上海吴江路有一家老报纸馆，老板叫刘德保，平生素有收集报纸之雅趣。
他收藏的《人民日报》、《光明日报》、《解放军报》和《文汇报》等逐渐成了老报纸，已是废物一堆，卖价仅是三四毛钱一斤。
于是，他对这一堆堆老报纸，进行了一番创新思考，最后别出心裁地将老报纸的卖点，定位在生日礼物上。
为了满足青年人对出生年代的好奇，为了唤起中老年人对逝去岁月的缅怀，他打出了这样的宣传广告：为自己或者亲人买一份生日老报纸吧。
那颜色发黄的老报纸，配上怀旧情调的古色包装，充满了历史的悠远韵味。
上世纪６０年代的普通报纸，每张卖２１８元；上世纪８０年代的普通报纸，每张卖１２８元；甚至于那些已没有收藏价值的普通旧报纸，居然还卖得很热火。比之三四毛钱一斤废物回收，这些老报纸的价钱翻了千倍以上。
真所谓，旧报纸翻新意，废物中创经典，化腐朽为神奇啊。１９７４年，美国政府翻新自由女神像，产生了大堆废料。为清理废料，向社会广泛招标。
有位犹太人正在法国旅行，听到消息，立即放弃休假，飞往纽约。他一言未发，就与政府部门签下了协议。随之，他组织工人对废料进行分类：把废铜熔化铸成小自由女神像；把旧木料加工成底座；把废铜废铝的边角料做成纽约广场的钥匙；把从女神像身上扫下来的灰尘，包装起来出售给花店。
于是乎，这些废铜、边角料、灰尘，以高出它们原来价值的数倍乃至数十倍卖出，不到三个月的时间，他让这堆废料变成了３５０万美金，每磅铜的价格整整翻了１万倍。
哦，这更是变废为宝，点石成金的典范啊。是啊，所谓废物，只是从它原来的使用价值来看的，它们或老、或旧、或废，已经失去了再利用的价值；但是，你有没有改换一下思路，从另一个角度来观察一下呢？正如老报纸，就可以唤起人们对往日的怀念，对逝去青春的回顾；而自由女神像，毕竟有它的特定价值，有它的纪念意义。它们都有其收藏价值，如果你从这个角度来看，它们就不再是什么废物了。
物如此，人亦然，倘若我们把这一点化思路，类推到对人类的处理上，那么，会有多少无用之人，会成为有用之士啊，那价值可就大了。
作文二：《化“腐朽”为神奇——话题作文拟题说》3500字话题作文的开放性、灵活性、创新性主要体现在命题中的“三自”，而其中的“题目自拟”又是最直接的体现。拟题非常重要。它是考生在写作上呈现给阅卷老师的第一个见面礼，直接关系到老师对作文的第一印象；它又是考生写作水平高低的重要标尺，直接体现写作者的智慧与匠心。所以我们应该珍惜这样一个展示才华的绝好机会。遗憾的是，这个机会常常被一些考生主动放弃了，要么直接用试题中的“话题”作为题目，要么草草拟一个题目了事。这恰恰是犯了话题作文的大忌。
有人把作文的题目比做人的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，那么，我们的作品将会赢得更多的青睐，将会产生使人一见钟情的奇特效果。
标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。这里，笔者将为大家介绍几种标题创新的技巧。
一、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如
１．“诚信”话题——《众里寻它千百度》
２．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》
３．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》
４．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》
５．“理解”话题——《对面的老师看过来》
６．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》
７．“读书”话题——《爱你没商量》
８．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》
标题１、２都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。标题３、４、和５分别引用和化用大家熟悉、喜欢的歌名，活泼而有趣。标题６、７引用的都是影视剧名，新颖而别致。标题８则是引用经典名言，典雅而深刻。这些标题，贴近生活，使人喜闻乐见，倍感亲切。
二、中外结合法
此法指的是引用或者音译一些人们熟悉的外语短语或句子作为题目。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种轻松、愉快的感觉。如
１．“爱心”话题——《我的感觉，Ｉ ａｍ ｆｉｎｅ》
２．“科技”话题——《Ｈｏｗ ａｒｅ ｙｏｕ， Ｅ－ｍａｉｌ》
３．“电脑”话题——《Ｉｎｔｅｒｎｅｔ，ｍｙ ｌｏｖｅ》
４．“生活”话题——《搞笑课堂Ｏｎｅ ａｎｄ Ｔｏｗ》
５．“幸福”话题——《Ｃｏｍｅ ｏｎ，给我感觉》
６．“亲情”话题——《Ｍｏｄｅｒｎ，老妈》
７．“青春”话题——《Ｃｒａｚｙ ＢＡＢＹ（疯狂三人组）》
８．“校园”话题——《女孩，Ｓｏｒｒｙ》
标题１，付出爱心，即为永恒。标题２，面对科技，我心从容。标题３，网上风情，神奇无限。标题４，花样年华，花样心情。标题５，幸福感觉，越多越好。标题６，网上老妈，返老还童。标题７，激情飞跃，我心飞扬。标题８，青春花季，演绎浪漫。总之，以上这些题目形式活泼，散发出一股青春气息。
三、巧用算式法
这种方法就是巧妙运用数字或者运用数字构成数理化算式的形式来设计作文题目。这种标题往往能够准确概括出文章的内容，简练精当，并且形式新颖，能激发读者的好奇心，给人以启示。如
１．“诚信”话题——《７－１＝０》
２．“教育”话题——《１＋１＝？》
３．“学习”话题——《８－１﹥８》
４．“团结”话题——《１＋１﹥２ 》
５．“品德”话题——《忍让≠懦弱》
６．“诚信”话题——《诚实＋信用＝财富》
７．“成功”话题——《成功＝实力＋创新＋机遇》
８．“知识”话题——《人 × 知识＝ ∞ 》
标题１，强调了“诚信”的举足轻重的地位。标题２，表明了敢于向权威挑战的创新思维。标题３，说明从８个小时中拿出１个小时的时间来锻炼身体，其效果要比８个小时都用来学习的好。标题４，表明“团结”的力量是无穷的。标题５，否定了一种根深蒂固的偏见。标题６，表明“诚信”是一笔宝贵的财富。标题７，表明成功需要三个因素。标题８，显示了知识的力量。以上八例足以显示这种数字、算式型标题的无穷魅力，确实给人以耳目一新之感。
四、设置悬念法
这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。如
１．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！》
２．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》
３．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》
４．“男孩女孩”话题——《我与２０３室不得不说的故事》
５．“人与自然” 话题——《两只流泪的爱情鱼》
６．“人与自然” 话题——《一只老鼠的手记》
７．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》
８．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》
十六岁的花季少女，怎么变得老朽了？“考试”还有“定律”？并且“魔鬼”？三个女生到底能演出一场什么样的好戏？一个男孩与２０３室的女孩们之间到底有什么大不了的事？两只鱼怎么流泪了？怎么还有“爱情”？老鼠还有“手记”？这家伙究竟在里面记了些什么见不得人的事？在“网络年代”，到底有多少人的眼泪在风中飞舞？网络江湖选美？有趣！折桂的超级美女到底是苗若兰、王语嫣、霍青桐、黄蓉、香香公主、任盈盈？还是俄国公主索菲亚、７０岁的灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？……哎呀，乱了，乱了，这些题目，任谁也会眼花缭乱，任谁也想探问究竟。
五、形象修辞法
这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。如
１．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》
２．“诚信”话题——《守住你的金矿》
３．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》
４．“故乡”话题——《千年月色万年情》
５．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？》
６．“青春”话题——《长发长，短发短》
７．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》
８．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》
标题１，明喻；标题２，暗喻。二者均化抽象为具体，化平淡为神奇，生动形象。标题３，拟人，色彩鲜明，表意丰富。标题４，夸张，烘托气氛，增强联想。标题５，反诘，加器强语气，增强效果，发人深省。标题６，对偶，表意凝炼，琅琅上口，抒情酣畅。 标题７，双关，意味深长，启人深思。标题８，呼告，语气有力，振聋发聩。这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以象一颗颗珍珠，闪闪发光；又象一块块磁石，吸引读者的心。
六、诗情画意法
这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。
１．“生命”话题——《白云·夕阳·歌声》
２．“乡情”话题——《那河·那船·那人》
３．“足迹”话题——《红舞鞋·蓝精灵》
４．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》
５．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》
６．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》
７．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》
８．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》
以上八个标题，或白云清风，或黑夜红尘，或星光灿烂，或浪花飞溅，或情思绵绵，或欢歌飞扬，语言优美，形象鲜活，以有限的言词显露出无限的生活意蕴，给读者创造出无限的驰骋想象的空间。同时，很容易拨动读者的心弦，使之产生情感上的共鸣，具有极强的艺术魅力。
七、怪异另类法
这种方法，就是避开以上几种常见的命题方式，而采用一些怪异、另类的形式来命题，以便达到更加惹人注目的效果。如
１．“人生”话题——《梳子与梳子》
２．“情感”话题——《夜夜夜夜》
３．“生活”话题——《网？网 ！》
４．“诚信”话题——《诚信！诚信？》
５．“朋友”话题——《有鼠自远方来》
６．“理想”话题——《ＡＢＣＤ——梦开始的地方》
７．“教育”话题——《？？？？？？？》
８．“友谊”话题——《１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ 》
这些题目往往让人看了大跌眼镜，但细细品味，便可发现它们极具匠心，极有魅力，给人全新的感觉。标题１，两把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题２，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它的最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新的朝阳。标题３，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间充满着被缚的呻吟和挣脱的呐喊。标题４，我们渴望“诚信” ！可是谁来拯救“诚信”？标题５，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题６，少年，青年，中年，老年，人生的每一个季节，都会有梦。标题７，“教育”的问题太多太多。标题８，友谊就象一支歌。１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ，我的朋友在哪里？如此标题，实在神奇！
“花香蝶自来，题好一半文”，拟一个好的标题，将是文章成功的一半。题目拟得如何，从考试的角度来讲，不仅本身占分，而且直接关系到 作文的质量，所以自由拟题不能等闲视之，必须在“新”字上多动些脑筋，多下些功夫。
作文三：《化腐朽为神奇的作文方法》5500字化腐朽为神奇的作文方法
【教学目标】 １、树立创新意识，体验个性追求； ２、总结作文得失，探寻提升方法。
【教学设想】 学生自己给四篇作文评分（满分、５０、４５、４２），指出平庸之处，结合平时写作体会，归纳出种种平庸，然后以高考作文发展等级要求为目标，以满分卷为范例，寻求突破方向和提升方法。
【教学重点】 １、透视种种平庸； ２、突破平庸，写出个性。
【教学思路】 点击平庸——审视平庸——突破平庸
【教时安排】 一教时（６０分钟）
【教学步骤】 一、导言：这篇以“欲望”为话题的作文。这是一道既有很强现实性，又富于人文精神，同时具有较高文化品位的文题。同学们应该有许多话可写，无论是感性的体验，理性的认识，还是现实生活的冲突，内心世界的自省，都可任同学们挥写。但阅卷的结果，上了发展等级的佳作不多，平庸之作、“大路货”比比皆是。当然，只要不跑题，又能达到“三基本”（基本明白、基本完整、基本通顺），４２分、４５分乃至５０分都有可能获得。问题在于：大家普遍这么写，你又怎能在选拔性考试中脱颖而出呢？基于这种考虑，我们设计了这堂作文课，与同学们共同探讨：高考作文，如何在发展等级上拿分，换而言之，就是如何突破平庸，写出个性。
二、学生评分分，点击平庸
１、学生点评４２分卷：《“天使”与“魔鬼”》 平庸——缺乏典型、内容说教。
２、学生点评４５分卷：《让纯洁的欲望常在人间》 平庸——结构模式化、材料堆砌且陈旧。
３、学生点评５０分卷：《与欲望同行》 较平庸卷有一定特色，但也有平庸处：内容略显空泛，语言欠简洁。
三、“平庸”面面观（审视平庸） 在学生点评基础上，教师同时结合近几年高考作文进行审视。
１、“考八股”（考场作文固定基本模式）：提出论点——论证论点（正面论据反面论据） ——结论口号。（如《让纯洁的欲望常在人间》）
２、空话套话：官样文章，说教语言，千腔一调，面目可憎。（如《“天使”与“魔鬼”》）
３、平面运思：文章内容，只在一个“平面”展开，看不出层层递进、步步深入的运思踪迹。（如有关“诚信”的作文，思路：诚信不能抛弃——例①古人如何讲诚信——例②今人如何讲诚信——例③同学之间如何讲诚信——可见诚信不能丢）
４、堆砌材料（不等于材料丰富）：同一性质材料不厌其烦地列举。（如《让》）
５、“低幼化”： 如有些故事编得象小学生写的，如小时侯拿了别人一只苹果，打碎了一只花瓶；售货员多找了钱退还人家；爸爸妈妈常常用“狼来了”的故事教育他等等，这些东西不是不能写，而是很难写出深刻内涵。一味小题大做，显得器识狭小。 „„ „„
四、突破平庸，写出个性
１、展示并简析高考作文发展等级要求（标准）
深刻：①透过现象深入本质；②揭示问题产生的原因；③观点具有启发作用。
丰富：①材料丰富；②形象丰满；③意境深远。
有文采：①词语生动，句式灵活；②善于运用修辞手法；③文句有意蕴。
有创新：①见解新颖，材料新鲜，构思精巧；②推理想象有独到之处；③有个性特征
２、根据发展等级要求，探寻提升途径方法（个性化）
首先让学生就上述三篇文章如何修改提升进行讨论，再在讨论的基础上总结归纳。 ①