Ｕｎｉｔ １ Ｈｅｌｌｏ Ｉ’ｍ Ｍｏｎｋｅｙ 肯定回答：Ｙｅｓ． Ｉ ａｍ ．
一．必背词汇：ｃａｔ ｍｏｎｋｅｙ ｄｕｃｋ ｄｏｇ ｐａｎｄａ ｂｅａｒ ｐｉｇ ｒａｂｂｉｔ ｂｉｒｄ 否定回答： Ｎｏ，Ｉ’ｍ ｎｏｔ． ｍｏｕｓｅ
二．必背句型：１．Ｈｅｌｌｏ！Ｉ’ｍ Ｋａｔｅ。你好！我是凯特。
划线处提问： Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ （二）陈述句：Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｓｓ Ｗｕ．
２．Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ？Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｓａ ．你叫什么名字？我叫丽萨。 否定句：Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ｎｏｔ Ｍｉｓｓ Ｗｕ． ３．Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ 早上好！上午好！ ４．Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！ 下午好！ ５．Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ ！ 晚上好！ ６．Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ ！ 晚安！
７．Ｇｏｏｄｂｙｅ ！＝ Ｂｙｅ！＝Ｓｅｅ ｙｏｕ！ 再见！三．词形转化 １．Ｈｅｌｌｏ 同义词 Ｈｉ ２． Ｉ’ｍ完全形式Ｉ ａｍ ３．Ｉ Ｂｅ动词 ａｍ ４．Ｍｙ ｎａｍｅ’ｓ＝Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ
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四．句型转换 （一）
陈述句：Ｉ ａｍ Ｐｅｔｅｒ． 否定句： Ｉ’ｍ ｎｏｔ Ｐｅｔｅｒ． 一般疑问句： Ａｒｅ ｙｏｕ Ｐｅｔｅｒ？
一般疑问句： Ｉｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ Ｍｉｓｓ Ｗｕ？ 肯定回答：Ｙｅｓ． Ｉ ｉｓ ． 否定回答： Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ． 划线处提问： Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ （三）Ｉ’ｍ Ｍｒ Ｌｉｎ．＝Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｒ Ｌｉｎ． （四）Ｗｈｏ ａｒｅ ｙｏｕ？ 你是谁？
（五） Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ｂｏｙ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ！早上好孩子们！ （六）Ｇｏｏｄ ｎｉｇｈｔ！ Ｍｕｍ ａｎｄ Ｄａｄ！ 爸爸妈妈，晚安！
（七）Ａｃｔ ｌｉｋｅ ａ ｍｏｎｋｅｙ！扮演个猴子！
五．Ｂｅ 动词有三个，（我）是ａｍ，（你）是ａｒｅ，ｉｓ用在‚她‛‚ 他‛‚ 它‛，其余人称都用ａｒｅ。
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Ｕｎｉｔ ２ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ。
一．必背单词ｂａｇ ｂｏｏｋ ｐｅｎ ｐｅｎｃｉｌ ｇｌｕｅ ｍａｒｋｅｒ ｅｒａｓｅｒ ｓｈａｒｐｅｎｅｒ ｒｕｌｅｒ ｐｅｎｃｉｌ ｇｌａｄ 高兴的 ，ｎｉｃｅ 漂亮的
二．必背句型：介绍某人必用 Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｋａｔｅ。
见到你很高兴 Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ＝Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ。 答语：Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ ，ｔｏｏ＝Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ，ｔｏｏ。
三．词型转化：Ｉ物主代词ｍｙ ， Ｉ 宾格 ｍｅ ，ｙｏｕ 物主代词ｙｏｕｒ，ｔｏｏ同音词ｔｗｏ／ｔｏ， ｔｈｉｓ反义词ｔｈａｔ ，ｇｌａｄ反义ｓａｄ ， ｇｌａｄ 同义ｈａｐｐｙ ｍｅｅｔＢ：Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ ，ｔｈａｎｋ ｙｏｕ。我很好，谢谢你。 Ａ：Ａｎｄ ｙｏｕ？你呢
Ｂ：Ｎｏｔ ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ＝Ｎｏｔ ｓｏ ｗｅｌｌ。不是很好，一般般吧。 Ａ：Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ａｒｍ 。看看我的胳膊。 Ｂ：Ｏｈ，Ｉ’ｍ ｓｏｒｒｙ。噢，对不起。 同音 ｍｅａｔ ｂｙｅ同音ｂｙ 四．句型转化
（一）陈述句：Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍａｒｋｅｒ。 否定句：Ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｍｙ ｍａｒｋｅｒ。 一般疑问句：Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｍａｒｋｅｒ？
肯定回答：Ｙｅｓ，ｉｔ ｉｓ。否定回答：Ｎｏ ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ。 划线句提问：Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ？
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（二）Ｉｔ’ｓ ｎｉｃｅ！它真漂亮！ （三）Ｗｅｌｃｏｗｅ！欢迎。
（四）Ｆｉｎｄ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｏｎｅ 。找到相同的一个。
Ｕｎｉｔ ３ Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｎｏｓｅ
一．必背词汇ｎｏｓｅ ｅｙｅ ｆａｃｅ ｍｏｕｔｈ ｈｅａｄ ｅａｒ ｎｅｃｋ ａｒｍ ｈａｎｄ ｌｅｇ ｋｎｅｅ ｆｏｏｔ 脚的单数，ｆｅｅｔ脚的复数，ｓｈｏｕｌｄｅｒ肩膀，ｔｏｅ 二．必背句型： Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｍｏｕｔｈ。看看我的…… Ａ：Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ 你好吗？
三．认读句型：
Ｎｏｄ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ 点点你的头
Ｔｏｕｃｈ ｙｐｕｒ ｆａｃｅ 摸摸脸Ｏｐｅｎ ｙｏｕｒ ｍｏｕｔｈ 张开你的嘴 Ｃｌａｐ ｙｏｕｒ ｈａｎｄ 拍拍手Ｃｌｏｓｅ ｙｏｕｒ ｅｙｅ 闭上眼 Ｗａｖｅ ｙｏｕｒ ａｒｍ 挥挥胳膊
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四．词形转化：ｂｉｇ反义ｓｍａｌｌ ｅｙｅ同音词Ｉ ｆｏｏｔ复数ｆｅｅｔ ｈａｖｅ第三人称单数ｈａｓ ｋｎｅｅ复数ｋｎｅｅ’ｓ Ｗｅ物主代词ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ复数ｆｒｉｅｎｄｓ 五．Ｗｅｌｅ ｔｏ ｏｕｒ ｇｒｏｕｐ。／ｓｃｈｏｏｌ欢迎来到我们组。（学校） 六．句型转化：肯定句 Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｈｅａｄ ．（祈使句） 变否定句：Ｄｏｎ’ｔ ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｈｅａｄ ． 小对话：新朋友见面
Ａ：Ｈｉ！ Ｉ’ｍ Ｌｉ Ｙａｎ． Ｂ：Ｈｅｌｌｏ！Ｉ’ｍ Ｂｉｌｌ． Ａ：Ｇｌａｄ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ． Ｂ：Ｇｌａｄ ｔｏ ｅｍｅｅｔ ｙｏｕ ，ｔｏｏ．
Ａ：Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ：Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ａｎｄ ｙｏｕ？ Ａ：Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ ｔｏｏ ．Ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｂ： Ｇｏｏｄｂｙｅ
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２．小作文 自我介绍
Ｉ
Ｌｏｏｋ！Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔｒａｉｎ． 看，我有个小火车。 Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！真棒 Ｃａｎ Ｉ ｓｅｅ ｉｔ ？
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Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．谢谢你。
Ｙｏｕ’ｒｅ ｗｅｌｅ ＝ Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ＝Ｔｈａｔ’ｓ ＯＫ．不客气。 三．词形转化：ｎｅｗ反义ｏｌｄ， ｓｅｅ同义词ｌｏｏｋ
ｙｏｕ’ｒｅ 完全形式 ｙｏｕ ａｒｅ， Ｉ宾格 ｍｅ，ｏｕｔ 反义ｉｎ ｙｏｕ物主代词
Ｈｅｌｌｏ．Ｉ’ｍ ｂｉｌｌ ． Ｉ’ｍ ｔｅｎ ．Ｉ’ｍ ａ ｂｏｙ． Ｉ ｈａｖｅ ｂｉｇ ｅｙｅｓ．Ｉ ｙｏｕｒ， ｉｔ‚ｂｅ‛动词ｉｓ，ｎｉｃｅ同义词ｇｏｏｄ ｇｏｏｄ副词ｗｅｌｌ ，ｈａｖｅ第三人Ｈａｖｅ ｓｍａｌｌ ｎｏｓｅ ． Ｉ ｈａｖｅ ｂｉｇ ｍｏｕｔｈ ．Ｉ ｈａｖｅ ｓｍａｌｌ ｅａｒｓ． Ｉ 称单数ｈａｓ，Ｙｅｓ反义ｎｏ ｎｏ同音词ｋｎｏｗ（知道） ｂｉｇ反义词ｓｍａｌｌ， Ｉｔ ｉｓｈａｖｅ ａ ｂｉｇ ｆａｃｅ ．Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ． ３．介绍你的朋友
Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ Ｐｅｔｅｒ． Ｈｅ ｉｓ ｔｅｎ 。Ｈｅ ｉｓ ｃｏｏｌ． Ｈｅ
缩写Ｉｔ‘ｓ
四．句式转化（一） Ｉｔ ｉｓ ａ ｂａｌｌｏｏｎ ．（陈述句） Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｂａｌｌｏｏｎ ．（否定句） Ｉｓ ｉｔ ａ ｂａｌｌｏｏｎ ？ （一般疑问句）
ｈａｓ ａ ｂｉｇ ｆａｃｅ． Ｈｅ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｈｅ ｈａｓ ｓｍａｌｌ ｎｏｓｅ． Ｈｅ ｈａｓ Ｙｅｓ ， ｉｔ ｉｓ ．（肯定回答）Ｎｏ， ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．（否定回答） ｂｉｇ ｍｏｕｔｈ． Ｈｅ ｈａｓ ｓｍａｌｌ ｅａｒｓ． Ｈｅ ｉｓ ｔａｌｌ．Ｗｅ’ｒｅ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ？（对划线处提问） Ｗｅ’ｒｅ ｈａｐｐｙ．
Ｕｎｉｔ ４ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂａｌｌ
一．必背单词：
ｄｏｌｌ ｂａｌｌ ｋｉｔｅ ｂａｌｌｏｏｎ ｃａｒ ｂｕｓ ｂｉｋｅ ｔａｘｉ ｔｒａｉｎ ｓｈｉｐ ｂｏａｔ ｓｕｒｅ （当然了）ｓｕｐｅｒ（棒极了）ｒｅａｌｌｙ（真正的） 二．必背句型：
（二）陈述句：Ｉ ｈａｖｅ ａ ｔａｘｉ．
否定句：Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｈａｖｅ ａ ｔａｘｉ． 一般疑问句：Ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ａ ｔａｘｉ？
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肯定回答：Ｙｅｓ ，Ｉ ｄｏ． 否定回答：Ｎｏ ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．
对划线处提问：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？ （三）陈述句：Ｉ ｃａｎ ｓｗｉｍ． 否定句：Ｉ ｃａｎ’ｔ ｓｗｉｍ． 一般疑问句：Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｗｉｍ？ 肯定回答：Ｙｅｓ， Ｉ ｃａｎ． 否定回答：Ｎｏ，Ｉ ｃａｎ’ｔ．
对划线处提问：Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？ 拓展认读：Ｍｅｒｒｙ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ．圣诞节快乐。 Ｌｏｏｋ！Ｉｔ’ｓ Ｓａｎｔａ． 看，它是圣诞老人。
Ｕｎｉｔ ５ Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？
一．必背词汇：ｒｅｄ ｂｌｕｅ ｇｒｅｅｎ ｙｅｌｌｏｗ ｐｕｒｐｌｅ ｂｒｏｗｎ Ｗｈｉｔｅ ｂｌａｃｋ ｐｉｎｋ ｏｒａｎｇｅ ｇｒｅｙ（灰色） ｄｒａｗ ｃｏｌｏｕｒ
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二．必背句型：
Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ ？ 它是什么颜色的？ Ｉｔ’ｓ ｏｒａｎｇｅ．它是橘色的。
Ｌｅｔ’ｓ ｄｒａｗ ａｎ ｏｒａｎｇｅ．让我们画个橘子吧！ Ｃｏｌｏｕｒ ｉｔ ｐｕｒｐｌｅ． 把它涂成紫色。
Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂａｌｌ ？ 你的球什么色？三．句式转化：陈述句 Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ ａ ｂｒｏｗｎ ｃｏａｔ．否定句
Ｉｓ ｉｔ ａ ｂｒｏｗｎ ｃｏａｔ ？一般疑问句
Ｙｅｓ ，ｉｔ ｉｓ ．肯定回答Ｎｏ， ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．否定回答 Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｔｈｅ ｃｏａｔ？ 对划短线处提问 Ｗｈａｔ ｉｓ ｉｔ？ 对划长线处提问
四．Ｓｈｏｗ ｍｅ ａ ｙｅｌｌｏｗ ｓｈａｒｐｅｎｅｒ ．（祈使句） Ｄｏｎ’ｔ ｓｈｏｗ ｍｅ ａ ｙｅｌｌｏｗ ｓｈａｒｐｅｎｅｒ ．（变否定句）
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Ｕｎｉｔ ６ Ｉ ｌｉｋｅ ｈａｍｂｕｒｇｅｒｓ
一．必背单词 ｈａｍｂｕｒｇｅｒ ， ｈｏｔ ｄｏｇ，Ｃｏｋｅ ，ｃａｋｅ， ｅｇｇ
Ｏｒａｎｇｅ，ｐｅａｒ，ａｐｐｌｅ，ｂａｎａｎａ，ｍｉｌｋ ，ｊｕｉｃｅ ，ｗａｔｅｒ，ｎｏｏｄｌｅｓ， ｒｉｃｅ，ｃｈｉｃｋｅｎ，ｃｏｃｏｎｕｔ，ｓａｕｓａｇｅ，ｂｒｅａｄ 二．必背句型：
词组： ａｎ ｅｇｇ， ａｎ ａｐｐｌｅ ，ａｎ ｐｒａｎｇｅ ，ａｎ ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ ａｎ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋ， ａｎ ｏｌｄ ｂａｇ， ａｎ ｕｍｂｒｅｌｌａ。ｓｏｍｅ ｗａｔｅｒ ，ｓｏｍｅ ｊｕｉｃｅ ，ｓｏｍｅ ｍｉｌｋ ，ｓｏｍｅ ｎｏｏｄｌｅｓ，ｓｏｍｅ ｒｉｃｅ，
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ｓｏｍｅ ｃｈｉｃｋｅｎ，ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ其他什么东西，ｇｒｅａｔ太棒了 Ｌｅｔ’ｓ＝Ｌｅｔ ｕｓ ，ｈｅｒｅ’ｓ＝ｈｅｒｅ ｉｓ ，ａｌｌ ｒｉｇｈｔ 好的 句式：（一）Ｈａｖｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ，ｐｌｅａｓｅ．
肯定回答：Ｙｅｓ，ｐｌｅａｓｅ． 否定回答：Ｎｏ，ｔｈａｎｋｓ． （二） Ｉ ｌｉｋｅ ｎｏｏｄｌｅｓ ．（陈述句） Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｎｏｏｄｌｅｓ．（否定句） Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｎｏｏｄｌｅｓ？（一般疑问句） Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ．（肯定回答） Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．（否定回答） 小作文： （１）购货对话
Ａ：Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ？ Ｂ：Ｓｏｍｅ ｒｉｃｅ．ｐｌｅａｓｅ． Ａ：Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．
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Ａ：Ｓｏｍｅ ｊｕｉｃｅ，ｐｌｅａｓｅ．
Ｂ：Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ． Ａ：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． Ｂ：Ｙｏｕ ａｒｅ ｗｅｌｅ． Ａ：Ａｎｙｔｈｉｎｇ ｅｌｓｅ？ Ｂ：Ｎｏ，ｔｈａｎｋｓ． （２）介绍自己的玩具
Ｔｏｙｓ
Ｌｏｏｋ！Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｔｏｙｓ。Ｈｏｗ ｎｉｃｅ！Ｉ ｈａｖｅ ｂｉｇ ｙｅｌｌｏｗ ｂａｌｌｏｏｎ ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｒｏｗｎ ｄｏｌｌ ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｒｅｄ ｔｒａｉｎ ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｒｅｙ ｐｌａｎｅ。Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｉｎｋ ｋｉｔｅ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｃｏｏｌ ．Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ。 Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ 。 拓展词汇
ｄｕｍｐｌｉｎｇｓ ｃｈｉｐｓ（薯条），ｐｉｚｚａ （比萨），Ｎｏｄ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ（点点你的头） Ｊａｋｅ ｏｕｔ ｙｏｕｒ ｒａｌｅｒ（拿出你的格尺）
ｐｏｉｎｔ ａｔ ｙｏｕｒ ｐｅｎ（指着你的钢笔），Ｗａｖｅ ｙｏｕｒ ａｒｍ（挥挥你的胳膊），Ｓｔｉｃｋ ｉｔ ｔｏ ｓｏｍｅ ｔａｐｅ（把它粘在胶带上）ｅａｇｌｅ（鹰）
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作文二：《三年级B英语笔记》9300字上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ１ 学习笔记
３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ１ Ｓｅｅｉｎｇ ａｎｄ ｈｅａｒｉｎｇ
背单词：
ａｅｒｏｐｌａｎｅ
ｂｕｓ
ｓｈｉｐ
ｂｙ
ｃａｒ
ｃｈａｉｒ
ｃｈｉｌｄｒｅｎ
ｅｌｓｅ
ｈｅａｒ
ｌｉｓｔｅｎ
ｔｈｅｍ
ｗｉｎｄｏｗ
复习句型：
Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｈｅａｒ？ Ｉ ｃａｎ ｈｅａｒ…
Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ？ Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ… ： ｎ．飞机 ： ｎ．公共汽车 ： ｎ．（大）船；舰 ： ｐｒｅｐ． 在……旁边 ： ｎ． 小汽车 ： ｎ．椅子 ： ｎ．（复数）儿童，小孩 ： ａｄｖ． 其他的；别的 ： ｖ．听见 ： ｖ．听 ： ｐｒｏｎ．他们；它们 ： ｎ．窗；窗户
音标巩固：［ｔ∫］
发音部位：双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，声带不振动。
绕口令练习：Ｃｈａｌｓｅ ｉｓ ｃａｔｃｈｉｎｇ ａ ｃｈｉｃｋｅｎ ｉｎ ｔｈｅ Ｋｉｔｃｈｅｎ．
发［ｔ∫］的字母组合：ｃｈ， ｔｃｈ
ｃｈ： ｔｅａｃｈｅｒ ｐｅａｃｈ ｃｈｅｒｒｙ ｃｈａｉｒ
ｔｃｈ：ｗａｔｃｈ ｍａｔｃｈ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
１、Ｔｗｅｅｔ！ Ｔｗｅｅｔ！ Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ＿＿＿＿？
Ａ． ｈｅａｒ Ｂ． ｌｉｓｔｅｎ Ｃ． ｓｅｅ
２、根据发音规则，选出下列单词中全部发［ｔ∫］的一组：
∙
∙
∙ Ａ． ｃｈａｉｒ ｂｅａｃｈ ｃｈｅｅｓｅ ｃａｔｃｈ Ｂ． Ｃｈｉｎａ ｃｈｕｒｃｈ ｅｇｇ ｓｈａｒｋ Ｃ． ｄｕｍｐｌｉｎｇ ｎｉｇｈｔ ｃｈｉｃｋ ｍｏｎｋｅｙ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ２ 学习笔记
３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ１ Ｔｏｕｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｆｅｅｌｉｎｇ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（词汇）：
ｐｉｎｅａｐｐｌｅ： ｎ． 菠萝
ｃａｋｅ： ｎ．蛋糕
ｂｒｅａｄ： ｎ．面包
ｇｌａｓｓ： ｎ．玻璃，玻璃杯
ｂａｇ： ｎ．书包，袋子
ｒｏｕｇｈ： ａｄｊ． 粗糙的
ｓｏｆｔ： ａｄｊ． 软的，柔软的
ｓｍｏｏｔｈ： ａｄｊ． 光滑的
ｈａｒｄ： ａｄｊ． 硬的
ｈｕｎｇｒｙ： ａｄｊ． 饥饿的
Ｓｅｎｔｅｎｃｅ（句子）：
Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｉｔ／ ｄｏ ｔｈｅｙ ｆｅｅｌ？
Ｉｔ＇ｓ／ Ｔｈｅｙ＇ｒｅ．．．
Ｓｏｕｎｄｓ（发音）： ［∫］
发音部位：双唇收圆稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿龈，送气，声带不振动。 绕口令练习：Ｓｈｅ ｓｅｌｌｓ ｓｅａｓｈｅｌｌ ｏｎ ｔｈｅ ｓｅａｓｈｏｒｅ． Ｔｈｅ ｓｅａｓｈｅｌｌｓ ｓｈｅ ｓｅｌｌｓ ａｒｅ ｓｅａｓｈｅｌｌｓ ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ．
发［∫］ 的字母组合：ｓ ｓｈ
ｓ： ｓｕｇａｒ ｓｕｒｅ
ｓｈ： ｓｈｉｐ ｓｈｅｅｐ ｗａｓｈ ｃａｓｈ ｓｈｏｐ ｓｈｅ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
１、Ｐｌｅａｓｅ ｔｏｕｃｈ ｔｈｅ ｄｅｓｋ， Ｋｉｔｔｙ． Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｉｔ ｆｅｅｌ？
Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｒｏｕｇｈ ａｎｄ ｈａｒｄ．
Ｂ． Ｉｔ＇ｓ ｓｍｏｏｔｈ ａｎｄ ｈａｒｄ．
Ｃ． Ｉｔ＇ｓ ｓｍｏｏｔｈ ａｎｄ ｓｏｆｔ．
２、根据发音规则，选出下列单词中发［∫］的１个单词。
Ａ． ｓｈｅｌｌ Ｂ． ｓｋｉｒｔ Ｃ． ｗａｔｃｈ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ３ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ １ Ｕｎｉｔ３ Ｔｏｕｃｈｉｎｇ ａｎｄ ｆｅｅｌｉｎｇ
背单词：
ｔａｓｔｅ： ｖ． 品尝 ｓｍｅｌｌ： ｖ． 闻，嗅
ｓｗｅｅｔ： ｎ． 糖果 ｓｗｅｅｔ： ａｄｊ． 甜的
ｌｅｍｏｎ： ｎ． 柠檬 ｓｏｕｒ： ａｄｊ． 酸的
ｓａｌｔ： ｎ． 盐 ｓａｌｔｙ： ａｄｊ． 咸的
ｃｏｆｆｅｅ： ｎ． 咖啡 ｂｉｔｔｅｒ： ａｄｊ． 苦的
复习句型：
Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｉｔ ｓｍｅｌｌ／ｔａｓｔｅ？
Ｉｔ＇ｓ．．．
语音巩固： ［ｗ］
发音部位：双唇缩小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向两旁划开，声带振动。 绕口令练习：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｗａｎｔ？ Ｗｅ ｗａｎｔ ｔｈｅ ｗｈｉｔｅ ｗａｔｃｈ ｔｏ ｗａｔｃｈ．
发［ｗ］的字母和字母组合：ｗ ｗｈ
ｗ： ｗｉｎｔｅｒ ｗｉｎｄｏｗ ｗａｔｃｈ ｗａｔｅｒ ｗｅｌｌ ｗｏｕｌｄ
ｗｈ： ｗｈｉｔｅ ｗｈｅｒｅ ｗｈｉｃｈ ｗｈｅｎ ｗｈｙ ｗｈｅｅｌ ｗｈａｌｅ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
∙
∙
∙
∙
∙ １、根据发音规则，选出每组中不发［ｗ］音的１个单词． Ａ． ｗｈｅｅｌ Ｂ． ｗｈｙ Ｃ． ｗｒｉｔｅ ２、Ｔａｓｔｅ ｔｈｅ ｃｏｆｆｅｅ． Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｉｔ ｆｅｅｌ？
∙
∙
∙ Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｓｏｕｒ． Ｂ． Ｉｔ＇ｓ ｂｉｔｔｅｒ． Ｃ． Ｉｔ＇ｓ ｓｗｅｅｔ．
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ１ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ １ Ａｎｉｍａｌｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（单词）：
ａｎｉｍａｌ： ｎ． 动物
ｔｉｇｅｒ： ｎ． 老虎
ｌｉｏｎ： ｎ． 狮子
ｐａｎｄａ： ｎ． 熊猫
ｍｏｎｋｅｙ： ｎ． 猴子
ｓｅａｓｏｎ： ｎ． 季节
ａ ｈｏｔ ｓｕｍｍｅｒ ｄａｙ： 一个炎热的夏天
ｔａｋｅ ａ ｒｅｓｔ： 休息一下
Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ（句型）：
Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ．．．？
Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ． ／ Ｎｏ， Ｉ ｄｏｎ＇ｔ．
Ｓｏｕｎｄ（音标）： ［ｋ］
发音部位：舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动。
绕口令练习：Ａ ｃｏｏｋ ｉｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ａ ｂｏｏｋ， ｈｅ ｗａｎｔｓ ｔｏ ｃｏｏｋ ａ ｃａｋｅ ｉｎ ａ ｃｏｏｋｅｒ ｆｏｒ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｏｋｓ．
发［ｋ］的字母和字母组合：ｃ ｋ ｃｋ
ｃ： ｃａｐ ｃｏｏｋ ｃｕｐ ｃａｒ ｃａｎ ｃｌａｓｓ
ｋ： ｃｏｏｋ ｍｉｌｋ ｋｅｙ ｄｅｓｋ ｋｉｔｅ ｃａｋｅ
ｃｋ： ｃｌｏｃｋ ｓｏｃｋ ｃｏｃｋ ｎｅｃｋ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
１、从下列单词中找出一个发［ｓｋ］的单词。
Ａ．ｃａｋｅ Ｂ．ｍａｓｋ Ｃ．ｎｅｃｋ Ｄ．ｓｉｌｋ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ２ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ ２ Ｔｏｙｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（单词）：
ｔｏｙ ｔｒａｉｎ： ｎ． 玩具火车
ｄｏｌｌ： ｎ． 洋娃娃
ｓｋａｔｅｂｏａｒｄ： ｎ． 滑板
ｒｏｂｏｔ： ｎ． 机器人
ｌｏｖｅｌｙ： ａｄｊ． 可爱的
ｆｏｉｌ： ｎ． 箔纸，金属薄片
ｂｕｔｔｏｎ： ｎ． 纽扣
ｐｌａｙ ｔｏｇｅｔｈｅｒ： ｖ． 一起玩
Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ（句型）：
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
Ｉ ｌｉｋｅ．．．
Ｓｏｕｎｄ（音标）： ［ｌ］
发音部位：舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。 发［ｌ］ 的字母和字母组合：ｌ ｌｌ
ｌ： ｌｏｏｋ ｌｉｇｈｔ ｌｏｃｋ ｌｕｃｋｙ ｌｉｏｎ ｔａｉｌ
ｌｌ： ｂａｌｌ ｐｕｌｌ ｄｏｌｌａｒ ｔｅｌｌ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
根据发音规则，选出每组中不发［ｌ］的单词。
Ａ． ｂａｌｌ
Ｂ． ｆｒｕｉｔ
Ｃ． ｓｍａｌｌ
Ｄ． ｔａｌｌ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ３ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ２ Ｕｎｉｔ ３ Ｃｌｏｔｈｅｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（单词）：
ｈａｔ： ｎ． 帽子
ｓｃａｒｆ： ｎ． 围巾
ｊａｃｋｅｔ： ｎ． 夹克衫，外套
ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｇｌｏｖｅｓ： 一双手套
ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｏｃｋｓ： 一双袜子
ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｓｈｏｅｓ： 一双鞋
Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ（句型）：
Ｗｈａｔ ａｒｅ ｔｈｅｓｅ ／ ｔｈｏｓｅ？
Ｔｈｅｙ＇ｒｅ．．．
Ｓｏｕｎｄ（音标）： ［ｓ］
发音部位：
绕口令练习：Ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ｉｓ ａ ｎｕｒｓｅ． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｓｍａｌｌ ｂｕｓ． Ｉｔ＇ｓ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ！
发［ｓ］的字母和字母组合：ｓ ｃ ｓｓ ｃｅ
ｓ： ｓｔａｒ ｓｕｎ ｓｎａｋｅ ｓｅａ ｓｅｅ
ｃ： ｐｅｎｃｉｌ ｃｉｔｙ ｃｅｄａｒ ｃｅｉｌｉｎｇ ｃｅｌｅｂｒａｔｅ
ｓｓ： ｇｒａｓｓ ｇｌａｓｓ ｃｌａｓｓ ｂｏｓｓ
ｃｅ： ｆａｃｅ ｒａｃｅ ｒｉｃｅ ｎｉｃｅ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
根据发音规则，选出全发［ｓ］音的一组。
Ａ． ｊｕｉｃｅ ｓｔｕｄｅｎｔ ｗｈｏｓｅ
Ｂ． ｃａｓｅ ｐｉｅｃｅ ｓｐａｃｅ
Ｃ． ｔｈｏｓｅ ｎｏｓｅ ｔｅａｒｓ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ１ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ １ Ｓｈａｐｅｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（单词）：
ｓｈａｐｅ： ｎ． 形状 ｃｉｒｃｌｅ： ｎ． 圆圈
ｓｑｕａｒｅ： ｎ． 正方形 ｔｒｉａｎｇｌｅ： ｎ． 三角形
ｓｔａｒ： ｎ． 五角星 ｒｅｃｔａｎｇｌｅ： ｎ． 长方形，矩形
ｈｕｎｇｒｙ： ａｄｊ． 饥饿的
Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ（句型）：
Ｉ ｈａｖｅ．．．
Ｓｏｕｎｄ（音标）： ［ｆ］
发音部位：
绕口令练习：Ｙｏｕ ｆｏｏｌｉｓｈ ｗｏｌｆ， ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌａｕｇｈ？ Ｉ ｎｅｖｅｒ ｃｏｕｇｈ， ｊｕｓｔ ｆｏｏｌ ｅｎｏｕｇｈ．
发［ｆ］这个音的字母和字母组合： ｆ ｆｆ ｐｈ ｇｈ
ｆ： ｆｉｖｅ ｆａｎ ｆｌｏｗｅｒ ｆｉｓｈ ｆｏｕｒ ｌｅａｆ
ｆｆ： ｇｉｒａｆｆｅ
ｐｈ： ｐｈｏｎｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｐｈｏｔｏ
ｇｈ： ｌａｕｇｈ
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
小练习：
根据发音规则，选出下列单词中不发［ｆ］的单词：
Ａ． ｆｏｏｔ
Ｂ． ｇｉｒａｆｆｅ
Ｃ． ｌａｕｇｈ
Ｄ． ｐｉｃｋ
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ２ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ ２ Ｃｏｌｏｕｒｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ（单词）：
ｒａｉｎｂｏｗ： ｎ． 彩虹 ｓｋｙ： ｎ． 天空
ｖｉｏｌｅｔ： ａｄｊ． 紫色的 ｓｅａ： ｎ． 海洋
ｍｏｕｎｔａｉｎ： ｎ． 山 ｒｉｖｅｒ： ｎ． 河流
ｓｕｎｎｙ： ａｄｊ． 晴天的 ｃｌｏｕｄｙ： ａｄｊ． 阴天的 ａｕｔｕｍｎ： ｎ． 秋天 ｗｉｎｔｅｒ： ｎ． 冬天 Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ（句型）：
Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ／ａｒｅ．．．？
Ｉｔ＇ｓ／Ｔｈｅｙ＇ｒｅ．．．
Ｓｏｕｎｄ（音标）：
看图，读一读，练一练。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 小练习：
Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｔｈｅ ｓｅａ？
Ａ． Ｉｔ＇ｓ ｂｌｕｅ．
Ｂ． Ｉｔ＇ｓ ｖｉｏｌｅｔ．
Ｃ． Ｉｔ＇ｓ ｗｈｉｔｅ．
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ３ 学习笔记 Ｍｏｄｕｌｅ ３ Ｕｎｉｔ ３ Ｓｅａｓｏｎｓ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｉｅｓ（单词）：
ｓｅａｓｏｎ： ｎ． 季节 ｓｐｒｉｎｇ： ｎ． 春天
ｓｕｍｍｅｒ： ｎ． 夏天 ａｕｔｕｍｎ： ｎ． 秋天
ｗｉｎｔｅｒ： ｎ． 冬天 ｐｌａｎｔ ａ ｔｒｅｅ： 植树
ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ： 野餐 ｉｃｅ－ｓｋａｔｅ： 滑冰，溜冰 ｓｋｉ： ｖ． 滑雪
Ｓｅｎｔｅｎｃｅ（句型）：
Ｗｈａｔ ｓｅａｓｏｎ ｉｓ ｉｔ？
Ｉｓ ｉｔ．．．？ Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．／ Ｎｏ， ｉｔ＇ｓ．．．
Ｓｏｕｎｄｓ（音标）：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ Ｅｘｅｒｃｉｓｅ（小练习）：
Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ？
Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ ｉｓ＿＿＿＿＿．
Ｉｔ ｉｓ＿＿＿＿．
Ｉ ｃａｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ４ Ｕｎｉｔ１ 学习笔记 Ｍｏｄｕｌｅ ４ Ｕｎｉｔ １ Ｍｙ ｂｏｄｙ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｉｅｓ（单词）：
ｂｏｄｙ： ｎ． 身体 ｄｒａｗ： ｖ． 画
ｈｅａｄ： ｎ． 头部 ｍｏｕｔｈ： ｎ． 嘴巴
ｓｈｏｕｌｄｅｒ： ｎ． 肩膀 ａｒｍ： ｎ． 胳膊 ｈａｎｄ： ｎ． 手 ｆｉｎｇｅｒ： ｎ． 手指 ｌｅｇ： ｎ． 腿 ｋｎｅｅ： ｎ． 膝盖 ｆｏｏｔ： ｎ． 脚
Ｓｅｎｔｅｎｃｅ（句型）：
Ｉ ｈａｖｅ．．．
Ｍｙ．．．ｉｓ／ａｒｅ．．．
看图，读一读，练一练：
你猜出上图中的动词都是什么意思了吗？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ（小练习）：
“举起手”用英语应该怎么说呢？
Ａ． Ｒａｉｓｅ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ．
Ｂ． Ｓｔｒｅｔｃｈ ｙｏｕｒ ａｒｍｓ．
Ｃ． Ｓｔｒｅｔｃｈ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ．
上海版牛津小学英语：３Ｂ Ｍｏｄｕｌｅ ４ Ｕｎｉｔ２ 学习笔记
Ｍｏｄｕｌｅ ４ Ｕｎｉｔ ２ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ
Ｖｏｃａｂｕｌａｒｉｅｓ ＆ Ｐｈｒａｓｅ：
ｐａｒｋ： ｎ． 公园
ｃｉｎｅｍａ： ｎ． 电影院
ｚｏｏ： ｎ． 动物园
Ｊｕｎｅ： ｎ． ６月
Ｊｕｌｙ： ｎ． ７月
ｔａｋｅ ａ ｐｈｏｔｏｇｒａｐｈ： 照相
ｈａｖｅ ａ ｃｌａｓｓ ｐａｒｔｙ： 举行班级聚会
ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｚｏｏ： 去动物园
Ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ：
Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ？ Ｉ．．．．
Ｄｏ ｙｏｕ．．．ｏｎ Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ？ Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ． ／Ｎｏ， Ｉ ｄｏｎ＇ｔ．
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ：
Ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ Ｄａｙ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ＿＿＿ ｏｆ ＿＿＿ ．
Ａ． ｆｉｒｓｔ， Ｊｕｌｙ
Ｂ． ｆｉｒｓｔ， Ｊｕｎｅ
Ｃ． ｆｉｒｓｔ， Ｍａｙ
上海版牛津小学英语：３Ｂ 语法总结之一——ｃａｎ
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｏｎｅ！ 我是ｃａｎ．我是一个情态动词，表示说话人的语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语，只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能；会”。
ＯＫ，现在欢迎大家走进我的世界。
一、 ｃａｎ的基本用法
１． 表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。例如：
Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｐｅａｋ Ｅｎｇｌｉｓｈ？ 你会讲英语吗？
Ｃａｎ ｙｏｕ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ？ 你会弹钢琴吗？
于否定句表示不允许。例如：
Ｃａｎ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ？ 我能帮助你吗？
Ｙｏｕ ｃａｎ’ｔ ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． 你不能玩篮球。
Ｃａｎ ｙｏｕ．．．？“请你……好吗？”表示说话人的请求；Ｃａｎ Ｉ．．．？“我可以……吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。如在句末加上 ｐｌｅａｓｅ一词就显得更有礼貌了。例如： Ｃａｎ ｙｏｕ ｈｅｌｐ ｍｅ， ｐｌｅａｓｅ？ 请你帮助我好吗？
二、 ｃａｎ的句式变化如下：
可缩写成ｃａｎ’ｔ或ｃａｎｎｏｔ， 但不能写成ｃａｎｎ’ｔ．例如：
Ｈｅ ｃａｎ ｓｗｉｍ． → Ｈｅ ｃａｎ’ｔ ｓｗｉｍ．
Ｅｍｍａ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈｅ ｐｅｎ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．→ Ｅｍｍａ ｃａｎｎｏｔ ｓｅｅ ｔｈｅ ｐｅｎ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
２． 在变一般疑问句时，把ｃａｎ直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应变为第二人称）即可。例如：
Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ ａｎ ｏｒａｎｇｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ． → Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ ａｎ ｏｒａｎｇｅ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ？
其回答可用Ｙｅｓ， ＯＫ或Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ等作肯定回答；用Ｎｏ或Ｓｏｒｒｙ等作否定回答。例如： —Ｃａｎ ｙｏｕ ｌｏｏｋ ａｆｔｅｒ ｍｙ ｂｏｏｋｓ， ｐｌｅａｓｅ？ 你能照看一下我的书吗？
—ＯＫ． 可以。
用Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ回答。此时语气更为肯定。例如：
—Ｃａｎ Ｉ ｓｅｅ ｙｏｕｒ ｇｕｉｔａｒ？ 我能看看你的吉它吗？
—Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ． 当然可以。
上海版牛津小学英语：３Ｂ 语法总结之二——人称代词
人称代词是表示“我”、“你”、“他”、“她”、＂它＂、＂我们＂、＂你们＂、＂他们＂的词，是表示自身或人称的代词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：
人称代词可用作主语，表语 ，宾语。
Ｉ ａｍ ａ ｗｏｒｋｅｒ， Ｉ ｗｏｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｃｔｏｒｙ．
我是一个工人，我在工厂工作。
Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
你是一位优秀教师。
Ｉｔ＇ｓ ａ ｈｅａｖｙ ｂｏｘ， Ｉ ｃａｎ＇ｔ ｃａｒｒｙ ｉｔ．
这是一个重盒子，我搬不动。
Ｉｔ＇ｓ ｍｅ． Ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ ｑｕｉｃｋｌｙ．
是我， 快开门。
Ｄｏｎ＇ｔ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ａｂｏｕｔ ｉｔ．
不要告诉他这件事情。
Ｓｈｅ ｉｓ ａｌｗａｙｓ ｒｅａｄｙ ｔｏ ｈｅｌｐ ｕｓ．
她随时都在准备帮助我们。
Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｖｅｒｙ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ｕｓ．
我们的老师对我们很严格。
人称代词需要注意的几个情况：
第一人称单数代词 ＂ Ｉ（我）＂ 不论在什么地方都要大写。
Ｉ ｓｔｕｄｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ．
我天天学习英语。
＂ ｗｅ ＂ 常常代替＂ Ｉ ＂表示一种同读者，听众或观众之间的亲密关系。
Ｗｅ ｓｈａｌｌ ｄｏ ｏｕｒ ｂｅｓｔ ｔｏ ｈｅｌｐ ｔｈｅ ｐｏｏｒ．
我们将尽全力帮助贫困者。
＂ ｓｈｅ ＂常常代替国家， 城市， 宠物等，表示一种亲密或爱抚的感情。
Ｉ ｌｉｖｅ ｉｎ Ｃｈｉｎａ。 Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｒｅａｔ ｃｏｕｎｔｒｙ．
我住在中国。 她是一个伟大的国家。
＂ ｉｔ ＂ 有时也可指人。
Ｉｔ＇ｓ ｍｅ． Ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｄｏｏｒ， ｐｌｅａｓｅ．
是我，请开门。
＂ ｔｈｅｙ ＂ 有时代替一般人．
Ｔｈｅｙ ｓａｙ ｙｏｕ ａｒｅ ｇｏｏｄ ａｔ ｐｕｔｅｒ． 他们说你精通计算机。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
练一练：
＿＿＿＿ ｃａｎ’ｔ ｆｉｎｄ ｍｙ ｒｕｌｅｒ （我）． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ＿＿＿＿ （它）？
Ａ． Ｉ， ｉｔ
Ｂ． Ｉ， ｉｔｓ
Ｃ． Ｍｅ， ｉｔ
上海版牛津小学英语：３Ｂ 语法总结之三——ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型
１、在ｔｈｅｒｅ ｂｅ 句型中，主语是单数，ｂｅ 动词用ｉｓ ； 主语是复数，ｂｅ 动词用ａｒｅ ； 如有几件物品，ｂｅ 动词根据最接近ｂｅ 动词的那个名词决定。
２、ｔｈｅｒｅ ｂｅ 句型的否定句在ｂｅ 动词后加ｎｏｔ ， 一般疑问句把ｂｅ 动词调到句首。
３、ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型与ｈａｖｅ（ｈａｓ） 的区别：ｔｈｅｒｅ ｂｅ 表示在某地有某物（或人）；ｈａｖｅ（ｈａｓ） 表示某人拥有某物。
４、ｓｏｍｅ 和ａｎｙ 在ｔｈｅｒｅ ｂｅ 句型中的运用：ｓｏｍｅ 用于肯定句， ａｎｙ 用于否定句或疑问句。
５、ａｎｄ 和ｏｒ 在ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型中的运用：ａｎｄ 用于肯定句， ｏｒ 用于否定句或疑问句。
６、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： Ｈｏｗ ｍａｎｙ ＋ 名词复数 ＋ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ＋ 介词短语？ Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ＋ 不可数名词 ＋ ｉｓ ｔｈｅｒｅ ＋ 介词短语？
７、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： Ｗｈａｔ’ｓ ＋ 介词短语？
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 考考你：
１、＿＿＿＿ ａ ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ．
Ａ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ
Ｂ． Ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ
Ｃ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ
２、＿＿＿＿ ａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋｃａｓｅ
Ａ． Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ
Ｂ． Ｉｓ ｔｈｅｒｅ
Ｃ． Ｗｈａｔ ｉｓ
３、Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｓｔｕｄｅｎｔｓ＿＿＿＿ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？
Ａ． ａｒｅ
Ｂ． ａｒｅ ｔｈｅｒｅ
Ｃ． ｉｓ ｔｈｅｒｅ
作文三：《三 年 级 上册 英语笔记》800字三 年 级 上册 英语笔记
１ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ ？ Ｉｔ’ｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． ○
我的铅笔在哪？ 它在书桌上。
２Ｉｓ ｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ？ Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ． ○
在书桌上吗？ 不，它不在。
１、ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ 问名字。
回答Ｉ’ｍ＋名字或着ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ＋名字。
２、ｗｈａｔ’ｓ问什么物品，回答Ｉｔ’ｓ ＋物品。
３、ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ问颜色，回答Ｉｔ’ｓ ＋颜色。
４、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ问身体怎样，回答：Ｆｉｎｅ．
５、句字开头是Ｉｓ，回答Ｙｅｓ，ｉｔ ｉｓ或Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．
６、是动词ａｍ＝Ｉ ａｍ
Ｉｓ
ａｒｅ＝ｙｏｕ ａｒｅ＝ｙｏｕ’ｒｅ
７、冠词 ａ＝其它一般都用ａ
ａｎ 元音开头要用ａｎ
ｔｈｅ＝ｔｈｅ ｓｕｎ要牢记。
〈１〉 例 Ｉｔ ｉｓ ａ ｂｏａｔ．（肯定句）
Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ ａ ｂｏａｔ．（否定句）
Ｉｔ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｂｏａｔ．（否定句）
（２）Ｉａｍ Ｍｒ ｃｈｅｎ．（肯定句）
Ｉａｍ ｎｏｔ Ｍｒ ｃｈｅｎ．（否定句）
（３） Ｙｏｕ ａｒｅ ａ ｔｅａｃｈｅｒ．（肯定句）
Ｙｏｕ ａｒｅ ｎｏｔ ａ ｔｅａｃｈｅｒ．（否定句）
肯定句改否定句的方法： 在是动词：ａｍ、ｉｓ、ａｒｅ后面＋ｎｏｔ．
改一般疑问句的方法：首先在句中找是动词：ａｍ、ｉｓ、ａｒｅ，然后把它们放在句子开头并大写，句末用问号。
１、（单数） ｗｈａｔ ｓｈａｐｅ ｉｓ问图形回答： Ｉｔ’ｓ ａ加图形。
２、（复数） ｗｈａｔ ｓｈａｐｅｓ Ｔｈｅｙ’ｒｅ 加图形ｓ。 Ｈｏｗ ｎａｍｙ＿ｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ？问多少。
１个回答ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｏｎｅ ．２个以上回答ｔｈｅｒｅ ａｒｅ加数字。
作文四：《小学三年级英语》3100字小学三年级英语《Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ》教学设计
１、教学目标：
（１）认知目标：能听懂、会说新单词 ｓｏｌｄｉｅｒ、ｐｏｓｔｍａｎ、ｎｕｒｓｅ；
（２）能力目标：能听懂理解Ａ部分能辨别人物的职业以及用英文说出其职业名称，能熟练地就人物的职业正确地提问并作出回答。
（３） 学习策略：以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学、学中玩，寓教于乐。让学生能把所学的内容主动联系实践，在生活中使用英语。其次，通过小组竞争和激励性评价，让学生通过合作，形成良好的团队精神。
（４）情感目标：在活动中培养学生的协作精神；培养学生认真、积极、大胆的学习态度；通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。
２、内容分析：本课是第七单元第一课时，需要给学生介绍人物的职业名称以及针对人物的职业正确的提问并回答。
３、学情分析：小学三年级学生，刚刚接触英语，没有什么英语基础，因此对英语学科有浓厚兴趣。教师需要呵护学生的学习积极性，鼓励学生大胆开口。
４、设计思路：本节课的主要任务是学习本单元的新单词及句型。教授对象是三年级学生，其处于英语学习的起始阶段，学生的英语基础很薄弱。如果词汇教学的形式只停留在教师教读，学生跟读的形式上，学生就不能真正理解和记忆单词，所以本节教学设计的重点是利用多媒体设备把词汇放在能听、能看、能表演的情景中去，将静态的文字变得生动起来，使学习内容“鲜活”起来，力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定的语言表达能力，从而体现把话题——功能——结构——任务结合起来的总思路。
三、教学过程
教学环节及时间 教师活动 学生活动 对学生学习过程的观察和考查
及设计意图
Ｗａｒｍ－ｕｐ
２’ Ｒｅｖｉｅｗ ｔｈｅ ｓｏｎｇ “Ｈｅｌｌｏ”． Ｔｅａｃｈｅｒ ｓｈｏｗ ｔｈｅ ＰＰＴ ｏｆ Ｕｎｉｔ ７．Ｐｌａｙ ｔｈｅ ｍｕｓｉｃ ｏｆ “Ｈｅｌｌｏ”． Ｓｓ ｓｉｎｇ ｔｈｉｓ ｓｏｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． 课前热身，活跃课堂气氛，培养学生学习英语的热情与积极性。 Ｐｒｅｓｅｎｔａｔｉｏｎ
３’ １． Ａｓｋ ｓｏｍｅ Ｓｓ “Ｗｈａｔ′ｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ／ｍｏｔｈｅｒ？”
２． Ｗｒｉｔｅ ｔｈｅ ｔｉｔｌｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｕｎｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ：“Ｕｎｉｔ ７ Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？” Ｓｓ ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｔｈｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ：“Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ／ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ „”
运用提问的方式让学生主动积极的说出父母的职业。从而引入下一环节。为新知识的引入做铺垫。
Ｌｅａｒｎｉｎｇ
１５’ （Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｐｏｓｔｍａｎ ．）
Ｔ： “Ｐｌｅａｓｅ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｉｓ ｐｉｃｔｕｒｅ． Ｗｈａｔ′ｓ ｈｅ？”． “Ｗｈｏ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｍｅ？ Ｐｌｅａｓｅ ｈａｎｄｓ ｕｐ．” Ｔ：“Ｈｏｗ ｔｏ ｓａｙ 邮递员？Ｗｈｏ ｋｎｏｗｓ ｐｌｅａｓｅ ｈａｎｄｓ ｕｐ．
（Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｒｏｎｕｎｃｉａｔｉｏｎ ｏｆ “Ｐｏｓｔｍａｎ”，ｗｒｉｔｅ ｉｔ ｏｎ ｔｈｅ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ ａｎｄ ｒｅａｄ ｉｔ．）（板书邮递员“Ｐｏｓｔｍａｎ”。）
Ｔ：“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｔ：“Ｏｋ， ｓｈｏｗ ｍｅ ｙｏｕｒ ｈａｎｄｓ． Ｌｅｔ′ｓ ｃｌａｐ ｏｕｒ ｈａｎｄｓ ａｎｄ ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈｉｓ ｗｏｒｄ．”“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”（拍手记单词）
（Ｄｅｐａｒｔ Ｓｓ ｉｎｔｏ ｔｗｏ ｐａｒｔｓ ：ｐａｒｔ Ａ ａｎｄ ｐａｒｔ Ｂ． Ｌｅｔ ｔｈｅｍ ｒｅａｄ ｉｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｔｈｅｎ ｒｅａｄ ｉｔ ｔｅａｍ ｂｙ ｔｅａｍ ａｎｄ ｌａｓｔｌｙ ａｓｋ ｓｏｍｅ Ｓｓ ｔｏ ｒｅａｄ ｉｔ ．）
（Ｔｈｅｎ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｓｏｌｄｉｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ．）
（然后让学生上台表演邮递员，看看谁是表演小明星）
Ｔ： “Ｎｏｗ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｆｏｒ ｙｏｕ．”（Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｓｏｌｄｉｅｒ）“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”（板书问题及回答。）
Ｔ： （Ｓｈｏｗ ｔｈｅ ｐｉｃｔｕｒｅ ｏｆ ｐｏｓｔｍａｎ．）“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”（板书问题及回答。）
（Ｒｅａｄ ｔｈｅｓｅ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ａｎｄ ｌｅｔ ｔｈｅ Ｓｓ ｐｅｒｆｏｒｍ．分小组、男女生相互问答。）
（Ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｗｏｒｄ “ｎｕｒｓｅ”ａｎｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ“Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｎｕｒｓｅ？ Ｙｅｓ ，ｓｈｅ ｉｓ．” ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｗａｙ ．） Ｓｓ：“Ｈｅ ｉｓ ａ邮递员．”
Ｓｓ：“Ｐｏｓｔｍａｎ”
Ｓｓ：“Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｓｓ： “Ｐｏｓｔｍａｎ， Ｐｏｓｔｍａｎ ，Ｐｏｓｔｍａｎ．” （拍手记单词）
（Ｒｅａｄ．）
（学生上台表演邮递员）
Ｓｓ： “Ｙｅｓ， ｈｅ ｉｓ．”
Ｓｓ：“Ｎｏ， ｈｅ ｉｓｎ′ｔ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｐｏｓｔｍａｎ．”
（看图片相互问答） 通过幻灯片放映漂亮的图片让学生对学习感兴趣，从而积极思考回答问题。在学习新知时，通过跟读、分小组、单个读、分角色读来使学生掌握新单词的发音以及重要句型的提问与回答。拍手记单词能够活跃课堂气氛。分组和抽查同学读以便及时纠正发音。通过真实的道具让学生表演邮递员、士兵和护士，让其能更形象的理解牢记单词。同时也能增强学习的兴趣。
Ｐｒａｃｔｉｃｅ
５’ Ｔ： “Ｎｏｗ， ｌｅｔ′ｓ ｈａｖｅ ａ ｐｅｔｉｔｉｏｎ． Ａｒｅ ｙｏｕ ｒｅａｄｙ？”（出示幻灯片，显示三个单词以及其所对应的图片，分小组单词竞赛。老师将小组序号写在黑板上。每小组读完后画一个小红旗，哪一组声音最大，发音既整齐又正确，画的红旗就最大，就是冠军。） Ｓｓ：“Ｙｅｓ，Ｉ′ｍ ｒｅａｄｙ”
（分小组读单词竞赛） 通过单词竞赛提高学生竞争的意识，培养他们团结协作的精神。同时老师可以针对其发音及时进行指导与纠正。
Ｅｘｅｒｃｉｓｅ
５’ （出示幻灯片，听句子，选择相对应的图片的序号）Ｒｅａｄ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ． Ｌｉｓｔｅｎ ａｎｄ ｃｈｏｏｓｅ 通过练习巩固所学单词。让学生回答，使其有成就感。
Ｃｏｎｓｏｌｉｄａｔｉｏｎ ａｎｄ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ
８’ Ｓｕｍｍａｒｉｚｅ ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｓｅｎｔｅｎｃｅｓ ｔｈａｔ ｈａｖｅ ｌｅａｒｎｅｄ．（总结重要句型）
Ｔ：（出示单词卡片）Ａｓｋ Ｓｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”
Ｔ：“Ｉｓ ｈｅ ａ ｓｏｌｄｉｅｒ？”
Ｔ：“Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｎｕｒｓｅ”
（ｏｐｅｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ａｎｄ ｒｅａｄ ｐａｒｔ Ａ， ａｎｄ ｔｈｅｎ ａｓｋ ｓｏｍｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｏ ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．）（对话表演。）
Ｓｓ：“Ｙｅｓ ｈｅ ｉｓ．”
Ｓｓ：“Ｎｏ， ｈｅ ｉｓｎ′ｔ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｐｏｓｔｍａｎ．”
Ｓｓ：“Ｙｅｓ ｓｈｅ ｉｓ．”
（分角色对话表演。）
通过总结让学生巩固所学知识。其次通过表演让学生形象深刻理解所学内容。同时能激发学生的学习兴趣及表演天赋。
Ｈｏｍｅｗｏｒｋ
２’ １． Ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｔｈｅ ｔａｐｅ ｏｆ Ｐａｒｔ Ａ ｏｆ Ｕｎｉｔ ７ ａｎｄ ｒｅｃｉｔｅ ｔｈｅ ｄｉａｌｏｇｕｅ．
２． 搜集家庭亲友的照片并标上他们的职业。
作文五：《小学英语三年级》2700字小学英语三年级
第二学期单词默写表
班级
姓名
学号
Ｕｎｉｔ Ｏｎｅ
ｆａｍｉｌｙ 家庭
ｔｒｅｅ 树
ｆａｍｉｌｙ ｔｒｅｅ 家谱
ｗｈｏ 谁
ｗｈｏ＇ｓ＝ｗｈｏ ｉｓ 谁是
ｓｈｅ 她
ｓｈｅ＇ｓ＝ｓｈｅ ｉｓ 她是
ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ 祖母；外婆；奶奶
ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ 祖父；外公；爷爷
ｒｉｇｈｔ 对的
ｈａｖｅ 有
ｃｈｉｌｄ 孩子（单数）
ｃｈｉｌｄｒｅｎ 孩子（复数）
ｔｈｅｉｒ 他们的
ｄａｕｇｈｔｅｒ 女儿
ｈｕｓｂａｎｄ 丈夫
ｗｉｆｅ 妻子
ｆａｔｈｅｒ 父亲；爸爸
ｍｏｔｈｅｒ 母亲；妈妈
ｂｒｏｔｈｅｒ 兄弟
ｓｉｓｔｅｒ 姐；妹
ｕｎｃｌｅ 叔叔；舅舅；大伯；
ａｕｎｔ 姨；姑姑
ｈｅｒ 她的
ｓｏｎ 儿子
ｈｅ 他
ｈｅ＇ｓ＝ｈｅ ｉｓ 他是
ｓｏ 那么；如此
ｈｉｓ 他的
ｃｏｕｓｉｎ 表、堂兄弟、姐妹
Ｕｎｉｔ Ｔｗｏ
ｏｌｄ 老的；旧的
ｌａｄｙ 女士
ｗｉｔｈ 有；和……在一起
ａｂｏｕｔ 关于
ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ……怎样呢？
ｂｅａｕｔｉｆｕｌ 美丽的
ｗｏｍａｎ 妇女
ｐｒｅｔｔｙ 漂亮的；美丽的
ｔａｌｌ 高的
ｍａｎ 男人
ｓｈｏｒｔ 矮的；短的
ｔｈｏｓｅ 那些
ｂｏｙ 男孩
ｇｉｒｌ 女孩
ｌｏｏｋ ａｔ 看……
ｃｕｔｅ 逗人喜欢的
ｂａｂｙ 婴儿
ｈｅｒ 她的
ｓｌｉｍ 苗条的
ｓｔｒｏｎｇ 强壮的
ｌｏｎｇ 长的
Ｕｎｉｔ Ｆｏｕｒ
ｈａｓ 有
ｆａｒｍ 农场
ｄｏ 助动词，没有特别意思
ａｎｙ 一些；某些；任何（用于疑问句、否定句）
ｐｉｇ 猪
ｓｏｍｅ 一些；某些
ｂｕｌｌ 公牛
ｂｉｇ 大的
ｈｏｒｎ 角
ｃｏｗ 牛；母牛；奶牛
Ｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ 在这儿。
ｄｕｃｋ 鸭子
ｇｏｏｓｅ 鹅
ｇｅｅｓｅ 鹅（复数）
ｃｈｉｃｋｅｎ 鸡
ｇｏａｔ 山羊
ｄｏｎ＇ｔ＝ｄｏ ｎｏｔ 不；不对；没有
ｓｈｅｅｐ 绵羊
ｈｏｒｓｅ 马
ｗｏｗ 哇
ｌｉｋｅ 喜欢
ｄｏｇ 狗
ｃａｔ 猫
ｆｏｘ 狐狸（笔记）
Ｕｎｉｔ Ｆｉｖｅ
ｐｅｔ 宠物
ｄｏｎ＇ｔ＝ｄｏ ｎｏｔ 不
ｔｕｒｔｌｅ 海龟
ｆｒｏｇ 青蛙
ｇｕｉｎｅａ ｐｉｇ 豚鼠
ｓｍａｌｌ 小的
ｔａｉｌ 尾巴
ｂｉｇ 大的
ｇｏｌｄｆｉｓｈ 金鱼
ｆｉｓｈ 鱼
ｒａｂｂｉｔ 家兔
ｍｏｕｓｅ 老鼠
ｍｉｃｅ 老鼠（复数）
Ｕｎｉｔ Ｓｅｖｅｎ
ｐｏｓｔｃａｒｄ 明信片
ｆｒｏｍ 从；来自
ＵＳＡ 美国；美利坚合众国
ｓｔａｍｐ 邮票
Ａｍｅｒｉｃａｎ 美国的；美国人；美国人的
ｔｏｏ 也
Ａｕｓｔｒａｌｉａｎ 澳大利亚（人）的
Ｃｈｉｎｅｓｅ 中国的；中国人；中国人的；汉语
Ｊａｐａｎｅｓｅ 日本（人）的
Ｆｒｅｎｃｈ 法国（人）的
ｔｒａｉｎ 火车
ｏｎｌｙ 仅仅；唯一的
ｂｒｉｔｉｓｈ 大不列颠的；英国人
Ｇｅｒｍａｎ 德国（人）的
Ｃａｎａｄｉａｎ 加拿大的；加拿大人；加拿大人的
ｂｅｃａｕｓｅ 因为
Ｕｎｉｔ Ｅｉｇｈｔ
Ｊａｐａｎ 日本
Ｃｈｉｎａ 中国
Ｇｅｒｍａｎｙ 德国
ｗｅ 我们
Ｗｅ＇ｒｅ＝Ｗｅ ａｒｅ 我们是
ｂｏｔｈ （两者）都
Ｂｒｉｔａｉｎ 不列颠；英国
Ｆｒａｎｃｅ 法国
ＰＲＣ 中华人民共和国
ｔｏｙ 玩具
Ａｕｓｔｒａｌｉａ 澳大利亚
ａｌｌ 所有的，全部的
ｇｕｅｓｓ 猜
ＵＫ 英国；联合王国
Ｃａｎａｄａ 加拿大
Ｕｎｉｔ Ｔｅｎ
ｒｏｏｍ 房间
ｄｒａｗ 画（画）
ｂｅｄｒｏｏｍ 卧室
ｄｏｏｒ 门
ｗｉｎｄｏｗ 窗
ｏｆ ｃｏｕｒｃｅ 当然
ｗａｒｄｒｏｂｅ 衣柜
ｃｅｉｌｉｎｇ 天花板
ｆｌｏｏｒ 地板；地下；层
ｈａ－ｈａ 哈哈
ｗａｌｌ 墙
ｓｔｏｏｌ 凳子
ｐｉｃｔｕｒｅ 图，图画
Ｕｎｉｔ Ｅｌｅｖｅｎ
Ｔｈｅｒｅ＇ｓ＝Ｔｈｅｒｅ ｉｓ 有
ｐｕｔ 放
ａｇａｉｎｓｔ 挨着；靠着
ｗｈｉｃｈ 哪一个；哪些
ｃｏｒｎｅｒ 角落
ｂｙ 在……旁边
Ｔｈｅｒｅ＇ｒｅ＝Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ 有
ｔｈｅｍ 他（它）们（宾格）
ｕｎｄｅｒ 在……下面
ｓｈｅｌｆ 架子
ｓｈｅｌｖｅｓ 架子（复数）
ｉｄｅａ 想法；主意
ｇｏｏｄ ｉｄｅａ 好主意
ｙｅｅｅｅ 人发出表示厌恶的声音
ｓｐｉｄｅｒ 蜘蛛
ｙｕｃｋ 哟（人发出表示厌恶、惊讶的声音）
ｍａｐ 地图
ｌａｍｐ 灯；台灯
ｓｏｆａ 沙发
ＴＶ 电视；电视机
ｃｌｏｃｋ 钟
ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ 在……前面
ｂｅｓｉｄｅ 在……旁边
ｂｅｈｉｎｄ 在……后面
Ｕｎｉｔ Ｔｈｉｒｔｅｅｎ
ｈｏｕｓｅ 房子
ｅ 来
ｅ ｉｎ 进来。
ｗａｔｃｈ 看
ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ 厅；起居室
ｓｉｔ 坐
ｗｉｔｈ 和．．．．．．在一起
ｃｏｏｋｉｅ（ｃｏｏｋｙ） 甜饼干；曲奇饼
ｋｉｔｃｈｅｎ 厨房
ｇｌａｓｓ 玻璃；玻璃杯
ｃｕｐｂｏａｒｄ 碗柜；橱柜
ｊｕｉｃｅ 汁
ｗｅｌｅ 欢迎
Ｙｏｕ＇ｒｅ ｗｅｌｅ 不客气
ｏｏｐｓ 哎呀
ｔｉｓｓｕｅ 纸巾
ａｐａｒｔｍｅｎｔ 公寓
ｄｉｎｉｎｇ ｒｏｏｍ 餐厅
Ｕｎｉｔ Ｆｏｕｒｔｅｅｎ
ｇａｒｄｅｎ 花园
Ｅｎｇｌｉｓｈ 英格兰；英国
ｌｏｖｅｌｙ 可爱的
ｍｅｓｓｙ 凌乱的
ｕｎｓｔａｉｒｓ 楼上；在楼上
ｂａｔｈｒｏｏｍ 浴室
ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ 看一看
ｐｕｔｅｒ 计算机
ｓｔｕｄｙ 书房；学习
ｄｏｗｎｓｔａｉｒｓ 楼下；在楼下
ｆｒｉｄｇｅ 电冰箱
ｇａｒａｇｅ 车库
ｒｏｏｆ 房顶（笔记）
ｌｉｖｅ 生活（笔记）
Ｕｎｉｔ Ｓｉｘｔｅｅｎ
ｃｌｅａｎ 清洁；清洁的
ｃｌａｓｓｒｏｏｍ 课室
ｅｘｅｒｃｉｓｅ 练习
ｂｏａｒｄ 板
ｂｏａｒｄ ｒｕｂｂｅｒ 黑板擦
ｅｘｅｒｃｉｓｅ 练习
ｅｘｅｒｃｉｓｅ ｂｏｏｋ 练习本
ｔａｐｅ ｒｅｃｏｒｄｅｒ 录音机
ｂｅｔｗｅｅｎ 在……（两者）中间
ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ 字典
ｃｈａｌｋ 粉笔
ｎｅａｒ 在……附近
ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ 黑板
ｓｍａｌｌ 小的
Ｕｎｉｔ Ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ
ｖｉｓｉｔ 参观
ｏｕｒ 我们的
ｓｃｈｏｏｌ 学校
ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ 操场
ｌｉｂｒａｒｙ 图书馆
ｂｕｉｌｄｉｎｇ 大楼；建筑物
ｏｐｐｏｓｉｔｅ 在．．．．．．对面
ｈｅａｄｍａｓｔｅｒ 校长
ｏｆｆｉｃｅ 办公室
ｔｅａｃｈｅｒｓ＇ ｒｏｏｍ 教师办公室
ｃｌｉｎｉｃ 诊疗室
ｃａｎｔｅｅｎ 饭堂；小卖部
ｈｕｎｇｒｙ 饿的
ｔｏｉｌｅｔ 厕所；洗手间
ｇａｔｅ 大门
ｓｗｉｍｍｉｎｇ ｐｏｏｌ 游泳池
ｆｌｏｗｅｒｂｅｄ 花坛
ｓｔａｔｕｅ 雕像；塑像
黑色为“四会”单词，绿色要求能听、说、读。此外有几个是上课记的单词。
作文六：《小学英语三年级》3000字班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿
一、写出所给字母相应的大写或小写。
二、按要求写单词。
１． ｈｅ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ｉｓ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｉ’ｍ（完全形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ｓｈｅ’ｓ（完全形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． ｆｒｉｅｎｄ（复数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｂｒｏｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７． ｈｅｌｌｏ（同义词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． ｎｏ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根据中文完成句子。
１． 李小姐，早上好。 Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿， Ｍｉｓｓ Ｌｉ．
２． 同学们，下午好。 Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿， ｃｌａｓｓ．
３． 妈妈，晚上好。 Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ， ＿＿＿＿＿＿＿．
４． 你好。你是刘涛吗？ Ｈｉ． ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ Ｌｉｕ Ｔａｏ？
不，我不是。 ＿＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿＿ ｎｏｔ．
５． 你是杨玲的爸爸吗？ ＿＿＿＿＿＿＿ ｙｏｕ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ’ｓ ＿＿＿＿＿＿＿？
是的，我是。 ＿＿＿＿＿＿＿， Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿．
６． 这是我的朋友海伦。 Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿ ｍｙ ＿＿＿＿＿＿＿， Ｈｅｌｅｎ．
五、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 刘涛想把自己介绍给新来的同学，他可以说：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｅ． Ｂ． Ｉ’ｍ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｌｉｕ Ｔａｏ．
（ ）２． 初次见面打招呼，最好说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｃ． Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．
（ ）３． 当你向熟人问好时，你可以说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ！ Ｂ． Ｉ’ｍ Ｍｉｋｅ． Ｃ． Ｇｏｏｄｂｙｅ．
二、按要求写单词。
１． ｓｈｅ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２． ａｒｅ（单数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｉ ａｍ（缩写形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４． ｈｅ ｉｓ（缩写形式）＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． ｆｒｉｅｎｄｓ（单数）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｆａｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７． ｂｒｏｔｈｅｒ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ８． ｙｅｓ（对应词）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 你想把海伦介绍给新来的同学，你可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｈｅｌｅｎ． Ｂ． Ｈｅ’ｓ Ｈｅｌｅｎ． Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｈｅｌｅｎ．
（ ）２． 早上见面打招呼，可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ．
（ ）３． 你不确定对方是不是迈克，你可以问：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｂ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｍｉｋｅ？
（ ）４． 你跟朋友道别，不会说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｂ． Ｂｙｅ． Ｃ． Ｈｅｌｌｏ．
（ ）５． 王兵想把自己介绍给杨玲，可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ． Ｂ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ． Ｃ． Ｉ’ｍ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ．
四、根据中文完成句子。
１． 杨玲，晚上好。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｅｖｅｎｉｎｇ， Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ．
２． 你是王兵吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ？
不，我不是。 Ｎｏ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｎｏｔ．
３． 妈妈，早上好。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， Ｍｕｍ．
４． 波比和我是好朋友。 Ｂｏｂｂｙ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｉ ａｒｅ ｇｏｏｄ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
５． 这是刘涛。他是我的哥哥。 Ｔｈｉｓ ＿＿＿＿＿＿＿＿ Ｌｉｕ Ｔａｏ． ＿＿＿＿＿＿＿＿ ｍｙｂｒｏｔｈｅｒ．
五、连词成句。
１． Ｓａｍ ａｒｅ ｙｏｕ
＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ？
２． ｎｏｔ Ｉ’ｍ ｎｏ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
３． ｇｏｏｄ Ｎａｎｃｙ ｅｖｅｎｉｎｇ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
４． ｆａｍｉｌｙ ｉｓ ｍｙ ｔｈｉｓ
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ．
二、根据情景选择合适的句子，将其序号填在题前括号内。
（ ）１． 你跟杨玲道别，你可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ． Ｇｏｏｄｂｙｅ． Ｃ． Ｈｅｌｌｏ．
（ ）２． 你想把迈克介绍给刘涛，你可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｍｉｋｅ． Ｂ． Ｈｅ’ｓ Ｌｉｕ Ｔａｏ． Ｃ． Ｈｅ’ｓ Ｍｉｋｅ．
（ ）３． 晚上见面打招呼，可以说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｅｖｅｎｉｎｇ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
（ ）４． 王兵想把自己介绍给杨玲，可以说：
Ａ． Ｉ’ｍ Ｙａｎｇ Ｌｉｎｇ． Ｂ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ． Ｃ． Ｉ’ｍ Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ．
（ ）５． 你不确定对方是不是苏海，你可以问：
Ａ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｓｕ Ｙａｎｇ？ Ｂ． Ａｒｅ ｙｏｕ Ｓｕ Ｈａｉ？ Ｃ． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｓｕ Ｈａｉ．
三、选择正确的中文。
（ ）１． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． 早上好。 Ｂ． 再见。 Ｃ． 下午好。 Ｄ． 你好吗？
（ ）２． Ｈｅｌｌｏ， Ｍｉｋｅ．
Ａ． 你好。 Ｂ． 你好，迈克。 Ｃ． 你们好。 Ｄ． 早上好。
（ ）３． Ｉ’ｍ Ｌｉｕ Ｔａｏ．
Ａ． 你是刘涛。 Ｂ． 我认识刘涛。 Ｃ． 你好刘涛。 Ｄ．我是刘涛。
Ｂ． （ ）４． Ｇｏｏｄｂｙｅ．
Ａ． 你好。 Ｂ． 早上好。 Ｃ． 再见。 Ｄ． 下午好。
四、找出画线部分错误的选项，并在横线上写出正确的答案。
五、连词成句。
１． Ｍｒ Ｇｒｅｅｎ，ａｒｅ，ａｆｔｅｒｎｏｏｎ，ｇｏｏｄ ，ｙｏｕ（，？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２． ｓｉｓｔｅｒ，ｉｓ，Ｓｕ Ｙａｎｇ，ｔｈｉｓ，ｍｙ（，．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３． Ｇａｏ Ｓｈａｎ，ｉｓ，ｍｙ，ｆｒｉｅｎｄ，ｔｈｉｓ（，．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． ｍｏｒｎｉｎｇ，ａｒｅ，ｇｏｏｄ，ｙｏｕ，Ｗａｎｇ Ｂｉｎｇ（，？） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５． Ｍｉｋｅ，ｉｓ，ｈｅ，ｈｅ，ｆｒｉｅｎｄ，ｍｙ，ｉｓ（．．） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
作文七：《小学三年级英语》10400字一、Ａ： 看中文选择英语单词，将正确答案写在四线三格里。（１０分）
早晨 谢谢 男孩 下午 女孩
ｍｏｒｎｉｎｇ ｂｏｙ ｇｉｒｌ ｔｈａｎｋ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ
Ｂ： 你能找出单词里所缺的字母吗？（１０分）
１、ｇ ＿＿＿ ｄ Ａ． ｅｅ Ｂ． ｏｏ
２、 ＿＿＿ｍ Ａ． ｉ Ｂ． ａ
３、ｎａｍ＿＿＿ Ａ． ｕ Ｂ． ｅ
４、ｗｈ＿＿ ｔ Ａ． ａ Ｂ． ｏ
５、ｈ＿＿ ｌｌｏ Ａ． ｅ Ｂ． ｏ
二、选择填空，将正确答案序号填在每题横线上。（ １０分）
（ ） １． Ｈｅｌｌｏ ！ Ｉ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｓａｍ ．
Ａ． ａｍ Ｂ． ｉｓ
（ ） ２． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ．
Ａ． Ｇｏｏｄ Ｂ． Ｈｉ
（ ） ３． Ｈｏｗ ＿＿＿＿＿＿＿－ ｙｏｕ ． Ｓａｍ ？
Ａ． ａｍ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ４． Ｓｔａｎｄ －－－－－ ， ｐｌｅａｓｅ．
Ａ． ｄｏｗｎ Ｂ． ｕｐ
（ ） ５． Ｗｈａｔ｀ｓ ＿－－－－－－－－ ｎａｍｅ ？
Ａ． ｙｏｕ Ｂ． ｙｏｕｒ
三、连词成句（２０分）
１． ｇｉｒｌ ， Ｐｏｉｎｔ ， ｔｈｅ ， ｔｏ ，
２． Ｓｍａｒｔ ， Ｇｏｏｄ ， Ｍｒ ， ｍｏｒｎｉｎｇ，
３． Ｉ｀ｍ ， ｔｏｏ． ｆｉｎｅ
４． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． ｄｏｗｎ ，Ｓｉｔ
５． ｎａｍｅ ？ｙｏｕｒ， Ｗｈａｔ｀ｓ
四、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。（
分）
（ ）１、—－－ Ｈｅｌｌｏ ， Ｉ｀ｍ Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）２、—－－ Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）３、—－－ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ｓａｍ ？
－－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ， ｔｏｏ． Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ． ２０
（ ）４、—－－ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ａｍｙ ？
－－－－ Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ａｎｄ ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？ －－－－
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｏｏ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
（ ）５、—－－ Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ａｍｙ．
－－－－
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ｓａｍ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
五． 根据英语句子，选择正确的译文，将正确答案序号填入括号内。（ ２０分）
（ ） １． Ｗｈａｔ｀ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ？
Ａ． 你好 ！ Ｂ． 你叫什么名字？
（ ） ２． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
Ａ． 你叫什么名字？ Ｂ． 你身体好吗 ？
（ ） ３． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ ， ｐｌｅａｓｅ ．
Ａ． 请坐。 Ｂ． 请站起来 。
（ ） ４． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｏｏ ． ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ａ． 我也很好。 Ｂ． 我也很好，谢谢。
（ ） ５． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ ．
Ａ． 同学们早晨好 。 Ｂ． 同学们再见。
六、 根据实际情况回答问题。（１０分）
Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
１、Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ————————
２、Ｉ’ｍ————————————
一、 词汇（２０分）
Ａ、给下面几朵云涂或写上相应的颜色
ｂｌｕｅ ｒｅｄ ｇｒｅｅｎ
ｏｒａｎｇｅ ｙｅｌｌｏｗ ｂｌａｃｋ
Ｂ、看谁连的对，将下列单词与其所对应的图片连线。
ｗｉｎｄｏｗ ｃｈａｉｒ ｄｅｓｋ ｄｏｏｒ
二、找出不同类的单词，将序号填入题前括号内．（１０分）
（ ） １． Ａ． ｕｐ Ｂ． ｄｏｗｎ Ｃ． ｂｉｒｄ
（ ） ２． Ａ． ｂｌａｃｋ Ｂ． ｄｅｓｋ Ｃ． ｒｅｄ
（ ） ３． Ａ． ｗｉｎｄｏｗ Ｂ． ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ Ｃ． ｄｏｇ
（ ） ４． Ａ． ｃｈａｉｒ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｄｅｓｋ
（ ） ５． Ａ． ｌｏｏｋ Ｂ． ｙｅｌｌｏｗ Ｃ． ｂｌｕｅ
三、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（３０分）
（ ） １． ＿＿＿＿＿＿（起立）１， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ．
Ａ ．Ｓｔａｎｄ ｕｐ Ｂ ．Ｓｉｔ ｄｏｗｎ
（ ） ２． ， Ｌｉｎｇ ｌｉｎｇ ．
Ａ． Ｇｏｏｄ Ｂ． Ｈｉ
（ ） ３． Ｈｏｗ ｙｏｕ ． Ｓａｍ ？
Ａ． ａｍ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ４． Ｉｔ’ｓ ａ ＿＿＿＿＿＿．
Ａ． ｈａｔ Ｂ． ｒｅｄ
（ ） ５． Ｉｔ’ｓ ｂｌａｃｋ ｃａｐ ．
Ａ． ａ Ｂ． ａｎ
（ ） ６． Ｂｏｂ ｉｓ ｏｒａｎｇｅ ｄｏｇ．
Ａ． ａ Ｂ． ａｎ
（ ） ７． Ｇｏｏｄ ＿＿＿＿ （早晨）， Ｍｓ Ｓｍａｒｔ．
Ａ ．ａｆｔｅｒｎｏｏｎ Ｂ． ｍｏｒｎｉｎｇ
（ ） ８． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿（窗）
Ａ ．ｇｉｒｌ Ｂ ． ｗｉｎｄｏｗ
（ ） ９． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿＿＿（黑板）
Ａ． ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ Ｂ． ｂｏｙ
（ ） １０． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ＿＿＿＿ （椅子）．
Ａ ．ｃｈａｉｒ Ｂ． ｄｏｏｒ
四、连词成句 （１５分） １
１． ｄｏｏｒ ， Ｐｏｉｎｔ ， ｔｈｅ ， ｔｏ ．
２． Ｐａｎｐａｎ ， ｎａｍｅ ， Ｍｙ， ｉｓ ．
３． ｐｌｅａｓｅ ， ｄｏｗｎ ， Ｓｉｔ ．
４． ｙｅｌｌｏｗ ， ｉｓ ， Ｉｔ ，
５． ｄｅｓｋ ， Ｉｔ’ｓ ， ｇｒｅｅｎ ， ａ ，
五、根据汉语意思在正确的句子后面打“√”（１０分）
１．早上好同学们。
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ， ｂｏｙｓ ａｎｄ ｇｉｒｌｓ． ［ ］
Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｍｓ Ｓｍａｒｔ． ［ ］
２．请坐
Ｓｉｔ ｄｏｗｎ， ｐｌｅａｓｅ． ［ ］ Ｓｔａｎｄ ｕｐ， ｐｌｅａｓｅ．
［ ］
３． 指着门
Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｗｉｎｄｏｗ． ［ ］ Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．［ ］
４． 你叫什么名字？
Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ ［ ］ Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
［ ］
５． 现在它是黄色。
Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｇｒｅｅｎ． ［ ］ Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．
［ ］
六、选择正确答语。将正确答案序号填入括号内。 （１５分）
（ ）１、— Ｈｅｌｌｏ ， Ｉ’ｍ Ａｍｙ．
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
（ ）２、— Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ Ｐａｎｐａｎ． Ｂ． Ｎｏｗ ｉｔ’ｓ ｂｌｕｅ ．
（ ）３、—Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ， Ｓａｍ ？
— ．
Ａ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ， ｔｏｏ． Ｂ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ）４、— Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ ？
— ．
Ａ． Ｉｔ’ｓ ａ ｂａｇ． Ｂ． Ｉｔ’ｓ ｂｌａｃｋ．
（ ）５、—Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ａｍｙ．
— ．
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ， Ｓａｍ Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ， Ａｍｙ ．
小学三年级英语（上）教学质量调查试卷 （三） Ｍｏｄｕｌｅ ５—Ｍｏｄｕｌｅ ６
一、 词汇
Ａ： 看中文找英语单词，将正确的词写在四线三格里。（１０分）
１、 钢笔 ２、蛋糕 ３、帽子 ４、铅笔 ５、熊猫
ｐａｎｄａ ｐｅｎ ｃａｋｅ ｐｅｎｃｉｌ ｃａｐ
Ｂ． 选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里（１０分）
（ ） １． Ａ ． Ｓａｍ Ｂ． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｃ． ｔｅａｃｈｅｒ
（ ） ２． Ａ ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｈａｔ Ｃ． ｇｒｅｅｎ
（ ） ３． Ａ ． ｄｏｇ Ｂ． ｇｉｒｌ Ｃ． ｂｏｙ
（ ） ４． Ａ ． ｄｏｏｒ Ｂ． ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｐｌｅａｓｅ
（ ） ５． Ａ ． ｐｕｐｉｌ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｃａｔ
二、在所给的单词中找出算术结果。将正确的词写在四线三格里。
（１０分）
１． ｔｅｎ－ｆｏｕｒ ＝
２． ｓｅｖｅｎ－ｔｗｏ ＝
３． ｎｉｎｅ ＋ｏｎｅ ＝
４． ｏｎｅ ＋ｓｉｘ ＝
５． ｎｉｎｅ－ｓｉｘ ＝
１． ｆｉｖｅ ２． ｔｈｒｅｅ ３． ｓｉｘ ４． ｔｅｎ ５． ｓｅｖｅｎ
三、情景会话，根据情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． 问你叫什么名字 时，应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ． Ｂ． Ｉ｀ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ．
（ ） ２． 问你数量多少时，应回答：
Ａ． Ｔｗｅｌｖｅ． Ｂ． Ｐａｎｄａ．
（ ） ３． 当你要问 “这是什么？”时，应用英语说：
Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ． Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？
（ ） ４． 和同学们告别时，应说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！ Ｂ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
（ ） ５． 别人问“Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？”， 应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ． Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ａ ｂｏｏｋ．
（ ）６．当你早晨遇见了你的同学，应该对他说：
Ａ． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ ！
（ ）７．当别人对你说： “Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？”时，你应说：
Ａ． Ｗｈａｔ｀ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ Ｂ． Ｉ｀ｍ ｆｉｎｅ ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
（ ）８． 当别人对你说再见时，你应说：
Ａ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！ Ｂ． Ｈｉ ！
（ ）９．当你遇到Ｌｉｎｇｌｉｎｇ时，你应说：
Ａ． Ｈｅｌｌｏ， Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ． Ｂ． Ｇｏｏｄｂｙｅ ！
（ ）１０． 当你对别人说：“请坐”时，你应说：
Ａ． Ｓｔａｎｄ ｕｐ， ｐｌｅａｓｅ． Ｂ． Ｓｉｔ ｄｏｗｎ， ｐｌｅａｓｅ．
四、连词成句（２０分）
１． ｉｓ ， ｔｈａｔ ？ Ｗｈａｔ ，
２． ｍｙ， ｉｓ ，ｔｅａｃｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ．
３． ａ ， Ｉｔ’ｓ ， ｃａｐ． ｙｅｌｌｏｗ ．
４． ａ， Ｈｅｒｅ’ｓ ． ｐｅｎｃｉｌ ，
５． ａｒｅ ， Ｈｏｗ， ｙｏｕ？ ｏｌｄ ．
五、选择正确的译文，将正确答案序号填入括号内。（ １５分）
（ ） １． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｉｒｄｓ ？
Ａ． 身体怎样？ Ｂ． 多少只鸟？
（ ） ２． Ｉｔ’ｓ ａ ｂｌａｃｋ ｄｏｇ ．
Ａ． 一条黑色的狗。 Ｂ． 一只黄色的猫。
（ ） ３． Ｉｔ’ｓ ｒｅｄ ．
Ａ． 是红色的。 Ｂ． 他是一顶帽子 。
（ ） ４． Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ．
Ａ． 这是我的老师。 Ｂ． 给你蛋糕。
（ ） ５． Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ ．
Ａ． 我是男孩 。 Ｂ． 我９岁。
六 、在Ｂ组中选出Ａ组的正确回答。将正确答案序号填入括号内。（ １５分）
Ａ Ｂ
（ ） １ ． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈａｔ ？
（ ） ２． Ｈｏｗ ｍａｎｙ ？
（ ） ３． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ ？
（ ） ４． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
（ ） ５ ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ．
Ａ． Ｉ’ｍ ｆｉｎｅ． Ｂ． Ｉ’ｍ Ｌｉｎｇｌｉｎｇ ． Ｃ． Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｄ． Ｔｅｎ Ｅ． Ｉｔ’ｓ ａ ｂｏｏｋ．
２０１３－２０１４三年级（上）第四单元测试（Ｍｏｄｕｌｅ７－Ｍｏｄｕｌｅ８）
一、词汇。（３０分）
Ａ、 根据中文选词，将正确的词序号写在图片下括号里。（２０分）
风筝 看、瞧 这里 生日 救命 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 快乐 多大 哪里 是的 蛋糕 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
１、ｌｏｏｋ ２． ｙｅｓ ３． ｋｉｔｅ ４．ｗｈｅｒｅ ５． ｈｅｌｐ
６．ｈａｐｐｙ ７． ｈｅｒｅ ８． ｂｉｒｔｈｄａｙ ９．ｈｏｗ ｏｌｄ １０． ｃａｋｅ
Ｂ、选出与其他词不同类的词。将正确的词序号写在括号里（１０分）
（ ） １． Ａ ． Ｓａｍ Ｂ． Ｌｉｎｇｌｉｎｇ Ｃ． ｔｅａｃｈｅｒ
（ ） ２． Ａ ． ｙｅｌｌｏｗ Ｂ． ｗｈｅｒｅ Ｃ．
ｇｒｅｅｎ
（ ） ３． Ａ ． ｄｏｇ Ｂ． ｃａｋｅ Ｃ． ｂｏｙ
（ ） ４． Ａ ． ｄｏｏｒ Ｂ． ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｈｅｒｅ
（ ） ５． Ａ ．ｌｏｏｋ Ｂ． ｂｉｒｄ Ｃ． ｃａｔ
二、根据给出的情景选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． 当别人给你礼物时，应回答：
Ａ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ． Ｂ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ．
（ ） ２． 问你多大年龄时，应回答：
Ａ． Ｉ｀ｍ ｔｗｅｌｖｅ Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ｔｗｅｌｖｅ．
（ ） ３． 当问你“它是猫吗？”回答“是”时，用英语说：
Ａ． Ｎｏ Ｂ． Ｙｅｓ
（ ） ４． 当问你书在那里时，应回答：
Ａ． Ｉｔ｀ｓ ａ ｂｏｏｋ． Ｂ． Ｉｔ｀ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｂａｇ．
（ ） ５． 当向别人打招呼时， 应说：
Ａ． Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｂ． Ｈｅｌｌｏ ！
（ ）６．当你的朋友过生日时，你要对他说：
Ａ．Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ！ Ｂ．Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！ （ ）７．当你找不到你的钢笔时，你会说：
Ａ．Ｗｈｅｒｅ’ｓ ｍｙ ｐｅｎｃｉｌ ？ Ｂ．Ｗｈｅｒｅ ‘ｓ ｍｙ ｐｅｎ ？ （ ）８．当你给朋友送礼物时，应说：
Ａ．Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ．Ｂ． Ｈｅｒｅ’ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ ．（ ）９． 问你多大年龄时，应回答：
Ａ． Ｉ’ｍ ｅｉｇｈｔ． Ｂ． Ｉｔ’ｓ ｔｅｎ．
（ ）１０．当你想说：“它在红色的袋子里”，应说：
Ａ． Ｉｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅｄ ｂａｇ ． Ｂ．Ｉｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ．
三、连词成句（２０分）
１． ｉｎ， ｇｒｅｅｎ， ｔｈｅ ， Ｉｔ’ｓ ， ｂａｇ．
２． ｔｈｅ ，ｉｓ， ｃａｔ ， Ｗｈｅｒｅ ？
３． ｔｅａｃｈｅｒ ， ａ ， Ｓｈｅ｀ｓ ．
４． ｙｏｕ ｏｌｄ， ａｒｅ ， Ｈｏｗ ？
５． ｂｉｒｔｈｄａｙ， ｍｙ ， ｉｓ ， Ｉｔ ．
四、展开下列缩写词。将正确答案写在四线三格里。（ １２分）
１．ｗｈａｔ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿２． ｈｅ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．ｈｅｒｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
４． ｗｈｅｒｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５．ｔｈａｔ’ｓ ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ６． ｓｈｅ’ｓ＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五． 根据例句完成下列各题，将正确答案写在横线上。（ １８分）
例： Ｉｔ｀ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ． （改为一般疑问句并做肯定回答和否定回答）
Ｉｓ ｉｔ ｉｎ ｔｈｅ ｇｒｅｅｎ ｂａｇ ？ Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ． ／ Ｎｏ ， ｉｔ ｉｓｎ｀ｔ．
１． Ｉｔ｀ｓ ａ ｃａｔ ． （改为一般疑问句并做肯定回答）
Ｉｓ ｉｔ ａ ｃａｔ ？ ＿＿＿＿＿＿ ， ｉｔ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿．
２． Ｉｔ ｉｓ ａ ｄｏｇ． （改为一般疑问句并做否定回答）
Ｉｓ ｉｔ ａ ｄｏｇ ？ ＿＿＿＿＿＿＿＿， ｉｔ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ．
３． Ｉｔ ｉｓ ａ ｄｒａｇｏｎ． （改为一般疑问句并做肯定回答）
＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ａ ｄｒａｇｏｎ ？ ＿＿＿＿＿＿， ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ ．
六．根据课文，排列对话。将句子的正确答案序号写
在横线上。
－－ －－－－ Ｈｅｒｅ｀ｓ ｙｏｕｒ ｐｒｅｓｅｎｔ ．
－－－－ Ｗｈａｔ｀ｓ ｔｈｉｓ ？ Ａ ｐｅｎｃｉｌ ？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
Ｈｅｒｅ｀ｓ ｙｏｕｒ ｃａｋｅ．
１．２．３．４．５．６．７．８．９． Ｉ｀ｍ ｎｉｎｅ
１． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ， Ｄａｍｉｎｇ
２． Ｈｅｌｌｏ ， Ｓａｍ ，Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！
３． Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ， Ｓａｍ ．
４． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ！
５． Ｏｈ ！ Ｉｔ｀ｓ ａ ｐｅｎ ．
小学三年级英语（上）教学质量调查试卷 （五）
Ｍｏｄｕｌｅ ９ －－－Ｍｏｄｕｌｅ１０ ａｎｄ ｒｅｖｉｅｗ
一 词汇：找出不同类别的单词，将序号填在括号里。（２０分
（ ）１．Ａ． ｒｅｄ Ｂ ｆｏｏｔ Ｃ．ａｒｍ Ｄ．ｅｙｅ
（ ）２．Ａ． ｐａｎｄａ Ｂ．ｃａｔ Ｃ． ｄｒｉｖｅｒ Ｄ． ｂｉｒｄ
（ ）３．Ａ． ｔｅａｃｈｅｒ Ｂ． ｄｏｃｔｏｒ Ｃ．ｄｏｇ Ｄ． ｐｏｌｉｃｅｍａｎ
（ ）４．Ａ． ｍｏｔｈｅｒ Ｂ． ｆａｔｈｅｒ Ｃ．ｓｉｓｔｅｒ Ｄ．ｇｒｅｅｎ
（ ）５．Ａ． ｐａｎｄａ Ｂ．ｓｉｓｔｅｒ Ｃ．ｂｒｏｔｈｅｒ
Ｄ．ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ
（ ）６．Ａ． ｈｅａｄ Ｂ．ａｒｍ Ｃ．ｎｏｓｅ Ｄ．ｂｏｙ
（ ）７．Ａ． ｔｗｏ Ｂ．ｔｏｏ Ｃ． ｓｉｘ Ｄ． ｎｉｎｅ
（ ）８．Ａ． ｙｏｕ Ｂ．ｓｈｅ Ｃ．Ｉ Ｄ． ｐｕｒｐｌｅ
（ ）９．Ａ． ｒｅｄ Ｂ．ｗｉｎｄｏｗ Ｃ． ｄｏｏｒ Ｄ ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ
（ ）１０．Ａ． ｚｏｏ Ｂ．ｃａｔ Ｃ． ｓｃｈｏｏｌ
Ｄ．ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
Ｂ（找朋友）（１５分）
Ａ Ｂ
（ ）１、Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｓｅ． Ａ这是我的妹妹。
（ ）２、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ． Ｂ．新年快乐
（ ）３、Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ ． Ｃ．我是一只变色龙。
（ ）４、Ｉ ａｍ ａ ｃｈａｍｅｌｅｏｎ． Ｄ．她是一个老师。
（ ）５、Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ． Ｅ．指向鼻子
二、选择最佳答案。将正确答案序号填入括号内。（２０分）
（ ） １． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ，＿＿＿ｉｓ ｎｉｎｅ．
Ａ．ｓｈｅ Ｂ． ｈｅ
（ ） ２． Ｈｅｒｅ＿＿＿ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ａ． ｉｓ Ｂ． ａｒｅ
（ ） ３． ＿＿＿＿ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ ？ Ａ． Ｉｓ Ｂ． ｉｓ
（ ） ４． Ｉｓ ｔｈｉｓ ｙｏｕｒ ｓｉｓｔｅｒ？
Ａ． Ｎｏ，Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ． Ｂ．Ｙｅｓ，Ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．
（ ） ５． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ，＿＿ｂａｇ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ａ． ｈｅｒ Ｂ． ｈｉｓ
（ ） ６． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ（应该）ｌｏｖｅ ｏｕｒ ＿＿＿
Ａ． ｅｙｅ Ｂ． ｅｙｅｓ
（ ）７． Ｔｗｏ ａｎｄ ｔｗｏ ｉｓ ＿＿＿
Ａ． ｆｏｕｒ Ｂ ｆｉｖｅ
（ ）８． ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？Ｉ ａｍ ｔｅｎ．
Ａ． Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｂ．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？
（ ）９．—Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ？
Ａ．Ｉｔ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ． Ｂ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ａ ｂｏｏｋ．
（ ）１０． Ｈａｐｐｙ Ｎｅｗ Ｙｅａｒ ．
Ａ． Ｙｏｕ ａｒｅ ｗｅｌｅ Ｂ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ
三、连词成句（１０分）
２． Ｔｈｉｓ， ｓｃｈｏｏｌ， ｍｙ， ｉｓ， （ ． ）
４． Ｉｔ’ｓ， ｐｅｎｃｉｌ， ａ， ｇｒｅｅｎ， （ ． ）
５． Ｓｈｅ， ｄｒｉｖｅｒ， ｉｓ， ａ， （ ． ）
四、情景交际（每小题２分，共１５分）
（ ）１． 当你想让你的同桌指向他得鼻子时，你可以说： Ａ． Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｙｏｕｒ ｎｏｓｅ Ｂ．Ｐｏｉｎｔ ｔｏ ｙｏｕｒ ｈｅａｄ．
（ ）２． 早上见到你同桌的妈妈，你会说：
Ａ．Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ Ｂ．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ １． ｔｏ ，ｙｏｕｒ，Ｐｏｉｎｔ ，ｈｅａｄ （ ． ） ３． Ｗｈｅｒｅ， ｔｈｅ， ｉｓ， ｃａｋｅ， （ ？ ）
（ ）３． 你想知道哥哥在哪，应该问：
Ａ． Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ？ Ｂ．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ ？
（ ）４．你想向别人介绍你的妈妈，你应该说：
Ａ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｂ． Ｗｈａｔ’ｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．
（ ）５．当别人对你说：“Ｈａｐｐｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ！”时，你可以说：
Ａ．ｓａｙ ｉｔ ａｇａｉｎ Ｂ．Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．
五．火眼金睛（连线）（１０分）
１．Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ａ．Ｉｔ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ ．
２．Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ ？ Ｂ．Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．
３．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｂｏｏｋ？ Ｃ．Ｆｉｎｅ．
４．Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｒｅｅ ａｎｄ ｏｎｅ ？ Ｄ．Ｉｔ ｉｓ ａ ｐｅｎ．
５．Ｉｓ ｉｔ ｒｅｄ ？ Ｅ．Ｆｏｕｒ．
六、阅读理解，正确的在括号内写（ Ｔ ）， 错误的写（ Ｆ ）。（每小题２分，共１０分）
Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ． Ｌｏｏｋ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ｓｈｅ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ．Ｈｅ ｉｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ． Ｉ’ｍ ａ ｐｕｐｉｌ． Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ， Ｔｏｍ． Ｈｅ ｉｓ ｓｅｖｅｎ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｆａｍｉｌｙ．
（ ）１． Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．
（ ）２． Ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｆａｒｍｅｒ．
（ ）３． Ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｔｅａｃｈｅｒ．
（ ）４． Ｉ’ｍ ａ ｐｕｐｉｌ， Ｉ’ｍ ｎｉｎｅ．
（ ）５． Ｔｏｍ ｉｓ ｎｉｎｅ， ｔｏｏ． ． ．
作文八：《小学三年级英语》20900字小学三年级英语（下册）复习资料
一、字母表
二、日常口语
（１）Ａ、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？你叫什么名字？
Ｂ、Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．（＝Ｉ’ｍ Ａｍｙ．）我叫Ａｍｙ．
（２）Ａ、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？你多大了？
Ｂ、Ｉ’ｍ １０．我十岁了。
（３）Ａ、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？你好吗？
Ｂ、Ｆｉｎｅ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ ．／Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．很好，谢谢！
（４）Ａ，Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ（ｓｅｅ） ｙｏｕ． 见到你很高兴。
Ｂ，Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ（ｓｅｅ） ｙｏｕ， ｔｏｏ．见到你也很高兴。
（５）Ａ，Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ （６）Ａ，Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
早上好！ 下午好！
Ｂ，Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ！ Ｂ，Ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ！
早上好！ 下午好！
（７）Ａ，Ｇｏｏｄｂｙｅ．再见。
Ｂ，Ｇｏｏｄｂｙｅ．再见。
三、重点句型
Ｕｎｉｔ１
（１）Ｃｌａｓｓ， ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ ｔｏｄａｙ．
同学们，我们今天又多了一个新朋友。
＊（２）Ａ、Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｆｒｏｍ？你来自哪里？
Ｂ、Ｉ’ｍ ｆｒｏｍ ａｍｅｒｉｃａ．我来自美国。
（３）Ｗｅｌ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ！欢迎返回学校！
（４）Ａ、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ，Ａｍｙ．这是我的朋友，Ａｍｙ．
Ｂ、Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ．见到你很高兴。
Ｕｎｉｔ２
＊（１）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｗｏｍａｎ？那个女人是谁？
Ｂ，Ｓｈｅ’ｓ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ．她是我妈妈。
（２）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈａｔ ｍａｎ？那个男人是谁？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ．他是我爸爸。
＊（３）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｉｓ ｇｉｒｌ？这个女孩是谁？
Ｂ，Ｓｈｅ’ｓ ｍｙ ｓｉｓｔｅｒ．她是我姐姐。
（４）Ａ，Ｗｈｏ’ｓ ｔｈｉｓ ｂｏｙ？那个男孩是谁？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ｍｙ ｂｒｏｔｈｅｒ．他是我的弟弟。
（５）Ａ，Ｃｏｍｅ ｏｎ， Ｂａｉ Ｌｉｎｇ． Ｌｅｔ’ｓ ｗａｔｃｈ ＴＶ．来吧，白玲，我们来看电视。
Ｂ．Ｇｒｅａｔ！好吧！
（６）Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｍｏｍ．Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｄａｄ．这是我妈妈，这是我爸爸
（７）Ｗｏｗ， ｈｏｗ ｆｕｎｎｙ！哇，太有意思了！
Ｕｎｉｔ３
（１）Ａ，Ｌｏｏｋ！ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｋｉｔｅ．看！我有一只新风筝。
Ｂ，Ｏｈ， ｉｔ’ｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！奥，它很漂亮！
＊（２）Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｋｉｔｅｓ ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｅ？你能看到多少只风筝？
Ｂ，Ｉ ｃａｎ ｓｅｅ １２．我能看到１２只。
（３）Ａ，Ｈｉ， Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ．Ｌｏｏｋ ａｔ ｍｙ ｎｅｗ ｃｒａｙｏｎｓ！嗨。陈洁。快
看我的新蜡笔。
Ｂ，Ｏｈ， ｈｏｗ ｎｉｃｅ！奥，真不错！
＊（４）Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｃｒａｙｏｎｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？你有多少只蜡笔？
Ｂ，Ｉ ｈａｖｅ １６．我有１６只。
（５）Ａ，Ｌｅｔ’ｓ ｆｌｙ ｉｔ！我们让它飞起来吧！
Ｂ，Ｏｋ！好！
Ｕｎｉｔ４
＊（１）Ａ，Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｐｅａｃｈｅｓ？你喜欢桃子吗？
Ｂ，Ｙｅｓ， Ｉ ｄｏ．（Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．）是的，我喜欢。／不，我不喜欢。
（２）Ａ，Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ ｐｅａｒｓ？梨呢？
Ｂ，Ｏｈ， Ｉ ｌｉｋｅ ｔｈｅｍ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．奥，我非常喜欢它们。
（３）Ｌｅｔ’ｓ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｐｅａｃｈｅｓ ａｎｄ ｐｅａｒｓ．来吃点桃子和梨吧。
＊ （４）Ａ，Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｆｒｕｉｔｓ．吃点水果。
Ｂ，Ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．谢谢你．
（５）Ａ，Ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ， ｐｌｅａｓｅ？请给我一个苹果，好吗？
Ｂ，Ｃｅｒｔａｉｎｌｙ！Ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｍｏｒｅ？当然！多来几个吗！
Ｃ，Ｎｏ， ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ．不用了，谢谢你。
Ｕｎｉｔ５
＊（１）Ｗｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｃａｒ？我的玩具车在哪里？【拓展：方位词：ｉｎ在…．
里；ｏｎ在…．上；ｕｎｄｅｒ在…．下面】
（２）Ｌｏｏｋ！Ｉｔ’ｓ ｕｎｄｅｒ ｔｈｅ ｃｈａｉｒ．看！它在椅子底下。
＊（３）Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ， Ａｍｙ ．打扰一下，Ａｍｙ．（常用于向别人借东西时）
（４）Ｃａｎ Ｉ ｕｓｅ ｙｏｕｒ ｐｅｎｃｉｌ？我能借用一下
（５） Ｎｏ ｐｒｏｂｌｅｍ．没问题。
（６）Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ ！给你！
Ｕｎｉｔ６
（１）Ｃｏｍｅ ｏｎ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ，Ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ！快来，孩子们。快看
那头大象。
（２）Ｗｏｗ！ Ｉｔ’ｓ ｓｏ ｂｉｇ！哇，它真大！
＊（３）Ｉｔ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｎｏｓｅ ａｎｄ ｓｈｏｒｔ ｔａｉｌ．它有长长的鼻子和短短的
尾巴。
（４）Ｉｔ ｈａｓ ｓｍａｌｌ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｂｉｇ ｅａｒｓ．他有小眼睛好大耳朵。
（５）Ｙｏｕ ｓｅｅ．Ｔｈｅ ｇｉｒａｆｆｅ ｉｓ ｔａｌｌ．Ｔｈｅ ｄｅｅｒ ｉｓ ｓｈｏｒｔ．你看。长颈鹿
长得高。鹿长得矮。
＊（６）Ｄａｄ，ｙｏｕ’ｒｅ ｔａｌｌ．Ｉ’ｍ ｓｈｏｒｔ．爸爸，你长得高，我长得矮。
（７）Ｙｏｕ’ｒｅ ｒｉｇｈｔ．没错。
四、重点词汇
（一）人物
Ｂｏｙ男孩 ｇｉｒｌ女孩 ｔｅａｃｈｅｒ教师 ｓｔｕｄｅｎｔ学生 ｆａｔｈｅｒ父亲；爸爸
Ｄａｄ爸爸 ｍｏｔｈｅｒ母亲 ｍｏｍ妈妈 ｍａｎ男人 ｗｏｍａｎ女人
Ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ（外）祖母－－－－ｇｒａｎｄｍａ ｇｒａｎｄｆａｔｈｅｒ（外）祖父－－－ｇｒａｎｄｐａ
Ｓｉｓｔｅｒ姐妹 ｂｒｏｔｈｅｒ 兄弟
（二）数字
Ｏｎｅ一 ｔｗｏ二 ｔｈｒｅｅ 三 ｆｏｕｒ 四 ｆｉｖｅ五 ｓｉｘ 六 ｓｅｖｅｎ 七
ｅｉｇｈｔ 八 ｎｉｎｅ 九 ｔｅｎ 十 Ｅｌｅｖｅｎ十一 ｔｗｅｌｖｅ 十二
ｔｈｉｒｔｅｅｎ 十三 ｆｏｕｒｔｅｅｎ 十四 ｆｉｆｔｅｅｎ十五 ｓｉｘｔｅｅｎ十六
ｓｅｖｅｎｔｅｅｎ十七 ｅｉｇｈｔｅｅｎ十八 ｎｉｎｅｔｅｅｎ十九 ｔｔｙ二十
（三）水果（ｆｒｕｉｔ）
Ｐｅａｃｈ桃 ｐｅａｒ 犁 ｏｒａｎｇｅ橙子 ｗａｔｅｒｍｅｌｏｎ西瓜 ａｐｐｌｅ苹果
Ｂａｎａｎａ 香蕉 ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ 草莓 ｇｒａｐｅ葡萄
（四）交通工具
Ｐｌａｎｅ 飞机 ｃａｒ小车 ｂｕｓ公共汽车 ｂｉｋｅ自行车 ｔａｘｉ出租车 ｊｅｅｐ吉普车
（五）动物（ａｎｉｍａｌ）
Ｌｉｏｎ狮子 ｓｎａｋｅ蛇 ｚｅｂｒａ斑马 ｐａｎｄａ熊猫 ｇｉｒａｆｆｅ 长颈鹿
ｄｅｅｒ鹿 ｔｉｇｅｒ老虎 Ｋａｎｇａｒｏｏ袋鼠 ｅｌｅｐｈａｎｔ大象 ｄｏｇ狗
ｃａｔ 猫 ｆｏｘ狐狸 ａｎｔ蚂蚁 Ｓｑｕｉｒｒｅｌ 松鼠 ｍｏｕｓｅ老鼠
ｄｕｃｋ鸭子 ｇｏｏｓｅ鹅 ｆｉｓｈ鱼
（六）其他
Ｔｈｉｓ这；这个 ｍｙ我的 ｆｒｉｅｎｄ朋友 Ｉ’ｍ＝Ｉ ａｍ我是
ｎｉｃｅ好的；愉快的 Ｇｏｏｄ ｍｏｒｎｉｎｇ早上好 ｇｏｏｄ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ 下午好 ｍｅｅｔ遇见，碰见 ｔｏｏ也；太
Ｇｏｏｄｂｙｅ再见 Ｌｅｔ’ｓ＝Ｌｅｔ ｕｓ让我们 ｇｒｅａｔ太好了 ａｎｄ和；并且 ｒｅａｌｌｙ真地；确实地 ｈｏｗ多么；怎么样 ｈｏｗ ｍａｎｙ多少 ｃａｎ能够；可以 ｌｏｏｋ ａｔ看；瞧 ｌｉｋｅ喜欢
ｓｏｍｅ一些；某些 ｔｈｉｎｋｓ多谢 ｄｅｓｋ课桌 ｃｈａｉｒ椅子
ｗａｌｋｍａｎ随身听 ｌａｍｐ台灯 ｙｏｕｒ你的；你们的Ｚｏｏ 动物园 （ｓｍａｌ小的 ｂｉｇ大的 ｌｏｎｇ长的 ｓｈｏｒｔ 短的 ｔａｌｌ高的）＊
（七）食物
Ｃｏｆｆｅｅ咖啡 ｃｏｋｅ可乐 ｅｇｇ蛋 ｈａｍｂｕｒｇｅｒ汉堡包 ｈａｔ
ｄｏｇ热狗
Ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ 冰淇淋 ｍｉｌｋ牛奶 ｂｒｅａｄ面包 ｃａｋｅ蛋糕 ｃｈｉｃｋｅｎ鸡肉
（八）国家
ＣＡＮ＝ｃａｎａｄａ加拿大 ＰＲＣ＝ｃｈｉｎａ中国 ＵＫ英国 ＵＳＡ＝Ａｍｅｒｉｃａ美国
五、小作文（Ｍｙｓｅｌｆ我自己）
Ｈｅｌｌｏ．Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓｓ Ａｍｙ． Ｉ’ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ’ｍ ｔａｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ
ｂｉｇ ｅｙｅｓ ａｎｄ ｓｍａｌｌ ｎｏｓｅ． Ｉ’ｍ ｌｏｖｅｌｙ．
（大家好。我的名字叫Ａｍｙ。我是一名学生。我很高。我有一双大眼睛和一个小小的鼻子。我很可爱。）
四年级英语总复习
班级： 姓名：
＊．２６个字母的书写格式。
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ
一、重点句型
１、Ｌｅｔ’ｓ ｇｏ ａｎｄ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ．我们去看一看吧！
２、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ？教室里面有什么？
Ｂ，ｂｌａｃｋｂｏａｒｄ， ｓｉｘ ｌｉｇｈｔｓ， ｍａｎｙ ｄｅｓｋｓ…．一块黑板，６盏灯，许
多课桌、、、、、
３、Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．这是张朋。（当你向别人介绍某人时用‘ｔｈｉｓ
ｉｓ ＸＸＸ’句型）
４、Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｍｙ ｓｅａｔ？我的座位在哪里？
Ｂ，Ｉｔ ｉｓ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．他在门的旁边。
５、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｉｓ？这是什么？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ａ ｂｅｅ．这是一只蜜蜂。
二、四会单词（听、说、读、写）
Ｂｅｅｆ牛肉 ｃａｔ猫 ｄｏｃｔｏｒ医生 ｅｇｇ鸡蛋 ａｐｐｌｅ苹果 ｂｏｙ男孩
ｇｉｒｌ女孩 ｃａｋｅ蛋糕 ｄｕｃｋ鸭子 ｈａｎｄ手 ｂａｌｌ球 ｄｅｓｋ课桌
ｂｅｄ床 ｆｉｓｈ鱼 ｈａｔ帽子 ｇｏｏｓｅ鹅
三、听、说、认读单词
Ｗｉｎｄｏｗ窗户 ｂｏａｒｄ写字板 ｌｉｇｈｔ灯 ｐｉｃｔｕｒｅ图画 ｄｏｏｒ门
ｆｌｏｏｒ地板 ｃｌａｓｓｒｏｏｍ教室 ｐｕｔｅｒ计算机
ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｄｅｓｋ讲台 ｗａｌｌ 墙 ｆａｎ 电风扇
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌｂａｇ
一、重点句型
１、Ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．给你
２、Ａ，Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？它是什么颜色的？（ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ 对颜色提问）
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｒｅｄ．它是红色的。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ？你有多少本书？
Ｂ，Ｔｏｏ ｍａｎｙ ｔｏ ｃｏｕｎｔ．多得数不清。
４、Ｍａｎｙ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｏｋ？我可以看以看吗？
二、四会单词
Ｊｅｅｐ吉普车 ｎｏｓｅ鼻子 ｎｕｒｓｅ 护士 ｂａｇ包 ｐｅｎｃｉｌ 铅笔
ｐｅｎ钢笔 ｒｕｌｅｒ尺子 ｂｏｏｋ书 ｐｅｎｃｉｌ－ｃａｓｅ文具盒 ｌｉｏｎ狮子
ｂｅａｒ熊 ｋｉｔｅ风筝
三、听、说，认读单词
Ｃｈｉｎｅｓｅ ｂｏｏｋ语文书 Ｅｎｇｌｉｓｈ ｂｏｏｋ英语书 Ｓｃｈｏｏｌｂａｇ书包 ｍａｔｈ ｂｏｏｋ数学书 ｓｔｏｒｙ－ｂｏｏｋ 故事书 ｎｏｔｅｂｏｏｋ笔记本
Ｕｎｉｔ３ Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ
一、重点句型
１、Ｍｙ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ｓｔｒｏｎｇ．Ｈｅ ｈａｓ ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ ．我的朋友很强壮，
他留着短头发。
２、Ｗｈｏ ｉｓ ｈｅ？他是谁？
３、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｈｉｓ ｎａｍｅ？他的名字叫什么？
Ｂ，Ｈｉｓ ｎａｍｅ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．他的名字叫张朋。
４、Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｆｒｉｅｎｄ．我有一个新朋友。
５、Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄ？谁是你的朋友？
二、四会单词
Ｔｅａｃｈｅｒ老师 ｓｔｕｄｅｎｔ 学生 ｆｒｉｅｎｄ朋友 ｃｕｐ 杯子
三、听、说、认读单词
Ｌｏｎｇ ｈａｉｒ 长头发 ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ短头发 ｔｈｉｎ瘦的 ｓｔｒｏｎｇ 强壮的
ｑｕｉｅｔ安静的 ｍｕｓｉｃ音乐 Ｓｃｉｅｎｃｅ科学 ｓｐｏｒｔｓ体育运动
ｐｕｔｅｒ ｇａｍｅ电子游戏 ｐａｉｎｔｉｎｇ绘画
一、重点句型
１、Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｈｏｍｅ．这是我的家。
２、Ｉｓ ｉｔ ｙｏｕｒ ｄｅｓｋ？它在你的书桌里面吗？
肯定：Ｙｅｓ， ｉｔ ｉｓ．是的，它在。
否定：Ｎｏ，ｉｔ ｉｓｎ’ｔ．不，它不在。
３、Ｗｅｌｅ ｔｏ ｍｙ ｈｏｍｅ！欢迎到我家来！
二、四会单词
Ｈｏｍｅ 家 ｒｏｏｍ房间 ｓｃｈｏｏｌ学校 ｃｌａｓｓｒｏｏｍ教室 ｗｉｎｄｏｗ 窗户 ｄｅｓｋ课桌 ｄｏｏｒ门 Ｃｈａｉｒ椅子 ｂｅｄ床
三、听、说、认读单词
Ｓｔｕｄｙ书房 ｂａｔｈｒｏｏｍ卫生间 ｂｅｄｒｏｏｍ卧室ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ 客厅 ｋｉｔｃｈｅｎ 厨房 Ｐｈｏｎｅ电话 ｂｅｄ床 ｓｏｆａ 沙发 ｓｈｅｌｆ 书架 ｆｒｉｄｇｅ 冰箱 ｔａｂｌｅ桌子
Ｕｎｉｔ ５ Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？
一、重点句型
１、Ａ，Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？你想要点什么？
Ｂ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅ ｂｅｅｆ．我想要点牛肉。
２、Ｈｅｌｐ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．随便吃。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍｕｃｈ？多少钱？
Ｂ，Ｆｉｖｅ ｙｕａｎ．五元。
４、Ａ，Ｃａｎ Ｉ ｈａｖｅ ｓｏｍｅ ｎｏｏｄｌｅｓ，ｐｌｅａｓｅ？请给我一些面条好吗？ Ｂ，Ｓｕｒｅ， ｈｅｒｅ ｙｏｕ ａｒｅ．当然可以，给你。
二、四会单词
Ｒｉｃｅ 米饭 ｂｅｅｆ牛肉 ｂｒｅａｄ面包 ｍｉｌｋ 牛奶 ｅｇｇ鸡蛋 ｗａｔｅｒ水 ｃｈｉｃｋｅｎ鸡肉 Ｆｉｓｈ鱼
三、听、说、认读单词
Ｎｏｏｄｌｅｓ面条（复数） ｖｅｇｅｔａｂｌｅ蔬菜 ｓｏｕｐ汤 ｋｎｉｆｅ刀
ｃｈｏｐｓｔｉｃｋｓ筷子（复数） Ｓｐｏｏｎ勺子 ｐｌａｔｅ盘子 ｆｏｒｋ叉子
Ｕｎｉｔ６
一、重点句型
１、Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ？你的爸爸是干什么的？
Ｂ，Ｈｅ’ｓ ａ ｄｏｃｔｏｒ．他是一个医生。
２、Ｉｓ ｓｈｅ ａ ｄｏｃｔｏｒ？他是个舞蹈演员吗？
肯定：Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ．是的，她是。
否定：Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，她不是。
３、Ａ，Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｉｎ ｙｏｕｒ ｆａｍｉｌｙ？你
的家里有多少个人？
Ｂ，Ｔｈｒｅｅ．三个。
二、四会单词
Ｓｉｓｔｅｒ 姐妹 ｂｒｏｔｈｅｒ兄弟 ｆａｔｈｅｒ爸爸 ｍｏｔｈｅｒ妈妈
ｄｒｉｖｅｒ 司机 ｄｏｃｔｏｒ医生 Ｆａｒｍｅｒ 农民 ｎｕｒｓｅ护士
三、听、说、认读单词
Ｆａｍｉｌｙ 家庭 ｐａｒｅｎｔｓ父母 ｕｎｃｌｅ叔叔 ａｕｎｔ姑姑，姨 ｂａｂｙ婴儿
【补充】
一、对话
Ａｍｙ：Ｉ ｈａｖｅ ａ ｎｅｗ ｓｃｈｏｏｌｂａｙ．我有一个新书包。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｒｅａｌｌｙ？ Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｉｔ？真的吗？它是什么颜色的？
Ａｍｙ：Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．它是黄色的。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ’ｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌｂａｙ？你书包里面有什么？
Ａｍｙ：Ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ ｉｎ ｉｔ．我有许多书在里面。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｈｏｗ ｍａｎｙ ｂｏｏｋｓ？多少本书？
Ａｍｙ：Ｔｅｎ．１０本。
二、小作文
Ｍｙｓｅｌｆ
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｉ’ｍ １０．Ｉ’ｍ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．Ｉ ｈａｖｅ
ｓｈｏｒｔ ｈａｉｒ ａｎｄ ｂｉｇ ｅｙｅｓ． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ．
Ｍｙ Ｆｒｉｅｎｄ
Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｌｏｎｇ ｈａｉｒ． Ｓｈｅ’ｓ
ｑｕｉｅｔ．Ｓｈｅ’ｓ ｔｈｉｎ．Ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｍｕｓｉｃ． Ｓｈｅ ｈａｓ ｂｉｇ ｅｙｅｓ．
五年级英语上册重点句型以及四会单词
姓名： 班级：
Ｕｎｉｔ１ Ｍｙ Ｎｅｗ Ｔｅａｃｈｅｒ
一、重点句型
Ａｍｙ：Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ？谁是你的英语老师？
Ｍｉｋｅ：Ｍｉｓｓ Ｃｈｅｎ．陈小姐。
Ａｍｙ：Ｗｈａｔ’ｓ ｓｈｅ ｌｉｋｅ？她长什么样？
Ｍｉｋｅ：Ｓｈｅ’ｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｔｈｉｎ．他又高又瘦。
Ａｍｙ：Ｉｓ ｓｈｅ ｓｔｒｉｃｔ？他严格吗？
Ｍｉｋｅ：Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ．是的，她是。
Ａｍｙ：Ｉｓ ｓｈｅ ｑｕｉｅｔ？他文静吗？
Ｍｉｋｅ：Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，她不是。
二、四会单词
Ｏｌｄ年老的 ｙｏｕｎｇ年轻的 ｓｈｏｒｔ矮的 ｔａｌｌ高的 ｔｈｉｎ瘦的
ｆａｔ 胖的 ｓｔｒｏｎｇ 强壮的 ｆｕｎ有趣 ｆｕｎｎｙ有趣的 ｋｉｎｄ和蔼的
ｓｔｒｉｃｔ严格的 ｓｍａｒｔ聪明的 ａｃｔｉｖｅ 积极的；活跃的 Ｍｒ 先生
Ｍｉｓｓ小姐 Ｖｅｒｙ很；非常 ｂｕｔ但是 ｌｉｋｅ像；喜欢 ｑｕｉｅｔ文静的
ｐｒｅｔｔｙ 漂亮的 ｕｇｌｙ丑陋的
三、缩写形式
Ｗｈｏ ｉｓ＝Ｗｈｏ’ｓ 是谁 Ｗｈａｔ ｉｓ＝Ｗｈａｔ’ｓ 是什么
Ｈｅ ｉｓ ＝ Ｈｅ’ｓ他是、、、Ｓｈｅ ｉｓ ＝ ｓｈｅ’ｓ 她是、、、、 ｉｓ ｎｏｔ＝ ｉｓｎ’ｔ
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ Ｄａｙｓ ｏｆ Ｔｈｅ Ｗｅｅｋ
一、重点句型
（１）Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ ｄａｙ ｉｓ ｉｔ ｔｏｄａｙ？今天星期几？
Ｊｏｈｎ：Ｉｔ’ｓ Ｍｏｎｄａｙ．星期一。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｗｅ ｈａｖｅ ｏｎ Ｍｏｎｄａｙｓ？在星期
一我们有什么课？
Ｊｏｈｎ：Ｗｅ ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｍａｔｈ，Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ｓｃｉｅｎｃｅ．我们
有英语、数学、语文和科学。
（２）Ｗｕ Ｙｉｆａｎ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙｓ？在星期六你做
些什么？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ，ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ ａｎｄ
ｗａｔｈ ＴＶ．我经常做作业、读书和看电视。
Ｗｕ Ｙｉｆａｎ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ？在星期天你做
些什么？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｐｉｎｇ－ｐｏｎｇ．我经常打乒乓球。
二、四会单词
Ｍｏｎｄａｙ（Ｍｏｎ．）星期一 Ｔｕｅｓｄａｙ（Ｔｕｅ．）星期二Ｗｅｄｎｅｓｄａｙ（Ｗｅｄ．）星期三
Ｔｈｕｒｓｄａｙ（Ｔｈｕ．）星期四 Ｆｒｉｄａｙ（Ｆｒｉ．）星期五 Ｓａｔｕｒｄａｙ（Ｓａｔ．）星期六
Ｓｕｎｄａｙ（Ｓｕｎ．）星期日 Ｍｏｒａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｍ．Ｅ．）思想品德课
Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ（Ｐ．Ｅ．）体育
三、四会短语
Ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ做作业 ｗａｔｃｈ ＴＶ 看电视 ｒｅａｄ ｂｏｏｋｓ 读书
Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ…．？ 怎么样？Ｈａｖｅ有；吃 ｏｎ在、、、时候（用在星期前）
补充：ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ 踢足球 ｐｌａｙ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ 打篮球
ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物
Ｕｎｉｔ３ Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｆｏｏｄ？
一、重点句型
（１）Ｓａｒａｈ：Ｉ’ｍ ｈｕｎｇｒｙ．我饿了。
Ｍｉｋｅ：Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ ｔｏｄａｙ？今天下午你吃
什么？
Ｓａｒａｈ：Ｉ ｈａｖｅ ｅｇｇｇｐｌａｎｔ ａｎｄ ｔｏｍａｔｏｅｓ． Ｗｈａｔ ａｂｏｕｔ
ｙｏｕ？我吃茄子和西红柿。你呢？
Ｍｉｋｅ：Ｉ ｈａｖｅ ｏｎｉｏｎｓ ａｎｄ ｇｒｅｅｎ ｂｅａｎｓ．我吃洋芋和青豆。
（２）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ？你最喜欢的食物是什么？
Ｂ，Ｆｉｓｈ．（Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｆｉｓｈ）鱼。
（３）Ａ，Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ？你午饭想吃什么？
Ｂ，Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ｓｏｍｅ ｔｏｍａｔｏｅｓ．我想吃一些西红柿。
（４）Ａ，Ｉ ｌｉｋｅ ｇｒａｐｅｓ．我喜欢葡萄。
Ｂ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｌｉｋｅ ｇｒａｐｅｓ ． Ｔｈｅｙ’ｒｅ ｓｏｕｒ．我不喜欢葡萄，它们是酸的。
二、四会单词
Ｅｇｇｐｌａｎｔ茄子 ｆｉｓｈ 鱼 ｇｒｅｅｎ ｂｅａｎｓ青豆 ｔｏｆｕ豆腐
ｔｏｍａｔｏ 西红柿 ｐｏｔａｔｏ土豆 Ｆｏｒ为；给 ｌｕｎｃｈ早饭 ｗｅ我们
ｆａｖｏｕｒｉｔｅ最喜爱的 ｆｒｕｉｔ水果 ｇｒａｐｅ 葡萄 ｅａｔ吃
表示味道的词：ｔａｓｔｙ可口的 ｓｗｅｅｔ甜的 ｓｏｕｒ酸的
ｆｒｅｓｈ新鲜的 ｓａｌｔｙ咸的
三、缩写形式
Ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ＝ Ｉ’ｄ ｌｉｋｅ ． 我想要、、、、；我愿意、、、
Ｄｏ ｎｏｔ＝ ｄｏｎ’ｔ不、、、、
复数：Ｔｈｅｙ ａｒｅ ＝ Ｔｈｅｙ’ｒｅ 他们是、、、；它们是、、、
单数：Ｉｔ ｉｓ ＝ Ｉｔ’ｓ它是、、、
补充：（三、四年级所学单词）
Ｍｏｎｋｅｙ猴子 ｐａｎｄａ熊猫 ｄｏｇ狗 ｐｉｇ猪 ｓｈｅｅｐ羊
ｇｉｒａｆｆｅ 长颈鹿 ｒａｂｂｉｔ兔子 Ｅｌｅｐｈａｎｔ 大象 ａｎｍａｌ动物
ｔａｉｌ 尾巴 ｂｉｇ 大的 ｓｍａｌｌ小的 ｌｏｎｇ 长的 ｓｈｏｒｔ短的；矮的
Ｇｒａｎｄｍａ奶奶 ｇｒａｎｄｐａ爷爷 ｗｏｍａｎ 女人 ｍａｎ男人
ｈｕｎｓｂａｎｄ 丈夫 ｗｉｆｅ妻子 Ｒｕｌｅｒ尺子 ｐｅｎｃｉｌ铅笔
ｃｒａｙｏｎ蜡笔 ｐａｉｎｔｉｎｇ绘画 ｔｅａｃｈｅｒ老师 ｂｏｏｋ书
Ｃｏｌｏｕｒ颜色 ｃｌａｓｓ课 ｃｌｉｍｂ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ 爬山 ｃａｒｒｏｔ胡萝卜
ｏｎｉｏｎ 洋葱 ｃｅｌｅｒｙ芹菜 ｃｕｃｕｍｂｅｒ黄瓜 ｒｉｃｅ米饭
ｎｏｏｄｌｅｓ面条 ｏｒａｎｇｅ橘子 ｂａｎａｎａ香蕉 ｐｅａｒ 梨子
ｐｅａｃｈ桃子 ｍｉｌｋ牛奶 ｗａｔｅｒ水 ｔｅａ 茶 ｐｌａｔ 盘子 ｓｐｏｏｎ勺子
ｆｏｒｋ叉子 Ｓｔｒａｗｂｅｒｒｙ草莓 ｈａｍｂｕｒｇｅｒ汉堡包 ａｐｐｌｅ苹果
ｔｒｅｅ树 ｉｃｅ－ｃｒｅａｍ 冰淇淋 ｊｅａｎｓ 牛仔裤 ｑｕｅｅｎ国王
ｃｈｅｅｓｅ奶酪 ｈｏｔ ｄｏｇ热狗 ｓｐｏｒｔ 运动 ｗｈｅｒｅ 在哪里
ｈｏｗ怎样 ｗｈｅｎ 什么时候 Ｕｇｌｙ丑陋的 ｐｒｅｔｔｙ漂亮的
ｄｉｒｔｙ脏的 ｎｅｗ新的 ｏｌｄ老的；旧的 ｂｒｅａｄ面包
ｌｉｂｒａｒｙ 图书馆 Ｂｌａｃｋ 黑色的 ｓｌｅｅｐ睡觉 ｎｅｗｓｐａｐｅｒ报纸
ｋｉｔｅ 风筝 ｄｒｉｎｋ 饮料 ｋｎｉｆｅ小刀
Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ Ｃａｎ Ｙｏｕ Ｄｏ？
一、重点句型
Ｚｉｐ：Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？你能做什么？
Ｚｏｏｍ：Ｉ ｃａｎ ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ ａｎｄ ｃｏｏｋ ｔｈｅ ｍｅａｌ．
我能打扫地和做饭。
Ｚｉｐ：Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｅｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ？你能摆餐具吗？
Ｚｏｏｍ：Ｙｅｓ，Ｉ ｃａｎ．是的，我能。
Ｚｉｐ：Ｃａｎ ｙｏｕ ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ？你能洗衣服吗？
Ｚｏｏｍ：Ｎｏ，Ｉ ｃａｎ’ｔ．不，我不能。
二、四会单词
Ｃｏｏｌ ｔｈｅ ｍｅａｌｓ做饭 ｗａｔｅｒ ｔｈｅ ｆｌｏｗｅｒｓ浇花
Ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ ｆｌｏｏｒ扫地 ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｂｅｄｒｏｏｍ打扫卧室
Ｍａｋｅ ｔｈｅ ｂｅｄ 铺床 ｓｅｔ ｔｈｅ ｔａｂｌｅ摆餐具
Ｗａｓｈ ｔｈｅ ｃｌｏｔｈｅｓ 洗衣服 ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ洗碗碟
Ｕｓｅ ａ ｐｕｔｅｒ使用计算机 ｄｏ ｈｏｕｓｗｏｒｋ做家务
Ｃａｎ ｎｏｔ＝ ｃａｎ’ｔ不能
Ｕｎｉｔ５ Ｍｙ Ｎｅｗ Ｒｏｏｍ
一、重点句型
Ｔｈｅｒｅ ｂｅ句型：（某处在某物）
Ａ，Ｔｈｅｒｅ ｉｓ…．＋单数
Ｂ，Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ … ＋复数
Ｅｇ：（１）Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｒｏｏｍ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｂｅｄ，ａ ｄｅｓｋ ， ａ
ｃｌｏｓｅｔ ａｎｄ ａ ｓｈｅｌｆ ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｗｏ ｅｎｄ ｔａｂｌｅ ｎｅａｒ
ｔｈｅ ｂｅｄ．这是我的房间。这儿有一张床，一张椅子，一个衣橱和一个
书架。这儿有两个床头柜在床的旁边。
（２）Ｔｈｅ ｐｕｔｅｒ ｉｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ． Ｔｈｅ ｂｏｏｋｓ ａｒｅ
ｏｎ ｔｈｅ ｓｈｅｌｆ．计算机在桌子上。书在书架上。
（３）Ｔｈｅ ｔｒａｓｈ ｂｉｎ ｉｓ ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅ ｄｏｏｒ．Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ
ｓｅｅ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｂｅｄ？垃圾箱在门的后面。在床的上面你能见到什么？
（４）Ｉｔ’ｓ ｍｙ ｐｉｃｔｕｒｅ！它是我的画！
二、四会单词
Ｃｕｒｔａｉｎ窗帘 ｔｒａｓｈ ｂｉｎ垃圾箱 ｃｌｏｓｅｔ衣橱 ｍｉｒｒｏｒ镜子
ｅｎｄ ｔａｂｌｅ床头柜 ｂｅｄｒｏｏｍ卧室 ｋｉｔｃｈｅｎ厨房
ｂａｔｈｒｏｏｍ卫生间 ｌｉｖｉｎｇ ｒｏｏｍ客厅 ｃｌｏｔｈｅｓ衣服 ｖｅｒｙ 非常
ｍｕｃｈ 很多 ｉｎ在、、、里面 ｏｎ 在、、、上面 ｕｎｄｅｒ在、、、下面
ｎｅａｒ在、、、旁边 ｂｅｈｉｎｄ在、、、后面
Ｕｎｉｔ６ Ｉｎ Ａ Ｎａｔｕｒｅ Ｐａｒｋ
一、重点句型
（１）Ａｍｙ：Ｔｈｅｒｅ’ｓ ａ ｎａｔｕｒｅ ｐａｒｋ ｉｎ ｔｈｅ ｃｉｔｙ．这儿有一个
自然公园在城市里。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｒｉｖｅｒ ｉｎ ｔｈｅ ｐａｒｋ？在这公园里有一
条河吗？
Ａｍｙ：Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ．是的，这儿有。
Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ：Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａ ｆａｒｍ？这儿有一个农厂吗？
Ａｍｙ：Ｎｏ， ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ．不，这儿没有。
（２）Ｍｉｋｅ：Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｙ ｂｒｉｄｇｅｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ？在你们这
里有一些桥吗？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｙｅｓ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ．是的，这儿有。
Ｍｉｋｅ：Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ａｎｙ ｔａｌｌ ｂｕｉｌｄｉｎｇｓ ｉｎ ｙｏｕｒ ｖｉｌｌａｇｅ？在
你的村庄里有一些高的建筑物吗？
Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ：Ｎｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．不，这儿没有。
二、四会单词
Ｒｉｖｅｒ河流 ｆｌｏｗｅｒ 花 ｇｒａｓｓ 草 ｌａｋｅ湖泊 ｆｏｒｅｓｔ 森林
ｐａｔｈ 路；小道 ｐａｒｋ 公园 ｈｏｕｓｅ房子 Ｐｉｃｔｕｒｅ照片 ｂｒｉｄｇｅ桥
ｔｒｅｅ树 ｒｏａｄ公路 ｂｕｉｌｄｉｎｇ建筑物 ｃｌｅａｎ干净的
补充：
一、一般疑问句及其回答。 肯定回答： 否定回答：
１） Ｉｓ ｓｈｅ ｑｕｉｅｔ？ Ｙｅｓ，ｓｈｅ ｉｓ ．／Ｎｏ，ｓｈｅ ｉｓｎ’ｔ．
２） Ｉｓ ｈｅ ｓｔｒｉｃｔ？ Ｙｅｓ，ｈｅ ｉｓ．／Ｎｏ，ｈｅ ｉｓｎ’ｔ．
３） Ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ？Ｙｅｓ，Ｉ ｃａｎ．／Ｎｏ，Ｉ ｃａｎ’ｔ．
４） Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ？ Ｙｅｓ，Ｉ ｄｏ．／Ｎｏ，Ｉ ｄｏｎ’ｔ．
５） Ｉｓ ｔｈｅｒｅ ａｎ ａｐｐｌｅ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ．
Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ ｉｓ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ’ｔ．
６） Ａｒｅ ｔｈｅｒｅ ｓｉｘ ａｐｐｌｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｄｅｓｋ？Ｙｅｓ，ｔｈｅｒｅ
ａｒｅ．／Ｎｏ，ｔｈｅｒｅ ａｒｅｎ’ｔ．
二、特殊疑问句
１、Ｗｈｏ’ｓ ｙｏｕｒ ｎｅｗ ｍａｔｈ ｔｅａｃｈｅｒ？
回答：Ｍｒ ｈｅ．
２、Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｆｏｒ ｌｕｎｃｈ？
回答：Ｉ ｈａｖｅ ｔｏｆｕ ａｎｄ ｆｉｓｈ．
３、Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ Ｓｕｎｄａｙｓ？
回答：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｄｏ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ａｎｄ ｗａｔｃｈ ＴＶ．
４、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ？
回答：Ｆｉｓｈ．（Ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｆｏｏｄ ｉｓ ｆｉｓｈ．）
５、Ｗｈａｔ ｃａｎ ｙｏｕ ｄｏ？
回答：Ｉ ｃａｎ ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ ａｎｄ ｓｗｅｅｐ ｔｈｅ
６、Ｈｏｗ ｍａｎｙ ａｐｐｌｅｓ ａｒｅ ｔｈｅｒｅ？
回答：Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｔｔｙ．
７、Ｈｏｗ ｍｕｃｈ ａｒｅ ｔｈｅ ｐｅａｒｓ？
回答：Ｔｈｅｙ ａｒｅ ３０ ｙｕａｎ．
８、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？
回答：Ｉ’ｍ １２．
９、Ｗｈａｔ ｃｏｌｏｕｒ ｉｓ ｙｏｕｒ Ｔ－ｓｈｉｒｔ？
回答：Ｉｔ’ｓ ｙｅｌｌｏｗ．
三、口语 ｆｌｏｏｒ．
１． Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ？回答：Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ？
２． Ｔｈｉｓ ｉｓ Ｚｈａｎｇ Ｐｅｎｇ．回答：Ｎｉｃｅ ｔｏ ｍｅｅｔ ｙｏｕ！
３． Ｗｅｌｅ ｂａｃｋ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ．回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
４． Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．回答：Ｓｅｅ ｙｏｕ ｔｏｍｏｒｒｏｗ．
５． Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？回答：Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ．
６． Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ，Ｃｈｅｎ Ｊｉｅ？回答：Ｆｉｎｅ，ｔｈａｎｋｓ．／ｖｅｒｙ
ｗｅｌｌｌ．ｔｈａｎｋｓ．
７． Ｙｏｕｒ ｂｅｄｒｏｏｍ ｉｓ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ！回答：Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
８． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｗｅａｔｈｅｒ ｌｉｋｅ ｔｏｄａｙ？回答：Ｉｔ’ｓ ｒａｉｎｙ
ｔｏｄａｙ．
９． Ｈｅｌｌｏ！ 回答：Ｈｉ！
１０． Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ’ｓ ｏｆｆｉｃｅ？回答：Ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｐｌｅａｓｅ．
小学五年级英语（下册）复习资料１
Ｕｎｉｔ１ Ｔｈｉｓ Ｉｓ Ｍｙ Ｄａｙ（这是我的一天）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈｅｎ ｄｏ ｙｏｕ ｇｅｔ ｕｐ？你什么时候起床？（“Ｗｈｅｎ”对时间提问）
Ａｔ ６：００． ６点。（“ａｔ”用在点钟前面）（Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｇｅｔ ｕｐ ａｔ ６：００）
短语：ｈａｖｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ上英语课
ｄｏ ｍｏｒｎｉｎｇ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ 晨练
ｐｌａｙ ｓｐｏｒｔｓ 进行体育活动 ｅａｔ ｂｒｅａｋｆａｓｔ 吃早饭
ｅａｔ ｌｕｎｃｈ吃午饭 ｅａｔ ｄｉｎｎｅｒ吃晚饭
ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ去上学 ｇｏ ｔｏ ｂｅｄ 去睡觉
（２）Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｄｏ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ？你周末做
些什么？
回答：Ｉ ｏｆｔｅｎ ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ．我经常去购物。
短语：ｃｌｉｍｂ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ爬山 ｐｌａｙ ｔｈｅ ｐｉａｎｏ弹钢琴 ｇｏ ｈｉｋｉｎｇ去远足 ｖｉｓｉｔ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ 看望（外）祖父母 ｐｌａｙ ｆｏｏｔｂａｌｌ踢足球 ｇｏ ｓｈｏｐｐｉｎｇ去购物
ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ 打扫房间 ｗａｔｃｈ ＴＶ看电视
二、四会单词
Ｗｈｅｎ什么时候 ｅｖｅｎｉｎｇ夜晚；晚上 ａｔ在。。。点钟 ｕｓｕａｌｌｙ通常；一般 ｎｏｏｎ中午 ｗｅｅｋｅｎｄ周末 ｏｆｔｅｎ经常
Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ有时候
Ｕｎｉｔ２ Ｍｙ Ｆａｖｏｕｒｉｔｅ Ｓｅａｓｏｎ？
一、重点句型
（１）Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｆａｖｏｕｒｉｔｅ ｓｅａｓｏｎ？
＝Ｗｈｉｃｈ ｓｅａｓｏｎ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｂｅｓｔ？你最喜欢哪一个季
节？
回答：Ｓｐｒｉｎｇ，春天。（Ｓｕｍｍｅｒ 夏天 ｆａｌｌｌ 秋天 ｗｉｎｔｅｒ冬天）
（２）Ｗｈｙ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｓｐｒｉｎｇ？你为什么喜欢春天？
回答：Ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｃａｎ ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ．因为我能种树。
二、四会单词及短语
Ｓｐｒｉｎｇ春天 ｓｕｍｍｅｒ夏天 ｆａｌｌ秋天 ｗｉｎｔｅｒ冬天 ｓｅａｓｏｎ季节 ｗｈｉｃｈ 哪一个 ｂｅｓｔ最；极 ｓｗｉｍ游泳 ｆｌｙ ｋｉｔｅｓ放风筝 ｗｈｙ为什么ｓｋａｔｅ滑冰；滑冰鞋 ｍａｋｅ ａ ｓｎｏｗｍａｎ堆雪人 ｐｌａｎｔ ｔｒｅｅｓ 种树 ｂｅｃａｕｓｅ 因为 ｓｌｅｅｐ 睡觉
Ｕｎｉｔ３ Ｍｙ Ｂｉｒｔｈｄａｙ 我的生日
一、重点句型
（１）Ｗｈｅｎ ｉｓ ｙｏｕｒ ｂｉｒｔｈｄａｙ？你的生日是什么时候？
回答：Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎ Ｆｅｂｒｕａｒｙ．我的生日在二月。（ｉｎ 用在月份前面，具体的某一天用”ｏｎ”）
（２）Ｗｈａｔ’ｓ ｔｈｅ ｄａｔｅ？几月几日？
回答：Ｉｔ’ｓ Ｏｃｔｏｂｅｒ １ｓｔ．他是十月一日。
（３）Ｗｈｏ ｈａｓ ａ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｎ Ｏｃｔｏｂｅｒ？谁的生日在十月份？
（４）Ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ Ｍａｒｃｈ １２ｔｈ．我的生日在三月十二日。（读时要加’ｔｈｅ’，读作：Ｍａｒｃｈ ｔｈｅ １２ｔｈ）
二、四会单词
月份：Ｊａｎｕａｒｙ（Ｊａｎ．）一月 Ｆｅｂｒｕａｒｙ（Ｆｅｂ．）二月
Ｍａｒｃｈ（Ｍａｒ．）三月 Ａｐｒｉｌ（Ａｐｒ．）四月 Ｍａｙ五月
Ｊｕｎｅ 六月 Ｊｕｌｙ七月 Ａｕｇｕｓｔ（Ａｕｇ．）八月
Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ（Ｓｅｐｔ．）九月 Ｏｃｔｏｂｅｒ（Ｏｃｔ．）十月
Ｎｏｖｅｍｂｅｒ（Ｎｏｖ．）十一月 Ｄｅｃｅｍｂｅｒ（Ｄｅｃ．）十二月
序数词：
Ｆｉｒｓｔ第一 ｓｅｃｏｎｄ第二 ｔｈｉｒｄ第三 ｆｏｕｒｔｈ第四
ｆｉｆｔｈ第五 ｓｉｘｔｈ第六 ｓｅｖｅｎｔｈ第七 ｅｉｇｈｔｈ第八
ｎｉｎｔｈ第九 ｔｗｅｌｆｔｈ第十二 ｔｔｉｅｔｈ第二十
其他：ｂｉｒｔｈｄａｙ生日 ｕｎｃｌｅ叔叔；舅舅 ｈｅｒ她的 ｄａｔｅ日期
Ｕｎｉｔ４ Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？你正在做什么？
（现在进行时结构ｂｅ＋Ｖｉｎｇ）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｄｏｉｎｇ？你正在做什么？
回答：Ｉ ａｍ （或Ｉ’ｍ）ｄｏｉｎｇ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ．我正在洗碗碟。
短语：ｄｒａｗ ｐｉｃｔｕｒｅｓ画画 ｃｏｏｋ ｄｉｎｎｅｒ做饭 ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ．看书 Ａｎｓｗｅｒ ｔｈｅ ｐｈｏｎｅ 接电话
ｄｏ ｔｈｅ ｄｉｓｈｅｓ洗碗碟
（２）Ｗｈａｔ ｉｓ ｙｏｕｒ ｆａｔｈｅｒ ｄｏｉｎｇ？你的爸爸正在做什么？
回答：Ｈｅ ｉｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ．他正在听音乐。
短语：ｃｌｅａｎ ｔｈｅ ｒｏｏｍ 打扫房间 ｗｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ．写信
Ｗｒｉｔｅ ａｎ ｅ－ｍａｉｌ 发电子邮件 ｌｉｓｔｅｎ ｔｏ ｍｕｓｉｃ听音乐
二、四会单词
Ｍｏｍ妈妈 ｇｒａｎｄｐａ爷爷；外公 ｓｔｕｄｙ书房；学习
Ｕｎｉｔ５ Ｌｏｏｋ Ａｔ Ｔｈｅ Ｍｏｎｋｅｙｓ
一、重点句型
（１）Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｄｏｉｎｇ？小鸟正在做什么？
回答：Ｉｔ’ｓ ｆｌｙｉｎｇ．他正在飞。
替换划线部分：
１、Ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｗａｌｋ（ ）走
２、Ｔｈｅ ｒａｂｂｉｔ ｊｕｍｐ（ ）跳
３、Ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ ｒｕｎ（ ）跑
４、ｔｈｅ ｆｉｓｈ ｓｗｉｎｇ（ ） 游戏
（２）ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｍｏｔｈｅｒ ｅｌｅｐｈａｎｔ ｄｏｎｇｉｎｇ ？ 象妈妈在做什
么？
回答：ｓｈｅ｀ｓ／ （ｈｅ ｉｓ） ｗａｌｋｉｎｇ ． 她正在走。
（３）Ｗｈａｔ ａｒｅ ｄｏｉｎｇ？这些熊正在做什么？
回答：Ｔｈｅｙ’ｒｅ／（Ｔｈｅｙ ａｒｅ） ｓｌｅｅｐｉｎｇ．它们正在睡觉。
替换划线部分：
１、Ｔｈｅ ｃｌｉｍｂ（ ）爬（树）；往上爬
２、Ｔｈｅ ｔｉｇｅｒｓｆｉｇｈｔ（ ） 打架
３、Ｔｈｅ ｍｏｎｋｅｙｓ ｓｗｉｎｇ（ ）荡秋千
４、Ｔｈｅ ｅｌｅｐｈａｎｔｓ ｄｒｉｎｋ ｗａｔｅｒ喝水（ ）
二、四会单词
Ｆｌｙ飞 ｊｕｍｐ跳 ｗａｌｋ走 ｒｕｎ 跑 ｓｗｉｍ游泳
ｋａｎｇａｒｏｏ袋鼠 ｓｌｅｅｐ睡觉 ｃｌｉｍｂ 往上爬 ｆｉｇｈｔ 打架 ｓｗｉｎｇ荡秋千 ｄｒｉｎｋ ｗａｔｅｒ喝水
Ｕｎｉｔ６ Ａ Ｆｉｅｌｄ Ｔｒｉｐ（一次野炊）
一、重点句型及短语
（１）Ｗｈａｔ ｉｓ Ｍｉｋｅ ｄｏｉｎｇ？麦克正在做什么？
回答：Ｈｅ ｉｓ／（Ｈｅ’ｓ） ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ．他正在观察昆虫。
短语：ｔａｋｅ ｐｉｃｔｕｒｅｓ照相 ｗａｔｃｈ ｉｎｓｅｃｔｓ 观察昆虫
ｐｉｃｋ ｕｐ ｌｅａｖｅｓ采摘树叶 ｄｏ ａｎ ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ做实验 ｃａｔｃｈ ｂｕｉｔｅｒｆｌｉｅｓ捉蝴蝶 ｃｏｕｎｔ ｉｎｓｅｃｔｓ数昆虫
ｃｏｌｌｅｃｔ ｌｅａｖｅｓ收集树叶 ｗｒｉｔｅ ａ ｒｅｐｏｒｔ 写报告 ｐｌａｙ ｃｈｅｓｓ 下棋 ｈａｖｅ ａ ｐｉｉｃ举行野餐 ｈｏｎｅｙ蜂蜜
（２）Ｔｈｅｙ ａｒｅ ｔａｋｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ．他们正在照相。
一般疑问句：Ａｒｅ ｔｈｅｙ ｔａｋｉｎｇ ｐｉｃｔｕｒｅｓ？他们正在照相？
回答：肯定：Ｙｅｓ，ｔｈｅｙ ａｒｅ．是的，他们是。
否定：Ｎｏ，ｔｈｅｙ ａｒｅｎ’ｔ．不，他们不是。
（３）Ｊｏｈｎ ｉｓ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ．约翰正在观察昆虫。
一般疑问句：Ｉｓ Ｊｏｈｎ ｗａｔｃｈｉｎｇ ｉｎｓｅｃｔｓ？约翰正在观察昆虫？
回答：肯定：Ｙｅｓ，ｈｅ ｉｓ ．是的，他是。
否定：Ｎｏ，ｈｅ ｉｓｎ’ｔ．不，他不是。
＊日常口语交际
１、Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？你叫什么名字？
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ ＸＸＸ．我叫、、、、、、。
２、Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？你多大了？
Ｉ’ｍ １２．我１２岁了。
３、Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？你好吗？
Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ，ｔｈａｎｋｓ．很好，谢谢。
＊自我介绍（书面表达）
Ｈｅｌｌｏ！ Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｊｏｈｎ． Ｉ’ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｌｉｋｅ
ｍｕｓｉｃ ． Ｉ’ｍ ｔａｌｌ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ． Ｈｉｓ
ｎａｍｅ ｉｓ Ｍｉｋｅ． Ｈｅ’ｓ ｔａｌｌ． Ｉ ｌｏｖｅ ｈｉｍ．
＊２６个字母书写法
六年级上册重点词汇表
Ｕｎｉｔ１ Ｈｏｗ Ｄｏ Ｙｏｕ Ｇｏ Ｔｈｅｒｅ？
一、四会单词（词组）
（１）ｂｙ经、、、；乘、、、 ｆｏｏｔ脚 ｂｉｋｅ自行车 ｂｕｓ公共汽车 ｔｒａｉｎ 火车 ｐｌａｎｅ 飞机 ｓｈｉｐ船；舰 ｓｕｂｗａｙ地铁 ｈｏｗ怎样 ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ上学
（２）ｔｒａｆｆｉｃ 交通 ｔｒａｆｆｉｃ ｌｉｇｈｔ 交通灯 ｔｒａｆｆｉｃ ｒｕｌｅ交通规则 ｓｔｏｐ停；停车站 ｗａｉｔ 等；等待 ｇｅｔ ｔｏ到达
二、重点句型
（１）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ？
Ｂ，Ｕｓｕａｌｌｙ Ｉ ｇｏ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｏｏｎ ｆｏｏｔ． Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ Ｉ ｇｏ ｂｙ ｂｉｋｅ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｃａｎ Ｉ ｇｅｔ ｔｏ Ｚｈａｎｇ Ｓｈａｎ Ｐａｒｋ？
Ｂ，Ｙｏｕ ｃａｎ ｇｏ ｂｙ ｔｈｅ Ｎｏ．１５ ｂｕｓ．
（３）交通规则
Ｓｔｏｐ ａｔ ａ ｒｅｄ ｌｉｇｈｔ ｗａｉｔ ａｔ ａ ｙｅｌｌｏｗ
ｌｉｇｈｔ ｇｏ ａｔ ｇｒｅｅｎ ｌｉｇｈｔ
Ｕｎｉｔ ２ Ｗｈｅｒｅ Ｉｓ Ｔｈｅ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｍｕｓｅｕｍ？
一、四会单词（短语）
Ｌｉｂｒａｒｙ图书馆 ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ邮局 ｈｏｓｐｉｔａｌ医院 ｐｌｅａｓｅ 请 ｃｉｎｅｍａ电影院 ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ 书店 ｓｃｉｅｎｃｅ ｍｕｓｅｕｍ科学博物馆
ｗｈｅｒｅ在哪里；到哪里 ｎｅｘｔ ｔｏ与、、、相邻 ｎｏｒｔｈ北 ｓｏｕｔｈ南 ｅａｓｔ 东 ｗｅｓｔ西 ｔｕｒｎ转弯 ｒｉｇｈｔ 右边 ｌｅｆｔ 左边 ｓｔｒａｉｇｈｔ成直线地 ｔｈｅｎ然后
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ， ｐｌｅａｓｅ？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｎｅｘｔ ｔｏ ｔｈｅ ｈｏｓｐｉｔａｌ．
（２）Ａ，Ｅｘｃｕｓｅ ｍｅ．Ｗｈｅｒｅ ｉｓ ｔｈｅ ｐｏｓｔ ｏｆｆｉｃｅ？
Ｂ，Ｉｔ’ｓ ｅａｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ． Ｔｕｒｎ ｌｅｆｔ ａｔ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ， ｔｈｅｎ ｇｏ ｓｔｒａｉｇｈｔ． Ｉｔ’ｓ ｏｎ ｔｈｅ ｌｅｆｔ．
Ｕｎｉｔ ３ Ｗｈｅｒｅ Ａｒｅ Ｙｏｕ Ｇｏｉｎｇ Ｔｏ Ｄｏ？
一、四会单词（短语）
Ｎｅｘｔ ｗｅｅｋ下周 ｔｈｉｓ ｍｏｒｎｉｎｇ今天上午 ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ今天下午 ｔｈｉｓ ｅｖｅｎｉｎｇ今天晚上 ｔｏｎｉｇｈｔ今晚 ｔｏｍｏｒｒｏｗ明天 ｔａｋｅ ａ ｔｒｉｐ 去旅行 ｒｅａｄ ａ ｍａｇａｚｉｎｅ阅读杂志 ｐｏｓｔ ｃａｒｄ 明信片 ｇｏ ｔｏ ｔｈｅ ｃｉｎｅｍａ去看电影 ｉｃ ｂｏｏｋ 漫画书 ｎｅｗｓｐａｐｅｒ报纸 ｍａｇａｚｉｎｅ杂志 ｄｉｃｔｉｏｎａｒｙ词典；字典 ｂｕｙ购买
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｄｏ ｏｎ ｔｈｅ ｗｅｅｋｅｎｄ？ Ｂ，Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ｍｙ ｇｒａｎｄｐａｒｅｎｔｓ ｔｈｉｓ
ｗｅｅｋｅｎｄ．
（２）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｈｉｓ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ？
Ｂ，Ｉ’ｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｏｋｓｔｏｒｅ．
（３）Ａ，Ｗｈａｔ ａｒｅ ｙｏｕ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ？
Ｂ，Ｉ ａｍ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｕｙ ａ ｉｃ ｂｏｏｋ．
Ｕｎｉｔ ４ Ｉ Ｈａｖｅ Ａ Ｐｅｎ Ｐａｌ
一、四会单词（短语）
Ｈｏｂｂｙ爱好 骑自行车 ｄｉｖｅ（ｄｉｖｉｎｇ）跳水 拉小提琴 制作风筝
集邮 ｌｉｖｅ（ｌｉｖｅｓ）居住；住 ｔｅａｃｈ（ｔｅａｃｈｅｓ）教 ｇｏ（ｇｏｅｓ） 去 ｗａｔｃｈ（ｗａｔｃｈｅｓ） 看 ｒｅａｄ（ｒｅａｄｓ） 读；看 ｄｏ（ｄｏｅｓ） ｄｏｅｓｎ’ｔ＝ｄｏｅｓ ｎｏｔ
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｈｏｂｂｙ？
Ｂ，Ｉ ｌｉｋｅ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ．
（２）Ｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃｏｌｌｅｃｔｉｎｇ ｓｔａｍｐｓ，ｔｏｏ．
（３）Ａ，Ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｔｅａｃｈ Ｅｎｇｌｉｓｈ？
Ｂ，肯定：Ｙｅｓ， ｓｈｅ ｄｏｅｓ．／否定：Ｎｏ， ｓｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ．
Ｕｎｉｔ ５ Ｗｈａｔ Ｄｏｅｓ Ｓｈｅ Ｄｏ？
一、四会单词（短语）
Ｓｉｎｇｅｒ 歌唱家；歌手 ｗｒｉｔｅｒ作家 ａｃｔｏｒ 男演员 ａｃｔｒｅｓｓ女演员 ａｒｔｉｓｔ画家 ＴＶ ｒｅｐｏｒｔｅｒ电视台记者 ｅｎｇｉｎｅｅｒ工程师
ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ会计 ｐｏｌｉｃｅｍａｎ（男）警察 ｓａｌｅｓｐｅｒｓｏｎ销售员
ｃｌｅａｎｅｒ清洁工 ｗｈｅｒｅ在哪里；到哪里 ｗｏｒｋ工作
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｙｏｕｒ ｍｏｔｈｅｒ ｄｏ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｉｓ ａ ＴＶ ｒｅｐｏｒｔｅｒ．
（２）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｗｏｒｋ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｗｏｒｋｓ ｉｎ ａ ｃａｒ ｐａｎｙ．
（３）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏｅｓ ｓｈｅ ｇｏ ｔｏ ｗｏｒｋ？
Ｂ，Ｓｈｅ ｇｏｅｓ ｔｏ ｗｏｒｋ ｂｙ ｂｕｓ．
Ｕｎｉｔ ６ Ｔｈｅ Ｓｔｏｒｙ Ｏｆ Ｒａｉｎ．
一、四会单词（短语）
Ｒａｉｎ雨；下雨 ｃｌｏｕｄ云；云彩 ｖａｐｏｕｒ蒸汽；水汽 ｓｕｎ 太阳 ｓｔｒｅａｍ小河；小溪 ｅ ｆｒｏｍ 来自、、、；从、、、来 ｓｅｅｄ种子
ｓｏｉｌ土壤 ｓｐｒｏｕｔ苗；芽；嫩芽 ｐｌａｎｔ植物；种植 ｓｈｏｕｌｄ 应该 ｔｈｅｎ然后
二、重点句型
（１）Ａ，Ｗｈｅｒｅ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｒａｉｎ ｅ ｆｒｏｍ？
Ｂ，Ｉｔ ｅｓ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｄｏ ｙｏｕ ｐｌａｎｔ ｆｌｏｗｅｒ ｓｅｅｄｓ？
Ｂ，Ｆｉｒｓｔ， ｐｕｔ ｔｈｅ ｓｅｅｄｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｉｌ．
（３）Ｗｈａｔ ｓｈｏｕｌｄ ｙｏｕ ｄｏ ｔｈｅｎ．
＊日常口语
（１）Ａ，Ｗｈａｔ’ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？
Ｂ，Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ａｍｙ．
（２）Ａ，Ｈｏｗ ｏｌｄ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ，Ｉ ａｍ １２．
（３）Ａ，Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ？
Ｂ，Ｆｉｎｅ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．（Ｖｅｒｙ ｗｅｌｌ， ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．）
（４）Ａ，Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ．
Ｂ，Ｙｏｕ’ｒｅ ｗｅｌｅ．
＊字母表
作文九：《小学三年级英语。。》4300字一、选择填空
第３章到第１１章选择题
补充：
１．当ＤａｔａＲｅａｄｅｒ 首先被填充时，它将被定位到＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿记录，直至第一次调用它的Ｒｅａｄ方法。
Ａ．ＮＵＬＬ Ｂ． 第一条 Ｃ． 最后一条 Ｄ． 随机
２．下面 Ｃ 选项不是＠ Ｍａｓｔｅｒ指令中可以设置的属性。
Ａ．ＣｏｄｅＦｉｌｅ Ｂ． Ｄｅｂｕｇ Ｃ． Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ Ｄ． Ｉｎｈｅｒｉｔｓ
３．请问下面程序段执行完毕，页面上显示内容是什么 Ｃ
Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｗｒｉｔｅ （
Ａ．新浪 Ｂ．新浪
Ｃ．新浪（超链接） Ｄ．该句有错，无法正常输出
４．系统提供数据库通用接口的目的是为了 Ｂ
Ａ．提高程序运行的效率 Ｂ．应用程序设计不必考虑数据库的类型
Ｃ保证程序安全 Ｄ易于维护
５．在．ＮＥＴ中，所有类文件最好放在＿＿＿＿Ｃ＿＿＿＿＿＿文件夹下
Ａ．Ａｐｐ＿Ｄａｔａ Ｂ．Ａｄｍｉｎ Ｃ．Ａｐｐ＿Ｃｏｄｅ Ｄ．Ｕｐｌｏａｄ
６．Ｓｅｓｓｉｏｎ对象的默认有效期为多少分钟Ａ．２０ Ｂ．１５ Ｃ．１０ Ｄ．应用程序从启动到结束
７．下列哪个方法返回影响记录的行数＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿
Ａ．ＥｘｅｃｕｔｅＮｏｎＱｕｅｒｙ（） Ｂ．ＥｘｅｃｕｔｅＳｃａｌａｒ（） Ｃ．ＥｘｅｃｕｔｅＲｅａｄｅｒ（） Ｄ．Ｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ（）
８．下面语句正确的有＿＿＿ＡＢＣ＿＿＿＿＿＿＿
Ａ． 一个页面上可以放置多个用户控件
Ｂ．用户控件的扩展名为ａｓｃｘ，而普通页面的扩展名为ａｓｐｘ
Ｃ．用户控件无法在客户端直接浏览
Ｄ．母版页与普通页面相同，可以在客户端直接浏览
９．在ＡＳＰ．ＮＥＴ中源程序代码先被生成中间代码（ＩＬ或ＭＳＩＬ），然后再转变成各个ＣＰＵ需要的代码，其目的是 Ｃ 的需要．
Ａ提高效率 Ｂ保证安全
Ｃ源程序跨平台 Ｄ易识别
１０．下面能正确实现删除所有Ｓｅｓｓｉｏｎ变量的是 Ｃ 。
Ａ． Ｓｅｓｓｉｏｎ．Ｒｅｍｏｖｅ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）
Ｂ． Ｒｅｑｕｅｓｔ．Ｓｅｓｓｉｏｎ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）．Ｄｅｌｅｔｅ
Ｃ． Ｓｅｓｓｉｏｎ．Ａｂａｎｄｏｎ（）
Ｄ． Ｓｙｓｔｅｍ．Ｓｅｓｓｉｏｎｓ．Ａｂａｎｄｏｎ（）
１１．如果需要确保用户输入大于３０的值，应该使用验证控件。
Ａ． ＲｅｑｕｉｒｅｄＦｉｅｌｄＶａｌｉｄａｔｏｒ Ｂ． ＣｏｍｐａｒｅＶａｌｉｄａｔｏｒ
Ｃ． ＲａｎｇｅＶａｌｉｄａｔｏｒ Ｄ． ＲｅｇｕｌａｒＥｘｐｒｅｓｓｉｏｎＶａｌｉｄａｔｏｒ
１２．ＮＥＴ与ＸＭＬ紧密结合的最大好处是．
Ａ代码易于理解 Ｂ跨平台传送数据
Ｃ减少存储空间 Ｄ代码安全
１３．在ＬＩＮＱ中使用＿＿＿＿Ｃ＿＿＿＿＿子句可以产生按照指定的键进行分组的序列。键可以采用任何数据类型。
Ａ．ｓｅｌｅｃｔ Ｂ．ｏｒｄｅｒｂｙ Ｃ．ｇｒｏｕｐ Ｄ．ｆｒｏｍ
１４．下面能正确地实现对Ｃｏｏｋｉｅｓ对象写操作的是。
Ａ． Ｒｅｑｕｅｓｔ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ｂ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ｃ． ＡＳＰ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
Ａ． Ｓｙｓｔｅｍ．Ｃｏｏｋｉｅｓ（“Ｕｓｅｒｎａｍｅ”）＝”Ｄａｎｎｙ”
１５．在配置ＧｒｉｄＶｉｅｗ控件的ＳｑｌＤａｔｅＳｏｕｒｃｅ数据源控件过程中，单击【高级】按钮的目的是 Ｃ 。
Ａ．打开其他窗口 Ｂ．输入新参数 Ｃ．生成ＳＱＬ编辑语句 Ｄ．优化代码
１６．判断页面是否回发的Ｐａｇｅ属性是。
Ａ． ＩｓＶａｌｉｄ Ｂ．ＩｓＰｏｓｔＢａｃｋ Ｃ．ＡｕｔｏＰｏｓｔＢａｃｋ Ｄ． ＮａｖｉｇａｔｅＵｒｌ
１７．下列语句为实现页面跳转功能的代码是＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿。
Ａ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｒｅｄｉｒｅｃｔ（“ ”）； Ｂ． Ｒｅｓｐｏｎｓｅ．Ｗｒｉｔｅ（“ ”）；
Ｃ． Ｃｏｎｓｏｌｅ．Ｗｒｉｔｅ（“ ”）； Ｄ． Ｗｉｎｄｏｗ．Ｌｏｃａｔｉｏｎ．ｈｒｅｆ＝’ ’
１８．验证两个密码是否相同，用到ＣｏｍｐａｒｅＶａｌｉｄａｔｏｒ控件，我们必须设置的属性有＿＿＿ＡＢＣ＿＿＿＿＿。
Ａ．ＣｏｎｔｒｏｌＴｏＣｏｍｐａｒｅ Ｂ．ＥｒｒｏｒＭｅｓｓａｇｅ Ｃ．ＣｏｎｔｒｏｌＴｏＶａｌｉｄａｔｅ Ｄ．ＴｅｘｔＭｏｄｅ
１９．ａｓｐ．ｎｅｔ框架中，服务器控件是为配合ｗｅｂ表单工作而专门设计的。服务器控件有两种类型，它们是＿＿＿＿＿＿Ａ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． ｈｔｍｌ控件和ｗｅｂ控件 Ｂ． ｈｔｍｌ控件和ｘｍｌ控件
Ｃ． ｘｍｌ控件和ｗｅｂ控件 Ｄ． ｈｔｍｌ控件和ｉｉｓ控件
２０．Ｃ＃的数据类型有＿＿＿＿＿Ｂ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． 值类型和调用类型； Ｂ．值类型和引用类型；
Ｃ． 引用类型和关系类型； Ｄ．关系类型和调用类型；
２１如果将窗体的ｆｏｒｍｂｏｄｅｒｓｔｙｌｅ设置为ｎｏｎｅ，则＿＿＿＿Ｂ＿＿＿＿＿＿＿。
Ａ． 窗体没有边框并不能调整大小 Ｂ． 窗体没有边框但能调整大小
Ｃ． 窗体有边框但不能调整大小 Ｄ． 窗体是透明的；
２２．在ＬＩＮＱ中ｗｈｅｒｅ子句是查询的筛选器。最常用的查询是应用布尔表达式形式的筛选器。此筛选器使查询只返回那些表达式结果为 Ｄ 的元素。
Ａ． 非０ Ｂ． ０ Ｃ． ｆａｌｓｅ Ｄ． ｔｒｕｅ
２３．访问利用Ｃ＃编写的ＡＳＰ．ＮＥＴ应用程序网页，首先执行哪个方法 Ｐａｇｅ＿Ｌｏａｄ（） Ｂ．Ｐａｇｅ＿Ｕｎｌｏａｄ（） Ｃ．Ｐａｇｅ＿Ｃｌｉｃｋ（） Ｄ．Ｐａｇｅ＿Ｌｏｇｉｎ（）
二、填空题
第１章填空题，第３章到第１１章填空题
三、简答题
１．简述命名空间的定义
答：命名空间是类的逻辑分组，它组织成一个层次结构——逻辑树。这个树的根是Ｓｙｓｔｅｍ。
在ＡＳＰ．ＮＥＴ页面中，可以默认的使用某些命名空间中包含的类，称做标准的ＡＳＰ．ＮＥＴ命名空间。对于其他命名空间，则必须显式地导入。
２． 请解释ａｓｐ．ｎｅｔ中的ｗｅｂ页面与其隐藏类之间的关系？
一个ａｓｐ．ｎｅｔ页面一般都对应一个隐藏类，一般都在ａｓｐ．ｎｅｔ页面的声明中指定了隐藏类例如一个页面ｔｓｔ１．ａｓｐｘ的页面声明如下
ｉｎｈｅｒｉｔｓ＝
３ ．列举ａｓｐ．ｎｅｔ 页面之间传递值的几种方式。
使用ｑｕｅｒｙｓｔｒｉｎｇ， 如．．．．？ｉｄ＝１； ｒｅｓｐｏｎｓｅ． ｒｅｄｉｒｅｃｔ（）．．．．
使用ｓｅｓｓｉｏｎ变量
使用ｓｅｒｖｅｒ．ｔｒａｎｓｆｅｒ
４。请说明在．ｎｅｔ中常用的几种页面间传递参数的方法，并说出他们的优缺点。 ｓｅｓｓｉｏｎ（ｖｉｅｗｓｔａｔｅ） 简单，但易丢失
ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ 全局
ｃｏｏｋｉｅ 简单，但可能不支持，可能被伪造
ｉｎｐｕｔ ｔｙｐｅ＝
ｕｒｌ参数简单，显示于地址栏，长度有限
数据库稳定，安全，但性能相对弱
５ ｄａｔａｒｅａｄｅｒ和ｄａｔａｓｅｔ的异同
ｄａｔａｒｅａｄｅｒ和ｄａｔａｓｅｔ最大的区别在于，ｄａｔａｒｅａｄｅｒ使用时始终占用ｓｑｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ，在线操作数据库．．任何对ｓｑｌｃｏｎｎｅｃｔｉｏｎ的操作都会引发ｄａｔａｒｅａｄｅｒ的异常．．因为ｄａｔａｒｅａｄｅｒ每次只在内存中加载一条数据，所以占用的内存是很小的．．因为ｄａｔａｒｅａｄｅｒ的特殊性和高性能．所以ｄａｔａｒｅａｄｅｒ是只进的．．你读了第一条后就不能再去读取第一条了．．
ｄａｔａｓｅｔ则是将数据一次性加载在内存中．抛弃数据库连接．．读取完毕即放弃数据库连接．．因为ｄａｔａｓｅｔ将数据全部加载在内存中．所以比较消耗内存．．．但是确比ｄａｔａｒｅａｄｅｒ要灵活．．可以动态的添加行，列，数据．对数据库进行回传更新操作．
６ 在ｃ＃中ｕｓｉｎｇ和ｎｅｗ这两个关键字有什么意义，请写出你所知道的意义？
ｕｓｉｎｇ 引入一个命名子空间，或在使用了一个对像后自动调用其ｉｄｅｓｐｏｓｅ，ｎｅｗ 实例化一个对像，或修饰一个方法，表此方法完全重写此方法
７ ．ｎｅｔ的错误处理机制是什么
．ｎｅｔ错误处理机制采用ｔｒｙ－＞ｃａｔｃｈ－＞ｆｉｎａｌｌｙ结构，发生错误时，层层上抛，直到找到匹配的ｃａｔｃｈ为止。
８ ｗｅｂ控件可以激发服务端事件，请谈谈服务端事件是怎么发生并解释其原理？自动传回是什么？为什么要使用自动传回。
在ｗｅｂ控件发生事件时，客户端采用提交的形式将数据交回服务端，服务端先调用ｐａｇｅ＿ｌｏａｄ事件，然后根据传回的状态信息自动调用服务端事件自动传回是当我们在点击客户端控件时，采用提交表单的形式将数据直接传回到务端
只有通过自动传回才能实现服务端事件的机制，如果没有自动回传机制就只能调用客户端事件，而不能调用服务端事件
９． 请解释ｗｅｂ．ｃｏｎｆｉｇ文件中的重要节点
ａｐｐｓｅｔｔｉｎｇｓ包含自定义应用程序设置。
ｓｙｓｔｅｍ．ｗｅｂ 系统配置
ｐｉｌａｔｉｏｎ动态调试编译设置
ｃｕｓｔｏｍｅｒｒｏｒｓ自定义错误信息设置
ａｕｔｈｅｎｔｉｃａｔｉｏｎ身份验证，此节设置应用程序的身份验证策略。
ａｕｔｈｏｒｉｚａｔｉｏｎ授权， 此节设置应用程序的授权策略．
１０． 您需要创建一个ａｓｐ．ｎｅｔ应用程序，公司考虑使用ｗｉｎｄｏｗｓ身份认证。
所有的用户都存在于ａｌｌｗｉｎ这个域中。您想要使用下列认证规则来配置这个应用程序： ａ、 匿名用户不允许访问这个应用程序。
ｂ、 所有雇员除了ｔｅｓｓ和ｋｉｎｇ都允许访问这个应用程序。
请写出配置这个应用程序的代码。
１１．请解释ＡＳＰ．ＮＥＴ中Ｂｕｔｔｏｎ、ＬｉｎｋＢｕｔｔｏｎ、ＩｍａｇｅＢｕｔｔｏｎ 及ＨｙｐｅｒＬｉｎｋ这四个控件之间的功能区别
答 Ｂｕｔｔｏｎ、ＩｍａｇｅＢｕｔｔｏｎ将数据传递回服务器
ＨｙｐｅｒＬｉｎｋ 页面之间的导航
ＬｉｎｋＢｕｔｔｏｎ主要用于将数据保存到服务器或访问服务器上的数据
１２． 常用的调用ｗｅｂｓｅｒｖｉｃｅ方法有哪些？
答：
可以从浏览器、ａｓｐ页或其他ｗｅｂ服务调用可以使用－ｇｅｔ －ｐｏｓｔ访问ｗｅｂ服务也可以从ａｓｐ页或其他ｗｅｂ服务向其他ｗｅｂ服务发出ｓｏａｐ请求－ｇｅｔ －ｐｏｓｔ ｓｏａｐ 使用ｗｅｂ服务代理
四、编程题：
第三章： 三上机操作题１ ２ ３
第六章： 三上机操作题１ ２
用ＤｅｔａｉｌｓＶｉｅｗ 和ＧｒｉｄＶｉｅｗ１控件在网页上显示ＳＱＬ数据库的表
第十一章： 三上机操作题１
作文十：《小学三年级英语》700字小学三年级英语期末学习质量分析报告
（２０１０－２０１１学年第一学期）
一、试卷分析：
本次试题利用不同的题型，从不同角度对学生的基础知识进行了考察。从试题中可以看出本次考试主要从单词方面入手，着重考察了学生对基础知识的灵活掌握。
听力部分从听音涂色，听音画图，听音判断，听音选词，听音排序这些题型考察了学生对单词与句子的初步掌握情况，考察学生是否能根据听到的录音找出相应的图片或单词，学生在这方面掌握的不是很好。
笔试部分从字母连线，圈单词，情景问答，勾数字，图文连线五个题进一步考察了学生对单词的掌握，更深层次的考察了学生对单词的认识，不仅仅停留在听的基础上还要让学生学会书写单词。
本次试题充分体现了课标的要求，从基础入手考察了学生对知识的掌握情况，从听、说、读、写四个方面考察了学生对基础单词的掌握情况。
二、考试概况：
三年级一班实考５１人，总分４５０３，均分８８．２９，优Ａ率５８．８％，达优率８２．３％，达标率９８％，卷面率６０．８％。
三、重点题型分析：
本次试题大部分出错较多的有两个题，分别是听音涂色和听音画图 两个题，下面就这两个题，做具体分析：
听音涂色出错较多的是最后一个尺子的颜色，紫色这个单词本册教材没有，学生没有听过因此听不懂，导致绝大多数学生都不会，得分率为７３％。
听音画图一个，有部分学生一个都没画，大部分学生都把风筝听成了猫，还有的同学根本就不知道说的是什么，对单词掌握的不够熟练。得分率为８５％。
四、改进措施：
１． 在今后的教学中加强对学生基础知识的重点培养。
２． 对学生的作画练习在今后要加强。
３．在练习方面注重在各种题型方面的练习，不应只根据年级练习。
４． 在今后的教学实施过程中，采用多方位教学手段，让学生在各方面都有所提高。
５ 加强口语的练习，提高学生的听力能力，加强学生的语言交际能力。
６． 逐步将课堂转向开放式教学。