六年级作文题目
六年级的学生应该怎样写好一篇作文呢？有哪些需要注意的事项？以下是小编收集整理的六年级作文题目，希望对你有帮助。
（一） 、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等） ，并把它记录下来，写一篇不少于４００字的记叙文，题目自定。
（二） 、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？ 请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（三） 、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
要求：１、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
２、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（四） 、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在４００字左右。 材料：一个星期天的下午，我和＊＊同学约好打乒乓球（或干其他事情） ，一直到天黑，他（她） 却还没有来。第二天，我气得不理他（她） ，后来，我才知道，她（他） 的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她） 道歉。
（五） 、 的感觉真好 （４０分）
要求：（１）将题目补充完整。（２）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条
理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（３）字数４５０字左右。
（六） 、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，
展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。
题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。
题目二：“老鼠过街，人人喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠
的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。
（七） 、题目：美好的回忆
要求：１、记叙自己生活，学习中值得回忆的，美好的事。
２、要写出真情实感，有具体的内容。
３、字迹工整，语句通顺。
４、不少于４５０字。
（八） 、题目：忘不了你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（１）先把题目补充完整。
（２）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（３）字数４５０个左右。
（九） 、《老子》云：“祸兮，福之所倚； 福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧！ 请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。
（十） 、题目：我是个（ ）的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（十一） 、题目： 一份 的作业
要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇４００字左右的记叙文。
（十二） 、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于４００字。
（十三） 、你最喜欢哪个季节？ 你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？ 请你根据以上的提示，写一篇４５０字
左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。
（十四） 、 我的新发现
要求写出自己的真情实感。４００字左右。
（十五） 、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于４５０个。
（十六） 、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇４００字以上的作文。题目自拟。
１、困难像弹簧，看你强不强； 你强它就弱，你弱它就强。
２、人心齐，泰山移。
（十七） 、题目：意外的（ ）
要求：
１、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。
２、语句通顺，叙事清楚。
３、字数４００字以上。
（十八） 、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？ 请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于３００字。 （十九） 、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她） 什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于４００字以上。
（二十） 、以《家中趣事》为题，写一篇４００字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。 六年级半命题作文题目
一、请以＂ 从此，我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几方面入手：一是审清题意。＂ 从此＂ 指明了叙述的时间范围，＂ 不再＂ 表明了写作的重点应放在＂ 不再怎么样＂ 上。二是精心选材。如果考生曾经有过孤独、悲观、迷茫、自私、自卑等生
活体验，那么只要从中选择最典型的生活素材，就能写出自我最真切的情感体验。三是合理布局。要略写过去，详写现在，重点突出转变之后的情况。
二、请以＂＿＿＿＿＿＿＿＿的背后＂ 为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是补题求精。补题要充分调动生活积累，补出精巧的题目。二是选材求巧。选材要＂ 熟＂ 但要力避＂ 俗＂ ，力求选材的多样性。三是主题求深。确定主题时要深思熟虑，努力拓展，挖掘出深刻的内涵。四是形式求新。写作时，考生不仅可以凭借自己的积累和特长自由选择各类文体，还可以采用日记体、镜头式、问答式、直播式等创新文体，力求内容与形式完美统一。
三、请以＂ 风雨中，我＿＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。 思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是精选一则独特的材料。选择的材料一定是自己感受最深、最能体现迎战＂ 风雨＂ 的典型素材。二是构思一篇精巧的文章。在行文时，考生最好采用双线结构，明写自然风雨，采用写实的方式简笔勾勒； 暗写笑对失败，迎难而上，挑战生活。
四、请以＂＿＿＿＿＿＿＿的味道＂ 为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是确定重点。本文题的重点在＂ 味道＂ ，那就要通过叙事写出生活中的一些感受。这种感受用比喻的手法说即是＂ 味道＂ 。二是最好能在文章的结尾总结出从生活中感受到的味道，点出这种味道给人的启示，在以后生活中还会有怎样的影响。
五、请以＂ 我想＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：针对本文题，考生可以从以下几个方面入手：一是推敲题眼。本文题的题眼是＂ 想＂ ，是＂ 打算、希望＂ 的意思，要抓住＂ 想＂ 字来作文。二是补全题目。考生可以根据自己的实际，选择自己最有话可说的内容来补全题目。比如可以补题为＂ 我想得到老师的关爱＂＂ 我想与你做朋友＂＂ 我想让你了解我的心＂ 等。三是选定文体。本文题适合写抒情性的文章。写作时要注意把＂ 我＂ 为什么想、如何想等问题叙述清楚。
六、阅读下面的文字，按要求作文。
当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。
请以＂ 读《＿＿＿＿＿＿＿》有感＂ 为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③不少于６００字。
思路点拨：针对本文题，考生应该注意以下几点：一是读深读透原文。二是选好最佳切入点。在行文前，考生一定要找出自己感受最深刻、角度最新颖的一个点，作为读后感的中心，去深入挖掘。三是处理好＂ 读＂ 与＂ 感＂ 的关系。＂ 读＂ 是前提和基础，但＂ 感＂ 是关键，是文章的灵魂所在。所以，考生要围绕切身体会或生动事例来阐明从＂ 读＂ 中悟出的道理。
七、阅读下面的文字，按要求作文。
我们生活在大千世界中，时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景……生活中，你一定经历、体验过许多令你感动的事情。
请以＂＿＿＿＿＿＿让我感动＂ 为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：本文题很贴近考生的生活。考生要想写好本文题，首先要调动自己的生活积累，回忆起曾经让人感动的人或事，情或景，并将其中值得反复咀嚼的材料写到文章里来。
八、阅读下面的文字，按要求作文。
花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，就让我们拥抱生活。
请以＂ 与＿＿＿＿＿＿＿＿拥抱＂ 为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：＂ 拥抱＂ 的意思是＂ 为表示亲爱而相抱＂ ，在此，考生可以把它理解为＂ 亲密接触＂ ，如＂ 与青春拥抱＂； 也可以理解为＂ 体验＂＂ 参与＂ ，如＂ 与生活拥抱＂； 还可以理解为＂ 拥有＂＂ 占有＂ ，如＂ 与诚信拥抱＂＂ 与美好拥抱＂； 还可以理解为＂ 追求＂ ，如＂ 与崇高拥抱＂……只有把握了＂ 拥抱＂ 的含义，才能选材构思。
九、阅读下面的文字，按要求作文。
险峻的山峰，广袤的草原，清澈的小溪，无边的林海，自然风景美不胜收！ 大自然旖旎的风光会洗去我们身心的疲劳，大自然美丽的景色也会让我们受到一次精神上的洗礼。窗外，或许还会发生许多感人的故事。
请以＂ 窗外，＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：本文题如果写成记叙文容易构思，考生可以取其表面义，将＂ 窗＂ 理解成学校、家庭等房屋建筑中具有＂ 采光、透气＂ 等功能的具体实物，如此构思则可以写一个发生在窗外的故事； 也可以将＂ 窗＂ 抽象化，取＂ 窗＂ 的引申义，比喻义。写作的重心应偏重于＂ 窗外＂ 的相关事物，防止在内容上挣脱＂ 窗外＂ 的限制，造成偏题。
十、阅读下面的文字，按要求作文。
给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然； 给自己一条退路，让自己拥有一份希望； 给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？
请以＂ 给自己一个＿＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文； ②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：针对本文题，在结构安排上，考生要根据自己选择的材料和拟定的题目灵活掌握。要想引人入胜，考生可以考虑倒叙的巧妙运用； 要想条理清楚，可以考虑片段式、排段式、小标题式的合理安排； 要想结构完整，要注意前后照应，过渡自然巧妙。
十一、请以＂ 那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。 思路点拨：本文题可以写＂ 那一次，我很愧疚＂＂ 那一次，我成功了＂＂ 那一次，我没有让机会擦肩而过＂ 等。考生还应注意题目中的＂ 那一次＂ 和＂ 我＂ 。＂ 那一次＂ 暗示考生要写成一篇记叙文，而题目中的＂ 我＂ 要求关注自我，写出自己的真实感受。
十二、阅读下面的文字，按要求作文。
人生就是一个不断收获的过程。在生命的潮起潮落中，任何一种经历都是一种收获，任何一种收获都是一笔财富。
请以＂ 收获＿＿＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：本文题的选材范围非常广泛。考生可以围绕自然四季来写。秋天是收获的季节，其他季节同样在收获着，可以抓住其中的一个季节来写，也可以将四个季节的收获片段连缀成篇。考生可以围绕生活中的点滴收获来写，比如从陌生人的一个微笑里收获温暖，从母亲的一声叮咛里收获母爱，从老师的批评教育中收获做人的道理，从一次比赛中收获自信等。考生可以围绕收获与付出的关系来写一篇议论文。
十三、阅读下面的文字，按要求作文。
每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展……
请以＂ 期盼＿＿＿＿＿＂为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整，然后作文； ②立意自定；③除诗歌外，文体自选；④不少于６００字。
思路点拨：本文题贴近心灵，关注个性。写作时，考生不必完全囿于提示语，不仅仅从＂ 人＂ 的角度去期盼，也可以运用故事新编的形式，围绕一个中心，让历史上真实的人物，作品中虚构的人物也来期盼一回，以揭示一种社会现象。
作文二：《六年级作文题目》2900字一、这个地方值得去
要求：
１、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
２、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
３、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第３点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第２点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
三、 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
学习方法
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整中心突出不少于５００字．
十三、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围肯定有值得夸的人．事．景物请你把题目补充完整写一篇不少于５００字的记叙文．
十四、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
十五、 学习方法
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目写一篇不少于５００字的文章或不少于１０行的小诗讲述一下你与父亲（母亲）的故事或表达你对他们的感情吧！
十六、以你熟悉的卡－通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事．
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事５００字以上．
十八、以为题为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生．他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏．
十九、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感．
二十、我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖叙述清楚；不少于５００字．
二十一、
在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放军、警－察、老师、医生．．．．．．或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人请以为题作文．
学习方法
要求：体裁不限（诗歌除外）写出自己的真情实感；５００字以上．
二十二、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物；想象合理叙述清楚语句通顺不少于５００字．
二十三、同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味． 请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体感情真实语句通顺行款正确；不少于５００字．
二十四、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体．
二十五、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
二十六、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确条理清楚．
二十七、书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐维系着许多亲情友情．．．．．．
请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事．
学习方法
二十八、我忘不了他（她）
要求：用具体事例抓住人物特点内容真实．
二十九、我清清楚楚地记得．．．．．．
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感．
三十、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿ 提示：在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位记叙他（她）在某一方面教你的经过．
三十一、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语如
三十二、我真＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整如我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理．
三十三、再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人．在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限．
三十四、人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文不少于５００字．
三十五、２００８，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文．注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感．
三十六、环保话题
曲格平说过：
１９９６年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度
而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存．
请以
三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
作文三：《六年级作文题目》400字六年级寒假作文题目
（一）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。字数在５００——６００字
（二）、题目：忘不了你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。（１）先把题目补充完整。（２）叙事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。（３）字数在５００——６００字。
（三）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，字数在５００——６００字。
（四）题目：我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：①将题目补充完整，如填“孤独”、“天真”、“贪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼泪”„„②要结合自己生活的经理，写得有真情实感；③字数在５００——６００字。
作文四：《六年级作文题目》4600字一、这个地方值得去
要求：
１、能选择自己比较熟悉的景点介绍给大家分享。
２、“这个地方”可以是假期游览过的名山大川，也可以是家乡的湖河溪潭、古建筑，还可以是城市周围的大厦超市、农贸市场等。
３、能按几个方面组织材料。
题目分析：
在三点要求中，第３点是第一次出现，是本次作文要求的重中之重。
有学生写“上海是个好地方”，然后详略得当地介绍了上海的三个景点，老师没算偏题。但严格地讲，这是偏题了。
原因一、第２点所举例子，明确告知“这个地方”是某个景点或建筑；
原因二、这是要求按几个方面描写景点，而不是从两三年级就开始写的，按参观游览顺序描写。按几个方面描写景点，需要对景点有多方面的感受，对思考深度有了更高的要求，符合高年级作文的特点。
二、童年往事
童年时有很多事令人难忘。一次经历，其中蕴涵着深刻的哲理，使我们从中体会到人生的经验。生活中难免碰到困难。你遇到过什么困难？是怎样克服的？有什么经验教训？写篇作文。
三、 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等
四、校园新事 提示：事情要真实，内容要具体。
五、我的
学习方法
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
六、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
七、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
八、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
九、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。
十、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
十一、我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
十二 、家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整中心突出不少于５００字．
十三、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围肯定有值得夸的人．事．景物请你把题目补充完整写一篇不少于５００字的记叙文．
十四、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
十五、 学习方法
父母不仅给了我们生命更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目写一篇不少于５００字的文章或不少于１０行的小诗讲述一下你与父亲（母亲）的故事或表达你对他们的感情吧！
十六、
以你熟悉的卡－通或动画人物如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《ｘｘ后传》为题的不少于５００字的故事．
十七、以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公写一篇自己命题的童话或寓言故事５００字以上．
十八、以为题为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生．他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏．
十九、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静教室里的人都在干什么？抓住特别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感．
二十、我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他（她）的理由；注意选材新颖叙述清楚；不少于５００字．
二十一、在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放军、警－察、老师、医生．．．．．．或者是你的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人请以为题作文．
学习方法
要求：体裁不限（诗歌除外）写出自己的真情实感；５００字以上．
二十二、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物；想象合理叙述清楚语句通顺不少于５００字．
二十三、
同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味． 请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体感情真实语句通顺行款正确；不少于５００字．
二十四、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受；内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体．
二十五、我爱绿叶
要求：把真实描写与联想有机结合起来．
二十六、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么；中心明确条理清楚．
二十七、书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大书牵动着我们掂
怒哀乐维系着许多亲情友情．．．．．．请以“书”为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事．
二十八、我忘不了他（她）
要求：用具体事例抓住人物特点内容真实．
二十九、我清清楚楚地记得．．．．．．
要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事写一篇记叙文写出真情实感． 三十、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
提示：在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位记叙他（她）在某一方面教你的经过． 三十一、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语如
三十二、我真＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整如我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理．
三十三、
再过十多年你将走出校园走向社会成为一个有用的人．在２１世纪里你最想干什么？为什么？请你充分发挥想象力自拟题目写一篇文章文体不限．
三十四、
人生中有许多东西值得我们去追赶每个人都在不停地追赶有的追赶太阳有的追赶春天你追赶什么呢？请以《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文不少于５００字．
三十五、２００８，中国奥运
要求：在那激动人心的时刻你所见到的听到的写一篇记叙文．注意人物语言、动作、神态的描写要写出真情实感．
三十六、环保话题
曲格平说过：
１９９６年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存．
请以
三十七、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
三十八、根据下面的图意，完成作业。
⑴诗题《》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你掂象，将这首诗改写成４００字以上的 记叙文。
三十九、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要
有真实感，不少于５００字。
四十、
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 四十一、《学雷锋的日子里》
要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于５００字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
四十二、记一次活动
提示和要求：
（１）在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
学习方法
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
四十三、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
四十四、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
四十五、
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分
四十六、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
四十七、难忘的小学生活 、我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十八、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、
《家乡变了》等。
四十九、在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写４００字以上
五十、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
五十一．家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
五十二、
在你的童年中发生过多少有趣的事？请挑选一件你认为最有趣的事写下来。要写清事情的经过。重点部分内容要具体，写出真情实感。字数４００以上。题目自拟。
作文五：《六年级作文题目》1200字发现
提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。
参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科学的奥妙》；《意外的发现》，
发现身边的美
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
泪水
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回首往事，你会有什么感受和启示呢？
请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
礼物
在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。
请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
照片
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你„„哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？
请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。
我的心里„„
每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多„„今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入„„ 题目自拟，要求有真情实感。
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生做一回小学生》为题，写一篇文章。（２）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：Ａ、从以上两题中任选一题完成。Ｂ、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
温暖 要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。（３）文章在４００字以上。
那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
我学会了 要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（３）５００字
作文六：《六年级作文题目》900字六、习作（３０分）
根据下面提供的作文开头，展开想像，续写一篇记叙文，题目自定。
我跌断了腿，已经在医院病房里住了七天，真无聊！好不容易才盼到了下午五点钟——妈妈来探视的时间。听，走廊上传来了脚步声，哈，妈妈来啦！
“吱呀——”门被推开了，进来的却不是妈妈……
六、作文。习作提示：无论汶川地震还是玉树地震，以及云贵大旱灾，都深深激发了我们的爱心世界！有爱就有希望，有爱就能创造奇迹！同样，在我们的成长道路和学习生活中，我们也遭受挫折、经历困境，可我们也遇到了爱……请根据我们的生活实际，体会身边的故事，以“有爱就有希望”为主题，写一篇习作：
生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一组小镜头》为题进行一下描绘吗？
（注意内容要具体、真实，字数不少于４００。）
题目自拟，要求语句通顺，重点突出，字数５００字以上
祖国的山河十分壮丽，你一定游览过一些地方，有过深切的感受，写一篇５００字左右的文章介绍一下你去过的某个地方吧。当然，如果你愿意，也可以介绍你身边的地方。
七、习作（３０分）
看看著名漫画家丁聪画的这幅《成绩１００》，你能不能体会到画家的用意呢？把你的看法和想法写下来，题目自己定。
八、习作（３０分）
题目：那是一次 的尝试
提示：
１、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
七、习作（３０分）
题目：和 聊聊天
提示与要求：
１、聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局长、环保局长、校长 、老师、传达室大伯等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„
２．文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
３、把题目补充完整，体裁不限。
写一处景物。
提示：１、学习本文的写法，按游览顺序写一处景物。
２、重点突出，写出由景物产生的联想。不少于４００字。
七、习作（３０分）
在我们身边朝夕相处的同学中，选择一个同学，用一两件事来表现该同学的特点，把他（或她）介绍给大家，然后请大家猜猜他（她）是谁。题目自定。
作文七：《六年级作文题目》11900字⒈《——是一道靓丽的风景线》
⒉《——，我永远的天空》
⒊《都是——惹的祸》
⒋《笑傲——》
⒌《生活需要——》
⒍《何以解忧，惟有——》
⒎《假如我是——》
⒏《告诉你，我很——》
⒐《我眼中的——》
⒑《生活需要——》
⒒《——在我的身边》
⒓《——也是一种美》
⒔《——是最美的行囊》
⒕《与——同行》
⒖《——伴我成长》
⒗《——三步曲》
⒘《——和我有个约会》
⒙《我发现——》
⒚《真想做个——》
⒛《世上只有——》
２１．《我——故我在》
２２．《永远的——》
２３．《——，我恨你》
２４．《——，做我自己》
２５．《——的风波》
２６．《我和——的距离》
２７．《——着并快乐着》
２８．《给自己找个——》
２９．《永远说——》
３０．《那一次，我——》
３１．《——不同情眼泪》
３２．《带上——上路》
３３．《我与——面对面》
３４．《——是一盏明灯》
３５．《那段——的日子》
３６．《一个——的心灵独白》
３７．《——，让我欢喜让我忧》
３８．《爱上——》
３９．《欣赏——》
４０．《我眼里的——》
４１．《那—那—那—》
４２．《想起——》
４４．《第一次——》
４５．《给心情涂上——》
４６． 《人生路上——多》
４７．《——，我的最爱》
４８．《——的故事》
４９． 《——是一种养分》
５０．《那年，我——》
５１．《和——赛跑》
５２．《我——，我——》
５３．《有——才有远方》
５４．《——在，梦就在》
５５．《还有多少——可以重来》
５６．《明天，我——》
５７．《我的——我做主》
５８．《——，是这样炼成的》
５９．《不想——》
６０． 《将——进行到底》
６１．《人生没有——》
６２．《——是一瞬间的事》
６３．《有一种——叫成功》
６５．《带上——上路》
６６．《——是一首歌》
６７．《——是一种美丽的痛》
６８．《——的回忆》
６９．《有——陪伴的日子》
７０．《——，没有什么不可以》
７１．《与——一起走过》
７２．《——，让我欢喜让我忧》
７３．《拒绝——》
７４．《让——为——着色》
７５．《我——故我在》
７６．《——，妙不可言》
７７．《读懂——》
７８．《我总是——》
７９．《——一族的幸福生活》
８０．《——拍卖会》
８１．《——永不下岗》
８２．《那次，我与——擦肩而过》
８３．《——在我胸》
８４．《——是一种牵挂》
８６．《——也是一种享受》
８７．《——让我如此美丽》
８８．《——，其实你不懂我的心》
８９．《最近比较——》
９０．《将——进行到底》
９１．《——，我的最爱》
９２．《下辈子我做——》
９３．《谁都可以——》
９４．《——是金》
９５．《拿什么拯救你，我的——》
９６．《怎一个“—”字了得》
９７．《——拍卖会》
９８．《留些诚信给自己取暖》、
９９．《敬畏——》
１００．《——不需要理由》
外加三篇作文
⒈《——是一道靓丽的风景线》
睁开惺忪的睡眼，耳边萦绕的是你的韵脚，字正腔圆；翻开尘封的日记，满眼凝望的是你的身姿，隽永悠长；走进亲切的校园，一颗心洋溢着最深的挚爱，满口吟诵的全是你，你流转于我的血脉，不随世事的变迁沉浮；你镌刻于我的基因，不用承诺就已深植于我的生命。
你是我一生的情结，对于你我有着最深的眷恋，你有一个响亮的名字，
你被世界上四分之一的人口亲切地使用，现在我要满心呼唤你，我的母语汉语！
你有着五千年甚至更长的积淀，面对你多变却清晰流畅的腔调没有人会不被你折服，浩渺的字库，准确而深刻的含义，圆润而饱含真情的声音，谁都称赞你是世界上最美的语言。
你有着变化多端却同样瑰丽的身影，无论是北魏庄重严肃的碑体文，还是盛唐声势宏伟的颜体字中，你都是一个灵动悠然的智者。隽秀，有着《兰亭集序》的曼妙、雄壮，有着《神军策》的刚强、韧性，有着隶书一丝不苟的延展；写意，有着狂草飞扬独舞的洋洋洒洒。你是一轴水墨卷，于空白中寻找大象；你是一幅八卦图，于平衡中构筑完整。于寥寥数笔中融构一个天地，你神奇绚丽。
你有着李白放浪形骸的气质，于千年中留着一根傲骨，在文明史上巍然屹立；你有东坡寄情自然的情怀，象形而生，缥缈着道家天人合一的境地；你就是壶口黄河的奔腾，就是万里长城的坚毅，就是华山断崖的险峻，就是神州涌动的大气象。
你是民族文化的载体，是民族生存发展之根；你是中国文明的鉴证，是中华腾飞振兴的基石。
可是，面对外语的强势，你似乎黯淡了，在挤压中你挣扎着向前，面对当今多元化的竞争，是谁在中国的国际会场上噤若寒蝉，绝口不讲中国话？是谁在街道，墙壁甚至是电视广播稿中任用别字，不讲规范？是谁力挺废除中国龙图腾，断言书法的绝境命运？又是谁面对着外国友人连国歌的歌词都默写不全呢？
你沉默了。
然而，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我知道，你要将中国龙的印记标注于和平崛起之路的每一个角落，我知道，你用历史的力量展示着中国沧桑的厚重；我知道，你眼含热泪，还想再捧起一把中华中兴的黄土。汉水之边的我们，听到了，都听到了！ 从现在起一笔一画写好你，一字一句坚定地读你。别伤心，也别哭泣，我们看到南开、北大等名校已经把语文列入必修课，我们看到草根国学的勃然兴起，我们看到中国和谐生活的文化事业激烈的胎动，新世界中，你不会落寞，我们在行动。
我们———这青年一代郑重宣言，执子之手，与子同生。
２．父母，我永远的天空
许多不了解我的人，常常会为我的快乐感到惊异，这也难怪，因为我虽然有１３岁了，可我比同龄人矮许多，走路的速度也慢许多。也许他们不知道，我的父母何等深爱我，如何为我撑起一片蓝天。
三岁那年春节后的一天，我突发高烧，还泻肚子，连转几家医院，半个月后我出院了，可出院后的我身体异常虚弱，经常感冒发高烧，爸爸妈妈经常抱着我在龙岗医院和深圳妇幼医院求医，还辗转东莞、惠州等其他外地医院。无论妈妈怎样提心吊胆，爸爸怎样哀求医生，但还是查不出病因，而我的双腿也开始出现无力病变，我还依稀记得爸爸抱着我悲泪长流，妈妈捶胸顿足的一幕。经过多方咨询和好心人的热情指点，爸爸妈妈带着我到广州的一家著名医院检查，其结果是单肾、肾子管酸中毒，要花很多钱做大手术。为了挽救我这幼小而羸弱的生命，爸爸到处奔波求助。外婆告诉我，那段时间里，我那山一样坚实的爸爸瘦得变了形，一下子苍老许多，终于把我从死神手里抢了回来。 动过手术的我依旧虚弱不堪，日日吃药，年年复检。我慢慢地懂事了，深深地感到自己给家里带来的灾难。有时会看着爸爸忙碌奔波的身影或是望着妈妈小心呵护我时那充满
怜爱的倦容悄悄落泪。爸爸知道了，与我进行了一次长谈，爸爸告诉我：“生命非常宝贵，你要好好珍惜。再说了，你是爸妈的心头肉，要是没有你，这个家会完整会快乐吗？”爸爸还说，他们因无法使我享受其他健康孩子幸福快乐地生活，不能减轻我肉体的痛苦，已经痛彻心肺了，希望我能以顽强的意志对抗病魔，我的快乐就是他们的全部。
此后，为了让我快乐度过每一天，我的爸爸总是在繁忙之中抽出时间来陪我，我也和其他孩子一样上学读书，爸妈所付出的艰辛是普通父母所难以想象的。尽管爸爸每次在我的面前都显得非常开心，但我已从他年轻却又出现皱纹的脸上读出了无底的医药费给他留下的沉重负荷，同时也感悟了爸爸的坚毅。我也越来越坚强。
为了让我结识更多的朋友，妈妈经常带我出去玩。有一次，妈妈带我去商场，在经过女士服装区的时候，我发现妈妈的脚步放慢了，眼睛定格在一套漂亮的服装上，我劝说妈妈买下来，服务员也说妈妈穿上肯定好，可妈妈说不合适，急忙走了。我拉着妈妈的手流泪了，为了我，爱美的妈妈很久没有穿过新衣服了。我在心中呼喊：“妈妈呀，您是想把钱积攒下来花在您的宝贝女儿——我身上，才一次又一次地委屈自己的呀！”
现在的我，比以前刚强多了。我自觉地参加体育锻炼，做力所能及的劳动，不需要也不愿意的到特别的照顾。想让爸爸妈妈知道他们的付出没有白费。我早就下定决心，一定要做最乖最乖的女儿，好好读书，学好本领，报答我的爸爸妈妈。
我可亲可敬的爸爸妈妈，女儿想对你们说，千言万语数不尽你们的养育之恩，是你们给了女儿鲜活的生命，培养了女儿战胜困难的斗志，扬起了女儿生活的的风帆。爸爸妈妈，你们听到了女儿的心声了吗？
３．都是小鸡惹的祸
童年淘气的事太多了，如果它们是一串风铃，那么风儿一吹，它们便发出一阵阵清脆悦耳的响声。
那天，妈妈带我到乡下去做客，我在城里长大，对乡下的一切都感到好奇！这不，我刚进屋，连杯荼也没来得及喝一囗就溜出去玩了。
我独自一人来到郊外，看见不远处一片丛林，心想：那儿一定有童话故事中所说的小白免大灰狼什么的吧？，想着想着我便走进了丛林，丛林深处阴森森的，不过，我从小爱冒险倒是一点也不害怕，继续往前走着，突然，我见到了一条清澈见底的小溪，岸上有一群小鸡，我对小鸡打起了主意，我脑子闪过一个念头：小鸡下水会怎样？？带着好奇心的我，慢慢逼近小鸡，猛蹲下来，呵，捉住了一只小鸡，高兴过了头的我，不小心又将小鸡放跑了，我只好重新又去捉，这群小鸡被我这么一捉，吓得四处乱跑，还不停地“叽叽”地叫，仿佛在向它的主人求救。以我的技术一下子又捉住了一只，我怀着高兴而又害怕的心情看看四周，庆幸没人，捧着小鸡，一溜小跑来到小溪岸边，把小鸡慢慢放入水中，小鸡在水里一边挣扎一边发出凄惨的叫声，仿佛在说：“我不会游泳啊，小女孩救救我啊„„”望着这一切，我心理忐忑不安像十五个吊桶打水——七上八下，忽然，“谁偷我小鸡！”丛林深处传来一阵吼声，眨眼工夫，就见一位老农手持柴刀向我奔来，（当时这位老农一定是在丛林深处砍竹子）我慌了，咋办？那一定是小鸡的主人，三十六计走为上策，我拼命地跑啊跑，那位老农哪肯罢休，一直向我追来，眼看前面没了路，
我想：必死无疑了！那老人向我大吼两声：“偷我小鸡，找打！”我全身发抖地说：“大„„大伯，我„„我„„不„„是故意的„„”他不管我怎么解释，拎起我就走，在这种万分紧急的情况下，奇迹出现了，不知什么时候我妈赶来了，我舒了一口气，
把来龙去脉说了一遍，妈妈对老农说：“小孩子好奇，不小心„„”终于我被妈妈安然无恙地找回来了！
回到家，妈妈还老对我说：“以后小心点，一个人去外面，不要招惹事非啊，不怕被人抓呀！”我还是不服气地嘟哝道：“都是小鸡惹的祸！”
这件事之所以会让我至今难忘，是因为它展现出了我童年时期的天真和幼稚。我直到现在想起这件事，都觉得那时的我好傻啊！
小学六年级毕业考试作文题集锦
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、 （一）
六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
（二）
“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
１、从以上两题中任选一题完成。
２、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。
考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数４００以上。
六、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
八、我很感激她
要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活
２
４００个以上。
（１）
要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ．注意写出快活的情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数十一、１．写作知识。 把括号里不正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我 刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这种写
法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。
（２）《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的３个材料，把序号填在括号里。（ ）（ ）（ ）
①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了点皮。
⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。
⑧回来的路上，同学们有些疲劳，多数人在车上睡着了。”
２．看图作文。
仔细观察图画，把看到的内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于３５０个字。
十二、他（她）这样做不好
提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。 要求：（１）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（２）字数在５００字左右。
十三、我 这堂课
要求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十四、 温暖
要求：（１）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（２）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）文章在４００字以上。
十五、那件事，我总忘不了
要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十六、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十七、 愉快的一天
要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。
（２）中心明确，叙事具体。
（３）４５０字左右。
十八、我学会了
要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
（２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
（３）５００字左右。
十九、 想起这件事，我就
要求：（１）把题目补充完整。
（２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
（３）字数在４５０字左右。
二十、 我得到了
要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
（２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（３）４５０字左右。
二十一、真了不起
提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到这情景„„
要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。（３）不少于４５０字。
二十三、一次（堂） 的活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十四、我爱家中的
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十五、毕业考试之前
要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。 二十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
１、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
２、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于４００字。
３、 不会写的字查字典，超过四个不得优。
二十七、
读《－－－－－－》后的体会
要求：１、认真阅读短文《－－－－－－－》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„
要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理的想象，写一篇４００字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。
二十九、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„
⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在４００字以上。
三十、根据下面的图意，完成作业。
（图略）
⑴诗题《 》
⑵诗句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⑶展开你的想象，将这首诗改写成４００字以上的记叙文。
三十一、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。 三十三、（１）题目：《学雷锋的日子里》
（２）要求：
①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。不得少于３５０字。
②注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。
③作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十四、记一次活动
提示和要求：
（１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
三十五、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。
提示与要求：１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长 、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３．思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用ａ 、ｂ 、ｃ „„表示，例如“张三”用“ａ ”代替，“李四”用ｂ ”代替。字数在５００字以上。
三十六、“再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
三十七、要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
三十八、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十九、１） 难忘的小学生活
（２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
四十、１．题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（２）在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
２．要求：
（２）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（３）全文应写２５０字以上
四十一、记我身边的一件事
要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
四十二、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：１．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
２．以５００字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校名。
四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求：
１） 按书信格式写。
（２）字数在３００－４００之间。
（３）署名写×××，称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。
四十四、（两题任选作一题）
１．我向＿＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以）
２．这就是我
提示和要求：
（１）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（２）语句通顺，字迹工整、清楚。
四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自定。
四十六、任选一题）（３０分）
１．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂
１ 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
２ “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。
３ “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。
４ “好，我离开，看你们做得出啥。”
２．题目：榜样
提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。５００字左右。
四十七、今天我真高兴
要求：
１．根据题目意思写一篇４００字左右的记叙文。
２．有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
四十八、题目：我长大了
提示：在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能
够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
来自：求助得到的回答
一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于４００字的记叙文，题目自定。
（二）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中
曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。 要求：
１、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
２、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
（三）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在４００字左右。
材料：一个星期天的下午，我和＊＊同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到„„。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。
（四）、 的感觉真好 （４０分）
要求：（１）将题目补充完整。（２）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（３）字数４５０字左右。
（五）、题目：忘不了你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾„„选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。
（１）先把题目补充完整。
（２）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。
（３）字数４５０个左右。
（六）、题目：我是个（ ）的孩子
要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。
（七）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于４００字。
（八）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。
提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于４００字以上。
我找了几个，１、朋友，对不起！ ２、我是个好孩子。
３、让我气恼的一件事。 ４、这次我做对了。
５、一件美好的往事。
６、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）
７、我爱我家。 ８、我长大了
９、观（ ）有感 １０一件小事
１１． 有人说，拥有健康就是幸福；有人说，拥有金钱就是幸福；还有
人说，生活愉快就是幸福„„你认为什么是幸福呢？请选择一件具体的事例叙述说明，题目自拟，４００字以上。
１２． 同学们，在日新月异的今天，我们的校园发生了翻天覆地的变化。请你想一想，怎样把美丽的学校介绍给不知道的的朋友呢？题目自拟。要求：抓住学校的特点，有顺序的介绍，详略得当，４５０字左右。
１３． 题目：未来的我
提示：你长大想做什么工作？医生、警察„„等等。再写写为什么要当。如：救死扶伤、培育祖国花„„可以想象长大后发生的事，或者你写科技类的文章：我长大要发明什么，用处等等„„
１４． （ ）的背后 提示：先在括号内填上恰当的词，比如：成功、批评、微笑等，然后再开始写作。
１５． 分享 提示：分享，就是和另人一道享受快乐、幸福或好处。请你以分享为话题，写一篇作文。
１６． 根据成语写作文：久旱逢甘雨（ ） 提示：“久旱逢甘雨”的意思是：已经干旱了很久的时候，终于下了一场大雨。请你根据这个成语的基本意思，结合自己或生活中的具体事情，写一篇不少于６００字的作文。可自拟题目。
１７． 我与＿＿＿＿＿＿＿的较量（ ） 提示：生活与学习中经常有较量，有的是明的，有的是暗的，有时与人，有时与物„„请你先把题目补充完整，再写一篇作文，字数在７００左右。
１８． 我有一个好习惯 提示：在生活或学习中，养成一个良好的习惯，
是终生受益的。仔细想一想，我有什么好习惯？是怎么养成的，给我带来什么好处？请你把它写出来。写时，不必另外拟题了，不要少于６００字。
１９． 根据成语写作文：因小失大 提示：“因小失大”的意思是因为贪图小利，结果造成了巨大损失。请你根据这个成语的基本意思，结合自己或生活中的具体事情，写一篇不少于６００字的作文。可自拟题目。
２０．设计明天 提示：造桥需要设计，建房需要设计，我们的生活也需要设计。我想有怎样一个明天？请你以此为题，写一篇不少于６００字的文章。可自拟题目。
２１．谁都可能（ ） ２２． 有（ ）真好
２３、这太不公平了 ２４、（ ）触动了我的心灵
作文八：《六年级作文题目》1100字六年级作文训练题目
１、关爱是一片天空， 给人无限的希望；关爱是一片森林；关爱是一盏明亮的灯， 照亮人们美好的未来． 在你成长的岁月中， 拾起记忆中的一朵浪花， 与大家分享。题目自拟，字数５００字以上。关于关爱的作文题目推荐：《寻爱， 却不知爱时时都在》《平凡的人，不平凡的爱》《停留在手心的温度》 ２、友谊是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；友谊是一泓出现在沙漠里的泉水，是濒临绝境的人重新获得生活的希望；友谊是一首飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人感受到心灵的慰籍。把你和同伴之间发生的一件事情写下来，题目自拟，字数５００字以上。关于友情的作文题目推荐：《友情无止境》《朋友，力量的源泉》《心灵的沟通》《繁星流动，和你同路》《品味友谊》《友情，阳光般温暖》《让友谊之花盛开》
３、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福。请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数５００以上。
４、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
５、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择一两件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
６、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实
感。（体裁不限）
７、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的）》为题，写出你的感受
８、写一个你最欣赏的人要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方
９、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
１０、《我有一位好》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来。
１１、《我再不了》
提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实
１２、《一次深刻的教训》提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
作文九：《六年级作文题目文档》5100字小学六年级作文题目总汇
１、感动
在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时
是一种状态，有时是一种场景……生活中你一定 经历、体验过许多令你感动的事情。
请以“感动”为话题写一篇作文。
２、生病了
生活中小感小冒的事情时常发生。因为生病我们有了一些独特感受，我们也备受家人的关注，我们的身边也悄然发生着一些与你生病有关的事情。拿起你的笔，述说那段生病的经历，那
段不一样的感受哦。 请以生病了为话题写一篇记叙文。
３、发现
提示：可以用“发现”为题作文，也可以根据你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或
前后加上适当的词语，也可以用“发现”作为话题自拟题目作文。
参考题目：《我发现幸福就在身边》；《良心的发现》；《我发现了读书的奥秘》；《不同寻常的发现》；《偶然的发现》；《我发现了“新大陆”》；《２１世纪的新发现》；《我发现了科
学的奥妙》；《意外的发现》，
４、发现身边的美
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是
缺少发现。”以“发现身边的美”为话题，写一篇不少于５００字的作文。
５、泪水
泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会有一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印迹。泪水是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。回
首往事，你会有什么感受和启示呢？
请以“泪水”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容真实感人。
６、礼物
在日常生活中，我们会收到许多礼物。或是节日礼物，生日礼物，或是某种
特定情况下赠送的礼物。小小礼物往往蕴含着几多关爱，几多深情。
请以“礼物”为话题，写一篇作文。题目自拟，文章具体感人。
７、照片
岁月流逝，往事会淡忘，但有一样不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，长着两个门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘
呢？你想对过去的岁月说些什么呢？
请以“照片”为话题，写一篇文章。题目自拟，内容具体。
８、我的心里……
每个人有许多心里话，想说，但又不敢说。有许多烦恼，有许多开心的事，有许多……
今天给你一个平台，让你把心中的话说出来，我们期待着你这一个真心朋友的加入……
题目自拟，要求有真情实感。
９、合作
提示：你有过和他人合作的经历吗？选择一个合作成功或合作失败的事例写下来，要写
清楚和谁合作，怎么合作，结果怎样。要求语句通顺连贯，感情真实自然。题目自拟。
１０、我想写的一个人
我们生活在大千世界里。在我们的身边有形形色色的人。有你的至亲，有你的朋友，有你
的左邻右舍，有你根本不认识的人。
就以我想写的一个人为话题写一篇记叙文。题目自拟，写前想想我为什么写他。
１１、一个苹果 （或者 一个苹果引发的故事）
苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口，营养丰富，人人爱吃。当然在它身上也会发生许多个动人的、有趣的、或难忘的……故事，找一个出来写一写，写出你的真情实
感。如果没有的话，那么请你发挥想象，合理地编一个与苹果有关的故事。
１２、《春天来了》（或者 冬天来了）
从声音、色彩、气息、感觉等方面描写一个季节，请用上拟人比喻等修辞手法，试一
试写成童话。
１３、《梦想》
生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦
想插上想像的翅膀，尽情地飞吧！以《梦想》为题，写一篇想像作文。
１４、按提示编故事
故事对与同学们来说不能再熟悉了，因为打小同学们就听过看过很多故事。如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》、《丑小鸭》等等。在这些故事中，一些小动物，一些花花草草都变得那么可爱、生动。甚至说起了话，唱起了歌。我想同学们也一定希望自己能编一个美丽的故事。那
就不妨试试。
（１）看静物写童话 《文具家园》 、《书包里的对话》、《桌子在哭泣》
（２）看动物写童话 《小老鼠感冒了》、《出走的小狗》
（３）字词搭桥写童话《秘密》 小兔－－－泪水－－－彩虹
（４）奇思妙想编故事《一片纸的旅行》、《如果时光能够倒流》 、《我想变成＿＿＿＿＿＿＿＿》
１５、读（观）后感
选择自己读过的印象最深的一篇课文或者文章，或者教育自己的一句名言警句，或
者自己曾经看过的一部影视剧、一个节目、一次活动，写一篇读（观）后感。
１６、－－－－－－－－－ 的启示
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一
件事”等
１７、校园新事
提示：事情要真实，内容要具体。
１８、我的－－－－－－－－－－－－－－
提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。
１９、文明在我的身边
提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
２０、玩
提示：“玩”是孩子的天性。请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有
什么感受。
２１、我家的故事
提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。
２２、我的绰号（网名）
提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛
苦。
２３、温暖
提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居„„一定给了你许
多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。
２４、我真想
提示：［１］把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡
一会儿”等等；［２］写出自己真实的感受。
２５ 、家庭风波
要求：文章需对两个以上的人物加以描写；结构完整中心突出不少于５００字．
２６、夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：在你的周围肯定有值得夸的人．事．景物请你把题目补充完整写一篇不少于５００字的记
叙文．
２７、我长大了
要求：选择具体事例写出你长大了你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看
了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感．
２８、以为题为下文续写不少于５００字的故事．
蛋蛋是个调皮的小男孩是东风小学四年级的学生．他呀在教室里可真坐不住这不陈老师在
上面讲课他就把双手放进课桌里玩起了积木游戏．
２９、今天教室里特别静
提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静教室里的人都在干什么？抓住特
别的地方把文章写生动表达出人物的真情实感．
３０、我选他（她）
提示与要求：选班干部．三好学生．优秀少先队员等必须有优秀的事迹．选择一两件作为你选他
（她）的理由；注意选材新颖叙述清楚；不少于５００字．
３１、
在每个人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人（如解放军、警－察、老师、医生．．．．．．或者是你
的亲人等）你一定期望长大后成为他（她）那样的人请以为题作文．
要求：体裁不限（诗歌除外）写出自己的真情实感；５００字以上．
３２、我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整可以写自己想拥有什么事物也可写自己想成为怎样的人物；想象合
理叙述清楚语句通顺不少于５００字．
３４、
同学们在六年的小学生活中你一定体验过喜怒哀乐酸甜苦辣等个中滋味． 请你以
《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作．
要求：内容具体感情真实语句通顺行款正确；不少于５００字．
３５、一次（堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动（课）
在六年的小学生活中你上过数以千计的课参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些课这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣或者别开生面别具一格或者使
人茅塞顿开深受启发或者干瘪枯燥令人乏味．．．．．．
要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称前一空填上你对这堂课或这次活动的总体
感受；内容真实围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体．
３６、给语文老师的一封信
要求：用书信的形式写一篇记叙文注意书信格式；要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到
了什么；中心明确条理清楚．
３７、
书是人类进步的阶梯书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大书牵动着我们掂怒哀乐
维系着许多亲情友情．．．．．．
请以书为话题写一篇文章题目自拟可以写自己亲身经历的事也可以写童话、寓言等故事．
３８、我忘不了他（她）
要求：用具体事例抓住人物特点内容真实．
３９、＿＿＿＿＿＿教我＿＿＿＿＿＿＿
提示：在小学里有许多人教过你他们教你怎样学习如何生活或教你作文或教你解题或教你唱歌、画画或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位记叙他（她）在某一方面教你的经过．
４０、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：在横线上填一个适当的词语如
４１、我真＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先把题目补充完整如我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲身经历的事情要表达真情实感写想象的事要合情合理．
４２、环保话题
曲格平说过：
１９９６年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大；空气质量严重下降全球有１．２５亿的人口生活在空气污浊的城市中；温室气体过度释放造成全球气候变暖；１２％的哺乳动物和１１％的鸟类濒临灭绝；１２亿人口生活在缺水的城市；每年全球地表土壤流失２００亿吨；化学杀虫剂使用量超过２７０万吨；全球４０多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝；全球森林以每年４６０万公顷的速度消失．这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存．
请以
４３、给校长的一封信
通过刘年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际，
留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！
４４、《乐》
提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于５００字。
４５、
要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。
注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实、健康的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
４６、记一次活动
提示和要求：
（１）在六年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。
（２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
（３）字数４００字以上。
４７、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说
提示与要求：
１．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
３中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律用Ａ、
Ｂ、Ｃ„„表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用Ｂ”代替。字数在５００字以上。
４８、再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２．不少于４００字（写不下可写到背面）。
３．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、
李老师代替，学生用“甲××，乙×ׄ„”代替。否则扣分。
４９、一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人
提示：
①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣„„）
②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
５０、难忘的小学生活
要求：（１）两题任选一题写一篇 记叙文；
（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；
（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；
（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，不写错别字。
５１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了
提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
５２、在路上见到的一件事
提示：
ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。
ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
（１）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（２）全文应写５００字以上
５３
家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。 要求：．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。
５４、
在你的童年中发生过多少有趣的事？请挑选一件你认为最有趣的事写下来。
要写清事情的经过。重点部分内容要具体，写出真情实感。字数４００以上。题目自拟。
作文十：《六年级语文作文题目》700字六年级作文题目
１、朋友，你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇４５０字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，少写错别字，字迹端正。
２、题目：我养成了一个好习惯
提示：在几年的学习、生活中，你一定养成了不少良好的习惯，请选择其中之一，介绍一下你养成了什么好习惯，又是怎样养成的。写的时候要有具体的事例。
３、日常生活中，我们常吃水果，你能向别人介绍一下你最喜欢吃的一种水果吗？ 写作提示：１、题目自定。２、着重介绍这种水果的名称、外形、颜色、品质。说说自己为什么最喜欢吃这种水果。
４、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟。
５、题目：我永远也忘不了
提示：生活中，有一些事情让我们永远也不会忘记。写一写吧，为什么这件事让你难以忘怀。
６、我国地大物博，有许多五彩纷呈的植物。请选择其中你最喜欢的一种植物，向大家介绍一下！
７、的感觉真好
要求：（１）将题目补充完整。（２）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（３）字数４５０字左右。
８、题目：我的＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求通过具体的事例表现人物的品质，通过人物的外貌、语言动作、神态、表现人物的特点。语句要通顺，不少于４００字。
９、题目：我不再＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
提示：你已经长大了，和过去相比，是不是更有自信了，是不是懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如不再灰心、不再懒惰、不再粗心、不再娇气等），写一篇习作。