普通话的重要性
一、普通话的定义和特点
（一）普通话的定义：
普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
（二）普通话的特点：
１．一个音节最多四个音素，最少一个音素，音节结构简单。
２．音节响亮，音节中元音占优势，音节结尾是元音或有鼻腔共鸣的韵尾ｎ、ｎｇ浊声母多，发音清脆响亮。
３．每个音节都有声调，只有四个调类。声调高低升降变化分明，曲直长短区分明显，调值高音成份多，没有短促的入声调。
４．节律感强，普通话的音节界限分明，搭配和谐，富有节奏感和韵律感，轻重音、儿化韵突出，语气活泼。
５．语汇丰富精密，句式灵活多样，能适应交际和社会发展的需要 二 、掌握普通话是合格教师的职业技能要求
（一）普通话是合格教师的职业语言
（二）教师应做推广普通话的表率
（三）普通话训练要贯穿教师职业口语训练的始终
作文二：《普通话的重要性》7200字总结精选（１）：
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在中国的发展过程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要好处。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
普通话，看似很平凡，可其中的作用却是很大的，它可称之为人与人之间的信息桥梁。 当今时代，说一口标准的普通话不仅仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现。语言面貌的好坏直接是影响到一个人的气质和对外形象。
学校说普通话的重要性
推广普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治好处的大事。《中华人民共和国宪法》第１９条规定：国家推广全国通用的普通话。使用国家通用的语言文字，是每个公民应当履行的义务，也是公民具有国家意识、主权意识、法制意识、礼貌意识、现代意识的具体体现。我国是一个多民族、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进我国各民族的交流与往来，增强中华民族的凝聚力，而且有利于我国在国际社会中的影响。
透过普通话的学习，使我受益非浅。上课用普通话，课下与学生交流也尽量使用普通话，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
普通话必须要勤加练习，变得十分标准才行，不然就会闹出下面的笑话来。唐先生去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，服务的是一个四十出头的女人，唐先生隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：大姐，我取钱。银行工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大银行保安一棍子贯倒在地。
要适应社会的竞争务必学好普通话。此外，随着改革开放的不断深入，社会主义市场经济的迅速发展心脏以及语言文字信息处理技术的不断革新，推广普通话的迫切性日益突出。 语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。 普通话的重要性
首先，语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。而普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义建设和发展都具有重要好处。教育工作者，个性是语文教师更就应勇于承担起学普通话，讲普通话，推广普通话的职责。
推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、潜力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际潜力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出学好语文是学好一切的根本。个性是到了这天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字潜力和计算机操作潜力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处
于优势地位。
导语：随着改革开放的不断深入，社会对普通话和规范汉字的客观需求日益迫切，推广普通话和推行规范汉字，有利于克服语言隔阂，促进社会交往和商品流通，增进人员交流，有利于经济社会的发展。
总结精选（５）：
学习语音基础知识，掌握《汉语拼音方案》仔细揣摩、浏览、模仿，随时随地做有心人，反复训练，大胆实践。
说普通话是社会礼貌程度的标志，是了解社会主义精神礼貌建设的窗口，同时它涉及全社会的每一个成员，是一个人文化素质，道德修养和精神面貌的体现，所以，一个国家和民族的社会用语规范工作做的怎样，标志着一个国家的礼貌，进步和现代化的程度。因此，我们要大力开展推广普通话工作，让社会用语朝着正确，健康的方向发展，使之既能到达交际目的，又能取得良好的社会效益，既促进民族文化素质的提高，有加强全社会的经济建设和精神礼貌建设。
职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一，是师范院校和职业中学学生的职业基本功。对于企业和交通、邮电、金融、商贸、旅游等服务行业来说，推广普通话能够提高员工队伍的文化素质和整体修养，促进企业和行业的文化建设，帮忙树立良好形象，是企业和行业自身更好地服务于社会的需要。
普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具。我认为学好普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。那么什么是普通话呢？普通话就是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。要学好普通话，我觉得有这么几条要领：第一，就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。另外，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。总之，只要努力，就必须能把普通话说好。
大家一齐努力把普通话学好，讲好，使全国各地的每个角落都说普通话。等不久的将来，使他能成为国际上流通的国际语言，那更是我们民族的骄傲！
以北京语音为标准音，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。因为北京话有许多土音，使其他地方的人难以理解。另外，北京话里的异读音现象给普通话的推广带来许多麻烦。就词汇标准来看，普通话以北方话为基础方言，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。但不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选取。有的非北方话地区的方言词有特殊的好处和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语就能够吸收到普通话词汇中来。而且普通话所选取的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。同时推广普通话是各行各业自身建设的需求。对广电系统来说，使用标准、规范的语言文字，不仅仅关系到广播、电影、电视的实际效果，而且对全社会语言文字的规范化具有重大影响。对教育系统来说，普通话是教师的
做任何事情都务必讲究必须的方法，要学好普通话不是一朝一夕的事。但只要掌握必须
方法，并经过一段时间努力还是能够到达目标的。
由于语言受环境、年龄、习惯的影响极大，越晚学习普通话就越难。所以从小学习普通话，培养孩子的语言表演潜力就尤为重要。目前，越来越多的家长，重视孩子的语言培养和自身的语言培养。
冰冻三尺非一日之寒。以上方法并非终南捷径。要学好普通话务必经过长时间努力。持之恒，刻苦学习，必须能够改变自己方言面貌。
作为一名小学语文教师，大力推普义不容辞。让我们携起双手，为推广普通话而尽绵薄之力，共创普通话生活的完美明天！
普及普通话务必从幼儿园，小学抓起，坚持不断在各级各类学校全面推进，使每一个走出校门的毕业生都能讲一口标准的普通话，那么全社会普及普通话就具有了广泛的社会基础。推广普通话的关键在于语言观念的更新。一个城市里如果只流通本地方言，这个城市必定是比较封闭的，如果在城市里能听到许多种类的语言和方言，并且通行普通话，那这个城市的开放程度必定很高，普通话是文化语言。从古至今，汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中，不但认识了普通话的实用价值，而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。它的影响面广，多流行于一个地区或全社会。它服务与全社会，并为社会的全体成员所共识。具有社会性，公众性，开放性，实用性的特点，它是日常生活中使用率最高、涉及面最广的一种语言活动，它集中体现了社会各行业语言运用的特点，集中体现了民族心理、道德观念、文化修养等社会文化诸因素、社会用语常常对整个社会的语言发展具有向导作用。
不同的地方语言会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，说一口流利普通话是多么的重要啊！正所谓沟通――从普通话开始，说好普通话，方便你我他。普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具，它为不同地域、不同民族的中国人架起了一座沟通的桥梁，如果你不会普通话，我们将寸步难行。
普通话是人类生活中必不可少的东西。如果，你到外地去，大家对你说的都是方言，你一句也听不懂，有时还会闹出些笑话：比如，四川人把鞋子叫孩子，要不明白，就会闹笑话。这时，普通话就该挺身而出了，用它来解决沟通上的问题是再好但是的了。
儿童少年时期是学习语言的最佳阶段，学校普及普通话既是素质教育的重要资料，也是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途径，教给儿童的语言务必是规范的，全民族的共同语言。推广普通话应大力提倡，重点推行，逐步推行。
在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要好处。 推广普通话是各级各类学校素质教育的重要资料，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神礼貌建设。语言礼貌是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言礼貌的建设，是社会主义精神礼貌和国民素质教育的重要资料。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。社会主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字潜力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的语言文字是个人修养很重要的一部分。
以北京语音为标准音，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。因为北京话有许多土音，使其他地方的人难以理解。另外，北京话里的异读音现象给普通话的推广带来许多麻烦。就词汇标准来看，普通话以北方话为
基础方言，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。但不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选取。有的非北方话地区的方言词有特殊的好处和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语就能够吸收到普通话词汇中来。而且普通话所选取的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。同时推广普通话是各行各业自身建设的需求。对广电系统来说，使用标准、规范的语言文字，不仅仅关系到广播、电影、电视的实际效果，而且对全社会语言文字的规范化具有重大影响。对教育系统来说，普通话是教师的
普及普通话务必从幼儿园，小学抓起，坚持不断在各级各类学校全面推进，使每一个走出校门的毕业生都能讲一口标准的普通话，那么全社会普及普通话就具有了广泛的社会基础。推广普通话的关键在于语言观念的更新。一个城市里如果只流通本地方言，这个城市必定是比较封闭的，如果在城市里能听到许多种类的语言和方言，并且通行普通话，那这个城市的开放程度必定很高，普通话是文化语言。从古至今，汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中，不但认识了普通话的实用价值，而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。它的影响面广，多流行于一个地区或全社会。它服务与全社会，并为社会的全体成员所共识。具有社会性，公众性，开放性，实用性的特点，它是日常生活中使用率最高、涉及面最广的一种语言活动，它集中体现了社会各行业语言运用的特点，集中体现了民族心理、道德观念、文化修养等社会文化诸因素、社会用语常常对整个社会的语言发展具有向导作用。
语言文字潜力是文化素质的基本资料，推广普及普通话是素质教育的重要资料。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
普通话的重要性
到了我们这个时代，普通话和我们祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位。它成为联合国六种语言之一，成为香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候它的好处不仅仅仅是沟通需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！
推广普通话是各级各类学校素质教育的重要资料，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神礼貌建设。语言礼貌是人的素质最直接的体现。努力提高人们的语言道德意识，进行语言行为的道德规范，加强语言礼貌的建设，是社会主义精神礼貌和国民素质教育的重要资料。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，离不开语言文字的工作。社会主义现代化建设需要数以亿计高素质的劳动者和数以千计的专门人才，除了思想和专业方面的要求外，还应当使他们具有较强的语言文字潜力。一个人文化素养的高低在很大程度上取决于自身语言文字的修养。使用纯洁健康的语言文字是个人修养很重要的一部分。
１９８０年制订的《中华人民共和国宪法》已明文规定：国家推行了全国能用的普通话。在全国范围内推广普通话好处重大，主要表此刻：大力推广普通话有利于人民的团结和国家统
一。大力推广普通话是普及文化教育，发展科学技术，提高工作效率的一项基础工程。 普通话的重要性
总结精选（４）：
到了我们这个时代，普通话和我们祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位。它成为
联合国六种语言之一，成为香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候它的好处不仅仅仅是沟通需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！
语言文字潜力是文化素质的基本资料，推广普及普通话是素质教育的重要资料。推广普及普通话有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。
作为一名小学语文教师，大力推普义不容辞。让我们携起双手，为推广普通话而尽绵薄之力，共创普通话生活的完美明天！
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在中国的发展过程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要好处。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
总结精选（４）：
普通话必须要勤加练习，变得十分标准才行，不然就会闹出下面的笑话来。唐先生去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，服务的是一个四十出头的女人，唐先生隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：大姐，我取钱。银行工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大银行保安一棍子贯倒在地。
普通话的重要性
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、用心普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义建设和发展都具有重要好处。教育工作者，个性是语文教师更就应勇于承担起学普通话，讲普通话，推广普通话的职责。
推广普通话是加强素质教育的需要。我国跨世纪教育发展与改革的基本任务是实施素质教育，刚刚结束的第三次全国教育工作会议颁布的《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对培养创新人才、全面推进素质教育提出了明确的要求。素质，是知识、潜力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际潜力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。著名语言学家吕淑湘先生曾指出学好语文是学好一切的根本。个性是到了这天的信息时代，语言文字规范更是掌握计算机语言的必要前提。对于任何学段、任何专业的学生来说，能说流畅的普通话，具有较强的语言文字潜力和计算机操作潜力这个最有用的本领，在求学、求职和事业竞争中就能处于优势地位。
推广普通话是各行各业自身建设的内在需求。只有推广普通话才能够促进我国的繁荣发展。
作文三：《普通话的重要性2012.9.7》1100字普通话的重要性
说普通话是社会文明程度的标志，是了解社会主义精神文明建设的窗口，同时它涉及全社会的每一个成员，是一个人文化素质，道德修养和精神面貌的体现，所以，一个国家和民族的社会用语规范工作做的怎样，标志着一个国家的文明，进步和现代化的程度。因此，我们要大力开展推广普通话工作，让社会用语朝着正确，健康的方向发展，使之既能达到交际目的，又能取得良好的社会效益，既促进民族文化素质的提高，有加强全社会的经济建设和精神文明建设。 推广普通话的关键在于语言观念的更新。一个城市里如果只流通本地方言，这个城市必定是比较封闭的，如果在城市里能听到许多种类的语言和方言，并且通行普通话，那这个城市的开放程度必定很高，普通话是文化语言。从古至今，汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中，不但认识了普通话的实用价值，而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。它的影响面广，多流行于一个地区或全社会。它服务与全社会，并为社会的全体成员所共识。具有社会性，公众性，开放性，实用性的特点，它是日常生活中使用率最高、涉及面最广的一种语言活动，它集中体现了社会各行业语言运用的特点，集中体现了民族心理、道德观念、文化修养等社会文化诸因素、社会用语常常对整个社会的语言发展具有向导作用。
当然若是普通话说不好也是会出笑话的。
笑话一：外地取钱
有一人去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，为他服务的是一个四十出头的女人，他隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：
在医院，警察问刚醒过来取钱人，为什么要抢银行？取钱人说我抢什么银行？那个银行的女同志指着病床上的他说：“混蛋，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”
笑话二：南北商人谈判
南方商人在某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。某日南方商人承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普通话非常“正”。结果两人上桌谈判时，南方商人对天津人说：“我们公司决定薄利多销。” 因为语言不通而无法交流，北方人听不明白。南方商人错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，南方商人自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。因而，他失去了一次赚大钱的机会。
从这两个笑话可以看出不同的地方语言会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，说一口流利普通话是多么的重要啊！正所谓“沟通——从普通话开始”，“说好普通话，方便你我他”。俗话说得好：“学会普通话，走遍全国都不怕。”普通话是我国的通用语言，是我们日
常交流沟通的工具，它为不同地域、不同民族的中国人架起了一座沟通的桥梁，如果你不会普通话，我们将寸步难行。
让我们一起努力去学普通话吧！
人文艺术学院
风景园林方向
方羽
作文四：《普通话的重要性》1100字大家对普通话存在的误解：
１普通话就是北方话，北方人说的都标准。
答：这个观点是片面的。
普通话：是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉语标准语，是中华人民共和国国家通用语言。
北方方言当中也存在一些普通话当中所没有的词语，以及某些词语的发音也是存在偏误。 所以说普通话并不等同于北方话，也不是北方人说的就一定标准，只是基础相对比南方方言区的人民要好一些，我们都应该加强学习，学好，说好普通话绝非难事。 ２普通话不重要，只要会说就行。
答：这个观点是错误的。
普通话作为中华人民共和国国家通用语言，简而言之普通话就我们中国的官方用语。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》
第十一条规定：
下列人员按照第十条规定的等级标准，持相应的普通话水平测试等级证书上岗。
１．学校及其他教育机构的教师
２．广播电台，电视台的播音员，节目主持人，影视话剧演员。
３．公共服务行业的播音员．解说员．导游员．话务员等特定岗位人员。 广西壮族自治区实施《中华人民共和国国家通语言文字法》办法第十条： 下列人员的普通话等级应该达到如下等级标准：
１．影视话剧演员为一级乙等以上。
２．自治区级广播电台，电视台的播音员．节目主持人为一级甲等；设区的市广播电台．电视台的播音员． 主持人为一级乙等以上。县级的广播电台． 电视台的播音员． 主持人为二级甲等
３．教师为二级乙等以上，其中从事语文教学的教师和对外汉语教学的老师不得低于二甲。乡镇． 村学校的教师可以为三甲以上，其中从事语文教学的不得低于二级乙等
４．普通高等院校． 中等职业学校的学生为三级甲等以上，其中汉语言学专业，师范类专业以及其他与口语密切相关专业的学生不得低于二级乙等。
５．公共服务行业的播音员． 解说员． 导游员．话务员等特定岗位人员为二级乙等以上
６．公务员为三级甲等以上，乡镇机关工作的公务员可以为三级乙等。
前列所有人员的普通话水平尚未达到前款规定标准的，分别由人事行政部门、广播电视行政部门、文化行政部门、教育行政部门和公共服务行业主管部门，根据情况进行培训 。 《中华人民共和国国家通用语言文字法》第三条 国家推广普通话，推行规范汉字！
这是宪法规定的公民义务
３、大家说的都不标准，我说那么标准会被笑，外语才重要。 答：这个观点是可悲的。
作为一个人，能把自己国家的官方用语说好，难道不应该吗？
作为一个中国人，连自己国家神圣的国语都看不起，那你还有什么值得去追求？作为一个现代化国际化的中国人，连自己国家的语言都说不好，就算外语达到顶级又有什么值得骄傲？外国人是非常鄙视那些轻视自己国家民族的人的。 普通话，是我们中国各民族之间传递民族情感的华丽纽带，是我们中国向全世界传递民族文化最动人的声音！来吧，让我们一起学好，说好普通话！
作文五：《普通话的重要性》2500字浅谈农牧区教师使用普通话进行教育教学的重要性
［摘要］ 在农牧区小学教师使用普通话的频率较低，大家总觉得在课堂上用母语的音调来讲课更具有生动性、趣味性，学生更容易理解和接受，只要学生成绩好，用不用普通话进行教学都无所谓。其实不然，教师使用普通话进行教育教学，对学生发展将起到奠基的作用，是非常重要的，更是教师必须履行的义务。
［关键词］ 农牧区小学教师 普通话 重要性
由于工作关系，本人在乡村小学任教多年跟乡村小学教师打交道，参加学校的教研、文体活动等等。在与这些学校教师接触中，感到身处教育教学第一线的农牧区教师在普通话教学的方面还很有不足。但是，农村中小学教师重视课本知识的传授，注重课堂语言的生动性、知识性、趣味性，千方百计把课讲好，其目的只是为了提高升学率，用普通话还是用母语或方言，在他们那里是不重要的。加上部分老师的文化知识功底薄，受当地语言环境的影响，造成了在农牧区小学推广普通话仅停留在一般性的宣传和号召上，校园中说普通话的氛围不浓，导致有很多小学毕业生还不敢大胆地说普通话，甚至不懂讲普通话。
一、农牧区小学教师使用普通话的现状
１、对推普的认识较肤浅。
虽然《国家通用语言文字法》奠定了普通话的法律地位，并明确规定“普通话 成为各级各类学校及幼儿园的校园语言”，但由于校园用语的规范程度是一项 “软”指标，学校领导重视程度不够、宣传力度不到位，缺乏过硬的措施，因而 效果不明显。于是校园用语便会重新沉没在方言的海洋中。
２．农牧区经济欠发达和传统习俗影响了普通话的推广。
地方经济发展的速度不同带来了教育文化发展的不平衡，经济欠发达的农村， 教育、文化相对落后，受传统习俗和狭隘的地方观念的影响较深，对说普通话产 生排斥心理。大中专毕业生到农牧区小学来任教后，使用普通话交流，别人却用 方言回应，反而感觉说普通话很别扭，过一段时间也就习惯了使用方言而丢掉普
通话，即使勉强开口，也由于很难准确流畅地交流思想、传递信息而难于坚持下 去，更为严重的是使用带有母语音调的语言教学的状况依然存在。有的少数民族 教师，由于没有经过系统的普通话训练，在说话、写作或教学中还套用少数民族 语句才翻译成汉语或普通话，语句不通。
３、普通话语音基础差。
普通话语音基础差也是阻碍农牧区中小学教师使用普通话教学的重要原因。开 展普通话培训与测试工作以来，教师的普通话水平整体上已有了较大提高，但还 很不平衡，特别是牧业地区的中小学教师语言素质还较低。目前小学教师老龄化 的趋向明显，而年龄在４５周岁以上的教师在全日制学校时一般很少接受过规范的
语音训练，带有母语音调的汉语影响根深蒂固。而教师是推广普通话的生力军， 教师的语言对学生会产生潜移默化的影响，如果教师普通话水平偏低，他们对学 生良好的语音面貌的形成将产生较大的负面影响。
４、推广普通话的措施不力。
由于普通话水平的高低、使用不使用普通话与学生的升学、教师的晋级等关系 不大，只要考试时学生的成绩好，各率高就行，有点 “白猫黑猫”的意思。校 大部分学校只局限于一般号召而没有采取必要的措施，他们没有建立一套完整的 推广普通话的制度，没有必要的管理监督机制，没有把使用普通话教学作为衡量 和评价教师教学工作的一项内容，这是造成农牧区小学教师不使用普通话进行教 育教学的关键所在。
二、提高农村小学教师普通话水平的几点思考
１、认识提高
推广普通话必须通过教育手段来实现，基础教育阶段是少年儿童学习语言的
最佳时期。因此，农牧区小学教师应认识到，使用普通话进行教学、日常交流，
对学生发展将起到奠基的作用，要从对学生的健康成长负责这个角度，来认识学 习和使用普通话的意义。一普通话是教师工作的需要。教师是使用语言最多的岗 位，教师的语言规范与否对学生影响很大，教师如果能讲一口优美、标准、流利 的普通话，必然会启发、引导学生积极地学习普通话。二普通话是社会发展的要求。随着社会的发展，人们在政治、经济、文化、科学和生活各方面的交往日益 频繁，各行各业、人与人之间都需要沟通、交流。如果普通话讲不好，就会造成 很大的误会。
２、语言环境是基础
在方言环境里掌握和使用普通话是困难的，所以我们应该创造一个良好的语言环 境。要提高教师普通话水平，校园用语规范化是关键，必须在普通话的准确
流畅上下功夫，如果大家都说不好，就会感到说普通话别扭，不如说方言来得方 便，这样就很难坚持下去了。农牧区的母语大环境，目前我们还无力全部改变， 但我们可以把校园作为“坚强阵地”，在校园内实行普通话制，在学校里必须形 成一种只要讲汉语就得使用普通话交流的习惯，不管是教学中，还是生活上。这 样大家才能互相发现对方的不足，帮助纠正语音、语法上的错误。制造使用普通 话交流的环境，只有使用，才是最好的推广。
３、建立健全制度，是提高农村小学教师使用普通话的保证
要提高农牧区小学教师的普通话水平，除了提高认识、制造环境外，最重要
的还是健全考核制度。学校用语规范化，这需要营造一个良好的环境，如果你坚 持讲普通话，而与你交谈的人却讲方言，就会感到别扭，倘若大家都坚持讲普通 话，时间一长就会成为一种习惯。但是，在形成习惯之前，必须通过法规力量的 制约强力推行。首先，教育行政部门要加强对所辖学校（园）用语的考核评估。 可以制定普通话测试考核制度，制定出具体的考核细则，严格考核，并把考核成 绩载入教师的业务档案，作为评价教师业务能力的一项依据；促使广大教师努力
提高自己的普通话水平，自觉地使用普通话教学。其次，重在持之以恒”的指导 思想，定期举办参测小学教师普通话培训班，由获得省级测试员资格的教师授课， 让学员按培训要求强化训练，然后参加普通话水平等级测试。要求教师不仅要取 得合格等级的证书，还要坚持讲普通话。不仅在课堂上讲普通话，还要逐步过渡 到在学校的任何公开场合都讲普通话，形成校园语言环境。
总之，农牧区小学教师应该以高度的责任感对待普通话使用和推广问题，树
立讲普通话的意识，要做好学校普通话的普及工作，深化教育改革，全面推进素 质教育，让学生在基础阶段把基础知识之一的普通话学好，真正从学生全面发展 的高度来认识教师使用普通话教育教学的重要性和义务性。
作文六：《普通话的重要性》1500字推广普通话
语言是最重要的交际工具和信息载体，民族共同语的普及是国家统一、民族团结、社会进步的重要基础。普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。在中国的发展过程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设和社会发展具有重要意义。推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力。
“以北京语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话一切读法全部照搬，普通话并不等于北京话。因为北京话有许多土音，使其他地方的人难以接受。另外，北京话里的异读音现象给普通话的推广带来许多麻烦。就词汇标准来看，普通话“以北方话为基础方言”，指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，同时也要从其他方言吸取所需要的词语。但不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，要有一个选择。有的非北方话地区的方言词有特殊的意义和表达力，北方话里没有相应的同义词，这样的词语就可以吸收到普通话词汇中来。而且普通话所选择的词汇，一般都是流行较广而且早就用于书面上的词语
语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。语言文字的规范化、标准化和应用研究水平是中文信息处理技术的先决条件。推广普通话有利于推动中文信息技术处理的发展和应用。同时推广普通话是各行各业自身建设的需求。对广电系统来说，使用标准、规范的语言文字，不仅关系到广播、电影、电视的实际效果，而且对全社会语言文字的规范化具有重大影响。对教育系统来说，“普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一，是师范院校和职业中学学生的职业基本功”。对于企业和交通、邮电、金融、商贸、旅游等服务行业来说，推广普通话能够提高员工队伍的文化素质和整体修养，促进企业和行业的文化建设，帮助树立良好形象，是企业和行业自身更好地服务于社会的需要。
普通话一定要勤加练习，变得十分标准才行，不然就会闹出下面的笑话来。唐先生去广州出差，钱用完了，就到银行取钱，服务的是一个四十出头的女人，唐先生隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊：“大姐，我取钱。”银行工作人员立马脸色大变，身体像筛糠一般开始抖动。小唐想，喊声大银行保安一棍子贯倒在地。 在医院，警察问刚醒过来小唐，为什么要抢银行？唐先生说姐就激动成这样，于是更加嚣张地喊：“大姐，我取钱！”忽然直听脑袋嗡的一声，小唐被我抢什么银行？那个银行的女同志指着病床上的唐先生说：“混蛋，隔着玻璃就喊‘打劫，我缺钱’，不是抢劫难道是存款啊？”
从以上的笑话就能看出，在当今时代，说一口标准的普通话不仅是事业工作的需要，更是一个人素质与时尚的体现。语言面貌的好坏直接是影响到一个人的气质和形象。普通话看似平凡，实则人与人之间沟通的桥梁。同时它也代表着中华民族的繁荣昌盛。但学习普通话不是一蹴而就的，做任何事情都必须讲究一定的方法。只要掌握一定方法，并经过一段时间努力还是可以达到目标的。学习语音基础知识， 仔细揣摩、浏览、模仿 ，随时随地做有心人 ，反复训练，大胆实践。“冰冻三尺非一日之寒”。以上方法并非终南捷径。要学好普通话必须经过长时间努力。持之恒，刻苦学习，一定可以改变自己方言面貌。
不同的地方语言会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，说一口流利普通话是多么的重要啊！正所谓“沟通——从普通话开始”，“说好普通话，方便你我他”。普通话是我国的通用语言，是我们日常交流沟通的工具，它为不同地域、不同民族的中国人架起了一座沟通的桥梁，如果你不会普通话，我们将寸步难行。
作文七：《普通话与规范书写的重要性(600字)作文》5800字精选作文：普通话与规范书写的重要性（６００字）作文 现在每一个小学生都要改正四川方言或其他地区方言的坏毛病，普通话现在在全国每一所学校进行了培训，每一所城市里的学生都要学习普通话，尤其是在学校里，以为你个人说了四川方言或者是其他地区方言，你的学校在一些检查人员手里将会被扣分，或是被批评都有可能。 而现在小学生都在努力学习普通话，但是，有的学生却问我们在本地读书，为什么不能用本地方言，却偏偏要学那些普通话。说到这一点或许会引起许多学生的质疑，我现在告诉大家为什么要学普通话：现在普通话已经成为中国的标准话，普通话简而易懂，比如，如果你是一个旅行家，你要到中国各个地方去旅游，那你必须学会各种地区方言，如果统一普通话的话，那岂不是很好与人交流。而且普通很好学，只要正确按着拼音就可以了，普通话为什么要在全国流行的原因大家知道了吧！所以，为了让自己更好的与人交流，就坚持学习使用普通话吧！ 而且现在小学生还要改正书写不规范的毛病，现在规范书写对现代小学生非常重要规范书写已经成为了额全国小学生的一个准则。 因为现在小学生考试都流行用机阅卷，也就是用机器起来扫描卷子进行批改，如果书写不规范或是结构不对，就会进行扣分；而且对外交流是肯定会用上纸和笔，如果书写不规范的话，别人就会认为你的书写很糟糕，人品也很糟糕，并与其笑话你。所以，为了自己以后和现在，练好书写，为自己着想。 我们一定要好好练习普通话，来好规范书写，只有这样，才能更好与人交流，与人结交朋友。四川攀枝花东区二小六年级：寂寞的小母鸡
篇一：普通话与规范书写的重要性
普通话与规范书写的重要性
现在每一个小学生都要改正四川方言或其他地区方言的坏毛病，普通话现在在全国每一所学校进行了培训，每一所城市里的学生都要学习普通话，尤其是在学校里，以为你个人说了四川方言或者是其他地区方言，你的学校在一些检查人员手里将会被扣分，或是被批评都有可能。
而现在小学生都在努力学习普通话，但是，有的学生却问我们在本地读书，为什么不能用本地方言，却偏偏要学那些普通话。说到这一点或许会引起许多学生的质疑，我现在告诉大家为什么要学普通话：现在普通话已经成为中国的标准话，普通话简而易懂，比如，如果你是一个旅行家，你要到中国各个地方去旅游，那你必须学会各种地区方言，如果统一普通话的话，那岂不是很好与人交流。而且普通很好学，只要正确按着拼音就可以了，普通话为什么要在全国流行的原因大家知道了吧！所以，为了让自己更好的与人交流，就坚持学习使用普通话吧！
而且现在小学生还要改正书写不规范的毛病，现在规范书写对现代小学生非常重要规范书写已经成为了额全国小学生的一个准则。
因为现在小学生考试都流行用机阅卷，也就是用机器起来扫描卷子进行批改，如果书写不规范或是结构不对，就会进行扣分；而且对外交流是肯定会用上纸和笔，如果书写不规范的话，别人就会认为你的书写很糟糕，人品也很糟糕，并与其笑话你。所以，为了自己以后和现在，练好书写，为自己着想。 我们一定要好好练习普通话，来好规范书写，只有这样，才能更好与人交流，与人结交朋友。
四川攀枝花东区二小六年级：寂寞的小母鸡
篇二：浅谈说普通话写规范字的必要性
浅谈说普通话写规范字的必要性
宜宾县柳嘉职中 杨非
汉字是表意、单音、方块文字，是承载了先进文字构成要素的文字，具有高效的承载信息能力，灵活的组合表意方式，科学的字符结构模式。从最初的甲骨文发展到现在的楷书，经历几千年的漫长历史，汉字如今已成为中华民族珍贵的历史财产，成为人类文字史上的奇迹和骄傲！规范字，是指符合国家颁布的规范标准的汉字。在中国大陆，规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的简化字和未被整理简化的传承字。使用和书写规范字，通俗的讲，就是不能使用和书写乱造的不规范的简体字和错别字。 汉语言是全世界占四分之一人口使用的语言，而普通话作为汉民族的共同语，无疑是现代汉语的代表。《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定：普通话是国家通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，正确使用和书写规范的汉字，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，符合我国先进生产力和先进文化发展的需要，对社会主义政治、经济、文化建设和社会发展具有非常重要的意义。
我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，推广和普及普通话、使用规范字，营造良好的语言环境，有利于促进人与人之间的交流，促进商品流通和市场经济繁荣与发展；有利于增进各民族各地区之间的交流与合作，维护国家统一，增强中华民族的凝聚力；有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，大力弘扬祖国优秀传统文化和爱国主义精神，提高全民族的科学文化素质。事实上，普通话多年来的推行实践，已经证明了其存在的必要性，成为各民族各地区在经济、政治、文化等各方面相互沟通、相互交流的桥梁和纽带。
正确掌握和使用语言文字是提高文化素质的基本要求，使用规范字、推广普及普通话是素质教育的重要内容，是社会发展的要求。信息化时代的到来，要求必须大力加强信息技术教育。中文信息处理是我国信息技术发展的重点，而语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。只有说好普通话，用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。
普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。《中华人民共和国国家通用语言文字法》
特别是在广大青少年中大行其道，他们对使用这些不规范字表现出浓厚兴趣，乐此不疲，大有泛滥之势。为此，要教育广大青少年树立正确使用规范汉字的思想，自觉抵制滥用不规范字行为，养成开口说普通话、提笔写规范字的良好习惯，在全社会营造说普通话、写规范字的浓厚氛围。 篇三：在中小学推广普通话和规范书写能力的感悟
在中小学推广普通话和规范书写能力的感悟
大新庄乡
段。我们在教学中要做好表率，时刻用规范字教学，具体应做到以下几点：
１、培养良好习惯 练好一手好字不是一日之功，而是要经过多少个日日夜夜的苦练。因此在课堂写字教学中，一定要养成“提笔即是练字时”的良好习惯。让学生课堂笔记、上台板演、课内外作业都作为是练字的好时机，让学生的眼、脑、手、嘴、耳各种器官都积极参与，充分调动他们对书写的兴趣和主动性。这不仅仅是语文教师的事，作为每个任课教师都要时时把提醒学生正确书写作为己任，并严格要求自己和学生规范书写。
２、注重字词教学 常言道：“字是人的脸面”。写好汉字，可以培养学生热爱祖国语言的情感；陶冶情操，培养审美能力；养成认真细心的学习态度和良好的学习习惯。作为一名教师，尤其是一名书法教师，要意识到自己所担负的责任。学生就像一张白纸，你怎么教他就怎么学，在学生心目中，老师的话总是对的，你教给他的东西，他可能终生不忘。作为教师的我们，不管是书法老师还是其他学科的老师，都有责任让学生写好规范字。
３、落实书写练习 孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，我们要做学生的楷模，不管是板书还是批改作业，只要是学生能看到我们字的地方，都要工整规范，因为我们时刻都在影响着学生，甚至将影响他们的一生。有这样一则笑话：一患者“食”指出了毛病，去医院就诊，因病情严重需做手术。医生在诊断书上写明：“切除十指”。结果，患者从手术室出来发现十个手指全没了。看，一字之差却带来无法弥补的损失。由此可见，规范用字多么重要。 我们学校为了让每位学生都写得一手规范的汉字，特开展了书法课，每周一次课，我先从书法常识，坐姿与执笔方法，基本笔画，偏旁部首循序渐渐向学生渗透书法知识，每周都有练字作业，，及时检查与检测，今年我校成立书画等级考试，鼓励学生考级，对学生提高了一个更高的要求。而教师最为知识的传递者，更应该写一手好字，成为学生的楷模，书法应该和普通话一样持证上岗，这是一名合格教师的基本要求。
三、营造规范语言文字氛围。
学校是推广普通话，推行规范汉字的重要阵地。作为教师的我们更是推广普通话、推行规范汉字先行者。我们要带头在学校营造一个规范的校园语言文字环境。我们要树立规范意识，明确推广普通话，推行规范汉字的重要意义。语言是人类社会最重要的交际工具和传播文化的重要载体，营造规范的校园语言文字环境，是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话，写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题，它关系到一个人的综合素质和文明程度。语言文字是知识与文化的载体，语文素质的提升，是我们提高自己收集处理信息、获取新知识、分析和解决问题能力的基础。所以我们要营造一个规范的语言文字环境
在教学中推广普通话、推行规范字是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。作为二十一世纪的新型教师，我们要适应时代发展的新形势，不断提高自身的综合素质，更好的提高教育教学质量，履行教师的神圣职责。
２０１２年１２月１０日 篇四：说普通话 写规范字
说普通话 写规范字
黑龙江省黑河市
用教育中，我们应该特重视普通话宣传与应用的氛围营造。对于学校、班级来说，我们应该特别关注班级物质文化创设中，要将普通话的推广作为重要地内容设计其中。注重对说好普通话宣传口号的设计，注重强化对学生用普通话交流及使用普通话的文明现象的提示语呈现，注重对班级文字呈现处普通话语言应用要求等，同时，结合普通话宣传与使用的教育要求，强化普通话应用宣传教育周活动，以多种形式的宣传教育策略，营造良好的普通话宣传应用氛围，为学生用好普通话提供良好的生活环境。如，结合国家一年一度的普通话宣传周工作，我们推行普通话应用演讲、诗词经典诵读竞赛、规范字应用比赛等活动，营造浓厚的宣传与推广应用氛围。
三、丰富策略，注重实效
１．小处着眼，指导细致
对于我们黑河市人来说，所应用的语言与标准的普通话还是很接近的，但也存在很多周边地区有个别方言与语言平、翘舌音不分等现象。针对这样的问题我们就应该特别注意在平时语言交流中加强对学生错误语音的随时纠正。特别是对平、翘舌不分现象，引导需要细心、耐心，要特别重视在学生低年级时的强化引导。除了对学生平时语言应用进行随时指导外，还应该重视结合拼音教学，指导学生分清平、翘舌音，运用拼音加强练习与应用，对学生自我纠正错误发音有很大帮助。另外，还应该更多地有意识地将一定的语言交流机会提供给有这样发音问题的学生，以便学生在应用中强化正确发音。
同样方式，对其他存在声母“ｒ”与“ｙ”不分，“ｌ”与“ｎ”不分的问题，也采取这样的引导纠正方式，能更有效地帮助学生掌握正确的发音。
２．以身作则，规范语言
身为教师，我们应该更加注重自身语音面貌形象，不仅仅是在课堂上注重
应用普通话，而且在平时生活中还应该特别注意不使用不规范的语言进行交流，要特别注意发音的标准性，给学生以良好的示范。
课堂上，教师还应该注意在使汉字方面注重规范性，不乱用不规范字，不使用繁体字等，同时，还应该特别重视在班级各处用字方面的规范性，注重对学生用字规范要求等。
教师只有自身真正做到规范用字，处处使用普通话，才能让学生在潜移默化中受到良好的语言熏陶，使学生有良好的语言影响，进而真正起到推动普通话发展的作用。
３．细化要求，培养习惯
从为师角度出发，要想做好普通话应用推广教育工作，真正收到普通话教育实效，在平时教学中，我们应该注重结合实际工作，细化各项工作要求，以便更好地帮助学生养成良好的普通话应用习惯。
（１）注意学生养成
规范书写好习惯
为使学生养成良好的书写规范字的好习惯，除了在教学写字时重视对学生书写习惯指导外，还应该在平时工作中加强对学生规范书写的指导。教学中，我们除了应用教学安排中的写字课进行学生书写引导外，还特别开设午间书写一刻钟活动，以更好地引导学生正确书写，规范书写，帮助学生养成良好的书写好习惯。
在指导学生将字写规范的同时，我们还应该特别重视对学生应用汉字的准确性，不使用不规范汉字等方面加强指导。
（２）借助课堂教学，帮助掌握标准语言
特别是语文教学的课堂，教师要特别注意对学生不良语言应用的纠正，结合学生课文朗读，加强正确使用标准语言指导，对有效提高学生应用普通话水
平特别有帮助。 在朗读指导中，结合正确语音发音指导，帮助学生强化语音发音练习，能更好地促进学生良好的语音面貌形成。因此，在教学中，教师要把学生掌握标准的语音发音作为教学引导重要一项努力落实，引导学生在朗读练习中不断习得正确发音。在学生的合作学习中，加强学生正确语音纠正要求，也将能很好地促进学生标准语音发音掌握。
（３）重视对学生家庭语言应用要求
很多学生在校时间受教师教学要求所限及学校大的语言环境影响，能注意正确语言应用，使用普通话进行交流，但一回到家，就进入家庭成员的语言环境中，受他们影响，自然地开始使用不标准语音进行交流，导致普通话使用成效受到影响。为使学生避免受家庭语境影响，教师要特别重视对学生家长及学生进行使用普通话要求教育，特别强调学生在家也不能使用方言进行交流的要求，要求学生要有对家长的影响教育意识，以便更好地巩固在校期间所受的普通话应用教育成效。
４．开展丰富活动，促进良好语言应用练习
在教育学生应用普通话进行交流沟通的同时，我们还应该重视借助各种活动的开展，如演讲、诗词诵读、讲故事比赛等活动，为学生提供有利的语言应用练习的平台，加强学生普通话使用要求，让学生在比赛与参与活动中重视普通话应用练习，以更好地帮助学生掌握标准普通话。
总之，作为一名教师，强化普通话应用教育是我们义不容辞的责任，我们应该从各方面强化普通话应用推广教育，注重结合工作实际，细化工作内容，提高普通话推广意识，为更好地强化普通话推广工作助一份力。
作文八：《学校说普通话的重要性》900字说好普通话、争做农运小公民 说普通话是社会文明程度的标志，是了解社会主义精神文明建设的窗口，同时它涉及全社会的每一个成员，是一个人文化素质，道德修养和精神面貌的体现，所以，一个国家和民族的社会用语规范工作做的怎样，标志着一个国家的文明，进步和现代化的程度。因此，我们要大力开展推广普通话工作，让社会用语朝着正确，健康的方向发展，使之既能达到交际目的，又能取得良好的社会效益，既促进民族文化素质的提高，有加强全社会的经济建设和精神文明建设。
普通话简称国语，也是我们中华民族语言文化的象征。他体现出了我们中华民族各族人民的勤劳和智慧，我们是民族的后代，更应该把这种语言文化发扬光大。
普及普通话必须从幼儿园，小学抓起，坚持不断在各级各类学校全面推进，使每一个走出校门的毕业生都能讲一口标准的普通话，那么全社会普及普通话就具有了广泛的社会基础。推广普通话的关键在于语言观念的更新。一个城市里如果只流通本地方言，这个城市必定是比较封闭的，如果在城市里能听到许多种类的语言和方言，并且通行普通话，那这个城市的开放程度必定很高，普通话是文化语言。从古至今，汉民族共同语言承载着博大精深的中华文化。人们在学习和使用普通话的过程中，不但认识了普通话的实用价值，而且逐步认识到普通话作为一种应用于社会公众场合的语言现象，与人们的日常社会生活密切相关，在现实生活中为人们广泛使用。它的影响面广，多流行于一个地区或全社会。它服务与全社会，并为社会的全体成员所共识。具有社会性，公众
性，开放性，实用性的特点，它是日常生活中使用率最高、涉及面最广的一种语言活动，它集中体现了社会各行业语言运用的特点，集中体现了民族心理、道德观念、文化修养等社会文化诸因素、社会用语常常对整个社会的语言发展具有向导作用。
儿童少年时期是学习语言的最佳阶段，学校普及普通话既是素质教育的重要内容，也是全社会普及普通话和提高全社会普通话应用水平的根本途径，教给儿童的语言必须是规范的，全民族的共同语言。推广普通话应“大力提倡，重点推行，逐步推行”。
大家一起努力把普通话学好，讲好，使全国各地的每个角落都说普通话。等不久的将来，使他能成为国际上流通的国际语言，那更是我们民族的骄傲！
作文九：《普通话的重要性闫颖》1200字普通话的重要性
通州区第一实验小学 闫 颖
普通话在社会生活的方方面面都发挥着举足轻重的作用，已经成为一种不可或缺的媒介，而作为一名教育工作者，普通话在教育教学中有着极为重要作用。普通话是教师的职业语言，用普通话进行教学是合格教师的必备条件之一。教学中推广使用普通话，使学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力，是教师的基本义务。从上幼儿园时起，孩子们就开始跟着老师练习ａ、ｏ、ｅ的发音，学说普通话，普通话就正式系统地进入了人们的生活。马海林教授说：“学习和运用普通话的意义对于下一代来说远远地大于成年人，而学校显然是孩子们学习普通话的最好场所。如果教师们的普通话不过关，那么受影响的除了本身之外，更多的是那些孩子们。”可见，普通话对于教师的重要性。作为一项教学基本功， 说好普通话也是教师必备的基本素质， 教师既有示范效力， 也是教育的主体， 学生代表着祖国的未来， 是民族的希望， 提高民族语言素质的任务历史地落在了教师的身上。然而现行教育教学中普通话的应用仍存在许多问题， 教育部门对此应引起高度的重视， 作为教师还应进一步提高认识， 增强素质， 使讲好普通话成为一种自觉行为。
一、教师普通话水平对其语言表达能力的作用
普通话在我国有着重要的地位和作用，《中华人民共和国宪法》明确规定“国家推广全国通用的普通话”，从法律上确立了规范的汉民族共同语的地位和作用。从建国到目前为止，经过几十年的大力推广，普通话也在全国各地广泛使用。我国计算机信息处理技术的发展，民族的沟通，对外交流等都需要大力推广普通话。我认为推广普通话的重任落在教师身上。
人类学习语言的最佳时期是在儿童及青少年时期，人们的这一阶段都是在学校度过的。教师对学生的语言智力的开发起着最关键的作用，教师的语言格调直接影响着学生的语言格调。如果教师说一口纯正的普通话，学生耳濡目染会受到好的影响，反之，亦然。有些已经从学校毕业的学生，走上工作岗位，说话平翘舌不分，有很多方言，我想这和老师有很大关系。所以搞好普通话工作的前提是让教师重视普通话，提高教师的普通话水平。
二、教师的普通话水平对课堂实效的影响
调查发现，大多数教师认为使用普通话只要基本合格，说的话能让别人听明白就行，不一定要求很标准、很规范。这种观点表明教师们的认识还有待深化，还需要更深层次地认识语言标准化、规范化的时代意义。在信息时代，语言作为人际之间、人机之间、网络之间信息传递的重要载体，只有实现标准化、规范化，才具备技术处理的条件。现代中国人只有掌握和使用标准、规范的普通话，才能适应高速、高效、自动化、信息化、网络化的现代生产和生活方式。因此，广大语言工作者和教育工作者，尤其是各科教师，都应及时改变观念，适应时代需要，把使用标准、规范的普通话当作塑造自身形象的重要条件，并经过不懈努力，成为提高和推广普通话的中坚力量。
总而言之，普通话在教育教学中占有举足轻重的地位，用好普通话是一名教师应该具有的基本素质。
作文十：《说好普通话的重要性》2000字说好普通话的重要性
姓名：李娜
工作单位：重庆市渝北区龙兴中心校
地址：重庆市渝北区龙兴中心校
邮编：４０１１３５
电话：１３８８６６７２７９
电子邮箱：１２４３４６４２３９＠ｑｑ．
语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表达符号。人们借助语言保存和传递人类文明的成果。语言是民族的重要特征之一。人们的彼此的交往离不开语言。尽管通过文字、图片、动作、表情等可以传递人们的思想，但是语言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人们所用的语言各不相同，彼此间直接交谈是困难的，甚至是不可能的。即使是同一种语言，还有不同的方言，其差别程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差别极大，好像是另一种语言，北京人听不懂广东话就是一个很好的例子。 在当今社会，人与人之间的交流最主要的还是要靠普通话。普通话在全世界都广为流传。时代中的网络用语，渐渐闯入了我们的文字天地。现在，人们说的我已不再是我——偶；人也不是人——银；喜欢不再是喜欢——稀饭……这一些五花八门的网络用语，好似一夜间充斥了我的语言神经。那真是神马都是浮云，那原本不牛头不对马嘴的汉字组合，百川朝海，形成了当今最流行的网络用语。不仅年轻人喜欢，
连一些大妈级的人物和小孩子也乐此不疲。网络用语是对语言的一种严重扭曲，它让我们的汉语变得面目全非！除了语言，文字的使用也逐渐被语言所“传染”，乱改动成语，字词发音不准，简直可以用“猖狂”形容。大街上，商店上的招牌就是一个很好的例子。服装店有“百衣（依）百顺”、“衣衣（依依）不舍”。打开电视有默默无蚊（闻），随心所浴（随心所欲），乐在骑（其）中……甚至在我平常做题的时候，都会经常遇到成语滥用改错的题。天哪，这还是我们洋溢着茶香的汉语吗？
而我们中华民族的汉字，同样也凝聚了这个伟大的民族几千年来智慧的结晶。几千年过去了，无数的东西都已消逝，唯有汉字将古老的历史向我们展现。中国的汉字是中华文化的桥梁，也是精美的艺术作品。身为甘肃人，何其有幸传承了中国繁体字的书写形式。拥有如此珍贵的文化宝藏，期盼关怀文化与教育的有志之士，共同参与、了解汉字的美妙。走进汉字，就有如走进中华文化的博物馆，足以让人赞叹再
三、流连忘返！汉字写起来，横平竖直，气势磅礴。从一个人的书法中就可以看出他的性格和品性。从那一笔一划中流露出的是对祖国的热爱，对民族的热爱。从小，老师就教我们写汉字要一笔一划、要横平竖直，我们做人也要像汉字一样堂堂正正。每一个汉字都代表了一种不同的意思，所以，在我们的日常生活中，不能将两个读音或意思相近的字混淆。自然，也不能出现刚才所说的“乱改动成语，自此发音不准”的事情了。
现在，我们来说说怎样才能说好普通话。
１．语速适当，是话语自然的重要表现。如果语速不当，说话时一个字一个字的往外挤，会让听话人感觉到你说话非常生硬；反之，如果你说话连贯，同样也会让听话人觉得是一种享受。
２．．用词得体。在日常交流中，书面语与口语要分开，必须克服方言的影响，摈弃方言词汇，说话中特别要注意克服方言语气。
３．我国幅员辽阔，人口众多，地域之间的方言差异很大，即使在同一方言区中，也存在着许多令人费解的方言分支。因此，操方言的人在交际中势必遇到障碍，直接影响学习、工作和生活，少数人在学与不学普通话的问题上心存疑虑，他们或多或少地认为，在现实生活中，只要不从事用语言进行的工作如主持人、播音员、导游等，不说普通话并不影响自己的正常生活。可现代的生活日新月异，时代的变化不断地加速，人际间的交往也日渐频繁。在现在看来正常的生活方式转瞬间就可能落伍，与其到时被社会抛弃，不如未雨绸缪走在时代的前列。另外学习普通话，还可以改变一个人的素质。所以学习普通话就成了我们中专四年学习的重要任务之一。
１．克服心理障碍。普通话并不难学，难的是对心理状态的调整和改善。许多同学在学习普通话时害怕自己因生硬别扭的发音出丑，或是畏惧长时间训练的困难，这些心理障碍常常使学习进步缓慢。针对这种情况，我们需要及时调节我们的心理状态，放下心理包袱，大胆地开口讲。
２．创造良好的语言环境。任何语言都离不开具体的语言环境。它直接影响和制约着语言的学习和应用。在学习普通话的过程中，我们一定
要克服本地方言环境的负面影响，尽可能为自己创造一个有利的普通话环境。
３．注意自己的学习方法。我们学习普通话的目的是能听，能说标准的普通话。这就要求我们改变多年对方言的听说习惯，建立一种全新的听说能力，这并非一朝一夕的易事。一方面我们要花大力气，下苦功夫，老老实实地学习；另一方面也应该地采用恰当的学习方法。 总之，学习普通话是一种长期而艰苦的活动，我们只有全身心地投入进去，做到“耳到”“口到”“心到”才能取得良好的效果．
字是通往成功大道的一盏明灯，字是通往成功彼岸的一艘帆船，字是通往成功苍天的一双翅膀。努力写好汉字，讲好普通话，做一名堂堂正正的中国人！