关于英雄事迹的作文
关于英雄事迹的作文（一）
中国少年抗日英雄。１９２９年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。１９４２年１０月２５日（农历９月１６日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅１３岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
王二小牺牲后，当地军民把他埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎（现为保定市离休干部）同志得到这个消息，马上报道给了边区青救会，《晋察冀日报》在第一版发表了这条消息。词作家方冰、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。 关于英雄事迹的作文（二）
董存瑞叔叔，我从书中看到您的英雄事迹，您的英雄事迹让我非常感动。而且，您的英雄事迹早已经是家喻户晓了，人们把您的英雄事迹编排成电影，还用您的英雄事迹来教育我们呢！知道了您的英雄事迹之后，我心想：我们现在的一切，都是党给我们的，我们绝不辜负党对我们的期望！
您曾经说过：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中学的外壕里去，让大家踩着我们把隆化拿下来！”您就是靠着这样的毅力，这样的顽强，用自己的血肉之躯为隆化一带地区的解放铺下了成功的轨道！也为新中国添了一份不小的贡献！
因为您的毅力，您的坚强，还有您的事迹，为了中国的解放增添了不少的动力！ 董存瑞叔叔，你知道吗？人们为了纪念您，为您题诗：
脊梁柱，石旗杆，一尊永恒的雕像。
爆破元帅董存瑞，生死边缘走来回。
负伤亦毋下火线，南征北战惧怕谁？
隆化战场莫疲惫，满身开花视如归。
遥望故乡山水美，舍己英雄千古垂。
是啊！您的一生，几乎每时每刻都在想着党，从后脑到脚跟，全身的每一个地方都献给新中国了。
您的一生，虽然短暂，但您的鲜活的面孔，却永远活在我们心中！
您的精神，是值得我们去学习的，也是最崇高的！
关于英雄事迹的作文（三）
一个１５岁的农村姑娘，她——一个普通的共产党员，用自己宝贵的生命，挫败了敌人的罪恶阴谋；她以自己青春的热血，书写了一个共产党员的高尚气节。
刘胡兰：女。中国共产党党员。１９３２年１０月８日出生于山西省文水县的一个中农家庭。刘胡兰８岁上村小学，１０岁参加儿童团。１９４５年１０月，刘胡兰参加了中国共产党文水县委举办的“妇女干部训练班”。学习了一个多月，回村后她担任了村妇女救国会秘书。１９４６年５月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；６月，刘胡兰被吸收为中国共产党候补备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
１９４６年秋，国民党军大举进攻解放区，刘胡兰主动要求留下坚持斗争。这位年仅１４岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。１９４７
年１月１２日，阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。刘胡兰在威逼利诱面前不为所动，牺牲在敌人的铡刀下。这时，她尚未满１５周岁。
作文二：《文天祥的爱国故事，文天祥的英雄事迹》4000字时间：２０１５－０１－０１ 作者：若曦
关于文天祥的简介：文天祥是南宋末年的民族英雄，名云孙，字宋瑞，江西吉州庐陵人。文天祥是著名的南宋政治家，爱国人士，诗人抗元名臣，民族英雄。至元十九年（公元１２８２年）十二月初九，在柴市从容就义。著有《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》、《正气歌》等。
出生日期：６年６月６日 去世日期：１２８３年１月９日
生活年代：南宋末年 民族族群：汉族
所立官职：右丞相、少保
所著作品：《文山诗集》、《指南录》、《指南后录》
历史评价汇总：
宋仪望：公之忠大矣，海隅荒服闻其名犹知敬慕，况过化之区乎！孺子懦夫一及当时事怒发竖指，涕洟沾襟，况冠裳之儒乎。
乾隆帝：才德兼优者，上也；其次，则以德贵，而不论其才焉……当宋之亡也，有才如吕文焕、留梦炎、叶李辈，皆背国降元，而死君事、分国难者，皆忠诚有德之士人也。然此或出于一时之愤激，奋不顾身以死殉之，后世犹仰望其丰采。若文天祥，忠诚之心不徒出于一时之激，久而弥励，浩然之气，与日月争光。该志士仁人欲伸大义于天下者，不以成败利钝动其心。
宋理宗：此天之祥，乃宋之瑞也。
毛泽东：评语说，“命系庖厨何足惜哉”，此言不当。岳飞、文天祥、曾静、戴名世、瞿秋白、方志敏、邓演达、杨虎城、闻一多诸辈，以身殉志，不亦伟乎。
文天祥的爱国故事，文天祥的英雄事迹
宁死不屈的文天祥
南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。一天，元世祖忽必烈亲自来劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：＂唯有以死报国，我一无所求。＂
临刑前，监斩官凑近说：＂文丞相，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。＂文天祥怒喝道：＂死便死，还说什么鬼话！＂
文天祥面向南方慷概就义了，给世人留下一首撼人心弦的《正气歌》。
文天祥栽树的故事
文天祥少年时候，有一次跟父亲到侯城书院去。一进大门，只见对面墙上挂着几幅人物画像。
“这是谁呀？”文天祥指着一幅画像问。
“欧阳修。”父亲不假思索地回答。
“我读过他的文章！”文天祥兴致勃勃地说，“那篇《醉翁亭记》，写得妙极了！”
“这是本朝初期的一位大忠臣，名叫杨邦义，”父亲沉思片刻，又指向另一幅画像，“他被金兵俘虏后，坚贞不屈，宁死不降。金国大将张真怒无可奈何，只得把他杀了，还挖出了他的心……”
“太惨了！”文天祥眼睛里喷射出怒光。
“这边两幅画像，分别画的是周必大和胡铨。他们也都是本朝很得民心的人物。”父亲深情地介绍着，每一言每一语都强烈地撞击着文天祥纯真的心灵。
文天祥决心学习欧阳修的文章道德，周必大的气度学识，杨邦义、胡铨的气节忠勇，长大了报效国家。为表达这种雄心壮志，他当即从附近的山坡上找来五棵柏树苗，栽在书院门前。前四棵柏树，象征欧阳修、周必大、杨邦义、胡铨，第五棵尾梢入士，兜根朝上，代表自己。后来，这五棵柏树不仅全成活了，而且长得格外苍翠。
清代著名诗人胡友梅还写过一首《吊侯城书院古柏》的五言古诗呢！可惜，由于战乱，先后有三棵古柏被大火焚为灰烬。幸存的两棵，现已列为重点保护文物，接受人们的凭吊。
我要面向祖国而死
公元１２７５年，元军侵略南宋。元军在元朝统帅伯颜的率领下，离南宋的都城临安只有３０里路。大兵压境，南宋朝廷无计可施，决定求降。伯颜声明，只有南宋的丞相才有资格与他谈判。
这时，南宋朝廷的左右丞相都闻讯逃跑了，朝廷只好让文天祥为右丞相，去和伯颜谈判。
文天祥见了伯颜后，义正词严地问：“贵国是要与我国交好呢，还是要灭掉我国？”
“我们不想灭掉宋国！”
“既然如此，请你们后撤百里，以表诚意，否则我们将以死相拼！”
伯颜感到文天祥像是向元朝下挑战书的，就扣留了他，并让其随行人员回去传话说，如果南宋不投降，元军马上就发起进攻。
南宋朝廷在伯颜的威胁下，向元军投降。文天祥得知真相后，痛哭流涕，仰天长叹。
四年后，文天祥带兵到广东潮阳抗元，全军覆没，文天祥被俘。
元世祖很钦佩文天祥的忠心，把他软禁在大都的“会同馆”里，每天派人去轮番劝降，但都被文天祥骂走了。元世祖见劝降不成，就把他移送到兵马司衙门，戴上脚镣手铐囚禁起来。在狱中艰苦的环境下，文天祥写下了千古传诵的《正气歌》，其中留下了千古名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
过了几年，元世祖决定亲自劝降文天祥。
文天祥见了元世祖，不肯下跪。元世祖和颜悦色地劝说道：“你的忠心，我非常佩服。如果你能改变主意，做元朝的臣子，我仍旧让你当丞相，怎么样？”
文天祥慷慨地说：“我是宋朝的宰相，怎么能再做元朝的臣子？如果这样，我死了以后，哪还有脸去见地下的忠臣烈士？”
元世祖说：“你不愿做丞相，做个枢密使怎样？”
文天祥看了看元世祖，斩钉截铁地说：“我别无他求，只求一死！”
元世祖知道劝降已没有希望，就下令把文天祥处死。
刑场上，文天祥面色从容。他对监斩官说：“我的祖国在南方，我要面对南方而死！”说完，整整衣冠，朝南方拜了几拜，仰天长叹道，“我事已毕，心无悔矣！”
像竹子一样做人
文天祥小的时候，父亲教他读书，而且总是喜欢在功课之外给他讲一些做人的道理，这些道理让小文天祥受益匪浅。
一天，父亲和他在书房读书，一陈凉风吹来，窗外的竹叶发出一陈细微的声响。父亲喜欢竹子，所以家里种了好多。小文天祥看着窗外几百棵翠竹，不禁问道：“您为什么这样喜欢竹子？”
父亲拉着他走到窗前指着窗外的亭亭玉立、硬朗有节的绿竹对他说：“你想想看，竹子还在没出土的竹笋时就已经有节了，就像人从小就要有节操；而竹子长到了凌云的高度竹竿里还是空心的，就像很多人在取得了非凡的成就后依然很虚心一样；竹叶也不像别的树叶天气寒冷就会凋落，现在即使是冬天依然是翠绿的，它有一种坚强不屈的性格。竹子本身也是，你可以将它折断，但却不能让它一直弯曲地存在着，就像人一样宁折不变。所以说，竹子本身的构造很有寓意，象征着人的一些美好品质，做人也要这样才行啊！”文天祥听得入了神，也从心底萌发了对竹子的喜爱之情。还将“像竹子一样做人”的话写成条幅，并当成座右铭贴在床头，挂在书桌前，以警示自己。
文天祥从小就受到这样的教育，所以他暗下决心：“将来，我不但要为国家做事，成就一番事业，还要做一个顶天立地的大丈夫，不屈不挠。”从此后读书更用功了，他要像竹子一样，做很优秀而对社会有用的人。
文天祥长大后果然实现了自己的誓言，在元朝军队入侵宋朝时，他自己招募军队，反抗“侵略”。在不幸被俘后，面对高官厚禄的引诱不为所动，最后被杀，成为著名的民族英雄。而他的壮节高义，也鼓励着一代代中华儿女。
决不投降的文天祥：
南宋在崖山灭亡后，张弘范向元世祖请示如何处理文天祥，元世祖说：「谁家无忠臣？」命令张弘范对文天祥以礼相待，将文天祥送到大都（今北京），软禁在会同馆，决心劝降文天祥。
元世祖首先派降元的原南宋左丞相留梦炎对文天祥现身说法，进行劝降。文天祥一见留梦炎便怒不可遏，留梦炎只好悻悻而去。元世祖又让降元的宋恭帝赵显来劝降。文天祥北跪于地，痛哭流涕，对赵显说：“圣驾请回！”赵显无话可说，怏怏而去。元世祖大怒，于是下令将文天祥的双手捆绑，戴上木枷。关进兵马司的牢房。文天祥入狱十几天，狱卒才给他松了手缚：又过了半月，才给他褪下木枷。
元朝丞相孛罗亲自开堂审问文天祥。文天祥被押到枢密院大堂，昂然而立，只是对孛罗行了一个拱手礼。孛罗喝令左右强制文天祥下跪。文天祥竭力挣扎，坐在地上，始终不肯屈服。孛罗问文天祥：“你现在还有甚么话可说？”文天祥回答：“天下事有兴有衰。国亡受戮，历代皆有。我为宋尽忠，只愿早死！”孛罗大发雷霆，说：“你要死？我偏不让你死。我要关押你！”文天祥毫不畏惧，说：“我愿为正义而死，关押我也不怕！”从此，文天祥在监狱中度过了三年。在狱中，他曾收到女儿柳娘的来信，得知妻子和两个女儿都在宫中为奴，过着囚徒般的生活。文天祥深知女儿的来信是元廷的暗示：只要投降，家人即可团聚。然而，文天祥尽管心如刀割，却不愿因妻子和女儿而丧失气节。他在写给自己妹妹的信中说：“收柳女信，痛割肠胃。人谁无妻儿骨肉之情？但今日事到这里，于义当死，乃是命也。奈何？奈何！……可令柳女、环女做好人，爹爹管不得。泪下哽咽哽咽。”
狱中的生活很苦，可是文天祥强忍痛苦，写出了不少诗篇。《指南后录》第三卷、《正气歌》等气壮山河的不朽名作都是在狱中写出的。
文天祥写的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”诗句全文：
过零丁洋
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
扩展阅读：“宋亡三杰”都有谁
张世杰、文天祥、陆秀夫被称为“宋亡三杰”。
张世杰：宋末抗元名将，民族英雄。太傅，枢密副使，封越国公。先后拥立南宋二帝，誓不降元，最终兵败崖山海战，因飓风毁船，溺死于平章山下。
陆秀夫：字君实，一字宴翁，别号东江，楚州盐城长建里人。。南宋左丞相，抗元名臣。崖山海战兵败，背着卫王赵昺赴海而死。时年四十四岁。
扩展阅读：文天祥正气歌
天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青：在齐太史简，在晋董狐笔．
在秦张良椎，在汉苏武节；为严将军头，为嵇侍中血，为张睢阳齿，为颜常山舌；
或为辽东帽，清操厉冰雪；或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯，
或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛然万古存。当其贯日月，生死安足论！
地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。磋余遘阳九，隶也实不力。
楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如馅，求之不可得。阴房冥鬼火，春院閟天黑。
牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百沴自辟易。
哀哉沮洳场，为我安乐国。岂有他谬巧，阴阳不能贼！顾此耿耿在，仰视浮云白。
悠悠我心忧，苍天曷有极！哲人日已远，典刑在夙昔。风檐展书读，古道照颜色。
扩展阅读：文天祥的名言
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
高山流水，非知音不能听
男儿千年志，吾生未有涯
燕子楼中，又挨过、几番秋色？相思处、青年如梦，乘鸾仙阙。
作文三：《关于铁人王进喜的英雄事迹》600字关于铁人王进喜的英雄事迹
王进喜，１９２３年１０月８日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦的农民家庭。母亲何占信，父亲 王金堂。４０岁得子的王金堂，看到出生的是一个男孩子，心里非常高兴。按照当地的习俗，父母把孩子和包孩子用的筛子放在秤上一称整好十斤，于是就给孩子起 名“十斤娃”。十斤娃名字听起来非常雄壮，可身材瘦小。十斤娃长大后，按照王家的家谱往下排，起名王进喜，希望他欢欢喜喜去上学，学到本领后重整家业。在 灾难深重的旧中国，王进喜受尽苦难。１９２９年，玉门遭受了百年不遇的灾荒。为了活命，６岁的王进喜用一根棍子领着双目失明的父亲沿街乞讨。 １９３２年，军阀马步芳要建羊毛厂，王金堂被强迫出劳役。９岁的王进喜让父亲坐在牛车上，赶车 把羊毛送到百里之外的酒泉。为了挣钱给父亲治病，１０岁的王进喜和几个穷孩子一起到虎狼出没、气候变化无常的妖魔山给地主放牛。王家有几亩地被区长以借为 名长期霸占。１２岁的王进喜不畏强权，前去讨要。虽然只要回了几丈白土布，却是王进喜与恶势力抗争的一次胜利。１４岁时，为了躲兵役，王进喜淘过金、挖过 油。１９３８年，１５岁的王进喜进旧玉门油矿当童工，年龄虽小，却干着和大人一样的重活，还经常挨工头的打骂，但他不甘屈辱，奋起反抗。王进喜常因反抗而 受惩罚。师傅知道后，给他讲骆驼“攒劲”的故事，告诉他要讲究斗争方法，培养“耐力”。王进喜心中充满了对自由生活的向往。正是这苦难的经历和恶劣的生存 环境，炼就了他刚毅坚韧、倔强不屈的性格。
作文四：《关于表彰李坚同学舍身救人的英雄事迹的通报》1000字关于表彰李坚同学舍身救人的英雄事迹的通报 共青团员全国委员会和共青团四川省委：
李坚同学生前是西昌铁路局中学同学，刚满１４岁，１９９８年５月２日，李坚和张昆等另外四名小朋友在河边玩耍，突然张昆的同学不幸落水，李坚当即跳下水去营救，张昆被救了，而他献出了年轻的生命。
５月２８日下午，共青团员成都铁路局委员会在局工会俱乐部召开大会，宣读共青团员全国委员会和共青团四川省委的决定，授予为抢救落水同学而英勇献身的李坚同学“优秀少先队员”的光荣称号，并根据他生前要求，追认他为共青团员。
鉴于李坚同学的舍己为人，英勇献身的高贵品质，在关键时刻能够挺身而出，特予以通报表扬．现提出以下要求：
一、召全国铁路系统和省内各地的小朋友向李坚同学学习，做一个有思想有道德无私无畏的好孩子。
二、提高认识，深刻领会学生英雄集体、个人的精神价值。“优秀少先队员”是践行社会主义核心价值体系的典范，是当代中小学群体的优秀代表，是新时代青年的楷模。他在人民群众生命受到严重威胁的关键时刻，将个人安危置之度外，用满腔热血和宝贵生命诠释了当代中国青少年的价值追求
和崇高使命。他忠于祖国、热爱人民的赤子情怀，临危不惧、见义勇为的传统美德，舍己救人、不怕牺牲的英雄气概，心系社会、关爱他人的优秀品德，乐于奉献、甘于献身的高尚情操，众志成城、团结协作的集体主义精神是激励广大青年学生发奋学习、健康成才的强大精神支柱，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的坚实思想基础。开展向中学生英雄集体和个人学习活动，对于进一步加强和改进中学生思想政治教育工作，激励和引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力成为德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。
三、 精心组织，全面掀起学习中小学生英雄活动的热潮。各
学校要精心谋划，把学习中小学生英雄的活动抓实抓好，要普遍开展一次以“学习时代楷模、弘扬英雄精神”为主题的班日教育活动，以座谈、研讨、主题演讲、主题征文等形式，自强自立，积极进取，珍惜时光，立志成才，不断锤炼自己的意志品质，全面提高自身素质。
四、 加强总结，不断增强学习中小学生英雄集体活动的实效。
要加强对学习活动的总结提高，使英雄中小学生的先进事迹和崇高精神切实内化成青少年学生的自觉意识和
主动要求。要组织青少年学生积极参加社会实践、志愿服务，教育引导他们把对英雄的仰慕转化为具体的行动，从我做起、从现在做起、从小事做起，自觉践行社会主义核心价值体系。制定具体的学习活动安排，深化学习活动，增强学习活动的实效性。
共青团员成都铁路局委员会
二０一二年十月十二日
作文五：《继续教育学院关于对“10.24”英雄事迹学习的总结》1700字继续教育学院关于对
“１０．２４”英雄事迹学习的
总 结 材 料 共青团西安科技大学 继续教育学院团总支委员会 ２００９年１２月２６日
继续教育学院关于对“１０．２４”英雄事迹学习的总结
２００９年１０月２４日，长江大学几名同学不顾个人安危求其了落水少年，其中一名同学为此献出了自己宝贵的生命，“１０．２４”英雄事迹展示了“９０后”青年的精神风貌，是新一代中国青年的优秀代表，是广大青年学生学习的楷模。
从学院接到校团委相关通知后，团总支迅速组织团内主要干部开会，根据校团委安排以及我院的具体实际，我们制定了一系列的卓有实效的学习活动。确定了以团总支所有成员为首先学习者，并在身边同学心目中形成良好的典范，起到很好的带头总用；接着，各部门之间开展“我们的形象与责任”主题大讨论；０７、０８、０９各年级不同年级同专业的学生干部，包括支委会以及班委会成员进行了一次集中学习与大讨论；各团支部开展一次支部大会，集中学习“１０．２４”英雄事迹，并且开展“我们的形象与责任”大讨论；以及各支部团员代表发言交流等学习流程。
首先，在２００９年１２月８日下午６点，继续教育学院团总支全体成员在综合楼１０５教室开展了“我们的形象与责任”主题大学习、大讨论，重点学习“１０．２４”英雄事迹并教育团总支全体成员要以身作则，以实际行动来证明自己，回报社会。并就“１０．２４”英雄事迹学习的具体安排做了统一安排。安排中提到，由学院团总支组织部全面负责此次学习活动，各团支部支委会成员具体负责本支部的学习情况，各部长负责本部门的学习情况。最后统一写总结，并评选出优良中差四个等级，最终评选结果将纳入到该团支部的年度评优中去。
学习与讨论期间，同学们从不同方面讨论了“１０．２４”英雄集体的见义勇为行为，纷纷发表个人的意见。有同学觉得不能用值不值得这个太片面的问题来衡量三个“９０后”大学生的见义勇为的行为，也有同学认为大家平时班级活动外出也不应该去比较危险对于地形不熟悉的地方，更多的同学对于自己平时多多学习急救知识和游泳常识认为很需要，认为在大学生中间应该有更多的大范围教习如何急救，大部分同学都认为如果当自己遇到类似需要见义勇为事情的时候，一定会冷静处理，发挥大学生的高素质，寻求最好的救人方法。“１０．２４”英雄见义勇为的精神得到了大家的肯定。通过此次学习，
更多的同学参与了思考，思考见义勇为带来的一系列的值得讨论的问题。很多的同学也表示，如果自己遇到类似的需要救人的行为，一定会发自内心地去帮助，去救人，但是大家都普遍认同救人的方法要好好把握，去帮助别人。
很多同学也都通过文字的方式向“１０．２４”英雄集体致敬默哀，对于英雄集体的见义勇为致敬。通过主题支部大会的学习，引发更多团员的深刻思考，也激发了同学们对于学习急救知识的热情，让同学们感受到社会上好人常有，好人常在。更多的同学愿意把握自己能力范围内的见义勇为。
在各个团支部汇报之后，本次讨论会也进入团员代表发言讨论阶段，由各团支部团员代表就“我们的形象和责任”为主题发表看法。团员代表们表示，“１０．２４”英雄集体的先进事迹感动了所有学子，更是日后树立人生目标，实现人生价值的楷模。其中团员代表发言说：“９０后”，一直是我们不看好的一代，但是“１０．２４”英雄集体事件却感动了我，让我重新审视“９０后”，也激励我奋发图强，为祖国奉献自己的决心！”活动在一片热烈的掌声中圆满结束。
本次学习活动取得了非常好的效果。本次主题学习活动，继续教育学院团总支紧抓基层学习，做好总结讨论，积极汇报进度，总结学习经验，交流学习感想几个方面，通过让团员们对次学习，在班级同学里起到带头模范作用，展示自己作为一个共青团员的风采，也引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，增强了团员的责任感和历史使命感，带动了身边更多的同学的来一起行动，为学院学校争光，为社会做贡献。
共青团西安科技大学 继续教育学院团总支委员会 ２００９年１２月２６日
作文六：《刘杨小学关于学习武耀宗英雄事迹的工作安排》300字刘杨小学关于学习武耀宗英雄事迹的工作安排
第一阶段： （４ 月 ２ 日下午） １、召开全校教师介绍武耀宗同学的先进事迹。 ２、学习铁门镇关于“向勇救落水儿童牺牲的铁门好男儿武耀宗同学 学习倡议书。 第二阶段：深入学习体会阶段： １、利用学校升旗仪式在全校发出倡议。 （４ 月 ２ 日上午第四节）由王 新辉老师负责。 ２、利用学校的黑板报对“武耀宗同学的英雄事迹”进行宣传。由王 振卫老师负责。 ３、每位领导教师上交一份 ５００ 字的学习体会。４ 月 ７ 日交新辉老师 处。 ４、要求高年级同学向家长介绍武耀宗同学的先进事迹，并以班为单 位上交学生关于学习英雄事迹的心得体会。４ 月 １０ 日交新辉老师 处。
作文七：《关于学习张丽莉老师英雄事迹的工作方案》500字关于学习张丽莉老师英雄事迹的工作方案
工作目标：
１ 学习张丽莉老师的英雄事迹，学习张丽莉老师敬业爱生的精神品质。
２ 以张丽莉老师为榜样，树立教师职业自豪感，树立龙江公民的自豪感，强化师德师风建设，不断提高服务质量。
３ 召开全校“新城杯”感动校园的师生活动颁奖大会，推动全校教职员工提高敬业爱岗的服务意识，号召全校教师为学生做一件实事。
工作步骤：
第一阶段：召开全校教师学习张丽莉老师先进事迹的报告会。
１ 宣读“向善致美大爱无言”主题师德建设活动工作方案。 ２ 介绍张丽莉老师的英雄事迹。
３ “大美形象龙江骄傲”－－－－张丽莉事迹感动中国 ４ 活动动员讲话：用爱润泽芬芳的生命之花。
第二阶段：（５月２１日）深入学习体会阶段。
每位领导教师上交一分５００字的学习体会。
第三阶段：（５月２１日）召开“感动校园的师生”活动表彰会。
第四阶段：（５月２２日）开展“我为学生做一件实事”的主题活动。每位教师上交一份活动设计表。
第五阶段：（６月２０日）活动总结阶段。评选我校师德师风先进个人。 活动宣传：
１ 周一升旗仪式讲话。
２ 设计“感动校园的教师”主题宣传图板。
领导小组：
组长：王东杰
成员：郭丽君 史杰
保障措施：学校提供有效的经费支持，中层以上业务领导全体参与本次活动的策划安排，提高工作的实效性。
英 李 小 学 学 习 张 丽 莉 活 动 方 案