竞争的故事（半桶水）
战国时代，有几批人，相互混斗最后，这几批人都一起来到了一个荒无人烟的地方
因为长时间的混战，使得他们都很口渴刚好在这个时候，走在最前面的秦国人看见了一桶水。
现在的整体局势是这样的：
秦国人最强，但也不能吃掉六国的总合，其他六国虽然小，但合起来对付秦国也可以
另外六国，则势均力敌，单打独斗，谁也杀不了谁，由于秦国的人马最强，又是走在最前面，所以，是第一批看见这桶水， 因此，他们就最先开始喝那桶水秦国方面的几个人喝完水后，发现还有大半桶水（大约四分之三）多余。你们说，现在对秦国来说，最好处理这多余的半桶水的办法是什么？
－－－－前提：他们装也装满了，不能再带走，也不能再喝了，而其他六国的那些人就要来了
有人可能会说倒掉那剩余的水，但正确的答案却是：
秦国的战士们喝完后，刚想倒掉水，却被将军叫住了
将军对战士们说：“把那水留着些”
战士们很奇怪，说：“我们只要把水倒掉，他们就全活不成了”
将军说：“如果把水倒掉，他们六国就会团结起来继续寻找新的水源” “而更可怕的是，通过一起找水源，他们会很有感情，日后会更加团结，那么，我然后，将军又看了看多余的水后，说：“现在还有多少水？”
战士们说：“还有四分之三呢，足够他们六国的人一起喝的”
将军于是说：“我们这边的人数，相当于他们六国的总人数，那么，我们喝四分之一，他们加起来大约也就喝四分之一，那么，还有四分之二，也就半桶的水会多余”
“如果他们一看见水很充足，就不会拼命抢水喝了”
“你们把四分之三的水再倒掉四分之三点五，但务必留大约四分之０．５的水给他们”
于是，战士们把大部分水都倒掉了，只留下四分之０．５的水在那里 六国的人来了后，一看见水，都跑了过去
等到发现水不多了时，就快快地抢了起来
结果，六国的战士就相互残杀
偶尔有逃命的回到本国后，就开始告诉自己国家的人民，那另外的五国是如何的卑鄙，居然抢水还杀人
从此，六国就不团结了
到最后，秦始皇就统一全中国了
盟主的总结如下：
敌人是消灭不光的，所以，只能去分化！
减少敌人的二条途径：（１）把敌人变成朋友（２）把都是敌人的二人搞成仇人
在商业竞争中，如果你是大户，而后面又有一大堆小户头盯着你的话，那么，对你来说，最好的办法，是通过留一点点小市场给他们，让他们相互去恶性竞争，损耗他们对付你的精力
这就是“半桶水原理”的启发。
营销创新是一个艰难的过程，艰难之处就在于要打破原有思维的限制和束缚。 蛹和蝶
蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地飞舞？”
蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须有脱离你那非常安全、非常温暖的巢穴的勇气。
蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”
蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已经死亡了；从蝴蝶的生命意义上说，你又获得了新生。”
这个寓言讲的是一个关于生命升华的道理。用它来意喻营销人，是非常合适的。营销要创新，有时就不得不进行“破坏”，甚至破坏他自己亲手建造起来的大厦。业内有一句话说是“营销人就是从事创造性破坏的那些人”，就是说他要在创造中进行破坏。我们是否有勇气打破我们赖以成功的基石去寻找新的发展思路。
突破才有创新
阿姆斯特朗在月球上仅迈了一小步，却标志着人类发展前进了一大步。的确，这一步对阿本人来说无足轻重，在地球上还不是天天走路，有什么大惊小怪的？因此他从月球上回来，就有人不服气，你能在月球上走，我还能在火星上跑呢！可最难突破的那一步不是你迈去的，而是阿姆斯特朗。
在这之前你们谁都没有想到呀！
哥伦布是１５世纪的著名航海家。他历经千辛万苦终于发现了新大陆。
对于他的这个重大发现，人们给予了很高的评价和很多荣誉。但也有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中经常流露出讽刺。
一次，朋友在哥伦布家中作客，谈笑中又提起了他航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。
他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来？”
大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。“看我的。”哥伦布轻轻地把鸡蛋一头敲破，鸡蛋就竖立起来了。
“你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀！”有人不服气地说。
“现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢？”
过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变得通红。
营销的创新与哥伦布发现新大陆一样，结果出来后人们会评头论足，但是在这之前却没有想到这一点，没有人去突破。所以努力研究营销规律，创造新的方法，其余的让别人去说吧，你只要能打动你的目标顾客就行。
创新也要“偷懒”
有人说爱迪生欺骗了全世界。他那句“天才就是９９％的汗水加上１％的灵感”的名言不知影响了多少人，可应验的却不多。而许多成功者不仅不是挥洒大量汗水，而是“使劲偷懒”才有所成就的
有人嫌坐马车太慢，就发明了汽车，可有人还觉得不快就干脆发明了飞机乃至火箭；有人感觉用笔计算太慢了，还容易出错，于是电脑问世了；有人用枪 瞄一个，杀一个实在太慢，就想弄个利索点儿的，一次能杀个过瘾，就有了原子弹等等。唉！我都懒得再举例了，反正这些人都被历史牢牢地记住了。
这个世界实际上是靠懒人来支撑的。当然懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的办法。要懒出风格，懒出境界。像我从小就懒，连长肉都懒得长，这就是境界。
为了偷懒
美国有个叫杰福斯的牧童，他的工作是每天把羊群赶到牧场，并监视羊群不越过牧场的铁丝到相邻的菜园里吃菜就行了。
有一天，小杰福斯在牧场上不知不觉睡着了。不知过了多久，他被一阵怒骂声惊醒了。只见老板怒目圆睁，大声吼道：“你这个没用的东西，菜园被羊群搅得一塌糊涂，你还在这里睡大觉！”
小杰福斯吓得面如土色，不敢回话。
这件事发生后，机灵的小杰福斯就想，怎样才能使羊群不再越过铁丝栅栏呢？他发现，那片有玫瑰花的地方，并没有更牢固的铁栅栏，但羊群从不过去，因为羊群怕玫瑰花的刺。“有了”，小杰福斯高兴地跳了起来，“如果在铁丝上加一些刺，就可以挡住羊群了”。
于是，他先将铁丝剪成５厘米左右的小段，然后把它结在铁丝上当刺。结好之后，他再放羊的时候，发现羊群起初也试图越过铁丝网去菜园，但每次都被刺疼后，惊恐地缩了回来，被多次刺疼之后，羊群再也不敢越过栅栏了。
小杰福斯成功了。
半年后，他申请了这项专利，并获批准。后来，这种带刺的铁丝网便风行世界。 实际上，创新者经常把创新想象得太高深、太神秘、太复杂了，并因此阻碍了他们创新。营销创新往往是在不经意间获得的，所以，伟大的创新往往是很简单的。
作文二：《有关竞争的作文》1800字有关竞争的作文
有关竞争的作文（一）
但丁说过这样一句话：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。” 在这五彩斑斓的世界里，同时具有激烈的竞争，使人们争先恐后地进入世界里，如果你抛弃竞争，只有失败属于你。
“竞争”这两个字时时刻刻地警惕着我们，如：在学校里，同学们你我相互竞争，同时可以使自己扬长避短，竞争的气氛洋溢在学校。在社会里，社会的发展与进步，经济的振兴与繁荣都离不开竞争，有学问而无道德，如恶汉，被社会抛弃，同样，有道德而无学问，如鄙夫，也会被社会抛弃。相反地，有些人能够在这个社会生存，他将留在社会里去迎接新的挑战。这些关于在于是否存在竞争的意识。
在一个具有竞争性的班里，同学们都互不相让地在教室里学习，连课余的时间也不例外，甚至到放学后，有些同学还呆在教室里全神贯注地学习，舍不得离开。直到中考的前一天，我还是很松弛地学习，就像一只乌龟拉着一块巨大的石头，原地移动。现在我人已身在考场，等待监考官发试卷，随着试卷来临，心情激动而又紧张。最后，我只能对着试卷目瞪口呆，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。想到此时，看着自己的空白试卷感到惭愧。
作为现代的青少年应该要好好学习、天天向上，可是我却在„„面对这一却，我想碰上“挫折”，应当是磨练自己的好机会，不怨天、不尤人，力争不利变为有利，是竞争的必然性。
经过这一次，我明白了：失败并不可怕，可怕的是你没有勇气去战胜它，为祖国振兴而读书，成为一个真正的强着。
有关竞争的作文（二）
开学近两个月了，回来发现现在竞争很激烈，每个人都在很努力的在学习专业知识，都在备战哈尔冰地铁的考核。我发现这学期所有人都不一样了，精神状态不一样了，有动力了～～呵呵，竞争也激烈了。
最近发现我其实一切都变了，无论是别人还是自己，从外在到心境，都有不一样的感受了。
有很多人知道我喜欢紫色，但是没有人知道为什么，其实我喜欢紫色是因为它让我很冷静，不类似蓝色的忧郁，不雷同于黑色的冷酷，紫色有它的神秘感也有它的格调，有时候我总告诉自己要冷静，要看清一切别太较真，也要让自己看起来比较冷淡，这样算得上是一种自我保护，熟悉的人都知道我总被伤害，不懂拒绝，狠不下心，其实我只想真心对待他人，但是，不是所有人都这样待我，没有人在乎你的感受，有事的时候、需要你的时候就会想起了，平时就如同陌路。有时候真的厌倦了这种社会关系，心都凉了。
对待未来的生活有着强烈期待，希望我可以在一个自己想去的城市生活，做自己想做的事，有一个可以包容我一切的人，没有那么多的迫不得已、没有那么多的无可奈何，我想要一个有情人终成眷属的结局，不希望因为现实的一切是两个人分开。有时候人真的很矛盾也很滑稽，明明明白事情的结局，还义无返顾的不撞南墙不回头，还不惜让自己身心疲惫伤痕累累。
人家都说摩天轮里装着幸福，但是当我自己坐在摩天轮里慢慢上升到城市顶端的时候，我不知道自己在这个小小的格子里感到的是幸福还是落寞。爱情总是可遇不可求的，
遇见了也不一定是对的，所以一切都是得之坦然，失之淡然，顺其自然。
找一个人幸福的生活，即使没有工作、没有房子、没有钱，只要他有上进心、责任感，我也会相信就算白手起家也可以幸福的生活。
有关竞争的作文（三）
上课后的几分钟，身体又开始疲惫起来，才开学第二个星期，我不知不觉又有了这样的感受。因为在假期中竞争没了，生活就懈怠了。
成长就是这样，在漫长的人生中，竞争是不可缺的，有了竞争才会向上，也就是说？社会的进步是靠竞争得来的。走在回家的路上，一边呼吸着清凉的空气，一边欣赏着路边？的那些花草，它们很幸福地生长在这样一个雨露、阳光充足的环境里。但如果你去过丛林深山，你便会知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要阳光，但如果被别的树挡住了，怎么办？竞争，在这里是没有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比别人更有能力。所以那里的树才会长得那么直、那么高，以便得到更多的阳光。而这高这直，得益于强健的根茎。如果在一棵树下挖开土看看，便会发现它们的根是多么的粗大，绵长，甚至伸到地下几十米处。如果把树干比做人的才能，把森林比做社会，树干越高，得到的阳光供给树根越充足，树根便越来越粗，越来越深。从这里就可以得出：人，是需要竞争的。竞争靠的是知识，用知识超过别人，然后再以获得的一些物质去让自己在社会上有立足的能力，只有这样才能使社会更加繁荣。如果没有竞争，那样的小草风一吹就倒了，但如果有了竞争，再大的风也不能把它吹倒，因为它经过了千锤百炼，已根深蒂固。
只有竞争才能让人生活得更精神。而知识就是竟争最好的武器。
作文三：《有关竞争的名言》600字１、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——唐·王翰《凉州词》
２、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国屈原《楚辞·离骚》
３、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》
４、野火烧不尽，春风吹又生。——唐《白居易》赋得古原草送别》
５、疾风知劲草，板荡识诚臣。——《尚书》
６、我劝天公重拦擞，不拘一格降人才。——清龚自珍《已亥杂诗》
７、江山代有才人出，各领风骚数百年。——清赵翼《论诗》
８、它山之石，可以攻玉。——语出《诗经小雅》
９、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！——战国荆珂《易水歌》
１０、不畏浮云遮望眼，只缘身中最高层。——宋王安石《登飞来峰》
１１、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐刘禹锡《浪淘沙》
１２、山雨欲来风满楼。——唐许浑《威阳城东楼》
１３、物竞天择，适者生存。——达尔文
１４、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——俗语
１５．庄严的大海能产生蛟龙和鲸鱼，清浅的小河里只有一些供鼎俎的美味鱼虾．－－－（英国－－－莎士比亚）
１６．用自己的价值进行竞争不是坏事．－－－（日本－－－武者小路实芨）
１７．事无大小，人无高低，均在竞争中生存．－－－（日本－－－大松博文）
１８．生活是一个宏伟的竞技场，大家尽可以在那里进行争取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则．－－－（俄国－－－帕斯捷尔纳克）
１９．“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。
２０．人生与奕棋、赛球并无二致。只要入局，就应该是一场志在必得的壮烈斗争。
２１．江山代有才人出，各领风骚数百年。
２２．体魄和智慧是竞争的利剑
作文四：《有关竞争的名言》600字１、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？——唐·王翰《凉州词》
２、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——战国屈原《楚辞·离骚》
３、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》
４、野火烧不尽，春风吹又生。——唐《白居易》赋得古原草送别》
５、疾风知劲草，板荡识诚臣。——《尚书》
６、我劝天公重拦擞，不拘一格降人才。——清龚自珍《已亥杂诗》
７、江山代有才人出，各领风骚数百年。——清赵翼《论诗》
８、它山之石，可以攻玉。——语出《诗经小雅》
９、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！——战国荆珂《易水歌》
１０、不畏浮云遮望眼，只缘身中最高层。——宋王安石《登飞来峰》
１１、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——唐刘禹锡《浪淘沙》
１２、山雨欲来风满楼。——唐许浑《威阳城东楼》
１３、物竞天择，适者生存。——达尔文
１４、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。——俗语
１５．庄严的大海能产生蛟龙和鲸鱼，清浅的小河里只有一些供鼎俎的美味鱼虾．－－－（英国－－－莎士比亚）
１６．用自己的价值进行竞争不是坏事．－－－（日本－－－武者小路实芨）
１７．事无大小，人无高低，均在竞争中生存．－－－（日本－－－大松博文）
１８．生活是一个宏伟的竞技场，大家尽可以在那里进行争取胜利的较量，但必须老老实实地遵守比赛规则．－－－（俄国－－－帕斯捷尔纳克）
１９．“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。
２０．人生与奕棋、赛球并无二致。只要入局，就应该是一场志在必得的壮烈斗争。
２１．江山代有才人出，各领风骚数百年。
２２．体魄和智慧是竞争的利剑
作文五：《有关竞争的作文》1800字有关竞争的作文（一）
但丁说过这样一句话：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”
在这五彩斑斓的世界里，同时具有激烈的竞争，使人们争先恐后地进入世界里，如果你抛弃竞争，只有失败属于你。
“竞争”这两个字时时刻刻地警惕着我们，如：在学校里，同学们你我相互竞争，同时可以使自己扬长避短，竞争的气氛洋溢在学校。在社会里，社会的发展与进步，经济的振兴与繁荣都离不开竞争，有学问而无道德，如恶汉，被社会抛弃，同样，有道德而无学问，如鄙夫，也会被社会抛弃。相反地，有些人能够在这个社会生存，他将留在社会里去迎接新的挑战。这些关于在于是否存在竞争的意识。
在一个具有竞争性的班里，同学们都互不相让地在教室里学习，连课余的时间也不例外，甚至到放学后，有些同学还呆在教室里全神贯注地学习，舍不得离开。直到中考的前一天，我还是很松弛地学习，就像一只乌龟拉着一块巨大的石头，原地移动。现在我人已身在考场，等待监考官发试卷，随着试卷来临，心情激动而又紧张。最后，我只能对着试卷目瞪口呆，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。想到此时，看着自己的空白试卷感到惭愧。
作为现代的青少年应该要好好学习、天天向上，可是我却在„„面对这一却，我想碰上“挫折”，应当是磨练自己的好机会，不怨天、不尤人，力争不利变为有利，是竞争的必然性。 经过这一次，我明白了：失败并不可怕，可怕的是你没有勇气去战胜它，为祖国振兴而读书，成为一个真正的强着。
有关竞争的作文（二）
开学近两个月了，回来发现现在竞争很激烈，每个人都在很努力的在学习专业知识，都在备战哈尔冰地铁的考核。我发现这学期所有人都不一样了，精神状态不一样了，有动力了～～呵呵，竞争也激烈了。
最近发现我其实一切都变了，无论是别人还是自己，从外在到心境，都有不一样的感受了。
有很多人知道我喜欢紫色，但是没有人知道为什么，其实我喜欢紫色是因为它让我很冷静，不类似蓝色的忧郁，不雷同于黑色的冷酷，紫色有它的神秘感也有它的格调，有时候我总告诉自己要冷静，要看清一切别太较真，也要让自己看起来比较冷淡，这样算得上是一种自我保护，熟悉的人都知道我总被伤害，不懂拒绝，狠不下心，其实我只想真心对待他人，但是，不是所有人都这样待我，没有人在乎你的感受，有事的时候、需要你的时候就会想起了，平时就如同陌路。有时候真的厌倦了这种社会关系，心都凉了。
对待未来的生活有着强烈期待，希望我可以在一个自己想去的城市生活，（）做自己想做的事，有一个可以包容我一切的人，没有那么多的迫不得已、没有那么多的无可奈何，我想要一个有情人终成眷属的结局，不希望因为现实的一切是两个人分开。有时候人真的很矛盾也很滑稽，明明明白事情的结局，还义无返顾的不撞南墙不回头，还不惜让自己身心疲惫伤痕累累。
人家都说摩天轮里装着幸福，但是当我自己坐在摩天轮里慢慢上升到城市顶端的时候，我不知道自己在这个小小的格子里感到的是幸福还是落寞。爱情总是可遇不可求的，遇见了也不一定是对的，所以一切都是得之坦然，失之淡然，顺其自然。
找一个人幸福的生活，即使没有工作、没有房子、没有钱，只要他有上进心、责任感，我也会相信就算白手起家也可以幸福的生活。
有关竞争的作文（三）
上课后的几分钟，身体又开始疲惫起来，才开学第二个星期，我不知不觉又有了这样的感受。因为在假期中竞争没了，生活就懈怠了。
成长就是这样，在漫长的人生中，竞争是不可缺的，有了竞争才会向上，也就是说？社
会的进步是靠竞争得来的。走在回家的路上，一边呼吸着清凉的空气，一边欣赏着路边？的那些花草，它们很幸福地生长在这样一个雨露、阳光充足的环境里。但如果你去过丛林深山，你便会知道花草是多么脆弱的存在。植物都需要阳光，但如果被别的树挡住了，怎么办？竞争，在这里是没有任何理由的。要想更好地生存下去，就要比别人更有能力。所以那里的树才会长得那么直、那么高，以便得到更多的阳光。而这高这直，得益于强健的根茎。如果在一棵树下挖开土看看，便会发现它们的根是多么的粗大，绵长，甚至伸到地下几十米处。如果把树干比做人的才能，把森林比做社会，树干越高，得到的阳光供给树根越充足，树根便越来越粗，越来越深。从这里就可以得出：人，是需要竞争的。竞争靠的是知识，用知识超过别人，然后再以获得的一些物质去让自己在社会上有立足的能力，只有这样才能使社会更加繁荣。如果没有竞争，那样的小草风一吹就倒了，但如果有了竞争，再大的风也不能把它吹倒，因为它经过了千锤百炼，已根深蒂固。
只有竞争才能让人生活得更精神。而知识就是竟争最好的武器。
作文六：《有关竞争的资料》2200字以纳均什这个衡理论为础，基合提出这结个理论时的学术背界景以，这个理论在当及代济中的作经来用明阐的你点。观从再争竞合与的辩作关证系上一步进的说。合作明是争的上层竞筑建，争是竞作合的生基础产。竞在争主双体实力方不称时对一，般会不生产作合而是通过，竞，优胜争劣，这是有汰极性的。积在竞后争期，力均衡时实争会竞时消弱双同，即方便一取胜方也，付是出高昂成的本的，所以消面更大，合极作则更优有。势唉，你干脆告就对方：诉合作竞是争高级产物的总！之竞争的比次层高要呵呵。 ！结陈总词段：阶
持人对主大家：经过说精彩了烈激自由的辩论之后现，我在请反方四们辩学总同结辞陈，时５分间。钟２０（０－４４－２５ １：０９：０４）
１反方 辩４对家说：大谢主席谢（！２００４－４－２ １５９０２：：０）
０方一辩强调人与对之人要各尽所间长，优互补。势也就是说通过合要作高实提力但，提实力高的的不正目为是了高竞提争力，更好参与地竞争赢得，胜利吗？这不正从另一个角度明竞争比合作更重要吗？对证一方又谈辩到社化分会工日益细化日，企说明合图比竞作更重争要，但如制果度安排分的就工等于合同的作话那，么是否可，说那个韩以国老板求要国中工员跪也下是种一作合？逻呢，辑为什么不可说以竞更重争要？呢
诚然 ，竞争不能承受中重也之常使人常将们友好手伸的向们的他同。或许，类合作辅着竞争的助序有进行还，为竞带争些来许温暖的气息，但据此以若现代社会为作合竞比争更重，则要未夸大其免词我们没。永恒有敌人的但，们我永恒有国家和的族利益，民为护我们的利维益只有，争竞是才有最的效式。伟大方与折并挫存好恰明说竞了比合争作有着更为丰富的内涵和更为人迷魅的。力
最后，我想 再一次调现代强社竞争会比作更合使文明进能步 ：
一第，争是代社现会的普要求，工业化、遍场化、市法化制都我为们提出了样这要的，竞争更求是代现社发展的根会动力。本
第，二争竟能确保个一效优先率顾公兼平的社会我。通过们经济争实现稀竞资源缺的有配效置通过政；治争促进竞权的工利运用正通过；化竞文明争人辩类神精的真善美通；全过的国面际竞争与衡建立一个和制平发与的“地展球机会在等均的竞中，争有只由主观力努产生成的就，可才最终被能会社可认。保证而争公竞性平的法则道德和是则现代会社机体的有枢中统
。 到说儿；这辩论赛也将行结。束们愿与对方达成我这的样共：识赛比考验我了们学的识和智；慧让也们为我光荣梦想与
拼搏因。，此让我真诚们道地声一感：谢这
伟大个竞的争代时 ！ＥＤＮ２（００－４－４５ １２：９６：１５） ０
主 持人反方对辩４说谢谢：方４反同学，辩后最我们正方四辩同请学结总陈辞，时间也是分５钟（２。０４－４－０２ ５９：１６：０２３ ）
正 方４辩对家大说：谢主席，各位谢朋！（２００４－４－２友 ５９：０６１４５：）
才刚方对辩一再强１竞争调的重要，当性，我然不们否竞争认社会在明建文设有中一的定作用，但我是要请们方对友辩醒清地识到，认竞的过争程本就存在着许多身合的，作竞争是更为促了进好更合作，因地竞争为本身就要互助、信需交息、友流谊励鼓支和持且。争还竞在存许多着题，问如争竞人使得狭獈、自私变容，易起人际引关的恶化系，妨害体群协的作，削弱或破坏群体发展的 。
现实中 激的烈争竞许多使人受感巨到大压、力无适所从，甚产至生为严较重心理的应与心理激常失，这都些成为已日益出突的社问题。会些这怎么能明竞争更说促文进进明步呢？有只作才合能更促文明进步。进
先，合首作是能进人更好促生地。人存自身存生需要的物质所资料精和神资，不可料能完由个全的活人动来取得和足满更况，何现在代社会工，业化度高程集度中高，技科业产相争涌，现产生生活节奏不断加快、社，化问会题趋日复杂大家只有携，手起来互相，作合才，能过渡难关。
其次，作合竞比培养出更争应现适代社会发的人展。因才为要成合作功，需与不同的个进体行通沟、交流，与和谐人地富、有成效地事共。这在合作过中程良，的好际关人系逐形渐成，言能语力沟、通和交社能得到训练力和提高易于，立融建的洽际人关，从而系睦相处和增，生加活趣，乐利有于身的健心发展康。过必通要合的，作还能变和改矫治任性、断专、私自自等利不良心理德，品养关培心人他、团友结爱良等好心品理德 。
三第，合比作竞争有利于促进更学的科发。当展的今社会是，识时知代、信息时，代对面日月异新的发，展个的力人量越来微越不道足合，作愈来成为愈事成业的功保。证许科学研多究实验与，都众是人与参的结。举果世目嘱阿的法尔谱仪磁由，多个国十研家究构的机科家学加参，是项成一功大的国际型合作学科验项目试我。国的“舟五神”飞船的号研制功成正是许不科多研人员同合共作成果吗的？
第四 ，作合比争更竞有利于经的增济。以往的经长学观济点为认市经济就是场争经竞济，大鱼吃是鱼。小可随市场着发的展，济经全化，市场球体化一伐步加快的，业企间的合作来越越大竞于争多于，争，竞是小范就内
围的竞也争是为更了地促好进作，这合已成经济生为中一活个新展发趋势如改。
革放开来，以国不少企事内与国外业业合企资，双相方互取补长短实，现赢。双
第 ，合作五竞比更争能促进会稳定社抗，击洪“”灾“、非典”、“流禽”感的成就是功最的好证。
例让我携起手们，共来合作，同建创文明更的来吧！ Ｅｎｄ未（２００－４４－５２１９：１ ０：４）
４ 持主对人家说：时间到，谢大正谢方辩同４。学（０２０－４－２４５１ ９：０１４９：
作文七：《兔子？过门？抓金子？：这是有关生存与竞争的三个经典故事》800字维普资讯 ：／／．ｃｑｖｉｐ．阿 健 猎狗还是兔子？ 猎人带着猎狗去打猎 猎人一枪打 你的心过门 了吗？ 洞 房花烛 夜，新娘 沙砾还是金子？ 一群游 客走在沙漠里，突然空 中一其兔子． 受伤的兔子拼命奔跑， 猎狗 对新郎忽然喊道： “ 中传来一个神秘的声音 抓 一把沙 看， 在 猎人的指示下去迫兔子，可 是它 没有 老 鼠 在 吃 怀 家 的 大 砾放 在 口袋 里吧 ， 它会 变成 金子 追 上 猎人不满 ｒ 休真｛ 有 用，连 一 ： 殳 米 ’ ’ 第二 天早 上， 新郎 的 只受伤的兔子都追不上 ！ 猎 拘很不服 还在酣睡，新 娘起得床 有 人根本 不儒 有人将信将疑 气地 回道 ： 我已经 尽力了呀 ！” 来，一声怒喝：“ 该死的 抓了一点 有 人全信 装 了很多。 他 再说那只兔子带伤跑 回洞里，同伴 老鼠．敢来 偷吃 我家的 们继续赶路，没 装沙砾的走得很轻 们都很惊 讶： 那只猎狗那么凶啊，你又 大米 ！ 新郎不禁莞尔， 松．而带 了的走得很沉 重 几天后， 带着伤，怎么跑得过它的？…‘ 它是尽力 ～夜之问 你家” 就成 了 他们走 出了沙漠， 打开 口袋 一看， 沙 而为 我是全力 以赴啊 【 它没 有追上最 “ 我家 砾果然变成 了金子 多挨顿骂，我若跑不掉就没命了呀 ！ ”我们 也５ 过这个毛 Ｅ我曾想了好多次．都想 不出这 人本来是有很 多潜能 的，但我们往 病，常常 用嘲笑 牢骚、 个故事的寓意＋ 后来才明 白， 人生之 往不愿费力去挖掘 事实上 尽力而为是 指责的 方式 ，去面对属 路上， 就恢负重而行， 想轻松上阵是 远远不够的．尤其是在这个 竞争激烈的 于 自己的 岗位” ，心也 什么也 得不到的。 别怕负担重． 责任 时代。 一直没摆正位置 大， 负担 和责任是上天赐绐我 们生 命的金子．
作文八：《“竞争与合作”的三个故事》1900字专题学习——“竞争与合作”
学习目标：
１、从材料中找到课文知识点
２、
故事一：
有两个人在森林里步行，突然出现了一只老虎。
他们两个人都恐惧急了，有一个撒腿就跑，另一个人消极地说：“唉，你跑什么，你再使劲也没有老虎跑得快！”
“是的，我没有老虎跑得快，可是我只要比你跑得快就行了！”
竞争和优胜劣汰是自然界的生存法则，动物如此，人何尝不是这样呢？不要埋怨竞争的残酷，这是我们能得以进化的必经之路，没有人能改变它。与其抱怨而不能改变，倒是不如主动适应竞争，在竞争中做个强者。——（竞争无处不在，适应竞争、学会竞争、合理竞争、积极竞争、平等竞争）
故事二：
１、有三只老鼠结伴去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本喝不到油，它们很焦急，最后终于想出了一个很棒的办法，就是一只咬着另一只的尾巴，吊下缸底去喝油。它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享谁也不能独自享用。
第一只老鼠最先吊着去喝油，它在缸底想：“油只有这么一点点，大家轮流喝多不过瘾，今天算我运气好，不如自己喝个痛快。”夹在中间的第二个老鼠也在想：“下面的油没多少，万一让第一只老鼠把油喝光了，我岂不是要喝西北风了吗？我干嘛这么辛苦的吊在中间让第一只老鼠独自享受呢？我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快！”第三只老鼠则在上面想：“有那么少，等你们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如自己跳下缸里喝个饱。”
于是，第二只老鼠放了第一只老鼠的尾巴，第三只老鼠也迅速放开了第二只老鼠的尾巴，它们争先恐后的跳到缸底，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们再也逃不出油缸。
２、瓶内拉圆锥
心理学家设计了一个有趣的实验：在一个大玻璃瓶内装入几个纸做的圆锥体，每个圆锥体都系在一根细线上，被试者可以通过细线把圆锥体拉出瓶外，时间最短的即为获胜者。前面的几组同学都争着将自己的圆锥体拉出瓶外，结果你争我抢，不仅没有把圆锥体拉出，反而弄倒了瓶子。最后一组同学却很快的拉出了细线，秘诀只有一个“你第一，我第二，他第三……”以此类推，大家井然有序地拉出细线，自然很快达到目的。
３、“共命”鸟的故事
从前，某个国家的森林内，喂着一只两头鸟。名叫“共命”。这鸟的两个头“相依为命”。遇事向来两个“头”都会讨论一番，才会采取一致的行动，比如到哪里去找食物，在哪儿筑巢栖息等。
有一天，一个“头”不知为何对另一个“头”发生了很大误会，造成谁也不理谁的仇视局面。
其中有一个“头”，想尽办法和好，希望还和从前一样快乐地相处。另一个“头”则睬也不睬，根本没有要和好的意思。
如今，这两个“头”为了食物开始争执，那善良的“头”建议多吃健康的食物，以增进体力；但另一个“头”则坚持吃“毒草”，以便毒死对方才可消除心中怒气！和谈无法继续，于是只有各吃各的。最后，那只两头鸟终因吃了过多的有毒的食物而死去了。
４、瞎子和瘸子
在一个破庙里，住着一个瞎子和一个瘸子，他们经常为了抢占向阳通风的窗户而争吵不休。
有一天，破庙突然着火了，瘸子的腿脚不便走不了，瞎子的眼睛不便也走不了。眼看两人就要活活烧死，在这紧要关头„„
瞎子终于说话了：“我们还是团结合作吧，我背着你，你给我指方向，咱们一起逃出去吧！”就这样，他们两人都逃过了这次劫难。 ５、下跳棋
下过跳棋的人动知道，６个人各霸一方，互相是竞争队手．大家彼此动想先人一不，将自己的６颗玻璃球尽快移到预定地点．如果你只讲求合作，放弃竞争．一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地．热你则会落后于人，最终落得个失败的下场．相反，如果你只注意竞争，而忽视合作．一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事．你还是不会获胜的．
在竞争中合作，要体现“双赢”的原则，竞争对手相互排斥，只会两败俱伤，而相互促进，共同提高，才是竞争中合作的真谛。——（８．２在竞争中合作）注意竞争，不能忽视合作．合作的重要意义
６、探险家在南美森林里目睹了一幅壮烈的图景：一大群蚂蚁被林火包围，火圈在迅速缩小，黑压压的蚁群瞬间将被大火吞噬。在这千钧一发之际，蚁群迅速地聚集到一起，抱成一个巨大的蚁球。蚁球顺着地势向小河的方向滚去，熊熊烈火烧焦了蚁群外围的蚂蚁，不断发出爆裂声。但蚁球没有被烧散，它迅速地滚过火区，进入小河。大批蚂蚁得救了。
启示：在合作中竞争，合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。在竞争中合作需要我们形成团队精神。团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功。——８．２在合作中竞争，在竞争中合作
作文九：《有关竞争和合作的辩论》2800字关于安徽农业大学第一届思想政治理论课
·第二课堂·大学生辩论赛的通知
一、活动背景：
思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道，思想政治理论课教育教学是社会主义核心价值体系引领校园文化建设的重要载体。近年来，学校不断整合资源、深化教育教学改革，思想政治理论课建设取得了长足发展，先后获教育部思想政治理论课“精彩一门课”、 省级“精彩一课”１个、省级精品课程１个、省级教学团队１个、省级“手拉手”共建基地１个、省编教材立项１个、省级思想政治理论课教研课题４项、省级思想政治理论课带头人１人、省级教坛新秀２人、省级优秀思想政治理论课教师２人、省级优秀德育工作者２人、省级教学成果二等奖１项。在学生评教中，思想政治理论课受到学生好评。为进一步深化思想政治理论课教育教学改革，切实提高其针对性、实效性，促进第一课堂与第二课堂有机结合、理论教学活动与社团素质拓展活动有机结合、课堂教学与校园文化有机结合，推进思想政治理论课程建设上新水平新台阶，研究决定本学期在“马克思主义基本原理概论”和“思想道德修养与法律基础”课程中开展辩论赛活动。
二、活动主题：
秉承“科学 人文 价值”这一主题，通过开展为期一个月
的全校大学生辩论赛，来加强学生对于思想政治教育重要性的认识。通过课堂教学与课外“第二课堂”相结合的教育方式促进广大学生健康成长，激发大学生树立勤奋学习、坚持科学、贡献社会的正确价值观念。展现当代大学生风采。
三、大赛各组成方：
主办方：安徽农业大学思政理论课教研部
承办方：安徽农业大学学生社团管理委员会
安徽农业大学演讲与口才协会
四、活动对象：全校大一、大二学生
五、活动时间：１０月中旬－－１１月底
六、活动地点：人文楼、林业报告厅
七、活动流程：
１．１０月中旬起向各班级发放通知并进行赛前宣传
２．１０月下旬至１１月初：大一与大二分别分组举行进行辩论活动；课程组教师选派选手组成辩论队、确定辩论日程。
３．１１月中下旬进行比赛
大二１６进８产生前８强；
大一１６进８产生前８强；
１１月下旬表演赛和颁奖（从前８强抽调优秀辩手组成表演
赛２支队伍）
大二表演赛；大一表演赛；
八、奖项设置：
对参赛者给予表彰。每组设前８强奖、每队设优秀辩手１人。 附件：比赛模式及评分细则
一、赛制
四对四团体辩论赛
二、辩论赛程序
１．辩论赛开始
２．宣布辩题
３．介绍参赛代表队及所持立场
４．介绍参赛队员
５．介绍规则、嘉宾及评委
６．辩论比赛
７．评委退席评议
８．观众自由提问时间
９．评委入席，点评评委评析
１０．宣布比赛结果
１１．辩论赛结束
三、辩论程序
１． 正方一辩开篇陈词４分钟
２． 反方一辩开篇陈词４分钟
３． 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 １分３０秒
４． 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 １分３０秒
５． 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 １分３０秒
６． 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 １分３０秒
７． 正方一辩进行攻辩小结１分３０秒
８． 反方一辩进行攻辩小结１分３０秒
９． 自由辩论（正方先开始）８分钟（双方各４分钟）
１０． 反方四辩总结陈词４分
１１． 正方四辩总结陈词４分
１２． 观众提问
１３． 评委点评
四、辩论赛细则
１． 时间提示
每方队员在用时还剩３０秒时，记时员以一次短促铃声提醒，另有倒计时五秒“滴答”声。用时满时，以铃声终止发言。终止铃声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。开篇陈词、攻辩、攻辩小节和总结陈词中感谢等礼貌致辞不计入比赛时间。
２． 陈词
提倡即兴陈词，引经据典恰当。
３． 开篇立论
由于本次比赛辩题大都围绕校园学生学习与生活，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。
４． 攻辩
（１）攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。
（２）正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（３）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（４）在攻方提问时，辩方如果出现刻意绕或者回避，攻方可以合理打断对方的发言。但是不得恶意打断对方。
（５）每一轮攻辩阶段为１分３０秒。攻方单次发言时间不超过１５秒，辩方的掌声打断以致辩手不能发言，则不计入时间。辩方单次发言时间不超过２５秒。用时满时，以铃声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（６）四轮攻辩阶段完毕，先由正方一辩再由反方一辩为本队作攻辩小结，限时１分３０秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
６． 自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言；若有间隙，累积时照常进行；如果有观众的掌声打断以致辩手不能发言，则不计入时间。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
７． 结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
８． 观众提问
观众提问阶段双方任意辩手作答。对于针对辩手的恶意提问，辩手有权拒绝回答。一个问题的回答时间为１分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。观众提问对不计入比赛结果，亦对比赛胜负没有任何影响。
五、评判标准
１． 团体部分
（１）陈词阶段
破题准确，立论机智；逻辑合理、严密；理论、事实证据引用得当、支持有力。
（２）攻辩阶段
提问简明，击中要害；辩护有理、有据、有力，说服力强。
（３）攻辩小结：
符合攻辩态势，能强化本方攻辩成果。
（４）自由辩论阶段：
攻防转换有序，把握战场主动权；针对对方的论点、论据进行有力反驳；坚守并能进一步巩固、扩大阵地。
（５）总结陈词
全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻。全面总结本方的立场、论证，系统反驳对方的进攻，为本方辩护。
（６）综合评分
主要根据辩论队的整体形象，从辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面评分。
２． 个人部分
（１）陈词阶段
陈词是否流畅，说理是否透彻、逻辑是否严密、引用事例是否得当。
（２）攻辩阶段
提问是否合适，回答是否中肯，反驳是否有理、有力，反应是否机敏，用语是否得体。
（３）台风与辩风
（４）着装整齐，彬彬有礼等其他综合印象
３． 胜负判断
（１）每场比赛的胜负判断：
评委由５人组成，实行投票制，多得票都为胜方、少得票者为负方。
（２）优秀辩手
每场比赛正反双方各设立一个优秀辩手，工作人员将比赛结果通知评议团后，将由评委在评议室得出。
备注：本规则由思想政治理论课教研部、演讲与口才协会负责解释。
思想政治理论课教研部
演讲与口才协会
二０一一年九月十七日
作文十：《剧本有关竞争的小品》2300字１：看看，今天我又是第一，
２：什么第一呀
１：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
３：嘿，这个第一呀
３：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好；
１：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代；我呀，还是好好玩吧；唱：“无所谓，谁会爱上谁” ２：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子；
１：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。（拉长音）
２：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗？你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗？ １：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉；我就怕老师看我，怕提问、怕听写，怕怕怕。唉。
３：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被ＯＵＴ的
１：看看，今天我又是第一，
２：什么第一呀
１：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
３：嘿，这个第一呀
３：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好； １：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代；我呀，还是好好玩吧；唱：“无所谓，谁会爱上谁”
２：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子；
１：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。（拉长音） ２：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗？你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗？
１：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉；我就怕老师看我，怕提问、怕听写，怕怕怕。唉。
３：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被ＯＵＴ的
１：看看，今天我又是第一，
２：什么第一呀
１：我第一个冲出教室，跑进食堂，抢到第一个打饭，一个小同学被我的旋风差点刮到了，哈哈哈
３：嘿，这个第一呀
３：今天要考数学，我现在要准备复习了。上次我的数学资料丢了没有考好，这次呀，我要争取考好；
１：考得好，不如爹妈好。现在是拼爹的时代；我呀，还是好好玩吧；唱：“无所谓，谁会爱上谁”
２：别唱了，别唱了。烦得很。数学尖子又开始复习了，“眼中钉、肉中刺”，每次都比我考得好，但愿他考试的时候拉肚子；
１：你个坏心眼儿，上次你把他的数学资料藏起来了，你以为天不知，地不知，他不知，我却知。（拉长音） ２：只要能够超过他，我不可以耍点小聪明吗？你有爹拼，我只有拼我自己。老爸老妈是农民工，能拼吗？ １：好小子，有志气，我在学习上可没法比哟。我怕呀。一上课，我就头晕目眩，看到英文字母就想睡觉；我就怕老师看我，怕提问、怕听写。怕怕怕。唉。
３：天不怕地不怕的胆小鬼，不要再吵了。再不努力，我们小组可要你出局哟。进入社会是要被ＯＵＴ的
１．需要锻炼自己的心理素质；正确定位，保持良好心态；生活中不能事事争先，斤斤计较；
２．采取正当的方式，遵守公平竞争规则、遵守纪律、法律法规；坚守自己的人格；
３．在竞争中要尊重对手；谦让是竞争的一种境界
百事可乐和可口可乐之间的双雄战，已经打了很多年，但它们之间是开展良性竞争，结果是促进共同发展。下面来分享一个故事：
２００６年５月１９日，百事可乐公司收到一封信件，寄信者声称自己在可口可乐公司高层任职，可以提供非常详细的一份可口可乐配方的珍贵文件。但百事可乐认为，若接受该文件，就违背了商业道德，是卑劣的盗窃行为，它会破坏百事可乐在全球的企业形象，也打破了社会公平性竞争的规则。于是百事可乐拒绝接受该机密文件，在将该信件转交给可口可乐之后，立即向美国联邦调查局报案。
随后，两家公司在联邦调查局的帮助下，最终获取了这份长达１４页的高度机密资料。涉案的女职员是可口可乐公司一位高层主管的行政秘书。
嫌犯落网后，可口可乐出于感恩，将此事以大篇幅记载在了公司备忘录中，对老对手百事可乐表现出的公平竞争精神表示崇高敬意，可口可乐公司董事会发布新闻向百事可乐表达感激。
在动物世界，即使凶残的鳄鱼也有合作伙伴。
所有的鸟兽都避开凶残的鳄鱼，只有这种小鸟却能同鳄鱼友好相处。鳄鱼从不伤害这种小鸟，因为它需要小鸟的帮助。鳄鱼离水上岸后，张开大嘴，让这种小鸟飞到它的嘴里去吃水蛭、碎肉等腐烂的残留物，这使鳄鱼感到很舒服。
这种灰色的小鸟叫“燕千鸟”，又称“牙签鸟”，它们既是鳄鱼的牙科大夫和口腔保健医生，又是鳄鱼的忠诚卫士，只要一有动静，它们就会一哄而散，使正在打瞌睡的鳄鱼猛醒过来，做好应变的准备
１、２０１２伦敦奥运会，羽毛球男单选手林丹和李宗伟展开巅峰对决，并成功卫冕男单冠军。林丹是史上首位两夺男单奥运金牌的羽毛球选手。
２、２０１１年１２月１５日，世界权威调研机构欧睿国际公布２０１１年全球家电市场最新调查数据，海尔在大型家电市场的品牌占有率提升为７．８％，第三次蝉联全球第一，同时获得“全球大型家电第一品牌。
３、近十年来中国经济年均增长１０．７％ ，２０１１年经济总量超越日本，中国经济总量稳居世界第二；２０１２年度《全球财富报告》显示，中国预计在２０１７年超越日本成为全球排行第二的富有国家。
生活中不能事事争先，斤斤计较；
要分辨清哪些事是值得全力以赴去争取的，而无足轻重的小事就顺其自然，不必刻意去为之；
有些事是不该争，应该让的。要有“高尚的竞争”。
英国哲学家休谟说：高尚的竞争是一切卓越才能的源泉。