人物描写——肖像描写
湖北省洪湖市峰口镇二中 王前保
一．专题指导：
学习人物描写——肖像描写
１．概述：
描写：人物描写 环境描写
行动描写 心理描写
人物描写： 肖像描写 语言描写
行动描写 心理描写
２．学习肖像描写。
（１）。肖像描写包括具体的音容笑貌、体态服饰、声音、神态等外部状态的描写。
如：《小桔灯》：我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤。
（２）。要求：抓住人物的外形特征，由表及里，以形传神，反映人物的性格及变化。
如：《芦花荡》：老头子只穿一件蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。
老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。
（３）写法：可以直接描写，也可透过作品中其他人物的观看和叙述来描写。
如：王老师看到一个同学站在４门口，他身材微胖，圆圆的脸，短短的头发。
（４）注意：“脸谱化”或“千人一面”的弊病。因为人物的性格、职业、个人的经历是千差万别的。
３、学生训练：
（１）以老师为对象进行描写。
（２）以同学为对象进行描写。
二．作文命题：
１．教师节就要来临，请你写一篇文章来赞美你的老师，向老师献厚礼。可以用：①我的新老师，② 的老师，为题。任选一题写作。
三、学生习作。
我的新老师
湖北省洪湖市峰口镇七（三）班 罗艳玉
指导老师：王前保
进入初中七年级，给我印象最深的老师，就是我们的语文老师——王老师。
王老师第一天到班的时候，穿着黑色长裤和白色的短衬衫。那时候，我们还不知道他是王老师，以为他是谁的爷爷。我看见王老师迈着矫健的步伐走到讲台，才知道他是老师。我不禁细细打量这位老师：个子很高，身材偏瘦，有一对利剑似的倒八字眉，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，宽宽的额头。
王老师首先做了自我介绍：“同学们好，欢迎你们来到七（三）班。我是你们的班主任和语文老师——王老师。”说着就在黑板上写了“王前保老师”五个大字。他接着说：“七（三）班是７４个学生加上我这个班主任的班级，我们７５人要共同把我们这个大集体打造成先进班级，希望大家共同努力！”没想到老师竟把自己也当做我们班级的一员，和同学是平等关系；他是多么平易近人。
然后，就给我们讲“如何培养良好习惯”的基本常识：“早上刷牙，不能横着刷„„”王老师一边说一边做刷牙的动作给我们看，大家都笑着看着„„接着又讲要培养良好的学习习惯。
第二天，语文老师讲了班级制度：“学生上课不能玩手机和游戏机，不能戴耳环，不能染发，„„”我那天就带了耳钉，虽然心里有点不愉快，但还是接受了老师的合理规定。
到了下午，我们的课本来了，老师就让男生去搬书。虽然我们女生有大部分举了手，想去搬书，但老师没有点我们女生。我想：“大概是老师担心书太重，怕女生搬不动。”看来老师是一个心细的人。
王老师讲课十分幽默，体态语言特别丰富。尤其是王老师读课文时，读得很有感情。王老师在读《秋天的怀念》这篇课文的“母亲扑过来，抓住我的手，忍住哭声说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活’„„”这时候，我们好像自己也身临其境，体会到作者母亲痛苦的心、深沉的爱。我们非常敬佩王老师的朗读能力，深深被他极强的教学能力所感染。
教师节将要来到，王老师，我要对您说：“王老师，我从心里敬
佩您，希望您能节日快乐，每天开开心心！”
我的新老师
湖北省洪湖市峰口镇七（三）班 颜加瑞
指导老师：王前保
９月１日，升入初中的我踏入新的校园，我有幸结识了我的新老师——王老师。
开学第一天，我兴致勃勃来到即将就读的班级坐下。不一会，我的班主任王老师笑容满面地走进来了，看起来很和蔼。王老师身穿一件白色的衬衫，瘦瘦的身材，感觉不太硬朗，长长的腿显得个子很高，秃顶的头发夹杂许多白发，加上黝黑的脸上几条皱纹，显得很苍老。浓黑的眉毛像是用毛笔画上去的，看上去特别精神。
上课了，老师给我们发表自己的感受：“我叫王前保，你们叫我王老师。很高兴和同学们共同生活在一个班级，加上我，我们班有７５人，希望每人都献出自己的力量，能使我们班形成先进班级。”
老师接着说：“我以前是教九年级的，这是我第一次教七年级。我想把你们教得最好，别让别人说我只会教毕业班。”我们听了特别兴奋。
接着王老师就给我们讲如何培养良好的生活习惯；他教我们如何刷牙，如何叠被子，如何培养良好的学习习惯。
王老师还特别提醒，他用自己的亲身经历教育我们注意路途安全。五年前王老师过马路时，被一辆狂奔的汽车撞倒，头撞破了，手
上的皮肤全被擦掉，竟然看到骨头。被送进医院，虽然脱离危险，但手上伤口发炎并扩大，以致皮肤完全坏死，需要植皮。医生说，为了保证植皮的成功，最好不打麻药。王老师竟答应了植皮时不打麻药，他凭借着顽强的毅力，忍受着割皮、植皮的痛苦。最后叮嘱我们：“生命最重要，你们要注意安全！”
王老师，我们虽然只相处短短的几天，但我非常尊敬您。在这教师节来临之前，我祝您教师节快乐！
要修改的作文：
我的新老师
七（三）班 薛佳豪
我来到这个新班级，听到以前的学生这样评价王老师：他有老虎般得凶猛，有绵羊般得和蔼，有乌鸦般得讨厌。但经过几天上课，我深深地爱上了我的语文老师。
王老师是一个年过半百的老头子，他炯炯有神的眼睛比二郎神还凶，同学们都害怕他。他身高一般，体型较瘦，笔直的站姿显得格外健康、格外精神。上课时有时幽默，有时严肃，变得还要快。
王老师虽然已经上了年纪，但你可不要小看他，他的嗓门可大呢，精神可好呢！要是碰上你开小差的，那就只有羊入虎口。
我觉得王老师对我们要求不严，就在老师的语文课时三番五次地做小动作。尽管我使劲地掩饰，可还是逃不过老师的火眼金睛，只见
他用四只大眼睛盯着我，让我好像正被一只饥饿的狮子盯住一样，动都不敢动，生怕被吃掉。
“薛佳豪、张同昌，你们出来！”我这次难逃虎口了，老师批评了我，并要我们写了检讨。我记住了这次教训。
这就是我们的新老师——王老师，一个幽默风趣，和蔼而严肃的老头子。
作文二：《我的辅导员老师》1200字我的辅导员老师
用勤劳坚持，换春华秋实。这句话是我刚到铁岭师专时我的辅导员给我们第一次开会时所说的话。这句话我一直记到今天，我个人认为这是对一个人的一生所说的最易懂也最难做同时也是最有用的一句话。我的辅导员把这句话完善的特别好，我觉得这十个字正是对他的真实写照，他就是这样勤勤恳恳坚持梦想的一个人！
转眼间我来到铁岭师专已经到了第四年，这四年来我们同学和辅导员在一起都经历了很多。这几年来我们也都成长了许多，这种成长和我们的辅导员也是密不可分的。我们的辅导员老师比我们也就大十来岁，他平时都特别亲切的与我们交谈，他既是良师也是益友。不管我们是在生活中还是学习中遇到问题，他都会耐心的给我们解决问题。我的辅导员老师不善言辞但却总是在我们背后默默做事。每到夏天我们都要除草，夏季的那种炎热让人无法忍受、更何况还要在烈日下干活。一开始我们都会埋怨也不认真干，可每次除草我们的辅导员老师都会来跟我们一起除、面对我们这种态度他也没呵斥我们也不是强迫我们干活，他只是自己在那一言不发的干着。我们见到辅导员老师这样毫无怨言的干着我们发现自己错了人应该无私奉献不应该因为一点点小事就斤斤计较。辅导员用这种沉默的方式无疑不是在给我们讲授一个道理，在困难面前我们应该勇于面对、不应抱怨也不应退缩。辅导员还会在深冬的夜晚九点多还不回家为的是在这陪我们扫雪。记得还有一次我们为了体操比赛在早晨误了吃早饭的时间，那时我们的辅导员老师自己悄悄的开车走了，他是为我们买早餐去了，他回来为我们每人买了一个面包。辅导员这种细心真的是让我们很感动。还有一次，我们的同学生病了，打电话向我们辅导员请假，我们辅导员却开车把她送到了医院。他总是这样为我们做什么从不先说、而是悄悄地做。他总是很细心，每次查我们寝室卫生的时候，如果有什么地方坏了他都会留意下来、并记在心里，第二天便会带着工具去为我们修理。他从不会大声的训斥我们，每天都会对我们笑呵呵的，他心疼我们如同对待自己亲弟弟妹妹那样，他是真心关心我们为我们付出着，他的付出是那种最纯洁的付出，他的付出是不求回报的。
历年高考都是几家欢喜几家愁，３＋４过去后，我们有一部分同学沉默了，几
度感觉自己没有了未来，情绪低落到了极点，那段时间我们不想面对任何人，感觉高考失利像是输掉了自己的全部。可我们的辅导员老师在高考过后的那一个月里他每天都想法把我们的注意力从高考失利中抽离出来，他带我们去游莲花湖、他为我们整个零九级举办聚会，就是想让我们开心。他也会和我们谈心，开导我们的心态，帮我们树立自信、鼓励我们勇敢的面对。
我们的辅导员老师是个心思细腻关爱学生的好辅导员，他为我们做过的事情太多太多，一句感谢不足以表达我们对他的感激之情。我们这群人注入了他太多的心血与关爱，我们从辅导员老师那学到了太多太多，他是我们青春路上不可缺少的恩师，我想他已成为我们这群人心中一生都无法忘记的人了吧！这就是我们的辅导员！
师范学院
初等教育专业０９１班
王晓卓
作文三：《我的辅导老师》400字我的辅导老师
我的老师来到颐景园培训了，我认识了我的作文老师。她今年三十几岁，一头长长的头发，一张瓜子脸，弯弯的眉毛下是一双明亮的眼睛，看样子，就知道她是个博学多问的老师。
我的老师是个非常严格的老师，她每次辅导我们时，她总是一丝不苟，尽心尽责。有一次，老师亲自带着我们出去看实景，让我们亲身体验生活习作。因为当时刚刚下过雨，竹林里有许多蚊子，老师和我们一边观察，一边关心我们，问我们有没有被蚊子咬。
老师不但对我们认真负责，而且对家长们也很热情。每次老师上课总是忙个不停，上课时有家长来，老师总是热情地向家长们介绍每个学习班的情况。
为了辅导好我们写作文，老师总是不顾自己。有一次，老师的女儿病了，老师还一边照顾着自己的女儿，一边辅导着我们写作文，老师不管自己多累。最近，有一个准备升一年级的小朋友过来学习，老师总是一个一个拼音教他读，教他写，过了不久，在老师的辅导下，他终于取得了很大的进步。老师开心地笑了。
这就是我的老师，一个无微不至关心着我们地老师。我喜欢我的老师。相信在她的辅导下，我的作文一定有很大得进步。
作文四：《小学生作文：我的英语辅导老师》600字小学生作文：我的英语辅导老师
小学生作文：我的英语辅导老师
英语时间又到了，我恋恋不舍地放下手中的童话书，整理下英语作业，又该去见Ｊｅｎｎｙ老师了。
Ｊｅｎｎｙ衣着朴素，戴着一副眼镜，脸上总是带着一丝微笑，头发束成一大绺，绑在脑后。
我们一进教室，Ｊｅｎｎｙ就高兴地说：“快来呀！快来呀！今天我们有新游戏要玩。”
我一听，顿时兴奋起来。
“请大家把英语书和单词听写本收起来。”Ｊｅｎｎｙ高兴地嚷嚷。
我好奇极了，这会是怎样的游戏呢？
Ｊｅｎｎｙ说：“今天我们玩的是——写说猜，一个小朋友写，一个小朋友说，一个小朋友猜。说的必须要用英语哦。”
Ｊｅｎｎｙ把Ｕｋｅｙ叫了上去，背对黑板面朝我们站着。老师在她背后写了个“Ｍｏｎｋｅｙ”。
有个小朋友大声说：“Ｉｔ ｌｏｖｅ ｂａｎａｎａ！＂
马上把Ｕｋｅｙ点醒了。她马上说：“我知道！Ｍｏｎｋｅｙ！”
游戏继续进行，我们都跃跃欲试，每个人都上去玩了一把。
回到家，没玩过瘾的我拉着爸爸妈妈又玩起了这个游戏，我成功了好几次，高兴极了。
Ｊｅｎｎｙ老师总是能给我们带来学习的快乐。想起她上次教我们玩的“顶针接龙”，我们为了赢得接龙的胜利，使劲地背了许多的单词。真是用心良苦啊。
Ｊｅｎｎｙ又很严肃，尤其注意课堂纪律。如果有哪个小朋友大声喊叫，她就罚我们不停地抄单词。
Ｊｅｎｎｙ也很疼我们，我们上课答对了问题，她就奖励我们糖果、巧克力。我们每节课嘴
里都是甜甜的。
我们总是在不经意中学会了很多英语单词，不知不觉中，我的英语成绩已经很好了，在学校我总是能很轻松地拿到班上的第一名。
说起来，Ｊｅｎｎｙ真是个很好的英语老师呢！
作文五：《2015陕西中考作文题目—— 《我的老师》（17辅导）》900字２０１５年西安中考作文题目已经出炉！
根据现场发回的报道，２０１５年西安中考作文题目已经出炉：《我的老师》。
分析：这个题目比较容易上手，容易找准切入点，但是难得高分，要求写作时重点突出真情实感，以情动人！
《我的老师》优秀作文赏析及点评
《我的老师》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是对祖国辛勤的园丁——教师——最恰当的描写，也是对徐老师最真实的写照。——题记
徐老师，我的初中班主任，是一位亲切，细心，有责任心的人。她对待学生尽心尽力，把每一个学生都当做自己的亲人看待；对待工作，充满热情，充满激情。
记得刚上初中时，学校开新生欢迎会，会议结束后，按秩序散场。但因为长时间的不活动，我的双腿麻了，我努力地想要站起来，结果却以失败告终。眼看就要跟大地来个亲密接触，徐老师却把我稳稳地接住了。她一边帮我按摩，疏通血液，一边安慰我，让我安心。阳光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。从此，我记住了一个姐姐般亲切的老师。
初二时，我终于盼来了去坊子进行社会实践的机会。但不幸的是我得了感冒，连嗓子也哑了。徐老师发现后特意买了块大西瓜给我送到宿舍，并叮嘱我要多喝水，多吃饭，多休息。从此，我又记住了一个慈母般细心的老师。
中考前一个多月，我的学习成绩直线下降，徐老师是看在眼里急在心里，她多次找我进行谈话，并时常询问我的学习情况。我的历史不是很好，徐老师就经常叫我在历史课堂上回答问题，回答不上来就受罚。从此以后，我又记住了一个严父般严厉的老师。
军训时，她会帮我擦额上的汗水；下雨时，她会提醒我带雨具；降温时，她会提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她会给我热鸡蛋让我暖手；当我对学习懈怠时，她会督促我；当我感到迷茫时，她会指引我正确的方向。
她对我的爱，像春天里的一场雨，给我送来冲出泥土的力量；像黑夜里的一盏明灯，给我指引方向；像寒冬里的一抹阳光，给我带来温暖。在此，我想对徐老师说一句：徐老师，我爱您！
点评：感情真挚，抒情自然是本文的成功之处。作者选取读初中时的几件小事，从中赞美了徐老师：如姐姐般亲切，似慈母般细心，同严父般严厉。读罢此文，一个关爱学生，心地善良，工作细心，方法得当的优秀教师形象跃然纸上。同时，此文详略得当，在详写三件事的同时，又用一组排比句略写了几件事，使得文章血肉丰满。
作文六：《减肥的作文辅导老师》700字四川省自贡市 自流井区檀木林小学六年级五班 王静 生活中的自然美，十分可贵；但艺术塑造出的生活之美，却更加可贵。它是自然与心灵的结合。
当我游览了第八届自贡国际恐龙灯会后，我便领略到了这种具有无穷媚力的艺术之美的奥秘了。和我一同前往观灯的家人和亲戚朋友无不为这些精美之作折服，大家都赞叹不止，真有些爱不忍离。
回到家，我打开稿纸，思绪万千。我深深地赞叹：这些届灯会的设计师真伟大、真神奇！本来一个很不起眼的公园，经过他们精心打造，一个个充满灵气的灯组便活生生地展现在我们面前，给形象以不朽的生命。难怪会吸引无数中外游客。
在我的记忆里，我先后观看过四届国际恐龙灯会，当第一次观看灯会时，我尚不到两岁，是在爸爸的肩上，兴高采烈地观看的，留下了无数喜笑颜开的镜头，当我第三次踏进彩灯公园时，我已是小学四年级学生了，开元盛世，彩灯闪烁，给我留下了深刻印象，我写下《盛世灯会盛世情》一文，发表在《少年智力开发报》，引来无数赞美。的确，四届灯会于我美不胜收，但给我印象最深的当数正在光彩夺目的第八届国际恐龙灯会了。这届灯会展示着设计师们的精美杰作；这届灯会香花绿树，厦影楼形，参差生辉，恍若仙境；这届灯会星天月海，明阔迷离，月光灯影，相映成趣；这届灯会人与自然和谐共生；这届灯会充满着诗情画意。在我心中，这届灯会就是自贡市重铸辉煌的象征。
如果你还没有这份绝妙的感受，我建议你不妨亲临自贡市彩灯公园，由远及近、由浅及深去审视灯组设计师们的每一件作品，特别是去那获得吉尼斯世界纪录龙腾欢呼的《世纪圣灯》和《天坛》灯组看一看，从逐渐清晰的轮廓中，你会看到青春和理想的火花在燃烧。
这时，我相信你会由衷地赞叹到：“应该用诗来赞美神奇的自贡人。”
作文七：《减肥的作文辅导老师》600字我的作文很差，每次老师一布置写作文，我总是要花很长时间去想，但是到头来却还是得不到好成绩，为此我很苦恼。
我家住七楼，一楼的小军作文写得很好，但人长得有点丑。大大的耳朵像两把扇子；鼓鼓的眼睛像两颗大波珠；嘴巴张大时简直可以吞下一只恐龙。走起路来肥胖的肚子一晃一晃，仔细一听，还不时发出呜呜的响声，像是在化食消物。
有一次，我的作文又被老师打了Ｄ等，心里很难受。回家的路上听见后面有人喊我的名字，我回头一看，原来是小军。“你怎么啦？”他说。我给他说了今天的事，他安慰我说：“没关系，以后每个星期六晚上我到你家去辅导你写作文。”我心里想：他只不过随口说说罢了，一到周末他还要忙着玩他的电脑呢。
星期六晚上我也把这件事给忘了，正在玩电脑的时候，突然电话响了。里面传来小军的声音：“你有事吗？我这就上去教你写作文。”我这才想起前天他跟我说过的话。可是十分钟过后，还不见小军的身影，我感到很奇怪，就下去看个究竟。刚下到五楼，就看见他正在爬楼。因为长得胖，手脚短，每上一个楼梯，似乎都要花费很大的力气，整张脸都变红了，额头渗满了汗珠，并不时停下来大口大口地喘气。看到他这么吃力的样子，我心里很是感激。我悄悄回到屋子，打开冷气，倒了杯水等他。小军到了我家后，抹了一把汗，连我递过的水都不喝，就开始教我写作文。他教我如何审题，如何就文章选取材料，如何巧妙地安排材料等等。
经过一段时间的辅导，我的作文水平得到了很大提高。期末考试，我的作文竟然拿到了满分。我兴奋地跑去告诉他这个好消息，并谢谢他每个周末爬七楼来教我学作文，他得意地扬扬手说：“我这是做减肥。”
作文八：《老师教我学画画》4900字１、老师教我学做人
她最后一批学生。
那是五年级上学期的第一次数学测验，我轻而易举地拿了满分，心中兴奋不已，在学校受到老师的表扬，同学们的羡慕，尤其是袁老师的表扬更令我开心不已。袁老师是我们的数学老师，她是一位特级教师，教学水平相当高。袁老师再过一年就退休了，我们是
考试得了满分的我更加骄傲，上课不专心听讲，作业不认真完成，心想：这些东西我都会了，一点也不难。结果，我的数学成绩开始下降，作业一次全对都没有，连最简单的题目都错，考试成绩大不如前。第二次考试才得８９分。“学习如逆水行舟，不进则退”，这个道理人人皆知，而我当时竟将它忘却，为自己成绩不好找了个“粗心”的借口，依然我行我素。
一个星期一的下午，大队辅导员要我们各班的大队委和中队长去开会，我们班的中队长作业完成较快，先去了，而我还剩一题没有做完，所以比他晚了一些。现在回忆起那件事，我还真要感谢那道题让我晚走了一些。
很快，最后的那题写完了，我拿着笔和本子准备去开会，走到教室门口，袁老师叫住了我，她平静地对我说：“你不会要做昙花一现的人物吧？昙花一现是什么意思你懂吧？”这句话听上去很平淡，却在我心中起到了极大的震撼，我那在心中用骄傲垒起的大楼在一瞬间土崩瓦解，轰然倒塌，留下的只是一堆废墟，我的身体仿佛遭受了一次大地震。昙花一现？难道我真的只是昙花一现吗？不！绝对不是！我一定要踏踏实实学习！从那以后，我仿佛变了一个人，我不再骄傲，踏踏实实努力学习，成绩有了提高。当我第三次测验再度获得满分时，袁老师向我露出了满意的笑容。
谢谢您，袁老师，是您让我明白了学习要踏踏实实的道理。
老师教我写作文
我的妈妈是一位小学老师，在她众多的同事中，范老师是我最熟悉的了。范老师是一位语文老师，教作文在学校是最好的，从六年级上学期开始，妈妈请他开始辅导我写作文。
在我没有上六年级之前，我特别讨厌写作文。老师一让写作文，我就犯晕，有一次作文课间活动我竟然闯进了别的教室。老师布置的作文怎么办呢？于是我想了一个不是办法的办法——抄作文书。回到家我便搬来一摞作文书，一本一本地翻，一点儿一点儿地拼凑。终于完成了，再一看表，我竟用了一个小时，天呀！可是不管用多长时间我总算写出来了，完成了任务。记得刚向范老师学作文的时候，老师让我写自己在学校发生的事，不能抄袭。我傻了，心里像十五个吊桶打水——七上八下。我回家左思右想，足足花了一个半小时，才把这篇作文写完。
第二天来到学校，我把作文交给范老师。谁知第二节课刚过，范老师就把我叫到办公室。“你什么时候生病让老师把你送回家了，我怎么不知道？还有，„樱桃小嘴‟能用来描写老师吗？”范老师先严厉地批了我一顿，然后开始给我指导：“作文要真实，用词要恰当。你得先过这个关。还有，你怎么能专门用一段话来描写老师的长相呢？这是写事的文章，重点是……拿回去修改一下，最好再重新写一遍。”我碰了一鼻子灰，灰溜溜地回去了。我写完后交给范老师，老师指点了一下，又让我拿回去重写。直到第七次，老师才满意地露出笑容。我想：让老师说好，可真不容易，以后可要加把劲儿呀！ １
从老师辅导我写作文开始，我就知道他的口头禅——八稿成文。“八稿成文”的意思就是：好文章是修改出来的，不能写一遍就以为自己已经写得非常好了，不需要修改了，其实问题多着呢，应该一遍一遍的修改。修改过程中，你会发现问题越来越少，修改后文章的内容会越来越精彩。现在我还记得老师常说的这句话。
一个学期过去了，我的作文有了很大的进步，我要给老师深深地鞠上一躬：“范老师，是您让我从一写作文就头疼的小女孩，成长为一个对写作充满兴趣的爱好者。范老师，谢谢您！”
老师教我学做人
真是“白驹过隙”，转眼间小学就要毕业了，回想过去的时光，老师们不但教给了我们开启知识大门的金钥匙，更言传身教地教给了我们许许多多做人的道理，使我们受益终身。 老师总是说：“„十年树木，百年树人‟，先做人，后做事；„金无足赤，人无完人‟，有错必改就是好学生，好同志。”。 记得一年级的上学期，我把最珍爱的漫画书借给了小莉，因为她上课的时候忍不住拿出来看得着了迷，还发出了“呵呵呵”的笑声，全班同学都把目光转移到了小莉的身上，大家都轰然大笑起来，于是老师非常生气的把漫画书给丢入了垃圾箩里，此时教室一片寂静，老师继续讲课。下课后我泪眼婆娑的硬要让小莉赔我漫画书，而且还就要我的那一本（想想那时候自己真的是太固执了），同学们都围过来看“热闹”，小莉正不知如何是好的时候，老师轻轻的拨开同学走到我俩中间，蹲下来把我俩拉入她的怀里，眼睛注视着小莉说：“小莉，老师今天错了，老师不应该把你的漫画书扔到垃圾箩里，请你原谅我好吗”，小莉激动的说话都断断续续的：“不，老－师，是－我－错－了，我－不应该－上－课－看－漫画书”，接着老师又把目光注视着我说：“小燕，老师也向你道歉，老师错了，你能给老师一个改过自新的机会——让老师买一本新的漫画书给你，好吗？”，当时我的心也在像小兔在胸口跳一般，我只是点头默许。老师随后起身面向同学们说：“同学们，我也要向你们道歉，今天小莉上课看漫画书虽然不对，可是老师也不应该把她的书扔到垃圾箩里，老师真的错了，希望你们原谅老师，老师保证今后不会再乱发脾气乱扔东西了，老师诚恳的向你们道歉！”，说完还向同学们鞠躬，惊得同学们不知所措，随后只听见雷鸣般的掌声响彻天空！
——相信每一个学生都不会忘了这一天的！从此我们班“好运连连”，年年被评为“先进班级”！
还有一次：我是班里的日记小组长，每天要负责检查组员的日记。平时我都是“严格执法”的，可是这一次，我的好朋友没有写，她要我别给她“记录”，我左右为难，想到她对我的好，想到她受批评的难堪，我于是“放了她一马“，还暗自庆幸自己“天衣无缝”的“卖了个人情”——可是“纸”终究是“包不住火”的，老师发现了我的“包庇丑行”后把我叫到了她的办公室，语重心长的对我说：“选你做组长，那是老师和同学们对你的信任，可是你却包庇你的好友，不分公私的隐瞒同学的错误，你这样做只会害了你也会害了她，你知道吗？我们不能“徇私舞弊”，在社会上严重的这叫“包庇罪”；而且我们做人要诚实，不要一错再错，„知错就该，就是好学生‟，你好好反省一下吧！”。老师自然也“免不了”找好朋友进行了“谈话”。类似的事情班里从此再也没有发生了。这次老师虽然毫不留情的把我的日记组长“拿下”了，可是我却收获了终身受益的宝贵品质！
老师还教导我们说：“„海阔任鱼游，天空任鸟飞‟，„退一步海阔天空‟”，于是我们学会了容忍，学会了宽容。
老师，我要谢谢您，是您让我学会并拥有了“有错就改、大公无私、礼貌待人、孝敬长辈、宽容大度”的品质。您说的每一句话如同阳光沐浴小草，甘露浇灌花儿，我再一次由衷的感谢您教会我成为了一个真正的“人”！
老师教我写作文
在成长的过程中，老师给予了我们很多，其中，让我印象最深的，还是老师教我写作文。
２
那次，我参加学校的演讲比赛，写了一篇演讲稿，储老师为了让稿子更加完美，几次三番为我做细致的修改。每天下午放学的时候，老师总会将我留下来，逐字逐句的仔细推敲词语和句子，连细微的标点符号也不放过，为了让我对文章的理解更深，背得更熟，老师还对我做详细的讲解，一直到我懂为止。老师办公室里的老师都走了，她也依然耐心的给我改作文。就这样一日复一日，每天循环着，老师尽管劳累，但是依然不辞辛苦地给我修改作文。最令我感动的是那天晚上，我在家里写作业，储老师却不顾家务的繁忙，赶到我家，又给我做了进一步的修改，教我写句子要有详有略，不要啰嗦，词语也要准确恰当，具体、真实的作文才会优秀。
在储老师的鼓励与支持下，我更加如饥似渴地读书，参加了各种作文竞赛，都取得了优异的成绩，老师经常将我的作文当范文念给大家听。当我在全国征文中获得银奖、获得了第一个奖杯的时候，老师更是乐得合不拢嘴，告诉了我许多写人、写物最要注意的地方，让我的写作水平更上一层楼。
储老师，您不仅交给了我写作文的方法，还给了我莫大的鼓励，您的教诲，我永远铭记在心！
老师教我写作文
“叮铃铃……”上课铃声响了，等同学们都坐好后，夏老师微笑着说：“同学们，你们知道吗？昨晚，我一个人看家。说出来不怕大家笑话，长这么大我从来没像昨晚那么害怕过。那种害怕不是能用语言来形容的，到现在想起来还是觉得可怕，真是太可怕了。”话音刚落，全班同学立刻哄堂大笑，尤其是王玲玲笑得前俯后仰，特别夸张。
等到笑声停住了，夏老师指了指笑意未尽的王玲玲，问道：“玲玲，难道你听了我说的话，不觉得害怕吗？”“不会。”王玲玲干脆地回答。“咦，我昨晚看家时真得感觉很害怕。”夏老师满脸疑惑地问，“为什么你听后不觉得害怕呢？”王玲玲沉思片刻，说：“我认为您所讲的话不够具体、生动，无法让我们从中感到害怕。”夏老师听后，似乎十分难过：“嗨！本来老师还想把昨晚的感受写出来呢，现在看来，是不行了。”说着，还摇了摇头，十分无奈的样子。还没等我们反应过来，只听夏老师又说：“有办法了，同学们，你们能不能教教老师，我要怎么说你们才能感受到老师昨晚心里的害怕呢？”
让我们“教”老师，这可真有意思呀！不过我们能行吗？在好奇、疑惑中，全班同学开始分小组进行讨论。但到底要教老师怎么写呢？我和小组的其他成员一时都不知从何说起。突然，我的眼前浮现出去年夏天的一个晚上我独自看家的经历：那天夜里，我在楼上刚做完作业，忽然看见窗帘布竟无缘无故地飘动起来，窗外似乎还闪过一个黑影；紧接着楼下还传来一阵怪异的“吱吱”声……当时可把我吓坏了。对了！我有主意了。我忙对组里的成员说：“我们可以建议老师描写一些当时看到的和听到的，让他感觉害怕的东西。只有这样，我们看后才会有身临其境的感觉，才能感受到老师当时心里的害怕。”同学们受我的启发，也你一言我一语地讨论开了，只听陈小青说：“还可以让老师说说他当时心里是怎么想的。”……最终，我们小组一致认为要教老师从“看、听、感、想、做”这五个方面进行描写。
小组讨论结束了，各小组开始纷纷发表自己的建议。有的小组建议老师写的时候要注意多用些修辞手法；有的小组则建议老师写时要多写些当时的环境……轮到我们小组发言时，我作为代表信心十足地站起来：“老师，我们小组一致认为，您写时可以从当时看到的，听到的，感觉到的，想到的，以及做了些什么，这五方面进行详细地描写。”听着我们的发言，夏老师不住的点头，等我们都说完了，他才高兴地说：“谢谢大家教我怎样写作文。从刚才同学们的发言中，我已经明白怎样把作文写具体、生动了。接下来请大家跟我一起用刚才你们说的方法写一写各自的看家经历。”……
短暂的四十分就这样过去了。但是，课后同学们仍然在津津有味地谈论着这节课。
３
老师教我画画
我为了张老师教我画画，我一大早就起了床，只听见爸爸打呼噜的声音。
我早上，我慢慢吞吞的洗了脸，让老师给我留下好印象，让老师喜欢上我的面孔。其他，我非常爱画画，平时没事就画画，画了兔子、鸭子、大象、树林、房子、大树··· ··· 还有许多图画，让我来画一下它。一个个花花绿绿的图画，贴在我可爱又美丽的小房间，虽然我房间很小，但是里面有许多童画、动物、景象，陪伴我过着美好的童年。我爸爸妈妈也非常喜欢去我的小房间里，让他们赏心悦目。 吃完早饭，我和亲爱的妈妈去“花鸟画室”这么名字令我十分好奇！来到画室，看见我的张老师，张老师拉着我的手来到老师的房间，我坐在小凳子上，看着墙壁上的图画，十分好看，比我的图画多了好几倍！我非常佩服老师的画意！
张老师让我拿起铅笔，在素描纸上先画一个画稿，再画一个可爱的小猫咪。我开始大费周章的画啊画，最后，终于大功告成了！老师也不由得赞许了我。张老师，把我的画，拿到隔壁班给其他同学欣赏，我得到了震耳欲聋的掌声。我的内心，如打翻了五味瓶般。既感觉开心，又感觉难过，因为每当别人在玩耍时，而我在画室辛苦的画画。 此时此刻，我真的很兴奋，因为，我的努力没有白费！我要感谢我的老师，我的家长，还有我自己的意志力。
我爱我的张老师，她是世上最美的老师。我更爱我的母亲，她是世上最好的母亲。她们给予了我的成绩，她们付出了青春，她们像燃烧的蜡烛，一点一点为我燃烧着、融化着。我爱你们！！！
４
作文九：《辅导员老师感动我的事(1)》2000字最美丽的老师－－－－辅导员老师
“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明”，千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血下，无私奉献中，有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁，谁又能知道这其中包含了多少汗水与泪水，他们就是我们敬爱的—辅导员老师。
人的一生中会遇到许多老师，他们在我们的人生阶段与我们相伴引我们前行，虽然有些老师与我们短暂的相处，却令我们终身难忘，那就是我们的辅导员老师。
金秋的九月，我伴随着凉爽的秋风怀着崇敬的心情进入了辽宁科技学院这座高等学府，由于我来到这个学校已经天黑了，但是辅导员王老师依然在等我安排完之后才离开学校，这让我当时冰冷的心顿时一股暖流在流动。因为我是和同学结伴而来的，没有家长的护送，只身一人来到这个学校，什么手续都是辅导员老师帮我弄的。他不仅负责我们还要负责另外两个班级的新同学甚至是全院的工作，刚刚进入新的大学一切都是新的，一切是那么的陌生，因为有了辅导员老师给我的介绍，给予我们的帮助我们才会对新的学校有了更快的认识，混沌之中才有了指路的明灯；迷茫的夜空才有了永恒的北斗。 开学几天之后在班级的会上才看见他，由于工作的繁重几乎我们和辅导员老师不怎么见面，刚开学的那天由于天太黑也没看清老师是什么样子，今天终于看清了，随着开门的声音进来一位三十多岁的男子，微微发胖的身体个子中等，最让我记住的便是他那迷人的小眼睛，虽然很小但是非常有神一眼就认出了我。虽然年龄有点小，但是办事却非常有效率，听学哥学姐们说无论谁遇到困难他都会帮助，是个非常有爱心的人。在这次班会中我初步的认识了我们的辅导员老师了。 开学后的一个星期过去了，教育大课机会都结束了，军训的日子马上就要开始了，辅导员老师也不例外，我们军训多久，老师就跟随我们多久，始终如一从不间断，门当我们军训非常累的时候还会给我
们买去暑的药。那是在军训的第二天我们体检了，和我一起来的那个同学被检查出来心脏有点不好，老师知道后立即和学校给那个同学请假并且催他去医院检查，他不仅是我们健康的指引者，还是我们的人生导师和朋友。每当看见他来训练场地来看我们的时候，我们就不会感觉太累了。他还会给我们讲事实来激励我们。由于我们的连有个同学的脚受伤了不能和我们一样军训，让那个同学每天一样和我们准时来报到那个同学用自己的钱买的借此事告诉我们做人的道理，指引我们做好人，在这个时候他是我们老师，然而在业余的时候还是我们的朋友，记得那时在军歌比赛之后我们寝室的几个伙伴走在最后辅导员老师双手拿着东西在后面正在向我们走来，一群不懂事的我们正在拍照片，因为刚到这个学校的原因吧一切都那么新鲜，一切都那么好奇。一开始我们一位辅导员老师不会和我一起拍照呢，然而是我们错了，事实正好相反，它不但和我们一起拍照留念还帮我们拍照呢根本和我们想的那样严格，不容易接触，虽说是个男辅导员老师面对我们七八个女生的包围和我们一起说说笑笑，谈谈家常，他真的是个很好朋友，没有年龄之分，没有男女之分，没有我师你学之分，现在孩子和家长又说不了的沟通不了的他都能做到，并且做得很合格，和他相处根本没有隔阂。
大学是个自主的校园，不会像高中那样有老师天天看着你们学习，不是的，一切都要靠自己，由于一些自制力差的学生辅导员老师会主动帮助他们尽快解决这个毛病，给他们提供更好的适合自己的生活方式，他会想尽一切的办法让我们尽快的适应新的生活，他也会随时随地的关注着我们的生活，处处关心处处关注。
有的人认为辅导员老师没什么用，只是一个摆设罢了，我在这里郑重的告诉你：你错了。每当我听到这些就会生气，你们好好想想当你们犯错误的时候谁会在第一时间纠正你的错误把错误一个人承担下来，是辅导员老师，当你生病了睡会给你送去医院给你买药在学校
不是你的家长，爱是你的辅导员老师，当你们············一切的一切不都是他们么？当我们再在感受知识的魅力时，他们再叮嘱我们别忘了奋进呀！当我们失败时他们在鼓励我们这才是成功的起步，当我们悲伤时，他在安慰我们要振作起来呀！多少个难忘的日子老师让我们如何面对困难，如何珍惜幸福，如何自我发展，他们不仅教我们如何带入知识的海洋，还会叫我们去学着如何去感恩别人。
还记得有个辅导员的孩子生病了，感冒十分的严重，突然间接到同学的电话那个同学的胃病犯了而且非常厉害，他把自己的孩子让七八十岁的公公婆婆照顾，立刻冲到学校把生病同学送去医院治疗，难道他不担心自己的孩子么？在这样的时候他第一个想到的是我们而不是自己孩子，这样的辅导员我们难道不应该敬佩么？他比我们都不差，他们就是我们的父母！他们不在乎失去和得到的因为他们深深懂得自己在付出什么，收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果，他们除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁骛“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是他们心境的真实写照。
师恩是巍峨的高山令人敬仰；是恩师浩瀚的海洋无法估量；是恩师汗珠的河蚌含辛茹苦；是恩师燃烧的蜡烛光照四方。在大学生活的旅游中，那样清纯温馨与温暖总让我们不经意的泪流满面－－－－－最美丽的辅导员老师！我们永远尊敬您，想念您！
作文十：《辅导员老师感动我的事》1700字影响我的那个人
在我迈入大学校门之前，一些人就跟我说，大学班主任与高中、初中的班主任不一样，上了大学，我们已经不再是小孩子了，老师不可能那样管着我们，我们有自己的想法，我们需要的是锻炼独立的能力。那时我就想，高中的老师与同学经常在一起，经常告诉同学做人做事的道理，到了大学，应该就没有这种机会了。
当我进入大学时，请几天没有见到导员，也没有人提起导员，一切事情都是由副班去处理，那是我就在想，难道大学没有导员吗？
几天之后，我们接到了一个通知，要求我们下午回班级，和导员有个见面会。“导员是谁？他是怎么样的一个人？与高中时的老师有什么不同”等等，一系列的问号在我的脑海里产生。怀着忐忑的心里回到了班级。当我看到老师时，老师给我的第一感觉挺好的。他看起来不是那么严肃，没有给人那种高高再上的感觉，平易近人。我的那种忐忑的感觉也消失了。我认为他应该是名好老师。
接下来就是我们军训的生活了，虽然是我们在军训，但是导员似乎也在和我们一起军训。因为无论是烈日当头，还是阴天下雨，只要我们在训练，他就一定在我们旁边陪着我们。当我们休息时，他会过来亲切的问长问短，关心我们。当同学身体不舒服时，他会及时询问原因，有事还带着同学去医务室。当我们做事有一点进步时，他会立刻表扬我们，同时你也会看到他那欣慰的笑容。
开学到现在已经两个月了，这段时间里，虽然与导员接触的时间不长，但是有一件事情让我记忆犹新。还记得那个燃热的下午，我们要拉练，需要走很远的路，导员在拉练之前就叮嘱我们要带水，注意安全等等一些事情。告诉我们有事就叫他，他也陪我们一起去。
在平坦的大路上，我们时而跑时而走。顾不及看学校的周边的风景。当我们上了一个小山丘时，速度才慢下来。那是刚入秋，有的树叶少有点变黄，但是野花和野草依然和以前一样，生机勃勃。山上的路有点不好走，有的同学边走变疯闹。这时导员放慢了脚步，有点生气了，说“路这么不好走，还疯闹，万一摔着怎么办？别再闹了！”听着这句话，一阵阵暖流涌上心头。我想这种责备，平常除了父母之外，好像没有人这么说过我们。
当我门到了山顶之后，仰望天空，瓦蓝的天空中有几朵白云做点缀，放眼望去，山下的一切都变的很小，一切尽收眼底，虽然只是在一个很小的山顶，但也有那种“一览众山小”的感觉。
都说上山容易下山难，下山的路确实不好走。崎岖的山路坑坑洼洼，有的地方还有青苔，稍不留神就会滑倒。这时只见导员弯下腰，好像在捡什么东西，接着就听见一声叹气“唉”。我往那边一看，发现导员手中多了一个满是泥土，被人踩瘪的矿泉水的瓶子。我想，这一声应该对有人随便扔垃圾，或者是这个瓶子被多人踩过却没有人捡起来的叹息。看到了这一幕，我觉得太阳格外的烤人，脸感觉是火辣辣的热。想想我以前，什么时候做过这种事，就是在自己班的分担区做过，那也是怕扣分。
看看这个空瓶子，被人无意的扔在了地上，不知道被多少人踩过，也应该有很多人注意过，但是走过的这么多人当中，只有导员一个人捡起来了，可见我们现在的素质是如何？我都不敢相信我是中国人，更不敢相信我看到的那一幕。难怪在其他的国家都用汉语写着“不准随地吐痰、不准乱扔垃圾”等这些警示语。如果有外国人问你你是哪国人，你敢回答是中国人嘛？我知道我不敢。３８
导员的这一举动，让我恍然大悟。我现在是怎样的一个人，我自己都不知道了。没上学时父母就告诉我们要做个有德的人，上学时老师又告诉我们，要遵守社会公德。这些类似的话语不知听了都少遍，我也一直认为，我做的挺好的。直到今天，我才发现，我做的差多了。我就在想，为什么听别人说那么多遍 ，也没意识到自己的不足，别人做了一遍，我的感触就那么大。我想这就是我们常说的身教大于言教吧。
我以前认为，只要有个教师资格证，就能教学。小学的题很简单，一般人都会，小学又不像初中高中那样面临着中考和高考，所以教小学是一件很简单的事情。通过了这件事情我才知道，自己是大错特错，教学生不仅是教知识，更重要的是教做人。
我现在是一名师范专业的学生，未来可能是一名教师，现在要努力学习当老师这方面的知识，将来做一名合格的老师，无论是在哪方面都不要误人子弟。以身作则，用自己的实际行动教育我的学生。
导员的这件事情对我的影响很大，是他让我改变了想法，让我知道了，应该如何当一名老师。