陈馨妮 是二年级同学，她是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。
她尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。王志豪善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，她的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，她总能不厌其烦地听，耐心地解答，因此被同学们称赞为“小老师”。
从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。
张坤林，男，９岁，是皇冠小学二年级的学生。他热爱祖国，热爱人民，爱科学、爱劳动；她尊敬师长、团结同学、乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，生活朴实，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律的优秀中学生。
贫困的家庭环境铸就了她坚强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使他从小就懂得体谅父母的艰辛。身为班干部的他，以乐观向上的心态感染务同学，以刻苦学习的精神带动同学，以无私奉献的精神帮助同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。
作文二：《小学生公德星事迹介绍》300字小学生“公德星”事迹介绍
＊＊＊，是＊＊小学＊年级＊班的学生，她勤奋好学，积极进取，独立自主，是父母眼中的乖孩子，是老师心目中的好学生。对待学习，她一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅。她追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，她还特别喜欢看书、绘画、表演和体育。
她尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪；见到地上有垃圾，她会毫不犹豫地拾起；不乱踩花草树木、破环公共财物；她具有奉献精神，有责任心，积极帮助他人；从不闯红灯，一定走斑马线；有人在公共场所吸烟，她会当场指出„„
她时时讲公德，处处讲礼貌，她用实际行动感染着周围的同学，是位名副其实的“公德星”。
作文三：《小学生先进事迹介绍》1100字一、思想向上
王志豪同学是个全面发展、待人诚恳、乐于助人、活泼乐观、求思进取的好学生。
他尊敬老师，团结同学，关心他人。平日里积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。热爱集体，积极参加、组织集体活动，认真完成集体交给的任务。能虚心接受同学们的批评建议，这些年来，精神面貌一直很好，得到老师和同学们的普遍认可。王志豪善于团结同学，对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，他的课外时间最忙，都是一些同学问作业，问题目，他总能不厌其烦地听，耐心地解答，因此被同学们称赞为“小老师”。从小在良好家庭、学校的教育下，养成爱劳动的好习惯，自己能办的事力争自己办，基本学会料理自己的生活，在学校、家里和村能积极参加力所能及的劳动和公益活动。自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成了良好的行为习惯。关心体贴父母，在父母亲的生日，会送上自己动手折的纸花，令爸爸妈妈很感动。从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿。
二、学习优秀
他学习勤奋努力，积极进取，从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。小小年纪，对数奥知识颇有钻研，历年来在中心校举办的奥数竞赛中，多次获奖；英语学科也毫不逊色，参加２００８年由中心校举办的小学生英语演讲竞赛，获得了高年级组优秀奖。其它学科学年综合评价均为“优”。他兴趣广泛，不仅爱好折纸、篮球，尤其在信息技术方面尤为突出，一系列的荣誉令老师和同学们刮目相看！然而他从不在同学面前夸夸其谈，胜不骄、败不馁。
三、身心健康
他热爱生活，积极参加校内外文体活动，坚持锻炼身体，体育成绩优秀，在几次的校运动会上都取得较好成绩，是班级篮球队的主将。他活泼开朗，乐观面对学习中遇到的小挫折，具有良好的心理品质和适应能力。
王志豪同学以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评，多次被评为校级的三好学生，他是老师、同学、家长心目中品学兼优的好学生！
黎帮梅，女，１３岁，现在石柱马武中学２０１１级１班。她热爱祖国，热爱人民，爱科学、爱劳动；她尊敬师长、团结同学、乐于助人；她虚心好学，刻苦钻研，成绩优异，生活朴实，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律的优秀中学生。
贫困的家庭环境铸就了她坚强的毅力和不屈的精神，艰苦的家庭生活使她从小就懂得体谅父母的艰辛。身为班干部的她，以乐观向上的心态感染务同学，以刻苦学习的精神带动同学，以无私奉献的精神帮助同学，以兢兢业业的工作态度服务同学，在老师和同学中极有口碑。在２００８年获得校优秀三好学生、校优秀共青团团员，校级征文大赛一等奖，数学竞赛第一名，合唱比赛优秀指挥，书画大赛绘画组第一名，篮球运动会优秀运动员；２００９年春获石柱县优秀学生干部英语竞赛第二名，“我的祖国”征文赛一等奖。
作文四：《小学生孝敬事迹介绍》1300字我是全家人的开心果
——二（４）班陶晨瑜孝敬事迹介绍
大家好！我是陶晨瑜，是一个活泼开朗的小女孩，今年已８岁了，现在是华维文澜小学二（４）班的一员，我出生在一个普普通通的家庭，但我觉得自己很幸运，因为我有一个温暖的家，从我呱呱落地那一刻起，爸爸妈妈便细心地照顾我，无微不至地关怀我，我的每一天都过得很快乐，同时，我又是全家人的开心果。
生活上的小能手我从上幼儿园开始，就不跟爸爸妈妈一起睡了，自己一个人在书房睡，虽然刚开始的时候，心里还是有一点害怕，总是要让妈妈在床头留一盏小灯，渐渐的，我后来不开小灯也能睡了，我怕早上睡过头，上学迟到，就让妈妈在床头放一个小闹钟，每天早上，当小闹钟唱起动听的歌曲时，我就自己起床、穿好衣服，然后去喊爸爸妈妈起床，那时候，我个子小，洗脸刷牙的时候总是够不着台盆，就自己拿一个小板凳垫在脚下，我觉得自己就是一个小大人了。
家务上的小帮手在家里，一般是妈妈做家务，有时看到妈妈在汗流夹背的拖地，我就对妈妈说：“妈妈，你辛苦了，你先休息一下，喝口水，我来帮你拖地。”，看到我有模有样在那里拖地，妈妈直夸我是个勤劳的孩子。看到妈妈很疲惫时，我就会对妈妈说：“妈妈，你坐下来，我帮你捶捶背。”捶了一会儿，妈妈就说不累了，说我的小手有魔力，疲劳碰到我的小手就跑得无影无踪了。有一次，在厨房，我看到妈妈在炒菜，就对妈妈说“妈妈，今天我做饭，”在妈妈的指导下，我自己动手做了第一顿饭，妈妈尝了尝我亲手做的饭连声说：“唉不一样哦，味道真好！”我心里乐开了花，因为我终于学会了做饭，以后可以帮妈妈做饭了。我还会折被子，整理床铺、洗衣服、叠衣服、整理玩具、洗澡、浇花等许多家务。
懂礼貌的小天使每天上学前，我都会向爸爸妈妈道再见，在学校里，见到老师总能热情礼貌地向教师问好，在路上碰到年纪大些长辈，我也会礼貌地向他们问好，亲戚朋友送我东西，我总说“谢谢！”他们都夸我懂事有礼貌，说我是礼貌小标兵，爸爸妈妈都以我为荣呢！在班上，我与同学相处得很融恰，碰到同学有困难，总能热心去帮助他，５．１２汶川大地震的时候，我还用自己的零花钱捐过款呢！
爷爷奶奶眼中的小乖乖由于爷爷身体不好，奶奶没有时间照顾我，爸爸妈妈又要上班，家里请了一位外婆照顾我，外婆曾经是妈妈的幼儿园老师，那时候，她就教我识字，给我讲故事，陪我一起做纸工，让我知道了孝感动天的虞舜、投江寻父的曹娥，我很尊重她，特别听她的话，每次妈妈买来好的菜我总是抢着要第一个夹给外婆吃，现在她虽然已经回老家去了，但我仍然很想念她，有空的时候还会常去看她。虽然爷爷奶奶不跟我们住在一起，但每年的春节、元宵节、端午节、中秋节我们都会去看他们，我知道爷爷奶奶每当这个时候是最开心的，记得今年的中秋节奶奶为了款待我们她特意杀了一只鸡，奶奶让我跟堂姐每人吃一个鸡腿，我想到爷爷身体不好更需要营养，就把快到嘴里的鸡腿让给了爷爷，爷爷直夸我是个懂事的孩子。（感恩父母 ．ｄｉｙｉｆａｎ．）因为爷爷只能做一些重复的相对简单的事情，所以有时他一个人也会比较寂寞，每当这时我就会拿出扑克牌跟他玩接龙的游戏逗爷爷开心，奶奶因为我们的到来会比平时忙一点，这时我会帮奶奶打打水，洗洗菜、扫扫地，每当这时奶奶总会笑眯眯的说：“晨晨最乖了。”
作文五：《小学生优秀事迹介绍2010、9》300字五（１）班 优秀升旗手
李小韵同学是五（１）班的学习委员，她是一个全面发展、求实进取的优秀学生。平日里她积极协助老师做力所能及的事，是老师信得过的得力助手。她善于团结同学，对同学以诚相待。她对待学习一丝不苟，学习成绩总是名列前茅。因此，她一直以来就深受老师的赞扬和同学们的喜爱。
２０１０年９月
五（１）班 优秀升旗手
大家好，我叫卢燃燕，是五（１）班的语文科代表。无论在学习方面还是班干部管理方面都受到老师们交口称赞。
我对同学以诚相待，凡同学在学习和生活中遇到困难时有求必应，热心相助，对同学问的问题，总能不厌其烦地听，耐心地解答，因此被同学们称赞为“小老师”。
我热爱读书自己定了一个长远的读书计划，要求自己每天都要抽出时间进行课外阅读，并坚持写日记。几年来，我的习作在区、市的各项评比中获奖。
我会继续以全面发展的优异成绩、认真负责的工作态度和热心助人的好品格，赢得了老师和同学的一致好评！
作文六：《小学生升旗手事迹介绍(2篇)》300字＊＊＊同学，担任六（２）班班长、语文课代表一职，她乐于助人，甜甜的脸上总是堆积着笑容，她兴趣广泛，知识全面，思维敏捷，成绩优异。课堂上有她响亮清脆的回答，课后有她关心集体的身影。她积极参加学校组织的各项活动，自信地展示自己的风采，更以为班级争荣誉为己任。曾多次获得三好学生称号，在蒲公英作文比赛中获得特等奖。她是老师的小助手，同学的好榜样。 ＊＊＊同学，在班上担任劳动委员一职，是一个品学兼优的好学生，他处处以身作则，学习上总能够严格要求自己，老师交给他的任务总能不折不扣地完成。同学有困难，他都能热心帮助，是一位德智体全面发展的好学生。相信评为光荣升旗手的他，会以此为新的起点，继续坚定不移地向自己的目标前进。
作文七：《小学生自我介绍及事迹材料》600字＊＊＊自我介绍
嗨！我就是＊＊＊，８岁、二年级。
我喜欢镜子中的我。长长的马尾辫、白白净的脸蛋、小巧的鼻子，一串串欢乐的笑声，幸福的围绕在爸爸坚强的臂弯里。
我喜欢弹琴中的我。蝌蚪一样的音符、黑白相间的琴键，一曲曲美妙的音乐，幸福的流淌在妈妈关爱的眼角里。
我喜欢舞蹈中的我。压腿、下腰一招一式，泪水、汗水日积月累，一场场精彩的演出，幸福的享受在观众热烈的掌声里。
我喜欢学校中的我。老师的好助手、同学的好朋友、文体活动的主力，一段段美好的回忆，幸福的成长在老师丰满的羽翼里。
我也喜欢您，认识我的人和我认识的人！
＊＊＊事迹材料
＊＊＊同学，作为我的好朋友，我一定要向大家介绍她。 在学校里，她是老师眼中的好学生，她时刻都在努力争当一名全面发展的好学生。课堂上见到他总是认真听讲、仔细思考、认真回答问题的身影。课下总是见到她帮助老师做好班级管理、参加课外活动的身影。两年来，曾获得学校授予优秀少先队干部之星的称号，在学校的文体活动中取得以优异成绩。
在班级中，她是同学的好朋友、好伙伴。当同学忘带学习用具，当同学向他请教问题，她总是乐于伸出援助的双手，热情耐心的帮助解决，从不计较个人得失。
在生活中，她是邻里眼中的好孩子、好榜样。当邻居李阿姨买菜回来，当楼道内有纸屑，他总是伸手帮助、低头拾起，深得邻里喜爱。
在家里，她是父母的好助手，欢乐的源泉。她在搞好自己卫生以外，还经常帮助爸爸妈妈做家务活，打扫卫生、摘菜洗菜、洗袜子……，让亲情其乐融融。
这就是真实的＊＊＊，人生精彩才刚刚展开，她正在一步步向积极的目标和方向在努力前进，在学习中增长知识，在生活中陶冶情操，在社会实践中磨练意志！
作文八：《事迹介绍：》1700字事迹介绍：
她来自西北农村，艰苦的环境造就了她踏实肯干、吃苦耐劳的性格。朴实无华、以苦为乐、教书育人的乡村教师是她心中一直的偶像，２０００年，她梦想成真踏上三尺讲台，从第一天起，她始终坚持以同事为师、以学生为友，用满腔的热情去爱所教的每一个孩子。在历任校领导的培养下，她从一个青涩的青年教师迅速成长为骨干教师，得到同事们的认可，赢得了学生的喜爱，她就是嘉峪关市五中的孙淑梅老师。
她，乐观、热情、积极、好学。她尽己所能、兢兢业业、任劳任怨，把生活的重心都放在教学育人上，什么时候都把培养学生放在第一位，老父亲病重，她匆匆回去，安排父亲住院后，就赶了回来。自己病了，总能做到小病不下讲台，大病不落教学。在她这种精神的感召下，在她所带的每一届学生身上都展现着积极乐观、拼搏向上的精神风采。学生们在快乐成长中学到知识，更塑造了健康的人格。
她的具体事迹如下：
一、２００７年，她所带的第二届学生正面临中考，细心的她发现班里有几个学生语文学习赶不上进度，她和学生家长一样着急，征得家长同意后，她就在周末把这些孩子接到家里，无偿辅导。功夫不负有心人，在她的悉心辅导下，２００７年的中考，这几个学生均取得不错的成绩。在她１３年的教师生涯中这种在别人看来有点傻的事，她干了不少，面对别人的不解甚至嘲讽，她总能坦然面对，因为她有一颗慈母般对待学生的爱心。
二、２００８年，她所带的班里有两个很特殊的孩子：一个叫小龙的城市学生，不喜欢上学，却整天整夜沉溺于网吧；另一个叫小峰的学生，学习很好很上进，但父母打零工养家，经济很困难。对网吧少年小龙，她反复教育、引导，一次次骑着自行车从网吧找回他，小龙很感动，逐渐戒掉了网瘾，考上了一所中专。她从小峰身上看到小时候自己的身影，她决定力所能及地帮助他。她悄悄送给小峰一套名著丛书，并把自己家的一台电脑送给了
小峰，老师的帮助给了他战胜困难、改变命运的勇气，他以优异的中考成绩考上了重点高中。
三、对于遭受不幸和遇到挫折的学生，孙老师的爱总能化解他们面临的困难。２００８年５．１２大地震后，一名来自汶川灾区的孩子被安排到她的班里，面对这个失去家园、失去父爱的孩子，她像一位母亲给孩子撑起了一片天，想方设法用孩子能有尊严接受的方式帮助他，帮他度过了或许是生命中最阴冷的岁月，一学期后孩子走出了阴影，心怀感激踏上了回家之路。
孙老师现在的班里有这样一个小女孩：父亲原在酒钢公司打工，母亲在菜市场卖菜，本来一家人的日子还能勉强过的去，可天有不测风云，去年的十月份，父亲突然在家里晕倒，从此丧失劳动能力，家里一下子变得很困难。女孩子总爱美，总是很羡慕地看着同学们花花绿绿的小物件还有十元、五十、一百元的零花钱。可有一天班里部分学生的钱和一部手机不见了。班长偷偷告诉孙老师：“钱和手机都是小女孩拿的”。孙老师表面上很平静心里却很疼，悄悄将小女孩叫到办公室，给她讲明了道理，并用合适的方式解决了这件事。孙老师告诉小女孩：“困难时首先要想到老师，老师会帮助的”，小女孩一边听一边连连点头，泪珠也连连砸在了地上，孙老师的心都碎了。第二天的语文作业本中，孙老师收到了一张小女孩写的字条：“老师，我很感激您！别放弃我，我会学好的。”孙老师看着字条感觉很欣慰。
今年开学要交书本费，小女孩流着泪悄悄问：“老师，我……我能缓交吗？”是呀，父亲的药费已经够他们家受得了。于是，孙老师向校领导请示，校领导也很同情小女孩，当即就说：“她按低保生对待”。多好的社会、多好的人啊！可是，低保生还是要交一部分钱的，她也没有啊。孙老师当时就有一个想法，自己掏这剩余的钱。孙老师已经告诉小女孩要安心学习，钱的事情不用操心。小女孩感激的眼神孙老师看过一次又一次了。
她就是这样一位善良、活泼、可亲可敬的老师。每天早晨，她总陪着
学生一起跑步，为了健康，他们一起努力；每天课间，总能看见学生中间她充满活力的身影；每一届学生毕业前，她总要向学生承诺：三天中考，老师每天送他们进考场，每门结束她都会在校门口用微笑迎接孩子们。学生们自然会信心百倍、认真对待每一场考试；每一届孩子毕业，她都要在教室门口和孩子们拥抱分别，孩子们总会热泪盈眶地说：“老师，保重！”
师者，传到授业解惑也。她就是以身作则，以实际行动践行着这条准则的一名普通老师。
作文九：《读书事迹介绍3》500字读书事迹介绍
唐县镇小学 一年级二班 是唐县镇小学一年级二班的一名学生。我乐于助人，爱好广泛，热爱班集体，多次被评为“学习标兵”、“守纪标兵”等。在老师帮助下我已经成为了老师的好助手，家长的好帮手，同学们的好榜样。
我有一颗真诚的爱心；对于有困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐；尊敬长辈和师长，团结同学，遵守校规校纪，遵守交通法规，对人有礼貌，经常帮助老师做班级工作；在学习上我是一名追求上进、认真的孩子，对任何的作业、练习总是要弄个明白，有股子钻研的精神。
我追求全面发展，课堂上总能认真听讲，积极思考，回答问题总是有精彩的表现，课间总能与同学交谈甚欢的笑脸。我兴趣广泛，除认真学习课本知识外，我还特别喜欢看书、写作。我看的书有«小猪唏哩呼噜»、«我和小姐姐克拉拉»、«木偶奇遇记»、«三只小猪»、«安徒生童话»、«水浒传»、«西游记»等。小小年纪的我已经是读过十几本名著的“小小书虫”了。我每次读书之后我总能将好词佳句积累下来，而且我对写作着了迷，习作经常被老师表扬。今年老师给我们上了多次绘本课，每次绘本课我都听得津津有味，并且我也能绘声绘色地复述下来，并能将绘本课的内容画下来。在这些绘本课中，我最喜欢的是«我是霸王龙»、«爷爷一定有办法»、«小猪变形记»。这些故事教会我做人的道理，使我今后更有爱心，更珍惜现在的美好生活。
今后我会继续努力，不愧对“读书之星”这一称号。
作文十：《焦裕禄事迹介绍(3-2》1100字事迹介绍
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焦裕禄事迹介绍（三）
第三部分 县委书记的榜样（二）
二、统一县委领导班子思想
兰考是一个老灾区。当时整个县上的工作，大部放在救灾上。县里有些干部被灾害压住了头。对改变兰考面貌缺乏信心。是依靠群众，自力更生，改变灾区面貌，还是两手向上，依赖救济呢？面对这种情况，焦裕禄同志感到：要改变兰考面貌，干部是关键。“干部不领，水牛掉井”。群众在灾害面前两眼望着县委，县委领导挺不起腰杆，群众的积极性就得不到充分发挥。
１９６３年元月，焦裕禄在县委扩大会议上，要求各级领导同志要带头到困难村去，与基层干部同甘苦、共患难，为改变贫困地区面貌作出贡献，为基层干部作出榜样，真正做到心不离群众，身不离灾区。
在一个风雪交加的夜晚，焦裕禄召集在家的县委委员开会。人们到齐后，他没有宣布议事日程，就领着大家到火车站去了。
当时，兰考车站上北风怒号，大雨纷飞。车站的屋檐下，挂着尺把长的冰柱。国家运送兰考一带灾民往丰收地区的专车，正从这里开过。也还有一些灾民，穿着国家救济的棉衣，踡曲在货车上，拥挤在候车室里．．．．．．。
焦裕禄指着他们，沉重地对同志们说：“他们绝大多数人，都是我们的阶级兄弟。是灾荒逼迫他们背井离乡的，不能责怪他们，我们有责任。党把这个县三十六万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心．．．．．．”焦裕禄再也讲不下去了。几位县委领导低下了头，而心里却豁然开朗，明白了风雪夜车站之行的含义。县委一班人受到了一次最实际、最生动的思想教育，增强了率领广大干群团结奋斗，努力改变兰考面貌的决心。
回到县委后，焦裕禄同志又组织大家学习《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》等文章，鼓舞大家的革命干劲，鼓励大家象张思德、白求恩那样工作。
后来，焦裕禄又专门召开了一次常委会，回忆兰考县的革命斗争史。焦裕禄说：“兰考这块地方，是先烈们用鲜血换来的，先烈们并没有因为兰考人穷灾大，就把它让给敌人，难道我们就不能在这里战胜灾害”？
就这样，一个“如何战胜灾荒，改变兰考面貌”的大讨论在全县讯速展开了。县委领导干部，纷纷走出县委机关，到农村住队蹲点。焦裕禄到许多重灾村调查研究，通过走、看、问、记，获得了大量的第一手资料，同时也发现了不少令人深思的问题。他对县委同志说“兰考是个大有作为的地方，问题只要看得准，干下去，要革命。兰考是灾区，穷、困难多；但灾区有个好处，它能锻炼人的意志，培养人的革命品格，革命者，要在困难面前逞英雄。”
焦裕禄同志坚定的革命意志和乐观主义精神，感染了县委的领导，感染了全县的党员、干部和群众。
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