走在金色的校园，呼吸着沁人心脾的桂花香味，欣赏着校园中累累的果实，我准备去乘公交车回家。 刚走到校门口，我看见校门外地上有一团废纸。一位六年级的男生看见了，停下脚步，犹豫了一阵，终究从纸上跨过去，头也不回地走了。 “这么美丽的校园，要永远保持她的美，需要我们文明的举止相衬呀。需要我们北小每个人的努力呀。这个男生的行为离老师常说的‘创建文明校园’的要求也太远了吧。快走，我去捡。”想到这，我加快脚步往前走。 我还没到废纸团跟前，一个低年级女孩的身影映入我的眼帘：她一蹦一跳地来到纸团前，迅速地弯下腰，认真地捡起了那团废纸，向四周张望了一下，蹦蹦跳跳地跑到垃圾桶边上，小心翼翼地把废纸团放进了垃圾桶里。 我笑眯眯地看着眼前的小妹妹，不由为她竖起了大拇指。小妹妹腼腆地朝我笑笑，飞快地跑开了。我看着她渐渐远去的身影，只觉得她胸前的红领巾是那样的鲜艳。她美丽的身影与我们美丽的校园真协调。 “播下一个动作，收获一个习惯，播下一个习惯，收获一个文明。”老师的话语一点不错，其实，美丽校园只需要我们弯腰捡起一团废纸。我们的校园就会因为你的一个动作而美丽。生活中，我们都养成了良好的习惯，何愁我们的校园不美？何愁我们的家园不美呢？ 争做校园中“文明小卫士”，从捡起一个废纸团开始，从你身边的小事做起，让校园中可以开出片片文明之花；让文明礼仪伴我们成长…… 指导老师：吴林萍
作文二：《校园小卫士》1400字亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）
小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？
学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。
老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？
是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。
孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。
同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！
同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是３月１２日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！
同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。
是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？
老师：谁来把你画的画展示给大家看？
同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？
能！！！！！！！！！！！
作文三：《校园小卫士》1100字校园小卫士
＂叮铃铃＂＿＿＿＿上课铃又响了，现在又要去当小卫士了！我真想再上一节课，才不想当那无聊的小卫士呢！因为二三年级的同学是不会听你的。
那是一个下午，我刚到达我值守的区域，就看到一个跟颜子袆差不多高的小朋友像脱彊的野马一样奔跑着。我便大声喊道：＂同学，请不要跑！＂还好，他马上开始快走了起来。接着他又踩着草坪去游乐园玩儿。这时，邹竞锋也看到了，他声嘶力竭地喊道：＂同学，请不要踩草坪！＂他似乎没听见，又从草坪里疯跑出来。我再一次费力地喊道：＂同学，请不要踩草坪，请不要疯跑！＂这一次他居然干脆边踩着文化石边说：＂都四年级了，还跟我差不多高。＂这时，我气愤而又委屈的眼泪在眼眶里打转，然后不听话的流了下来。我真想把他揍扁。看到我这样子，邹竞锋不仅不安慰我，还在边笑边说：＂同学，请不要踩文化石！＂说完，他竟然笑的眼泪水都流出来了，笑完了又说：＂你有没有治肚子疼的药啊？＂我气冲冲地对他说：＂邹竞轰，你哪儿凉快到哪儿去！＂邹竞锋小声地对我说：＂去就去，谁想和你这杨告告呆在一起嘛。＂我更加气愤地说：＂你骂谁杨告告？＂他开心地说：＂这还有谁姓杨？当然是你喽！＂这时，刁璨她们叫吃饭了，我们也跟着叫吃饭了。
哎！总算吃饭了！＂今天的小卫士终于结束了。
从前，森林里有三个动物是好朋友，它们是长颈鹿，小象和小猴子，它们在同一所学校上学。每次上学它们都要经过一条小河。那条小河既宽阔又水流湍急。要过河，只有两只手紧紧抓住河两岸大树的长藤，像荡秋千一样“飞”到对岸去。常常有一些小动物因力气不支失手掉进河里，被汹涌的河水吞没。
三个好朋友可不能再眼睁睁地看着小动物们丢掉性命。
有一天，长颈鹿望着天上雨后的彩虹，一个激灵：“咦，我们可以利用暑假建一座像彩虹一样的桥，方便大家通行呀！”于是它奋蹄奔跑，找到好朋友，把自己的想法告诉了它们。“好呀！真是个好主意！”小象和小猴子都异口同声地喊起来。
不久，要在河上建桥的消息，就像长了翅膀一样传遍整个森林，所有的动物们都参与到这件事情中来了，有的负责测量，有的负责准备材料，还有的负责设计。。。
终于放暑假了！建桥也开始了。这一天，小象一趟一趟地用鼻子卷着又粗又长的木头来到河边。小猴子看见了，就跑上前去迎接：“我们先立个桥墩吧！”于是小猴子带着几只老虎协助小象把木头移到河中间竖起来做桥墩。由于水太急，它们被水冲的摇过来晃过去。
好不容易把桥墩立稳了，小象又赶紧把木头托举起来，搭起了桥身。小象又运来一些木板在桥上作为桥面。桥栏又怎么办呢？有了！长颈鹿带来了一群斑马驮来一些树藤，树枝绑在一起围在桥边作为桥栏。小鸟衔来各种颜色的花朵，插在桥栏上，有红的，有黄的，有白的，还有紫色的。。。一座五彩桥就这样建好了！ 动物们欢呼起来：“我们终于有桥了！”看着这座桥，三个好朋友想到了同一个问题：该给这座桥取什么名字呢？思考了一会儿，三个好朋友几乎同时叫了出来：“团－结－桥！”
作文四：《校园小卫士》1300字小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？
学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。
老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？
是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。
孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。
同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！
同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是３月１２日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！
同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。
是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？
老师：谁来把你画的画展示给大家看？
同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望
更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？
能！！！！！！！！！！！
作文五：《校园小卫士》1400字校园小卫士
河南省商丘 实小四四 魏震 亲爱的小朋友们，听着这春天优美的歌曲，你们想到大自然中去看一看吗？请看，这就是大自然的美景。（放“自然风光”录像）
小朋友们，大自然的景色美不美？我们从小要热爱大自然，就要从爱护花草树木做起，这也就是我们今天班会的主题。现在老师要邀请我们班的李为至同学和梅寒同学一起来主持今天的班会，大家说好不好？
学生：同学们，你们知道为什么要爱护花草树木吗？我想，看了下面的节目，你们就会明白了。（角色表演）同学们，看来，花草树木确实对我们人类很有好处，它能美化环境，有益于健康。如果生活环境不好，会是什么样子呢？请听故事《小狐狸卖空气》。
老师：同学们，看了刚才的角色表演，听了故事，你知道花草树木的作用了吗？谁来说一说？
是啊，花草树木是我们的好朋友，我们人类的生存都需要它们。那么，在日常生活中应该怎么做呢？下面，老师要请大家来做一个判断对错的游戏，同学们想不想参加？老师这儿有几幅图，如果你认为图中的小朋友做得对，就请大家亮出手中绿色的牌子，如果错，就请亮出红色的一面。
孩子们的判断游戏做得很好，看来小朋友们都是爱护花草树木的好孩子。来，我们一起来读一读。
同学们，我们爱护了花草树木，大自然也会给我们回报，让我们一起来聆听春天的乐曲，感受大自然带给我们的快乐吧！
同学们，你们知道植树节是哪一天吗？对，是３月１２日！春天，真是一个非常好的季节，请听诗朗诵《春风吹》。春天的确是种植的好季节，你们看，那儿就来了一群植树的小朋友！
同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应该从我做起，从身边做起。对，请听诗朗诵《我是校园小卫士》。
是啊，作为一名小学生，我们都应该做校园小卫士，爱护校园环境。同学们，让我们拿起手中的画笔，画出你心中美丽的绿色校园，好吗？
老师：谁来把你画的画展示给大家看？
同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家同学们，刚才老师看了大家的画，真的是很不错，的确画出了自己对花草树木的一片爱心，画出了对美丽绿色校园的向往。孩子们，你们希望更多的人和我们一样来爱护花草树木吗？你们看，台下有这么多的叔叔阿姨、婆婆爷爷，你愿意当一名爱护花草树木的小小宣传员吗？愿意的小朋友就请佩戴上小小宣传员的标志，开始行动吧！
同学们，刚才当了一回小小宣传员，你们高不高兴？老师希望小朋友们以后继续当好宣传员，让更多的人都来爱护花草树木，好吗？
老师：（小结）同学们，通过今天的班会，我们知道了花草树木是人类的好朋友，它们可以美化环境，有益于我们的身体健康，老师希望大家在生活中真正做到爱护花草树木，相信大家一定能做一个保护环境的绿色小天使，大家能做到吗？
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作文六：《校园小卫士工作职责》700字关于校园小卫士
目的：通过组织广大学生开展多彩的校园环保活动，来丰富校园文化内涵， 繁荣
校园文化活动， 浓厚校园育人气氛， 促进小学生综合素质的全面提高，激发学生为创设良好的校园环境而奉献自己的一切力量，培养学生从小树立文明意识，养成自觉保护校园环境的良好习惯，使学生形成“我是校园的小主人”这一理念。从而切实改善校园的环保情况。
原则：五、六年级各班班包干，周循环。
工作事项：１、值周校园小卫士从星期一到星期五，辅助值日领导监管安全、
纪律和卫生。
２、课间（主要是大课间、中午、下午第一节课后）流动岗的六名校园小卫士必须到各自守岗区域监督区域卫生，并稍加处理。
３、流动岗小卫士发现随手乱扔垃圾的学生，让其佩戴黄色“校园环卫员”袖章，并记载其姓名和班级。
工作要求：１、值周校园小卫士在校期间必须挂“校园小卫士”值日牌，流动
岗校园小卫士必须佩戴红色“校园小卫士”袖章和值日牌。
２、流动岗校园小卫士对违纪学生以劝阻为主，不可恶意欺压。
３、流动岗校园小卫士要监督校园环卫员履行责任。
校园环卫员的责任：１、受罚期间必须随时佩戴黄色“校园环卫员”袖章。
２、课间（主要是大课间、中午、下午第一节课后）对
区域（校园小卫士安排）较大垃圾进行清理。
３、不积极承担责任的校园环卫员，追加惩罚并扣其班
级卫生量化分。
说明：１、校园环卫员主要是三、四、五、六年级担任。
２、由于时间关系，环卫员主要拾捡处理较明显的大垃圾，不需使用扫帚。
提议：１、由于大课间发学生奶，时间较长，学生满操场玩，走哪喝哪，喝完以
后也走哪扔哪，破坏校园卫生时有发生，希望班主任规定第一节课下或第三节课下发学生奶，这样，学生在教室喝完后可直接扔垃圾篓里。
２、体育老师强调学生体育课间不能带零食和学生奶下楼。
作文七：《校园小卫士工作职责》300字值日生职责
目的：通过组织广大学生开展多彩的校园环保活动，来丰富校园文
化内涵， 繁荣校园文化活动， 浓厚校园育人气氛， 促进小学生综合素质的全面提高，激发学生为创设良好的校园环境而奉献自己的一切力量，培养学生从小树立文明意识，养成自觉保护校园环境的良好习惯，使学生形成“我是校园的小主人”这一理念。从而切实改善校园的环保情况。
值日人员：一年级学生，周循环。
工作事项：１、值日生从星期一到星期五，辅助老师监管安全、纪律
和卫生。
２、课间（主要是课间、午饭后，上下楼梯时）的四名值日生必须到各自守岗区域监督区域卫生，并稍加处理。
３、值日生发现乱扔垃圾、疯跑、尖叫等不文明的现象，应及时上前制止。若多次劝告不听，值日生可上报老师。
工作要求：１、当值值日生在校期间必须挂“值日生”袖章。
２、值日生对违纪学生以劝阻为主，不可恶意欺压。
作文八：《校园安全小卫士征文》500字校园安全小卫士
在校园的每一个角落里，我们都会遇到安全问题，安全就在我们身边。
在教室里，我们要注意安全。有一次下课了，有几个男生在教室里奔跑，打闹。这时，撞倒了一位很文静的女生，那个女生坐在地上，用手捂着膝盖，一脸很难受的表情。然后，来了一个女生，扶起受伤的女生，对那几个大闹的男生：“在教室里不能打闹奔跑。”那几个男生立刻惭愧地低下头，对那个摔倒的女生说：“对不起”。
在操场上，我们也要注意安全。有一次，上体育课五六个男生在争着打篮球。突然，不幸的事发生了一个男生把球打偏了，球正好砸在一个正在跑步的女生的头上。那个女生立刻捂着头，伤心地哭了。那个男见后，赶紧跑过来说：“对不起，你没事吧。”那个女生擦干眼泪，只好说：“没关系”。
最近，身边发生的意外越来越多，我开始意识到安全的重要性，我开始理解了妈妈不断说的话：“你一定要有安全意识，要有自我保护的能力。我以前不是很懂，现在有点明白了。我们必须采取一些措施，不要让这种事情再次发生。我想说：“做事首先要谨慎，安全永远最重要。”我们要把安全放在第一位，不要再发生意外了。
我们每个人都要注意安全，让校园少一点危险，也让自己少受一点伤害。让校园里少一句“对不起”，多一声欢歌笑语，做校园安全的小卫士。
作文九：《校园环保小卫士》400字校园环保小卫士
初一（１）班 杨诗恩
今天一大早，我和往常一样高高兴兴地上学校。学校大门早就站着文明小卫士了，他们向进校的老师、同学们问好。校园里，许多树木的叶子变黄了，秋风一吹，它们纷纷从树上落下来，像美丽的蝴蝶在校园里翩翩起舞。
渐渐地校园开始热闹起来，同学们有的在打扫校园，有的在锻炼身体，还有的在高声朗读课文，老师们也夹着书本向教室走去。这时，一位小弟弟把手上擦面纸扔在操场上，我急忙赶过去说“小弟弟，你赶快把你的面纸捡起来。”“凭什么？”他瞪着我说。听了他的话，我很生气，将要对他发火，但一想到妈妈常教导我，做什么事情不要冲动，要冷静。我弯着腰捡起地上的面纸，笑着说“小弟弟，如果我们全校学生都把纸扔在地上，你觉得脏吗？“脏啊”他嘟着嘴说。“那您把纸扔在操场上，是对还是错？”小弟弟听了，不好意思地低下了头。我拍拍他的肩说“没关系，知错就改是个好学生，以后不要乱扔纸了，好吗？”小弟弟听了，说：“谢谢姐姐，以后我要像你一样做个环保小卫士。”
同学们，让我们行动起来，伸伸手，弯弯腰，做个校园环保小卫士，弯弯我们的小腰，把地上的纸屑捡起来，让我们的校园更加美丽、整洁。
作文十：《校园环保小卫士》2000字校园环保小卫士（一）
绿化环境，是我们每一个人的责任。从爱护我们的校园环境卫生做起，我们每个同学都应该成为保护环境的小卫士。
“弯弯腰捡纸活动”在校园里随处可见。走进我们的校园，几乎看不到纸片，这是因为同学们在校园里看到纸片，都争着弯腰捡起；老师看到纸片，也会弯腰捡起；就连人人仰慕的校长，也改名为“垃圾校长”，因为校长见到纸片也会弯腰捡起。上至校长，下至一年级的小学生，没有人督促，弯腰捡纸已成了一种习惯。
“护花活动”也使我们的校园更美丽！在校园里，随处可见花的身影，花朵们个个生机昂然、争奇斗艳。同学们组成了一个个护花小队，每天一大早就去浇花，为了不让花被害虫们侵蚀掉，他们喷杀虫剂；为了使花更加生机勃勃，他们给花施肥，全心全意地照料着每一朵花……因为这样，同学们也懂得了要保护环境、美化校园，使校园成为了一个花团锦簇、姹紫嫣红的世界。
“除牛皮癣活动”就是清除掉墙上的垃圾广告和人们在墙上的涂鸦。四年级时我就体验过一次，学校组织老师同学到校外去除“牛皮癣”，大家干得热火朝天的，我们成了街上一道亮丽的风景，记者也来给我们拍照了，“牛皮癣”一点一点被我们消灭掉的同时，周围的环境也变得更加干净整洁。我相信，通过我们的活动后，没有谁再想制造“牛皮癣“了。
通过学校开展一系列的环境保护活动，我们深深体会到，保护环境要从一点一滴的身边小事做起，从自己做起。如果我们每一人都多一份爱护环境的心思，都行动起来，那么我们生活的时间将变得更加美丽！
校园环保小卫士（二）
谁不希望在一个清洁卫生的校园里学习？谁又会不希望在一个美丽环保的校园中成长？但——居然有同学在不断地破坏校园环境，影响我们的学习！我们应争做校园环保小卫士，共同爱护我们的家！
作为现代文明的重要组成部分；学校，其环境的优美程度自然也是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文化的建设。
你认真看看：投篮技术精湛的同学在“努力发挥”——乱扔垃圾；长跑比赛厉害的同学也在“努力发挥”——践踏草坪；连画功妙不可言的同学都在“努力发挥”——乱涂乱画。你知道吗？这样做给我们带来的危害有多大！
良好的校园环境可以促进智力发展，激发我们积极的情感，对我们的健康成长存在重要意义，有了美好环境，你可以快乐学习；有了美好环境，你可以幸福享受；有了美好环境，你可以自由自在、怡然自乐……这多么令人向往啊！别以为保护校园环境那么难，你一定能够做到的！
你细心想想：不使用白色餐具，不胡乱涂鸦，不肆意践踏草坪，不乱丢果皮纸屑。用我们的双手去保护校园环境的优美，在遇到垃圾时弯腰捡一下，用我们的伶牙俐齿去劝告大家保护环境。这些不都很容易吗？
同学们，校园是我家，美丽靠大家。希望人人争做校园环保小卫士，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。从我做起，从小事做起，从身边做起，从此时此刻做起，共同还我们校园一个美好的环境，把我们的校园——学习的天地、成长的摇篮建设得更加美丽吧！
校园环保小卫士（三）
有一天，我和妈妈出去散步。突然，我看到天上灰蒙蒙的，便问妈妈：“妈妈，为什么天上好像罩上了一层黑幕？”妈妈叹了口气，说：“现在啊世界各国的经济越来越发达，人类对大自然生态环境的破坏也日益严重，你看到的也是废气污染造成的后果，把空气都污染了，人类吸入这种空气会对健康造成很大的危害。”
回到家中，我就上网查了有关资料，不看不知道，一看还真吓一跳，大气污污物主要是烟尘和二氧化硫，这些污染物通过呼吸道进入人体内，直接由血液运输到全身，对人体健康的危害很大，严重的可以导致慢性中毒、急性中毒和致癌作用。此外还有土壤污染、水质污染、废弃物污染等等，都对人类、对我们生存的地球造成了严重的危害，真是太可怕了。
这多么令人胆颤心惊！因此，（ｍ．ｌｚ１３．）保护环境已迫在眉睫。环保就应该从小处做起，从自己身边环境做起。
你看，每天清晨，我们星海学校门口的小花园总是有一些忙碌的学生，来回穿梭于绿树红花间，有的俯身浇水；有的拍松泥土，花儿高兴地喝着水，不时摇摇身子对我们说：“谢谢你们，谢谢你们！”绿树高兴地扭着腰，小草快乐的跳着舞。树绿的翠绿；花红的火红；溪水蓝的湛蓝，多么漂亮的小花园啊！每天我们就是在这样优美的校园里学习并且健康成长着。
当然，不光是绿化，保护水资源也是十分重要的，我们班级就倡导“节约每一滴水”，为此，我们还举办过主题班会呢！班会上，主持人深情的讲述了目前环保还存在着的许多问题，最严重的问题就是空气、水和土壤的严重污染，污染的空气对人类的健康十分有害，污染的水引起疼病，造成死亡，更有甚者，随着现代社会的迅速扩建，植被大大的减少，严重影响了人类的生存。
大家一致认为，保护环境人人有责，每个同学都要从小做起，从我做起，把我们的校园打扮的更美丽，人人争做环保小卫士，创建我们绿色校园！
＊ 我是环保小卫士
＊ 争做环保小卫士作文
＊ 环保小卫士作文