义务教育课程标准实验教课书七年级上册丰富的图形世界一、课型复习课“ ZZ 智能教育平台在教学中应用二、教学目标1、知识目标 对全章所学知识进行回忆，促进学生对常见几何体及平面 图形等内容的明白得。2、能力目标 关心学生对所学内容进行梳理；探究平面图形和立体图形 之间的联系；提升学生观看、分析、概括、动手的能力。3、情感目标 利用现代信息技术手段，丰富学习资源，感受信息技术的 进展；提升学习爱好，培养学生热爱数学的情感。三、重点和难点对全章知识进行梳理四、课前预备“ ZZ 智能教育平台立体几何五、板书设计第一章 丰富的图形世界平面图形多边形、扇形点、线、面T图形立体图形圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱、球点动成线 线动成面 面动成体展开与拆叠截从不同方向看六、教学设计教学环节教师活动学生活动教学讲明教师 展现课 件。学生 回忆知识 教师制作演示课件利用课件展现一组图片 立体的、平面的图1,引导学生分类；引导学生观看 其中有哪些形状的平面图形。引导学生回忆常见的几 何体图2,演示课件，引 导分类；演示课件，展现棱柱 模型图3,通过课件中棱 柱变化让学生观看棱柱特点。图形是由什么构成的点、线、面是如何样构成 图形的演示课件。教师制作“点动成线。演示“展开与折叠课件观看图形，进行分类。回忆常见的 几何体，并进行 简单的分类； 答复棱柱的特 点。答复咨询题。
观看演示。答复。创设咨询题情 境，感受数学在生活 的应用；通过观看分 析，学会分类方法； 复习有关平面图形 知识。由平面形转到 立体图形，通过观看 培养空间感。由课件演示，使学生 体会点、线、面、体 之间关系。通过展开与折课件演示学生摸索答复圆柱、圆锥的侧面展开图图 4;棱柱的外表展开图图5； 正方体的外表展开图。引导学生对正方体外表展开图分类。图6球有无外表展开图对止方体的 展开图进行分 类，并讲明理由叠体会平面图形和 立体图形联系。进一步培养学生分类思想注重学生语言表述的精确、严谨 性。教学环节教师活动学生活动教学讲明演示截面。体会截面教师动态操作，学生观演示截常见几何体截面学生更好明白得截图7观看截面位面不同形状，再次体看、摸索教师制作置，分析截面位会平面图形和立体用平面去截正方体、截面置与截面形状关图形之间的联系。教师制作三角形，改变截面位置，得到系不同截面。演示从不同方向看课答复常见几常见的立体图件，引导学生回忆常见几何体何体的主视图，形能够用简单的平学生答复的主视图、左视图、俯视图并左视图、俯视图面图形表示，进一步利用课件演示。图8讲明立体图形与平面图形间联系教师指导。学生上机利让学生感受现用“ ZZ智能教育代技术对学习的关学生活动平台立体几心。何操作；展现让学生进一步立体图形。领会数学源于实践、用于实践。小结小结师生共同小结记录作业作业1、请你收集现代科学 技术、社会生产和日常生活中 应用立体及平面图形的美好 例子能够是图片的或文字 的，两周内完成。2、请你写出初一数学的 学习体会国庆节后交。图1图2图3图4棱柱图 5 图6图7从不同右向看立用L图图 8