第 １ 页 共 １ 页 我们班上的“牛人”
对于我们班的“牛人”到底是谁？我认为巫依婷当属最“牛”了。
初次见到巫依婷时，整体印象就是：个子不高，梳着马尾辫，说话时声音很小，但
语速特快。
就单论上述所说，巫依婷也不过是一个平平常常的小女子罢了。但是，经过后来的
接触，才让我对她产生了十分的敬佩。
一、惊人的爆发力
巫依婷，不了解她，还真以为她是一个弱女子，其实不然。在体育课上，每当老师让我们跑长跑时，大家都牢骚说：“唉，怎么又要长跑呀！这不是想累死我们呀！”只要巫依婷淡然面对。随着老师一挥手臂，大家就使出全身力气向前跑。而巫依婷并不是一个劲的跑，却以差不多是走着向前走，但又不落后太多。差不多到了第三圈时，她突然爆发地向前奔，她的头发都直接飘了起来，真的假如你不仔细看，会认为这是一阵风吹过。她便超过大家一大截了。之后，无论是谁也追不上了。这是因为她丝毫不改速度，始终领先大家。跑完后，她只是鼓鼓腮帮而已。大家却是，有的直接坐在地上，有的也是气喘吁吁地连站都只能站个半稳，走起路来，也是脚步紊乱。
二、过人的责任心
她在当上语文课代表之后，她的工作可以说是非常的负责。她要在上完第一节课后，把作业交给老师。所以，每次下第一节课，就立马跑到三位语文组长座位，去主动收作业。如果有人没交的，她都会与组长一起排查，直到查出并收上他的作业为止。在立马，跑去老师办公室交作业，并汇报情况。在上课铃时刚响，她拿好书，就跑上讲台上带读课文。当进入课前演讲的点评时，她都立马拿出记录本来，记录下分数，还要计算好每个人的平均分。在语文老师布置下作业时，她也会立即写在黑板上，以公示大家。面对繁重的工作，她连一句埋怨的话也没有，只是一心一意地去把自己的工作做得更好。
记得在上学期班级要创办自己的一篇文集。文集的包装以及装订都是由巫依婷同学
一人来负责，她抽出自己的周末时间，去打印店去打印文集的封面以及内部彩页。打完之后，她还要将大家的文章整理在最后进进行装订。最后，文集的封面效果也是非常好的。她为了不让封面翘起，还将它放在凳子上自己去把它压平来。相信，没有她的这份责任心，想必文集的诞生也不会这么顺畅。
三、作文里的佼佼者
巫依婷在学习上是孜孜不倦的。她对待每一次的作文都是特别认真的。翻开她的作文本，竟能发现，她的周记都是在一千字左右，每次的评分都在８０分以上。在这千余字中，我看到了她每一行工整的字迹，每一个思考的瞬间，每一次认真的构想和她那认真的态度。 虽然巫依婷，个子不高，但这小小的身子骨里却充斥着一股浓浓的“牛气”。当它们彻底释放出来时，也便造就了如今的她。
２０ × ２０ ＝ ４００
作文二：《我们班的“牛人”》600字我们班的“牛人”作文投稿
发件人：天天向上乐学园
我们班的“牛人”
砂子塘新城新世界 王钧威
说起我们班的“牛人”，那可是数也数不清，一抓一大把。有的很二，有的很幽默，有的很爱耍酷。我就说其中几个吧。
“牛人”一——我们班的打架王。那可令我们班的女同学闻风丧胆啊！他就是李某某，看着弱不禁风，其实内力深不可测。有一回，我们班的“爆发王”丁某某，不知谁惹了他。很快，他的怒火已经燃烧到极限了。“哔——”“啊，火山爆发了。”大家赶紧跑出教室。教室里仿佛有一个充满力量的巨人，一踢，一扔，再一声尖叫，教室里已经破坏得不像样了。忽然，“巨人”似乎看到了李某某的书包。“大力冲击波”——这是他的绝招。“轰”，李同学的书包像一只黑鸟，被一个人打了下来。一旁的李某某终于气得爆炸了，一声怒吼，仿佛大地都要震碎了。跟着一阵脚步，丁某某和李某某打了起来。李某某便出了“九阴白骨爪”，“啊——”丁某某像被箭射中了一样，脸上的皮掉了下来。直到老师来了，这一场风暴才得以平静。
“牛人”二——臭脚功第一代掌门人，大名鼎鼎的张某某。那脚上的臭味绝对可以臭死五千万只大象，我猜猛马象就是被他的臭脚熏死的，灭绝的。
每当晚上睡觉的时候，从他的脚上都会传来阵阵臭气。我们的寝室，没一个人敢闻张某某的脚，轻则发晕，重则死亡。另外，他还有很多不可告人的秘密。在这我就破例告诉你吧。他经常穿红内裤，他喜欢打别人，他放的屁也很臭。根据这些特点，我们都叫他“张猪”。
我们班有很多另类的人，这儿我就不多说了，因为我还要给别人去说呢，下次再会！
指导老师：刘玲
作文三：《我们班的牛人》800字我们班的牛人
我们班有一个牛人，他不才华横溢，也不健壮剽悍；他不安静从直，也不遵规守矩。他不是一个好学生，但他却头脑机灵、给大家带来欢乐、不怕辛苦，乐于助人。他就是我们班的王文仲。
他又瘦又小，看童装都有比他衣服大的号，可脚却很大，鞋至少要穿４０号的，因为腿短鞋大，走起路来“啪啦啪啦”的，站在老远就知道是他走了过来。他眼睛很大，睫毛很长，视力也很好，他总是向我们炫耀他５．２的视力。每当他想出捣蛋的新方法时，他的大眼睛就狡猾的滴溜溜地转。他的身上总是散发着一股浓郁的风油精的味道，可能又是他用风油精研制了什么新的“科学专利”吧。他装猴子、出怪音，逗得我们哈哈大笑，这也是他让老师头疼的原因。可是他这般哗众取宠也是和他在家中缺少关爱有关——他的英语作业长期没有人签字，他的衣服脏兮兮的有许多裂口，他的手上常常沾满墨水和一些莫名其妙的东西。
但是，无论他生活习惯多么不好，学习多么差，我也从他那感受过温暖。有时我也曾想，可能在某些时候他比我聪明。一次老师让我在班会课上按网址搜一个视频看。可是网址是一堆乱码，有的特殊符号打不出来，那么长的字母又很容易打错，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，王文仲淡定地走过来说：“咋这笨呢，我帮你弄。”说着他就抢过鼠标开始操作，但这一堆乱码谁也不可能很快弄对。我看他一会儿搜索，一会儿换浏览器，一会儿又从文档中复制特殊符号。他坚持不懈努力了好久，终于成功了。一种对他的敬佩和感激之情在我心中油
然而生，我夸了夸他：“大仲真聪明呢！”他却对我翻了翻眼皮，说：“切，我可是牛人！”除此之外，他个子不够高，也蹬着凳子帮值日生关窗户，热心地帮别人擦黑板、收拾讲桌，虽然有时帮倒忙。他再不优秀，也有价值。
现在，经过班主任的努力、同学们的帮助，王文仲的学习和纪律已有了很大进步。他手上不再沾满墨水了，古诗也认真背了，课上也不再把腿盘在椅子上玩风油精了。希望他以后不仅让同学们接纳他、爱戴他，也刻苦学习让老师们也喜欢他；不仅做温暖、幽默的牛人，而且要做各方面都奋发拼搏的牛人！
作文四：《我们班的牛人》500字我们班的牛人
青龙县隔河头中学 徐悦文
说到“牛人”呀！我们班的张旭肯定榜上有名，为什么呢？是因为他善长用孙子兵法！（张旭是因为对付老师才学的）他用孙子兵法在我们班他第二没人敢说第一！下面我就给你说说他是怎样用孙子兵法的吧！
瞒天过海：这一计是专们对付老师的。事例：张旭因太懒，每次作业都写不完，只写一点就交上来了，最后老师也不细看，大致的看他和别人一样所以也没怎么察觉，可仔细一看就能看出来他与别人差很多，只是空了许多格而已根本不及别人的１／３，可是只要老师稍那么一点不细心张旭就会钻空子，所以张旭很喜欢用这一招。
远交近攻
这一计是专门对付不让他抄作业的人。事例：张旭因不爱学习所以许多题都不会，有是连最基本的知识都不会，所以只有求助同学了（虽说是求助，但更多的是抄）可有很多同学都不原意让他抄，所以他只有先给你个你喜欢的东西然后再抄作业，那时因为你拿了人家的东西，不好拒绝所以就只能让他抄了。
金蝉脱壳；这一计是专们对付老师留他补作业的。事例：张旭因不写作业，所以许多老师都让他留下补作业，可老师又不能一直看着他，所以只要老师一离开，他就收拾东西，背上书包，走人！
这就是我们班的牛人，可是只要把他一半偷懒的心用在学习上，我相信他一定会成为全校喜欢的人。
作文五：《我们班的“牛人”》700字我们班有这么一个“牛人”。说她是“牛人”，可不是吹的。
她那嘴巴，真叫一个“牛”！每当老师提出问题时，她总是能不假思索，迅速地说出答案，那声音响得——你想听不着都难！可惜她的答案往往是错的，我们的思路却不由得被她带到了错误的跑道上，再想转回来，那可就难了！所以老师常常泼冷水——说她是“冲动大王”。唉！冲动真是魔鬼啊！
要说她的哭功，那更是“牛”。虽说她长得不矮，可是内心却比玻璃还脆弱，真是一碰就要碎，那眼泪流得比夏天的暴雨还多。那哭声，惊天地，泣鬼神！这绝不是我吹牛，不信请看：
一次，老师正在津津有味地讲课，突然发现她在下面“以泪洗面”，这可把老师吓坏了，忙关切地问：“你怎么了？”谁知她看了老师一眼，哭得更厉害了，憋红的脸活像猴子屁股，但还是一言不发。老师急坏了，又问了几声，可她还是很伤心地哭着，声音越来越响，好像谁在投入地拉着二胡。这时，坐在她前面的同学揭开了其中的秘密，原来是她的同桌曹哲宇抢走了她手里的卡片，于是她就哭了。原来如此，我们不禁叹了一口气。
怎么样？她是个名副其实的“牛人”吧？
（３１５０００ 浙江省宁波市镇海骆驼中心学校４０４班）
《玩乐》方大同
抢答问题脱口而出，结果往往总是错误。
同学被误导很迷糊，她仍我行我素。
一颗玻璃心不可触，因为会泪流如瀑布。
小事也能号啕大哭，“牛人”非她莫属！
淘气的雪，悄悄飘下来／飘到房顶上／看到小朋友在游戏／有点入迷／落到大街上／看到路人在买东西／有点惊喜／躲到草丛里／看到比自己还小的蚂蚁／有点好奇／直到太阳公公来了／他才依依不舍地离去
５１２４００ 浙江省嵊州市剡山小学三（５）班 钱彦冰《雪》 指导老师 张小洁
作文六：《我们班的牛人》600字我们班的牛人
说起我们班的牛人，随手一抓就是一大把，如：“食神”傅婉婷、“才女”刘知慧、“谐星”张瑞希……真是数不胜数。可今天介绍的班里一位不起眼“创造之神”——李佳应。
李佳应的长相虽算不上一流，但短短的刘海，忧郁的眼神与一双苦瓜脸配合起来，让人觉得他似乎经历了一场大难。他走路是喜欢将手揣着，迈着小碎步，摇摇晃晃，矮小的身材看起来十分的萌。
“师傅，能把你的手伸出来一下吗？”我笑了笑，就他还能把我怎样？我毫不犹豫的伸出。我看见他嘴角狡猾的一笑，正当我感到不妙时，他一把抓过我的手，转身，运力，弯背，动作行云流水，毫无停顿，让周围的同学都惊呆了。我一下被摔了下去，还好他拉住了我，不然后果可想而知。我苦笑道：“徒儿，你竟然练成了江湖失传已久的过肩摔？”他淡淡答道“正是，还要感谢师傅教导有方”说完飞奔而去。留下一
脸惊愕的我与周围看呆的同学。从那以后，我一看到他就心有余悸。
他的创造力也是惊人，不然怎能对得起“创造之神”这个称号。在制作水果沙拉的
比赛上，正当我们焦头难额时，他在一旁静静的削着火龙果，我们并没有在意，可当他端出一杯“海岛风情”时我们都惊呆了，火龙果汁鲜亮得让人睁不开眼，用蛋卷与橘子叶拼成的椰子树形象逼真，柠檬片搭配得恰到好处，让人恨不得一饮而净。这杯“海岛风情”
了。每次我看到他时，都形影单只，矮小的身影显得十分寂寞。我觉得，无论是任何人，我们都应尊重他，更何况是我们三年初中生活的一员。我希望，在日后的学习生活中，大家都能尊重李佳应，眼神中少一些轻蔑，多一些鼓励，那样，他也能感觉到集体的温暖吧。
这就是我们班的，力大无比，富有想象力，羞涩的“创造之神”——李佳应。
作文七：《我们班的牛人》600字在我们班，有许多牛人，他们各有所长，正因为有这些牛人们在一块，我们班也变得牛气冲天。
“聪明牛”张志远。作为我们班的学习标兵，他颇有“众人皆醉我独醒”的意味。上课时偶尔观察他，只见他总是专心致志的盯着老师，生怕放过一个字。在难得的课间十分钟，他依然忙忙碌碌，不是写作业，就是看书。学习就是他生活的全部内容。每次考试他都能应对自如，排名更是名列前茅，不过他就是有点儿过分谦虚，别人夸他几句，仿佛比骂他都难受。而别人取得一点儿成绩时，他却毫不吝啬的使用所有的溢美之词来夸你，一口一个学霸把别人夸得都能上天了，也许这便是传说中的虚怀若谷罢。
“女汉子”吴金玲。吴金玲是我们女生中当之无愧的“人杰”，她跑步之快让人望尘莫及。每次体育测试，发令声刚落，她就以迅雷不及掩耳之势，用疾风一样的速度将对手远远甩在身后，可谓是“风一样的女子”。吴金玲不仅是体育健将，性格也十分乐观开朗，无论遇到多烦恼的事，她总是会安慰我们，把我们逗乐。大大咧咧的她，有时也会从“风一样的女子”变成“疯一样的女子”，这仍不失她为 “女中豪杰”的本色。
“数学狂”魏龙宇。他是数学世界中的学霸，每次上数学自习课，当我还在慢悠悠的理思路、解过程时，这位“数学天才”还在玩他自己的东西，原本我以为他不会写作业或者写不完了，可结果让我大跌眼镜，在最后的１５分钟之内，他写完了一整张数学试卷，可是我用了一节晚自习。试卷发下来之后，他９３分，我才９５分，这不能不让我佩服他做题之快，正确率之高！
我们班的牛人还有很多，不胜枚举，正是因为有了这些牛人，我们班才会变得多姿多彩、其乐融融。
作文八：《我们班的牛人》600字我们班的牛人“老班长”
沉稳而墨迹的班长
每当班中卷起象棋风时，总少不了这位沉稳而墨迹的班长——简城枫。“老当益壮”的他经常与我们切磋象棋。
开局不久，思维缜密的他开始出现停顿，作为观众的我在一旁静静看。他又邹起了眉头，眼睛死盯着对手威胁他的棋子，好似希望他臣服于自己。然后使劲抓一抓头，发出了“啊！”的仰天长啸。好不容易走出一步“战略性舍弃”，但是当对手戏耍他，绝杀的时候，他就会找出各种各样悔棋的理由。可谓是“天下如棋，一步三算”的他，不胜对方，绝对不会善罢甘休
一丝不苟的学习大才
学习中，有谁比简城枫积极，我无可否认，但要说有谁比他认真，我坚决不信。他每时每刻都在学习。上课时。老师提问，第一个抢答的十有八九是他；下课后，有同学向他提问，他会义不容辞的帮助你；娱乐时，每一次活动他都可以总结出知识。这样一位好学的班长，怎么能没有好的学习成绩呢？
飞一般的“愤怒的老奶奶”
体育课上，老师每节课都会要我们跑五圈，一千米。而他在我们眼里，绝对是不会累的猛虎。“哔”！一声口令下，他就开始狂奔，一马当先，我也不会相让，紧追不舍。终究还是追不上他的我放弃了。而我以第三名跑第三圈的时候，只觉得一阵微风从我身边刮过。“老班长整整比我快了一圈。”因为第二名和我相差不远，我专注起来，手
臂加速一挥，加快步幅，压低重心后冲锋。在几乎一百米的冲刺下，我终于超过了第二名。而当时，老班长早已到达了重点。
要说我们班，老班长绝对是当之无愧的牛人。这样一位牛人值得我们学习。初一（１）班一代“枫神”就此问世！
作文九：《我们班的“牛人”》800字我们班的“牛人”
提起我们Ｍ３－１０班，那可是人才辈出，各方面的“牛人”数不胜数，个顶个的厉害。
超级学霸－－－－－张博渊
张博渊是我们班名副其实的学霸，他总是抓紧一切时间学习。下课了，同学们都在你追我赶，叽叽喳喳地打闹玩耍，教室里沸沸扬扬，一片嘈杂。这时，总会看到一个埋头于书桌的身影，腰板１８０度弯曲，黑色镜框贴在书本上，炯炯目光射向一个个文字。我好奇不已，偷偷凑过去猛地拍他的背，他“啊”了一声，好像突然惊醒一样。看到他写的字，我立刻震惊了，只见平整的笔记本上排列着他“绣”出的文字，每个字形、大小，甚至笔画长短都整齐如一，似打印上去的一般。他注意到我，笑着说道：“我怕知识遗漏，趁记着赶快把笔记记完整。”我 后悔极了，不该打扰这位学霸学习呀。
他不仅在学校珍惜寸阴，回到家也充分利用每分每秒，中午去托管班他总不忘带上史、政、生的书背笔记。如此这般勤奋，换来的自然是优异的成绩。张博渊的大小考试总是名列前茅，这次更是冲上年级第一。同学们对他敬佩得五体投地，连连称他是“超级学霸”。
智力达人－－－－－王启航
我们班还有一位“智力达人”－－－－－王启航。他天资聪颖，再加上勤于钻研难题，才创下了在数学方面无人能敌的记录。
一日数学课上，同学们都被《数学培优》上的一道难题绊住，全班同学埋头冥想，教室里鸦雀无声。这时只见王启航微微思索一番，高高举起手臂，发言道：“这道题的做法是：连接辅助线„„因为„„所以„„”他语气沉稳，声音洪亮，右臂高举，指向黑板，透露出资深数学家的气质，一道难题就这么轻轻松松破解，听者无不由衷赞叹，掌声雷动。等启航坐下聆听其他请同学发言时，依旧是严谨认真，目光炯炯直射，一有漏洞便立刻举手提出，经常惊呆众人。
是金子总会发光，如今，启航已斩获“华杯赛”“希望杯”等多项比赛的奖牌，令同学们刮目相看。下课同学们围满他的课桌，向他请教难题，启航真不愧是“智力达人”呀！
这仅仅是我们班诸多“牛人”中的两位，其它方面“的牛人’也不胜枚举．
有了这些“牛人”做榜样，我们才会奋力超越，不断提升。在这样的氛围中，人人都得以成长，集体得以进步。
作文十：《我们班的牛人》500字晒晒我们班的“牛人”
万千世界，无奇不有。我们班的“牛人”可是没有你做不到只有你想不到。
首先，是我们班的“体育健将”，他不是以体育好出名的，而是······嘿嘿。记得上次运动会他报名参加了学校１５００米的长跑，他本应是跑的最快的，却因多跑了一圈而遗憾落“榜”，把属于自己的荣耀拱手送人。前几天，我们测得８００米的女子长跑，他又“故伎重施”，幸好体育老师明智，没有让他又一次失去冠军荣誉。这次运动会，他又一次参加了１５００米长跑，希望这次他不要再“故伎重施”了。他可真“牛”啊！
接下来，就是我们班名副其实的“学霸”了。每次，我从她的座位走过，都能看见她在看书。我很惊讶她是怎么做到坚持不懈看书的。当然，努力看书的结果肯定是优异的成绩啦。基本上每一次，大大小小的成绩都是名列前茅，她考得最好的成绩就是班级第一兼年级第
一。那是我只能想想而很难做到的一件事，哎。我何时才能达到那种高度啊，她真“牛”。
还有一个，猜猜她是谁？她就是我们班的学习委员了。她，一副乖乖女的样子，大大的眼睛，外双眼皮，特别可爱。可是，当她管人的样子一出现，就是一副母老虎的样子。她那恶狠狠的眼神一望过来，你就“命不久矣”了，全班的同学都很听她的，因为她动不动就让我们写检讨，都怕她了，她真“牛”。
我们班的牛人还不是一般的“牛”啦，我真配服他们。