《传唱优秀童谣，做有道德的少年》
主题班会教案
乌马河一小 何佰丽
活动目的
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进学生的健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。二、活动过程
主题设计：
１、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。
２、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。
３、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。
班会的主要议程：
一、开场，
主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。
主持人乙：我们怀有同样的心情，同样的欢乐
合：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌。五四班主题班会
现在开始。
《同一首歌》有领唱，同学齐唱。
上篇：在学校做个好孩子
主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑
斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《忙
坏老出租》。
主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正
在用英语对话呢。
课间十分钟
（通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅
互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不
起、再见等）
主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你
瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。（两个同学在活动
中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了）
主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。
（同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生）
同学才艺展示
（通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活）
主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画
呢。请先看我们的新疆舞表演吧。
主持人乙：武术是中国的国粹，它集中华民族的坚韧刚强于一身，
我们要把他发扬光大，下面请看我们的武术表演。
主持人甲：现在请我们的音乐天才王春桥同学演奏一曲《卓玛》。
主持人乙：我班的小画家小书法家已经现场完成了他们的作品，请
他们到台前来展示。
中篇：在家做一名好孩子。
（通过小品《学好样》来反映我们的文明礼貌争星活动，已深入到每
个同学的心中，并且已初见成效，同时告诫每一位同学，要尊敬家长，
孝顺老人。）
主持人甲：在校做一名好学生，在家要做一名好孩子，我们学校开
展了文明礼貌争星活动。请看小品《学好样》。
主持人乙：《学好样》给我们启示，无论在学校还是在家里都要使
用文明用语。
我们中华民族是一个伟大的民族，她崇尚文明。我们的祖先用历史
诠释着文明二字，我们也要用自己的实际言行再创文明。请听配乐诗朗
诵《文明的絮语》。
下篇：社会上做文明的使者
主持人甲：在家里要做文明的孩子，社会上要做文明的使者，遵守
社会公德对有困难的人热心帮助，请看童谣《打花棍》（通过此童谣，
告知同学，社会上我们要做一个热心人）
主持人乙：刚才这位同学做的不好，口哨大夫及时帮他改正了错误，
那么在生活中我们应该注意些什么呢？请看童谣《十朵花，九个瓜》。
主持人甲：看完大屏幕后，社会要求我们怎样做，谈谈你的感想吧。
主持人乙：社会的文明需要大家的共同参与，文明的氛围需要靠大
家共同来营造，在阳光学生评选活动中，我班涌现了许多好人好事。下
面有请各小队长介绍事迹。（大屏幕上有各小队做好事的照片。）
主持人甲：在阳光学生活动中，我班好中选优，评出了星级少年，
助人星许多。
主持人乙：文明是一种亲切的语言，文明是一首动人的音符，文明
是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，社会是一个大家庭，文明的
氛围需要大家共同来创造，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成
美好人间。
真情告白：
我要大声说，我要把保持良好的文明行为习惯，愿我们良好的班风
班纪，愿我们的歌声与微笑和文明行为永存，为低年级同学作楷模，最
后，让我们齐唱一首《我们都是好孩子》。
三、总结：在学校做个好学生，在家做个好孩子，社会上做文明的使者，这是老师对你们殷切的希望。讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好，
我建议我班的每个小队，每周都评选出自己的文明礼貌之星。愿我班的
文明之花开得更艳，文明之果结得更硕。
《传唱优秀童谣，做一个有道德的人》
主题班会教案
乌马河一小 石红梅 一、活动目的： 通过本次活动，激发少年儿童传唱童谣的兴趣，提高少年儿童普通话水平和文化素养，陶冶少年儿童的精神情操。 二、活动准备：
１、布置中队长组织各小队队员排练与宣讲童谣内容有关的节目。
２、“最佳童谣传唱少年”奖状三张，“童谣传唱少年”奖状若干张。 三、活动形式：歌咏、讲故事、朗诵等形式。 四、活动过程：
主持人甲（以下简称甲）：队员们，你们好！童谣是专为儿童所作的诗，具有两个特点。一个是通俗易懂，朗朗上口；还有一个是有趣、好玩，我们小朋友都很感兴趣。
主持人乙（以下简称乙）：我们小朋友都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。今天，我们就请中队里的小
歌唱家、小诗人和小故事家们，来比一比谁是“最佳童谣传唱少年”！ 甲、中华文字源远流长，世界各国人民都在学汉字。汉字究竟有什么魅力，如此受人欢迎呢？请听朗诵《汉字谣》。 （选手上台配乐朗诵《汉字谣》。）
乙：原来童谣配乐也这么好听！
甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪小朋友们会这么喜欢。
乙：哎呀，我们不要像在说教一样了。不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗？我们来听一听接下来的选手要带给我们一个什么样的故事吧！
甲乙：下面请听小品：《过生日》。 （选手上台表演小品《过生日》，其中包含童谣《过生日》、《筷子》、《手影》、《小溪流》、《画妈妈》。）
甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！
乙：对呀。童谣还能讲道理呢！看，我们的小小道德家过来了！ （选手上台表演相声《讲文明，爱学习》，其中包括童谣《十朵花，九个瓜》、《小企鹅上学》、《两只小狗》、《柳丝》、《人人夸我好儿童》。）
甲：恩，相信我们小朋友在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，做出好行为，告别坏习惯，人人都当好儿童！
乙：对！就是要这样！
甲：０８年的奥运会你还记得吗？
乙：记得！我们中国的运动员为国争光，北京、中国的名字被更多的人叫响！
甲：奥运会还给我们的生活带来了巨大的变化，你瞧，这位老爷爷可是深刻地感受到了！
乙：那我们一起跟老爷爷去看看吧！请听相声《忙坏老出租》。 （选手上台表演相声，其中包含童谣《祖国我爱你》、《抖空竹》、《忙坏老出租》、《国徽》、《祖国是把大琴》。）
乙：我们都是中华人民共和国的儿女，我们有一个共同的名字叫龙的传人！我们都盼望着祖国有更多更好的变化，我们都准备为此奋斗终身！
甲：童谣里包含的东西可真不少，难怪小朋友们都要抢着来宣传童谣。 乙：是呀，你瞧瞧，连学知识都可以用上童谣呢。
甲：请听童谣《量词歌》。 （选手上台朗诵《量词歌》。） 乙：这下我可不担心做填空题的时候弄错量词了。呵呵！
甲：这还不算，你听下面选手的，他的童谣用处可大了！（选手上台朗诵《报警电话》。）
乙：记住这首童谣，有危险的时候就不会手忙脚乱了。用童谣来记东西，真是又有趣又轻松。
甲：亲爱的队员们，到现在为止，我们所有选手的参赛节目都已经表演完毕了。你更喜欢谁的表演，你更喜欢那首童谣呢？请拿起笔，为你心目中的“最佳童谣传唱少年投票吧”！ （投票选出“最佳童谣传唱少年”三名，“童谣传唱少年”若干名。颁奖）
乙：童谣童谣真奇妙，字数虽少内容巧。小朋友来传唱，增长知识道德高！
甲：希望队员们在今后的课余时间里能将更多的优秀童谣传唱，也希望在以后的活动中能涌现出更多的“优秀少年”！ 甲乙：本次“优秀童谣传唱”中队活动到此结束！谢谢大家！再见！
五、班主任总结
作文二：《优秀童谣传唱》700字《优秀童谣传唱》主题班会活动方案
活动时间：２０１６．６．２７
活动目的：通过本次班会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动过程：
主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
主持人（合）：我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。老师们，同学们，大家好！ “念童谣懂文明”主题队会现在开始。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
主持人甲：我们要坚决抵制灰色童谣，让健康、文明的新童谣伴随我们成长。下面请同学们“唱响新童谣”
唱童谣：现场演唱童谣，
１． 《上下楼梯》
２． 《小青蛙》
３． 《地球是我家》
４． 《小牙刷》
５． 《孝敬父母》
６． 《小手绢》
７． 《花儿好看我不摘》
８． 《国旗》
９． 《做早操》
１０． 《小蚂蚁》
主持人结束语：
主持人甲：一首童谣，一个生活故事；
主持人乙：一首童谣，一个生命真谛。
主持人甲：每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
主持人乙：在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。同学们，让我们以实际行动讲文明，懂礼貌，努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗，实现我们的伟大梦想。 全班表演《中国梦》
主题班会结束。
作文三：《传唱优秀童谣》500字“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动
情况报告
传唱优秀童谣、做有道德的人网上签名寄语活动，让我们抒发感言，表达心声，签名寄语。通过这次活动的开展，使优秀童谣得以传唱，提高了学生的思想道德修养。接到通知后，我校迅速行动起来，抓紧安排部署，制定出了活动方案。下面就把我们活动情况报告如下：
１、召开领导班子会和班主任会做好动员部署。要求各班班主任开会主题班会，发动学生积极参与。
２、制定出活动方案，有步骤、有计划的进行。
３、分工合作，由德育组主抓。
４、班主任利用校信通平台对家长进行宣传，让他们参加进来签名寄语，抒发感言，表达心声。
５、发动教师上网参与，指导学生寄语。
６、从各班收集好的寄语打印出来，存入德育档案。如：五年级的黄晓晨写的“我爱唱歌，歌声伴我成长，新童谣让我更快乐。”三年级同学写的“童年如梦，童谣纯真，传唱优秀童谣、做有道德的人。”还有“快乐的童年，好听的童谣，让我天天快乐。”“新的理想，新的超越，我爱优秀童谣。”“我要为优秀童谣插上翅膀，飞过高山，飞过河流，飞到祖国的各各角落。”“用我的歌声唤醒树上的小鸟，地上的小草。我爱优秀童谣”等等。
７、学校下载了这些优秀的童谣，发到各各年级，共同传唱。
石门乡第一中心小学
作文四：《传唱优秀童谣主题班会》2100字传唱优秀童谣主题班会
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未少年人的精神文化生活，促进他们健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，
做有道德的
１、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。
２、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。
３、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。
主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。
合 ：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。四二班主题班会现在开始。
主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《快乐每一天》。（同学边唱边跳，生动演义了在校文明生活的每一个瞬间）
主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正在用英语对话呢。
（通过两位同学流利的英语对话，告诉同学如何使用英语的礼貌用语。比如：ＨＥＬＬＯ，Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ ？ Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ．等等。）
（通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不起、再见等）
主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。（两个同学在活动中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了）
主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。（同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生）
（通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活）
主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画呢。请先看我们的新疆舞表演吧。
主持人乙：武术是中国的国粹，它集中华民族的坚韧刚强于一身，我们要把他发扬光大，下面请看我们的武术表演。
主持人甲：现在请我们的天才小琴手刘淑婷同学演奏一曲《献给爱丽丝》。
主持人乙：我班的小画家小书法家已经现场完成了他们的作品，请他们到台前来展示。
（通过小品《小皇帝前后》来反映我们的文明礼貌争星活动，已深入到每个同学的心中，并且已初见成效，同时告诫每一位同学，要尊敬家长，孝顺老人。）
主持人甲：在校做一名好学生，在家要做一名好孩子，我们学校开展了文明礼貌争星活动。请看小品《小皇帝前、后》。
主持人乙：《小皇帝前 、后》给我们启示，无论在学校还是在家里都要使用文明用语。
我们中华民族是一个伟大的民族，她崇尚文明。我们的祖先用历史诠释着文明二字，我们也要用自己的实际言行再创文明。请听配乐诗朗诵《文明的絮语》。
（通过优美的配乐诗朗诵，使同学的讲文明礼貌活动从言行上升到精神的高度。）
主持人甲：在家里要做文明的孩子，社会上要做文明的使者，遵守社会公德对有困难的人热心帮助，请看小品《口哨大夫》（通过此小品，告知同学，社会上我们要做一个热心人）
主持人乙：刚才这位同学做的不好，口哨大夫及时帮他改正了错误，那么在生活中我们应该注意些什么呢？请看大屏幕《社会要求我们怎样作》
（通过视频的回放，及同学的感想，使同学懂得在社会上怎样作文明的使者。）
主持人乙：社会的文明需要大家的共同参与，文明的氛围需要靠大家共同来营造，在争星活动中，我班涌现了许多好人好事。下面有请各小队长介绍事迹。（大屏幕上有各小队做好事的照片。）
主持人甲：在争星活动中，我班好中选优，评出了星级少年，助人星许多。
主持人乙：文明是一种亲切的语言，文明是一首动人的音符，文明是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫，社会是一个大家庭，文明的氛围需要大家共同来创造，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好人间。请看情景剧表演《爱的奉献》
（这是一个微型小社会的情景表演．，在《爱的奉献》的音乐声中，力图通过１ 为白血病人捐款 ２自觉捡垃圾 ３帮盲人过马路 ４公共汽车上给老人让座 ５护送小同学过马路 ６公园里帮小妹妹找妈妈７危急时刻为一位母亲保护小孩 ８拾金不昧， 八个场景演示让同学深刻体会到我们的社会需要爱心，需要真情，只要人人都献出一点爱，我们的社会将变成美好人间。）
主持人甲 ：这是心的呼唤，这是爱的奉献，死神也望而却步，幸福之花处处开遍，同学们让我们用真情面对生活，用爱来回报社会，愿我们的社会变得更加美好祥和。
我要大声说，我要把保持良好的文明行为习惯，愿我们良好的班风班纪，愿我们的歌声与微笑和文明行为永存，为低年级同学作楷模，最后，让我们齐唱一首《歌声与微笑》。
三、总结：在学校做个好学生，在家做个好孩子，社会上做文明的使者，这是老师对你们殷切的希望。讲文明懂礼貌不但要说的好还要做的好，我建议我班的每个小队，每周都评选出自己的文明礼貌之星。愿我班的文明之花开得更艳，文明之果结得更硕。
作文五：《“优秀童谣传唱”方案》1200字《优秀童谣传唱》活动方案
花东镇中心小学九一分教点
为认真落实《关于在小学和幼儿园深入开展优秀童谣传唱活动的通知》，培养未成年人的爱党爱国情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，我校制定了优秀童谣传唱活动方案。
一、活动时间：２０１１年５月—７月。 二、活动对象：全校师生。 三、活动形式： （一）广泛宣传。
为了积极响应党中央关于大力宣传推广优秀童谣的指示精神，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大师生的精神文化生活，促进他们健康成长，我校于５月利用晨会、广播向全校师生发起了关于开展以“优秀童谣传唱”为主题的优秀童谣歌唱活动。
（二）开展活动。
１、开展“传唱优秀童谣，做有道德的人”网上投票、签名寄语活动。
２、各班举办“优秀童谣传唱主题班会”等活动。要求利用信息课、德育课等时间组织学生登陆中国文明网进行学习和传唱，把８０首童谣分发给各班张贴在教室里，召开一节“优秀童谣传唱主题班会”，并利用２０分钟晨读、校园广播等时间，组织全校师生传唱优秀
童谣。
３、展演童谣。将学习和传唱童谣活动作为校园文化建设的重要内容，与中华经典诵读、文明礼仪、课内外活动等有机融合，利用“六一”节日，组织全校师生开展童谣展演活动。各班级为庆祝“六一”儿童节，将朗朗上口的童谣作品改编成舞蹈、歌曲等。
４、争做好人。为深化“优秀童谣传唱”活动，本校还通过对助人为乐、讲文明、讲礼貌等身边典型进行表扬，使广大师生弘扬美德、践行美德，争做一个“有道德的人”。
总之，希望通过此次活动增强学生的活动能力，提高诵读诗歌的能力，提高道德水平。
《优秀童谣传唱》活动小结
花东镇中心小学九一分教点
在阳光灿烂的五月，根据《关于在小学和幼儿园深入开展优秀童谣传唱活动的通知》的精神及学校的工作安排，我校开展了一系列的“优秀童谣传唱”主题活动，现小结如下：
一．各班举办了“优秀童谣传唱主题班会”活动。我们利用信息课、德育课等时间组织学生登陆中国文明网进行学习和传唱，把８０首童谣分发给各班张贴在教室里，各班召开一节“优秀童谣传唱主题班会”，并利用２０分钟晨读、校园广播等时间，组织全校师生传唱优秀童谣。全校师生都积极参与，尤其是对张贴在班级的童谣，每当下课都很热情地学习、朗诵。
二．展演童谣。将学习和传唱童谣活动作为校园文化建设的重要内容，与中华经典诵读、文明礼仪、课内外活动等有机融合。我们结合“六一”节日，组织全校师生开展了童谣展演活动。各班级为庆祝“六一”儿童节，将朗朗上口的童谣作品改编成舞蹈、歌曲等，并积极排练，为“六一”汇演做好准备。
三．为深化“优秀童谣传唱”活动，本校还通过对助人为乐、讲文明、讲礼貌等身边典型进行表扬，使广大师生弘扬美德、践行美德，争做一个“有道德的人”。
总之，通过五月的一系列传唱活动，不仅增强了学生的活动能力，还提高了诵读诗歌的能力。在接下来的六月和七月，我们会继续努力，开展好“优秀童谣传唱”活动，以丰富广大少年儿童的精神文化生活，
促进他们健康发展、快乐成长。
附：活动图片
作文六：《优秀童谣传唱实施方案》800字开展“优秀童谣传唱”活动实施方案
一、活动目的：
今年是中国共产党成立９５周年。为深入贯彻落实市文明办、市教育局、团市委、市妇联、宁城县教育局《关于开展“优秀童谣传唱”》精神，隆重纪念中国共产党成立９５周年，动员和组织全校师生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀“红歌”，充分表达全校师生人祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育全校师生人心向党、跟党走的高尚情感和远大志向，不断深化全校师生思想道德建设。我校决定组织本活动，表达我们对党的热爱之情。
二、活动时间：２０１６年９－１１月
三、活动组织
组长：庞俊体
组员：王玉辉 乔龙友 各班班主任
四、活动安排：
（一）组织发动阶段：９月
１、以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲为学唱传唱内容，以班为单位、以举行少先队主题队会、利用晨唱、音乐课、课前、歌咏比赛等多种形式，在全校广泛开展推广传唱活动。
２、学校成立合唱团，集中训练演唱。
３、成立舞蹈队进行歌表演。
（二）广泛传唱阶段：１０月上旬－１１月上旬
推广传唱优秀歌曲内容由德育处、音乐组下载链接、编辑下发到各班级、合唱组进行学唱，各班收到曲目后利用晨课、课余、音乐课、班队会等时间开展好传唱活动。
（三）汇演评比阶段：１１月中旬
结合庆“元旦”活动开展“以童话陶冶情操，以童谣净化心灵”比赛活动，各年级以班级为单位参赛，体现全体参与性，比赛歌曲以爱党爱国为题材，以及我校网站上推广的优秀歌曲为内容。时间：每班不少于１０分钟，以ｍｐ３为伴奏形式参赛，参赛资料上报时间：１１月１５日前（以年级为单位上报）。
（四）活动具体安排：
１、各班积极开展好本次活动，学校德育处监督活动开展进度。
２、各班主任做好各参赛队传唱以及参赛的督促工作，轮到本年级班级参赛时，设计好加油助威的互动，体现团体精神，确保本年级参赛队伍按要求，高质量完成本次活动。
３、小合唱队、舞蹈队由乔龙友等老师具体负责。
徐圩乡湾西小学
２０１６年９月
作文七：《5-2-1优秀童谣推广、传唱方案》1600字海萨小学文明童谣征集、传唱活动
实施方案
一、指导思想
为强化未成年人思想道德建设，为贯彻市文明办“文明童谣征集、传唱活动”工作精神，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。
二、活动目的
由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与校园广播站推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。
三、活动形式与重点
以校园广播站为龙头，以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会
上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。
四、活动要求
（一）、 人人参与
动员全体学生（１－２年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。
（二）、 个个行动
要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣（包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品）。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安
全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，参加由少先队组织的五月份“文明童谣”传唱大比拼竞赛活动。
（三）、 大力宣传
各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。班主任上交一篇开展文明童谣传唱班队会教案。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。
（四）、 营造氛围
要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，在自家门口、巷子及其它公共场所等地活动游戏时，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社区、街道，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。
（五）、 行为转化
要求各班班主任根据本班学生具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣内容，督促他背、唱，强化他的行为，跟踪教育，促其转变。教师根据该生的表现和转化过程，写一案例，记载在《班主任工作手册》上，并在期末德育工作经验交流会上进行交流，以达到转化后进生的育人效果。
（六）、整体内化
要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做”为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”。真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边”。“良好习惯要养成、终身奠基万事成”。
五、文明童谣征集、传唱活动月安排表
城关区海萨小学、
２０１４年３月１２日
作文八：《优秀童谣传唱活动方案》1100字传唱优秀童谣，做有道德的人
主题活动方案
为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于
在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神，合肥市第三十八中学将举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动，现将有关事宜制定方案如下：
一、活动主题：“传唱优秀童谣 ，献礼十八大，永远跟党走”
二、活动时间：２０１３年６月３日
三、活动地点：合肥市第三十八中学操场
活动对象：本校七年级全体学生
五、活动目的：
把“传唱优秀童谣 ， 献礼十八大，永远跟党走传”的主题活
动作为加强和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使学生在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
六、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、
优秀作品评选
七、活动准备：
１、制定“传唱优秀童谣 ，献礼十八大，永远跟党走”活动方案，形成文件，下发到七年级各班级。
２、撰写优秀作品展览前言。
３、选拔主持人，准备主持词。
４、挑选优秀评委，现场评议。
５、准备摄像机、照相机及相关材料。
九、活动要求：
１、各班级由班主任带队，组织参赛学生按活动类别进入现场。
２、参赛学生要服从指挥，听从安排，按文件要求进行参赛
十、活动程序：
①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣 ，献礼十八大，永远跟党走。”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：各班级选送的选手现场演唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。 ④编童谣：各班级可把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在校园内展出。
⑤演童谣：校团委将从班级推荐的节目中，选出优秀童谣节目，现场表演，并将优秀节目推荐参加市里举办的“传唱优秀童谣大赛”活动。 ⑥学童谣：校团委通过本次活动，把精选出有意义的童谣，融入到一个个生动的卡通形象里做成板块，连同孩子们现场创作的童谣画在活动中心展出，并组织全校学生参观，孩子们通过学和看，心、眼相通，从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
主持人结束语：„„一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
十一、活动效果：３８中从“传唱优秀童谣 ，献礼十八大，永远跟党走”主题活动中，选出优秀作品４２幅；其中学童谣７幅、编童谣７幅、画童谣１６幅、演童谣６幅，唱童谣６幅。
合肥三十八中学
二〇一三年三月
作文九：《2014年优秀童谣传唱方案》700字２０１４年王家河中学优秀童谣传唱
活动方案
为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，我校依据上级文件的精神指导，特制定以下活动方案：活动目的利用全校比赛的方式，引导我校学生广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。
一、活动对象
全校各班学生活动安排
组织开展传唱优秀童谣、做有道德的人，我校于２０１４年１０月１１日开展比赛活动。抒发感言，他们广为传唱优秀童谣，抵制灰色童谣，快乐成长，做有道德的人。活动要求
１、高度重视。我校开展优秀童谣传唱活动，加强和改进未成年人思想道德建设的重要举措。、精心组织。各班要做好安排，积极协调，发挥各自优势。
３、务求实效。各班要以组织开展优秀童谣传唱活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。要把童谣传唱活动纳入校园文化建设之中，使广大少年儿童在潜移默化中滋养心灵、提高素质，展示良好风貌。活动主题：传唱优秀童谣做有道德的人活动时间２０１４年９月２４日 活动地点：王家河中学
二、活动对象：各班
活动目的：把传唱优秀童谣，做有道德的人的主题活动作为加强
和改进未成年人思想道德建设的一项重要内容，进一步利用各种形式广泛开展唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣、演童谣，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
三、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、优秀作品评选。活动准备：
１、制定传唱优秀童谣，做有道德的人活动方案。、选拔主持人，准备主持词。、挑选优秀评委，现场评议。、准备照相机及相关材料。活动要求：
１、组织参赛学生按活动类别进入现场。
２、参赛学生要服从指挥，听从安排，按要求进行参赛
２０１４年９月２０日
作文十：《优秀童谣传唱活动总结》500字第二实验小学优秀童谣传唱活动总结 为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应上级文件精神，特开展此项活动。
活动时间：９月１２－－－９月１８日
活动目标：
通过本次“优秀童谣传唱”活动，进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣，积极欣赏健康向上的文化产品，从而做一个有道德的人。
活动方式：
一、各班组织学生认真开展优秀童谣传唱活动
大队部将近两年评选出的４８首优秀童谣下载印发到各班，要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣，保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。
二、开展优秀童谣背诵比赛活动
为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况，学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。比赛活动分低、中、高三个年级段进行，每个中队选取４名队员参加，２名选手为中队选送，２名选手为随机抽取。比赛中，各位选手首先传唱、背诵指点篇目，其后再传唱、背诵自选篇目，看谁背得多、背得熟。每个年级段分别评出优秀选手各４名、团体优胜中队各４个。
三、开展“优秀童谣传唱中队活动方案”征集
四、优秀作品
本次活动共评选出优秀作品十首，活结束后由校长为他们颁发了奖状，并将童谣在广播站播出供全题同学学习欣赏。
第二实验小学少先队大队部
２０１２年８月