作时，就会了解别人是否比他有能力多了。９．两面人的防范一只狐狸被猎人追赶，它看到樵夫，赶紧向他求救。樵夫让它躲在自己的小茅屋里。不久，猎人追到，问樵夫有没有看到一只狐狸经过？樵夫既虽然说没有看到，手却指向狐狸躲藏的地方。可是猎人没有看到樵夫的手势，就离开了。狐狸看到猎人走了，立刻跑出来，没有向樵夫道谢就要离开。樵夫责备它不知感恩，狐狸回答说：如果你的心口如一，我就会向你道谢了。原意：口蜜腹剑的人不可不防。说明：笑里藏刀，言行不一致，便是两面人。故事中樵夫嘴里想讨
好甲，又想讨好乙；想两边都得到好处。公司里也有许多这种两面人，在大家的面前假装很讲义气、够朋友，但在私底下却揭人隐私，到处告状。看过上面的故事，相信对于管理者是很有帮助的，很多时候我们不妨换一个心态，换一种思路，得到的或许会比你的预期高出很多。
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为了方便大家使用本文档，特赠送以下技巧
Ｗｏｒｄ常用编辑技巧大全
１． 问：ＷＯＲＤ 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？
答：分节，每节可以设置不同的页眉。文件――页面设置――版式――页眉和页脚――首页不同。
２． 问：请问ｗｏｒｄ 中怎样让每一章用不同的页眉？怎么我现在只能用一个页眉，一改就全部改了？
答：在插入分隔符里，选插入分节符，可以选连续的那个，然后下一页改页眉前，按一下“同前”钮，再做的改动就不影响前面的了。简言之，分节符使得它们独立了。这个工具栏上的“同前”按钮就显示在工具栏上，不过是图标的形式，把光标移到上面就显示出”同前“两个字来。
３． 问：如何合并两个ＷＯＲＤ 文档，不同的页眉需要先写两个文件，然后合并，如何做？
答：页眉设置中，选择奇偶页不同／与前不同等选项。
４． 问：ＷＯＲＤ 编辑页眉设置，如何实现奇偶页不同？ 比如：单页浙江大学学位论文，这一个容易设；双页：（每章标题），这一个有什么技巧啊？
答：插入节分隔符，与前节设置相同去掉，再设置奇偶页不同。
５． 问：怎样使ＷＯＲＤ 文档只有第一页没有页眉，页脚？
答：页面设置－页眉和页脚，选首页不同，然后选中首页页眉中的小箭头，格式－边框和底纹，选择无，这个只要在“视图”――“页眉页脚”，其中的页面设置里，不要整个文档，就可以看到一个“同前”的标志，不选，前后的设置情况就不同了。
６． 问：如何从第三页起设置页眉？
答：在第二页末插入分节符，在第三页的页眉格式中去掉同前节，如果第一、二页还有页眉，把它设置成正文就可以了
●在新建文档中，菜单―视图―页脚―插入页码―页码格式―起始页码为０，确定；●菜单―文件―页面设置―版式―首页不同，确定；●将光标放到第一页末，菜单―文件―页面设置―版式―首页不同―应用于插入点之后，确定。第２ 步与第三步差别在于第２ 步应用于整篇文档，第３ 步应用于插入点之后。这样，做两次首页不同以后，页码从第三页开始从１ 编号，完成。
７． 问：ＷＯＲＤ 页眉自动出现一根直线，请问怎么处理？
答：格式从“页眉”改为“清除格式”，就在“格式”快捷工具栏最左边；选中页眉文字和箭头，格式－边框和底纹－设置选无。
８． 问：页眉一般是－－－－－－－－－，上面写上题目或者其它，想做的是把这根线变为双线，ＷＯＲＤ 中修改页眉的那根线怎么改成双线的？ 答：按以下步骤操作去做：
●选中页眉的文字，包括最后面的箭头●格式－边框和底纹●选线性为双线的●在预览里，点击左下小方块，预览的图形会出现双线●确定▲上面和下面自己可以设置，点击在预览周围的四个小方块，页眉线就可以在不同的位置。
９． 问：Ｗｏｒｄ 中的脚注如何删除？把正文相应的符号删除，内容可以删除，但最后那个格式还在，应该怎么办？
答：步骤如下：１、切换到普通视图，菜单中“视图”――“脚注”，这时最下方出现了尾注的编辑栏。２、在尾注的下拉菜单中选择“尾注分隔符”，这时那条短横线出现了，选中它，删除。３、再在下拉菜单中选择“尾注延续分隔符”，这是那条长横线出现了，选中它，删除。４、切换回到页面视图。尾注和脚注应该都是一样的。
１０． 问：Ｗｏｒｄ 里面有没有自动断词得功能？常常有得单词太长了，如果能设置下自动断词就好了
答：在工具―语言―断字―自动断字，勾上，ｗｏｒｄ 还是很强大的。
１１． 问：如何将ｗｏｒｄ 文档里的繁体字改为简化字？
答：工具―语言―中文简繁转换。
１２． 问：怎样微调ＷＯＲＤ 表格线？ＷＯＲＤ 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？
答：选定上下两个单元格，然后指定其宽度就可以对齐了，再怎么拉都行ｐｒｅｓｓ＂Ａｌｔ＂，打开绘图，其中有个调整坐标线，单击，将其中水平间距与垂直间距都调到最小值即可。打开绘图，然后在左下脚的绘图网格里设置，把水平和垂直间距设置得最小。
１３． 问：怎样微调ｗｏｒｄ 表格线？我的ｗｏｒｄ 表格上下竖线不能对齐，用鼠标拖动其中一条线，可是一拖就跑老远，我想微调表格竖线让上下对齐，请问该怎么办？
答：可以如下操作：●按住ｃｔｌ 键还是ｓｈｉｆｔ，你ｈａｖｅ ａ ｔｒｙ●ｄｏｕｂｌｅ ｃｌｉｃｋ ｔｈｅ ｌｉｎｅ， ｔｒｙ ｉｔ ：）●打开绘图，设置一下网格（在左下角）。使水平和垂直都为最小，试一把！？●ｐｒｅｓｓ ＂Ａｌｔ＂
１４． 问：怎么把ｗｏｒｄ 文档里已经有的分页符去掉？
答：先在工具――＞ 选项―― ＞ 视图――＞ 格式标记，选中全部，然后就能够看到分页符，ｄｅｌｅｔｅ 就ｏｋ了。
１５． 问：Ｗｏｒｄ 中下标的大小可以改的吗？
答：格式―字体
１６． 问：Ｗｏｒｄ 里怎么自动生成目录啊
答：用“格式＞＞样式和格式”编辑文章中的小标题，然后插入－＞索引和目录
１７． 问：Ｗｏｒｄ 的文档结构图能否整个复制？ 论文要写目录了，不想再照着文档结构图输入一遍，有办法复制粘贴过来吗？
答：可以自动生成的，插入索引目录。
１８． 问：做目录的时候有什么办法时右边的页码对齐？比如：１．１ 标题．．．．．．．．．．１１．２ 标题．．．．．．．．．．．．．．．２
答：画表格，然后把页码都放到一个格子里靠右或居中，然后让表格的线条消隐就可以了，打印出来就很整齐。
１９． 问：怎样在ｗｏｒｄ 中将所有大写字母转为小写？比如一句全大写的转为全小写的答：格式－＞更改大小写－＞小写
２０． 问：在存盘的时候，出现了问题，症状如下：磁盘已满或打开文件过多，不能保存，另开新窗口重存也不管用。如何解决？
答：把ｗｏｒｄ 文档全选，然后复制，然后关掉ｗｏｒｄ，电脑提示你粘贴板上有东西，要不要用于别的程序，选是，然后，再重新打开ｗｏｒｄ，然后粘贴，然后，保存。
２１． 问：ＷＯＲＤ 中的表格一复制粘贴到ＰＰＴ 中就散掉了，怎么把ＷＯＲＤ 里面的表格原样粘贴到ＰＰＴ 中？
答：１）比较好的方法是：先把表格单独存为一ＷＯＲＤ 文件，然后插入－－＞对象，选由文件创建，然后选中上面的ＷＯＲＤ 文件，确定；
２）还可以先把表格ｃｏｐｙ 到ｅｘｃｅｌ 中，然后ｃｏｐｙ 到ＰＰＴ 中，这个也是比较好的办法；３）可以先做成文本框，再粘贴过去；４）复制粘贴，但是在ＰＰＴ 中不能粘在文本框里面；５）拷屏，做成图片，再弄到ＰＰＴ 里面。
２２． 问：有没有办法将ＰＰＴ 的文字拷入ＷＯＲＤ 里面？
答：另存就可以了。只要以．ｒｔｆ 格式另存即可
２３． 问：ｗｏｒｄ 中图片的分栏如何处理？假如有：１ ２ 图３ ４ 这样的结构，我想实现：１ ３ 图（要横跨两栏）２ ４ 但是，试了半天总是：１ ２ 图３ ４ 怎么办呀？ｈｅｌｐ！
答：设置图片格式――版式――高级――文字环绕――环绕方式选上下型――图片位置――对齐方式选居中――度量依据选页面，要先改文字环绕，然后才能改图片位置
２４． 问：用ｗｏｒｄ 写东西时字距老是变动，有时候自动隔得很开，有时候进入下一行的时侯，上一行的字距又自动变大了，这是为什么？怎么纠正啊？
答：是因为自动对齐的功能，格式――＞段落――＞对齐方式可以选。还有允许断字的功能如果ｃｈｅｃｋ 上，就不会出现你说的情况了。
２５． 问：在使用ＷＯＲＤ 的样式之后，如标题１、标题２ 之类的，在这些样式前面总会出现一个黑黑的方块，虽然打印的时候看不到，但看着总是不舒服，有没有办法让它不要显示呢？
答：“视图”－－＞“显示段落标志”，把前面的勾去掉。其实这个很有用，可以便于知道哪个是标题段落
２６． 问：文章第一页下面要写作者联系方式等。通常格式是一条短划线，下面是联系方式，基金支持等。这样的格式怎么做出来？就是注明页脚吗？
答：插入――脚注和尾注
２７． 问：文字双栏，而有一张图片特别大，想通栏显示，应该怎么操作？
答：可以选择的内容，按双栏排。选择其他内容，按单栏排。
２８． 问：Ｗｏｒｄ 里面如何不显示回车换行符？
答：把视图－＞显示段落标记的勾去掉或工具－＞选项－＞视图－＞段落标记
２９． 问：有没有方法把ＷＯＲＤ 里的软回车一下子替换掉？识别出来的文字全带着软回车，能把他们一次全删掉吗？？
答：查找＋替换，按ＣＴＲＬ＋Ｈ；软回车好象是＾ｌ，在特殊字符里有
３０． 问：在ＷＯＲＤ 里的框框里怎么打勾？
答：画个文本框，文本框里写一个钩，然后拖过去；或者先在ＷＯＲＤ 里插入符号“√”，然后选中“√”，到－》格式－》中文版式－》带圈字符－》选“□”
３１． 问：还是不行，这样拷过去的框框字体是ｗｉｎｄｉｎｇｓ 的，而原来的是宋体的，两者有很大的区别。
答：根据模板新建专业型传真，里面有框，双击后打勾，ｃｏｐｙ 就ｏｋ
３２． 问：Ｗｏｒｄ 中怎么在一个英文字母上打对号？
答：透明方式插入图片对象，内容是一个√
３３． 问：ＷＯＲＤ 里怎么显示修订文档的状态？文档修订后，改后标记很多，但是在菜单里没有“显示修订最终状态”等，怎么调出来？
答：工具－＞自定义－＞命令－＞类别（工具）－＞命令（修订）－＞把“修订”等拖到工具栏上
３４． 问：怎样把许多分开的ｗｏｒｄ 文档合并成一个文档。我的论文是按照章节分开写的，但现在图书馆要提交电子版的学位论文，是一个文档的，我找了很多选项但好象不能合并，选择插入文件功能，可以加入内容，但文档中的页眉却插不进去，有谁有高见？
答：ａｃｒｏｂａｔ６ 可以直接把多个文档打印成一个ｐｄｆ 文档。可以提交ｐｄｆ 格式的论文，先一个一个ｗｏｒｄ 文档转换为ｐｄｆ 格式的，然后在ｐｄｆ 文档菜单的文件菜单中，选上作为ｐｄｆ 格式打开，追加上就可。
３５． 问：Ｗｏｒｄ 里面要写方程式怎么办啊？
答：插入－对象－公式编辑器ｅｑｕａｔｉｏｎ，如果没有公式编辑器Ｅｑｕａｔｉｏｎ，要自己从光盘中安装，或者安装Ｍａｔｈｔｙｐｅ 公式编辑器按右键把它拖出来－－插入－－命令－－自定义－－工具应该是倒过来
３６． 问：想在ＷＯＲＤ 里面表示矩阵，怎样才能画出那个很大的矩阵括号？
答：装公式编辑器ｍａｔｈｔｙｐｅ 好了～：）
３７． 问：Ｗｏｒｄ 的公式编辑器怎么安装？
答：工具－自定义－插入－公式编辑器，把它拖到工具条上即可；或者安装ＯＦＦＩＣＥ 后，再次安装，选增加功能吧，会有提示的
３８． 问：Ｗｏｒｄ２０００ 下调用公式编辑器的快捷键？
答：点击菜单［工具］－＞［自定义］，点击对话框下方［键盘］，在［类别］里选择［插入］，在命令里选择［ＩｎｓｅｒｔＥｑｕａｔｉｏｎ］，指定你的快捷方式
３９． 问：ＷＯＲＤ 中出现公式的行往往要比只有文字的行来得宽，如何把这些行改的跟只有文字的行一样宽？
答：段落行距设为固定值即可。这样会有一个问题，比如设置为１８ 磅，有些公式符号（特别是有下标的）不能全部显示打印稿可以显示。怎么解决这个问题？这个如何解决还需要考虑。
４０． 问：我的文档就是公式多，应该怎么办？
答：公式多的时候，最好的消除这个问题的办法就是每打几个公式就要存盘，如果连续打太多，就会出现这个问题。出现问题的时候：●选中所有内容，ｃｔｒｌ＋Ｃ●把ＷＯＲＤ 所有文档关闭。
●最关键：出现一条信息，务必选择“是”●重新打开ＷＯＲＤ 编辑器，●ｃｔｒｌ＋Ｖ，粘贴●ｃｔｒｌ＋Ｓ，存盘
４１． 问：怎样在ｗｏｒｄ 里面的公式编辑器中输入空格？
答：ｃｔｒｌ＋ｓｈｉｆｔ＋ｓｐａｃｅ
４２． 问：如何使ｗｏｒｄ 中公式全都小一号？一个一个选实在麻烦
答：在Ｍａｔｈｔｙｐｅ公式编辑器中：首先，在Ｍａｔｈｔｙｐｅ 中的菜单Ｓｉｚｅ 中选ｄｅｆｉｎｅ，定义所需的字号大小；再次，在Ｍａｔｈｔｙｐｅ 中的菜单ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅｓ 中的ｅｑｕａｔｉｏｎ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ 的ｓａｖｅ ｔｏ ｆｉｌｅ 存贮所定义的字号文件；返回ｗｏｒｄ 中：在Ｍａｔｈｔｙｐｅ菜单中选Ｆｏｒｍａｔ ｅｑｕａｔｉｏｎ：１）在ＭａｔｈＴｙｐｅ ｐｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ｆｉｌｅ 中，选你刚才所定义的文件；２）在Ｒａｎｇｅ 中，选Ｗｈｏｌｅ ｄｏｃｕｍｅｎｔ。最后，选ＯＫ，即ＯＫ了。
４３． 问：如何将ＷＯＲＤ 中的公式编缉拉到外面？
答：工具－自定义－命令－插入－右边找公式编辑器，往上脱
４４． 问：怎样可以去掉ｗｏｒｄ 里面公式，或是图片上方总是出现的灰色的横条啊？以前没有的，不知道怎么跑出来了，看着怪晕糊的。。。。。
答：工具－＞选项－＞视图－＞域底纹，选不显示，或选取时显示，就可以了
４５． 问：整个论文用一个ＷＯＲＤ 文档，太大，不好编辑，一个地方有增删，后面那么长一个文档版面分布会变得乱七八糟，特别是图表之类的东东。想让每章的偶数页自动显示自己的章号和题目，ＷＯＲＤ 里这个能够自动实现吗？
答：不要整个论文放一个ＷＯＲＤ 文档，一章一个，然后每章就可以奇偶分开处理了
４６． 问：论文按照章节写的，想把它们合并成一个文件，并保持原有的文件格式。采用了在文件末尾插入分节符的方法，但插入后有些文件的部分格式发生了变化，请问如何解决？
答：用主控文档的方法比较好，在大纲模式里设置的；采取插入文件的方式，格式有些变化
４７． 问：ＷＯＲＤ 里边怎么样显示行号？
答：在页面设置那里，板式选项，最下面有个行号选项
４８． 问：Ｗｏｒｄ 里面怎么插入半个空格？
答：先在ｗｏｒｄ 的工具栏上，点中双箭头那个纽，就可以看到原先看不到的空格，然后再编辑一下这个空格的大小，比如小五或小四什么的。
４９． 问：只要一回车，或是改变光标位置的任何操作，都会使上一行的）变成＝，有人遇到过这个问题么？
答：是不是设置了自动替换啊，符号里的自动替换看看吧！
５０． 问：ＷＯＲＤ 有没有可以按单词的首字母进行排序？就是从Ａ－Ｚ 进行排
答：表格中的内容可以按照拼音排序，弄到ｅｘｃｅｌ 里，排序，再回来
５１． 问：怎么在ｗｏｒｄ 里面打Ｒ＾２？
答：先打Ｒ２，然后用鼠标选中２，同时按＂Ｃｔｒｌ＂，“ｓｈｉｆｔ”和＂＋＂
５２． 问：Ｗｏｒｄ 中发现空格都是小圆点，是怎么回事情？每输入一个空格就出现一个小圆点，怎么把它消除掉啊？这个空格会打印出来吗？ 答：不会打印出来，如果想不显示：工具－选项－视图格式标记中前面的勾去掉即可
５３． 问：ｗｏｒｄ 如何使两个表格能排在一起？我做的表格每一个都比较小，但是表格数比较多，我想两个表格排成一行，请问该怎么做？ 答：试试在局部分栏，每个分栏中一个表格。
５４． 问：为什么换机器打开ＷＯＲＤ 文档排版变了？在一台机器上排好板的ＷＯＲＤ 文档换在另一台机器打开就变了？页码都不对了，怪哉。 答：是默认的页面设置不一样吧，或者版本不同
５５． 问：Ｗｏｒｄ 里面插入表格的问题，同一表格前后两行被分在了不同的页上，想＊＊他们在同一页怎么做？
答：转换成图文框可能更容易排版一点，或者加个文本框
５６． 问：怎么在ｗｏｒｄ 里画坐标图？在ｗｏｒｄ 里有了坐标图，文字却加不加去怎么办？
答：作图时直接将文字加上去；ｗｏｒｄ 中的绘图工具条，文字环绕里面寻找合适的方案，把图放在文字的底层
５７． 问：ＷＯＲＤ 文件有密码，怎么办呢？
答：找破解软件，比如ａｄｖａｎｃｅｄ＿ｏｆｆｉｃｅ＿２０００＿ｐａｓｓｗｏｒｄ＿ｒｅｃｏｖｅｒｙ＿ｐｒｏ＿ｖ１．０３，但不一定好用。
５８． 问：怎么给ｗｏｒｄ 文档加密？
答：打开文档，另存为―工具―常规选项―打开、修改权限密码，保存
５９． 问：Ｗｏｒｄ 文件怎么转化为ｐｏｓｔｓｃｒｉｐｔ 文件？
答：先转化为ｐｄｆ，然后打印到文件，通过ｄｉｓｔｉｌｌｅｒ 生成ｐｓ。
６０． 问：Ｗｏｒｄ 无法识别ｏｒｉｇｉｎ 中的汉字怎么办？用ｏｒｉｇｉｎ 做的图形中有汉字，ｃｏｐｙ 到ｗｏｒｄ 中就成了问号，因此我不得不先用ｅｘｐｏｒｔ 把图形变为ｊｐｇ 文件才能解决这个问题，有没有方便的解决办法？
答：ＯＲＩＧＩＮ 里面的字体改成宋体或者仿宋
作文五：《一个关于人格心理学的寓言故事》1000字一个关于人格心理学的寓言故事
国王亚瑟被俘，本应被处死，但对方国王见他年轻乐观，十分欣赏， 他要求亚瑟回答一个十分难的问题，答出来就可以得到自由。这个问题 就是：
“女人真正想要的是什么？”
亚瑟开始向身边的每个人征求答案：公主、＊女、牧师、智者……结果 没有一个人能给他满意的回答。
有人告诉亚瑟，郊外的阴森城堡里住着一个老女巫，据说她无所不知， 但收费高昂，且要求离奇。期限马上就到了，亚瑟别无选择，只好去找 女巫，女巫答应回答他的问题，但条件是，要和亚瑟最高贵的圆桌武士 之一，他最亲近的朋友加温结婚。
亚瑟惊骇极了，他看着女巫，驼背、丑陋不堪、只有一颗牙齿，身上散 发着臭水沟难闻的气味……而加温高大英俊、诚实善良，是最勇敢的武 士。亚瑟说：“不，我不能为了自由强迫我的朋友娶你这样的女人！否 则我一辈子都不会原谅自己。”加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我 愿意娶她，为了你和我们的国家。”
于是婚礼被公诸于世。
女巫回答了这个问题，“女人真正想要的，是主宰自己的命运。”
每个人都知道女巫说出了一条伟大的真理，于是亚瑟自由了。
婚礼上女巫用手抓东西吃、打嗝，说脏话，令所有的人都感到恶心，亚 瑟也在极度痛苦中哭泣，加温却一如既往的谦和。
新婚之夜，加温不顾众人劝阻坚持走进新房，准备面对一切，然而 一个从没见过面的绝世美女却躺在他的床上，女巫说：“我在一天的时 间里，一半是丑陋的女巫，一半是倾城的美女，加温，你想我白天或是 夜晚是哪一面呢？……”
这是个如此残酷的问题，如果你是加温，你会怎样选择呢？……
当时人格心理学的教授话音一落，同学们先是静默，继而开始热烈的讨 论，答案更是五花八门，不过归纳起来不外乎两种：白天是女巫，夜晚 是美女，因为老婆是自己的，不必爱慕虚荣；另一种选白天是美女，因
为可以得到别人羡慕的眼光，而晚上可以在外作乐，回到家一团漆黑， 美丑都无所谓。
听了大家的回答，教授没有发表意见，只说这故事其实有结局的，加温 做出了选择。于是大家纷纷要求老师说出结果。
老师说，加温回答道：“既然你说女人真正想要的是主宰自己的命 运，那么就由你自己决定吧！”女巫终于热泪盈眶？？“我选择白天夜晚 都是美丽的女人，因为我爱你！”
所有人都沉默了，因为没有一个人做出加温的选择。我们有时候是不是 很自私？以自己的喜好去主宰别人的生活，却没有想过别人是不是愿 意。而当你尊重别人、理解别人时，得到的往往会更多。
作文六：《1个关于人格心理学的寓言故事》900字１个关于人格心理学的寓言故事
国王亚瑟被俘，本应被处死，但对方的国王见他年轻乐观，十分欣赏，他要求亚瑟回答一个十分难的问题，答出来就可以得到自由。
这个问题是：“女人真正想要的是什么？”
亚瑟开始向身边的每个人征求答案：公主、牧师、智者……结果没有一个人能给他满意的回答。
有人告诉亚瑟，郊外的阴森承包里住着一个老女巫，据说她无所不知，但收费高昂，且要求离奇。
期限马上要到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫，女巫答应回答他的问题，但条件是：要和亚瑟最高贵的圆桌武士之一，他最亲近的朋友加温结婚。 亚瑟惊骇极了，他看看女巫，驼背、丑陋不堪、只有一颗牙齿，身上散发着臭水沟难闻的气味……而加温高大英俊、诚实善良，是最勇敢的武士。亚瑟说：“不，我不能为了自由强迫我的朋友娶你这样的女人！否则我一辈子都不会原谅自己。”加温知道了这个消息后，对亚瑟说：“我愿意娶她，为了你和我们的国家。”于是婚礼被公诸于世。女巫回答了这个问题，“女人真正想要的，是主宰自己的命运。”
每个人都知道女巫说出了一条伟大的真理，于是亚瑟自由了。
婚礼上女巫用手抓东西吃，打嗝，说脏话，令所有的人都感觉恶心，亚瑟也在极度痛苦中哭泣，加温缺一如既往的谦和。
新婚之夜，加温不顾众人劝阻坚持走进新房，准备面对一切，然而一个从没见过的绝世美女却躺在他的床上，女巫说：“我在一天的时间里，一半是丑陋的女巫，一半是倾城的美女，加温，你想我白天或是夜晚是哪一面呢？……” 这是个如此残酷的问题，如果你是加温，你会怎样选择呢？……
当时人格心理学的教授话音一落，同学们先是静默，继而开始热烈的讨论，答案更是五花八门，不过归纳起来不外乎两种：白天是女巫，也晚是美女，因为老婆是自己的，不必爱慕虚荣；另一种选白天是美女，因为可以得到别人羡慕的眼光，而晚上可以在外作乐，回到家一团漆黑，美丑都无所谓。
听了大家的回答，教授没有发表意见，只说这故事是有结局的，加温做出了
选择。于是大家纷纷要求老师说出结果。
老师说，加温回答道：“既然你说女人真正想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧！”女巫终于热泪盈眶：“我选择白天夜晚都是美丽的女人，因为我爱你！”
所有人都沉默了，因为没有一个人做出加温的选择。我们有时候是不是很自私？以自己的喜好去主宰别人的生活，却没有想到过别人是不是愿意。而当你尊重别人，理解别人时，得到的往往会更多。
作文七：《分享一个关于人格心理学的寓言故事》1000字分享一个关于人格心理学的寓言故事
国王亚瑟被俘，本应被处死刑，但对方国王见他年轻乐观，十分欣赏，于是就要求亚瑟回答一个十分难的问题，如果答出来就可以得到自由。
这个问题就是：“女人真正想要的是什么？”
亚瑟开始向身边的每个人征求答案：公主、牧师、智者„„结果没有一个人能给他满意的回答。
有人告诉亚瑟，郊外的阴森城堡里住着一个老女巫，据说她无所不知，但收费高昂，且要求离奇。 期限马上就到了，亚瑟别无选择，只好去找女巫，女巫答应回答他的问题，但条件是，要和亚瑟最高贵的圆桌武士之一，他最亲近的朋友加温结婚。 亚瑟惊骇极了，他看着女巫，驼背、丑陋不堪、只有一颗牙齿，身上散发着臭水沟难闻的气味„„而加温高大英俊、诚实善良，是最勇敢的武士。
亚瑟说： “不，我不能为了自由强迫我的朋友娶你这样的女人！否则我一辈子都不会原谅自己。”
加温知道这个消息后，对亚瑟说：“我愿意娶她，为了你和我们的国家。”
于是婚礼被公诸于世。 女巫回答了这个问题，“女人真正想要的，是主宰自己的命运。” 每个人都知道女巫说出了一条伟大的真理，于是亚瑟自由了。 婚礼上女巫用手抓东西吃、打嗝，说脏话，令所有的人都感到恶心，亚瑟也在极度痛苦中哭泣，加温却一如既往的谦和。
新婚之夜，加温不顾众人劝阻坚持走进新房，准
备面对一切，然而一个从没见过面的绝世美女却躺在
他的床上，女巫说：“我在一天的时间里，一半是丑陋的女巫，一半是倾城的美女，加温，你想我白天或是夜晚是哪一面呢？„„”
这是个如此残酷的问题，如果你是加温，你会怎样选择呢？
„„ 当时人格心理学的教授话音一落，同学们先是静默，继而开始热烈的讨论，答案更是五花八门，不过归纳起来不外乎两种：白天是女巫，夜晚是美女，因为老婆是自己的，不必爱慕虚荣；另一种选白天是美女，因为可以得到别人羡慕的眼光，而晚上可以在外作乐，回到家一团漆黑，美丑都无所谓。
听了大家的回答，教授没有发表意见，只说这故事其实有结局的，加温做出了选择。于是大家纷纷要求老师说出结果。
老师说，加温回答道：“既然你说女人真正想要的是主宰自己的命运，那么就由你自己决定吧！”女巫终于热泪盈眶：“我选择白天夜晚都是美丽的女人，因为我爱你！”所有人都沉默了，因为没有一个人做出加温的选择。
我们有时候是不是很自私？以自己的喜好去主宰别人的生活，却没有想过别人是不是愿意。而当你尊重别人、理解别人时，得到的往往会更多
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爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的，要真正做一个好父母，就必须掌握三大法宝——理解、尊重、信任。
作文八：《关于青蛙与牛的寓言故事》1800字关于青蛙与牛的寓言故事
寓言故事青蛙与牛－Ｔｈｅ Ｆｒｏｇ ａｎｄ ｔｈｅ Ｏｘ
青蛙与牛
以＂Ｔｈｅ Ｆｒｏｇ ａｎｄ ｔｈｅ Ｏｘ＂为题写一个小故事。
故事梗概：一只小青蛙对坐在池塘旁的父亲说他看见一只庞然大物，像山一样大，长着角和长长的尾巴，蹄分为两趾。老青蛙说：＂那只不过是农夫的牛而已。它并没有多大，可能只比我高一点点。我可以轻而易举地把我自己吹得很宽大，你瞧。＂说着他便吹呀，吹呀，一个劲地往大吹自己。他问小青蛙：＂牛有我这么大吗？＂小青蛙说：＂比你大多了。＂老青蛙又往大吹自己。然后又问小青蛙牛有这么大么。＂比你大，父亲，比你大，＂小青蛙答道。老青蛙深深地吸了口气，又吹呀，吹呀，吹呀，胀呀，胀呀，胀呀。然后用紧张的嗓音说道：＂我敢肯定牛没有我这么……＂就在这时他给胀破了。
寓意：自高自大会导致自我毁灭。
Ｔｈｅ Ｆｒｏｇ ａｎｄ ｔｈｅ Ｏｘ
ｂｙ Ａｅｓｏｐ
＂Ｏｈ， Ｆａｔｈｅｒ，＂ｓａｉｄ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｆｒｏｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｉｇ ｏｎｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｓｉｄｅ ｏｆ ａ ｐｏｎｄ，＂Ｉ ｈａｖｅ ｓｅｅｎ ｓｕｃｈ ａ ｔｅｒｒｉｂｌｅ ｍｏｎｓｔｅｒ！ Ｉｔ ｗａｓ ａｓ ｂｉｇ ａｓ ａ ｍｏｕｎｔａｉｎ， ｗｉｔｈ ｈｏｒｎｓ① ｏｎ ｈｉｓ ｈｅａｄ， ａｎｄ ａ ｌｏｎｇ ｔａｉｌ， ａｎｄ ｉｔ ｈａｄ ｈｏｏｆｓ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎ ｔｗｏ②．
＂Ｔｕｓｈ③， ｃｈｉｌｄ， ｔｕｓｈ，＂ｓａｉｄ ｔｈｅ ｏｌｄ ｆｒｏｇ， ＂ｔｈａｔ ｗａｓ ｏｎｌｙ ｔｈｅ ｆａｍｒｅｒ＇ｓ ｏｘ． Ｉｔ ｉｓｎ＇ｔ ｓｏ ｂｉｇ ｅｉｔｈｅｒ， ｈｅ ｍａｙ ｂｅ ａ ｌｉｔｔｌｅ ｂｉｔ ｔａｌｌｅｒ ｔｈａｎ Ｉ， ｂｕｔ Ｉ ｃｏｕｌｄ ｅａｓｉｌｙ ｍａｋｅ ｍｙｓｅｌｆ ｑｕｉｔｅ ａｓ ｂｒｏａｄ； ｊｕｓｔ ｙｏｕ ｗａｔｃｈ．＂Ｓｏ ｈｅ ｂｌｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ， ａｎｄ ｂｌｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ， ａｎｄ ｂｌｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ．＂Ｗａｓ ｈｅ ａｓ ｂｉｇ ａｓ ｔｈａｔ？＂ｈｅ ａｓｋｅｄ．
＂Ｏｈ， ｍｕｃｈ ｂｉｇｇｅｒ ｔｈａｎ ｔｈａｔ，＂ｓａｉｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｆｒｏｇ．
Ａｇａｉｎ ｔｈｅ ｏｌｄ ｏｎｅ ｂｌｅｗ ｈｉｍｓｅｌｆ ｏｕｔ， ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｏｎｅ ｉｆ ｔｈｅ ｏｘ ｗａｓ ａｓ ｂｉｇ ａｓ ｔｈａｔ．
＂Ｂｉｇｇｅｒ， Ｆａｔｈｅｒ， ｂｉｇｇｅｒ，＂ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｆｒｏｇ ｒｅｐｌｉｅｄ．
Ｓｏ ｔｈｅ ｏｌｄ ｆｒｏｇ ｔｏｏｋ ａ ｄｅｅｐ， ｄｅｅｐ ｂｒｅａｔｈ， ａｎｄ ｂｌｅｗ ａｎｄ ｂｌｅｗ ａｎｄ ｂｌｅｗ， ａｎｄ ｓｗｅｌｌｅｄ ａｎｄ ｓｗｅｌｌｅｄ ａｎｄ ｓｗｅｌｌｅｄ． Ａｎｄ ｔｈｅｎ ｈｅ ｓａｉｄ ｉｎ ａ ｓｔｒａｉｎｅｄ ④ ｖｏｉｃｅ：＂Ｉ＇ｍ ｓｕｒｅ ｔｈｅ ｏｘ ｉｓ ｎｏｔ ａｓ ｂｉｇ ａｓ…．＂Ｂｕｔ ａｔ ｔｈａｔ ｍｏｍｅｎｔ ｈｅ ｂｕｒｓｔ．
ＭＯＲＡＬ： Ｓｅｌｆ－ｃｏｎｃｅｉｔ⑤ ｍａｙ ｌｅａｄ ｔｏ ｓｅｌｆ－ｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ⑥．
① ｈｏｒｎ ［ｈ＆：ｎ］ｎ． （牛、羊等动物头上的）角
② ｈｏｏｆｓ ｄｉｖｉｄｅｄ ｉｎ ｔｗｏ 蹄分为两趾
③ｔｕｓｈ［ｔ）Ｍ］ ｉｎｔ． （表示轻蔑、指责或不耐烦等）呸！啐！
④ｓｔｒａｉｎｅｄ ［ｓｔｒｅｉｎｄ］ ａ． 拉紧的；紧张的
⑤ｓｅｌｆ－ｃｏｎｃｅｉｔ［＇ｓｅｌｆｋ ｎ＇ｓｉ：ｔ］ ｎ． 自负；自高自大
⑥ｓｅｌｆ－ｄｅｓｔｒｕｃｔｉｏｎ ［＇ｓｅｌｆｄｉｓ＇ｔｒ）ｋＭ ｎ］ ｎ． 自我毁灭
本篇为拟人寓言（ｆａｂｌｅ）。它主要通过对鸟兽或非生物的叙写，将人类的生活方式和情景描绘出来。人类的品质常常依照一定的传统（如狐狸代表狡诈等），并用拟人化的手法体现在动物身上。它是具有道德寓意的短篇故事，既有影射现实生活的作用，又含有反讽的意味，它还常常是对世态人情的辛辣讽刺。它的主题往往是表现日常生活中的哲理和道德教育。例如本文就是对那些自高自大、目空一切的人的讽刺，教育人们要谦虚谨慎、戒骄戒躁。本文选的是伊索（Ａｅｓｏｐ）寓言中的一篇。他的写作方法一般是先用记叙方式写故事，最后得出一条道德寓意（ｍｏｒａｌ）。