小时候望着天空，独自一个人默默地遐想。心里面有很多疑问，未能得到解决——是谁把天空刷成蓝色的？是谁把太阳变成圆盘？是谁在黑色的画布上点缀上点点星光？是谁－－－－－－现在，我还是像以前一样喜欢望着天空发呆，喜欢一个人遐想：风是什么颜色的？
科学知识告诉我们风是无色的，可我却说风是有色的，不信你看：
春风是绿色的，它吹过树梢，给树换上绿色的新衣；
春风是红色的，它吹过花枝，给牡丹穿上鲜艳的礼服－－－－－－
夏风是蔚蓝的，它掠过海面，把海水调成蓝色；
夏风是黄色的，它掠过沙滩，把沙子变吹成黄色－－－－－
秋风是鲜红的，它拂过树叶，把他们染得愈发鲜艳；
秋风是金黄的，它拂过麦田，把它们染成金黄－－－－－－
冬风是白色的，它给最高的山峰留下永恒的冰雪；
冬风是淡红的，它让红梅在一片白雪中开放得最最浓艳－－－－－－
风，就像彩虹一样绚丽多彩。不同季节的风吹来，给万物换上不同的面貌。它可以带来色彩明丽的生发，也可以互换色彩鲜艳的凋谢。我会一直望着天空发呆，一个人默默地遐想，过去的、现在的、未来的－－－－－－
作文二：《作文 风的联想》900字［作文 风的联想］ （一）
我静静地伫立窗前，听着风吹着新叶，沙沙作响，作文 风的联想。
来者缓缓降临，一件薄衣披上肩膀。
别着凉了！
我转过身，报以温暖的微笑。
这种温暖，始终存在，伴我一生。像极了春天的清风。我不忍触摸，任其抚上脸颊，漫上周身。
这种温暖，始终渴望，永不消失。像极了春天的清风。我不忍睁眼，任听清风慢摇，从天而降。
花瓣听闻春风，睁开久闭的双眼。它们像嗜睡的孩童，却闻得圆润的舞曲，在春风中摇曳，清香久久不散。
柳枝听闻春风，吐出久含的新芽。它们像沉睡的醉汉，却闻得丝丝的清香，在原野上轻舞，沉醉悠悠绵长。
久久冰冻着的心啊，被一缕春风吹的发了芽！
（二）
那声音，如此雄浑。是暴风雨前的警告？还是强者的威胁？
那风声，真是我们这个年龄的真实写照。肆无忌惮，目空一切。操场上飘扬的发丝彰显的狂傲。汗水的浸透，阻止不了发丝的飘扬。我们如此的放肆！
放肆又如何？
狂风暴雨过后，空中蒙蒙的雾气，映射出彩虹独有的魅力。
这就是我们，处于花季雨季的我们。
这就是夏天的风，有时算不上狂虐，也许算不上温柔，高中二年级作文《作文 风的联想》。 ◆分享好文◆但是，接受强势的暴雨，享受美丽的彩虹。这才是它的目标！
操场上飘动的发丝啊，也扬起自信的微笑！
（三）
风为秋开路，瑟瑟的凉意凉到了绿叶的心里。
绿叶没有衣服可以避寒，只能褪去茂绿，露出金黄，褪得过分了，又圆又大的叶子也发卷儿了。禁不住了，高高地悬在枝头上，像垂危的生命，做最后的挣扎。
那个秋天，生命不经苦瑟，已悄然离去。留下的，是毕生的遗憾，和数不清的泪滴。 风摇着胜利的尾巴离开了，余下的，是满地金黄和满树枯枝。
抬头望望，天是那么高，那么蓝；而地面上，却是没有一点绿色，没有一点生机。他们都随秋风离开了吧！
久久封存的记忆啊，竟瑟瑟浮上心头！
（四）
冬日的阳光有些和煦，不那么刺眼，不那么燥热。
喜欢一个人坐在阳光下，听着淡淡的音乐，静静地阅着自己喜欢的一本书。
如果来一阵风，那么这场景就像一朵莲静静开放水面，轻微颤动，不胜凉风的娇羞。 一切都是淡淡的，然而凉风的突入则带来了阵阵涟漪。不会泛起波浪，亦不会平静如未。那是一幅静态的画面，却犹如蒙娜丽莎的微笑。
风渐行渐远，竟有些暖暖的了。
期待已久的春天，这一风，就能带来了！
西乡一中高二：吕娜
作文三：《[优秀作文]风景的臆想》600字风景的臆想
我也不知道我想写些什么，也许只是写写我所喜欢的风景把。
我是个喜欢幻想的孩子，脑袋里总时不时蹦出一两幅画面，今天忽然有把它们写下来的冲动。
那是在一座荒凉的高山上，没有一点生命的气息，一片昏黄。到处只有干枯的脆弱的麦草，风在咆哮，也只有风在咆哮。或许地上还摆满了尸体亦或是骨架，似乎风中还有一丝血腥的味道，但极端的是：在这死气的景色里却有一个温暖如春的女子她襟飘带舞，衣服总长的拖地且总是淡雅的白色，乌黑的长发只用一个木髻简单的挽了一个圈。她十分清瘦，但却总是站在那风力最盛的山尖，远眺着似乎在等人又似乎只是默默的站着。
我想我真的是个极端的孩子，除了这一幅，我还喜欢一副，但是那幅却是在柔弱的江南水乡。
风平浪静的湖面上似乎一切都很美好，面容柔俏的江南采莲女子，风流倜倘的剑客，似乎一切都昭示着这是个安静祥和的室外桃园。但我的故事没这么美好，我想的是在这平和美丽的地方充满血腥。一个接一个的才子，因才而死，一个接一个的美人因貌而毁。可这美丽的湖畔掩盖了一切，又造就一个又一个的才子佳人。或者美丽就是一切幸运的源头，可美丽也是一切毁灭的尽头。只因美，只因才，让这里充满血腥。可这美丽的湖畔也掩盖了这血腥的一切。 或许我真的是个极端的孩子吧，我总认为萧瑟的地方会是美丽，而美丽的地方只有血腥。或许一切都不是表面的一样吧。
我不知道我在写些什么没有勾想，想到什么都写了出来，莫名其妙的文章我也不知道应该是什么。或许什么也不是，这些风景但愿只在我头脑里，毕竟我不想美丽真的是掩盖罪恶的吧。
作文四：《运用联想和想象的景物作文_2》4100字１ 《配套练习册》答案 １．山中访友 我会读：ｗéｉｆǔ ｇｕāｎ ｘｕè ｘｕáｎ ｚàｎ 我会画：Ｂ．√Ｄ．√ 我会辨１．Ｄ２Ｂ．３．Ｃ ４．ＡＣ 我会改：这山中的一切，都是我的朋友。 ２．鸟儿呼唤着我。露珠与我交换眼神。 我会选：Ｂ 阅读屋：１．明灭 悠悠 德 望 旧 ２．凝视 依旧 ３．Ｂ ４．那座古桥，是我要拜访的第一个朋友。 ２．山雨 我会读：ｃｈｕáｎ 自传 ｔáｎ 子弹 ｔｉáｏ 音调 ｂǐｎｇ 屏风 ｔǔ 呕吐 ｆú 佛祖 我会写：幽 优 悠 脆 翠 翠 容 融 溶 我会改： １．漂－飘 酒－洒 睫－捷 ２．象－像 瑶－谣 浙－渐 析－晰 我会选：１．安静 ２．幽静 ３．清静 ４．轻便 ５．轻盈 ６．轻捷 阅读屋：１．比喻 拟人 排比 ２．墨绿 翠绿 淡青 金黄 红嫩绿 ５．雨丝是手指 ６．因为阳光下山林的色彩层次多得几乎难以辨认，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩绿中了。 ３．草虫的村落 我会写： 静谧 小巷 俏丽 烘烤 音韵 勤勉 亲吻 庞然大物 我会找： １． 寂静 疲惫 勤恳 ２．柔软 后退 热闹 我会仿： 吵吵嚷嚷 热热闹闹 飘飘洒洒 打扫打扫 照顾照顾 打听打听 左顾右盼 前仰后合 上行下效 气喘吁吁 目光炯炯 烈火熊熊 我会连： 奇异的游历 细小的草茎 坚硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前进 意味深长地对视 熙熙攘攘地往来 全神贯注地振翅 我会改：１．草茎组成了森林。 ２．目光追随着小虫。 我会辨： １．静谧 ２．寂静 ３．安静 我会填：时已傍晚 作者对奇异游历的痴迷 欢快和得意 阅读屋：１．比喻句：甲虫音乐家门全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，想灵泉一般流了出来。振翅声 灵泉 优美动听 全神贯注 ２．拟人句：皆为一件 ３．Ａ ４．索溪峪的野 我会读：ｚｈàｎ ｊｉáｏ ｈｕàｎｇ ｐáｎｇ ｓｈū ｒàｏ ｊū ｐú 我会比： 拔 拨 拔 忘 忘 望 壮 壮 状 戴 戴 带 我会补：拔 拘 舒 望 欲 插 我会写：１．顽皮 蜿蜒 环绕 ２．安全 冷淡 笔直 我会填： １． 不拘一格 ２．婷婷玉立 ３．返璞归真 我会辨：Ａ．√ 阅读屋：１．天然 野性 惊险 ３． 山是野的 ４．理解：看见了就害怕。感受：让人感到山的惊险。 ５．夸张 突出索溪峪的山是多么惊险。 、难道这件事不是给了藐视中国的帝国主义一个有力的回击吗？ ４、虽然困难很大，但是詹天佑勇敢地战胜了一切。 填一填 １、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 ２、困难 嘲笑 毅然 勘测线路 开山 架桥 把陡坡铲平 把弯度改小 勘测 周密
计算 阅读屋 １、ｓàｉ ｈáｏ ２、勉励 坠入 勘测 讥笑 ３、詹天佑在勘测线路时遇到地势险峻和气候恶劣这两个方面的困难。４、从“他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路”到“还会使中国的工程师失掉信心”，表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争气的坚定决心。 ５、表明詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求严格。 ６《怀念母亲》答案 我会读：ｃｈóｎｇ ｍù ｔｉāｎ ｂì ｓàｎｇ ｓāｎｇ 我会写：灵巧（笨拙） 崇高（渺小 ） 甜蜜（苦涩） 增添（减少） 真挚（虚伪） 爱慕（厌恶） 我会组：真挚 执行 色彩斑斓 班级 朦胧 蒙古 寝不安席 侵略 我会改：１、还念强烈。 ２、难道不是对这两位母亲的怀念，一直伴我度过了在欧洲的十一年吗？ ３、把“增加”改为“提高”。 ４、把“记录”和“收听”交换位臵。 我会选：１、 ｂēｎ ｓāｎｇ ｄāｉ ２、ｓàｎｇ ３、 ｄàｉ ４、 ｂèｎ 我会辨：Ｂ 我会填： １、 频来入梦的意思是：祖国母亲经常进入我的梦中 ２、 母亲频来入梦的原因是：我对祖国母亲深深地思念所致。 阅读屋：１、可见一斑 心潮腾涌 寻梦 ２、画去：断 断 编 ３、似的 似乎 散文 散发 ４、 踊跃 勇猛 汹涌 ５、 Ｂ ７《彩色的翅膀》答案 我会读：ｊｕē ｓｈòｕ ｃí 我会组：朝阳 朝鲜 没有 淹没 晃眼睛 晃动 我会写：红火火 白花花 雨蒙蒙 认认真真 纷纷扬扬 朦朦胧胧 轻轻地 稳稳地 甜甜地 我会选：１．Ｃ ２．Ａ ３．Ｂ 我会填： １、如果 就 ２、因为 所以 ３、不管 都 ４、是 还是 我会改：１、收获西瓜和授粉没有关系。２、收获西瓜和授粉有关系吗？ ３、难道收获西瓜和授粉没有关系吗？ 我会选：１、② ２、① 阅读屋：１、 ？，，？，： ２、画掉：自然 ｊｉé ｌｅ 居然 ３、因为没有昆虫为西瓜花授粉。 ４、略 ８《中华少年》 我会读：áｏ ｈǎ ｈǔ ｑｉàｎ ｊｕàｎ ｓū 我会写：萦绕 晶莹 荧屏 萤烛 汗水 汉字 干旱 焊接 敖包 翱翔 遨游 煎熬 我会比：拔草 拨动 篮球 蓝色 崭新 暂时 竞争 竟然 我会选：Ａ Ｄ Ｂ Ｃ 我会填：《中华少年》向我们介绍了中华的山－－－－－－昆仑山，中华的水－－－－－黄河，中国名著－－－－《水浒传》《三国演义》，中华儿女－－－－雷锋，中华民族－－－－－赛龙舟，中国歌曲－－－－－《春天的故事》，中华乐器－－－－－芦笙、唢呐。 我会找：１、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。出自（张继）的《枫桥夜泊》 ２、大漠孤烟直，长河落日圆。出自（王维）的《使至塞上》 阅读屋：１、凡是：只
要是。 ２、不管是什么地方，只要在那里生活奋斗，就会得到快 乐，就会有收获。 ３、在生活中只要仔细观察，就会有所发现，从而得到启发。不管做什么，都会有快乐，有收获。 《第二单元综合练习》答案 读一读： ｍèｎ ｔｉáｏ ｘｉé ｘｉǎｎｇ ｃｈúｎ ｌüè 写一写：轻蔑 蜻蜓 青年 清晰 安静 干净 敬意 毕竟 建立 见面 火箭 宝剑 毅然 意志 安逸 建议 选一选：１、ＢＡＤＣＤＡＢＣ ２、ＤＡＢＣ 改一改：１、１９０５年，清政府把詹天佑任命为总工程师。 ２、有一家外国报纸轻蔑地说，能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。 ３、我被作者对母亲崇高的敬意感染了。 ４、我发现蝴蝶扇动着翅膀。 ５、删去“首先”或“第一个”。 “既然”改成“虽然” 把“火山爆发的”和“远古”调换位臵。 填一填：１、虽然 －－－ 但是－－－ ２、不管－－－－都－－－－ ３、因为－－－－－所以－－－－－ ４、尽管－－－－－也－－－－ ５、只要－－－－－就－－－－－ ６、即使－－－－－也－－－－－－配套第一单元练习答案 一、 写一写： 挺拔 蕴藏 音韵 烘烤 静谧 漫游 演奏 陡峭 一、读一读： 追随ｓｕí 仍ｒéｎｇ然 倾吐ｔǔ 小巷ｘｉàｎｇ 寒暄ｘｕāｎ 融ｒóｎｇ化 二、选一选： 烘烤 考试 拷打 挺拔 小艇 家庭 宣告 喧闹 寒暄 三、填一填 １、津津乐道 德高望重 庞然大物 不拘一格 行色匆匆 意味深长 年过花甲 左冲右撞 返璞归真 ２、（１）意味深长 （２）德高望重 （３）不拘一格 五、变一变 １、色彩层次多。 ２、目光探索。 ３、秃山根本挡不住肆虐的狂风。 ４、草虫不仅为生活勤勉地奔忙，而且能演奏出优美的音韵，有着高雅的艺术追求。 ５、在这样的山水间行走，人们怎能不渐渐变得“野”起来？ ６、仿写：略 六、辨一辨 １、Ｃ ２、ＢＤ ３、Ｅ ４、Ｂ ５、Ａ ６、ＢＦ 七、改一改： １、句首插入“我” ２、删去“不停地”或“不断地” ３、删去“雨” ４、删去“使” 八、阅读天地 １、心旷神怡 莽莽苍苍 裙袂飞扬 翩然起舞 波平如镜 ２、（１）幽 野 闲 （２）雨中 树林、青苔和荷叶 ３、层层叠叠的树木 蜿蜒的小径 莽莽苍苍的感觉 绿茸茸的青苔 ４、第一自然段的最后一句话。 ５、第三自然段的最后一句话。 ５《詹天佑》答案 一、阻挠 施工 坚毅 讥笑 恶劣 艰难 勘测 泥浆 二、 ｓｕì ｙāｏ ｌｉè ｚáｏ ｇàｎ ｙōｎｇ 三、１、詹天佑是工程设计。 ２、洁白的雪花从空中纷纷扬扬地飘落了下来
作文五：《风景的作文》1300字风景的作文
风景的作文（一）
家后一座山，山上全是松。
在冬天，绿是少有的。特别是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。
雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不认它冻着，各它轻轻地戴上顶帽子。连棉被都不舍得盖。生怕把那可爱的绿给遮住了。
冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀的银辉。可松呢？依然青翠挺立，好像挺横的一小伙子。与大雪说；“来呀！我就不怕你！”松啊，还真硬朗。雪越大，他越不怕。越绿，越亮。要交量到底似的。
可它到底是较不过寒风的。一刮起朔风阵阵，寒冷刺骨，把它们刮得东倒西歪，甚至扯断它们的枝条抛进山谷。可是，寒风一过，送儿们又挺立起来，有更脆了。潭门是没有石碑的，再说了：“不仅里风雨，怎么见彩虹。”颂，正因为经历了风雨才会如此绿，如此坚强，又如此可爱。
古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自己担负的责任：任凭风吹雨打，就是不倒的精神。
风景的作文（二）
＞秋天真美！
春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天！
秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！
秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。
秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏
娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。
朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飘香一片，神奇一片。
风景的作文（三）
春天的雨如细丝，缠绵，悠扬。置身其中，让你感到惬意，神情气爽。
我喜欢雨，更喜欢江南的雨，置身于雨中，感受着那份清凉与惬意，也感受这她的那份缠绵，自己也萌生了情怀与思念。
漫步雨中，犹如置身于一幅的画卷之中，江南烟如雨，青山层层雾。时隐时现，也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧，犹如内心深处那柔弱的情怀。漫步雨中，放任情怀，感受大自然赐予的琼浆玉露，不觉，心儿醉了。
走在曲径小道，两旁的蔷薇葱茏，沾上了点点细雨，显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着，无言的欢愉尽落娇艳的眼力，点点雨、丝丝情。
思念如画，触景生情，仰面天空，丝丝细雨，划过脸颊，划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。
依楼凭远眺，雾朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清风怫过，蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角，眉头皱了，雨也打结了。
鸳鸯戏水，浮萍淤泥„„都是美的记忆！
凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜欢时间凝结于这一刻，太多的感情与怀念。都揉进了雨里，揉进了这烟雨的江南。
作文六：《风景的作文》1400字风景的作文（一） 家后一座山，山上全是松。 在冬天，绿是少有的。特别是那种特翠、特亮的绿。春天，你也许不觉得，可是冬天，你会觉得它们很有生命力，十分的可爱。 雪姑娘来了，她把花篮里的雪花慢慢地撒落了下来。雪花轻轻地落在松上。好像也不认它冻着，各它轻轻地戴上顶帽子。连棉被都不舍得盖。生怕把那可爱的绿给遮住了。 冬天，降过一场大雪，北风一刮，马路上结着厚厚的冰凌，路旁的树木缀满了银花，建筑物像琼楼玉宇似的闪耀的银辉。可松呢？依然青翠挺立，好像挺横的一小伙子。与大雪说；“来呀！我就不怕你！”松啊，还真硬朗。雪越大，他越不怕。越绿，越亮。要交量到底似的。 可它到底是较不过寒风的。一刮起朔风阵阵，寒冷刺骨，把它们刮得东倒西歪，甚至扯断它们的枝条抛进山谷。可是，寒风一过，送儿们又挺立起来，有更脆了。潭门是没有石碑的，再说了：“不仅里风雨，怎么见彩虹。”颂，正因为经历了风雨才会如此绿，如此坚强，又如此可爱。 古代画家爱画松、兰、竹、梅，因为它们都有一股正义之气在身，从不忘记自己担负的责任：任凭风吹雨打，就是不倒的精神。 风景的作文（二） 秋天真美！ 春天虽有婀娜多姿的杨柳，夏天虽有亭亭玉立的荷花，冬天虽有冰清玉洁的雪花，但我还是喜欢秋天——金色的秋天、飘香的秋天、神奇的秋天！ 秋天是金色的季节。稻浪翻滚似金色的海洋，翩然飘落的树叶似嬉戏的金蝶，欢快地飞向大地的怀抱，傲霜的金菊，在瑟瑟的秋风中绽放，几多慷慨，几多豪迈！ 秋天是飘香的季节。如果说春天是花枝招展的小姑娘，夏天是热情奔放的妙龄女郎，那么，秋天就是成熟丰满的少妇，更有勾魂摄魄的魅力。低垂的谷穗在秋风中摇曳，犹如她飘逸的秀发，枝头的苹果在阳光的照耀下，显得更加红润，仿佛她俊秀的面颊。白云为她织出圣洁的
纱裙，彩虹为她送来七彩的裙带，丹桂为她戴上飘香的花冠。她漫步于原野，送来阵阵清香。 秋天是神奇的季节。神奇在田野：高粱举火把，苞米露金牙，棉花开怀笑，豆荚藏娇娃。走在丰收的田野里，相信你的脚步，也会迈得更欢快，迈得更有力。 朋友，秋天到来的时候，别忘了到田野里走一走，那里一定是金色一片，飘香一片，神奇一片。 风景的作文（三） 春天的雨如细丝，缠绵，悠扬。置身其中，让你感到惬意，神情气爽。 我喜欢雨，更喜欢江南的雨，置身于雨中，感受着那份清凉与惬意，也感受这她的那份缠绵，自己也萌生了情怀与思念。 漫步雨中，犹如置身于一幅的画卷之中，江南烟如雨，青山层层雾。时隐时现，也为他凭添了几分浓情与诗意。蒙朦胧胧，犹如内心
深处那柔弱的情怀。漫步雨中，放任情怀，感受大自然赐予的琼浆玉露，不觉，心儿醉了。 走在曲径小道，两旁的蔷薇葱茏，沾上了点点细雨，显得分外妖娆。艳丽的花瓣尽情的吸允着，无言的欢愉尽落娇艳的眼力，点点雨、丝丝情。 思念如画，触景生情，仰面天空，丝丝细雨，划过脸颊，划过心房。记忆的潮水瞬间淹没了我。 依楼凭远眺，雾朦朦，雨朦朦，山朦朦，心中的情素更朦朦。清风怫过，蔷薇的枝叶在风中轻轻摇曳。似思
念、似牵挂也似那心中那柔弱的情感。丝丝细雨打湿了眼角，眉头皱了，雨也打结了。 鸳鸯戏水，浮萍淤泥„„都是美的记忆！ 凝望天空，灰色的天空下，燕子急速翱翔，恰是我的心情，多么喜欢时间凝结于这一刻，太多的感情与怀念。都揉进了雨里，揉进了这烟雨的江南。
作文七：《风景的作文》1600字风景的作文（一）
外婆家住在农村，那里的每一处景都很美，那我就给你介绍一下那里的自然美景。
站在外婆家门口，前面是一片绿莹莹的秧苗，像绿色的大海洋，秧田旁边是一个池塘，池塘旁边是一片小树林，我经不住这美景的诱惑，情不自禁的就走了过去。
近看这秧苗在微风的吹动下像波浪一波一波的。池塘里的荷叶一个挨着一个像一个个大圆盘。荷叶下的小鱼在自由自在的游玩。青蛙在荷叶上跳来跳去，蜻蜓和蝴蝶在池塘上飞来飞去，像在跟鱼儿捉迷藏。
走进小树林，听着鸟儿动听的歌声，爱唠叨的蝉躲在浓密的叶丛中扯着嗓子叫个不停，像是在说好热好热。
高大的树木上长满了茂密的树叶，翠绿的叶子把太阳射出的火辣刺眼的太阳光遮住了，让人感到非常凉爽舒适。风呼呼吹着树叶，树叶上的小露珠滴滴答答的落了下来，灌浇着下面绿色的小草和五颜六色的花儿。
盛夏的天，刚才还是烈日当空，突然就像孩子的脸说变就变，随即电闪雷鸣，毫不留情地砸下了雨点，渐渐地，那阵大雨不久就停了，一道彩虹挂在了天空中，美丽极了。雨后的村庄、田野、各色各样的花朵显得格外美丽！
你说这美丽的自然景色，能不令人陶醉吗？
风景的作文（二）
我们盐城的自然风光美不胜收、景色怡人。
抬起头你会看到如同丝带般的天空，湛蓝湛蓝的，天空中的云朵就像一位神奇的魔术师，一会儿变成可爱的小狗、一会儿变成小猫、一会儿变成老虎……好可爱呀！
来到公园里，你会看到碧绿的小草，一阵微风吹过，这些小草就跳起了欢快的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们就像一群活泼的小女孩，天真可爱。花朵也开放了，有黄的、蓝的、红的、紫的、粉红的……五彩缤纷，令人心旷神怡！
秋姑娘来到公园里，枫叶纷纷落下来了，给大地铺上了红红的地毯。菊花开了，香了公园里的小路。秋姑娘又来到果园里，苹果成熟了，一个个红的笑开子脸。石榴成熟了，开心的咧着嘴笑了。葡萄成熟了，脱了青衣穿上了紫袍。果园里处处弥漫着迷人的香味，真想咬一口水果呀！
冬姑娘来临了，给田野换上了雪白的棉袄，银装素裹，在其它季节开放的花朵都冷的缩成了一团，而梅花不怕寒冷坚定的立在风雪中，仍香味扑鼻。天空中飘下来的雪如同一片片羽毛，房顶上、树梢上、草地上……处处落满了雪花。大街小巷一片雪白，让人看了仿佛走到了一个白色的世界。
风景的作文（三）
夏天是很多人喜欢的季节，我也很喜欢这个季节，在夏天，许多美丽的景色都会出现，这种景色既美丽又独特，令人陶醉！
暑假是很多人期盼的时候，暑假是令人欣喜的时候，暑假时的景色是令人陶醉的。
在山上，树木便是常见的景色，树木的颜色是各种各样，是不同的绿色，有深绿、淡绿、翠绿等各种绿，各种各样的绿交错在一起，美丽极了！还有的山上好像有梯田呢！
在树下，便可以听到声声知了的叫声，那样动人的声音、那样欢快的声音、那样令人陶醉的声音，像一首美妙的歌曲，让人忍不住在想在树下多听一会儿，享受这美妙的声音。
在田野的小路上，有着好看的小白花，这种花的花瓣是白色的，花芯是黄色的，（ｍ．ｌｚ１３．）这两种颜色的搭配使花更加美丽了。在花朵的上面还飞着许多的蜻蜓，这可真是一幅美丽的田园风景画呀！
燕子也出来活动活动了，它们在天空中自由自在的飞翔着，扑腾着翅膀，燕子除了肚皮是白色的，其他的地方都是乌黑的，站着往上一看，便能看见燕子飞舞的黑色身影，美丽极了！小燕子十分可爱，有着圆溜溜的黑色小眼睛，和一张能唱出美妙音乐的小嘴巴，使人忍不住想多看几眼。看到它们那像剪刀似的小尾巴，又引起了我的遐想：会不会剪刀就是看到燕子的尾巴，得到启发才发明的呢？
天上的白云也多姿多彩的，一片片白云洁白的没有一点污渍，每一朵云的形状各种各样的，有的云像小羊、像猴子，有的云像小鸟、像小狗，还有的云像一条龙，那些云把天空装饰的十分美丽！让人陶醉在其中！
＊ 关于风景的作文
＊ 一处美丽的风景作文
＊ 校园的风景作文
作文八：《DU的联想作文》1500字Ｄｕ的联想
十年寒窗磨一剑，今日出鞘试锋芒。——题记
独自伫立在阳台上，轻轻闭上双眼，用心感悟这一瞬息的风。裹紧了姗姗来迟的春之问讯，纷纷扬起，纷然洒落，仿佛小小的蒲公英迎风飞舞。伸展十指，数着日子即可等来六月，那么离真正的夏天到来也就不远了吧。我可以等，我可以用深秋的忍耐坚强与严冬的努力，一点一滴地凝聚出一个又明亮又美好的春天，静待那个夏天，浅浅地、傻傻地笑着，等候那缤纷斑斓的嫣然季节，等候那一个人生新的起点。
正值花季的我们，与我们相处时间最长的物品，抑或便是书了。不错，在这个年龄我们会有许多梦想、许多追求，为实现它们、追寻它们我们选择读书。
读
选择是一个崭新的开端。选择高耸的峭崖便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的信念”；选择涌浪漫漫的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风劲后的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”博大胸怀……浪淘沙，千帆竞渡，勇者登峰巅。选择了一种道路，便要作千百次愈挫愈勇的奋争，“金戈铁马去，马革裹尸还”，万里征程中有一首韵律不变的永恒老歌，激励着跋涉者吹响号角擂动战鼓挂帆起航。自然，读书也是如此。当你选择读书，那么就要挥洒自己的汗水。
曾几何时，懵懂的我，不知道高考竞争的残酷性；不知道那些掌声鲜花簇拥下的少年在聚光灯背后付出多少艰辛；不知道许多理想和追求，不是付出了，就会得到百分之百的回报……但我相信：机会及成功的几率完全掌握在自己的手中，我们想完美谢幕，就要竭尽全力在舞台上无怨无悔地挥洒汗水！选择天空，并不意味着一直风和日丽；选择大地，并不意味着一直道路平坦；选择海洋，并不意味着一直一帆风顺。既然我们选择了读书，选择了脚下的路，就要有始有终地走下去。亲人、老师、朋友的一声鼓励和赞许的言语，甚至一个肯定的目光都可以成为我们前进的不竭动力。它让我们拥有一颗果敢的心，无所畏惧，不要彷徨，时刻记得这样的话“在每一丝曙光破晓之前，一定是让人窒息的漫长黑夜；在每一丝荣光到来之前，一定有太多狼狈的时刻；在每一阵掌声到来之前，总有太多的唏嘘和冷眼。”
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，任何事情都有好的转机。我们或许有过低落的时刻，但是这一切都是通往光明的梦想之路的必经处。
当然读书的过程是艰辛的，也是快乐的。一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天；一水消逝，干涸不了整条河流。当我们为梦想而读书、拼搏之时，会遭遇失败，然而我们应为自己鼓劲，不停下那前进的脚步。在这漫漫过程中，我们不一定能够收获成功，但一定能够成长，能够感受生活的全新意境！
赌
别人艳羡的目光、啧啧的赞叹，仿佛是人生舞台上的红牡丹，一个耀眼的角色，万人倾慕。这些“闪亮的星”，他们都有一个共同的特点没有一颗虚浮的心不拿自己现有的时间赌未来。
韩愈曾在《进学解》中说；“业精于勤荒于嬉”。当你拥有一颗浮躁的心之后，便可能会过于嬉，拿自己的青春作为赌本，赌一个自己并不确定的未来。朱自清在《匆匆》中写道“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼里过去。我察觉他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去……”时间对于正值花季的我们真的十分重要。当我们感叹之余，他却早已如春天的脚步离开了人间，远去的是它那朦胧的背影，留下的是它那清晰地脚印。如我们踏着飞雪走过，背后的是或浅或深或曲或直的痕迹。我们不能做这样的一赌，因为我们的青春年华经不起这样的赌！
寒冬炙炉独炼铁，夏日雪山斩苍狼。现在是属于我们青春之花绽放的季节！无所畏惧，无需彷徨，想象自己是辽阔苍穹中的雄鹰，只要我们肯付出，只要我们懂得珍惜青春年华，同时拥有一双追梦的翅膀，必定能够展翅翱翔，到达理想的彼岸！
【每日写作指导：巧用民间熟语提高写作能力】
作文九：《xx的联想-作文》11700字联想作文
１． 圆的联想
中华民族像一个圆。
远古先人曾认为我们生活的世界是天圆地方，如一个圆圆的鸡蛋。在这个鸡蛋里，万物被包容，百川被海纳，而这个鸡蛋，就是包容的象征。
自从炎黄合并，有了中华民族。这个民族中占主导地位的汉族就从未停止过被“他族”的“侵略”。上溯西昌之二周，西戎之大秦，北疆之燕韩；匈奴契丹、女真党项、最后至蒙古后金，其中大小厮杀，血肉场面，比比皆是。奥斯曼灭了拜占庭，将其一切先进技术，生产工具乃至封建制度本身销毁殆尽，除了一座孤零零的圣索非亚大教堂，拜占庭的遗风几乎无处可寻。取而代之的是他们落后的生产方式，野蛮的管理制度，和必须忠贞不渝的本族文化。但反观中华民族，野蛮尚武的少数民族在取得领导权后，却把汉民族所创造的一切保留下来。几乎每个曾入主中原的民族都将汉语定为国语，以较先进的封建制度取代他们的奴隶制度，这在世界历史上是独一无二的，由此，华夏民族的文化可以延绵不断，并能蓬勃发展，开花结果。而在同一时期的古埃及、古印度，最后都四分五裂，支离破碎，如破墙残垣，不成一体。
外国民族很强调“纯”，一个民族和另一个民族在领土、文化、经济上很难完全彻底的融合。原本都属于斯拉夫族系的塞尔维亚族和阿尔巴尼亚族是两个斗了数百年，至今仍在纠缠不休的冤家，区区南斯拉夫的弹丸小地上到处是两族毫不相让，不能包容的伤疤。一个美丽的南斯拉夫也就一直在这种民族仇恨中喘息前进，低颓于世界民族之林。元统治中国九十七年，清则长达二百六十一年。一次次的占有，数百年的统治，那些“野蛮”的“靼虏”怎么样？不全都融入到了中华民族这个大家庭中，成为这个家庭的一员。中华民族包容了这些来自边陲的“靼虏”，让他们适应中华民族习惯，让他们与其他民族和睦相处，是中华民族的先进与宽广折服了他们，让他们乐意成为中华民族的一员。如果说，塞尔维亚民族和阿尔巴尼亚民族是两种互不相溶，分界线分明的液体，那么中华民族则像一个特殊的大大的圆形容器。各个民族，各种文化，各道风情，被巧妙地恰到好处地调和。在此的多种液体互不相斥，互不稀释，但又彼此扩散，进入对方，增进了解，共同“繁荣”。不过，作为一个独立的、综合的整体，中华民族的本质没有变化，就像一个圆，无论你在圆上画多少条直线，圆的轮廓依然清晰。其还是保持着他原有的特性，而那些直线，只有与圆发生关系，才具有一定的意义，否则他们只是一条直线，一条孤立的线，就会缺少一个共同的载体，。就如千百年前的北匈奴一般，任性地脱离了期待团圆的大家庭，独自外出觅食，结果在六世纪全军覆没，惨遭灭亡。
有一个很有意思的例子，始自秦、赵、楚修长城以来，长城一直在被不停地修葺，不停地完复，直至康熙年间才废置不用。而在此前的两千多年，许多族的士兵站在同一个烽火台上监视着下一个烽火台上的士兵。许多族的工匠用自己智慧的双手协力打造出中华民族龙脉不息的标志。这是多民族智慧的结晶，这是整个中华民族的结晶，愿这个大圆的半径不在缩小，圆我们这个大家庭日益富强！
２． 圆的联想
由圆我想到了养育我们的地球妈妈，她把一切都无私地奉献给了人类，让我们在一天快乐地成长，我们应该保护它。
由圆我想到了头盔，四川省汶川县发生的８．０级的大地震，我希望那些被压住的人有一个头盔，保护头部不受伤。
由圆我想到了奥林匹克的五环旗，第２９届奥运会将在中国北京举行，那将是中国人最自豪，最骄傲的时刻。
由圆我想到了西瓜，西瓜圆圆的，切开墨绿皮，里面是鲜红鲜红的果肉，吃一口满嘴都沾满了红红的西瓜汁，让人吃了还想吃。
由圆我想到了太阳，太阳给了我们温暖和生的希望，假若没有太阳，地球上将什么也没有，假若没有太阳，就不会有人类的生存。
由圆我想到了手表，在白天里，它提醒我珍惜时间，晚上虽然在一边沉默不语，但一直坚守自己的岗位，这不正是老师默默无闻的精神吗？
由圆我想到了硬币，我要把我所有的硬币都捐给四川灾区的人民，让他们也能早日建设好自己的家园，过上好日子。
这就是我脑海中对“圆”的想象，现在我要画一个小小的圆，那就是句号了。
３． 树的联想
我相信，世间最平凡的物品也有它的美。如不起眼的小草有它的坚强之美；凋落的枯叶有它的奉献之美；玫瑰花下的泥土也有它的滋润之美……
我喜欢木棉树，喜欢它的自信，挺拔，骄傲。
无论你在众多高大的树木中还是在路边上都很容易发现并认出木棉树，因为它给人的感觉是这样的简单。没有繁枝茂叶的打扮，也没有姹紫嫣红的花的点缀，它的平凡，使人看着舒服，看着喜欢。
世人给这平凡的树起了另外一个不华丽，但是庄严且带有赞颂的名字——英雄树。你不得不感慨这名字的贴切。当你抚摩着它的树身时，树身上的一个个小突起粗糙的树皮提醒着你，这是英雄身经百战后留下的一个个伤疤。我特喜欢看木棉树开花，看那些颜色惹人注目，大得夸张的花，在没有绿叶的衬托下，虽没有什么婀娜多姿、雍容华贵而言，却为这高大的木棉增添了另一份味道。木棉树这样的被染红一片，就像是鲜血浸透了这躯体，被血染的灵魂更能体现它的顽强与不屈。难道你不觉得，它仍然毅然地挺立着，仿佛是一位屹立不倒，为了保卫国家山河视死如归的英雄吗？
然而，虽然这英雄树象征着英雄，但它却没有那种盛气凌人的气概。它给人的感觉是那么的温暖、和谐。与其说它是守卫着国家，还不如说它只是守卫着蓝天下的那一片和平，它维护这样的一片宁静……
今年，木棉树上的大红花再现，木棉树干依然用它那稳重的粗实的枝干托着这一片生机。抬头仰望，依旧是我喜欢的那片红，开在我喜欢的树上，我喜欢的蓝天下，继续守卫着这一片和谐，宁静。
４． 泥土的联想
谁不希望有个理想的职业？谁不希望有个辉煌灿烂的前途？我苦苦思索着，难道我自己的一生就这样度过？
一次偶然的机会。使我真正认识了泥土。于是我的思路也发生了巨大的转变。今天我要给大家讲的题目是：“泥土的联想”。
在青山水秀，景色迷人的地方，你常可见参天大树，争艳的百花。它令你心旷神怡，诗兴大发，发生由衷的赞叹。然而，在此时此刻，你是否留意它脚下培育它的泥土呢？
或许，你不会留意，因为它是那样的默默无闻，终生只知奉献，不计个人得失。尽管人们不愿正视它，对它的事业不闻不问，但是，它们仍甘当花木的培养者，俗言道：“视培养花木为己为乐事。”这种无私的精神，这种对事业始终不渝的责任心，不能不说是泥土的可贵之处。
我常常在想，护士这个职业，不正是具有泥土的这种高贵的品格吗？
清晨，当人们还在甜睡的时候，她们却正在巡视着病房，察看病人病情的蛛丝马迹，病人的房里洒下了她们辛勤的汗水，留下了她们赤诚的足迹。她们的柔和、她们的真诚，使忧郁者舒展紧锁的眉头，使消沉者精神振奋，使痛苦者笑脸常开，在这个时候，她们真正体会到了自己存在的价值。
尽管她们的工作辛劳而平凡，待遇低下，也常为世人瞧不起。但她们却乐在其中。因为，她们的事业是人类崇高的事业，她们的工作是神圣而伟大的工作。虽然没有为国家生产一吨钢、一粒粮食、一尺布，但是在祖国的各行各业里，却遍布着她们亲手治愈的建设者。她们的成就，就是我们的骄傲，她们的幸福，就是我们的欢乐。
５． 水的联想
历史的隧道中，我想寻觅苏轼那份“斜风细雨作小寒，淡烟疏柳媚晴滩”的清欢；想重拾杜牧那腔“梨花淡白柳深青，惆怅东南一枝雪”的愁怀；更想体悟李白那番“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”的高远。这些都是大自然的造化，大自然的杰作，赋予了诗人如烈如灼的才情。料想在如此明净高远的苍穹，怎让人不豁怀坦荡，与天地浑然一体呢？现实的曲折中，我嫉妒前人拥有那个纤尘不染的自然，那方澄澈澹然的天地，尤其是那些幽蓝灵秀的江河湖海。
车水马龙的街头，我遥望远方岿然不动的高山，那样的巍峨、伟岸，它离我太远，不清楚它是否一如往日？可一低头，水在这个世界溢了开来：酒馆饭店倒出的浮着油腻的污水，工厂企业排出的黑黄发臭的废水……各式各样的水汇在一起，无情地冲进江河，日复一日，年复一年，那些污秽在水中漂浮游弋沉积发散，以致绿水变色，青山改颜！四方瞻顾，满目浑浊，我哪能不低头、不黯然、不浩叹、不一心追忆古人的那方明净如洗的天地？你可知道，那些浸淫着污质的水经过种种渠道又将重新回到你的杯中？你可知道，“一粒老鼠屎能坏一锅粥”，就是因你排入水中的那“一点点”可能会让你的家园清新不再安乐远离？你可知道，你的子孙也许会因为你的大意或漠视而濒临无水可用的生存危机？这样的罪责你可愿意承受，你可承担得起？重金属的年代，小溪中一捧清澈甘甜的溪水已弥足珍贵了，我们又到哪里去找寻恢弘辽远，毫无污染的大江大川呢？水是生命之源，在雨露滋润中万物茁壮成长，可水并不是永不枯竭的。在人类的穷奢极侈面前，它日渐萎缩，日显委顿，行将消耗殆尽。等到真有一天那３％的淡水化整为零之时，人类将何以自处？这个自私而躁乱的时代、这个城市又该负多少责任？
６． 草的联想
春分前夕，缥缈的空中繁星闪烁，寂静的路径中充满了春天的旋律，于是平淡而又恬静的生活有了新的面孔，在这优雅的旋律中焕发了生命的活力，在这平静的生活中，透露出生命的朝气，阳春布德泽，于是万物生光辉。 我在这平静中还夹杂着一丝吵闹声的田野中，悠闲散步，突然，一阵话声，扰乱了我童稚的心态。
“喂！老兄，明天就是春分，我们是不是该发芽了？” “急啥呀！不就是春分吗，等到雨水发芽也不迟！” “如果春分不发芽，我们就要落后于其它的草类植物了！”听了这低沉的话音，我才晓得它们是草。 “要发你发吧！让我再休息一个时节！”„„
一天之后，我依旧如故的蹲在这里，只见一根嫩绿的小草从坚硬的土地里冒出了尖角，我惊奇的看着。 一周之后，我还是小心翼翼的蹲在这里，观赏他们的一举一动，正巧看见那根长高的小草弯下腰去，像一个慈祥的老人，倾身而说：“喂，老兄，不是说休息一个时节吗？怎么现在还不发呀？”又是那句久违的“急啥呀？”应答了它的提问，那根长高的草觉得很无奈，无法唤醒它的迷茫，于是挺直了腰杆，又开始生长。
一月之后，这两根草依旧如此。 夏季到来了，只见那根愿意生长的小草长成了一根高壮而又茂盛、清爽而又自然的青草，在微风的吹拂下，风情洋溢，而那根贪睡的小草，在这时，仿佛感受到了夏天的炎热、烈日的暴晒，使它喘不过气，于是它便破土而出，可它却茫然了，因为除它之外的所有草类都格外的整齐高昂，他们的身高也许是自己的百万倍，早知今日，何必当初，想到这些，刚发芽的小草便„„
“同样是一根草，一根选择拼搏，一根却选择等待，一根选择勇往直前，一根却选择了畏缩不动；同样是一根草，一根能与时代同步，一根却只能蹒跚而行，一根能在微风中洋洋得意，一根却只能在草丛中微微哭泣；同是一根草，一根抓住了机遇，一根却放弃了机遇，‘机遇’常有而‘抓住机遇’不常有。”我不禁自叹道。
７．蜡烛的联想
日历一页页地翻过去，时间匆匆流逝，“教师节”迈着轻盈的脚步无声无息地来到了我们身边。
有人把老师比作辛勤的园丁，精心地照料我们，使我们可以茁壮成长；有人说老师是我们学习征途上的导师，是他们带领我们到达成功的彼岸；还有人说老师就像一个永远不停止工作的机器；但我却要说老师像一枝蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话用在老师的身上再恰当不过了。老师默默无闻地传授给我们知识，带我们在知识的海洋里遨游。
每当放学后，经过老师的窗前总会看到老师们仍然在那些电灯的陪伴下认真地批改作业、备课，甚至为了使我们可以理解得更透彻，学得更扎实，老师不惜花费很长时间去做很多的模型。作业本上的每一个对勾以及每一个红叉都凝聚着老师的汗水。当我们有不懂的难题时，老师总会耐心地为我们讲解，“师恩重如山”“滴水之恩当涌泉相报”。同学们，不要等到事业有成，就在今天，就在师生相处的日日夜夜，我们就要把诚挚的谢意和美好的祝福献给恩师，使我们的恩师时时感受到莘莘学子的爱的热流！
他们呕心沥血，他们甘为人梯，他们清贫一生为的是什么？为的是给国家培养出更多具有高素质的优秀人才，老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。
老师是无私的，他们配受一切赞美。
８． 以起跑线上的联想
新学期的到来，新的冲刺点，一切事物都预示着新的希望、荣誉和辉煌、挫折与失败，都已成为过去，都已成为我们曾有的经历，重要的是把握现在，珍惜眼前的机会，我们应该信心百倍，为自己鼓劲，为自己喝彩！
度过了一个漫长的假期，迎来了期待已久的初中生活，踏进新的校园，来到新的环境，遇到新的同学和老师。这一切让我们感到多么的新鲜，让我们把理想在这里放飞，坚韧而自信地接近自己的目标，去实现自己一个又一个的理想！
回想起过去的小学生活，在老师们的教导之下让我懂得了很多做人、做事的道理，但在学习方面还是有那么一点点的欠缺。因为我比较偏科，那就是英语，而我却把数学这个科目落在了最后，以后我要以长补短，将例题举一反三，让成绩提上来，希望在今后能改正缺点并且学习更多丰富的知识。
新学期的到来，新的冲刺点，一切事物都预示着新的希望．荣誉和辉煌，挫折与失败，都已成为过去，都已成为我们曾有的经理，重要的是把握现在，珍惜眼前的机会，我们应该信心百倍，为自己鼓劲，为自己喝彩！
站在新的起跑线上，无数双热切的眼睛在期待着我们，期待着我们在学习的道路上闯出无限的精彩！ 今天我们大家既然相聚在初一（ｘｘ）班，而新的学年，新的学习，就应该要有新的面貌，新的气象，刻苦学习，勤奋向上，应是我们每个刚踏进初中生活的起跑线上所具备的品质。只要我们一起来努力，我们就会接近新的目标，实现新的理想！今天让我们以初一（ｘｘ）班为荣，明天让初一（ｘｘ）班以我们为荣。
生命源泉的流程
江水汩汩而流，滋润着两岸的花草树木，滋养着江内无数鱼虾走蟹，哺育着江岸上几多辛勤的劳者。 我是江水，我激荡着滚滚东流，放眼望去，你看不见我的尽头。我是生命之源——岸上的树木需要我，这里的鱼儿依赖着我，至于人们——更是时刻也离不开我。
农民耕种需要引用我灌溉农田，林主植树需要我滋润助长。人们生活，我是不可成缺的日用品，工厂生产，我是其发电动力．．．．．．世界上，你们到处可见我的身影，我正为一切生灵的生存默默地付出着，付出着，我是无私的、无悔的。
然而．．．．．．岸上，保护我的树林被砍伐了；生活中，人们排出的污水直呛我的喉咙；生产中，工业废水无情地注入，使我头晕目眩．．．．．．如此这般，我遭受风沙无情的摧残，忍受污水废水残酷的毒蚀．．．．．．我在缩小，不再激荡，不再奔腾，只能缓缓流淌着。
我成了小溪，我已然无力维持我过去雄伟的姿态。但我仍不屈服，仍就不尽地流驶，仍为无数生者的存在尽我绵薄的力能。
农者们是会用我灌溉农田，林主不疑我润枝的能力，生活生产，依旧离不开我．．．．．．过往惧怕我的小孩，而今居然愿在我旁边嬉笑打闹，这是
但是．．．．．． 成为小溪的我，始终逃脱不了人们无尽的折磨。沙尘、污水、废水。变本加厉的，更有许多过客送给我许多礼物——果皮、饭盒、可乐瓶．．．．．．我还能流淌吗？我的前路受着无限的阻碍。
我成了一滩死水。农者、林者等，他们还会多看我一眼吗？不能，不留一丝眷顾。 默默的，无私的，无悔的付出？不能了，我已经失去了我引以为豪的能力。我应该责怪的，可是会是谁呢？我所应该责骂的居然是我一味为之付出的人们——可笑至极，或许我连责骂的能力也丧失了。
最后．．．．．．我是一滴——不，已不是水，那是眼泪，是江水的泪，是小溪的泪，也是死水的泪。然而，不久它更会成为所有生灵的泪。
生命的源泉是水，水没了，生命何处可寻？
那么，请保护生命之源。
水的启示
自然界中有各种各样的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它们有的晶莹透明，有的浑浊不堪；有的缓缓流动，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示，使我们的心灵也如水一般清明。
遥望那向东流去的河水，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。是啊，拥有无限生机的我们，若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏；又更待何时呢？
俯首注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿，或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人，再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名１００米运动员等等，都会让人觉得难以接受，难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记
倾听那春雨水滋润万物的声音，让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到
凝望那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。
水之吟
水，清澈、通透、晶莹，它是万物的生命之源，不论是动物、植物，还是我们人类，都离不开它。我喜欢水，喜欢它富于形式的存在方式，喜欢它给予我绵绵的遐思和感悟。
我喜爱露珠，那是爱水的一种形式。 每天清晨，当每个人都还在梦乡之时，它却已悄然降临于每一朵即将绽开的花骨朵上，每一根绿油的碧草之上，那是上天对万物的恩泽，虽然它存在的时间太过短暂，美丽总是片刻，每当太阳出现，它就不得不散尽在光华的尘世间。
露珠的消散，让我感悟到了时间的珍贵，让我了解到什么是
我喜爱小溪，那是爱水的一种形式。走在山间之中，你会听到那淙淙的流水声，那是它从高处流下时顽皮地跺着自己的脚的明快节奏。它那轻快的脚步声，不正预示着自己对未来的信心吗？
小溪的流动和那跳动着的韵律节拍，告诉了我要对未来充满信心，因为“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。
我喜爱春雨，那是爱水的一种形式。 梅雨时节，正是万物生长的黄金时段。这时，蒙蒙的细雨，便就像一串串珠链一般形成珠帘。它从天空落下，降落到凡尘，虽污染了自己，却滋润了生灵，
春雨，教会了我什么是无私的奉献，也赐予了我人生的意义，那是在点点滴滴的给予之中。“落红本是无情物，化作春泥更护花”。
我喜爱大海，那是爱水的一种形式。置身于海边，你会看到海那深邃的颜色和它那宽广的胸怀。百川东流入海，大海才是百川的归属，百川的气魄，你会感受到自己的渺小，你会把自己心里的疮伤抚平。 大海，赠予了我博大的胸襟，恩泽了我包容的心。我不再会去斤斤计较，而是学会了“宁静以致远”的道理。
水之坚忍篇
石是坚硬的，看起来不可破解。然而水滴石穿又是什么呢？这不禁给人以启迪：水能够日复一日，年复一年地打击，终能将巨石化解，而作为人类，只要我们也拥有一份水一般的执着、坚忍；一切拦路虎都是不足为惧的。
水之博爱篇
水是具有极度奉献精神的，它无论走到哪里，都将给周围的生灵以润泽，若是没有它的奉献。青山早已化为黄山，而崖间的青苔碧草，甚至这万物生灵，早也已经灰飞烟灭，这就是一种博爱。而人世间也需要一种博爱。在日常生活中，人们应当互惠互利，而灾难到来时，人们更应抱在一起，互相温暖。 水之漂泊篇
水的一生，无处为家，却也四处为家，只要他能到的地方，他都愿意一去，无论是风光无限的崖顶还是沟回纵横的山间，抑或是万却不复的深渊。当他在世间走完一个轮回时，青山却能依旧在那里。人应当做到随遇而安，也应该到处走走看看。
水之绚烂篇
水是五光十色的，可它本来是没有颜色的，青山在他的怀中，他就成了家，落日在他怀中，他就成了红，而那江心的秋月，更明洁白如雪。他善于学习，善于吸纳。而做人不也应该师
水，他澎湃；水，他昂扬；水，他充满活力．．．．．．总之，水的个性还有许多许多，正如古语有云：仁者乐水。水具备着人类社会一切优点。
当日曹操感慨曰：生子当孙仲谋，而今我叹曰，生子当如水。
水的启示 高二年１４年杨 琦
说到水，人们便是再熟悉不过了，我们天天都要接触到水，水是生命的源泉嘛！但你可曾想过，水除了可以用来生存以外，还可以给我们很多启示，教会我们怎样生活！
水教会了我们要坚持！
大家是否有注意到老尾尾檐下浅浅的小洞，是否有注意到溪水中扁滑扁滑的鹅卵石，这都是水的杰作。水固然是柔，石头固然是硬，但只要懂得坚持，就这样一下一下的冲击，日复一日、年复一年，石头也可以被击穿，可以被磨平！而对于我们，在生活中也应该像水一样，懂得坚持！在遇到困难时不应该退怯，而是坚持努力奋斗，成功就在不远处！
水教会了我们要学会包容！
在一盆清水中滴上几滴墨水，很快，墨水散去了，不见了，清水还是清水。清水可以包容一切，甚至是对比极大的墨黑，那么我们呢，在生活中，我们也应该学会包容，要有水般广阔的胸襟，退一步海阔天
空。在将与他人争吵时，想想水，我们也应该像水一样懂得包容，减少不必要的磨擦，这样，你会发现，这个世界好了很多了，和平了很多！
水教会了我们要无私！
水是无私的，她是生命的源泉，她用自己养育了世间无数的生命。然而她不求回报，只是这样默默地、无私地为人类为生物奉献着自己的一点一滴。我们也应该学习水的无私，将自己无私地奉献于建设社会主义的队伍中去，为祖国、为世界的美好将来献出自己的微薄的力量！
水教会了我们要热爱环境！
人类总是不够重视地球，泛砍泛滥，乱丢垃圾、污染环境等等把地球搞得污烟瘴气，于是，水来教育我们了，一次又一次的泥石流、洪水、赤潮等等，水以其特有的形式给人类敲响了警钟：要保护环境，要热爱环境！于是，我们悔过，我开始明白要热爱环境要保护环境，我们开始采取行动来弥补对环境造成的伤害。
水教会了我们．．．．．．
水，一个普通又不普通的东西，不仅是生命的源泉，还是我们生活的老师，给予我们许多启示，我们在用水时，不应该无视其重要性，要珍惜她，爱护她，更应该思考她给我们的启示！
水的浅思 高二年１４班 林倩
水，无处不在。小到空气中的水蒸气，大到汹涌澎湃的大海。它充斥在我们的周围，有时你都注意不到它，有时你又会被它所震撼。水真是一种奇妙的东西。
那么，什么是水？物理老师说，水是一种无色液体；化学老师说，水是由氢元素与氧元素组成；生物老师说，水是生命之源。我说，水是一种很有灵性的东西，它既清透，又深邃；既宁静，又奔放；既渺小，又伟大。它永远是让人捉摸不透，变幻莫测。
所以，我喜爱甚至崇拜水。崇拜它的空灵与多变。当然，并不是只有我，古今有多少人都对水抱着崇敬。
孔子的“逝者如斯夫，不舍昼夜”；杜甫的《春夜喜雨》；普希金的《致大海》．．．．．．他们都直接或间接的称颂着水以及由水组成的江河湖海。
为什么这么崇敬水？难道只是因为水本身的多变吗？不，决不止是这样！这是因为水代表了许许多多的为人们所喜爱与称赞的品质。
水是坚持的象征。君不见，从那高高的唐古拉山上的一掬清泉，是如何流入那广阔的大海之中。以及那一滴滴水，又是如何慢慢穿透了那厚厚的岩石。正是坚持。坚持不懈，决不放弃，向着即使再遥远，再困难的目标前进。
水是岁月的象征。正如孔老夫子所说的，水极其迅速地流过，你既挽留不住它，更抓不住它，正如那匆匆流过的岁月。所以，要关注那水，那岁月。
水是自由的象征。水不受束缚，没有固定的形态。它从来只是任自己的意去行动。正如那小溪，即使有岩石阻挡，它也能冲过去，继续往前流。竹篮打水也永远只能是个空。
水还是美与善的象征。
水的象征义是如此之多，我们可以去理解它，可以去解剖它，但决不可能去准确定义它。让我们都来喜爱它吧！愿如水一样的精神，在我们的心中永驻！
如水人生 高二年１３班 李子韵
人生，宛若水，或激越奔腾，或沉郁娴静。中途的苍山丘陵，沟壑盆土，都只是过程，而最终的目标，便是那苍茫大海。
当水穿越于崎岖山间时，尖锐的石子割破了它的肌肤，可他不畏缩，却发出清越的歌声；当它流淌于丛林草地时，妩媚的花儿依附在它身上，试图挽留，它只是打了个圈，便继续上路；当峭岩陡壁横在面前，它却也不后退，怀着一种使命，毫不犹豫地冲了上去，纵使雪花四溅，而那轰鸣，却源于生命的呼喊。
当人生飞跃时，便当如水，纵使前面有困厄艰难，或矫情挽留，仍当奋勇向前。
“诗仙”李白一生坎坷不断，可他却如一川江水，纵情于巴山蜀水，辗转于庐山峰巅，带着“天生我才必有用”的呼喊，奔流到海不复回，以文学的豪迈奔放，诠释了一段激昂如水的生命。
弘一法师李叔童早年为苏杨河畔的烟云脂雨，为西子湖畔的柳歌燕舞所迷，迟迟走不出那片人生的汊湾。直到三十岁那年，他以自己的信念，为人生的河道开拓了入海口，自此，生命方由死水便成了活水，汇入了那片汪洋禅海中。
然而，水并不是每时每刻都奔流向前的，它也会滞留，也会停步不前。或因为那高山的阻隔，或因为雨水的不济。人生亦如此，或为时局所困，或生命的力量不够。这时，我们应积蓄生命的力量，以求早日能够冲破桎梏，奔向大海。
改革开放的总设计师邓小平一生经历
古往今来，以生命的积累冲破命运的阻隔的事，例不胜枚举。从孔子卮而作《春秋》，到司马迁忍辱编《史记》；从曹雪芹乃经数十载写《红楼梦》到马克思五度改《资本论》，无一不体现以生命的积累去破除命运的阻挡。
是水，目标便是大海。纵使途中艰难不断，险阻不绝；纵使会有羁绊，会有困卮，我们仍应让生命如水，去不断开拓、奔腾。
给心灵一池清水 高二年１３班曾 姝
水，生命之源，自古便是文人墨客钟情的事物。同样的水滋养了奇峰秀石，润化了天地生灵，孕育了生命的传奇，也无怪它会受到如此青睐。而水，更是给了中华文化一汪清雅与高洁。
西子湖畔，留下了东坡学士的从容与高雅，留下了他对民生的关怀，于是当后人们漫步于这一池清水旁，时空便完成了一次次的倒回。
二泉映月，映照出了瞎子阿炳眼前的一片痛苦与黑暗，更映照出了他心中的那一份清澈与坦然，于是当后人们聆听着这曲泉般流淌的绝唱，泪水便也如二泉奔涌至心中。
江洪倾泻，冲走了无数本是温馨的家园，却也冲出了中国人心中最无私的爱心与奉献，于是当９８年的特大洪水席卷中华大地之时，亿万中国人民用爱筑起了一道无坚无摧的长城。
．．．．．．
水是中华民族引以为豪的象征，因为中华儿女有水一般清澈的心，有水一般绵延的爱，有水一般广博的胸怀。
于是，我们总愿给心灵一池清水，让它融尽尘世的硝烟，让它带走无端的烦恼。
给心灵一池清水，便是还自己一个清盈透明的世界。我们看到了陶渊明，身在浊世，却因心中有一池清水而出淤而不染，保持了自己高尚的人格和风度，为后人所称颂。我们听到了屈原豪放的呐喊
给心灵一池清水，更是给世界一份无限的关爱。当希望工程发起时，我们看到了无数中国人积极的参与，是的，是他们心中的那一池清水，让他们深深关爱着山沟沟里那一群群渴望上学的孩童。
给心灵一池清水，这是中华民族生生不息的精神源泉。我们用清高、用毅力、用坚强、用宽容、用爱心来充盈这池清水，让它净化我们的心灵，冲洗世间的不快，让它成为我们永恒的自豪！
水 高二年１２班潘登龙
是谁，令关西大汉喝“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”。
是谁，令即将远行的游子低吟咏
又是谁，令秋月水畔的少年叹
水，是人们心中冰莹的高士，贾宝玉称
水凝聚成冰，又是多么超然出世，
世说
有言
落地成雨的是水，凝聚成露的是水，离人泪也是水，水是人们心中随物赋形的影象。东坡有云：
天使的眼泪，落到地上，茫茫天地间就像一挂水帘，又有如梁实秋先生的《雅舍小品》所载
世界上最柔韧的东西化为水。才能使水即使受到怎样的摧毁，都毫发未损，任你抽刀断水，我独岿然不动，能禁得大风浪者，柔才是刚，舍水其谁？
当然，水也会令人迷惘。
愿不再有
愿人世间一切都为之般晶莹剔透，感受那一渠
洁净·悲悯 高二年１１班李 恺
因为瀑布的
当耶稣被愚味的罗马人残忍地钉在十字架上时，说道：
上帝因怜悯人类，而派下了耶稣；而耶稣因怜悯人类，从而在十字架上为人类赎罪。当清泉在流淌时，我想，耶稣复活后，应该感到欣慰。
水又是悲悯的，因为它能包容一切，从而使万物得到了滋生。
林肯，这位黑人的耶稣。为了黑人的解放，他发表了宣言；为了黑人的解放，他不得不进行了一场内战；也是为了黑人的解放，他最后倒在了刺客的枪下。当他倒在地上为了生存而挣扎时，一口泉眼正在枯竭。正是从这口泉眼所说出来的泉水，洗去了黑人身上的耻辱，滋润了黑人的生命。林肯逝世之后，再也没有一位黑人被鞭子抽打，再也没有一位黑人被铐上脚链，再也没有一位黑人惨死在庄园里。我想，现在的黑人，乃至全人类，在幸福地生活时，都不应该忘记那口泉眼，那位耶稣——林肯。
耶稣与林肯，是两个不同时代的人，世界因有他们的存在，成千上万的人得到了解脱。他们洁净，他们悲悯。《辛德勒的名单》中有一句话：
世间万物，因有水的冲洗而愈发洁净，因有水的滋润而蓬勃生长。洁净而又悲悯的水啊！你将与世共存。
刹那间，又有一滴水悄悄滑落。
作文十：《0的联想作文》3100字篇一：０的联想
０是一个不起眼的数字，它永远也不会在第一，只能默默无闻的排在最后，让人笑话。
唉，这次英语考试又考０分。我望着试卷不由自主的联想起来。０是骄傲者的终点，谦虚者的起点。就说这次英语考试吧。我上一次考试考了１００分，那时候我还拿着试卷到处炫耀呢！可是现在，唉！看来我以后一定要努力，毛泽东主席曾说过这一句话：谦虚使人进步，骄傲使人落后。我不能骄傲，否则０就是我的终点。
０是猎人那恐怖的枪口。猎人的枪声打破了大森林的宁静，无数颗子弹从枪口里飞出来。刹那间，原本欢乐和谐的大森林立刻变成了一个充满了危险和恐怖的地方。那一刻，我看到了无数小生命死在那枪林弹雨之中，我看到了那些猎人贪婪又不能满足的目光。唉，０原来是个这么可怕的字眼。
０是那高高的月亮，圆圆的挂在天空上。０代表着团圆的意思。它就像月亮那样，少一块也不行。０是妈妈的眼睛，上面充满了对我无微不至的关怀。我犯错误的时候，妈妈的眼睛充满了严厉。我考试考了１００分时，妈妈的眼睛是充满了喜悦的。我考试考不好时，妈妈的眼睛充满了鼓励。
啊！０你虽然排在最后面，但你永远是最有用的。
篇二：０的联想
每次看到０，我便想到许许多多，想到一个地球，想到一个救生圈，想到……
０是一个地球，曾经的它是多么美丽，曾经的它是多么五彩缤纷。可现在的它是那么肮脏，那么憔悴。为了地球健康，我们必须要携起手来，保护环境，让地球重新变得干净美丽，让这个巨大的“０”重新绽放光彩！
０是眼镜上的镜片。它是近视眼的救星，同样也把不便带入了人们的生活。吃饭时，热喷喷的饭会冒出一些热气，热气一碰到镜片，便会变成雾，凝固在镜片上，导致人们看不见，只得取下眼睛来抹。可过了一会儿，又看不清楚了，只好有抹。这样反反复复，非常麻烦。如果不戴吧，又看不清楚，你说痛苦不痛苦？所以，我们应该保护好视力，以防成为近视眼！
０是早上从东方升起的太阳。一看到太阳，便知道黑暗已经过去了，光明已经来到。太阳带给人们曙光，带给人们希望。因此，我们不要失去对生活的希望，不要绝望，黑暗之后总会有光明的！山重水复疑无路，柳暗花明又一村！
０是一个救生圈，永远帮助着溺水的人。在人们溺水时，它总会挺身而出，帮助那些需要帮助的人。这使我想到了去年的５．１２大地震。当时地震灾区的人多么需要“救生圈”啊！四面八方的“救生圈”来了，它们帮助了需要帮助的人！真是应了一句古话：一方有难，八方支援！
０是一个闹钟，它的秒针“滴答滴答”地走着，预示着时间有过去了，我们生命中的日子渐渐过去，剩下的日子也将越来越少。我们应该学会珍惜时间，绝不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力，绝不浪费每一分钟，甚至每一秒！
０在我们生活中无处不在，它让我们联想到了很多、很多……
篇三：０的联想
０看起来是个弱者，它永远只能是在最后一个地方，从不在第一。这时候我想的到了一个事实，它是以０为主的故事。
那是一个下午，一群贵族孩子们在玩耍，一个穷人家的孩子没有钱，就只能看着他们玩耍，心里很羡慕。几天后，那群孩子们把分数写在纸上贴在背上，不停的炫耀自己的了不起。那个穷孩子也把分数写在纸上贴在背上，那群贵族孩子们看见了，觉得很丢人，把自己和一个穷小子相提并论。便合伙把那个穷孩子背上的分数撕了下来，把他毒打了一顿，并让他在他自己的背上写了个“０”，刚写完那群孩子长扬而去，只留下那个穷孩子在路边哭。不是因为他被毒打了一顿，而是因为他认为０是弱者，永远不能在第一，只能停留在第末，会被别人嘲笑。这时候从旁边来了一位老者，他见穷孩子如此伤心，问明情况后，却笑眯眯地说：“０ 算什么，虽然在人们的眼里０是一个弱者，一个不起眼的东西。但它也有他的本性呀！比如说１０００，你写成了１００。那就相隔多少啊！！０虽然小，不起眼，可是经过一番努力它也会被人们重视的呀！！你说对不对？”穷孩子听了老人这一番话，心里有所体会，站起身来，对老者说：“谢谢你老爷爷。”便飞快的往家里跑，努力学习，十几年来，他经历了千种磨难，万种打击，终于在世界干出了一番大事业。成了世界上著名的人物。他是谁呢？？？大家一定不会相信哪个穷孩子是他。他：就是受到人们爱戴 尊重的华盛顿。著名的美国总统华盛顿。他不怕别人的嘲笑，从０开始，在世界上创造了一个奇迹。
０既是一个起点，又是一个终点。２００３年十月二十六日，宋美龄去世了，她的死对她的亲人来说，她的死是一个终点，可我们不能因为她的死，永远停留在终点里，而向０低头认输，要向一个新的目标看去，向新的起点奋勇前进。
篇四：０的联想
０是一个圆形跑道，强者会一直跑完，弱者会半途而废，谦虚者会跑完一圈又一圈，骄傲着会在第一圈终点停住脚步；０是一个热气球，它会带我们去遨游天空；０是一块奖牌，只要你敢于拼搏，它就属于你！
０，它既苦又甜，如果你在某次考试中得了０分，你的心情不用说是多么的痛苦，这时的０谁都不会喜欢。如果某个煤矿历史安全记录是０死亡，我们大家又是十分的高兴，这时的０ 谁都会欢迎的。
０，它又是一位神气的魔术师，如果你在一个数字后减少一个０，这个数就会缩小十倍；如果你在这个数后面加上一个０，这个数就会扩大十倍；如果你在这个数的前面加一个０，这个数又会保持不变。
０，它是一面镜子，让你认识自己，让你知道什么是起点。当你做什么得０时，你就会想我这样做不好，不要气馁，否则会原地不动，要暗下决心：下次一定要做好！０，它能增值，给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前获得成功！所以，在你遇到０的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜０！
０，我服了你，我爱上了你！
篇五：０的联想
０，是谦虚者的起点，骄傲者的终点。做任何事，都必须从“０”开始，从“无”开始，，再加上自己的勤奋，谁能说这件事就做不好呢？大家都知道，牛顿小时候成绩差得不能提，但他并没有灰心，经过一段时间的反省，努力学习，终于成了一位科学巨匠。一个人不可能生下来就是天才，因此，人人都必须从“０”开始，一点一滴地积累，才能做成一番大业。再来看一下，古今中外哪一个骄傲自大的人不是用“０”来划上一个后悔的句号呢？即使你有了很大的成绩，一旦你骄傲了，不努力了，“０”终究会是你后悔的终点！
０，是一面镜子，让你认识自己。当你做什么事得“０”时，你就会想我这做的不好，下一次一定要做好。０给了你信心，给了你勇气，令你勇往直前，获得成功。但如果你气馁了，就会停在原地不动。所以，在你遇到“０”的时候，必须有不怕失败，不怕困难的勇气才能战胜０。
０，是一个救生圈，让弱者随波逐流。一个人做事得了“０分”，他如果不怕失败，继续努力还好，如果他放弃了，那他便成为一个弱者，永远不会前进，永远被０栓住，失去自由。在这里，０是一个不好的字眼，它代表着牢笼，弱者一但碰上它，它就会像阴影一样跟着你，直到你灭亡。因此，战胜零的方法只有一个，那就是具有不怕失败的勇气，这样，你就能挣脱０的束缚，成为生活中的强者！
０，是一只敲响的战鼓，叫强者奋勇向前。如果一个人做事失败了，他灰心了，放弃了，那他就是弱者、懦夫；但要是他具有不怕失败的勇气，敢于勇往直前，那他就能成为强者，什么也战胜不了他。这里，０又变成了一个好字眼，像战鼓一样催人奋进，像战鼓一样为勇士加油，帮助你获得成功。所以，０是一个“两面派”，它可以当正面，也可以当反面，都会给人带来巨大的幸福或痛苦，要想掌握住０，只有看你自身的信心和勇气，如果你这两样都强，就能够抓住０，成为生活中的强者！
０呀，我想问问你，你到底是好还是坏？