山里的雨，淅淅沥沥，似丝，一滴连着下一滴，带着绵绵情怀，拂过风，渗入土里。山里的雨都是轻轻柔柔，难见疾风骤雨。
唯独那次，你离开的夜晚，云掩去了月华，你冲我摇摇头，笑着说平日里的故事，那双粗糙的手却马不停蹄地收拾着着装，奔赴远方。妈妈和我说，你只是去其他地方一会儿，很快就回来了。好，我相信妈妈，你很快就会回来的，很快就会回来继续和我讲还没有讲完的好听的故事。我站在家门前，跟你挥手告别，送走了你的身影。
撕啦，天上蛟龙撕裂黑夜，穿透乌云，照亮了你前方的路——崎岖而泥泞。紧随蛟龙的是风，它划过山间，发出凄厉的喊叫。倾盆大雨接踵而至，模糊了你的背影。风不依不挠地往关紧的窗子里钻。突然发觉脸上有液体滑落，我想：是不是窗户没有掩好，风将雨吹了进来，吹到我脸上，就像我哭了一样。
五岁的这场雨，迅猛而残酷，带走了山里的宁静，从我身边带走了你，带走了你粗糙的手掌与故事，只留下彻夜的雨，扰人清梦，扰人心湖。
山上长了不少蘑菇，自那夜雨后不断冒出。趴在地上，一眼望去，好像整个世界都是伞。蘑菇为它身下的土地遮蔽一片天，你用你的身躯为我撑起一把叫作“父亲”的伞，这把伞替我遮风挡雨，带给我温暖与好听的故事。
我数着日子，一天，两天，一个月，两个月……日历换了三本，眼见这一本也快见底了，你怎么还不回来啊？我不想三年前的那夜便要和你说“再见”。人常说：不相见，便不相识；不相识，便不相知；不相知，便不相思。可我与你血浓于水，怎能不相思呢。
次日，晴空万里，却下起了雨。我依旧站在门旁，眺望远方，在不知名的远处寻找你的身影：即使每每都失望而归。
雨淅淅沥沥，就像从前的雨，带着绵绵情怀，模糊了山的青翠。视野里，一把淡绿色的伞撑着，我好奇地试图看清来人，却见到了日思夜想的人——爸爸！
三年前我隔着风雨为你送别，与你再见；三年后的雨中我等来了你的回归，在淡绿色的伞下，与你，再次相见。
作文二：《我与故友再见时作文》1000字我与故友再见时
小时候，我与倩是好友。
倩比我小一岁，却跟我差不多高的个子，她的眼睛很大，圆圆的，黑白分明，一头柔软且乌黑的长发，鹅蛋形的脸型，看着挺可爱的。
童年时代总是稚嫩青涩，回忆时总会惹人发笑且感叹的。而我的记忆里，最多的，是和倩一起玩的场景。小时候，我记忆中的倩是一个很开朗且乐观的女孩儿，她善良、胆子大，很爱笑。记得小时候的夏夜，我和她去捉知了，她捉的总是比我多，然后一脸得意地笑。那样子，很嚣张，很幼稚，却又令人忍俊不禁。现在想来，我不禁莞尔。但可惜的是，她后来转学了。那是去年的事了。她很少再回来。
今年夏天时，一个很偶然的机会，我再次见到了她。是在街上，她推着车正在等人。再见她，依旧很可爱，留着齐肩发。看到她，我是很惊喜的。我上前和她打了招呼，才发现她长得比以前更成熟了些。意料中的，她见到我也是惊喜的。
时光匆匆，一年未见，我和倩虽然依旧熟识，但彼此间的话题却很少，一直沉默着，未免有些尴尬。一种陌生的感觉浮现在心头，我有些慌乱，于是和她说了再见便匆匆离去了。
这次相见过后，我才发现我和倩虽然依旧是朋友，但彼此间却也生疏了很多，相处起来也没有了往昔的轻松自如。时间，总能使人失去很多东西，忘掉许多东西。而我，好像在时光的流逝中，那份童年时纯真的友谊也随之而逝了。意识到这些，一份怅然若失浮上心头。但后悔却也无用。一份友谊，若想要长久，是必须要付出真心去努力经营的。而我，却丢失了这份曾经视若珍宝的友谊。
时光匆匆却也残酷无情，在岁月流逝时，也带走了许多东西。童年不再，友谊亦不再……
【每日写作指导：六句话点出“写景”技巧……】
１、写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
２、可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。（ｎｅｘｔ８８）要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
３、要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
４、写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。
５、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
６、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。
作文三：《[作文]我想再见他》1300字【网络综合－高一读后感８００字：我想再见他】
以下是无忧考网为大家整理的关于高一读后感８００字：我想再见他的文章，希望大家能够喜欢！
因为喜爱，我曾看了好几本不同译者所翻译的《小王子》，其中最钟爱的还是首都师范外语教授刘华所翻译的版本，其译文如原作者圣埃克絮佩里的文字般细腻干净、清新明快，宛如儿童的口吻，处处透着纯洁无暇的天真。精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
小说所讲述的故事很简单，六年前主人公“我”在撒哈拉沙漠遭遇飞机事故，当“我”一个人躺在荒无人烟的沙漠上时，遇见了来自一颗小星球的小王子，并与小王子度过了一段奇异的时光，小王子与“我”分享他在各个星球上的经历，最后小王子离开了“我”回到了他生活的星球。
作者以孩子的视角观察世界，通过小王子的离奇经历，阐述了对社会不同现象的看法，赞美了深厚的友谊和纯真的爱情。把深刻富有哲理的思想与最简单的语言结合起来，带给读者一种全新的体验，让读者在童话故事里，慢慢悟出了人生的真理。它神秘简单却富含哲理，这正是大人和小孩都喜爱这本小说的原因，因而这本小说才能如繁星一般，在法国文坛乃至世界文学的浩瀚星空中，发出平淡却直达人心的光芒。
在这个故事里，始终带着一种神秘的色彩，如同小王子的身世。小王子生活在一颗只有房子般大小的星球上，有一朵美丽却虚荣的玫瑰花，养了一只狐狸，每天可以看到四十四次日落，小王子时常露出一种让人无法理解的伤感，他说为什么大人总是如此地奇怪。尽管小王子是如此的奇怪，“我”却因为小王子的出现而感到高兴，“我”也是一位大人，当初“我”也有那么多天真的想法，却慢慢地被这个社会侵蚀，直到遇见小王子。每每读到主人公与小王子分别的片段，心里都有一种难以舒缓的情感，它并不强烈，只有淡淡的哀伤，眼睛干涩。在“我”终于明白“每一位大人当初都是孩子”的时候，小王子却离开了，独独留下“我”对这混沌的世界说一声：“我累了……”精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
它有的是一种深沉而又无法言喻的疼痛，作者生活的年代，战火纷飞、人性泯灭，道德的背影不知蜷缩在哪个角落。作者虽然是一位飞行员，但是他始终相信唯有文字才可拯救人类的灵魂，因此他在艰苦的环境下仍坚持创作，希望可以用他的文字感动他的读者。有人说《小王子》是一部充满了感伤的故事，它表达了对现实的讽刺，它是对大人世界无声的谴责。指尖抚摸书页，我常常在想，小王子因每天看到那么多次日落而感伤，这一种沉痛，是否也是作者在表达对他生活的时代、永不消减的战火的一种沉重的情感呢？
“我的秘密在此，它很简单：只要用心去看才能看得明白，本质是肉眼看不见的。”
“正因为你为你的玫瑰花费了时间，这才使你的玫瑰变得如此重要。”精彩内容，尽在百度攻略：：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．
如果你曾看见一个孩子向你走来，如果他浅笑盈盈，时常仰望那美丽的日落，那么请帮我告诉他，我想再见到你，我想再见见你……因为世界如此的繁华，像个万花筒一样让人迷失，如果没有他，我该怎么去抵挡外面的诱惑，我又该怎么样才能一直保有最初那颗纯洁的心灵呢，怎么让自己幼稚的快乐不随时光的流逝而离开。
当我每一次翻阅《小王子》的时候，那如水的文字总能平复我波涛汹涌的情绪，心间都会溢满如同童稚般单纯的快乐，心灵又复水晶一样晶莹剔透，或许还会有一丝难以察觉的、关于成长的伤感。
作文四：《我与再见时》1800字“正是江南好风景，落花时节又逢君。”人生，总是充满了再次相见的机缘。儿时的那个玩伴，再见时已成翩翩少年；昔日的那条小径，再见时却已鲜花盛开。还有，曾经读过的书、登过的山、老屋顶上升起的那缕炊烟……
请以“我与＿＿＿＿＿＿＿＿＿再见时”为题作文。
要求：①选择恰当的词语将标题填好；②立意自定；③除诗歌外，题材不限；④不少于６００字；⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名。
要写好这篇作文，我们应注意以下几点：
一、仔细审题，理清“再见”的含义。“再见”既有告别的意思，也有再次见面的意思。粗心的同学理解为前者，认为是“我”和某个人分开了，抒发遗憾、惆怅等复杂的情感，严重偏题。其实，导语的第一句话非常明确地告诉我们：人生，总是充满了再次相见的机缘。“再见”不是“告别”，而是“再次相见”的意思。关键词往往是“题眼”，是把握材料、选择立意角度的突破口。
二、补全题目，确定立意指向。补全题目的过程也就是审题立意的过程。“我与 再见时”，所要填充的内容在中间，可以和什么再见呢？根据材料的提示，可以是人，比如同学朋友、家长、老师、邻居、亲戚等；可以是物，熟悉的小路、读过的书、故乡的老屋等。
三、以“我”的视角，选好材料。“我与 再见时”，题目明确要求叙述的主体是“我”，以“我”的眼睛观察，像摄像机一样，拍摄记忆深刻的镜头，抓住细节进行描写，能够收到如见其人、如闻其声的效果，并且融入“我”自身的情感，让读者产生情感的共鸣。留心生活中实实在在发生的事情，如提示语中的“儿时玩伴”“昔日小径”“书”“山”“老屋”等词语都提醒我们可选择校园、家乡、自然山水、书中天地等题材进行写作。
四、把握写作重点，详略得当。和某人或者某物再次相遇，是偶然的邂逅，是在不经意间触发的思绪，在文中起引起“我”对往事的回忆的作用，不是叙述的重点，适宜轻描淡写。而在这个“初见”与“再见”之间，究竟隔着怎样的生活与成长的历程？在“再见”的那个时候，“我”的内心又会涌起怎样的激动、欣悦、感怀与觉悟？这部分是文章的重点，应该详细叙述。
我与父亲再见时
一考生
绵绵细雨不停地从天上飘落下来，撞击在五颜六色的雨伞上，滴滴答答地演奏着一场交响乐。我撑着父亲给我买的银色雨伞，走出家门，与同学们汇成一支小队伍，满怀信心地向考场进发。
天空阴沉沉的，我们的心情却是飞扬的。一路上，我们的欢声笑语，引得路人不断回头观望。在这轻松的气氛下，我和几个好友讲着笑话。无意间瞟了一眼手中的透明笔袋，我顿时笑不出来了。天啊！我居然忘带准考证了！我一下子慌了，朋友们看到我神色的变化，急忙围过来关切地问我怎么了。我着急地说：“没有带准考证。”她们也愣住了，嗔怪道：“你怎么那么不小心。”我没说话，突然想起准考证就放在家中的茶几上，要是爸爸能看到，他一定会给我送过来。我暗自定了定神，开始祈祷父亲的到来。
雨越下越大，以往我是极爱这雨天的，可现在听到那噼里啪啦的声音，却觉得烦躁无比。
咦？那个撑着熟悉的格子伞的人是谁？他匆匆地向我走来，我的心扑通跳个不停，急忙冲上去拉住他。“不好意思，认错人了！”那人奇怪地看了我一眼，我悬上来的心又一下掉进万丈深渊，撑伞的手也感觉无力起来。雨渐渐小了，一缕阳光从浓密的云层中探出头来。“嘿！你怎么没带准考证？”我的胳膊被人拉住，是爸爸！他全身都被雨淋湿了，手中抓着我的准考证，异常狼狈却又让我倍感温暖。我吸了吸鼻子，忍住不哭。爸爸捏捏我的手，说：“快去考试吧，我在外面等着你。”我擦了擦脸，接过准考证，昂起头，踏进了考场。
雨，或许会冲垮人的信心，或许会冲走人的快乐，或许会让人感到绝望。但请记住，阳光总在风雨后，在狂风暴雨后，总会有属于你的阳光，就像现在坐在考场里的我一样。等到考试结束我再见到爸爸时，我一定会给他一个大大的拥抱，告诉他我有多爱他！
点评
文中实际写了两次“再见”，前一次是“再见”父亲雨中送准考证，另一次是在考场上想象中的“再见”，合情合理，自然流畅，语言简洁，毫不拖泥带水。其实，这篇文章中的素材很普通：马虎的“我”忘了带准考证，爸爸及时给“我”送来，“我”非常感动。细致的心理描写和波澜起伏的情节是本文的两大亮点，把很普通的素材变得十分动人，很吸引人。
（２０１４年云南中考作文题）请以“如果有一天”为题，写一篇作文。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌除外）；②说真话，抒真情，忌抄袭；③文中不要使用真实的地名、校名、人名；③书写工整，不少于６００字。
作文五：《作文：分手时，我想说声再见》500字六年的时光，如同一本几千页带有彩色插图的书，我们在无形之中编写着这篇充满童真、欢笑，也有痛苦、泪水的故事。岁月悠悠，花开花落，世上没有不散的宴席，我们是时候分手了。分手时，我想说声再见。
再见，可爱的同学们。我们曾争吵过，曾欢笑过，曾打闹过，但是从没有轻言放弃过。还记得我们班的成绩从来都是年级倒数第一吗？虽然如此，但是我们面对这个成绩从没丧气过，我们有努力，努力学习，考个好成绩，把倒数第一改成正数第一，终于，功夫不负有心人，我们考了年级第一。我们流过泪、受过伤、挨过骂、受过罚，经常打打闹闹、开开玩笑，就像一个大家庭一样，但是，我们要分手了，这个大家庭要解散了，但我们的心还是在一起的！
再见，敬爱的老师。您打过我们、骂过我们、罚过我们，但这些我们都心甘情愿，是因为我们，您才生气的吧？您为我们奉献了那么多，相信您发中的一根银丝、脸颊上的一丝皱纹是为我而生。您的大半青春都默默无闻的奉献在了三尺讲台上。俗话说：“春蚕到死丝芳尽，蜡炬成灰泪始干。”用这句话来形容您真是再合适不过了。
再见，亲爱的母校。您哺育了我们，分手时，我祝愿母校将来蓬勃发展，培育出更多人才。
分手时，我想说声再见。我将撑着我的透明伞，踏进花季、雨季……
作文六：《中考优秀作文：我与银杏叶再见时》1000字中考优秀作文：我与银杏叶再见时
中考作文：我与银杏叶再见时
初三（１３）班 陈舒凡
撑一叶扁舟，我便迷失在桨声灯影的清流之中。船行阵阵，流水汤汤，漾出一串细琐的涟漪。彷徨行舟间，不知那多年未见的老银杏现在可好？
雾霭凝重，远处云雾缭绕，看不清前行的方向。几条鱼儿在舟尾欢快地吐着泡，推动我前行。犹记小时的我调皮任性，蹬着枝丫翩然而上，任阳光在眉间温柔地撒娇。彼时的银杏树尚年轻，枝干硬朗有力，那颀长柔弱的叶片随风舞着，抖落一地的碎影。船行中忽有一阵熟悉的淡香钻入鼻腔，那多年未曾见面的银杏，如今真要见到了吗？
香气浓了，又疏了，轻闭双眸，任心儿在碧波中荡漾。泊舟岸边，我寻找着记忆中的路径。向前，再向前，拐个弯就要到了银杏面前。静静闭眼，却浮现出当年的银杏：不带一丝水汽的阳光从枝间轻巧地穿梭，透过阳光，隐约看见叶子里面纤细的脉络。微风拂过，银杏叶在风中瑟瑟颤抖，若轻颤的羽睫。嫩黄的叶片在阳光下熠熠生辉，像小丫头的头花，又若舞娘的黄裙。土黄，灰黄，深黄，浅黄，从下而上，一直蔓延到天边那最明艳的一抹橘黄。
就这样想着，便缓缓睁眼，可眼前竟是一片荒芜，只有树根旁葳蕤的小草在跳动。那霜白的枝干上时而出现几道淡黄色的疤痕，伸手攀上那苍劲的主干，顺着经络向上，向上，硬直的枝条在夕阳的映照下仿佛镀上了一层金边，疏影横斜，竟有几番梅枝的风韵。向上，再向上，便是我手所不能触及到的枝叶，沟壑千丈，是那样的苍白无力。我的银杏树，真的老了。
从未想到，我与银杏树再见时，竟会是这般情景。当年的青葱为虬枝所替代，树上玩耍的孩童已变作少年。恍惚间，银杏树又变回了年轻时的模样。原来，不是银杏树老了，而是我长大了。
我坚信，银杏树一直未曾老去，它只是暂时睡着了，连同我那段儿时的回忆，一起被尘封在心底里最柔软的的那个角落。纵使以后风雨兼程，不见曦月，但只要抚一抚记忆的尘埃，轻嗅，便有一股力量激励我前进，唇齿留香。
忽一低头，便瞥见树下葳蕤的小草，不知它已繁衍了多少代。在它的旁边，还躺着一片未曾腐烂的银杏。我将它拾起，轻嗅。仿佛此刻的我也是一枚银杏叶，渴望被时光的手捡起，并妥为珍藏。
评：行走在纷纷攘攘的现实中，有多少不被人关注的风景，又有多少不为人知的脉动？小作者由相遇银杏叶前想象其勃发的生命力，到见到苍翠小草拱围中的苍桑遒劲的
银杏，再到对自身渐次成熟的感悟，无不昭示着小作者敏感的心思细腻地表达。这本身就给我们启示：只要我们留心关注由心感悟，保持亮色眼睛，也许不管花叶是否飘零，春色在任何一个季节都会有一个灿烂的回落，这本身就是成长。
作文七：《[优秀作文]我与故乡再见时》600字夜，静静的，一轮明月挂在空中，显得那样明亮皎洁，我躲在床上，仰望着深蓝色的夜空。思绪万千！
“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，阔别家乡已经很长时间，再次踏上这片故土，呼吸着这方空气，仿佛又回到了母亲的怀抱，那份亲切，那份温暖，让人舍不得松开……．
烟气浓浓的工人，如今已经变成了一座大公园，公园里有一条清澈见底的小溪，人们站在溪边，看着自由自在的小鱼在水中游动，真的是赏心悦目；小溪两边，种着几棵垂柳，那长长柔软的枝条，随风飘动着，小溪的旁边有一片树丛长着几十棵高大挺拔的杨树，还有几棵依依多情的梧桐树。
汽车沿着公路行驶，我坐在车内，透过车窗向外望去，只见路两边的高楼大厦如雨后春笋拔地而起，高大的建筑物错落有致，形态各异，有的高耸入云，有的小巧玲珑，有的色彩艳丽，有的古朴典雅……．
咦，那是什么？圆圈的四周飘舞着彩带，气球、屋顶也是各式各样的，有三角形、八角形的……．“这是什么地方呀？”我好奇的问司机，司机说：“那是新一代儿童游乐园，可不比迪斯尼乐园逊色噢！”“什么？这就是我的家乡吗？我简直不敢相信自己的眼睛，家乡变了，发生了翻天覆地的变代。家乡以前的平房和几层小楼的房子，都被一座座高楼大厦所代替，用石子铺成的小路也变成了高速公路……”
故乡是美丽的，故乡是富饶的，几年不见的故乡有着翻天覆地的变化，这里的居民已望得见山，看得见水，更记得住乡愁，我相信我们的家园会越变越美丽，越变越富饶。
家乡，我永远爱你，你永远都在我心里！
作文八：《[优秀作文]我与春天再见时》600字冬天的寒冷还没有被驱散，但这三月份，正是春姑娘尽情展现魅力的时刻。而在素净单调的冬季里，我总是在盼望春天，盼望她的莺飞草长，碧柳飘扬，因为我和她有约。我与春天再见时，我想她一定早已是一个美丽又婀娜多姿的少女。
我望着枝头的鸟儿叽叽喳喳地哼着初春的旋律，也许是我曾经不去留意美，因为我突然发现：春天竟是那样富有诗情画意。那棵樱桃树竟然在无意间开花了，青绿色的小果实若隐若现，花瓣就像涂了胭脂那般，好想把它当做果实吃进去。再仔细一看，这颗樱桃树竟然已经长得这么健壮了，粗细不同的枝条在半空中盘旋，就好像做梦一样。花坛里本来干黄的土壤，霎时间变得这样肥沃。
一旁的小花盆里，竟是我贪玩丢下豆粒而长出的绿芽，我记得当时没多久就失去了兴致，现在茎叶细细软软的，但却在一角向阳长着，这么可爱的生灵就这么到来了吗？不应该撑不过严冬而死吗？我跑到河边，果然！有一簇迎春花拥在岸边，孩子们忍不住美的诱惑想要摘一朵儿。这让我想起韩琦的诗句“迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。”如果仅有绿色，春天未免太单调了。难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，可为什么这五彩缤纷的色彩会不约而同的选择春天到来？
我与春天再见时，虽然还是那个百花齐放百鸟争鸣的日子但我已经不是那个稚气的孩子了，我成长了。春天在告诉我们现在正是学习的大好时光，所谓“一年之计在于春”。 尽管我们眼前有迷惑，有不快，但每每想起自己肩负的使命时，热血就涌遍全身。
春，明年还在这天相见！
作文九：《[优秀作文]我与母校再见时》700字在我８岁那年，我与她初次见面，之后我在她的庇护下，茁壮成长。但，一粒种子发芽成幼苗，再从小树渐渐长成一棵大树，我就要离开她，离开在一起六年的她，她—我的母校。
这次是我与她分开后的第一次“见面”，她变了，变得与众不同，与我当初见到的有点不一样，校园内增加了更多的植被，为美丽的校园环境增添了浓浓的绿意，距离校门不远处的雕塑雏鹰，还是原封不动地立在原地，雏鹰象征着勇敢，渐渐地，它经历风雨的磨练，最后成长为老鹰，为自己骄傲的老鹰，因此它可以在空中自由翱翔，无拘无束。雕塑的左边是受欢迎之一的地方—凉亭，一到下课，一大群学生蜂拥而至，有的坐在瓷砖砌成的椅子上欣赏花草，感受轻柔的风拂过脸上；有的女同学组团玩跳皮筋，玩得不亦乐乎；有的七八个人一起玩小游戏，奖惩分明，赢的人有奖励，输的人自然有相应的惩罚。
教学楼的每个教室原本是木桌木椅，现在是用质量更好的、经过细心处理的桌椅，舒适度自然高。讲台前的屏幕不单单是一块黑板和一张荧幕，现在换成了高科技的屏幕，老师们上课就更加方便了。
教学楼的右侧是一大片绿化，同时还有一个操场，操场周围也是一片绿化，这么大的一个操场，跑起步来真得让人上气不接下气，我们在这里留下过喜悦、悲伤、遗憾，在这里也留下过我们的汗水，大家一起努力，总是有福同享有难同当，共同度过美好的六年时光。
与操场挨近的地方有一个喷泉，一齐喷出水，呈现出完美的弧线，无论远看近看都形似一个立体的球。
我与母校再见时，可以说发生了巨大的变化，也可以说并没有改变，也许是因为待在学校的六年时间，它承载着我们曾经的点滴。犹如班主任的毕业赠言：小学的六年时光沉甸甸的。
作文十：《[优秀作文]我与春天再见时》500字什么东西都需要细细地品尝，微不足道的东西或许存在着深刻的哲理。在我儿时，春天在我的印象中并不怎么深刻，认为它单单只是一个季节，没有任何值得品尝的地方。
但在我现在心中看来，“春天”这个名词已经彻底变了样。
在我懂事时，我便再遇了春天。“春天”是一个美好的季节，和煦的春光，温和的春风，以及透人心脾春天的空气，这些来源于春天独有的东西，无一让我感到美好，心情顿时清爽。
春天还有许多贡人们观赏的大自然风光，都充满了勃勃生机。
碧绿的湖水让一阵风徐徐地吹过，泛起淡淡的涟漪，桃树上长满了盛开的桃花，每朵桃花泛着红晕，像小女孩害羞的脸庞，一片青青的草坪偶有几人坐着聊天，几个孩子高兴地放着风筝，满脸笑容。呈现出一幅欣欣向荣，和谐的景象。
春天是一切美好事物的象征。
春天是孕育新生的根本，是幸福的开始，美好的开端。
春天仿佛是一位成熟的母亲，无私地为自己的“儿女”增添绚丽的色彩，它更像是一位慈善家，给人们带来无限的清新，让我们始终生活在一个美丽多姿的世界里。
我爱春天，更爱春天哺育出来的多姿绚丽的世界。很快，我又会再见到春天了！