有人问一位盲人：“你什么都看不到，这么活着觉得痛苦吗？”盲人回答：“我痛苦干什么？和聋子相比，我能听见声音；和下肢瘫痪者相比，我能行走；和哑巴相比，我能说话。之所以能活得比较愉快，是因为我学会了放大美好。”
人的器官虽然有着明确分工，但也并非不可相互替代和弥补。失去手指的人，竟还能把笔绑在手臂上写字。连手臂都没有的人，甚至还能用嘴用脚写诗作画————１３杆的算盘丢失一两个珠，虽有某些不便，但足可继续使用。任何人都可以确信，你的一般生理缺陷都能通过你的顽强拼搏予以克服，生活中的失意和遭遇更不是不可逾越。
爱迪生从１２岁起再也没听见过鸟叫，就永远与歌声、笑声无缘。但他不在意，认为这不但不是障碍，也许可能有益。因为耳聋可以避免许多不必要的干扰，不必与人闲聊，可以省下大量时间读书、钻研。有人问他为什么不发明一种助听器，他反问：“你在过去２４小时所听到的声音中，有多少是非听不可的？”又说，“如果别人必须对着你边比划边大声叫喊，一般都不必担心他撒谎、造谣。”————明明是一种缺陷和痛苦，却被爱迪生分析、体验出这么多“优越性”。他也是在“放大美好”。
爱迪生耳聋后的一段时间，无疑是十分痛苦的。而要是一味痛苦下去，永远背负沉重的“痛苦”包袱，那就成了另一种平庸、失败的爱迪生。他的幸运、他的成功在于能及时从痛苦失望中冷静下来，客观地分析面临的现状，以加倍的努力弥补自己的缺陷，选取最可能获得突破的某个方面，矢志不移，创造生命的奇迹。所以，前面所说的那位盲人的现状，掐断感知危机的那根神经，麻醉和欺骗自己。相反，他们是让生命仅有的“美好”发挥最大的效能，激励自己意气风发不懈进击。
拿自己的社会地位去跟美国总统相比，拿自己的钱财家产去跟比尔·盖茨相比，拿自己容貌去跟杨贵妃、巩俐相比，这世界上千分之九百九十九的人都会痛不欲生。生活中确有人惯于为此而折磨自己。这种人是无端寻找和放大痛苦，结果或者消极沉沦或者铤而走险。
每个人享有的“美好”都有限，有的人甚至少得可怜。让我们都能科学地“放大美好”，满怀信心面对风雨人生。
作文二：《学会“放大美好”》1100字如今，在老人群体中流行着这样一句口头禅：高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。毫无疑问，这句口头禅的作者是位哲人，他懂得高兴与否，左右着一个人的生活质量。若总是哭丧着脸挨过几十年，那么生命便如同一片荒凉的沙漠，要来何用？只是，高兴不能伸手要，快乐不可向人讨，应该自己学会“放大美好”。“一件事往往有许多方面，如果你总是往坏的方面去想，那就是自己虐待自己。所以不管生活中遇到什么烦恼、挫折和打击，面对生活中的诸多不如意，学会‘放大美好’，让自己的心境变得亮丽一些，只有这样，你才能过得比较高兴。”著名武侠小说家古龙的这段话，告诉了我们寻找高兴的诀窍。
“放大美好”，是一种生活的艺术。据传孔老夫子游泰山，见到一位名叫荣启的老者。此公衣衫褴褛，一根草绳胡乱缠在腰间，却且弹且唱，得意忘形。孔子问老者为何这般高兴，荣启答道：“许多好事让我高兴哩！天下万物，唯人为贵，我有幸为人，此是一乐。生而为人，男尊女卑，我有幸为男，此是二乐（此乐当然是不对的）。众生芸芸，多少人尚在襁褓中便短命早夭，而我又有幸活到如此高寿，此是三乐……”经多世事胸怀阔，阅尽人生眼界宽。这位老人尽管历尽生活的艰辛，但他仍然高高兴兴，这就是因为他学会了“放大美好”。
与古人荣启相反，今天我们周围的一些老人总在为一些小事牵肠挂肚，因几句闲话耿耿于怀，愁绪纷沓，忧思丛生，好像他们就是这世上最不幸的人似的。如此这般，其生活质量当然就难以恭维了。英国有句谚语：忧愁使猫丧生。英国人把猫看得很神秘，认为猫有９条命，可仍经不起忧愁折磨，何况老人乎！作为一个现代人，如果对事理的感悟还不如２５００年前的古人荣启，岂不赧然？
境由心造。说到底，高兴不过是一种感受而已。同一件事，从这个方面看是灾难，换一个角度变一种心态来看则未尝不值得高兴。“要是火柴在你的衣袋里燃烧起来，那你应该高兴，而且要感谢上苍，幸亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你更应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。”俄国著名小说家契诃夫的这段话启人智思，即使有一千个理由哭泣，更要找出一万个理由微笑。
上帝关闭了那扇门，必定会为我们敞开这扇窗。生活是美好的，只要我们懂得珍惜这种美好，而且还善于“放大美好”，那么，我们头上的每片叶子都会有阳光莅临，脚下的每寸土地都会有和谐生长，高兴便会无处不在。
（选自《教师博览》）
灵犀一点
任何一件事情，只要变换角度来看待，就会出现两种截然不同的结局。好事里看出坏事，坏事里看出好事，都是很可能的。那么，我们应该采取一种什么样的观点或角度呢？这篇文章的作者已经十分清晰和明确地告诉了我们：要从卑微的生活里看出美好，并学会放大这种美好。
【李弗不／供稿】
作文三：《学会放大美好》900字学会放大美好学会放大美好 独自徜徉于暮色里，任思绪放飞风中，漠然环视四周，一切都显得那么苍白无力，足下 的小径也变得又远又长。总以为命运之神太苛刻，才造就了如此平凡的我；总感觉世间诸多 不公平，才使我的生命历程如此艰辛坎坷。我顿足，我懊悔，我哭泣，心中充盈着失落与悲 伤时猛然想起了一句话学会放大美好！ 有人问一个快乐的盲人： “对于世间的美好，你什么都看不见，这么活着，你痛苦吗？” 盲人却回答道： “痛苦？我痛苦什么？与聋子相比，我能听见声音；与哑巴相比，我能说话； 况且我还可以用心灵去感受世间的美好。 我之所以活得比较愉快， 是因为我学会了放大美好， 从而更懂得珍惜美好„„” “学会放大美好。 ”多么富有哲理的一句话啊！我静静地坐在嫩绿的草地上独自深思： 我的周围真的那么缺乏美好吗？重新环顾四周， 我看见的是充满生机的草地与争奇斗艳的花 朵。 这不就是美好吗？它们不就在我身边吗？躺在柔软的草坪上， 抬头看着蓝蓝的天上漂浮 的朵朵白云，那么舒服，那么惬意。为什么我现在才发现？我恍然大悟：我总喜欢用失落把 自己掩饰起来，一直叹息生活中没有辉煌、没有灿烂，宛若面对一杯醇香的酒，却把美好压 缩在心中一个不知名的角落里。只要我放大美好，让美好的事物占据我心灵的空间，我就会 始终保持一份愉快的心情与豁达的心境。 学会放大美好，最重要的是要培养一种豁达的心态。世间本无完美之人、完美之事；要 不然，人们怎会发出“残缺也是一种美”的感慨呢？茉莉、米兰，香气袭人但不够艳丽；君 子兰、牡丹，雍荣华贵却少了几分馨香；玫瑰虽是色香俱全，可又浑身是刺„„物犹如此， 何况是人呢？人无完人，如果拿自己的地位跟美国总统比，拿自己的财富和比尔·盖茨比， 拿自己的容貌和玛丽莲· 梦露比， 拿自己的智慧同爱因斯坦比„„那世界上 ９９．９％的人不都 痛不欲生了吗？我们应当保持一份豁达的心境，只要学会放大美好，就会少一些痛苦、少一 些怨恨，从而多一点快乐，人生也就会多一点温馨。想了那么多，我终于彻悟了：我们无须 感叹韶华易逝，也不必为花开花落而惋惜，只要凡事都保持一种从容淡泊的大度，生活就会 充满阳光。 让我们学会放大美好吧！ 把一切不值得记忆的事情统统交给沙滩， 让海水卷走那些不快。 那么，伴随着新一轮朝阳的，将是你无忧的笑脸！ （ 孙 蕾 ）
作文四：《学会放大美好》3900字学 会 放 大 美 好 高二２９６班 张凤杰
疲倦时，常想：如果自己在以前能能力一点，现在也许就不会这么累了。每天都拖着满身的疲惫回到家，睡觉的前一秒钟还在回想这天学的东西，然后在不知不觉中进入那总也不够长的梦乡。真累啊！ 几乎在所有人的眼中，高中就是人间炼狱。一个无奈的，却又是一个成才必须经历的过程。每天数不清的各门功课，和做不完的作业会让人喘不过气。随着时间的推移，我们的知识丰富了，我们完成作业更高效了，可我们的时间却减少了，烦恼和忧愁增多了。
有人说：世界真残酷。
是啊！我们在经历了痛苦和无标、麻木和萧条的炼狱后，仿佛已经不能再奋起反击，去寻找生活中的快乐和美好，我们都能这样叹出一句。这样我们会舒服得多。
其实我们毋须在生活中苦于烦恼，太在意只会使心灵更感疲惫，也就没有快乐可言了。世界有太多的美好，只怕我们感觉不到。
还记得自己一年前因没有考上理想的高中而哭泣。确实，那一次有太多的人对我寄予了希望。我想要努力去实现 自己的高中梦，也不想让他们捻，可事与愿违，我没有考上那所学校。知道消息的那天，我哭了，整整一个下午。
以至于至今都还很在意这个，有人安慰我：你很优秀，也很努力，只是失误了。我想恐怕不是这样吧，人情世故，我从来都不了解别人对我的看法，我总是觉得对不起一些人。
现在已经过去一年了，时间过得真快，所有的事都好像才在昨天发生，使我不由得回想自己经历过的失败，太多的失败，好像湮没了所有成功的喜悦，使笑容不再。
也只是这么想，其实生活很美好，虽然有时会有阴霾，有时会哭泣。可我们要
学会在这其中找到快乐，回归美好。
其实生活中的美好随处可见，我们也不需要去刻意追求。比如说亲情、友谊。在你伤心时，朋友会在你身边给予安慰。生活中如果没有朋友，就会失去它本来的生机。有人说朋友并不是那么重要，而我想不是的。人的一生会经历很多，求学、漂泊、就业等等，我们无时无刻不在与人接触，若在人群中找不到一个真心的朋友，不是太可悲了吗？
好好吃一顿饭，欢喜喝一杯茶，一日喜乐无忧，一夜安眠无梦，这便是美好，是矣。
学会放大美好
高二２９６班 吴春婷
“因为学会了放大美好，从而更懂得珍惜美好„„”即使眼看不见，但能听见声音，能说话；即使耳听不见，但能看见
事物，能说话：即使不能说话，但能看见事，能听见声音。况且可以由心灵去感受世间的美好，这也许就是学会放大美好的最高境吧。
有时候，我们不能只从表面去评价一个人。而重要的是本质与内心，一个内心雅恶、阴暗的人，表面再怎么光鲜，艳丽，在紧急情况下，它是遮拦不住那内心的邪恶与阴暗的。我曾在某张报纸上看到，一位正在创事业的妇女，每天都是光光艳艳创业，但由于欠自己的母亲数万元，她竟然亲手将自己的母亲撞地。她还有良知吗？我想一定没有；她有一颗感恩的心吗？我想一定没有；她有好好地去感受生活；享受生活吗？她没有。有钱固然是一件乐事，但生活的美好，幸福的美好并不是只能靠钱来体现的。幸福生活的美好，通俗地说，不就是能够和自己的亲人、朋友健康、快乐、幸福地生活在一起吗？不就是感受那令人开心的过程吗？这不就是放大了的美好吗？而这个妇女，她懂吗？她不懂，她已被邪恶、阴暗蒙敝了心，又
怎能去学会放大美好？
放大美好，并不是真的要用放大镜对着鲜花去看，而是要用心去体会，去感受。放大美好，并不是要做一件惊天动地的事，从生活中的小事、细节去做就够了。
报纸上还说了这么一个故事：一个健健康康的男孩子由于患了某病导致下身右侧瘫患，不能行走只能躺在床上。起初，他几乎绝望，痛不欲身，但是由于他的同学，老师个个都来开导他，鼓励他，他才渐渐振作起来。在同学和老师的悉心照顾下，他脸上的笑容渐渐多了。时间过得很快，他的同学们都快毕业了。在开办毕业晚会那天，他偷偷流下了眼泪，正当他在家伤心、难过的时候，他的老师和同学带着糖果，饮料等等毕业晚会要用的东西，都到了他的家。他激动得泪水花啦啦的流，不知说什么好。老师为他拭去眼泪，说：“你是我们班的一分子，我们大大小小的活动怎么能没有你。”接着，５０多个人举着酒杯，高呼出他的名字，并祝他早日康复。此刻，他的泪水又一次的流下。十几
年过去了，他的同学都已各自成家，但对他照顾并不还没成家前差，反而更好。他的生日到了，在他生日当天，有一位同学因公事出国不能到场，但她让她的儿子代她参加他的生日。他虽然与他的老师同学们有了距离，但他们的心却是永远连在一起的，他们那纯真、质朴的友谊谱写了一篇美妙的乐章并一直传扬下去。
这是什么？这是放大了的美好，既令人嫉妒又令人羡慕。
从这里开始
高二２９７班 黄一帆
从这里开始，用汗水浇灌土地，走出一条不同的路。
从这里开始，用双脚打磨石头，磨出一颗光亮的心。
我要从这里开始。把每一步作为起
点。只有奋不顾身的挑战才能得到胜利。
你人生的路也走过很远了，不要认为这些岁月你一直都坚实地走了过来，生命已开始，可生命的意义却在起点。我们跨出的每一步弥足珍贵，却只把我们带入下一个起点。然而，这样的一小步之间，隐藏着人生的意义。
阴暗的天空为黑，而星点洒落的天空为夜，夜比黑美；你出生后的大哭渭之为“生命”，而懂事后的哭泣叫做“人生”，人生比生命更煊烂美好。从生命的起出发，每走出一步都为人生点缀。
古人已知“悟已往之不谏，知来者之可追。”人生也绝非滞留不前的，要前进，才能实现生命的意义，需要的是火一般的热情，磐石般的坚定，高峰般的信心。更重要的是谦以待人，从这 里出发。
古人云：“三人行，必有我师焉。”则体现了“谦的重要。”从这里开始不仅要将每一步作为起步，更要将每个人作为老师。生活中一些人，或因某次小小成就沾沾自喜，或因生活中的困境而滞留徒悲。他们
得不到进步，因为他们无法以平静谦虚的态度却接受生活带来的道理。而当他们在徒徒浪费时间时，已有人获得更大成功。他们的成就便遇不相及。
从这里开始，像跨父追日般奔跑，从这里开始，像鹏一般飞天。生命的意义不仅在于从一个起点到下一个，更在于这起点间你所得到的，谦逊待人之道，都体现在成生的过程中，人生有如长跑，需要的不是奋力冲次，而是在长跑的每一步中脚踏实地，把每一步作为基础才有力量向终点迈进。
把这里作为起点，路过桥，路过水。 把这里作为起点，得到更灿的人生。 从这里开始，用每一步为生命著下城池。
远 足
高二２９７班 毛思懿
喜庆湖畔，顺波蔓延，湖面上的片片
浮萍漂转，畅流，９０年是否也有着这同样的画面呢？
曾有这么一艘小船就在这湖面上开始向前航行。一个象征着广大工农阶级的队伍，就这样有了雏形，也是从这一天起，这个小小的队伍乃至中华民族都开始了历史性的远足„„
这注定就不是一次简单的旅途。没有风景如画，没有鸟语花香。这支队伍所能欣赏到的，只有贫困不堪的平民，所能听到的，只有子弹混合各种热武器的嚎叫。
这支队伍在枪林弹药中摸索，在悬崖峭壁边徘徊。它们一边要逃过外来侵略者的追杀，又得防止其余势力的压迫。
这注定就不是一次简单的旅途。这支队伍在一次偶然中失误，踏上了探寻的道路。长征„„一段不知被多少人所传倾的路，一段被这支队伍用坚定的意念所谱下的奇迹之路。饥饿与劳累，大自然与各种反动派势力，都是这支队伍慢慢咀嚼着的，这段不一般的旅途。“更喜岷江千里雪，三军过后尽开颜”这段旅途，使这支队伍得
到了更坚实的臂膀，也让他们看到了希望。
这注定就不是一次简单的旅途。 中国反法西斯胜利，随之又一举解放了全中国。这支队伍已经完成了它最初的使命。但面对一片狼藉，经济上仍是一片空白的中国，它们又不得不踏上了一段新的旅途。是的，建设新中国，让中国从此崛起！这是一段崎岖陌生的旅程。在这一段旅途之中，它们也曾跌倒，但永远在向前进取。所以才有了后来的深圳速度，所以才有了上海崛起。
这洽谈室不是一段简单的旅途，所以这支队伍仍在远足，一次永远也是知结局的远足„„
学会放大美好
高二２９７班 杨欣伟
什么是美好？
有人觉得，美好是普罗旺斯一望无迈
的薰依草花田；美好是站在泰山之巅欣赏朝霞或日落；美好是躺在沙滩上接受日光的洗礼；看无边无际的大海„„
其实，严冬里一朵鲜红的傲梅也很美好；波涛汹涌的大海中一叶不屈的扁舟也很美好；夜灯苦读时，母亲轻放在桌旁的一杯热牛奶也委美好„„
美好其实无处不在，只是它有时藏在隐蔽的角落，便总是被我们忽略。生活中，总有人抱怨自己没有聪明的头脑，总有人烦恼自己境遇之糟糕，总有人斥骂上天的不公。这些行为，都是在放大自己的痛苦，是悲观者，不思进取者的行为。每天无数次的抱怨，只会让自己失望又失望，以至对生活失去信心。
因此，我们更要做的，是学会将美好放大！
如残奥会上那些微笑丰年残疾人运动员们。他们失去了一些常人都拥有的东西，但是，他们已经学会了将疼痛埋在心里，将自己最好的一面展现在世人面前，用收获的快乐驱散以前的阴霾。
如偏远山区的孩子们。他们往往要走很远很远的山路，渡过水流湍急的大河才能终于坐在教室里朗诵一篇篇课文。这样的日子他们能忍受吗？当然。这些孩子们年纪虽小，却已懂得了如何用学习的快乐赶走路途的辛苦。
将美好放大其实不难，只要我们以乐观的心去感受这个世界。
可曾想过，或者你没有聪明的头脑，但你有着让别人羡慕的歌喉；或者你走的人生之路坎坎坷坷，但你有着别人没有的丰富的人生经历；或者你身处的环境并不算好，但你有着一双发现美的眼睛，让自己的心灵也变得美好。
将美好放大，我们就能够在逆境中永不服输，在艰难中发现人生乐超，在黑暗中发现不远处的光线。因为美好的事物总是能给予我们无限力量，就像大地给予植物养分，雨水给予花朵无限滋润。
这个世界也许不够美好，这个世界也已足够美好。
让我们放大那一朵傲梅，去发现整个
冬天的美丽；让我们放大那一叶扁舟，玄发现博击风雨的美好；让我们放大那一杯热牛奶，去发现平凡也伟大的亲情的美好！
让我们学会放大美好！
作文五：《放大每一个美好的细节》1000字□ 张明启
一天晚上，学生在上自习，我在教室里轻轻走动着，以方便为学生解答问题。教室里非常安静，同学们都在写自己的作业。我心里很满意，因为经过半个多学期的调教，不管是课堂纪律还是自习课的纪律都比以前好多了。如果从今往后都像现在这样就好了，我在心里默默地这样想。
这个时候我看到郭晓孟同学翻开课桌从里边拿出了一本学习资料，然后放下了课桌盖。她放课桌盖的动作引起了我的注意，使我这个当老师的深为感动。她在盖上课桌盖的时候，非常非常小心，几乎没有发出一点点声音。我看了以后，深为郭晓孟的这个举动而欣慰。我想，也许是自己平时的一举一动对学生产生了影响，现在收到了一些效果，至少郭晓孟同学是这样的。平时我在班里上自习或者上课的时候，累了就想搬个凳子坐下来稍微休息一下。我在移动凳子的时候，总是先让两个凳子腿轻轻着地，然后再把另外的两个腿轻轻放于地上，尽量不让其发出响声。长期的润物无声，也使得学生在行为上有了反应。我的学生终于知道为他人着想了，终于知道尽可能地不给其他同学带来麻烦和不安了。想到这里，我想应该对郭晓孟同学的这种行为进行表扬，平时我们不是都强调抓细节吗？这就是很好的细节呀。
所以，我就把郭晓孟同学美好的行为向大家作了介绍。接着我说：“什么叫做让别人因你的存在而感到幸福，我认为郭晓孟同学的这种行动就是让别人因你的存在而感到幸福的具体表现，我深深地为郭晓孟同学这样的举动而感动。我也希望咱们的同学都有一颗敏感而善良的心，时时处处在乎别人的心理感受，在乎别人内心的情感，在乎别人所处的处境。在开始某种行为之前都要想一想我这样做是否会给他人带来不安、带来不便，我的行为是否对大家造成了影响。即使我为别人带不来幸福和快乐，最起码不能使他人因为我而感到痛苦。尊重别人就是尊重自己，就像《圣经》里面的一句话，要想别人怎样对待自己，自己就应该首先怎样对待别人。所以希望同学们在以后的学习和生活中，一定要牢记这句话，让别人因你的存在而感到幸福，注意自己的一言一行，从一点一滴做起，从自身做起，不要拿别人不好的一面当作自己也表现不好的借口，要不断培养自己的优点，使之发扬光大，不断努力克服掉自身的缺点，使之不断消融。”
在实际工作中，班主任就是要不断地抓住能够利用的素材和资源对学生进行教育，用一双慧眼敏锐地发现班级中感人的细节，并及时给予表扬、放大，使学生知道哪些是老师倡导的，哪些是老师反对的。长期的坚持，学生自身的缺点必能春风解冻，班集体必能向着和谐、正向的方向发展。
作文六：《“放大美好”--幸福的源泉》800字“放大美好”，是一种生活的艺术，是一种活到老学到老的技能。坊间流传孔老夫子游泰山时，见到一位叫荣启的老者，此公衣衫褴褛，一根草绳胡乱缠在腰间，却且弹且唱，旁若无人。
孔子问老者为何这般高兴，荣启答道：“许多好事让我高兴哩！听我给你说说理由：天下万物，惟人为贵，我有幸为人，此是一乐；生而为人，男尊女卑，我有幸为男，此是二乐（此乐当然是不对的）；众生芸芸，多少人尚在襁褓中便短命早夭，而我又有幸活到如此高寿，此是三乐。”……孔老师听完这段话，不由的感叹，真是三人行必有我师焉。
“世事洞明皆学问 人情练达即文章”。这位老人尽管历尽生活的艰辛，但他仍然高高兴兴，这就是因为他学会了“放大美好”，把着眼点放在了让自己高兴的事情上。
反观现在，大家吃穿不愁，还有相对体面的工作，而行为却与古人荣启相差甚远，比如拿不起放不下，为一些小事牵肠挂肚，因几句闲话耿耿于怀，愁绪纷沓，忧思丛生，好像自己就是这世上最不幸的人似的。如此这般，其生活质量当然就难以恭维了。
英国有句谚语：忧愁使猫丧生。英国人把猫看得很神秘，认为猫有９条命，可仍经不起忧愁折磨，何况人乎！作为一个现代人，如果对事理的感悟还不如２５００年前的古人荣启，岂不汗颜？
境由心造。说到底，高兴不过是一种感受而己。同一件事，从这个方面看是灾难，换一个角度变一种心态来看则未尝不值得高兴。“要是火柴在你的衣袋里燃烧起来，那你应该高兴，多亏你的口袋不是火药库。要是你的手指扎了一根刺，那你应该高兴，多亏这根刺不是扎在眼睛里。要是你的妻子对你变了心，那你更应该高兴，多亏她背叛的是你，而不是你的国家。”俄国著名小说家契诃夫的这段话启迪人们，即使有一千个理由哭泣，更要找出一万个理由微笑。
上帝关闭了那扇门，必定会为我们敞开这扇窗。生活是美好的，只要我们懂得珍惜这种美好，而且还善于“放大美好”，那么，我们头上的每片叶子都会有阳光莅临，脚下的每寸土地都会有和谐生长，高兴便会无处不在。
以感恩的心面对世界；以分享的心回报大众；以包容的心和谐自他，以结缘的心成就事业，做到了，你就是一个幸福的人！
作文七：《放大镜作文》900字放大镜同学们，什么东西能够放大眼前的事物？对了，那就是放大镜！科学老师——卫老师双手环抱在胸前，面带笑容地看了我们片刻后，敲了敲讲台说道“同学们，请安静！明天我们要上一堂关于放大镜的课……”鸦雀无声的教室顿时炸开了锅：“哎呀！我最喜欢放大镜了！”“噢耶！”“太棒啦！下午我去买放大镜！”……终于，我们熬过了上午，一出校门，男生女生都去抢购放大镜，想证实一下有关放大镜的知识。下午上学，男生们女生们拿起放大镜和一张黑纸，便去抢地盘儿了，抢啥地盘？大家都想用放大镜来烧纸。当然得有阳光才行。我没有放大镜，便在一旁看着他们玩儿。只见陈皝同学没事玩烧手。他一手拿着放大镜不停地变动位置，一会儿近，一会儿远，一会儿向左，一会儿向右，终于聚胶变得很小了，似一个小圆点，呈金黄色，耀眼无比，此刻他把手放在聚胶下，过了几十秒钟，他突然大叫：“哎哟！烫死我了！”说完，他拼命地甩着手，还不停地倒吸凉气，做出了一个个滑稽搞笑的动作，引得我们哄堂大笑，他也笑得东倒西歪的。这时，梁家洛横冲直撞地闯了进来，他盘腿坐下，说：“我就不相信你烧得破我的毛衣！”我们异口同声地说：“那当然烧得破啦！再说了，你这是黑毛衣，吸热性强，更容易烧破啦！”看着他满脸的狐疑，陈皝却嬉皮笑脸地说：“你说的啊！烧破了我可不管啊！”说完，他调好角度对着梁家洛的毛衣。我的心里早就有了底，保准会烧破的！果然不出我所料，梁家洛的毛衣冒青烟了！陈皝又狂笑起来，笑得前俯后仰。梁家洛连忙抽出自己的毛衣，又伸出脚，不服气地说：“毛衣太薄了，你烧这个试试，看你烧不烧得着！”陈皝也立马摆出一本正经的样子说道：“烧就烧，谁怕谁呀！”于是双方又沉默了，我们也都不敢出大气，生怕错过了鞋子冒烟的时机。突然一缕青烟冒了出来，陈皝正打算挪移放大镜时，梁家洛却说：“别动！继续烧，看能不能把它烧破！”一向胆小怕事的钟欣然在一旁终于开口了：“别烧了！别烧了！再烧就烧出人命来啦！”说完，她上前去阻挡，大家不约而同地笑道：“你说得也太夸张了！”“哈哈！哈哈！”上课铃这时也赶来凑热闹了，铃声与笑声编织在一起，飘向遥远的天边……用放大镜来烧纸，的确有些危险，但这也是我们的人生道路上必修课。啊！放大镜，你是我生活中的一段美好的回忆，你记载了我们那成长的足迹……
作文八：《作文放大镜.doc》1100字作文放大镜
作者：李白坚