我怀念的老师 我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了 董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时 间一长便离不开了， 老师那卷卷的短发带这个眼睛， 有点严肃的神情， 总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。 在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师 那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已 经有一根刺深深的扎到我心里了，我没有得三好学生我让老师失望 了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什 么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年 级给老师拿出表现，可老师转走了。 老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老 师！
作文二：《[优秀作文]怀念我的老师》700字“光阴似箭，日月如梭。”转眼间小学毕业了，升入初中，将面临什么呢？哦，老师的教育方法，交友、和老师的关系，科目加多。我又是转学生，明天就开学了，唉！我不禁坐在窗前呆呆地想。
第一节是语文课，随着一阵铃声，语文老师走进了课室。第一眼见到她，我就喜欢上了她。她那和蔼可亲的面孔，在我的脑海里深深地印上了烙印；她的声音是那么的动听；她的课是那么的有趣，生动。她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。不仅这样，她的眼睛也会说话，是鼓励，是加油记得有一次，她叫我们写作文，然后叫我们自己去读自己的作品，由于没人敢上去，她就叫我去读，我犹豫了一会儿，有怯怯的看了她一眼，她那双会说话的眼睛好像在说：你一定行，加油！我不知道哪里来的勇气走向了讲台，短短几分钟后，台下响起了一片热烈的掌声。从此，我再也不那么胆小、自卑了。可是，时间飞逝，她突然说不教我们了，给我们多大的打击啊！老师你还好吗？有空多回来看看我们吧，我们想你了。“老师”这个神圣的称号让我敬佩。啊，老师，你对我关心与照顾让我终生难忘。老师，我爱你！
作文三：《初二写人作文 ：怀念我的老师_900字》800字永远忘不了的，是她那充满鼓励的眼神。——题记新的学期又开始了，走进那往日的校园，依然坐在那个位置，但是亲爱的老师却永远不会再站在讲台前……“同学们，我是你们的语文老师，我姓田，叫田……”说着，将其名写在了黑板上，我似乎有点大失所望。我认为，我们初中的语文老师应该是教学资龄深厚、气势雄伟的一位。结果——竟然是一名声音细小、弱不禁风的“小女子”。不过这却让我感到非常亲切。因为，她的年龄和我们相差不了多少，有时她就像一个大姐姐，什么烦恼的事跟她说，她都会耐心倾听；有时，她像一位妈妈，在我们遇到困难的时候。给予我们温暖的怀抱……或许在考试中，我的文言文扣分较多，这便成为了我语文中的一个小疙瘩。因此，每到有文言文时，我总是成为被点到最勤的那一个！所以，一看到它，我就手心发汗，头脑发昏，两眼直冒金星，心里总像揣了个小兔子似的乱蹦个不停。“你来解释翻译一下这篇文章。”Ｍｉｓｓ田用她那机关枪似的眼睛，把全班扫描了一遍，最后目标发射的“中枪人”是我。“呃……”此时的我大脑“嗡”的一声一片空白，我慢悠悠地站了起来，心脏“砰砰”剧烈的打着鼓，两条腿也不争气的颤抖着，平时能言善辩的嘴巴不知道为什么也支支吾吾说不出个所以然了，“这个词语的意思是……”“别紧张，按照你的思路翻译就行。”Ｍｉｓｓ田捧着书，眼中充满了鼓励，这是我一下子拥有了勇气，把想法说法出来。就是因为这次，没到我遇到难题时，脑海中总是会浮现出Ｍｉｓｓ田那充满鼓励的眼神，就会信心满满地回答出来。时间就像沙漏，转眼间我们就到了初一下学期了。考完六年级最后一次考试，回来拿试卷时，脸上即将放假的兴奋感顿时荡然无存。“同学们，这也许是我们最后一次相见，我已经考入了临淄，所以这次假期的作业，就是另一个老师给你们看啦！”Ｍｉｓｓ田说完后，班里静得出奇，个个脸上露出惊讶的表情。想不到，和我们朝夕相处一年的老师竟然走了。昨日在一起的欢笑，今日却变成了离别，心里有万分的不舍，泪水在心里流淌着……初二：岳凌菲
作文四：《怀念老师的作文》1800字怀念老师的作文（一）
因为有了花朵草原才不会寂寞，因为有了花朵，生活才不会单调因为有了花朵，我们的生命才变得五彩缤纷……而老师正是那娇艳的花朵。
——题记
记得在三年级的时候，我们换了一个数学老师。开始，看他的模样觉得他可能很坏。他脑袋不大，长着一对小巧玲珑的耳朵。我们心想可能是因为我们在二年级时，全科都考了全乡倒数第一名的原因吧，才派来一位严厉的老师来管教我们的吧！我们果然没有猜错，他每一节课都要批评学生，所以我们一直都害怕上他的课。可能是因为他是一位男老师，平时对我们也不是多么的关心。但是对我们的课程从不耽误，批改作业时，一个问题也不放过。因此我们班的成绩从此天翻地覆了，有倒数第一转化成全乡的正数第一。我们也开始渐渐的喜欢上了这位老师，我们和他经常打打球，跑步一起跑，并且有时还坐下来听他讲一些他过去的故事。就这样，我们在课上也就不怎么拘束了。
可好景不长。
那是四年级刚开学的一天，我来到学校，看到同学们都垂头丧气，没有了往日的喧哗，而是安安静静的，我不知道发生什么事情，当我正迷惑的时候，一个噩耗传进我的耳朵：我们的数学老师因一次事故，永远的走了，离我们远去。我呆若木鸡，我们班那朗朗的读书声没有了，就在全班同学痛苦的时候，我们的班长说了一句：“我们为老师买束花送去吧！”第二天，我们就怀着无尽的痛苦心情送走了老师。
他激励了我们，教育了我们，改变了我们，我们会永远记住您的——敬爱的数学老师。
我们只能祝愿您在天堂会快乐，一切都好！
怀念老师的作文（二）
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊！一晃，小学时光结束了，我们马上就成为初中生了，步入初中的校门，离开小学，离开母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花坛里的花，操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了，更忘不了小学的同学，小学的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与班主任曹老师。曹老师上的每一节课我至今都难忘：“π等于３．１４１５９２６……我们一般取值为３．１４，孩子们，记住了吗？”曹老师时常称我们为孩子，我们将曹老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，曹老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。曹老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。
还记得我刚刚从幼儿园升入一年级的时候，那时由曹老师带２班，老师在全班同学中看到了我，将我任为中队长，指导我写作，直到我现在能够在网上发表作文为止。
当我拥有了一个新的学习环境后，我也不会忘记我原来的学习环境，更不会忘记我的老师。走出的学校——中心小学啊。
怀念老师的作文（三）
秋雨淅淅沥沥地下着，不知不觉间，我又走到了熟悉的校园，往事又一幕幕展现在我眼前。记得那时候，父母亲都忙于工作，有时两三天都见不到一面。
那天，放学时天已黑了，还下着倾盆大雨，路上只有我一个人在疯狂地奔跑，想着班上的同学都有父母接送，而自己只能冒着雨回家。心里一难受，眼泪也就模糊了我的眼睛。我就这样不知方向地狂奔着。突然，一声巨大的急刹车声在我耳边响起，在寂静的街道上，它显得特别刺耳。
当我一睁开眼睛看见的竟是薛老师苍白而担忧的脸，（ｍ．ｌｚ１３．）两个大大的黑眼圈说明她一夜未眠。由于司机及时刹住车，我撞得也不是很严重，腿部撞裂了一条骨头，医生说过两个月就可以痊愈了。父母到外地出差，照顾我的责任也就由薛老师担负了。白天薛老师就到学校去上课，晚上就给我补课，而且三餐全包。每天三更半夜，我醒来的时候薛老师房间的灯总是亮着。每一次薛老师给我补课时都很有耐心，当我看出她的疲倦、让她休息的时候，她总笑着对我说：“不要紧。”
这天晚上，薛老师却迟迟没到。１０分钟、２０分钟、３０分钟，整整６０分钟过去了，却仍不见薛老师的身影。薛老师一向都是很准时的，我感到了一种异常的不安。
第二天，班长李萍来了，告诉我薛老师在课堂上晕倒了，医院检查出薛老师得了绝症，并且已是晚期。这对我来说简直是晴天霹雳，我想哭。
时间过去了５年，如今我快要高中毕业了，带着对母校的依恋，带着对老师的思念，我正朝着自己人生的目标而加倍努力。
薛老师，您知道吗？您与世长辞的５年里，您的学生没有忘记过您。
＊ 怀念老师初中作文８００字
＊ 感谢老师初中作文８００字
＊ 当老师的梦想作文
作文五：《怀念老师的作文》4100字篇一：怀念老师
在我小学６年的学习生活中，有６位老师教过我。这６位老师中，给我印象最深的，要数我的语文老师——李老师。
李老师２０多岁，咧开的嘴角挂着真挚的微笑，像石榴一般；那天鹅般的黑眉，分明的、弓儿似的、婀娜的弯曲着；水灵灵的大眼睛，含露欲溢，闪烁出天真无邪的光来；一只俊俏笔挺的鼻子显出活泼、温柔的神态；这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶到倾泻而下，它不柔软、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力；面容显得那么自然、那么舒坦，在日光灯下，仿佛是开在月色里的一朵玉莲。
在四年级时，李老师为了让同学们上课认真，就设计了“说明书”。如果有同学上课做小动作或交头接耳，就罚写说明书，要写你做错了什么事，今后如何改正，字数不少于３００字。这样不仅让我们知道了错误，还能提高我们的写作能力；过了一段时间，李老师发现有的同学写作文几句话就写好了，就像一个办法，如果作文谁能一共有５个蝴蝶，就给谁印一个五角星。虽然这小小的五角星对你们来说毫无意义，但对我们来说，它代表着李老师对我们的鼓励和支持。
记得有一次，李老师为了我们学得更牢固，竟然带着病给我们上课。李老师为了让我们再学习中找的乐趣，只要我们表现得好，快下课时，会给我们讲几个小故事。
李老师经常对我们说：“天鹅能飞的高，飞得远，是靠矫健有力的翅膀，你们要远航，得靠知识啊！”李老师的话，字字句句像铁锤一样，一下一下打在我的心上。
李老师就是这样一位既温柔，又漂亮的老师。虽然她已经快两年不教我们了，可是，每当在校院内看到她，我仍旧感到那么亲切，因为她把我这个不懂事得孩子领进了广阔的知识园地，她的淳淳教导，帮助我改掉了坏毛病。不管是现在，还是将来，她给我留下的印象，都是难以磨灭的，她是我印象最深的一位老师。她有一个响亮动听的名字——李洁！
篇二：怀念母校，怀念老师
光阴似箭，日月如梭，时间过得真快啊！一晃，小学时光结束了，我们马上就成为初中生了，步入初中的校门，离开小学，离开母校。
忘不了，忘不了母校的一草一木，花坛里的花，操场上的树；忘不了，忘不了雨后校园清新的、不一样的空气；忘不了，更忘不了小学的同学，小学的所有老师。老师的淳淳教诲时刻在我的耳边萦绕，想念啊！想念我的老师，想念我的所有任课老师与班主任曹老师。曹老师上的每一节课我至今都难忘：“π等于３．１４１５９２６……我们一般取值为３．１４，孩子们，记住了吗？”曹老师时常称我们为孩子，我们将曹老师看作是温和的妈妈。的确，老师把我们当做她的孩子那样看待。她爱我们，从她的一举一动，从她的眼神中都能看的出来。督促我们的学习，更督促我们的身体健康，曹老师常常告诉我们早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。曹老师慈祥的面容时刻浮现在我的脑海中，她保持着微笑，对我们微笑，对任何人都微笑，甜甜的，美美的。
还记得我刚刚从幼儿园升入一年级的时候，那时由曹老师带２班，老师在全班同学中看到了我，将我任为中队长，指导我写作，直到我现在能够在网上发表作文为止。
当我拥有了一个新的学习环境后，我也不会忘记我原来的学习环境，更不会忘记我的老师。走出的学校——中心小学啊。
篇三：怀念叶老师
叶老师被调到国光中学任教已有一个多月了，我很怀念她，怀念那个与她共同拼搏的七年级。
带着新鲜感，也带着一点害怕，我踏入了中学。
我语文不太好，也不太喜欢语文，所以对语文老师也有所畏惧。这次，听说接我们语文的是一位教学经验丰富的老师，她的的教学很有特色，这让我半信半疑。她就是叶伟玲叶老师。
果然名不虚传，叶老师的教学真的很好。叶老师把每节课安排得恰到好处，每篇课文，她都讲得十分详细，生怕我们理解不来。她从不会让我们抄抄写写，她说语文要靠理解，光抄是没用的。虽然她的笔记很多，以至于把书都挤满，而然考试上都能将这些笔记给派上用场。只要有时间，叶老师便会给我们讲一些有关语文的笑话、故事，使我们感到了语文的乐趣……
很快的，一学期过了，在五校联考中，语文第一名诞生在我们班！因为语文的提高，我们班前１５名都进了年段三十，而我也夺下了年段第三……看着我们班硕果累累，大家不禁都位叶老师感到骄傲！
初一下学期期中考，因为失误，我的语文成绩离Ａ只差一分，我从填空题上抠了两个０．５分找叶老师补。叶老师说，这个不能补，这次考不好不要紧，下次在补回来，她等着我的期末考成绩。我在心里默默定下决心，我期末一定要拿下Ａ！
期末考前一星期，叶老师因病住院了，这令大家心头纠结。这也许也是我们最后见到叶老师了。
期末考结果出来了，我语文高出Ａ级整整７分！我高兴极了，我终于如老师所愿了！等了漫长的暑假，终于开学了。开学时，迎来的第一个消息却是——叶老师被调到市一级中学国光中学了。
我伤心极了，我还没来得及向叶老师看我努力的结果呢！叶老师就这么掉走了……
叶老师走了，大家的心也随老师走了，大家无时不刻都想念叶老师。新的语文老师只会让我们抄抄写写，每节课，还得用大量时间来批评我们，她讲课大多讲基础……我们不适应这位新老师，不适应她的一切。我们希望叶老师能再来教我们，至少教完我们初中，哪怕只能让我们和叶老师说声再见也好！
对于高高在上的一级中学，我们的希望是那么遥不可及，我们都只是普通中学里的一个学生，我们只能忍受一次次的换老师的悲哀。
我们能怎样？只能默默想念。
叶老师，我们想您！
篇四：怀念我的老师
记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？
篇五：我怀念的老师
我有一位我怀念的老师，她就是—董老师。在我一年级时，我认识了董老师当听到新来了个老师时我倒觉得是个麻烦，不怎么欢迎。可时间一长便离不开了，老师那卷卷的短发带这个眼睛，有点严肃的神情，总让我怀念。就这样我和老师便之间有了师恩爱。
在二年级，我学习退步了。就这样那年，我没评上三好学生。但老师那单纯、严肃的眼睛，从没离开我，师恩爱从没停过。可我的心灵已经有一根刺深深的扎到我心里了，我没有得三好学生我让老师失望了。可老师的微笑，祝贺我们。让我想撞墙，为什么、为什么、为什么我失败了我为什么要失败，这个念头折磨我。我便想在新学期三年级给老师拿出表现，可老师转走了。
老师我已经四年级了，我没有给老师一个进步的表现。对不起，董老师！
篇六：盛开的师生情在冬季飘香——我最怀念的老师
玫瑰红的背景复苏了腐朽的情节，附和着秋色的古朴，萌发出自古的幽香。夜至，繁星挤满古壁般的苍穹，诉说着人生真情，恰恰是情系师生。我试着割去满月的牵挂，只见星光若及惊鸿即逝，留得月光独自挽梦吟：
心儿碎下满月影，
藤蔓衔光迎歌泣。
夜孤欲饮繁星泪，
染晨哀愁眉梢滴。
孰不知，自然界也可以描绘出师生情的轮廓，乃至凝练出师生情的精华！
曾经泛黄的片段并没有让回忆生锈。浓浓的师生情不由得从心间流溢，滋生出了一种怀念，那怀念里有老师、有学生、有经典的巧克力香味、有……
说实话我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老师。老师给我的感觉很温馨，每当看到他们洋溢着快乐笑容的时候，我不禁感动得头涔涔而泪潸潸了，仿佛眼前出现的就是世界上最美的画面，无不让我珍视。别看我平时和老师嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶尔绽放笑容的人就是我最尊敬的人。
把岁月镶嵌在深秋的旷野上，成熟的美勾起了埋葬于心谷的师生情：一场雪落在了童年里的冬季。和往常一样，老师倍感关照我，每天早上都会特意在学校门口等我。因为我在这个幼儿班里年龄是最小的一个。这天早上雪下得不亦乐乎，好像没有要停的意思。我在雪中迈力地前行着，瑞雪偎依着我的双脚，让我陷入了雪坑。就在我很着急的时候，一条带着温度的围巾暖暖地绕在了我的脖子里，我认识那条围巾上的香味。我抬头开心地向老师笑着，就在老师握起我冻得冰冷的手时，我从她的眼睛读出了一份关心。可在这份关心之余，她那明亮的眸子里又多了一层泪。那层泪我疑惑不解。接着老师背起了我，继续着我的路程向学校走去。一路上老师对我嘘寒问暖，可走着走着，老师不小心摔了一跤，她的膝盖狠狠地跨在了坚韧的冰冻上，那一声，痛在了我的心里。因为她是为了不让我摔下来，才选择这样的跌倒方式。老师却用笑声掩饰了伤痛，怕我知道她膝盖上的血而哭鼻子。
很快，第二天的早晨又到了，这天没有雪的护送。我带着洗好的围巾来到了校门口，令我吃惊的是坚持等我３５０个早晨的老师今天却迟到了。
作文六：《感恩老师作文：怀念我的老师》600字记得小学四年级时，学校里新来了四位年轻貌美的女老师，很幸运我们班也分到了一位。听说她们都刚刚大学毕业。我暗暗感到庆幸，虽然我不知道她的性格如何，但是我总算是摆脱了那些老教师黯然无趣、索然无味的讲课方式了。
她都我们语文兼班主任。她带着一副眼镜，梳着马尾辫，圆圆的脸上镶嵌着一张小巧玲珑的嘴巴和两只炯炯有神的眼睛。她经常穿牛仔裤，配着白色的运动鞋和白色的衬衫。
她的课讲得很好，通俗易懂中似乎还夹杂着点儿深奥。当时正值炎夏，一节课下来后她的汗水浸透了她的衣衫，额头上也时常带着几粒汗珠。也许因为这个原因吧，她的课同学们都听得津津有味，都显得聚精会神。（ 书村网 ．ｍｃｑｙｙ． ）
她不仅课讲得好，而且在育人方面也是一流的。我们班上有个调皮捣蛋的坏小子，总爱惹事生非。一次，他又惹祸了，由于我没有目睹他惹事的经过，所以对此我一无所知。我只记得老师叫我们读课文，而她却把那个同学叫到教室后面跟他讲了一大痛。她并不像其他的老师那样，不管什么事都用棍子来摆平。她靠的是她那张小巧玲珑的嘴巴。她跟那个同学说了一节课，后来那个同学哭了。老师见状，似乎心动了。便立即从口袋里掏出卫生纸给那个同学。这时，教室里静极了，全班同学似乎都被这一幕感动了。老师察觉后回过头来说：“大家赶紧预习课文吧。”在她回头的那一刻，我从她的眼神中看到了焦急与无奈。
说也奇怪，从那以后，那个同学似乎很久不再惹事了。有多少位老师为这个同学都头疼过，没想到棍子摆不平的事情却被她的一张嘴给说动了。我真敬佩她，由衷地敬佩她。
是啊，人们都说，老师就像蜡烛一样，点燃自己，照亮别人。在她的身上不正表现着这样的精神吗？
作文七：《<怀念我的老师[散文欣赏]》3500字（散文）
怀念我的老师
一
重阳节，我与几个朋友一起爬山登高。
“九九小阳春”，草木依然繁茂，山花依旧飘香。特别是野菊，开得那样骄艳夺目，潇潇洒酒漫山遍野。
我们席地而坐，“把酒话桑麻”。青山绿水，云淡风清；闲情逸志，心旷神眙……（ 文章阅读网：．ｓａｎ．ｎｅｔ ）
“天蓝蓝，花艳艳，心像鸟儿飞上天……”情之所至，突然一个朋友亮开嗓子高声唱了起来。
诗一样优美的歌词、琴一动听的旋律、夜莺一样惋转的歌喉……让人如梦如幻、若痴若醉。她是一位中学教师，大学刚毕业，花容月貌，青春年劭。脸上的那对酒窝，显现出无比的妩媚和娇俏；顾盼生情的眸子，洋溢着满是幸福的微笑……
凝视良久，陡然间，我记起一位可亲可爱的老师来了。
二
他叫张宗倍，是我中学时的数学老师．他知识渊薄，寓教于乐，本是极为枯燥的数学课，在他讲来却充满了乐趣。
记得那是九月初的一天，秋阳透过玻璃窗照进教室，暧暧的让人觉得格外温馨。这是我们上初中的第一堂数学课。之前，我们听说数学老师是一个严谨而很有学问的人。上课铃响了，大家瑞坐在座位上，两眼紧紧地盯着门外。
张老师一踏进门，“轰——！”课堂上立时爆发出一片笑声。我们多数都是农村来的调皮孩子，大都才十一、二岁，对一切都感到新奇、充满了童稚。首先映入眼帘的是老师那开了顶的脑袋，宽额一直延到头顶且闪着光亮。很是特别。我想，这就是同学们好笑的原因了。
张老师五十开外，他身穿一件中式布扣对襟，脚着一双圆口千层底老布鞋……与我们班主任比起来，那简直就是天壤之别了。刘老师西装革履，文质彬彬，无论睛天雨天，手上时常撑一把苏州“阳春花”。如果说这是中学老师的范，那张老师就只能算是旧社会教私塾的老先生了。
张老师站在讲台上，见我们都习惯性地把书翻到了第一页，便双手往下一按，说：“请先把书合上。”
同学们你望着我，我望着你，弄不懂老师的意思。但看着他不苟言笑的样子，我们只得乖乖的合上书本。
“书面上两个粗笔划的大字，念着什么呀？”
都是初中生了，这么简单的字还不认得吗！我在心里直嘀咕，真是一个怪老头。但望着他那不可拒绝的眼光，大伙儿还是异口同声地回答——“代数！”
“你们小学学的数学叫算术，现在学的叫代数，知道为什么吗？”
娃娃们刚才还趾高气昂的样子，一下子就被问住了。不觉都红了脸。
老师继而说：“算术——代数，这就是小学与中学数学课的区别，以后我们还要学函数、几何乃至高等数学。科学无止境呀。孩子们，你们在求学的道路上只是万里长征刚迈出第一步，征程万里，学海无涯啊！”
老师声音不高，却语重心长；话语不多，却让我们肃然起敬。他开启了孩子们的童蒙，点透了我们这些顽蛮的心灵。
这时，老师才让我们打开书本。
张老师不讲课文上的例题，而是先给出了一道题。这是我们农村生活中有关木匠做工用工具的一道数学题。很有趣。
“木马、板凳三十三，一百只脚落地，问：有多少木马、多少板凳？已知：木马３只脚，板凳４只条腿。”
我们先是用小学学过的加、减、乘、除，算不出来，再用农民的“逗老婆婆帐”，还是算不出来。
见我们一个个束无策、愁眉苦脸的样子，张老师轻轻一笑。随即转身便在黑板上给我们演算起来。
先用字母代：设木马为Ｘ，设板凳为 Ｙ。
立方程式：Ｘ加Ｙ等于三十三；三分之一Ｘ加四分之一Ｙ等于一百。然后代入……不到一分钟这道难题就解出来了。结果是木马３２个，板凳１条。我们按照老师的提示来验算：先用乘法再用加法，答案果然是这样。同学们在惊喜之余、亦感到很有趣。
张老师说，用字母代数字运算简捷这便是它的特点。从此后，我对代数参生了非常浓厚的学习情趣，也对张老师凭添了几分敬意。
为了消除我们这些农村来的孩子的自悲心理，张老师经常给我们讲一些科学家励志的事迹来鼓励我们。特别是我国著名数学家华罗庚的故事让我深受感动。他出身贫寒，但他发愤读书，克服重重困难，终于在数学王国里摘得桂冠。
我在心里暗下决心：要像华罗庚那样刻苦学习将来成为一名数学家。
为了追求我人生梦想，常常自我加压，除了认真学好书本上的知识外，还特地找一些怪题、难题来演算。
张老师是西师数学系的高材生，藏有很多数学方面的书藉。这天下午是自习，我便大起胆子上楼来找张老师借书了。当我推开门说明来意时，老师说欢迎欢迎，显得很高兴。我们学生娃不大敢随便去老师的住处。因我喜爱数学，张老师就喜欢我。
不一会，张老师就给我找出一大摞书了。还特意把珍藏的一本数学词典找出来、签了他的名后赠送给我。我如荻至宝，急忙弯腰深深地给老师鞠了一躬。老师语重心长地叮嘱我：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唯有发愤苦读才是唯一出路，否则别无选择。”
当晚，老师留我吃了一碗他亲手做的面条。可以说这是我有生以来吃的最香最可口的一碗虾仁银丝面。
老师知道我们学生清苦，要我不时来这儿打打“牙祭”，补充点营养。他说我们正是长身体长知识的时候，一点都不能耽误。从打那以后，我便成了张老师门下的常客．
三
好景不长，文革动乱开始了。平静的校园从此再无宁日。
这天，一个大班的同学告诉我一个惊人消息，说张老师是国民党蒋匪潜伏下来的特务．我听了后犹如晴天一道炸炸雷，一下就把我脑壳打懵了．怎么可能！怎么可能！别人不了解，我是最了解张老师的呀．
《红岩》里面的国民党特务奸诈狡滑，是杀人恶魔。天底下难道有张老师这样仁厚慈爱、治学严谨的特务？！打死我也不相信。
末了，这个同学（他是红卫兵造反派头目）向我发出警告，要我同张老师划清界线，还要写揭发他罪行的材料。
这天半夜，我们正在睡梦之中，钟声骤然响起，接着高音喇叭里传来造反派司令部发出的紧急通知：“最高最新指示到了，全体师生员工立即到大食堂集合，一个不能少！否则，以反革命论罪！”
当我们睡眼模糊的来到会场时，只见正面墙上挂的会标上写着“批斗大会”几个正滴着墨汁的大字。
望着这地狱一般森严的批斗会场，我们吓得直打哆嗦，连粗气都不敢喘。
一个矮锉矬的造反头头，朝台下吐了一泡口痰后便大声宣读了从北京传来的最高最新指示：“阶级斗争一抓就灵……”
接下来就是召开对敌斗争批判大会。
“把地、富、反、坏、牛、鬼、蛇、神，带上台来！”
随着一声严厉的喝令，一溜“坏分子”被全副武装的造反派押出了场。
第一个是校长，第二个就是张老师……望着老人孱弱的身子，我的眼泪夺眶而出，一下就泣不成声了。旁边的同学立即用手帕捂住我的嘴……
批斗过程中，造反派义愤填膺，不停振臂高呼：“阶级敌人不老实，把他们打翻在地再踏上一只脚，让他们永世不得翻身！”……
一个红卫兵不解恨，便用毛笔挨个给被批斗者画鬼脸。另一个更是怒火中烧，他给每个“坏蛋”屁股上踢一脚。
一脚踢来，张老师站立不住，从台子上猛地倒了下来，躺在地上半天起不来了。踢他的人说他装死，跳到天井去折了一根桃木棍，像敲木鱼一样在张老师的头上啵啵啵的敲打起来……
过了一会，张老师才慢慢醒来。他满脸鲜血直流却顾不得擦，只是用双手紧紧地抱着头，哀求说：“同学，你打哪儿都行，只是莫要打我的头。我还要动脑筋运算数学，将来好教你们呀！”
听到老师的哀告声，我撕肝裂肺、悲痛万分。这时，整个会场都是一片嘤嘤的抽泣声。一时间，我觉得天旋地转，昏昏沉沉不知道是怎样离开会场的。
打那以后，“同学，莫要打我的头，我还要演算数学为你们讲课。”——这句话一直在我脑际萦绕，成了我终日挥之不去的一块心病。
我再也没机会聆听老师的教诲了，也没能见到我敬爱的张老师了。想当数学家的梦也从此破灭了。听人说由于病重，张老师被送回老家去了。
四
张老师本是一个博学而善良的教授，可在那个动乱的年代，他备受无情的折磨，遭到非人的虐待。白天挨批斗戴高帽；晚上蹲黑屋作检讨。他的人身受到攻击、他的人格受到侮辱、他的尊严受到损害。他身陷囹圄，性命难保，但他仍坚持读书学习，潜心演算数学，想到的是将来还要好好教肓后代。
在那个疯狂的年代，一个只知在数学王国解题研究学问的人，却被戴上反党、反国、反社会主义的反革命份子的帽子，那是多么的荒唐！
老师含恨而亡，死不眠目。他有着天大的冤屈呀！老师您死得太悲惨太冤枉了啊！
老师，您苦苦钻研学问，一心一意都是在为国家着想，一门心思都是在培养人材，到头来却惨遭迫害。这是恩师的不幸，更是吾辈的不幸！这是教师的悲哀，更是社会的悲哀啊！
屈指算来， 张老师已经逝去三十年了．但，他上课时的情景还不时在我眼前浮现，他的音容像貌仍还长留在我心间。我深深的怀念他。谨以此文祭奠他。
最后，我引用韩愈老夫子一句话作结：
“呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？呜呼哀哉。尚飨！”
作者：龚远政（重庆作家协会会员、重庆文学院首届创作员）
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作文八：《怀念我的老师[散文欣赏]》600字怀念我的老师
文／冉平
太荣老师是我的小学班主任，矮矮的，胖胖的，最忘不了的她有一个与众不同的双下巴，在她的一笑一颦中格外突出。老师很敬业，也很严厉。若干年后我才明白，这是不是和她的姓氏很吻合。学生们都很怕她，往往把她的姓混同于“阎王”“严格”等词语。
冬天提着火盆上学的孩子们，只顾上了烤火取暖，只顾上了哇哇念书，忘了放在二楼用木板铺成的地面上夹在两腿之间的火盆了，强大的热量穿过搪瓷盆，把木板烧的冒出了特别的香味。追查异味的太荣老师寻到了那位同学的座位旁，经过仔细确认之后，老师愤怒的拎起那位同学，连同火盆一起给扔到教室外的天桥上，厉声厉色的狠狠训了一通。接着端水灭火，处理在木板上深深地烙下一个黑乎乎的盆印。待一切收拾停当后已忙活了半天。而那位同学在烈烈的寒风中立成了一道风景，耳朵被老师揪过的热量久久不肯散去。“不敢马虎”“安全第一”从此便深深扎根于我的心扉。
礼成老师教我们自然课，现在想起来他的讲课真可谓照本宣科。端坐在讲桌前，双手捧着书本，用地道纯正的小河方言一字一顿的给我们念着书上的文段。偶有学生做小动作的声响被他听到，他便停住念书，用从黑框劣质老花眼镜上面透出的目光扫视整个教室，那黑中泛白的眼珠吓得做小动作的同学顿时毛骨悚然，停下了刚才的动作。待一切又恢复平静后，他又开始给大家念书讲解。什么“开水不响”，什么“热胀冷缩”……深深地印在我的脑海中，在以后的生活中时常提醒着我遵循自然规律。
作文九：《怀念我的老师[散文欣赏]》1000字很小的时候，父亲就常常教导我们要尊敬师长，他老人家常说的话是‘一日为师，终生为父。’那时因为小，并不理解作为教师的父亲话语的深刻涵义，待到大了，读书多了，才越发体会了她的深远意义。
教过我的老师从小学到毕业参加工作，可以说不下几十个，时间短的几个月抑或一学年，时间长的要数我的小学老师－－－－－张淑芹老师了。我的整个小学都是她一手执教的，因此印象最深，也最怀念她－－－－－她已去世多年了。
依然记得我初入学门的情景。我提着一个灰蓝色的塑料袋，袋里装着一支铅笔，一个３２开的拼音本，一方小小的黑板，几个长长短短的粉笔头。父母没有送我，是我自己去的。
进得教室第一关是要从１数到１００．张老师站在讲台后，一米六多一点的个头，瘦瘦的，穿着浅绿色的上衣。瓜子脸白白的，眼睛真可以说很小很小，鼻子普通并不特别，眉毛淡而修长。她说话的声音细而圆韵。那时她也就３０多岁光景。
农村的孩子入学都晚，早的八九岁，晚的十一二岁也不在话下。所以入学的第一关都能轻松过去。接着张老师就不厌其烦地按大小个排好，一个一个地指定座位。我长的小，排在了最前排。
张老师教学严谨，一丝不苟。我们那时小学是五年制。从一年到五年一直是她教。那时候课目少，她主教语文数学，是我们的班主任。她平时说话的声音很小，柔柔的。讲课的时候就抑扬顿挫，朗朗吐字清晰，声音洪亮－－－－生怕哪一个同学听不见，听不清。用我们那时同学的话说，她也‘很烦人’－－－－重点的部分她会重复很多遍很多遍，而且放学回家还要背，写好多遍。第二天一大早，别的老师还没有来，她已经在那开始检查我们的课业了。任谁有一点疏忽，懈怠，她都会耐心地指出来，并该罚的罚，该惩的惩。
张老师也不是总板着面孔。课间或者午休，她也会孩子气十足的和我们疯－－－－－打沙包，踢毽子，跳格儿。。。。。，也只有在那时那刻，我们才会看到她久违的开心与愉悦。因为她的家庭并不幸福。
她的爱人是我们村的的村长。人高马大的，给我的感觉一如土匪。事实上他也真的很很霸气，土匪味浓，可以说是典型的大大男子主义者。我就亲眼目睹他不知因为什么的就对张老师大打出手－－－－－那当儿小小的我都看着过分，生气，都想上前帮老师消他。但，张老师就是张老师，第二天上课，你看不出任何的情绪，依然教我们朗朗读书，识字，算数。也许支撑她的就是我们这些天真又淘气的娃子吧。
笑也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。得知张老师去世的消息已是年关，上中学因为住校，总没有机会碰面，直至现在我的心理都瑟瑟的，感觉欠张老师什么似的－－－－－时教师节在即，写此文以凭吊我深爱的张老师，愿她在天堂快乐，安康。
作文十：《怀念我的语文老师》1000字在我的求学生涯中，有一位老师让我终身难忘，他就是我的小学语文老师姚典。
１９６２年，早春。寒风料峭，瑟瑟袭人，一辆小驴车把他拉到我们学校。那时我读六年级，不知来者姓甚名谁，何方人氏，只听说是个“右派”。在我心目中，“右派”肯定是个面目狰狞的人。
大约过了一周的时间，早会，校长领着一个人走进教室。说：“这就是你们班新来的语文老师。”他，戴着眼镜，秃头，脸盘长得像知了，瘦且黑，全是皱痕。哦，就是他，果然长得难看！校长走后，他在黑板上写下一串大字：
我叫姚典，大学教授，酷爱母语，命途多舛，因言获罪，发配此地，请多关照。
他的字如刀刻斧凿，遒劲挺拔，像跳动的音符，一下子就抓住了我的心。字写得漂亮，人就漂亮，姚老师并不丑陋。
那年，姚老师才４８岁，看上去却老得多。他患有喉病，发音困难，声音沙哑，所以他在课堂上很少说话，只通过点头摇头来表示满意或不满意。
写字课上，他让我们临帖，临得不好的，他摇头；说话课上，他让我们讲故事，讲得不好的，他摇头；阅读课上，他让我们朗读课文，读得不好的，他摇头；有时他还让我们把课文背下来，背得不好的，他摇头；作文课上，他让我们写日记，写得不好的，他摇头。直到全班同学都临好了，都说好了，都读好了，都背好了，都写好了，他才满意地点点头。姚老师上语文课竟如此简单！
一晃，４个月过去了，我校参加全县小学升初中考试，我们班一举夺魁，分数远远超过其他学校，这就是奇迹！
在毕业联欢会上，师生同台演出。那天，姚老师显得特别高兴，即兴朗诵了一首诗：
文为衣兮字为裳，
书作饰兮笔作妆。
朝读诗兮暮读赋，
气自华兮容自芳。
大家报以热烈的掌声。老泪纵横的姚老师摘下眼镜，用衣襟不断地擦拭镜片，连声说道：“谢谢，谢谢！”
９年后，我从教了，也教小学语文。一天，我去拜访姚老师，他已值病中。姚老师拉着我的手，用沙哑的声音有气无力地说：“金声，你当老师了，要记住，语文姓语名文字实践，语文不是靠老师教会的，在课堂上少说为佳。千万，千万！”病榻前，我不断地点头，思忖回味老师的话。
由于癌变，不久，姚老师便遽归道山了。后来，不知是谁，在他的墓前立了一块石碑，上面镌刻着：
一位小学语文教师和他的妻子长眠在此。
往事已矣。
老师，您用生命演绎了精彩的语文课堂，您的教诲我珍存在心，我将让您在天之灵永远点头。
老师，您安息吧！（作者单位：黑龙江省语言文字工作委员会办公室）